以爭(zhēng)論為題的作文600字(精選10篇)

家庭是人們生活中最溫暖的港灣，是人們心靈的歸宿。常見(jiàn)的歷史誤解有哪些，如何正確看待歷史事件？那么，我們來(lái)看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。

以爭(zhēng)論為題的作文600字篇一

一天，文具們趁小主人不在家，它們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論賽，互相較量，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

身穿紅色衣服的鉛筆挺直了腰桿走出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每天小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還不是要靠我，你們能行嗎？”

鉛筆的這番話(huà)可把橡皮惹火了，橡皮從書(shū)里跑了出來(lái)，不服氣地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才是最大的，鉛筆你每次寫(xiě)錯(cuò)了字，小主人還不是用我來(lái)清理干凈的，不然小主人的作業(yè)本就要變成大花臉了！”

“你們兩個(gè)都沒(méi)有我的本領(lǐng)大，我可是小主人的好幫手。我不僅可以畫(huà)出平整的直線(xiàn)，還能準(zhǔn)確地量出你們有多高呢！還是我厲害吧！”尺子從書(shū)桌上站起來(lái)不甘示弱地說(shuō)道。

削筆刀把鉛筆、橡皮和尺子推開(kāi)，怒氣沖沖地說(shuō)：“鉛筆，你會(huì)寫(xiě)字有什么了不起的，你總會(huì)有變粗或?qū)憯嗟臅r(shí)候。沒(méi)有我，小主人拿什么把你削尖，你還怎么寫(xiě)字！”

眼看著文具們已經(jīng)吵得不可開(kāi)交了，筆盒讓它們安靜了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)的本領(lǐng)都很大，小主人缺一不可。沒(méi)有了鉛筆，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字；沒(méi)有了橡皮，小主人就沒(méi)有辦法改正錯(cuò)字；沒(méi)有了尺子，小主人就畫(huà)不了直線(xiàn)量不了長(zhǎng)度；沒(méi)有了削筆刀，小主人的筆斷了就不能再使用了。所以只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，好好配合，一起為小主人服務(wù)，小主人才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀！”

聽(tīng)了筆盒的話(huà)，大家都覺(jué)得有道理，便不再繼續(xù)爭(zhēng)論了，各就各位，隨時(shí)準(zhǔn)備為小主人服務(wù)。

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以爭(zhēng)論為題的作文600字篇二

一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

最先發(fā)言的是鼻子，鼻子扯大嗓門(mén)說(shuō)：“要是沒(méi)有我，還能讓主人呼吸到新鮮的空氣嗎？”

眼睛看看鼻子那驕傲的樣子，說(shuō)：“你說(shuō)什么呢，要是沒(méi)有我，還能讓主人看見(jiàn)四面八方的'美麗風(fēng)景嗎？”

嘴巴聽(tīng)了后不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，還能讓主人說(shuō)話(huà)、吃飯嗎？要是我不吃飯，你們的營(yíng)養(yǎng)哪里來(lái)？”

耳朵想了想說(shuō)：“要是沒(méi)有我，還能讓主人聽(tīng)見(jiàn)各種各樣奇妙的聲音嗎？”

嘴巴說(shuō)：“哎呀，我最慘了，要被眼睛、鼻子一同壓著我?！?/p>

鼻子說(shuō)：“我被眼睛夾在最中間，我也是很難受的?！?/p>

他們的主人頭說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我很感謝你們，你們都是在為了我而在服務(wù)，你們的本領(lǐng)都很大，要和平相處的團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把事情做好，知道嗎？五官各自點(diǎn)點(diǎn)頭，收住了嘴巴?！?/p>

以爭(zhēng)論為題的作文600字篇三

嬌艷的朝陽(yáng)，已從東方的天邊跳了出來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光斜射進(jìn)屋內(nèi)爭(zhēng)吵不休的幾個(gè)人身上。為激烈而又快樂(lè)的解題之爭(zhēng)，錦上添花。

此時(shí)我與好朋友正因一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題忙得不可開(kāi)交。“這一題應(yīng)該是關(guān)于內(nèi)錯(cuò)角的，角1加角2準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)橐炎C明這兩條直線(xiàn)是平行的了。我的理由，充分的簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔呀。”我提高了嗓門(mén)兒，瞇著小眼兒完全沉浸在自我陶醉中了。

這神態(tài)讓小w瞅見(jiàn)了。立刻放下手中的筆不屑的反駁道：“同志，你的方法完全行不通。找到了內(nèi)錯(cuò)角，可還是不能求出角5的值啊?”接著，他收起那戲謔的神情。正了正神色像老教授一樣娓娓說(shuō)來(lái)：“這位仁兄，在學(xué)術(shù)方面，我起碼略勝一籌，又年長(zhǎng)于你，俗話(huà)說(shuō)得好，不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。聽(tīng)我的，應(yīng)該按照同位角來(lái)求值。如若求不出來(lái)的話(huà)，你的這學(xué)期的棒棒糖我負(fù)責(zé)了?！边@不是小瞧人嗎?這公然的挑釁誰(shuí)人受得了?士可殺不可辱。我決定抗?fàn)幍降?。冷笑一聲拿起筆來(lái)剛要大講特講，卻被小a攔住了。我一臉茫然，“不用和他浪費(fèi)口舌了，我挺你，你是對(duì)的。我也是這樣理解的。”我一聽(tīng)大喜，小a可是我班的數(shù)學(xué)王者啊，得到他的肯定，就等于得到了標(biāo)準(zhǔn)答案了。我齜著兩小虎牙拍了拍小w的肩膀，得意洋洋的說(shuō)：“怎么樣?小a是數(shù)學(xué)王者，一定不會(huì)錯(cuò)的，你認(rèn)栽吧?！毙氣得面紅耳赤，怒火在胸中翻滾?！拔疫€偏不信了，學(xué)習(xí)好也有失誤的時(shí)候啊，我再思考思考，一定能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！闭f(shuō)罷便悶頭算起來(lái)，再也不問(wèn)世事，任憑我們歡呼雀躍?？此菍?zhuān)注勁兒，還真是兩耳不聞窗外事，-心只讀圣賢書(shū)的乖孩子了。

這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了小w的演算不禁贊嘆起來(lái)，聽(tīng)了老師細(xì)細(xì)的點(diǎn)評(píng)，再瞧小w早已樂(lè)的跟朵花似的了。此時(shí)的我像是被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，方才那張跋扈的勁兒，瞬間蒸發(fā)，雖心有不甘但也只能默默的收下來(lái)自四面八方的同情了。心想數(shù)學(xué)王者也有失敗的時(shí)候啊，相信此時(shí)他的表情也不會(huì)好到那去。

一場(chǎng)數(shù)學(xué)爭(zhēng)論就此結(jié)束，我雖敗給對(duì)手，卻也樂(lè)在其中。學(xué)習(xí)的道路是無(wú)止境的，我堅(jiān)信下次我一定能贏(yíng)。

以爭(zhēng)論為題的作文600字篇四

今天，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)里面有一篇課文，名字叫《爭(zhēng)論的故事》。我迫不及待地默讀起來(lái)。讀完這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)。

課文一開(kāi)始講述哥哥和弟弟爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我很好奇：兄弟倆為什么事吵得不可開(kāi)交呢？哦，原來(lái)他們看到一群大雁從頭頂上緩緩地飛過(guò)。只聽(tīng)哥哥說(shuō)：“我要是能把大雁射下來(lái)就用熱水煮著吃?！笨傻艿軈s不以為然地反駁道：“這么好的食物，一煮有什么味道？依我看，應(yīng)該用明火烤著吃”。哥哥根本聽(tīng)不進(jìn)弟弟的任何建議，便又對(duì)弟弟說(shuō)：“你這話(huà)不對(duì)，大雁不該用火烤著吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟也不甘落后，說(shuō)：“大雁就該烤著吃，皮香肉嫩，還可以撒上咸咸的鹽、香噴噴的芝麻，多味美可口??！”兄弟倆誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們找一位老爺爺評(píng)理。老爺爺建議他們把大雁剖開(kāi)，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？兄弟倆都很滿(mǎn)意，可他們抬頭一看，大雁早已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。故事雖然讀完了，但是我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要抓住時(shí)機(jī)先做起來(lái)。比如，我經(jīng)常躺在溫暖的被窩里想：如果每次考試都考100分多好?。∥覌寢屩懒宋业男囊?，就對(duì)我說(shuō)：“你只是在溫暖的被窩里癡心妄想，而不是立即起床去勤奮讀書(shū)，這就等于黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)。你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不想著其它事情，那肯定能夢(mèng)想成真的。”我慚愧地低下了頭。從此以后，我就不再想這些黃粱美夢(mèng)，總能抓住關(guān)鍵的時(shí)機(jī)做好每一件事。

以爭(zhēng)論為題的作文600字篇五

今天下午第一節(jié)課，黃老師拿來(lái)了許多文具放在了講臺(tái)上。只見(jiàn)那些文具個(gè)個(gè)“衣裝”美麗，做工精巧。而且全都是新的，像是才用一兩天的樣子。

我們?cè)詾檫@些文具是黃老師買(mǎi)來(lái)送給一些學(xué)有進(jìn)步的同學(xué)的?？墒屈S老師的第一名話(huà)卻讓我們大吃一驚，原來(lái)這些文具并不是老師買(mǎi)來(lái)的，而是老師趁著午休的時(shí)間從垃圾箱里和地上撿來(lái)的。這時(shí)，我們紛紛進(jìn)行了討論，我們大家各說(shuō)各的，熱鬧非凡。

我這個(gè)大嘴巴當(dāng)然不肯讓別人占了上風(fēng)啦！便急忙說(shuō)道：“老師啊，其實(shí)有一些鋼筆我都是很愛(ài)惜的?？墒俏医杞M許豪時(shí)他總是在我鋼筆上咬出了牙印子，我看了真想吐，就把它們都扔掉唄?！?/p>

“是呀是呀，老師，這您就不知道了，這些鉛筆、鋼筆等都是圓的，一不小心就掉到地上了。有時(shí)我們沒(méi)注意，便沒(méi)撿。”外號(hào)“大黑炭”的卞玥雯搶著說(shuō)道。

這時(shí)，趙擁終于忍不住了，大聲說(shuō)道：“那你們也不能把它們都扔掉呀！更何況這些筆還是好好的呢?！?/p>

“這算什么，不就是幾塊錢(qián)的事嗎？我的壓歲錢(qián)夠買(mǎi)幾萬(wàn)支呢！”羅琦滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。

“可那也是錢(qián)哪，這些錢(qián)又不是你們自己賺的，憑什么由你們隨意浪費(fèi)。再者說(shuō)，如果要這么浪費(fèi)錢(qián)的話(huà)，還不如捐給那些災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)的`孩子呢！”王雨霏動(dòng)情地說(shuō)。

……。

“大家的發(fā)言很有價(jià)值，我希望大家能夠?qū)⒔裉焖懻摰倪@些記下來(lái)，好好領(lǐng)悟其中的道理。我相信這會(huì)是你們的人生成長(zhǎng)道路上的一次進(jìn)步?！秉S老師最后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

以爭(zhēng)論為題的作文600字篇六

“尺子啊，尺子啊，你到底有什么資格說(shuō)你的功勞大。”“哼”尺子不屑一顧，“你只會(huì)跟著人們手動(dòng)，在紙上指手劃腳，根本就是好吃懶做?！薄澳愀疫@么說(shuō)我?！憋@然鉛筆生氣了，“你只會(huì)用你那尖銳的角去衡量別人，是個(gè)討人厭的家伙。而我，有一種紅燭精神，我時(shí)刻面臨著死亡?！闭f(shuō)著它們便誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

一次，小主人要畫(huà)一個(gè)三角形，找來(lái)了尺子和鉛筆，然后畫(huà)了起來(lái)，“嘩嘩嘩”馬上就畫(huà)好了。可是卻是“畸形”的，鉛筆氣急敗壞地說(shuō)：“你別動(dòng)啊，讓我畫(huà)平點(diǎn)!”尺子反駁道：“你不能畫(huà)好點(diǎn)，虧我還一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[造型，看來(lái)是白費(fèi)了!”兩人又吵了起來(lái)，后來(lái)硝煙更加濃重了，馬上便打了起來(lái)。“好孩子，別打了?！痹谝贿叺你U筆盒公公發(fā)話(huà)了，你們化干戈為玉帛好不好?”“好好?！便U筆盒公公義正嚴(yán)辭地說(shuō)：“鉛筆是描繪藍(lán)圖的工具，而尺子也一樣，你們兩缺異步可?！苯K于化戾氣為漿糊了。兩個(gè)好朋友又重歸于好了。

雖然尺子和鉛筆的故事是接進(jìn)尾聲了，可社會(huì)上追名逐利是層出不窮，這將是他們永遠(yuǎn)想要的東西，難道名聲真的那么重要嗎?為什么不能像這個(gè)例子一樣為了名利的人請(qǐng)?zhí)鸶哔F的頭，不要再向一些虛榮低頭了。

以爭(zhēng)論為題的作文600字篇七

今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小男孩蓋蓋心情很好，抱著他心愛(ài)的小皮球去人民公園玩，邊走邊哼著小調(diào)兒。蓋蓋出門(mén)時(shí)，忘記合上數(shù)學(xué)作業(yè)本，數(shù)學(xué)作業(yè)本里的圖形們一齊蹦出來(lái)了，有方方、圓圓、角角、梯梯……它們出來(lái)以后，還沒(méi)來(lái)得及松松筋骨，圖形老大多多便站了出來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“兄弟們，我們一直呆在數(shù)字作業(yè)本里為小主人服務(wù)，真不意思，不如我們今天來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)論大賽吧!”“好!”梯梯一聽(tīng)，來(lái)勁了，連聲叫好，“我先來(lái)!”梯梯跳出來(lái)，道：“今天我們來(lái)說(shuō)功勞吧!要論-功勞，我最大!我還深受小朋友的喜愛(ài)哩!看看我，多像滑梯，小朋友就是喜歡我!”“才不是呢!”圓圓大叫道：“我的功勞大!我可以滾動(dòng)，小主人的球不也是圓的嗎?要換成你，那還能踢起來(lái)嗎?”方方一聽(tīng)生氣了：“那可不一定，能滾動(dòng)的一定好嗎?就拿房子說(shuō)吧，要是房子是圓的那還能站得往嗎?那房子一定直打滾，那我就不同了，站得穩(wěn)，門(mén)窗，哪樣不是方形的?”角角聽(tīng)了再也坐不住了，跳起來(lái)，說(shuō)：“那我可比你們光榮多了，紅領(lǐng)巾不是三角形的嗎?它可是紅旗的一角哦!”這時(shí)門(mén)“咔嚓”一聲開(kāi)了，蓋蓋回來(lái)了，圖形們一齊回去了，晚上，它們做了夢(mèng)，方方夢(mèng)見(jiàn)所有的東西都成了方形了，小主人的球也不例外，所以滾不了了，小主人氣極了，說(shuō)：“方塊真討厭!”……圓圓夢(mèng)見(jiàn)所有東西都是圓的了，房子也是，但房子站不住了。梯梯夢(mèng)見(jiàn)房子是梯形的，它高高興興地爬上屋頂曬太陽(yáng)，可它一下就滑了下來(lái)，因?yàn)樘菪蔚倪吿?。角角?mèng)見(jiàn)天上下起了三角雨，它開(kāi)心極了，突然，它慘叫一聲，一摸腦門(mén)兒，全是血。因?yàn)槿切蔚慕翘饬?，砸到了它的頭。第二天，蓋蓋又去踢球了，圖形們也不再吵了，多多說(shuō)：“千萬(wàn)不能驕傲自大啊!”

以爭(zhēng)論為題的作文600字篇八

我迫不及待地默讀起來(lái)讀完這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)

課文一開(kāi)始講述哥哥和弟弟爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我很好奇：兄弟倆為什么事吵得不可開(kāi)交呢？哦，原來(lái)他們看到一群大雁從頭頂上緩緩地飛過(guò)。只聽(tīng)哥哥說(shuō)：“我要是能把大雁射下來(lái)就用熱水煮著吃?！笨傻艿軈s不以為然地反駁道：“這么好的食物，一煮有什么味道？依我看，應(yīng)該用明火烤著吃”。哥哥根本聽(tīng)不進(jìn)弟弟的任何建議，便又對(duì)弟弟說(shuō)：“你這話(huà)不對(duì)，大雁不該用火烤著吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟也不甘落后，說(shuō)：“大雁就該烤著吃，皮香肉嫩，還可以撒上咸咸的鹽、香噴噴的芝麻，多味美可口??！”

兄弟倆誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們找一位老爺爺評(píng)理。老爺爺建議他們把大雁剖開(kāi)，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？兄弟倆都很滿(mǎn)意，可他們抬頭一看，大雁早已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。

故事雖然讀完了，但是我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要抓住時(shí)機(jī)先做起來(lái)。比如，我經(jīng)常躺在溫暖的被窩里想：如果每次考試都考100分多好??！我媽媽知道了我的心意，就對(duì)我說(shuō)：“你只是在溫暖的被窩里癡心妄想，而不是立即起床去勤奮讀書(shū)，這就等于黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)。你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不想著其它事情，那肯定能夢(mèng)想成真的?！蔽覒M愧地低下了頭。從此以后，我就不再想這些黃粱美夢(mèng)，總能抓住關(guān)鍵的時(shí)機(jī)做好每一件事。

以爭(zhēng)論為題的作文600字篇九

今天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,小男孩蓋蓋心情很好,抱著他心的小皮球去人民公園玩,邊走邊哼著小調(diào)兒.蓋蓋出門(mén)時(shí),忘記合上數(shù)學(xué)作業(yè)本,數(shù)學(xué)作業(yè)本里的圖形們一齊蹦出來(lái)了,有方方、圓圓、角角、梯梯……它們出來(lái)以后,還沒(méi)來(lái)得及松松筋骨,圖形老大多多便站了出來(lái),對(duì)大家說(shuō)：“兄弟們,我們一直呆在數(shù)字作業(yè)本里為小主人服務(wù),真不意思,不如我們今天來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)論大賽吧!”“好!”梯梯一聽(tīng),來(lái)勁了,連聲叫好,“我先來(lái)!”梯梯跳出來(lái),道：“今天我們來(lái)說(shuō)功勞吧!要論-功勞,我最大!我還深受小朋友的喜哩!看看我,多像滑梯,小朋友就是喜歡我!”“才不是呢!”圓圓大叫道：“我的功勞大!我可以滾動(dòng),小主人的球不也是圓的嗎?要換成你,那還能踢起來(lái)嗎?”方方一聽(tīng)生氣了：“那可不一定,能滾動(dòng)的一定好嗎?就拿房子說(shuō)吧,要是房子是圓的那還能站得往嗎?那房子一定直打滾,那我就不同了,站得穩(wěn),門(mén)窗,哪樣不是方形的?”角角聽(tīng)了再也坐不住了,跳起來(lái),說(shuō)：“那我可比你們光榮多了,紅領(lǐng)巾不是三角形的嗎?它可是紅旗的一角哦!”這時(shí)門(mén)“咔嚓”一聲開(kāi)了,蓋蓋回來(lái)了,圖形們一齊回去了,晚上,它們做了夢(mèng),方方夢(mèng)見(jiàn)所有的東西都成了方形了,小主人的球也不例外,所以滾不了了,小主人氣極了,說(shuō)：“方塊真討厭!”……圓圓夢(mèng)見(jiàn)所有東西都是圓的了,房子也是,但房子站不住了.梯梯夢(mèng)見(jiàn)房子是梯形的,它高高興興地爬上屋頂曬太陽(yáng),可它一下就滑了下來(lái),因?yàn)樘菪蔚倪吿?角角夢(mèng)見(jiàn)天上下起了三角,它開(kāi)心極了,突然,它慘叫一聲,一摸腦門(mén)兒,全是血.因?yàn)槿切蔚慕翘饬?砸到了它的頭.第二天,蓋蓋又去踢球了,圖形們也不再吵了,多多說(shuō)：“千萬(wàn)不能驕傲自大啊!”

以爭(zhēng)論為題的作文600字篇十

一天，語(yǔ)文書(shū)上的逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)等都跑出來(lái)了，進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。

“我的作用最大！”感嘆號(hào)伸出大拇指自豪地說(shuō)，“人們高興時(shí)就會(huì)想到我，優(yōu)美的句子后面就有我?！?/p>

“不對(duì)，不對(duì)，人們總是想著我，你看，我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的?！本涮?hào)十分自信地說(shuō)。

問(wèn)號(hào)大搖大擺的走上前去，說(shuō)：“問(wèn)句后面都有我，如果沒(méi)有我，人們就不能提問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有答案，也就不會(huì)有你們倆。”

“我才是最棒的，我才是最棒的”逗號(hào)著急的說(shuō)，“如果沒(méi)有我，人們寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)遇到困難。讀書(shū)時(shí)就會(huì)揣不過(guò)氣來(lái)?！?/p>

大家七嘴八舌的爭(zhēng)論著，完全忘了這里是教室。

我聽(tīng)見(jiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵，就輕聲漫步的走過(guò)去，說(shuō)：“不要吵了，你們都是一家人要和睦相處嘛！頓時(shí)，教室里安靜極了。就連書(shū)爺爺也安靜下來(lái)了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都愣住了，一動(dòng)不動(dòng)的站在桌子上，聽(tīng)我說(shuō)，“你們每個(gè)的用途雖然不一樣，都是有價(jià)值的，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。文章中因?yàn)橛辛四銈儯艜?huì)精彩。”

我的話(huà)音剛落，他們就握手言和，熱情擁抱。從此，符號(hào)一家過(guò)上了幸福而美滿(mǎn)的生活！