2023年笑對初三作文(優(yōu)質(zhì)12篇)

寫一份總結(jié)有助于梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗，提高個人工作能力。4.總結(jié)需要客觀公正，不偏不倚地評估實際情況在此為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文，僅供參考。

笑對初三作文篇一

初三是我們努力拼搏的一年，初三是褪去了初一的.羞澀，也沒有了貪玩之心的一年，初三更是人生的轉(zhuǎn)折點。

在以后的日子，它是酸甜苦辣，面臨著這挑戰(zhàn)，也許我會緊張，但我要克服。

初三的味道是酸的，六月的陽光是火辣辣的，我坐在教室里就像一個大蒸爐兒，讓我想起爸爸媽媽他們晚上回到家筋疲力盡的樣子，我的鼻子酸了一下，他們也和我一樣背著讀一樣的太陽烤著，他們雖然都很疲憊，但是他們沒有一次的抱怨，可我的心里明白那就是初三的味道啊。

初三的味道是苦的，那苦的滋味兒就像濃濃的苦咖啡，那天晚上我的作業(yè)非常多，寫到了深夜，到了第二天早上我一睜眼已經(jīng)起晚了的，我非常著急，因為今天模擬考試還要繼續(xù)上課，這苦為只為那一天的戰(zhàn)斗做準備，這就是初三的味道。

初三的味道是咸的，因為疫情大家都要戴口罩，我一直都很好奇汗水是什么味道，在那夏天的炎熱，我的一滴汗滴到了我的嘴邊，我品了品，那汗水是咸的，這就是初三的味道。

初三的味道是甜的，那天的小測中我取得了滿意的成績，回家的路上感覺心里甜甜的，回到家中餐桌上已擺上了香噴噴的飯菜，那天便是甜上加甜，那味道或許是成就感，那味道只有我心里最明白，就像吃了蜜一樣，一天的學習累感覺也值得了，這就是初三的味道。

初三就是這樣，風雨交加，時而萬里無云，時而烏云密布，它決定著你的一些路，我們老師曾說過：“不苦不累初三無味，不拼不博初三白活”真的就是這樣，初三的味道讓我感悟頗多。

笑對初三作文篇二

讀過陶淵明的名句“采菊東籬下，悠然見南山”后，每每回味五柳先生閑來無事于東邊籬笆下采著菊花的情景，心境都是一片悠然，那種塵喧不染，多么愜意啊。然而，身處于城市這喧嘩之地，又正在讀書的我，只能將這些向往在心靈里自己捕捉一番。于是，我在自家陽臺上種下一盆風羽大菊花，聊以寄情。

夕照下，華雍絕美的菊花，枝葉肥緣，姿影攝人。我坐在靠倍以上，手捧熱茶，竟仿起唐人王右丞的“彈琴復長嘯”來，這種情趣很快的消沉了，這里并不像《竹里館》種那么幽靜青翠，也沒有清風明月的伴隨。它還會開多久呢？微風吹皺了一池水，憂愁緩緩蕩開。

幾天過去了，我去鄉(xiāng)村看望外婆，一路上都是枯黃的草，我嘆了一口氣，想起了不久前的風羽大菊花。那，是什么？它們，身著黃色衣衫，肩披白色紗巾，佇立在一片褐色泥土中。在峭壁前匯成花的瀑布，在山溝里流成花的彩流，在貧瘠的山頂織成花的帽子。一下山川，簇簇團團，星星點點，大阡小陌。一陣冷風吹來，夾雜著花兒的.清香，竟不覺寒冷刺骨，只留下那一片清新。我俯下身子，捧著一朵菊，它沒有兩腮緋紅的笑意，卻有著眉宇間的清新；它沒有徹頭徹尾的清爽，卻有著舉止投足的典雅；它沒有純白色百合的圣潔，卻有著平易近人的笑容……我又尋到了菊花的蹤跡。我問了外婆，她說：“這里的山菊花，一朵一朵的開，全年都是開。”

笑對初三作文篇三

初三了，快畢業(yè)了！

我們已不再是追著太陽跑，在水中撈月的小孩子了。我們已經(jīng)脫離了父母那一聲聲叮嚀，不再和小伙伴們玩“過家家”，啊！我們長大了。

不知道該自豪還是憂愁，帶著童年的稚氣來到了中學，不知不覺中走進了初三，

原以為初三意味著結(jié)束，卻不曾想到，這只是一個起點，一個艱難的開始。面對課桌上一大堆的作業(yè)，我們默默地做，就連課間那短暫的十分鐘，我們也不愿放過，依然在跟時間賽跑，唉，好累！

早晨，最愛的是被窩了，誰也不愿意離開，可是，現(xiàn)在每個人都“唰”的一下子起床，風急火燎地往教室趕，都想快一點和書本見面。晚上，誰也不愿離開忙碌了一整天的課桌，仍然手持筆，眼看書，專心致志的溫習功課，就連平時最愛貪玩的同學此刻也靜下心來，忙得不亦樂乎。唉，初三的滋味好苦！

當然，在學習中也有樂在其中。

脫下了幼稚的“外套”我們逐步走向了成熟，我們開始規(guī)劃著自己的未來。同學們見面總是打聲招呼或是淺淺地一笑，讓人好親切。我們在討論中大聲地說、成功后開心地笑；在活動中動情地舞、在課外時盡情地唱。我們可以像魯迅先生一樣用筆當做武器，對中考說，來吧，我不怕！

初三的生活真不想早早就邁入，可又不得不迎接中考。不要自我滿足、不要感傷過去，我們要憧憬未來。不要讓自己總是生活在畢業(yè)的倒計時里，我們要讓現(xiàn)在的每一分每一秒都過得充實。

在這條路上，我們會有汗水，流下熱淚；在這條路上，我們會有好多的成敗得失，留下無限憂傷。也許未來的路，坎坷不平。我們不怕，我們堅信，路是自己走出來的。

面對初三緊張的學習，我們不屈不撓；暢想自己美好的人生，我們自強不息。

笑對初三作文篇四

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，因為疫情改變了我們以往傳統(tǒng)祭掃的方式，今年清明節(jié)，防空警報鳴響，國旗半降，全國人民低頭默哀，深切悼念新冠疫情犧牲烈士和逝世同胞。緬懷革命先烈。

當各省各地一批又一批志愿者醫(yī)療隊伍逆行而上，不是因為這里有歷史悠久，眾多文人豪客頌揚的黃鶴樓，也不是因為這里有新中國成立修建的第一條長江大橋——“武漢長江大橋，更不是因為這里有華燈初上，熱鬧非凡“漢正街”。他們來同“疫魔”鏖戰(zhàn)，守護中國同胞生命健康的城墻。

在這疫情斗爭中，廣大白衣天使、科研專家一線干部、公安民警、志愿者和基層群眾，無不奮勇拼搏，堅挺向前。讓人感動，也讓人傷痛。感動是他們無畏與舍己精神，傷痛是不少英雄戰(zhàn)士和同胞在抗疫中失去生命，離開我們遠去。

我沒經(jīng)歷過血雨腥風，金戈鐵馬，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，但我知道革命先輩們?yōu)樾轮袊侇^顱灑熱血的光榮事跡。我經(jīng)歷這次抗擊疫情戰(zhàn)斗，看到了全國人民萬眾一心。知道了共產(chǎn)黨領(lǐng)導的政府，正確的部署和決策，體會了我們中華民族偉大的凝聚力。

在這和平年代，我們也許不需要為了祖國而付出生命，我們也許沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的磅礴氣概。我們能做的就是傳承與發(fā)揚光大烈士們的精神，努力學習，成為能為祖國作貢獻的人才。

笑對初三作文篇五

我是一名吃貨，我愛各種美食，但比起美食，我更愛美文。吃美食，吃書，這便使我坐穩(wěn)了這寶座。

我愛品嘗美文，無論什么口味的，我都來者不拒。若是碰到自己喜歡的書了，我總會想方設法的把它們一點一點蠶食，在把它們吃干抹凈之后，還不忘回味一下：“嘖嘖，真是回味無窮啊?！?/p>

記得《意林》還是七年時的班主任，一位語文老師推薦給我們的呢。要知道我可是從來都是把老師的話當圣旨來看待的，于是便花了4塊錢將一本《意林》收入囊中。閑暇之時便將它拿出來品一品，覺得里面講的一些故事和真實，內(nèi)容總是通俗易懂，其中包含的種種道理也很淺顯，讀起來讓人覺得舒服，品起來讓人覺得美味。

《意林》仿佛帶著一種魔力，讓我對它一見傾心。為此，媽媽還特意在郵局為我訂了書，每個月都會送書到家里來。

吃書，癡書。我想要讀書，想要大飽口福，想要用身體的每一個細胞來感受書的美。可是卻又不得不學會等待，因為要到每個月的中旬才是送書的日子，我要等！于是，就有了數(shù)著日期過日子的我，天天晚上都躺在床上掰手指，這過去了多長時間，還要多久，我的書才會送來。自己還時不時的念叨兩句：怎么還不送來？是忘記了嗎？能不能別總是把我放在最后？每日每夜，我那皺成菊花的臉無一不表現(xiàn)出我深切的期盼著郵遞員叔叔的到來，可我朝思暮想的瀟灑身影，卻始終沒出現(xiàn)。

我著急，我焦慮，總有一種熬不出頭的感覺。真的好累，好憂傷，感覺堅持不下去了！這十五天怎么過的如此艱難而又漫長，難道就這么一點點小小的等待考驗就能打擊我的積極性和讀書的欲望嗎？不，答案是否定的。每到這時，我便下定決心要堅持下去，可每次到這個時候，像是上天被我的執(zhí)著打動似的，我要的書總會出現(xiàn)在我的書桌上，就像是茫茫黑暗中的一絲曙光，不過，不到最后，絕不出現(xiàn)。哎喲，我的小心肝呀！

拿到書之后，心里像是吃了蜜一般，書皮上仿佛有膠水，讓我它愛不釋手。一口氣把書全看完了，過后，又似沒看夠一樣，又把這幾本書翻來覆去的看上幾遍。但是，每次看完總是會有不一樣的感受和體會。

等待是痛苦的，但也是幸福的，我行走在漫漫路途中，站在黑夜里，等待黎明的第一縷曙光。

笑對初三作文篇六

清晨五點，夜色未褪?？罩幸廊伙h著晶瑩剔透的雪花。屋外的空氣透著一絲絲寒意。雪花如一個純潔空明的精靈在雪中飛舞。

樓下又是一陣熟悉的刷刷聲和一個熟悉的身影。那位爺爺是名清潔工。因為每天起的很早，所以很少人遇見他。每天早上都聽著這樣的刷刷聲起床，就好像鬧鐘。不是噪音，反而動聽。

他掃過后的路面非常干凈，除了一層很薄的白雪。而垃圾都裝在了他的車里面。有時掃的累了，他就找一塊大石頭。用手擦去上面的東西，坐在那里安詳?shù)男＿@時父親要出門工作，跟我打過招呼后。正準備走，車就倒在了那里，父親一人吃力地抬著車，并沒有抬起。我正準備下樓幫這卻意外聽到了一個陌生的聲音：“我?guī)湍惆?！”我轉(zhuǎn)頭仔細一看，原來是那位清潔工爺爺。帶她。和爸爸把車扶起來后，父親連聲感謝。

父親走后，爺爺回到他的車子拿出了準備已久的早飯。早飯盛在一個鐵碗里。還有兩個包子。他坐在石頭上慢慢的嚼著。我連忙下樓，把院子里的燈打開。以便他吃飯。他吃的很慢。也許飯早就涼了吧？雪花依舊在空中飛舞。落在碗里，化了。我在饅頭上，化了。

等他吃好，把東西收好后。就開著自己的小車。緩緩的駛向。下一條街道，我又隱隱約約聽到那一陣陣熟悉的聲音刷刷刷。

原來雪花。在寒冷的夜色中，是這樣跳舞的。還有勤勞悅耳的刷刷聲給雪花做伴。這時，陽光透過云層照在大地上，仍然飛舞的雪花也在這金黃色的燈光下。像一位飄飄苦仙的少女，在空中盡情地舒展著優(yōu)美的舞姿。而他掃過的路面只有一層白潔而又薄薄的雪花。這些雪花將會迎來黎明后的融化，化作生命之水，澆灌大地。

笑對初三作文篇七

是的，關(guān)于離別，我從來沒有想過我們會離別，在這樣的春天這樣陰雨綿綿的下午，這樣車來車往的街上，我們會彼此說離別?；蛟S那么多的無奈那么多的不情愿，我也只能微笑著點點頭。在那之前，在很久以前，在我們甜蜜擁抱之前，我偷瞄了你的雙眼，那時候我好像早已經(jīng)覺察到我們會有這么一天，于是我惶恐的藏起淚水，把你抱的緊緊，就怕我們會有今天這樣的離別。

關(guān)于離別，關(guān)于你冷漠的雙眼，那一瞬間我才發(fā)現(xiàn)原來我們之間變得陌生并且遙遠。沒想到一直以為最懂我的你也會對我產(chǎn)生誤解，你也許也很奇怪一直很聽話的我，為什么在一夜之間也變的不可理喻。關(guān)于這場戀愛，我也不會言悔，該來的總會到來，也許上天一時的馬虎讓你我這兩個毫不相干的人相識相戀，卻又很快的經(jīng)不起時間的考驗而被風吹散。關(guān)于這樣的離別，我怕著怕著就給盼來了。

也許從你的嘴中我永遠聽不見離別，你也知道我不忍說離別，所以我們只能一言不發(fā)的并肩行走，彼此都不讓彼此看見自己的臉，可是路到頭了，沒的走了，也只能道離別了。于是，你往北，我往南，也許再不會相見，從此之后淹沒于茫茫的人海中。

關(guān)于離別，我唱一首悲傷的歌曲，外面突然下起小雨，路人撐起雨傘，我象是遠遠的看見你的背影在雨中孤單的行走，雨水打濕了你的頭發(fā)你的肩膀我的心。關(guān)于離別，我寫一篇悲傷的文章，來紀念今年今月今日我們的離別，翻開我凌亂不堪的日記，我回憶著往日的點滴，那么的快樂，現(xiàn)在想起來只覺得心痛。

關(guān)于離別，我需要些時間整理我們輸?shù)囊凰康膽偾椋残枰獣r間忘記你的臉。

關(guān)于離別，就讓我忘記你的臉。

初三即將離別。

張愛玲曾經(jīng)說過，有些東西記下來便成了時髦的散文。我記下來了，但不知到底算不算呢？

孤獨的秋千。

剛上初中時，花了整整一周的時間熟悉校園的地形，因為周遭的植物和空氣將是傾聽我三年孤寂的見證。

在那個時候我就找到了這個地方。

高高的鐵架，低垂的鐵鏈，堅硬的木板，組成這個老式而簡單的秋千，在角落里顯得孤獨而寂寞。

我赤腳坐在上面，輕輕地搖動，風從耳邊呼呼地吹過，時起時落，帶給我陣陣的暈眩，卻有一種神經(jīng)質(zhì)的快樂，使我樂此不疲。

落日紅的木棉。

讓我永生難忘的，是木棉花開的季節(jié)。校園里花草無數(shù)，我卻獨愛那株蒼老的木棉。

課余時間總喜歡靠在木棉樹的樹干上，抬起頭去數(shù)那數(shù)不盡的花苞，感受罅隙間支離破碎的陽光，體會因為歸照在臉上的慵懶的快樂?；蚴蔷湍菢訂渭兊卣局斐鍪秩崦涓缮习唏g的突起。

成熟的木棉一顆顆地墜落，就像傍晚的落日劃過藍天，劃過校園，劃過所有的學生，然后重重地落在厚實的土地上，啪，啪，啪。看見木棉花的日落紅就那樣重重老去，真切得仿佛落日一般，讓美麗的心情高高懸掛，美麗卻搖搖欲墜。

凋零的百合。

綠葉硬朗青翠，花瓣潔白芬芳。青翠的花苞結(jié)實飽滿，本乃愛花之人，心血來潮從花農(nóng)手中買回幾株盛放的百合。不知如何相待，只用清水灌溉擺在宿舍的窗臺上。睡去醒來之時，都忍不住駐足欣賞，左右看著滿心歡喜。

可越是美，死便越顯慘淡，發(fā)黃萎謝，如同廢紙。不甘愿被折離枝端失去靈魂，不能做堅韌的行尸走肉。寧愿自毀至形容猙獰，被人丟棄。

如此，這短而無救的美才深入骨髓，令人留戀。

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笑對初三作文篇八

“共享”二字，已經(jīng)開始滲入我們生活的方方面面。

自共享單車這一項目贏得了可圈可點的好成績之后，越來越多的共享資源就如同雨后春筍一般接二連三地冒了出來。許多平日里多是私人物品的東西也開始了共享，像是雨傘，充電寶之類，只要你保證可以及時歸還，便可以自行借用，付出的大約只是相當少的錢財。

這“分享”在人們的心目中，總歸是一件好事，而那“共享”更足以說是慷慨大方之舉。既方便快捷，又無需多少資費，何樂而不為？“共同分享”實屬一個美好概念。

我腦海中閃過停放在街頭五顏六色的共享單車。這最先收獲喝彩一片的輛輛單車，可謂是“共享”一族中的模范。只要學會騎車，就足以避免許多的困擾，就像是空間問題又或者是錢財問題，在某種程度上實屬是大大方便了人們的生活。

此時耳畔響起播報員清晰明亮的聲音，他們贊揚者共享單車的種種妙處，宣傳著這成功，采訪的話筒對準大馬路上的群眾，他們正歡樂地表達對這新型模式的愛意。

只是在眾多高昂的語調(diào)中，夾雜著格格不入的沉悶低響。啊，是了我又想起那堆成一片如同小山的車堆。

他們是廢棄回收的，他們是破敗殘缺的。

如今共享單車的發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，看似是漸入佳境，卻又是生出了些事端。我仍然記憶猶新，同學好不容易尋得一輛共享單車卻是早已損壞，馬路上隨意回頭就能看見有單車車頭銹跡斑斑，網(wǎng)絡上被眾人笑話的二維碼篡改破壞，全部都正說明便利的設施正由于某種原因變得讓人困擾心煩。太多的單車承受不住了。

日積月累的風化腐蝕暫且不提，更多的是人為破壞。有人顯然是背棄了“共享“的規(guī)則，讓被傳遞使用的物品提早迎來結(jié)局了。既然是“共享”，那每個人自然是要用到完好無缺的東西，獲得相同美好的體驗才是，這里頭包含著的更有為他人著想的公德心。但總有人為了私利對此不管不顧，于是把共享之物折騰得傷痕累累。同理于其他的共享設施，被破壞的事例也只多不少，叫人擔憂。

這便是藏在“共享時代”美麗外衣下的一處瑕疵了。共享共享，在自己享受的同時也要為他人著想，這是一個我們在這樣的時代里逃不開的話題，必定是要面對的。

在這個設施科技飛速發(fā)展成長的時代，我們的觀念思想也得加快腳步上前。只有如此，才能叫這“共同分享”的理念充分展現(xiàn)它的光輝。

笑對初三作文篇九

目標。

1.體味文章對美的論述。

2.品味美的內(nèi)涵，能表達對美的理解。

教學重點。

品味文中富有哲理的語言。

教學難點。

感受美的內(nèi)涵。

教學方法。

引導法討論法。

教學過程。

作者介紹：培根（1561～1626）英國著名的唯物主義哲學家和科學家。

被尊稱為哲學史和科學史上劃時代的人物，被譽為“科學之光”“法律之舌”。著有《論人生》等著作，留下了很多廣為傳誦的名言，如：。

檢查字詞：

肅然起敬（）吝嗇（）（）滑稽()。

攝取()諺語()愧悔()。

問題設置：

1.作者談論了哪幾種美，這幾種美之間是什么關(guān)系？

2.作者的主要觀點是什么？文中運用了哪些論證方法？

3.文章最后作者給我們提出怎樣的勉勵和希望？

品味語句：

例：美言：美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。

賞析（推薦理由）：這里的美是指外表的美麗。這句話用水果打比方，說明沒有豐富的內(nèi)涵而只有表面的美麗，是不可能長久的。

美言：

賞析：

拓展延伸：

用發(fā)現(xiàn)的眼睛尋找身邊的美。

作業(yè)布置：以“論不美”為題寫一篇小隨筆。

美德好比寶石，它在相互背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

美貌的人并不都有其他方面的才能。因為造物是吝嗇的，他給了此就不再予以彼。所以許多容顏俊秀的人卻一無作為，他們過于追求外形美而放棄了內(nèi)在美。但這話也不全對，因為奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等，都既是大丈夫，又是美男子。

仔細考究起來，形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫家所無法表現(xiàn)的，因為它是難于直觀的。這是一種奇妙的美。曾經(jīng)有兩位畫家----阿皮雷斯和丟勒滑稽地認為，可以按照幾何比例，或者通過攝取不同人身上最美的特點，用畫合成一張最完美的人像。其實象這樣畫出來的美人，恐怕只有畫家本人喜歡。美是不能制訂規(guī)范的，創(chuàng)造它的常常是機遇，而不是公式。有許多臉型，就它的`部分看并不優(yōu)美，但作為整體卻非常動人。

有些老人顯得很可愛，因為他們的作風優(yōu)雅而美。拉丁諺語說過：“晚秋的秋色是最美好的。”而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。

美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。

笑對初三作文篇十

每個人一生只有一次生命。生命雖然受時間的限制，但生命的周期是沒有盡頭的。我們必須認識生活，認識生活，理解生活，才能熱愛生活。

生活就像一棵草，一朵花和一棵大樹。

雖然它們是最低級的生物，但它們和我們?nèi)祟愑兄嗤闹芷?，野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。

生命頑強。我們不能因為生活中的艱辛、挫折、磨難而輕易放棄生活。生命寶貴。它只珍貴一次。它之所以珍貴，是因為它只能完成人類生活中最重要的事情。

正確認識生命，讓自己的生命發(fā)揮最大的價值，才是生命的意義。

人生到底是什么？生命是一個人一生中最重要最珍貴的東西。有了它，你就可以實現(xiàn)你的夢想。通過使用它，你可以實現(xiàn)你想要實現(xiàn)的目標。用它，你會享受到生活的無窮樂趣。

人生只有一次，要好好利用。人生沒有重來的機會。我們應該好好利用這個機會，讓我們的生活充滿陽光。

生活！生活？

生之花，生生不息，任勞任怨，在內(nèi)心深處綻放，你會得到極大的升華。

如何修行人生？告訴你，你可以把今天當成你生命的最后一天。如果明天后天有一件事要做，那么今天就可以完成。

讓你的生活更有效率。

讓你得到更多寶貴的業(yè)余時間，讓你享受生活，做到最好。

人生也是時間，一個人的生命有八萬多個小時。

看人生的時間。

如果你熱愛生活，就要讓生活的每一分每一秒都充滿價值。看起來很多，其實不是。我們有六萬多個小時吃飯睡覺做作業(yè)……還有兩萬多個小時實現(xiàn)人的價值。

熱愛生活的人不會浪費時間，也不會浪費時間。它只會珍惜時間，努力用每一天去擁有生命和時間。

這就是生活，讓我們感受生活，認識生活，實踐生活！

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笑對初三作文篇十一

書桌前有一盆綠蘿，緊挨著它的便是一扇明亮的窗。

星期天的下午，艷陽高照，我打開了窗戶，新鮮甜潤的空氣伴著窗外的花香一擁而入，和著燦爛的陽光，十分愜意?！皣\嘰喳喳”，小麻雀的歡叫聲在耳畔回蕩。我心想：窗外真美，又是看書的好時候。我拿起書便津津有味地看了起來，覺得這正像陶淵明先生所言的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。

突然，幾聲大喊似一把利劍刺破了這難得的寧靜。住在對面單元樓僅有幾米之隔的小張也打開了窗戶，沖著我大喊：“別看書了，咱們出去玩會兒吧！”我捂住了耳朵，搖搖頭示意不去，又關(guān)上了我的窗戶繼續(xù)看書。

這時，小張扔了幾塊橡皮砸中了我家的窗戶。我打開窗戶，心想：這小張不學也罷，我看一會兒書就……又是一陣“戰(zhàn)亂”，幾塊橡皮又扔了過來，雨點兒般砸中了我家的窗戶，也擊亂了我平時十分疼愛的綠蘿，還把我的書弄濕了。

于是我忍無可忍，把他所扔來的橡皮全部回敬給他并生氣地大喊：“你有毛病嗎？我看書的美好心情全沒了，明天就絕交，什么鬼‘厚顏無恥’的朋友??！”

“哼，絕交就絕交，你看你的無趣的書，我們再也不玩了！”“啪”的一聲，他重重地關(guān)上了窗戶。我心想：哼，就這小樣還配做我的朋友？得了吧！絕交后我也不后悔。我皺著眉頭，目光像箭一樣射向他。小張也不甘示弱，下了“半旗”——窗簾拉上了。拉上就拉上，我也不想看他那張“鳥不拉屎”的臉。

我的心里像添了醋，泛起了酸溜溜的味道。平時我們的關(guān)系那么親密，今天怎么說翻臉就翻臉了？我的思緒回到了那一次體育課上，我不小心跑步摔倒了，膝蓋上磕破了一大塊皮，血也“神不知，鬼不覺”地一涌而出。是他小心地扶起了我，硬是攙扶著我去亭子邊坐著。他那著急擔心的目光讓我至今難以忘懷。他沒有多想，一下把他的手帕拿出來蓋在我的傷口上為我止血。我不好意思地說：“你不用把手帕給我的，它還是新的?！彼χf：“你是我最好的朋友，一個手帕算得了什么。喲，小心點，想起來我扶著你?！毕肫鹜粑覀兦橥肿?，而如今……唉，都怪我，為什么剛才對他的態(tài)度不能好一點呢？或許是我誤解了他。

我抬起頭，打開了窗戶。他也打開了窗戶，那深邃的眸望著我欲言又止。我蠕動著嘴唇，卻不知如何開口。還是他打破了僵局，真誠地對我道歉：“剛才真是對不起??！我是想著天氣甚好，我們該出去透透氣的，沒想到卻打擾了你看書。我們還是做朋友吧！”

語畢，他的嘴角微微向上翹起。我的目光也頓時柔和明亮了許多，使勁地點了點頭。因為我知道，這不僅是打開了通往寧靜的友誼之窗，更是打開了我們相互交流的心靈之窗。

笑對初三作文篇十二

夜來了，烏云慢慢爬上了夜空，把月光完全掩蓋住。雪從烏云中落了下了，落向大地，落向世態(tài)多變的世界，是美麗的，晶瑩的。

雪花肆無忌憚地漫天飛舞著，甚至連它們自己也不知道風兒會把它們帶向何方。

風兒把一片雪花吹進黑暗的森林，吹向了那棵已經(jīng)干枯的老樹枝上。雪花躺在枯樹枝上，使樹枝有了冬夜里從沒有過的美。這大概是雪花送給樹枝特殊的圣誕禮物吧。

風兒把一片雪花吹向湖旁的草坡上，發(fā)黃的草坡有了雪的掩蓋，變成了雪白的王國。草坡是孤單的，是冷靜的，而雪是友好的，敢于奉獻的，它陪伴孤單的草坡，讓草坡有了玩伴。遮掩著草坡原本并不美的外表。等春姑娘到來，草坡變得美麗，它再漸漸融化自己，這大概是雪花送給草坡特殊的圣誕禮物吧。

風兒把一片雪花吹向了木屋旁，木屋外的圣誕樹上，讓原來放滿了禮物的圣誕樹有了另一個玩伴。屋內(nèi)人們的歡樂，屋外圣誕樹與雪的玩耍，成了這平安夜里獨特的風景，人們不理解的風景—雪與圣誕樹的友誼。雪是快樂的，圣誕樹是愉快的，這大概是它們給對方的特殊的圣誕禮物吧。