2023年六年級科技創(chuàng)新作文(模板12篇)

人生充滿了不確定性，我們需要學(xué)會適應(yīng)和應(yīng)對變化。培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣是拓展知識和提升能力的關(guān)鍵。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級科技創(chuàng)新作文篇一

愛，每個人的心中都有愛，母親的愛是偉大的，父親的愛是特別的，同學(xué)的愛是欣慰的，唯獨奶奶的愛是慈祥的。

有一天，我在窗臺上學(xué)習(xí)，聽到奶奶叫我。心想，這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個蘋果，快，快吃吧！我還沒有開始問，奶奶又開始自言自語了，你隔壁的大媽給我的，我知道你最愛吃蘋果，所以我都沒有舍得吃。當我接過這蘋果時，不經(jīng)意看到了奶奶那粗糙的手。

奶奶的手粗糙而緊皺，碰到奶奶的手時，像被針扎了一般。奶奶的手很瘦，突出許多青筋，還有很多皺紋，像是裂開的枯樹枝。我的心里酸酸的。

奶奶老了，從小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小時候，連毛衣都是奶奶給我織的，那情景至今還歷歷在目。

奶奶戴上眼鏡，眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針，提起毛線，手靈活的翻動著。我總會說。奶奶，停一停吧！這樣，會累著您的。奶奶笑著對我說：算了吧！再過幾天就要過春節(jié)了，趕一趕，還能讓你穿上新衣服。說完，那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上，那一針一線，織盡了奶奶對我的愛。

小時候，窗臺是我和奶奶的玩耍場所，我們總是說說笑笑，有時她給我講故事，有時我們一起畫畫，有時她和我一起玩耍場所此時此刻，我總是抬起頭望著奶奶，感激的將奶奶的手放在臉頰，那時，覺得奶奶的手好溫暖。

而面前的奶奶，太蒼老了，我的鼻子一酸，心里有味兒也說不出來，只能默默地啃起了那蘋果。奶奶望著我，臉上露出了欣慰的笑容。

歲月的風(fēng)霜讓奶奶日益蒼老，但她那慈祥的愛，卻讓我刻骨銘心！

六年級科技創(chuàng)新作文篇二

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習(xí)。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申牐瑒澓昧似鹋芫€。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險，還真是非常有趣！

六年級科技創(chuàng)新作文篇三

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。

六年級科技創(chuàng)新作文篇四

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，xxx同志準確地概括出科學(xué)技術(shù)在人類社會發(fā)展中的作用。當今世界面臨各種競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭。因此，只有大力實施xxx提出的“科教興國”的戰(zhàn)略方針，我們才有可能在世界范圍的各種競爭中立于不敗之地。

(2)事實論據(jù)。

世界雜交水稻之父。

水稻是主要農(nóng)作物，它產(chǎn)量的高低，直接與人類生活，生存密切相關(guān)。雜交水稻專家袁隆平，1964年提出利用水稻雜交優(yōu)勢的觀點，并開始水稻雜交研究，1973年，袁隆平在與他人合作突破制種難關(guān)，研究出一套秈型雜交水稻生產(chǎn)技術(shù)，成為世界上第一個培育成功秈型雜交水稻的人。他研究成功的秈型雜交水稻平均每畝產(chǎn)量比其他良種增加50公斤以上，現(xiàn)已被推廣、引種到世界二十多個國家和地區(qū)。袁隆平被國際同行譽為“世界雜交水稻之父”。

人類歷史上的飛躍。

人類歷史發(fā)展到近現(xiàn)代，經(jīng)濟飛躍發(fā)展，社會空前進步人類發(fā)展史上的又一次飛躍。這要歸功于四次工業(yè)革命：第一，二次主要是以蒸汽機、紡織、冶煉技術(shù)的工業(yè)進步;第三次工業(yè)革命是在20世紀初，主要是化學(xué)、電力和內(nèi)燃機技術(shù)的發(fā)展;當代依靠電子、信息等新興技術(shù)發(fā)明興起，信息產(chǎn)業(yè)推動了第四次工業(yè)進步。

每一次的工業(yè)革命都是由于科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展推動的，足以證明“科技是第一生產(chǎn)力”。

電磁波的發(fā)現(xiàn)。

19世紀德國物理學(xué)家亨利希?赫茲首先發(fā)現(xiàn)并研究了電磁波，所以電磁波又叫赫茲波。

明電磁波具有光波的大部分特性，驗證了所有光學(xué)定律。赫茲的發(fā)現(xiàn)，開僻了通信技術(shù)的新紀元，為后來信息技術(shù)的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(3)理論論據(jù)。

中國必須受科學(xué)的洗禮，方能適于生存。

陶行知《陶行知文集》。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

xxx。

必須培養(yǎng)科學(xué)的幼苗，撒播科學(xué)的種子。

陶行知。

不要放開科學(xué)，一味鉆在文學(xué)里。

魯迅《致顏黎民》。

惟科學(xué)足以生實業(yè)。

魯迅《科學(xué)史教篇》。

科學(xué)實為科國之第一事。

康有為《物質(zhì)救國論》。

振作其國人者何人?震怖其外敵者又何人?曰，科學(xué)也。

魯迅《科學(xué)史教篇》。

靠實事求是吃飯，靠科學(xué)吃飯。

xxx《反對黨八股》。

科學(xué)，你是國力的靈魂;同時又是社會發(fā)展的標志。

徐特立。

事事以科學(xué)為基礎(chǔ)。

蔡元培。

支配一條船的是技術(shù)而不是力氣。

[美]富勒《至理名言》。

技藝是套在手上的金鐲子。

阿拉伯諺語。

一個人要末掌握很好的專業(yè)技能，要末掌握在生活中無孔不入的本領(lǐng)。這兩者都是生財之道。

[前蘇聯(lián)]索爾仁尼琴《癌病房》。

神奇的預(yù)言是神話?？茖W(xué)的預(yù)言卻是事實。

[前蘇聯(lián)]列寧《預(yù)言》。

科學(xué)家畢竟還是想要超出上帝……。

[前蘇聯(lián)]高爾基《舊事》。

科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。

[俄]巴甫洛夫。

科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑。

意大利諺語。

六年級科技創(chuàng)新作文篇五

周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著“科技增能”四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什么奇形怪狀的手槍啦什么的。你一定會問：“這是干嗎呢?”告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的“科技作品創(chuàng)新與展示”的活動呢!

活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下后，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。

接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。

“下一個誰想來介紹一下?”我照例把手舉得高高的。吁``````謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺，滔滔不絕的講了起來。

“我制作的是一個摩擦燈，我制作摩擦燈是因為受到電影的啟發(fā)，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據(jù)摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。

這次“科技作品創(chuàng)新與展示”既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學(xué)到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學(xué)校能多開展類似的活動。

當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科技的力量，科學(xué)不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科技就在我們身邊。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，激起了我從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀的`主人，擔起新世紀，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。

擔起新世紀的重擔。

讓我們熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。

今天陽光明媚，在這樣的好日子里當然會有愉快的事兒發(fā)生，這不，第五屆科技節(jié)開幕啦!

這次，我們四年級的活動主題是“快樂科學(xué)思維拓展訓(xùn)練”。我欣喜若狂，像個快要爆炸的氣球一樣到處飄。

終于我們來到了活動現(xiàn)場，主持人元老師帶領(lǐng)我們做了有趣的游戲，我印象最為深刻的是團體pk戰(zhàn)。這是一個非常刺激的游戲，游戲的規(guī)則是四位同學(xué)為一組展開比拼，比一比哪組堅持的時間長。有趣的是開始時四位同學(xué)坐著依次躺在同學(xué)的大腿上，后來竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著，好懸哪!比賽開始了，吳老師選出了四個人：朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀!不對呀!吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場呢?其他三人吃得消嗎?可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心，眼看著四張凳子都被抽掉了，我更加擔心了。時間一秒、兩秒……“啪”的一聲，咦，怎么了?哦!原來是四(1)班倒了。哈哈!少了一個對手了!可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬別把人壓趴了啊!他們四人搖搖晃晃，看得我真是擔心。終于一聲哨響，元老師宣布比賽結(jié)束，我們竟然堅持到最后，贏了!看來“小肥豬”表現(xiàn)還是不錯的，害得我白擔心了一場。

接下來是四位女生上場，有了第一次比賽的經(jīng)驗，我們放心多了。果然，女生組也贏了。我們四班都樂瘋了。

第二個游戲開始了，這次我們?nèi)鄥⒓恿恕Ｔ蠋煱l(fā)給我們兩人一根繩子，讓我們先把手套住，請同學(xué)打上一個結(jié)，然后想法從繩子中脫手而出，但不能打開那個結(jié)。這好像挺簡單的。我和安晨希一組，我用手一穿說：“哈哈哈!繩子出來了!”可安晨希說：“我這兒還有一個結(jié)呢!”這可難倒了我們，我們怎么也穿不出來。這時吳老師也來幫忙，她讓我們試著站起來動用身體和腳一起合作，可也不行。安老師也來幫忙了，可安晨希還是沒把手穿出來，這樣反反復(fù)復(fù)搞了很多回，突然“啪”的一聲，我高興地說：“出來啦!”安晨希大聲說：“沒!”

其他幾組也在那兒忙個不停，可竟然沒有一組成功，這時，元老師宣布活動時間到。我們都灰心喪氣。元老師見了安慰我們都不要著急，原來秘密還是在手上，只要簡單地一穿就成功了，不過要改變原來的思維方向。

這次科技界真是有趣!我太喜歡了!

科技給人類帶來的沖擊實在是太大了，科技所涉及到的方方面面實在是太廣了，那么今天我僅就時下最時髦的一個話題——創(chuàng)新，來談?wù)勎覍萍甲哌M生活的感受。

朋友，你還記得人類歷史上第一臺電子計算機嗎?那可是美國的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡啊!可是它的機身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運而生。

目前，最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動式奔4處理器，它的機身更薄、更輕，就像一個手提式的公文包，上班族隨時隨地的工作，無論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無差別;這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問過中國計算機科學(xué)研究所所長李國杰院士電腦的發(fā)展趨勢，李院士說：“電腦的發(fā)展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在?！彪娔X的發(fā)展，經(jīng)歷了一個不斷創(chuàng)新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。

在科技節(jié)中，我校特地請來了曾經(jīng)去過南極考察的極地研究專家劉雷保叔叔，他為我們詳細地介紹了南極的面積、交通工具、氣溫、生活等方面的知識和在南極遇見的一些有趣的事物或事情。

在我校的科技周里，同學(xué)們紛紛開動腦筋、發(fā)揮創(chuàng)意，做出了許多科技小制作。我校是乒乓特色學(xué)校，我班又是乒乓特色班，因此最近我們班要上一堂乒乓拓展課，有許多外校的老師來聽課。心靈手巧的同學(xué)們在班主任徐老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，利用一些廢棄的乒乓球制作成了小掛件、小雞撐傘、小豬等“藝術(shù)品”。雖然作品不算十全十美，但是看到同學(xué)們辛勤“勞動”的成果，老師欣慰地笑了。我覺得，通過這次地鍛煉，我們豐富了想象力，加強了團結(jié)協(xié)作能力，提高了動手能力。我相信，同學(xué)們今后一定會做出更好、更棒的作品!

我認為科技一直在伴隨著我們成長，正逐漸地成為了我們生活中必不可少的東西。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛科學(xué)。

我們是祖國的花朵，是祖國培養(yǎng)的下一代接班人。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國的科技事業(yè)做出貢獻。

六年級科技創(chuàng)新作文篇六

小時候，奶奶的愛就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。

寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準備好了過冬的`棉衣了。那時候，奶奶最怕的就是我會受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上，足足將我套成了一個胖娃娃。那時候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇訌椀囊路?，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性?/p>

我穿著這些衣服，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因為不論這個冬天有多么的寒冷，我?guī)缀醵几惺懿坏健＿@些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護服，將冬天里的寒冷全都隔絕在外。

穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛呢。

等到我長大了，學(xué)會自己穿衣服了，這時候奶奶的愛轉(zhuǎn)變成了嘮叨。一瞧見我，奶奶可喜歡嘮叨了。一會問我穿的衣服夠不夠，冷不冷；一會又問我在學(xué)校里吃得飽不飽，好不好；一會兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無休止的模式。

但是常常處在這種模式中的我完全不會覺得無奈，我只會覺得自己很幸福。這么多年來，奶奶的愛是如此的溫暖，也是如此的美好。不管是從前那個喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個喜歡嘮叨的奶奶，我都知道，這只不過是奶奶表達對我的愛的模式罷了。

從小到大，奶奶一直都陪伴在我的身邊，奶奶對我的愛是無私的。這種愛是那種不求回報的愛，只是希望我能夠變得更好，只希望我能健康快樂的成長，能夠開開心心的度過每一天。奶奶的愛是如此的無私，也希望在奶奶的愛的呵護下成長的我們能夠好好的珍惜這一份愛。

六年級科技創(chuàng)新作文篇七

小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學(xué)校變成了快樂的海洋：小學(xué)弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！

微機課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機室進發(fā)，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！

進入久違的微機課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個功能齊全?？恐皯舻耐昝离娔X！

微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學(xué)們安靜下來，聽從老師分配。

不大一會兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。

微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置?！?/p>

我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。

“同學(xué)們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！

六年級科技創(chuàng)新作文篇八

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰(zhàn)。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節(jié)的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評選優(yōu)秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學(xué)習(xí)，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學(xué)會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學(xué)校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

六年級科技創(chuàng)新作文篇九

六一兒童節(jié)是我們兒童最喜歡，最渴望的一個節(jié)日，我們也在那一天開了盛大的“科技節(jié)”。

在上午我們大家都帶著愉悅的心情，與激動，來到了那寬闊的操場，只見三個高大而又意氣風(fēng)發(fā)的大哥哥控制著飛機在天空中，自由的飛翔著，看走眼還真讓人以為那是只小鳥呢！

第一個大哥哥，他拿了一個我們折的紙飛機，不過在飛機上加了馬達、傳感器等東西、零件。使飛機比我們折得飛得高多了，這真是‘發(fā)別人所未發(fā)’呀。大哥哥操控著飛機，伴隨著音樂的節(jié)奏在天空飛翔著，使想象讓飛機飛得更高，在將來會是飛機飛得更高更遠。

第二個大哥哥，拿了一架很大的飛機，向天空捧著，同時拿著遙控器飛起飛機來，那一個個飛行后的路線回憶起來，那是多么美妙，那一個個精密無誤，奇思妙想的飛行姿態(tài)使人回味無窮?！芭?、砰”！在飛機的機翼部位噴出了紫色的粉塵，眼看著粉塵越來越少，飛機也漸漸降低了高度，著陸了。

第三個大哥哥，控制著一架新型的還帶有攝影機的飛機，拍攝著整個校園的場景，飛機所擠壓出的“呼、呼”聲，讓我感到激動，那像是被擠壓出的空氣聲，還是像一個個飛機研究者的歡呼聲，我為此感到自豪，中國的科技好似一條騰空飛翔的龍，在不斷超越，不斷前進。

那天，太陽真大呀！

六年級科技創(chuàng)新作文篇十

現(xiàn)今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠離二氧化碳，走進低碳生活。

世博園內(nèi)，“環(huán)?！边@個概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來。不用白熾燈泡，用led節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活。看看現(xiàn)在的硯山，汽車鳴笛聲把原來寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣!二氧化碳又緊接著走進我們的生活了?？萍贾圃斓慕煌üぞ呤刮覀兊纳钜沧兊煤茉愀?。就像前邊的例子?？萍嫉降讓ξ覀冇幸孢€是有害?科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎么來創(chuàng)新?比如說：轎車可以不燒油，用電來使我們的汽車來發(fā)動。還有可以騎自行車，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產(chǎn)生輻射，輻射對我們身體傷害非常大，特別是對眼睛。

光對我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會排放二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經(jīng)非常勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。

“走進低碳生活，讓科技創(chuàng)新!”讓我們立下這個堅強的意志，保護我們明天美好的硯山!

德國歌德說過：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行。”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創(chuàng)新。

曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要?！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權(quán)威。

看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識，要學(xué)會獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨立思考的好習(xí)慣。

隨著科技創(chuàng)新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發(fā)生了很大的變化。

走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個學(xué)生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過現(xiàn)代科技改造了。走到課桌前，你會看見一臺微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成，不會傷害眼睛。考試的時候，這種電腦還會防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片，相當于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫下的句子和文章都會記在芯片里，方便同學(xué)查找和復(fù)習(xí)。

雖然這些都是我的夢想，但是，只要靠我們的努力，一定會打造出未來的校園。

讓我們一起努力吧!只要發(fā)展科技，科技創(chuàng)新，沒什么是不可能的。

在緊張忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，一學(xué)期又結(jié)束了，時間過得飛快，似乎剛開學(xué)，這一學(xué)期就已經(jīng)過去，回想這個學(xué)期的點點滴滴，從我當選新一屆大隊委到現(xiàn)在，我在余老師的培養(yǎng)下學(xué)到了很多，同時我在工作中也得到了鍛煉。

由于我是新大隊委員，對大隊部的很多工作都不熟悉，通過老師的指導(dǎo)和幫助，我逐漸了解和學(xué)會一些工作，我在這個學(xué)期也能盡心盡力做好我的工作，對每次的工作進行了總結(jié)和分析，在以后的工作中加以改進，才能更加優(yōu)秀的做好本職工作。

我無論在同學(xué)或者老師面前，都嚴格的注意自己的言行舉止，努力樹立一個大隊委員應(yīng)有的風(fēng)范，不僅要成為老師的好助手，更要成為同學(xué)們的好“領(lǐng)袖”。

班級中，我成績優(yōu)秀，和同學(xué)們打成一片，沒有一點架子，喜歡出一些有趣的點子，和大家相處得很和睦，能夠聽取別人對我的意見。

班級或者學(xué)校的活動我都會積極地參加，并且能盡自己的全力為學(xué)校獲得榮譽。

這個學(xué)期，我在大隊部學(xué)會了更多處事做人的道理，每天的工作已經(jīng)成為學(xué)習(xí)生活里的一部分，在工作里也能得到很多的快樂，結(jié)識了許多新朋友。對于不了解的地方，余老師也會幫我迎刃而解，其他的大隊委員也會幫我一起完成任務(wù)等，和他們在一起也能幫助我看到自己更多的缺點。

我希望在下一個學(xué)期里，在不足之處加以改正，爭取會有更出色的表現(xiàn)。

六年級科技創(chuàng)新作文篇十一

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。

走進六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

六年級科技創(chuàng)新作文篇十二

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動，我真正體會到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”

第二個任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開始打工了?！碧镉钫f道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的?！?/p>

做米餅時導(dǎo)游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€個是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識，體驗了農(nóng)民生活，體會到農(nóng)民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。