最新興趣(模板15篇)

學(xué)會管理情緒是保持心理健康和積極心態(tài)的關(guān)鍵，良好的情緒管理能力有助于提高生活質(zhì)量。在總結(jié)的過程中，要注意突出重點，展現(xiàn)自己的亮點和成果。以下是一些有趣的故事和笑話，希望能給大家?guī)須g笑。

興趣篇一

我的有很多，我喜歡畫畫、彈琵琶、看書、看電視、舞蹈等等，但是我最喜歡的還是舞蹈。

我小時候活潑好動，一聽到音樂聲就忍不住地手舞足蹈，有一次路過派勒斯運動裝店，那里放著激情的勁舞音樂，我立馬就走不動了，跟著音樂左扭右跳，小手來回的擺動，跳了有一個小時呢，路邊的人都好奇地看著我，有個叔叔說："嗬，看這小姑娘，跳得真起勁！"當(dāng)然，這是我媽媽事后告訴我的，當(dāng)時的我沉浸在自創(chuàng)的舞蹈中，那是樂在其中啊！

后來上了幼兒園，媽媽給我報了舞蹈班，開始了正規(guī)的訓(xùn)練，先從基本功開始學(xué)起，壓腿、橫叉、豎叉、下腰、搬腿、壓跨等等，壓跨是最疼的，沒有上過舞蹈課的人是體會不到那種疼痛的。剛學(xué)的時候，我?guī)缀趺看味嫉粞蹨I，但是我發(fā)現(xiàn)只要每天堅持練習(xí)，慢慢的就不感覺疼了。而且每次上課之前，我都讓媽媽給我壓壓跨，這樣到了課上練習(xí)時就不覺得很疼。其實，舞蹈帶給我的更多的是快樂，我喜歡舞動起來的感覺，每當(dāng)這時我就會忘記一切煩惱，心里感到特別快樂，所以每次上舞蹈課我都會全神貫注的跳。其實，我也有點小虛榮心，因為舞蹈老師總是夸我動作到位，常常讓我給同學(xué)們做示范當(dāng)小老師呢，這也是我喜歡舞蹈的原因之一哦。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了，當(dāng)初和我一起學(xué)舞蹈的同學(xué)好多都知難而退了，而我始終沒有放棄?，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到六級了，上次的考級我得了"優(yōu)"，收到了老師同學(xué)及爸爸媽媽的祝福，真是開心極了！舞蹈讓我鍛煉了身體，還認識了許多小伙伴，交了很多新朋友，并且一起參加了舞蹈比賽，還拿回了大獎。

舞蹈使我的生活更加美好，我熱愛舞蹈。

興趣篇二

愛好是美術(shù)。

記得上幼兒園的時候，我每天都在家里畫一幅畫。媽媽看見了就帶我去小區(qū)里的美術(shù)班學(xué)美術(shù)。剛開始上第一節(jié)課的時候，我有點不適應(yīng)。紙和筆都不知道在哪里拿。一節(jié)課兩個小時我只畫了一幅畫，別人都畫了兩三幅畫了?？墒抢蠋煴頁P我說：“顏色涂得很均勻嘛，第一節(jié)課就這樣，已經(jīng)很不錯了?！崩蠋煹脑捵屛抑匦戮衿饋怼Ｓ辛死^續(xù)學(xué)的愿望。后面的兩三節(jié)課我一直在努力的畫，所以我從啟蒙班被調(diào)到初級班。初級班的畫真是好難好難。老師開始手把手的教我。比如說：“畫大一點;先把大的型勾出來;先畫這個再畫那個;不要從頭畫到尾”。我聽了老師的指導(dǎo)。被調(diào)到中級班。我現(xiàn)在不用老師手把手的教了，甚至還有一幅畫被老師框起來送給我了呢。

我一定要學(xué)下去。

興趣篇三

是人們活動強有力的動機之一，它能調(diào)動起人的生命力，使大家熱衷于自己的事業(yè)而樂此不疲。人對自然產(chǎn)生，就能引發(fā)出對事物的體驗，對問題的思索；人對生活產(chǎn)生，就能引發(fā)因好奇而實踐，因驗證而發(fā)現(xiàn)。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業(yè)往往萌生于青少年時代的中，延著開拓的道路走下去，找到了自己事業(yè)成功的路徑。

被喻為“科學(xué)巨人”的牛頓在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引發(fā)了聯(lián)想。試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎？不，它很常見。誰也沒有去注意它，因為我們覺得沒有什么大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎？正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的，既而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”定律。

著名科學(xué)家達爾文，因一次考察，對某島上動物外型的`異樣產(chǎn)生。也許我們會奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達爾文卻不罷休，進入更深一層的研究，用了22年時間寫成了《物種起源》一書，提出進化論。推翻了多年以來“世界上的一切生物都是上帝創(chuàng)造的”這個亙古不變的說法。如果不是促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創(chuàng)造。

這正驗證了孔老夫子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

有一家雜志曾用“終日計算，冥思苦想”為標(biāo)題介紹了楊振寧的物理研究。楊振寧因此不大高興，他對人們說：“尤其不同意的是這個“苦”字，什么叫苦？自己不愿意做，又因為外界的壓力非做不可，這才叫苦。研究物理是沒有苦的概念的，物理學(xué)是非常引人入勝的。只要我對物理學(xué)有了，我就會被它那不可抗拒的力量所吸引?！?/p>

興趣篇四

經(jīng)過了一個學(xué)期的小升初考試，本想暑假應(yīng)該有美好的生活，可還是在學(xué)習(xí)中度過。

社會的競爭將重擔(dān)子壓在我們的肩上，我想呼吁：別再壓了！我們再也承受不起了！為了“培養(yǎng)天才”父母們不惜一切代價將孩子們送去輔導(dǎo)班，為了“重點學(xué)?！备改競儽M最大了力量給孩子壓力，說是為了“動力”！爸爸媽媽們，給我們一個快樂的童年吧！書很重要，更重要！

興趣篇五

說起我的，那可就廣泛多了！什么吹簫啦，玩游戲機啦，做模型啦等等！要說水平嗎，我做的模型時常會被外婆當(dāng)作柴草塞進爐灶里去燒掉，我吹的曲可以嚇得母雞不能下蛋。但以上的愛好我都沒有長期培養(yǎng)，免得把大樓里的人全都“吵死”！因此我也有了一種較文靜的——閱讀。

說起閱讀必然要說起書，第一次開始真心地讀書，應(yīng)該是在小學(xué)四年級的暑假里吧。那時候我也認識不少字了吧，恰巧老哥把我接到他家住，當(dāng)晚便邀了小我四個月的表妹，一塊兒逛步行街夜市。大概晚上七點多吧，我們出發(fā)了。其實像我們當(dāng)時那個年齡，也不過隨便逛逛罷了。后來就進了新華書店看書，三個人約好1小時以后在付款處見面，然后各自看書去了。我看的第一本大概是歷史書“××五千年”的，全名記不真切了。印像中大概只過了30分鐘吧！我抬頭看見老哥四處張望地跑過來：“原來你在這兒?。】禳c決定買哪本，店門就要關(guān)了！”“沒那么夸張吧，這時間過得還真快??！”“呃。是啊，快點快點！”“幫我拿一下這本書吧。”“呵！好重啊，還好不貴！”

付完錢，我手提著袋子四處張望表妹，“她在那兒呢！都睡了好一會兒了?！蔽依f：“起來！回家睡?！北砻美洗蟛粯芬獾谜酒饋?，然后我與老哥把她“拖”了回家。

回到小姑家，老哥會他的朋友，我捧本書靠在床背上……不覺，我的眼迷糊了……。

從此我便與書結(jié)下了不解之緣，閱讀成了我現(xiàn)今惟一堅持的，它教會了我怎樣做人，教會了我怎樣學(xué)習(xí)。我也深深的愛上了書，它讓我在一個人時不再寂寞，我們成了最好的朋友，它也成了引導(dǎo)我進步的最好的老師。

興趣篇六

每個人都有自己的，我就是樂高迷。

有一天，我正在寫作業(yè)，突然想起抽屜中那些樂高積木，手不由自主地把筆放下，把抽屜打開。正在我要摸到積木時，我的手像突然恢復(fù)知覺似的，立馬縮了回來，因為我的媽媽隨時會來突擊檢查的。但對于我這個樂高迷來說，有什么辦法想不出來？我上去就把門關(guān)上了，然后我開始拼我的樂高了。

但我總覺得有人在看我，心好像是壓著千萬斤重的石頭一樣，額頭也突然冒出了冷汗。隨之，我便自己安慰自己，并開始流暢地玩了起來?？珊镁安婚L，“咔嚓”一聲，媽媽把門打開了。幸好我以火箭般的速度把它們?nèi)M了抽屜里。媽媽說：“你怎么又玩積木？”我搖了搖頭說：“??！沒有啊？”突然，我又摸了手上的一支筆，一看不是筆，沒想到我失敗了。就這樣，我遭到了媽媽不停地嘮叨。

又有一天，我可以光明正大地玩起積木了。但可惜時間太晚，11點了。媽媽看見我要玩積木，問我：“玩多久？”我說：“一小時?！彼f：“立馬給我收起來?！蔽覔u了搖頭，媽媽也就沒說什么。過一會，媽媽給我一杯水，可能是因為我玩得太認真，不小心把水澆到了我的褲子上。但我依然毫無察覺，媽媽看到了我的樣子，也是吃驚。因為她一直以來沒有見過我這么認真地干一件事，她突然發(fā)出聲音：“快去換衣服，睡覺?！蔽疫@才從積木世界中醒來。

看，這就是我，一個名副其實的樂高迷。我是樂高迷，那你呢？

興趣篇七

人生路遙遙，什么時候才能走到盡頭，而在你的人生路途上你又有什么呢？“是最好的老師?！蔽覀兠總€人都曾在某方面有濃厚的。你知道你知道我的是什么嗎？那就是人類進步的階梯――書籍。為什么呢？請聽我細細說道。

我的人生路途中，書是缺一不可的，除了書，我可以什么也可以不要。就因為書，我們家還發(fā)生了幾件趣事呢！記得有一個星期天，我正在津津有味地閱讀著一本《故事大王》，這時，媽媽不緊不慢地走了過來我的房間里，跟我說：“寶貝女兒，媽媽有事要出去一個小時，我正在開著水龍頭放在水盆里洗衣服，你過5分鐘去把水龍頭關(guān)了，千萬別讓水流出來客廳??！”我這時正看到緊要關(guān)頭，根本不理會媽媽在說什么，也不理會媽媽跟我說要去干什么，就馬上隨便應(yīng)付了幾聲，說：“哦，哦，哦，我知道了，你太嗦了，快出去吧！”媽媽隨后走了出去，“砰”的一聲就把門關(guān)上了，我這時聽見了“滴答滴答”的聲音以為是別人家的里沒人關(guān)水龍頭后，便又繼續(xù)讀了起來。時間也差不多一個小時了。這時，媽媽回來了，她進到門口就大聲地叫了起來：“??！家里怎么變成這個樣子了！”我聽見了媽媽的叫聲，就急匆匆地趕了出來，也下了一跳，“怎么會有這么多水呢？”我手忙腳亂的說。媽媽聽見，邊哭笑不得說：“女兒，是不是你看書看得太入迷了，忘記了關(guān)上水龍頭?。俊蔽一艁y地說：“你又叫我去關(guān)水龍頭嗎？”媽媽嘆了口氣，便小心翼翼地去關(guān)上了水龍頭。之后，媽媽還得打掃了兩個多小時才能休息，打掃了后，還說我是一個書呆子，什么也聽不進去，只顧著看書。我糊里糊涂的，也不知道發(fā)生了什么。

后來我長大了，我就明白了，我的就是看書，不僅這樣，我還在每天晚上臨睡前讀二十分鐘的書，每天早上也起來早讀。這就是我的了。看書，不僅可以開闊視野，還可以修生養(yǎng)性，還可以提高寫作水平呢！

興趣篇八

我們的社會發(fā)展的很快，我們的生活環(huán)境和教育環(huán)境也在隨著社會的發(fā)展而逐步提高。近幾年，擁有計算機的家庭已經(jīng)越來越多了，我園為了促進幼兒更好的發(fā)展，很早就建立了計算機教室，而且，現(xiàn)在，我園為每個班級都配備了計算機，幼兒可以運用這臺計算機自由的學(xué)習(xí)、游戲。怎樣才能發(fā)揮出計算機的輔助教學(xué)作用，讓幼兒和計算機真正的互動起來，這是我們現(xiàn)代教育中的又一個教育課題。

一??、創(chuàng)建計算機活動環(huán)境，激發(fā)幼兒活動興趣。

幼兒每到一個新的環(huán)境里，總是充滿了好奇，而視覺上的刺激，對于小年齡的幼兒顯的尤為重要，幼兒只有覺得有趣，才會進入到這個環(huán)境中，才會去游戲、去探索，這就是環(huán)境對幼兒潛在的作用。

對三歲左右的幼兒而言，計算機是個神秘、陌生的世界，如何把年齡較小的幼兒，領(lǐng)進這個神奇、陌生的世界中來呢？這就需要創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點，讓幼兒喜歡的計算機環(huán)境，引領(lǐng)著幼兒走進計算機活動中來。

首先，老師要在班上選擇適宜的地方，創(chuàng)設(shè)計算機活動的區(qū)域。這是很重要的，因為，小班幼兒的注意力易受外界的干擾而分散，只有計算機作為一個獨立的區(qū)域，才能更好的引導(dǎo)幼兒運用計算機學(xué)習(xí)、游戲，老師才能更好的根據(jù)這個區(qū)域的情況，創(chuàng)設(shè)適宜的計算機環(huán)境。而且，幼兒在操作計算機時，有時需要安靜，有時需要交流，有時需要探討問題，我們在創(chuàng)設(shè)這個區(qū)域時，要考慮到幼兒活動時動靜的影響，減少區(qū)域間的干擾。

其次，根據(jù)幼兒的興趣和特點，創(chuàng)設(shè)計算機環(huán)境，激發(fā)幼兒到計算機區(qū)域游戲的興趣。如：小班的幼兒很喜愛小動物，老師就把幼兒喜愛的小動物貼在計算機活動區(qū)域內(nèi)，并且，隔2—3天更換一部分小動物，讓幼兒對這個區(qū)域不斷產(chǎn)生新鮮感，激發(fā)幼兒游戲的愿望。

再次，及時抓住幼兒的興趣點，引導(dǎo)幼兒走進計算機這個神秘的世界。如：老師把班上每一個幼兒的照片貼在了計算機活動區(qū)域內(nèi)，幼兒很喜歡，每天一有時間就跑過來看，找一找自己在哪？在這時，老師可以抓住幼兒的這個興趣，請小朋友看一看計算機中自己和小朋友的照片。同時，還為幼兒制作了一套全班幼兒照片的vcd，能夠在計算機中看到自己的照片，幼兒們興趣一下子被調(diào)動起來了，這下他們就主動要求學(xué)習(xí)計算機了。每當(dāng)活動區(qū)域游戲開始時，許多幼兒都爭搶著來到計算機區(qū)域活動，學(xué)習(xí)熱情十分高漲，他們了解了計算機的組成，學(xué)會了開關(guān)機，學(xué)會了操作鼠標(biāo)，一些對于他們來講并不簡單的操作他們很快就掌握了。幼兒們自己打開計算機，興致勃勃的觀看起自己的vcd。在觀看的時候，有的幼兒會說：“你看，郭子齊的頭上還有一個小雞呢！”有的幼兒說：“婁雨童和媽媽在一起喂鴿子呢！”有的幼兒甚至大聲的叫出小朋友的名字，這讓我班的幼兒很快的熟悉了全班的小朋友，也促進了幼兒語言的發(fā)展，更重要的是激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)計算機、操作計算機的興趣，為幼兒走進這個神秘的計算機世界奠定了基礎(chǔ)。

二、豐富資料，為區(qū)域游戲活動需要提供方便。

計算機和其他的電化設(shè)備不一樣，它可以存儲很多的東西，我們?yōu)楹尾焕糜嬎銠C的這個特點，存儲一些幼兒需要的資料呢？在區(qū)域游戲時，如果有的幼兒需要，就可以來到計算機區(qū)域?qū)ふ?，及時的滿足幼兒的需要，為幼兒繼續(xù)游戲創(chuàng)造條件，同時，也為幼兒的再次發(fā)展，創(chuàng)造了機會。

資料的儲存也是要講究方法的，當(dāng)需要查找資料時，要知道到哪個文件夾或文檔中尋找，便于幼兒和老師的操作。在我班，我為每個活動區(qū)域都建立了文件夾，把相應(yīng)的圖片或文章放在里面，每當(dāng)小班幼兒需要時，就可以在老師的引導(dǎo)下，尋找自己需要的東西。如，在區(qū)域游戲時，建筑區(qū)域的幼兒會問：“王老師，看看我們搭建的大城堡漂亮嗎？是我們的城堡漂亮還是別的班的漂亮？”這時，我們就可以請這幾名幼兒來到計算機區(qū)域，打開計算機中的建筑區(qū)域文件夾，就可以找到別的班幼兒搭建的城堡照片進行比較。在幼兒與老師一起欣賞、講解后，幼兒就可以學(xué)習(xí)別的班幼兒搭建城堡的長處，搭建出更漂亮的城堡，提高幼兒自己的搭建水平。

計算機中的材料，不是一成不變的，我們要根據(jù)幼兒的需要，及時的增加更多的圖片和資料，滿足幼兒成長的需要！

三、計算機與區(qū)域的互動，離不開老師的指導(dǎo)。

小班的幼兒年齡較小，有時還不能主動、積極的交往，在區(qū)域游戲時，有的幼兒自己玩，有的幼兒想去別的區(qū)域游戲，可是，別的區(qū)域的幼兒只顧自己游戲，沒有和他交流，還有的幼兒這個區(qū)域玩一玩，那個區(qū)域轉(zhuǎn)一圈，缺乏游戲的目的性，所以，幼兒在活動區(qū)域游戲時，老師要細心的觀察幼兒的活動情況，適時的進入到幼兒的游戲當(dāng)中，同時，根據(jù)幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒用計算機來解決自己在活動中遇到的問題。如：在語言角，幼兒在利用立體動物講述故事時，有的幼兒想要的動物，在其他幼兒的手里或老師沒有提供，這時，我們就可以引導(dǎo)幼兒到計算機里找尋自己想要的動物，請老師幫助打印出來，或與幼兒一起利用糟糕動畫軟件，來繼續(xù)講述故事，滿足幼兒的需要。在音樂區(qū)，有的幼兒想跳舞，我們也可以引導(dǎo)幼兒來到計算機活動區(qū)域，選擇適合幼兒的光盤，播放給幼兒觀看，讓幼兒一邊欣賞，一邊學(xué)習(xí)。這時，老師還可以繼續(xù)指導(dǎo)別的區(qū)域的幼兒繼續(xù)游戲，讓更多的幼兒獲得發(fā)展。

這兩個事例，是我們在指導(dǎo)區(qū)域活動中很平常的事情，只要老師真正的從幼兒的角度出發(fā)，用心的觀察、用心的指導(dǎo)，與幼兒們玩在一起，我相信，每位老師在指導(dǎo)計算機與區(qū)域互動時，都能夠舉出很多的事例！

四、選取適宜本班幼兒操作的軟件，促進區(qū)域活動的開展。

幼兒通過觀看小朋友照片的vcd，對電腦活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們就及時的抓住幼兒的這個興趣點，與幼兒一起走進了《神氣龜》---這個電腦多媒體游戲教學(xué)的軟件中。

在每次計算機活動之前，我會有計劃的選取適合我班幼兒操作的游戲軟件，與幼兒一起學(xué)習(xí)怎樣用鼠標(biāo)操作。這時，幼兒會很積極的與老師一起學(xué)習(xí)，當(dāng)幼兒自己操作時，幼兒的活動興趣更高了，幼兒會一邊玩電腦，一邊說：“王老師，我的神氣龜笑了。”這是因為，幼兒自己運用鼠標(biāo)進行游戲取得了成功。所以，從這一點可以看出，適合?幼兒游戲的軟件，要便于幼兒的操作，要能滿足幼兒成功后的喜悅感。

同時，我還鼓勵幼兒從家中帶來他們喜歡的電腦軟件，讓幼兒玩自己熟悉的游戲，這樣不僅激發(fā)多數(shù)幼兒對計算機活動的興趣，更能夠使小朋友之間相互交流，進行多種游戲活動的操作。如：尹良威小朋友從自己的家中拿來wawayaya游戲軟件。每當(dāng)活動區(qū)游戲時，許多的幼兒都愿意和尹良威一起到電腦角游戲，而且，幼兒在一起的游戲時，幼兒會以幼兒交往的方式，學(xué)習(xí)游戲軟件的操作，就這樣，我班許多的幼兒在尹良威的引導(dǎo)下，學(xué)會了wawayay軟件的操作了，幼兒對電腦活動的興趣更大了。

看到幼兒的這些表現(xiàn)，讓我感受到環(huán)境對幼兒的影響是很重要的，是潛移默化的，它可以引導(dǎo)幼兒參與到計算機活動中來，讓幼兒在好奇心和興趣的帶動下，主動的利用計算機進行游戲、學(xué)習(xí)。在這時，老師要及時的抓住幼兒的興趣點，增加游戲材料，豐富環(huán)境內(nèi)容，吸引幼兒的注意力，讓幼兒對神秘、陌生的計算機活動再次產(chǎn)生興趣，激發(fā)幼兒運用計算機繼續(xù)學(xué)習(xí)、游戲的愿望，充分發(fā)揮出計算機的作用，促進幼兒的發(fā)展。

興趣篇九

是什么？是最好的老師，是最精良的羅盤，是萬物萌發(fā)的種子，也就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸……其實，有了就有了動力，有了動力就有了勤奮，有了勤奮也就有了成功。所以說，，才是成功的基礎(chǔ)。

我曾經(jīng)有過多種，其中的“開山鼻祖”是在我四歲時。這一年，當(dāng)奶奶一字一頓地為我念完幼兒版的《西游記》后，我仿佛看見一個神魔交織的世界，讓我徹底迷在其中。噢，這個世界里，神仙能飛天，群魔能亂舞，悟空八戒沙和尚各顯神通。這樣的景象使我萌發(fā)了我的第一個——成為神仙！為此，我還立過一定要創(chuàng)造出“不死藥”的志向。這些想法對兒時的我來說十分有趣，也成為了兒時的夢想。我把《西游記》的電視及圖書看了一遍又一遍，把這些神魔的樣子逐個畫在本子上。后來，隨著我不斷成長，這些“夢想”也逐漸被我遺忘，我也明白了“人終有一死”的道理。

在我七歲那年，我迷上了《愛迪生》全集。從書里，我驚訝地看到愛迪生這位偉大的科學(xué)家以不懈的努力，在一生中發(fā)明了電燈、留聲機等兩千多種東西，給人類做出了巨大的貢獻，我倍感敬佩！由此，我迅速萌發(fā)了人生的第二個——對科學(xué)發(fā)明的！課余之時，懷著濃厚科學(xué)的我，也效仿愛迪生用各種材料做“科學(xué)實驗”，結(jié)果鬧出不少笑話。一次，我用點燃的火柴和醋做實驗，希望能看見轟轟烈烈的“化學(xué)反應(yīng)”，結(jié)果是火柴熄滅了，醋還是醋，只是一把燃燒著的火柴泡進醋的瞬間，熄滅時冒起了一股白煙而已。再后來，當(dāng)我看見神舟五號成功發(fā)射、楊利偉在太空中揮手示意時，我內(nèi)心充滿了崇敬和深深的震撼，那一刻，我又萌發(fā)出對航天科技的！有一天課間，我在學(xué)校操場旁的一個土堆上，效仿著神舟五號沖天而起的情景，閉上眼睛竭盡全力地在土堆最高處往空中蹦去，試圖飛翔，哦，結(jié)果很慘，蹦起后我從土堆上結(jié)結(jié)實實摔到地上，摔得還很疼！

此后，我先后對老師、機械師、飛行員等多種職業(yè)產(chǎn)生過，但都如流星劃過一樣，又迅速消逝。正在我茫茫然于各種之間時，一顆耀眼的星星猛然閃爍在我眼前——這就是歷史！

記得那是在八歲的時候，爸爸給我買的一本書：《兒童中華銘》。與其說它是一本兒童勵志書，不如說它是一本歷史書。這本書用千字文的形式，加上圖片和相關(guān)歷史介紹、說明，構(gòu)成了一本老少皆宜的史書。當(dāng)時，我一下子就對它產(chǎn)生了極濃厚的，每天趴在床邊閱讀。它就像一泓清澈的泉水，即使我得到許多心靈的感悟，又補充給我大量的知識。對這本書的喜愛，讓我對歷史產(chǎn)生了。后來，在我的要求下，爸爸給我買了一部又一部的.古今史書，我先后爭分奪秒地閱讀了《資治通鑒》《漢書》《正說中國三百五十帝》《中國通史》等歷史書籍。在書里，我看到朝代更迭，看到殘酷斗爭，看到盛世太平，看到奸臣弄權(quán)。在《岳飛傳》里，當(dāng)看到岳飛被奸臣秦檜謀害于風(fēng)波亭時，我淚不可抑，并立下要做忠良正直的君子、永不做奸臣的誓言。歷史，不但豐富了我的知識和視野，也讓我明確做一個有品德的人的目標(biāo)，更讓我有了為國家、為民族奉獻自我的志向！

整整七年，我終于穩(wěn)定了歷史這個終生的，我確立了自己人生的理想——將來成為一名杰出的歷史學(xué)家！現(xiàn)在，我在班里任歷史課代表。在老師們的支持下，我利用歷史這個專長，編寫了五部歷史劇，并和同學(xué)們排練演出。在這個過程中，我的組織協(xié)調(diào)能力、計劃安排能力得到鍛煉和發(fā)揮，更使我樹立了努力學(xué)習(xí)、將來在歷史學(xué)領(lǐng)域深入研究的決心。

獲得一個，這是偶然。將不斷強化為一種強大的動力，用動力使自己成功，這是必然！

興趣篇十

們，是看書。

一年又一年，春去秋來。我漸漸長大了，看的書也越來越多。有：《愛的教育》、《滿分。

作文。

》、《500字作文》、《十萬個為什么》、《中國神話》、《冰心。

散文。

》、《3年級課堂作文》、《知識童話》……它們每本都有豐富的知識，引我進入了學(xué)習(xí)天地,讓我增長了知識。

我愛讀書。

興趣篇十一

解疑關(guān)鍵：培養(yǎng)，點燃寫作欲望之火，小學(xué)生作文解疑指導(dǎo)。

一提作文就頭疼，無非有兩個原因：一是沒有，二是不會寫。那我們在第一講中先解決“”問題，從第二講開始解決不會寫的問題。

開始作文寫不好，沒關(guān)系，但在老師的指導(dǎo)下，多說多寫多練，總會越寫越好的，決不是越寫越糟的?？傄幸粋€從“不好”到“較好”再到“好”、“很好”的循序漸進的過程。當(dāng)你寫出了一篇老師說好、在同學(xué)面前交流的文章時，你心里會有說不出的高興，那是成功的愉悅。如果爭取多有幾次，那成功的喜悅不就多了嗎？那就會由淡到濃了。

有位名人曾說過：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”那不想把學(xué)習(xí)搞好的孩子也不是好孩子，學(xué)作文也如此。但必須強調(diào)一點，那就是必須有信心、有決心、有克服困難的勇氣和毅力。只有充滿自信，才能有成功的希望。同時要不斷地培養(yǎng)自己寫作，你會如愿以償?shù)摹?/p>

興趣篇十二

如果有人問你：知識與哪個最重要？也許你會躊躇不決，難以下結(jié)論。如果有人問我這個問題，我一定會不假思索地說：“最重要！是最好的老師?！?/p>

就拿我來說吧！我小時候十分喜愛音樂，對那優(yōu)美的歌聲和奇妙的音符產(chǎn)生了濃厚的，于是我便愛上了音樂。

有些人會說，音樂是副課，學(xué)了沒什么好處，(.)只有語、數(shù)、英才是最重要的，文化知識才是最重要的。

可我卻認為，音樂能提高人的氣質(zhì)，讓人變得自信快樂起來。

對我來說，唱歌、聽音樂是一種享受，它會給我一種妙不可言的滋味，讓我疲勞的大腦得到放松。對音樂有，我學(xué)得也很快。

一年級時，我就參加了學(xué)校的合唱隊，在那里我很快樂，因為我學(xué)會了很多歌曲，也學(xué)會了不少音樂知識。逐漸地我們開始去上臺表演，參加各種比賽。我總是很認真地學(xué)，融入到音樂中，受著藝術(shù)的熏陶，很開心，很愜意！

現(xiàn)在，每一次的班級才藝表演或開展其他活動，我都會去唱幾首歌，這已成了我的樂趣。我越來越自信，越來越活潑。音樂也成了我生命中不可缺少的東西。

所以，我認為是最重要的，是最好的老師。，它能改變?nèi)说囊簧?，會使你的生活更加多姿多彩?/p>

興趣篇十三

愛好有很多，我喜歡畫畫、彈琵琶、看書、看電視、舞蹈等等，但是我最喜歡的還是舞蹈。

我小時候活潑好動，一聽到音樂聲就忍不住地手舞足蹈，有一次路過派勒斯運動裝店，那里放著激情的勁舞音樂，我立馬就走不動了，跟著音樂左扭右跳，小手來回的擺動，跳了有一個小時呢，路邊的人都好奇地看著我，有個叔叔說："嗬，看這小姑娘，跳得真起勁！"當(dāng)然，這是我媽媽事后告訴我的，當(dāng)時的我沉浸在自創(chuàng)的舞蹈中，那是樂在其中?。?/p>

后來上了幼兒園，媽媽給我報了舞蹈班，開始了正規(guī)的訓(xùn)練，先從基本功開始學(xué)起，壓腿、橫叉、豎叉、下腰、搬腿、壓跨等等，壓跨是最疼的，沒有上過舞蹈課的人是體會不到那種疼痛的。剛學(xué)的時候，我?guī)缀趺看味嫉粞蹨I，但是我發(fā)現(xiàn)只要每天堅持練習(xí)，慢慢的就不感覺疼了。而且每次上課之前，我都讓媽媽給我壓壓跨，這樣到了課上練習(xí)時就不覺得很疼。其實，舞蹈帶給我的更多的是快樂，我喜歡舞動起來的感覺，每當(dāng)這時我就會忘記一切煩惱，心里感到特別快樂，所以每次上舞蹈課我都會全神貫注的跳。其實，我也有點小虛榮心，因為舞蹈老師總是夸我動作到位，常常讓我給同學(xué)們做示范當(dāng)小老師呢，這也是我喜歡舞蹈的原因之一哦。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了，當(dāng)初和我一起學(xué)舞蹈的同學(xué)好多都知難而退了，而我始終沒有放棄。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到六級了，上次的考級我得了"優(yōu)"，收到了老師同學(xué)及爸爸媽媽的祝福，真是開心極了！舞蹈讓我鍛煉了身體，還認識了許多小伙伴，交了很多新朋友，并且一起參加了舞蹈比賽，還拿回了大獎。

舞蹈使我的生活更加美好，我熱愛舞蹈。

興趣篇十四

愛好就像樹上的葉子，數(shù)也數(shù)不清。其中我最喜歡彈電子琴，也喜歡畫畫，還喜歡寫字。

電子琴是我的最愛。這事來源于姐姐。一天，我早上起床，發(fā)現(xiàn)從姐姐的房間里傳出了一陣陣婉轉(zhuǎn)的琴聲，我急忙走過去，一看，原來是姐姐在彈電子琴。我看見姐姐的手指在琴鍵上蹦來蹦去，心想：這事一定很好玩，就纏著姐姐教我彈。姐姐被我纏得沒法做事了，只好教我。我把手指放在琴鍵上，緊接著，就響起了美妙的音樂。從此，我就喜歡上了彈琴。

畫畫也是我喜歡的愛好之一。有一天下午，我一個人在家里沒事干，就在家里翻箱倒柜地找東西，希望能找到好東西。突然，我看到一張白紙，“哈！我可以畫畫啦！”我驚喜地叫道。畫什么好呢？我想來想去，終于想到了，就畫我早上吃的漢堡包吧！過了一會兒，我畫好了。一看，真好看！從此我愛上了畫畫。

我也喜歡書法。我畫畫時經(jīng)常把物體畫得很小，不夠飽滿。后來我在廣告上看到有人在畫的旁邊寫上了幾個字。我覺得這方法不錯，就努力練字。最后，我把字練好了，畫也變得飽滿了。并且書法也成了我的愛好。

愛好還有很多，它們讓我的課余生活變得十分充實。

興趣篇十五

每個人都有自己的愛好，我也不例外，如：畫畫、看書、唱歌等等，但我最喜愛的還是彈古箏。

古箏陪伴了我整整四個年頭了！從一年級到現(xiàn)在都是我形影不離的好伙伴，有了它，我還多了一個小小音樂家的稱號呢！

古箏背譜子是十分苦惱的，但是背出來了就十分地高興，那悠揚的音樂從我指間劃過，發(fā)出“叮叮咚咚”流水的聲音，令人心曠神怡。有一次，我在房里正享受著我的勞動成果，而且已經(jīng)完全陶醉在我彈出的音樂海洋世界中，只聽見客廳里有人喊我：“瑋瑋，吃飯啦！”沉浸在音樂中的我繼續(xù)彈著我的寶貝兒---古箏。就這樣，十問不答，媽媽忍受不住了，沖進我的房間叫道：“你耳朵有沒有，叫你去吃飯。”我這才恍然大悟，離開了古箏。

古箏也令我高興，因為它，我才能得到市與全國古箏大賽大獎。得獎的我，別提有多高興了！

??！古箏，你既給了我煩惱，也給了我快樂，我愛你！