科幻作文大賽(匯總10篇)

人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天，努力過(guò)上精彩的生活?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和參考。

科幻作文大賽篇一

7月29日，由中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)主辦，世界華人科幻協(xié)會(huì)、《科普時(shí)報(bào)》、《知識(shí)就是力量》雜志協(xié)辦，清大紫育（北京）教育科技股份有限公司承辦的第五屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽總決賽今日在北京王府學(xué)校正式開(kāi)賽。一千余名來(lái)自祖國(guó)四面八方的優(yōu)秀青少年們齊聚北京，在決賽舞臺(tái)上放飛想象，施展才華，角逐本次大賽的終極榮譽(yù)。

總決賽現(xiàn)場(chǎng)。

早餐過(guò)后，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)，抓緊最后的備考時(shí)間，準(zhǔn)備迎接全國(guó)總決賽考試。

備考的同學(xué)。

總決賽考場(chǎng)之一。

為了確?？荚嚨墓脚c公正，監(jiān)考老師逐一核對(duì)考生們的個(gè)人信息后，向同學(xué)們宣讀考生須知，并現(xiàn)場(chǎng)將密封試卷啟封。

核對(duì)考生信息。

總決賽考試密封試卷。

上午9:00整，激動(dòng)人心的第五屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽總決賽正式開(kāi)始！同學(xué)們逐字逐句地閱讀題目要求，迅速點(diǎn)亮大腦中的創(chuàng)新思維，讓想象力在筆下綻放生花，一字一句創(chuàng)作著屬于自己的科普科幻作品。

總決賽考場(chǎng)之一。

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)半小時(shí)的考試時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。同學(xué)們圓滿(mǎn)地上交了一份份答卷，而這些答卷將會(huì)被送到組委會(huì)的專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)手中，讓我們一起期待同學(xué)們的好成績(jī)吧！

總決賽考試結(jié)束。

緊張的決賽考試已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們收拾好自己的心情，投入到了夏令營(yíng)的特色環(huán)節(jié)——科幻劇創(chuàng)作中。在這里，同學(xué)們可以放飛想象力，盡情在科幻劇舞臺(tái)上揮灑自己的想法與創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的別樣青春。

專(zhuān)家指導(dǎo)科幻劇創(chuàng)作。

不必?fù)?dān)心科幻劇會(huì)困難重重，專(zhuān)業(yè)導(dǎo)演指導(dǎo)將全程指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾蝿?chuàng)作與表演，為科幻劇作品保駕護(hù)航，同時(shí)還有精美的服裝和道具，為舞臺(tái)效果錦上添花。那么同學(xué)們究竟會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的科幻劇作品呢？讓我們一起期待他們?cè)诒硌菸枧_(tái)上的精彩表現(xiàn)吧！

科幻作文大賽篇二

“蘇梓，蘇梓，醒醒。”正在睡夢(mèng)中的我被媽媽的叫喊聲吵醒。我睡眼惺忪地望著媽媽。

只見(jiàn)媽媽挪了一下位置，原來(lái)她身后站著一個(gè)人。她望著我，我也注視著她，她給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，親切而溫暖。我將視線從她身上收回，轉(zhuǎn)眼望向了媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)趺蠢?有什么事?我正在睡午覺(jué)呢。”媽媽聽(tīng)此便立刻不滿(mǎn)道：“你還睡!早上睡到十點(diǎn)多才起床，中午吃完午飯又開(kāi)始睡，你這天天渾渾噩噩的，到底要怎么樣?”媽媽的語(yǔ)氣中透露出無(wú)奈。我并不喜歡媽媽用這樣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話(huà)，但我知道媽媽的諸多不滿(mǎn)都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)。我將語(yǔ)氣放溫和些：“好了媽?zhuān)鄄怀沉税?，有什么事你就說(shuō)吧?！眿寢尩淖靹?dòng)了動(dòng)，終究是把要說(shuō)的話(huà)咽了下去，轉(zhuǎn)身將她身后的那位拉至我跟前：“來(lái)!這是我請(qǐng)來(lái)跟你補(bǔ)習(xí)的家教老師，你既然覺(jué)得去學(xué)校上課麻煩，那就讓她來(lái)教你上課，她會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)你在學(xué)校的課程，幫你把落下的課都補(bǔ)回來(lái)?！蔽衣?tīng)完媽媽的話(huà)產(chǎn)生了疑問(wèn)：“她怎么知道我落下了哪些課，我感覺(jué)我自己都快忘了我上了哪些課了。”媽媽笑了笑，拍了拍那位的肩膀說(shuō)：“這你就不用管了，她會(huì)幫你搞定的，你們現(xiàn)在開(kāi)始上課吧，我就不打擾你們了。”媽媽說(shuō)完就帶著神秘的笑離開(kāi)我的房間并關(guān)上了門(mén)。

那人走到我跟前，凝視了我一會(huì)兒后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫喬紫，以后我就是你的家教老師了，咱倆要好好相處啊!”聽(tīng)到她的話(huà)，我不禁心頭一震，這句話(huà)，這種語(yǔ)氣，竟讓我感覺(jué)無(wú)比熟悉，記憶里的那個(gè)人第一次與我見(jiàn)面也是這種語(yǔ)氣。或許是我太想念她了吧，竟將這位喬紫當(dāng)成了她。我立馬搖了搖頭，清醒過(guò)來(lái)。算了，別再想了，反正她也不會(huì)回來(lái)了，你該要好好振作起來(lái)了，不能讓她失望。

“嗯，好的，喬老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。那我們開(kāi)始上課吧!”

我雖然感覺(jué)奇怪，但還是將數(shù)學(xué)書(shū)拿了出來(lái)。她拿過(guò)數(shù)學(xué)書(shū)，似是帶有目的性地將書(shū)翻到某一頁(yè)，她將那頁(yè)鋪開(kāi)在我面前，用手指了指書(shū)中的一題：“這題你一直沒(méi)有掌握，我用三種或者三種以上的方法來(lái)全方位地講解這題，如果還弄不懂，我再想別的方法，你看這樣行嗎?”又是一樣的語(yǔ)氣，一樣的幫我解題的方法。這個(gè)人都底是誰(shuí)?!我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，認(rèn)真地聽(tīng)完她講解的每一種方法。在她的幫助下，我竟將這道題理解得透徹。

經(jīng)過(guò)了一下午的培訓(xùn)，喬紫老師將我之前很多沒(méi)弄懂的題目都講解得十分清楚，幫我彌補(bǔ)了很多知識(shí)上的漏洞，但較讓我記憶深刻的是她那如此熟悉的講話(huà)風(fēng)格和行為態(tài)度，她深深地吸引了我，讓我不斷回想起記憶中的那個(gè)人帶給我的快樂(lè)。

下午四點(diǎn)家教結(jié)束后，我買(mǎi)了一束花前往德馨公墓，步伐沉重地走到一座墓碑前，看著墓碑上那美麗的笑容，內(nèi)心波濤洶涌，連說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都不自覺(jué)發(fā)顫：“陳老師，我來(lái)看你了，你在那邊過(guò)得好嗎?你知道嗎?我好想你，我想念你每次來(lái)我家給我家教時(shí)帶來(lái)的奶茶，想念你講課時(shí)的種種神態(tài)和語(yǔ)氣，想念你總是讓我學(xué)習(xí)累了就休息會(huì)兒的話(huà)語(yǔ)。老師，我好想見(jiàn)你，如果不是那天我忘記告訴你家里有事不用來(lái)家教，你又怎會(huì)在來(lái)的路上出事，又怎會(huì)離開(kāi)我，又怎會(huì)……怎會(huì)……”我越說(shuō)越泣不成聲，用來(lái)擦眼淚的衣袖已濕成一片。“老師，你知道嗎?我今天遇到一個(gè)和你很像的人，相像得讓我產(chǎn)生你又回來(lái)了的感覺(jué)?？晌抑?，你已離開(kāi)我不會(huì)回來(lái)了，可能是我太想念你了吧!”我靜靜地站了一會(huì)兒后將花放在老師墓前依依不舍地離開(kāi)。

剛回到家，打開(kāi)門(mén)，我便依稀聽(tīng)見(jiàn)爸媽交談的聲音，走近了，聲音漸漸清晰。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“……我的主意是不是很棒?小梓現(xiàn)在也肯學(xué)習(xí)了?！薄澳愕闹饕獠诲e(cuò)，那個(gè)家教機(jī)器人挺好的，和以前那個(gè)陳欣除了相貌以外，其他地方都十分相似，小梓啊肯定會(huì)喜歡她的?！甭?tīng)到這里，我心里五味雜陳，走上前去詢(xún)問(wèn)他們：“什么家教機(jī)器人?難道剛剛那個(gè)喬老師是機(jī)器人?”爸媽似是被我突然響起的聲音嚇到，愣了會(huì)后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽見(jiàn)事已瞞不住，便將實(shí)情告訴了我：“其實(shí)這事有點(diǎn)復(fù)雜。我看你自從那個(gè)陳欣老師死后就一直對(duì)學(xué)習(xí)抱著無(wú)所謂的態(tài)度。我就想著能不能找個(gè)人代替她幫助你提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，然后我就發(fā)現(xiàn)有個(gè)公司發(fā)明了一種家教機(jī)器人，能將人的某種記憶和感情注入進(jìn)去，所以我就想著將陳欣老師的記憶和感情注入進(jìn)去，讓她來(lái)幫助你學(xué)習(xí)，沒(méi)想到還挺管用的?！?/p>

媽媽的一席話(huà)還不斷在我腦中回蕩，原來(lái)那些熟悉都不是巧合，是“陳老師”來(lái)見(jiàn)我了，我的思念起作用了。

第二天，家教老師來(lái)了，帶著記憶里的那杯奶茶，來(lái)了。

科幻作文大賽篇三

早上，我被一陣雜亂的喧鬧聲驚醒，我起床一看，不由得大吃一驚，天上盤(pán)旋著幾百只翼龍，許多人拿著激光槍、微型手lei等恐怖武器四處_放火，甚至有人還騎在霸王龍上面大喊大叫……我瞬間一震，睡意全無(wú)，穿上衣服跑到了樓下。

剛下樓，我便呆呆的站住，觸目驚心的看著眼前這一座座倒下的樓房，折斷的樹(shù)木，還有滿(mǎn)地的尸體和鮮血……這難道到了世界末日嗎?我不禁這樣想。

突然，我聽(tīng)見(jiàn)后面轟轟隆隆的幾聲巨響，我回頭，看見(jiàn)我的房子一下向我倒了下來(lái)，我拔腿就跑，跑到一個(gè)空曠的地方才停下來(lái)喘口氣，心說(shuō)：幸好穿上增速鞋，否則就一命哀哉了!但是我的家卻……我不禁憤怒的狂嘯一生。忽然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影在顫動(dòng)，我小心翼翼的走過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)人。

他衣衫不整，眼神木然的盯著我，還不住的發(fā)抖，但看得出來(lái)，他曾經(jīng)是一個(gè)有身份的人。我覺(jué)得他沒(méi)什么危險(xiǎn)，便靠了過(guò)去。“你知道這里發(fā)生了什么是嗎?”還不知情的我試探著問(wèn)他?！皶r(shí)光機(jī)被盜了，那些人利用時(shí)光機(jī)為非作歹!”他語(yǔ)序激動(dòng)的說(shuō)?！澳悄闶钦l(shuí)?”我接著問(wèn)。“時(shí)光機(jī)的制作人!”他說(shuō)。我為之一震。

我正發(fā)呆時(shí)，他神色黯然的喃喃道：“完了，世界末日到了!地球要?dú)缌恕?。突然，我想到了什么，說(shuō)：“不，還沒(méi)有，你身上有錢(qián)嗎?快，都拿出來(lái)，我有辦法了!”

他一下子掏出4萬(wàn)英鎊，說(shuō)：“我的發(fā)明獎(jiǎng)金還在這兒!”“好，夠了?！蔽夷蒙襄X(qián)，拉著他飛快的繞小路，躲開(kāi)那些人_的攻擊去買(mǎi)了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，喘著粗氣說(shuō)：“地球有救了!”

一天過(guò)去了，晚上我突然聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，叫全部人警惕。果然是他們那伙人，他們剛一進(jìn)門(mén)就和我們撞了個(gè)滿(mǎn)懷，慌慌張張準(zhǔn)備逃跑時(shí)，發(fā)現(xiàn)退路早已被十幾個(gè)全副武裝的特警截?cái)啵詿o(wú)處可逃，只好乖乖的束手就擒。

科幻作文大賽篇四

于是我便高高興興地去那家公司買(mǎi)了藥水回了家。

那藥水果然奇特，不一會(huì)兒小人就出生了。它5分鐘就寫(xiě)完作業(yè)，讓我飛到天空，還教會(huì)我滑冰。

真的是想干什么就干什么。

不知不覺(jué)中，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了。我忽然想起了分身藥水的說(shuō)明書(shū)。可是我覺(jué)得沒(méi)什么了不起，就讓分身影去把我昨天借的書(shū)還了。等我再想起說(shuō)明書(shū)的時(shí)候我的身體開(kāi)始有些發(fā)黑。我馬上向門(mén)外跑去?？墒俏覅s沒(méi)有看到分身的影子。突然，我看到一個(gè)黑影飛快的跑過(guò)。我意識(shí)到那就是我的分身影。便緊跟了過(guò)去。分身影跑得真快，我使出全身的力氣拼命追趕，終于它被我追到了死路。沒(méi)想到它翻過(guò)了墻一溜兒煙的跑了。我也翻過(guò)了墻，但是我的分身影卻不見(jiàn)了。

我忽然想起我平時(shí)最怕母親。這就是所謂：一物降一物。

于是，我跑回家讓母親喝了分身藥水。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。分身母親嘟嘟囔囔地飛奔了出去。一下子就抓住了我的分身影。我連忙把膠水粘在它們身上。我一看表已經(jīng)一小時(shí)五十九分鐘了。我的媽呀，就差一分鐘我就變成分身影了。

親愛(ài)的小伙伴們，你看看這就是偷懶的下場(chǎng)。

科幻作文大賽篇五

古時(shí)候，人們來(lái)到海邊，極力遙望著那一頭，想象著對(duì)岸可能發(fā)生的一切。

或許根本沒(méi)有對(duì)岸，或許那邊是朋友，或許是敵人。

空間站里，玄安和陳子馨正在對(duì)最新一次接收到的“宇宙音頻”進(jìn)行翻譯。這種宇宙音頻早在三個(gè)月前就接收到了，但直到大約兩周前，空間站的工作人員才注意到它們并開(kāi)始進(jìn)行了分析。

人們發(fā)現(xiàn)，在接收到的正常宇宙電磁波段中，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一小段非正常的波動(dòng)。當(dāng)人們把這段電磁波正常宇宙波段進(jìn)行分離，再將其轉(zhuǎn)化為聲波音頻，得到的音頻竟然很像某種語(yǔ)言。

當(dāng)然，這到底是不是宇宙中另一段發(fā)生了些什么不尋常的事，還是真的有什么智慧生物在嘗試著向人類(lèi)交流，我們都無(wú)從得知。人們現(xiàn)在只在音頻中發(fā)現(xiàn)了一些高頻出現(xiàn)的發(fā)音，比如“akamrri”或者是“nusio”。當(dāng)然，即使是同一種高頻發(fā)音之間的每一個(gè)，也是有很大差異的。所以人們根本不能斷言這就是某種語(yǔ)言。

不過(guò)，工作人員溱華似乎對(duì)這些聲音十分敏感，從第一次聽(tīng)到音頻里的聲音后，他再也沒(méi)有走出過(guò)自己的房間。好在空間站內(nèi)每個(gè)房間都足以支撐工作人員的生活起居，所以他應(yīng)該不會(huì)有事。只是隊(duì)長(zhǎng)mark決定，在三天后的交接過(guò)程中(指地球上的科研人員來(lái)到空間站進(jìn)行檢查和數(shù)據(jù)收集的活動(dòng))，一定要讓他們把溱華一起帶回地球。

地面上，相關(guān)工作室也已經(jīng)展開(kāi)了全面行動(dòng)。casa和nasa在此次事件中竟然高度地保持合作態(tài)度，兩國(guó)已啟用所有的在役衛(wèi)星監(jiān)測(cè)宇宙中各個(gè)方向的電磁波。俄羅斯方面表示會(huì)對(duì)空間站翻譯的音頻做深入分析;而英、法等歐洲各國(guó)表示已經(jīng)在對(duì)電磁波本身開(kāi)展更多研究。

“真有意思，也不知道這群人在忙活些什么。”做完翻譯的玄安伸了個(gè)懶腰，看了看一旁顯示屏里播放著的地面新聞，饒有興致地對(duì)陳子馨說(shuō)道。

“誰(shuí)知道呢，不過(guò)這次消息走漏也太快了。還有溱華那反應(yīng)，我總有不好的預(yù)感……”

“是啊，都太反常了，還有什么事兒不會(huì)發(fā)生吶?！毙卜畔乱伪?，躺下看著潔白天花板。他很喜歡小時(shí)候在老家的天地里看天空，可惜現(xiàn)在即使是在地面上，也沒(méi)有那么美的天色了。

就這樣，三天過(guò)去?？臻g站的交接快結(jié)束時(shí)，mrak讓玄安去叫溱華?？闪钊苏痼@的是，玄安說(shuō)房間里已經(jīng)找不到其他人了。

“什么?!整個(gè)房間應(yīng)該是密室才對(duì)，監(jiān)控也沒(méi)有捕捉到他離開(kāi)房間的畫(huà)面，除非他從排氣管中爬出，但是那樣也會(huì)觸發(fā)警報(bào)啊!”mark疑惑極了，但更多的是憤怒，“這小子到底在想些什么?!”

眾人都不知所措，因?yàn)榈拇_像隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)，溱華不應(yīng)該會(huì)有逃離的機(jī)會(huì)，可事實(shí)卻擺在眼前，大家都在想能找到溱華的辦法。

就在這時(shí)空間站的自毀警報(bào)響了——空間站將會(huì)在三分鐘內(nèi)自毀。

“什么?大家都在這里!怎么會(huì)?!”

又是突然地，溱華出現(xiàn)了。他手里拿著槍?zhuān)钢娙恕?/p>

“溱華!你干什么?!”

“你們都讓開(kāi)，還有，叫交接飛船里的人也出來(lái)。快點(diǎn)!”

“你瘋了?!你想在這里開(kāi)槍的話(huà)就盡管開(kāi)吧，子彈擊破了飛船艙壁，你也活不了!”

“我早就把子彈換成亞彈了。還有，不想死的話(huà)就照我說(shuō)的做!快!”(亞彈是一種特殊子彈，里面是裝有致命的神經(jīng)毒素，卻對(duì)飛船無(wú)法造成創(chuàng)傷。)。

沒(méi)辦法，為了避免人的傷亡，大家都照做了。人們目睹著溱華登上了交接飛船，跟在后面的，還有玄安。

“玄安!你……!”mark瞪直了雙眼。

“我們活不久了……他什么意思?現(xiàn)在剩下的時(shí)間還很充足，我們完全可以乘坐逃生艙離開(kāi)，莫非還有更大的事件要發(fā)生?”陳子馨害怕極了，她開(kāi)始做各種猜想。

“不知道啊……”隊(duì)長(zhǎng)mark攥緊了拳頭。

飛船上，溱華和玄安已經(jīng)將飛行目的地設(shè)置為比鄰星，這是一座距離太陽(yáng)系光年的恒星。他們將在那里補(bǔ)充燃料，并繼續(xù)進(jìn)行宇宙旅行——如果飛船上的休眠系統(tǒng)支持他們這么做。

其實(shí)，就在剛剛玄安去房間里找溱華時(shí)，溱華就已經(jīng)將事情的原委告訴了他。在溱華通過(guò)訓(xùn)練后，正式成為空間站工作人員的前一夜，他眼鏡的鏡片上出現(xiàn)了一行又一行的文字：

“快逃”

“他們來(lái)了”

“來(lái)不及了”

“快逃”

當(dāng)時(shí)他害怕極了，但認(rèn)為可能是自己太過(guò)興奮，就沒(méi)太當(dāng)回事。而在三周前的一天晚上，一樣的情況又發(fā)生了。結(jié)果第二天，玄安就因閑著無(wú)聊，把“宇宙音頻”給翻譯了出來(lái)。溱華聽(tīng)著聲音，越聽(tīng)越像“快逃”，即使它本身發(fā)音不是這樣，但那已經(jīng)不重要了。溱華第一反應(yīng)就是要逃跑。要離開(kāi)這里。可這里又是哪里?他也不知道，只能盡可能地逃得遠(yuǎn)。

地面上……。

由英法組成的“宇宙音頻”研究小組在今日凌晨召開(kāi)了一個(gè)緊急新聞發(fā)布會(huì)。他們表示剛剛接收到了一部由密集點(diǎn)陣所組成的電子圖像。這個(gè)圖像在平面中展開(kāi)時(shí)顯得十分奇怪。某樣圓片一層又一層的疊加，最后連成片。而這樣的片狀物又有許多，最后匯集成了這一幅圖像。

“是二向箔?！变谌A進(jìn)入休眠艙前，看了看飛船內(nèi)關(guān)于地面頻道的顯示屏。

“什么?”

“是二向箔，我鏡片上第二次出現(xiàn)文字時(shí)，除了第一次有的，還有‘二向箔’這三個(gè)字。”說(shuō)完，溱華爬進(jìn)休眠艙。玄安盯了顯示屏里閃爍的畫(huà)面片刻后，將飛船調(diào)成遠(yuǎn)航模式，也爬進(jìn)了休眠艙。

就這樣，一些東西就這樣結(jié)束了……他們之中的大多數(shù)還不知道“太陽(yáng)的那邊”是什么……。

科幻作文大賽篇六

（本站訊團(tuán)委辦公室編輯部陳展雄）9月21日晚上7:00,由學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心、團(tuán)委和大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的第六屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽暨仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院第五屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽在2號(hào)與3號(hào)樓之間隆重舉行。出席本次決賽的嘉賓有校黨委副書(shū)記高岳侖、黨委宣傳部部長(zhǎng)唐明勇、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院黨總支書(shū)記吳家培、校團(tuán)委副書(shū)記曾獻(xiàn)尼和各院系輔導(dǎo)員、各相關(guān)職能部門(mén)人員及學(xué)生代表等。此次大賽的評(píng)委有學(xué)生處處長(zhǎng)姚圣梅、信息學(xué)院黨總支書(shū)記黃禮彬、生命科學(xué)學(xué)院黨總支書(shū)記何軍峰以及學(xué)生處柯錦泉、甘業(yè)波、劉陽(yáng)、盧奇飛等老師。

在播放了大賽選手風(fēng)采視頻后，主持人宣布大賽正式開(kāi)始并簡(jiǎn)單介紹了到場(chǎng)的嘉賓和評(píng)委，然后由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表致辭。至此，比賽正式開(kāi)始。選手依次進(jìn)行5分鐘的ppt展示，陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作品以及個(gè)人職業(yè)技能；演說(shuō)完畢后，立即進(jìn)行5分鐘的職業(yè)角色模擬扮演；表演完畢后留在臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)接受評(píng)委提問(wèn)并進(jìn)行答辯。在大賽接近尾聲的時(shí)候，主持人請(qǐng)上評(píng)委或嘉賓對(duì)本次大賽進(jìn)行精彩的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，便到了最激動(dòng)人心的公布比賽結(jié)果的環(huán)節(jié)，此次大賽總共有4名優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別是10號(hào)選手計(jì)算機(jī)學(xué)院與工程學(xué)院卓蘭香、6號(hào)選手化學(xué)化工學(xué)院的陳明同學(xué)、4號(hào)選手信息學(xué)院的吳嘉勝同學(xué)和1號(hào)選手計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的巫耿龍同學(xué)；三等獎(jiǎng)三名分別是5號(hào)選手管理學(xué)院的黃曉旭同學(xué)、2號(hào)選手人文社科系的陳嘉麗同學(xué)、9號(hào)選手管理學(xué)院的劉穎瑜同學(xué)；二等獎(jiǎng)兩名分別是8號(hào)選手管理學(xué)院的唐杰英同學(xué)和7號(hào)選手管理學(xué)院的歐陽(yáng)慧聰同學(xué)；一等獎(jiǎng)則由3號(hào)選手機(jī)電工程學(xué)院李壯哲同學(xué)捧走。管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院和計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院喜獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，而最佳人氣獎(jiǎng)則由2號(hào)選手人文社科系的陳嘉麗同學(xué)獲得。

今夜，仲園學(xué)子們?cè)谶@里規(guī)劃他們的人生道路，或平坦或曲折；今夜，他們將滿(mǎn)懷信心走向未知的領(lǐng)域，創(chuàng)造全新的輝煌。

科幻作文大賽篇七

霜降過(guò)后，身體易出現(xiàn)腹瀉、感冒、咳嗽等，需進(jìn)補(bǔ)調(diào)養(yǎng)，但這時(shí)又未到寒冷程度，因此進(jìn)補(bǔ)應(yīng)以清補(bǔ)、平補(bǔ)為主。

鼻塞咳嗽，建議多吃些南瓜。南瓜富含胡蘿卜素，它在人體中會(huì)轉(zhuǎn)化成維生素a，而維生素a有保護(hù)呼吸道和上呼吸道黏膜的作用。如咳嗽比較厲害，還可以試試冰糖桂花燉梨。

很多人總覺(jué)身體懶洋洋，睡不醒，可能是傷著脾胃了，這時(shí)應(yīng)選擇補(bǔ)腎強(qiáng)筋、健脾養(yǎng)胃的食物。比如素有“千果之王”美譽(yù)的栗子，可煮粥、也可蒸制栗子糕。羊肉也是不錯(cuò)的選擇，但烹飪應(yīng)以清淡為主，如清燉羊肉、羊肉燉蘿卜等。一些水果也可作為清補(bǔ)的食材，如梨、蘋(píng)果、或者柿子。民間還有“霜降吃柿子，不會(huì)流鼻涕”的說(shuō)法。腹瀉感冒，用點(diǎn)藿香秋季易腹瀉，但大多不是細(xì)菌感染所致。深秋寒氣聚集在腸胃，就會(huì)引起腹瀉或急性腸炎等。霜降前后還易感冒，且多屬于胃腸型感冒，此類(lèi)腹瀉或伴有發(fā)燒的胃腸型感冒，用藿香正氣水效果往往較好。

起居環(huán)境注意室內(nèi)養(yǎng)生。

干燥、寒冷的天氣我們不能控制，但是我們能改變室內(nèi)環(huán)境。具體來(lái)說(shuō)分四部分，一個(gè)是要保持一定的適宜溫度，18—23度之間，千萬(wàn)不能太熱了，本來(lái)我們就干燥，越熱濕氣越蒸發(fā)，室內(nèi)溫度和室外溫度相差很大，也容易感冒。第二適宜的濕度，在干燥情況下病毒細(xì)菌更容易繁殖，所以要保持保濕或者加濕器，用一盆水?dāng)R在臥室，還有用濕拖把拖一拖。第三是加強(qiáng)通風(fēng)。室內(nèi)門(mén)窗禁閉六個(gè)小時(shí)，氧氣下降20%。我們一天24個(gè)小時(shí)，如果關(guān)著門(mén)窗，你就嚴(yán)重缺氧。所以早晚要開(kāi)窗通風(fēng)15分鐘，一方面氧氣充足、新鮮空氣進(jìn)來(lái)了，病毒細(xì)菌它的密度也就是降低了疾病的.發(fā)病率。另外，屋內(nèi)可以適當(dāng)擱一些花、草、濕潤(rùn)一下空氣，但是記住晚上不要擱在臥室里。

科幻作文大賽篇八

總決賽暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動(dòng)”的通知。

各賽區(qū)承辦單位、中小學(xué)校、中等職業(yè)院校以及相關(guān)單位：

由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中華商標(biāo)協(xié)會(huì)、中國(guó)禁止行為，現(xiàn)場(chǎng)服從工作人員的裁判。

1、小車(chē)制作要求：

選手自己制作，不得增加或改變現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放的動(dòng)力源（包括太陽(yáng)能電池片、馬達(dá)、射燈、蓄電池），不得增加蓄電池、電容，小車(chē)總長(zhǎng)30cm以?xún)?nèi)，寬度25cm以?xún)?nèi)，高度20cm以?xún)?nèi)，車(chē)身需貼含商標(biāo)設(shè)計(jì)、校名在內(nèi)的標(biāo)識(shí)以便區(qū)分。

太陽(yáng)能水陸兩棲小車(chē)競(jìng)速賽，現(xiàn)場(chǎng)制作時(shí)間60分鐘。

2、賽道標(biāo)準(zhǔn)。

賽道參見(jiàn)示意圖（以實(shí)際提供為準(zhǔn)），環(huán)境為室內(nèi)教室；賽道參數(shù)：寬25cm，長(zhǎng)400cm的水、陸水平長(zhǎng)度，其中水道200cm（以實(shí)際提供為準(zhǔn)）。

光能水陸兩棲小車(chē)競(jìng)速比賽跑道圖。

3、競(jìng)賽光源：150w手持式燈。

4、登記與檢錄程序：競(jìng)賽之前，所有作品必須登記，進(jìn)行編號(hào)，沒(méi)有進(jìn)行商標(biāo)設(shè)計(jì)、顯示學(xué)校與作者名稱(chēng)的作品不能參賽。

各參賽隊(duì)員以學(xué)校為單位在教室外列隊(duì)，按工作人員指定順序通過(guò)檢錄，進(jìn)入教室進(jìn)行競(jìng)速比賽。檢錄點(diǎn)名三次未到者，視為放棄比賽資格。

5、比賽程序：

（1）檢錄完畢，選手試車(chē)時(shí)，先把小車(chē)放在跑道出發(fā)點(diǎn)。裁判把燈交給參賽選手，待選手做好準(zhǔn)備后，裁判員喊口令：預(yù)備——開(kāi)始?。?）記分員聽(tīng)到裁判的“開(kāi)始”口令開(kāi)始計(jì)時(shí)，選手開(kāi)始用燈照小車(chē)的太陽(yáng)能電池片，小車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)。如果小車(chē)因故不能到達(dá)終點(diǎn)，30秒時(shí)記分員宣布結(jié)束試車(chē)。

（3）小車(chē)試車(chē)成功或記分員宣布結(jié)束試車(chē)后，裁判員宣布小車(chē)競(jìng)速賽開(kāi)始。裁判指揮選手做好準(zhǔn)備后，喊口令：預(yù)備——開(kāi)始！記分員聽(tīng)到裁判的“開(kāi)始”口令開(kāi)始計(jì)時(shí)，選手開(kāi)始用燈照小車(chē)的太陽(yáng)能電池片，小車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)。記分員在小車(chē)達(dá)到終點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí)，并記錄時(shí)間。

6、競(jìng)賽注意事項(xiàng)：

（1）小車(chē)行進(jìn)過(guò)程中不得碰觸車(chē)體，小車(chē)需從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)為整個(gè)競(jìng)速過(guò)程，若在行進(jìn)過(guò)程中選手用外物觸碰小車(chē)車(chē)體，或小車(chē)未能抵達(dá)終點(diǎn)提前拿走小車(chē)，均視為違規(guī)，均在個(gè)人競(jìng)速時(shí)間上加罰10秒。

（2）行進(jìn)過(guò)程中車(chē)體受阻停止，有且只有一次機(jī)會(huì)重新出發(fā)，計(jì)時(shí)不停；小車(chē)在起點(diǎn)未能正常啟動(dòng)，可進(jìn)行調(diào)試，計(jì)時(shí)不停。

（3）比賽中車(chē)體靜止不前40秒以上，選手退場(chǎng)，成績(jī)記錄為三等獎(jiǎng)。

（4）賽場(chǎng)周?chē)O(shè)置比賽區(qū)警戒線，除一名參賽隊(duì)員、裁判員及工作人員外，其他人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域，設(shè)專(zhuān)人維持秩序。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

采用絕對(duì)計(jì)時(shí)法則決定名次，一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例為30%、40%、30%。小學(xué)組、中學(xué)組兩學(xué)段的前10名，由指定工作人員通知，參加冠軍決賽，總成績(jī)第1名各獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元（獲得尚德創(chuàng)意獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1萬(wàn)元，學(xué)生分配5000元，教師分配5000元），不設(shè)第2名。

二、低碳校園主題活動(dòng)——小學(xué)組太陽(yáng)能應(yīng)用裝置創(chuàng)意比賽（團(tuán)體動(dòng)手實(shí)踐項(xiàng)目）：由于本規(guī)則無(wú)法窮盡所有禁止行為，禁止任何形式的刻意違規(guī)行為，現(xiàn)場(chǎng)服從工作人員的裁判。

1、團(tuán)體比賽制作要求：

組委會(huì)提供部分材料：包括電池組件三塊，功率0.6瓦（以實(shí)際提供為準(zhǔn)），電壓2伏，及連接引線長(zhǎng)度1米，以及用電負(fù)載等器材，比賽使用之后，贈(zèng)送給學(xué)校所有。提供0.6米長(zhǎng)，0.6米寬的木板2塊，1米長(zhǎng)，1米寬kt版1塊，用途：1塊木板作為模型底板，1塊木板作為豎立背板，顯示制作主題、學(xué)校、選手、創(chuàng)意、功能信息等。kt版用于布展創(chuàng)意設(shè)計(jì)。補(bǔ)充器材及工具自備，代表隊(duì)自行研制。

2、建議主題有：制作一件校園內(nèi)使用的太陽(yáng)能裝置或?qū)嶒?yàn)裝置的模型。

3、制作時(shí)間：規(guī)定制作時(shí)間1小時(shí)30分鐘。

4、評(píng)委會(huì)進(jìn)行團(tuán)體作品初評(píng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：新穎性占20分，可操作性占20分、實(shí)用程度占20分、外觀設(shè)計(jì)占20分、精細(xì)程度占10分、技術(shù)含量占10分。

5、根據(jù)大型太陽(yáng)能創(chuàng)意模型制作比賽成績(jī)及光能水陸兩棲小車(chē)競(jìng)速總成績(jī)?cè)u(píng)選團(tuán)體金、銀、銅獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：小學(xué)組、中學(xué)組總成績(jī)第1名各獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元（獲得尚德創(chuàng)意獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1萬(wàn)元，學(xué)生分配5000元，教師分配5000元），不設(shè)第2名。

三、太陽(yáng)能環(huán)保理念載人車(chē)競(jìng)速賽——中學(xué)組太陽(yáng)能應(yīng)用裝置創(chuàng)意比賽（團(tuán)體動(dòng)手實(shí)踐項(xiàng)目）：

由于本規(guī)則無(wú)法窮盡所有禁止行為，禁止任何形式的刻意違規(guī)行為，現(xiàn)場(chǎng)服從工作人員的裁判。

1、團(tuán)體比賽制作要求：

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用廢舊紙箱制作一輛可以載人的太陽(yáng)能環(huán)保理念車(chē)進(jìn)行比賽，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)走完所規(guī)定的路程。

組委會(huì)提供部分材料：大賽組委會(huì)提供電池組件三塊，功率0.6w（以實(shí)際提供為準(zhǔn)，可用于體現(xiàn)太陽(yáng)能概念，不作為賽車(chē)動(dòng)力源），連接導(dǎo)線5m，絕緣膠帶1卷，負(fù)載若干。紙箱板20公斤（紙板為瓦楞紙板，以實(shí)際提供為準(zhǔn)），直徑100毫米左右紙質(zhì)軸4米，膠水（哥倆好或乳膠）5瓶，寬膠帶3卷，細(xì)繩一卷。參賽隊(duì)不得采用其它材料，制作工具和繪畫(huà)工具可以自備，組委會(huì)發(fā)剪刀3把，裁紙刀3把，鋼鋸條2條。其它器材及工具自備。選手可以自己研制作品，類(lèi)別主題不限。

2、制作規(guī)則：

現(xiàn)場(chǎng)制作，材料和車(chē)不得帶離現(xiàn)場(chǎng)，制作規(guī)定時(shí)間以外不得入場(chǎng)制作。不得進(jìn)入其它代表隊(duì)的制作區(qū)域。

推拉工具可以自制，可以與車(chē)分離，材料必須是由組委會(huì)統(tǒng)一發(fā)放材料，不得采用其它材料。車(chē)不得借助機(jī)械動(dòng)力，車(chē)體需具有轉(zhuǎn)彎功能，車(chē)長(zhǎng)不得超過(guò)2米，車(chē)寬不得超過(guò)1米，車(chē)高不得超過(guò)1米。車(chē)上必須醒目標(biāo)明代表隊(duì)代號(hào)、名稱(chēng)和獨(dú)創(chuàng)商標(biāo)。

指導(dǎo)教師可以在制作過(guò)程中參與創(chuàng)意的指導(dǎo)，但不允許親手制作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)指導(dǎo)教師親手制作，該隊(duì)將失去參賽資格。

3、賽車(chē)細(xì)則。

參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，由隊(duì)長(zhǎng)向裁判員提交全隊(duì)分工隊(duì)員名單并簽字。

每隊(duì)選定1個(gè)隊(duì)長(zhǎng)（佩帶袖章）擔(dān)任指揮，1個(gè)駕乘員，2個(gè)推車(chē)手（允許后面推和前面拉，不得在兩側(cè)助力或推拉，不得抬車(chē)行走）。其余人員不得入場(chǎng)。

行走路線為直線跑道往返，設(shè)置轉(zhuǎn)彎處，賽道途中不設(shè)障礙，沒(méi)有坡度。紙箱車(chē)必須按指定路線前進(jìn)，如果在前進(jìn)過(guò)程中車(chē)體散架，立即淘汰出局。偏離跑道后，必須從偏離點(diǎn)返回，繼續(xù)比賽。故意相撞者，取消比賽資格，被撞者可以重新比一次。

賽道長(zhǎng)度為30——50米（以實(shí)際提供為準(zhǔn)）。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

（1）團(tuán)體獎(jiǎng)：按到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間排序確定名次，并獲得團(tuán)體金、銀、銅獎(jiǎng)。到達(dá)終點(diǎn)的標(biāo)志是：隊(duì)長(zhǎng)、駕乘員、2個(gè)推車(chē)手和車(chē)全部過(guò)終點(diǎn)線。第一名獲尚德創(chuàng)意獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1萬(wàn)元。

（2）團(tuán)體創(chuàng)意獎(jiǎng)：依據(jù)太陽(yáng)能環(huán)保理念載人車(chē)制作的成績(jī)（外觀30分，制作水平40分，創(chuàng)意理念30分），另行頒發(fā)團(tuán)體創(chuàng)意獎(jiǎng)。

科幻作文大賽篇九

為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè)創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，根據(jù)市局安排，我校開(kāi)展了“科普大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng)。

10月15日上午8點(diǎn)，“科普大篷車(chē)”滿(mǎn)載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。啟動(dòng)儀式上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)科普大篷車(chē)的相關(guān)情況向?qū)W生們做了精彩詳細(xì)的介紹，讓同學(xué)們對(duì)科普大篷車(chē)有了更全面、更具體的了解。學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“在本次活動(dòng)中，我們要多學(xué)習(xí)，多提問(wèn)，多積累，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，爭(zhēng)做科技好少年。”

本次“科普大篷車(chē)”進(jìn)校園，在學(xué)校的進(jìn)行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場(chǎng)展出了“翻轉(zhuǎn)的鏡像”、“拓?fù)洹?、“錐體上滾”等二十臺(tái)科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門(mén)學(xué)科知識(shí)。

參觀過(guò)程中，孩子們看著從未見(jiàn)過(guò)的新奇科技設(shè)施，時(shí)而鎖眉、時(shí)而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無(wú)比的展場(chǎng)迅速升溫，孩子們一連串的疑問(wèn)立刻使科學(xué)活動(dòng)沸騰起來(lái)。他們不放棄每一個(gè)揭曉答案的機(jī)會(huì)，在老師講解的同時(shí)，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動(dòng)手爭(zhēng)搶著實(shí)踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實(shí)踐過(guò)后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

活動(dòng)結(jié)束后各班以班會(huì)等形式進(jìn)行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實(shí)在太神奇了、真是大開(kāi)眼界阿希望科普大篷車(chē)能常來(lái)我們學(xué)?！边€有的同學(xué)在觀后感中寫(xiě)道：“本次參觀科普大篷車(chē)，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以后長(zhǎng)大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！?/p>

此次“科普大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng)很好的激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、樂(lè)創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我校定會(huì)借著“科普大篷車(chē)”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅(jiān)信終有一日科技之花將芬芳滿(mǎn)。

科幻作文大賽篇十

30，世界頂級(jí)科學(xué)家在“科技樹(shù)林”中發(fā)現(xiàn)了波晶體，“科技樹(shù)林”是人類(lèi)制造的最終一片樹(shù)林，由于很多的開(kāi)發(fā)利用，目前世界上真正的樹(shù)林已經(jīng)不多了。波晶體是來(lái)自遙遠(yuǎn)的風(fēng)象星球的唯一幸存者，它的到來(lái)讓人類(lèi)更加確認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，一件毀滅性的災(zāi)難——吞食帝國(guó)正在象地球進(jìn)軍！這時(shí)，波晶體透明的浮在半空中，里面出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩，她大叫：吞食帝國(guó)的軍隊(duì)正在向那里逼近，它毀了我們的家園，它的速度驚人，過(guò)不了幾十年，它就會(huì)將地球吞掉！！

聽(tīng)了小女孩的話(huà)，所有人都傻了！他們賴(lài)以生存的家園即將要消失！“為什么，我們沒(méi)有惹吞食帝國(guó)，它們?yōu)槭裁匆晕覀?！”人?lèi)憤怒的吼到。

“哎！”只聽(tīng)見(jiàn)波晶體里的小女孩的嘆息！“我們的家園原先是多么美麗！蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹(shù)木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然，貪婪的人們利用這些天然資源，不斷開(kāi)發(fā)，不斷奪取，導(dǎo)致我們星球連一棵完好的樹(shù)木都沒(méi)有，它最害怕的就是最純天然的資源。而就在這時(shí)，吞食帝國(guó)它就利用了我們的缺點(diǎn)，吞掉了我們的星球，它將星球里所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可利用物質(zhì)都吸收了進(jìn)去，過(guò)了大約后吧，它又把星球的殘?jiān)铝顺鰜?lái)，到處都是煙霧彌漫，禿禿的土地，噴發(fā)的火山。而我，就是這個(gè)星球的幸存者。

聽(tīng)過(guò)小女孩的一番敘述，所有人都目瞪口呆—地球即將毀滅，是我們自我一手造成，此刻已經(jīng)晚了，沒(méi)有后悔藥能夠吃。來(lái)不及補(bǔ)救了，是自我的無(wú)知引來(lái)了災(zāi)難，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因?yàn)樗麄兦宄?，女孩所說(shuō)的“幾十年”，在此刻來(lái)說(shuō)，就是幾天以后的事了?。∵@時(shí)人類(lèi)心中在后悔，在責(zé)罵自我，責(zé)罵自我的無(wú)知，責(zé)罵自我的貪婪。。。。。。

3020年5月13日，可怕的吞食帝國(guó)來(lái)臨，地球上到處一片漆黑，漸漸被吞食者吞沒(méi)，可怕時(shí)刻最之后了。。。。。

3120年，地球完全喪失功能，變成一片廢墟，是一個(gè)用“垃圾”兩個(gè)字來(lái)形容的星球，而導(dǎo)致這種結(jié)果的，并不是別人，而是我們?nèi)祟?lèi)自我！