寫(xiě)景的記事作文300字(精選11篇)

生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機(jī)應(yīng)變。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，展示獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。

寫(xiě)景的記事作文300字篇一

我只是一個(gè)普通的小女孩，住在普通的電梯房，每天過(guò)著平凡而又普通的生活，我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，父母都在城里。近幾年才把我接到城里來(lái)。雖然見(jiàn)不著父母但我每天也過(guò)得其樂(lè)融融，因?yàn)槲矣袗?ài)我的外公外婆。他們省吃儉用節(jié)約每一分錢(qián)滿足我和姐姐的需求，為我們買(mǎi)好看的衣服，買(mǎi)有營(yíng)養(yǎng)的魚(yú)肉，每次考試前送上一碗熱騰騰的牛肉面……我很感激他們，愛(ài)他們甚至勝過(guò)愛(ài)父母。

轉(zhuǎn)眼間我九歲了，爸爸媽媽把我接到了北京。最開(kāi)始他們只是說(shuō)在那玩，沒(méi)想到很快他們就讓我進(jìn)了北京的小學(xué)。我雖然很高興能和爸爸媽媽在一起了，但還是想念外公外婆，經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己回到了老家。時(shí)間漸漸的過(guò)去了，我適應(yīng)了北京的生活。

外公外婆閑不住，在外找了工作，但外公總是肚子痛。可大家都只是以為他是腸胃不好并無(wú)大礙。直到那一天，大家?guī)夤メt(yī)院檢查才知道了外公是得了癌癥。那是一段令人窒息的空白，時(shí)間仿佛停頓了，當(dāng)我措不及防的跌入地獄的現(xiàn)實(shí)時(shí)，這病魔已經(jīng)存在了，他貪婪地住在外公的身體里。已經(jīng)十歲的我知道這意味著什么，這意味著痛苦和死亡。什么是死呢，死就是被困在無(wú)邊無(wú)涯的黑暗恐懼中，處于可怕的窒息中。我的古怪念頭越來(lái)越多，好像掉進(jìn)了深淵，萎靡不振。

至今我們還瞞著外公，因?yàn)槲覀兣滤罎?，怕他傷心難過(guò)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到了肝上已經(jīng)無(wú)法治療，外公真的要面臨死亡了，我最親愛(ài)的外公雖然要離我們而去了，但他起碼能不再承受病痛的折磨，希望全天下的兒女照顧好自己的父母，有些東西一旦失去才會(huì)珍惜。

人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。生活就是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照出你的瑕疵和完美。這不，今天，我又在照鏡子了。

健忘的我

馬虎的我

剛進(jìn)入考試，我就心不在焉的。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，連題目都懶得看仔細(xì)，以為這次這么簡(jiǎn)單，自己準(zhǔn)拿滿分。做完了，只粗略地看了一遍，便交了上去。回家后便和同學(xué)去瘋玩，早把考試一事忘光了。等到公布成績(jī)時(shí)，我傻了：83分！怎么可能？我拼命地揉眼睛，可也改變不了事實(shí)。原來(lái)是我把題目要求寫(xiě)出三位數(shù)而我看成四位數(shù)了。馬虎，這一切都是馬虎惹的禍。我欲哭無(wú)淚。

陰晴不定的我

每天下課，我很少跟別人打鬧，也很少大喊大叫，總是坐在座位上安靜地看書(shū)，同學(xué)們都說(shuō)我很文靜。放學(xué)后，陸鑫妍追上我：“你能不能幫我檢查衛(wèi)生?。俊薄安恍?！”我完全失去了平時(shí)文靜的氣質(zhì)，怒發(fā)沖冠地大吼，“累死了！”我氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身下樓，她無(wú)奈地嘆了口氣，獨(dú)自上樓。若干分鐘后，我跑了過(guò)去，笑瞇瞇地問(wèn)她：“我能幫你檢查衛(wèi)生嗎？”“什么？你居然如此陰晴不定！”她大叫。

在鏡子中，我是乖乖女，是聽(tīng)話的小孩，是文靜的學(xué)生，又是健忘人，大馬虎陰晴不定的人。無(wú)論我是好是壞，但不管怎么說(shuō)，這都是真正的我。

太姨婆可是我們家族里的大壽星，再過(guò)幾天，就是她的一百歲生日啦！這可是我們家族里的“隆重節(jié)日”呀，我們這些小輩都忙著給她準(zhǔn)備壽禮。

這不，這天晚上，我們家召開(kāi)了“家庭緊急會(huì)議”，討論該給太姨婆準(zhǔn)備什么生日禮物。

點(diǎn)子最多的“軍事”老媽首先發(fā)言：“這次的生日壽禮可不一般，我們得先想想太姨婆的心愿是什么。”急性子的“小兵”----我急忙接過(guò)話茬：“那太姨婆的心愿是啥呢？”外婆一邊掃地一邊感嘆地說(shuō)：“太姨婆這輩子可不容易啦！”我一聽(tīng)到這話，連忙湊過(guò)去，拉著外婆的手說(shuō)：“哇，還有我不知道的事?。】熘v給我聽(tīng)?！?/p>

外婆放下掃帚，抿了一口水，坐下來(lái)，娓娓地講了起來(lái)：“你們太姨婆三十幾歲的時(shí)候，太姨公就被國(guó)民抓去臺(tái)灣當(dāng)壯丁，一去就是四十年，杳無(wú)音信。太姨婆一個(gè)人艱苦地拉扯著一家人的生活。她日復(fù)一日，年復(fù)一年地期盼著太姨公早日從臺(tái)灣歸來(lái)，和家人團(tuán)圓。”正在看報(bào)紙的外公抬起頭，接著說(shuō)：“是啊，這盼團(tuán)圓一直都是你們太姨婆心里最大的愿望?！?/p>

聽(tīng)到這兒，我高興地嚷道：“那我們就趕快打電話叫太姨公從臺(tái)灣飛回來(lái)給太姨婆祝壽吧！”“太姨公已經(jīng)去世了?！眿寢層悬c(diǎn)兒傷心地說(shuō)道，“太姨婆一直很想去臺(tái)灣看看太姨公生活的地方?！边@時(shí)，智多星舅舅一拍大腿：“有了！我們帶太姨婆去參加 “臺(tái)灣探親”旅游團(tuán)吧！反正現(xiàn)在政策好了，來(lái)去都很方便?！蓖馄艊@了一口氣說(shuō)：“唉，要是以前就有這樣的好政策該多好??！”現(xiàn)在太姨公不在了，太姨婆的身體也不太好啦！”“那該怎么辦呢？”媽媽問(wèn)道?！按蠹曳诸^去想想吧！晚了，都先回去睡爸吧?！蓖夤痪湓捊Y(jié)束了這場(chǎng)會(huì)議。

會(huì)議結(jié)束了，但是大人們的話，在我的心中蕩起了許多問(wèn)號(hào)：太姨公為什么回被抓到臺(tái)灣去呢？為什么以前大家不能隨便去臺(tái)灣呢？……想著想著，我就睡著了，在夢(mèng)里，我好像看見(jiàn)太姨公乘著小船，飄過(guò)臺(tái)灣海峽，回來(lái)了。我高興地圍著插著一百根蠟燭的蛋糕，跑著、跳著、歡呼著：“太姨婆的心愿實(shí)現(xiàn)啦！”

雨后的天空顯得比平時(shí)更明朗，一望無(wú)際的天幕給人帶來(lái)一種清新的心境。

金秋的陽(yáng)光溫馨而又恬靜。曾經(jīng)深邃的銀杏的身影，在涼風(fēng)的吹拂下顯得孤清而又飄逸，為草坡添了幾分神秘感。我所站立的地方是市郊的一片清水湖岸，沒(méi)有人煙，沒(méi)有喧囂。大人們?cè)趯?duì)岸釣魚(yú)，我則在草坡上躺下，仰望天空。

幾時(shí)不見(jiàn)這明澈的天空了，瓦藍(lán)的晴空上飄著幾朵淡淡的云，卻十分素凈。仿佛是夢(mèng)中的海洋，天空純凈得如一潭凈水，舒暢，漫長(zhǎng)。秋陽(yáng)光芒四射地掛在天空，輝煌，卻不灼熱，淡淡的霧氣撲面而來(lái)，帶著清澈的微笑，為太陽(yáng)蒙上輕紗，影影綽綽，如夢(mèng)如幻。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間，漏下無(wú)數(shù)斑斑駁駁的細(xì)碎的藍(lán)天。不禁抬起手，仿佛手指也被這天空渲染成天藍(lán)色，遠(yuǎn)處群山的影子愈加清晰，似乎也是被這天穹所迷惑，想更清楚地看見(jiàn)它吧。

帆布鞋輕輕巧巧跨過(guò)一條小水溝，走在吱吱咯咯響的木板橋上，到湖上平平仄仄的小丘上坐下。清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)絲絨般的溫暖滿懷；掬一捧溫柔的湖水，灑向天空下一場(chǎng)霡霂……晴空讓山林充滿年輕的光彩，濺起的`飛雪般的水花，每一朵都似夢(mèng)非夢(mèng)。

自由散漫的空氣里，浮動(dòng)著無(wú)數(shù)細(xì)小的灰塵顆粒，就像所有小星星都圍繞著自己一樣，好幸福。

秋天，是一個(gè)令人懷舊的季節(jié)。那些曾經(jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)盛夏的生命，如今卻已輕盈地落在地上，行人走過(guò)，就像踏過(guò)一個(gè)個(gè)灰黃色的舊夢(mèng)。然而枯葉滿地，楓樹(shù)卻正茂，另一個(gè)土坡上種滿了楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒有一番“香山紅葉”的曼妙感覺(jué)。

風(fēng)卷著山澗的溪，飄蕩著晶瑩的水花。被水沖擊的圓溜溜的石頭，在秋天的筆墨下，也成了一件件光潔的藝術(shù)品，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著花開(kāi)花落。金秋，多美！

鄉(xiāng)村的人家，屋前的大黃狗“汪汪”地叫，不時(shí)地?fù)u著尾巴，十分親熱。一只母雞和一只大公雞率領(lǐng)著一群小雞，咯咯咯地叫著，在屋后的籬笆里悠閑地轉(zhuǎn)呼，神氣十足。上個(gè)星期天，我就隨著爺爺一起領(lǐng)略了這鄉(xiāng)村的美景，并且還經(jīng)歷了一次難忘的喂食過(guò)程。

在中午吃飯的時(shí)候，我又開(kāi)始如往常一樣撒嬌，希望能少吃點(diǎn)兒飯，爺爺不同意，垂頭喪氣的的我馬上把目標(biāo)定格到了那可憐的黃狗和一群雞身上。

我把碗里的豬肉一點(diǎn)一點(diǎn)地丟在屋前，哈！黃狗過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)它躬下身子，一口一塊肉，放在嘴中慢條斯理地咽下來(lái)肚子，不一會(huì)兒我碗里的飯菜全沒(méi)了，我高興極了，喂食喂得也太入迷了，甚至還忘了自己都還沒(méi)吃哩！

轉(zhuǎn)悠到屋前的大小雞們，看見(jiàn)黃狗吃得那么香，十分滿足的樣子，咯咯咯地叫了起來(lái)，似乎在乞求讓我給它們一點(diǎn)吃的，我見(jiàn)它們那可憐的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。我也沒(méi)心思去給它們一點(diǎn)一點(diǎn)撒米了，干脆一股腦的把飯倒在地上，雞群見(jiàn)到了飯就如黑暗中見(jiàn)到了一絲光明，瘋狂地去搶食。許多雞用尖尖的嘴不停地去琢對(duì)方，互相廝打在一團(tuán)，而剩下的幾只雞就乘雙虎斗爭(zhēng)之時(shí)，享受起來(lái)美味，吃完了，就 “咯咯噠”滿意地叫了起來(lái)，撲閃著翅膀。這時(shí)，大黃狗“汪”地叫了一聲。似乎在說(shuō)，我吃飽了，倒是將沒(méi)吃著食的雞嚇得一溜煙逃跑了。我哈哈地笑著，眼淚都笑出來(lái)了，絲毫不記得肚子還空著正呢！

兩個(gè)月前，爸爸從寵物市場(chǎng)上給我買(mǎi)回了一只小狗。它一身米黃色的毛，只有尾巴是黑的，油光水滑的。它有兩顆黑寶石似的眼睛，兩只豎著的小耳朵。我給它起名叫“蹦蹦”。

“蹦蹦”愛(ài)吃肉。我為了試試它的聰明程度，喂肉時(shí)，故意把拿肉的手放到背后。蹦蹦的鼻子可真靈，大老遠(yuǎn)就聞到了，歡快地向我跑過(guò)來(lái)。它跑到了我跟前，馬上抬起前爪獻(xiàn)起殷勤來(lái)：時(shí)而給我作揖，時(shí)而咬住自己的尾巴原地轉(zhuǎn)圈圈，眼睛還倫倫地瞧著我。我如果不笑，它就會(huì)再耍別的花樣討好我，要是我笑了，它立馬蹦到我的腿邊，用頭蹭著蹭著，趁我不注意，嗖一下蹦到我背后，把肉叼去，然后跑到一邊，把肉放到地上，張開(kāi)嘴看著我，好像在說(shuō)：“這塊肉歸我了，我可以吃嗎？”那樣子真好笑。

蹦蹦喝水更有趣。小紅舌頭一舔一舔的，有時(shí)還惡作劇。一次，我蹲下身來(lái)看它喝水，它喝著喝著，把頭在水盆里蘸了一下，猛地抬起來(lái)，在我同前使勁一抖，弄了我一身的水，讓我哭笑不得。

蹦蹦還很好客。家里要是來(lái)了客人，它總會(huì)迎上去歡迎，朝客人搖頭擺尾。客人撫摩它，它好聽(tīng)話的，很溫馴，客人夸獎(jiǎng)它，它還會(huì)立起身子，豎起兩只小耳朵和抱在一起的前爪不停地上下點(diǎn)，賣(mài)弄著本事。不過(guò)，有時(shí)它也會(huì)給我臉上抹黑。一次，我家來(lái)了個(gè)客人，他對(duì)蹦蹦的熱情有點(diǎn)擔(dān)心，我對(duì)他說(shuō)：“放心吧，它可聽(tīng)話了，又懂禮貌?！笨僧?dāng)我去倒水時(shí)，客人卻突然叫了一聲：“瞧，這小東西！”我一看，蹦蹦不知咋的了，竟把尿撒在人家身上，弄得我很不好意思。

我和“蹦蹦”是好朋友。每天放學(xué)回家，我都給它抓癢，有時(shí)和它搶小皮球。一次，我作業(yè)多，沒(méi)顧上它。它邀請(qǐng)了我?guī)状?，我也沒(méi)理它。等我寫(xiě)完作業(yè)后一起身，發(fā)現(xiàn)我的一只拖 不見(jiàn)了，找了半天也沒(méi)找著，后來(lái)我到院子里，看見(jiàn)蹦蹦正枕著拖 曬太陽(yáng)呢，好一個(gè)搗蛋鬼！

小狗“蹦蹦”是我最好的伙伴，我非常喜歡它。

今天我知道了雞蛋是怎么跳舞的，事情是這樣的：

今天我來(lái)到了“小桔燈”，上第一節(jié)課時(shí)，我們聽(tīng)到了要做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)大家都興高采烈地討論著老師要做什么實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)大家議論紛紛，所有人都說(shuō)自己是正確的。老師喊了一聲停，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。接著老師拿出來(lái)一個(gè)杯子、一根筷子、一包食用鹽、一枚雞蛋、一些水，看了這個(gè)大家都問(wèn)老師今天做的是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？有人說(shuō)會(huì)在水里飄的雞蛋，有人說(shuō)在鹽里動(dòng)的雞蛋，各種回答多的是，就是少了那正確的答案，最后老師告訴我們正確的答案：會(huì)在水中跳舞的雞蛋。

聽(tīng)了這個(gè)我們就發(fā)問(wèn)了：雞蛋怎么會(huì)跳舞？雞蛋怎么能跳舞呢？現(xiàn)在我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，老師先把水倒入杯子，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋慢慢地沉了下去。老師再向水里散了一些鹽，雞蛋忽上忽下結(jié)果還是沉了，又散了一些鹽，攪拌一會(huì)，它終于浮上了水面。

這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)楦×υ谧鞴?，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋就浮上去了。所以雞蛋才會(huì)跳舞的。

我感謝春天的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴落在大地的懷里，使一株株綠色的小生命誕生，讓我們的世界增添精彩。感謝自然的美使我賞心悅目。

我感謝夏天的夜晚，絲絲清涼的風(fēng)兒吹過(guò)我的臉頰，頓時(shí)覺(jué)得清涼起來(lái)，閃閃的星布滿了黑藍(lán)的天空，一切都是這么美好。感謝月亮柔和的光芒，它照耀了我心靈的每一個(gè)角落。

我感謝秋天成堆的落葉，當(dāng)你赤腳踩在上面“沙沙”的聲音會(huì)使你感到動(dòng)聽(tīng)。感謝一棵棵花草樹(shù)木，有了你們的存在，大自然才會(huì)更加美麗。

感謝各種各樣的書(shū)籍，當(dāng)知識(shí)悄悄地跑進(jìn)了你的大腦里，可你全然不知。書(shū)的作用有許多，正因?yàn)檫@點(diǎn)，我才喜歡它。我感謝天空與大地，是它倆的寬容大量，讓我們?nèi)祟?lèi)有了生存的地方。感謝農(nóng)民伯伯幸勤的汗水換來(lái)的糧食。

我感謝朋友，是她們?cè)谖覀臅r(shí)苦口婆心地安慰我；在我氣餒的時(shí)候，她們逗我開(kāi)心；遇到困難時(shí)，她們陪我一起渡過(guò)難關(guān)……成長(zhǎng)的道路上，少不了她們的歡聲笑語(yǔ)，少不了她們陪伴的一點(diǎn)一滴。

我感謝淚水，它使我懂得什么是酸甜苦辣：酸，是傷心時(shí)的淚水；甜，是開(kāi)心、幸福的淚水；苦，是離別時(shí)的淚水；辣，是被嘲笑、諷刺時(shí)的淚水。

感謝著個(gè)奇妙的世界！

寫(xiě)景的記事作文300字篇二

在作文課上，我看到了一幅漂亮的圖片，那是一處迷人的風(fēng)景。

最引人注目就是那連綿持續(xù)的群山了。群山的顏色各式各樣，有草綠色、墨綠色、深藍(lán)色、灰色，就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)。山峰突兀森郁，形狀像大海中的波浪。站在群山頂上，仿佛一伸手就可以觸摸到藍(lán)天，摘下白云。

山地上種滿了大片大片的樹(shù)木，仿佛給山地也穿上了一件“綠衣服”。大片大片的綠色，被人看了十分舒服。

在寧?kù)o的小村莊里，一棟棟房屋挺立在馬路兩旁。馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)，給寧?kù)o的村莊帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。整個(gè)村莊縈繞著一個(gè)湖泊，湖泊的水清澈見(jiàn)底，都能看見(jiàn)湖底的石頭。小魚(yú)也在湖里快活地游來(lái)游去，有些在互相嬉戲，有些在吐泡泡，還有些在捉迷藏。

這真是一處迷人的風(fēng)景，我真想走進(jìn)畫(huà)中去，細(xì)細(xì)觀賞這迷人的風(fēng)景??！

寫(xiě)景的記事作文300字篇三

星期天，我和爸爸來(lái)到郊外的田野尋找秋天的足跡。

天空就像一塊覆蓋著大地的藍(lán)寶石，太陽(yáng)就像鑲嵌在上面的一顆大珍珠，發(fā)出柔和的光。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，枯黃的葉子從樹(shù)枝上打著旋兒飄落下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

樹(shù)旁的野菊花開(kāi)得正熱鬧，隨著一陣陣秋風(fēng)，它們就像一排仙女在翩翩起舞，給秋天增添了不少光彩。大路的兩邊，是一望無(wú)際的稻田。我和爸爸走進(jìn)田地里，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，托起一簇，沉甸甸的，還飄散著醉人的芳香。微風(fēng)拂過(guò)，它們翻騰著滾滾金波，推向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。

稻田的遠(yuǎn)處，是連綿不斷的山嶺。山的顏色已經(jīng)有點(diǎn)兒泛黃了。山上的野草正用自己那殘余的綠色，襯托著這金色的秋天。

寫(xiě)景的記事作文300字篇四

秋天一來(lái)，落葉紛紛，秋高氣爽，果實(shí)累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美麗最誘人的是秋天的田野。

低處的田洞里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂(lè)章。

一段大路兩邊長(zhǎng)滿了樹(shù)。夏披棉衣冬著短衫的的樹(shù)冠，身上已經(jīng)單薄了許多。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄蕩下來(lái)，紅的`、黃的、花的……好像仙女撒花，又猶如千萬(wàn)只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來(lái)，它們象一把把勝利的火把，高興地晃動(dòng)著。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

寫(xiě)景的記事作文300字篇五

大自然以其鬼斧神工創(chuàng)造了美麗的季節(jié)。其中，我最喜歡冬天的早晨。

邱小姐一走，董叔叔就帶著孩子來(lái)了。他們?cè)诳罩兴烈馔嫠?，讓人坐立不安。只有在早上，?dāng)他們“睡懶覺(jué)”的時(shí)候，他們?cè)诳諝庵惺前察o的，安靜的，所以我最喜歡冬天的早晨，雖然我極其不愿意“爬”出溫暖的被窩。

初冬的早晨，孫公公溫柔的手輕輕撫摸著大地，北風(fēng)也沒(méi)有那么“放肆”，仿佛怕孫公公而放慢了腳步。

早上窗簾打開(kāi)時(shí)，窗戶上有一層薄霧。當(dāng)我看到它們的時(shí)候，我總是在上面寫(xiě)幾個(gè)字。這次我寫(xiě)的是“好的開(kāi)始是成功的一半”。因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o(wú)論做什么，只要有好的開(kāi)始，就會(huì)有好的結(jié)局。

在初冬的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在窗戶上時(shí)，我們的新一天開(kāi)始了。

初冬的清晨，就像夏夜的星空，總有一顆晨星高懸在空中

寫(xiě)景的記事作文300字篇六

三年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作文的起步階段。學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的門(mén)檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫(xiě)話高出一個(gè)層次，所以，習(xí)作教學(xué)在這個(gè)階段顯得格外重要。三年級(jí)學(xué)生的思維，處于由形象為主向抽象為主過(guò)渡的階段。他們能夠憑借豐富的表象，認(rèn)識(shí)事物的非本質(zhì)屬性。那么，習(xí)作教學(xué)的主要目標(biāo)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的激情，讓學(xué)生愿意寫(xiě)。“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。如何來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作文的興趣，使他們?cè)谝院蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中不懼怕寫(xiě)作文。我認(rèn)為教師要做到“四注意”：

一、要注意由低年級(jí)的口頭作文向三年級(jí)書(shū)面起步作文的過(guò)渡。

現(xiàn)實(shí)中，不少教師口口聲聲叮囑學(xué)生：“三年級(jí)要寫(xiě)作文了，一定要認(rèn)真學(xué)！”可這樣無(wú)形中夸大了作文的難度。我們老師老是“心比天高”，開(kāi)始就對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，多挑剔，一味訓(xùn)斥，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生畏懼心理，更喪失了對(duì)作文的興趣。因此說(shuō)這個(gè)過(guò)渡很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學(xué)生今后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、注意作文教學(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的學(xué)習(xí)積極性。

導(dǎo)入方式要多樣，例如：

1、故事式導(dǎo)入。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，一上作文課，我就告訴學(xué)生作文就是把聽(tīng)到的大概內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，接著由老師講個(gè)小故事，學(xué)生聽(tīng)得專心，笑得開(kāi)心，然后讓幾個(gè)同學(xué)復(fù)述，最后再分頭寫(xiě)作，這樣大家都感到較順手。批改時(shí)，只要故事較完整，錯(cuò)別字不多就判“優(yōu)”等，學(xué)生嘗到了成功的喜悅。

2、活動(dòng)式導(dǎo)入。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生精力旺盛、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，老師先選大家都能做的小制作、小實(shí)驗(yàn)、游戲或課外活動(dòng)，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐討論，最后有重點(diǎn)的寫(xiě)下來(lái)，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫(xiě)，效果較好。

3、情境式導(dǎo)入。就是為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。在作文前運(yùn)用錄音、錄像、投影等手段創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供形、聲、色的感官和新穎的直觀形象，如：播放一些動(dòng)畫(huà)片，成語(yǔ)故事或活動(dòng)開(kāi)展的錄像等，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)、看、說(shuō)、議、寫(xiě)、想，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。講評(píng)時(shí)，可以把一些好詞好句好段好文錄音下來(lái)，這樣不僅對(duì)學(xué)生作文有很大的幫助，而且充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。

三、注意命題，選材要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。

根據(jù)小學(xué)生的心理及認(rèn)知能力，只有寫(xiě)自己熟悉的人和事，才會(huì)“有事可寫(xiě)、有話可說(shuō)”，才能表達(dá)“真情實(shí)感”，因此我們?cè)诿}和選材上都要盡量貼近小學(xué)生熟悉的生活，要寫(xiě)他們熟識(shí)的、易于理解的和他們感興趣的真人真事，寫(xiě)他們觀察到的實(shí)景實(shí)物，才能寫(xiě)得真實(shí)、具體、生動(dòng)，才能達(dá)到“不說(shuō)假話空話”的要求。另外也不能“老調(diào)重彈”，今天寫(xiě)“一件有意義的事”，明天寫(xiě)“一件印象深刻的事”，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味，無(wú)形中削弱了學(xué)生的作文興趣。

四、注意講評(píng)要以激勵(lì)為主。

寫(xiě)景的記事作文300字篇七

一天清晨，我還在呼呼大睡，忽然，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“好大的一場(chǎng)啊!”我一骨碌從床上爬了起來(lái)，穿好衣服，就向外面跑去。“哇!”我大叫起來(lái)。只見(jiàn)樹(shù)枝上、屋頂上、田野里，好像被施了魔法一樣。都蓋上了一條厚厚的白棉被。我正陶醉在眼前的美景中時(shí)，身后傳來(lái)了“我們來(lái)堆雪人吧”的聲音，原來(lái)是我的好朋友吳敏貞?！昂冒?”我高興地答應(yīng)了。我們倆就開(kāi)始干了起來(lái)。我滾了一個(gè)大雪球，當(dāng)做雪人的身子，吳敏貞滾了一個(gè)小雪球，當(dāng)做雪人的頭，我們把身體和頭組合好了，我從家里拿來(lái)兩個(gè)紐扣，扣在了它大大的腦袋上，兩只眼睛看上去特別有神，吳敏貞拿來(lái)了一根胡蘿卜，捅在眼睛下面，做成了高高的鼻子。

我給它貼上了一個(gè)紅嘴巴，它似乎在對(duì)著我們笑呢。天還在下著大雪，雪娃娃應(yīng)該很冷吧，于是我們找來(lái)了一條毛巾，把它系在了雪娃娃的脖子上，這下，一個(gè)快樂(lè)的雪人誕生了！!看著我們堆好的雪娃娃，雖然我的小手已凍得通紅，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。我們圍著它高興地跳了起來(lái)。雪娃娃似乎被我們感染了，也露出了燦爛的笑臉?！澳銈z堆的這個(gè)雪人就像個(gè)小丑，太好玩了!”媽媽一看見(jiàn)我們的“杰作”就笑得直不起腰來(lái)?！肮?”笑聲飛出了小院，伴隨著雪花一起舞蹈。

寫(xiě)景的記事作文300字篇八

話題作文是近年來(lái)高、中考出現(xiàn)較多的一種作文樣式，話題作文應(yīng)注意的問(wèn)題。它是針對(duì)某一現(xiàn)象或事物自由命題進(jìn)行作文，也就是與某個(gè)話題有關(guān)的自由作文。面對(duì)這種全新的作文樣式，許多中學(xué)生卻不知如何提高這方面的能力。我們認(rèn)為，除常規(guī)性訓(xùn)練內(nèi)容外，以下方面應(yīng)特別重視：

1、勤于積累生活。

只有關(guān)心社會(huì)，關(guān)注身邊的人和事，生活豐富，視野開(kāi)闊，才能打開(kāi)作文之“源”，以開(kāi)放的心態(tài)寫(xiě)好開(kāi)放的作文，以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)要處處留心生活、多看書(shū)報(bào)，感悟人生，積累素材。如中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目實(shí)際上就是“話題”式節(jié)目。作為新時(shí)代的`中學(xué)生要從陳詞濫調(diào)中解脫出來(lái)，從“兩耳不問(wèn)窗外事”的閉塞狀態(tài)中解脫出來(lái)，關(guān)注時(shí)代，熱愛(ài)生活。

2、精于選擇材料。

人人都有話可說(shuō)的題目，很可能產(chǎn)生選材立意平庸的“大路貨”，因此寫(xiě)作時(shí)應(yīng)盡量避免自己的“首因材料”，即一看到題目馬上想到的第一個(gè)材料。如“課堂”，很容易讓人想到發(fā)生在教室里的事，這顯然不及在家里受到媽媽言行教育、軍訓(xùn)經(jīng)歷中受到啟發(fā)等題材。

3、善于語(yǔ)言表達(dá)。

在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，作文評(píng)價(jià)過(guò)多地看重文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，較少關(guān)注甚至忽略了學(xué)生作文的語(yǔ)言表達(dá)，助長(zhǎng)了學(xué)生捏造材料的不良之風(fēng)。其實(shí)，話題作文更應(yīng)注重語(yǔ)言表達(dá)。它雖文體不限，但記敘、議論、描寫(xiě)、抒情和說(shuō)明這些表達(dá)方式還要靈活應(yīng)用。既要根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達(dá)方式，又要注意表達(dá)方式的交互使用，話題作文應(yīng)注意的問(wèn)題。如寫(xiě)“減負(fù)”，一位學(xué)生就先敘述浙江徐力殺母的事情，接著說(shuō)深圳的小學(xué)生書(shū)包平均重達(dá)5。5公斤，再對(duì)“減負(fù)”的概念進(jìn)行說(shuō)明，全文用記敘、議論、說(shuō)明等多種表達(dá)方式，顯得很靈活。

4、巧于組合轉(zhuǎn)換。

話題明確了，材料選好了，還要強(qiáng)化對(duì)材料的組合轉(zhuǎn)換能力。在一個(gè)“話題”的統(tǒng)攝下，將豐富的內(nèi)容融進(jìn)一篇文章，也需要一些技巧和方法?！秾?shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目主持人對(duì)談話內(nèi)容的巧妙組合、轉(zhuǎn)換，也是節(jié)目成功的關(guān)鍵。寫(xiě)話題作文，亦是如此。首先結(jié)構(gòu)要有鳳頭（漂亮、俊秀）、豬肚（飽滿、充實(shí)）豹尾（飛揚(yáng)、有力）；其次要有巧妙的伏筆、過(guò)渡和照應(yīng)。缺少這些必要的“粘合劑”，文章就會(huì)一盤(pán)散沙。如有一篇題為《“？”與“！”》的作文，學(xué)生注重段首排比的寫(xiě)法：“問(wèn)號(hào)是一種疑問(wèn)，嘆號(hào)是一種答案”；“問(wèn)號(hào)是一種疑惑，嘆號(hào)是一種明白”；“問(wèn)號(hào)是一種探索，嘆號(hào)是一種成功”。這不僅使文章結(jié)構(gòu)緊湊，也顯示了作者見(jiàn)解的睿智與獨(dú)特，顯得高人一籌。

5、勇于求異創(chuàng)新。

話題作文是讓我們學(xué)生馳騁形象思維的空間，展現(xiàn)青春年華的瑰麗想象的平臺(tái)，其間聯(lián)想和想象能力尤為重要。因而我們要善于由此及彼，由物及理，表現(xiàn)真善美。同時(shí)在標(biāo)題、文體、思路上也要盡量體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。話題作文一般要自擬標(biāo)題，我們可以運(yùn)用修辭法、字母法、哲理法擬出新穎、鮮明的標(biāo)題。如武漢中考中出現(xiàn)的“心靈的變奏”、“哆咪”等（話題為音樂(lè)）都是叫好的標(biāo)題。文體的運(yùn)用也要因文制宜求創(chuàng)新，構(gòu)思要多元化思考，不妨來(lái)個(gè)“頭腦風(fēng)暴”，以開(kāi)拓思維空間。

寫(xiě)景的記事作文300字篇九

一年四季有百花開(kāi)放的春天，有烈日炎炎的夏天，有白雪皚皚的冬天，但我還是喜歡秋天里的因野。

在一片金黃的海洋里，有一位農(nóng)民在忙碌著。這位農(nóng)民的身上不一會(huì)就出現(xiàn)了一滴滴的汗珠，這些汗珠馬上就把農(nóng)民的衣服包圍了。農(nóng)民卻一點(diǎn)也不在乎，豐收的喜悅，出現(xiàn)在他的臉上。“咔嚓咔嚓”的聲音不斷響起。金黃的稻子不斷的躺在地上，真是稻香撲鼻。拿起一顆稻子一看顆粒飽滿。一陣風(fēng)吹來(lái)，還沒(méi)有來(lái)的及割的一大片金黃的稻子開(kāi)始舞蹈，好似在歡呼著自己成熟了。

在碩果累累的果園里，碩果滿園?。∠蛱O(píng)果樹(shù)看去，一樹(shù)的蘋(píng)果紅彤彤的，好似一個(gè)個(gè)胖娃娃在對(duì)我們微笑。一串串紫瑩瑩的葡萄，扒開(kāi)它那紫色的外衣，露出了它的綠色的果肉，如同狼王的眼睛。黃澄澄的橘子，又大又圓，如同一個(gè)個(gè)小燈籠。石榴咧開(kāi)了它那紅彤彤的嘴巴笑著，露出紅寶石般的籽。

我愛(ài)秋天的田野，我愛(ài)秋天的果園，是那樣美麗，讓我沉迷在秋天的美麗景色中。

寫(xiě)景的記事作文300字篇十

寫(xiě)人是作文的基本命題。寫(xiě)人，可以側(cè)重寫(xiě)人物的外部表現(xiàn)，即寫(xiě)他在做些什么，或者有哪些動(dòng)人事跡；也可側(cè)重寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，寫(xiě)他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂(lè)之情；也可以交錯(cuò)地寫(xiě)人的外部表現(xiàn)和心理活動(dòng)。

1.交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。

2.要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，就是要寫(xiě)出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有新意。

3.要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物，決不能像老師給你寫(xiě)品德評(píng)語(yǔ)那樣來(lái)寫(xiě)人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫(xiě)好了，人物也就寫(xiě)好了。我來(lái)回憶一下《三顧茅廬》一文，劉備第三次要到隆中去，張飛是“嚷到”，而劉備是“生氣”，特別是到了諸葛亮門(mén)口，劉備的言行、以及后來(lái)他和諸葛亮“同桌吃飯、同榻睡覺(jué)”這些事情上來(lái)說(shuō)明劉備是多么的尊重人才。

4.要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體，生動(dòng)的描寫(xiě)。即抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，使原來(lái)比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。還是《三顧茅廬》，劉備“離諸葛亮住處還有半里就下馬步行”“輕輕敲門(mén)”“輕輕走進(jìn)去”“恭恭敬敬”的“站著等候”，諸葛亮醒來(lái)后“快步”走進(jìn)草堂，這一段的.細(xì)節(jié)描寫(xiě)，充分能夠體現(xiàn)劉備對(duì)諸葛亮的尊重和求賢若渴的心情。

5.在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所講的話也是不同的。（張飛的說(shuō)話，劉備的說(shuō)話）。

6.要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫(xiě)人，不要想到什么就寫(xiě)什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫(huà)蛇添足，使人看了不知在說(shuō)什么。

寫(xiě)景的記事作文300字篇十一

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的村莊。雖然沒(méi)有泰山那么雄偉，紅葉沒(méi)有象山那么火紅，但是一年四季的美景讓我很懷念。

春天，山上的雪融化了，變成了水，雪和水匯成了小溪，歡快地歌唱著，順著山坡流下來(lái)。所有的樹(shù)都長(zhǎng)出了新枝和新芽，長(zhǎng)出了綠葉。滿山遍野，像蓋著一條綠色的毯子。

夏天到了，墻角旁邊的桃樹(shù)掩飾不住內(nèi)心的喜悅，在人們眼前展現(xiàn)出碩果累累的果實(shí)。你甚至可以感覺(jué)到水果的酸甜汁溢出來(lái)了。挑一個(gè)試試。它會(huì)讓你感到快樂(lè)。

秋天來(lái)了，山前美麗的麥田里，麥穗沉甸甸的把稻草抱了回來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的葉子在陽(yáng)光下閃著金光。

冬天，你在其他地方看不到綠色。家鄉(xiāng)的松柏依舊生機(jī)勃勃。每次大雪過(guò)后，山上都覆蓋著白雪，這似乎給高聳的群山披上了一件美麗的銀裝。

啊！這里一年四季都有美麗的風(fēng)景。這就是我的家鄉(xiāng)——天后坑！