2023年收獲感言一句話(優(yōu)秀8篇)

是對(duì)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和反思。編寫一份完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，可以作為寫作的借鑒和參考。

收獲感言一句話篇一

1、行船防灘，作田防旱。

2、不經(jīng)一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香?

3、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

4、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。

5、耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。

6、不受苦中苦，難得甜上甜。

7、夏天多流汗，冬天少挨冷。

8、生命沒(méi)有完結(jié)，生命只有前進(jìn)。

9、成功的秘訣端賴堅(jiān)毅的決心。

10、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。

11、忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)逐給你好處。

12、孩兒不教不成人，莊稼不管無(wú)收成。

13、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

14、要想獲得什么，就看你付出什么。

15、只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。

16、只要功夫深，鐵杵磨成針。

17、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

18、經(jīng)歷滄桑的人是不會(huì)輕易氣餒的。

19、耐心之樹，結(jié)黃金之果。

20、頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。

收獲感言一句話篇二

不知不覺(jué)間，新課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束，雖然時(shí)間很短暫，但我獲益匪淺，感觸頗深。專家們精辟獨(dú)到的分析使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些以前無(wú)暇思考也無(wú)從思考的問(wèn)題，也有了更深刻的理解，而那一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)案例更是使我深切地感受到了課堂的藝術(shù)。我要把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于我的教學(xué)生活中，將新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念融入到自己的教學(xué)血液中去。

一、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上就兩句話：“語(yǔ)文素養(yǎng)的課程觀和語(yǔ)文實(shí)踐與養(yǎng)成的教學(xué)觀”

作為一個(gè)語(yǔ)文老師我們需要關(guān)注的不是怎樣教？而是學(xué)生怎樣學(xué)？如何讓學(xué)生學(xué)得更有效，更輕松，更快樂(lè)！看上去這一個(gè)兩句話的解讀，看上去這是一個(gè)語(yǔ)文老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能探索的問(wèn)題，但是對(duì)于很多一線的老師而言，我們能在這個(gè)方面進(jìn)行思考的人是少之又少的。我們常常關(guān)注的是我們?nèi)绾伟堰@節(jié)課上好，如何上得出彩，而不去思考如何上得有效，上得讓學(xué)生有所收益，現(xiàn)在有了新課程的指引，我們更加深切地知道了這一點(diǎn)就會(huì)在自己的教學(xué)中投入更多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣的思考。

二、加強(qiáng)寫字和課外閱讀教學(xué)的指導(dǎo)，是每一個(gè)語(yǔ)文教師的責(zé)任。

我沒(méi)有教過(guò)低年段，也幾乎不知道低年段的老師是如何把懵懵懂懂的小孩子教會(huì)寫出端端正正的字來(lái)的。雖然開(kāi)展課外閱讀，也沒(méi)有十分仔細(xì)和深入地研究過(guò)提高課外閱讀教學(xué)的有效策略，僅僅是通過(guò)活動(dòng)、評(píng)比去激勵(lì)學(xué)生的課外閱讀。但是專家對(duì)于這兩點(diǎn)的解讀讓我們更加深刻的意識(shí)到，語(yǔ)文教師對(duì)于一個(gè)學(xué)生的影響是一輩子的，尤其是在做人根本的素養(yǎng)方面，讀書和寫字是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人連自己的名字都寫不好，如果一個(gè)人連小時(shí)候都不喜歡讀書，讓他長(zhǎng)大了再去熱愛(ài)讀書，這種可能性是很小很小的。我們，小學(xué)語(yǔ)文老師，有責(zé)任，有義務(wù)，做好我們的本分的工作，為孩子熱愛(ài)讀書，寫出一手漂亮的字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管有些家長(zhǎng)是浮躁的，有些聲音是浮躁的，但是我們語(yǔ)文老師的心要靜下來(lái)，做和語(yǔ)文有關(guān)的事情，別被家長(zhǎng)、社會(huì)的不良風(fēng)氣牽著走。

3、一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：“是我的母親幫助我獲得了諾貝爾獎(jiǎng)?！?/p>

原來(lái)閱讀、質(zhì)疑、成長(zhǎng)之間的關(guān)系是這樣的，我們自己的教學(xué)中是不是也有這樣的問(wèn)題：“對(duì)于這一課的學(xué)習(xí)，大家還有什么問(wèn)題嗎？”沉默一片，搖頭表示沒(méi)有問(wèn)題，但是這卻是實(shí)實(shí)在在最最要命的問(wèn)題。從明天開(kāi)始，我需要在我的課堂上設(shè)計(jì)一個(gè)質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，真真實(shí)實(shí)的質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，從一開(kāi)始就打開(kāi)學(xué)生質(zhì)疑的思路，讓質(zhì)疑、解疑、深疑成為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主旋律之一。不能指望我的畢業(yè)班學(xué)生能在未來(lái)的三個(gè)月時(shí)間里改變多少，但是能改變一個(gè)是一個(gè)，在理念上、行為上、學(xué)習(xí)上有觸動(dòng)，有改變總比繼續(xù)沉默下去要好得多。

總而言之，我要感謝這次的培訓(xùn)，它給了我們同行之間互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，讓我深深地體會(huì)到作為教師，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能跟上時(shí)代的步伐。這將成為我今后一段時(shí)間需要不斷溫習(xí)和感悟的資料，我也會(huì)“將新課程標(biāo)準(zhǔn)融入在自己的教學(xué)血液里”。

收獲感言一句話篇三

常說(shuō)“煙花三月下?lián)P州”，現(xiàn)在正是揚(yáng)州最美的時(shí)節(jié)，而我來(lái)到這美麗的城市，只為站在江蘇省最高的教學(xué)競(jìng)技場(chǎng)上，展示出個(gè)人風(fēng)采、展示出南京體育教師的颯爽英姿。

代表南京“出戰(zhàn)”心中一直有著一種無(wú)形的壓力，因?yàn)橐酝鰬?zhàn)的南京選手各個(gè)都是一等獎(jiǎng)。南京，已是全省體育教學(xué)高水準(zhǔn)的代名詞啦!

為了能展示自己最好的狀態(tài)和最高的水平，我開(kāi)始了刻苦的訓(xùn)練，其身后的“親友團(tuán)”也是無(wú)私的協(xié)助、支持，出謀劃策、糾正指導(dǎo)，一次次的修改著我還讓人不滿意的地方。反復(fù)磨課、演講，一遍遍跳啦啦操、一下下的左撲右擋，就這樣“折騰”了好幾天，“折騰”到不能再“折騰”啦，基本也算修煉成功啦!

20__年4月7—9日，我開(kāi)始了江蘇省第五屆教學(xué)能手的比賽。

帶著全市專家和“親友團(tuán)”的期望與鼓勵(lì)，我走向了那塊江蘇省最高水平的教學(xué)競(jìng)技場(chǎng)，經(jīng)過(guò)技能展示、演講、上課等等環(huán)節(jié)，最終不服眾望，獲得了一等獎(jiǎng)好成績(jī)。

對(duì)我個(gè)人而言成績(jī)固然重要，可更重要的是過(guò)程之中的收獲和自身的成長(zhǎng)。

1、把握機(jī)會(huì)?！皺C(jī)會(huì)”就在你的面前，只有用心、認(rèn)真的準(zhǔn)備才能收獲成功。

2、自我突破。參賽的過(guò)程，是對(duì)自我的突破、對(duì)自我的再認(rèn)識(shí)，不斷反思自己，找到自己的不足，改進(jìn)、完善，才能做更好的自己。

3、強(qiáng)健心理。比賽不僅是比技能，還要比心理，只有心理素質(zhì)穩(wěn)定，才能在該勃發(fā)的時(shí)候展現(xiàn)出來(lái)。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。南京初中和高中一共四位選手參賽，我們四人也在一起商討、交流，相互鼓勵(lì)、相互幫助。我上課的時(shí)候，他們?cè)谝慌阅眠@個(gè)、提那個(gè);他們上課的時(shí)候，我也為他們攥著拳頭、捏著汗。

5、多方支持。參加比賽一定是得到了學(xué)校的鼎力支持，放時(shí)間給你訓(xùn)練，資金保證解你后顧之憂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不時(shí)的給我加油鼓勁。再?gòu)奈业捏w育組同事，到南京的資深教師、專家，我的身后有這一只他人所不敢想象、夢(mèng)寐以求的“親友團(tuán)”?！坝H友團(tuán)”的每一位專家，均給予了我最大的支持和無(wú)私的幫助，讓我能夠輕松上陣、奮勇?tīng)?zhēng)先。

短短的三天比賽，確實(shí)讓我成長(zhǎng)的不少，也更真切地感受到了他人對(duì)你的幫助和肯定。三天的比賽更讓我再次認(rèn)識(shí)了自己，原來(lái)自己還有許多的不足、原來(lái)自己還有許多的潛力。三天的比賽告訴了我，我們的智慧是無(wú)盡的、我們的能力是無(wú)限的。

收獲感言一句話篇四

xx年7月，我在長(zhǎng)沙中盛建筑勘察設(shè)計(jì)有限公司見(jiàn)習(xí)，暑期建筑勘察設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)報(bào)告。這是第一次正式與社會(huì)接軌也勉強(qiáng)算是踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我這樣想也這樣做。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。深刻體會(huì)到平日別人所說(shuō)的，工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了軟件操作外，課堂上學(xué)的理論知識(shí)用到的不多。因?yàn)槭且?jiàn)習(xí)，所以老板并沒(méi)有讓我擔(dān)任具體事務(wù)，只是拿了他們剛做的一個(gè)小區(qū)的地形圖給我，讓我自己做。cad，3d和ps是去年自己在外面報(bào)的學(xué)習(xí)班學(xué)的。學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用卻大不一樣。但在工作中慢慢琢磨出來(lái)的東西，卻比在課堂中學(xué)的要更記憶深刻，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑期建筑勘察設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)報(bào)告》。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

我算幸運(yùn)的，因?yàn)閷?shí)習(xí)單位就在長(zhǎng)沙，可以住在家里。吃住用都不用再另外花錢。每天7點(diǎn)不到就起床去擠公交車，七月底到八月中是長(zhǎng)沙最熱的日子了，但只要不是周末，都得去上班。必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

由于來(lái)的時(shí)間很短，并沒(méi)有跟同事有太多相處。但也知道踏入社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。我想我能做的就是“多做事，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的不到一年時(shí)間里，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)城市規(guī)劃的，在書本上學(xué)過(guò)很多規(guī)劃方面的理論知識(shí)，也做過(guò)一些方案練習(xí)，但很難接觸到實(shí)際工程，也許等到真正參與一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目時(shí)，才能體會(huì)到問(wèn)題有多少；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多經(jīng)典的規(guī)劃案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到自己所欠缺的。我會(huì)在這剩下的一年里努力學(xué)習(xí)。為一年后踏上工作崗位努力做準(zhǔn)備。

收獲感言一句話篇五

2、永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

3、不要因?yàn)樾⌒〉臓?zhēng)執(zhí)，遠(yuǎn)離了你至親的好友，也不要因?yàn)樾⌒〉脑购?，忘記了別人的大恩。

4、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎？

5、蟻穴雖小，潰之千里。

6、不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。

7、要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

8、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。

9、不要浪費(fèi)你的生命在你一定會(huì)后悔的地方上。

10、白白的過(guò)一天，無(wú)所事事，就像犯了竊盜罪一樣今日成長(zhǎng)工作勵(lì)志語(yǔ)錄經(jīng)典心情說(shuō)說(shuō)。

11、來(lái)是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

12、你可以擁有愛(ài)，但不要執(zhí)著，因?yàn)榉蛛x是必然的。

13、不要刻意去猜測(cè)他人的想法，如果你沒(méi)有智慧與經(jīng)驗(yàn)的正確判斷，通常都會(huì)有錯(cuò)誤的。

14、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

15、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

16、心是最大的騙子，別人能騙你一時(shí)，而它卻會(huì)騙你一輩子。

17、只要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才能超越現(xiàn)實(shí)。

18、你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的眾生。

19、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

20、不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。

收獲感言一句話篇六

我們這篇中將針對(duì)真人cs的不同形境的地域特色對(duì)作戰(zhàn)影響，談一談在不同環(huán)境下作戰(zhàn)的注意事項(xiàng)。

一、雪地環(huán)境真人cs野戰(zhàn)：

1、雪地由于積雪影響造成行動(dòng)極為不便，所以有掩體防護(hù)的守備部隊(duì)要比進(jìn)攻的部隊(duì)更有優(yōu)勢(shì)。

2、如果你身上穿有白色的雪地偽裝服，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些沒(méi)有穿偽裝服的隊(duì)友中彈的機(jī)率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你。

3、雪地上的腳印是敵人為你留下的最好線索，但你要記住，在敵人眼里你也是他的敵人，也會(huì)為他們留下腳印。

4、走在雪上的沙沙聲會(huì)傳出很遠(yuǎn)，而且有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)從聲音中判斷出敵人大概的人數(shù)，所以多練習(xí)一下你的耳朵吧!

5、積雪往往會(huì)使你很熟悉的場(chǎng)地變得陌生，所以要小心行動(dòng)防止迷路。在雪地的從林中迷路是非常危險(xiǎn)的，所以隨時(shí)與自己的隊(duì)友保護(hù)有效的溝通是很有必要的。

6、在你們作戰(zhàn)時(shí)，人與人之間、小隊(duì)與小隊(duì)之間的距離要比平時(shí)縮小一些，否則，當(dāng)你有突發(fā)情況時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的隊(duì)友出現(xiàn)要比平時(shí)晚很多。

7、大范圍的迂回包抄應(yīng)盡量少用，因?yàn)樵谘┑厣线@樣做既消耗體力又容易在行動(dòng)中暴露你自己的位置，而且有時(shí)當(dāng)你完成對(duì)敵人的迂回包抄時(shí)，敵人已經(jīng)從容撤出戰(zhàn)斗了。

8、積雪易堵塞槍口，所以在向敵人射擊前一定要確認(rèn)自己的槍口里沒(méi)有積雪。否則，不但會(huì)影響射擊還會(huì)暴露自己。

二、叢林環(huán)境真人cs野戰(zhàn)：

1、由于叢林中植被茂密利用潛伏與隱藏，所以叢林中伏擊與反伏擊、搜索與反搜索是叢林戰(zhàn)的主要構(gòu)成，尖兵在這種環(huán)境中的作用尤為重要。

2、在叢林中移動(dòng)時(shí)樹枝的磨擦?xí)l(fā)出“嘩嘩”的聲音，所以如果利用風(fēng)吹樹枝的聲音來(lái)掩護(hù)自己的腳步聲是非常有效一種手段。

3、如果你是一個(gè)煙民的話，在伏擊敵人時(shí)就要小心了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)不吸煙的人發(fā)現(xiàn)你的機(jī)率要比你發(fā)現(xiàn)他們的機(jī)率要高得多，因?yàn)樵诿艿膮擦掷餆熚稌?huì)傳出很遠(yuǎn)，不吸煙的人可以在十幾米甚至幾十米的距離上聞到煙的味道。

4、充分利用地形、地貌隱蔽自己，在戰(zhàn)斗中被發(fā)現(xiàn)就意味著被消滅。要做到“殺而不被殺”。要記住，完成任務(wù)活著回來(lái)的叫“英雄”，完成任務(wù)回不來(lái)的叫“烈士”。

5、由于在叢林里，觀察能力容易受到影響，所以在每次戰(zhàn)斗開(kāi)始前，制定一個(gè)口令是非常必要的。

6、叢林戰(zhàn)中小隊(duì)的隊(duì)形是很重要的，好的隊(duì)形不但可以讓隊(duì)員之間有良好聯(lián)絡(luò)與掩護(hù)，還可以在遭到敵人伏擊時(shí)，能在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)敵人作出反擊。

7、隊(duì)友之間的配合是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力倍增器，在我們的實(shí)踐中，受過(guò)一定訓(xùn)練、配合默契的4至6小分隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力要超過(guò)20名配合糟糕的隊(duì)員所組成大隊(duì)。

8、發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)要及時(shí)向隊(duì)友報(bào)出敵人的方位，要記住，要以全隊(duì)的攻擊方向?yàn)?2點(diǎn)鐘方向，以此為標(biāo)準(zhǔn)報(bào)出敵人的方位。

9、在叢林戰(zhàn)中不到萬(wàn)不得已，沒(méi)有哪個(gè)地方是值得拿命來(lái)拼的'，多選幾個(gè)預(yù)設(shè)陣地，邊打邊撤的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)趴在一顆樹下與敵人死拼。

10、沒(méi)有十足的把握就不要開(kāi)槍，因?yàn)槟闶种械奈淦鞑⒉皇钦鏄?，它無(wú)法穿過(guò)密集的樹林，所以一定要把握好射擊的時(shí)機(jī)。

11、射擊時(shí)要盡量使用短點(diǎn)射，不用或少用長(zhǎng)連射。因?yàn)闀?huì)從你那長(zhǎng)長(zhǎng)的槍聲中判斷出你的位置。

12、如果你眼前出現(xiàn)的目標(biāo)太多，而且如果你也有機(jī)會(huì)選擇的話，一定要先消滅危脅較大的目標(biāo)。

13、在作戰(zhàn)中要敢于使用大迂回、大包抄的戰(zhàn)術(shù)，盡可能不與敵人硬拼，多襲擾敵人的兩翼和側(cè)后。

三、巷戰(zhàn)環(huán)境真人cs野戰(zhàn)：

1、巷戰(zhàn)與其他環(huán)境最大的共同點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)力量與默契配合是獲勝的不二法寶。所以一定要相信和保護(hù)你的隊(duì)友，保護(hù)他們就是保護(hù)你自己。

2、巷戰(zhàn)是沒(méi)有后方、前方之分的，無(wú)論在搜索還是在攻擊的時(shí)候，小隊(duì)的最后一名隊(duì)員都要負(fù)責(zé)掩護(hù)整個(gè)小隊(duì)的背后，以防敵人從背后襲來(lái)。

3、口令最好經(jīng)常更換，因?yàn)橛锌赡茉谀慊卮痍?duì)友的口令時(shí)敵人就在你隔壁的房間里。

4、任何一扇窗、一扇門都有可能射出一串不友好的子彈，所以在搜索時(shí)要格外小心，當(dāng)你清除一個(gè)房間時(shí)要大聲喊出通知隊(duì)友。

5、在防守建筑物時(shí)，可以在樓道、門口放上一些干樹枝、碎石子等可以發(fā)出聲響的物品，當(dāng)一旦有敵人經(jīng)過(guò)，這些聲響往往會(huì)救你一命。

收獲感言一句話篇七

1、吃得苦中苦，方為人上人。

2、少壯不努力，老大徒悲傷。

3、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦!

4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

5、業(yè)精于勤，荒于嬉。

6、春種一粒子，秋收萬(wàn)顆糧。

7、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。

8、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

9、只要功夫深，鐵杵磨成針。

10、要想獲得什么，就看你付出什么。

11、經(jīng)歷過(guò);才會(huì)明白;有付出才有回報(bào)。

12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

13、世上無(wú)難事只怕有心人。

14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價(jià)。

15、一分鐘的成功，付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。

16、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

17、成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。

18、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。

19、誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。

20、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。

收獲感言一句話篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

這次我參加了廬陽(yáng)區(qū)教學(xué)能手教學(xué)大賽，沒(méi)能像其他兩位選手那樣獲得“教學(xué)能手”的稱號(hào)，我感到很慚愧!一是因?yàn)闆](méi)能為學(xué)校爭(zhēng)光，二是辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的期望。但從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)：這次參賽的過(guò)程，也是自我歷練過(guò)程，因此我要感謝學(xué)校給我創(chuàng)造這次參賽的平臺(tái)，感謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的指導(dǎo)和幫助。是這次參賽讓我的每一天都過(guò)得那么充實(shí);是這次參賽讓我明白我還有許多不足;是這次參賽讓我感受到愛(ài)的溫暖。

一、參賽，讓我忙碌而又充實(shí)。

從報(bào)名參賽到結(jié)束，歷時(shí)兩個(gè)月，這兩個(gè)月的每一天我都過(guò)得忙碌而充實(shí)。

此次參賽，我報(bào)的是高段教學(xué)。聽(tīng)說(shuō)四年級(jí)課程也納入高段范圍，我心里就有些發(fā)慌，要知道蘇教版的教材除了五年級(jí)我去年教過(guò)一次以外，四年級(jí)和六年級(jí)教材我可是從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)呀。于是我借來(lái)了教材，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始了每晚攻克一課的學(xué)習(xí)方案。首先是自己解讀文本，書寫教案，然后上網(wǎng)借鑒一些優(yōu)秀案例，再與自己的教案做比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力使所寫的每一課的教案更加完美。就這樣，我每晚伏案攻讀，直至深夜。為了提升自己，我還閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題精解》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》一系列的專業(yè)書籍和雜志等。每天上學(xué)、放學(xué)路上是我最快樂(lè)的時(shí)刻，坐在車?yán)锱跗饡颈愠两诿麕煛罢n堂”中，領(lǐng)略于永正的藝術(shù)人生;孫雙金的情智課堂;王松舟的詩(shī)意課堂;盛新鳳的“和美語(yǔ)文”……是閱讀讓我放下一天的紛擾，是閱讀讓我不再為堵車而心焦。那段日子，我努力地學(xué)習(xí)，想把別人的玉，鑲在我的磚上，讓我的磚也閃爍玉的光彩。我像一只勤勞的蜜蜂，在書籍里貪婪的理解著、體會(huì)著、吸收著……不知是不是受我的影響，兒子學(xué)習(xí)也開(kāi)始用功了，每晚在我的催促下他才入睡，早晨當(dāng)我六點(diǎn)鐘起床時(shí)，又聽(tīng)到了他聽(tīng)讀英語(yǔ)的聲音。兒子的變化讓我深刻地感受到什么是“身體力行”，什么是“言傳身教”。我用我的行動(dòng)暗示兒子，學(xué)無(wú)止境;我用我的行為闡釋了“問(wèn)渠哪得清如需，為有源頭活水來(lái)”的真正涵義!

比賽的日子就在這緊張、忙碌中漸漸逼近?！澳フn吧!請(qǐng)專家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的課，給你指導(dǎo)指導(dǎo)，好嗎?”從汪校長(zhǎng)的眼神里我看到了期待;從她的聲音里我聽(tīng)出了關(guān)懷?！昂冒?，磨課!”接下來(lái)就是選內(nèi)容、備課、做課件。專家來(lái)了，是在一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課，(具體日期我忘了)我用了五十多分鐘才把《青海高原一株柳》上完。專家評(píng)價(jià)：“該講的你都講到了，但好可惜這么富有情感的一篇課文，孩子們讀起來(lái)卻一點(diǎn)激情都沒(méi)有。原因是你在課堂上就沒(méi)有激情，怎么能感染學(xué)生呢?作為老師一定要用自己優(yōu)美的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言;用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情感，帶領(lǐng)他們?nèi)肭槿刖车乩首x課文，把握情感，訓(xùn)練技能，提升素養(yǎng)。”是啊，身心疲憊的我一到下午就迷迷糊糊，哪里還有激情?“不會(huì)休息的人，也不會(huì)工作”這時(shí)老公勸我早點(diǎn)休息的話又回響在我的耳畔。

比賽了，提前一天拿到課題，是五年級(jí)的21課《諾貝爾》，還好，去年上過(guò)了，緊張的心情稍微放松一點(diǎn)，按照比賽要求上第二課時(shí)，但要滲透第一課時(shí)的內(nèi)容。找到自己曾經(jīng)寫好的兩課時(shí)教案壓縮，整理，然后做課件，忙活了整整一上午，下午急急忙忙地趕到學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)寫好的教案竟然沒(méi)帶來(lái)，沒(méi)辦法，就按自己的思路上吧。一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)還很順利，但婁校長(zhǎng)提醒我說(shuō)：“你這節(jié)課用了五十多分鐘?！笔裁丛蚰?大家討論：“能否先檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀然后直接進(jìn)入第二課時(shí)的教學(xué)呢?”“課件上出示的諾貝爾的遺言內(nèi)容太多，學(xué)生讀完太占時(shí)間，能否刪掉一部分呢?”……大家各抒己見(jiàn)，一項(xiàng)項(xiàng)爭(zhēng)論，一條條建議是同事們送給我的最好的禮物。晚上，回到家里，揣摩同事們提出的建議，拿出教案，再斟酌、再修改、再設(shè)計(jì)，有時(shí)改著改著又回到了原來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)那種“山重水復(fù)疑無(wú)路”的百思不得其解;那種帶著問(wèn)題進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的感覺(jué);真的是一種特殊的歷練。而早晨，腦海里突然躍出新的可行的方法，那種“眾里尋他千百度”，“峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明”的感覺(jué)，真的是一種特殊的心靈愉悅。第二天上午，滿懷信心的登上講臺(tái)再次試講，感覺(jué)自己情緒激昂，五(2)班的學(xué)生配合得也很默契，一節(jié)課非常流暢的上了下來(lái)，可專家說(shuō)仍然超時(shí)。怎么辦呢?還要改教案，我一下子慌了手腳，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)就要正式比賽了。怎么辦呢?本打算中午休息一下，養(yǎng)足精神下午備戰(zhàn)的，現(xiàn)在也只好放棄了。怎么改?我的腦筋已完全停滯，好在專家熱心，給我細(xì)心講解，幫我修、改、刪、減，看著原以為是亮點(diǎn)的內(nèi)容被刪去，我實(shí)在有些不舍，可沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你總是超時(shí)呢?好容易把教案改好了，一看還有20分鐘的時(shí)間，還沒(méi)來(lái)得及熟悉教案，就匆忙趕往賽場(chǎng)?；艁y、緊張、困倦，我迷迷糊糊的就給這場(chǎng)比賽畫上了句號(hào)。結(jié)果，可想而知，早在我的預(yù)料之中。從榮譽(yù)角度上說(shuō)，我是失敗者，但作為參賽者，我認(rèn)為成績(jī)?nèi)绾?，并不是重要的，重要的是我?jīng)歷了，經(jīng)歷本身就是一個(gè)提高、完善的過(guò)程。

二、參賽，讓我反思不足。

人生就如賽場(chǎng)，參賽猶如登山。如果我只顧低頭攀登，那我看到的只能是灰色的臺(tái)階或石壁，假如不能攀到山頂，那我收獲的只能是疲憊。在攀登的同時(shí)我沒(méi)有忘記駐足欣賞。頭頂陽(yáng)光燦爛，身旁鳥語(yǔ)花香?；仡^觀望，身后的路曲曲折折，是負(fù)荷太重，還是方向偏差?是體力不支，還是技能欠缺?呵呵，也許皆有。翹首遙望，目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，要想領(lǐng)略“一覽眾山小”的景致，還需儲(chǔ)備攀登力量，掌握攀登技巧，樹立攀登信心;研究山路走向。但只要朝著目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地攀登，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)!

三、參賽，讓我沐浴愛(ài)的雨露。

感謝這場(chǎng)比賽，不僅讓我提高了技能，明白了事理，還讓我感受到愛(ài)的溫暖。這溫暖來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和提醒;來(lái)源于同事的幫助和鼓勵(lì);來(lái)源于家人的支持和安慰。感謝大家，感謝家人，感謝所有幫助過(guò)我的人!衷心感謝!