愛(ài)與責(zé)任演講稿學(xué)生(精選8篇)

在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，要注意邏輯性和連貫性，確保觀點(diǎn)的有條不紊的呈現(xiàn)。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、精準(zhǔn)、生動(dòng)，同時(shí)要避免使用難以理解的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。演講結(jié)束后，可以與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)交流或答疑解惑，以進(jìn)一步加深印象。

愛(ài)與責(zé)任演講稿學(xué)生篇一

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，大家好!

今天我演講的題目是《最偉大的愛(ài)》。

我們的一生，要過(guò)許多許多的春節(jié)，但很多年以后，基本上就遺忘是怎么過(guò)的了，可是，2021年的春節(jié)，一定會(huì)被大家銘記在心，因?yàn)槟鞘且粓?chǎng)史無(wú)前例的“新冠肺炎疫情”大戰(zhàn)，演繹了國(guó)難當(dāng)頭，英雄倍出!

有這樣一群人，他們正沒(méi)有熱鬧的年夜飯，沒(méi)有家人的團(tuán)聚，更沒(méi)有喜慶的煙花爆竹聲，而是乘坐軍用飛機(jī)，在除夕夜逆行武漢，投入艱苦卓絕的新冠肺炎疫情大戰(zhàn)，他們就是解放軍醫(yī)療隊(duì)!有這樣一群人，從發(fā)現(xiàn)病毒到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)有休息過(guò)，而且堅(jiān)持不喝水少吃飯，就為了節(jié)約短缺嚴(yán)重的防護(hù)服，3000多人因此感染病毒，犧牲的消息不斷地傳來(lái)，他們就是一直在前線(xiàn)的醫(yī)護(hù)工作者!

在這里，我要講述幾個(gè)典型的逆行英雄。武昌醫(yī)院院長(zhǎng)劉智明，在病毒爆發(fā)之際，他不但沒(méi)有退縮，反而帶領(lǐng)全院醫(yī)生護(hù)士奔赴一線(xiàn)，盡力治療那些被感染的人。他日復(fù)一日，拼了命的去工作，結(jié)果不幸被感染了新冠病毒，雖然經(jīng)過(guò)全力搶救，但生命還是定格在了51歲。有一位已經(jīng)退休卻又在疫情暴發(fā)后申請(qǐng)堅(jiān)守的普通護(hù)士，她叫柳帆，用生命完成了最后一次堅(jiān)守，犧牲時(shí)59歲。有這樣一位老人，我們無(wú)法忘記他在火車(chē)上疲憊而眠的瞬間，也無(wú)法理解三天時(shí)間完成廣州、武漢、北京三地的連軸轉(zhuǎn)，無(wú)法想像他就是84歲高齡的鐘南山院士，依然奮戰(zhàn)在疫情一線(xiàn)!

我感嘆，這樣的人，不是一個(gè)，也不是一些，而是整個(gè)醫(yī)務(wù)人員群體。他們?yōu)榱宋覀兊陌踩?，主?dòng)出戰(zhàn)，抗擊病毒。是什么讓他們?nèi)绱擞赂业乇几耙痪€(xiàn)?是他們對(duì)我們的愛(ài)，還有身為醫(yī)生救死扶傷的責(zé)任，這樣想來(lái)，責(zé)任也是一種愛(ài)，責(zé)任，就是世間最偉大的愛(ài)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任演講稿學(xué)生篇二

同學(xué)們：

“愛(ài)”是什么?愛(ài)是人類(lèi)社會(huì)的普世價(jià)值。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。常言道“危難之中見(jiàn)真情”。在新冠病毒肺炎疫情肆虐中國(guó)的危難時(shí)刻，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”正處于膠著狀態(tài)。湖北告急!武漢告急!解放軍醫(yī)療隊(duì)，各省市醫(yī)療隊(duì)，緊急馳援。他們舍小家顧大家，把愛(ài)獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了國(guó)家，獻(xiàn)給了病人，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的動(dòng)人事跡。

我今天要給大家分享的故事，不是運(yùn)籌帷幄的指揮者，不是拿著手術(shù)刀的醫(yī)療大師，而是默默無(wú)聞的小護(hù)士。要戰(zhàn)勝如此大規(guī)模的疫情，沒(méi)有醫(yī)療大師的努力是不行的，同樣沒(méi)有護(hù)士們的精心護(hù)理，也不可能贏得這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

她叫丁晗，是河南首批支援湖北醫(yī)療隊(duì)的一名護(hù)士。于正月初二晚上趕到武漢，進(jìn)入武漢市第四醫(yī)院一病區(qū)，有35名重癥隔離病人在這里治療。她即刻投入“戰(zhàn)斗”，病人隨叫隨到，有求必應(yīng)，精心護(hù)理。穿著全套防護(hù)裝備，就像悶在罐子里，胸悶氣短，走路都能聽(tīng)到自己的呼吸心跳聲。她技術(shù)過(guò)硬，戴著雙層手套，給病人打吊針，憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)，總是“一針見(jiàn)血”，一次成功。深得病人好評(píng)。

她不顧個(gè)人安危，視病人如親人，把無(wú)私的愛(ài)，獻(xiàn)給了最需要的重癥病人。有位姓甘的阿姨，進(jìn)入隔離病區(qū)已經(jīng)十幾天了，病情略有好轉(zhuǎn)，想洗個(gè)頭。常人都避之不及，丁晗卻不厭其煩，打來(lái)熱水幫她洗頭。甘阿姨洗好頭，覺(jué)得頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)了，想修剪一下頭發(fā)。丁晗又找來(lái)剪刀，消了毒，笨手笨腳地剪了起來(lái)。這可是她第一次給別人剪發(fā)。她自己都覺(jué)得剪得不好，感覺(jué)有點(diǎn)不好意思。甘阿姨卻豎起大拇指說(shuō)：“剪得好!剪得好!你真是我們的貼心人啊!”丁晗說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，只要你們心情愉快，病就好得快些?！?/p>

這就是平凡中的偉大，這就是愛(ài)的升華!我們不能忘記，醫(yī)療大軍中，還有一群無(wú)私無(wú)畏，默默無(wú)聞的小護(hù)士。

我的演講結(jié)束了，希望能給你一點(diǎn)啟示。

謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任演講稿學(xué)生篇三

同學(xué)們：

我今天要給大家分享的故事，不是運(yùn)籌帷幄的指揮者，不是拿著手術(shù)刀的醫(yī)療大師，而是默默無(wú)聞的小護(hù)士。要戰(zhàn)勝如此大規(guī)模的疫情，沒(méi)有醫(yī)療大師的努力是不行的，同樣沒(méi)有護(hù)士們的精心護(hù)理，也不可能贏得這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

她叫丁晗，是河南首批支援湖北醫(yī)療隊(duì)的一名護(hù)士。于正月初二晚上趕到武漢，進(jìn)入武漢市第四醫(yī)院一病區(qū)，有35名重癥隔離病人在這里治療。她即刻投入“戰(zhàn)斗”，病人隨叫隨到，有求必應(yīng)，精心護(hù)理。穿著全套防護(hù)裝備，就像悶在罐子里，胸悶氣短，走路都能聽(tīng)到自己的呼吸心跳聲。她技術(shù)過(guò)硬，戴著雙層手套，給病人打吊針，憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)，總是“一針見(jiàn)血”，一次成功。深得病人好評(píng)。

她不顧個(gè)人安危，視病人如親人，把無(wú)私的愛(ài)，獻(xiàn)給了最需要的重癥病人。有位姓甘的阿姨，進(jìn)入隔離病區(qū)已經(jīng)十幾天了，病情略有好轉(zhuǎn)，想洗個(gè)頭。常人都避之不及，丁晗卻不厭其煩，打來(lái)熱水幫她洗頭。甘阿姨洗好頭，覺(jué)得頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)了，想修剪一下頭發(fā)。丁晗又找來(lái)剪刀，消了毒，笨手笨腳地剪了起來(lái)。這可是她第一次給別人剪發(fā)。她自己都覺(jué)得剪得不好，感覺(jué)有點(diǎn)不好意思。甘阿姨卻豎起大拇指說(shuō)：“剪得好!剪得好!你真是我們的貼心人啊!”丁晗說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，只要你們心情愉快，病就好得快些?！?/p>

這就是平凡中的偉大，這就是愛(ài)的升華!我們不能忘記，醫(yī)療大軍中，還有一群無(wú)私無(wú)畏，默默無(wú)聞的小護(hù)士。

我的演講結(jié)束了，希望能給你一點(diǎn)啟示。

謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任演講稿學(xué)生篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的'同學(xué)們：

早上好!今天我演講的主題是《對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓父母放心》。

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人所要學(xué)習(xí)的東西很多很多。其中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是我們?nèi)松砷L(zhǎng)過(guò)程中必要的一個(gè)重要步驟，是人生旅途中非常重要的一堂課。有一個(gè)故事發(fā)生在1920年。有一天，一名11歲的美國(guó)男孩兒踢球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個(gè)時(shí)候，12美元可是不小的數(shù)目啊，足足可以買(mǎi)120只下蛋的雞了!闖了大禍的男孩兒向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩兒為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢(qián)賠給人家?”父親看了看他，拿出12美元說(shuō)：“這錢(qián)可以借給你，但一年以后你必須還給我?！睆拇?，男孩開(kāi)始打工賺錢(qián)。經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。這個(gè)男孩兒就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)自己的過(guò)失，使我明白了什么叫責(zé)任!”

今天，我們的爸爸、媽媽雖然沒(méi)有象里根的爸爸一樣，讓我們通過(guò)勞動(dòng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，明白這個(gè)詞的含義。但是他們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不用他們的行動(dòng)教育著我們。清晨來(lái)臨時(shí)，爸爸、媽媽總是早早的起床，為我們準(zhǔn)備好早餐，等我們吃好早飯時(shí)，爸爸、媽媽早已等候在車(chē)旁，送我們?nèi)W(xué)校。到學(xué)校后，總是再三叮囑我們，上課要認(rèn)真，要聽(tīng)老師的話(huà)，目送著我們的身影，直到我們走進(jìn)教室，才離去。放學(xué)時(shí)，下課時(shí)間還沒(méi)到，就早已等候在校門(mén)口，生怕我們等不及，自己走回去，路上不安全。平時(shí)，爸爸、媽媽總忘記自己的生日，但是輪到我們過(guò)生日時(shí)，他們卻從不忘記。這就是他們對(duì)我們的責(zé)任。

有同學(xué)在自己的文章中，這樣寫(xiě)道：“爸爸，你的愛(ài)是一杯水，讓我在夏天里不在炎熱;你的愛(ài)是一件棉襖，讓我在冬天里不在寒冷?！薄皨寢?zhuān)闶鞘澜缟献詈玫膵寢專(zhuān)x謝你每天早早地起來(lái)，送我上學(xué)，給我做飯……，你給予我的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，我要報(bào)答您?！?/p>

同學(xué)們，從今天開(kāi)始，就讓我們把自己的語(yǔ)言化作行動(dòng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做好每一件事，讓爸爸、媽媽放心。

謝謝大家，我的演講完畢!

愛(ài)與責(zé)任演講稿學(xué)生篇五

走在校園中你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)步履匆匆的身影，一雙雙寫(xiě)滿(mǎn)疲憊的眼睛……人生的春天就被我們匆匆越過(guò)。在教育這片園地里，我們無(wú)怨無(wú)悔，那是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，心中有春天!

因?yàn)橛袗?ài)，才有了聞雞起舞、樂(lè)此不疲;才有了笑迎學(xué)生……。

今天我還想對(duì)我班的學(xué)生說(shuō)：我是深?lèi)?ài)著你們的!因?yàn)閻?ài)你們，我不斷改變自己的個(gè)性，試圖改進(jìn)自己的工作方法;因?yàn)閻?ài)你們，我戰(zhàn)勝悲觀，鼓勵(lì)自己也鼓勵(lì)你們：態(tài)度決定高度，差距就是潛力;因?yàn)閻?ài)你們，即使是躺在床上我也在捫心自問(wèn)，是不是我的忽視我的批評(píng)我的處罰已深深地傷害到了你;因?yàn)閻?ài)你們，我多么渴望走近你們，多么愿意包容你們的過(guò)失，多么渴望看到你們每天都是快樂(lè)的、有成就感的。我一直視孩子高于自己的生命,可為什么時(shí)間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了，孩子是我生命的延續(xù)，你們卻讓我增加了生命的廣度，鍛造了生命的硬度，提升了生命的高度!

多少老師，放棄了穩(wěn)定，放棄了安逸;選擇了教師這個(gè)行業(yè)，也就選擇了壓力，選擇了挑戰(zhàn)。我們將自己的激情燃燒在了這片土地，我們的命運(yùn)與這所學(xué)校共沉浮。今天，當(dāng)教育體制改革的呼聲越來(lái)越響，我們有理由相信，這么多愛(ài)崗敬業(yè)的教師會(huì)用愛(ài)去贏得尊重，贏得信任，贏得家長(zhǎng)和學(xué)生無(wú)悔的選擇!教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個(gè)方面，有什么樣的師德,就有什么樣的教育。教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是教人?！秾W(xué)習(xí)的革命》這本書(shū)中有這么一段話(huà)，很發(fā)人深?。?/p>

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。

如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài)。

如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨。

如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正。

有時(shí)我總是這樣問(wèn)自己："我教的學(xué)生們生活在什么之中呢?"。

用語(yǔ)言來(lái)播種、用粉筆來(lái)耕耘、用汗水來(lái)澆灌、用心血來(lái)滋潤(rùn)。對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的教師的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。三尺講臺(tái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教師風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。

最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！?/p>

愛(ài)與責(zé)任演講稿學(xué)生篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是劉子綺。今天我演講的題目是：《無(wú)私的奉獻(xiàn)》。

在這次新型冠狀病毒發(fā)展到讓人們開(kāi)始驚慌失措的時(shí)候，總是有一大批人在國(guó)家最需要的時(shí)候，會(huì)默默地為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，他們也許只是一個(gè)白衣天使、也許只是一個(gè)普通警察、也許是街道社區(qū)工作人員，正因?yàn)橛辛怂麄儾晦o辛勞不畏艱險(xiǎn)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才讓我們國(guó)家渡過(guò)一次次難關(guān)。

20__年除夕前一天，滿(mǎn)懷期帶女兒們能早點(diǎn)回家團(tuán)聚的老奶奶撥通了電話(huà)：“女兒，明天你車(chē)票買(mǎi)的幾點(diǎn)的?我讓你爸來(lái)接你和孩子們?！薄皨?zhuān)椰F(xiàn)在在退火車(chē)票，今年就不回來(lái)了?！薄昂貌蝗菀讚尩降钠?，為啥要退呢?你都幾年沒(méi)陪我們過(guò)年了，今年又咋啦?”“媽?zhuān)銢](méi)看新聞嗎?全國(guó)發(fā)生了新型冠病毒肺炎疫情，我所在的崗位是醫(yī)院醫(yī)務(wù)部門(mén)，我不能走，我必須堅(jiān)守!”奶奶聽(tīng)到實(shí)情后哽咽著說(shuō)：“國(guó)家面臨疫情困難，只要你能出一份力，媽媽支持你工作，等疫結(jié)束后你們?cè)俪闀r(shí)間回來(lái)”。這是醫(yī)務(wù)部副主任王靜與她母親的一段對(duì)話(huà)，這張車(chē)票，是全院退掉回家車(chē)票其中的一張。

是她，是她們冒著被感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，忙得顧不上去廁所、喝一口水、好好的吃上一頓飯菜，晝夜堅(jiān)守在崗位上戰(zhàn)斗疫情，挽救生命，舍小家為大家。這次疫情各條戰(zhàn)線(xiàn)上，我們身邊有無(wú)數(shù)這樣的人為我們付出，才保障了我們絕大多數(shù)人的身體健康，免受病魔的侵?jǐn)_，給我們有一個(gè)不用擔(dān)驚受怕的穩(wěn)定學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我在此向這些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們致以崇高的敬意!學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)家為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

愛(ài)與責(zé)任演講稿學(xué)生篇七

親愛(ài)的同行們：

你們好!

今天下午，我們準(zhǔn)時(shí)聚在這里，來(lái)談?wù)劷處煹摹皭?ài)與責(zé)任”。剛才我就在想，是什么力量讓我們可以?huà)亝s了課余休息時(shí)間，眾志成城，想要獲得“愛(ài)與責(zé)任”的真諦?又是什么力量，讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺(tái)?是什么力量，讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯?又是什么力量，讓朱老師、葛老師、石老師等老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?——是愛(ài)!這一切都源于我們對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春;只有愛(ài)的神奇才能點(diǎn)石成金!

我常常在思考，我們能給學(xué)生什么樣的愛(ài)?愛(ài)某個(gè)學(xué)生，愛(ài)某些學(xué)生?愛(ài)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生?不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)!基于責(zé)任，我們的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài)，而應(yīng)是博愛(ài)!博者，廣大也。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美;世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力!在董貝貝的身上，我看到了剛強(qiáng);在薛海琴的身上，我看到了包容;在朱玉瑤的身上，我看到了管理;在許蘇楠的身上，我看到了樂(lè)觀帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂(lè)，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。

我常常在思考，我們?cè)摻o學(xué)生什么樣的愛(ài)?縱容的愛(ài)，無(wú)奈的愛(ài)?不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài)!基于責(zé)任，我們的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是“制”愛(ài)!這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài)，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀!多年前，班里許多學(xué)生順手牽羊拿了前面塑料廠(chǎng)里的圍棋，批評(píng)教育后，他們竟然振振有辭：“其他班級(jí)的學(xué)生也拿了許多!”我狠下心來(lái)，要求他們將圍棋還到塑料廠(chǎng)里去。我當(dāng)然知道他們會(huì)遭受冷遇、鄙視甚至疾風(fēng)暴雨似的呵斥，我也心疼，我也擔(dān)心，我也難受啊!可是，不能因?yàn)槟鐞?ài)他們而不讓他們?nèi)ブ泵驽e(cuò)誤呀!經(jīng)過(guò)了這番痛苦的教育，他們悔恨交織。我慶幸，克制的、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài)。正是出于責(zé)任，我們時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)!

我常常在思考，我們必須給學(xué)生什么樣的愛(ài)?很多老師給學(xué)生的是“酷”愛(ài)——酷酷的、不茍言笑的、冷冰冰的愛(ài)，實(shí)在是太酷了，讓人難以親近。試問(wèn)，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡被人重視?有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子得到更多的愛(ài)?因此，基于責(zé)任，讓熱烈的愛(ài)代替酷酷的愛(ài)吧!讓我們的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程，讓我們的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈，讓我們的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想!平等、交流;微笑、贊美;分享、欣賞這一切才是教學(xué)的真諦，才是熱愛(ài)的表現(xiàn)。

于是，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再縱容;因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再冷酷!”也許，因?yàn)樨?zé)任重、壓力大，有人會(huì)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“任重而道遠(yuǎn)呵!”沒(méi)關(guān)系，愛(ài)會(huì)撲平我們腳下的路，讓我們走得順暢;也許，因?yàn)樨?zé)任重，生活清貧又不被別人理解，有人感慨“我們注定將孤獨(dú)而悲壯地前行”。別害怕，愛(ài)會(huì)讓我們團(tuán)結(jié)，愛(ài)會(huì)讓我們神采飛揚(yáng)。誰(shuí)說(shuō)我們孤獨(dú)，誰(shuí)說(shuō)我們悲壯，我親愛(ài)的同行們，我們同舟共濟(jì)!讓我們以愛(ài)為舟，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪吧!

我是一名普通的人民教師，現(xiàn)在清坪鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)工作，任教九年級(jí)語(yǔ)文，兼做班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作。在教師這平凡的崗位上，任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，一晃就是二十幾個(gè)春秋。

曾經(jīng)有人問(wèn)我：“選擇教師這行，你后悔嗎?”我坦誠(chéng)地告訴他：我后悔過(guò)，在中學(xué)寒窗苦讀的時(shí)候，我的理想原本不是當(dāng)老師。初為人師，我就體會(huì)到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。我的心里開(kāi)始有些失落，以為自己壯志難酬。

幾度崢嶸歲月，為人師表者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到當(dāng)教師至少有四大好處：一是教學(xué)相長(zhǎng)，一輩子促你學(xué)在前面;二是為人師表，一生促你嚴(yán)于律己;三是世人敬仰，無(wú)論是那個(gè)民族、那個(gè)時(shí)代，尊師是共同的傳統(tǒng);四是奉獻(xiàn)的化身，在奉獻(xiàn)中永生。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！彼茉祆`魂這一神圣的使命是金錢(qián)無(wú)法衡量的。孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我覺(jué)得在說(shuō)服學(xué)生的同時(shí)，也是在說(shuō)服自己。我開(kāi)始慶幸自己無(wú)悔德選擇。

作為教師，在過(guò)去和現(xiàn)在的教學(xué)中，始終堅(jiān)信教學(xué)是種良心活，特別是初三的教學(xué)工作。既選擇了初三，本身就應(yīng)該認(rèn)為是奉獻(xiàn)，不可能是輕松和清閑的事情。我倒認(rèn)為是充實(shí)而有意義的樂(lè)趣;每屆初三，我們總是起早貪黑，特別是像我們住在校外老師更苦，無(wú)論是下雨，還是刮風(fēng)，春天早晨必須5點(diǎn)到校，冬天早晨必須五點(diǎn)半到校，出門(mén)時(shí)總是伸手不見(jiàn)五指、張口不見(jiàn)白牙，晚上總是查完寢室，學(xué)生睡下才能回家，此時(shí)已是10點(diǎn)半左右。今年正月的一場(chǎng)大雪，地上積雪足有腳背深，我們依然早起，按時(shí)到校。初三的幾個(gè)老師冒著雪來(lái)到學(xué)校后，像一個(gè)個(gè)雪人，他們開(kāi)玩笑的說(shuō)，真是凄涼，于是借馬志遠(yuǎn)的詞《天凈沙?秋思》的格調(diào)作了一首詩(shī)，我至今還清楚的記得：寒風(fēng)、白雪、野狗，星光、腳印、爛摩托，教書(shū)人在路上。這足見(jiàn)我們辛苦的程度。但看到自己的學(xué)生成人成才，也深感辛苦并快樂(lè)著。

一分耕耘，一分收獲。幾十年的教學(xué)生涯，既有我成長(zhǎng)的足跡、拼搏的汗水，更有我成功的喜悅——當(dāng)學(xué)生手捧錄取通知書(shū)與我共享成功喜悅的時(shí)候;當(dāng)那一張張滿(mǎn)載祝福的賀卡飛到我身邊的時(shí)候;當(dāng)寒暑假已是大學(xué)生的他(她)們來(lái)看望我的時(shí)候??我覺(jué)得，此情此景不正是“教書(shū)匠”之“神游”的價(jià)值嗎?這不就是我最大的人生快樂(lè)嗎?有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師;我說(shuō)，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)!

愛(ài)與責(zé)任演講稿學(xué)生篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我給大家演講的題目是《愛(ài)在身邊，暖在心間》。

在20__年，這個(gè)特別的寒假里，我們都知道來(lái)了一位共同的敵人——新型冠狀病毒。這個(gè)身上長(zhǎng)滿(mǎn)觸角的小家伙可厲害了，假如人群中有一個(gè)人惹上了它，那么這一群人將會(huì)有被它感染上的風(fēng)險(xiǎn)，害得大家躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，門(mén)都不敢出。在這個(gè)注定不平凡的假期里，也注定有一些不平凡的人，為我們保駕護(hù)航，沖鋒陷陣，遮風(fēng)擋雨。

其中有位叫陳巍的警察叔叔，一直堅(jiān)守在軌道交通線(xiàn)上維護(hù)秩序，保護(hù)乘客生命財(cái)產(chǎn)安全。除夕前夜，值完最后一個(gè)班，他就該踏上回湖南老家的火車(chē)，和父母親人團(tuán)聚。這一天他格外高興，思鄉(xiāng)和歸家的情緒洋溢在心頭，滿(mǎn)臉笑意地迎來(lái)送往每一個(gè)匆匆的乘客。他剛剛調(diào)解完一個(gè)糾紛，又幫助一位不方便的女乘客提著行李送上軌道列車(chē)，突然，口袋里的電話(huà)突然響起，他的表情立刻由溫情變得嚴(yán)肅起來(lái)。

疫情就是警情，警情就是命令，命令就是使命。陳巍明白自己回不去了，他毅然決然地選擇站在疫情防控的最前線(xiàn)。

大年初一，陳巍早早起來(lái)，看著睡熟的妻子和孩子，想到妻子就要獨(dú)自一人帶著孩子踏上回家的歸程，內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚和歉意。他輕輕披上警服，不舍的退出了家門(mén)。深冬的早上步步伴著寒冷的氣息，他戴著口罩一路小跑鉆進(jìn)了離家最近的軌道站，開(kāi)啟了一天艱巨又繁重的工作。

因?yàn)檫B續(xù)的工作，使得陳巍的抵抗力下降。突然有一天，陳巍開(kāi)始流鼻涕、發(fā)燒，多次用溫度計(jì)測(cè)量體溫都在38度左右。妻子得知后，一直與他保持電話(huà)聯(lián)系，讓他用溫水毛巾進(jìn)行物理降溫。第二天他前往醫(yī)院檢查后結(jié)果為細(xì)菌感染，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，他開(kāi)始了14天的自我隔離。

“怎么又吃泡面呀!你已經(jīng)發(fā)燒生病了，應(yīng)該加強(qiáng)營(yíng)業(yè)增加抵抗力……”妻子接通視頻看著大口大口吃著泡面的陳巍，既是擔(dān)心又心疼，總會(huì)偷偷掉眼淚。

“爸爸注意安全，加油!”這是兩歲的小小陳能夠說(shuō)的最長(zhǎng)的話(huà)……。

2月15日，陳巍14天隔離期結(jié)束，穿上久違的戰(zhàn)服，再次精神抖擻的站在了疫情防控最前線(xiàn)。他說(shuō)“我是黨員就得往前沖!”

說(shuō)得真好。像陳巍叔叔這樣的人平凡而默默奉獻(xiàn)的人還有很多，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊，我們?yōu)槟阒戮?