2023年小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(精選19篇)

總結(jié)要因事而異，根據(jù)不同的主題和目的制定相應(yīng)的總結(jié)方式。總結(jié)應(yīng)該簡明扼要，便于閱讀和理解。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇一

新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:

一、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善:

本學(xué)期,對原來的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

二、教學(xué)管理常抓不懈。

(1)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽課,從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。

本學(xué)期校長堅(jiān)持聽課48節(jié),主任聽課80節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進(jìn)教法,推動課堂教學(xué)工作的改革。

每月初對教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查, 月末對作業(yè)進(jìn)行檢查,及時檢查,及時總結(jié),該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評的批評,堅(jiān)持原則不放松。

(2)按計(jì)劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節(jié)好課之外,我校教師還承擔(dān)了鄉(xiāng)里的教研任務(wù),通過學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

(3)分階段地對學(xué)生成績進(jìn)行了測試,通過測試及時了解學(xué)生對知識的掌握情況,從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí),杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,尤其制定了《甲流防控預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,我們利用各種形式對師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預(yù)防方法,自覺維護(hù)我們的健康,執(zhí)行預(yù)防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。

安全工作預(yù)防為主,責(zé)任重于泰山,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)校安全進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,嚴(yán)查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。

四、高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫,釘了塑料布,及早更換了爐具,實(shí)現(xiàn)了提前供暖,保證了室內(nèi)溫度。

五、積極開展了“健康習(xí)慣校園行”活動。

舉行了秋季越野活動、學(xué)生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣,使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。

六、堅(jiān)持了周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌,對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。旗下講話著重對學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

七、普九工作得到推進(jìn)。

暗示完成了普九報表工作,報表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%,在校生鞏固率100%。

八、嚴(yán)格規(guī)范了考勤管理。

考勤記錄認(rèn)真,教師出勤率高,沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校又好又快可持續(xù)發(fā)展，我校自20xx年春季以來啟動了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校在管理水平和硬件建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

1、學(xué)校加快教育信息化和現(xiàn)代建設(shè)步伐

采取“上級補(bǔ)一點(diǎn)，學(xué)校擠一點(diǎn)，村籌集一部分”的辦法，不斷增加對教育設(shè)備的投入。近年來，學(xué)校陸續(xù)配置了電腦室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等各室。爭取僑胞許奇峰先生捐資30萬建設(shè)了進(jìn)校道路硬化和校門圍墻的建設(shè)，又及時購進(jìn)了一批學(xué)生活動體育器材，增添了學(xué)生的活動內(nèi)容。

2、內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象，提高教師綜合能力

一是加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象。對照《中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范》，及時查擺教師工作、生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，弘揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵廣大教職工自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭當(dāng)新型教師，適時開展相關(guān)主題活動，展示師德風(fēng)采，樹立教師形象。二是強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提升師資整體素質(zhì)。以各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，學(xué)校鼓勵和引導(dǎo)教師參加多渠道、多形式的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。學(xué)校抓住課程改革的契機(jī)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，積極引導(dǎo)教師投身教改，鼓勵廣大教師在教育教研上潛心鉆研。

3、樹立創(chuàng)新意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持以“優(yōu)化環(huán)境，優(yōu)雅空間，優(yōu)質(zhì)教學(xué)”為發(fā)展目標(biāo)，形成了“全面和諧，互幫互學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生營造了良好的成長環(huán)境。我校以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以德為先，以人為本，構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持為學(xué)生未來的成功和發(fā)展服務(wù)；堅(jiān)持使受教育者學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識與加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)相統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐相統(tǒng)一。不求每個學(xué)生都優(yōu)秀，但求每個學(xué)生在學(xué)習(xí)期間都有進(jìn)步。以培養(yǎng)“道德高尚，素質(zhì)全面，特長鮮明，思想活躍，身體健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格有用人材”為育人目標(biāo)。學(xué)校抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，優(yōu)化育人環(huán)境。全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，圍繞全面提高我校教育、教學(xué)質(zhì)量的工作核心，為積極提升我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位，進(jìn)行了大量的探索和實(shí)踐工作。

4、立足常規(guī)，規(guī)范管理，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

一是注重教育觀念和教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校，特色活校、文化強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，突出“以生為本”的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二是注重學(xué)校管理制度的建立和完善，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。在加強(qiáng)《管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等建章立制的同時，更加注重制度的落實(shí)和監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)備課、聽課制度，教學(xué)常規(guī)檢查制度，督促班主任開好主題班會，落實(shí)家訪制度等。

三是圍繞學(xué)校中心工作，深入開展德育教育工作。健全“學(xué)?！?、“家庭”、“社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育新途徑，積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題文體活動，充分調(diào)動全體少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，抓好心理健康輔導(dǎo)工作，適時進(jìn)行心理健康教育，營造健康向上的校園文化氛圍。

認(rèn)真對照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)要求，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校自身也存在著一些問題和不足，主要有：

1、由于經(jīng)費(fèi)較為緊張，各室的設(shè)置還不完善，部分器材室未能設(shè)置齊全，只能與專用室合用，體育活動場地配套建設(shè)不足。

2、因教職工編制人數(shù)因素，各室兼、專職管理的教師較缺，管理力度有待加強(qiáng)。對于以上存在的問題和困難，我們將積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，爭取多方支持，繼續(xù)完善學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目，并在今后的工作中不斷給予克服和解決。

今后，我校將在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，繼續(xù)完善學(xué)校辦學(xué)條件和校園育人環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展。

平海上店小學(xué)

20xx.6.25

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來，我校以貫徹實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞鎮(zhèn)江新區(qū)社發(fā)局頒發(fā)的《“學(xué)校精細(xì)化管理年”工作意見》和《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》及各學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求，切實(shí)提高了我校管理規(guī)范化和精細(xì)化水平，基本實(shí)現(xiàn)了“安全文明、內(nèi)涵豐富、品位較高、 群眾滿意的和諧校園”的總體目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

“德育為首、育人為本”是學(xué)校德育工作的一貫理念。我校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為教育重點(diǎn)，發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，加強(qiáng)陣地建設(shè)，積極開展豐富多彩的文體活動，拓寬了學(xué)生的活動領(lǐng)域，收到了較好的教育效果。

1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育

日常工作中教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《丁崗中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》，特別重視了學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)抓細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊(duì)、做好操、寫好字。繼續(xù)開展了“兩彎腰”（彎腰行禮和彎腰撿紙）活動，加強(qiáng)“紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、就餐”五項(xiàng)常規(guī)評比活動，建立了每周頒發(fā)流動紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評比制度，顯示了評比的激勵功能。

2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境

本學(xué)期學(xué)校以創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，把整體構(gòu)建“以詩怡情，詩意人生”校園文化建設(shè)作為學(xué)校特色發(fā)展，“求索樓”后雜草叢生的荒地改建成約100㎡的停車場，沿操場邊新建了近百米的不銹鋼圍欄，為方便師生行走擴(kuò)建了食堂北面的水泥路，新開了兩扇餐廳大門，在“騰飛”雕塑西側(cè)的綠化園新種植原葉草坪，豎立“詩趣”文化石，鋪設(shè)“s”（蘊(yùn)含“詩”）形的鵝卵石小路，路旁有可供小憩的石桌、石凳，新添銀杏、茶花、紅楓、南竹等名貴苗木，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。漫步校園，涼亭、假山、池塘相映成趣，樹木蔥蘢，綠草如茵，令人心曠神怡。寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語布置，讓每個學(xué)生在不知不覺中受到教育，最大限度地發(fā)揮著校園文化建設(shè)的德育效能。

3、開展豐富多彩的教育活動，形成全方位育人氛圍

學(xué)校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造一代新人。每周一儀式規(guī)范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈；一學(xué)期三次的主題突出的黑板報評比，熏陶著學(xué)生；“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；祭掃翟洪開烈士墓和“故事老人”精彩的渡江故事，愛家愛國之情油然而生；“文明禮儀”為主題的繪畫、小報制作和中隊(duì)活動評比，校園文明行為隨處可見；“走進(jìn)消防中隊(duì)，體驗(yàn)軍營生活”和“地震逃生大演練”，自防自救能力得以增強(qiáng)；“環(huán)保綠色行動”的開展，體會到了環(huán)保的重要；慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術(shù)節(jié)，更是給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺。

4、實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境

我校積極鼓勵和支持教師同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合，還通過發(fā)放告家長書，校園網(wǎng)上開設(shè)“家長頻道”等形式，讓家長及時了解學(xué)校的發(fā)展及教育情況。為進(jìn)一步發(fā)掘教育潛能，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，五月初，我校成功召開了畢業(yè)班家長會。學(xué)校在以后的工作中將更加重視家長與學(xué)校的溝通聯(lián)系，提高學(xué)校教育的有效性。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校一切工作的歸宿。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，今年我校以創(chuàng)建“省區(qū)域教育現(xiàn)代化”為動力，追求學(xué)校精細(xì)化教學(xué)科研管理。

1、樹立正確的教育理念，不斷規(guī)范教育教學(xué)行為。本學(xué)期，我校充分利用政治學(xué)習(xí)、教研組、備課組的學(xué)習(xí)機(jī)會，深入學(xué)習(xí)討論了社發(fā)局頒發(fā)的《“學(xué)校精細(xì)化管理年”工作意見》《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》及各學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求，以及《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故處理意見（試行稿）》等一系列規(guī)范制度，不斷更新教育思想，牢固樹立素質(zhì)教育的觀念，以不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。

2、加強(qiáng)課程建設(shè)，增強(qiáng)了法規(guī)意識。我校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃要求，開齊開足各門課程，做到了不隨意調(diào)課，不隨意停課，嚴(yán)格控制了學(xué)生在?；顒涌偭坎怀^6小時，嚴(yán)格了學(xué)籍管理規(guī)定。校長室、教務(wù)處也加大了對課程計(jì)劃執(zhí)行情況的督促和檢查，基本杜絕了不良現(xiàn)象的發(fā)生。

3、深化課堂教學(xué)改革，著力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）以課堂教學(xué)管理為核心，落實(shí)了《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》和學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求，注重平時，嚴(yán)抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，基本做到了：“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”，全體教師能扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提升課堂教學(xué)效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員能蹲點(diǎn)年級組、教研組、備課組，特別是針對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，多次組織召開教師會，商討復(fù)習(xí)策略和方法，加強(qiáng)了課堂教學(xué)的指導(dǎo)和調(diào)控。校長室、教導(dǎo)處、教科室按教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)“五認(rèn)真”檢查制度，加大了巡課、推門聽課的頻率，致力于精細(xì)教學(xué)管理。進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，不斷優(yōu)化集體備課，督促教師用足、用好優(yōu)質(zhì)資源光盤，組織開展了青年教師語文、數(shù)學(xué)、英語校級賽課活動。充分發(fā)揮教研組團(tuán)隊(duì)合作精神，較好地指導(dǎo)了教師參加市、區(qū)、校級賽課活動。

（2）承辦區(qū)級教研活動，不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。今年三月份承辦了教研室在我校舉行的“省優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)”推進(jìn)教學(xué)研討會，徐志霞老師執(zhí)教的《鮮花和星星》一課，受到與會者好評。三月份承辦區(qū)級英語教師賽課活動，四月底承辦區(qū)小學(xué)語文教師備課、說課等基本功比賽。區(qū)級教研活動在我校的開展，較好地展示學(xué)校形象，更促進(jìn)了我校教師教學(xué)能力的提高。

4、加強(qiáng)教科研工作，力爭多出成果。目前我校有六個市級課題“小學(xué)語文教學(xué)中提高師生文本解讀能力的研究”“問題導(dǎo)學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的操作研究”“ 提優(yōu)補(bǔ)差，提高英語教學(xué)質(zhì)量的策略研究”“利用生活資源拓展美術(shù)教學(xué)活動的實(shí)踐與研究”“科學(xué)使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤，促進(jìn)小學(xué)語文教師教學(xué)能力的提高”“ 農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究”尚在研究之中，最近我校被鎮(zhèn)江市教育局授予“江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號，新申報了一個子課題“科學(xué)使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤，促進(jìn)小學(xué)語文教師教學(xué)能力的提高”。這學(xué)期各個課題組能有序開展研究，并特邀市、區(qū)教科所專家來檢查指導(dǎo)課題研究，進(jìn)一步提升了我校教科研水平。還鼓勵教師積極撰寫和發(fā)表教科研案例、論文，促使教師對教學(xué)進(jìn)行反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提升教學(xué)研究能力。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇四

幸福是什么？是相濡以沫的伴侶，還是志同道合的知己？幸福是父母為孩子捂暖凍紅的小手；幸福是兒孫膝前繞，不嫌吵鬧；幸福是春節(jié)回家聽父母嘮叨。幸福就在每一處、每一時、每一刻的瞬間！

在一次班會上，我以“幸福是什么”為主題，我結(jié)合相關(guān)的視頻來作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生以此為話題來展開討論。經(jīng)過一番討論后，我透過學(xué)生的眼神，我知道的他們有話要說。我順勢給每一個學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，讓他們談?wù)勛约簩π腋５睦斫狻?/p>

此時，他們都躍躍欲試，不甘示弱地舉手回答問題。有的說：幸福就是我得了100分；有的說：幸福就是考上理想的大學(xué)；有的說：幸福就是沒有煩惱；有的說：幸福就得到最好的生日禮物。一時間，他們按捺不住自己內(nèi)心高漲的熱情，非要說個痛快不可。無意中，我發(fā)現(xiàn)了一個平時最愛回答問題的小楊好像有些不對。她坐在那里，一言不發(fā)。但是，以我對她的了解，她是有話要說的，我示意她來說一說。她剛要站起來，又重重地坐下了。我很納悶，這種現(xiàn)象從來沒有。此時，我也被她今天意外的變現(xiàn)驚住了。但是，我還是鼓勵她來說。

她在我的鼓勵下終于勇敢地站了起來，帶著顫音說：幸福就是爸爸送我去上學(xué)。

聽了她的回答，很多學(xué)生笑了。

有些學(xué)生小聲地說：“爸爸送你去上學(xué)？你都多大了？還用爸爸送你？”

“就是，你就是膽?。　苯又鴮W(xué)生又說。

這時，班級里炸開了鍋，學(xué)生七嘴八舌地說長道短。小楊哭了。

課后，我才知道，她的爸爸媽媽在三個月前離婚了。她和媽媽一起生活，爸爸去了外地打工。她很想爸爸，多么希望爸爸能每天給送她上學(xué)??！在別人的眼里，爸爸送孩子上學(xué)是一件極為普通的事。然而，在她的眼里卻成了一種奢望。聽了她的故事，我的眼睛濕潤了。這時，我才恍然大悟，為什么她最近上課總是走神，而且完成作業(yè)的質(zhì)量也很差。所以，我決定盡我所能來幫助她。

首先，給她自信的課堂和空間。課堂上，我抓住一切機(jī)會來表揚(yáng)她，哪怕她只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我也不放過。只要有機(jī)會，我就讓她走上講臺，讓她扮演老師給大家講題。爭取贏得同學(xué)更多的掌聲。這樣，她在課堂上會情不自禁地笑了，笑得那么燦爛！她早已忘了爸爸媽媽離婚給她帶來的傷痛。課間，她還會主動找同學(xué)和她一起玩，她也愿意把自己的心里話講給大家聽了。最讓我欣慰的是她在一次牡丹江舉辦的作文競賽中榮獲了一等獎，并且在這次期中考試中取得了第二名的好成績。

其次，多與家長溝通。我經(jīng)常給她媽媽打電話，一方面，我向家長匯報孩子最近的學(xué)習(xí)情況，以便家長了解；一方面，我向家長了解孩子在家里的情緒變化。我爭取第一時間掌握她的動態(tài)，好采取方法來開導(dǎo)她。有時，我用寫小紙條的方式與她溝通，我把我要對她說的話寫下來。在我給她批作業(yè)的時候，偷偷地夾在她的作業(yè)本里。通過幾次寫紙條后，我也收到了她給我的回信。最讓我高興的是，我拿到了她爸爸的電話號碼。我利用課后的時間，與她的爸爸聯(lián)系，同樣向他匯報孩子的學(xué)習(xí)情況，我也多次讓他的爸爸給孩子打電話，或者是通過我來轉(zhuǎn)達(dá)他對孩子的問候。每當(dāng)，我偷偷地把她叫到辦公室的時候，她都很興奮，因?yàn)樗?，一定是爸爸又打電話了。雖然，我不知道她的爸爸在電話里和她說什么，但是，我能感覺到小楊體會到了爸爸對她的愛。一次，在她接完爸爸的電話后，她激動地說：“老師，我爸爸要來看我，還說要給我買旱冰鞋呢！”聽了她的話，我也很激動，我拍拍她的肩膀說：“誰說爸爸不愛你，只是他太忙了，沒有時間。這不，他還給你買禮物啦！去！回去等待好消息吧！”沒等我說完，她一溜煙地跑了。

望著她的背影，我長吁了一口氣。她終于體會到了父愛，我也沒有白努力。我沉思了許久：一個妙齡的小女孩正是享受幸福的時候，然而，她卻要承受這樣的家庭悲劇。我想，也許只有在這樣的生活環(huán)境里，她才會體會幸福的含義，幸福的來之不易。我在心里默默地為她祝福：小楊，健康，快樂！我愿意做你和爸爸溝通的橋梁。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我們市一小英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍，在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，積極開展教科研活動，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平，同時也取得了一些可喜的成績，下面就將我校這個學(xué)期的英語工作做如下小結(jié)：

開學(xué)伊始，我們便組織全組成員學(xué)習(xí)了《瓊海市小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》和《小學(xué)教師集體備課要求》，并布置攀登英語新學(xué)期工作。

1、積極開展集體備課。本學(xué)期我們開展了大科組備課和年級組集體備課。同科組成員共同研讀教材，互相聽課、評課，共同觀課、議課，通過這個活動，組內(nèi)教師互相幫助，共同提高。特別是年輕教師在業(yè)務(wù)水平上有很大進(jìn)步。

2、繼續(xù)建立、補(bǔ)充科組資源庫，實(shí)行資源共享。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平時及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

3、通過各種方式，促進(jìn)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)交流：積極參加網(wǎng)絡(luò)教研、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，勤寫、看教育博客，分享自己的讀書心得、教育故事。

一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動的制度，堅(jiān)持每兩周一次的教研組活動，開展有效的備課。以骨干引領(lǐng)，同組互相觀摩，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到心中有本，心中有生。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)，并認(rèn)真組織教師參加市級各種教研活動。

1．第十周，李小花老師參加省四市縣的片區(qū)教研活動，李老師新穎巧妙的課堂設(shè)計(jì)，清晰流暢的教學(xué)思路，親切優(yōu)美的語言，以及自信大方的教態(tài)贏得了聽課教師、領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。

2.第十四周，白玉老師撰寫的論文《精心設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)提高閱讀教學(xué)效率》獲得市一等獎；謝云老師撰寫的論文《敞開心扉，放飛夢想》獲得市三等獎。

3.第十三周，李小花老師參加全國英語錄像課評比獲得一等獎，王南老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

4.本學(xué)期老師還組織學(xué)生參加了cctv英語風(fēng)采大賽，共有20人分獲一、二、三等獎，王南、李小花、何玉婷、王俐今、黃麗紅、吳妹玲老師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

雖然我們在教研活動中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力明顯不足，課堂中學(xué)生的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

1、繼續(xù)把教研活動做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，為全面提高學(xué)生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。

2、鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時寫出學(xué)習(xí)心得，爭取每周上傳到網(wǎng)頁。

3、充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

總之，一學(xué)期以來老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動也是如火如荼的進(jìn)行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭取在各方面取得更好的成績。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇六

打造足球特色學(xué)校是新形勢下全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“快樂足球、快樂成長”的校園足球理念，以校園足球?yàn)槠脚_，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品位。學(xué)校通過校園足球運(yùn)動增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊(duì)意識，營造了“和諧發(fā)展、快樂成長”學(xué)校文化。

（1）學(xué)校高度重視學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全體育與健康課，達(dá)到每周三節(jié)。同時加大校園足球教學(xué)比重。

（2）學(xué)校將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃之中，確定以開設(shè)足球課等一批特色藝體教育為教學(xué)工作的重點(diǎn)，以打造“快樂足球”、足球聯(lián)賽等一批特色藝體活動為核心。

（3）學(xué)校建立了以校長為校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校各個部門共同參與，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由體育教師具體實(shí)施的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次校園足球工作會議，在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況的前提下，制定詳細(xì)計(jì)劃，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。注重課堂及活動的內(nèi)容豐富多彩，注重形式創(chuàng)新，突出學(xué)生活動的參與性和實(shí)效性。

（4）制定并完善了《校園足球工作三年計(jì)劃》、《體育教師崗位職責(zé)》、《校園足球安全防范管理辦法》、《校園足球師資培訓(xùn)計(jì)劃》、《校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。

我?，F(xiàn)有專業(yè)專職體育教師3人，專職足球教練1人。近年來，學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育，安排體育教師參加各級教育課程培訓(xùn)，先后派出12人次，并以此為契機(jī)，安排受訓(xùn)教師為在校體育教師組織二次培訓(xùn)，開展體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，不斷提高體育教師教學(xué)技能。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級下達(dá)的體育教師工作待遇，每年為他們購置運(yùn)動衣褲、鞋等。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計(jì)入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。

現(xiàn)在，學(xué)校擁有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道、標(biāo)準(zhǔn)塑膠草坪足球場一個，室外乒乓球臺8個，籃球場2個。按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材。根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時對損壞缺額器材進(jìn)行更換、維修、補(bǔ)充。

原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。學(xué)校為學(xué)生購買了校方責(zé)任險，為學(xué)生運(yùn)動安全增加了一份保障。

讓學(xué)生了解足球知識、參加足球運(yùn)動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標(biāo)。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“校園足球”進(jìn)課堂活動。學(xué)校將足球教學(xué)納入課程，進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開設(shè)一至兩節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級教授學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入到體育教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動的興趣。

保證學(xué)生每天體育活動時間不少于一小時，學(xué)生每天上大課間不少于50分鐘，除去正常的廣播體操之外，學(xué)生在大課間上還開展足球和踢毽子、跳繩等活動。學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，每班每周三課時，堅(jiān)決杜絕減課、占課和不開課的情況發(fā)生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節(jié)足球課和至少上一節(jié)跟足球相關(guān)的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度，足球課已經(jīng)成為學(xué)生最喜歡的體育課之一。

我校成立了足球?qū)I(yè)教師和體育專職教師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了的校本教材。通過不斷的實(shí)踐和反復(fù)修改，該教材不但適合小學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識，形成足球技能，同時，對學(xué)生參加課外足球活動也有積極的參考價值。

根據(jù)我校實(shí)際，挑選足球特長生分別組建了男女足球社團(tuán)，每個社團(tuán)有隊(duì)員不少于30人，每周上社團(tuán)課2課時，社團(tuán)課既是對足球課堂教學(xué)的檢驗(yàn)，也是對足球教學(xué)的升華。隊(duì)員們在社團(tuán)課上盡顯個人風(fēng)采，凸顯個人技能，張揚(yáng)學(xué)生個性，施展個人才華，我校的足球社團(tuán)受到了家長和社會的一致好評。我校在大力開展足球社團(tuán)的基礎(chǔ)上，每年組織足球聯(lián)賽；另外，我校還定期組織個人顛球、障礙計(jì)時等專項(xiàng)比賽。我校還成立了校足球隊(duì)，每年代表學(xué)校鎮(zhèn)市組織的比賽。20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉(xiāng)鎮(zhèn)組男女亞軍，20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉(xiāng)鎮(zhèn)組男女季軍。20xx、20xx兩年均榮獲校園足球聯(lián)賽第一名。

足球文化是校園文化的一部分，我校采取校園廣播、板報墻報、文化長廊、主題班團(tuán)會等多種形式，大力宣傳足球文化，營造校園足球氛圍。現(xiàn)在，我校已經(jīng)形成了“畫足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛圍，“人人都參與，班班有球隊(duì)，年年搞比賽”已經(jīng)成為我校的校園足球各種的長效機(jī)制，學(xué)生基本達(dá)到了全員參與足球活動。我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的校園足球文化氛圍，創(chuàng)建了一系列校園足球特色活動。通過校園足球活動的開展，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊(duì)意識，營造了健康和諧的校園文化。用實(shí)際行動詮釋了我校“和諧發(fā)展，快樂成長”的辦學(xué)理念。

1、打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)的體育教師隊(duì)伍；

2、營造更加良好的校園足球氛圍；

3、不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校足球特色；

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇七

兩年來，我校始終堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以音樂教學(xué)為突破口，大力發(fā)展藝術(shù)教育。不斷進(jìn)行教學(xué)改革，把器樂引入課堂，既能活躍課堂氣氛，又能提高學(xué)生的主觀能動性，還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，因此，讓每個學(xué)生學(xué)好基本的演奏技巧，成為我校音樂教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。具體措施如下：

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，真抓實(shí)干，重落實(shí)。學(xué)校由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教導(dǎo)處、音樂美術(shù)教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以昌樂縣文化局毛主任作為藝術(shù)指導(dǎo)，做到管理分工明確，責(zé)任清晰，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時，發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的輻射作用。加大對崗位職責(zé)量化考核的力度，將藝術(shù)教育納入教師的年度考核，使之各盡其職，各顯其能。

2.打造“彈撥樂器”品牌，推廣特色項(xiàng)目。學(xué)校全方位開展了“彈撥樂器”品牌創(chuàng)建活動，著力打造“學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”，并將學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)、作為學(xué)校傳統(tǒng)特色項(xiàng)目?！昂宇^小學(xué)樂隊(duì)”是集彈撥樂器、電子琴和打擊樂器組成的一支充滿農(nóng)村藝術(shù)特色的樂隊(duì)；學(xué)校在加大提升特色項(xiàng)目質(zhì)量的同時還盡力發(fā)揮特色項(xiàng)目的.輻射作用，做好特色項(xiàng)目的普及與推廣工作。

3.深化課內(nèi)，延伸課外，組建河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)。學(xué)校常規(guī)音樂課中，加強(qiáng)了歌舞、器樂項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生在藝術(shù)課堂實(shí)踐過程中獲得藝術(shù)的熏陶。在保證常規(guī)藝術(shù)課程的前提下，將河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)社團(tuán)活動的開展做到定時化、持續(xù)化、正常化、系統(tǒng)化，由課內(nèi)延伸至課外，挖掘?qū)W生的潛力，根據(jù)個人特長開設(shè)9個興趣小組及社團(tuán)，保證時間，安排活動室，每周三下午的大課間作為社團(tuán)活動的固定時間。學(xué)生根據(jù)自己的喜好，自主選擇適合自己的社團(tuán)，培養(yǎng)興趣，掌握一技之長，提高綜合藝術(shù)才能。學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號隊(duì)、笛子、手風(fēng)琴、電子琴等學(xué)生社團(tuán)在普及的基礎(chǔ)上開展提高活動，形成系列，形成特色，其成果在營丘鎮(zhèn)中小學(xué)“六一文藝匯演”匯報演出中出，取得了第二名的好成績。在縣文藝匯演中，我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專家的一致好評，并獲得二等獎的好成績。學(xué)校器樂隊(duì)排練的器樂合奏《上學(xué)歌》也獲得三等獎。

4.發(fā)揮校園廣播作用，營造藝術(shù)氛圍。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，在校園內(nèi)發(fā)揮藝術(shù)導(dǎo)向作用。結(jié)合學(xué)校的音樂鈴聲，使高雅藝術(shù)進(jìn)校園，為了更好的提高學(xué)生的欣賞水準(zhǔn)，學(xué)校還定期開設(shè)音樂專題講座；利用“課前一支歌“使學(xué)生開闊了藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)的鑒賞能力。

5.積極開展藝術(shù)節(jié)，豐富藝術(shù)教育活動。根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，定期開展學(xué)生藝術(shù)活動，鼓勵每班學(xué)生報名參加學(xué)校的藝術(shù)展演活動，在每屆藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了大量優(yōu)秀的學(xué)生作品和節(jié)目，每年藝術(shù)節(jié)開幕式進(jìn)行學(xué)生的繪畫、書法作品的展示，提高藝術(shù)審美能力。結(jié)合“文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”、等活動進(jìn)行展演，使學(xué)生獲得了良好的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會，并營造良好的校園文化氛圍。

敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。根據(jù)“師德建設(shè)年”活動的總體安排，我校成功舉辦師德演講比賽，并且評選出了陳金妹、徐秀美、劉樹榮三名師德標(biāo)兵，陳金妹成功的參加了鎮(zhèn)組織的“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”為主題的師德演講比賽。并且教師每人寫師德學(xué)習(xí)筆記10000字，心得體會2篇，“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”討論稿1篇。同時，認(rèn)真搞好12項(xiàng)育人制度建設(shè)。利用每周一下午活動時間，各位導(dǎo)師對輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過輔導(dǎo)，加強(qiáng)了師生之間的團(tuán)結(jié)和諧，拉近了家校之間的距離。通過學(xué)習(xí)，我校教師的師德水平上了一個新的臺階。

1.抓好學(xué)校重點(diǎn)課題立項(xiàng)，促進(jìn)教師個人課題結(jié)題。

20xx年，我們河頭小學(xué)有8位教師申報了教師個人課題，并且已經(jīng)申報通過，為我校課題研究增添了活力，現(xiàn)在已有付桂香、張愛峰、劉樹榮、滕鳳鳳等4位教師的課題推薦到縣教研室申報結(jié)題。

2.積極參加省市縣組織的各種教學(xué)教研活動，拓展教師教學(xué)教研活動空間，提高教師的整體素質(zhì)，有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛峰分別參加市縣組織的“信息技術(shù)培訓(xùn)”“心理咨詢培訓(xùn)”“語文教師培訓(xùn)”“美術(shù)教師培訓(xùn)”通過培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)水平有較大提高。王連榮老師的“班班通”優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎的好成績，并成功參加市級優(yōu)質(zhì)課評選。

3.教師積極撰寫教育信息，共有107篇教育信息在昌樂傳媒網(wǎng)上刊登，省教科發(fā)表論文5篇，。有1篇信息在《濰坊日報》上刊登，教師積極撰寫教育教學(xué)論文，一學(xué)期以來，撰寫國家級論文17篇，縣級論文8篇。

4、在教學(xué)教研成果申報中，付桂香老師的教學(xué)燎原獎獲縣二等獎，陳金妹老師的校本課程獲縣一等獎并且參加市級評選，付桂香、陳金妹、徐秀美教師的網(wǎng)絡(luò)工作室獲市二等獎，王連榮、付桂香、張愛峰、等9位教師在全國互聯(lián)網(wǎng)搜索中分別獲市一、二、三等獎，在昌樂縣青少年科技大賽中，滕方升老師指導(dǎo)的手機(jī)動漫獲縣三等獎，付桂香教師指導(dǎo)的科技小論文獲縣二等獎，謝憲賓指導(dǎo)的電子報刊獲一等獎。

5.開發(fā)特色校本課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我校除學(xué)好課本知識以外，還努力開發(fā)自己的校本課程，以英語教師陳金妹為主，其他英語教師輔助，積極開發(fā)英語課程資源，通過創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，開展講英語故事、說英語兒歌、唱英語歌曲、猜英語謎語等活動形式，拓展教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)到更多的英語知識，使學(xué)生感受到英語語言之美?！耙园l(fā)展學(xué)生個性英語”為宗旨，促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力的全面發(fā)展，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力，并且貫徹了以學(xué)生為主體和強(qiáng)化探究性活動的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過特色校本課程資源，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)；通過特色校本課程資源，拓展了學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的英語課外知識；通過特色校本課程資源，對學(xué)生進(jìn)行跨文化教育，培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)；通過合理開發(fā)和有效利用特色校本課程資源，提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)效果，給學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。在校本課程的推動下，陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎，并且成功推薦參加市校本課程評選。

學(xué)校擁有信息技術(shù)教育專用教室3間，新購液晶電腦30臺，共有微機(jī)57臺。各班級教室和各個功能教室實(shí)現(xiàn)了班班通，添置了12套多媒體設(shè)備。學(xué)校還建成了自己的校園網(wǎng)，內(nèi)容包括學(xué)校概況、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師園地、學(xué)生天地、家長頻道、互動交流等多個欄目，建立教師qq群、博客群作為論壇。網(wǎng)頁從各個角度全方位地展現(xiàn)了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。為保證學(xué)校教育網(wǎng)的順利建設(shè)與更新，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)工作小組，由副校長直接分管學(xué)校教育信息化工作，由骨干教師組成校園網(wǎng)建設(shè)小組，實(shí)行欄目責(zé)任制，將欄目承包到人，定期組稿、更新網(wǎng)頁，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的信息化。目前，我校的網(wǎng)站已成為教師的教學(xué)資源庫、學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園和家長了解學(xué)校的重要信息渠道。

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級陽光體育活動文件通知精神，堅(jiān)持做好“兩操一課”并保證每天活動一小時。體育活動的開展，給學(xué)校帶來了好的成績，20xx年春季，在營丘鎮(zhèn)舉辦的中小學(xué)運(yùn)動會上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，在20xx年舉辦的營丘鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動會上取得了團(tuán)體總分第二名的成績。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇八

在過去的xxxx年中我們學(xué)校工會堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”及十七大重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞以學(xué)校主體的改革，以維護(hù)教職工合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展為目標(biāo)，以完善工會基層組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以工會維權(quán)機(jī)制建設(shè)為重點(diǎn)，以工會自身建設(shè)為關(guān)鍵，深入開展工會工作，全力營造“娘家人”的氛圍?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:

一、突出工會基本職責(zé)，推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程

不斷調(diào)整，完善組織，壯大工會隊(duì)伍。為解決廣大聘用員工的后顧之憂，在xxxx年以來，學(xué)校工會成立工會小組的基礎(chǔ)上，按照正當(dāng)程序，吸收新聘員工加入學(xué)校工會組織。

全面推進(jìn)校務(wù)公開工作。明確公開的組織領(lǐng)導(dǎo)、公開的內(nèi)容、形式、要求。對學(xué)校政務(wù)公開工作，我們按照要求著力加強(qiáng)陣地建設(shè)，規(guī)范程序，完善校務(wù)公開的手段與方法。特別是在學(xué)校重大決策等方面，及時向廣大員工進(jìn)行公開，推動校務(wù)公開工作實(shí)現(xiàn)向?qū)W校管理的廣度和深度方面延伸。

不斷完善職工大會制度，喚起職工參政議政意識。我校在重大決策出臺之前，均提前召開職工大會，聽取職工意見建議。同時，學(xué)校工會積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，圍繞穩(wěn)定與發(fā)展，發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，通過發(fā)放征求意見建議書、在網(wǎng)絡(luò)平臺上開通建言獻(xiàn)策專欄和開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”的大討論。使廣大教職工正視我校在改革和發(fā)展中存在的問題和困難，樹立危機(jī)意識和競爭意識，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，激發(fā)教職工的聰明才智，挖掘教職工潛能，群策群力，廣納良言，為學(xué)校發(fā)展征集好建議、好點(diǎn)子。通過獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共收集到10條事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展大局的意見和建議，提供給領(lǐng)導(dǎo)決策，積極為學(xué)校的改革發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

二、圍繞學(xué)校中心工作，大力開展崗位成才活動。

今年以來，工會緊緊結(jié)合學(xué)校的中心工作任務(wù)，結(jié)合各類創(chuàng)建活動，大力開展崗位競賽活動。開展了爭創(chuàng)區(qū)級文明單位窗口學(xué)校的活動，鼓勵全體員以積極的行動，切實(shí)參與。號召全體教職員工以集體榮譽(yù)為重，強(qiáng)化崗位技能鍛煉，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，提高完成本職工作的能力。教師節(jié)，學(xué)校工會、政教舉行青年教師師德演講比賽，大力宣揚(yáng)身邊的師德模范、教師代表，使廣大教師接受了一次師德教育。

年初我們就制定了教職員工培訓(xùn)計(jì)劃，以貼近素質(zhì)教育、注重實(shí)用性、適當(dāng)超前的原則，對員工進(jìn)行了新教材的培訓(xùn)。今年以來，我校先后組織教職員工參加了法律知識、法律法規(guī)、文明禮儀知識、廉政知識、安全知識等講座培訓(xùn)活動，使廣大員工進(jìn)行了很好的教育提高。將整個員工培訓(xùn)活動不斷推向深入。

三、突出工會維權(quán)職責(zé)，努力為員工辦實(shí)事。

我們工會堅(jiān)持有為有位，圍繞學(xué)校中心工作，組織員工開展各類有益身心的活動。今年以來，我們先后組織員工赴外校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀、知識競賽等活動，在開闊員工視野、陶冶員工情操、既宣傳了學(xué)校，又豐富了社區(qū)文化生活，受到員工好評。建立健全了定期與教職工交心、談心制度，加強(qiáng)了與教職工的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理了教職工中的熱點(diǎn)問題，融洽了內(nèi)部關(guān)系，增強(qiáng)了合力，營造了和諧有序的工作環(huán)境。

四、注重關(guān)懷，實(shí)施暖人心工程。

今年工會分別組織全體教職工會員進(jìn)行了健康體檢。工會在體檢結(jié)果及時通報教職工的基礎(chǔ)上，對有發(fā)病隱患的員工，及時囑其復(fù)檢或休養(yǎng)。對其中女教職員工，進(jìn)行了婦檢。體現(xiàn)了學(xué)校工會的關(guān)懷?！傲弧?國際兒童節(jié)期間，為我校教職工子女送去了節(jié)日慰問。在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，校工會組織全校學(xué)生參加了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險。

五、貼近實(shí)際，完善職工之家建設(shè)。

今年以來，工會緊緊圍繞學(xué)校中心工作，購置體育器材、開展了教職員工跳繩比賽、投籃比賽、乒乓球比賽等。學(xué)校工會還收集教師電話號碼，保持春節(jié)的聯(lián)系。還充實(shí)了藏書，組織教職員工開展以“兩個維護(hù)”和“廉政文化”為重點(diǎn)內(nèi)容的讀書月活動。在強(qiáng)健員工體魄的同時，努力充實(shí)員工頭腦，以適應(yīng)學(xué)校的改革發(fā)展。不斷提高工會干部素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會組織。我校每年安排專人參與上級組織的工會干部培訓(xùn)活動，訂閱各類圖書，努力為工會、為職工之家、為學(xué)習(xí)型工會的建設(shè)提供必要的物質(zhì)保障。

六、突出思想教育，全面學(xué)習(xí)十七大精神,提高干部員工隊(duì)伍素質(zhì)。

思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的中心內(nèi)容。通過加強(qiáng)對《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳，使《文件》進(jìn)一步深入人心和融入道德實(shí)踐中。同時，我們工會還督促全體會員結(jié)合崗位實(shí)際進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，有效提高全體員工的社會公德、職業(yè)道德和工作禮儀。深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，組織干部員工通過看望慰問離退休、特困教師和特困學(xué)生、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、批評和自我批評等形式，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。使干部員工的思想認(rèn)識有了明顯的提高，工作作風(fēng)有了明顯改變，政治意識、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識，樹立了為我校發(fā)展的信心，做到單位風(fēng)氣良好，教職員工行為良好，從無各種違法犯罪行為的發(fā)生。

踐行均衡理念，鑄造海寧品牌。xxxx年是海寧小學(xué)繼續(xù)走在小學(xué)教育均衡發(fā)展前列的一年。這一年里，教育教學(xué)捷報連傳，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，處處都在唱響著一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校在這里“大步向前進(jìn)”的動聽的歌。在局工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會組織堅(jiān)持依法辦事，充分發(fā)揚(yáng)民主，既維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在新的一年中更好的為廣大教師服務(wù)，是學(xué)校的各項(xiàng)工作上一個新臺階。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇九

我市現(xiàn)有中小學(xué)校36所（有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校合并），在校生64075名，學(xué)生宿舍530間，住宿學(xué)生3167人，廁所蹲位2616個。36所學(xué)校均配備了專兼職保健教師并建立了衛(wèi)生管理制度及學(xué)生健康檔案，有專人負(fù)責(zé)管理。20xx年，我所與尚志市教育局共同組織開展了保健教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)保健教師38名。我所今年在開展學(xué)校日常衛(wèi)生監(jiān)督的同時，還組織開展了預(yù)防春季傳染病監(jiān)督檢查和學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生專項(xiàng)監(jiān)督檢查。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，密切與教育部門的配合，積極開展學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，督促各校建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作組織，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)對寄宿制中小學(xué)校的監(jiān)督檢查，保障學(xué)校飲水衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生安全。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率達(dá)到100%。日常衛(wèi)生監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的主要問題有：超學(xué)額現(xiàn)象（如一曼小學(xué)、希望小學(xué)、逸夫中學(xué)）；廁所蹲位普遍不足；個別學(xué)校桌椅高度與學(xué)生身高比例不符合有關(guān)規(guī)定；部分學(xué)校保健教師沒有按600：1配備。我所衛(wèi)生監(jiān)督員對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題逐一下達(dá)了衛(wèi)生監(jiān)督意見書，限期整改。

為全面貫徹落實(shí)哈衛(wèi)監(jiān)所發(fā)3號文件《關(guān)于加強(qiáng)全市各類學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防春季傳染病衛(wèi)生監(jiān)督工作的通知》精神，我所于3月2日組織有關(guān)人員召開專題會議，研究制定具體工作方案，3月3日正式啟動專項(xiàng)檢查工作。

經(jīng)過11天連續(xù)工作，共監(jiān)督檢查學(xué)校33所（其中中學(xué)11所、小學(xué)22所）。出動監(jiān)督車輛44臺次，出動監(jiān)督人員132人次。

我們重點(diǎn)開展了以下幾項(xiàng)工作：

1、檢查學(xué)校防控流感、麻疹、手足口病等傳染病工作的預(yù)案制訂及落實(shí)情況；配齊疫情報告員和專兼職校醫(yī)、保健教師，明確其工作職責(zé)。本次專項(xiàng)檢查的學(xué)校有傳染病工作預(yù)案的31所，無預(yù)案的2所；33所學(xué)校均配有校醫(yī)。

2、督導(dǎo)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生治理，增加教室、寢室的通風(fēng)換氣次數(shù)，并建議學(xué)校加強(qiáng)對住宿生生活環(huán)境衛(wèi)生管理，嚴(yán)格查驗(yàn)兒童入學(xué)預(yù)防接種證明。

3、監(jiān)督檢查學(xué)校晨、午檢等各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)執(zhí)行情況；監(jiān)督檢查學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測和報告工作的落實(shí)情況。經(jīng)查，31所學(xué)校較好地執(zhí)行了各項(xiàng)晨午檢、學(xué)生因病缺課追訪、復(fù)學(xué)醫(yī)療診斷登記等規(guī)定，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4、監(jiān)督檢查疾病預(yù)防部門的防控措施及疫情處理工作的落實(shí)情況。

5、監(jiān)督學(xué)校開展健康教育宣傳工作，利用各種形式開展預(yù)防知識的宣傳。我所對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場下達(dá)了監(jiān)督意見書，責(zé)令被檢單位限期整改。

通過開展專項(xiàng)監(jiān)督檢查，提高了我市中小學(xué)校對做好預(yù)防春季傳染病工作的重視，健全了各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步落實(shí)了責(zé)任，及時消除了諸多安全隱患，確保了廣大師生的身體健康。

根據(jù)哈爾濱市衛(wèi)生局、教育局哈衛(wèi)聯(lián)發(fā)6號文件精神，我所于4月初組織有關(guān)人員對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校開展了飲用水衛(wèi)生專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作，出動車輛24臺次，出動監(jiān)督員72人次，共檢查學(xué)校36所。

檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全機(jī)構(gòu)、有關(guān)制度建設(shè)情況；水源防護(hù)情況；供水設(shè)施衛(wèi)生狀況；飲水消毒情況；水質(zhì)監(jiān)測情況；涉水產(chǎn)品使用情況等。

在檢查中，監(jiān)督員廣泛宣傳了飲水衛(wèi)生知識和相關(guān)法律法規(guī)，并認(rèn)真對照檢查表的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行核實(shí)，得到了較為詳實(shí)的底數(shù)。

檢查中發(fā)現(xiàn)我市絕大部分學(xué)校都設(shè)有專（兼）職飲水衛(wèi)生管理人員，并持有效健康證上崗，飲用水衛(wèi)生管理制度比較健全，餐具清洗用水（除1所農(nóng)村學(xué)校外）均由自來水公司提供，學(xué)生飲用水均為尚志市教委統(tǒng)一配送的桶裝水；但飲水機(jī)無清洗消毒記錄、無衛(wèi)生監(jiān)測報告單。只有1所農(nóng)村學(xué)校有自備水井（用井水進(jìn)行餐具清洗），校方未能提供階段性水質(zhì)監(jiān)測報告單。

我們對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時向校方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反映，并下達(dá)了整改意見書。特別是對學(xué)校水房的管理提出了具體要求。

我所監(jiān)督員在對學(xué)校飲用水檢查的同時也對當(dāng)?shù)刈詠硭a(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了全面檢查，進(jìn)一步落實(shí)了責(zé)任，確保廣大師生生活飲用水安全。

通過開展學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全專項(xiàng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)了飲用水衛(wèi)生管理措施的落實(shí)，改善了供水設(shè)施衛(wèi)生狀況，有效排除了安全隱患，防止了介水傳染病的發(fā)生。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十

××年到××學(xué)年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評為（……榮譽(yù)）。

以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。

學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以勞技、科技教育為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后制訂了××××、××××、……等，做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。

在推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有計(jì)劃組織開展各類課外活動和社會實(shí)踐活動，開設(shè)的興趣小組××多個，還充分利用雙休日對××多名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級培訓(xùn)，學(xué)生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。

學(xué)校經(jīng)過多年的探索，已形成了校長負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準(zhǔn)確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。

經(jīng)過多年的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除××人中師外，其余全部達(dá)到大專學(xué)歷，××人達(dá)到本科學(xué)歷，有××人參加本科進(jìn)修，校長參加全國骨干校長研修班培訓(xùn)，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學(xué)習(xí)，不斷“充電”，提高教育教學(xué)管理水平。

沒有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程，是認(rèn)真貫徹落實(shí)全省教育法制工作會議精神，進(jìn)一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善，經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學(xué)校第一部章程。使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負(fù)工作，行風(fēng)建設(shè)，重大基建項(xiàng)目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實(shí)，就是校長根據(jù)學(xué)校章程，依法管理，得到有效落實(shí)的最好說明。

經(jīng)過創(chuàng)建省實(shí)小和多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍?；灸軡M足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率××%。大專以上學(xué)歷達(dá)××%，學(xué)校通過實(shí)施師表工程，加強(qiáng)師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進(jìn)人物，實(shí)施名教師工程，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，采用不定期座談會，師生、家長問卷調(diào)查，嚴(yán)格依法考核獎罰力度，堅(jiān)持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生，有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到時間、內(nèi)容、組織和臺帳四落實(shí)。期末進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進(jìn)修熱：如計(jì)算機(jī)、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓(xùn)合格證書，100%的青年教師參加××市計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)，100%的青年教師通過現(xiàn)代教育技術(shù)考試，××%以上的教師取得大專學(xué)歷，有××人參加本科學(xué)習(xí)。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學(xué)六優(yōu)化，以“新精活實(shí)”為目標(biāo)，堅(jiān)持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學(xué)校定期組織對外進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動，好課和較好率達(dá)××%以上。并有一支數(shù)量較多的校級骨干教師。

學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，基地有特色，計(jì)劃、措施到位，課題研究注重實(shí)效，德育效果好。學(xué)校是××市德育先進(jìn)學(xué)校，被評為××市文明單位。建立了校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長學(xué)校，做到有計(jì)劃地開展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長學(xué)校是××市合格家長學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個校內(nèi)外教育基地。學(xué)校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，資源豐實(shí)，效果良好。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十一

根據(jù)縣局《關(guān)于開展校園安全檢查活動通知》的要求，開學(xué)初，學(xué)校組織負(fù)責(zé)校園安全人員對照《學(xué)校安全工作檢查表》逐項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查食品安全、交通安全、校園安全、學(xué)校周邊綜合治理等方面安全防范工作，并做好隱患整治與自糾工作。

學(xué)校安全工作組織健全，制度完善，孫校長為學(xué)校安全管理第一責(zé)任人，已與各班主任、任課老師及保衛(wèi)人員簽訂了安全工作責(zé)任狀，建立《小學(xué)學(xué)校安全工作管理制度》，制定防踩踏、地震應(yīng)急救援、消防等安全應(yīng)急預(yù)案并組織演練，每月召開一次安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，記錄齊全。

學(xué)校有兼職保安人員1名，警務(wù)室干凈衛(wèi)生，警務(wù)器材齊全，制度上墻，各項(xiàng)記錄規(guī)范、完整，校園有4個視頻監(jiān)控攝像頭，分別在校園大門口、中心路、教學(xué)樓東和教學(xué)樓西。學(xué)校成立了6人校園治安巡邏隊(duì)，加強(qiáng)校園及周邊治安巡邏。

1.校園周邊無警示語和減速裝置，為學(xué)生上下學(xué)帶來安全隱患。要與上級有關(guān)部門積極聯(lián)系安裝警示語和減速裝置。

2.在暑期因雷擊有2個視頻監(jiān)控探頭損壞，學(xué)校已與鎮(zhèn)有關(guān)部門聯(lián)系維修。

3.學(xué)校新建的教輔用房已經(jīng)施工，在東圍墻開了門，校園安全管理難度加大。學(xué)校將加大安全教育力度，密切注意施工帶來的安全隱患，及時排除，利用各類集會、活動加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十二

新頒布的國家音樂課標(biāo)中，倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革，著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。現(xiàn)將其總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點(diǎn)，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。

音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的"夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師?心聲”去把學(xué)生帶到音樂的"真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。

動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。

如：采用歌、舞，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活；搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十三

1、本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。

2、狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。目前，學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。

1、開展愛國主義教育。

中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。堅(jiān)持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

愛國主義革命傳統(tǒng)教育。清明烈士陵園掃墓，讓學(xué)生在緬懷革命先烈，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長大報效祖國的激情。

2.努力創(chuàng)建育人環(huán)境?！碍h(huán)境決定成長，細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對校園的文化氛圍進(jìn)行精心營造，文化墻得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。并在暑期拆除破舊的生物園，填坑整平，不僅最大限度的利用好學(xué)校的可用建筑面積，并為學(xué)生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境。本學(xué)期在學(xué)校資金困難的情況下，爭取教育局支持，投資90萬元，新建三層綜合教學(xué)樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生愛校意識，為我校的發(fā)展又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

1、學(xué)校要贏得社會的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，上學(xué)期，狠抓了備課，通過檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)。正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過組織示范課、比武課、等聽評課活動，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。在教育局組織的“新媒體新技術(shù)”教學(xué)比武中，我校杜芳、張俊霞老師分獲一、二等獎的好成績。

2、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。由校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計(jì)劃，組織、檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各年級各科教學(xué)和各種教學(xué)活動。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教育教學(xué)理論，開展教研活動，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

閬中市民族小學(xué)校地處全國歷史文化名城閬中古城中心，北接清真寺，南枕嘉陵江，與美麗的錦屏山隔江相望。近年來，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，走平民化精品化發(fā)展道路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓同在藍(lán)天下的孩子們都享受到陽光雨露，讓公平而有質(zhì)量的教育得到真正落實(shí)。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

在教育普遍浮躁與功利的大背景里，在應(yīng)試教育的突圍中，學(xué)校堅(jiān)持辦良心教育與平民教育，立足特色發(fā)展，強(qiáng)化生本意識，把師生的積極陽光、健康快樂作為實(shí)施素質(zhì)教育第一要務(wù)。學(xué)校確立了“以人為本、強(qiáng)化主體性教育，以質(zhì)量為重、強(qiáng)化全面素質(zhì)培養(yǎng)，以管理為先、強(qiáng)化法治與德治結(jié)合，以特色為亮點(diǎn)、強(qiáng)化個性化發(fā)展”的辦學(xué)理念，走品牌立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色辦校之路，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成才、讓教師成功。

滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。經(jīng)過著力創(chuàng)建，學(xué)校與古城的唐宋格局明清風(fēng)貌融為一體，校內(nèi)有綠樹簇?fù)淼奈幕L廊，栩栩如生的浮雕，音樂流轉(zhuǎn)的咖啡書屋……已經(jīng)建成為“三園一點(diǎn)”（書香校園、益智樂園、溫馨家園、旅游景點(diǎn)），校園處處充滿濃濃的傳統(tǒng)文化氣息，成為師生的精神家園。

鐵騎縱橫五千年，心無陌路行無疆。

學(xué)校采取務(wù)實(shí)舉措，錘煉優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，讓教師能登高望遠(yuǎn)。

一是校本教研抓落實(shí)。我們堅(jiān)持每周四教研活動制度，每次活動有計(jì)劃、有目的、有主題，形式多樣，講求實(shí)效。教師備課實(shí)行以學(xué)科組為大單位，低中高學(xué)段備課組為小單位的集體備課，教研組全體成員參與聽評課活動。

二是校本培訓(xùn)促提高。學(xué)校為每位教師訂閱報刊雜志，培養(yǎng)教師形成邊工作邊學(xué)習(xí)的習(xí)慣；其次，由骨干教師牽頭開展綜合性培訓(xùn)活動；同時發(fā)揮圖書室和閱覽室的資源中心作用。以此提煉教育智慧，學(xué)會“用思考行走”。

三是專業(yè)引領(lǐng)求發(fā)展。

“請進(jìn)來”：我們加入了成都北新教育集團(tuán)，積極開展校際教研交流，邀請外校骨干教師來校上示范課，聘請了市教研室的學(xué)科專家做我們的學(xué)科顧問。

“走出去”：我們組織骨干教師到其他名校參觀學(xué)習(xí)，積極派送教師參加省市級教學(xué)研討活動，有效地促進(jìn)了我校教師專業(yè)化水平的進(jìn)一步提升。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

學(xué)校著眼辦適合學(xué)生的教育，積極研發(fā)校本特色課程，鍛造多彩的陽光少年。

推進(jìn)書香課程，豐盈學(xué)生精神底色。學(xué)校以閱讀為圓點(diǎn)，開展了豐富的讀書活動。學(xué)校建立了好書推薦墻、咖啡書屋、班級圖書角、樹人書吧、開放式書架等讀書陣地，開展師生共讀、親子共讀、同讀共寫等活動，讓讀書真正成為學(xué)生的生活常態(tài)，讓學(xué)生在與偉大的智慧者對話中豐盈精神底色，書寫生命傳奇。

創(chuàng)新節(jié)日課程，完美學(xué)生生命歷程。學(xué)校構(gòu)建了以儀式慶典為形態(tài)的節(jié)日課程，還把開學(xué)儀式、畢業(yè)慶典、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等教育生活中的重大節(jié)日，進(jìn)行系統(tǒng)策劃，生動演繹，使之成為學(xué)生生命成長的重要時刻，形成我校特有的節(jié)日文化。在節(jié)日活動中，學(xué)生的情操、氣質(zhì)、價值觀進(jìn)一步得到凈化，生命得到自由生長。

深化藝體課程，開發(fā)學(xué)生個性潛能。學(xué)校開設(shè)了書法、繪畫、武術(shù)、剪紙、古箏、泥塑等社團(tuán)活動課程，并堅(jiān)持常態(tài)化開展活動。通過團(tuán)隊(duì)研發(fā)，讓每一個活動都有校本化的課程來支撐。學(xué)生的藝術(shù)審美素養(yǎng)、動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新合作意識、個性特長都得到全面培養(yǎng)和提高。

創(chuàng)設(shè)民族文化課程，滋養(yǎng)民族博愛情懷。學(xué)校地處回民聚居街，師生中少數(shù)民族占一定比例。創(chuàng)設(shè)民族文化課程，滋養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)博愛情懷，成為我校德育課程的重心。學(xué)校營造了濃郁的民族文化氛圍，讓民族團(tuán)結(jié)教育走進(jìn)課堂，學(xué)校深入開發(fā)了系列民族團(tuán)結(jié)校本教材，還開展了形式多樣的民族教育課外活動。通過教育，孩子們充分尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，友好共處，博愛團(tuán)結(jié)這粒金色種子已在孩子們心中生根發(fā)芽。

研發(fā)種植技能課程，暢享勞動喜悅。學(xué)校研發(fā)了以“我動手，我實(shí)踐，我成長”為主題的“開心種植”綜合實(shí)踐活動技能課程。開辟種植園，聘請老農(nóng)、家長作技術(shù)指導(dǎo)，每個班都有自己的種植園地，孩子們參與整個種植過程，認(rèn)識農(nóng)作物、掌握勞動技能，真正把“生活即教育，教育即生活”的教育理念落到實(shí)處。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

不懈奮斗獲得豐厚的收獲。通過深入實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)不斷提高，教師專業(yè)成長不斷提升，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。學(xué)校多次榮獲“閬中市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”、特色工作獎，在獲得“四川省重點(diǎn)小學(xué)”“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)的基礎(chǔ)上，20xx年成功創(chuàng)建為“南充市美育示范學(xué)?！保?0xx年又榮獲“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)?！?、“世界遺產(chǎn)青少年教育基地”、“四川省教育科研示范學(xué)?！钡仁鈽s。近年來，閬中市特色教育、南充市及四川省環(huán)保進(jìn)校園、四川省“書香天府?全民閱讀”暨南充市“書香天府?萬卷南充”全民閱讀活動等多個現(xiàn)場會在我校成功召開，全國人大教科文衛(wèi)委員會主任委員柳斌杰、全國x朱永新、中國陶行知研究會會長朱小蔓、常務(wù)副會長楊東平、北大原校長周其鳳和教育專家林格、李鎮(zhèn)西等來我校參觀考察，給予了高度評價。今年9月開學(xué)至今，已有省內(nèi)外10多個教育考察團(tuán)來我校參觀、學(xué)習(xí)和考察。我校優(yōu)質(zhì)化平民化辦學(xué)模式正發(fā)揮著示范、引領(lǐng)和輻射作用。

謝謝大家！

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十五

本人自擔(dān)任xx中心小學(xué)副校長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：

政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。

我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得一定成績。

（一）建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。

（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。

（三）開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室內(nèi)建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。

（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律，時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

總之，本人在發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的“踏實(shí)做事、快樂生活”的校風(fēng)精神的同時，還將思考如何進(jìn)一步踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言！在未來的路上，我將帶領(lǐng)白旄鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為打造有特色的白旄鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)奮斗！

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十六

歲月嬗遞，光陰荏苒，過去的一年，小學(xué)部全面貫徹落實(shí)《**省中小學(xué)管理?xiàng)l例》，大力推行基礎(chǔ)教育改革實(shí)施意見，在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和廣大家長的大力支持下，經(jīng)過全體師生共同努力，原高小部改建為小學(xué)部，并順利實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍的平穩(wěn)過渡。以“科學(xué)定位、整合提升、細(xì)化監(jiān)管、從嚴(yán)治校、落實(shí)規(guī)范、穩(wěn)定發(fā)展?！睘榛痉铰?，踏踏實(shí)實(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，打造了**小學(xué)部的優(yōu)秀品牌，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、改建后整體工作

由于城市建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)府校委會研究決定把原**西校區(qū)搬遷，初小部和高小部合并為**小學(xué)部，校址為東校區(qū)，調(diào)整后的小學(xué)部共有12個班級，一二年級在**書院（**醫(yī)院西臨），三、四、五年級。 改建后的小學(xué)部與原東校區(qū)的班級設(shè)置和校園規(guī)劃有很大區(qū)別，為了在學(xué)生入校前使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，小學(xué)部本著“干干凈凈、整整結(jié)潔、有條不紊”的十二字方針，全體教師冒著炎熱和酷暑，整理出宿舍40余間，布置教室12口、餐廳15間，同時粉刷了教室、樓道和餐廳，清理校園內(nèi)的雜草。在8月21日前全部完成了這些工作，讓學(xué)生到校后從視覺上耳目一新，為開學(xué)初創(chuàng)設(shè)了一個溫馨和諧的環(huán)境。

2、從細(xì)微入手，創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍

為了讓校園布置與學(xué)校辦學(xué)特色相銜接，與學(xué)生教育相融洽，營造一種良好的文化氛圍。我校本著小學(xué)生的教育要形象、生動有趣、圖文并茂的設(shè)計(jì)要求，學(xué)校在已有的校園文化基礎(chǔ)上從大處著手，細(xì)微處落筆，除了重新描寫已有的墻面、走道等宣傳載體，還統(tǒng)一布置各班級的教室文化，把班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、圖書角、藝術(shù)天地、心靈溝通等欄目上墻，通過圖文并茂的設(shè)計(jì)要求，讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中，真正達(dá)到了美育、德育的目的，提升環(huán)境育人的效應(yīng)。

1、以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教不研則淺，本學(xué)期，小學(xué)部始終堅(jiān)持“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生，只有不合適的教育”這一信條，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、制度為保證、激勵為牽引””的方針，以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以重點(diǎn)課題為載體，通過教風(fēng)學(xué)風(fēng)雙管齊下，教育效果顯著，教學(xué)成績突出，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長學(xué)校、教師發(fā)展學(xué)校的經(jīng)營原則。

以教研促教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，小學(xué)部除了要求并落實(shí)每位教師每周學(xué)習(xí)當(dāng)前的教育教學(xué)常規(guī)外，還組織本校教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的教育理論，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)技巧；開同年級商討會，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時提倡教師多寫教學(xué)札記、教學(xué)反思等自主學(xué)習(xí)方式，其中鞏##老師撰寫的論文在全國班主任創(chuàng)新大會上獲一等獎，杜##、劉##老師分別獲得二等獎。

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，深化臨沂市教研室推行的“三五x”課堂教學(xué)模式，學(xué)校總部統(tǒng)一安排，在中學(xué)部、小學(xué)部、幼兒園三個校區(qū)舉行**學(xué)府第五屆講課比賽，經(jīng)過預(yù)賽、決賽的激烈角逐，小學(xué)部教師成績優(yōu)異，六名參賽教師中徐##、劉##、王##獲得一等獎，薛##、杜##、吳##獲得二等獎，受到總部領(lǐng)導(dǎo)的和其他兄弟學(xué)校聽課老師的好評，這也是小學(xué)部平時加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平的結(jié)果。為了使全體教師能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，學(xué)會對多媒體的使用和操作，提高教師課堂教學(xué)效果，本學(xué)期組織全體教師在課余時間進(jìn)行頁面排版、課件制作、打字速度等電腦培訓(xùn)，為此總部還耗資近萬元為小學(xué)部配置了電教設(shè)備。本次參加講課比賽的所有教師均使用了多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)有聲有色。現(xiàn)階段臨沂市教研室推行“三五x”課堂教學(xué)策略，小學(xué)部依據(jù)總部要求，在教師自主研究、合作交流的基礎(chǔ)上，讓優(yōu)秀教師上示范課，并開展共同研討、互相學(xué)習(xí)、全面提升的教研活動，通過集體測試，所有教師都能達(dá)到優(yōu)秀水平。這種做法不但滲透課堂教學(xué)策略的要求，還提高了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

這種教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的氛圍，贏得廣大家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的信譽(yù)度。每一次組織的檢測，按照學(xué)校要求統(tǒng)一布置考場，實(shí)行單人單桌，分年級批閱，使檢測更具真實(shí)性。學(xué)部本著“**學(xué)府無差生”的教育信條，堅(jiān)持“不讓一個孩子掉隊(duì)”的育人思想，要求所有教師落實(shí)幫差促優(yōu)措施，實(shí)行“導(dǎo)師制”助教幫學(xué)措施，在選修課期間、自習(xí)課時間，對于新生和成績不理想的學(xué)生進(jìn)行“導(dǎo)師制”幫扶，結(jié)合各班級實(shí)施的一幫一促學(xué)法，讓不同層次的學(xué)生都在享受學(xué)習(xí)帶來的快樂，充分體現(xiàn)了“有教無類”的教育情懷，形成“團(tuán)結(jié) 合作 發(fā)展 創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。

小學(xué)部有序運(yùn)營一個學(xué)期以來，遵循德育為首，全面發(fā)展的教育原則，奉行“學(xué)生第一”的管理思想，以學(xué)生為中心，以德育帶智育，以活動促發(fā)展，以課程設(shè)置體現(xiàn)辦學(xué)特色，全方位關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)建溫馨之家。首先本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、學(xué)生處、少先隊(duì)、年級組等職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成“嚴(yán)格搞管理，規(guī)矩干工作”的工作氛圍，嚴(yán)格實(shí)行“周前匯報、周后總結(jié)”的制度，逐步形成了一個職責(zé)分明、運(yùn)行有序的校園管理氛圍。其次是在學(xué)生中改選少先隊(duì)組織，讓學(xué)生參與學(xué)校管理。通過全校發(fā)動、班級推選、競爭演說的形式，層層選拔，一支在學(xué)生中威信高責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、辦事公正的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，學(xué)生處和少先隊(duì)統(tǒng)一編制，把33人分成三大組、九小組分別進(jìn)行衛(wèi)生、三操、就餐的監(jiān)督檢查，做到天天查、周周結(jié)、月月評的方式，開展流動紅旗到我家的校園評比活動，極大的調(diào)動了全體師生的參與意識，體現(xiàn)了“以人為本、以德治校、科學(xué)管理、和諧發(fā)展”的治校方略。為了在全體學(xué)生中發(fā)揚(yáng)拾金不昧的道德風(fēng)尚，學(xué)校每月制定了拾金不昧獎，一個學(xué)期以來學(xué)生拾到人民幣金額達(dá)350余元，另外有手機(jī)、mp3等物品，除找到失主外，剩余180余元全部頒發(fā)了拾金不昧獎。再次，開展豐富多彩校園活動，讓學(xué)生在校園里快樂生活，健康成長。除了每周堅(jiān)持的升旗儀式制度外，以總部原有的各項(xiàng)工作為依據(jù)，大膽構(gòu)思，開展豐富多彩的校園活動，本著一個活動多個目的、多種收獲的原則。先后開展了軍訓(xùn)匯報演習(xí)、廣播操比賽、國慶卡拉ok大賽、古詩文朗誦比賽、師生才藝展示等活動，各班精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織篩選，豐富了學(xué)生的課余生活，拓寬了學(xué)生的視野。學(xué)生處和少先隊(duì)還組織了學(xué)生一日常規(guī)知識競賽、學(xué)生生活自理比賽等常規(guī)教育活動，達(dá)到完善落實(shí)學(xué)校教育常規(guī)的目的；依據(jù)目前班會被教育部正式列為活動課程，排入課表，地位與其他學(xué)科同等重要的要求，學(xué)生處和少先隊(duì)安排了“教師――父母、朋友、導(dǎo)師”“慶祝國慶”“最老愛幼”等主題班會，同時落實(shí)每周一主題，廣泛開展文明習(xí)慣周、紀(jì)律養(yǎng)成周、成績提高周、衛(wèi)生保持周等有意義的少先隊(duì)主題活動；最后，根據(jù)素質(zhì)教育和各級教育部門提出的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在全面地提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開設(shè)各類選修課、欣賞課、寫字課、故事課、舞蹈課等科目，讓學(xué)生更真實(shí)地進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)，充分挖掘?qū)W生的潛能，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)技能，讓每個學(xué)生都有一份快樂的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。結(jié)合第二課堂，全面塑造健全學(xué)生人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到全面發(fā)展。

由于我校是寄宿制學(xué)校，實(shí)行“封閉式管理、開放式辦學(xué)、家庭化住宿、軍事化就餐、項(xiàng)目化推進(jìn)”的管理策略，而“封閉式管理、家庭化住宿、軍事化就餐 ”就是學(xué)校后勤管理教育功能的具體體現(xiàn)，它也是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)生在校的生活是學(xué)校工作中的重中之重。在服務(wù)上一切從學(xué)生的衣食住行入手，大到學(xué)校的校園安全，小到飯前、飯后洗手，都嚴(yán)格控制，見微知著,從日常生活小事中抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。開學(xué)前根據(jù)學(xué)?？偛砍雠_的生活老師職責(zé)、伙房工作人員守則、保衛(wèi)科職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度，分別進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。對于學(xué)生的住宿來說，從“家庭化住宿”的管理模式出發(fā)，每一個班級作為一個家庭，配有專門的生活老師，每天為學(xué)生縫洗衣物，每晚堅(jiān)持查夜，防止學(xué)生蹬被子，同時要求班主任老師每天晚上直至學(xué)生睡倒后方可離開宿舍，學(xué)校加大監(jiān)督檢查力度，組織人員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，商討改進(jìn)意見等。開學(xué)初，保衛(wèi)科實(shí)行出入證制度，學(xué)生離校后必須有班主任老師的簽條方可離開學(xué)校，任課教師出校或入校都堅(jiān)持做好記錄，避免校園安全事故的發(fā)生。下半學(xué)期，學(xué)校太陽能不能利用，為了給學(xué)生每天晚上有熱水洗腳洗手，學(xué)校專門為宿舍配備了提水桶和保溫桶，由生活老師在學(xué)生休息前提好熱水為學(xué)生備用，每月統(tǒng)一組織學(xué)生到校外澡堂進(jìn)行個人衛(wèi)生清理，學(xué)生處還為各宿舍和班級統(tǒng)一配備蛇油膏，要求校園衛(wèi)生室配備學(xué)生常用藥品，加大學(xué)生對疾病的防護(hù)意識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。

一個學(xué)期的工作，我校秉承讓“更多的孩子接受更好的教育”之宗旨，創(chuàng)扎實(shí)有效之作風(fēng)，揚(yáng)和 睦、和 善、和 諧之校風(fēng)，樹自覺覺人、成人達(dá)己之教風(fēng)，立團(tuán)結(jié)、合作、發(fā)展、創(chuàng)新之學(xué)風(fēng)，辦家長滿意之學(xué)?！?，在王##校長先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，在學(xué)?？偛康恼_指導(dǎo)下，在廣大家長朋友的大力支持下，下個學(xué)期小學(xué)部會在**學(xué)府這面旗幟下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為**學(xué)府明天的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十七

2**學(xué)年度圓滿結(jié)束了?；仡欉^去的一年，**小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，經(jīng)全體師生的勤奮努力，學(xué)校工作各項(xiàng)工作取得了顯著的成績：

**小學(xué)十分重視德育工作，始終把德育放在各項(xiàng)工作的首位。一方面對教師加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師行為，狠抓亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)工作；另一方面對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，開展有益的文體活動，樹立良好的校風(fēng)。

我校十分重視育人環(huán)境和校園文化建設(shè)。立校訓(xùn)（上下求索，內(nèi)外兼修）、創(chuàng)五風(fēng)（文明向上的校風(fēng)、團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教風(fēng)、自主探究的學(xué)風(fēng)、公正嚴(yán)明的考風(fēng)）、出板報、唱校歌、評選“智慧之星”、編“安全歌”、“衛(wèi)生歌”、“學(xué)習(xí)歌”和“紀(jì)律歌”，營造了濃厚的文化氛圍，開展了豐富多彩的校園活動。人人有禮貌講文明，班班講學(xué)習(xí)爭先進(jìn)。共青團(tuán)河南省委主辦的《青年導(dǎo)報》以《明天的星空更璀璨》為題專版報道了**小學(xué)的文化建設(shè)。

學(xué)校博客“**星空”學(xué)生及學(xué)生家長登錄學(xué)校博客“**星空”四萬多人次，對學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)思想以及管理理念有了深入全面的理解，為學(xué)校發(fā)展凝聚了人心人氣，為學(xué)校工作帶來了理解支持。

**小學(xué)以提高教學(xué)質(zhì)量為根本。大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、自主探究、與合作學(xué)習(xí)。教師集體備課，定期研討，資源共享；學(xué)生比、學(xué)、趕、幫，學(xué)校上期與下期每年級評出100名“智慧之星”，每班“智慧之星”的合影都發(fā)布在“**星空”的“博士園”上，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。

**小學(xué)尤其重視師生的總結(jié)和寫作。許多優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作、教師論文在“**星空”得以發(fā)表，還有許多論文在專業(yè)刊物上公開發(fā)表；《成長周刊》發(fā)表了班主任管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生作文，提高師生寫作能力和寫作興趣。

教育教學(xué)管理工作目標(biāo)明確，期中、期末以及對抗賽成績明顯高出上級規(guī)定的及格率和優(yōu)秀率。我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績喜人，深受廣大家長贊譽(yù)。

**小學(xué)有開展大型活動的傳統(tǒng)和實(shí)力。為了使師生的肢體靈活、頭腦靈活，為了增強(qiáng)紀(jì)律性、改變審美觀做操，為了培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、培養(yǎng)集體主義觀念，**小學(xué)把兩操不但當(dāng)作體育活動，而且當(dāng)作文化活動。要求每個班做操做到“八個要”，即態(tài)度要端正，精神要振奮；隊(duì)形要整齊，位置要固定；節(jié)奏要合拍，動作要到位；冬夏要堅(jiān)持，效果要顯著。并編寫了做操歌：“下課鈴，出操號，站好隊(duì)，來做操；伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳；快節(jié)奏，像舞蹈，要合拍，講協(xié)調(diào)；做到位，解疲勞，貴堅(jiān)持，出成效?！惫膭顚W(xué)生常年堅(jiān)持，做出一道風(fēng)景，做出一種文化。尤其是教師與學(xué)生一起做操，得到了社會好評。**小學(xué)課間活動的照片在《青年導(dǎo)報》頭版上刊登，展現(xiàn)了**小學(xué)學(xué)生的健美身姿和可愛笑容。

為了配合教委組織的“文藝展演”和“晨光體育活動”，學(xué)校組織了“體操隊(duì)”，舉辦了“繪畫作業(yè)展”。**小學(xué)體操隊(duì)代表城關(guān)鎮(zhèn)參加全縣總決賽，以絢艷亮麗的服裝、整齊劃一的動作、積極向上的風(fēng)貌，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，以無可爭議的比分獲得小學(xué)組第一名?！傲弧边@天，學(xué)校展出十二面展板，全面展示學(xué)生的繪畫作品及優(yōu)秀作業(yè)，得到了家長及社會各界的一致好評。

**小學(xué)十分重視校園管理、教學(xué)管理和安全管理。本年制定了《**小學(xué)四項(xiàng)常規(guī)要求》、《**小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范系列要求》和《**小學(xué)學(xué)生在校安全管理規(guī)定》等，使學(xué)校管理更加精細(xì)科學(xué)。

為了加強(qiáng)班級文化建設(shè)，振奮精神，鼓足干勁，培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使師生懂得：健康、快樂、成長比成績重要，動力、態(tài)度、習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要。**小學(xué)啟動了班級文化建設(shè)“114”工程項(xiàng)目。“114”工程項(xiàng)目要求各班：制定一個明確的目標(biāo)；喊出一句響亮的口號；提出四條具體的要求。同時，各班要立“班訓(xùn)”、樹“班風(fēng)”、創(chuàng)“學(xué)風(fēng)”，每個學(xué)生要確定“座右銘”。整個活動，經(jīng)過充分醞釀，發(fā)揚(yáng)民主，讓每個學(xué)生參與其中，形成共識，是每個班級成為了有巨大向心力的戰(zhàn)斗集體。

精彩的“繪畫作業(yè)展”、閃閃發(fā)光的“智慧之星”、連連發(fā)表的“師生作品”、人氣節(jié)節(jié)上升的“**星空”、掌聲陣陣的“廣播體操”、熠熠生輝的“**傳統(tǒng)”、朗朗上口的“校訓(xùn)校歌”、緊緊相連“教風(fēng)學(xué)風(fēng)”、勃勃生機(jī)的“體音美”、累累碩果的“語數(shù)英”……一個全新的**，一道美麗的風(fēng)景！

成績歸功過去，拼搏再創(chuàng)佳績。**小學(xué)將繼續(xù)實(shí)行“精細(xì)化的教學(xué)管理”提高教育質(zhì)量，將繼續(xù)開辦好“**星空”博客，進(jìn)一步溝通學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系；將一如既往地開展好各項(xiàng)活動和常規(guī)工作，為二千多名學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育，為城關(guān)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)！

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十八

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的根本利益，關(guān)系到當(dāng)前教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。我校從師生員工的根本利益出發(fā)，充分認(rèn)識新形勢下安全工作的責(zé)任感、緊迫感，牢固樹立常抓不懈的思想。堅(jiān)持校長親自抓，以求真務(wù)實(shí)的精神深入各部門了解實(shí)情，針對各部門安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，組織制定各項(xiàng)防范措施，堅(jiān)決防止重大事故的發(fā)生，認(rèn)真開展安全文明校園的創(chuàng)建活動。

學(xué)校安全工作體系完善，成立了學(xué)校安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確校長為安全工作第一責(zé)任人，將安保辦設(shè)立在校務(wù)處，努力做到安全工作責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生，學(xué)校內(nèi)各職能部門間形成及時溝通、相互協(xié)作的良好工作格局。安全文明校園創(chuàng)建工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管的工作格局。

在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，針對一些焦點(diǎn)問題，有針對性的提出改進(jìn)措施，同時完善學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，制定學(xué)校安全工作管理?xiàng)l例。

我校建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全預(yù)案，根據(jù)形勢需要和學(xué)校的實(shí)際情況分別制定了《嘉定區(qū)江橋小學(xué)安保工作實(shí)施細(xì)則》、和《江橋小學(xué)安保人員工作細(xì)則（修改稿）》、《江橋小學(xué)突發(fā)事件人員疏散和應(yīng)急防護(hù)預(yù)案工作實(shí)施方案》、《江橋小學(xué)防火（防震）安全預(yù)案》等制度，努力做到安全責(zé)任層層落實(shí)，安全網(wǎng)絡(luò)健全，本學(xué)期與全體教職工簽訂了《江橋小學(xué)安保責(zé)任書》。

我們還認(rèn)真落實(shí)《江橋小學(xué)戶外電子屏有線電視管理工作制度》、《江橋小學(xué)戶外電子屏有線電視應(yīng)急預(yù)案》，管理好學(xué)校電子屏，利用這一特殊的宣傳陣地發(fā)揮應(yīng)有的作用，積極協(xié)助學(xué)校和各部門開展工作，根據(jù)需要更新內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校值班工作管理，制定值班制度，及時安排和調(diào)整好雙休日和節(jié)假日期間的學(xué)校值班安排，推動校園安全。

重視技防作用，使技防設(shè)施設(shè)備能夠正常運(yùn)行。學(xué)校加強(qiáng)對校園內(nèi)部重點(diǎn)部位的安全技術(shù)防范工作，校長室、財務(wù)室、廣播室、電腦房、檔案室、圖書館和各個教室均安裝了紅外線探頭，并在藝體綜合樓內(nèi)和學(xué)校出入口安裝了分辨率高的閉路監(jiān)視系統(tǒng)，在財務(wù)室、檔案室、電腦房等重點(diǎn)部位還安裝了防盜門窗，在校長室和門房間安裝了與110聯(lián)網(wǎng)的緊急按鈕，所有周界報警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控裝置都能正常使用，做好了設(shè)防、撤防記錄。所有技防設(shè)備均處于正常使用狀態(tài)、學(xué)校每周檢查，一旦發(fā)生故障，能夠及時聯(lián)系修復(fù)，檢查記錄完備。

消防設(shè)施設(shè)備情況。目前室內(nèi)消火栓30臺，滅火器99臺，其中二氧化碳滅火器16臺，干粉滅火器75臺。學(xué)校每層樓面都根據(jù)《上海市學(xué)校消防設(shè)施配置管理辦法（試行）》配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器，并每年對其進(jìn)行維護(hù)更新，使用良好。經(jīng)常對消防器材進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

定期或不定期地對校園設(shè)備設(shè)施的檢查，對所發(fā)現(xiàn)的安全隱患能解決的及時完成，學(xué)校無法解決的通過區(qū)教育局、江橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的部門協(xié)調(diào)爭取早日完成。

加強(qiáng)學(xué)校值班管理。按照區(qū)教育局和江橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府有關(guān)安全工作的要求，我校堅(jiān)持實(shí)行門衛(wèi)和行政值日24小時值班制度，特別是國定假期和寒暑假的值班管理工作，我們制定了學(xué)校值班制度，行政值班、門衛(wèi)值班、外來人員出入登記要求記錄完整，門衛(wèi)處留有校內(nèi)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話、通信地址，保證信息暢通，一旦發(fā)生情況及時予以匯報和采取適當(dāng)?shù)拇胧?，努力?chuàng)設(shè)一個安全的校園環(huán)境。

我校加強(qiáng)對門房安保人員的管理，針對性地進(jìn)行安全培訓(xùn)。由校務(wù)處安保辦負(fù)責(zé)具體管理，每月對其進(jìn)行考核，根據(jù)核情況決定聘任事宜。每年組織安保人員參加區(qū)后勤服務(wù)中心組織的安保培訓(xùn)，同時根據(jù)學(xué)校安保實(shí)際情況開展自培，分別制定了《江橋小學(xué)門衛(wèi)工作制度》、《江橋小學(xué)安保人員工作細(xì)則（修改稿）》、《江橋小學(xué)近期安保人員工作重點(diǎn)提示》等工作制度，組織安保人員學(xué)習(xí)，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格管理，每年簽訂安保工作責(zé)任書，明確了工作職責(zé)。

重視外來人員和社會車輛的管理，對外來人員一律進(jìn)行登記、電話確認(rèn)、掛牌、簽單離校等工作流程，外來車輛無特殊原因一律不得進(jìn)校，對有特殊原因必須進(jìn)校的車輛實(shí)行臨時通行證制度。門衛(wèi)人員6:30~7:30雙崗值勤，其余時間1人執(zhí)勤，特殊情況臨時離崗，校務(wù)處另行安排專門人員到崗才能換崗。本校人員工作期間進(jìn)出校門一律登記，說明去向；學(xué)生離校有班主任與監(jiān)護(hù)人簽字，形成對接，門衛(wèi)憑離校單放行。

新學(xué)期開始學(xué)校早上6:30、下午分時段放學(xué)時間（2：30、3：30、4:00、4：20）開啟校門，其余時間一律關(guān)閉校門。學(xué)校每天安排4名男教師、2名行政負(fù)責(zé)上、下學(xué)時段校門護(hù)導(dǎo)，1名行政負(fù)責(zé)巡校，管理提前到校學(xué)生，巡視校園教育教學(xué)活動開展情況、檢查各類安全隱患，每周行政例會反饋巡校情況，由各部門、年級組落實(shí)整改措施。同時安排5名教師負(fù)責(zé)開展每天校內(nèi)護(hù)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)午餐、課間等安全管理。校門護(hù)導(dǎo)人員早上7:15到崗，下午分時段到崗（2：30、3：30、4:00、4：20），做好上、下學(xué)時段護(hù)導(dǎo)工作。

為解決學(xué)生放學(xué)期間校門口擁堵的情況，我們認(rèn)真分析，積極尋求多方支持，尋找對策，采取了在校門外劃分家長等候區(qū)域和不同年級組分時段放學(xué)等方式，加強(qiáng)放學(xué)的組織管理，取得了非常明顯的效果，長期以來的老大難問題基本得到了解決。學(xué)生放學(xué)，由晚托班、社團(tuán)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生集隊(duì)離校到指定地點(diǎn)，由家長接離，無人接的孩子由老師帶回校內(nèi)指定區(qū)域等候。對因值日、課業(yè)輔導(dǎo)需留在校內(nèi)的學(xué)生，由負(fù)責(zé)老師與家長電話聯(lián)系，同時把名單夾在校門外校牌上向家長說明。學(xué)校實(shí)行清校制度，5：30學(xué)生全部離校。部分仍滯留在校的學(xué)生集中在校門內(nèi)，由門衛(wèi)統(tǒng)一管理。校長室、安保辦世博安保期間7：00到校，5：30離校。對護(hù)導(dǎo)人員到崗情況查崗、護(hù)導(dǎo)人員簽字確認(rèn)，納入績效考核，建立護(hù)導(dǎo)長效機(jī)制。

學(xué)校重視食堂的安全管理，與其簽訂《江橋小學(xué)食品安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書》。對食堂日常工作嚴(yán)格管理，建立健全了一整套完備的食堂管理制度，要求建立完整的工作臺帳，對食品采購、食品驗(yàn)收、食品加工流程、食品留樣、飲用水等進(jìn)行全程監(jiān)控。對食堂所有工作人員身份證和健康證等信息全部到校務(wù)處安保辦備案，所有食堂車輛進(jìn)校憑學(xué)校安保辦核發(fā)的通行證，工作人員憑工作證，食堂臨時工作人員憑出入證入校。

對于早上、傍晚，及雙休日來校參與體育鍛煉的周邊居民，均憑江橋鎮(zhèn)體育俱樂部會員證登記后入校；對雙休日租借學(xué)校場地開展活動的單位，均需事先到校務(wù)處備案，簽訂好《江橋小學(xué)場地外借安保責(zé)任書》，活動日有活動組織者在門房協(xié)助學(xué)校安保人員清點(diǎn)進(jìn)校人數(shù)及相應(yīng)的人員管理。

我們加強(qiáng)對校園設(shè)備設(shè)施的安全隱患檢查，采取定期或不定期抽查的方式進(jìn)行，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時予以整改，對于學(xué)校無法解決的，通過與上級部門協(xié)調(diào)，予以解決。本學(xué)期我們每月一次對教室或教職工辦公室進(jìn)行安全檢查，所檢查的情況通過校園網(wǎng)、年級組長或行政會予以反饋，努力加強(qiáng)教職工的安全意識的培養(yǎng)。

我校通過校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的文明環(huán)境。我校運(yùn)用戶外電子屏、校園廣播系統(tǒng)、橫幅、宣傳櫥窗、黑板報等各種宣傳陣地進(jìn)行安全文明知識的宣傳。

我校重視師生安全教育。4月份與德育室一起開展了“迎世博、保安全”民防集中主題宣傳活動。結(jié)合5月12日全國防災(zāi)減災(zāi)日，利用午會課進(jìn)行防災(zāi)自護(hù)教育的主題活動，多次組織學(xué)校進(jìn)行安全逃生演練，提高師生的自救自護(hù)能力。組織xxxx年上海市中小學(xué)生防災(zāi)自護(hù)網(wǎng)上知識競賽活動的前期宣傳和準(zhǔn)備活動。6月9日，三年級全體學(xué)生觀看了交通安全安全展板和聆聽了交警四中隊(duì)錢月龍警官的交通安全講座。6月11日組織三、四年級學(xué)校代表到上海市公安博物館進(jìn)行迎世博安全防范認(rèn)真系列主題活動。

學(xué)校繪制消防器材布點(diǎn)圖，并在以往對教職工進(jìn)行消防知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，6月30日上午對組織教職工進(jìn)行消防器材的實(shí)地操作，讓全體教職工學(xué)會使用滅火器。

本學(xué)期多次接受上級部門對學(xué)校的各項(xiàng)安全檢查，得到了上級部門的充分肯定。做好每月一次的嘉定區(qū)學(xué)校及周邊突出治安問題和隱患排查網(wǎng)絡(luò)月報工作。今年5月學(xué)校再次獲得上海市安全文明校園稱號。

總之，在安全文明工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校規(guī)章制度健全，安全防范措施嚴(yán)格，教職工有高度責(zé)任感，使學(xué)校的安全文明工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

小學(xué)學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十九

我縣現(xiàn)有中小學(xué)校===所，其中小學(xué)==所，初中==所，完中一所，普通高中=所，職業(yè)高中=所，在校生=====人，教職工====人，其中藝術(shù)類教師占==以上，各學(xué)校體、音、美教師基本配備齊全，對開展好藝術(shù)教育課程打下了良好基礎(chǔ)。

藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育的突破口，是實(shí)施美育的主渠道。藝術(shù)教育不僅是為了傳承人類文明，提升個人藝術(shù)品質(zhì)，更是為了開發(fā)人的潛能，發(fā)展人的個性，塑造健康人格，激發(fā)人的無限創(chuàng)造力。藝術(shù)教育對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用?；谶@種認(rèn)識，學(xué)校把藝術(shù)教育放在學(xué)校教育的重要位置上，加強(qiáng)對藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，親自對學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行規(guī)劃和布署，親自指導(dǎo)、組織學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，提出明確的任務(wù)和要求。從硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)、課外活動等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)，并狠抓檢查和落實(shí)。學(xué)校還經(jīng)常將藝術(shù)教育作為校長辦公會和學(xué)校行政會的重要議題，就藝術(shù)教育的具體問題展開研討和進(jìn)行決策。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂和活動場所，檢查工作，了解情況，及時解決工作中的問題。校內(nèi)和社會重大的藝術(shù)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自主持，親自參加。對藝術(shù)特長生學(xué)校也給予全面關(guān)懷，重視其藝術(shù)特長的發(fā)展，充分發(fā)揮藝術(shù)教師和藝術(shù)特長生在藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)中的排頭兵，生力軍作用。由于認(rèn)識明確，領(lǐng)導(dǎo)有力，管理落實(shí)，使學(xué)校的藝術(shù)教育有了思想上、組織上和管理上的保障，藝術(shù)教育得以健康發(fā)展。

全面高效的藝術(shù)教育組織體系是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的首要基礎(chǔ)，組織上保證，制度落實(shí)，管理上到位就能保證藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展。

=、組織落實(shí)。學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，分管校長擔(dān)任組長，體、音、美室主任為副組長，它包含了學(xué)校各個管理層面，不留管理空隙，全方位、立體式推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育。

=、形成制度，管理到位。教務(wù)處要求有關(guān)科目教師積極滲透藝術(shù)教育，具體落實(shí)在教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行藝術(shù)教育教案的教學(xué)常規(guī)檢查，把有沒有滲透藝術(shù)教育內(nèi)容作為評選優(yōu)秀教案重要標(biāo)準(zhǔn)。

開展藝術(shù)教育工作，需要大量的資金投入，多年來，我縣狠抓體、音、美器材的建設(shè)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件，累計(jì)投資一千多萬元，全縣體、音、美達(dá)一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的有==所，達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)的有==所，現(xiàn)有音樂美術(shù)教室的學(xué)校==所，校校有體育活動場地，電教設(shè)施==以上學(xué)校達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，所以給學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，在市級以上舉行的各項(xiàng)活動中均取得了良好的成績。

為了更好的開展藝術(shù)教育活動，要求各學(xué)校課堂教學(xué)都盡可能多地運(yùn)用投影、電腦、音響等電教手段。在教學(xué)中，不僅重視對音樂等有關(guān)知識的傳授和基本技能的訓(xùn)練，更重視通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)、了解、體驗(yàn)和感悟，喚醒學(xué)生的主體意識，提升學(xué)生的審美情趣和審美能力，豐富學(xué)生的感情世界，增強(qiáng)學(xué)生的知覺能力和想象能力，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。注重于塑造學(xué)生健康完美的人格。藝術(shù)課程的開設(shè)為學(xué)生的全面發(fā)展提供了必要條件，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)的藝術(shù)教育主渠道作用。

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，為了搞好藝術(shù)教育工作，縣教育局制定了一整套藝術(shù)教育評估體系，每年初，來分別對學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估，并將結(jié)果通報全縣，來促進(jìn)學(xué)校工作，并且還把藝術(shù)教育工作納入各學(xué)校的年終考核。

我們有信心有決心，把學(xué)校的藝術(shù)教育推向一個新的臺階，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為塑造人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)兼?zhèn)涞囊淮氯硕^斗。