2023年幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)(通用8篇)

寫總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，提升我們的文字表達(dá)水平。在總結(jié)中，可以通過列舉事例、給出建議等方式來充實(shí)內(nèi)容?？偨Y(jié)范文不僅是一種文字的堆積，更是一種思維和智慧的展現(xiàn)。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

20xx年6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個(gè)班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：

家長會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的.機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，l總之，這次活動(dòng)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

5月27日，我們首先搞的是親子活動(dòng)。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車、小擔(dān)架、小滑板、小籃架等等。整個(gè)活動(dòng)幼兒和家長都能認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，競爭意識(shí)也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了家長和孩子之間的親情。同時(shí)也為老師和家長的溝通提供了橋梁。

5月29日幼兒園組織的是文藝節(jié)目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，滿園都洋溢著節(jié)日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領(lǐng)導(dǎo)講話，祝福小朋友們節(jié)日快樂，并為孩子們準(zhǔn)備了禮物。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節(jié)目推上了。這個(gè)節(jié)目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動(dòng)結(jié)束。接下來是早操展示，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下隨音樂節(jié)奏排隊(duì)、列隊(duì)、變換隊(duì)形、做操等，每個(gè)孩子表現(xiàn)的很認(rèn)真，家長們都能看到自己孩子的表演，都很滿意。這值得我們很欣慰。

節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

通過慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)開展，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，并得到了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。這次向家長、社會(huì)展示幼兒“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。同時(shí)，也使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟到現(xiàn)在的幼兒教育觀念，從而對(duì)學(xué)前教育有了更新的認(rèn)識(shí)。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而又意義的節(jié)日，我們本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風(fēng)采、享成長快樂”為主題的一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動(dòng)，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁，在家長的幫助下試驗(yàn)了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。

利用孩子們的余熱，我們緊接著又開展了“結(jié)對(duì)子游園”活動(dòng)，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi)，利用入園、自由活動(dòng)等時(shí)間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當(dāng)看到自己的作品時(shí)，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達(dá)能力有了大大的提高。對(duì)于性格內(nèi)向、不愛表達(dá)的孩子，在其他孩子的帶動(dòng)下，也變得活潑起來，看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個(gè)活動(dòng)不久使這兩項(xiàng)活動(dòng)的余熱發(fā)揮的恰到好處，還避免了孩子在活動(dòng)過后有一種失落感，因?yàn)樗M(fèi)盡心思的作品正在被所有的人觀望著，很有成就感，為以后的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長，這給我們的帶來了很大的考驗(yàn)和安全壓力?，F(xiàn)在又正值手足口流行時(shí)期，為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進(jìn)場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動(dòng)了所有的后勤人員參與進(jìn)來，從家長進(jìn)園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個(gè)文藝匯演進(jìn)行的相當(dāng)順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動(dòng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)。

今年我們的慶六一系列活動(dòng)在不知不覺中就結(jié)束了，家長一致評(píng)價(jià)，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快?？傊?，在我們?nèi)w教職工的共同努力下，家長的大力支持下，我園20xx年慶六一系列活動(dòng)圓滿成功，并得到了家長和社會(huì)的好評(píng)，這是我們的榮耀。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

演出節(jié)目分為兩部分：首先是表彰大會(huì)，大會(huì)上分別表彰了鎮(zhèn)紅花幼兒優(yōu)秀家長及園好兒童，第二部分是文藝匯演，演出在小班段大合唱慶祝六一的歌聲中拉開了帷幕、舞蹈、打擊樂、三字經(jīng)、歌曲串燒，親子歌舞等17個(gè)節(jié)目精彩紛呈。孩子們的表演折服了家長，贏來了一陣陣熱烈的掌聲。最后，在慶祝六一這首歌曲的引領(lǐng)下，全體教師和孩子們?nèi)珗鲆黄鸷铣：⒆觽児餐瑓⑴c，共同慶祝、共同歡樂，渡過一個(gè)愉快地、難忘的六一兒童節(jié)。

文藝匯演形式豐富多彩，編排新穎。孩子們載歌載舞，盡情展示自己的才藝，釋放自己的快樂。經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、舞蹈、獨(dú)唱、模特秀《環(huán)保時(shí)裝秀》等16個(gè)節(jié)目精彩紛呈，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長的陣陣掌聲。特別要感謝的是環(huán)保時(shí)裝秀的模特媽媽們，為了更能體現(xiàn)出環(huán)保的意義，每一位家長都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝，有的用一次性的桌布制作了晚禮服，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風(fēng)情的草裙，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等。通過這次環(huán)保時(shí)裝的制作和展示過程，不僅僅增加了親子關(guān)系，同時(shí)也讓孩子、家長、老師對(duì)于廢舊材料的再利用有了更深層的了解，讓孩子們?cè)谧鲎鐾嫱嬷薪⒌某醪降沫h(huán)保意識(shí)。

孩子們的表演，并不需要如我們想象中的那樣完美，這也是孩子成長中的一部分，只要肯參與、敢參與、樂于表現(xiàn)，在自己的節(jié)日里能把自己最美、最棒的一面展現(xiàn)給觀眾，他們就已經(jīng)是最棒的了！

我園今后會(huì)創(chuàng)造更多的舞臺(tái)，讓孩子們盡情地釋放自己的潛能。讓家長們體驗(yàn)親子互動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)讓幼兒享受到參與的快樂，給孩子提供了一個(gè)平臺(tái)，讓孩子能夠大膽地展示自我，從而樹立了孩子的自信心，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，幼兒園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六一。活動(dòng)內(nèi)容包括大型籃球、幼兒美術(shù)作品展、熱鬧的打擊樂活動(dòng)、具有民俗風(fēng)情的斗鼓樂會(huì)演等一系列的活動(dòng)來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。

我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了一些的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓幼兒對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們大班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們大二班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的最后一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過程就會(huì)出現(xiàn)過多的差錯(cuò)。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的！

六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，對(duì)于我們將要畢業(yè)的大班幼兒來講這是他們最難忘的一個(gè)“六一兒童節(jié)”，我們?yōu)榱四軌蚪o六一兒童節(jié)營造一個(gè)很好的氣氛，讓小朋友過一個(gè)快樂而有意義的六一兒童節(jié)，在這個(gè)主題中我們不僅開展了豐富多彩的活動(dòng)，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都積極地，全過程地去參與。在這一主題中，老師、小朋友們一直環(huán)繞在一片熱鬧的游戲聲中。在節(jié)日來臨前的這段日子里，我們?yōu)榱俗層變耗茉诳鞓分袑W(xué)習(xí)，讓幼兒真正感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

兒童節(jié)到了，因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的。

為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六一?；顒?dòng)內(nèi)容包括親子游戲、才藝展示、等一系列的活動(dòng)來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。

我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們學(xué)前班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的最重要的一個(gè)節(jié)日。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過程就會(huì)出現(xiàn)過多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的！

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此己涂偨Y(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動(dòng)，但實(shí)踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動(dòng)，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財(cái)富。在此，我對(duì)本屆六一兒童節(jié)活動(dòng)做出以下總結(jié)：

這一點(diǎn)我園在今年的六一籌備活動(dòng)上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動(dòng)的形式，其實(shí)這時(shí)間是比較匆忙的，沒有更多的時(shí)間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動(dòng)，我們?cè)谒脑鲁趿恢黝}基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個(gè)班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個(gè)小時(shí)左右，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個(gè)班最好在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會(huì)感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。

這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對(duì)音樂，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!

先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上。搞活動(dòng)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。

這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個(gè)人的能力再強(qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。

我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動(dòng)兩種不同類型的節(jié)目呢?其實(shí)是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)，可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子，而且親子活動(dòng)的開展，還拉近了親子間的親密關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長!

六一活動(dòng)場地的布置仍然是一個(gè)大家比較關(guān)注的問題，場地如果不夠大氣，那么整個(gè)活動(dòng)的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場地的布置這是一個(gè)比較好的方面。雖然經(jīng)費(fèi)出了不少，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬xx年六一，會(huì)隨著我們幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

20xx年5月28日下午，我們滴水小組成員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)做志愿者，陪他們一起歡度六一。我們下午兩點(diǎn)在學(xué)校集合，我們穿上滴水的志愿者服裝，開始向出發(fā)。

雖然一路上很累很熱，但我們到那看到一張張可愛的笑臉時(shí)，一切的熱和累全部都沒了。有的只是幾分興奮和內(nèi)心的火熱快樂，看到他們天真無邪的面孔、看到他們那么可愛、那么的朝氣蓬勃，內(nèi)心不由得也跟著激動(dòng)起來了!

看到孩子們的表演，真的人我們感動(dòng)，在那么熱的天中是那么的投入，一絲不茍的完成每一個(gè)動(dòng)作。這個(gè)節(jié)日本就是屬于他們的，他們有足夠的理由去做一切他們想做的。這是屬于他們的節(jié)日，看到他們那一張張開心的臉，似乎就如看到了花兒般的笑容。最后，我們?cè)谶M(jìn)行一對(duì)一的'服務(wù)項(xiàng)目中，每個(gè)志愿者都和一個(gè)聊朋友組成一組，把自己對(duì)小朋友的祝福寫在卡片上，小朋友也把他們的心愿寫在上面。

我們給他們的六一禮物是文具盒，而不是什么玩具，我們希望他們能知道好好學(xué)習(xí)，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中，為振興中華而讀書，同時(shí)也要意識(shí)到自己以后的對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。我們?cè)谶M(jìn)行一對(duì)一的服務(wù)項(xiàng)目中，我領(lǐng)了一個(gè)三年級(jí)的小朋友，我對(duì)他的祝福只有簡簡單單的一些話語，就是愛心服務(wù)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、相信自己!當(dāng)我看到他寫的心愿時(shí)，他寫道：我要像大哥哥大姐姐一樣上大學(xué)。

在節(jié)目結(jié)束時(shí)，我們志愿者又把凳子送回學(xué)校，之后又給校長惜惜道別，離開學(xué)校。隨后我們回到學(xué)校的時(shí)候都八點(diǎn)多了，雖然我們都忙了一下午，都很累很餓但是我們都很開心。雖然那天的陽光很厲害，但是那天非常的開心。因?yàn)槲覀儚姆瞰I(xiàn)中獲取了快樂，內(nèi)心的充實(shí)!

通過這次的活動(dòng)我想說的是，人人都可以是天使，只要你有一份博愛之心，都可以把快樂和笑聲帶給更多的人;同可以從中獲得我們更學(xué)要的快樂和內(nèi)心滿足充實(shí)!