最新民族團(tuán)結(jié)的宣講稿(大全9篇)

總結(jié)是對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的一種回顧，是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的再思考和升華。在總結(jié)中，我們可以根據(jù)具體情況分析問(wèn)題的原因和解決方案?，F(xiàn)在來(lái)看看一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

民族團(tuán)結(jié)的宣講稿篇一

我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族兒女用智慧的雙手和勤勞的汗水共同鑄就了今天的新中國(guó)，中華民族的發(fā)展離不開(kāi)各族同胞的團(tuán)結(jié)和凝聚。下面是本站小編給大家整理的民族團(tuán)結(jié)宣講活動(dòng)。

主持詞。

僅供參考。

(齊)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師，大家下午好。

(齊)“民族團(tuán)結(jié)大家庭”。(女)民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著重要作用。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。

(男)沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定;沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無(wú)從談起。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)策，是符合全國(guó)廣大人民群眾情感和意愿的大舉。

(女)道德大講堂有五個(gè)環(huán)節(jié)，唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥。

首先我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，唱歌曲，大家一起來(lái)合唱歌曲《中國(guó)人的宣言》，請(qǐng)大家起立。

(男)謝謝大家，請(qǐng)坐。下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)模范，首先我們先來(lái)看一段視頻，這是發(fā)生在我們周圍感人的故事，其實(shí)咱們116中學(xué)身邊就有很好的學(xué)習(xí)榜樣，首先我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們親愛(ài)的奴比燕老師與我們一同分享我們身邊的民族團(tuán)結(jié)故事。

(道德模范)發(fā)言!

非常感謝奴比燕老師與我們分享的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)在我們身邊，相似的實(shí)例很多很多，相信我們116中學(xué)的民族團(tuán)結(jié)精神會(huì)永遠(yuǎn)傳承下去。

再次謝謝奴比燕老師感人故事。

(女)好，下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。大家請(qǐng)看大屏幕：五月悄然來(lái)了，

繁花似錦，萬(wàn)木爭(zhēng)榮，

處處生機(jī)盎然。

五月悄然來(lái)了，

山歡水唱，鶯歌燕舞，

人人心花怒放。

從帕米爾高原到喀什噶爾綠洲，

藍(lán)天白云天作美，

春風(fēng)送暖百花艷。

從戈壁田野到工廠學(xué)校，

各族人民手挽手，

齊心協(xié)力爭(zhēng)上游。

到處飛揚(yáng)著勞動(dòng)歡樂(lè)的歌，

這花是一道美麗的風(fēng)景，

這歌是一股旺盛的人氣。

從中央政策向西傾斜，

到對(duì)口省市無(wú)私援助，

從走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)以誠(chéng)招商，

到調(diào)動(dòng)各方積極性發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，

改革開(kāi)放鑼鼓喧天，

大開(kāi)發(fā)建設(shè)熱火朝天。

敬禮，為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)增添光彩的人們。

藍(lán)天有了白云才會(huì)更加美麗，

青山有了叢林才會(huì)更加翠綠，

大地有了莊稼才會(huì)更加富饒，

江河有了船只才會(huì)更加寬暢，

才會(huì)煥發(fā)出旺盛的力量，

譜寫(xiě)更加輝煌的明天。

(女)好，下面我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)善心。唱了一首歌，聽(tīng)了一個(gè)故事，誦讀了一段經(jīng)典，相信大家一定有許多感觸，下面我們來(lái)進(jìn)行一下互動(dòng)，聽(tīng)一聽(tīng)朋友們內(nèi)心對(duì)道德的感悟，有哪位朋友愿意跟我們分享一下，請(qǐng)舉手示意。

(男)好，朋友們，我們一起進(jìn)入道德大講堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，送吉祥。

(女)朋友們，我們本期的道德大講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與，(齊)謝謝大家，我們下期再見(jiàn)!

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓;。

男：同志們，朋友們;。

女：*鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們;。

合：大家上午好!

女：五月的，田園錦繡、風(fēng)光宜人;。

男：五月的，綠波蕩漾、萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。

女：在這楊柳飄絮，孕育收獲的美好五月;。

男：在這充滿希望，催生和諧的美好季節(jié)。

女：我們齊聚一堂，創(chuàng)建路上彰顯民族氣概;。

男：我們相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)碑上銘刻共同誓言。

女：近年來(lái)，*鎮(zhèn)在區(qū)州市黨委、人民政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)、宗教部門的大力支持下，以“現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”，高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步旗幟，譜寫(xiě)了*鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)新篇章。

男：展望明天，讓我們的胸懷更加博大。

合：*鎮(zhèn)第29個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

(結(jié)束語(yǔ))。

女：歌飄，我們無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)摯愛(ài);。

男：情牽，我們繼往開(kāi)來(lái)譜寫(xiě)新篇章。

女：我們向往著和平，正如同我們期待著和諧;。

男：讓我們與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心，互相幫扶，互相感恩，共同創(chuàng)造更加美好的家園。

合：*鎮(zhèn)第29個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月文藝匯演到此結(jié)束。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)定結(jié)縣民族團(tuán)結(jié)表彰大會(huì)，這次大會(huì)的主要目的是安排部署我縣新時(shí)期的民族團(tuán)結(jié)工作，表彰近20xx年我在全縣改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、模范個(gè)人。

今天的會(huì)議議程有5項(xiàng)：

1、縣委書(shū)記丁向輝同志作重要講話;。

2、縣政府巴桑次仁縣長(zhǎng)作重要講話;。

3、宣讀《定結(jié)縣關(guān)于表彰民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位和模范個(gè)人的決定》;。

4、頒獎(jiǎng);。

5、縣民宗局局長(zhǎng)扎西頓珠作重要講話;。

會(huì)議第一項(xiàng)議程：請(qǐng)縣委書(shū)記丁向輝同志作重要講話;。

會(huì)議第二項(xiàng)議程：縣政府巴桑次仁縣長(zhǎng)作重要講話;。

會(huì)議第三項(xiàng)議程：宣讀《定結(jié)縣關(guān)于表彰民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位和模范個(gè)人的決定》;。

會(huì)議第四項(xiàng)議程：頒獎(jiǎng);。

請(qǐng)榮獲“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”稱號(hào)的：

請(qǐng)榮獲“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”稱號(hào)的：

請(qǐng)榮獲“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”稱號(hào)的：

會(huì)議第五項(xiàng)議程：縣民宗局局長(zhǎng)扎西頓珠作重要講話;。

同志們，剛才縣委丁向輝書(shū)記、縣政府縣長(zhǎng)巴桑次仁同志對(duì)民族團(tuán)結(jié)表彰大會(huì)作了重要提示;宣讀了《定結(jié)縣關(guān)于表彰民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位和模范個(gè)人的決定》;縣委、縣政府對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位和模范個(gè)人進(jìn)行了表彰;縣民宗局局長(zhǎng)扎西頓珠同志作了總結(jié)講話，扎西頓珠同志的講話主題突出，措施和目標(biāo)明確。會(huì)議結(jié)束后，各單位、各部門要把縣委書(shū)記、縣政府縣長(zhǎng)巴桑次仁的講話精神落實(shí)到實(shí)處，要把民族團(tuán)結(jié)、軍地軍民團(tuán)結(jié)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，珍惜和愛(ài)護(hù)當(dāng)前安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)政治局面，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量。

今天的會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)。

民族團(tuán)結(jié)的宣講稿篇二

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，扎實(shí)有效地做好民族團(tuán)結(jié)工作，深化和提高精神文明創(chuàng)建工作，創(chuàng)建平安校園，我校根據(jù)統(tǒng)-戰(zhàn)部、縣教育局黨委對(duì)民族團(tuán)結(jié)工作的要求和學(xué)校實(shí)際，特制定學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和，發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，為促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和創(chuàng)建和諧社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，使全校師生樹(shù)立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校。

三、具體措施

1 、進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的意義，充分利用校園廣播和墻報(bào)、黑板報(bào)等形式積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的重要性，加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。

計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團(tuán)結(jié)教育工作依計(jì)劃而行。 3 、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，開(kāi)展多種形式的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

（1） 通過(guò)周一國(guó)旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

（2）在教師中開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、發(fā)展的良好局面，

（3） 通過(guò)民族團(tuán)結(jié)宣傳月，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，樹(shù)立馬克思主義民族觀，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

4 、在師生中開(kāi)展民族幫扶團(tuán)結(jié)活動(dòng)，使師生在活動(dòng)中增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

虎關(guān)初中

二零一三年九月

2017年9月是自治區(qū)黨委、政府確定的第15個(gè)“民族團(tuán)結(jié)月”，為扎實(shí)開(kāi)展 “民族團(tuán)結(jié)月”活動(dòng)，根據(jù)固原辦公室關(guān)于印發(fā)固原市2017年“民族團(tuán)結(jié)月”活動(dòng)方案的通知（固黨辦201737號(hào)）文件精神，結(jié)合市信訪局工作實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

為加快區(qū)域中心城市建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、活動(dòng)主題 以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實(shí)事、促團(tuán)結(jié)”為主題，結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，凝聚各族干部群眾的力量，投入到團(tuán)結(jié)鼓勁、共推發(fā)展、促進(jìn)和諧的大局上來(lái)。

三、主要工作

（一）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹、十八屆三中全會(huì)精神，廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。圍繞全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的要求，引導(dǎo)廣大干部職工自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到精神上來(lái)。深刻領(lǐng)會(huì)、十八屆三中全會(huì)精神，正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家政策，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路，大力宣傳各族群眾近年來(lái)生產(chǎn)生活發(fā)生的巨大變化，宣傳我市民族團(tuán)結(jié)、宗教和順、社會(huì)和諧的大好局面，著力展示固原“和諧發(fā)展”新形象。

（二）開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)施綱要活動(dòng)，使廣大干部群眾堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。繼續(xù)開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，廣泛開(kāi)展道德模范、身邊好人評(píng)選表彰活動(dòng)，鞏固各族人民群眾團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。大力推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)，選樹(shù)一批誠(chéng)實(shí)守信模范，為建設(shè)公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、美麗幸福固原創(chuàng)造良好環(huán)境。

人的'典型事跡和崇高品德，鞏固全市各族團(tuán)結(jié)和睦的大好局面；深入開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然” 志愿服務(wù)活動(dòng)。

（四）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)。按照統(tǒng)-戰(zhàn)部、民宗局的統(tǒng)一安排，做好本單位的文明單位創(chuàng)建工作，借以推動(dòng)本單位民族團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚智慧和力量，加快幸福固原的建設(shè)步伐，依托六盤山長(zhǎng)征紀(jì)念館等紅色旅游景點(diǎn)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)。

（五）探索建立民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。按照“完善保障措施、建立長(zhǎng)效機(jī)制”的工作要求，認(rèn)真總結(jié)提煉在民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)中探索出來(lái)的好措施、好辦法，努力把經(jīng)驗(yàn)上升為普遍性的工作要求，把成熟做法固定為常態(tài)化的工作制度。深入推進(jìn)全局民族團(tuán)結(jié)教育深入開(kāi)展。

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民族團(tuán)結(jié)的宣講稿篇三

故事素材具有很強(qiáng)的觸發(fā)力和感染力。契據(jù)材料的寫(xiě)作目的是引導(dǎo)讀者了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)文化。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要有很強(qiáng)的觸發(fā)力和感染力。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，基礎(chǔ)在于搞好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，建設(shè)各民族共有精神家園。要深入踐行守望相助理念，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作是國(guó)家賦予的政治任務(wù)和歷史使命。廣泛持久地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，是我國(guó)做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的重要舉措和有效載體。2018年，中辦、國(guó)辦出臺(tái)《關(guān)于全面深入持久開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作鑄牢中華民族共同體意識(shí)的意見(jiàn)》，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)民族工作特別是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的高度重視。加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是建設(shè)各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

杜爾伯特縣自2018年創(chuàng)建工作啟動(dòng)以來(lái)，堅(jiān)持以黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”民族工作主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、活化載體平臺(tái)、細(xì)化工作措施，創(chuàng)建工作取得扎實(shí)成效。就如何做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣創(chuàng)建工作，提出一下幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一是鑄牢中華民族共同體意識(shí)。應(yīng)把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為各級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，納入黨校、中小學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體、新媒體作用，開(kāi)辟專欄專題專版，講好杜爾伯特創(chuàng)建工作故事。扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建示范單位、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育基地建設(shè)，形成點(diǎn)面結(jié)合、合力創(chuàng)建的良好氛圍。

二是推進(jìn)試點(diǎn)單位提檔升級(jí)。扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)做法，再命名一批示范單位、教育基地，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)建工作覆蓋面。匯編創(chuàng)建工作典型案例等文件資料，豐富完善創(chuàng)建工作紀(jì)實(shí)片，提升創(chuàng)建工作成效。針對(duì)存在的短板不足，進(jìn)一步對(duì)標(biāo)對(duì)表、提高標(biāo)準(zhǔn)、加快推進(jìn)，鞏固深化創(chuàng)建工作成果。

三是創(chuàng)新創(chuàng)建活動(dòng)載體形式。扎實(shí)開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、座談研討等系列活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)建工作走深走實(shí)。結(jié)合民族文化節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)等文化活動(dòng)，深入開(kāi)展以“讀一本民族團(tuán)結(jié)題材好書(shū)、唱一首民族團(tuán)結(jié)新歌、講一個(gè)“民族團(tuán)結(jié)一家親”故事”等為主要內(nèi)容的“十個(gè)一”活動(dòng)，確保創(chuàng)建工作抓在平常、融入日常。

“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的內(nèi)心總會(huì)激動(dòng)無(wú)比。

說(shuō)到民族團(tuán)結(jié)，我作為一名藏族學(xué)生最先想到的是與漢族老師們的交流學(xué)習(xí)。其中最讓我記憶猶新的就是在我上初三的時(shí)候來(lái)自中南民族大學(xué)的幾位年輕的支教老師。一位是教我們化學(xué)的帥哥，化學(xué)是我們初三新加的一門課程，這位男老師教的非常棒，他一來(lái)我們學(xué)校就接了兩個(gè)畢業(yè)班，這兩個(gè)班的化學(xué)成績(jī)非常好，每次都是年級(jí)第一、第二名，同時(shí)他對(duì)我們也非常好，雖然課上不茍言笑，課后卻是一位非常開(kāi)朗的老師。另一位是我們漂亮、善良、可愛(ài)的大美女老師，她也整整帶了我們兩個(gè)畢業(yè)班一年的課，陪我們度過(guò)了初三最艱難的時(shí)光，她接手后的這兩個(gè)班成績(jī)也慢慢提上去了，雖然不是第一二名，但再也不是之前的墊底了。

還記得畢業(yè)那一年的平安夜，我們英語(yǔ)老師和其他幾位支教老師一起給我們班和另外一個(gè)班組織了平安夜的聯(lián)歡晚會(huì)，先是文藝比賽，然后一起吃蘋(píng)果，讓我十分難忘。雖然我的老師也是學(xué)生，到西藏來(lái)支教沒(méi)有工資，但他們依然會(huì)給我們買許多好吃的，夏天熱的時(shí)候還請(qǐng)我們吃冰激凌，看到老師對(duì)我們那么好真的很感動(dòng)。

老師經(jīng)常在課堂上說(shuō)，如果你們努力學(xué)習(xí)，考上武漢那邊的一所學(xué)校，那么老師一定會(huì)去看望你們，你們也可以來(lái)參觀一下老師的學(xué)校。很快我們就畢業(yè)了，老師也要回內(nèi)地了，因?yàn)槔蠋煂?duì)我和我的閨蜜特別好，所以我們決定請(qǐng)老師們到我其中的一個(gè)閨蜜家里做客，我們準(zhǔn)備了豐盛的佳肴，老師們也給我們帶來(lái)了兩箱王老吉，我們吃完飯和老師在家里唱歌、打牌，過(guò)得非常開(kāi)心，我深深地體會(huì)到我們可以和漢族很融洽地相處。

中考成績(jī)出來(lái)了，沒(méi)想到我考上了內(nèi)地高中班，剛好是武漢西藏中學(xué)。剛到武漢沒(méi)幾周，老師們就來(lái)看望我們了，我們也有機(jī)會(huì)去了老師的學(xué)?！心厦褡宕髮W(xué)，一進(jìn)大學(xué)的校門迎面而來(lái)的就是綠油油的草地，學(xué)校特別大，老師帶我們參觀了大學(xué)生京劇表演、民族學(xué)博物館、全國(guó)最高的圖書(shū)館，晚上帶我們觀看了話劇，而我也從那一天喜歡上了話劇。

老師對(duì)我們那么好，心里特別感動(dòng)，我也真正體會(huì)到了“漢藏一家親”的真正內(nèi)涵，也感受到了“民族一家親”的真正含義。

民族團(tuán)結(jié)的宣講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，青年代表，團(tuán)干部們：

大家上午好。

在會(huì)議正式開(kāi)始之前，我先向大家介紹一下出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)：......................................。我提議，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能于百忙之中參加本次宣講會(huì)，表示最誠(chéng)摯的歡迎和感謝!

在剛剛過(guò)去的9月，我們_______團(tuán)委組織全關(guān)區(qū)的共青團(tuán)干部及優(yōu)秀青年代表赴___，開(kāi)展了以“邊關(guān)行”為主題的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。其目的是為了學(xué)習(xí)邊關(guān)在“把好國(guó)門、做好服務(wù)、防好風(fēng)險(xiǎn)、帶好隊(duì)伍”方面的成功經(jīng)驗(yàn)，以及在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”和開(kāi)展共青團(tuán)工作中好的做法，深入貫徹全國(guó)_工作會(huì)議精神，切實(shí)落實(shí)“四好”主題實(shí)踐活動(dòng)的部署。在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們切身體會(huì)到了邊境_工作條件的艱苦，看到了兄弟_通過(guò)不懈努力所取得的各種成績(jī)，感受到了邊關(guān)兄弟姐妹們兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的工作精神。同時(shí)，我們從他們身上更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名_所肩負(fù)職責(zé)和使命，以及作為一名___所擁有崇高的職業(yè)榮譽(yù)感。

今天，我們?cè)谶@里舉行“邊關(guān)行”學(xué)習(xí)成果宣講會(huì)，就是要把我們此行中在_、_等兄弟_中所學(xué)習(xí)到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法介紹給大家，把我們此行中的所見(jiàn)所聞、所感所想與各位一起分享。希望通過(guò)本次會(huì)議，能夠使參加會(huì)議的各位代表有所收獲、受到啟發(fā)，并把這些精神、經(jīng)驗(yàn)和做法帶回去，進(jìn)一步激發(fā)青年愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作熱情，推動(dòng)全關(guān)區(qū)的青年工作再上新臺(tái)階。

本次宣講會(huì)共分三項(xiàng)議程：

一是由……….同志向大家介紹__和__的基本情況。

二是由………..同志向大家介紹__“全國(guó)_優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方林洪同志”的主要事跡。

三是由……….同志向大家介紹自己參加“邊關(guān)行”活動(dòng)的感想。

下面，我們進(jìn)入第一個(gè)議程，首先歡迎………同志為大家介紹__和__的基本情況，大家歡迎。

………………………………..

中間過(guò)渡。

同志們，剛才聽(tīng)完了…….同志的介紹，使我們對(duì)__和__兩個(gè)邊關(guān)的創(chuàng)建歷史、發(fā)展過(guò)程、當(dāng)前狀況，以及取得主要成績(jī)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。從介紹中可以看到，_、__雖然人數(shù)不多，但是職責(zé)很重，他們克服各種困難，取得了驕人成績(jī)，其中很多經(jīng)驗(yàn)、做法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

下面有請(qǐng)………同志為大家介紹__“全國(guó)_優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志”的主要事跡，大家歡迎。

…………………………………………………………。

同志們，_三十年如一日，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，忠于職守的工作精神和職業(yè)操守值深深得感動(dòng)了我們，聽(tīng)完了他的事跡介紹，我相信大家肯定能學(xué)到很多。

下面有請(qǐng)……….同志為大家介紹自己參加“邊關(guān)行”活動(dòng)的感想，大家歡迎。

………………………………………………………..

結(jié)束語(yǔ)。

同志們，今天………….等幾位同志為我們現(xiàn)場(chǎng)作了“邊關(guān)行”學(xué)習(xí)成果的宣講報(bào)告，內(nèi)容真實(shí)、生動(dòng)、感人!使我們深受教育和啟發(fā)，她將激勵(lì)我們更好地做好本崗位工作、做好關(guān)區(qū)團(tuán)組織工作。今天的宣講會(huì)不是“邊關(guān)行”活動(dòng)的終結(jié)，相反是一個(gè)新階段工作的開(kāi)始，希望大家能夠把本次宣講會(huì)的精神和內(nèi)容帶回去，進(jìn)一步做好宣傳宣講工作，充分發(fā)揮先進(jìn)人物和事跡的示范、引導(dǎo)、激勵(lì)作用，鼓勵(lì)全關(guān)區(qū)青年以高昂的工作熱情積極投身于“四好”主題實(shí)踐活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作中來(lái)，為創(chuàng)建“五型管理”強(qiáng)關(guān)和準(zhǔn)軍事化紀(jì)律隊(duì)伍建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)，謝謝大家。

會(huì)議到此結(jié)束。

下面有請(qǐng)………同志為大家介紹__“全國(guó)_優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志”的主要事跡，大家歡迎。

…………………………………………………………。

同志們，_三十年如一日，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，忠于職守的工作精神和職業(yè)操守值深深得感動(dòng)了我們，聽(tīng)完了他的事跡介紹，我相信大家肯定能學(xué)到很多。

下面有請(qǐng)……….同志為大家介紹自己參加“邊關(guān)行”活動(dòng)的感想，大家歡迎。

………………………………………………………..

結(jié)束語(yǔ)。

同志們，今天………….等幾位同志為我們現(xiàn)場(chǎng)作了“邊關(guān)行”學(xué)習(xí)成果的宣講報(bào)告，內(nèi)容真實(shí)、生動(dòng)、感人!使我們深受教育和啟發(fā)，她將激勵(lì)我們更好地做好本崗位工作、做好關(guān)區(qū)團(tuán)組織工作。今天的宣講會(huì)不是“邊關(guān)行”活動(dòng)的終結(jié)，相反是一個(gè)新階段工作的開(kāi)始，希望大家能夠把本次宣講會(huì)的精神和內(nèi)容帶回去，進(jìn)一步做好宣傳宣講工作，充分發(fā)揮先進(jìn)人物和事跡的示范、引導(dǎo)、激勵(lì)作用，鼓勵(lì)全關(guān)區(qū)青年以高昂的工作熱情積極投身于“四好”主題實(shí)踐活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作中來(lái)，為創(chuàng)建“五型管理”強(qiáng)關(guān)和準(zhǔn)軍事化紀(jì)律隊(duì)伍建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)，謝謝大家。

會(huì)議到此結(jié)束。

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民族團(tuán)結(jié)的宣講稿篇五

自2010年中央宣傳部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部和國(guó)家民委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》以來(lái)，在各地、各部門的高度重視和積極推動(dòng)下，創(chuàng)建活動(dòng)不斷深入開(kāi)展，在社會(huì)各層面產(chǎn)生了積極的影響，取得了明顯成效。但也要看到，在開(kāi)展的廣度和深度上并不平衡，有的已經(jīng)在全省(自治區(qū)、直轄市)范圍廣泛開(kāi)展，有的卻還局限于部分地區(qū)和單位;有的已深入到機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、宗教場(chǎng)所，有的還流于表面形式。除了重視程度不一外，還缺乏在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新。要推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)全面深入持久地開(kāi)展，必須按照重要講話精神和中央民族工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)理念、手段、方法的創(chuàng)新，把“注重人文化、實(shí)體化、大眾化”的要求落到實(shí)處。

堅(jiān)持以“人文化”為引領(lǐng)。

所謂“人文化”，有諸多解釋，但歸根到底，就是以人為本。即強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和人的發(fā)展需要，一切都要以人為前提，以人為動(dòng)力，以人為目的。指出：“做民族工作，說(shuō)到底就是做人的工作?！彼?，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)“人文化”，就要以“人文化”為引領(lǐng)，把符合人民群眾利益、滿足人民群眾需求，作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)，把關(guān)心人、尊重人、促進(jìn)人的全面發(fā)展，作為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。

一是要大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨的提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。愛(ài)國(guó)，是基于個(gè)人對(duì)祖國(guó)依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它要求人們以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)。敬業(yè)，是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評(píng)價(jià)。它要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，是人類社會(huì)千百年傳承下來(lái)的道德傳統(tǒng)，它強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、信守承諾、誠(chéng)懇待人。友善，強(qiáng)調(diào)的是公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，形成良好的社會(huì)主義人際關(guān)系。這不僅體現(xiàn)了中華民族“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的道德傳統(tǒng)，也注入了社會(huì)主義核心價(jià)值取向的精神內(nèi)涵。因此，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)人、教育人、發(fā)展人，使人人向好、向善，追求真、善、美的統(tǒng)一，成為具有愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等多種優(yōu)良品質(zhì)的個(gè)體，再以其優(yōu)秀個(gè)體去影響家庭乃至社會(huì)，使家庭和社會(huì)都逐漸向著高素質(zhì)、高水平發(fā)展。這既是傳承中華文明傳統(tǒng)，也符合實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代要求。

二是要積極培育中華民族共同體意識(shí)。指出：“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)?！敝腥A民族共同體意識(shí)，是對(duì)中華民族是由各民族共同構(gòu)成的你中有我、我中有你的多元一體的思想認(rèn)知，是對(duì)中華各民族相互依存、休戚與共、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的歷史認(rèn)同，是對(duì)“各美其美，美人之美，美美與共”的行動(dòng)自覺(jué)。因此，要通過(guò)中華民族形成和發(fā)展的歷史，讓各民族深刻認(rèn)知中華民族多元一體格局，是“一體包含多元，多元組成一體，一體離不開(kāi)多元，多元也離不開(kāi)一體，一體是主線和方向，多元是要素和動(dòng)力”的辯證統(tǒng)一。懂得并認(rèn)同中華民族和各民族的關(guān)系，“是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系，各民族的關(guān)系是一個(gè)大家庭里不同成員的關(guān)系”，是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的關(guān)系。要通過(guò)中華文化發(fā)展的歷史與現(xiàn)實(shí)，讓各族干部群眾了解和懂得我國(guó)各民族的文化是中華文化的組成部分，各民族文化共同鑄就了中華文化的博大精深，進(jìn)而“各美其美，美人之美，美美與共”，不斷增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自覺(jué)自信，建設(shè)好各民族共有精神家園。正如所指出的：“文化認(rèn)同問(wèn)題解決了，對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同才能鞏固?！?/p>

三是要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育。指出：“民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)各族人民的生命線?！薄耙谌鐣?huì)不留死角地搞好民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，引導(dǎo)各族群眾樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、歷史觀、民族觀?！币龅健安涣羲澜恰?，就必須按照說(shuō)的，“充分運(yùn)用新技術(shù)、新媒體、多渠道、全方位開(kāi)展宣傳教育和創(chuàng)建活動(dòng)”，把民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容納入國(guó)民教育、干部教育、社會(huì)教育，讓各族干部群眾真正懂得民族團(tuán)結(jié)是福，民族分裂是禍的道理，牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想，不利民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，有損民族團(tuán)結(jié)的事不做，珍惜民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力，反對(duì)大漢族主義和狹隘民族主義，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

堅(jiān)持以“實(shí)體化”為支撐。

所謂“實(shí)體化”，就是要在內(nèi)容、形式、載體、方法等方面，實(shí)實(shí)在在，讓群眾看得見(jiàn)，摸得著。推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)“實(shí)體化”，就要堅(jiān)持重在平時(shí)、重在交心、重在行動(dòng)、重在基層，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)宗教場(chǎng)所，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的理念深深扎根于各族干部群眾之中。

一是要堅(jiān)持“四個(gè)重在”，按照創(chuàng)建活動(dòng)的總體目標(biāo)(即“大力推進(jìn)黨和國(guó)家民族政策的全面貫徹落實(shí)，不斷促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家統(tǒng)一，依法妥善處理影響民族團(tuán)結(jié)的問(wèn)題”)切實(shí)推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)宗教場(chǎng)所。使創(chuàng)建活動(dòng)成為宣傳普及黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)、民族基本知識(shí)和民族團(tuán)結(jié)宣傳教育的陣地，成為為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事的為民服務(wù)的窗口，成為促進(jìn)各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的平臺(tái)，成為各民族加強(qiáng)交往交流交融、凝聚各族人民智慧和力量的紐帶，成為密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的橋梁，成為聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、回應(yīng)群眾訴求的渠道，成為貫徹執(zhí)行黨的民族工作大政方針和戰(zhàn)略部署、促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)又好又快發(fā)展的推動(dòng)力。

二是要不斷創(chuàng)新理念、手段和方法，將“六進(jìn)”的規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。今年6月，國(guó)家民委下發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)企業(yè)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校寺廟的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)“六進(jìn)”的目標(biāo)任務(wù)、步驟措施、測(cè)評(píng)指標(biāo)，提出了明確的要求。有的地方按照“六進(jìn)”的要求，因地制宜，將進(jìn)寺廟改為進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)農(nóng)業(yè)園區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)與部隊(duì)共建，形成了“八進(jìn)”，取得了良好效果。在推動(dòng)“六進(jìn)”或“八進(jìn)”的工作中，進(jìn)機(jī)關(guān)是個(gè)重點(diǎn)，也是個(gè)難點(diǎn)，但做好了就是個(gè)亮點(diǎn)。比如，新疆伊犁哈薩克自治州伊寧市的市直機(jī)關(guān)以科室為單位，廣泛開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和模范個(gè)人活動(dòng)，讓各族干部與群眾結(jié)對(duì)幫扶，定期走訪，并記錄公示，讓模范集體掛著“民族團(tuán)結(jié)模范科室”的牌子，讓模范個(gè)人佩戴“民族團(tuán)結(jié)模范”胸章，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。再比如，寧夏吳忠市中級(jí)人民法院在審判工作過(guò)程中，探索適合民族地區(qū)的民事糾紛化解模式，聘請(qǐng)?jiān)谌罕娭械赂咄氐淖诮倘耸繐?dān)任“特約調(diào)解員”，印發(fā)《調(diào)解俗語(yǔ)》，提供專業(yè)訴訟翻譯，依法保障了少數(shù)民族群眾有序參與司法活動(dòng)，有效化解了矛盾糾紛。還比如，湖北恩施土家族苗族自治州來(lái)鳳縣政府為了方便群眾，把所有需行政審批的項(xiàng)目集中于縣行政服務(wù)中心，并進(jìn)行流程服務(wù)，讓群眾在一天之內(nèi)就可辦完所需辦的手續(xù)，而且還依照群眾借“趕場(chǎng)”、節(jié)慶進(jìn)城辦事的習(xí)慣，調(diào)整窗口服務(wù)時(shí)間，切實(shí)做到了為民服務(wù)。這些都是創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)的有效探索和成功實(shí)踐，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

三是要培養(yǎng)樹(shù)立更多各級(jí)各類示范典型，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。自創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，甘肅、云南、廣西、貴州、青海五省區(qū)緊密結(jié)合實(shí)際，將創(chuàng)建活動(dòng)作為省區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，提出建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、先進(jìn)區(qū)的目標(biāo)，取得了明顯的成效;國(guó)家民委在總結(jié)新疆昌吉回族自治州創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定以新疆伊犁哈薩克自治州等13個(gè)州(市、盟)作為開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州(地、市、盟)試點(diǎn)，并在昌吉州舉行了試點(diǎn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，掀起了新一輪民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州(地、市、盟)創(chuàng)建熱潮;縣級(jí)以下(含縣級(jí))示范單位的創(chuàng)建活動(dòng)在各地普遍開(kāi)展起來(lái)，涌現(xiàn)了一批創(chuàng)建活動(dòng)示范單位，并有兩批共133個(gè)縣、鄉(xiāng)、村、企業(yè)、學(xué)校等被確定為“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位”。今后，還要更加廣泛地加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、示范州(地、市、盟)和示范縣建設(shè)，培養(yǎng)和樹(shù)立更多各級(jí)各類示范典型。同時(shí)，還要加強(qiáng)全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地建設(shè)，一方面要對(duì)已命名的“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地”加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育針對(duì)性和實(shí)用性，增加必要的投入，進(jìn)一步發(fā)揮好其功能作用。另一方面，要進(jìn)一步挖掘、培育、建設(shè)一大批全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育形成陣地化、常態(tài)化、科學(xué)化、制度化。

堅(jiān)持以“大眾化”為動(dòng)力。

所謂“大眾化”，就是通俗化、具體化、生活化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受。推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)“大眾化”，就是要擴(kuò)大參與范圍，使創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容、理念、形式、方法更加通俗化、具體化、生活化，突出創(chuàng)建活動(dòng)的時(shí)代性、人民性，使之得到廣大人民群眾的理解、支持，并積極參與。

一是在創(chuàng)建內(nèi)容上，要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。要關(guān)注群眾需求，回應(yīng)群眾關(guān)切，解答群眾困惑，不斷彰顯創(chuàng)建活動(dòng)的生命力、親和力，不斷增強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)吸引力、感染力。

二是在創(chuàng)建形式上，要采用人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法。要堅(jiān)持民族化、通俗化、形象化，利用重要紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，組織開(kāi)展富有特色的群眾性活動(dòng)，用人民群眾熟悉的語(yǔ)言、喜愛(ài)的方式闡釋和宣傳正確的祖國(guó)觀、歷史觀、民族觀，宣傳民族理論、民族政策、民族知識(shí)，宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認(rèn)同”、“五個(gè)維護(hù)”，努力使抽象的理論變成言之有物的實(shí)話、言之有據(jù)的真話、言之有理的新話，讓人民群眾喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得牢、用得上。

三是在方法上，要找準(zhǔn)創(chuàng)建活動(dòng)與社會(huì)心理的契合點(diǎn)、與民族情感的共鳴點(diǎn)、與群眾切身利益的結(jié)合點(diǎn)。突出干部、青少年、知識(shí)分子等群體，曉之以理，動(dòng)之以情，滿懷對(duì)人民群眾的真情實(shí)意、深情厚意，了解人民群眾的所思所想、所疑所惑，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握著力點(diǎn)，最大限度地激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，使創(chuàng)建活動(dòng)得以全面深入持久的開(kāi)展，為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得新成效，做出新貢獻(xiàn)。

民族團(tuán)結(jié)的宣講稿篇六

***第33個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月宣講活動(dòng)方案 今年5月，是自治區(qū)第33個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月宣講活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)我鄉(xiāng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作深入發(fā)展，打牢各族干部群眾共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)，引導(dǎo)廣大干部群眾感恩偉大祖國(guó)，增強(qiáng)發(fā)展信心具有重大意義。根據(jù)自治區(qū)黨委、地委、工作安排，結(jié)合我村實(shí)際，制定央塔克協(xié)海爾鄉(xiāng)鐵熱克博斯坦村第33個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月宣講方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，堅(jiān)持到人管用有效，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)新疆精神，緊緊圍繞“深化改革創(chuàng)新，聚力長(zhǎng)治久安”這這條主線，鞏固深化“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以“民族團(tuán)結(jié)，從我做起”為主題，結(jié)合正在開(kāi)展的第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自治區(qū)“訪民情、惠民生、聚民心”活動(dòng)，著力在以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、促進(jìn)宗教和諧、全力以赴“去極端化”上取得新突破，教育引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹(shù)立馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開(kāi)”思想，努力推動(dòng)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，奠定共同推進(jìn)新疆科學(xué)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。落實(shí)《央塔克協(xié)海爾鄉(xiāng)關(guān)于深入開(kāi)展第32個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的實(shí)施方案》，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、自治區(qū)、地委和的決策部署上來(lái)，使民族團(tuán)結(jié)思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民共有的精神家園，為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。

二、宣講內(nèi)容

（一）深入宣講。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，特別是深刻理解在“12.19”中共中央政治局會(huì)會(huì)議上關(guān)于“新疆的問(wèn)題，最難最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題?！靶陆畲蟮娜罕姽ぷ骶褪恰?/p>

民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧”等重要論述，堅(jiān)持以群眾工作為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)做好新形勢(shì)下民族宗教工作。教育引導(dǎo)各族干部群眾牢記一個(gè)道理： “動(dòng)亂遭殃，穩(wěn)定安康”；樹(shù)立一個(gè)觀念：民族分裂勢(shì)力越是企圖破壞民族團(tuán)結(jié)，我們就越要高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，筑牢各族人民共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城。

（二）深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的教育。要深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，充分發(fā)揮科學(xué)理論的力量、偉大實(shí)踐的力量，通過(guò)多種宣傳教育形式，不斷增強(qiáng)各族人民對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。要抓好中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，重點(diǎn)把中國(guó)夢(mèng)在國(guó)家、民族、個(gè)人三個(gè)層面的深刻內(nèi)涵講清楚，把偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)路徑講明白，引導(dǎo)人們更加堅(jiān)定，自覺(jué)地在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而團(tuán)結(jié)奮斗、 不懈追求，譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的新疆篇章。

變”的觀念成為時(shí)代強(qiáng)音。要加強(qiáng)道德教育實(shí)踐，切實(shí)抓好學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)和孝敬教育、誠(chéng)信教育、勤勞節(jié)儉教育，在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好道德風(fēng)尚。

（四）深入開(kāi)展以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的教育。要大力倡導(dǎo)尊重 差異、包容多樣、相互欣賞，積極傳播現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代觀念和現(xiàn) 代制度，大力發(fā)展一體多元、融合開(kāi)放、具有新疆特色的現(xiàn)代文 化。要堅(jiān)持“反暴-力、講-法治、講秩序”，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神和法制精神，不斷增強(qiáng)各族人民的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、公民意識(shí)和現(xiàn)代意識(shí)，形成崇尚科學(xué)、熱愛(ài)真理、反對(duì)迷信、拒絕愚昧的良好氛圍。要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，做好宗教事務(wù)管理工作、增強(qiáng)宗教的正面吸引力，引導(dǎo)廣大信教群眾確立正信、抵制極端，把力量凝聚到發(fā)展經(jīng)濟(jì)和改善民生上來(lái)。

（五）深入開(kāi)展黨的民族宗教理論和民族宗教政策的教育。 要廣泛開(kāi)展黨的民族宗教理論和民族宗教政策宣傳普及活動(dòng)。講清黨的民族宗教理論的科學(xué)內(nèi)涵、講清黨的民族政策是民族團(tuán)結(jié)的生命線，講清民族區(qū)域自治是適合我國(guó)國(guó)情、增進(jìn)人民福祉的制度保障，幫助廣大干部群眾了解和掌握我們黨關(guān)于民族宗教理論的基本觀點(diǎn)，了解和掌握黨的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容，不斷增強(qiáng)貫徹黨的民族宗教理論、政策和民族區(qū)域自治制度的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。

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民族團(tuán)結(jié)的宣講稿篇七

男:尊敬的老師們。

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家下午好!

男:我是主持人葉爾森。

女:我是主持人何文靜。

男:五十六族兄弟情，共同生活大家庭。

女：團(tuán)結(jié)奮斗共進(jìn)步，繁榮發(fā)展同前行。

男:根根相望敬如賓，連起長(zhǎng)龍連起心。

女：各民族人都盼望，團(tuán)結(jié)才有太平音。

男:我們的黨是偉大、光明、正確的黨。在黨的光輝旗幟下，我們成長(zhǎng)，我們進(jìn)步!

女：在黨的光輝旗幟下，我們目光堅(jiān)定，我們腳步雄壯!男：我?！熬S護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共建美好家園”主題演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。女：下面我宣布一下比賽規(guī)則：

1、參賽選手出場(chǎng)順序由抽簽決定。

2、本次比賽按班級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，綜合所有參賽選手表現(xiàn)評(píng)。

出優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。

3、由五位評(píng)委打分，其中去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分，綜。

合三位老師的平均分作為選手的最后得分。

4、時(shí)間控制在3-5分鐘，不足或超時(shí)都相應(yīng)扣分。

男：好的，參賽選手們都躍躍欲試了，下面我宣布羊場(chǎng)克孜勒齊勒克學(xué)校民族團(tuán)結(jié)演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

女：有請(qǐng)一號(hào)選手：----二號(hào)選手----做準(zhǔn)備。掌聲歡迎。

男：有請(qǐng)二號(hào)選手----三號(hào)選手----做準(zhǔn)備。掌聲歡迎?！ぁぁぁぁぁ?。

女：老師們、同學(xué)們，讓我們心連心，手挽手，為新疆的安定團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

男：讓我們用自己的真情和行動(dòng)澆灌一朵朵民族之花。讓我們一起祝愿民族團(tuán)結(jié)之花開(kāi)遍校園內(nèi)外、開(kāi)遍新疆大地。

女：羊場(chǎng)克孜勒齊勒克學(xué)校民族團(tuán)結(jié)演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

民族團(tuán)結(jié)的宣講稿篇八

前言。

歷史之車輪滾滾向前，回顧往日，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇艱難，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、自然災(zāi)害頻發(fā)、多重矛盾交織的復(fù)雜形勢(shì)，全國(guó)各族人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，奮力攻堅(jiān)克難，圓滿實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得令人矚目的重大成就，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中向好、居民收入和經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)提高。結(jié)構(gòu)調(diào)整取得積極成效，社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展.

維穩(wěn)，顧名思義是維護(hù)穩(wěn)定的意思。而“維穩(wěn)”這個(gè)詞匯在地處邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族自治區(qū)——新疆來(lái)說(shuō)，是具有著極為重要的意義的。

自古以來(lái)，新疆就是中國(guó)不可分割的一部分，但由于地處邊遠(yuǎn)，民族、宗教成分復(fù)雜，加上歷史緣故，新疆也成為了一小撮分裂分子的目標(biāo)，于是分裂與反分裂的戰(zhàn)斗在不無(wú)時(shí)不刻的進(jìn)行著。

國(guó)家公敵。

所謂“三股勢(shì)力”

20xx年6月15日，上合組織簽署《打擊恐怖主義、分裂主義和極端主義上海公約》，首次對(duì)恐怖主義、分裂主義和極端主義作了明確定義。所謂三股勢(shì)力是指暴力恐怖勢(shì)力(如拉登就是恐怖主義組織頭目)、民族分裂勢(shì)力(如俄羅斯車臣非法武裝組織)、宗教極端勢(shì)力(如烏茲別克斯坦的伊斯蘭運(yùn)動(dòng)組織)。

所謂“三股勢(shì)力”，準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，就是宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力。

暴力恐怖勢(shì)力是指通過(guò)使用暴力或其他毀滅性手段，制造恐怖，以達(dá)到某種政治目的的團(tuán)體或組織。

民族分裂勢(shì)力是指從事對(duì)主權(quán)國(guó)家構(gòu)成的世界政治框架的一種分裂或分離活動(dòng)的團(tuán)體或組織。民族分裂勢(shì)力是反社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的政治力量。

宗教極端勢(shì)力是一股在宗教名義掩蓋下，傳播極端主義思想主張、從事恐怖活動(dòng)或分裂活動(dòng)的社會(huì)政治勢(shì)力。

新疆“三股勢(shì)力”三位一體,打著民族、宗教的幌子,煽動(dòng)民族仇視,制造宗教狂熱,鼓吹對(duì)“異教徒”進(jìn)行“圣戰(zhàn)”,大搞暴力恐怖活動(dòng),殘殺無(wú)辜,挑起暴亂*。他們的目標(biāo)就是把新疆從中國(guó)版圖中分裂出來(lái),建立所謂的“東突厥斯坦伊斯蘭國(guó)”。

所謂“東突”

“東突斯坦”不是一個(gè)單純的地理概念，而是某些老殖民主義者為肢解中國(guó)提出的一個(gè)政治概念。

突厥最初是一古代游牧民族的專稱。公元5世紀(jì)，它活躍在阿爾泰山一帶。公元6世紀(jì)中葉至8世紀(jì)中葉，它活躍于我國(guó)北方草原，與中原地區(qū)自西魏至隋唐諸王朝發(fā)生了多渠道、多層面的交往。公元552年，突厥建立汗國(guó)，其鼎盛時(shí)轄境遼闊。在隋朝和唐朝初期，突厥曾是稱霸于中國(guó)北部的一大勢(shì)力。爾后，分裂為東、西兩部的突厥，為爭(zhēng)奪汗權(quán)而爭(zhēng)斗不休。8世紀(jì)中葉，東、西突厥汗國(guó)相繼滅亡，其后裔逐漸融入了其他民族之中。而11世紀(jì)以后在國(guó)外有的史籍中使用的“突厥”，已經(jīng)不限定于原先的突厥人，而是對(duì)一切操阿爾泰語(yǔ)系突厥語(yǔ)族諸民族的共稱。到了19世紀(jì)末，有人主張把生活在博斯普魯斯海峽至阿爾泰山脈之間的所有操突厥語(yǔ)的民族聯(lián)成一體，組成一個(gè)國(guó)家。但在歷，一些人聲稱的由所有突厥人組成的統(tǒng)一國(guó)家不曾存在過(guò)。

從公元前60年漢朝設(shè)置西域都護(hù)府起，新疆就是中國(guó)疆土的一部分。此后，中央政權(quán)對(duì)新疆的管轄沒(méi)有間斷。但在20世紀(jì)初以后，一小撮狂熱的新疆分裂分子與宗教極端分子，根據(jù)老殖民主義者制造的歪理邪說(shuō)，編造了一套所謂的“東突”理論。鼓吹“東突厥斯坦自古以來(lái)就是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家”，其民族有近萬(wàn)年歷史;鼓噪所有操突厥語(yǔ)和信奉伊斯蘭教的民族聯(lián)合起來(lái)，組成一個(gè)“政教合一”的國(guó)家;否認(rèn)中國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)的歷史，叫囂“要反對(duì)突厥民族以外的一切民族”，消滅“異教徒”。

“東突”理論形成后，形形色色的分裂分子都打著“東突”的旗號(hào)進(jìn)行活動(dòng)，企圖實(shí)現(xiàn)其建立“東突厥斯坦國(guó)”的妄想。

新疆和平解放以后，各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，共同建設(shè)美好的家園。新疆社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活迅速改善，形勢(shì)整體是好的。但是“東突”勢(shì)力并不甘心失敗，他們違背各民族人民的根本愿望，在國(guó)際反華勢(shì)力的支持下伺機(jī)從事分裂破壞活動(dòng)。

進(jìn)入20世紀(jì)90年代，在極端主義、分裂主義和國(guó)際恐怖主義的影響下，境內(nèi)外部分“東突”勢(shì)力轉(zhuǎn)向以恐怖暴力為主要手段的分裂破壞活動(dòng)。一些“東突”組織公開(kāi)宣揚(yáng)要通過(guò)恐怖暴力手段達(dá)到分裂目的。在警方查獲的“東突伊斯蘭黨”、“東突反對(duì)黨”等組織的綱領(lǐng)中明確提出，要“走武裝斗爭(zhēng)道路”、“在人口集中的地區(qū)制造各種恐怖活動(dòng)”。他們編印的小冊(cè)子《我們的獨(dú)立是否有希望》毫不掩飾地宣稱要不惜代價(jià)在幼兒園、醫(yī)院、學(xué)校等場(chǎng)所制造恐怖氣氛?！皷|突”恐怖勢(shì)力策劃實(shí)施了一系列血腥的恐怖事件，留下了一篇篇血淋淋的記錄。

細(xì)數(shù)突“罪行”：

1991年2月28日，“東突”恐怖組織在新疆阿克蘇地區(qū)庫(kù)車縣客運(yùn)站錄像廳制造爆炸案，造成1人死亡，13人受傷。

1996年7月，“東土耳其斯坦伊斯蘭正義黨”策劃沙雅縣監(jiān)獄*，導(dǎo)致15人死亡。

1997年2月5日至8日，“東突伊斯蘭真主黨”制造了伊寧*事件，恐怖分子高喊“建立伊斯蘭王國(guó)”等。

口號(hào)。

襲擊平民搗毀商店燒砸汽車致使7人死亡200多人受傷30多輛車遭毀壞多間民房被燒毀。

1999年8月23日，十余名“東突”恐怖分子闖入喀什地區(qū)澤普縣波斯喀木鄉(xiāng)派出所指導(dǎo)員胡達(dá)拜爾迪·托乎提家中，將胡和其兒子殺害，然后縱火，致使胡妻被燒成重傷。

1999年10月24日，“東突”恐怖分子襲擊澤普縣賽力鄉(xiāng)公安派出所，槍殺2人，槍傷2人。

20xx年2月3日，“東突”恐怖分子殺害了喀什地區(qū)疏附縣法院干部買買提江·亞庫(kù)甫。

20xx年7月18日，新疆和田派出所遭暴徒襲擊，暴徒劫持人質(zhì)并縱火。

20xx年8月，“維吾爾圣戰(zhàn)組織”使用自動(dòng)武器襲擊新疆庫(kù)車縣公安局，公安局黨委書(shū)記兼局長(zhǎng)陳平犧牲，另有7名公安人員受傷。

20xx年4月23日，新疆喀什巴楚縣發(fā)生一起嚴(yán)重暴力恐怖事件，造成民警、社區(qū)工作人員15人死亡，2人受傷。

20xx年3月17日，烏魯木齊市發(fā)生持械襲警事件，維吾爾族民警吾斯曼江受傷，后經(jīng)搶救無(wú)效犧牲。

困境與出路。

環(huán)球網(wǎng)專訪《在京維吾爾同胞：我是中國(guó)人》：

編者的話：“暴恐分子與民族無(wú)關(guān)，暴恐分子是中國(guó)各民族的公敵!”近來(lái)，在新疆、云南等地發(fā)生的一系列暴力恐怖事件，遭到了全國(guó)人民一致譴責(zé)。各地嚴(yán)防暴恐事件發(fā)生的同時(shí)，也多多少少給在當(dāng)?shù)卣９ぷ鳌⑸畹木S吾爾族人帶來(lái)了一些不方便，某些地方部門工作不到位甚至使維吾爾族民眾出現(xiàn)了思想困惑。16日，《環(huán)球時(shí)報(bào)》邀請(qǐng)12位在北京的新疆維吾爾族同胞，請(qǐng)他們對(duì)在北京的生活、各自的困惑以及反恐形勢(shì)暢所欲言：

(生活方面)熱漢古麗(女，44歲，民族文化宮信息中心副主任、副編審，來(lái)自烏魯木齊)：我是1988年上大學(xué)來(lái)到北京的。我從小在新疆軍區(qū)大院長(zhǎng)大，上的是漢語(yǔ)學(xué)校。大院里95%都是漢族，到現(xiàn)在為止我們都是好朋友。即使在“7·5”事件后，我也沒(méi)覺(jué)得跟漢族朋友有什么心理上的不適。但我能感覺(jué)到，在新疆的朋友，無(wú)論是漢族還是維吾爾族，他們會(huì)有這樣的心理隔閡。我這幾年回新疆，維吾爾族的朋友會(huì)跟我說(shuō)以后別跟漢族人一塊玩兒了，小心被自己民族的人收拾。我的漢族朋友還是會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我，但他們跟我在一起時(shí)會(huì)刻意回避一些東西。說(shuō)實(shí)話，這種變化我特別不愿意看到。我們這一代，還有不同民族的朋友，但下一代可能就越來(lái)越難做到了?，F(xiàn)在，我家親戚朋友的孩子跟新疆當(dāng)?shù)氐臐h族小朋友交往越來(lái)越少。有時(shí)候，一些氛圍也會(huì)帶來(lái)限制。在烏魯木齊，雖然許多學(xué)校既有漢族學(xué)生，也有維吾爾族學(xué)生，但是他們會(huì)在一些事上被分開(kāi)，比如維吾爾族學(xué)生生活都是維吾爾族老師負(fù)責(zé)，漢族學(xué)生則由漢族老師來(lái)負(fù)責(zé)。公共機(jī)構(gòu)也這樣，在法院、檢察院、公安局，維吾爾族人就由維吾爾族辦事人員來(lái)接待。

多魯洪(男，41歲，民族出版社音像部副主任，來(lái)自庫(kù)爾勒)：我是23年前上大學(xué)來(lái)北京的。我是當(dāng)?shù)氐母呖紶钤覀儺?dāng)時(shí)所能上的學(xué)府就是中央民族大學(xué)，去不了北大、清華。我留在北京主要是因?yàn)樽约旱氖聵I(yè)發(fā)展，也有許多辛酸苦辣：一方面我們跟其他人一樣有住房、交通方面的壓力，另一方面是由于我們的飲食等習(xí)俗不同。我家不久前賣了新源里的房子，主要原因是轄區(qū)的派出所和街道機(jī)構(gòu)等對(duì)民族和宗教政策認(rèn)識(shí)比較少，我們很多方面不被理解，尤其是“7·5”事件之后。后來(lái)我搬到和平里，這里住著民族出版社各民族同事，街道等各機(jī)構(gòu)對(duì)民族政策了解更多，我在這里感覺(jué)更能被包容。此外，在北京的很多維吾爾族人還會(huì)遇到一個(gè)難題：孩子入托問(wèn)題，因?yàn)楸本┐蟛糠钟變簣@沒(méi)有清真餐?，F(xiàn)在孩子入托本來(lái)就難，維吾爾族孩子就更難了。

最傷心不被包容。

庫(kù)爾班江(男，32歲，自由攝影師，來(lái)自和田)：1998年之前我一句漢語(yǔ)都不懂，漢語(yǔ)是自學(xué)的。我擺過(guò)攤，賣過(guò)烤肉。20xx年我到北京的中國(guó)傳媒大學(xué)當(dāng)旁聽(tīng)生，沒(méi)有學(xué)籍，但大學(xué)認(rèn)可了我。第二學(xué)期寒假，我?guī)е?名同學(xué)去新疆黑山村拍攝，那是新疆最偏遠(yuǎn)的村莊，騎毛驢要12個(gè)小時(shí)。我們拍了一部紀(jì)錄片，就是《喀拉古塔格。

日記。

》，在全國(guó)很多比賽中獲了獎(jiǎng)。之后我還在清華、北大、人大等各個(gè)高校辦了很多新疆為主題的文化攝影展，許多人從我的照片中了解了新疆，了解了維吾爾民族。

這次昆明發(fā)生的事件，也讓我感到很難受。幾天前，我出門打車，一連攔了7輛車都不拉我。后來(lái)一輛出租車的乘客在旁邊下車，我拉開(kāi)車門就鉆進(jìn)去，司機(jī)問(wèn)我是哪兒人，我說(shuō)我是中國(guó)人。他又問(wèn)我一遍，我說(shuō)新疆來(lái)的，他下意識(shí)地踩了腳剎車。我說(shuō)，“怎么，您不拉新疆人?”他還是啟動(dòng)車上路了。在車上，我問(wèn)他為什么會(huì)有這種反應(yīng)。他說(shuō)有一次拉一個(gè)新疆人，那人覺(jué)得他繞路了，就把他的車窗打碎了。我告訴他，許多新疆人漢語(yǔ)說(shuō)不好，而且去一個(gè)地方只認(rèn)這一條路，是溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。我一路上跟司機(jī)師傅聊天，下車時(shí)特意問(wèn)他：“你后悔拉一個(gè)新疆人嗎?”他說(shuō)“不后悔”。我覺(jué)得有時(shí)候其實(shí)很簡(jiǎn)單，普通百姓之間只是溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。

阿孜古麗(女，40歲，餐飲公司管理人員，來(lái)自烏魯木齊)：我在北京一個(gè)餐廳做管理工作。我以前在烏魯木齊也開(kāi)過(guò)一家餐廳，“7·5”時(shí)，我還讓三名漢族人躲進(jìn)我的餐廳，當(dāng)時(shí)我的餐廳被砸了。暴恐事件讓我們維吾爾族人的生活也受到很大影響。前兩天我去天津，手機(jī)沒(méi)電了，我找一個(gè)網(wǎng)吧上網(wǎng)充電?？晒芾韱T拿我的身份證在機(jī)器上刷了一下后，說(shuō)不能給我開(kāi)機(jī)。我問(wèn)為什么?他說(shuō)因?yàn)槟闶切陆畞?lái)的。我心里真的很難受，當(dāng)時(shí)就哭了。當(dāng)然，我們單位的領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)心我，我的漢族朋友也非常關(guān)心我，其實(shí)好人還是多。

古麗(女，37歲，個(gè)體商人，來(lái)自烏魯木齊)：很多新疆來(lái)的朋友到北京只能住在新疆辦事處。上次從新疆來(lái)了一個(gè)朋友，在快捷酒店辦入住后10分鐘，就有警察來(lái)查他證件，問(wèn)他為什么來(lái)北京等。我說(shuō)每個(gè)人都要這樣問(wèn)嗎?警察直接說(shuō)不是，主要查維吾爾族人。

麥爾丹：(39歲，個(gè)體商人)，我是在北京土生土長(zhǎng)的維吾爾族人。我們生活中一個(gè)很大的不方便之處是辦護(hù)照問(wèn)題。在新疆基本上辦不了護(hù)照。我愛(ài)人的護(hù)照過(guò)期了，回新疆重新辦，找了很多關(guān)系，整整用了兩年多才辦下來(lái)。

恐怖分子與民族無(wú)關(guān)。

多魯洪：對(duì)于暴恐事件，大家都是反感的，而且是堅(jiān)決反對(duì)的。實(shí)際上，對(duì)這種問(wèn)題，作為維吾爾族知識(shí)分子，我們更著急，我們也更愿意幫助國(guó)家，共同把社會(huì)變得更和諧。我認(rèn)為，維護(hù)新疆的社會(huì)穩(wěn)定，維吾爾族的干部和知識(shí)分子精英，應(yīng)該是最有效的一支力量，也是國(guó)家應(yīng)該信任的?，F(xiàn)在的反恐形勢(shì)很嚴(yán)峻，因?yàn)槭腔ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，它跟工業(yè)時(shí)代的區(qū)別就像大象和螞蟻的競(jìng)爭(zhēng)。在工業(yè)時(shí)代，是大象之間的較量，誰(shuí)有力量誰(shuí)占上風(fēng);而螞蟻時(shí)代，國(guó)家出動(dòng)那么多的人力物力維穩(wěn)，但這么大的國(guó)家，中間某個(gè)地方總有放松的時(shí)候。到底靠什么來(lái)解決根本問(wèn)題呢?首先要贏得維吾爾族干部和知識(shí)分子的心。有一些媒體，特別是新媒體，它們一些不實(shí)報(bào)道使各民族之間不信任感大大增加，這是更大的災(zāi)難。其實(shí)，上世紀(jì)六七十年代，維吾爾族和漢族的關(guān)系很好?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，反而出現(xiàn)了各種雜音，都是因?yàn)槭茇?fù)面因素的影響，大家缺乏互信了。熱漢古麗：暴恐事件不是現(xiàn)在才有，從上世紀(jì)80年代就有，當(dāng)時(shí)媒體不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在媒體開(kāi)放了，許多媒體卻只強(qiáng)調(diào)它的現(xiàn)在，不探究它的背景、歷史淵源?，F(xiàn)在的報(bào)道是就事論事，但民族問(wèn)題恰恰不能就事論事。這就導(dǎo)致社會(huì)上給維吾爾族貼標(biāo)簽的問(wèn)題。每次暴恐事件發(fā)生后，維吾爾族人就說(shuō)怎么又出事了，日子又不好過(guò)了，第一反應(yīng)是反感這樣的事，第二反應(yīng)就是擔(dān)心跟本民族聯(lián)系到一塊。但這些暴恐分子殺人跟我們有什么關(guān)系?這種刻意的標(biāo)簽，已經(jīng)使得只要發(fā)生恐怖事件，我們就很內(nèi)疚?？墒牵植婪肿泳褪强植婪肿?，跟民族無(wú)關(guān)，我們憑什么內(nèi)疚?不管什么民族，他殺人犯法，譴責(zé)懲罰他就行。

(宗教方面)買買提明(男，33歲，伊斯蘭教經(jīng)學(xué)院老師，來(lái)自喀什)：我是20xx年上大學(xué)時(shí)來(lái)北京的。20xx年到20xx年我被公派到埃及留學(xué)，當(dāng)時(shí)埃及局勢(shì)穩(wěn)定，老百姓也非常熱情好客。20xx年埃及局勢(shì)動(dòng)蕩，我每天都關(guān)注埃及的報(bào)道。原來(lái)那么平安的國(guó)家，不僅經(jīng)濟(jì)衰退，無(wú)辜民眾也受到傷害。所以對(duì)恐怖事件，我們都不愿看到，因?yàn)闉E殺無(wú)辜民眾無(wú)論從宗教還是道德角度來(lái)看都是被嚴(yán)厲禁止的。

我覺(jué)得許多宗教問(wèn)題還應(yīng)該從宗教本身來(lái)解決。國(guó)家的宗教政策很好，但有些政策在新疆一些地方?jīng)]有落實(shí)到位。比如對(duì)待戴頭巾、留胡子等問(wèn)題。對(duì)于暴恐事件，我相信我們國(guó)家有能力徹底解決，不可能控制不了那一小撮人。但前提是能不能早點(diǎn)從源頭把問(wèn)題解決好。

阿布拉(男，32歲，《中國(guó)穆斯林》雜志社編輯，來(lái)自和田)：我也是20xx年公派去埃及留學(xué)，我對(duì)當(dāng)?shù)刈诮虒捜荻忍貏e有感慨，當(dāng)?shù)孛恳粋€(gè)有清真寺的地方，都有一個(gè)基督教的教堂。在寬容的氛圍下，民眾也比較寬容。我覺(jué)得要解決民族問(wèn)題，必須要利用好愛(ài)國(guó)人士和宗教人士。只有愛(ài)國(guó)的、符合黨的政策的宗教人士起到作用，那些地區(qū)民眾的思想才不會(huì)被極端宗教思潮占領(lǐng)。但有些地方有知識(shí)的宗教人士得不到信任，當(dāng)不成阿訇。實(shí)際上，在南疆，這些人士非常有威望，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該很好地讓這些宗教人士起作用。

多魯洪：到現(xiàn)在為止，在任何一次恐怖事件中，沒(méi)有一個(gè)維吾爾族的愛(ài)國(guó)宗教人士、知識(shí)分子和黨員干部參與的，基本上都是社會(huì)上的閑雜人員，這是明確的事實(shí)。所以怎么發(fā)揮維吾爾族干部、愛(ài)國(guó)宗教人士等的作用很關(guān)鍵。

很多政策都有調(diào)整空間。

(政策方面)熱漢古麗：一些少數(shù)民族政策也應(yīng)調(diào)整。比如少數(shù)民族高考加分，政策初衷是好的。但經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，烏魯木齊絕大多數(shù)維吾爾族孩子漢語(yǔ)水平很好，可以在不享受任何加分的條件下跟漢族孩子一樣參加考試。而在喀什、和田，經(jīng)濟(jì)、師資力量、民眾的漢語(yǔ)水平不能跟烏魯木齊比。我覺(jué)得給少數(shù)民族加分應(yīng)該改成給貧困地區(qū)加分。另外，在考上大學(xué)后，少數(shù)民族學(xué)生必須讀兩年漢語(yǔ)預(yù)科，對(duì)于烏魯木齊絕大多數(shù)學(xué)生純屬浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)喀什、和田等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)漢語(yǔ)水平考試來(lái)安排一年左右的預(yù)科，這才叫實(shí)事求是。

對(duì)民族政策，我覺(jué)得該保留的要保留，該調(diào)整的要調(diào)整，該取消的也要取消。像一些地方仍實(shí)行“兩少一寬”政策(上世紀(jì)80年代提出的“對(duì)少數(shù)民族犯罪分子要少捕少殺，在處理上要盡量從寬”)，就應(yīng)取消。法律面前，人人平等。犯罪了就該抓，該槍斃的槍斃，不能因?yàn)槭巧贁?shù)民族，犯法了不抓，還說(shuō)是國(guó)家優(yōu)待政策。這會(huì)養(yǎng)成一些人的惡劣習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)成為犯罪分子。

(教育方面)艾合買提江(36歲，男，北京某石油國(guó)企員工，來(lái)自阿克蘇)：我本科、研究生和博士階段學(xué)的都是與石油相關(guān)的專業(yè)，從德國(guó)留學(xué)回國(guó)后，在一家北京的石油國(guó)企工作。我認(rèn)為搞好民族問(wèn)題，最重要的是提高整體的民族知識(shí)水平，搞好民族教育。而雙語(yǔ)師資的缺乏，雙語(yǔ)教學(xué)能力和水平低下是最主要的問(wèn)題。20xx年，我回老家探親。當(dāng)?shù)赜幸凰ＭW(xué)，整體看上去不錯(cuò)。但當(dāng)我走近教室窗邊，看到整個(gè)上午孩子們都沒(méi)有正常上課，在里面打打鬧鬧。有人對(duì)我說(shuō)，雖然學(xué)?；驹O(shè)施都有，但只有一個(gè)初中畢業(yè)的老師，教學(xué)生漢語(yǔ)。在那里，老師可能出門放羊去了，孩子們只要不出教室，待夠幾個(gè)小時(shí)，就算上學(xué)了。這樣的民族教育，怎么能提高民眾的知識(shí)文化水平?特別是南疆縣級(jí)以下中小學(xué)的雙語(yǔ)教學(xué)，更令人堪憂。

阿孜古麗：我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我女兒1997年出生，當(dāng)時(shí)我們家住新疆公安廳旁邊，我們把她放在公安廳幼兒園。班里40個(gè)孩子，20個(gè)維吾爾族，20個(gè)漢族。有一天幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，老師問(wèn)孩子們以后上什么學(xué)校，漢族學(xué)生全部舉手說(shuō)上漢語(yǔ)學(xué)校，維吾爾族學(xué)生說(shuō)上維吾爾族學(xué)校，唯獨(dú)我們家女兒說(shuō)要上漢語(yǔ)學(xué)校。老師問(wèn)為什么?她說(shuō)，上漢語(yǔ)學(xué)校有馕吃，上維吾爾族學(xué)校沒(méi)馕吃。孩子說(shuō)的是真實(shí)的感受。

(宣傳方面)熱漢古麗：在宣傳上，我希望能夠多用一些本民族的聲音進(jìn)行宣傳。我是維吾爾族，同樣宣傳一個(gè)東西，維吾爾族同胞更愿意聽(tīng)我說(shuō)話。我建議多發(fā)揮維吾爾族人的作用，要打消他們的顧慮，讓他們敢說(shuō)話。另一方面，也應(yīng)多出版一些關(guān)于維吾爾族和新疆的出版物。人們很少知道維吾爾族的歷史、新疆的歷史。在中小學(xué)教科書(shū)里，除了阿凡提，沒(méi)有一個(gè)維吾爾族人物出現(xiàn)。有誰(shuí)知道阿凡提實(shí)際名字是什么?有誰(shuí)知道曾為人類文化做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的著作——《福樂(lè)智慧》、《突厥語(yǔ)大詞典》出自于維吾爾人之手?而《維吾爾十二木卡姆》早已被聯(lián)合國(guó)列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名單。

困境：少數(shù)民族被“邊緣化”

一、意識(shí)形態(tài)的沖突：

我們(內(nèi)地)的主流意識(shí)形態(tài)和區(qū)域性的宗教為主的意識(shí)形態(tài)，這兩個(gè)之間缺少過(guò)過(guò)渡的東西。正如同看待一件事物，我們主流是“無(wú)神論”這件東西是什么就是什么，沒(méi)有過(guò)多理解上的內(nèi)涵。但少數(shù)民族基本上是信教群眾，對(duì)于事物的理解還要多上一層各自宗教上的釋義。這樣，對(duì)于一件事物，雙方各有見(jiàn)解，而又缺少過(guò)渡性的認(rèn)同，因此會(huì)引發(fā)一些理解上的矛盾。

二、階層沖突：

社會(huì)結(jié)構(gòu)粘合度不高，邊疆與內(nèi)地民生差距縫隙大，社會(huì)底層與上層之間容易出現(xiàn)一些矛盾。窮的地方太窮，富的地方太富，不平等的收入，較高的物價(jià)，都是產(chǎn)生矛盾的原因。

三、理論與現(xiàn)實(shí)之間的沖突：

四、我們?cè)诿褡逍麄鞣矫妫?/p>

民族宣傳方面的正能量太少、人物和事跡太少，包括出版社、傳媒等在內(nèi)的媒介，有的一聽(tīng)到民族問(wèn)題就不發(fā)，越不發(fā)就越不行。我曾去優(yōu)酷上搜索關(guān)于維吾爾族的民族介紹，幾乎沒(méi)有關(guān)于對(duì)于這個(gè)民族的宣傳資料的。而且在介紹邊遠(yuǎn)地方時(shí)候，無(wú)非是一些過(guò)于簡(jiǎn)單的風(fēng)景介紹，在如今21世紀(jì)，電子化高度發(fā)達(dá)階段，單單是樸質(zhì)的風(fēng)土人情，是打動(dòng)不了青年們的心的，因此人們會(huì)對(duì)其產(chǎn)生“落后”的誤解。

五、全球化：

六、資源方面：

資源的不合理開(kāi)發(fā)利益的不合理分配，導(dǎo)致了少數(shù)民族貧困化加劇。例如天然氣，“西氣東輸”工程使得新疆天然氣得到了很好的開(kāi)發(fā)與利用，但是天然氣在新疆的使用價(jià)格比內(nèi)地的使用價(jià)格還要高，羊毛出在羊身上，這就使得羊內(nèi)心“不爽”。

七、國(guó)際干預(yù)問(wèn)題：

境外“三股勢(shì)力”，還有類似“世界維吾爾大會(huì)”、“美國(guó)國(guó)家民主基金會(huì)”等一些打著“民主、人權(quán)”等旗號(hào)對(duì)中國(guó)有不良企圖的外國(guó)組織，也是分裂勢(shì)力的幕后黑手。3月21日上午，東突頭目熱比婭去了聯(lián)合國(guó)，美國(guó)糾集德國(guó)、日本、韓國(guó)、國(guó)、加拿大、土耳其、羅馬尼亞、墨西哥、愛(ài)爾蘭等13國(guó)譴責(zé)中國(guó)，支持*分子，俄羅斯等20國(guó)反對(duì)，烏克蘭、越南等45國(guó)棄權(quán)，議案最后被否。著又一次證明了某些國(guó)家妄想分裂中國(guó)的野心.

出路。

一、對(duì)于民族分裂勢(shì)力絕不手軟，依法懲戒;。

三、穩(wěn)定物價(jià)，推進(jìn)社會(huì)福利保障;。

四、以溫和方式進(jìn)行維穩(wěn)宣傳;。

五、普及群眾法律知識(shí)，講法，宣法。

六、加大對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的教育力度，普及教育;。

七、強(qiáng)調(diào)在法律范圍內(nèi)尊重各少數(shù)民族宗教信仰及習(xí)俗。

大學(xué)生——我們?cè)撟鲂┦裁础?/p>

作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我們得首要任務(wù)，就是不斷提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，不光要學(xué)書(shū)本上“有形之知識(shí)”，更要多到處走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讀讀社會(huì)這“無(wú)字之大書(shū)”。多與少數(shù)民族交流交流，若是實(shí)在羞澀，那么如今信息化發(fā)達(dá)，閑時(shí)有空多在網(wǎng)絡(luò)上了解了解少數(shù)民族的習(xí)俗與宗教信仰，這樣可以在腦海中形成一個(gè)初步的印象，不至于“一問(wèn)三不知”。另外要多關(guān)注國(guó)家大事與國(guó)際大事，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，以及對(duì)事物的客觀、全面的看法。在很多事件中，包括7.5事件中，有不少不知情的大學(xué)生受到不法分子的蠱惑，從而間接參與到破壞民族團(tuán)結(jié)的事件來(lái)。所以，當(dāng)我們有了獨(dú)立的思考能力與客觀看法，我們就不會(huì)被各種輿論所“操縱”，更不會(huì)造謠、傳謠。

另外關(guān)于民族團(tuán)結(jié)，我建議在畢業(yè)后大家不妨去當(dāng)一當(dāng)偏遠(yuǎn)地區(qū)的大學(xué)生村官，或者義務(wù)支教一段時(shí)間，親身體會(huì)。這樣就可以更加真實(shí)的了解少數(shù)民族群眾，從而能更好地踐行民族團(tuán)結(jié)。

毛主席對(duì)青年們說(shuō)過(guò)“世界史我們的，也是你們。但歸根結(jié)底是你們的”。如今21世紀(jì)，身為當(dāng)代大學(xué)生的我們風(fēng)華正茂，未來(lái)也是掌握在我們手中的。所以，我們一定要時(shí)刻保持頭腦清醒，客觀地看待事物。做到“不造謠，不傳謠”并且以親身行動(dòng)，來(lái)踐行民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)思想。讓我們的祖國(guó)在和諧中萬(wàn)年長(zhǎng)青!

民族團(tuán)結(jié)的宣講稿篇九

為了深入貫徹黨的民族宗教政策和《民族區(qū)域自治法》、《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》，開(kāi)展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和新疆“三史”的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)我市社會(huì)和諧，民族團(tuán)結(jié)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”這一主題，以“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步”為根本任務(wù)，以加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)和諧的責(zé)任感與使命感。

二、主要目標(biāo)。

通過(guò)深入開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，使黨和國(guó)家的民族教育政策得到全面貫徹落實(shí)，切實(shí)保障少數(shù)民族學(xué)生接受教育的合法權(quán)益;使民族團(tuán)結(jié)教育深入到廣大師生的心中，使廣大師生牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各民族之間也相互離不開(kāi)”的思想觀念，進(jìn)一步提高開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育重要意義的思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展。

三、基本原則。

以教育教學(xué)工作推動(dòng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的開(kāi)展，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，進(jìn)一步提高廣大師生促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力與水平。把主題實(shí)踐活動(dòng)同促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、結(jié)合起來(lái)，同繁榮民族文化、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，同人民群眾最關(guān)心的教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使創(chuàng)建活動(dòng)更加富有民族特色和學(xué)校特色。

四、活動(dòng)安排。

學(xué)校把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)相結(jié)合，與校園文化和班級(jí)文化相結(jié)合，與民族重大節(jié)日相結(jié)合，以開(kāi)展的各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，使創(chuàng)建活動(dòng)輻射到課內(nèi)外、校內(nèi)外，通過(guò)“小手拉大手”的活動(dòng)形式，促進(jìn)、家庭、社會(huì)和諧穩(wěn)定，使活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校主要從以下幾方面開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)：

1、利用全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)施方案》、明確學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。組織老師通過(guò)看視頻、邀請(qǐng)民族專家講座等形式學(xué)習(xí)《民族區(qū)域自治法》、《民族宗教事務(wù)條例》、《清真食品條例》等知識(shí)，使教師具備民族知識(shí)進(jìn)教室進(jìn)課堂的能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)教師開(kāi)展豐富多彩的民族主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、利用“民族團(tuán)結(jié)教育月”、開(kāi)齋節(jié)、古爾邦節(jié)等民族重大節(jié)日，開(kāi)展民族教育主題實(shí)踐活動(dòng)。讓教職工進(jìn)一步了解民族風(fēng)俗、風(fēng)情和相關(guān)民族知識(shí)。

3、在教師中開(kāi)展民族宗教知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)多種形式使教師，特別是漢族教師了解民族宗教知識(shí)，了解少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，為開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育打下基礎(chǔ)。

1、在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)情教育：讓學(xué)生了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)同以及增強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷史、文化的了解，開(kāi)展國(guó)情講座。

2、拓寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語(yǔ)文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強(qiáng)化民族常識(shí)教育。了解我國(guó)的民族構(gòu)成;地域分布特點(diǎn);各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對(duì)祖國(guó)大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，增進(jìn)各族學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，讓民族教育走進(jìn)課堂。

(1)民族教育主題的國(guó)旗下講話。

(2)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

(3)結(jié)合六·一慶?；顒?dòng)以及建黨95周年“紅歌大合唱”等活動(dòng)，歌唱民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步歌曲。

(4)在學(xué)生中開(kāi)展誦讀中華古詩(shī)詞活動(dòng)，開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典”教育，利用紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校櫥窗、宣傳欄等宣傳宣傳民族英雄人物，背誦弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩(shī)宋詞等。

(5)民族知識(shí)廣播講座。

(7)開(kāi)展“童心向黨、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的征文、民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)、民族故事、書(shū)法、繪畫(huà)作品征集活動(dòng)。

(9)組織開(kāi)展詩(shī)歌吟誦表演活動(dòng)。

(10)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家庭教育講座，邀請(qǐng)宗教局干部對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族知識(shí)專題報(bào)告會(huì)等，在師生中普及民族宗教知識(shí)。

(13)組織學(xué)生到白堿灘區(qū)清真寺參觀訪問(wèn)，了解少數(shù)民族歷史，了解少數(shù)民族風(fēng)土人情，加深民族團(tuán)結(jié)教育。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，制定民族團(tuán)結(jié)工作實(shí)施方案，精心組織落實(shí)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)叢紅陽(yáng)任組長(zhǎng)的學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，確?；顒?dòng)取得成效。

組長(zhǎng)：xx。

全面負(fù)責(zé)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，全面部署學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的實(shí)施。

副組長(zhǎng)：xx。

協(xié)助校長(zhǎng)做好民族團(tuán)結(jié)教育工作，具體負(fù)責(zé)各部門開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。

成員：

xx具體落實(shí)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)實(shí)施方案，負(fù)責(zé)在學(xué)生中開(kāi)展系列民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

xx為學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育提供物質(zhì)保障，做好后勤服務(wù)工作。

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