作為一種文體，總結(jié)具有簡(jiǎn)明扼要、概括準(zhǔn)確的特點(diǎn)。寫(xiě)總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總結(jié)能力。閱讀下面這些范文，能幫助大家更好地理解寫(xiě)作的要點(diǎn)。

中學(xué)生朗誦的散文篇一

人生路漫漫，你我相遇又分離。細(xì)雨在眼前飄搖，輕輕地抬起手，想抹去面前的珠珠水滴;可是又抹出了濃濃淡淡的思緒，淡淡濃濃的你。

也是一個(gè)煙雨蒙蒙天，蒙蒙的煙雨蒙蒙的情愫，你從那層層煙雨簾中走出來(lái)，如那被雨滴眷顧過(guò)的荷花，出淤泥而不柒，濯清漣而不妖。清幽中，細(xì)雨醉了，把自己拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的絲;微風(fēng)醉了，在細(xì)雨中歡樂(lè)起舞，我也醉了，癡癡地凝望著你。

多愿從此永恒，荷花依舊。然而不知何時(shí)又下起了雨，風(fēng)雨里，初綻的荷花調(diào)謝了!輕輕地你走了!正如你輕輕地來(lái)!望著你離去的背影，很瀟灑地?fù)]一揮衣袖，可我只能把淚水長(zhǎng)埋心間。

煙雨中美麗的往事，只是一輪水中之月，只是一個(gè)純真的夢(mèng)而已。

今年的雨，打濕了荷花，我們又一次相遇，無(wú)言地注視。剪不斷的話(huà)語(yǔ)，理還亂的愁緒都已成為過(guò)去。所有的努力所有的我都已如昨日之雨。又一次無(wú)言地走過(guò)，又一次把淚水鎖在心里。驀然回首，一片黃昏里，只見(jiàn)蒙蒙的煙雨。

曲終……。

人散……。

夢(mèng)醒……。

煙雨中的往事，終究在煙雨中散去。

中學(xué)生朗誦的散文篇二

假如，我的生命剩下有限的24小時(shí)，我會(huì)好好的把握最后余下的有限時(shí)光，不讓今天寶貴的時(shí)光為昨天的不幸而嘆息，不讓明天的未知，來(lái)索取我今天有限的生命。

不能!過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，我不在去想它。過(guò)去的歲月終究不能為我有限的時(shí)光帶來(lái)任何有價(jià)值的意義。

或許，我也不該癡想明天，也不該留戀昨天。明天是一個(gè)未知數(shù)，為什么我要把今天的精力放在未知的明天上呢?癡想著明天的一切一切，今天的時(shí)光只會(huì)讓它白白流逝，明天的金錢(qián)與地位在，今天的我只是癡想罷了。

我要努力做到明天的死亡陰影，就是無(wú)法影響我今天的人生。

這是我余下的最后的24小時(shí)，我要用淚水和喜悅來(lái)迎接屬于我一個(gè)人的新生和太陽(yáng)，這也是我人生中實(shí)現(xiàn)一切理想與永恒的時(shí)刻，我要用真誠(chéng)去對(duì)待它。昨日的種種在我心底已經(jīng)徹底給埋沒(méi)掉了，余下的只有堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我感謝上蒼，能給我最后一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想與永恒的機(jī)會(huì)，雖然明日你就要奪走我的生命和一切。但是，你卻留給了我一份最真實(shí)與充實(shí)的人生，這份美好的一生是你無(wú)法剝奪的。

生命只有一次，我不想把今天的時(shí)光白白流逝，那樣只會(huì)讓自己走向毀滅。因此我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈兊牧魇攀俏覠o(wú)法去追尋的，它們一去不復(fù)返留給我的只有悔意。我無(wú)法把今天種下的果實(shí)，等待明天去摘取。我知道一個(gè)道理，今日事今日畢。不要把悔恨留待給未知的明天。我不要把我有限的24小時(shí)留著與“明天”分享的。只因我無(wú)法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，因?yàn)樗滟F了，時(shí)間能為我?guī)?lái)，無(wú)數(shù)金錢(qián)都無(wú)法買(mǎi)到的真實(shí)與感受。

如果，這是我最后的時(shí)光，我要把它化作甘露，一口一口細(xì)細(xì)的去品嘗它的甘甜，

滿(mǎn)懷感激之心，我要每分每秒都有它存在的價(jià)值與意義。即使我精疲力盡我也要堅(jiān)持，我也要去努力。最后的時(shí)光總能讓人把握到更美好的風(fēng)景遇到更完美的人與事。今天的每一分每一秒都能勝過(guò)記憶中的一切一切。因?yàn)榻裉煳腋昧苏湎?，懂得運(yùn)用，懂得自己栽種的果實(shí)自己摘取與品嘗是多么好的幸福。

如果上蒼能多給我一個(gè)明天，我會(huì)讓的每一天都能珍惜每一分每一秒，它們太珍貴個(gè)了。我要改掉推脫的壞毛病，我要努力學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我要用今日的種種，來(lái)為自己的將來(lái)創(chuàng)下一個(gè)永恒的傳說(shuō)。

因此我感謝上蒼為我創(chuàng)造了寶貴的24小時(shí)!!!

中學(xué)生朗誦的散文篇三

我傾聽(tīng)著風(fēng)的呼嘯。

夾帶著滿(mǎn)世界的喧囂。

靜下心來(lái)慢慢尋找。

在海的那邊是否有傳來(lái)你的聲消。

我觸擁著浪的奔跑。

覬覦著幸福的各種微笑。

躺下來(lái)靜靜思考。

在海的那邊是否你也是這樣的不堪慵擾。

我摩挲著沙筑的城堡。

暢想著不知名的c調(diào)。

坐下來(lái)碎碎念叨。

在海的那邊是否你也是這樣的快樂(lè)驕傲。

中學(xué)生朗誦的散文篇四

凡是在北方度過(guò)冬天的人，都知道圍爐取火，吃著涮羊肉就著花生米，飲著度數(shù)高的白酒的滋味。在屋里躲著過(guò)了兩三個(gè)月，不必說(shuō)老人家，連頑皮的小孩子都待不住了，個(gè)個(gè)都在懷念那快樂(lè)的過(guò)節(jié)的氣氛，個(gè)個(gè)都在期待節(jié)日的來(lái)臨。

我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)特愛(ài)江南冬日的景色，記憶頗深;直至長(zhǎng)大后，對(duì)于江南的冬晨有一明朗的親切的感覺(jué)。

但我卻沒(méi)有再回過(guò)江南，我的故鄉(xiāng)。我可以再回那里去么?

江南的冬天并不寒，以至于花并不完全凋謝。烏桕樹(shù)，當(dāng)紅葉落后，還有雪白的桕子在枝頭昂首，都可以與梅花亂真了。若遇到風(fēng)和日麗的午后，你可以獨(dú)自去近郊散步，但在青天碧落之下，反而不會(huì)感到冬天的肅殺，并且還可感覺(jué)到一股生機(jī)正在醞釀，等待著爆發(fā)。

窗外，又下起小雨，我的冬天，我的江南，我的故鄉(xiāng)……但我似乎回不去了。

中學(xué)生朗誦的散文篇五

今夜，讓我靜靜的想你，窗外，北風(fēng)凜冽，雪花飄飄，夜已經(jīng)很深很深了，我的思緒卻仍然游蕩在靈魂之外，找不到可以安歇的心靈港灣。

此刻的你也許早已如夢(mèng)，也許和我思念你一樣，在思念著遠(yuǎn)方的我吧?

多想給你一方心靈的凈土，讓你無(wú)煩無(wú)擾安享生活中的平淡;多想給你一個(gè)溫暖的小家，滄桑中，溫暖你疲憊孤單的身心;多想給你，我最深情的擁抱，讓你的心被溫柔盈滿(mǎn)。不管歲月如何變幻，世事如何艱難，我只想與你滄桑與共，風(fēng)雨同途。守候這一世的苦樂(lè)年華。

今夜，讓我靜靜地想你，想我們初識(shí)的那份驚喜、想我們的詩(shī)緣奇緣、想我們交流的喜樂(lè)、想我們敞開(kāi)心扉暢談的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，思念的心為你煎熬、為你窒息!

今夜，讓我靜靜的想你，讓我飽含期盼的眼眸穿透幽寒深邃的蒼穹，與你相黏相連，圓我們今世的情緣。

今夜，讓我靜靜的想你，在這個(gè)無(wú)眠的夜晚，讓我一顆跳動(dòng)的癡心跨越千山萬(wàn)水，與你相偎纏綿。

盡管我知道，我與你相隔關(guān)山萬(wàn)里，阻礙重重，盡管我知道，這漫舞的雪花不會(huì)捎去我切切的思念。而風(fēng)，它也不解我心語(yǔ)。

可我總覺(jué)得，我們的心，息息相連，時(shí)時(shí)相通，天涯海角，你，一定能夠感受到。

就這樣靜靜的不可遏止的想你，在這個(gè)北風(fēng)蕭蕭，雪花飄舞的夜晚。因?yàn)橄肽悖@個(gè)夜晚我雖無(wú)眠，卻倍覺(jué)溫馨。

假如，你是樹(shù)，我是藤，那么，今生我都將與你纏纏繞繞，永不離分。

今夜，讓我靜靜的想你，在每一個(gè)日出東方，每一個(gè)日暮西斜，想你，在每一寸時(shí)光的綿延里，在歲月無(wú)盡的輪回中。

今夜，就這樣靜靜的想你，變幻的是季節(jié)，不變的是我對(duì)你那份永遠(yuǎn)的心牽，永遠(yuǎn)的愛(ài)憐。如果你是那巍巍的青山，我就是與你長(zhǎng)相依偎的平川，不管時(shí)光的年輪如何變遷，我都要與你共沉浮、同退進(jìn)。

我喜歡這樣靜靜的想你，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，喜歡讓自己的心沉浸在柔柔的幸福，和微微的疼痛之中，喜歡細(xì)細(xì)咀嚼這苦中帶甜的思戀之味。

我就這樣用我蒼白的文字述說(shuō)著我的希望，用我笨拙的雙手，敲下一行行我迷醉的心境。于是，打開(kāi)心窗，讓你在我心的深處駐足停留，從此，孤單的我將不再孤單，寂寞也繞道而行，因?yàn)槲抑?，你?huì)一直靜靜的陪著我，聆聽(tīng)我的所有心事，感悟我生命的精彩，給我增添生活的勇氣。

今夜，我只能這樣靜靜的想你，我多想抓緊你的手，從此生活在溫暖，幸福之中，我多想被你輕輕擁入懷中，來(lái)感受你愛(ài)我熱烈的心跳。我真的很想很想，陪你到滄海到桑田!

但我知道這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的冰涼又美麗的夢(mèng)。但愛(ài)你，我今生無(wú)悔。

在這人情淡如水的世界里，在這冗長(zhǎng)冰涼的塵世上，能夠時(shí)常被想起，和時(shí)常想起你，這是上天恩賜我們的莫大幸運(yùn)。如果命中注定我和你終將無(wú)緣，那么就讓我在你日后要走的路上，灑滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑，陪你在每年的春秋冬夏。

窗外，不知什么時(shí)候，雪花已停止飛舞，我的小屋里，早已堆積了厚厚的滿(mǎn)腹心事，彈一曲紅豆曲，讓濃濃的相思，隨著醉人的樂(lè)聲在這落寞的夜里飄向你，放飛思緒，今夜，讓我靜靜的想你!

中學(xué)生朗誦的散文篇六

拂開(kāi)喧囂，又是一片靜謐。夜蟲(chóng)低鳴，淺月樓臺(tái)，簾動(dòng)云悠，早已不習(xí)慣這樣的筆觸。

寫(xiě)出一段段文字，又隨著光標(biāo)一段段的刪去，似乎總覺(jué)得那些文字不夠貼切，不能完美地重現(xiàn)過(guò)往的一切。

筆尖卻還是跟隨著思緒凌亂地滑行……。

我記性不怎么好，卻無(wú)奈記住了你曾說(shuō)過(guò)的許多話(huà)，呵呵，或許當(dāng)我再提起它們時(shí)，連你也會(huì)詫異吧!然而，我不知道你是詫異于我的記憶，還是詫異于自己的失憶。

想起一個(gè)人，難免把畫(huà)面定格到初見(jiàn)的那一刻，而我卻怎么都想不起來(lái)了，模糊了很久之后，只記得那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)了。

只記得那年的平安夜，收到了有生以來(lái)的第一份祝?！恢淮筇O(píng)果。四顧無(wú)人之后，美美地把它啃下了肚。命運(yùn)戲劇性的捉弄了我，因?yàn)楫?dāng)初我還并不知道祝福來(lái)自哪里，所以我從來(lái)都不知道該怎么去感激。

我也曾想過(guò)，這究竟是誰(shuí)送的呢?或許這樣的祝福太大眾化了，以至于我刻意地關(guān)注會(huì)顯得太失分寸，太過(guò)自作多情，終于，也就這樣不了了之。可這樣的事，即使沒(méi)人再去提起，我也會(huì)默默地記住很久很久，因?yàn)槲覜](méi)想過(guò)多久之后才準(zhǔn)備忘記，所以就這樣，讓它們?cè)谖业哪贻喞锩嬉蝗τ忠蝗Φ剞D(zhuǎn)著。

而我，卻也不會(huì)再有機(jī)會(huì)去感激了。

后來(lái)，我就見(jiàn)證了他們的故事，只是，那都是以悲傷結(jié)尾的故事。而我，仿佛就是貫穿在故事之間的插曲，終于可以不加掩飾地寫(xiě)出那時(shí)的哀傷，曲終人散以后，或許也不會(huì)再有人刻意留意舞臺(tái)一角的你了。

終于，你說(shuō)你也不再相信愛(ài)情了。

曾經(jīng)有段時(shí)間，一直幻想著有天晚上能和你一起散散步，可那種事始終都只會(huì)是幻想而已!縱使我現(xiàn)在還能回到過(guò)去，也是不可能發(fā)生的。

還記得你唱給我聽(tīng)的那首歌嗎?還記得你給我看過(guò)的那本日記嗎?那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，也許是從來(lái)都沒(méi)有人對(duì)我這樣吧!直到很久以后，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)我是個(gè)缺愛(ài)的孩子，我才明白我似乎把一切看得太重了。倘若命運(yùn)注定是要無(wú)情錯(cuò)過(guò)，我也姑且就這么相信了。

后來(lái)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地分開(kāi)了，故事無(wú)法再延續(xù)了，偶爾還能聯(lián)系，無(wú)奈早已是不同故事里的人了。

那個(gè)很長(zhǎng)的假期里，我在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，似乎是企圖把時(shí)間寫(xiě)成回憶錄，寫(xiě)了幾章之后，終于無(wú)奈的放棄了，記憶這東西，豈是我想象的那樣?終于，后來(lái)連想都不愿再去想了，該去哪里就去哪里吧!

記得幾何里面有這樣的一個(gè)情景：兩天異面直線(xiàn)，會(huì)有一個(gè)最近點(diǎn)，過(guò)了最近點(diǎn)，便只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，而值得慶幸的是，因?yàn)闆](méi)有交點(diǎn)，亦然無(wú)所傷害，不曾相戀，再見(jiàn)亦不陌然。

這樣的收?qǐng)鰺o(wú)疑是最完滿(mǎn)的了!

再往后，就輪到我的故事了——我遇到了她，一個(gè)傻傻的卻也可愛(ài)的女孩子!

而我記得，你依然祝福。

記憶若是寫(xiě)出來(lái)了，會(huì)不會(huì)感覺(jué)輕一些?我也不知道。但我知道你現(xiàn)在過(guò)得很好，只是現(xiàn)在想起你的祝福，朋友，知道嗎?我也祝你幸福。

有一天，若是你也看到了這些文字，會(huì)不會(huì)也是宛爾一笑，然后像我一樣緊緊地閉上雙眼。

而我只愿為你祝福了!

給自己一個(gè)夢(mèng)。

在一個(gè)下著星星的夜晚。

沉沉地夢(mèng)在云端。

中學(xué)生朗誦的散文篇七

游離在版圖之外的夢(mèng)。

無(wú)色的霧水相融十字架落寞放空。

很少欣賞到藍(lán)天純凈的眸子。

看見(jiàn)的，熄滅了。

看不見(jiàn)的痕消失了。

觸摸不到的，太陽(yáng)底下被蒸發(fā)消失。

所以，漸漸的開(kāi)始變懶，

亮光穿透以后也不想睜開(kāi)眼。

因?yàn)槌逼鹩殖甭洌?/p>

光影散盡后，能看到星的明凈。

對(duì)岸怡人的景色，

慢慢的更加清晰。

閉著雙眼傾聽(tīng)著那愁雨哭泣。

時(shí)而回憶著過(guò)去憂(yōu)傷重重。

時(shí)而恐懼著將來(lái)茫然空虛。

但是我們打傘不是因?yàn)閾躏L(fēng)雨。

而是因?yàn)閭阆掠袑庫(kù)o。

中學(xué)生朗誦的散文篇八

我們總是聚少離多，如兩岸。

如兩岸--只因我們之間恒流著一條莽莽蒼蒼的河。我們太愛(ài)那條河，太愛(ài)太愛(ài)，以致竟然把自己站成了岸。

站成了岸，我愛(ài)，沒(méi)有人勉強(qiáng)我們，我們自己把自己站成了岸。

春天的時(shí)候，我愛(ài)，楊柳將此岸綠遍，漂亮的綠絳子潛身于同色調(diào)的綠波里，緩緩地向彼岸游去。河中有萍，河中有藻，河中有云影天光，仍是《國(guó)風(fēng)·關(guān)睢》篇的河啊，而我，一徑向你泅去。

我向你泅去，我正遇見(jiàn)你，向我泅來(lái)--以同樣柔和的柳條。我們?cè)诤有南嘤觯覀兊那Ыz萬(wàn)緒秘密地牽起手來(lái)，在河底。

只因?yàn)檫@世上有河，因此就必須有兩岸，以及兩岸的綠楊堤。我不知我們?yōu)槭裁粗灰驁?jiān)持要一條河，而竟把自己矗立成兩岸，歲歲年年相向而綠，任地老天荒，我們合力撐住一條河，死命地呵護(hù)那千里煙波。

兩岸總是有相同的風(fēng)，相同的雨，相同的水位。乍醬草勻分給兩岸相等的紅，鳥(niǎo)翼點(diǎn)給兩岸同樣的白，而秋來(lái)蒹葭露冷，給我們以相似的蒼涼。

驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們同屬一塊大地。

縱然被河道鑿開(kāi)，對(duì)峙，卻不曾分離。

年輕的時(shí)候，怎么會(huì)那么傻呢?

那時(shí)候，老是慎重其事地把左掌右掌看了又看，或者，從一條曲曲折折的感情線(xiàn)，估計(jì)著感情的河道是否決堤。有時(shí)，又正經(jīng)的把一張臉交給一個(gè)人，從鼻山眼水中，去窺探一生的風(fēng)光。

奇怪，年輕的時(shí)候，怎么什么都想知道?定義，以及命運(yùn)。年輕的時(shí)候，怎么就沒(méi)有想到過(guò)，人原來(lái)也可以有權(quán)不知不識(shí)而大刺刺地活下去。

忽然有一天，我們就長(zhǎng)大了，因?yàn)閻?ài)。

去知道明天的風(fēng)雨已經(jīng)不重要了，執(zhí)手處張發(fā)可以為風(fēng)幟，高歌時(shí)，何妨傾山雨入盞，風(fēng)雨于是不重要了，重要的是找一方共同承風(fēng)擋雨的肩。

忽然有一天，我們把所背的定義全忘了，我們遺失了登山指南，我們甚至忘了自己，忘了那一切，只因我們已登山，并且結(jié)廬于一彎溪谷。千泉引來(lái)千月，萬(wàn)竅邀來(lái)萬(wàn)風(fēng)，無(wú)邊的莊嚴(yán)中，我們也自莊嚴(yán)起來(lái)。

當(dāng)我們相愛(ài)--在開(kāi)頭的時(shí)候--我閃覺(jué)得自己清雅飛逸，仿佛有一個(gè)新我，自舊我中飄然游離而出。

當(dāng)我們相愛(ài)時(shí)，我們從每寸皮膚，每一縷思維伸出觸角，要去探索這個(gè)世界，擁抱這個(gè)世界，我們開(kāi)始相信自己的不凡。

相愛(ài)的人未必要朝朝暮暮相守在一起--在小說(shuō)里都是這樣說(shuō)的，小說(shuō)里的男人和女人一眨眼便已暮年，而他們始終沒(méi)有生活在一起，他們留給我們的是凄美的回憶。

但我們是活生生的人，我們不是小說(shuō)，我們要朝朝暮暮，我們要活在同一個(gè)時(shí)間，我們要活在同一個(gè)空間，我們要相廝相守，相牽相掛，于是我棄放棄飛騰，回到人間，和一切庸俗的人同其庸俗。

如果相愛(ài)的結(jié)果是我們平凡，讓我們平凡。

如果愛(ài)情的歷程是讓我們由縱橫行空的天馬變而為忍辱負(fù)重行向一路崎嶇的承載駕馬，讓我們接受。

如果愛(ài)情的軌跡總是把云霄之上的金童玉女貶為人間姻火中的匹婦匹夫，讓我們甘心。我們只有這一生，這是我們唯一的籌碼，我們要活在一起下注。我們只有這一生，這只是我們唯一的戲碼，我們要同臺(tái)演出。

于是，我們要了婚姻。

于是，我們經(jīng)營(yíng)起一個(gè)巢，棲守其間。

在廚房，有餐廳，那里有我們一飲一啄的牽情。

有客廳，那里有我們共同的朋友以及他們的高談闊論。

有兼為書(shū)房的臥房，各人的書(shū)站在各人的書(shū)架里，但書(shū)架相銜，矗立成壁，連我們那些完全不同類(lèi)的書(shū)也在聲氣相求。

有孩子的房間，夜夜等著我們?nèi)橐浑p嬌兒癡女念故事，并且蓋他們老是踢的棉被。

至于我們?cè)喯碌纳街四?我們所渴望的水之約呢?讓它等一等，我們總有一天會(huì)去的，但現(xiàn)在，我們已選擇了從俗。

貼向生活，貼向平凡，山林可以是公寓，電鈴可以是詩(shī)，讓我們且來(lái)從俗。

中學(xué)生朗誦的散文篇九

等著你。

/

一杯香茗。

一首輕音樂(lè)。

一本唐詩(shī)宋詞。

我想在這樣的氛圍里。

去邂逅你。

邂逅你的美麗。

/

邂逅你輕盈的裙裾。

邂逅你半遮半掩的面容。

邂逅你如雪膚脂的清香。

/

等著你把我的魂兒帶走。

帶到高山流水處。

或是荷塘月色邊。

芳草依依旁。

/

將我的靈魂瞬間飲醉。

就在我們相視的一剎那。

化作一朵云。

悠悠地飄下。

中學(xué)生朗誦的散文篇十

朗誦文章能用修身養(yǎng)性，培養(yǎng)良好的性格篇，下面本站小編整理了中學(xué)生經(jīng)典。

散文。

朗誦，供你閱讀參考。

記憶。

藍(lán)色水晶燈上空,。

游離在版圖之外的夢(mèng)。

無(wú)色的霧水相融十字架落寞放空。

很少欣賞到藍(lán)天純凈的眸子。

看見(jiàn)的，熄滅了。

看不見(jiàn)的痕消失了。

觸摸不到的，太陽(yáng)底下被蒸發(fā)消失。

所以，漸漸的開(kāi)始變懶，

亮光穿透以后也不想睜開(kāi)眼。

因?yàn)槌逼鹩殖甭洌?/p>

光影散盡后，能看到星的明凈。

對(duì)岸怡人的景色，

慢慢的更加清晰。

閉著雙眼傾聽(tīng)著那愁雨哭泣。

時(shí)而回憶著過(guò)去憂(yōu)傷重重。

時(shí)而恐懼著將來(lái)茫然空虛。

但是我們打傘不是因?yàn)閾躏L(fēng)雨。

而是因?yàn)閭阆掠袑庫(kù)o。

《相信》。

當(dāng)你在余震的廢墟上拼命高喊。

讓我再救一個(gè)再救一個(gè)。

我看見(jiàn)生死大營(yíng)救的綠色旋風(fēng)中。

熟悉的迷彩和你年輕的臉龐。

就在你伸出手臂。

跪向生命的一剎那。

孩子我們看見(jiàn)了。

大災(zāi)之中。

一個(gè)國(guó)家站起來(lái)的青春力量。

當(dāng)你用柔弱的身軀擋住倒塌的房梁。

奮不顧身把孩子摟進(jìn)年輕的胸膛。

我看見(jiàn)你前傾的身軀。

又筑起一座高高的講臺(tái)。

沉默的美麗。

堵在天堂門(mén)口。

像天使扼住死亡。

孩子我們看見(jiàn)了。

大難當(dāng)頭。

一個(gè)民族不倒的青春雕像。

當(dāng)你身臨絕境用朗朗的讀書(shū)聲趕走驚慌。

當(dāng)你情不自禁的唱起國(guó)歌迎戰(zhàn)死亡。

當(dāng)你在重壓之下一遍遍喊著親人的名字。

當(dāng)你劫后重生說(shuō)出的第一句話(huà)。

今晚的月亮真圓。

孩子我們聽(tīng)見(jiàn)了。

聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)中國(guó)都在為你鼓掌。

這自發(fā)的掌聲。

改變了世界的目光。

這掌聲屬于你啊我們的孩子。

改革開(kāi)放三十年。

中國(guó)誕生的新一代青春形象。

沒(méi)有白疼你們啊孩子。

幸福中長(zhǎng)大的80后90后的孩子們。

我們?cè)敫嬖V你們鋼鐵是怎樣煉成的。

我們?cè)敫嬖V你們家和國(guó)的份量。

終于在大災(zāi)來(lái)臨的時(shí)刻。

看到了你們伸出的手臂里。

民族的熱血在流淌看到了天安門(mén)廣場(chǎng)。

你們的淚眼包含著中國(guó)的悲壯。

看到了你們都市的腳步在廢墟中穿梭。

看到了你們粉紅的手指為老人擦洗創(chuàng)傷。

這一刻我要代表所有的父母。

夸一聲你們。

80后90后的孩子們好樣的。

你們長(zhǎng)大了你們成熟了。

你們勇敢了你們美麗了。

你們?cè)趪?guó)難的時(shí)刻。

堅(jiān)強(qiáng)如鋼。

如果我們的白發(fā)故事還能。

給你們講述什么。

請(qǐng)把幾個(gè)“相信”記在心上。

相信你們。

在我們?cè)?jīng)宣誓的黨旗下。

扛起災(zāi)后重建的破碎山崗。

相信你們。

在我們永遠(yuǎn)突進(jìn)的軍旗中。

譜寫(xiě)子弟兵為人民的最新樂(lè)章。

相信你們。

在我們神圣的國(guó)旗下。

讓世界看到。

我們偉大民族復(fù)興的希望。

復(fù)興的希望。

六月的細(xì)雨天堂的淚。

微涼的晨露載著傷悲。

地獄的烈火轉(zhuǎn)瞬成灰。

魔鬼的挽歌令人心碎。

沒(méi)有紫薇沒(méi)有向日葵。

沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌聲陪。

這里的陽(yáng)光不曾明媚。

為何還要把我的家園毀。

無(wú)光的火焰在衰頹。

教堂的鐘聲誰(shuí)的懺悔。

風(fēng)往北吹帶著責(zé)備。

天使的眼神迷離深邃。

它的笑容讓人沉醉。

美麗的伊甸柵欄圍。

失去自由如何飛。

寄出的思念無(wú)人回。

寂寞孤單影相隨。

我好累請(qǐng)讓我沉睡。

河畔的蘆葦河中的水。

河邊的蟲(chóng)兒叫聲清脆。

星星低垂在天空的懷里依偎。

中學(xué)生朗誦的散文篇十一

人的一生總是在選擇銘記與忘記中前進(jìn)，銘記與忘記總是相伴而隨，平衡的世界從來(lái)都沒(méi)有例外。曾經(jīng)的相知相守，如今的相忘于江湖?？酀?，苦澀，仍是苦澀。有些人，我們彼此相遇，相識(shí)，相知，一起哭過(guò)笑過(guò)，然而還是不能逃過(guò)離別的結(jié)果。這些人，是我們心底真真正正承認(rèn)的朋友，然而，離別之后，還是會(huì)逐漸聯(lián)系減少。或說(shuō)君子之交淡如水，可是，若是曾經(jīng)習(xí)慣了膩在一起，這，豈不又是漸行漸遠(yuǎn)?然而更多的人，注定就是相遇，相識(shí)，在欲知未知的狀態(tài)下就擦肩而過(guò)啦。

從小學(xué)到大學(xué)，這期間我們擁有過(guò)多少好友，然而，靜下心來(lái)仔細(xì)回想，你，還能記住多少好友的名字，你，還能回想出多少好友的音容……想想這，心里突然感到莫名的心酸，每個(gè)人都有自己的生活圈子，然，卻不是所有的圈子都能將你囊括，各自未來(lái)的需求決定著他們的輻射方向，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在前進(jìn)，因此，都在不時(shí)的選擇銘記與忘記，銘記新的也就將忘記舊的，是相知相守?還是相忘于江湖?在于你是否有價(jià)值被納入圈內(nèi)。沒(méi)有人能夠同時(shí)擁有，未來(lái)很遙遠(yuǎn)，一時(shí)的相守并非永遠(yuǎn)的相守，若無(wú)價(jià)值，最終依然相忘于江湖。

不要幻想能與所有的新舊朋友都相知相守，因?yàn)?，感情有限。記得福爾摩斯曾向華生解釋他很多常識(shí)不懂的原因，道：“我認(rèn)為人的腦子本來(lái)就像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇的把一些家具放進(jìn)去?！?qǐng)相信我的話(huà)，總有一天，當(dāng)你增加新知識(shí)的時(shí)候，你就會(huì)把以前所熟習(xí)的東西忘了。所以最要緊的是，不要讓一些無(wú)用的知識(shí)把有用的擠出去?！敝R(shí)如此，感情又何嘗不是呢?人的心臟只有那么大，感情也只有那么多，新感情的產(chǎn)生往往都是從舊感情中抽取出來(lái)的，當(dāng)你真正記住新的同時(shí)你就會(huì)發(fā)覺(jué)舊的那部分已經(jīng)只留回憶，然后，相忘于江湖。

人生，就是如此的無(wú)奈，沒(méi)有圓滿(mǎn)，沒(méi)有完美，想得到一些東西也就意味著必須失去一些東西。世間如同苦海，渡過(guò)的，是結(jié)，渡不過(guò)的，是劫。眾生皆想渡苦海，圓人生，然，苦海無(wú)邊，眾生難渡，最終回頭是岸，歷經(jīng)紅塵磨難。

中學(xué)生朗誦的散文篇十二

秋天，沒(méi)有刻意的等候，九月，如期而至。

九月的雨是一種透徹的寂寞，

九月就如同一個(gè)正值青春的小伙，

天真的他，忽而晴空萬(wàn)里，忽而陰雨連綿。

抑郁的他，擁有八月般年少的氣旺，卻給人一種蕭瑟。

九月嬉戲般的拂過(guò)大地的“臉龐”吹落了一片片枯發(fā)。

它就像是一個(gè)優(yōu)秀的理發(fā)師，剪去了數(shù)不盡的枯葉。

染黃了田間的綠洋，帶來(lái)豐收的希望。

九月的美，是一種凄涼的美，喚起無(wú)數(shù)人的過(guò)去。

九月的美，清秋明朗，是一年中最豪邁暢快的時(shí)節(jié)。

最具活力的時(shí)刻是春暖花開(kāi)，

但生命最驕傲的時(shí)刻不是開(kāi)花而是結(jié)果。

九月的情，盡寫(xiě)生命的本色，引文人墨客流連九月。

令人寧?kù)o致遠(yuǎn)深深思戀，感懷自己的渺小短暫。

九月，暮色秋容，一個(gè)輪回即將走到盡頭。

九月把無(wú)盡的思戀留給了人間，

清秋明月心爽氣寧，體會(huì)淡淡的謝別之情。

九月，沒(méi)有太多的回憶，

九月有時(shí)候很傷，有時(shí)候可以淡的完全無(wú)味。

九月?lián)碛兄卸?、擁有著惜別、擁有著團(tuán)圓。

老師，感謝有你，朋友，感謝你曾經(jīng)的出現(xiàn)。

不要讓九月成為記憶里的一首離歌。