以幸福為話題的初中作文題目(優(yōu)秀19篇)

批評是對他人行為或作品進行評價和指責的一種方式，有助于改進和提高。寫總結(jié)時，我們要注重語言的準確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。范文中的總結(jié)結(jié)構和表達方式不同，可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫作模式和方法。

以幸福為話題的初中作文題目篇一

來著塵世已經(jīng)十三個歲月流年，在這滄海桑田的短短十三個春秋中，我知曉了這世界究竟是有多么的復雜，而今天看著考場上這或許早已被文人墨客寫盡的話題，心中蕩起了絲絲漣漪。

曾天真的認為幸福一詞已經(jīng)離我遠去，或許只能待他日尋見了她時，才會感觸的到吧，現(xiàn)在看來這是多么的幼稚。

這人世紅塵又豈能永遠一帆風順？讓時間回到那段漆黑如墨的歲月，那是不堪回首的記憶，不說那身體被病魔肆虐，單是說精神上被學習所碾壓所帶來的惶恐，迷茫，無助，彷徨，就已經(jīng)擊垮了我那本就卑微的自信心，或許，這就是一蹶不振，這就是所謂抑郁吧。如果不是為了不浪費你們每年幾萬塊的學費，以及期待的眼神，我或許早就……對吧，我的母親。

可笑的是這天下或真如有一雙無形的手，將萬物的命運掌控，在這人生的深淵谷底，卻總給人希望與信念，當某個不該出現(xiàn)的眼淚滴在了我的世界，一切或已逆轉(zhuǎn)。

那個靈魂深處的仿佛昨日的雨夜，再次在腦海中呈現(xiàn)。一如既往的走向那個滿載絕望的診所，身體的傷痛甚都被靈魂的劇痛所遮掩。天空朦朧下起了幾點雨，可卻是咸的。

走過那個拐角，我的人生也走過了一個拐角，拐角的另一頭就是一個熟悉又陌生的身影，母親啊，我熟悉的是你是我的母親，而陌生卻是因為自從你的工作青云直上之后，就再也沒看見你對我露出如此真實的表情了，哪怕是哭泣。

我如曾經(jīng)幼稚的小孩已經(jīng)沖進你的懷中，這一剎那，仿佛跨越了時間的界限，空間的距離，回到了久違的昨日。您的淚水，流過我的臉頰，流進我的心中，母親啊，我心中的枷鎖被您的淚水鎖消融，我靈魂的癌癥被這幸福治愈。這一刻，我在心中吶喊：“我一定不會再讓我的母親為我擔心，為了哭泣?！边@是我的誓言。

這或許就是幸福的滋味，幸福的力量，這久違的幸福讓我的一切發(fā)生了蛻變，包括那虛無飄渺的命運！

幸福所帶來的不只是溫暖，不單是快樂，不僅是美好，他帶來的也是無盡的力量與信念，感受著久違的幸福，流著淚微笑的告別昨天。

以幸福為話題的初中作文題目篇二

一個深圳中學生代表團訪問日本，在一片已收成的果園里發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象，每棵樹上都還有一些成熟的果實沒有采摘。同學們紛紛詢問緣由，果園的主人回答說：“那是留下來給鳥兒們吃的?！贝蠹乙粫r無語，陷入了沉思。造物主的贈予，我們不能盡數(shù)帶走，還得留下什么，人類為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么……常言道，“前人栽樹，后人乘涼”，“送人玫瑰，手有余香”，其實，無論自然、社會，還是家庭、個人，每天都在為自己、為他人留下什么。

請以“留下”為話題，寫篇文章，不少于600字。題目自擬，文體不限(詩歌除外)，書寫端正清楚。

答案參考例文。

友情——真誠留芳。

畢業(yè)前夕，一位朋友借用哲人的話贈言于我：如果你把快樂告訴朋友，你將得到兩個快樂;如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分去一半憂愁。

是啊，真正的朋友無論何時都會把一顆真摯的心放在你的面前。當你在友情的鼓勵下?lián)荛_天空的烏云，你見到的將是最純美的蒼穹，你眼前將是風光無限。

拜讀了巴金先生的《朋友》，我更加感動于人世間真摯的友情。是的，黑暗中，朋友是明燈，驅(qū)散你前進路上的迷霧;陌路前，朋友是路標，指明你前進的方向。在每一個瞬間，朋友的心都會與你同在，真正的朋友，心靈與心靈之間一定架設有一座真情的橋。

曾經(jīng)，我把朋友看作是俠肝義膽、兩脅插刀的鐵哥們兒。講義氣，重哥們兒成了我判斷是不是朋友的重要標準，然而經(jīng)歷與時間告訴我，這是膚淺的。現(xiàn)在，成長讓我深深的認識到：真正的朋友，不在于他對你有多少甜言蜜語的贊嘆，不在于為捍衛(wèi)友情的尊嚴做出怎樣驚天動的壯舉，最重要的，是在你的平凡的生活中，總能與你坦誠相待。

當朋友第一次把球漂亮地傳到我的腳下，當朋友第一次把巧克力塞到我的口中，當朋友同我手挽著手一同鉆進校外的叢林，當朋友第一次在我耳邊送上真誠的鼓勵，當朋友笑著給我第一次寬容。生活告訴我：真誠的友情是世上最不可或缺的一種顏色。

親愛的朋友，讓我們種一顆友誼的種子在心田，相信，它總會綻放出最美麗的花朵。珍惜每一個朋友，把握每一份友情，留住每一份真誠，用真心去澆灌友誼的花朵，然后，去盡情領略友情的無限風光吧。

解析試題分析：本題是話題作文。人活在世上到底為什么?我們每前進一步，都給這個生活的環(huán)境留下什么?這其實又是一道引發(fā)同學們對人生價值、生活態(tài)度、世界觀進行一次深度思考的話題。話題材料的例子現(xiàn)實意義很強，很能發(fā)人深省。材料提示語中的“前人栽樹，后人乘涼”，“送人玫瑰，手有余香”等都是一些明示話題深意的話。很具助燃效果。

由于話題寬泛，所以角度仍是應對該話題的重要策略。這個話題的背景與的“非典”有關，所到敏感的同學，可以想到抗“非典”的醫(yī)務工作者們，想到他們在這場斗爭中給世人“留下”了什么。還可以想到“非典”發(fā)生的背后，是什么導致了“非典”，那么可以由此聯(lián)想到人們對生態(tài)環(huán)境的破壞，對動物生命價值的漠視，所以可以從“我們給自己留下了什么”取角。當然，我們還可以就地取材，想到我們就要初中畢業(yè)了，在這樣的時刻，我們的初中生活給自己留下了什么等等。以上只是略舉。這對我們是一個啟發(fā)，作文要有敏感性。

此話題宜寫成有情有感的記敘文，兼有適當?shù)淖h論、抒情。話題實戰(zhàn)擬題：

記敘文：《留下綠色》、《木樨留香》、《榕樹蔭里留下了我的童年》、《留下一個夢》。

議論文：《我們給生活留下什么?》、《留，與不留》、《別留悔》、《留德》。

隨筆文：《生活就是一個留字》、《留下快樂》、《留下與留住》。

以幸福為話題的初中作文題目篇三

收獲也是種幸福，付出也是種幸福;功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福。只要你有心，幸福就會來。接下來和小編一起來看看有關幸福話題。

作文。

題目，供大家參考。

以前我一直不知道幸福是什么?聽有人說，幸福是在饑腸轆轆的情況下，能夠美美地飽餐一頓;有人說，幸福是在完成沒完沒了的作業(yè)后，躺在家里的沙發(fā)上靜靜地看一部電影;還有人說，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實，幸福不在驚天動地中體現(xiàn)，它就在“小狗的尾巴上”，只要抬起頭向前走，幸福就會跟在后頭。

(一)。

“啊——”我一邊打著哈欠，一邊抬頭望了望鐘，已經(jīng)是夜里10點了。坐在寫字臺前，看著高高的一摞作業(yè)，我絲毫不敢懈怠，筆尖繼續(xù)飛舞起來。可筆只舞了一會兒，開始澀起來，再也不那么流暢了，似乎它也想休息了;我的眼皮盡管打架了，但只好強打精神，因為今日事只能今日畢唄!

“咚——”不知什么時候，我那可愛的小花杯出現(xiàn)在課桌上。咦，那不是香濃的咖啡嗎?“兒子，對不起啦!家里的糖沒有了，老爸只能讓你喝這杯苦咖啡來提提神了?！鳖D時，我的眼睛里蒙上一層淚水，我細細地品嘗，慢慢地品味，雖說它的口感是苦澀的，但它卻凝聚了老爸甜蜜的愛。原來，幸福就是一杯溫暖的咖啡。

(二)。

母的懷里，盡情享受家人的呵護。

(三)。

每天放學回家，我都要經(jīng)過一條距離很長的馬路，每次我都會看到一個熟悉的身影——一位9歲的殘疾小男孩，因為不幸的車禍，只能在輪椅上度過。每到這個時候，我都會推著他的輪椅幫他順利地穿過馬路。聽著他那甜甜而開朗的聲音，“謝謝哥哥!”我感到無比的幸福。原來，幸福就是幫助別人后得到的快樂。

這就是幸福，幸福它其實很簡單。只要我們用心體會，幸福它時時刻刻都陪伴著我們。

你走之后，我記憶里唯一剩下的是你的背影。

——灰男孩。

一整夜，我都在記憶中翻閱過去的畫面，想找尋我遺失的，忘卻的美好，如果可以回到過去，那該有多好。愛的那么深，最后卻只剩下我一個人，在這座沒有了你的城市，我只能在午夜繼續(xù)沉淪，躲在角落里獨自哭泣，想象所有都未曾發(fā)生過，包括遇見你，可是閉上眼睛，心中的夢魘又開始了它的侵擾。

那背影是如此熟悉。每一個雨天，淚水總是隨著雨滴落，模糊了視線，堵在眼前，像一面玻璃，擋住了你的表情，剩下的只有腳印，你就這樣走了，你就這樣把我的心丟了，眼淚卻還在為你而流，你會不會轉(zhuǎn)身回頭，抱緊我，給我最后的溫暖!

時間回不到最開始的地方，我在每一個走過的路口凝望著，問自己哪里是歸去的方向，哪里才是你想去的，直到愛的味道悄然離去，我才豁然開朗，原來它，一直在我心里。下輩子如果我還記得你，我還是會再次愛上你，只是心若死了，你會不會在意。

默默地看著你，越走越遠，好久，都沒有如此的心痛，被大雨淋濕的我一路奔跑，“鮮血”和淚水一路狂飆，沒有了你，以后的我該怎么辦，我還剩下什么，什么也看不清的我，唯一能想起的只有你的背影。

我孤單地靠在灰黑的墻上，閉上雙眼，你是否也在思念想你的我。曾經(jīng)等待的天空，依舊沒有飛鳥，原來寂寞也是一種自由，讓眼睛看背影遠走，靜下來，想找尋一個可以能夠容納眼淚的地方，走在這條未完的路是如此痛苦和艱難，任憑雨滴拍打在臉上，胸口，我的思緒早已凌亂，我的傷口再次被撕裂。

對你的思念越來越深，是因為我將永遠失去你了嗎?手心的溫度忽然全都消失，淚水終于將我淹沒，原來，無論是在夢里還是在現(xiàn)實，我還站在原地，守望那本就不屬于我的幸福，沉默著，以后再也不會祈禱你給我愛，只希望，你不要走。

守著你的背影，親愛的，我會等你。

會喜歡咬著一根棒棒糖，很囂張地徘徊在教室門口，迎著匆匆走過的人，咧開一抹笑。他們說我傻，在天與地的交界處，竟分不出世界的地平線。我依舊是那樣笑，搖搖擺擺地走在矮墻的邊緣，瞇著眼睛拿起畫筆，在那天地中擺了個十字架。口中的糖在化，嘴角的弧度異樣的甜，我說：“那海平面的另一邊，會有我自己的地平線。我會自己畫，那屬于我的天地分界線?！?/p>

喜歡懶懶地披著頭發(fā)，一副亂糟糟的樣子，看起來不干凈，卻很舒服。晃悠著腦袋，看不懂時間飛馳的無措，鼻息間會縈繞著些許的木香，帶來一片傾心的向往。指尖滑過的笑顏，留下一片片思念。

手中水色的音樂盒，已找不到發(fā)條，舞臺上精致的木偶，也朽得不再旋轉(zhuǎn)在那唯美的舞臺上。只是那幸福的過往，似乎還在腦中游蕩。我有了光明的眼睛，卻看不到光明，因為光明背后，總有那絲絲縷縷的暗影?？墒俏疫€是那抹笑，因為即使身在黑暗中，我也知道，其實，我的身邊，擁有光明。

會喜歡看別人手足無措的樣子，所以忙不咧跌的會帶去一次次驚喜。不這么做，似乎，還會看到自己迷茫的影子。有時候，也會覺得自己是很傻的孩子，對著別人的冷言熱語，一次次失望，一次次受傷，最后卻還是一副沒事的樣子。他們明白，我生氣了，會沉默，所以總在我沉默時……離開了我。

吃著香草味的冰淇淋，會幻想身邊是滿滿的“泡影”。那七彩的泡泡，鑲上了一道道光輝，填充著我，空虛的眼睛。

很多很多……你覺得那幸福嗎?

那很幸福，至少別人注意你。我做著自己的事，不理會別人的眸子，臉上仍舊是那樣笑，吃著棒棒糖，拿著畫筆。那，我自己的幸福。

以幸福為話題的初中作文題目篇四

幸福在哪里？我惘然；幸福是什么？我困惑。

——題記。

放學回到家，我懶懶地趴在床上，“累死了！”。媽媽聞言，從廚房里端出一杯帶著清香的花茶。這芬芳充滿了整個房間，我深深地陶醉在這清香中。我抿了一口茶，讓它慢慢地從喉嚨滑下去。在這茶香里，飄蕩著母親對我的濃濃的愛。突然間，我覺得自己很幸福。原來，幸福就在我身邊。

晚上，媽媽做了我最愛吃的甜酸排骨。我幸福地埋頭扒飯，突然，一塊排骨悄悄地從天而降，輕輕地落在了我碗里。我抬起頭，母親親切的話語傳過來：“快吃吧！”我夾起媽媽給我的排骨，輕輕地放在了爸爸的碗里，爸爸微微一愣，微笑著把它送到了媽媽碗里。媽媽看了一下，又把排骨放在了我碗里。就這樣，一塊帶著愛的排骨在三人之間轉(zhuǎn)了一圈，最后又回到了我碗里。我覺得很幸福，我發(fā)現(xiàn)，幸福就在我身邊。

半夜，我還在小臺燈下埋頭苦讀，外邊已萬籟俱靜。這時，爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶進來，輕聲對我說：“趁熱喝了吧，早點休息，別累壞了?！毙》块g在臺燈的暈染下，鋪了一層奶白，牛奶那甜甜的香氣在房間里飄蕩，飄進來了我的心里。我突然覺得很幸福，帶著牛奶的味道。

我現(xiàn)在突然明白：幸福原來就在我身邊。

以幸福為話題的初中作文題目篇五

在一個小小的村莊里，有一片美麗的湖，湖上橫跨著一座彎彎的石橋。

湖水被天幕染成了純藍，又被浮萍滲出了淡綠，它唱著詩一般的歌兒，這旋律不知不覺早已流進了橋的心田，橋兒總是向流水微笑，它不懂得如何表達想和湖交朋友的愿望。

就在盛夏的一天――。

“嗨……水兒，我……叫橋?！彼囂降?。流水根本不理它，繼續(xù)漫不經(jīng)心地走著，橋清清嗓子，聲音還是略帶沙啞，“我們能聊聊嗎?我……我想和你交……交朋友?！绷魉昂摺绷艘宦?，突然尖叫道：“哎呀!船小姐!上次……”它連忙涌去搭訕。

橋就這樣默默地注視著流水，它知道流水最討厭的是人們在岸邊洗衣服，弄臟了水的衣裳，每當此時，水帶著憂郁緩慢的蹣跚前行，橋無數(shù)次對衣服們說：“請不要這樣做，好嗎?”它們則白著眼說：“誰讓它老欺負你，自命清高!”橋囁嚅道：“那一定是它心情不好?！毙〔莅敌λ挠?。

寒冷的日子來到了，使水結(jié)成了冰，它整日受著寒風的折磨，又無法動彈，它每一次痛苦的呻吟若鞭子般抽得橋感覺到撕心裂肺的疼痛，它并不感激上天為它復仇，而更埋怨上帝為何要讓自己眼睜睜地看著自己心愛的伙伴這樣……它閉上眼睛，真誠地為湖水祈禱，上帝耐不住它的不懈祈求，來到它身邊。

“你真的想為它解凍?”上帝摸著這可憐的孩子。

“是的，您有什么辦法?”“有?！睒蝮@喜地笑了。

“但需要你……”

“我有什么可以做的呢?”

“付出生命的代價……”

“……”

冰面裂開了，漸漸化為水……。

水花濺到了橋身上。

不知過了多久，湖停滯不前，仍未離去……。

那是湖的懺悔嗎?

每到那后來被人們稱為“冬季”的歲月里，湖水冰封，始終守護著最愛自己的橋。

上帝對天使們說：“橋與湖，是愛與被愛。被愛者不珍惜周圍愛他的人，就已經(jīng)拋棄了最珍貴的幸福，失去時，再后悔，已為時已晚啊!”

贊美，是我成長中的一座橋，伴隨著我的成長，它使我從弱不禁風變得堅不可摧，使我從稚嫩變得成熟，更使我從懶惰變得勤奮。

還記得初一的那次家長會，老師讓我留下來幫忙，我就留下來幫老師做課件等一系列瑣碎小事，期待著第二天的家長會，希望能給家長們一份驚喜，“好像還少了點什么?”老師嘀咕道?！澳沁€要做什么呢?都交給我吧!”我拍拍胸脯，信心滿滿地答道?！安挥昧耍易约簻蕚浒?謝謝你!快回家吧!不早了!等會你媽媽該擔心了!”老師摸著我的頭，親切地說道。“嗯，好，老師再見!”我搖搖手，走出了校門。回家的路上，我一直在想：到底還缺什么呢?突然，一個姐姐擋在了我的面前：“小妹妹，看一下吧!”說著把一張傳單遞到了我的手里，我拿著傳單，忽然靈機一動：老師難道想做一份對家長的問答卷嗎?回到家，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽便說要幫我一起做，明天給老師一個驚喜，我上網(wǎng)查資料，根據(jù)班上情況做了一份表格，媽媽幫我打印好10分，因為這次家長會只有10位家長參加。看著這份表格，我信心十足，第二天我把問答卷交給了老師，老師看了之后，笑著對我說：“你真細心啊!”得到了老師的贊美后，我開心極了，我的努力沒有白費!老師的贊美讓我從稚嫩變得成熟，讓我從懶惰變得勤奮，更讓我從混水摸魚到認真思索!

還記得今年我們換了座位，我和我的同桌可以說學習成績是旗鼓相當，但我們數(shù)學都不好，記得有一次我開玩笑地說：“這老班是怎么安排的，把兩個數(shù)學白癡放在一起。”她嘿嘿地笑著，今年我們還換了一位數(shù)學老師，也是我們的班主任，教學方法別樹一裁，但在我看來，有些過于嚴厲，那一天上數(shù)學課，講到二次方根，我認為很簡單，很快就懂了，但同桌卻是丈二和尚摸不著頭腦，最后還“獲”得了班主任的一頓斥罵，她向我請教，我不厭其煩地給她講了好多次，總算把各種題型給她講明白了，她發(fā)自內(nèi)心地說：“你真聰明!”同學的贊美讓我得到了極大的滿足感，也讓我對數(shù)學的興趣又加了一分。

老師的贊美，讓我獲得了滿足;同學的贊美，讓我獲得了快樂;贊美，無處不在，是我成長中的一座橋，貫穿了我的童年，給了我力量和支持!

以幸福為話題的初中作文題目篇六

一、在我們的生活中，有過幸?；蚩酀?，有過熱鬧或孤獨，也有過歡悅或失意，還有過……請以“感受__”為題，寫一篇作文，題目自擬。

要求：表達真情實感，文體不限。

三、孔子說過“三人行，必有我?guī)煛?，其實，能“為我?guī)煛钡挠趾沃埂叭恕蹦?身邊的一草一木對我們都可能有所教益，請以“身邊的老師”為題寫一篇記敘文。

四、夢，睡眠時體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動，人們常常做各種各樣的夢……花季少年愛做“夢”，夢也可以是一種理想或追求，還可以是對生活的思考與希望……請以“夢”為話題，寫一篇作文，文體不限，題目自擬。

五、有這么一段話：“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜?！逼鋵?，每個人在成長的道路上，又何嘗沒有“銜過青橄欖”呢?在你克服各種各樣困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)性任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中……你不也有過艱辛、有過苦澀嗎?請聯(lián)系你的生活實際，以《我也銜過一枚青橄欖》為題，寫一篇有真情實感、有內(nèi)容、有中心的文章，字數(shù)在600字左右。

六、題目：一次難忘的實踐。

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以幸福為話題的初中作文題目篇七

青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志;青春是月光，是優(yōu)雅的代表;青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。

答案例文：

青春充滿著希望。

青春是什么?青春是理想的火炬，是飛揚的思緒，是揮灑的汗水。

青春的你是否浪漫多情?我們渴望可以一起登上山頂，領略“一覽眾山小”的豪情，我們渴望可以一同漫步在青石板的小路上體會溫婉的江南。我們渴望在失敗有又可以爽快地說“永不言棄”。我們還渴望未來可以很美好，像徐霞客一樣背起行囊?guī)е啻旱南Ｍ弑榇蠼媳?，用青春的希望書寫夢想。這就是有著飛揚思緒、浪漫多情，充滿希望的青春。

青春的你是否盡情揮灑了汗水?在這個年齡，我們?yōu)槲磥礓伜脡|腳石，我們用汗水書寫未來的藍圖，我們?yōu)槲磥矶鴬^斗。當別人在挑燈夜戰(zhàn)是想想你在干嗎?當別人埋頭苦寫的時候想想你在干什么?當別人發(fā)奮達到目標時，你的目標在哪?愛迪生說：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”誰會想到資質(zhì)平庸的他們可以也名傳千古。這都是青春給予的希望。

青春的你是否擁有理想?一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢想?年少時的蘇軾立志識遍天下字，發(fā)奮讀遍人間書，年少有志的他虛心好學，發(fā)奮讀書，終成一代詩圣。現(xiàn)在的我們才可以領略到“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁，“但愿人長久，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對困難蘇軾停止不前，如果沒有理想他不知如何奮斗，你還聽得到東坡的吶喊嗎?如果你有理想，努力為之奮斗吧!苦盡甘來，所有的青春的付出都會是你未來的希望，我們的青春充滿希望。

剛剛找到青春希望的我們呀，要明白青春如花般美麗，也如花開般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛!

我們的青春充滿希望。

解析試題分析：本題以“青春”為話題的作文，這類作文可寫的內(nèi)容很多，根據(jù)引導語填好文題?！扒啻骸奔词亲约哼@個年齡段即“青春時期”，關鍵是要抓住所填詞語，要根據(jù)這個詞來選材料，表現(xiàn)題旨，比如“青春充滿著陽光”與“青春充滿著叛逆”就是兩個截然不同的文題，前者可生活中的快樂、幸福的事情，把一切關愛、幫助、鼓勵比如成“陽光”，照耀著自己的“青春”生活，或者自己這一段“青春”時光里，從事過一些美好的活動，自己的精神思想閃爍著“陽光”，讓自己的青春更光彩。而“青春充滿著叛逆”則要寫自己在“青春”階段，由于個性特點而與他人產(chǎn)生的矛盾，或獨特的行為方式，寫出自己“叛逆”性格，寫出父母、老師對自己的“叛逆”的理解、教育、引導，表達自己對“叛逆”的認識。總之，本文要緊扣所填詞語來寫作，以此為中心，在寫作中突出題旨。

以幸福為話題的初中作文題目篇八

1、青春。

閱讀下則材料，然后按要求作文。

雨后，大自然送給人間一件別致的禮物--七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。

“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談認識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個話題相關。文體不限，題目自擬，不少于600字。

2、童年。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

3、

我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……，你呢?

請以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

4、愛。

世界是因為有愛的存在才變得和諧而美好。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

5、困惑。

社會生活中有不少令人費解的事情，讓人困惑。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

6、欣賞。

欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

7、我們這一代。

有關的調(diào)查又說我們這一代是溫室里的花朵。而我們自己怎么說呢?

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

8、日子。

日子是時間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來……。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

9、駕馭自己。

駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅強、成熟的表現(xiàn)。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

10、責任。

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責任?！?/p>

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

11、誠實。

我要祭奠他老人家?！鳖伝卣f:“不行，剛才煙塵掉進鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了?！笔潞螅鬃邮指锌貙Φ茏诱f:“知人可真不容易啊!”

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

12、習慣成自然，習慣有好習慣壞習慣之分，好習慣使人受益終生，壞習慣卻會讓人墜入深淵。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

牛想了想說:“也許是因為我是在生前奉獻的。”

牛的回答很巧妙，身前奉獻是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻更徹底。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

14、勇敢是千百年來為人們所傳頌和推崇的一種精神，關于“勇敢”你有什么看法?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

自然與社會方方面面文化背景的制約。創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需的素質(zhì)和人生的姿態(tài)，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因為奮斗是人生前進的過程。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

17、自信就是相信自己，它是建筑在對自己、對前途充滿必勝信念基礎上的。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

18、一個衣裳襤褸的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢?？珊髞砟懵犎苏f，他是個騙子!

同情心怎么了?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

20、風度是一種寬容、大度的處世態(tài)度，風度是一種大氣的美麗。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

但一篇文章應當只有一個寫作中心。

22、從小到大我們經(jīng)歷了一次次的考驗，在這些考驗中我們成長起來。請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

革命導師列寧同志也說過:“只要向前再多走一步--看來仿佛依然向同一方向前進的一小步--真理就會成為錯誤?！斑@話又是多么辨證，多么精到啊!它告訴我們錯誤與真理之間沒有天然鴻溝，錯誤與真理只一步之遙。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

24、在繁忙的工作和學習之余，人們也不忘享受一下生活和人生。請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

1、我的學習生活。

2、我的業(yè)余生活。

3、我的假日生活。

4、我的朋友。

5、我尊敬的人。

6、我的成長之路。

7、我的愿望(理想)。

8、我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方)。

9、我喜愛的動物(或植物)。

10、我喜愛的職業(yè)。

11、我喜愛的文字(或其他藝術形式)。

12、我喜歡的季節(jié)(天氣)。

13、我喜歡的節(jié)日。

14、我喜歡的明星(或其他知名人士)。

15、我喜愛的書刊。

16、我知道的風俗。

17、我所在的集體。

18、我向往的地方。

19、我和體育。

20、談談服飾。

21、談談科技發(fā)展和社會生活。

22、談談美食。

23、談談社會公德(或職業(yè)道德)。

24、談談個人修養(yǎng)。

25、談談那環(huán)境保護的認識。

26、談談衛(wèi)生與健康。

27、童年的回憶。

28、難忘的旅行。

29、學習普通話的體會。

30、購物(消費)的感受。

一.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)。

在似是而非之間力圖發(fā)現(xiàn)什么。

[注意]1.所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。2.立意自定。3.文體自選。4.標題自擬。5.不少于800字。6.不得抄襲。

二.閱讀下面的文字，根據(jù)要求任選一組作文。(70分)。

第一組:。

(1)介紹一本你讀過的好書。(10分)。

要求:簡明扼要寫出這本書的主要內(nèi)容和主要特點，200字左右。

(2)寫一篇有關閱讀的議論文。(60分20+20+20)。

要求:立意自定，題目自擬，700字以上，所寫內(nèi)容必須與閱讀有關。

第二組:。

(1)條理清楚地介紹你自己的閱讀習慣。(10分)。

要求:寫出你閱讀的一般性習慣，200字左右。

(2)描述你自己有關閱讀的故事或敘寫有關閱讀的情感體驗。(60分20+20+20)。

要求:立意自定，題目自擬，700字以上。所寫內(nèi)容必須與閱讀有關。

三.閱讀下面文字，根據(jù)要求文。

往往有這樣的情況:經(jīng)歷過的一些事情，忘記了，而某個細節(jié)，如一句話、一個動作、甚至一個眼神卻記得很清楚;讀過的一些文學作品，記不清了，而作品中的某個細節(jié)，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。

請以“細節(jié)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，其他文體不限。不少于800字。

以幸福為話題的初中作文題目篇九

名譽、財富、愛情及健康，倘若同時擁有這些東西，那就是幸運了。你也覺得擁有這些就是一個幸福的人嗎?以下是小編整理的幸福話題。

作文。

題目，希望可以幫到大家!

“知道了，放心吧，我一定完成任務!”我興奮地擱下爸爸打來的電話。一旁的媽媽，一邊吃著晚飯，一邊用疑惑的眼神看著我。我決定賣個關子：“吃好飯，你陪我去買樣東西，不過這次一定要用我的錢?！闭f完，在媽媽的臉上親了一下，媽媽更是“丈二和尚摸不著頭腦”，匆匆地扒了幾口飯就陪我出去了。

路上，媽媽幾次追問打電話的是誰，上哪兒買什么，我都神秘地說：“保密!”

不一會兒，我們來到了一個花店，一進門，我徑直來到玫瑰花前，玫瑰花好美呀!鮮紅的花，翠綠的葉，滾圓的桿，透著沁人肺腑的芳香。我仔細地挑了一朵最飽滿的?！鞍⒁?，多少錢?”“兩元。”我把錢交給了阿姨，小心翼翼地捧起那朵玫瑰花，轉(zhuǎn)過身，鄭重地對站在一旁滿臉狐疑的媽媽說：“媽媽，您知道今天是什么日子嗎?”

“今天……”媽媽凝神細想，一時竟想不起來。

“今天是你和爸爸的結(jié)婚紀念日，剛才爸爸說還有幾天才能回來，委托我代替他親你，并獻上一朵玫瑰花?，F(xiàn)在爸爸托付我的兩項任務完成了!”

媽媽激動地接過這朵鮮艷的玫瑰花，久久凝視著，眼里涌動著淚珠。賣花的阿姨眼睛仿佛也濕潤了。我挽著媽媽的手，看著她幸福的樣子，內(nèi)心突然升起一種奇怪的感覺：我怎么不知道爸爸媽媽的結(jié)婚紀念日?我只是完成了爸爸交給的一項任務而已!媽媽為我而激動嗎?我期待著明年，去獨立完成一個，不，是創(chuàng)造一個更加幸福的任務。

嘿!大家好，說到集體，可少不了我們這個大集體--六(4)班。在這個集體里，每天都會發(fā)生許多逸聞趣事，如果你想見識一下，那就來吧!

今天中午，我們學校舉行了三人籃球賽，在體育課上，我們班又要與上一次的冠軍隊伍六(a)班比賽了，我們每一個同學的心都提到了嗓子眼上。比賽開始，前鋒張志鋒熟練地運著籃球，來到三分線旁，可是對手防地很緊，怎么也進不去，這時候，張志鋒一個后轉(zhuǎn)身，沖了進去，大喝一聲，雙腳離地，球進了!我們?nèi)嗟摹坝^眾”都吶喊了起來，這一球，不但使我們領先了，也給對手一個下馬威，給了他們壓力。接下來由他們發(fā)球，對手的“大將”(上一次比賽，本來比分是10比8的，我們領先，但就是因為他，在最后幾秒的時候投進了一個三分球，才讓我們和冠軍失之交臂)一個猛步上去，那球在籃筐上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，最后還是轉(zhuǎn)了進去，現(xiàn)在2：2，打平了。

看，我們這個大家庭，每天都會發(fā)生感人、有趣的事。

幸福是一種快樂，幸福是一種享受，幸福是成功的喜悅，幸福是享受天倫之樂……有時我想能滿足我的心愿也是一種幸福。

我有一個快樂的家庭，爸爸的皮膚很黑，我的皮膚也不太白，有一次，我突然問爸爸：“為什么我的皮膚那么黑?”爸爸笑著說：“因為你從小是吃我的奶長大的?！蔽乙詾槭钦娴?，跑去問媽媽，媽媽聽了哈哈大笑。爸爸不管每天再忙也要抱抱我，親親我。我的媽媽就更不用說了，我覺得她很美!她整天圍著我團團轉(zhuǎn)，管吃管穿，也是我們的大管家。媽媽說我是她幸福的小棉襖，爸爸聽了馬上說我是他幸福的羽絨服。

我有一個美麗的學校，校園里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭.在我們?nèi)?3)班里，全體同學都很團結(jié)，互相幫助，我們很注重團隊精神，我們經(jīng)常在全校比賽中得第一。比如那次拔河，我雖然沒有親自參與到拔河的隊伍中，但在一旁為我們班的同學吶喊助威，心里覺得很自豪、很高興。

我有一些友好的同學。記得在上學期，我突然得了一場病，一個星期沒有上學了，同學們都很著急，每人做了一張慰問小卡片送給我，卡片上寫滿了對我祝福的話語，使我心中充滿感激。

最令我開心的是，最近我在第四屆童話節(jié)上，我的作品《小雨滴》獲得了佳作獎和語文期末考試考到全班第一名。

我是一個開心的小女孩，我有爸爸媽媽的愛，我有老師和同學們的愛。

幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你的一個贊許目光。幸福就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容。幸福其實就在我身邊，我要好好珍惜它。

以幸福為話題的初中作文題目篇十

請你以“關愛”為話題寫一篇文章。題目自擬，記敘文，不少于600字。

答案【參考例文】人與人之間的關愛。

在闡述我的觀點之前，我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效?？粗鴭寢屆恐軄砘乇疾?，如此辛苦，我不禁對媽媽說：“您為什么不收點兒學費呢?”聽了我的話，媽媽嚴肅地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我的信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助?！甭犃藡寢尩脑?，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。

媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施舍?；ハ嚓P心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人愿意與你患難與共;才會有更多的人愿意做你的朋友;你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結(jié)。

愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”

解析試題分析：面對這道開放性的題目，首先要放飛聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)占有的材料和自己的特長選擇文體。

寫記敘文，首先要注意材料的選擇。當你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時，可以就近聯(lián)想相類似的其他事件，用其他事件的細節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容;或者用相反事件進行反襯，強化文章的表現(xiàn)力。其次要講究結(jié)構的安排。可以只寫一件事，按情節(jié)發(fā)展推進故事;也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“關愛”的主旨。寫議論類的文章，除了論點鮮明、論據(jù)典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。

以幸福為話題的初中作文題目篇十一

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)。

衣著與人們的生活密切相關，衣著體現(xiàn)著人的個性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的見解。

請以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。

要求：略。

答案參考例文：回味無窮的“海軍服”

又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個圓圓的?；铡判W。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的“海軍服”

“于同學，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責任把俺送回家呢?”小于想也不想地撐起傘，拽我一起走進雨幕。雨越來越大，雨點“噼里啪啦”地打在傘上。

那把小傘被風刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點點被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。

到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。

臟兮兮的“海軍服”

烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動若脫兔。

陽光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們在同學們的吶喊聲中，沖到了終點。

我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見證著我們的友誼。

香噴噴的“海軍服”

“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。”我和小于開心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點綴著不知名的小花。

哈哈，我們彼此看著對方的“海軍服”，有點遺憾，有點肆無忌憚，更多的是開心。

——記憶中的美好瞬間，永遠停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長大。

在孩提歲月里，穿的最多的當是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年時代的友誼，見證著不曾復雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時光里才會有;總令人回味悠長。

解析試題分析：這篇作文旨在考察學生對生活的觀察和提煉能力，引導學生關注自身成長，關注他人世界，關注社會生活，關注時代變遷。但這篇讓學生一下子難以與日常備考訓練的作文題材產(chǎn)生聯(lián)系，不少學生一下子會茫然失措。

“這樣的衣著”實際上還體現(xiàn)著學生對生活的思考，“衣著”本身，包含著一種感情、一種看法、一種判斷。該文高就高在，無論你以前寫了多少作文，在題材上難以套改。想想看，衣著，其實就是人們的裝飾打扮。你的腦海里，有著怎樣關于衣著的記憶和思考呢?如果以前的生活中，某件事、某個人與某種衣著有關，那就是你寫作的素材。

關于標題。

標題的新穎與否，關乎閱卷老師是否眼前一亮。此時，標題中出不出“衣著”是無所謂的，但是，必須有一個詞，與你寫的衣著具有一定的等同性。譬如，你寫解放軍叔叔的綠軍裝，你可以寫“記憶深處的那抹綠”。你寫童年的精彩生活，你可以寫“難忘，那醒目的18個補丁”。你寫環(huán)境保護，可以寫“地球，我多想給你套上綠色衣衫”;你寫你喜歡的服裝，可以起標題“渴望那個生日禮物”。瞧，上面的“那抹綠”、“18個補丁”“綠色衣衫”“生日禮物”都與衣著具有等同性。

關于題材。

一是，成長過程中，你難忘的關于衣著的記憶。譬如童年中，你對什么衣著有過眷戀和向往。譬如你的校服，小學校服，中學校服，引發(fā)你對小學或中學生活的眷戀。

二是，生活中，有哪個人，是誰，因為某件事兒，使你對他的衣著念念難忘。譬如，你某一個在山里迷路了，這時候，一個棉大衣白毛巾的羊倌搭救了你，這個衣著給你留下了深刻的印象，每次到山里，你就特別留意這樣的衣著。譬如，寫你爺爺奶奶的簡樸，他們的衣著總是保留著40年代人們的艱苦奮斗的作風。

三是，某種靠衣著辨析職業(yè)的人，他們的形象使人尊重和警醒。譬如，消防服與救火的故事、交通警幫助你的故事、清潔工的故事、白衣天使的故事、解放軍的故事。

四是，特殊情形的服裝與特殊人的精神面貌。例如，你媽媽件油污的圍裙、老師西服袖邊上的粉筆沫、管道清潔工那件膠皮褲。

五是寫一處美麗的景色，使之擬人化。

六是，具有象征意義的環(huán)保文章。譬如，地球的衣著，我們這個城市的衣著，身邊某條小河的衣著。

七是，議論文，找一種關于衣著的現(xiàn)象，確定命題，進行剖析。

關于表現(xiàn)方式。

一是第一人稱作文，寫自己的生活。

二是第二人稱作文，寫自己對另一個人的感情。

三是寫景作文，寫一處景色，把美麗的景色視為某處的衣著。

四是小標題作文，寫自己對衣著的向往或者一個人不同衣著的變化。

五是童話作文，寫一個動物對周遭環(huán)境的褒貶。環(huán)境就是我們大自然的衣著。

六是想象作文，想象你做一位服裝師，你將有什么衣著給人們驚喜。

七是議論文，闡述某種論點。

注意事項。

第一，最好開門見山，直接講故事，不要拖泥帶水。

第二，必須有描寫，不僅要有衣著的描寫，而且還要有心理描寫。

第三，必須要扣題，在結(jié)尾，不僅要扣你自己作文的題目，還要扣“這樣的衣著”。

第四，卷面干凈，語言優(yōu)美，層次分明。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用。

以幸福為話題的初中作文題目篇十二

前不久中央電視上采訪群眾“什么是幸?！保瑢τ谛腋Ｃ總€人的回答不同，因為所處環(huán)境不同對幸福的理解也不相同。幸?？此破椒矃s又深奧，但從人民口中，讓人感到幸福生于平淡。

清潔工說希望人們能愛護環(huán)境，能保持馬路的干凈，這就是他的幸福。警察說希望社會更加安寧人民更加幸福，這就是他的幸福。對于老師來說，只希望看見學生輕松健康地成長這也是他的幸?！瓕τ诓煌殬I(yè)，不同年齡，不同性別的人來說，幸福其實很簡單，就是生活平靜、安寧就足夠了。這就是平淡中的幸福。

在當今這個物質(zhì)橫飛的社會，更多的人對欲不斷地探索。有的人為了錢、為了長官不惜一切代價，違背了法律、違背了倫理道德，最終一無所有，這時他們想要的幸福卻奪走了他們的一切。有的學生為了爭第一，為了出類拔萃而不斷學習，他的夢想就是使別人站得更高。

也許他會登上頂峰，傲視整個世界。也許他會跌入深淵再也起不來了。這樣的幸福對于他來說幸福有意義嗎？在我看來，我更愿意在攀登的過程中多走一些林蔭小道，多經(jīng)歷一些風云，也許別人說這是在走彎路，但我覺得的這才是幸福。在這不斷的探險中，沿途的風景不同。這是我認為的幸福。

自古以來就有不少人追求淡雅的生活，企圖遠離喧鬧的塵世。就像竹林七賢、陶淵明這一類人，也許他們的幸福就是想遠離塵世罷?；蛟S人們還能理解，但有時人們會很困惑有些人，他們?yōu)榱藬[脫功名利祿竟選擇去死。給我印象最深的是伍子胥，他用自己的大腿救了重耳，最終卻為了擺脫功名與老母親一同燒死在樹下。也許人們對幸福的定義不同。但至少也要有生命才可能有幸福。也許在尊嚴與自信面前個人生命與幸福會顯得不那么重要了。

窮人與富人，卑微的人與尊貴的人；丑陋的人與美麗的人有多大區(qū)別？一個人每天吃三餐，睡一張床，擁有一天的時光，擁有權力追求自己的幸福。所以不要把欲放得太大，不要把要求放得過高，只要有安寧，舒適的心足矣。

幸福生于平淡，歸于生活。在平淡中探尋幸福，在生活中尋求幸福的真諦。

以幸福為話題的初中作文題目篇十三

作文(50分，其中書寫5分)。

(從下面兩個題目中任選一個作文)。

(1)心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。把你小小的心愿用流暢的語言表達出來。

答案參考例文。

閱讀?生活。

閱讀文學作品是打開了一扇窗，閱讀生活是打開了一道門。

閱讀不知道是在什么時候走近了我的生活，我只知道，它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當晚霞逐漸隱去的時候，總喜歡洗凈自己的身體與靈魂，打亮臺燈，然后在陽臺上虔誠地掀開一片書頁。任庭前花開花落，閱讀中的世界卻始終如一的精彩。

我相信作家是用感情用心靈去寫作的，他們將一個活生生的異域展現(xiàn)給我們。每當讀到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠;每當讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”我面前就展現(xiàn)出煙雨江南的水霧紛紜;讀著《瓦爾登湖》沉入夢鄉(xiāng)時，我總成為了書中的主角;讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時，總含著熱淚振臂高呼……閱讀停留了時間，連接了空間，最重要的是連系了作者與讀者的雙眼與心靈。

“三年得兩句，一吟雙淚流”，這樣的誠摯，讓我對閱讀產(chǎn)生了無限的熱愛、尊重與敬意。

然而，這一天，一切都變了。

我看到了一個集市，骯臟的街道，粗魯?shù)娜庳湥诱n的孩子。沒有華麗的詞藻，但那個舉起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。這是沈從文的《我在讀一本小書的同時又在讀一本大書》，語氣如此平淡自然，就好像領著我在那一條道路上行走。我在閱讀嗎?不，我在走路。

那一年，沉迷于哲學、心理學、《圣經(jīng)》的我就這樣驚醒了。抽象離我遠去，我看到了自己貧瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句“從明天起，關心糧食與蔬菜”。我覺得，這些年來的閱讀來得太輕易，太豐富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的夢。這種閱讀太廉價，就顯得毫無分量。多年來的積累，寫出來還是一紙空文。我的閱讀之路，也許還有很長的路途要走。

于是，開始下定決心寫日記。寫下生活中平凡的細節(jié)。走進了染滿泥污的市場，親眼看肉販子如何將零錢一張張鋪在豬肉上，親眼看雞販如何吹弄雞屁股，親眼看那行人如何將唾沫一口啐在泥污里任車輛駛過。那一夜，我跟從文一起閱讀。我覺得自己還是一個稚嫩的孩子。

是的，文學源于生活，文學作品是教會我們?nèi)ラ喿x生活，教我們重回堅實的大地。當我的手在日記上游走時，我想我真到了一扇門面前，這兒，我讀了，我寫了，這才是閱讀的開始。

解析試題分析：本題1屬于材料作文，審題比較簡單，寫出自己從小到大一直追逐的夢想即可，注意表達方式和合理的運用修辭方法。本題2屬于話題作文，閱讀的方面很廣，可以閱讀具體的事物，例如某一本名著;也可以閱讀抽象事物，例如“閱讀生活”。注意表達方式和合理的運用修辭方法。行文即可。

以幸福為話題的初中作文題目篇十四

四杯牛奶，杯杯都洋溢著幸福！

——題記。

我和你又大吵了一架，我以為你根本不關心我甚至不關心這個家庭，你整天的早出晚歸讓我甚至忘記了你的存在。在我心中你就是一個不負責任的爸爸。經(jīng)過媽媽的啟發(fā)，你決定給我煮一杯牛奶.

一

第一天早上，你沒有早早的去上班，而是親自下廚煮了一杯牛奶放在桌上。我起床后看著熱氣騰騰的牛奶，散發(fā)著一股醇香，一縷青煙飄在上空。盡管如此，我并沒有原諒你，并覺得這一點也不算什么。

二

第二天早上，你親自將牛奶放進我的房間，你似乎想說什么，卻忍住了，什么也沒有說，然后靜靜地退了出去。這天的牛奶也是那樣的純真、清醇，我靜靜地品著牛奶，心中有些不安寧，竟有一絲絲的感動，但我什么也沒有說。

三

第三天早上，你還是將牛奶送進我的房間里，十分溫柔地說：“趁熱快喝了吧，我剛熱的?！闭f著便輕輕地撫摸我的頭。我有些不習慣，因為在我印象中只有媽媽才做過這樣親切的動作。但我還是接受了。待我喝完牛奶后，你才不舍的退出了我的房間。我回味著剛才的牛奶，竟發(fā)現(xiàn)有一絲絲的甜味，心中十分驚訝！心中也更為感動，心中也完全原諒了你。

四

第四天早上，你在廚房里煮了許久才將牛奶送過來，我十分享受地喝著牛奶，這次我發(fā)現(xiàn)牛奶的甜味更濃了，里面還加入了一些香蕉片，香蕉牛奶可是我最喜歡的。在我喝完牛奶時，你面帶不舍地說：“明天我就要去上班了……”說到這時我再也忍不住了，上前一步抱住你。這種感覺就像牛奶一樣甜蜜。

四杯牛奶，杯杯洋溢著幸福。在這四杯牛奶中，我深深感受到了幸福！

以幸福為話題的初中作文題目篇十五

生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文?？梢詳⑹鼋?jīng)歷，抒發(fā)感受;可以發(fā)表議論，評述世態(tài)，等等。

注意：

1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。

[寫作指導]。

人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動和制約。感動之于人即是如此。明白這一點，我們以“感動”為話題寫作文，就要首先調(diào)動生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類話題作文務必引起注意的地方。

從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。

說到讓人感動的事，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。想起高考“堅韌——我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱”題，有很多考生寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如如何何的堅韌、堅強。所寫事情令人感動嗎?能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎?答案是不言而喻的。所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現(xiàn)即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法;依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法;甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話題，闡發(fā)“感動”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。

永恒的情結(jié)。

山西白赟。

雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡的流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕墜落。

是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露，趁我們不備時滲入靈魂深處，糾集我們的一切情感體驗，在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊?我探索，尋覓，這神奇的力量。

沉默。良久。氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開，轟地迸射出團團紅暈，浸透了世界。日出是宇宙見最完美的動畫。即使每日黎明，總是在一片迷蒙的天空里出現(xiàn)那一輪生命，我還是愿意隔著層層化學煙霧極目遠眺，以一種近乎崇拜的心情遠眺。無論你有多么沮喪、煩惱，都會被這溫柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情緒于那血一樣的燦爛之中，你會感到內(nèi)心深處的震撼：你的眼睛竟可以收容這么多的美好，你所在的空間竟如此博大!

這能量的源泉不僅給每日的生活注入新鮮，更引導我們進行感性的認知，理性的思考。它點亮世界，點亮我們的眼睛，正如人類文明點亮歷史。在數(shù)千年的文化積淀中挖掘到的，是大自然提供的感動因素。黃河的浪濤拍打出傳世的儒家文明，亞馬遜的急流沖刷出神奇的瑪雅文化，雖然愚蠢的我們至今探求不到大自然提供的千萬種力量，而文明，畢竟在向前發(fā)展。大自然在適當?shù)臅r候挑一些適當?shù)娜耍瑢⒆约悍獯婢眠h的內(nèi)涵奔瀉出來，讓他在瞬間找到所謂靈感，賦生命以彈性。近代哲學家康德說過：“仰觀星辰，遨游森林，最足以給我冥想的機會。”李白、毛澤東、歌德、貝多芬……他們都曾用心靈和自然默默無言地對話，被自然感動。然后，他們或承載世界，或改造世界。

浩瀚的時空里，我們實在是無足輕重的微生物。而能在這樣一個憑少年英氣和不知天高地厚的年齡與無數(shù)的前人面對同樣的自然，接受同樣的感動，實在是一件值得慶幸的事。不管自然是否選我們做那個能接受其寶藏的人，只要拼搏了，感動了，徹悟了，一切，都無憾。

感動，是自然母親賜予我們的神奇力量，是人類對自然永恒的情結(jié)。

[評語]。

這篇“神奇”的文章圍繞一個富于哲理的_問題是什么使人類的一切情感體驗升華為一種神奇的力量，作理性的深層思考，探求“感動”的內(nèi)涵和真諦。于是，我們看到了一位能夠思辨、善于思考的年輕人的環(huán)環(huán)相扣、層層推進的分析說理;于是，我們聽到了一位會取譬，善選例的作者的犀利有力、周密嚴謹?shù)耐评碚撟C。古人云：“文無定法?！庇诖丝梢娨话吡?。

感動。

山西趙琦。

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的.事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。

感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!

[評語]。

這是一篇人生感悟之文。文章從細膩處落筆：畢業(yè)時同桌送“我”的一片銀杏葉書簽而今已經(jīng)變得枯黃，拾起它，讓“我”感動。于是，作者由此引發(fā)出一通感慨：我們常常被一些無關緊要的東西所糾纏，卻似乎已經(jīng)冷落了感動，變得冷漠、麻木起來。其實，“感動無時不在，無處不在”。文章列舉令我們感動的諸多事例之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，提出“感動是什么”的設問，并在文章結(jié)尾處用一組排比句從正面做了回答。統(tǒng)觀全文，脈絡清晰，銜接緊湊，語言暢達，內(nèi)蘊深厚。

雪天，有這么一個故事。

江蘇李霞。

冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。

清晨，無事的我漫步在大街上，感覺到很冷。

前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。

我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。

無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。

她又走到另一張跟前。

但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。

怎么了，發(fā)生了什么事?我奇怪。

只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。

為什么不清除它?她忘了市里的規(guī)定嗎?一串串的疑問在我腦中浮起。

那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。

我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中;微微地搖了搖頭;專心地看一會兒，緩緩地離開。

我更加疑惑了，下定決心去看看。

疑竇冰釋，我終于明白了一切。

雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……。

簡評：這個雪天里的故事很感人，它道出了人間真情的美好。故事發(fā)生在普通人的身上，更讓人感受到真情的可貴。文章很有章法，懸念設置得巧妙，看得出作者善于謀篇布局。語言質(zhì)樸而又蘊藉，諸如“她的心里有火”、“我不再覺得冷了”很有味道，值得細品。

以幸福為話題的初中作文題目篇十六

時間在走，歲月再不回頭。我伸出雙手，抓不住幸福的范圍邊軸。

被風刮得紅撲撲的臉頰，因遠隔城市而無知純真的眼神，有些零亂的短發(fā)，一臉深沉。他著灰舊的薄衫，在銀裝素裹的世界中艱難邁步，背著與他大半個身子差不多大桶的水，滑倒，不過是讓艱難在他臉上劃出一條冰冷的裂痕。然后翻過山，回到屋黑瓦，泥墻木門的家，拉開一個燈泡的光，照亮沒有人的家。收拾柴火，燒熱中午剩下的酸菜默默吃下。風從門縫里漏進來，他躺在床上大聲的.唱著不知名的歌，不是娛樂而是驅(qū)趕恐懼，山上這一段只有他一家。

他十四歲，他是留守兒童。他看起來九歲，整天吃酸菜的他笑著回答，吃過最好的東西是豆腐皮。他七歲那年，滿臉憂愁的父母決絕的走出大山打工，他小小的世界頓時垮塌，悵然失魂，悶聲哭泣。夜晚在他的眼里是孤單恐怖的，山中不知名的野獸的哀鳴足以讓任何人心驚膽戰(zhàn)，他只說，哭了一年多就習慣了。他背對哀愁，一個人過著啞劇般的生活，自己面對一切事情。山下有對留守老人，布滿皺紋的臉一片沉痛，“可憐，真的可憐。”

水果擺在干凈書桌上，穿著散發(fā)洗衣粉清香的衣服的我聽著歌看著課外書。知道夜幕換上天空，喚我吃飯的聲音已過三次，我才慢吞吞的走出書房。吃著白米香菜和家人念叨學校里的趣事，吃完，油膩的碗碟被遺留在臟亂的飯桌上，我正目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，母親無言的起身，走到洗碗槽邊。

拉開門，點來明亮的燈，作業(yè)在筆下匆匆完結(jié)。喚我休息的聲音不知疲倦。窗外早已寂靜，心底卻波瀾不平。

我十四歲，我是一名普通而幸運的中學生。我擁有很多朋友看似平凡，他看來珍貴的物質(zhì)。我擁有朋友看似厭煩人心，他看來遙不可及的親情。他生活在中國被忽略的寒冷地帶中，我生活在車水馬龍，高樓大廈的城市里。的確，生活在城市里很累，競爭是之無形的手，抓住我掙扎，但也推動我前進。但他更累，沒有鐘表的家里，是他勤懇艱辛的度過每分每秒。

忽然的，壓力變得微不足道，過去的抱怨讓我自愧不如。他淚如涌泉，是因為父母的又一次離開，我淚如點滴，是因為付出和現(xiàn)實差距。他抹掉眼淚，用堅強武裝自己，我擦干眼淚，可再次自信前進。

幸福不是花言巧語換得的歡心；幸福不是表里不一的言辭獲得的羨慕;幸福不是自欺欺人的安慰。幸福是難以言語的，因為幸福是自己感受的。我太過貪婪，一切都似乎塵埃落定，卻還希望回到過去珍惜幸福。但時間太珍貴，不得不用幸福衡量。

以幸福為話題的初中作文題目篇十七

那一晚我為了功課復習的很晚很晚，回到寢室后一頭栽在床上，昏昏沉沉的睡了過去。

夢里的一切都是那么的美好，夢里的一切都是那么的幸福都是那么的甜蜜。但它始終是夢也不過如此。談起幸福我從來沒有提起過這兩個讓人十分不舒暢的字，總是覺得這些幸福是原本上天給的，沒必要去怎樣提醒。但是我卻每每在幸福來臨時昏昏沉睡。

原本疲勞的我還是被這既模糊又清晰的腳步聲給驚醒了，我用被子下意識的捂住了耳朵，嘗試這再一次的進入夢鄉(xiāng)。但是這種聲音好似具有穿透力一般，直直的突破我的聽力防線使之讓我的大腦神經(jīng)做出反應。哎！清醒了。斜著眼睛看看手表，凌晨一點多了！那么晚了，是誰還在干事情。大腦神經(jīng)通過那熟悉腳步聲反應出來。對！就是母親！

那就是母親的腳步聲，母親陪伴我那么多年，這樣獨特而且顫微的腳步聲只有母親才會發(fā)出。盡管和平常上下樓梯的聲音不同，雖然聲音小了許多，力度輕了很多。但還是一聽就明白。我跟隨著這腳步聲。是洗衣機打開的聲音，各種各樣的聲音已經(jīng)在我腦海里形成了一個模版，隨時都可以一觸即發(fā)。

是周末拿回家洗的床單被套，母親抱著那剛從洗衣機里拿出來濕漉漉的被單，艱難的行走著。那濕漉漉的水，好像是洗衣粉似得。濫的我心中好不是滋味。樓板上聽到略微的起跳聲音，估計是母親夠不著晾曬的架子。就這樣這些不同的聲音斷斷續(xù)續(xù)的出現(xiàn)了半個小時。這半個小時我躺在床上一動也不動，完全沒有了睡意。我靜靜的聽著，生怕有一個不和諧的聲音闖入。直到母親回到房間后，待一切都回到深夜該有的氛圍時，我那顆噗嗤噗嗤的心才漸漸落了下來。

我在思考，幸福到底是什么！幸福就是那母親的腳步聲，讓人痛心讓人溫暖。幸福是我在床上舒服的躺著，她還在地上拼命的跳著。

就這樣我在幸福中溫溫沉睡了過去。是幸福的力量，讓我溫暖的睡去。

以幸福為話題的初中作文題目篇十八

以“街頭一幕”或“校園一幕”為話題寫一個記敘性片段。

要求：中心明確，文中不要出現(xiàn)真實的班名、人名等信息，不少于300字。

答案參考例文。

校園一幕。

人的一生什么是最珍貴的?是金錢，是利益。不，人生最珍貴的是純潔的友誼?？墒钦腥税堰@純潔的友誼一點點抹黑。那是一個晴朗的中午，陽光十分充足，我們盼了很久的微機課到了。大家都像被困了很久似的蜂擁而上，跑到微機室的門前站起了長龍。我們班有四十人，而微機只有三十臺，同學們都想自己擁有一臺電腦。就因為這，一場不該發(fā)生的事發(fā)生了。“看，老師來了!”不知是誰喊了一聲。同學們的議論嘎然而止，目標都集中在了老師身上。老師剛把門開了一個縫，就已經(jīng)打開了所有同學的熱情，同學們?nèi)绯彼阋粨矶希豢勺钃?。恰好，魏嬙拌在了石頭上，摔倒了。可悲的一幕也就發(fā)生了，同學們都從弱小而又無助的魏嬙身上踏了過去，她掙扎著，是那么無助，可是卻沒有人把她扶起來……難道我們的友誼還不如一臺電腦重要嗎?陌生人我們都能去幫助了，為什么不能為我們相處兩年的同學伸出友誼的手呢?看著魏嬙的淚水沾濕了她的胸襟，眼里充滿了悲傷和痛苦，我們的心又做何感想呢?我們的人性道德又在哪呢?我多希望這不是真的呀!愿我們的校園寧靜而富有真情!

解析試題分析：寫作立意一定要求真，即作文的主題必須真實，必須是真情實感。另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)意義，要能揭示事物的普遍規(guī)律，即弘揚一股正氣。這里應是“以小見大”。

以幸福為話題的初中作文題目篇十九

亦如窗外的陰雨，大朵大朵的烏云籠在我的心間，嘆著人世無常。

“姐姐，陪我玩玩嘛！”雪兒——我的妹妹，跳到我的面前撒嬌道。于是我被迫幫她搭建小窩。無外乎就是鋪一張?zhí)鹤?，在周圍堆點東西做墻，再打把傘做屋頂，順帶扔點裝飾而已。真是幼稚到了極點！

我復又捧起一本傷春悲秋的書來，稍讀了幾頁，耳邊便響起一聲稚嫩：“姐姐，歡迎來到貝貝國?！蔽逸p抬雙眸，只見剛剛凌亂的小地方已經(jīng)換了副模樣。她趴在一只肥肥的圓眼睛熊娃娃上和熊娃娃一起咧開一朵憨憨的笑：“我是貝貝雪，那里有我們的后花園，這里是活動的地方，傘下是睡覺的地方……”

看著她胖嘟嘟的小手朝周圍一指一點的天真樣兒，我噗嗤地笑了出來：“那么小的傘怎么容得下我們兩個人？”她偏著頭想想說：“貝貝雪有魔法啊。要不要不，我抱著姐姐，這樣姐姐就淋不到了。”

我愣了一下，她還不明白風雨不好躲躲不了，但她說，她幫我擋。心中想有塊糖被她的小手的溫熱捂得化開來。

她蹬蹬地跑過來，扯住我的衣角，把我拉進“貝貝國”?！柏愗悋焙苷?。坐下后只能容下我們兩。她撲在我身上，兩只小手捂在我的臉上。莫不是她會很戲劇化的撫平我的眉？正想著，哪料臉上一痛，就見她一臉興致盎然地揉捏著我的臉，一會又用指腹戳戳我的臉，一會又好奇的翻開我的眼皮，繼而又拍拍我的嘴，玩得不亦樂乎，還＂咯咯咯＂地笑了起來。我哭笑不得地聽到她呢喃了一句：“姐姐的臉真好玩?！?/p>

“哦？在雪兒眼里什么是有趣好玩的呢？”我突然問道。她咂巴咂巴小嘴：“吃東西，看巧虎，玩姐姐的臉，搭小屋……都好玩都有趣！有好多好多好玩的事啊?！?/p>

不知何時，窗外的雨停了，聽得幾聲涓涓的鳥鳴，飄來一絲絲青草的芳香。而身邊的小東西對我說：有好多好多好玩的事啊。

我一下子笑開來，世上哪有那么多糾結(jié)于悲傷，只要你愿意，隨時都可以把自己浸在幸福的海洋里。

他問我為什么笑得這么開心，我上揚著語氣道：＂因為有好多好多好玩的事?。。⒁驗槟銕砹诵腋５奈兜?。