以選擇為話題的初中作文題目(優(yōu)秀19篇)

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2023-11-22 12:29:20 小編：zdfb

閱讀是以理解和領(lǐng)悟?yàn)槟康?，通過(guò)閱讀文字材料獲取信息和知識(shí)的一種活動(dòng)。寫(xiě)作技巧和方法。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

以選擇為話題的初中作文題目篇一

現(xiàn)在我撫摸著小學(xué)時(shí)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，眼淚再一次把它們打濕了。有的時(shí)候，人生就像是一條路，里面有著許許多多的分岔路，等著你去選擇，只有在父母指引下，才能找到一條最安全的路，我們不要被誘惑迷惑住了心，那樣會(huì)后悔一輩子的！（中國(guó)作文網(wǎng)）。

以選擇為話題的初中作文題目篇二

窗外的月光，影入了我的眼簾，很迷人，也令我回憶起那一次的選擇，然而淚水悄悄的隨情緒而來(lái)了，我與月光顧盼生情，閃耀的星星點(diǎn)綴著我的淚水，也難以禁止我的.思緒為此停留瞬間，即使那人以遠(yuǎn)去。

記得是一年前夏季的事情。

是的，媽媽?zhuān)以趺磿?huì)令你失望呢？就這樣我?guī)еd奮又緊張的氣氛走在路上，雖然我不是成績(jī)斐然，但我會(huì)全力以赴，附上錄取通知書(shū)給予親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

街道上人們都匆匆忙忙的，惟獨(dú)我左顧顧右盼盼，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)熟悉的背影，我便加快了腳步，原來(lái)是同級(jí)同學(xué)，曾聽(tīng)聞她成績(jī)卓著，傳聞還說(shuō)是清華大學(xué)以后的尖子生。我與她互相問(wèn)個(gè)好，然后各奔東西，奇怪的是在公車(chē)站上又重遇了。

我們踮起腳尖探望公車(chē)的到臨，不久之后，一架人山人海的超載公車(chē)向站點(diǎn)駛來(lái)了，情況不妙了，只有一個(gè)位置可上，我與她相視一笑，該怎么辦呢？如果現(xiàn)在不乘上公車(chē)是無(wú)法趕上考場(chǎng)的，她人生將近一個(gè)詩(shī)意的生活且還欠缺一個(gè)易如反掌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

而我是要全心全意給予媽媽一個(gè)欣慰的普通大學(xué)錄取通知書(shū)，正所謂：失之東隅，收之桑榆，一個(gè)天一個(gè)地。滴滴滴……這聲音雖小，卻可以觸動(dòng)我的心靈，是她的淚水，我在這此情此刻忽然鼓起一種莫名其妙的勇氣，舍棄了高考。

我的腳步與考場(chǎng)反方向的行走著，從前我的腳步都很踏實(shí)，然而今次好輕浮，我獨(dú)自一人面對(duì)這一次的選擇，感到很失落，也感到很勇敢，雖然失去了高考的機(jī)會(huì)，但還有千千萬(wàn)萬(wàn)的高考等待著我，不是嗎？舍己換來(lái)的是純真的偉大，不也為自己添上一次可喜的選擇？我成就了她憧憬的未來(lái)，詩(shī)意的未來(lái)！

此事過(guò)后一年多，又將逼近高考，我以驚人的成績(jī)榮獲了北大的通知書(shū)，這表明過(guò)去的一年我的用功沒(méi)有白費(fèi)心機(jī)，我想是好心有好報(bào)吧！

我的一次選擇，具備了勇氣的淚水與善良的人性！

以選擇為話題的初中作文題目篇三

我們生活在喧囂的都市中，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。我們的心靈有著太多的塵埃，封結(jié)上的污垢太多了，我們應(yīng)該大膽地拭去那層灰，尋找，選擇屬于我們的另一種生活。

那天，讀了一篇文章，講述一個(gè)幼兒園的小孩哭著向爸爸哭訴，老師說(shuō)她的畫(huà)顏色上錯(cuò)了。小孩不解，為什么太陽(yáng)一定要紅色，天空一定是藍(lán)色的呢？“我戴上爸爸紅色的太陽(yáng)眼鏡后，看到的太陽(yáng)跟天空明明就是一個(gè)顏色的。老師為什么要說(shuō)我錯(cuò)了呢？”爸爸傻傻地笑。

讀后，我思忖良久。

生活中，我們都在不斷向前探索，一路在分辨是非黑白。但被“蒙”上的眼睛，所看到的竟是那么深不可測(cè)。

媽媽經(jīng)常告誡我，“在路上別亂給別人指路?！?/p>

爸爸經(jīng)常告知我，“在路上遇到‘好心人’，不要掉以輕心?！?/p>

姐姐叮囑我，“回來(lái)晚了，一定要打電話回家報(bào)平安。”

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，面對(duì)這個(gè)可怕的社會(huì)，天天提心吊膽，生活像是一種負(fù)擔(dān)。我們永遠(yuǎn)要承受著，時(shí)刻警惕著。不可卸下的包袱要多累有多累。

嘗試著，嘗試著……。

我的心靈所布下的塵埃，我用手帕，輕輕地，一層一層抹去。

既然世俗令人厭惡，我們就該選擇使心境保持明凈，豁然。

以后的每天，我就像男孩那般在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，在操場(chǎng)上自由地奔跑；像小鳥(niǎo)那般在天空里翱翔，在枝頭上歡快地歌唱；像老人那般在“同樂(lè)會(huì)”里談笑風(fēng)生，在夕陽(yáng)下任云卷云舒。

我避免了的血腥與丑惡已多不勝數(shù)了。我的這一次撥開(kāi)眼前的霧，抹去心靈上的塵埃的選擇不知對(duì)與否，但我的心靈得到了釋放，我學(xué)會(huì)了用心去生活，擁有了不可言說(shuō)的滿足感?？磥?lái)，我要感謝這一次成功的心靈的選擇！

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以選擇為話題的初中作文題目篇四

說(shuō)“不”，在輕浮者那里，是一種無(wú)知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說(shuō)“不”，在意氣用事者那里，則是一種狂妄的表現(xiàn)和無(wú)謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>

所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說(shuō)“不”。推選班長(zhǎng)，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先”標(biāo)榜自我而無(wú)人毛遂自薦；而上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門(mén)衛(wèi)登記姓名，來(lái)表現(xiàn)自己的勇敢，殊不知，老子當(dāng)時(shí)說(shuō)出“吾有三寶：一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭(zhēng)名遂利蜂擁而上，以致兵戈相見(jiàn)，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊；而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說(shuō)過(guò)“知恥近乎勇”對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察幡然知恥，那才是勇敢。

不要輕易說(shuō)“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒(méi)有深刻理解什么是“不”之前，理智地運(yùn)用“不”。

不要輕易說(shuō)“不”，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。敗兵垓下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長(zhǎng)說(shuō)“不”，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對(duì)漂母說(shuō)“不”，不拒絕她的`幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說(shuō)“不”，那歷史恐怕就要改寫(xiě)，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。

說(shuō)“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。

當(dāng)然，在邪惡勢(shì)力面前說(shuō)“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕唱，在混濁世事面前說(shuō)“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱，在挫折困難面前說(shuō)“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊，如千手觀音創(chuàng)造的奇跡……這些，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí)，不公命運(yùn)的有力抗?fàn)?。他們，才是真正的勇者。所以，?qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。

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以選擇為話題的初中作文題目篇五

生命是上蒼所賦予，一路走來(lái)，迂回難行，駛近分歧的路口，選擇，對(duì)前方的分歧抉擇。而人生的分歧路甚多;樂(lè)觀進(jìn)取或猶豫不前，全操之在己。

晨曦的爽朗，熔燽著黑暗與黎明的交戰(zhàn)，好似我的心，掙著一線曙光想褪去惆悵的外殼。記得祖父逝去的那一陣子，我哀傷老天所給予的刺激，每每翻起相簿，便一股思潮撥動(dòng)著內(nèi)心的痛楚，畏懼驕陽(yáng)帶來(lái)的未知，恐怯星辰幻化的莫測(cè)，只是一味的在低潮幽谷中徘徊。

一日，我蹣跚的走向?qū)W校，內(nèi)心依然感慨，突見(jiàn)一串爆竹飛鳴而升，騰上云霄，威風(fēng)不已，卻于一剎那間，在震耳欲聾的聲響下化為烏有。此時(shí)，心中頓然感悟，生命是多么稍縱即逝，歲月洗禮，日月運(yùn)轉(zhuǎn)不息，祖父是何等愛(ài)家，珍惜生命的片刻，即使病魔纏身，依舊昂然。

我頓悟了，人生固然短暫且未知，我們除了更加珍惜生命又能如何?在此我選擇樂(lè)觀，以微笑面對(duì)每一天，而生命的真諦，不是擁有出門(mén)代步的跑車(chē)，也不是生活在燈紅酒綠的虛幻之中，更不是躊躇于悲傷的陰影下，我懂了，我真的懂了!

接連的每一天，我選擇樂(lè)觀的態(tài)度迎向挑戰(zhàn)，乍然，世界變得何等美妙?驕陽(yáng)貫徹著四射的熱力，星辰帶來(lái)了明日的希望，黑暗與黎明交戰(zhàn)依然，卻被晨曦的光輝熏化得恬適而舒泰。我釋?xiě)蚜耍瑤е娓傅木?，昂首闊步，走出門(mén)外，淡水河波光粼粼，富士山巍然聳立，中國(guó)長(zhǎng)城豪氣萬(wàn)分，我珍惜人生的分分秒秒，握著畫(huà)筆，將生命的畫(huà)紙染得繽紛炫爛，探訪各地，補(bǔ)足心靈的渴望，是的，我的生命正在擴(kuò)展，它將帶著一份愉悅，領(lǐng)我向前行。祖父，我的選擇您有看到嗎?不論您在天之涯，在海之濱，我們都不會(huì)分散，因?yàn)?，我們有一條綿長(zhǎng)不絕的系線相連，叫作“樂(lè)觀”……。

以選擇為話題的初中作文題目篇六

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)。

衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛(ài)好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見(jiàn)解。

請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：略。

答案參考例文：回味無(wú)窮的“海軍服”

又見(jiàn)到了那件黑色的“海軍服”，展開(kāi)一看，右胸口上一個(gè)圓圓的校徽——育才小學(xué)。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的“海軍服”

“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒(méi)有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌?，拽我一起走進(jìn)雨幕。雨越來(lái)越大，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。

那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。

到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。

臟兮兮的“海軍服”

烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵(lì)。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動(dòng)若脫兔。

陽(yáng)光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來(lái)，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們?cè)谕瑢W(xué)們的吶喊聲中，沖到了終點(diǎn)。

我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見(jiàn)證著我們的友誼。

香噴噴的“海軍服”

“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。”我和小于開(kāi)心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當(dāng)伙夫，做了一道快樂(lè)的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點(diǎn)綴著不知名的小花。

哈哈，我們彼此看著對(duì)方的“海軍服”，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)肆無(wú)忌憚，更多的是開(kāi)心。

——記憶中的美好瞬間，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長(zhǎng)大。

在孩提歲月里，穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時(shí)裝，但這樣的衣著，見(jiàn)證著童年時(shí)代的友誼，見(jiàn)證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛(ài)的時(shí)光里才會(huì)有;總令人回味悠長(zhǎng)。

解析試題分析：這篇作文旨在考察學(xué)生對(duì)生活的觀察和提煉能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)，關(guān)注他人世界，關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注時(shí)代變遷。但這篇讓學(xué)生一下子難以與日常備考訓(xùn)練的作文題材產(chǎn)生聯(lián)系，不少學(xué)生一下子會(huì)茫然失措。

“這樣的衣著”實(shí)際上還體現(xiàn)著學(xué)生對(duì)生活的思考，“衣著”本身，包含著一種感情、一種看法、一種判斷。該文高就高在，無(wú)論你以前寫(xiě)了多少作文，在題材上難以套改。想想看，衣著，其實(shí)就是人們的裝飾打扮。你的腦海里，有著怎樣關(guān)于衣著的記憶和思考呢?如果以前的生活中，某件事、某個(gè)人與某種衣著有關(guān)，那就是你寫(xiě)作的素材。

關(guān)于標(biāo)題。

標(biāo)題的新穎與否，關(guān)乎閱卷老師是否眼前一亮。此時(shí)，標(biāo)題中出不出“衣著”是無(wú)所謂的，但是，必須有一個(gè)詞，與你寫(xiě)的衣著具有一定的等同性。譬如，你寫(xiě)解放軍叔叔的綠軍裝，你可以寫(xiě)“記憶深處的那抹綠”。你寫(xiě)童年的精彩生活，你可以寫(xiě)“難忘，那醒目的18個(gè)補(bǔ)丁”。你寫(xiě)環(huán)境保護(hù)，可以寫(xiě)“地球，我多想給你套上綠色衣衫”;你寫(xiě)你喜歡的服裝，可以起標(biāo)題“渴望那個(gè)生日禮物”。瞧，上面的“那抹綠”、“18個(gè)補(bǔ)丁”“綠色衣衫”“生日禮物”都與衣著具有等同性。

關(guān)于題材。

一是，成長(zhǎng)過(guò)程中，你難忘的關(guān)于衣著的記憶。譬如童年中，你對(duì)什么衣著有過(guò)眷戀和向往。譬如你的校服，小學(xué)校服，中學(xué)校服，引發(fā)你對(duì)小學(xué)或中學(xué)生活的眷戀。

二是，生活中，有哪個(gè)人，是誰(shuí)，因?yàn)槟臣聝?，使你?duì)他的衣著念念難忘。譬如，你某一個(gè)在山里迷路了，這時(shí)候，一個(gè)棉大衣白毛巾的羊倌搭救了你，這個(gè)衣著給你留下了深刻的印象，每次到山里，你就特別留意這樣的衣著。譬如，寫(xiě)你爺爺奶奶的簡(jiǎn)樸，他們的衣著總是保留著40年代人們的艱苦奮斗的作風(fēng)。

三是，某種靠衣著辨析職業(yè)的人，他們的形象使人尊重和警醒。譬如，消防服與救火的故事、交通警幫助你的故事、清潔工的故事、白衣天使的故事、解放軍的故事。

四是，特殊情形的服裝與特殊人的精神面貌。例如，你媽媽件油污的圍裙、老師西服袖邊上的粉筆沫、管道清潔工那件膠皮褲。

五是寫(xiě)一處美麗的景色，使之?dāng)M人化。

六是，具有象征意義的環(huán)保文章。譬如，地球的衣著，我們這個(gè)城市的衣著，身邊某條小河的衣著。

七是，議論文，找一種關(guān)于衣著的現(xiàn)象，確定命題，進(jìn)行剖析。

關(guān)于表現(xiàn)方式。

一是第一人稱(chēng)作文，寫(xiě)自己的生活。

二是第二人稱(chēng)作文，寫(xiě)自己對(duì)另一個(gè)人的感情。

三是寫(xiě)景作文，寫(xiě)一處景色，把美麗的景色視為某處的衣著。

四是小標(biāo)題作文，寫(xiě)自己對(duì)衣著的向往或者一個(gè)人不同衣著的變化。

五是童話作文，寫(xiě)一個(gè)動(dòng)物對(duì)周遭環(huán)境的褒貶。環(huán)境就是我們大自然的衣著。

六是想象作文，想象你做一位服裝師，你將有什么衣著給人們驚喜。

七是議論文，闡述某種論點(diǎn)。

注意事項(xiàng)。

第一，最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接講故事，不要拖泥帶水。

第二，必須有描寫(xiě)，不僅要有衣著的描寫(xiě)，而且還要有心理描寫(xiě)。

第三，必須要扣題，在結(jié)尾，不僅要扣你自己作文的題目，還要扣“這樣的衣著”。

第四，卷面干凈，語(yǔ)言優(yōu)美，層次分明。

考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用。

以選擇為話題的初中作文題目篇七

一次無(wú)意的翻開(kāi)那些陳舊的書(shū)籍，看，這些是我小學(xué)時(shí)的獎(jiǎng)狀、這個(gè)，是我小學(xué)時(shí)參加寫(xiě)字比賽時(shí)獲得的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、這個(gè)，是我小學(xué)時(shí)參加朗誦比賽時(shí)獲得的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、這個(gè)，是我每次考試后必得的三好獎(jiǎng)狀……可是現(xiàn)在，當(dāng)我看到這些以后。淚，無(wú)聲息的從我的眼角滑落、落在地上，現(xiàn)在我犯下的錯(cuò)，就像這眼淚，永遠(yuǎn)都收不回來(lái)了……。

可是我步入初中后，就很隨大眾的開(kāi)始變得叛逆，當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看到我眼前突然多出了許多路。他們充滿了誘惑和華麗的色彩，使得我父母為我鋪設(shè)的安全的路，看起來(lái)是那么的枯燥無(wú)味。于是，我就那么不爭(zhēng)氣的變了，從以前的乖乖女孩，變成現(xiàn)在的這個(gè)樣子。我不愛(ài)學(xué)習(xí)了，認(rèn)為那是最枯燥無(wú)味的、我不會(huì)聽(tīng)父母的話了，認(rèn)為那只是他們的嘮嘮叨叨、我不關(guān)注理想是什么了，認(rèn)為那只是永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)……我對(duì)一切都失去了信心，每當(dāng)我拿著不及格的考卷回家時(shí)，看到的只是父母對(duì)我的.埋怨，卻再也看不到他們眼里強(qiáng)忍住的淚水。

那是初三的期中考試，我的英語(yǔ)考了二十分，這個(gè)丟人的分?jǐn)?shù)看起來(lái)是那么的刺眼。失魂落魄的回到家里，我知道，等待我的是父母的無(wú)限埋怨和責(zé)備。結(jié)果不出我所料，我果然如期的聽(tīng)到了母親的嘮叨，外加父親的幾個(gè)巴掌。淚，就那樣止不住的流下，打的其實(shí)不疼，只是他生氣的樣子實(shí)在可怕，我被嚇哭了。我認(rèn)為他是覺(jué)得我丟他面子了，我當(dāng)時(shí)只是這么認(rèn)為……然后我就抱著母親給我端來(lái)的飯哭泣，我記得，那是我長(zhǎng)這么大吃得“最難吃”的一頓飯了……于是我變得更加叛逆，只因?yàn)楦赣H的那句話“下一次考不好，我打得更狠！”這句話，居然使我恨父親了，我認(rèn)為，我都這么大了，你為什么還打我？哼，你讓我好好學(xué)，我就不！

又是一個(gè)星期五，我洗完碗，趴在久違的電視旁，看了不到半個(gè)小時(shí)的電視。聽(tīng)到父親手機(jī)上有一則新信息，沒(méi)在意，就繼續(xù)看我的電視。沒(méi)想到，父親看完短信以后吼了起來(lái)“給我上樓學(xué)習(xí)去！你現(xiàn)在都沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的勁頭了，這么下去你怎么能學(xué)好了？寫(xiě)作業(yè)，什么時(shí)候?qū)懲炅耸裁磿r(shí)候睡覺(jué)！”那次的作業(yè)布置的很多，因?yàn)槊魈鞂W(xué)校里舉行競(jìng)賽，不用上課。我想，一定是老師發(fā)了什么信息吧！總之，我賭氣的上樓寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的趴樓上寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，從六點(diǎn)半到十點(diǎn)多，我都有些佩服我的毅力了。聽(tīng)到有人上樓的聲音，我知道，一定是父親，但我準(zhǔn)備不理他。“寧寧，”“……”見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話的意思，父親嘆了口氣“寧寧，你知道我為什么讓你好好學(xué)嗎？那不都是為了你好嗎？現(xiàn)在這種社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)，你就會(huì)被社會(huì)淘汰，你沒(méi)有知識(shí)，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么能找到工作呢？寧寧，你也別怪我吼你，你想想，你的父母怎么會(huì)做害你的事呢？我們都是盡量的希望你好啊！寧寧，這些年，我沒(méi)在家，你媽照顧你不容易??！她說(shuō)她是個(gè)閑不住的人，其實(shí)她又何嘗不想整天舒舒服服的躺在床上看電視、有空了去逛街？我們不是窮嘛！我跟你媽都不想讓你再過(guò)那么辛苦的日子，只有學(xué)習(xí)才能改變你的命運(yùn)?。帉帲阍趺淳筒宦?tīng)話呢？你爸老了啊，不能在那么拼死拼活的干活了啊……”父親給我說(shuō)了很多，我也不是沒(méi)心沒(méi)肺的人，于是，眼淚如同噴流的泉水，止也止不住了，因?yàn)槲矣窒肫鹆四悄晔罴偃フ腋赣H，他開(kāi)著大貨車(chē)，夜里困了，就用手使勁拍自己的腿、甚至是臉，只是為了讓自己清醒一點(diǎn)，能再多跑幾趟車(chē)，多掙一點(diǎn)錢(qián)，讓我的生活環(huán)境更好一點(diǎn)……我的眼淚將資料打濕了一片又一片，我使勁地擦使勁的擦，卻怎么都擦不盡。父親紅著眼圈，對(duì)我說(shuō)“早點(diǎn)睡吧！”就下樓了，我的心里除了感動(dòng)，更多的是內(nèi)疚。我知道，這幾年我犯的錯(cuò)，是我怎么都彌補(bǔ)不了的。

以選擇為話題的初中作文題目篇八

人生就像一張?jiān)嚲恚?jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jī)的好壞……接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)初中。

作文。

人生就是選擇，每個(gè)人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會(huì)是一種活法，一種選擇會(huì)換回許多種體會(huì)。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會(huì)再?gòu)念^開(kāi)始，即使可以從選擇之后再選擇。

選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實(shí)際的判斷能力，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時(shí)間。

選擇是主動(dòng)的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動(dòng)的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說(shuō)別無(wú)選擇。

選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。

有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價(jià)和犧牲的選擇。

世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬(wàn)物正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會(huì)缺少發(fā)展的韻律。

我們渴望選擇，我們擁有選擇。

徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類(lèi)內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

選擇，有時(shí)是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事;選擇，有時(shí)又是一件左右為難的事……。

然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應(yīng)三思而后行，因?yàn)橛袝r(shí)一個(gè)小小的選擇，也能夠改變一切。

人生就好比一條坎坷曲折的道路，不管路程多艱苦，只要你踏出一小步，就必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。走過(guò)了這條道路的交叉口，人生也會(huì)隨之發(fā)生變化。

步入中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)心理思想大多都發(fā)生了變化。

有的人認(rèn)為自己已是能獨(dú)立自主的大人了，開(kāi)始綴學(xué)進(jìn)入社會(huì)?？伤麄儾恢?，當(dāng)今社會(huì)哪有他們想象中的簡(jiǎn)單?社會(huì)，他需要的是有知識(shí)，有經(jīng)驗(yàn)，真正擺脫依賴(lài)，敢于對(duì)所做出的行為負(fù)責(zé)任的人才。由于他們的知識(shí)不夠扎實(shí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易受到不良誘惑，漸漸的，他們走入了歧途，與社會(huì)上的不良青年混在一起，甚至做出了違反法律、違背社會(huì)道德的事。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會(huì)是法律的制裁!

有的人則相反，他們明白，想要在社會(huì)上立于不敗之地，最基本的，就是豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。一步一步地走向社會(huì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn)，在努力的奮斗中不斷成長(zhǎng)。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會(huì)是一片光明!

我相信每一個(gè)人，都希望走向光明的道路，而不是充滿黑暗，充滿法律制裁的道路。但是，你的一個(gè)選擇，將決定你會(huì)走向光明或黑暗，所以，選擇絕不可草率。

人的一生能有幾回?面臨人生中的岔道口，你是不是應(yīng)該正確選擇一條通往光明的道路呢?

漫漫人生路，人、隨時(shí)隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣;選擇享樂(lè)的人，他的人生將會(huì)因此而萎靡不振。在生活中你會(huì)有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。

選擇總是有所區(qū)別的。

朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，：大部分的兒童會(huì)毫不猶豫選擇玻璃球，因?yàn)椴Ａ驈母杏^上能帶給他們快樂(lè)，如果作為兒童你選擇對(duì)自己看起來(lái)并無(wú)很多樂(lè)趣的鉆石，只能說(shuō)明也許早熟了點(diǎn)。

選擇總是有所付出的。

有一天，一只狐貍經(jīng)過(guò)一個(gè)葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無(wú)無(wú)法進(jìn)去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進(jìn)葡萄園里飽餐一頓?？墒牵瑓s發(fā)覺(jué)自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對(duì)誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價(jià)的。

選擇總是要以德先行的。

從前，有一個(gè)人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的小屋。小屋已久無(wú)人住，風(fēng)吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：“你要先這水先倒進(jìn)吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用?！边@個(gè)人拔下水壺嘴木塞開(kāi)始猶豫不決：我是按紙條所說(shuō)方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說(shuō)?最終他選擇了以德先行，選擇了前者。

總之人世間我們面臨著各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來(lái)必然的不良后果。

以選擇為話題的初中作文題目篇九

初三，一個(gè)抉擇的代名詞，琢磨著萬(wàn)千學(xué)子，實(shí)是苦惱，誠(chéng)然糾結(jié)。

準(zhǔn)中考的我自初便與保送失之交臂。因?yàn)樘厥猓詮娜荨?/p>

一模飛逝而去，因?yàn)榭茖W(xué)的失誤，結(jié)果總是那么不理想。正所謂：成也科學(xué)，敗也科學(xué)。

夢(mèng)想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點(diǎn)“膽大”無(wú)所畏懼。

杭城太大，對(duì)手成千上萬(wàn)，無(wú)不虎視眈眈，無(wú)不打算著那誘人的一席之位。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻可望不可即。

曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開(kāi)始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，你可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時(shí)間學(xué)習(xí)?；叵脒^(guò)去，都覺(jué)得少得可憐。

過(guò)去一次又一次地選擇，從普高―重高，而今又從重高―優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。

人家劍蘭報(bào)送能推到一百五十名開(kāi)外，不保前三誓不罷休。報(bào)送杭二的牛娃同樣放棄報(bào)送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。

再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無(wú)恥地申請(qǐng)報(bào)送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過(guò)，去了又如何？難道就不怕被退回來(lái)嗎？或是去給人家那墊底。

我們沒(méi)有資格去選擇高校，只能讓它們來(lái)篩選我們，誰(shuí)讓我們付出的太少，誰(shuí)讓我們資本不夠。

而今，我的選擇便是那漫漫大海中的'漏網(wǎng)之魚(yú)，倒計(jì)時(shí)五十三天，哪怕拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，也無(wú)怨無(wú)悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風(fēng)總是無(wú)情的凜冽。

因?yàn)樘厥猓詮娜?。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的萬(wàn)物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于你是否成功，而在于你是否來(lái)過(guò)，你是否恨過(guò)，你是否拼搏過(guò)。

踏上中考之擂臺(tái)，讓赤膊開(kāi)出一條荊棘之路。

而今祈盼的，便只能讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。

以選擇為話題的初中作文題目篇十

在迎來(lái)2020年的一年時(shí)，一場(chǎng)可怕的疫情隨著2020年一起走來(lái)，很快就傳遍了全中國(guó)，剛開(kāi)始我并沒(méi)有擔(dān)心自己的健康，因?yàn)槟菚r(shí)候全山西沒(méi)有這種狀況，可現(xiàn)在不得不防，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)蔓延到全中國(guó)，全市封城措施已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行，個(gè)個(gè)都不敢出門(mén)，不過(guò)這時(shí)，有我們的白衣天使支援武漢，把很多患有新型冠狀病毒的人從“死神”那里搶了回來(lái)。

今天我要說(shuō)的就是一位白衣天使—鐘南山院士，想必大家都很熟悉，因?yàn)樗?jīng)在2003年的“非典”中做出了很大的貢獻(xiàn)，醫(yī)護(hù)人員并沒(méi)有年齡之分，二十幾，還有年齡過(guò)半百的，鐘南山院士已八十四歲高齡，但他聽(tīng)到這個(gè)疫情的消息，并沒(méi)有退縮，反而挺身而出，本來(lái)可以安心在家里享受晚年，但他并沒(méi)有這樣做，他連坐幾十小時(shí)的列車(chē)，從廣東趕往武漢，從容不迫地帶領(lǐng)大家，抵抗這次疫情，我相信鐘南山院士。

有鐘南山院士，人們才不會(huì)恐慌，因?yàn)樗木裰档梦覀兇蠹覍W(xué)習(xí)，如果不是那些醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)持，我們就不會(huì)有新的希望，是他們沒(méi)有放棄，我們應(yīng)該做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)就是“不出門(mén)，”“勤洗手”不去人多的地方，這樣也是分擔(dān)一點(diǎn)是一點(diǎn)。

這次疫情一定可以過(guò)去，我想和醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“謝謝你們，你們沒(méi)有放棄?！毕蛉w醫(yī)護(hù)人員致敬!

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以選擇為話題的初中作文題目篇十一

但不一會(huì)兒，我的好勝心就擊敗了恐懼心，我提議：“哥哥，不如咱我來(lái)比賽誰(shuí)先登上山頂，怎么樣？”

“好啊！求之不得?！备绺绲靡獾匦α?，好像懷著必勝的信心。

說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，我一瞪腳尖，快速地垮了上去，一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)，啊，不行，這速度不夠，我于是三、四級(jí)一起跨。瞧，我那動(dòng)作，熟練地像只猴子，三下五除二的。哥哥也不甘示弱，健步如飛，緊緊的跟在后面，那動(dòng)作，嫻熟地像一條游龍。（初中作文）。

忽然，前方出現(xiàn)了兩條路，一條是有空闊臺(tái)階的大路，而另一條卻是不寬闊的羊腸小道。我停了下來(lái)，而后面的哥哥也止步了。他看了我一眼，說(shuō)：“我們各選一條路，看誰(shuí)先到達(dá)山頂。”

“好吧，我不會(huì)認(rèn)輸?shù)?。”我說(shuō)，我心想“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

我選擇了羊腸小道，因?yàn)樗纳衩?，吸引著我去探索，去摸索。說(shuō)干就干，我又疾馳下去。當(dāng)跑了一會(huì)兒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這兒十分幽靜，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，時(shí)而還有一、兩聲?shū)B(niǎo)鳴。我原先有些恐懼，但是后面我想到了魯迅的一句名言——其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。

我堅(jiān)持不懈地踩踏在臺(tái)階上，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，雖然有些疲勞，但我能忍；雖然有些口干舌燥，我能堅(jiān)持；雖然有些體力不支，但我能賣(mài)力。就這樣，順著這條羊腸小道，我比哥哥率先來(lái)到了頂峰，風(fēng)兒為我去勢(shì)，太陽(yáng)對(duì)我微笑，白云為我鼓掌。這是我第一次選擇，而且我達(dá)到了成功的彼岸。

以選擇為話題的初中作文題目篇十二

“我現(xiàn)在在做什么？”我不止一次地問(wèn)自己。

人總是在無(wú)意間走神，但我從不認(rèn)為走神是一件壞事，尤其是在我決定成為一名作家之后。我常常為每天能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的走神時(shí)間而欣喜，因?yàn)樵谧呱竦臅r(shí)候，我腦中的小馬達(dá)總是能超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，它能讓我在這沉悶而又索然無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)一些不一樣的色彩。所以我格外珍惜這些走神的時(shí)間。

不過(guò)，每當(dāng)我想要借走神來(lái)回避當(dāng)下的學(xué)習(xí)時(shí)，它卻總發(fā)揮不了作用。

我已不記得這是第多少次班主任在講臺(tái)上分析同學(xué)們的這次考試成績(jī)、狀態(tài)以及未來(lái)了。可我卻想去回避它們。因?yàn)槲抑雷约含F(xiàn)在是什么樣；我也知道自己想要成為什么。

我是什么時(shí)候確立這個(gè)理想的？那大概是在初二的那個(gè)夏天，當(dāng)我看完雨果的《悲慘世界》后，我說(shuō)出了這么一句話：“我想成為一名作家。”這似乎只是一時(shí)的沖動(dòng)，但它卻并非三分鐘熱度，從此它便像像星火般點(diǎn)燃了我心中的草原。

自此，一個(gè)小小的信念開(kāi)始在我的心中扎根。

我一直拿‘一書(shū)一世界’這五個(gè)字來(lái)告訴自己：無(wú)論是看書(shū)，還是寫(xiě)書(shū)，都不僅僅是在做文字游戲，而是如造物主一般去細(xì)細(xì)地雕琢著一個(gè)新的世界。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)奇異的世界就會(huì)展現(xiàn)在我的面前。

所以，我喜歡讀書(shū)。

或許我會(huì)在那湘西邊城的某條小河旁悠閑地釣魚(yú)，或許我會(huì)在那叢林小鎮(zhèn)的香蕉林里開(kāi)心地摘香蕉，或許我還會(huì)在那繁華都市的咖啡廳里無(wú)聊地喝著咖啡，或許……或許……還有很多種可能。

但當(dāng)我抬起頭看到黑板時(shí)，這一個(gè)個(gè)世界都消失在了我的眼前。有一句話說(shuō)得好：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

看著練習(xí)冊(cè)上那一頁(yè)頁(yè)的題目以及課本上如沙子般密密麻麻的筆記，我萬(wàn)分不舍地將書(shū)放下，開(kāi)始做起題來(lái)。

我的人生之路還很長(zhǎng)，我必須做好規(guī)劃，并迎接前方的挑戰(zhàn)。沒(méi)有哪個(gè)作家是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷一些磨礪才會(huì)成功；也沒(méi)有哪個(gè)作家只是靠空想就著成名作的，都必須經(jīng)歷一些實(shí)踐。

人生多樣，我既然選擇了成為作家，又有什么理由不竭盡全力走下去？

以選擇為話題的初中作文題目篇十三

有時(shí)候，你可以你可以否定一個(gè)人善良的舉動(dòng)，但你卻無(wú)法否定一個(gè)人善良的天性。

善良的價(jià)值。

一個(gè)小鎮(zhèn)上所有人都出來(lái)看火車(chē)進(jìn)鎮(zhèn)。這時(shí)一個(gè)滿嘴酒氣的家伙擾亂了大家的秩序。村里的治安官想讓他安靜下來(lái)，但是那個(gè)醉鬼拿出槍向治安官開(kāi)槍?zhuān)伟补贈(zèng)]有用自己的武器，經(jīng)過(guò)番搏斗把這個(gè)家伙的手反綁到了身后，繳了他的槍?zhuān)阉土嘶丶摇?/p>

一個(gè)旁觀者問(wèn)這位治安官為什么不用武器，這位治安人員回答說(shuō)：“我不想傷害他，因?yàn)樗暮⒆舆€在門(mén)口等他，他的妻子還在為他著急，我不能用槍打他，我要給他和他的家人留機(jī)會(huì)。

那個(gè)治安官是個(gè)沒(méi)受過(guò)多少教育的人，但他卻有一顆善良的心靈。他寧可賭自己的命，也不愿給別人帶來(lái)麻煩，讓他人傷心。他知道自己的行為會(huì)給別人帶來(lái)什么樣的后果。

善良，是一個(gè)人的名片。

它常常以最簡(jiǎn)單、樸實(shí)、自然的方式，進(jìn)入人與人之間相互交流的領(lǐng)域。假若善良與善良相遇，往往一個(gè)會(huì)心的微笑，就能波動(dòng)彼此的心跳。

善良的人，采摘鮮花的機(jī)會(huì)很少，碰到荊棘的機(jī)會(huì)卻很多，但他們大多淡泊地生活，而且在他們的人生字典里，在任何一頁(yè)都可以查到同情、關(guān)心、慈祥、熱愛(ài)之類(lèi)的詞，但絕對(duì)不會(huì)查到一個(gè)詞，那就是丑惡。

善良，有時(shí)易被人看成無(wú)能或軟弱，這可真是偏見(jiàn)。

善良，也有個(gè)尺度的問(wèn)題。別人可能為了自己私欲的滿足而利用了你的善良。但他只能利用一時(shí)，絕不能利用一世。

“人善被人欺，馬善被人騎?！边@句話其實(shí)有著很大的片面性與局限性。不管怎么說(shuō)，善良不是一件壞事，他在事態(tài)面前是一面鏡子一樣，能照出你真實(shí)的心底。

有時(shí)候，你可以你可以否定一個(gè)人善良的舉動(dòng)，但你卻無(wú)法否定一個(gè)人善良的天性。

以選擇為話題的初中作文題目篇十四

沐浴著十月的圣潔，拳拳的心靈升起鮮紅的旗幟。人民向祖國(guó)頂禮膜拜并為之紀(jì)念，崇高且偉大是屬于十月的品格和意義。

金石的撞擊和贊頌的樂(lè)曲跨越山野的蠻荒、古書(shū)的馨香和歷史的門(mén)檻，悠然溶入慶典金色十月祖國(guó)生辰的洪鐘大呂?；厥孜迨嗄?，穿越淪桑風(fēng)雨，祖國(guó)和人民憑借自己的智慧創(chuàng)造和無(wú)私奉獻(xiàn)，驅(qū)動(dòng)歷史由野蠻落后衰敗走向文明先進(jìn)繁榮。憑倚著悠久歷史和燦爛文化，承載著四大發(fā)明的智慧、萬(wàn)里長(zhǎng)城的艱辛、故宮深宅的建造和《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、先秦散文、漢賦、庸詩(shī)、宋詞元曲、明清小說(shuō)及音樂(lè)、舞蹈、雕塑、繪畫(huà)、哲學(xué)、軍事的恢宏，祖國(guó)一直在發(fā)展著，發(fā)展的印記深深嵌入我們賴(lài)以生存的.物質(zhì)層面和精神深處，這個(gè)發(fā)展宏觀上為人類(lèi)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展演變，微觀上為人類(lèi)留下了豐盈無(wú)數(shù)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)財(cái)富。曾經(jīng)，中國(guó)男人是世界上唯一留長(zhǎng)辮子的男性集團(tuán)，中國(guó)女人是世界上最大的裹小腳的女性集團(tuán)，今天先進(jìn)的中國(guó)人已經(jīng)在謀劃著后工業(yè)時(shí)代來(lái)臨的對(duì)策了。

歲月的回音壁上，天安門(mén)城樓上的湘音震撼了全世界的銹蝕耳膜。改革開(kāi)放涌動(dòng)的脈搏，味亮的號(hào)角，經(jīng)濟(jì)特區(qū)打開(kāi)取長(zhǎng)補(bǔ)短的窗口，希望工程構(gòu)筑了一片希望的綠洲，三峽工程昭示一種跨世紀(jì)的宏偉，京九鐵路延伸一個(gè)民族的希翼，香港、澳門(mén)回歸沖洗一段屈辱的歷史，東南亞金融危機(jī)沖擊下全球經(jīng)濟(jì)黯淡唯中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍一枝獨(dú)秀始終保持高增長(zhǎng)速度，悉尼奧運(yùn)會(huì)上強(qiáng)手如云中國(guó)仍以自信的實(shí)力挺進(jìn)三甲集團(tuán)......

祖國(guó)的發(fā)展是高貴至上的民族品質(zhì)，灼而不華，智而不驕，既光照四方揮灑自如又不乏熱誠(chéng)親切關(guān)愛(ài)倍增，美麗而神圣的歷程，牽引所有民族和人民溯流而進(jìn)，梯助社會(huì)迎峰而上。

秋風(fēng)擺盞間，天際中美麗異常的星斗在閃閃爍爍，如若已板磐的先哲們瞇彎的笑眼，那定是他們正面菊而酌、彈俠而歌、與我幸福地共鳴著祖國(guó)橫亙千古的發(fā)展贊歌!

以選擇為話題的初中作文題目篇十五

或許，聰明是一份禮物，而善良是一種選擇。

這個(gè)觀點(diǎn)，來(lái)源于我曾經(jīng)看過(guò)的一篇英語(yǔ)短文。那是一篇富有哲理性的文章。我的老師將它翻譯的很是生動(dòng)，用詞也很是精準(zhǔn)。大概內(nèi)容是，一位孩子看書(shū)上說(shuō)，抽一次煙就相當(dāng)于減少了多久的壽命，于是他告知他的外祖母，一天之內(nèi)她抽了多少次煙，減少了多少次壽命。他計(jì)算的很精準(zhǔn)，連他自己都不禁得意起來(lái)，認(rèn)為自己真是聰明。然而他沒(méi)有想到的事情是，他的外祖母聽(tīng)他說(shuō)完后，竟然哭了。孩子不知所措了。他的外祖父告訴他，聰明是一份禮物，而善良，卻是一種選擇。

關(guān)于這個(gè)故事，我有著個(gè)人的見(jiàn)解，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只是發(fā)表下自己的看法。我認(rèn)為，文中的外祖母抽煙是有著原因的，也許是為了緩解壓力或是疲勞之類(lèi)的。孩子也很聰明，懂得為外祖母著想，但是他卻沒(méi)有選擇用一種合理的方式。我認(rèn)為，外祖父的話的意思是說(shuō)，肯定了孩子的聰明，那是上天給予的一份禮物，但是，那個(gè)孩子卻沒(méi)有學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人，他沒(méi)有做到用合理的方式去勸告外祖母，但這也是他個(gè)人的選擇，所以可以說(shuō)是，善良是一種選擇。至于文章中所想表達(dá)的善良，是怎樣的一種品質(zhì)，我倒也沒(méi)有思考出個(gè)所以然來(lái)?？墒?，我倒是認(rèn)為，外祖父如此深刻的話，當(dāng)做是一堂課來(lái)教育一個(gè)孩子，未免有些過(guò)于苛刻了。但卻不失為一個(gè)讓孩子有著深刻記憶的方法。

后來(lái)，我想了許久，也許真實(shí)生活中，我們也需要做一個(gè)善良的人。比起聰明，我們更應(yīng)該具有的品質(zhì)，應(yīng)該是善良。但我們，每天念叨著，堅(jiān)信著自己會(huì)是一個(gè)善良的人，又可曾做過(guò)什么所謂善良的事情？看完那個(gè)故事，我感觸頗深，我不明白，既然外祖父告訴了小男孩這個(gè)道理，那么，為什么不趁熱打鐵，告訴他如何成為一個(gè)善良的人呢？或許外祖父是想著，有些事情必須要自己去經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì)真正的有所體會(huì)吧。

我呢，想成為一個(gè)真正善良的人，比起聰慧，這份上天給予我們的禮物，我更想做的選擇，卻是做一個(gè)善良的人。我不知道我曾經(jīng)有沒(méi)有傷害過(guò)一些人，盡管可能是無(wú)意之中的傷害，但傷害終究是我造成的，我有責(zé)任。今后，我更是要反思自己，成為一個(gè)善良的人。

以選擇為話題的初中作文題目篇十六

以“街頭一幕”或“校園一幕”為話題寫(xiě)一個(gè)記敘性片段。

要求：中心明確，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名等信息，不少于300字。

答案參考例文。

校園一幕。

人的一生什么是最珍貴的?是金錢(qián)，是利益。不，人生最珍貴的是純潔的友誼?？墒钦腥税堰@純潔的友誼一點(diǎn)點(diǎn)抹黑。那是一個(gè)晴朗的中午，陽(yáng)光十分充足，我們盼了很久的微機(jī)課到了。大家都像被困了很久似的蜂擁而上，跑到微機(jī)室的門(mén)前站起了長(zhǎng)龍。我們班有四十人，而微機(jī)只有三十臺(tái)，同學(xué)們都想自己擁有一臺(tái)電腦。就因?yàn)檫@，一場(chǎng)不該發(fā)生的事發(fā)生了?！翱?，老師來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲。同學(xué)們的議論嘎然而止，目標(biāo)都集中在了老師身上。老師剛把門(mén)開(kāi)了一個(gè)縫，就已經(jīng)打開(kāi)了所有同學(xué)的熱情，同學(xué)們?nèi)绯彼阋粨矶希豢勺钃?。恰好，魏嬙拌在了石頭上，摔倒了?？杀囊荒灰簿桶l(fā)生了，同學(xué)們都從弱小而又無(wú)助的魏嬙身上踏了過(guò)去，她掙扎著，是那么無(wú)助，可是卻沒(méi)有人把她扶起來(lái)……難道我們的友誼還不如一臺(tái)電腦重要嗎?陌生人我們都能去幫助了，為什么不能為我們相處兩年的同學(xué)伸出友誼的手呢?看著魏嬙的淚水沾濕了她的胸襟，眼里充滿了悲傷和痛苦，我們的心又做何感想呢?我們的人性道德又在哪呢?我多希望這不是真的呀!愿我們的校園寧?kù)o而富有真情!

解析試題分析：寫(xiě)作立意一定要求真，即作文的主題必須真實(shí)，必須是真情實(shí)感。另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會(huì)生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)意義，要能揭示事物的普遍規(guī)律，即弘揚(yáng)一股正氣。這里應(yīng)是“以小見(jiàn)大”。

以選擇為話題的初中作文題目篇十七

有選擇好，選擇愈多愈好，這幾乎成了人們生活中的常識(shí)。但是，最近由美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)共同進(jìn)行的研究表明：選項(xiàng)愈多反而可能造成負(fù)面結(jié)果?？茖W(xué)家們?cè)?jīng)做了，一系列實(shí)驗(yàn)，其中有一個(gè)是讓一組被測(cè)試者在六種巧克力中選擇。結(jié)果一組中有更多人感到所選的巧克力不大好吃，對(duì)自己的選擇有點(diǎn)后悔。

另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室是在加州斯坦福大學(xué)附近的一個(gè)以食品種類(lèi)繁多聞名的超市進(jìn)行的。工作人員在超市里設(shè)置了兩個(gè)試吃攤，一個(gè)有六種、口味，另一個(gè)有二十四種口味。結(jié)果顯示有二十四種口味的攤位吸引的顧客較多：242位經(jīng)過(guò)的客人中，60%會(huì)停下來(lái)試吃，而260個(gè)經(jīng)過(guò)六種口味的攤位的客人中，停下來(lái)試吃的只有40%。不過(guò)最終的結(jié)果卻是出乎意料：在有六種口味的攤位前停下的顧客30%都至少買(mǎi)了一瓶果醬，而在有二十四種口味攤位的試吃者中只有3%的人購(gòu)買(mǎi)東西。

無(wú)論怎樣選擇，人生總有未知。

在某個(gè)時(shí)刻，我們的某個(gè)決定，某個(gè)動(dòng)作，當(dāng)時(shí)自己并不能了解，匆忙之中便做出了決定，事情發(fā)生了，來(lái)不及過(guò)多的思量。很久以后，有那么一天你才會(huì)恍然大悟，終于明白自己當(dāng)年的決定產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果。人生真是連成一串的鎖鏈，想獨(dú)取一環(huán)談何容易。眼前的快樂(lè)，其實(shí)是要以將來(lái)作抵押的，將來(lái)的，又是要過(guò)去來(lái)作抵押的。當(dāng)你開(kāi)始做最好的選擇時(shí)，你也同時(shí)選擇了遺憾、痛楚和受傷。無(wú)論你怎樣努力，都會(huì)有未可知的真相在后面等待著你，也都必須面對(duì)有得就有失的結(jié)果。

故事發(fā)生在20世紀(jì)60年代的一個(gè)風(fēng)雪之夜，醫(yī)生戴維親自為妻子諾拉接生，一對(duì)雙胞胎降臨人間，其中的女孩卻患有先天性唐氏癥。

二十五年間，諾拉不能承受喪女之痛，開(kāi)始出走、酗酒，而戴維終日被滿心愧疚糾纏卻無(wú)法言說(shuō)，只能帶著一架“記憶守護(hù)者”牌相機(jī)去尋找女?huà)?、女孩、少女的影子，仿佛要為他那不存在的女兒留下成長(zhǎng)的記錄。

多年之后，戴維和卡羅琳再一次相遇，她對(duì)他說(shuō)：“你逃過(guò)了很多心痛，但你也錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的喜悅。”

這是美國(guó)女作家金?愛(ài)德華茲的長(zhǎng)篇小說(shuō)《不存在的女兒》中的故事。小說(shuō)一出，頓時(shí)打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心扉，書(shū)中的每個(gè)人，無(wú)論是保守秘密的，還是被欺騙的，無(wú)論是渴望著父母關(guān)愛(ài)的孩子，還是虛空難受的父母，他們都背負(fù)著自己的十字架，在命運(yùn)之路上艱難前行著。

故事講述了一個(gè)人生簡(jiǎn)單而又深刻的道理，它或多或少也曾是我們每個(gè)人的經(jīng)歷：

人生真是連成一串的鎖鏈，想獨(dú)取一環(huán)談何容易。眼前的快樂(lè)，其實(shí)是要以將來(lái)作抵押的，將來(lái)的，又是要過(guò)去來(lái)作抵押的。

要好的女友曾對(duì)我說(shuō)：這一輩子，真像是一臺(tái)精密儀器，一旦某個(gè)螺絲沒(méi)有擰緊，你總會(huì)在若干年后看到它運(yùn)轉(zhuǎn)不下去所帶來(lái)的后果。但是天知道，過(guò)去的那個(gè)時(shí)間里，我們是在用自己最好的方式擰著那個(gè)螺絲的啊。我們會(huì)想，也許它不需要這么緊，甚至也許它本來(lái)就不該在這個(gè)地方的。于是我們看到，再精密的儀器也會(huì)有運(yùn)行不下去的那一天，也會(huì)生銹、停頓、突然卡殼。

這就是人生吧。

當(dāng)你開(kāi)始做最好的選擇時(shí)，你也同時(shí)選擇了遺憾、痛楚和受傷。

歐美有首流行歌曲——《上帝也無(wú)法改變過(guò)去》。它告訴我們，既然改變不了，就坦然接受吧，無(wú)論你怎樣努力，都會(huì)有未可知的真相在后面等待著你，也都必須面對(duì)有得就有失的結(jié)果。

可能正是這樣，千百年來(lái)，真摯的情感、坦誠(chéng)的相愛(ài)，才會(huì)備受謳歌和贊美，因?yàn)檫@是人類(lèi)自身救贖的唯一希望吧，能讓我們?cè)趹n傷和痛悔中稍事安慰，長(zhǎng)恨長(zhǎng)愛(ài)過(guò)后，捕捉到些許的溫暖和實(shí)在。

選擇的旅程。

人生處處有選擇，有選擇就會(huì)有舍棄;有選擇就會(huì)有悲歡，人生一直有選擇。

選擇博愛(ài)，我們品味精彩的人生。在人生的道路上，往往你會(huì)停留在一段無(wú)可選擇的地步，當(dāng)別人尋求幫助時(shí)，請(qǐng)用自己的愛(ài)去感染人。

選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜。失去所有會(huì)讓你痛苦，而痛苦中的你會(huì)感到壓抑，那為什么你不選擇堅(jiān)強(qiáng)?讓那些痛苦的事隨風(fēng)而散。

選擇回憶，我們度量往事的厚重?；貞浿械氖率敲篮玫模亲屇汶y以抹去的，當(dāng)你回憶時(shí)，你已經(jīng)沉浸在這另你回味無(wú)窮的畫(huà)面中。

當(dāng)你選擇職業(yè)、戀愛(ài)時(shí)，你都是一個(gè)選擇和被選擇的過(guò)程，每個(gè)人選擇主動(dòng)權(quán)則牢牢把它掌握再自己的手中。在選擇的過(guò)程中，往往少不了放棄，只有舍得放棄才能安然地等待生活的轉(zhuǎn)化，渡過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

一段友誼固然會(huì)于心不忍，但是每個(gè)人畢竟都有各自的旅程，我們又怎么能夠保證每個(gè)人都在一起呢?固守一位朋友只會(huì)擋住我們?nèi)松贸痰穆肪€，讓我們錯(cuò)過(guò)許多美好的事物。有時(shí)候，只有放棄，我們才能擁有更加廣闊的天空。

人生如戲，每個(gè)人都有生命唯一的fans,只有選擇放棄的人生才是徹悟的人生。

有人說(shuō)，人的一生注定會(huì)有一條最該去的使命之路。也有人説，只做好事，不計(jì)前程，走到哪里鮮花就開(kāi)到哪里。不管你贊同前者還是后者，選擇的力量總是在我們心中，選擇好了，就堅(jiān)信自己的選擇。

做出自己的選擇。

莫爾曾說(shuō)過(guò)：“人生中最困難者，莫過(guò)于選擇?！钡松L(zhǎng)途漫漫，誰(shuí)不會(huì)碰到難以抉擇的事呢。這時(shí)，我們就應(yīng)該做出自己的選擇。

“東窗密謀莫須有，**冤獄天也哭”，這是秦檜的選擇。不顧“痛哭六軍具縞素”，只會(huì)“沖冠一怒為紅顏”，這是吳三桂的選擇。本“包羞忍恥是男兒”，卻“不肯過(guò)江東”，這是項(xiàng)羽的選擇。

這些人雖然做出選擇，但人生卻以失敗告終?？梢?jiàn)，我們不僅要做出自己的選擇，還要做出正確的選擇。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇，“寧可餓死，也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧”是朱自清的選擇。

生與死之間，邱少云選擇了死，選擇了光榮;孔繁森選擇了貧窮的山溝，選擇了澤被后世;雷鋒選擇了釘子，魯迅選擇了孺子牛;海倫選擇了站起來(lái)，做精神的巨人;李素麗選擇了微笑，做時(shí)代的楷模。

他們做了正確的選擇，因而流傳后世。那么，在人生中我們應(yīng)該如何做正確的選擇呢?

做出正確的選擇需要勇氣。08月12日，劉某在上班的路上撿到了一張證和銀行卡。事后，劉某用證試出了銀行卡的密碼，并且取出了1.5萬(wàn)元。如果結(jié)局是如此，大家也許會(huì)開(kāi)口大罵他的不道德行為。的確，事后他也很后悔。而且，他做出了一個(gè)令人震驚的選擇，去自首。08月17日在家人的陪同下，他到派出所自首。當(dāng)然，最后他贏來(lái)的是丟失主人對(duì)他的原諒以及大家對(duì)他的尊敬。辛虧，他做了正確的決定。

做出正確的選擇需要經(jīng)歷磨難。明代科學(xué)家宋應(yīng)星剛開(kāi)始也像許多知識(shí)分子一樣，想通過(guò)科舉來(lái)謀取功名。從29歲第一次參加會(huì)試算起，中間經(jīng)過(guò)了16個(gè)春秋的5次會(huì)試，那時(shí)他已是白鬢如霜的老人了。經(jīng)歷了一次次的打擊，他猶豫了、彷徨了。最終，他放棄了科舉之路，而是轉(zhuǎn)向與科舉毫不相關(guān)的“實(shí)學(xué)”，開(kāi)始研究國(guó)之大計(jì)。他切實(shí)總結(jié)了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，寫(xiě)成了中國(guó)百科全書(shū)式的著作《天工開(kāi)物》。此書(shū)現(xiàn)如今一翻譯成多種語(yǔ)言流傳于世界，在世界科技史上站有一定地位。

做出正確的選擇還需要很多的條件。但，最后不管怎樣，我們都應(yīng)該尊重自己的選擇。要知道，人生就是一次無(wú)法重復(fù)的選擇。

魚(yú)兒選擇了碩大的海洋，遨游無(wú)際，鳥(niǎo)兒選擇了蔚藍(lán)的天空，展翅翱翔……魚(yú)鳥(niǎo)沒(méi)有他人的隨意指引，卻能有不一樣的選擇，展示自己的才華，那是因?yàn)樗麄冞x擇了不一樣的道路?？梢?jiàn)，世間道路千千萬(wàn)，選擇一條適合自己的道路，才是自己zui完美的選擇。

敢于選擇，可以使人類(lèi)有不一樣的成就。棄醫(yī)從文的魯迅先生，他不僅敢于選擇，還取得了偉大的成就。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)前夕，魯迅終于選擇了寫(xiě)下《狂人日記》，揭露歷史，這一選擇使他成為了革命先驅(qū)者。敢于選擇不一樣的方式，哪怕前方道路多渺茫，也會(huì)有不一樣的成就。若只執(zhí)著于自己為傷殘者治療的選擇，又怎么會(huì)知道自己換一種方式不會(huì)有所成就呢?成就不在于大小，而在于你是否敢于有這一步的選擇。

學(xué)會(huì)選擇，可以使人類(lèi)有豐富多彩的人生。紅絲帶學(xué)校創(chuàng)辦人郭小平，他不僅學(xué)會(huì)了選擇，還獲得了廣大人民的尊重。郭小平堅(jiān)定選擇了創(chuàng)辦艾滋病患兒學(xué)校，讓艾滋病小孩有書(shū)可學(xué)，這一選擇使他榮獲了感動(dòng)中國(guó)人物。學(xué)會(huì)選擇不一樣的人生，哪怕前方道路都艱辛，也會(huì)有不一樣的快樂(lè)。若只局限于自己一開(kāi)始的選擇，又怎么會(huì)知道自己換一種人生不會(huì)有所幸福呢?幸福不在于大小，而在于是否學(xué)會(huì)有下一步的選擇。

嘗試選擇，可以使人類(lèi)有各自的發(fā)光點(diǎn)。十年臥薪嘗膽的越王勾踐，他不僅嘗試選擇，還取得了偉大的成功，越國(guó)被吳國(guó)打敗后，越王勾踐嘗試選擇了忍辱負(fù)重，努力管理國(guó)家大事，這一選擇使一個(gè)受欺壓的國(guó)家變成了強(qiáng)國(guó)。嘗試選擇不一樣的生活，哪怕前方道路多泥濘，也會(huì)有不一樣的發(fā)光點(diǎn)。若只忍受戰(zhàn)勝?lài)?guó)的欺壓這一懦弱的選擇，又怎么會(huì)知道自己換種生活方式不會(huì)有所發(fā)展呢?發(fā)光點(diǎn)不在于大小，而在于是否嘗試有這一步的選擇。

選擇來(lái)自于方方面面，不一定要隨波逐流，不一樣的選擇帶來(lái)的就是不一樣的成就，不一樣的快樂(lè)和幸福。自己選擇的就一定要毫無(wú)保留的、堅(jiān)持的走完，哪怕前方是懸崖，也要隨風(fēng)橫渡過(guò)去。

以選擇為話題的初中作文題目篇十八

生活是山，選擇是路，沿著路就會(huì)穿過(guò)山;生活是河，選擇是船，乘著船可以穿過(guò)河;生活是迷霧，選擇是明燈，看到明燈就能尋到方向。請(qǐng)問(wèn)你做過(guò)重大的選擇嗎?什么是真正的選擇?我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，請(qǐng)堅(jiān)定你的選擇，就會(huì)看到未來(lái)不一樣的景色……下面給大家分享一些以選擇為話題的作文初中800字，希望對(duì)大家有幫助。

以選擇為話題的初中作文題目篇十九

1、青春。

閱讀下則材料，然后按要求作文。

雨后，大自然送給人間一件別致的禮物--七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。

“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫(xiě)一篇文章，或談?wù)J識(shí)，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個(gè)話題相關(guān)。文體不限，題目自擬，不少于600字。

2、童年。