最新教案檢查通報(bào)(優(yōu)質(zhì)19篇)

教案需要根據(jù)學(xué)生的年齡、智力、興趣和實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。教案的編寫要注意教學(xué)資源的合理利用，提供多樣化的教學(xué)材料。為了方便大家更好地備課和教學(xué)，特別整理了一些精選教案范例，供您參考使用。

教案檢查通報(bào)篇一

公司所屬各作業(yè)區(qū)：

根據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)公司要求，生活能源公司于1月30日組織專業(yè)技術(shù)和管理人員在公司范圍內(nèi)開展了一次節(jié)前安全生產(chǎn)綜合檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

三、各配電室、變壓器室，調(diào)壓站衛(wèi)生需清理;。

四、各作業(yè)區(qū)工作間及休息室物品需堆放整齊、組織清理衛(wèi)生包干區(qū)域，對(duì)以上檢查中發(fā)現(xiàn)的存在問(wèn)題，要求相關(guān)作業(yè)區(qū)按照要求進(jìn)行逐一整改，并于2月6日前完成，如未按要求整改的，將按規(guī)定進(jìn)行考核。同時(shí)，要求各作業(yè)區(qū)應(yīng)將安全檢查工作作為一項(xiàng)常態(tài)工作，堅(jiān)持不懈，并認(rèn)真做好檢查記錄，在抓重點(diǎn)的同時(shí)細(xì)化安全管理，確保生活能源公司年度安全工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

生活能源公司。

年1月30日。

教案檢查通報(bào)篇二

各建設(shè)、施工、監(jiān)理單位、各有關(guān)單位：

為貫徹落實(shí)省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全省“一節(jié)兩會(huì)”期間建筑施工安全生產(chǎn)管理的通知》(蘇建質(zhì)安〔20xx〕26號(hào))文件精神，根據(jù)《關(guān)于切實(shí)做好20xx年春節(jié)前、后建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查的通知》(蘇園質(zhì)安監(jiān)[20x]1號(hào))文要求，針對(duì)春節(jié)后大量建設(shè)工程復(fù)工，施工安全隱患凸顯的實(shí)際情況，為切實(shí)加強(qiáng)節(jié)后工地復(fù)工安全生產(chǎn)管理工作，確保新的一年建筑施工安全生產(chǎn)工作開好頭、起好步，我站在各參建單位自查自糾的基礎(chǔ)上，于20xx年2月17日至3月13日分三個(gè)組開展了園區(qū)在建工程節(jié)后復(fù)工安全生產(chǎn)大檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

本次節(jié)后復(fù)工檢查累計(jì)檢查項(xiàng)目112個(gè)，檢查的重點(diǎn)內(nèi)容包括：1、工程建設(shè)參建各方責(zé)任主體的安全生產(chǎn)行為;2、各參建單位在節(jié)后復(fù)工前是否開展安全生產(chǎn)隱患自查自糾工作;3、節(jié)后安全生產(chǎn)教育活動(dòng)是否落實(shí);3、“三類人員”和特種作業(yè)人員是否持有效證書上崗;4、施工現(xiàn)場(chǎng)大型機(jī)械設(shè)備、腳手架、臨時(shí)用電等管理及實(shí)際使用情況;5、現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)措施;6、防觸電、防火、防中毒等安全措施是否落實(shí);7、施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工、揚(yáng)塵控制等施工情況。

本次檢查中，檢查組共下發(fā)《建設(shè)工程施工局部停工整改通知書》9份，《施工安全隱患整改通知書》85份，提出安全隱患整改意見(jiàn)435條。

二、存在的主要問(wèn)題。

從本次檢查情況看，大部分企業(yè)和項(xiàng)目部對(duì)節(jié)后復(fù)工檢查比較重視，能夠按照通知要求做好節(jié)后復(fù)工前的自查自糾工作，各項(xiàng)安全措施基本落實(shí)到位。但仍有部分項(xiàng)目存在一定的安全隱患，主要表現(xiàn)在：

1、部分施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理單位總監(jiān)不在現(xiàn)場(chǎng)，專職安全員脫崗;。

2、部分施工企業(yè)年后未對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行安全隱患排查、無(wú)復(fù)工檢查記錄;。

4、部分項(xiàng)目未及時(shí)對(duì)年后入場(chǎng)施工人員進(jìn)行復(fù)工教育，安全技術(shù)交底缺乏針對(duì)性;。

5、部分項(xiàng)目的臨時(shí)用電存在“一箱多用”、私拉亂接、電氣設(shè)備日常維護(hù)不到位等情況;。

9、部分項(xiàng)目的鋼制卸料平臺(tái)無(wú)限載牌、驗(yàn)收合格牌即使用;。

10、部分項(xiàng)目生活區(qū)宿舍內(nèi)存在用電私拉亂接、燒煮等現(xiàn)象。

三、通報(bào)表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

根據(jù)檢查情況，經(jīng)綜合評(píng)定,對(duì)以下3個(gè)項(xiàng)目給予通報(bào)表?yè)P(yáng)：

1、分別承擔(dān)翠園路南、f城西出讓地塊(271#)超高層綜合樓總包項(xiàng)目施工和監(jiān)理的中建三局建設(shè)工程股份有限公司(項(xiàng)目經(jīng)理：劉曉宇)和上海海龍工程技術(shù)發(fā)展有限公司(總監(jiān)：姚杰)。

2、分別承擔(dān)園區(qū)設(shè)計(jì)研究院新大樓項(xiàng)目土建工程施工和監(jiān)理的中億豐建筑集團(tuán)股份有限公司(項(xiàng)目經(jīng)理：戴曉炯)和蘇州工業(yè)園區(qū)建設(shè)監(jiān)理有限公司(總監(jiān)：趙立新)。

3、分別承擔(dān)鐵獅門554地塊項(xiàng)目施工和監(jiān)理的中國(guó)建筑第八工程局有限公司(項(xiàng)目經(jīng)理：溫衛(wèi)軍)和蘇州工業(yè)園區(qū)建設(shè)監(jiān)理有限公司(總監(jiān)：陳永祝)。

根據(jù)檢查情況，經(jīng)綜合評(píng)定,以下3個(gè)項(xiàng)目安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí),且現(xiàn)場(chǎng)存在嚴(yán)重的安全隱患，給予通報(bào)批評(píng)：

1、分別承擔(dān)翡翠國(guó)際二期一標(biāo)、二標(biāo)項(xiàng)目施工和監(jiān)理的上海市第四建筑有限公司(項(xiàng)目經(jīng)理：過(guò)鑫華)和南通瑞達(dá)建設(shè)監(jiān)理有限公司(總監(jiān)：彭海山)及蘇州建筑工程監(jiān)理有限公司(總監(jiān)：徐炳根)。

2、分別承擔(dān)天澤環(huán)境科學(xué)項(xiàng)目1、2廠房、連廊施工和監(jiān)理的江蘇華新建設(shè)工程有限公司(項(xiàng)目經(jīng)理：賈雙生)和蘇州城市建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司(總監(jiān)：季玉恒)。

3、分別承擔(dān)跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)虹橋校區(qū)項(xiàng)目施工和監(jiān)理的南通光華建筑工程有限公司(項(xiàng)目經(jīng)理：陳華春)和南京南房建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司(總監(jiān)：湯有貞)。

四、處理措施及下一步工作要求。

1、處理措施。

本次檢查中存在的安全隱患和問(wèn)題，各單位應(yīng)當(dāng)積極整改落實(shí)，未經(jīng)整改驗(yàn)收不得進(jìn)入下一道工序施工。被通報(bào)批評(píng)的單位和個(gè)人，要認(rèn)真總結(jié)反思，全面查找自身存在的問(wèn)題與不足，并積極落實(shí)整改。各施工單位對(duì)未經(jīng)復(fù)工檢查驗(yàn)收合格的項(xiàng)目不得進(jìn)行施工，監(jiān)理單位加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全生產(chǎn)。

2、下一步工作要求。

(1)思想上安全生產(chǎn)工作要高度重視。各單位要始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，思想上不懈怠、不麻痹，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施、責(zé)任到人、強(qiáng)化監(jiān)管，抓實(shí)抓好節(jié)后復(fù)工開工安全生產(chǎn)工作。

(2)措施上安全隱患要及時(shí)整改到位。各參建單位要針對(duì)此次檢查中暴露出的安全生產(chǎn)問(wèn)題，舉一反三、分析原因、落實(shí)整改、認(rèn)真總結(jié)。監(jiān)理單位要對(duì)施工單位的整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，堅(jiān)決不放過(guò)一處安全隱患，真正履行好監(jiān)理職責(zé)，確保節(jié)后復(fù)工安全生產(chǎn)開好頭。

(3)力度上安全生產(chǎn)工作要全面落實(shí)。要切實(shí)履行一崗雙責(zé)，全區(qū)所有在建工程的建設(shè)、監(jiān)理、施工單位，以層層把關(guān)為基礎(chǔ)，以本次節(jié)后復(fù)工大檢查為契機(jī)，進(jìn)一步完善安全事故隱患排查治理工作相關(guān)制度，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全措施，努力保障全區(qū)各建筑工地的施工安全。

工業(yè)園區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站。

年三月十八日。

教案檢查通報(bào)篇三

為貫徹落實(shí)全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會(huì)議精神，根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)指示要求，漳州市教育局專門組織成立八個(gè)安全檢查工作小組，從11月22日至24日為期3天對(duì)全市學(xué)校安全工作進(jìn)行大檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、主要工作經(jīng)驗(yàn)做法。

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷健全制度。一是多數(shù)縣(市、區(qū))教育局成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管局領(lǐng)導(dǎo)親自抓，股室負(fù)責(zé)人具體抓落實(shí)，形成了分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的工作機(jī)制。各學(xué)?？朔虒W(xué)任務(wù)重、師資緊缺等困難，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了安全管理人員及必要的安全設(shè)施，設(shè)立保安室(值班室)，配備專(兼)職保衛(wèi)人員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是各縣(市、區(qū))教育局召開學(xué)校安全工作會(huì)議，部署學(xué)校安全工作，出臺(tái)《校園及周邊治安工作實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校積極組織安全知識(shí)培訓(xùn)，增長(zhǎng)廣大教職員工的安全知識(shí);組織力量，查漏補(bǔ)缺，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決存在的困難和問(wèn)題。三是各縣(市、區(qū))教育局制定學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，在學(xué)校安全工作責(zé)任追究上實(shí)行一票否決制;建立安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，明確保衛(wèi)人員的工作職責(zé)。每年初教育局都與基層學(xué)校簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書;學(xué)校與處室、班，班與教師，班主任與學(xué)生層層簽訂責(zé)任書，將安全管理的責(zé)任落實(shí)到具體人。學(xué)校把安全工作和其它工作一起安排，一起落實(shí)，一起考核。

2、重視宣傳教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)。各縣(市、區(qū))教育局、各校加大對(duì)《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)的宣傳教育力度，并結(jié)合安全教育周、119消防日及長(zhǎng)假前“十分鐘教育”等活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、模擬法庭、實(shí)地演練等形式，開展學(xué)生安全用電、防火、防盜、防煤氣中毒、防交通事故和食物中毒常識(shí)的安全知識(shí)教育活動(dòng)，以提高學(xué)生自我救護(hù)、逃生能力，加強(qiáng)學(xué)生的安全法律教育，提高學(xué)生的法律安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高管理水平。一是各縣(市、區(qū))教育局都制定《學(xué)校和安全教育制度》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》、《節(jié)假日值班制度》、《學(xué)校安全責(zé)任追究制度》等一系列學(xué)校安全管理制度和規(guī)定，有的縣(市、區(qū))教育局還將制度匯編成冊(cè)分發(fā)給學(xué)校，使學(xué)校安全工作有章可循、有規(guī)可依。二是各縣(市、區(qū))教育局根據(jù)實(shí)際情況制定了《學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案》，組織開展預(yù)案的實(shí)際演練，從而提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。三是建立安全管理臺(tái)帳，對(duì)安全隱患進(jìn)行整改跟蹤，不斷強(qiáng)化安全常規(guī)管理，創(chuàng)新校園安全管理模式，提高學(xué)校安全防范能力。

4、加強(qiáng)督促檢查，狠抓措施落實(shí)。各縣(市、區(qū))教育局、學(xué)校每學(xué)期通過(guò)自查和互查的形式開展校園安全工作檢查，尤其在事故多發(fā)季節(jié)、節(jié)假日和重點(diǎn)部位還組織不定期的專項(xiàng)抽查，加大督查力度，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或存在的安全隱患及時(shí)要求整改。另外，學(xué)校通過(guò)警務(wù)工作站、紅外報(bào)警系統(tǒng)、村校聯(lián)網(wǎng)等渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全和校園周邊治安巡查監(jiān)管，保證安全工作措施落實(shí)到位、抓出實(shí)效。

二、存在主要問(wèn)題。

在這次大檢查中，發(fā)現(xiàn)被檢查的學(xué)校各類安全存在不同程度隱患。這些隱患的存在，對(duì)學(xué)校及師生的生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成威脅，同時(shí)，也暴露了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)淡薄，責(zé)任心不夠強(qiáng)，管理不到位。

1、安全工作意識(shí)不夠強(qiáng)。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)安全工作的重要性認(rèn)識(shí)還不足，校長(zhǎng)責(zé)任還不到位，導(dǎo)致學(xué)校安全管理整體上比較混亂。如有些學(xué)校食堂、小賣部由校領(lǐng)導(dǎo)親屬承包，這造成監(jiān)管難度增大。

2、安全管理不到位。有些學(xué)校不重視校園安全管理，如華安下樟中學(xué)連門崗都沒(méi)有設(shè)立，學(xué)生宿舍里又沒(méi)安裝消防器材。薌城、龍文兩區(qū)有些學(xué)校用三輪車接送學(xué)生，由于對(duì)三輪車的管理和對(duì)人力車夫的培訓(xùn)不規(guī)范、不統(tǒng)一，接送存在較大安全隱患。有些學(xué)校學(xué)生上下樓梯沒(méi)有靠右走。東山縣有些學(xué)校學(xué)生下課時(shí)在走廊欄桿嘻鬧。有些學(xué)校學(xué)生宿舍管理存在安全問(wèn)題。如華安縣湖林中學(xué)一間學(xué)生宿舍最多住到30人，而且衛(wèi)生條件差;下樟中學(xué)學(xué)生宿舍里煙頭多;平和五中等學(xué)校多數(shù)寄宿生在校外租房住宿，對(duì)校外住宿的學(xué)生管理不到位，安全責(zé)任不落實(shí)，存在較大的安全隱患。

3、農(nóng)村幼兒園管理不到位。由于管理體制改變，學(xué)區(qū)改為中心校，編制減少，許多中心校沒(méi)有專職幼教干部，農(nóng)村多數(shù)為民辦幼兒園(相當(dāng)部分沒(méi)有審批)，辦學(xué)條件差，管理不規(guī)范。大部分農(nóng)村幼兒園食堂沒(méi)有建立購(gòu)貨臺(tái)帳和食品留樣，薌城區(qū)北斗實(shí)驗(yàn)幼兒園與木業(yè)公司相鄰，園周圍木材、木屑較多，幼兒寢室又沒(méi)有消防通道，這些明顯存在著消防隱患。

4、衛(wèi)生安全隱患不少。華安三中、華安華豐中學(xué)對(duì)食堂管理不規(guī)范，學(xué)校監(jiān)管責(zé)任沒(méi)有落實(shí)，導(dǎo)致食堂遍地垃圾、生熟食物混雜。長(zhǎng)泰二中食堂衛(wèi)生差，且食用油等食品進(jìn)貨渠道不明，質(zhì)量令人擔(dān)憂。平和縣山格中學(xué)宿舍衛(wèi)生臟亂差。詔安縣有些學(xué)校小賣部賣“三無(wú)”食品。薌城區(qū)埔尾中心幼兒園在園內(nèi)飼養(yǎng)鴨子，環(huán)境衛(wèi)生差，易造成人禽感染。

5、經(jīng)費(fèi)投入不足。平和四中、漳浦杜潯中心小學(xué)和云霄個(gè)別學(xué)校有急需改造的危房存在。詔安縣有些學(xué)校沒(méi)有及時(shí)更換修理已壞的樓道照明燈，漳州立人學(xué)校樓梯沒(méi)有裝置應(yīng)急燈和通道標(biāo)志。東山縣有些農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有及時(shí)更換已破損的窗戶玻璃，容易傷害學(xué)生。龍海市榜山中學(xué)一間學(xué)生宿舍住到15人，又沒(méi)有消防設(shè)備。

三、近期安全工作要求。

1、各有關(guān)縣(市、區(qū))教育局及學(xué)校要針對(duì)以上通報(bào)存在的問(wèn)題，限期整改，并將整改情況上報(bào)市教育局德育科。

2、各縣(市、區(qū))教育局要對(duì)所屬各學(xué)校開展一次拉網(wǎng)式安全大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排查各類安全隱患，建立安全臺(tái)帳。并將安全檢查情況匯報(bào)由局長(zhǎng)審核簽字后上報(bào)市委教育工委宣傳部。

教案檢查通報(bào)篇四

4月x日，公司行政部對(duì)各車間展開衛(wèi)生檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下值得表?yè)P(yáng)之處:。

1、裝配車間、工量具倉(cāng)庫(kù)、加工中心、沖床、銑床、儀表、臺(tái)鉆衛(wèi)生打掃整潔。

2、裝配車間與倉(cāng)庫(kù)之間的過(guò)道處，搬運(yùn)木板和成品分開放置，并規(guī)定擺放位置。

3、裝配車間，抓模子附近的零件擺放整齊，并貼有標(biāo)簽，一目了然。

4、銑床窗臺(tái)附近整理干凈。

5、27號(hào)數(shù)控機(jī)床整理干凈，值得表?yè)P(yáng)。

6、數(shù)控區(qū)域，機(jī)床頂部，產(chǎn)品、物件擺放減少，比較整潔。

7、生產(chǎn)部辦公室，整理后，文件擺放整齊，有序。

8、加工中心衛(wèi)生整潔，機(jī)器打掃干凈。

1、10號(hào)數(shù)控車床內(nèi)鐵屑沒(méi)清理干凈。

2、14號(hào)數(shù)控機(jī)床處的垃圾沒(méi)有倒。

5、儀表切割機(jī)器使用后沒(méi)有整理，都是灰塵、鐵屑。

6、線切割窗戶欄上放滿材料、工具等物件，沒(méi)有整理。

7、裝配車間旋鉚機(jī)，使用了卻沒(méi)人清潔，上面布滿灰塵。

8、裝配車間旋鉚機(jī)附近的材料擺放凌亂。

9、大多數(shù)臺(tái)鉆沒(méi)有防護(hù)蓋。

10、小沖床沒(méi)有防護(hù)蓋。

11、儀表車床潤(rùn)滑不夠。

希望各車間主任對(duì)車間內(nèi)各區(qū)域的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行督促安排，以上所提到的內(nèi)容希望在下周衛(wèi)生檢查時(shí)能得到改善。

x年xx月xx日。

教案檢查通報(bào)篇五

各中小學(xué)、幼兒園：

為發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，推進(jìn)工作，培優(yōu)提質(zhì)，了解全鎮(zhèn)小學(xué)第一輪教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查中對(duì)存在問(wèn)題的整改落實(shí)情況，4月15日至4月24日，鎮(zhèn)教育組對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了第二輪專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)督察了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作開展情況，校本研修實(shí)施情況，畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)展情況。現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：

一、工作特點(diǎn)。

1、各校認(rèn)真開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“推進(jìn)六新建設(shè)，提高執(zhí)行力”大討論，著力解決制約教育發(fā)展的瓶頸和問(wèn)題，其中xx小學(xué)黨支部印發(fā)了“學(xué)習(xí)文件選編”共計(jì)25種資料，教師撰寫個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告8篇，寫讀書心得體會(huì)8篇;各校通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到作風(fēng)優(yōu)、工作細(xì)、管理嚴(yán)、效果好的目的。

繁重的工作任務(wù)和質(zhì)量壓力考驗(yàn)的是教師們的責(zé)任和態(tài)度，我鎮(zhèn)中老年教師王等同志能夠克服困難，在患病期間或疾病未痊愈就到校上班，xx小學(xué)蘭xx老師每天上完課再去村衛(wèi)生所掛針，體現(xiàn)出這些同志愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)教育的高尚美德。

4月23日，鎮(zhèn)教育組召開了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”工作安排會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)了寶陳教體黨發(fā)【20xx】16號(hào)文件《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排意見(jiàn)》精神，鎮(zhèn)教育組印發(fā)了《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，重點(diǎn)從反對(duì)“四風(fēng)”、扎實(shí)推進(jìn)年度重點(diǎn)工作、提高教育服務(wù)水平、加快教育發(fā)展等方面作了具體部署安排，同時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)教師作風(fēng)紀(jì)律整頓工作提出新的要求，結(jié)合前期工作開展情況，全鎮(zhèn)教師事業(yè)心、責(zé)任心將在此次活動(dòng)中進(jìn)一步提高。

2、把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)督查的任務(wù)。本次聽(tīng)課40節(jié)，其中優(yōu)質(zhì)課22節(jié)，占55%，多數(shù)教師的課堂教學(xué)水平有明顯提升，課堂教學(xué)能夠突出學(xué)生主體地位，能夠貫徹滲透高效課堂理念，中心小學(xué)等學(xué)校高效課堂教學(xué)氛圍濃厚，教學(xué)模式優(yōu)化達(dá)到了一定高度。課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，也是教師成就自我、成就夢(mèng)想的重要場(chǎng)所，各校堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)不放松，通過(guò)查教案、定等次、提要求、開展教學(xué)研討和作業(yè)檢查等途徑，為課堂教學(xué)保駕護(hù)航，努力實(shí)現(xiàn)課堂高效。

對(duì)《教師行動(dòng)手冊(cè)》的填寫情況進(jìn)行了檢查。教師聽(tīng)課方面，四村小學(xué)馬xx9節(jié)、二小學(xué)王建平16節(jié)、xx小學(xué)譚xx9節(jié)、中心小學(xué)xx16節(jié)、劉xx10節(jié)，xx小學(xué)蘭xx18節(jié)、張和王各19節(jié)、校明哲20節(jié)，xx小學(xué)譚、任分別12節(jié)和11節(jié)。

積極構(gòu)建教研共同體，強(qiáng)化校際之間的合作交流。二小學(xué)由校長(zhǎng)帶隊(duì)，選派3名畢業(yè)班教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的xx小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng);四村小學(xué)和xx小學(xué)選派教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的xx小學(xué)取經(jīng)，共同聽(tīng)課評(píng)課，開展教研活動(dòng);各校在校本研修中能夠注重“四個(gè)結(jié)合”，即在開展學(xué)習(xí)時(shí)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合，教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課與教師大練內(nèi)功結(jié)合，小課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，教育理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)能力的提高相結(jié)合，從計(jì)劃的制定、聽(tīng)課評(píng)課、參與教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面不斷進(jìn)行強(qiáng)化和考核，增強(qiáng)了校本研修工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、畢業(yè)班工作呈現(xiàn)亮點(diǎn)。中心小學(xué)召開畢業(yè)班專題會(huì)議4次，有畢業(yè)班專題會(huì)議記錄。xx小學(xué)召開有學(xué)生家長(zhǎng)參加的畢業(yè)班工作會(huì)2次;xx小學(xué)召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)2次，開展了“我的初中夢(mèng)”學(xué)生簽名活動(dòng);xx小學(xué)召開了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提高畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)力度，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量上有所突破;xx小學(xué)淡化單科獨(dú)進(jìn)、不斷探索多學(xué)科齊頭并進(jìn)的新路子，形成教師群體“1加1大于2”的整體合力。xx小學(xué)及時(shí)制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，以“控制低分率，提高合格率和優(yōu)秀率”為目標(biāo)，通過(guò)定計(jì)劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計(jì)教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財(cái)力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個(gè)明顯攀升。

4、其它工作。鎮(zhèn)中心小學(xué)秉承“教育就是為每個(gè)孩子成為最好的自己而服務(wù)”辦學(xué)理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長(zhǎng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)，校園文化提升工程呈現(xiàn)新亮點(diǎn)，塑膠操場(chǎng)彰顯體育活力，校本研修工作富有特點(diǎn)，教師個(gè)人都有校本研修計(jì)劃，啟動(dòng)了市級(jí)高效課堂三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作;xx小學(xué)積極改善辦學(xué)條件，添置桌凳35套，購(gòu)置電子琴2臺(tái)，evd2臺(tái)，檔案柜2個(gè)。xx小學(xué)以“世界讀書日”為契機(jī)，在教師中開展讀書教育活動(dòng)，以期達(dá)到“讀好書、明事理、強(qiáng)師德”的目的，學(xué)校通過(guò)對(duì)讀書目錄的梳理，理出校長(zhǎng)、教師讀書目錄為“教育管理類、教育理論類、教學(xué)類、團(tuán)隊(duì)建設(shè)類、拓展視野類”等五類，蘭校長(zhǎng)撰寫了《做最好的校長(zhǎng)》讀后心得，學(xué)校八名教師分別撰寫了讀書讀后感。4月22日下午，xx小學(xué)對(duì)社會(huì)愛(ài)心人士先生捐贈(zèng)學(xué)生234套校服的善舉，舉行了捐贈(zèng)儀式，區(qū)局資助中心張主任、xx鎮(zhèn)政府賈鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)教育組索專干等領(lǐng)導(dǎo)參加了捐贈(zèng)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，袁老先生及各位領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了校園建設(shè)情況。袁老先生一再表示，他會(huì)持續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育，下一步將設(shè)立10萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金，繼續(xù)資助xx小學(xué)莘莘學(xué)子，激勵(lì)學(xué)生成才。

二、存在問(wèn)題。

第一、課堂教學(xué)還有很大的提升空間。教師應(yīng)當(dāng)“教一輩子，學(xué)一輩子”。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是教師專業(yè)發(fā)展和能力提高的助推器，課堂教學(xué)沒(méi)有“終南捷徑”。要靠扎扎實(shí)實(shí)的功夫，要靠認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，要靠先進(jìn)的教育理念的支撐，要靠教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位和把握，要靠教師流暢的課堂過(guò)程和學(xué)生充分的參與度。大部分教師教案沒(méi)有填寫“教學(xué)后記”。

學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)成為教師的精神缺失。古人云，“學(xué)，然后知不足”，學(xué)習(xí)要注重學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)需要情感的投入，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，用學(xué)習(xí)所得不斷充實(shí)自己的工作，就能在工作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。尤其是各校的優(yōu)勢(shì)科目和品牌教師要結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃和鎮(zhèn)級(jí)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加壓奮進(jìn)不懈追求，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)水平的大提高。

各校教師對(duì)教研工作，尤其是《教師行動(dòng)手冊(cè)》的填寫很不平衡，就學(xué)校整體情況而言，xx小學(xué)等學(xué)校教師對(duì)聽(tīng)課評(píng)課記錄填寫得比較滿意且節(jié)次多業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)篇數(shù)較多，部分教師聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)較少;究其原因，除了個(gè)別教師學(xué)習(xí)被動(dòng)，把學(xué)習(xí)動(dòng)作一種負(fù)擔(dān)外，關(guān)鍵與校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)的不足與學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)化缺失有直接關(guān)系。

從上課情況來(lái)看，有的教師上課準(zhǔn)備不是很充分，上課精神欠佳，缺乏激情和親和力，教學(xué)效果大打折扣;有的課教學(xué)目標(biāo)不夠明確，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生關(guān)注不夠，評(píng)價(jià)功能作用發(fā)揮不夠好;有的課“四平八穩(wěn)”，缺乏高潮，重點(diǎn)不夠突出;作業(yè)批改也存在粗放之嫌，如作文批語(yǔ)含糊其詞，沒(méi)有方法上的指導(dǎo)，或者問(wèn)題指向不準(zhǔn)，批改粗疏。凡此種種，暴露出教學(xué)管理上的諸多問(wèn)題。

第二、教研工作只能強(qiáng)化，不能弱化。有的學(xué)校開展教研活動(dòng)，還只是訂計(jì)劃、學(xué)文章，或者以會(huì)代研;有的既有學(xué)校教研課題，也有教師個(gè)人的教研小課題，但是，沒(méi)有圍繞課題開展教學(xué)研討活動(dòng)，只是聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，教研活動(dòng)隨意性較大;有的學(xué)校教研次數(shù)偏少。

第三、校長(zhǎng)和教師的讀書活動(dòng)要經(jīng)?；?、常態(tài)化。要根據(jù)上級(jí)文件目錄購(gòu)買圖書，制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃;校長(zhǎng)要帶頭讀書，多寫讀書筆記，多開展讀書交流，帶領(lǐng)教師多讀書、讀好書;要加大檢查考核力度，把讀書活動(dòng)不斷引向深入。

第四、學(xué)校要經(jīng)常開展教育教學(xué)工作自查自評(píng)自糾，建立工作臺(tái)賬，分工負(fù)責(zé)，及時(shí)匯總和反饋信息，加強(qiáng)溝通、協(xié)作和配合，積極主動(dòng)地完成好各項(xiàng)工作，避免工作上的盲目性和被動(dòng)性。

三、幾點(diǎn)要求。

1、要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的主陣地，要注重過(guò)程，從每一節(jié)課抓起，從教師備課環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)檢查考評(píng)。要加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課等基礎(chǔ)性工作，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使教師形成兩個(gè)認(rèn)識(shí)：一是教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)效果有著必然的聯(lián)系，二是充分扎實(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備對(duì)質(zhì)量提升有著必然的影響。在課堂教學(xué)的管理工作上，校長(zhǎng)要事必躬親，做到底子清、任務(wù)明、過(guò)程實(shí)、考核嚴(yán)。

2、要抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，多開展一些有利于畢業(yè)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育活動(dòng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，及時(shí)化解各種矛盾和問(wèn)題，建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧包容上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神;要多召開畢業(yè)班學(xué)生專題會(huì)，畢業(yè)班班主任、代課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要建立問(wèn)題學(xué)生包抓制，多一些關(guān)愛(ài)、多一些包容、多一些激勵(lì)、多一些情感投入，凝聚正能量，使學(xué)生朝著正確的目標(biāo)不斷邁進(jìn);要開展扶優(yōu)抓差工作，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，通過(guò)“結(jié)對(duì)子”、“大家訪”、問(wèn)題會(huì)診、談心活動(dòng)等形式，幫助學(xué)生進(jìn)步，順利完成學(xué)業(yè)。要結(jié)合畢業(yè)班期中考試成績(jī)，進(jìn)行認(rèn)真分析比較，多從管理、教育等角度找問(wèn)題，多從自身找問(wèn)題，最后形成畢業(yè)班學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告，參加好全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作會(huì)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、上水平。

3、要抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量的提高，根本在教師，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。教師要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，就要不斷學(xué)習(xí)。各校每周至少要保證教師有一個(gè)下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)各地教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把高效課堂理念滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中，每次學(xué)習(xí)不少于一個(gè)半小時(shí)，要堅(jiān)持把教師自學(xué)與集體組織學(xué)習(xí)結(jié)合，把學(xué)習(xí)與記筆記結(jié)合，把學(xué)習(xí)與教師交流結(jié)合。

4、努力提高教育宣傳的品質(zhì)。各校教育宣傳還只停留在區(qū)教體局“陳倉(cāng)教育”網(wǎng)站上發(fā)表教育性的文章，各校校長(zhǎng)要結(jié)合“兩項(xiàng)行動(dòng)”向《陳倉(cāng)教育》提供高規(guī)格的稿件，尤其要加強(qiáng)向市級(jí)教育網(wǎng)站上(寶雞文明網(wǎng);市局未成年人專欄郵箱，電話)及其以上網(wǎng)站投寄一些關(guān)于“德潤(rùn)陳倉(cāng)，書香校園”、德育教育、未成年人思想教育等方面的教育信息稿件，確保教育宣傳目標(biāo)任務(wù)雙過(guò)半，以提升學(xué)校的知名度。

教案檢查通報(bào)篇六

按照市人民政府要求，由市食品安全委員會(huì)辦公室、市紀(jì)委(監(jiān)察局)、市政府督查室等有關(guān)部門組成督查組，通過(guò)審閱資料及現(xiàn)場(chǎng)督查的方式，對(duì)各縣區(qū)、各有關(guān)部門貫徹落實(shí)市人民政府20xx年第10次市長(zhǎng)辦公會(huì)議議決事項(xiàng)和《市食品安全工程建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》情況進(jìn)行了督查。現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下：

重點(diǎn)工作進(jìn)展情況(七項(xiàng)工程。

)(一)初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系建設(shè)工程。20xx年，全市新認(rèn)定無(wú)公害產(chǎn)地2個(gè)、產(chǎn)品認(rèn)證23個(gè)，建立農(nóng)產(chǎn)品藥物殘留自律檢測(cè)點(diǎn)11個(gè)，初步形成了的市、縣區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)體系。爭(zhēng)取農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)資金65萬(wàn)元，用于全市農(nóng)(獸)藥殘留檢測(cè)儀的配備，部分超市、農(nóng)產(chǎn)品物流公司、配送中心的農(nóng)藥殘留檢測(cè)儀補(bǔ)助，“三品”認(rèn)證補(bǔ)助和農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法裝備建設(shè)等資金投入。主要“菜籃子”農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)(獸)藥殘留檢測(cè)合格率達(dá)99%以上，全市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全總體態(tài)勢(shì)良好。

(二)食品生產(chǎn)加工園區(qū)建設(shè)工程。市商務(wù)局制定了食品加工園區(qū)建設(shè)規(guī)劃方案，各縣區(qū)結(jié)合實(shí)際，按照“先行試點(diǎn)、逐步推進(jìn)”的思路建設(shè)放心食品加工示范園。x區(qū)計(jì)劃在舍予三產(chǎn)c區(qū)商貿(mào)倉(cāng)儲(chǔ)物流中心內(nèi)規(guī)劃建設(shè)食品生產(chǎn)加2工園區(qū)，占地100畝，可容納食品加工企業(yè)、小作坊100家。目前正在進(jìn)行征地拆遷工作，預(yù)計(jì)上半年開工建設(shè)。xx區(qū)把食品加工園區(qū)建設(shè)工程列入20xx年政府為民辦10件實(shí)事中，規(guī)劃在xx鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)內(nèi)建設(shè)小食品加工區(qū)，占地40畝，容納食品加工小作坊60家。目前，正在進(jìn)行前期考察、論證和洽談工作。xx縣引進(jìn)長(zhǎng)湖實(shí)業(yè)有限公司建設(shè)現(xiàn)代化特色產(chǎn)業(yè)園，占地305畝，規(guī)劃建設(shè)食品加工車間40余間、萬(wàn)噸冷庫(kù)1座，計(jì)劃總投資2億元。目前，冷庫(kù)已建成，加工車間已建成24間，其余正在進(jìn)行主體工程建設(shè)，完成投資9100萬(wàn)元。

(三)“農(nóng)改超”建設(shè)工程。市商務(wù)局制定了“農(nóng)改超”建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案。目前，各縣區(qū)“農(nóng)改超”試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目均已開工，完成投資2800萬(wàn)元。x區(qū)在人民路綜合農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)大型生鮮食品超市1個(gè)，面積8000平方米，現(xiàn)主體已建成，完成投資1000萬(wàn)元，上半年可投入使用;xx區(qū)對(duì)春暉農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行超市化改造，建設(shè)面積3000平方米的生鮮食品超市1個(gè)，現(xiàn)已完成投資1300萬(wàn)元，上半年可投入使用;xx縣對(duì)利民農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改造升級(jí)，投資500萬(wàn)元建設(shè)面積3000平方米生鮮食品超市1個(gè)，目前已投入運(yùn)營(yíng)。此外，各縣區(qū)積極推進(jìn)政府主導(dǎo)投資農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)項(xiàng)目建設(shè)，錦林綜合農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)主體已完成，預(yù)計(jì)6月交付使用;靜安農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)預(yù)計(jì)9月建成投入使用;利民農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)已建成投入使用。加快社區(qū)蔬菜直銷網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)步伐，目前，全市已建成社區(qū)蔬菜直銷店80個(gè)，其中，大武口區(qū)43個(gè)，惠農(nóng)區(qū)253個(gè)，平羅縣12個(gè)。(四)餐廚垃圾集中處置工程。全市尚未建成餐廚垃圾綜合處理廠，對(duì)餐廚垃圾仍然采用回收填埋處理。x區(qū)新購(gòu)進(jìn)餐廚垃圾收集車3臺(tái)，對(duì)餐廚垃圾集中處置工作正在開展摸底調(diào)查工作。x區(qū)把餐廚垃圾集中處置工程列入政府為民辦10件實(shí)事中，新購(gòu)進(jìn)餐廚垃圾收集車2臺(tái)，為470家餐飲單位統(tǒng)一購(gòu)置餐廚垃圾收集容器。xx縣購(gòu)置餐廚垃圾收集車1臺(tái)，現(xiàn)已投入使用，平均日收集量7噸，收集率達(dá)50%。

xx年xx月xx日。

教案檢查通報(bào)篇七

20xx年8月30日下午，教務(wù)處、教科室、年級(jí)部對(duì)四個(gè)年級(jí)教師的教案進(jìn)行了檢查。通報(bào)如下：

一、主要優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，能體現(xiàn)集體備課。

2、教案書寫認(rèn)真，清晰，重要環(huán)節(jié)、重點(diǎn)、難點(diǎn)用雙色筆書寫。

3、設(shè)計(jì)合理，能體現(xiàn)師生活動(dòng)，體現(xiàn)生成性課堂。

4、圖文并茂，畫圖美觀、科學(xué)。

5、練習(xí)及作業(yè)的設(shè)計(jì)有層次性。

6、都能完成學(xué)校布置的教案?jìng)€(gè)數(shù)、有的老師備課超前。

二、主要問(wèn)題：

1、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)不足，缺少對(duì)教材和學(xué)生的細(xì)致分析。

2、教案缺乏個(gè)性與創(chuàng)新，年輕教師教案隨意性較大。

3、缺少方法指導(dǎo)，大都是知識(shí)點(diǎn)的羅列。

4、有些教師書寫偏少。

5、個(gè)別教師缺乏對(duì)例題、習(xí)題的進(jìn)一步拓展和延伸。

希望各位教師對(duì)照問(wèn)題進(jìn)行整改。

三、書寫較好的教師：

高一年級(jí)：

語(yǔ)文：童小囡、劉靜、鄧惠蘭、劉曉慧、姜翠翠、馬秀君。

數(shù)學(xué)：劉婭麗、雷薇、付維、李可、楊浩、朱德亮。

英語(yǔ)：鮑迎利、馬圍、張娜、王翠、董丹、姜慧。

物理：崔隨堂、季晶?；瘜W(xué)：張夢(mèng)俠、劉菊。生物：杜文雪、劉兆。

政治：汪靜靜、張克歷史：于秀桃、張琳琳地理：馬紅敬、趙娟。

高二年級(jí)：

語(yǔ)文：李梅英、張彩鳳、韓俠、史書鵬、賀珍。

數(shù)學(xué)：張瑞平、趙厚銀、杜修遠(yuǎn)、魏閃閃、婁林、陳培。

外語(yǔ)：朱瓊、周婷、徐培、宋榮、李琳。

物理：陳冬梅、鄭利芹、王然化學(xué)：周靜、趙薇生物：董瑞花、趙倩。

政治：閆薇、蘇德輝歷史：劉金玉、王丹丹地理：王春艷、劉瑜。

高三年級(jí)：

語(yǔ)文：胡傳純、鹿飛、陳可、董培東、李懷芝、孟翠、張鳳、王蕊。

數(shù)學(xué)：張全中、高擎、陳園園、許敏、杜燕、朱慧、王鵬。

英語(yǔ)：張雪松、于瓊、楊曉平、魏姣姣、李強(qiáng)、張婷、張莉、王艷麗。

物理：劉曉娟、朱永智、閆君君化學(xué)：陳仲友生物：王甫平、田賀。

政治：趙艷穎、孔德申歷史：耿冬梅、彭修建地理：倪春。

菁華學(xué)苑：

語(yǔ)文：甘永、陳潔媛、丁紅巖、吳榮華、張俠。

數(shù)學(xué)：莊后偉、陳厚剛、趙娜、楊學(xué)英。

外語(yǔ)：張茜、王靜、趙甜、王麗莉、宋丙俠。

物理：李素玲、陳爽化學(xué)：孫強(qiáng)、馬蘭俠生物：李秋穎。

政治：宋永光歷史：楚克征地理：耿廣鵬。

鄭中教務(wù)處、教科室。

20xx、8、31。

教案檢查通報(bào)篇八

強(qiáng)化我校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，10月14日進(jìn)行了本學(xué)期第二次教學(xué)常規(guī)工作檢查。本次的檢查內(nèi)容包括：備課筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)批改?，F(xiàn)將檢查結(jié)果通報(bào)如下。

一、備課檢查情況；

教師能較好的執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，教案采用了手寫教案和電子教案（課件）相結(jié)合的方式，教師備課書寫認(rèn)真，格式正確，層次清楚。教案中對(duì)教學(xué)過(guò)程書寫比較詳實(shí)，注意因材施教。備課中能有機(jī)滲透情感教育，能及時(shí)地寫好課后反思，部分教師還能對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法進(jìn)行改進(jìn)和指導(dǎo)。

不足之處有：

1、個(gè)別教師書寫馬虎，態(tài)度不夠端正。

2、有的教師教案過(guò)簡(jiǎn)，近似于提綱。

3、有的課后教學(xué)反思欠缺或反思膚淺。

二、聽(tīng)課記錄檢查情況；

每位教師（不含外聘）均能提供聽(tīng)課記錄本，都有2次以上的聽(tīng)課記錄，部分教師有6次之多，記錄書寫工整，大部分教師聽(tīng)課認(rèn)真，對(duì)上課老師在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)都做了旁批記錄。評(píng)語(yǔ)中肯簡(jiǎn)潔，有助于交流學(xué)習(xí)、互相提高。

不足之處：

1、個(gè)別教師聽(tīng)課記錄的填寫不完整，記錄過(guò)程提綱式。

2、聽(tīng)課過(guò)程中對(duì)上課教師的教學(xué)情況無(wú)點(diǎn)評(píng)，無(wú)指正，無(wú)旁批。

3、有的教師雖寫了評(píng)語(yǔ)，但評(píng)語(yǔ)單調(diào)，概念化。

三、學(xué)生作業(yè)檢查情況；

學(xué)，作業(yè)量適中，并及時(shí)的進(jìn)行了批改。一些教師能用親切的評(píng)語(yǔ)、笑臉等形式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

不足之處：

1、有的學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，老師未嚴(yán)格要求。

改了部分，

3、部分高中科目作業(yè)未批改。

必須指出：教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師分內(nèi)的本職工作。備好課是上好課的前提，多聽(tīng)課多交流有助于教學(xué)和自身教學(xué)水平的提高，作業(yè)批改是溝通教與學(xué)的橋梁，教師必須認(rèn)真做好。

這次的檢查既是一次教學(xué)情況的交流，也是學(xué)校對(duì)教學(xué)情況的了解。在今后的教學(xué)過(guò)程中，教導(dǎo)處將進(jìn)一步完善檢查方案，期中考試前將對(duì)教研組工作、教學(xué)常規(guī)再次檢查。希望各位教師都能積極做好本職工作，按要求做好做實(shí)，在上新臺(tái)階。

教導(dǎo)處 2015.10.16

為強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)石鼓區(qū)教研室教學(xué)工作安排,結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況,我校教學(xué)部門于2011年5月16-17日進(jìn)行了本學(xué)期的第二次常規(guī)工作檢查，此次檢查的內(nèi)容包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師的教案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)的批改?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、備課方面：

案，可見(jiàn)教師非常重視對(duì)學(xué)生寫作的指導(dǎo)；劉丹老師寫了4個(gè)單元的教案，有作業(yè)設(shè)計(jì)，每課都有教后記或教學(xué)反思，有詳細(xì)的作文教案，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)后記詳細(xì)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒性；鄧冠蘭老師寫了5個(gè)單元的教案，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程清晰。

存在問(wèn)題：1、每課教案都要寫上授課的時(shí)間。2、個(gè)別教師課后反思時(shí)有時(shí)沒(méi)；教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)以后的教學(xué)無(wú)多大的幫助。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。3、教案后面完全沒(méi)單元檢測(cè)情況分析表。

二、作業(yè)方面：

開學(xué)伊始，我們組織全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了石鼓區(qū)教文體局教研室關(guān)于作業(yè)的要求與規(guī)范，在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照新要求去布置，批改質(zhì)量有了大幅度的提高。從檢查的情況來(lái)看，語(yǔ)文教師的工作量非常大，作業(yè)種類繁多。各位老師批改非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，特別是中高年級(jí)的老師在作文批改上極其仔細(xì)，不論大作、小作，都有眉批、尾批以及有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)。體現(xiàn)了老師們對(duì)工作的敬業(yè)態(tài)度。我校的語(yǔ)文老師都是班主任，在學(xué)生和家長(zhǎng)中那是有口皆碑。

1、主要成績(jī)：（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)。 （2）涉及書中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡的批改。 （3）作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤老師們一一改正了。希望老師們更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用。將作業(yè)本開發(fā)為進(jìn)行班級(jí)管理的又一陣地，成為家長(zhǎng)、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。

2、存在問(wèn)題： （1）學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不整齊,有些學(xué)生在封面及紙上亂涂亂畫，錯(cuò)誤的地方涂成一團(tuán)黑。 （2）個(gè)別班中學(xué)生本上的作業(yè)量不統(tǒng)一，作業(yè)沒(méi)有交齊。 （3）一個(gè)本子上只能用同一種顏色，不能一會(huì)用鉛筆，一會(huì)用簽字筆，一會(huì)又用鋼筆。

（4）格式不規(guī)范，等級(jí)應(yīng)打在每次作業(yè)的左上角，兩次作業(yè)之間要空行，不要擠在一起，作文中寫錯(cuò)的字要在誤正表上更正。（5）學(xué)生把錯(cuò)誤的地方改正后，教師沒(méi)有批改。 (6)一部分學(xué)生的作業(yè)書寫不整潔，字跡潦草，馬虎、不認(rèn)真。在這方面做得好的是五年級(jí)，作業(yè)比較整潔。

三、改進(jìn)意見(jiàn)：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)個(gè)性，要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況而修改，教后反思要寫得實(shí)在而有針對(duì)性，要有理論性的東西，不能只言片語(yǔ)。施教前必須將教案仔細(xì)閱讀，認(rèn)真修改。2、認(rèn)真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材，也要備班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。年青教師應(yīng)該寫好詳細(xì)的教案。按實(shí)際上課課時(shí)進(jìn)行備課。 3、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。 4、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。 5、在批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤，要少打“×”，圈出來(lái)或劃出來(lái)，讓學(xué)生訂正后再批。要多寫一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

教學(xué)工作是繁重的，工作要做細(xì)、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做，平時(shí)做好，就不會(huì)感到有負(fù)累。

為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處于2011年3月15日至3月16日對(duì)2011.2.19—3.14日全校教師的上課、教案、作業(yè)批改，班務(wù)管理以及實(shí)驗(yàn)、電教等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果通報(bào)如下：

一、教案方面：

全體教師都能夠做到上一節(jié)課備一節(jié)課教案，無(wú)無(wú)案執(zhí)教情況發(fā)現(xiàn)。絕大多數(shù)教案項(xiàng)目齊全，內(nèi)容翔實(shí)，具有可操作性。能體現(xiàn)“三維目標(biāo)”，有板書設(shè)計(jì)，有教后反思，有課堂學(xué)生考勤。

教案寫得好的有：陳益民 袁亞峰 章越 朱燁 吳興平 葉?？?王維群 魏雅 聶芙蓉 劉玲 馬興琴 朱建民阮青云 聶曉燕 朋金鳳 王金榮 宋紅英 李芳 劉洪 齊鵬 包卉 汪芳 冀雪芳 吳興春 方婷 陳建華 祁煥芳 李楠等。尤其是聶曉燕、朋金鳳的教案注重落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀，注重新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，注重板書和反思，書寫詳細(xì)，一般都在3—5頁(yè)左右，一個(gè)月時(shí)間寫了近兩本教案。陳金葉的教案雖是簡(jiǎn)案，但是，教案內(nèi)容涉及面較寬，有語(yǔ)文課文教授，也有寫作、字詞等備課內(nèi)容。汪芳教案書寫詳細(xì)，作圖規(guī)范，注重教后反思，反思內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，值得全體教師學(xué)習(xí)，如“本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生探索一個(gè)視線遮擋的問(wèn)題，其實(shí)也是將其轉(zhuǎn)化成三角形相似問(wèn)題。從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)太多、線段太多，讀起來(lái)感到頭緒太多，做起來(lái)容易混亂，以后教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀題，理清頭緒。另外，注意引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫?！?/p>

存在的問(wèn)題及要求：

1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)布置千篇一律，缺乏針對(duì)性。

2、少數(shù)教案項(xiàng)目不全，或者很簡(jiǎn)單，如一物理教師的教案在寫三維目標(biāo)時(shí)這樣寫，知識(shí)與技能：掌握電阻滑動(dòng)變阻器的原理使用；過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生一般的歸納和概括能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣的教案具有基本的框架，無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。

3、普遍缺乏媒體和教具的使用，仍舊停留在一支粉筆一張嘴的老的教學(xué)模式上。

4、課堂考勤關(guān)注學(xué)生上課情況不夠。

5、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。教學(xué)反思不要

求每節(jié)課都寫，但至少一個(gè)月有幾次比較深刻的反思，為學(xué)期末寫教學(xué)反思積累一定的資料。

雖然，一個(gè)教師的教學(xué)成績(jī)好壞不是取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的

一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒(méi)有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。希望大家認(rèn)真對(duì)待教案書寫。

本學(xué)期，學(xué)校在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面將繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)情況，努力提高課堂教學(xué)效果。開學(xué)至今，我們已經(jīng)幾十次不打招呼進(jìn)課堂聽(tīng)課，總體情況良好。但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在此提出來(lái)引起大家的重視。

1、發(fā)現(xiàn)有人聽(tīng)課臨時(shí)更改內(nèi)容，條理出現(xiàn)混亂。其實(shí)，你沒(méi)有必要更改提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容，課堂教學(xué)本來(lái)就應(yīng)該是豐富多彩的，新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課，包括作業(yè)講評(píng)、試卷講評(píng)都是應(yīng)該上的課，應(yīng)該堅(jiān)持課前準(zhǔn)備的講授內(nèi)容。臨時(shí)更改的內(nèi)容不完整，有東拼西湊的現(xiàn)象，結(jié)果不了了之。

3、有些教法陳舊，方法死板，照本宣科，不與實(shí)際生活聯(lián)系，教學(xué)語(yǔ)言生硬，一支粉筆一

張嘴，不使用任何媒體輔助教學(xué)，沒(méi)有創(chuàng)新性，講課就像唱催眠曲，學(xué)生東倒西歪昏昏欲睡。

4、作業(yè)、練習(xí)東拼西湊，缺乏針對(duì)性，一節(jié)課要翻幾種資料找練習(xí)題，有的干脆依賴資料成套布置，缺乏精選精煉。

5、只關(guān)注少數(shù)學(xué)生，要么是學(xué)習(xí)最好的，要么是學(xué)習(xí)最差的。講解內(nèi)容只有學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠聽(tīng)懂，中等學(xué)生似是而非得過(guò)且過(guò)，學(xué)習(xí)差的一竅不通作業(yè)不會(huì)就抄襲，然后教師就抓住不放反復(fù)批評(píng)，直到把這個(gè)學(xué)生逼出教室，這種育人方法是要不得的，面向全體關(guān)注每一個(gè)學(xué)生是作為一個(gè)教師最基本的教學(xué)要求。失去了教育對(duì)象就意味著教師將要失業(yè)。

課堂是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，怎樣構(gòu)建高效課堂，怎樣提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是每一名教師所追求的基本目標(biāo)。課堂教學(xué)的效率，實(shí)際上就表現(xiàn)在教師“用心”教和學(xué)生“用心”學(xué)上。師生之心相融，才能實(shí)實(shí)在在地獲得教學(xué)的成功。

怎樣使課堂教學(xué)有實(shí)效，怎樣的課堂教學(xué)能使廣大教師都能實(shí)施呢？我強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)要做到“三實(shí)”。

1、課堂教學(xué)要做到真實(shí)

真實(shí)，才有真知。教師要用自己的真知灼見(jiàn)，去啟迪學(xué)生的真情實(shí)感。這樣才能做到陶行知先生所說(shuō)的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”

2、課堂教學(xué)要做到樸實(shí)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道和基本形式，是廣大教師和學(xué)生必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的雙邊活動(dòng)。課堂教學(xué)的樸實(shí)，更能體現(xiàn)教學(xué)的規(guī)律和教學(xué)的真實(shí)；更能被廣大師生所接受；更能體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)效。我們不提倡上“豪華”課?！昂廊A”課多半只能“看”，不能“用”。特別是在公開課、競(jìng)賽課上。一是多種現(xiàn)代化手段都用上，如錄像、錄音、課件演示、圖片道具、師生表演等等，課堂教學(xué)使人眼花瞭亂（當(dāng)然，必要的、能夠突破教學(xué)重難點(diǎn)的現(xiàn)代技術(shù)手段，要恰到好處地用），這樣的教學(xué)反而給人“嘩”而不實(shí)的感覺(jué)。另外，這樣的教學(xué)成本過(guò)高，不利于推廣，學(xué)校教師也只能是個(gè)別課點(diǎn)綴一下。二是在展示課、競(jìng)賽課中，教師往往將一課書（一節(jié)內(nèi)容）的最精彩部分都集中在45分鐘里拿出來(lái)，這樣的課平時(shí)常規(guī)教學(xué)不能復(fù)制，同樣給人不實(shí)的感覺(jué)。難怪許多教師在觀摩學(xué)習(xí)課后感嘆，“課上得很精彩，但我們上不起，學(xué)不了。”

因此，我認(rèn)為，課堂教學(xué)以實(shí)效為根本，還是樸實(shí)為好。我們要倡導(dǎo)課堂教學(xué)現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，但不要“畫蛇添足”；我們要倡導(dǎo)課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新，但不要“買櫝還珠”。

3、課堂教學(xué)要做到扎實(shí)

課堂教學(xué)的目的，是要使學(xué)生獲得知識(shí)技能，掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)思維活力，提高認(rèn)知感悟水平，形成再學(xué)習(xí)的能力。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要一步一個(gè)腳印地扎實(shí)教學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)虛、空。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)全部教學(xué)內(nèi)容，所有教學(xué)過(guò)程，面向全體學(xué)生的“落實(shí)”，因此，教學(xué)既要以“扎實(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，又要以“扎實(shí)”為收獲點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，有的教師課講得很好，“有看頭”，“有聽(tīng)頭”，但學(xué)生最后學(xué)習(xí)成績(jī)不好（當(dāng)然這里面還有應(yīng)試的原因）；有的教師上公開課、競(jìng)賽課“花樣”很多，但落實(shí)知識(shí)、技能、方法不夠，課上完后，教師還要給學(xué)生重講一次。這種做法，有違教學(xué)規(guī)律，容易貽誤學(xué)生。我們要堅(jiān)持課堂教學(xué)的“扎實(shí)”，這種扎實(shí)不是死記硬背，不是照搬照抄，不是單純的復(fù)制知識(shí)。這種“扎實(shí)”應(yīng)該體現(xiàn)課程改革的精神，要有知識(shí)技能學(xué)習(xí)的扎實(shí)，要有過(guò)程方法訓(xùn)練的扎實(shí)，更要有情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育的扎實(shí)。扎實(shí)課堂教學(xué)，能使學(xué)生不斷地“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。扎實(shí)課堂，必能真正獲得教學(xué)的實(shí)效。

二、作業(yè)方面

的語(yǔ)文、英語(yǔ)；2班的語(yǔ)文、英語(yǔ)；3班的數(shù)學(xué)；4班的英語(yǔ)；5班的政治、物理；6班的物理、化學(xué)；7班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)；8班的作文、英語(yǔ)；9班的數(shù)學(xué)、化學(xué)；10班的政治、做、英語(yǔ)。

存在的問(wèn)題和要求：

1、缺少激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

2、少數(shù)作業(yè)批改無(wú)等級(jí)，只有一個(gè)日期，個(gè)別教師使用分?jǐn)?shù)或甲乙丙等，作業(yè)批改要求使用a、b、c、d等級(jí)。

3、作業(yè)批改不均。同一個(gè)班級(jí)的作業(yè)有的批改次數(shù)多，有的批改次數(shù)少。要求全收全批。

4、初一年級(jí)要規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，保護(hù)好作業(yè)本干凈整潔。

三、班務(wù)情況：本月15、16日進(jìn)行了班務(wù)工作檢查，重點(diǎn)檢查了30個(gè)班的班主任工作札記、班級(jí)日志、點(diǎn)名冊(cè)等。

1、班務(wù)札記方面

所有班務(wù)札記項(xiàng)目齊全，主題班會(huì)每月一次，有詳盡的會(huì)議內(nèi)容與程序。每月4次班會(huì)均有詳細(xì)記錄。學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)有記載。學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況有分析和應(yīng)對(duì)措施。家訪每周一次有記載。差生轉(zhuǎn)化有記錄。較好的班級(jí)有：初一年級(jí)：3、4、7、8班；初二年級(jí)：5、6、7、9、10班；初三年級(jí)：3、6、7、8班。特別是初三6班有詳細(xì)的學(xué)生思想教育、學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)學(xué)生的每天考勤等記錄；初二5班每次班會(huì)安排安排詳細(xì)，注重對(duì)學(xué)生思想、安全教育和日常行為規(guī)范教育等。

不足之處：個(gè)別班級(jí)班務(wù)札記紀(jì)錄只有項(xiàng)目，沒(méi)有詳細(xì)的內(nèi)容，如家訪、差生轉(zhuǎn)化、班會(huì)等有目錄無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。

2、教室日志記載

30個(gè)班均有教室日志，內(nèi)容記錄較好的班級(jí)有：初二1、6班；初三8、9班。特別是初二6班，班主任每天在批注欄都給班級(jí)一些鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性批語(yǔ)，指導(dǎo)值日生參與班級(jí)管理，把教室日志作為與學(xué)生交流、管理的重要平臺(tái)。

不足之處：個(gè)別班級(jí)教室日志班主任不審閱，不利用教室日志了解班級(jí)情況。

3、30個(gè)班均有點(diǎn)名冊(cè)，有學(xué)生考勤。

四、實(shí)驗(yàn)開出率和記載情況，信息技術(shù)設(shè)備的使用情況不是很好，這與我們的硬件條件有一定的關(guān)系，但在有限的條件下還要讓這些設(shè)備發(fā)揮作用。理化生老師要?jiǎng)?chuàng)造條件給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)并做好記錄；信息技術(shù)設(shè)備每個(gè)老師都要使用并做好記錄。

（一）好的方面

1、作業(yè)布置符合新課標(biāo)要求和學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，低年級(jí)注重字詞訓(xùn)練，中年級(jí)對(duì)詞句訓(xùn)練較為重視，高年級(jí)注重加強(qiáng)句段篇的訓(xùn)練。

2、作業(yè)布置數(shù)量適當(dāng)，學(xué)生書寫整潔、格式規(guī)范，能及時(shí)糾錯(cuò)，體現(xiàn)教師敬業(yè)扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)范。如：五年級(jí)。有的老師對(duì)學(xué)生訓(xùn)練雖無(wú)花樣形式，但扎實(shí)有效。如三年級(jí)一班班“語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)”和“達(dá)標(biāo)作業(yè)”隨堂練習(xí)及時(shí)，學(xué)生書寫工整，教師有批閱反饋。

3、作業(yè)形式多樣。高年級(jí)有課堂作業(yè)，日記等。教師的批閱精心，細(xì)致，人文性的評(píng)語(yǔ)感人至深，可見(jiàn)教師辛勤的付出；如陳金香老師。

4、教師批閱較為認(rèn)真，不辭辛苦，可見(jiàn)教師的高度責(zé)任感。如，一年級(jí)2班評(píng)語(yǔ)及時(shí)，有針對(duì)性；三年級(jí)一班教師對(duì)學(xué)生作業(yè)有較為詳實(shí)的描述性評(píng)價(jià)；四年級(jí)一班教師批閱作文達(dá)三篇，體現(xiàn)了其較強(qiáng)的責(zé)任感。

5、發(fā)揮教師的智慧，利用作業(yè)這一教育渠道，了解學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)通過(guò)批閱作業(yè)這一行為為學(xué)生做好表率，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成起到了關(guān)鍵的作用。如；六年級(jí)一班的教師在小作業(yè)的布置上精心策劃，老師通過(guò)作業(yè)與學(xué)生交流。

二、存在的問(wèn)題：

1、作業(yè)形勢(shì)較多，但對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)相對(duì)簡(jiǎn)單，單一?；蛑皇谴蛞粋€(gè)等級(jí)，畫一朵小花，或只是簡(jiǎn)單的寫一個(gè)“好！”、“棒！”。過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏情感互動(dòng)。而且教師通常只重視師生間的反饋，卻忽視了學(xué)生之間的相互反饋與學(xué)生的自我反饋。

2、作業(yè)評(píng)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于統(tǒng)一，全班學(xué)生幾乎在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)衡量，致使一些落后的學(xué)生總覺(jué)得不如別人，對(duì)作業(yè)失去信心和興趣。

3、教師能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，但很多老師忽視對(duì)學(xué)生改錯(cuò)習(xí)慣的培養(yǎng)。

李村小學(xué)檢查情況

一、備課：

1、數(shù)學(xué)教案全都比較詳細(xì)，都能提前一周備課，書寫整潔美觀，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，特別是吳珍和吳麗華兩位新老師的教案。教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重，難點(diǎn)，教法學(xué)法，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等都非常具體。

2、語(yǔ)文教案全都能提前一周備課，書寫也非常整潔美觀，其中最詳細(xì)的是朱娟老師的教案，但是沒(méi)有板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，除了謝婷婷老師及時(shí)書寫了教學(xué)反思，其它語(yǔ)文教案都沒(méi)有及時(shí)書寫反思，另外謝新春老師的教案過(guò)于簡(jiǎn)單。

但大部分教案設(shè)計(jì)流于形式，大多數(shù)教案詳細(xì)閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于實(shí)際課堂的指導(dǎo)意義不大，甚至毫無(wú)意義，不切合實(shí)際教學(xué)，只是為了應(yīng)付檢查。

3、教科書備課情況整體良好，語(yǔ)，數(shù)老師都能按要求詳備課本，特別是語(yǔ)文學(xué)科，每位教師的教本都備得非常詳細(xì)，其中特別突出的有：商秋平，賴雅森，朱娟，吳麗花，王俊華。

二、作業(yè)：

1、數(shù)學(xué)作業(yè)的次數(shù)都能達(dá)到規(guī)定的要求，質(zhì)量也較好，批改的也很規(guī)范，但類型單一，只有課堂作業(yè)和計(jì)算天天練，個(gè)別班級(jí)會(huì)批改新課程新練習(xí)或是小作業(yè)本，除了六年級(jí)有訂正本，其它年級(jí)都沒(méi)有訂正本，并且所有數(shù)學(xué)作業(yè)的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)單一，只有等級(jí)打分。

2、語(yǔ)文作業(yè)類型多樣，尤其是高年級(jí)，大部分教師能按要求批改。其中朱娟老師作文指改得很詳細(xì)，有眉批，修改錯(cuò)別字等；謝婷婷和賴雅森老師的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較多樣，賴雅森老師的批改既有作業(yè)內(nèi)容打分也有書寫打分。不足之處除了謝新春老師的作業(yè)有訂正本，其它老師沒(méi)有訂正本，但謝新春老師的作業(yè)類型單一，只有抄寫本。

三、聽(tīng)課記錄：

1、每位老師都有聽(tīng)課記錄，并且都有比較多的次數(shù)的記錄，但是環(huán)節(jié)不齊全，有些沒(méi)有評(píng)語(yǔ)，有些沒(méi)有板書。

四、試卷批改

五、上課情況：

全校教學(xué)秩序良好，教師都能按時(shí)到崗進(jìn)教室，體育課也比較正常，體育老師會(huì)帶學(xué)生做一些體育活動(dòng)，但聽(tīng)了謝婷婷和吳珍二位新老師的課后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較多，還有待加強(qiáng)！

茶葉坳小學(xué)檢查情況

一、 備課：

二、 （一）、好的方面

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，

認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度。如：曹青、鐘愛(ài)民、王芳、朱紹華老師等。

2、大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。 如王芳、鐘愛(ài)民、朱紹華老師等。

3、特別值得表?yè)P(yáng)的是是鐘愛(ài)民老師，不但每一個(gè)課時(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計(jì)合理，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真。而且每一個(gè)單元還有這個(gè)單元的詳細(xì)教材分析和教學(xué)目標(biāo)，這一點(diǎn)非?？少F，值得大家學(xué)習(xí)。

4、在教科書備課方面大部分教師都能按要求進(jìn)行詳細(xì)的備課，環(huán)節(jié)齊全，語(yǔ)文教師有備課題、備考點(diǎn)，數(shù)學(xué)教師有備考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、教學(xué)思想和方法、簡(jiǎn)單的教學(xué)流程，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際，找準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)備練習(xí)。最突出的有鐘愛(ài)民、王芳、曹青老師等。

（二）、存在的問(wèn)題

1、有的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)活動(dòng)無(wú)體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。

2、教學(xué)反思的書寫不及時(shí)，而且大多數(shù)的課后反思過(guò)于簡(jiǎn)單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對(duì)反思的認(rèn)識(shí)不深，教師自身的思想工作沒(méi)做通。。如曹春紅、劉九生老師等的教學(xué)反思沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)上。

3、個(gè)別教師對(duì)教案認(rèn)識(shí)不夠，設(shè)計(jì)流于形式，大多數(shù)教案詳細(xì)閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于實(shí)際課堂的指導(dǎo)意義不大，甚至毫無(wú)意義，不切合實(shí)際教學(xué)，或許只是為了應(yīng)付檢查。

4、個(gè)別教師的教案前面沒(méi)有把教學(xué)進(jìn)度表寫上或者另外打印的沒(méi)有張貼在教案上，這樣不能如實(shí)放映你有沒(méi)有按教學(xué)進(jìn)度提前一周備課。如曹春紅、王芳、黃瀅、邱高暉等教師。

5、在教科書備課方面有個(gè)別教師的備課環(huán)節(jié)不齊全，非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有做到詳備教本的基本要求，連基本的備考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、簡(jiǎn)單的教學(xué)流程都沒(méi)有。如邱啟忠老師的只有極少數(shù)的圈畫，沒(méi)有詳細(xì)的備課。

二、作業(yè)

（一）、主要優(yōu)點(diǎn)

1.絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。

2.都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起。如：語(yǔ)文老師依據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化性訓(xùn)練，給學(xué)生布置日記、作文等。

3、對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，閱后學(xué)生進(jìn)行了更正，老師也及時(shí)給予了再閱打鉤。

4、學(xué)生作業(yè)本能夠保持整潔、無(wú)破損。

5、中高年級(jí)的作文批改形式多樣，有眉批、總批等，特別是鐘愛(ài)民老師，劉九生老師作文評(píng)價(jià)語(yǔ)言具體，造句也有評(píng)價(jià)。

6、黃瀅老師有專門的錯(cuò)題訂正本。

7、王芳老師設(shè)計(jì)的作業(yè)題型多樣。

（二）、存在問(wèn)題及建議

1、有的老師作業(yè)無(wú)批閱日期。

2、同一班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量差別較大，希望老師多關(guān)注那些作業(yè)差的學(xué)生，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。

3、 個(gè)別學(xué)生的作文質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。老師也沒(méi)有評(píng)價(jià)，只寫了閱。

4、極少數(shù)老師對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)只有量的要求，沒(méi)有質(zhì)的保證，部分學(xué)生的作業(yè)字跡潦草，書寫格式不規(guī)范。

5、大部分老師沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)價(jià)，只有對(duì)與錯(cuò)。

三、聽(tīng)課記錄

（一）、好的方面

1、每一位教師都有聽(tīng)課記錄本，并且都進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課。

2、次數(shù)較多老師是如王芳、朱銘忠、邱高暉、邱啟忠、劉九生老師等。

3、聽(tīng)課記錄比較詳細(xì)、環(huán)節(jié)比較齊全有板書設(shè)計(jì)、聽(tīng)課意見(jiàn)的老師是曹青、王芳、鐘愛(ài)民老師等。

（二）、存在的問(wèn)題

1、有的老師聽(tīng)課環(huán)節(jié)不齊全，沒(méi)有把聽(tīng)課時(shí)間、板書設(shè)計(jì)、聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)寫上。如邱高暉、劉九生、朱銘忠老師等沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)間；黃瀅、曹春紅、朱銘忠沒(méi)有課意見(jiàn)。

2、有的老師聽(tīng)課次數(shù)偏少，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期才聽(tīng)了一次或者兩三次（這里只是指純粹的聽(tīng)課沒(méi)有算聽(tīng)講座），只是參加中心小學(xué)教研活動(dòng)聽(tīng)課，沒(méi)有做到在村小內(nèi)部老師之間互相聽(tīng)評(píng)課。如曹青、曹春紅、黃瀅。

3、朱紹華老師聽(tīng)課記錄本沒(méi)有帶。

四、試卷批改

1、通過(guò)翻閱試卷和問(wèn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)所有教師都能按照教學(xué)進(jìn)度及時(shí)考試、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)，通過(guò)把試卷發(fā)給學(xué)生帶回給家長(zhǎng)簽字，把成績(jī)及時(shí)告訴家長(zhǎng)。有的老師還通過(guò)學(xué)生自己購(gòu)買的試卷進(jìn)行考試，也能夠做到及時(shí)批改和講評(píng)。

2、所有教師都能夠把每一次考試的成績(jī)登記到備課本前面的成績(jī)表上，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的成績(jī)分析。

五、上課

通過(guò)檢查早讀和聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序良好，教師都能按時(shí)到崗進(jìn)教室，早讀較好的老師有黃瀅。

石灘小學(xué)檢查情況

一、備課：

（一）、好的方面

1、大部分教師都能按要求提前一周備課，按節(jié)備課，教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真。如王燕、張莉、曾添、肖文文老師等。

2、大部分教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計(jì)合理，教案反映出上課思路清晰，

重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，體現(xiàn)了教法和學(xué)法。課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。如廖春、王燕、張莉、曾添、肖文文老師等。

3、每位教師都有教學(xué)反思及周反思，部分教師的教學(xué)反思質(zhì)量較高，真實(shí)準(zhǔn)確的記錄、分析教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和今后教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。

如謝懋海、邱國(guó)亮、蔡愛(ài)民、俞振飛老師等。

4、在這里特別要表?yè)P(yáng)肖文文老師，每一篇課文都有比較詳細(xì)的教學(xué)方法，有的甚至一個(gè)課時(shí)都有比較詳細(xì)的教學(xué)方法，并且其它的教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計(jì)合理，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真，這方面做得非常好，值得大家學(xué)習(xí)。

5、在教科書備課方面大部分教師都能按要求進(jìn)行詳細(xì)的備課，環(huán)節(jié)齊全，語(yǔ)文教師有備課題、備考點(diǎn)，數(shù)學(xué)教師有備考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、教學(xué)思想和方法、簡(jiǎn)單的教學(xué)流程，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際，找準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)備練習(xí)。最突出的有蔡愛(ài)民、廖春、王燕、曾添老師等。

（二）、存在的問(wèn)題

1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有備教具學(xué)具，少數(shù)教案項(xiàng)目不全或者周課時(shí)數(shù)量不足。

2、教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思存在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思—調(diào)整—改進(jìn)的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在備課本上，補(bǔ)上去或修改好。在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實(shí)有老師做到了課中反思和課后以上是本次教案檢查的大體情況。希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真編寫教案。

3、個(gè)別教師對(duì)教案認(rèn)識(shí)不夠，設(shè)計(jì)流于形式，大多數(shù)教案詳細(xì)閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于實(shí)際課堂的指導(dǎo)意義不大，甚至毫無(wú)意義，不切合實(shí)際教學(xué)，或許只是為了應(yīng)付檢查。

4、個(gè)別教師的教案前面沒(méi)有把教學(xué)進(jìn)度表寫上或者另外打印的沒(méi)有張貼在教案上，這樣不能如實(shí)反映你有沒(méi)有按教學(xué)進(jìn)度提前一周備課。如廖春、王燕、邱國(guó)亮、蔡愛(ài)民等教師。

5、個(gè)別教師的教案前面沒(méi)有把成績(jī)表寫上或者另外打印的沒(méi)有張貼在教案上，。如廖春、蔡愛(ài)民老師。

6、在教科書備課方面有個(gè)別教師的備課環(huán)節(jié)不齊全，沒(méi)有做到詳備教本的基本要求，過(guò)于簡(jiǎn)單，連基本的備考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、簡(jiǎn)單的教學(xué)流程都沒(méi)有。

二、作業(yè)

（一）、主要優(yōu)點(diǎn)

1、學(xué)生作業(yè)種類較為齊全，所任教的科目，均有作業(yè)展示。

2、學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時(shí)。

3、對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，閱后學(xué)生進(jìn)行了更正，老師也及時(shí)給予了再閱打鉤。

4、學(xué)生學(xué)生能夠保持整潔、無(wú)破損。

本也有評(píng)語(yǔ)。

6、教師們的作業(yè)設(shè)計(jì)大部分設(shè)計(jì)較為科學(xué)，作業(yè)量適中，批閱及時(shí)。

7、曾憲優(yōu)老師，曾添老師，肖文文老師和張莉老師有專門的試卷訂正本。

8、曾憲優(yōu)老師，邱國(guó)亮老師有專門的計(jì)算天天練，針對(duì)計(jì)算題。

9、俞振飛老師對(duì)作業(yè)本也進(jìn)行了批改。

（二）、存在的問(wèn)題及建議

1、學(xué)生作業(yè)規(guī)范性的指導(dǎo)重視不夠，要求不嚴(yán)。拼音的書寫無(wú)論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫，都應(yīng)規(guī)范。

2、部分差生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分差生的作業(yè)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。有的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正。

3、部分教師吝嗇使用激勵(lì)性、指導(dǎo)性語(yǔ)言。

三、聽(tīng)課記錄

（一）、好的方面

1、每一位教師都有聽(tīng)課記錄本，并且都進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課。

2、次數(shù)較多老師是如肖文文老師有12次，曾添、廖春老師有6次。

3、聽(tīng)課記錄比較詳細(xì)、環(huán)節(jié)比較齊全有聽(tīng)課時(shí)間、板書設(shè)計(jì)、聽(tīng)課意見(jiàn)的老師是王燕、曾添老師等。

（二）、存在的問(wèn)題

1、有的老師聽(tīng)課環(huán)節(jié)不齊全，沒(méi)有把聽(tīng)課時(shí)間、板書設(shè)計(jì)、聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)寫上。比如肖文文老師沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)間；俞振飛、廖春、邱國(guó)亮老師沒(méi)有課意見(jiàn)。

2、有的老師聽(tīng)課次數(shù)偏少，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期才聽(tīng)了兩三次（這里只是指純粹的聽(tīng)課沒(méi)有算聽(tīng)講座），只是參加中心小學(xué)教研活動(dòng)聽(tīng)課，沒(méi)有做到在村小內(nèi)部老師之間互相聽(tīng)評(píng)課，特別是年輕教師更應(yīng)該積極主動(dòng)的聽(tīng)老教師的課，向老教師學(xué)習(xí)。如俞振飛、王燕等老師的次數(shù)較少。

3、蔡愛(ài)民老師聽(tīng)課記錄本沒(méi)有帶，謝懋海老師聽(tīng)課記錄本沒(méi)有拿來(lái)檢查。

四、試卷批改

1、通過(guò)翻閱試卷和問(wèn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)所有教師都能按照教學(xué)進(jìn)度及時(shí)考試、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)，通過(guò)把試卷發(fā)給學(xué)生帶回給家長(zhǎng)簽字，把成績(jī)及時(shí)告訴家長(zhǎng)。有的老師還通過(guò)學(xué)生自己購(gòu)買的試卷進(jìn)行考試，也能夠做到及時(shí)批改和講評(píng)，比較好的老師有曾添、張莉、肖文文、王燕。

2、大部分教師都能夠把每一次考試的成績(jī)登記到備課本前面的成績(jī)表上，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的成績(jī)分析。

3、特別要表?yè)P(yáng)的是曾添和肖文文老師每一次考試不管是大考還是單元考試甚至是學(xué)生自己購(gòu)買的復(fù)習(xí)試卷都進(jìn)行了全批全改，都很詳細(xì)的進(jìn)行成績(jī)分析，還把每一次考試的培優(yōu)輔查名單進(jìn)行詳細(xì)的列出，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。對(duì)每一次考試的題目進(jìn)行詳細(xì)試卷分析，對(duì)這一次考試好的方面和不好的方面都有記載。這一點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)。

五、上課

通過(guò)檢查上課和聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序良好，教師都能按時(shí)到崗進(jìn)教室。 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師分內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！

三益中心小學(xué)

2015年5月29日

為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步鞏固正常的教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，增進(jìn)教師間的相互了解，加大教師教學(xué)研究的力度，在沒(méi)有事先通知的.情況下，我中心學(xué)校于4月28日至5月7組織了一次全中心校的教學(xué)常規(guī)檢查。在符英善校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們抽調(diào)各校的教導(dǎo)主任參與檢查活動(dòng)，主要是為大家搭建一個(gè)平臺(tái)，讓各教導(dǎo)在深入檢查受檢學(xué)校教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)反思與沉淀，合理地運(yùn)用于今后的自身工中。為使檢查能起到督促和導(dǎo)向的作用，增加檢查工作的可信度，我們要求檢查工作力求做到民主、公平、如實(shí)。本次檢查大多數(shù)學(xué)校和教師都比較重視，特別是校長(zhǎng)們都曉得教學(xué)常規(guī)檢查的重要性，能積極主動(dòng)地配合檢查組如期地完成檢查任務(wù)。查后，檢查組成員客觀公正地把檢查的過(guò)程結(jié)果詳盡地作了記錄并如實(shí)地向教師們做了反饋。這對(duì)于今后我們的教育教學(xué)工作起到積極的推進(jìn)作用?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、上課（下一步專項(xiàng)檢查）、作業(yè)（作文）批改、考試（成績(jī)登記、試卷分析）、聽(tīng)課記錄、輔導(dǎo)情況、家訪記錄以及計(jì)劃總結(jié)等。

一、備課的情況

備課是教師教學(xué)前的教學(xué)預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，備課是上好課的前提。教師的備課過(guò)程同時(shí)也是教師把可能的教學(xué)能力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教學(xué)能力的過(guò)程。作為教師，如果不重視或者不去備課，就不能形成某一內(nèi)容的實(shí)際教學(xué)能力，也就不能順利完成教學(xué)任務(wù)，不能使可能的教學(xué)能力得到充分的發(fā)揮。一般備課要形成符合自己實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)（我們常說(shuō)的“教案”），有以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

這次檢查發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，表現(xiàn)在：能教學(xué)進(jìn)度來(lái)撰寫教案；備課能把新的課改理念融會(huì)在目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用中，并能注重學(xué)法的指導(dǎo)；書寫規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)緊密相聯(lián)合乎邏輯，便于開啟學(xué)生的各種思維；教學(xué)過(guò)程詳實(shí)、深入淺出符合學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際。

備課較為認(rèn)真的老師有：旺老的金唐花、文華，酸梅的李梅、符冬梅、趙淑芳、符開繁、趙明靈，水東的符金榮（教學(xué)前班），玉雄的王長(zhǎng)波、文海、吉夫、張勤、趙明覺(jué)、郭宏芳、吳文飛，官田的王業(yè)開，老鄉(xiāng)的吳忠、阮嬌，居侯的趙能、林花榮以及三家的大部分教師等。一些教師備課不認(rèn)真，字跡潦草，許多欄目亦沒(méi)有填寫完整，有漏備、脫節(jié)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)也不合理、沒(méi)有貼近學(xué)生實(shí)際，不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；許多教師還沒(méi)有改變照抄照搬的教案的習(xí)慣；個(gè)別教師的備課過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過(guò)程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，值得一提的是嶺村和代鳩的大部分教師沒(méi)有寫教案。

二、作業(yè)（作文）布置和批改情況

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)、合理地布置作業(yè)，并認(rèn)真地批改是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的辦法之一。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)布置題型多樣、量足切合學(xué)生的實(shí)際，能有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的形成。教師們大都能及時(shí)批改作業(yè)，做到有圈有點(diǎn)，有批有改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范?？磥?lái)各校都較重視作業(yè)這一環(huán)，抓得也很嚴(yán)。這里特別表?yè)P(yáng)的是嶺村小學(xué)的作業(yè)，從布置的量和質(zhì)，以及教師的批改來(lái)看都較令人滿意，還有他們“每周一檢”的這種做法值得我們借鑒和推廣。但是在整個(gè)中心校范圍內(nèi)也有不如人意的地方，如個(gè)別老師布置作業(yè)量少，批改不及時(shí)，有些只寫個(gè)“閱”字或是只打個(gè)大鉤敷衍了事；學(xué)生作業(yè)本上的批語(yǔ)潦草甚至出現(xiàn)了錯(cuò)別字，未能起到訂正和示范的作用；對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求不嚴(yán)格，學(xué)生書寫隨意，教師沒(méi)有起到指導(dǎo)的作用；教師在作業(yè)中沒(méi)有關(guān)注學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)；作文只批不改或是批改只是為了應(yīng)付檢查，沒(méi)有真正去指導(dǎo)學(xué)生如何作文；作文要求不切合學(xué)生的實(shí)際；交來(lái)檢查的作業(yè)與學(xué)生實(shí)際人數(shù)相差甚遠(yuǎn)等。

作業(yè)（作文）這一環(huán)抓得比較好的學(xué)校還有：三家、樂(lè)安、酸梅、代鳩 、水東、老鄉(xiāng)等。做得不夠好的學(xué)校是：窯上和玉雄。

三、考試方面

考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的測(cè)試，一直以來(lái)是我們了解和幫助學(xué)生乃至甄別和選拔人才的一種手段。進(jìn)入新課改以來(lái)，對(duì)于考試的看法出現(xiàn)了各種聲音，褒貶不一?？荚嚬倘挥兴睦捅郑俏覀円恍┙處熡捎谄涠栊栽谧魉?，只知其敝而不知其利，或是故意把敝“放大”，認(rèn)為新課改不提倡考試了。關(guān)于這一點(diǎn)，我們的教育局長(zhǎng)在歷次的教育工作會(huì)議上都在強(qiáng)調(diào)：我們要理直氣壯地抓考試，一心一意地抓教學(xué)。他認(rèn)為農(nóng)村小學(xué)更應(yīng)抓好考試，因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)生的基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?，我們的學(xué)生根本不存在課業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力，如果我們連考試都不要了，那我們還辦什么學(xué)！

我們此次檢查主要是查看考試的成績(jī)登記表和試卷分析，從表面材料來(lái)看，總的情況是良好的。絕大多數(shù)教師都能把每次考試登記下來(lái)，并做了“三率一分”統(tǒng)計(jì)，還為期中考試做了分析，只是對(duì)于考試的分析有些過(guò)于簡(jiǎn)單、過(guò)于格式化。關(guān)于如何寫試卷分析，我們?cè)跈z查反饋時(shí)已提了一些建議，今后，我們還會(huì)對(duì)諸如此類的教育問(wèn)題進(jìn)行探討，這里不再冗言。我這里提一些實(shí)質(zhì)性的話題，供大家探討，假若一位教師平時(shí)對(duì)考試不重視，或是根本不考試，可他的表面材料做得比誰(shuí)都好，那我們的檢查組又如何去給他評(píng)價(jià)呢？我的意思是各校要確確實(shí)實(shí)把常規(guī)工作做到家，不要只做表面文章，比如說(shuō)每次評(píng)卷之后，試卷要下發(fā)給學(xué)生，學(xué)校教導(dǎo)處要簽名認(rèn)定。另外，我們要嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，我看我們的學(xué)生已經(jīng)不知道何為考試了，學(xué)生考試時(shí)交頭接耳，偷看已成了自然，有些老師還主動(dòng)為學(xué)生的作弊提供方便……我看我們以后檢查的方式也應(yīng)改變，比如說(shuō)檢查考試，我們只查現(xiàn)場(chǎng)或是走訪學(xué)生、家長(zhǎng)。我認(rèn)為考紀(jì)考風(fēng)事關(guān)重大，影響深遠(yuǎn)，我們一定嚴(yán)肅對(duì)待，不能麻木不仁。有必要表?yè)P(yáng)一下，本學(xué)期我們?cè)谥锌佳膊橹邪l(fā)現(xiàn)，考紀(jì)考風(fēng)比較好的學(xué)校是玉雄小學(xué)。

四、聽(tīng)課記錄

整，有些只是記錄了教學(xué)過(guò)程，沒(méi)有寫上評(píng)課意見(jiàn)；一些教師的聽(tīng)課記錄沒(méi)有注明聽(tīng)課時(shí)間?？磥?lái)，聽(tīng)課這項(xiàng)內(nèi)容流于形式，應(yīng)付的多。怎樣才能抓實(shí)抓好，各校要多多的反思。

五、輔導(dǎo)情況

輔導(dǎo)是教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。輔導(dǎo)一般要有輔導(dǎo)的計(jì)劃（指導(dǎo)思想、輔導(dǎo)對(duì)象、內(nèi)容、采用的方法和策略、輔導(dǎo)時(shí)間安排）和輔導(dǎo)記錄（時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、考核的試卷樣本、前后效果對(duì)比）。從材料來(lái)看，輔導(dǎo)工作做得較好的學(xué)校有：三家、酸梅、官田、居侯。一些學(xué)校沒(méi)有輔導(dǎo)記錄，如代鳩、紅草、水東、嶺村、窯上。部分教師的輔導(dǎo)記錄不但不完整，而且極不規(guī)范，他們只是記錄了分?jǐn)?shù)，而對(duì)輔導(dǎo)過(guò)程、內(nèi)容及效果都沒(méi)有做記錄。檢查中還出現(xiàn)了以假亂真，以舊代新的現(xiàn)象?？磥?lái)，輔導(dǎo)工作還沒(méi)有完全引起足夠的重視，輔導(dǎo)工作還沒(méi)做到家。

六、家訪記錄

七、計(jì)劃和總結(jié)

計(jì)劃和總結(jié)是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分。有了計(jì)劃我們工作才有了方向，有了頭緒，避免了許多茫然；學(xué)會(huì)了總結(jié)，我們才知得失，才能明確今后的努力方向。

際的多、可操作性不強(qiáng)；總結(jié)空洞，形式化的多，不能闡明實(shí)際問(wèn)題：一些教師干脆全部下載別人的計(jì)劃和總結(jié)來(lái)充數(shù)。

檢查已結(jié)束，但是教學(xué)常規(guī)工作還在繼續(xù)，但愿我們的此次檢查能對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作起到推動(dòng)和督促作用。我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注不足，唯有不斷地努力和改進(jìn)，才能把教育教學(xué)工作做好。最后希望學(xué)校、老師們?cè)俳釉賲?、一如既往的做好自己的工作?/p>

教案檢查通報(bào)篇九

各校(園)：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，經(jīng)研究決定，對(duì)**年春季開學(xué)工作進(jìn)行檢查，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)。

略

2.教體局于**年3月3-7日進(jìn)行全面檢查(具體安排附后)。

三、檢查范圍：全縣中小學(xué)、幼兒園。

(一)各學(xué)校貫徹落實(shí)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議精神。

(二)規(guī)范辦學(xué)行為。

1.嚴(yán)格按照規(guī)定開齊開足課程。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行全區(qū)統(tǒng)一校歷，合理安排學(xué)?！叭怼?，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間。

2.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校不違規(guī)辦班、不補(bǔ)課、不分“重點(diǎn)班、尖子班”以及減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。抽查學(xué)生寒假作業(yè)情況，有無(wú)隨意加大學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，學(xué)校不得向?qū)W生推薦、征訂除義務(wù)教育階段提供的教輔資料以外的其他教輔資料。

(三)規(guī)范招生行為。

加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校的招生管理。各學(xué)校不得將外來(lái)務(wù)工子女、進(jìn)城務(wù)工子女拒之門外;規(guī)范學(xué)籍管理，正常轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)要齊全。

(四)規(guī)范教育收費(fèi)。

1.各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)教育收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定。落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)及投訴舉報(bào)電話，學(xué)校不得擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目和提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得向?qū)W生收取除規(guī)定的代收費(fèi)以外的任何費(fèi)用。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定。學(xué)校收費(fèi)收入是否及時(shí)、足額上繳專戶并做到應(yīng)交盡繳以及是否使用收費(fèi)票據(jù)。

3.貧困家庭學(xué)生救助情況。義務(wù)教育階段學(xué)校貧困家庭學(xué)生免費(fèi)教科書和教輔資料、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況;普通高中貧困家庭學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)和救助情況。

(五)規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。

學(xué)校開學(xué)后教育管理、教職工到崗、學(xué)生報(bào)到、教學(xué)保障和后勤服務(wù)、各類教育教學(xué)計(jì)劃的制定等情況以及各學(xué)校開學(xué)存在的問(wèn)題。

(六)學(xué)校安全管理。

根據(jù)教體局有關(guān)學(xué)校安全管理文件要求，重點(diǎn)檢查學(xué)校、幼兒園安全責(zé)任制，安全管理制度是否健全，各項(xiàng)措施落實(shí)情況;學(xué)校安全工作計(jì)劃;安保人員、警用器械、監(jiān)控設(shè)施配備情況;涉校車輛的管理及運(yùn)行情況;開學(xué)的安全教育宣傳工作以及學(xué)校安全教育工作安排;各種應(yīng)急預(yù)案的制定和完善、應(yīng)急演練、預(yù)防踩塌事件演練工作的安排部署情況;學(xué)校食堂衛(wèi)生、師生物品等重要設(shè)施設(shè)備的管理和使用情況;學(xué)校、幼兒園值班、安全保衛(wèi)工作及周邊治安環(huán)境的排查和治理情況。

五、工作要求。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。各學(xué)校要高度重視，成立開學(xué)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓，負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校開學(xué)前的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的安排，精心部署學(xué)校各方面的工作。

2.明確任務(wù)，確保實(shí)效。檢查組成員分工負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅(jiān)持原則，把握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。檢查工作結(jié)束后，將檢查報(bào)告上報(bào)督導(dǎo)室。

3.即查即改，落實(shí)責(zé)任。要堅(jiān)持邊檢查邊整改，以查促改。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校要制定整改措施限期整改。

4.各學(xué)校要在自查自改的基礎(chǔ)上，于2月28日前將自查自改報(bào)告上交政府教育督導(dǎo)室。

教案檢查通報(bào)篇十

進(jìn)行安全檢查之后，需要將結(jié)果告知大家，那么你知道關(guān)于安全檢查結(jié)果的通報(bào)該怎么寫嗎?下面本站小編給大家?guī)?lái)安全檢查通報(bào)通報(bào)范文，供大家參考!

節(jié)前根據(jù)市安委會(huì)文件精神，我局就節(jié)日安全自查工作作出要求，各直屬單位按照要求進(jìn)行了安全自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。5月23日—30日，體育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對(duì)局下屬事業(yè)單位的安全情況進(jìn)行了抽查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下:。

一、基本情況。

從這次安全檢查情況來(lái)看，所抽查單位對(duì)安全工作比較重視，能夠結(jié)合各自實(shí)際，制定實(shí)施方案，并認(rèn)真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作。

1、從檢查情況看，單位能結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展檢查。

2、所抽查的單位能認(rèn)真落實(shí)“邊查邊改”的要求，對(duì)排查出的問(wèn)題和隱患，能整改的立即整改，不具備立即整改條件的馬上研究方案措施，納入治理計(jì)劃。

3、所抽查單位少體校學(xué)校本部有詳細(xì)的安全檢查(特別是消防器材的檢查)臺(tái)帳記錄;運(yùn)河公園也有安全檢查臺(tái)帳。

4、另外市場(chǎng)處(體育市場(chǎng)稽查支隊(duì))根據(jù)要求召開了全市游泳場(chǎng)所安全開放工作會(huì)議，全市90余家游泳場(chǎng)所負(fù)責(zé)人參加，并邀請(qǐng)了衛(wèi)生、公安、工商等相關(guān)職能部門共同參與，確保20xx年游泳場(chǎng)所安全開放。會(huì)議布置了20xx年蘇州市游泳場(chǎng)所安全開放工作要求，要求各游泳場(chǎng)所簽訂《20xx年蘇州市游泳場(chǎng)所安全開放。

承諾書。

》，并部署了20xx年游泳救生員、游泳教員國(guó)家職業(yè)資格復(fù)訓(xùn)年審和新培訓(xùn)鑒定工作。

二、存在不足。

這次安全檢查活動(dòng)，各單位做了大量工作，也排查和整改了一些安全隱患，但仍然還存在著一些不容忽視的問(wèn)題：

1、運(yùn)動(dòng)學(xué)校：水上基地安全救護(hù)措施(如救生圈、救生繩)不夠，沒(méi)有防護(hù)欄;槍彈庫(kù)的管理沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，槍彈管理要分開;體校校區(qū)消防器材滅火器沒(méi)有及時(shí)的更換或填充。

2、運(yùn)河公園：運(yùn)河公園停車場(chǎng)雨棚自安裝以來(lái)年久失修，連接雨棚的鋼絲已銹斷，如遇臺(tái)風(fēng)存在嚴(yán)重安全隱患;水域警示標(biāo)志不明顯。

3、體育中心：有一部分消防器材滅火器存在壓力不足或已失效，需更換或填充。

4、專管中心：安全檢查沒(méi)有臺(tái)帳。

三、沒(méi)有抽查到的單位一定要按照要求做好安全檢查，制定安全制度(安全制度上墻)，做好安全臺(tái)帳。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)局系統(tǒng)的安全工作。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，為繼續(xù)加強(qiáng)事故防范，全力落實(shí)安全責(zé)任、強(qiáng)化安全管理和安全監(jiān)管工作，提出如下工作要求：

1、全力抓好隱患的整治和跟蹤。要針對(duì)本次安全檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和存在的突出問(wèn)題，下大力氣、采取強(qiáng)有力措施根除發(fā)現(xiàn)的隱患和解決好影響單位安全的問(wèn)題，抓好隱患的整治和跟蹤督查。

2、切實(shí)抓好督查落實(shí)。各單位要針對(duì)安全檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患整改情況，開展一次全面的“回頭看”，已整改的要進(jìn)行驗(yàn)收性的書面檢查評(píng)定，要帶隊(duì)督查責(zé)任人簽字認(rèn)可;正在整改的要跟蹤整改情況，并制定可行性措施，落實(shí)專門領(lǐng)導(dǎo)和專門工作人員，確保安全。

3、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。局屬各單位要有專門的安全領(lǐng)導(dǎo)組織，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓好安全工作，明確一名信息聯(lián)絡(luò)員切實(shí)加強(qiáng)與局安全領(lǐng)導(dǎo)小組的溝通和聯(lián)絡(luò)，名單確定后報(bào)組織人事處備案。

x年xx月xx日。

20xx年1月7日上午，由夏副院長(zhǎng)、劉主席帶隊(duì)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加，進(jìn)行了學(xué)院安全檢查。從檢查情況看，各重點(diǎn)部位安排了值班人員，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大的安全隱患，整體情況良好。夏院長(zhǎng)、劉主席在總結(jié)檢查情況時(shí)，對(duì)寒假期間安全工作提出了幾點(diǎn)要求：

一、各部門寒假值班人員一定要落實(shí)到位，并對(duì)部門所轄各部位進(jìn)行檢查。

二、學(xué)生工作處要加強(qiáng)留校值班學(xué)生管理，清查滯留在學(xué)校鐵同學(xué)，假期需要住在學(xué)校的學(xué)生必須由本人寫出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)生所在系部和學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由后勤服務(wù)中心集中安排。

三、后勤服務(wù)中心加強(qiáng)水電管理，能關(guān)總閘的關(guān)總閘，作好防冰凍的。

應(yīng)急預(yù)案。

四、后勤服務(wù)中心加強(qiáng)對(duì)留守臨聘人員的管理。

五、保衛(wèi)處加強(qiáng)督促檢查，加強(qiáng)校大門值班和夜巡人員管理。

特此通報(bào)，請(qǐng)各部門督促落實(shí)。

x年xx月xx日。

8月16日—26日，市政公用事業(yè)管理局安全生產(chǎn)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對(duì)城區(qū)園林綠化、市政設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、人民公園、人民廣場(chǎng)、供熱、供水、燃?xì)獾仁谐菂^(qū)行業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下:。

一、基本情況。

從這次安全生產(chǎn)檢查情況來(lái)看，局屬各單位及城區(qū)行業(yè)各單位對(duì)安全生產(chǎn)工作比較重視，能夠結(jié)合各自實(shí)際，制定實(shí)施方案，并認(rèn)真組織行業(yè)企業(yè)開展自查自糾和隱患排查整改工作，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)迅速。局屬各單位及城區(qū)行業(yè)各單位接到局《關(guān)于開展市政公用事業(yè)管理系統(tǒng)安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)實(shí)施方案》的通知后，能夠依據(jù)活動(dòng)安排召開專題會(huì)議并進(jìn)行安排部署，及時(shí)制定隱患排查整治方案，明確職責(zé)分工，層層落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織開展自查自糾工作。局屬各單位及城區(qū)行業(yè)各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，深入一線檢查指導(dǎo)工作，幫助解決隱患排查治理工作中遇到的難題。

(二)精心組織，重點(diǎn)突出。從檢查的情況看，局屬各單位及城區(qū)行業(yè)各單位能夠結(jié)合本單位實(shí)際，精心組織本次安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)，突出重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展檢查。市政處在工程施工現(xiàn)場(chǎng)周邊設(shè)置硬質(zhì)圍擋、懸掛張貼醒目標(biāo)示，重點(diǎn)部位安排專人看守，經(jīng)檢驗(yàn)合格的施工機(jī)械、機(jī)具方準(zhǔn)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，使工程建設(shè)保質(zhì)、保量順利進(jìn)行。市城區(qū)城市經(jīng)營(yíng)辦公室對(duì)東昌路、振興路、興華路、柳園路、花園路、運(yùn)河沿岸六處主次干道已經(jīng)陳舊或超壽命使用的廣告牌匾采取拆除、扶正、更新、加固等措施，及時(shí)消除安全隱患。燃?xì)馄髽I(yè)加強(qiáng)了加氣站、門站等高壓場(chǎng)所的檢查力度，從加氣車輛進(jìn)站前開始進(jìn)行安全檢查，在加氣中和加氣后進(jìn)行密切監(jiān)控，并建立了車輛召回制度，每月對(duì)改裝車輛進(jìn)行安全檢測(cè)。供熱企業(yè)對(duì)存在較大危險(xiǎn)因素的生產(chǎn)場(chǎng)所及重點(diǎn)部位的風(fēng)險(xiǎn)辨別進(jìn)行了普查建檔，制訂了高溫水主管網(wǎng)泄漏、供熱首站電源中斷、二級(jí)站管網(wǎng)泄漏、蒸汽管道泄漏事故應(yīng)急預(yù)案，并在演練結(jié)束后定期修改應(yīng)急預(yù)案，大大提高了人員的應(yīng)急救援能力和事故處理能力。

(三)措施完善，注重實(shí)效。從檢查情況看，局屬各單位及城區(qū)行業(yè)各單位都能夠認(rèn)真落實(shí)“邊查邊改”要求。對(duì)排查出的問(wèn)題和隱患，能整改的立即整改，不具備立即整改條件的馬上研究方案措施，納入治理計(jì)劃。

市環(huán)衛(wèi)處充分發(fā)揮環(huán)衛(wèi)職工數(shù)量大、分布廣、熟悉街面情況的優(yōu)勢(shì)，與市公安局聯(lián)合制定了《關(guān)于環(huán)衛(wèi)職工擔(dān)任社會(huì)治安信息員的實(shí)施意見(jiàn)》，營(yíng)造出警民攜手共筑平安的良好局面，深入推進(jìn)了平安聊城的建設(shè)。市園林處針對(duì)人民公園動(dòng)物園飼養(yǎng)的觀賞猛獸容易發(fā)生安全問(wèn)題的現(xiàn)狀，將安全問(wèn)題成為工作重點(diǎn)，工作人員針對(duì)猛獸的習(xí)性，修繕了籠舍，把兇猛野獸集中飼養(yǎng)，專人管理，為確保不發(fā)生動(dòng)物傷人事件的發(fā)生，對(duì)兇猛動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)不僅懸掛提示語(yǔ)性標(biāo)語(yǔ)而且加設(shè)了一道保護(hù)欄，使游客和動(dòng)物的接觸距離加大了1.5米，提高了安全性能。

二、存在的主要問(wèn)題。

這次安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)，局屬各單位及城區(qū)行業(yè)各單位做了大量工作，也排查和整改了大量安全隱患，但仍然還存在著一些不容忽視的問(wèn)題：

一是安全責(zé)任落實(shí)不到位、工作責(zé)任心不強(qiáng)。盡管從上到下對(duì)安全生產(chǎn)工作越來(lái)越重視，對(duì)這次安全生產(chǎn)檢查工作抓得很緊，但部分基層單位對(duì)安全生產(chǎn)工作存有麻痹思想，安全主體責(zé)任落實(shí)不到位，領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任心不強(qiáng)。

二是安全生產(chǎn)宣傳力度不夠。一些單位對(duì)安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行廣泛的宣傳，安全生產(chǎn)氣氛不濃厚。

三是部分施工單位安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)安全管理制度不健全。施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)不到位，部分管理人員和現(xiàn)場(chǎng)施工人員安全生產(chǎn)責(zé)任心不強(qiáng)，安全教育培訓(xùn)不到位，安全投入依然不足。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)市政公用事業(yè)管理系統(tǒng)的安全生產(chǎn)工作。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，為繼續(xù)加強(qiáng)事故防范，全力落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任、強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理和安全監(jiān)管工作，提出如下工作要求：

(一)提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。局屬各單位及城區(qū)行業(yè)各單位領(lǐng)導(dǎo)必須以高度的政治責(zé)任感、使命感進(jìn)一步提高對(duì)安全管理工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真按照《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示和國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室36號(hào)明電精神有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故的通知》(聊安委辦發(fā)【20xx】24號(hào))及《關(guān)于深入開展“安全生產(chǎn)基層深化年”第三次集中行動(dòng)的通知》(聊安委辦發(fā)【20xx】15號(hào))要求，進(jìn)一步督促企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部安全管理的“一崗雙責(zé)”，很抓各項(xiàng)工作和措施的落實(shí)，確保市政公用事業(yè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定。

(二)大力強(qiáng)化安全宣傳培訓(xùn)工作。局屬各單位及城區(qū)行業(yè)各單位要按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，加快推進(jìn)全市安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)市政公用事業(yè)管理和從業(yè)人員的教育培訓(xùn)工作，不斷提高他們的安全責(zé)任意識(shí)、安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)改變管理者責(zé)任意識(shí)差、從業(yè)者安全防范素質(zhì)低、群眾自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)狀。要通過(guò)基層基礎(chǔ)深化年活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)人人講安全、人人重視安全的濃厚氛圍，變被動(dòng)促安全為主動(dòng)抓安全，努力打造安全型市政公用事業(yè)系統(tǒng)。

(三)全力抓好隱患的整治和跟蹤。要針對(duì)本次安全生產(chǎn)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和存在的突出問(wèn)題，下大力氣、采取強(qiáng)有力措施根除發(fā)現(xiàn)的隱患和解決好影響市政公用事業(yè)安全發(fā)展大局的問(wèn)題。事故隱患整改實(shí)行“誰(shuí)存在隱患、誰(shuí)負(fù)責(zé)整改”的原則，要制定整改和監(jiān)控具體方案以及應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)責(zé)任單位、責(zé)任部門和責(zé)任人，堅(jiān)決按照市委、市政府的文件要求抓好隱患的整治和跟蹤督查，各單位要采取一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管部門內(nèi)的事故隱患整改負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實(shí)行隱患整改分片包干負(fù)責(zé)制。

(四)切實(shí)抓好督查落實(shí)。局屬各單位及城區(qū)行業(yè)各單位要針對(duì)安全生產(chǎn)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患整改情況，開展一次全面的“回頭看”，已整改的要進(jìn)行驗(yàn)收性的書面檢查評(píng)定，要帶隊(duì)督查責(zé)任人簽字認(rèn)可;正在整改的要跟蹤整改情況，并制定可行性措施，落實(shí)專門領(lǐng)導(dǎo)和專門工作人員，確保安全。對(duì)仍未采取措施整改的，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng);對(duì)不能保障安全施工的，要責(zé)令停止施工作業(yè)。

(五)建立健全安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。局屬各單位及城區(qū)行業(yè)要專門的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓好安全生產(chǎn)工作，明確一名信息聯(lián)絡(luò)員切實(shí)加強(qiáng)與局安委會(huì)辦公室的溝通和聯(lián)絡(luò)，定期報(bào)送安全生產(chǎn)信息，遇有緊急性安全事故及時(shí)與局安委會(huì)辦公室聯(lián)系。

xx市市政公用事業(yè)管理局。

教案檢查通報(bào)篇十一

根據(jù)金華市人民政府《關(guān)于開展國(guó)慶節(jié)前安全生產(chǎn)工作督查的通知》(金政發(fā)明電〔20xx〕1號(hào))精神，9月21日，李等4位局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)分組對(duì)有關(guān)場(chǎng)所、下屬單位進(jìn)行了一次全面的安全衛(wèi)生檢查。從檢查看，總體情況良好，但仍存在一些不足之處。現(xiàn)將有關(guān)情況予以通報(bào)，希有關(guān)責(zé)任單位采取切實(shí)措施，盡快整改到位，整改情況于10月11日前報(bào)局辦公室。

一、市機(jī)關(guān)大院人行天橋工程施工已進(jìn)入掃尾階段，有油漆味及噪聲。市機(jī)關(guān)物管中心要督促施工單位加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，加強(qiáng)保潔力量，盡快組織現(xiàn)場(chǎng)清理，并做好日常衛(wèi)生保潔工作。待工程結(jié)束后，還要對(duì)周邊環(huán)境組織一次衛(wèi)生清理。

二、市機(jī)關(guān)食堂有一處防護(hù)柵欄損壞，行政后勤處要督促該食堂國(guó)慶節(jié)前維護(hù)到位，確保安全。人民東路776號(hào)、環(huán)城南路冠達(dá)花園4幢營(yíng)業(yè)房的滅火瓶配備不足，行政后勤處要督促承租人在國(guó)慶節(jié)前按一間營(yíng)業(yè)房一個(gè)滅火瓶的標(biāo)準(zhǔn)配備。

三、市機(jī)關(guān)加油站要督促施工單位抓好油氣回收改造工程消防驗(yàn)收整改工作，確保整改到位。

四、市機(jī)關(guān)維修中心內(nèi)有個(gè)別滅火器散放在角落，機(jī)關(guān)維修中心應(yīng)將散放的滅火器加以固定。

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，全局系統(tǒng)各單位要高度重視安全生產(chǎn)工作，深入開展防火防盜宣傳教育，并嚴(yán)格落實(shí)安保防范措施;要安排好節(jié)日值班，值班人員要嚴(yán)守崗位;辦公室要切斷電源、關(guān)閉門窗;單位領(lǐng)導(dǎo)要做好檢查督促，確保平安度假。

教案檢查通報(bào)篇十二

通報(bào)是用來(lái)表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要指標(biāo)精神或情況時(shí)使用的公務(wù)文書。下面本站小編給大家?guī)?lái)高中。

教案。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教案檢查通報(bào)(3月份)按學(xué)校要求和教務(wù)處。

工作計(jì)劃。

本學(xué)期教務(wù)處執(zhí)行新的教案月檢查制度對(duì)全校三個(gè)年級(jí)所有任課教師的130份教案進(jìn)行檢查實(shí)行單雙周分科年級(jí)間交叉互查、備課組自查結(jié)合。組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按照要求認(rèn)真檢查。學(xué)期末評(píng)審出優(yōu)秀教案學(xué)校將給予相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三月一日完成第一次教案檢查。通過(guò)檢查可以看出本學(xué)期教案質(zhì)量明顯改善體現(xiàn)在規(guī)范性、可操作性上能遵照書寫要求能完成規(guī)定數(shù)量。年輕教師的教案環(huán)節(jié)齊全設(shè)計(jì)合理書寫規(guī)范部分老教師的教案可為樣本此次以卷代案現(xiàn)象已杜絕。一.評(píng)比結(jié)果1.整體比較語(yǔ)外政地史好于數(shù)理化生文科教案更為規(guī)范;2.同學(xué)科比較語(yǔ)2-1數(shù)1-2外2-1理1-2化1-2生2-1政1-2史1-2地1-2高一更具代表性;3.單科比較：高二語(yǔ)文高二英語(yǔ)、高一數(shù)學(xué)、高一地理高一化學(xué)高三語(yǔ)文。4.個(gè)人比較：語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理高一林莉莉付英紅薛英賢韓淑芳任立文韓恩平李曉琴陳紅鄂秀春高二王淑芹程曉梅姜紅艷周順波牛海英張彩虹梁桂麗楊桂蘭于德利評(píng)選出的優(yōu)秀教案具以下特點(diǎn)：環(huán)節(jié)全內(nèi)容實(shí)符合進(jìn)度;備課數(shù)量合格日期標(biāo)注清晰書寫認(rèn)真美觀設(shè)計(jì)合理反思具體。所選出18范本教案均具說(shuō)服力為學(xué)期末我校優(yōu)秀教案的評(píng)定提供了可靠依據(jù)。二.存在的問(wèn)題1.要求不達(dá)標(biāo)：環(huán)節(jié)不全、無(wú)授課日期、無(wú)課時(shí)標(biāo)注、反思不具體;2.無(wú)教案或以卷代案;三.改進(jìn)措施1.不合格教案限期整改再次不合格者退回重寫;2.下發(fā)《教案編寫標(biāo)準(zhǔn)及檢查要求要求》到各教研組、備課組以方便各位同志學(xué)習(xí)掌握;教務(wù)處對(duì)檢查工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的各位備課組長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處。

20xx—3—9。

20xx年8月30日下午，教務(wù)處、教科室、年級(jí)部對(duì)四個(gè)年級(jí)教師的教案進(jìn)行了檢查。通報(bào)如下：

一、主要優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，能體現(xiàn)集體備課。

2、教案書寫認(rèn)真，清晰，重要環(huán)節(jié)、重點(diǎn)、難點(diǎn)用雙色筆書寫。

3、設(shè)計(jì)合理，能體現(xiàn)師生活動(dòng)，體現(xiàn)生成性課堂。

4、圖文并茂，畫圖美觀、科學(xué)。

5、練習(xí)及作業(yè)的設(shè)計(jì)有層次性。

6、都能完成學(xué)校布置的教案?jìng)€(gè)數(shù)、有的老師備課超前。

二、主要問(wèn)題：

1、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)不足，缺少對(duì)教材和學(xué)生的細(xì)致分析。

2、教案缺乏個(gè)性與創(chuàng)新，年輕教師教案隨意性較大。

3、缺少方法指導(dǎo)，大都是知識(shí)點(diǎn)的羅列。

4、有些教師書寫偏少。

5、個(gè)別教師缺乏對(duì)例題、習(xí)題的進(jìn)一步拓展和延伸。

希望各位教師對(duì)照問(wèn)題進(jìn)行整改。

三、書寫較好的教師：

高一年級(jí)：

語(yǔ)文：童小囡、劉靜、鄧惠蘭、劉曉慧、姜翠翠、馬秀君。

數(shù)學(xué)：劉婭麗、雷薇、付維、李可、楊浩、朱德亮。

英語(yǔ)：鮑迎利、馬圍、張娜、王翠、董丹、姜慧。

物理：崔隨堂、季晶?；瘜W(xué)：張夢(mèng)俠、劉菊。生物：杜文雪、劉兆。

政治：汪靜靜、張克歷史：于秀桃、張琳琳地理：馬紅敬、趙娟。

高二年級(jí)：

語(yǔ)文：李梅英、張彩鳳、韓俠、史書鵬、賀珍。

數(shù)學(xué)：張瑞平、趙厚銀、杜修遠(yuǎn)、魏閃閃、婁林、陳培。

外語(yǔ)：朱瓊、周婷、徐培、宋榮、李琳。

物理：陳冬梅、鄭利芹、王然化學(xué)：周靜、趙薇生物：董瑞花、趙倩。

政治：閆薇、蘇德輝歷史：劉金玉、王丹丹地理：王春艷、劉瑜。

高三年級(jí)：

語(yǔ)文：胡傳純、鹿飛、陳可、董培東、李懷芝、孟翠、張鳳、王蕊。

數(shù)學(xué)：張全中、高擎、陳園園、許敏、杜燕、朱慧、王鵬。

英語(yǔ)：張雪松、于瓊、楊曉平、魏姣姣、李強(qiáng)、張婷、張莉、王艷麗。

物理：劉曉娟、朱永智、閆君君化學(xué)：陳仲友生物：王甫平、田賀。

政治：趙艷穎、孔德申歷史：耿冬梅、彭修建地理：倪春。

菁華學(xué)苑：

語(yǔ)文：甘永、陳潔媛、丁紅巖、吳榮華、張俠。

數(shù)學(xué)：莊后偉、陳厚剛、趙娜、楊學(xué)英。

外語(yǔ)：張茜、王靜、趙甜、王麗莉、宋丙俠。

物理：李素玲、陳爽化學(xué)：孫強(qiáng)、馬蘭俠生物：李秋穎。

政治：宋永光歷史：楚克征地理：耿廣鵬。

鄭中教務(wù)處、教科室。

20xx、8、31。

普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的核心工作，為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作，保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序，了解各校在基礎(chǔ)教育課程改革中的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，縣教育局組織局行政干部、教研室教研員和各中學(xué)教務(wù)主任于5月16-19日分六個(gè)組對(duì)全縣21所中學(xué)進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容涵蓋了教學(xué)常規(guī)的各個(gè)方面，檢查人員從學(xué)校工作、教研組工作、教師工作三大塊進(jìn)行了較為全面的檢查。各校對(duì)這次檢查高度重視，做了大量的迎檢工作，各校均能寫出本校執(zhí)行常規(guī)要求的匯報(bào)材料，校長(zhǎng)作工作匯報(bào)，檢查組成員在反饋會(huì)上肯定各校所做出的成績(jī)，指出不足，各校領(lǐng)導(dǎo)就反饋中反映的問(wèn)題作表態(tài)發(fā)言，表示要采取措施，對(duì)存在的問(wèn)題不遷就、不護(hù)短，堅(jiān)決整改。此次檢查采取互動(dòng)方式進(jìn)行，檢查人員與接受檢查學(xué)校的教學(xué)管理人員能夠就檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析探討，大家互通信息，交流看法，碰撞思想，共享成果，達(dá)到了在教學(xué)常規(guī)管理方面取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高的目的。現(xiàn)就檢查結(jié)果通報(bào)如下：

一、主要成績(jī)。

(一)、建立和完善教學(xué)管理制度，保障正常教學(xué)秩序。各校根據(jù)《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(jiàn)》、《浦城縣中學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》制定本校教學(xué)常規(guī)管理的相關(guān)規(guī)定，對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化，并在教學(xué)管理實(shí)踐中不斷完善。官路中學(xué)改革聽(tīng)課管理制度，檢查教師聽(tīng)課的質(zhì)和量從三方面入手：查聽(tīng)課本聽(tīng)課節(jié)數(shù)和評(píng)議情況;聽(tīng)隨堂課的教師須領(lǐng)取聽(tīng)課表并在課后交到教務(wù)處;值日教師查課時(shí)登記聽(tīng)隨堂課的教師姓名。楓溪中學(xué)規(guī)范教學(xué)行為的制度達(dá)十七項(xiàng)之多。萬(wàn)安中學(xué)重視教學(xué)過(guò)程管理，連續(xù)多年實(shí)行月考制和班主任月考評(píng)制度，效果良好。浦一中將教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定編成小冊(cè)子，教師人手一冊(cè)，該校在抓常規(guī)管理時(shí)突出三個(gè)字，即強(qiáng)化措施，重在一個(gè)“實(shí)”字;常抓不懈，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字;與時(shí)俱進(jìn)，追求一個(gè)“新”字。各校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、課改經(jīng)驗(yàn)、信息技術(shù)等，努力尋求知識(shí)源泉和精神動(dòng)力，從而不斷提高管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。所查學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都有寫學(xué)習(xí)體會(huì)兩到三篇，九牧中學(xué)校長(zhǎng)寫學(xué)習(xí)體會(huì)達(dá)十篇。各校高度重視“三表一計(jì)劃”作為學(xué)校總綱的作用，均在每學(xué)期第一次校務(wù)會(huì)上就認(rèn)真細(xì)致的討論，開學(xué)后就嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。各校嚴(yán)格執(zhí)行省頒教學(xué)計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。各校每學(xué)期自行組織常規(guī)檢查兩次，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估表，根據(jù)每位教師的執(zhí)行情況，評(píng)出等級(jí)，寫出檢查意見(jiàn)，對(duì)少數(shù)教師備課、改作不認(rèn)真、欠規(guī)范等情況，及時(shí)召開會(huì)議，研究對(duì)策，要求其立即改正，對(duì)工作做得好的教師進(jìn)行表彰，將優(yōu)秀作業(yè)裝訂成冊(cè)，舉辦優(yōu)秀教案與作業(yè)展覽。各校重視青年教師的培養(yǎng)，制定培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮中老年教師的“傳、幫、帶”作用，請(qǐng)骨干教師給他們講如何當(dāng)好班主任、做好學(xué)生的思想工作、抓好教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)等，安排骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子，使他們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作。多數(shù)學(xué)校每年舉辦校級(jí)“教壇新秀”評(píng)選，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，各校定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，多數(shù)學(xué)校按專題召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有研究學(xué)生思想政治工作的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);有探討授課藝術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);有談怎樣做好班級(jí)管理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);更有研討如何將基礎(chǔ)教育課程改革引向深入的課改工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。浦城一中，浦城二中，浦城三中均能收集發(fā)言材料，按類型裝訂成冊(cè)，作為教育成果的資料歸檔。各校經(jīng)常召開家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)，征求他們對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)。浦城一中、石陂中學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷表，就教態(tài)、教學(xué)組織、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)和教學(xué)效果等方面向?qū)W生征求對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)。農(nóng)村學(xué)校召開全體學(xué)生家長(zhǎng)開會(huì)有困難，就采取家訪、給家長(zhǎng)的一封信等形式向家長(zhǎng)征求他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，多數(shù)學(xué)校作好家訪反饋記錄，并參考家長(zhǎng)的意見(jiàn)改進(jìn)學(xué)校工作。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。各校教務(wù)處認(rèn)真做好學(xué)校教學(xué)的具體管理、指導(dǎo)工作，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理，對(duì)教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都有明確的要求，并且加強(qiáng)監(jiān)控，使教學(xué)工作順暢進(jìn)行。課堂是學(xué)生求知和能力訓(xùn)練的主渠道，課堂教學(xué)的優(yōu)與差直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量。多數(shù)學(xué)校的教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開學(xué)前或第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，大部分的教學(xué)計(jì)劃基本具備了規(guī)定的五個(gè)方面的項(xiàng)目，措施也較為具體，水北等中學(xué)對(duì)個(gè)別項(xiàng)目不全、質(zhì)量差的教學(xué)計(jì)劃發(fā)還教師要求重寫，有效規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃的撰寫。各校教師備課前認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，準(zhǔn)確把握教材的知識(shí)體系，瞄準(zhǔn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定正確、全面、具體、適度的教學(xué)目標(biāo)。富嶺中學(xué)要求教師備課注意分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力與非智力因素，圍繞目標(biāo)合理組織教材內(nèi)容，選擇有效的教學(xué)方法和手段，既備教法，也備學(xué)法。一些教師按優(yōu)化課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)備課，提高選取和運(yùn)用優(yōu)秀教案的能力，在單元備課的基礎(chǔ)上，寫出每課時(shí)的備課教案。仙陽(yáng)中學(xué)從教案的實(shí)效性和實(shí)用性出發(fā)，提出教案詳略可因人而異，因科制宜，青年教師必須寫出詳細(xì)教案，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師可寫教學(xué)簡(jiǎn)案。浦城二中，浦城三中的教師備課工作都非常認(rèn)真，教案寫得比較詳細(xì)，具有較強(qiáng)的可操作性;大部分教師逐步重視教學(xué)反思，能按要求認(rèn)真進(jìn)行，不僅中青年教師寫課后記，老教師也認(rèn)真撰寫，對(duì)進(jìn)行教學(xué)反思的重要性，大部分教師逐步形成了一種共識(shí)。很多教師能根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)著眼學(xué)生發(fā)展，豐富多彩，形式多樣的課堂作業(yè);課外作業(yè)注意分量和難度，并按學(xué)生實(shí)際分層次提出要求。作業(yè)批改也較及時(shí)，注重面批面改;浦城三中、九牧中學(xué)多數(shù)教師作業(yè)批改給予評(píng)定等級(jí)，并有激勵(lì)性。

評(píng)語(yǔ)。

濠村中學(xué)、石陂中學(xué)倡導(dǎo)發(fā)揮作業(yè)評(píng)語(yǔ)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，兩所學(xué)校的部分教師，他們不僅對(duì)學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊(cè)批改認(rèn)真，而且能夠通過(guò)批語(yǔ)，針對(duì)學(xué)生不同情況，進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，使學(xué)生清楚地了解自己作業(yè)中優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，更感受到了老師的關(guān)愛(ài)和厚望，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展起到了積極作用絕大部份的教師都建立有作業(yè)批改記錄或錯(cuò)題檔案，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救忠信中學(xué)李華、管厝中學(xué)梁秀娟等語(yǔ)文教師有。

作文。

教案，在作文評(píng)改中有眉批和總評(píng)，重視差生作文興趣的激發(fā)。

教案檢查通報(bào)篇十三

9月3日、4日，在教育局統(tǒng)一部署下，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，局機(jī)關(guān)、教研室、儀電站工作人員共分8個(gè)小組，對(duì)全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處學(xué)校、區(qū)直各中小學(xué)、機(jī)關(guān)幼兒園及民辦學(xué)校的開學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查，9月7日召開了檢查情況匯總會(huì)。從檢查的情況看，本期全區(qū)各中小學(xué)開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)工作準(zhǔn)備早、組織嚴(yán)、師生到位好，校園環(huán)境整潔，開學(xué)氣氛濃厚，辦學(xué)行為規(guī)范，各項(xiàng)工作步入正軌快?，F(xiàn)將檢查的有關(guān)情況通報(bào)如下：

一、開學(xué)工作的主要特點(diǎn)。

(一)精心組織，開學(xué)工作緊張有序。

1.組織嚴(yán)密。8月24日，局里提前組織召開了全區(qū)開學(xué)工作動(dòng)員大會(huì)，就開學(xué)的有關(guān)工作進(jìn)行了總的安排部署。副區(qū)長(zhǎng)謝雪英到會(huì)講話并向全區(qū)廣大教育工作者致以新學(xué)期的問(wèn)候。財(cái)政、物價(jià)、紀(jì)檢等部門的同志在會(huì)上說(shuō)明了今年的有關(guān)收費(fèi)政策和收費(fèi)紀(jì)律。會(huì)后各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，迅速組織召開了支委會(huì)、行政會(huì)、教師大會(huì)和班主任會(huì)，層層傳達(dá)，全面布置安排開學(xué)工作。8月30日、31日，全區(qū)各校普遍做好了學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、發(fā)書等工作，二小、三小、四小、五小、二中、三中、四中等學(xué)校利用假期就提前完成了小一、初一、高一新生的報(bào)名工作，新生報(bào)名時(shí)嚴(yán)格審核了戶籍和年齡及小一新生計(jì)劃免疫登記。全區(qū)高一新生和二中、三中、四中初一新生分別組織了為期一周的軍訓(xùn)。新生編班工作也在開學(xué)前夕全部完成，并實(shí)行了電腦隨機(jī)均衡編班，任課教師均衡搭配。9月1日，全區(qū)所有中小學(xué)校均按時(shí)開學(xué)開講。

2、氣氛濃厚。今年暑假，全區(qū)各學(xué)校順利完成了第四輪人事制度改革。新學(xué)期開學(xué)，各中小學(xué)新組建的行政班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、工作務(wù)實(shí)高效。小碧中學(xué)的所有行政人員帶頭上課，并做出了所有教師和行政人員每周均必須住校的規(guī)定;萬(wàn)寶等鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府高度重視教育工作，專門召開黨政聯(lián)席會(huì)議研究慶祝教師節(jié)活動(dòng)，并給學(xué)校送去了慰問(wèn)金1.8萬(wàn)元;先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)期、新學(xué)校、新班子，暑假期間注重加大宣傳力度，行政班子同舟共濟(jì)艱苦創(chuàng)業(yè)，一開學(xué)就打開了新局面;七中、黃泥塘、高溪學(xué)校教師到位齊，精神面貌好，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，教室里書聲朗朗。華達(dá)、雙江、茶園、百畝、花山、二小、三小、四小、五小、八中等學(xué)校要求各班出好了新學(xué)期第一期黑板報(bào)，校園文化氛圍濃厚。婁底三中等學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮，對(duì)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部進(jìn)行了總結(jié)表彰，對(duì)新學(xué)期提出了具體要求和目標(biāo)。

3、保障有力。兵馬未動(dòng)，糧草先行。暑假期間，各學(xué)校組織人員對(duì)校舍、課桌、水電設(shè)施等進(jìn)行了修繕，確保以新迎新。二中、三中等學(xué)校在暑假期間多方籌資加大了對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的改善力度;五小、先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)校新建了高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓;小碧中學(xué)的行政人員自己動(dòng)手對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了裝飾美化，對(duì)學(xué)校門窗及破舊的學(xué)生課桌凳進(jìn)行了加固維修;三中、華建學(xué)校新添置了課桌椅。杉山、茶園、雙江等學(xué)校對(duì)教科書的循環(huán)使用制定了具體規(guī)定，對(duì)需要回收的課本編了號(hào)，造了冊(cè)。8月31日，各學(xué)校新學(xué)期課本、教輔資料等已及時(shí)到位。

4、安保有力。開學(xué)初，各學(xué)校對(duì)校園安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真排查、整改。二中、四小、五小、小碧中學(xué)等學(xué)校與教師簽訂了安全責(zé)任狀;先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)校、二小對(duì)班主任在安全管理方面提出“三細(xì)”要求(想得細(xì)一點(diǎn)、講得細(xì)一點(diǎn)、管得細(xì)一點(diǎn));實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三小在開學(xué)第一堂課就開展了“生命意識(shí)”教育;二小、三小、三中等學(xué)校在開學(xué)前夕對(duì)商店、食堂的飲食安全進(jìn)行了專項(xiàng)檢查;華達(dá)、華建、茶園、杉山、四中、石井、大科、花山、黃泥塘、百畝、機(jī)關(guān)幼兒園等校利用師生集會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行了防火、防電、防水、防盜搶等方面的安全教育。

(二)整體聯(lián)動(dòng)，控流保學(xué)成效顯著。

全區(qū)各學(xué)校始終將控流保學(xué)工作作為開學(xué)第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，制訂了控流保學(xué)實(shí)施方案，并層層簽訂責(zé)任狀，做了大量深入細(xì)致的勸學(xué)工作，取得顯著成效。百畝、小碧、七中、八中、高溪等學(xué)校采取了摸底子、找原因及分塊包干的辦法，行政領(lǐng)導(dǎo)與教師一起走村(街)串戶勸學(xué)，收效良好，有力地控制了輟學(xué)率。茶園鎮(zhèn)關(guān)工委為全鎮(zhèn)貧困生舉行了捐資助學(xué)活動(dòng)，共籌捐款項(xiàng)1.16萬(wàn)元，使家庭貧困學(xué)生都能順利入學(xué)就讀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至9月9日，全區(qū)小學(xué)報(bào)到入學(xué)2524----人，無(wú)一人流失，鞏固率100%;初中生報(bào)到入學(xué)21265人，流失10人，鞏固率99.9%;高中生報(bào)到入學(xué)7894人，流失317人，鞏固率96.4%。本期全區(qū)共有中小學(xué)生46506人，比今年春季開學(xué)學(xué)生人數(shù)凈增775人。

(三)強(qiáng)化管理，教育教學(xué)迅速步入正軌。

各學(xué)校從開學(xué)第一天起就狠抓常規(guī)管理，各項(xiàng)工作細(xì)致周密，步入正軌快。華達(dá)、雙江、石井、百畝等學(xué)校在開學(xué)第一個(gè)教師會(huì)就將課程表發(fā)給了教師。9月1日，二中、三中、四中、七中、八中、雙江、華建、杉山等學(xué)校按新課表上課。教師認(rèn)真制訂了計(jì)劃、專心備課、批改作業(yè)，很多教師做好了教學(xué)后記及批改記錄。各校對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃和備課均進(jìn)行了檢查。二中、三中等學(xué)校一開學(xué)便普遍運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

重視以校為本教研制度建設(shè)。各學(xué)校從一開學(xué)就抓課程改革和校本教研工作。二中、三中、四中重視教師培訓(xùn)，暑假組織高中教師參加了新課程培訓(xùn);二小、三小、四小、五小等學(xué)校認(rèn)真開展“我愛(ài)我的祖國(guó)”——中小學(xué)慶祝建國(guó)60財(cái)年主題教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情。石井、茶園、小碧、七中、八中、高溪、華達(dá)、華建等學(xué)校將課改試驗(yàn)均納入了學(xué)校的工作計(jì)劃，活動(dòng)具體、操作性強(qiáng)，突出了教學(xué)教研教改的各項(xiàng)要求。

x年xx月xx日。

教案檢查通報(bào)篇十四

各村、企事業(yè)單位、學(xué)校、鄉(xiāng)安委會(huì)各成員單位:。

國(guó)慶即將到來(lái)，為切實(shí)做好當(dāng)前安全生產(chǎn)工作，防范各類安全生產(chǎn)事故發(fā)生，確保節(jié)日期間全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，經(jīng)研究決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)要求各村、企事業(yè)單位、學(xué)校按照“屬地管理”的原則認(rèn)真組織一次安全生產(chǎn)自查活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、自查時(shí)間。

20xx年9月27日至9月28日。

二、檢查形式及范圍。

各村、企事業(yè)單位、學(xué)校要結(jié)合安全隱患治理的要求和單位實(shí)際，認(rèn)真、細(xì)致、全面地組織安全生產(chǎn)自查，切實(shí)落實(shí)隱患治理和事故防范措施，確保節(jié)日期間的生產(chǎn)安全。各村、事業(yè)單位按照“屬地管理、條線管理”的原則檢查范圍內(nèi)所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)。

三、檢查內(nèi)容。

3、安全生產(chǎn)隱患整改落實(shí)情況;。

5、重點(diǎn)檢查煙花爆竹私存、私產(chǎn)、私銷、私運(yùn)和危化品經(jīng)營(yíng)單位的安全情況;。

6、特種設(shè)備(起重機(jī)械、鍋爐、鏟車等)的定期檢測(cè)、操作工持證上崗等安全生產(chǎn)情況;。

7、檢查民房、單位在建工程和水泥板預(yù)制企業(yè)等各類建筑安全情況;。

8、檢查通村主干道、主要橋涵等為重點(diǎn)的農(nóng)村道路交通安全情況;。

9、檢查餐飲、超市、菜場(chǎng)的食品衛(wèi)生安全情況;。

10、學(xué)校以接送車輛、食堂衛(wèi)生、消防、用電等為重點(diǎn)的安全情況;。

四、工作要求。

1、各村、企事業(yè)單位、學(xué)校應(yīng)重視此次安全生產(chǎn)檢查工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照“屬地管理、落實(shí)安全主體責(zé)任”的要求，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，層層落實(shí)安全責(zé)任，把安全檢查工作落到實(shí)處。

2、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的各類事故隱患，應(yīng)及時(shí)責(zé)令整改，一時(shí)不能整改的，應(yīng)限期整改。對(duì)已經(jīng)上報(bào)的隱患，應(yīng)嚴(yán)格按照確定的整改期限，認(rèn)真落實(shí)整改責(zé)任、整改資金，并逐項(xiàng)登記建檔，跟蹤督辦，確保按期整改到位。

3、認(rèn)真部署節(jié)日期間的安全生產(chǎn)工作。在做好隱患排查治理的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)安全監(jiān)控和安全巡視，注重安全防范工作。加強(qiáng)節(jié)日期間的安全值班管理，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，切實(shí)保障安全信息的暢通。

4、各村、企事業(yè)單位、學(xué)校單位在檢查中認(rèn)真做好安全檢查的各項(xiàng)原始記錄，完善好各類檢查手續(xù)，于20xx年9月30日前將自查情況形成書面報(bào)告報(bào)鄉(xiāng)安全科。

特此通知。

x年xx月xx日。

教案檢查通報(bào)篇十五

公司各單位：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院安委會(huì)關(guān)于立即開展全國(guó)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(安委明電〔20xx〕1號(hào))精神和國(guó)資委中央企業(yè)安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，有效防止重大事故發(fā)生，促進(jìn)安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《東風(fēng)公司關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》(東風(fēng)司發(fā)〔20xx〕16號(hào))及《十堰管理部關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》(東風(fēng)十管發(fā)〔20xx〕25號(hào))要求，結(jié)合房地產(chǎn)公司實(shí)際，定于20xx年4月21日-23日，在房地產(chǎn)公司范圍內(nèi)開展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查目的。

通過(guò)全面深入的安全生產(chǎn)檢查，進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任，進(jìn)一步健全并落實(shí)安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，徹底排查、治理事故隱患，認(rèn)真解決安全管理上存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)做到舉一反三，有效防范和堅(jiān)決遏制事故的發(fā)生。

二、檢查內(nèi)容。

1、安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況。企業(yè)法定代表人負(fù)責(zé)制及主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理人員、各崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制建立及落實(shí)情況。

2、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程執(zhí)行情況。設(shè)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和配備專(兼)職安全管理人員情況;技術(shù)設(shè)備安全管理制度和崗位安全作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況;作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查情況;新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)中的安全專篇制訂執(zhí)行情況，以及依法履行安全設(shè)施“三同時(shí)”制度情況;外來(lái)施工隊(duì)伍(承包商)安全監(jiān)管情況等。

3、隱患排查整改和重大危險(xiǎn)源監(jiān)控情況。安全生產(chǎn)重要設(shè)施、裝備的完好狀況及日常管理維護(hù)、保養(yǎng)、狀態(tài)監(jiān)測(cè)情況;危險(xiǎn)性較大的特種設(shè)備和危險(xiǎn)物品的存儲(chǔ)容器、運(yùn)輸工具的完好狀況及檢測(cè)檢驗(yàn)情況，確保特種設(shè)備、防雷設(shè)施定檢率和合格率達(dá)100%;對(duì)存在較大危險(xiǎn)因素的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所以及重點(diǎn)環(huán)節(jié)和部位重大危險(xiǎn)源普查建檔、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、監(jiān)控預(yù)警制度的建設(shè)及措施落實(shí)情況。

4、應(yīng)急管理情況。制訂應(yīng)急救援預(yù)案和應(yīng)急演練情況、應(yīng)急救援物資配備;對(duì)單位周邊或作業(yè)過(guò)程中存在的易由自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難的危險(xiǎn)點(diǎn)排查、防范和治理情況等。

5、安全基礎(chǔ)工作及教育培訓(xùn)情況。單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員的持證上崗情況和生產(chǎn)一線員工(包括勞務(wù)工)的教育培訓(xùn)情況，以及職業(yè)衛(wèi)生、勞動(dòng)組織、用工等情況;年度工作計(jì)劃的制定、季度工作展開;各級(jí)安全檢查記錄完整，臺(tái)帳資料齊全，隱患查改的月度分析及資料臺(tái)帳的建立;登高、動(dòng)火等特種危險(xiǎn)作業(yè)的依法依規(guī)申請(qǐng)辦證情況;特種危險(xiǎn)設(shè)備設(shè)施及防雷設(shè)施的依法定檢合格報(bào)告，乙炔、石油液化氣等危險(xiǎn)化學(xué)品的安全登記及采購(gòu)、運(yùn)輸、使用、儲(chǔ)存等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范對(duì)策等。

檢查采取聽(tīng)、查、看的方式，即：聽(tīng)取相關(guān)匯報(bào);認(rèn)真查閱規(guī)章制度、安全工作的紀(jì)要和記錄、事故處理記錄、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)記錄、應(yīng)急預(yù)案文本;實(shí)地查看重點(diǎn)部位的安全防范措施和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急預(yù)案落實(shí)情況等。

1、4月21日-22日：自查自改階段。各單位要認(rèn)真組織自查自改活動(dòng)，形成書面的檢查材料報(bào)公司管理部，并做好迎接公司開展的檢查活動(dòng)。

2、4月23日：公司檢查階段。尤其是要對(duì)重大危險(xiǎn)源單位進(jìn)行普查。

五、工作要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要清醒地看到當(dāng)前安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)開展這次安全生產(chǎn)檢查的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，周密部署、認(rèn)真實(shí)施。各單位主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任，組織開展好自查工作。

2、突出重點(diǎn)，全面深入。各單位既要全面部署、不留死角，又要突出重點(diǎn)，在全面排查的基礎(chǔ)上，突出事故易發(fā)的重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織自查和隱患整改工作。

3、即查即改，落實(shí)責(zé)任。要堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的，要進(jìn)行切實(shí)而有效的整頓，徹底消除事故隱患。對(duì)暫時(shí)不能整改的隱患和問(wèn)題，要制定并落實(shí)防范措施，指定專人盯守，限期整改、跟蹤落實(shí);對(duì)檢查中未發(fā)現(xiàn)的隱患或?qū)Πl(fā)現(xiàn)的隱患整改不到位而導(dǎo)致發(fā)生安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4、廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。要充分利用媒體平臺(tái)，進(jìn)一步加大宣傳力度，增強(qiáng)廣大員工開展安全生產(chǎn)檢查的主動(dòng)性和自覺(jué)性，要充分發(fā)動(dòng)廣大員工參與檢查工作，組織員工特別是專業(yè)技術(shù)人員全面、細(xì)致地查找各種事故隱患。

5、切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的信息溝通和危機(jī)管理。各單位要切實(shí)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，保證信息暢通，重大事項(xiàng)及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門匯報(bào);要建立安全危機(jī)管理協(xié)調(diào)處理機(jī)制，及時(shí)處置各類突發(fā)事件，最大限度地減少員工人身和財(cái)產(chǎn)的損失。

年四月十九日。

教案檢查通報(bào)篇十六

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，7月24日下午，各校區(qū)校長(zhǎng)及教學(xué)主管對(duì)我校全體任課老師的教案進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查，并進(jìn)行了教案評(píng)比活動(dòng)。

通過(guò)本次檢查，發(fā)現(xiàn)各位教師教案的編寫存在許多問(wèn)題，具體如下：

1.通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)極個(gè)別教師教案書寫字體不工整，案面不整潔，態(tài)度不認(rèn)真。

2.部分教師教案書寫格式不標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容不完整，有項(xiàng)目空白未填寫。

自身的思想工作沒(méi)做通，不能很好地起到反思--調(diào)整--改進(jìn)的作用。

4.課堂活動(dòng)，板書設(shè)計(jì)，游戲缺乏創(chuàng)新，游戲使用有連續(xù)2次授課重復(fù)使用。

5.詳案嗦，不簡(jiǎn)潔；缺少游戲解釋。

6.第二課時(shí)設(shè)計(jì)不完善，過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有體現(xiàn)課后過(guò)關(guān)內(nèi)容，pockets作業(yè)條沒(méi)有張貼。

7.極個(gè)別教師課時(shí)不夠，簡(jiǎn)案書寫太簡(jiǎn)單。

評(píng)選結(jié)果公布：

通過(guò)本次活動(dòng)，我們?cè)u(píng)選出了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，她們分別是一校hedy和四校sunny，在她們的教案中能夠看到，態(tài)度端正認(rèn)真，字體整潔，課堂活動(dòng)，板書設(shè)計(jì)，游戲均有創(chuàng)新；并且能夠遵守教案書寫格式，書寫規(guī)范。尤其是hedy的教學(xué)反思，用不同顏色的筆書寫，很及時(shí)很認(rèn)真，并能總結(jié)發(fā)現(xiàn)授課中存在的問(wèn)題，寫出改進(jìn)辦法，很多同事們反映：她每次課后走得很晚，總是獨(dú)自留下填寫教學(xué)反思，俗話說(shuō)：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣！

同時(shí)，提名表?yè)P(yáng)二校區(qū)：二校區(qū)教案定期組織檢查，并有批改和評(píng)語(yǔ)！值得所有校區(qū)學(xué)習(xí)！

針對(duì)檢查中存在問(wèn)題，我校將采取一下措施：

1、組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、各校區(qū)要加大檢查的力度，要增加抽查的`次數(shù)。

3、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流，必要時(shí)，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、制定和組織學(xué)校教案模版及標(biāo)準(zhǔn)化教案要求。

5、9月底之前將對(duì)全校教師教案進(jìn)行改進(jìn)復(fù)查，針對(duì)本次檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，限期整改，類似問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)，將進(jìn)行績(jī)效處罰！

教案檢查通報(bào)篇十七

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，我校于5月9日對(duì)全體教師教案進(jìn)行一次全面檢查，現(xiàn)將情況通報(bào)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)：1、全體教師都有教案，其中馬英華、郭立雙、劉玉芹、張慧君、李亞南幾位教師的教案不僅環(huán)節(jié)全，而且數(shù)量足，值得全體教師學(xué)習(xí)。2、多數(shù)教師書寫工整，有馬英華、徐東方、王克平、李亞南、劉玉芹、袁麗、韓國(guó)輝。3、部分教師教案環(huán)節(jié)全，有教學(xué)進(jìn)度表、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃，其中課時(shí)計(jì)劃里包含有教學(xué)反思等，如張義群、李素霞、郭立雙、馬英華、劉玉芹。4、有幾名教師利用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n，有馬英華、吳玉靜、張義群、徐東方。

二、缺點(diǎn)：1、部分教師教案與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)，無(wú)實(shí)際意義，主要是為了應(yīng)付檢查。2、大部分教師教案節(jié)數(shù)不足。3、部分教師教案書寫過(guò)于簡(jiǎn)單，環(huán)節(jié)不全，目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、方法、作業(yè)、板書設(shè)計(jì)缺項(xiàng)，多數(shù)教師沒(méi)寫教學(xué)反思。

三、整改意見(jiàn)：1、首先，全體教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)常規(guī)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)常規(guī)工作。2、加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，并把檢查結(jié)果于年終考核掛鉤，領(lǐng)導(dǎo)小組的考核賦分將把教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果作為主要依據(jù)。3、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)改革研究，切實(shí)把導(dǎo)學(xué)案引入到日常教學(xué)中來(lái)，利用多媒體、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

西五家子鄉(xiāng)中學(xué)。

510。

教案檢查通報(bào)篇十八

4月25日上午，公司辦公室、政辦室組織人防、技防和守押3個(gè)分公司有關(guān)人員，對(duì)公司機(jī)關(guān)、各分公司辦公房間和公共區(qū)域的衛(wèi)生進(jìn)行了檢查?？傮w看，各辦公房間物品、設(shè)施擺放有序、地面清潔，公共區(qū)域衛(wèi)生清掃及時(shí)，衛(wèi)生間、樓梯樓道、院內(nèi)地面衛(wèi)生整潔。相對(duì)較好的辦公房間是技防分公司辦公室、技防分公司倉(cāng)庫(kù)、政辦報(bào)名室。存在的普遍問(wèn)題是各辦公房間門頭、窗臺(tái)灰塵較厚，樓道、房間的墻壁、屋頂有蜘蛛網(wǎng)，文件柜上東西擺放零亂，個(gè)別室內(nèi)地面清掃有死角等。

各受檢房間及公共區(qū)域衛(wèi)生檢查當(dāng)中存在的問(wèn)題通報(bào)如下：

一、守押分公司：1、倉(cāng)庫(kù)物品擺放混亂;2、副經(jīng)理辦公室窗臺(tái)上灰塵多，空調(diào)后地面未打掃，電腦桌下灰塵多;3、辦公室花盆內(nèi)有煙頭25個(gè)，地面有紙屑。

二、政辦室：1、辦公室文件柜上物品擺放不整齊;2、檔案室檔案柜上物品擺放不整齊。

三、財(cái)務(wù)室：財(cái)務(wù)室外間、套間窗臺(tái)灰塵較厚，柜子上物品擺放不整齊。

四、辦公室：花盆內(nèi)有煙頭，空調(diào)上灰塵未打掃，地上有煙頭，墻壁上有蜘蛛網(wǎng)。

五、人防分公司：1、大隊(duì)長(zhǎng)辦公室花盆內(nèi)有煙頭，墻上有蜘蛛網(wǎng);2、一樓會(huì)議室椅子擺放零亂，窗臺(tái)灰塵較厚、有煙頭，地面有煙頭6個(gè)，墻角有蜘蛛網(wǎng)。

六、技防分公司：1、分公司監(jiān)控室換衣間物品零亂，墻上屋頂有蜘蛛網(wǎng);2、分公司會(huì)議室茶幾、門頭上灰塵多;3、片區(qū)經(jīng)理辦公室文件柜上物品擺放零亂，墻上有蜘蛛網(wǎng);4、出警隊(duì)墻壁上有蜘蛛網(wǎng);5、一樓走廊有蜘蛛網(wǎng)，窗臺(tái)上灰塵較厚;6、一樓樓梯間臟亂，東西應(yīng)扔掉的沒(méi)扔，樓梯間有蜘蛛網(wǎng)。

七、公共衛(wèi)生區(qū)：1、三樓走廊東、西窗戶臺(tái)灰較厚，西窗戶紗窗較臟;2、三樓會(huì)議室地面衛(wèi)生未打掃，桌內(nèi)廢紙多;3、二樓走廊東窗臺(tái)灰塵較厚;4、二樓會(huì)議室空調(diào)頂上灰塵較厚，地球儀上灰塵未擦;5、院內(nèi)花池里邊未打掃;6、門衛(wèi)室窗臺(tái)上、空調(diào)上有灰塵多，室內(nèi)、外墻上有蜘蛛網(wǎng)。

根據(jù)此次衛(wèi)生檢查情況，對(duì)今后的衛(wèi)生清掃及保持提以下要求：一是各辦公房間在進(jìn)行日清掃時(shí)，清掃要仔細(xì)，對(duì)桌椅、電腦、空調(diào)表面要經(jīng)常擦拭，桌椅下面、屋角處不留死角;二是窗臺(tái)、柜頂不要放置雜物，煙頭、茶漬不要丟棄到花盆內(nèi);三是門頭灰塵和墻面、屋頂蜘蛛網(wǎng)要及時(shí)清掃。

x年xx月xx日。

教案檢查通報(bào)篇十九

1.說(shuō)明酶在細(xì)胞代謝中的作用、本質(zhì)和特性。

2.通過(guò)閱讀分析"關(guān)于酶本質(zhì)的探索"的資料，認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭(zhēng)論中前進(jìn)的。

3.進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究，學(xué)會(huì)控制自變量，觀察和檢測(cè)因變量的變化，以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)重難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：酶的作用、本質(zhì)和特性。

教學(xué)難點(diǎn)。

(1)酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的原理。

(2)控制變量的科學(xué)方法。

教學(xué)工具。

教學(xué)課件。

教學(xué)過(guò)程。

一、情境創(chuàng)設(shè)。

人不吃飯行嗎?食物進(jìn)入人體內(nèi)發(fā)生了怎樣的變化?這些問(wèn)題在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)都已經(jīng)十分清楚了。這些變化過(guò)程在其他生物中有沒(méi)有呢?早在二百多年前科學(xué)家就對(duì)此進(jìn)行了探索。

實(shí)驗(yàn)介紹：1783年意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼將肉塊放在小巧的金屬籠中，然后讓鷹吞下，過(guò)了一段時(shí)間，將籠子取出，肉塊不見(jiàn)了。

問(wèn)：(1)為何要將肉塊放在籠子中?

答：排除了胃對(duì)肉塊的物理性消化。

問(wèn)：(2)對(duì)肉起消化作用的是什么物質(zhì)?

答：一定是某些物質(zhì)進(jìn)入到金屬籠中，使肉分解。現(xiàn)在已經(jīng)知道這個(gè)能讓肉分解的物質(zhì)就是--酶。

問(wèn)：(3)進(jìn)行肉類消化的過(guò)程的條件是怎樣的?

答：進(jìn)行分解肉的反應(yīng)是在一種極溫和的條件下進(jìn)行的。

問(wèn)：(4)在實(shí)驗(yàn)室中能否也能讓肉分解?能的話需要怎樣的條件?

答：實(shí)驗(yàn)室也能進(jìn)行肉的分解，但是比起在生物體中來(lái)說(shuō)，需要高溫、高壓、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等劇烈的條件才能進(jìn)行。

二、問(wèn)題探討。

1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決的問(wèn)題是：鳥類的胃是否只有物理性消化，沒(méi)有化學(xué)性消化?

2.是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了。

3.提示：收集胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)，看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解。

總結(jié)：對(duì)于一個(gè)生物體來(lái)說(shuō)要進(jìn)行的生理活動(dòng)非常之多，構(gòu)成生物體的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)需要不斷地合成與分解，不斷地處于自我更新的狀態(tài)，而這種自我更新的過(guò)程完全依賴于細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生物化學(xué)反應(yīng)，每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化。細(xì)胞中全部有序的化學(xué)變化的總稱就叫細(xì)胞代謝。

三、過(guò)氧化氫在不同條件下的分解。

實(shí)驗(yàn)前介紹：動(dòng)植物在代謝中產(chǎn)生的過(guò)氧化氫，對(duì)機(jī)體是有毒的。機(jī)體通過(guò)過(guò)氧化氫酶，催化過(guò)氧化氫迅速分解成水和氧氣而解毒。鐵離子也可催化這一反應(yīng)。

2h2o2h2o+o2。

問(wèn)：如何獲得過(guò)氧化氫酶?

答：新鮮肝臟中含有較多的過(guò)氧化氫酶，所以新鮮肝臟研磨液含有較多的過(guò)氧化氫酶。

按以下實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

答：共同點(diǎn)：都在試管中加入2mlh2o2溶液，都在相同的壓力下進(jìn)行。

不同點(diǎn)：1和2：只有溫度不同;1和3：3多了2滴fecl3溶液;1和4：4多了2滴肝臟研磨液;3和4：加入的催化劑不同。

問(wèn)：1號(hào)試管沒(méi)有加任何試劑，它起的作用是什么?

答：它起的是對(duì)照的作用。

結(jié)論：進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的其他因素相同，而只有其中某一因素不同，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。如果結(jié)果不同，那么影響該結(jié)果的就是這一不同的因素。在上述實(shí)驗(yàn)3試管和4試管只有加入的催化劑不同，那么該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果3放的氧氣少，4放出氧氣多就是因?yàn)榧尤氲?號(hào)催化劑的催化效率比加入到3號(hào)的高。即酶具有高效性。

問(wèn)：2和4試管現(xiàn)象基本相同，能否在生物體中也利用2的方法來(lái)解毒?

答：不能。加熱到這樣的溫度會(huì)造成生物的細(xì)胞死亡。

問(wèn)：能否用同一滴管給3和4試管加fecl3溶液和肝臟研磨液?

答：不能。共用滴管會(huì)讓肝臟研磨液(或fecl3溶液)殘留在滴管內(nèi)，難以判斷出過(guò)氧化氫的分解是哪種滴加液的作用，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確。

問(wèn)：為何酶的催化效率會(huì)比無(wú)機(jī)催化劑更高呢?

答：酶降低了活化能?；罨芫褪欠肿訌某B(tài)轉(zhuǎn)化變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量?；罨茉酱?，反應(yīng)就越不容易進(jìn)行，反之就容易進(jìn)行。

四、總結(jié)。

在生物體中，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)每時(shí)每刻進(jìn)行著。以人為例：據(jù)估計(jì)人體細(xì)胞內(nèi)每分鐘大約要發(fā)生幾百萬(wàn)次的化學(xué)反應(yīng)，這么多的化學(xué)反應(yīng)能在人體中順利而迅速地完成，完全是靠酶的催化作用。它和無(wú)機(jī)催化劑相比，具有更高的催化效率。

酶在細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化過(guò)程中起著重要作用，這個(gè)作用是其他物質(zhì)無(wú)法代替的。它降低了化學(xué)反應(yīng)中的活化能，而自身卻沒(méi)有發(fā)生變化，所以是一種催化劑。它是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的，所以它也是細(xì)胞中具有高效催化效率的生物催化劑。它的作用就是降低活化能。

在醫(yī)院常用雙氧水作為身體出現(xiàn)小傷口的消毒用藥，能觀察到什么現(xiàn)象嗎?試解釋該現(xiàn)象。

能看到傷口有氣泡產(chǎn)生。原因是人體細(xì)胞中產(chǎn)生的酶將雙氧水分解成了水和氧氣。

課后小結(jié)。

酶在細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化過(guò)程中起著重要作用，這個(gè)作用是其他物質(zhì)無(wú)法代替的。它降低了化學(xué)反應(yīng)中的活化能，而自身卻沒(méi)有發(fā)生變化，所以是一種催化劑。它是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的，所以它也是細(xì)胞中具有高效催化效率的生物催化劑。它的作用就是降低活化能。

課后習(xí)題。

完成課后練習(xí)題。

參考答案：

基礎(chǔ)題。

1.巴斯德：發(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān)，發(fā)酵是整個(gè)細(xì)胞而不是細(xì)胞中的某些物質(zhì)在起作用。

李比希：引起發(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但是這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。

畢希納：酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用，就像在活酵母細(xì)胞中一樣。

薩姆納：酶是蛋白質(zhì)。

2.提示：(1)細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都在進(jìn)行著成千上萬(wàn)種化學(xué)反應(yīng)，這些化學(xué)反應(yīng)需要高效率地進(jìn)行，酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高得多。

(2)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)需要在常溫、常壓、酸堿度適中等溫和條件下進(jìn)行，無(wú)機(jī)催化劑常常需要輔助以高溫、高壓、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等劇烈條件才能有較高的催化效率。

3.d。

拓展題。

1.提示：可用第2章中學(xué)過(guò)的鑒定蛋白質(zhì)的方法。在薩姆納之前，之所以很難鑒定酶的本質(zhì)，主要是因?yàn)榧?xì)胞中酶的提取和純化非常困難。

2.提示：(1)如四膜蟲的rrna前體具有催化活性。(2)目前已有發(fā)現(xiàn)具催化活性的dna的報(bào)道。