我們需要一種更創(chuàng)新的方法來解決這個困擾我們已久的難題。制定明確的目標是取得成功的第一步。通過總結，我們可以學習他人的成功經(jīng)驗，加快自己的成長速度。

學校的管理制度篇一

一、校園規(guī)劃完善，布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對***。校園力求做到凈化、綠化和美化。

二、加強環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，教學、辦公、生活場所衛(wèi)生責任到班、到人，定期檢查評比。校園環(huán)境整潔，無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內(nèi)排水通暢，道路平整，路面硬化。車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，無衛(wèi)生死角。

三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。校園綠化與建筑布局相適應，綠化覆蓋率達三分之一以上。

四、重視校園文化建設。環(huán)境布置高雅大方，體現(xiàn)教育性；校門端莊，校牌得體，校訓上墻。按規(guī)定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地***、名人畫像、名言警句、師生書畫作品；校園內(nèi)要張貼《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》；黑板報、宣傳櫥窗及時更新，內(nèi)容健康；大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規(guī)范。

五、凈化校園周邊環(huán)境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。學校周邊無電子游戲機營業(yè)點、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所，200米內(nèi)無網(wǎng)吧。

六、校內(nèi)商店具有經(jīng)營許可證，不強迫學生消費，不出售無保質(zhì)期和過期的食品。

學校的管理制度篇二

一、加強校園衛(wèi)生及公共設施的常規(guī)管理。

1、衛(wèi)生區(qū)要經(jīng)常打掃，做到無廢紙、無臟物、無臟水、無垃圾堆。

2、不亂扔果皮、廢紙，不隨地吐痰，不準在校園內(nèi)亂曬衣服。

3、校園、樓道不準堆垃圾，不準亂放自行車。

4、不準在校園的墻壁上亂涂亂畫（包括廁所）。

5、不準用高音響動器，狂叫、高呼、打口哨等影響別人的工作和學習。

6、不準用石子和其它物件投打或有意破壞學校的一切公共設施，違者罰款，并賠償一切損失。

二、維護校園整潔，不隨意采摘花草樹木。

1、對花草樹木要加強管理、護理工作。

2、愛護樹木人人有責。凡損壞花草樹木要視情節(jié)輕重給予處罰。

三、社會青年和非本校學生未經(jīng)學校許可，不得私自進校進教室。

四、學生不準在校園騎車，更不許騎機動車輛來學校，違者罰款。

以上各條望全體師生遵照執(zhí)行。

學校的管理制度篇三

1、為了加強師資管理，及時發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，不斷搜集、積累教師業(yè)務水平情況，對教師教學科研水平進行考核，必須建立健全教師業(yè)務檔案，充分發(fā)揮業(yè)務檔案在對教師進行考核、評估、晉升、獎懲方面的作用，特制定本辦法。

2、教師業(yè)務檔案主要收集和記載教師在教育教學、科研活動中形成的主要成果材料(教學任務完成情況、教學水平、教學效果、科研論文、專著、教材等以及對這些材料的評價，專家的學術鑒定材料、圖片等)。

3、對教師業(yè)務檔案的認真收集、整理是加強教學，科研管理的重要舉措之一。

(二)業(yè)務檔案搜集。

1、建立健全業(yè)務檔案材料的搜集整理制度，材料要全面、完整、準確，由專人負責管理。

2、通過各種渠道收集教師任課、進修、觀摩教學、改革教學方法、科學研究等成果、學術活動、外語狀況、計算機情況、學術水平鑒定及參加有關會議總結等材料。

3、對歸檔材料要驗證真?zhèn)魏屯暾c否，要求用黑鋼筆或黑水筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。

(三)業(yè)務檔案材料的管理。

(1)個人基本情況：包括登記表、學歷及職稱復印件、獎懲復印件等;。

(3)學術活動，包括參加學術研討會議、學術交流，學術任職等(具有復印件)。

(5)計算機、外語考試、培訓學習情況(證書復印件);。

2、對檔案材料的整理工作要求及時準確，利于考核、考查材料的準確程度及學術價值;。

3、業(yè)務檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業(yè)務檔案傳閱制度。

學校的管理制度篇四

學校公共廁所使用管理制度為扎實做好疫情期間學校公廁衛(wèi)生管理工作，有效降低疫情傳播途徑，確保師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特制定本制度。

1.明確責任分工。

加強組織領導,明確責任落實到人。xxx為主要負責人，負責監(jiān)督和督促各項任務落到實處。xxxx、xxx為保潔人員，負責清潔消毒和設施維護工作。保潔人員每天對保潔、消毒情況進行記錄在案，負責人每天做好監(jiān)督檢查工作，并對存在的問題進行立即整改。

2.規(guī)范保潔維護。

保持地面、便槽、洗水池內(nèi)無垃圾雜物。重點清除墻面、門窗灰塵、污垢。增派保潔人員，延長保潔時間，增加消毒頻次，切實做好廁所“通水、通電、通風”等“三通”工作，及時配置洗手液等衛(wèi)生用品。加強廁位（含小便斗）、水龍頭等設施的檢查維修，及時疏通糞便管道，確保正常使用。

3.全面殺菌消毒。

每日開放、關閉前須各進行一次全面消毒。開放期間對如廁人員頻繁接觸的蹲便器、小便槽、洗手臺和門把手等設施設備及時進行消毒，做到“全覆蓋，無死角”。對于重點區(qū)域，特別是隔離場所等特定場所廁所要增加消毒頻次。

4.推進廁紙管理。

為防止病毒經(jīng)糞便傳播，男廁位取消廢紙簍，女廁位廢紙簍全部套垃圾袋，開放時段保潔員加強對各廁位的巡查，隨身攜帶消毒藥水對垃圾及紙簍進行消毒，盡量做到“一客一潔”。

5.強化防疫宣傳。

教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在公廁入口處、男女廁間、洗手臺等醒目位置要設置衛(wèi)生防疫溫馨提示。

廁人員佩戴口罩、不要亂扔垃圾、不要隨地吐痰、糞便及尿液不要遺撒便器外，以及消毒等相關信息。

6.實施防疫培訓。

加強對廁所保潔工作人員安全防護知識的培訓，增強自我保護意識，做到所有人員了解疫情防控知識、掌握疫情防控措施、正確使用消毒用品、準確操作消毒作業(yè)。

7.錯峰分段如廁。為避免學生課間如廁出現(xiàn)大量聚集的情況，對學生課間和如廁進行錯時分段安排。根據(jù)各樓層班級布局，衛(wèi)生間和蹲位、小便池數(shù)量，采取班主任課間坐班控制學生出入量、錯時下課的方式，保證學生不在走廊、衛(wèi)生間、洗手間聚集，學生在走廊間隔1.5米。課間休息時，學校督查檢查人員要做好巡查工作，確保學生在衛(wèi)生間、洗手間、走廊不聚集，不停留，事畢盡快回班級。

學校的管理制度篇五

1、上課鈴響后，應迅速備好上課用品，靜候上課。遲到者在得到老師允許后，方可進教室。上課時未經(jīng)老師同意不得調(diào)動座位或離開上課地點。

2、上下課應全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。

3、上課時要專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，不準看與上課無關的書刊，不做小動作。

4、認真做好眼保健操、室內(nèi)操，動作準確到位。

5、課后值日生應及時擦黑板。

6、課間注意文明休息，不得在教室內(nèi)戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。

7、不準在教學區(qū)內(nèi)進行體育活動，嚴禁打撲克或做不正當?shù)挠螒颉?/p>

學校的管理制度篇六

為確保課堂教學規(guī)范有序，促使教師在課堂教學過程中做到為人師表、教書育人、嚴格管理，最大限度地提高課堂教學質(zhì)量，學校特制定本制度。望全體教師認真遵照執(zhí)行：

1、預備音樂響后，教師進入教室，檢查學生課前準備情況。上課音樂起，教師走上講臺，班長喊“起立”，學生老師互相致敬，然后開始上課。

2、下課音樂響后，教師結束講課。要做到上課不遲到，下課不提前、不拖堂、中途不離開。

3、教師在上課時不得接打手機或在課堂上吸煙，不允許在電腦或手機上聊天、購物等與教學無關的活動。

4、不允許教師在課堂上坐著上課。如因病堅持上課的教師，經(jīng)教導處同意，可適當放寬。教師因故不能上課時，未經(jīng)請假不按時上課，按曠勤論處，發(fā)生事故，追究責任，并在年度考核中按有關要求，扣除一定的分數(shù)，年末考核不得為“優(yōu)秀”。

5、教師在課堂上須嚴格控制新課講授時間，原則上不超過20-25分鐘，并且保證每節(jié)課有10-15分鐘的課堂練習時間，要精講多練，提高學生的自主、合作、探究的學習方式，真正做到以學生為主體。

6、所教課程，教師不能隨便調(diào)動，確需調(diào)動時，必須經(jīng)教務處同意，經(jīng)調(diào)課后，方可調(diào)換。

7、教師在課堂上要認真管理，嚴格要求，引導學生認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，培養(yǎng)良好的課堂學習習慣，努力提高課堂學習效果。

8、教師必須嚴格管理課堂紀律，搞好課堂組織教學，對任教課內(nèi)的常規(guī)紀律負責。對學生違反課堂紀律的行為要及時制止，及時教育。對嚴重違反課堂紀律的，要采取必要的措施，按學校有關規(guī)定處理。

9、室外課教師嚴格按要求進行上課，不得任由學生在操場追逐打鬧，不得出現(xiàn)一位教師同時上兩班課的現(xiàn)象，教師需清點學生人數(shù)，不得留學生在教室。

學校的管理制度篇七

1、每節(jié)課應有清晰而恰當?shù)慕虒W目標，教師必須圍繞教學目標組織課堂教學。

2、上課要保證教學內(nèi)容的科學性、思想性和系統(tǒng)性。

3、要合理整合、利用教學資源，提高教學資源利用率。

4、注意啟發(fā)式教學，合理運用多媒體輔助教學，提高課堂效率。

5、上課時要發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)師生、生生之間的互動交流，營造互動的教學氛圍。

6、上課要面向全體學生，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

7、要搞好實驗教學，要充分利用可用資源，盡可能創(chuàng)造條件多做實驗。

8、教學須使普通話、書寫規(guī)范字，教學語言應當簡明、準確、規(guī)范。

9、應依據(jù)教案進行教學，合理利用教學時間，按時完成教學任務。

10、教態(tài)認真，談吐文雅，語氣親切，不諷刺或體罰學生。

學校的管理制度篇八

為了進一步加強教師隊伍管理，規(guī)范教師教育教學行為，打造一支組織紀律嚴明、教學業(yè)務精良、教學質(zhì)量優(yōu)異的教師隊伍，依據(jù)有關規(guī)定，并結合我校實際，特制定此制度。

1.所有教職工必須按規(guī)定的作息時間上、下班，并根據(jù)自己所承擔的工作性質(zhì)按時到校履行工作職責。

2.值周人員按值周要求，提前到崗，對進校學生進行管理。

3.班主任每天早晨、中午到校后必須首先進本班教室，了解學生到校情況，處理本班事務，如有學生缺勤，應及時與家長溝通。

4.如果班主任未及時進教室清查學生或未及時與家長溝通，造成學生流失或發(fā)生意外，班主任承擔有關責任。

5.每天上午、下午上最后一節(jié)課的老師，下課后先組織教室內(nèi)所有學生有秩序的離開教室，并負責關鎖門窗，隨后離開教室，室外課科任教師組織督促所有學生離開場地。

6.教師下課后直接離開教室，未組織學生離校，經(jīng)查實按提前離崗處理。如學生在教室內(nèi)逗留，發(fā)生打架等意外事故，均由最后一節(jié)上課教師負相關責任。

7.每天第二節(jié)晚自習跟班教師，下自習后，先組織住宿學生在教室門外站隊，清點住宿生人數(shù)，然后帶住宿生列隊回宿舍，并在宿舍簽到。

8.若跟班教師未及時組織，造成學生下樓混亂發(fā)生意外事故，該班跟班教師負責全權處理并承擔一定責任，如有住宿學生因教師未及時組織而未回宿舍，跟班教師負責尋找學生。

9.對以上各種情況，責任教師除承擔相關責任外，視其情節(jié)，學校要做出通報批評、大會做檢查等處理。

10.除有特殊工作(如特長生訓練、體育隊訓練、學生輔導、排練節(jié)目、值周、臨時安排其他工作)外，全體教職工與學生一起參加每天一次早操及周一升旗活動。

11.因病因事不能參加早操、升旗活動，均要履行請假手續(xù)。

12.上操期間，正副班主任跟班組織學生，其余教師列隊上操。

13.正副班主任在上操期間，應時刻關注本班學生，隨時提醒學生，確保早操質(zhì)量。如因教師不作為致使上操班級混亂，早操后點名進行批評，責令早操后進行訓練。

14.如果正副班主任未及時組織學生，學生上操發(fā)生意外傷害，該班跟班教師負責全權處理，并記曠早操一次。

15.非班主任教師早操時，均要與學生一起活動，不得私自行動。偶爾出現(xiàn)不能一起跑操、做操，予以大會點名批評，如果屢教不改，則按每天曠操處理。

16.升旗過程中，全體教師要為學生作出表率，正副班主任在班級前后站列，組織學生，其余教師列隊參加升旗活動。

17.升旗過程中，全體教師要保持肅靜，認真參與升旗活動，不得談笑、走動等。如有以上情況，當場予以批評，教師大會上予以通報批評，并記曠升旗一次。

18.學校召開的各種會議(每周一次例會、學習會，外出參加的各種會議、集會，教研組、年級組會議及臨時召開的各種小型會議等)，參會人員接到通知后，都要在規(guī)定時間之前到達會場，按會議規(guī)定就座。

19.會議過程中，認真聽講，詳細記錄，踴躍發(fā)言，及時領會會議精神。會前關閉手機，不帶小孩進入會場。不隨意出入會場，開會期間不得干與會議無關的事。會議提出的要求與安排的工作要認真落實與完成。

20.各種會議均要進行考勤，每次考勤情況納入當月的考核，缺勤年級組、教研組會議，每次按一小時曠工計，重要會議的缺勤要加倍進行處理。各種會議期間，凡出現(xiàn)接打電話、私自講話、翻看書籍報刊、睡覺、隨意走動、干其它工作等，均要進行通報批評，視為曠會處理。

21.學校、年級組安排的各種值班、值周工作，承擔的教師要在規(guī)定的時間和地點履行自己的值班職責，及時處理值班時段及區(qū)域內(nèi)各種突發(fā)事件。

22.晚讀值班教師，每天下午最后一節(jié)課上課時吃晚飯，下課后馬上到值班樓層值班。值班期間必須在樓層反復巡查，隨時檢查教室、衛(wèi)生間、樓道內(nèi)學生情況，組織學生有序打掃衛(wèi)生、學習。

23.值周教師每天按值周分工做好值周工作，上下學期間，負責大門口、教學樓門口、上下樓梯學生的秩序，學生餐廳、水房秩序，組織學生列隊出入，防止學生擁擠、踩踏，及時處理期間突發(fā)事故。

24.值周教師還要負責進出學校、教學樓的學生攜帶物品的抽查，防止學生將違禁物品帶入教室。

25.值周員要依據(jù)值周安排，隨時檢查負責區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃，督促值日生及時打掃，監(jiān)管區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生的保持。

26.值周員對每天檢查的情況應及時進行記載，并對有關問題通知相關老師，匯報帶周領導予以處理。

27.值班值周人員隨意脫崗，學校檢查、抽查時，在區(qū)域內(nèi)未看見值班值周教師，均視為沒有值班。值班過程中，學生混亂、衛(wèi)生面貌差，均視為值班不負責。

28.凡因值班值周教師沒有值班或值班不負責任而出現(xiàn)的事故，由當時值班教師負責，學校記予曠工一次，并大會通報批評。情節(jié)嚴重者，要予以停課反省、書面檢查等處理。

29.值周員如因值周工作不到位，出現(xiàn)脫崗，或負責區(qū)域衛(wèi)生差，或在全周值周工作中出現(xiàn)失誤(不認真記載、錯發(fā)紅旗、遲到缺崗、未及時檢查等)，要重新安排值周，直至值周工作認真為止。

30.學校指定一名教師作為辦公室負責人，辦公室負責人安排辦公室的各種事務，傳達學校的要求、收交有關資料，做好為辦公室成員的服務工作，其他教師要尊重負責人的勞動，服從負責人的安排。

學校的管理制度篇九

為了積極推進家長學校建設，不斷提高家長素質(zhì)、端正家長教育觀念、改進教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。

一、加強對家長學校的組織領導，由社區(qū)工作人員負責日常事務工作，具體制定方案，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校工作經(jīng)驗。

二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯(lián)系促進學生全面健康發(fā)展。

三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔任學校家長教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課質(zhì)量與效果。

四、重視家庭教育理論材料積累，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分資料供家長學習之用。

五、加強對家長學校的組織管理，建立相關制度，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課學員意見和建議的反饋工作，以提高上課質(zhì)量。

六、組織以班級為單位咨詢活動，開展對學員的個別輔導工作按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高學習質(zhì)量。七、幫助家長總結家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育活動的積極性主動性。

學校的管理制度篇十

根據(jù)《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》以及《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》的規(guī)定，為了使我校和幼兒園的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作統(tǒng)一、有序，特制定本工作規(guī)范。

一、學校成立傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的領導機構。

4、負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育;。

5、學校校長或者托幼機構主要領導是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人。

二、學校和托幼機構傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人(以下簡稱學校疫情報告人)。

(一)學校疫情報告人的設置要求。

1、工作認真負責，責任心強;。

2、了解傳染病防控相關知識，專(兼)職衛(wèi)生保健人員優(yōu)先考慮;。

3、必須為學校或者托幼機構的在編人員。

(二)學校疫情報告人職責。

3、定期對全校(托幼機構)學生的出勤、健康情況進行巡查;。

4、負責指導全校(托幼機構)學生的晨檢工作。

三、學校和托幼機構傳染病疫情監(jiān)測與報告建立由學生到教師、到學校疫情報告人、到學校(托幼機構)領導的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。

(一)學校和托幼機構傳染病疫情監(jiān)測學校和托幼機構應當建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校和托幼機構的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志上。

1。晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。

2。因病缺勤班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

(二)學校傳染病疫情報告。

1。報告內(nèi)容及時限。

(1)在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。

(2)當學校和托幼機構發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

(3)個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24相關信息。

2。報告方式當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(或報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組)報告，同時，向?qū)俚亟逃姓块T報告。

(三)檢查報告流程：

班主任晨檢(發(fā)現(xiàn))報告校疫情報告人報告校長報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院和區(qū)中小學衛(wèi)生保健所。

學校晨檢、午檢工作制度：學校堅持晨檢、午檢制度，每天早上學生到校后、中午上課前由班主任負責檢查班內(nèi)學生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生。班主任及時了解缺勤學生和在校生病學生情況，發(fā)現(xiàn)各類。

學校的管理制度篇十一

教師辦公室是教師辦公和開展活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦公室有級部主任具體負責，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學校下達的各項工作任務。

一、按學校上下班要求按時上下班，辦公時間偶然必須短時間外出，1小時之內(nèi)應到教導處請假，1小時以上的到校長室請假，并登記外出時間?；匦：蠹皶r到教導處登記回校時間。報外出情況，由辦公室負責人作好具體記錄。

二、平時上課時要做到不遲到、不早退、不中途隨便離開教室，不隨便提前下課，課程安排不得隨便調(diào)動。

三、辦公室辦公期間認真工作，不許大聲喧嘩、嬉笑、高聲談論，不吃零食，不做與工作無關的事情，不擅離工作崗位。不亂串辦公室，不搞娛樂活動。

四、營造健康向上的辦公室文化，為人師表，不說粗俗的話語，學生及家長在場時尤其注意對來客有禮貌、熱情接待。

五、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，經(jīng)常做好辦公桌的衛(wèi)生工作，辦公桌物品擺放有序，保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼。

六、健全值日制度，值日教師在每天上班前做好辦公室的衛(wèi)生工作，并負責全天的辦公室衛(wèi)生工作。

七、愛護公物，節(jié)約用電，不開無人燈、無人扇。無人微機等.

八、不得將辦公室鑰匙交給他人，不得擅自將單個學生留在辦公室。放學或集合時最后離開辦公室的老師應關閉電燈、電扇、飲水機，并鎖好門窗。

九、級部辦公室負責人應對本室教師的出勤、辦公、衛(wèi)生工作等情況，做好監(jiān)管.

十、學校根據(jù)《文明辦公室評比條例》每月評一次文明辦公室，授予“文明辦公室”稱號，并給予該室所有人員加課時5分的獎勵。

學校的管理制度篇十二

1、按照學校招收學員條件，同意招收的學員，必須持有關證明(證件)到培訓處(招生辦)辦理入學手續(xù)。

2、學員持入學證明到財務室交納培訓等費用。

3、學員進校后，一般不允許退學。退學者不退費。

4、學員培訓期間的生活、學習等費用一律自理。

5、學員在培訓期間，一般不允許請假。重大事情非請假不可者，應寫出書面請假條經(jīng)教研室簽字后，由校長批準。

6、學員在校期間，必須嚴格遵守國家政策法令和學校的各項規(guī)章制度。

7、及時安排學員宿舍和床位，配發(fā)教材、服裝及被褥等。

1、學完單科或全科時，學員必須參加單科或全科的考試(考核)，無故不參加者不記成績。

2、成績考核的評定實行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級制。

3、成績考核分理論和實踐兩種形式，教師對學員成績的評定應結合平時的學習情況，客觀、公正的評定出學員的學習成績。

4、學員的各科學習成績應真實的記入學籍檔案。

5、學員學習成績考核除理論課、技能課考核外，學員在校表現(xiàn)情況及操行成績，亦同時記入學籍檔案。操行成績評定也采用四級制。

1、學員完成培訓計劃規(guī)定的課目，經(jīng)考核合格者，準予結業(yè)或畢業(yè)，由學校發(fā)給結業(yè)證或畢業(yè)證。

2、短期單科班發(fā)結業(yè)證，半年和一年制的全科班除發(fā)結業(yè)證外，另發(fā)給進修證。

3、單科學員結業(yè)后，學?？蓳駜?yōu)推薦工作，全科班畢業(yè)學員，學校將分批推薦安置工作。

4、畢業(yè)學員不服從安置者，其工作自行解決。

學校的管理制度篇十三

一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。

二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。

三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統(tǒng)計公布一次，按月統(tǒng)計報校長辦公室記入教職工工作檔案。

四、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。

五、教職工因事、因?。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知考勤員。

六、告假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。

七、教職工集體的政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動均列入正?？记谥小?/p>

八、教職工的考勤必須根據(jù)有關規(guī)定，結合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優(yōu)、職稱評定掛鉤的實施細則。

學校的管理制度篇十四

一、為適應現(xiàn)代教育教學思想，及時了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每周五學校組織集體學習一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，并根據(jù)要求撰寫學習心得體會。

二、科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業(yè)務學習，及時了解教育教學信息，主動參加每周學校組織的業(yè)務學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質(zhì)量。同時根據(jù)自己教育教學實踐，總結經(jīng)驗撰寫心得體會。

三、認真做好學習筆記，總結學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結學習情況。

四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《上級主管部門下發(fā)的文件》等法律法規(guī)，履行教師的權利和義務，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀違法，做到為人師表。

五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，完成教學任務。

六、每位教師都要認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量。

七、積極參加市教研室和學校組織的教師業(yè)務培訓和各種教研活動。

八、每位教師在本學期要寫出四篇教學隨筆或教學反思或經(jīng)驗總結材料。