2023年暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以從中提煉出寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來的行動(dòng)提供借鑒。寫心得體會(huì)時(shí)要注意揭示問題的本質(zhì)和根源，以得出更有價(jià)值的結(jié)論。這些心得體會(huì)范文內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，可以為我們寫作提供參考與借鑒。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇一

參加暑期軍訓(xùn)，是許多大學(xué)生的一個(gè)必經(jīng)之路。軍訓(xùn)，不僅可以讓我們更好地鍛煉身體，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，還可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和歸屬感。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但是面對這些挑戰(zhàn)，跨過障礙，我們也會(huì)有更多的收獲和成長。接下來，我將分享我的參軍訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：開闊眼界。

參加軍訓(xùn)是一次開拓視野的好機(jī)會(huì)，我們能夠結(jié)交各個(gè)院系的同學(xué)，也能了解到軍隊(duì)的一些知識(shí)和技巧。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何正確的操縱步槍或步槍，以及如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，將訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題快速解決。這些技巧不僅讓我更懂得軍人的辛苦和付出，也使我有了更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步空間。

第三段：挑戰(zhàn)自己。

軍訓(xùn)也是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練過程中，我們會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，比如肌肉的酸痛，饑渴和饑餓等，但面對這些挑戰(zhàn)，我覺得我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地迎接它，因?yàn)樗鼈兌际清憻捵晕业臋C(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能不斷地向前發(fā)展，走出自己的舒適區(qū)。

第四段：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

團(tuán)隊(duì)合作是軍訓(xùn)中最重要的一環(huán)。每個(gè)人都要分工合作，支持和鼓勵(lì)彼此，這些種種表現(xiàn)在訓(xùn)練中也能不斷地顯現(xiàn)出來。比如在我犯困的時(shí)候，隊(duì)友會(huì)互相鼓勵(lì)，保證我們的訓(xùn)練正常進(jìn)行。在這個(gè)過程中，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作帶給我們的利益，這也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的意義。

第五段：總結(jié)。

通過這次軍訓(xùn)，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志，并且積累了一些實(shí)際的技能與經(jīng)驗(yàn)。軍訓(xùn)期間，讓我更加能夠體會(huì)社會(huì)的艱辛和生活的不易，也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“迎難而上、不屈不撓”這個(gè)志向。以后，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)突破自我，勇敢前行，不斷追求進(jìn)步和發(fā)展。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇二

每年的暑期，無數(shù)考研學(xué)子都選擇參加軍訓(xùn)來增強(qiáng)身體素質(zhì)和鍛煉意志。我也是其中一員，這是我第一次參加軍訓(xùn)，心中無比激動(dòng)。進(jìn)入軍訓(xùn)場地，映入眼簾的是整齊劃一的軍姿，迎接我們的是嚴(yán)肅的軍官。在軍訓(xùn)開始的那一刻，我體會(huì)到了軍人的嚴(yán)肅和紀(jì)律。整齊的軍姿和隊(duì)伍一起行進(jìn)的感覺，讓我仿佛置身于一個(gè)強(qiáng)大的組織中，我真切地感受到了集體的力量。

第二段：磨練意志力。

軍訓(xùn)期間，我們除了進(jìn)行體能訓(xùn)練和軍事技能訓(xùn)練，還要接受考驗(yàn)我們意志力的心理訓(xùn)練。起初，很多同學(xué)都感到吃不消，有人甚至選擇放棄。但是，我堅(jiān)信沒有困難是打不倒我們的，只要我們堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得進(jìn)步。這個(gè)堅(jiān)定的信念支撐著我，讓我克服了身體的疲憊和心理上的抵觸。每一天的訓(xùn)練都是一次對自己的挑戰(zhàn)，我慢慢地意識(shí)到，只有克服困難，才能讓自己進(jìn)步。

第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作。

參加軍訓(xùn)的每一個(gè)人都需要互相合作，因?yàn)橹挥旋R心協(xié)力，我們才能完成每一項(xiàng)任務(wù)。在軍訓(xùn)期間，我們要分組進(jìn)行各種軍事操練和賽跑等活動(dòng)。每個(gè)小組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，以及小組之間的合作成為了我們困難時(shí)的支撐。通過互相幫助和鼓勵(lì)，我們能夠更好地完成任務(wù)，也能夠更好地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)結(jié)協(xié)作使我們更有力量，更加堅(jiān)定。

第四段：鍛煉身體素質(zhì)。

軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了各式各樣的體能訓(xùn)練，包括仰臥起坐、俯臥撐、長跑等。這些訓(xùn)練不僅有助于增強(qiáng)我們的體力和耐力，還能提高我們的身體素質(zhì)。訓(xùn)練過程雖然艱辛，但是每一次的訓(xùn)練都讓我們感到成就感和滿足感。我們的體能不斷提升，這讓我更有信心去迎接考研的挑戰(zhàn)。通過軍訓(xùn)，我意識(shí)到只有擁有強(qiáng)健的身體，我們才能更好地投入到學(xué)習(xí)中。

第五段：收獲與感悟。

通過參加軍訓(xùn)，我不僅鍛煉了身體，更鍛煉了意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我收獲到了堅(jiān)持不懈的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心。軍訓(xùn)不僅是一次身體上的訓(xùn)練，更是對我們自身的一次磨礪。我深深地體會(huì)到，只有不斷地追求進(jìn)步，我們才能在考研的道路上走得更遠(yuǎn)。我要感謝參加軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，它為我提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。

總結(jié)：

參加考研暑期軍訓(xùn)是我無論如何都不會(huì)忘記的一段經(jīng)歷。通過軍訓(xùn)，我學(xué)到了紀(jì)律與堅(jiān)持、意志與毅力，更重要的是，我明白了身體鍛煉對于我們在考研道路上的重要性。我相信，這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷將會(huì)使我在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加努力和堅(jiān)定。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇三

青春總是在向著一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階邁進(jìn)，而大學(xué)的軍訓(xùn)就是這些臺(tái)階中比較高的一個(gè)，讓很多人心驚膽戰(zhàn)卻也是必經(jīng)的一個(gè)階段。殘酷的軍姿讓幾個(gè)體質(zhì)柔弱的女同學(xué)暈倒，更加增添了軍訓(xùn)的恐懼。

軍訓(xùn)第三天，本來驕陽肆虐，突然就電閃雷鳴下起雨來，頃刻我們都成了落湯雞，本來想著下雨我們就能逃過一上午的訓(xùn)練，可是教練一點(diǎn)點(diǎn)心慈手軟的表現(xiàn)都沒有，還是讓我們圍著操練場一圈一圈的跑步。雨點(diǎn)的擊打，身心的疲憊，就在這個(gè)雨天，讓淚水混合著雨水在臉上流淌。

軍訓(xùn)中讓我們最有體會(huì)的就是那句：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，這句話不僅僅是口號(hào)，真的能給予炎炎夏日中的我們一絲絲鼓舞的力量。

軍訓(xùn)第五天，聽著教練那句“抬頭挺胸目視前方”，卻被磚頭絆倒了，擼上褲腿看到鮮血直流，去醫(yī)務(wù)室包扎，校醫(yī)說你的腿不能參加訓(xùn)練了，可以休息了。拿著校醫(yī)的證明心里一陣竊喜，覺得終于不用受這個(gè)折磨了。

我找到教練說我要參加方陣訓(xùn)練，教練很奇怪的看著我，我說不是說“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”么，我不想掉隊(duì)。正好有個(gè)同學(xué)不舒服，教練把我替補(bǔ)了上去。

大學(xué)生涯結(jié)束了，軍訓(xùn)的心得體會(huì)卻一直記憶猶新，軍訓(xùn)對于我們來說雖然是一場磨難，也是一場磨練，回首展望，它就像發(fā)生在昨天，那時(shí)的我們雖然稚嫩，卻在咬牙堅(jiān)持，雖然恐懼，仍然努力面對，大學(xué)時(shí)代的我們，是青春歲月里盛開的一朵花，軍訓(xùn)洗禮了我們，也讓我們開的更加艷麗!

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇四

三天的軍訓(xùn)生活，讓我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的三天里，我懂得了軍訓(xùn)的真正意義，知道了江門二中為何一定要每屆新生進(jìn)行軍訓(xùn)，更深深地了解了"吃得苦中苦，方為人上人。"的含義。

教我們的梁教官——在他那濃黑的眉毛下，一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺;他的鼻子挺而直，像刀刻一般，給人一種堅(jiān)毅的感覺;他那略微厚了一些的嘴唇，顯出了他溫厚的天性。就在軍訓(xùn)的第一天，教官就先給我們來了個(gè)下馬威——站軍姿10分鐘。教官會(huì)幫站姿不正確的同學(xué)矯正，雖說只是10分鐘，但是同學(xué)們都把重心放在腳跟上，所以都一個(gè)個(gè)地倒下了。教官們也是會(huì)體貼的把身體不好的同學(xué)扶到樹陰下?？墒牵?dāng)教官們轉(zhuǎn)過頭來，看見有同學(xué)動(dòng)的話，那就慘了，動(dòng)的同學(xué)再加1分鐘。啊!軍令如山，大家只好服從。軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。雖然每天回到家里喊苦喊累，這酸那疼，但是心里去很快樂、很充實(shí)。

在休息時(shí)間里，歌聲"團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……"在校園里來回蕩漾。這首團(tuán)結(jié)就是力量在小學(xué)時(shí)也曾合唱，但感覺從來沒有向今天這樣響亮過，以至如今都已不記得當(dāng)初的力量是團(tuán)結(jié)在哪的然而在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性，熱情，積極的一面顯露時(shí)，就成了我心中永久的記憶：當(dāng)大家放聲歌唱時(shí)，我才明白什么叫做真正的團(tuán)結(jié).雖然口上是說軍訓(xùn)，但是我覺得它和上學(xué)是沒什么兩樣的。因?yàn)榻坦俳虝?huì)了我們禮節(jié)禮貌、注意衛(wèi)生和安全等。在最后一天的軍訓(xùn)里，我們有一個(gè)會(huì)操競賽，這就是把我們這三天所付出的汗水匯在一起充實(shí)表現(xiàn)出來的幾分鐘。果然不出我們所料，我們得了一等獎(jiǎng)，并沒有破教官的紀(jì)錄。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我仿佛能透過教官臉上的嚴(yán)肅，看出他心底的笑。

軍訓(xùn)讓我明白了一點(diǎn)：在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨時(shí)間消逝.像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰。

初一:鄧穎欣。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇五

暑期軍訓(xùn)是許多學(xué)校、大學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。它給學(xué)生們提供了機(jī)會(huì)，在集體環(huán)境下接受軍事訓(xùn)練，體驗(yàn)集體生活和軍隊(duì)紀(jì)律。參與暑期軍訓(xùn)，可以錘煉堅(jiān)韌不拔的毅力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這里，我將分享我參加暑期軍訓(xùn)的經(jīng)歷和體會(huì)。

第二段：訓(xùn)練初期（適應(yīng)環(huán)境）。

在訓(xùn)練初期，很多人需要時(shí)間來適應(yīng)新的環(huán)境。對于我來說，我從未接受過更為嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。剛開始，我感覺非常不自在。我慢慢地認(rèn)識(shí)到，只要我努力參與到日常生活和訓(xùn)練中，加強(qiáng)與隊(duì)友的聯(lián)系，我就能更好地適應(yīng)這種新的環(huán)境。通過加強(qiáng)體育鍛煉，我這個(gè)長期的“宅男”也變得更健康，更有活力。

第三段：訓(xùn)練過程（體驗(yàn)生活）。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，訓(xùn)練也越來越有趣了。我們的活動(dòng)包括軍事訓(xùn)練、步槍射擊、野營、隊(duì)列、擒敵拳和射箭等。這些訓(xùn)練活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了軍人的生活，也讓我深刻體會(huì)到什么是紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作，以及監(jiān)察和被監(jiān)察的責(zé)任。這些體驗(yàn)讓我從內(nèi)心深處意識(shí)到，成為一個(gè)追求完美的人與擁有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力是如何緊密關(guān)聯(lián)的。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（意識(shí)到重要性）。

作為集體訓(xùn)練的一份子，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在訓(xùn)練中，我們要圍繞一個(gè)目標(biāo)展開努力，無論是完成訓(xùn)練任務(wù)還是完成訓(xùn)練目標(biāo)，都能夠體現(xiàn)出我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。這也是在一個(gè)集體化的環(huán)境下取得成功的必要條件。團(tuán)隊(duì)合作不是一個(gè)人的事，而是作為整個(gè)團(tuán)體的一部分。

第五段：結(jié)論（結(jié)尾）。

通過參加暑期軍訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我意識(shí)到，只有在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的周圍，才能體驗(yàn)到這些最重要的經(jīng)驗(yàn)。通過參加集體訓(xùn)練，我錘煉了毅力和自律性，加強(qiáng)了自信，提高了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一個(gè)人的一部分，我也可以更好地了解和體驗(yàn)集體的力量。我將永遠(yuǎn)記住這段經(jīng)歷。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇六

自從高中入學(xué)以來，我就一直期待著暑假的到來。這個(gè)暑假對我來說意義非凡，因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的暑期軍訓(xùn)。雖然之前聽到軍訓(xùn)會(huì)很辛苦，但我依然充滿了期待和好奇心。回想起這段經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了軍訓(xùn)生活帶來的身心鍛煉和成長。

第一天，我們整齊劃一地站在校門口，等待指揮員的到來。在指揮員的帶領(lǐng)下，我們邁著整齊的步伐進(jìn)入了軍訓(xùn)基地。待我們換好軍裝，聽到指揮員的第一聲口令，我才真正意識(shí)到，軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性和艱辛程度。從那天開始，我們的生活就徹底改變了。每天早晨6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，開始軍姿訓(xùn)練；8點(diǎn)半吃完早餐，開始正式的軍事訓(xùn)練；中午只有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，下午繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練，直到晚上6點(diǎn)半結(jié)束。這樣的生活節(jié)奏緊湊而緊張，對于我們來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。

在這嚴(yán)苛的軍事訓(xùn)練中，我迅速意識(shí)到了紀(jì)律的重要性。無論是日常生活還是軍事訓(xùn)練，我們都必須嚴(yán)格遵守規(guī)定和作息時(shí)間。要想成為一名合格的軍人，紀(jì)律是基礎(chǔ)。而訓(xùn)練的每一環(huán)節(jié)都在教育我們?nèi)绾巫袷匾?guī)則、服從指揮。每次違反紀(jì)律，無論是遲到還是行動(dòng)不齊，我們都會(huì)受到嚴(yán)厲的批評和訓(xùn)誡。經(jīng)過這段時(shí)間的磨練，我養(yǎng)成了嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣，明白了身體力行地守紀(jì)律的重要性和積極性。

除了紀(jì)律外，軍訓(xùn)還鍛煉了我的體能和意志。每天早晨的晨跑和拉伸操是我們每天的必修課。起初，我?guī)缀趺看味际抢鄣脷獯跤?，汗流浹背。但是，隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的體能逐漸提升，能夠堅(jiān)持更久的時(shí)間，跑更遠(yuǎn)的路程。這無疑是我的一大進(jìn)步，讓我對自己充滿了信心。此外，軍事訓(xùn)練中的長跑和障礙訓(xùn)練也考驗(yàn)著我的意志力。我很慶幸自己從未放棄，每次都堅(jiān)持到底，克服了困難。這一切的努力讓我深刻體會(huì)到，只有在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，才能真正鍛煉自己的意志力和毅力。

與此同時(shí)，軍訓(xùn)還讓我感受到了無私的團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人都被分為一個(gè)小組，每天都有各種各樣的集體任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，才能完成任務(wù)。早晨一起跑步、中午一起吃飯，每次都能感受到大家的團(tuán)結(jié)和友情。而每個(gè)小組的互相競爭，也讓我們更加積極投入，爭取做到最好。在這個(gè)大家庭中，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，怎樣鼓勵(lì)和幫助他人，更體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)精神的力量。

軍訓(xùn)對于我而言不僅是一次鍛煉，更是一次成長和收獲的旅程。通過這次經(jīng)歷，我不僅收獲到了堅(jiān)持、勇氣和毅力，也學(xué)會(huì)了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和影響他人。這些都將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。軍訓(xùn)生活雖然辛苦，但它對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)銘記在心，并用于自己的人生道路上。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇七

今天的軍訓(xùn)，讓我極大地改變了對軍訓(xùn)的看法，因?yàn)槲叶昧耸裁床攀钦嬲能娙恕Ｅc真正的訓(xùn)練相比，我們的苦與累就太微不足道了。

上午，我們練習(xí)了起步。我依然雄糾糾，氣昂昂，擺出一副軍人的架勢，教官指示的每一個(gè)動(dòng)作，我都按質(zhì)按量地完成。此時(shí)此刻，我已不單單代表我自己一個(gè)人了，我要融入整個(gè)班集體中，因?yàn)槲业囊慌e一動(dòng)影響著整個(gè)班的榮譽(yù)。軍訓(xùn)固然艱辛，太陽在頭頂快活地照著，衣服濕透了，貼在身上特別難受。

可是別人也都站在那兒呀，我為什么就不能堅(jiān)持？堅(jiān)持就是勝利！想到這里，我的信念更加堅(jiān)定了。軍訓(xùn)，讓我深刻地領(lǐng)悟“毅力”二字的含義。軍訓(xùn)，也讓我體驗(yàn)到紀(jì)律在一個(gè)中是多么重要。

成功在于細(xì)節(jié)，軍訓(xùn)使我改正了許多行為習(xí)慣細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，同時(shí)我在各方面的素質(zhì)都得到了升華。

軍訓(xùn)，你讓我受益匪淺！

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在八月份，我們中學(xué)的初一新生去了軍訓(xùn)。在這短短的四天集體生活里，讓我學(xué)會(huì)了、懂得了許多道理。

先說說站軍姿吧。站軍姿，顧名思義，就是按照軍人的姿勢來站著。站時(shí)，要抬頭挺胸，在烈日當(dāng)空的情況下，還要保持紋絲不動(dòng)。記得我在站軍姿時(shí)汗流浹背，額頭上的汗水到處流，可是站軍姿時(shí)是不允許擦汗的。這時(shí)候，就是磨練我的毅力的時(shí)候。而且，經(jīng)過這次訓(xùn)練后，我再也不怕熱了。

然后，我們還得進(jìn)行集訓(xùn)。集訓(xùn)一般是在上午、下午和晚上進(jìn)行的。在集訓(xùn)時(shí)，一旦我們做不好，教官就會(huì)罰我們做掌上壓或者是蛙跳。如果說站軍姿辛苦的話，那么教官懲罰我們時(shí)就更辛苦了。這讓我懂得了：每件事都要嚴(yán)格要求自己，要認(rèn)真去做。還必須為自己做錯(cuò)的事負(fù)責(zé)任。

最讓我印象深刻的，就是在宿舍里的.生活了。要知道，嚴(yán)明的部隊(duì)紀(jì)律可不是鬧著玩兒的。如果在宿舍里搞不好衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)，或紀(jì)律不好，都會(huì)被扣分。還有，在晚上熄燈睡覺前的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，宿舍里的所有人，都要完成三部曲：洗漱、洗衣服和寫日記。這又讓我懂得了：做任何事，都要雷厲風(fēng)行，不要慢吞吞的，因?yàn)?，時(shí)間是不等人的。

在宿舍生活中，我還對"團(tuán)結(jié)就是力量"這句話有了更深的體會(huì)。剛開始時(shí)，宿舍里的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)只有宿舍長負(fù)責(zé)，結(jié)果被扣分了。因?yàn)?，單靠個(gè)人的力量是完成不了那么多任務(wù)的。后來，整個(gè)宿舍的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，一起搞衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)。最后，宿舍就沒被扣分了。因?yàn)?，人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量?。?/p>

最后一天，我們班獲得了"先進(jìn)班級體"這個(gè)大獎(jiǎng)。每一個(gè)同學(xué)都興高采烈的，拍掌拍得手都紅了。這又一次體現(xiàn)了"團(tuán)結(jié)就是力量"這句話。因?yàn)椋@個(gè)獎(jiǎng)，是同學(xué)們共同努力的成果；這個(gè)獎(jiǎng)，證明了同學(xué)們的辛苦沒白費(fèi)，汗水沒白流。

正如我們那句口號(hào)：嚴(yán)格訓(xùn)練，超越自己。是啊，在這次軍訓(xùn)中，我們何嘗不是超越了自己，我們克服了種種困難，我們以軍人為榜樣，按照軍人的要求來規(guī)范自己。

在這次軍訓(xùn)中，我感到自己的壞毛病改正了，懶惰之心消除了。又好像覺得自己在軍訓(xùn)后長大了，成熟了。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇九

10月4號(hào)-5號(hào)兩天一晚的特訓(xùn)讓我體會(huì)深刻!

20xx年前的軍訓(xùn)和這兩天的特訓(xùn)有什么區(qū)別呢?當(dāng)我?guī)е瓮娴男膽B(tài)來到園山“百年特訓(xùn)營”，當(dāng)禿鷲教官一聲令下：全體都有，我們散慢的心有點(diǎn)著落了，全咳嗽被灰路要30秒。

很快在教官的指引下，我們分成三個(gè)隊(duì)，選了隊(duì)長，有了隊(duì)旗，隊(duì)名口號(hào)，隊(duì)歌(如戰(zhàn)神隊(duì)利劍隊(duì)猛虎隊(duì))開始第一輪團(tuán)隊(duì)文化展示，全部失敗，隊(duì)旗被仍了出去，如果要繼續(xù)，隊(duì)長爬過去撿旗，我們還叫加油時(shí)，教官嚴(yán)厲起來，我們感覺到了隊(duì)長在幫我們承擔(dān)責(zé)任，下一輪我們喊出自我，喊聲在大棚下回蕩，氣勢也完全不一樣，我們過關(guān)了。

接下來的解手鏈，拋球和拍拍團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人的肩膀，讓我深刻認(rèn)識(shí)到人要敞開心扉，接納曾經(jīng)傷害或和我有過解人們，我將用我寬闊的胸懷，我們將擁有更寬的人脈路，拋球游戲讓我想到工作，無條件把上級交代的事做好，而且很好的傳給下屬，環(huán)環(huán)相扣，才是把工作做好，在做好的同時(shí)，同事之間朋友之間要互相鼓勵(lì)，這樣工作才有動(dòng)力，生活才有目標(biāo)。

七拼，t拼雖是小動(dòng)作，但顯示了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)公司都要有創(chuàng)新精神，只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才會(huì)更好的發(fā)展，人的生活才能更幸福長遠(yuǎn)。德才要兼?zhèn)?

漫漫人生路，在我們走過來的日子里，累痛哭笑，我都模糊不著目標(biāo)的過著，經(jīng)過這次漫漫長夜路，我拾起記憶，解開了神經(jīng)，喚醒我的靈魂，激發(fā)了我的潛力!讓我心靈得到一次洗禮。

解救人質(zhì)，這個(gè)環(huán)節(jié)讓我感覺到，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們必須做好我們本份工作，盡職盡責(zé)，老板在與不在公司一樣，公司興旺與落后牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心。當(dāng)看到利劍隊(duì)隊(duì)長火雞趴在地上已經(jīng)無力爬起還要繼續(xù)堅(jiān)持，我落淚。

這次特訓(xùn)，讓我對工作有了新的認(rèn)識(shí)，生活要有目標(biāo)，要義無返顧，全力去做，我自身的缺點(diǎn)個(gè)人思想將不存在，我將以大局為重，團(tuán)隊(duì)力量才是最偉大!

我真心感謝劉總、鱷魚教官、禿鷲教官、海藻教導(dǎo)，感謝安嘉兄弟連所有兄弟姐妹們陪伴，感謝我身邊所有的人，因?yàn)橛心銈?，生活才更精?

人，長到老學(xué)到老。煥新煥新煥然一新!

好，很好，安嘉明天會(huì)更好!

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十

第一段：介紹考研暑期軍訓(xùn)的背景和目的（150字）。

暑期軍訓(xùn)是大多數(shù)高校在暑假期間為即將參加考研的學(xué)生組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)。它旨在通過軍事化的訓(xùn)練方式，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和生活自理能力，提升他們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，為順利備考和適應(yīng)研究生生活打下基礎(chǔ)。雖然軍訓(xùn)過程中會(huì)讓學(xué)生們面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)，但是它也是一段難得的機(jī)遇，通過參加軍訓(xùn)，考研學(xué)子們能夠鍛煉自己的實(shí)踐能力和抗壓能力，從而更好地迎接后面的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。

第二段：軍訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）。

在軍訓(xùn)過程中，學(xué)生們會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。首先，軍訓(xùn)要求學(xué)生們高度紀(jì)律化，每天早上準(zhǔn)時(shí)起床、嚴(yán)格按時(shí)參加各項(xiàng)訓(xùn)練和活動(dòng)，對不慎違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行處罰，這對于很多習(xí)慣了隨意安排時(shí)間的學(xué)生來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。此外，軍事化的訓(xùn)練方式也給身體素質(zhì)不佳的學(xué)生帶來了很大的壓力。長時(shí)間的晨跑、體能訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)演練不僅對身體的耐力和力量提出了要求，也考驗(yàn)著學(xué)生的毅力和堅(jiān)持性。此外，軍訓(xùn)期間的高溫天氣也給參訓(xùn)學(xué)生帶來了身體上的不適和困擾。

第三段：軍訓(xùn)中的收獲和體會(huì)（300字）。

軍訓(xùn)雖然困難重重，但也給學(xué)生們帶來了很多收獲和體會(huì)。首先，軍訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，這培養(yǎng)了他們懂得守時(shí)、守紀(jì)律，嚴(yán)于律己的良好品質(zhì)。其次，軍訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練增強(qiáng)了學(xué)生們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的訓(xùn)練要求學(xué)生們相互配合，相互幫助，只有團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，才能順利完成任務(wù)。此外，軍訓(xùn)也提升了學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。在面對長時(shí)間的體能訓(xùn)練和高強(qiáng)度的戰(zhàn)術(shù)演練時(shí)，學(xué)生們必須克服身體的疲憊和壓力，堅(jiān)持到最后。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生們不僅改善了自身的身體條件，還提升了意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。

第四段：軍訓(xùn)中的啟示和幫助（300字）。

參加軍訓(xùn)不僅在身體和心理上給了考研學(xué)子們很大的幫助，也在其他方面給他們帶來了啟示。首先，軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生們的耐力和毅力，這對于備考階段的學(xué)生來說是非常重要的。備考的過程中，需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，耐心地解答各種難題，而軍訓(xùn)期間培養(yǎng)出來的耐心和毅力能夠給考研學(xué)子們帶來很大的啟發(fā)。其次，軍訓(xùn)提升了學(xué)生們的自信心和勇氣。在完成一項(xiàng)項(xiàng)困難的訓(xùn)練任務(wù)后，學(xué)生們會(huì)意識(shí)到自己的潛力和能力，這種自信心也將在備考和日后的研究生生活中發(fā)揮積極的作用。此外，軍訓(xùn)讓學(xué)生們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，明白到只有和團(tuán)隊(duì)緊密合作才能成就更大的事業(yè)。

第五段：總結(jié)軍訓(xùn)的重要性和意義（150字）。

總之，考研暑期軍訓(xùn)是一次獨(dú)特而珍貴的經(jīng)歷，它不僅鍛煉了考研學(xué)子們的身心素質(zhì)，提升了他們的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，還給他們帶來了寶貴的收獲和體會(huì)。通過參加軍訓(xùn)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和抗壓能力，為后續(xù)的學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們更加懂得了堅(jiān)持的重要性，并且提高了他們的自信心和勇氣。軍訓(xùn)帶給學(xué)生的收獲和體會(huì)將伴隨他們一生，對他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

暑期軍訓(xùn)是大學(xué)生活中的一段特殊經(jīng)歷，它不僅可以提高體質(zhì)，培養(yǎng)意志品質(zhì)，還能鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。在這個(gè)暑假，我參加了鄭州暑期軍訓(xùn)，獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我將分享我在軍訓(xùn)期間的體驗(yàn)和心得。

首先，鄭州暑期軍訓(xùn)讓我感受到了體能的重要性。之前，我對于體育鍛煉并不是很重視，總是抱著懶散的心態(tài)。然而，在軍訓(xùn)期間，我意識(shí)到體能訓(xùn)練的重要性。每天早晨，我們都要進(jìn)行長時(shí)間的晨跑和各種體能訓(xùn)練，這讓我感到非常疲憊。但是，當(dāng)我看到身邊的同學(xué)們堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，我也找到了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。通過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的體力得到了顯著的提升，這也讓我明白了身體的健康不僅對個(gè)人的生活質(zhì)量有重要影響，還能增強(qiáng)工作學(xué)習(xí)的效率。

其次，軍訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在軍訓(xùn)期間，我們分為小組進(jìn)行各種訓(xùn)練。每個(gè)小組都有一名組長，他需要領(lǐng)導(dǎo)我們完成各項(xiàng)任務(wù)。在每次集體訓(xùn)練中，我們需要默契地配合，互相幫助。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能使整個(gè)小組取得更好的成績。我也深深體會(huì)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不僅僅是靠個(gè)人的努力所能完成的，更需要大家的共同努力和配合。

再次，軍訓(xùn)過程中的嚴(yán)格要求讓我明白了自律的重要性。軍訓(xùn)期間，我們每天都要按時(shí)起床，按時(shí)參加各項(xiàng)訓(xùn)練。我們不能遲到，不能早退，更不能偷懶。這樣的訓(xùn)練要求讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和嚴(yán)格的自律。我學(xué)會(huì)了自覺遵守紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)，不拖延。這種自律的習(xí)慣對于今后的工作學(xué)習(xí)將會(huì)大有裨益。而且，通過這段時(shí)間的自律訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的執(zhí)行力也得到了提高，不再拖拖拉拉。

最后，軍訓(xùn)期間還加強(qiáng)了我和同學(xué)之間的溝通和交流。在開始之前，大家?guī)缀跏悄吧?。但是通過一個(gè)個(gè)任務(wù)的完成，大家逐漸熟悉起來，相互之間的交流也越來越多。我們一起討論訓(xùn)練中遇到的問題，互相鼓勵(lì)和支持，形成了一種親密的情感。通過這次軍訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，也學(xué)會(huì)了如何與人相處和合作。這將對我今后的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升起到積極的作用。

總的來說，鄭州暑期軍訓(xùn)給了我一次寶貴的體驗(yàn)和成長的機(jī)會(huì)。通過這次訓(xùn)練，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，錘煉了意志品質(zhì)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和自律的重要性。與此同時(shí)，我也結(jié)交了許多朋友，豐富了自己的社交圈子。這段經(jīng)歷將成為我大學(xué)生涯的一筆寶貴財(cái)富，為我的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過這次軍訓(xùn)，我將以更加積極的態(tài)度面對未來的學(xué)習(xí)和工作，做一個(gè)自律有責(zé)任感的人。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

暑期是一年中令人期待的時(shí)刻，尤其是對于大學(xué)生來說，這段時(shí)間可以用來充實(shí)自己、提高自己。軍訓(xùn)是很多大學(xué)新生的首次經(jīng)歷，雖然訓(xùn)練強(qiáng)度大，但卻收獲了許多難以忘懷的記憶，下面我將從鍛煉意志力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提升身體素質(zhì)、明確目標(biāo)和塑造自己五個(gè)方面來闡述我的暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，軍訓(xùn)讓我鍛煉了意志力。在軍訓(xùn)中，嚴(yán)格的紀(jì)律要求和高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。在面對炎炎夏日、汗水淋漓的情況下，常常感到疲憊不堪，但我們不能輕易放棄。堅(jiān)持下來的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的意志力得到了極大的鍛煉，對困難有了更為堅(jiān)定的態(tài)度。我記得有一次在酷暑下進(jìn)行長跑訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)感到筋疲力盡，忍不住想要停下來。但是，作為一名軍訓(xùn)學(xué)員，我知道不能輕易放棄，于是我鼓足勇氣，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成了訓(xùn)練。這次經(jīng)歷，讓我深刻理解到只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

其次，軍訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。軍訓(xùn)是集體訓(xùn)練，不可能只靠一個(gè)人的力量完成任務(wù)。在軍訓(xùn)中，每個(gè)人都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從指揮。大家要密切協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我記得一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)是進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，要求我們保持整齊劃一的隊(duì)形前進(jìn)。起初，我們的隊(duì)列總是亂七八糟，無法達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。但是，經(jīng)過教官的耐心指導(dǎo)和隊(duì)員們的共同努力，我們終于掌握了正確的行進(jìn)方式，并且取得了顯著的進(jìn)步。通過這次經(jīng)歷，我懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，體會(huì)到了與他人通力合作的樂趣。

再次，軍訓(xùn)讓我提升了身體素質(zhì)。在軍訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種各樣的體能訓(xùn)練，如游泳、跑步、爬繩等。這些訓(xùn)練不僅使我們的體力得到了鍛煉，還提高了我們的耐力和協(xié)調(diào)能力。在游泳訓(xùn)練中，我曾多次被水淹沒，但是我沒有放棄，通過不斷練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。在跑步訓(xùn)練中，我逐漸增加了跑步的強(qiáng)度和距離，我的耐力得到了明顯的提高。軍訓(xùn)不僅使我身體更加健康，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)拼搏的精神。

第四，軍訓(xùn)讓我明確了目標(biāo)。在軍訓(xùn)中，我們會(huì)被分成不同的組別，每個(gè)組別都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我們要通過各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，逐漸提高自己的實(shí)力，并在最后的考核中取得好成績。這就要求我們明確自己的目標(biāo)，并付諸行動(dòng)。在軍訓(xùn)結(jié)束后的一次小組討論中，我明確表示了我要在軍訓(xùn)中取得好成績的決心，并得到了組員們的支持和鼓勵(lì)。最后，在整個(gè)軍訓(xùn)過程中，我全力以赴，成功地實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

最后，軍訓(xùn)塑造了我自己。通過軍訓(xùn)，我意識(shí)到自己的不足之處，并且付出了努力去改正。比如，在軍紀(jì)方面，我曾經(jīng)因?yàn)檫t到而受到教官的懲罰，但我從此之后對時(shí)間有了更為敬畏的態(tài)度，不再隨便浪費(fèi)時(shí)間。再比如，在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我曾經(jīng)在小組討論中言辭不清，沒有清晰明確地表達(dá)自己的想法，但是通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了問題所在，并積極參加各種活動(dòng)鍛煉自己的口才和溝通能力。軍訓(xùn)鍛造了我的意志，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神，并且?guī)椭艺J(rèn)識(shí)到自己的不足之處，塑造了我更加陽剛果斷的性格。

總之，暑期軍訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，我通過鍛煉意志力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提升身體素質(zhì)、明確目標(biāo)和塑造自己等方面的經(jīng)歷，收獲了很多寶貴的體會(huì)。我相信這些經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)精選8篇】，供你選擇借鑒。

7月13、14、15日，在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了20__年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動(dòng)，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨(dú)立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。

先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實(shí)而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價(jià)值。

一、合理安排、優(yōu)化重組。

有道是：“書是死的，人是活的。”教材的大范圍統(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來看，學(xué)生要學(xué)的是知識(shí)體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。

邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個(gè)相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨(dú)立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個(gè)不完整的題目，讓學(xué)生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。

二、經(jīng)歷策略的形成過程。

邵老師在教學(xué)過程中組織學(xué)生開展畫圖、敘述、推想、驗(yàn)證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學(xué)生及時(shí)回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。

三、體驗(yàn)策略的價(jià)值。

回顧與反思是小學(xué)生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)，將解決問題的策略融入學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成策略意識(shí)。

當(dāng)學(xué)生通過動(dòng)手畫圖、列式計(jì)算、檢驗(yàn)結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問題之前或之后，不斷體驗(yàn)到替換策略的優(yōu)勢——使復(fù)雜的問題簡單化。

此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠(yuǎn)發(fā)展的路。

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的快速成長和進(jìn)步對學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教師自主發(fā)展的原則，根據(jù)走馬中心學(xué)校實(shí)際，1月3日舉辦青年教師培訓(xùn)班，旨在扎實(shí)開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)青年教師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念。力爭在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚，意識(shí)超前，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新實(shí)干的青年教師隊(duì)伍，提高各校的辦學(xué)水平。我有幸抓住青年的尾巴，參加了這次培訓(xùn)，受益匪淺，感受頗多。

一、開宗明義，耐人尋味。

雙峰縣教育局鄧局長以。

——。

的話高度評價(jià)老師：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位?！睂η嗄杲處熖岢鱿Ｍ骸跋Ｍ嗄杲處熞鼋逃夹牡氖刈o(hù)者;做學(xué)生成長的引路人;做教育教學(xué)改革的實(shí)干家?！?/p>

二、異彩紛呈，韻味無窮。

梁燎原校長的《學(xué)以為己》以不同的案例告訴我們要抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，教學(xué)時(shí)注意把抽象的文字化為具體的事實(shí)例，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活。老師需要認(rèn)真解讀新課標(biāo)，用新課程理念指導(dǎo)自己教學(xué)，并具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)生活中，確定一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)。朱志平老師的《不忘初心，靜待花開》，娓娓道來了自己如何從一個(gè)初涉講臺(tái)的小老師成長為一名市三級名師。她對教育事業(yè)的執(zhí)愛，對學(xué)生的關(guān)愛，教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)為我們青年教師指明了成長的方向。特別是在英語教學(xué)中，更是為我們點(diǎn)亮了一盞明燈，朱老師英語教學(xué)的秘訣可總結(jié)為：在反思中成長;在寫作中提高;在磨課中錘煉。胡貝老師兩年半的教學(xué)成長甚是令人驚嘆，她溫暖而又堅(jiān)定的話題讓我們明白要做一個(gè)熱愛生活終身學(xué)習(xí)的老師，活成自己喜歡的樣子，不抱怨、不將就、有野心，有光芒、不負(fù)韶華。

三、各抒己見，暢所欲言。

一個(gè)人可以走得更快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。下午的集體自由討論，每個(gè)老師都有或多或少的教學(xué)困惑，或遇到了教學(xué)中的瓶頸，都想解決困難，有進(jìn)一步的發(fā)展，走得更遠(yuǎn)。于是我們組建了團(tuán)隊(duì)，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。

四、率先垂范，春風(fēng)化雨。

走馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校校長凌衛(wèi)斌率先垂范，他在教育教學(xué)，教研課改，課題研究、書籍出版等諸多方面卓有成效，總結(jié)時(shí)圍繞本次培訓(xùn)的目的、理念、考核等方面作了細(xì)致全面的闡述，把自己的個(gè)人專著——《鄉(xiāng)村追夢三十年》送給大家作為新年禮物。最后分享了四句話和大家共勉：“生活不能只有眼前的茍且，還要有詩和遠(yuǎn)方;既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地;身體和靈魂總要有一個(gè)在路上;成人與妲己要實(shí)現(xiàn)同頻共振”。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗是要旗幟作為引導(dǎo)，這次青年教師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想行動(dòng)和實(shí)際工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都要實(shí)踐來證明，成功等于艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以各位優(yōu)秀教師作為榜樣，不忘初心，不忘不負(fù)韶華，以自己的實(shí)際行為為教育做貢獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。

在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

參加了這次教師素質(zhì)提升語文學(xué)科專題研修，認(rèn)真聆聽了進(jìn)修校老師的精湛講解，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是我卻受益非淺，這段時(shí)間學(xué)到的知識(shí)對我影響很大，給了我很多啟迪，使我對新課程實(shí)施有了更深的理解，對我的工作也有很大的幫助!

課程提出了新的課程目標(biāo)和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學(xué)，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才。新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂，使沉悶的課充滿了活力。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)過程是一個(gè)封閉循環(huán)的，忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程，教師的教學(xué)過程就是傳授知識(shí)的過程，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，從而使得教學(xué)過程顯得呆板和僵硬，導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力，使教師和學(xué)生的個(gè)性沒有得到張揚(yáng)。相反，盡管新課程改革才剛剛起步，還處于探索實(shí)驗(yàn)階段，但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化，新課程的理念也在廣為傳播，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開始發(fā)生變化，課堂出現(xiàn)了師生互動(dòng)、平等學(xué)習(xí)的生動(dòng)畫面。

教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑，而是作為一個(gè)引導(dǎo)者、參與者，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動(dòng)、生生互學(xué)互教的充滿活力的學(xué)習(xí)場面，不再是過去的教師“教”學(xué)生“聽”的課堂情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動(dòng)學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式。

新課改使得學(xué)生的膽子大了，敢于提問，敢于質(zhì)疑了，他們變得特別活躍，更有積極性了。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的，學(xué)生主要是聽，被動(dòng)地回答問題，讀書，做筆記，新課改之后，學(xué)生是主動(dòng)地提問題，積極討論、大膽質(zhì)疑，他們要想，要?jiǎng)?，要做，要?shù)。每個(gè)人都在想辦法、動(dòng)腦筋，同學(xué)之間互相補(bǔ)充，一堂課變成一場辯論會(huì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變，由傳授者、“獨(dú)裁者”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠實(shí)、真誠地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，走近學(xué)生的“心田”。盡管這對于教師來說很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣，在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識(shí)。

我們不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，嘗試新的教法，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變過去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識(shí)之間的中介者，不光是傳授知識(shí)，而是包括知識(shí)與技能，思考解決問題，情感與態(tài)度等等，教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力。

新課程的實(shí)施，給我們這些從教沒幾年的教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強(qiáng)與學(xué)生、教師和家長的合作，積極推進(jìn)新課程改革，為我們的新課程改革貢獻(xiàn)自己的一份力量!

今年有幸又參加了暑期骨干教師培訓(xùn)，這是工作以來的第三次，每次都來這里都滿懷期望，希望從這里有所收獲。雖然時(shí)間短暫，會(huì)場悶熱，但讓我感受頗多，收獲頗豐。

會(huì)議分為三部分，三位老師出示三節(jié)不同課型的示范課，教師自評專家點(diǎn)評，專家教師分析課標(biāo)。通過本次培訓(xùn)，欣賞了名師的精彩課堂，聆聽了專家的精彩的點(diǎn)撥。雖然時(shí)間短暫，但專家精彩的點(diǎn)評仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔……一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學(xué)與課堂。

一、欣賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師風(fēng)彩。

在同一個(gè)教室，相同的學(xué)生，三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風(fēng)采，三位老師課堂精彩紛呈，各顯智慧;昌邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師給我們出示了一節(jié)二元一次方程的復(fù)習(xí)課，課堂內(nèi)容充實(shí)，條理清楚;坊子區(qū)北海雙語學(xué)校帶給我們一下新授課：概率的簡單計(jì)算，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，課堂成了學(xué)生狂歡的陣地，課堂中的高潮不斷起伏。壽光稻田中學(xué)劉老師出示了平方差公式一節(jié)公式定理課，劉老師自然貼切、生動(dòng)流暢的語言，平易近人的表情打動(dòng)了在場的每一位老師。但給我總的感覺;這次的三節(jié)課沒有以前收獲多，沒有給我眼前一亮的感覺。

二、聆聽專家有效點(diǎn)撥，體會(huì)評課藝術(shù)。

評課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，是教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是教師業(yè)務(wù)上相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要途徑。正確的課堂教學(xué)評價(jià)，對一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用。

在第二環(huán)節(jié)中的專家點(diǎn)評，可以說是精彩紛呈、激烈而催人奮進(jìn)。三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開了全面地的說課與教學(xué)反思。各組代表和專家對三節(jié)示范課分別從不同的角度進(jìn)行了有效點(diǎn)撥。專家的點(diǎn)評，針對不同的課型，從不同角度進(jìn)行了不同的分析點(diǎn)評，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的方式是多元化，每個(gè)教師的特點(diǎn)和能力不同，教學(xué)特點(diǎn)各有千秋，因而，在新課標(biāo)理念下，教師需根據(jù)自己的特點(diǎn)和能力，講究教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù)，才能收到良好的教學(xué)效果。

三、傾聽專家分析課標(biāo)，感受新的課標(biāo)理念。

新的課標(biāo)，新的理念，安丘市教研室主任梁全聲和馬科長為我們分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，使我們對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們貫徹落實(shí)新課標(biāo)的信心。

在這幾天的學(xué)習(xí)中，我深刻的意識(shí)到自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，尤其是諸城一位53歲的老師竟然課堂改革的那么徹底，作為年輕教師的我們還不敢大膽改革。還有北海雙語周秀麗老師搞的數(shù)學(xué)建模課題研究，學(xué)生成績平均都能達(dá)到100以上，這里面付出了多少心血才能達(dá)到的……和眾多的教學(xué)前輩相比，自己差的太遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，我還年輕，后面的路還有很遠(yuǎn)。

每次培訓(xùn)，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學(xué)者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓(xùn)，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓(xùn)，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓(xùn)能解決你心中所有的困惑，只要培訓(xùn)能解決你心中某個(gè)或某些個(gè)困惑，就已經(jīng)達(dá)到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點(diǎn)深?yuàn)W、或許有理卻現(xiàn)實(shí)難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會(huì)，能納為己用者其實(shí)是很少的，即便很少，只要有，其實(shí)就在改變著你，通過多次的培訓(xùn)，就多次地改變著你，從而推動(dòng)你不斷地進(jìn)步。

本次培訓(xùn)，主要聽了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項(xiàng)目教學(xué)法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個(gè)報(bào)告，聽了海門職教中心徐忠校長有關(guān)該校教育管理的介紹。

王軍偉教授的報(bào)告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的即時(shí)就業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，即我們先前所說的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學(xué)校要提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學(xué)校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點(diǎn)對當(dāng)下的職業(yè)教育有重要啟示，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學(xué)生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。

王軍偉教授還提出，必須加大行為導(dǎo)向課程的比例，指出專業(yè)技能課一般應(yīng)占總學(xué)時(shí)的2/3，這一點(diǎn)恐怕我市所有的職業(yè)學(xué)校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓(xùn)練形成的，而訓(xùn)練是要靠課時(shí)作保障的。當(dāng)前，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備普遍不足，專業(yè)技能課的比例能達(dá)到1/2已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，但作為專業(yè)教師，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)在提高專業(yè)技能課比例、增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)上動(dòng)腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。

楊黎明教授提到了項(xiàng)目教學(xué)的支撐理論，一是工作任務(wù)說，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)，改變把知識(shí)、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個(gè)職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專業(yè)教學(xué)任務(wù)(單元)，它與學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域沒有一一對應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業(yè)活動(dòng)說，即以職業(yè)能力的塑造為目標(biāo)，以職業(yè)活動(dòng)為主線，職業(yè)能力包括專業(yè)能力和非專業(yè)能力(學(xué)習(xí)能力、社會(huì)能力、信息加工能力)專業(yè)能力通過專業(yè)活動(dòng)塑造，非專業(yè)能力通過技能活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)、科研活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等塑造。其實(shí)這三種理論各有優(yōu)缺點(diǎn)，分別對應(yīng)于加拿大、新加坡、德國的職業(yè)教育實(shí)踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對本校實(shí)際，有選擇地納為己用。

項(xiàng)目教學(xué)作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念、克服困難的勇氣、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項(xiàng)目教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。

楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個(gè)教師都有從讓上講臺(tái)—站穩(wěn)講臺(tái)—站好講臺(tái)—站靚講臺(tái)的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺(tái)-站穩(wěn)講臺(tái)-站好講臺(tái)的時(shí)間，克服高原期，盡快地達(dá)到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。

徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業(yè)學(xué)校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。

培訓(xùn)如果僅僅滿足于一時(shí)的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實(shí)踐，在實(shí)踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。

學(xué)校也是組織我們在這個(gè)假期里面進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們對于工作有了更深的體會(huì)，同時(shí)也是聽優(yōu)秀的老師講課，讓我也是知道差距，懂得自己其實(shí)還有很長的路要去走，即使之前有所成績，但是也是需要去繼續(xù)的努力，來讓自己是有更多的收獲，從而把教學(xué)做的更好才行的，而此次的培訓(xùn)，我也是有些感觸心得。

以前自己也是有一些成績，覺得自己還是很優(yōu)秀的，很多教學(xué)的方法也是懂得的，同時(shí)學(xué)生的成績也是不錯(cuò)，所以也是有些驕傲，但是此次的培訓(xùn)卻是讓我意識(shí)到，其實(shí)山外有山的，很多優(yōu)秀的老師，而自己卻是不能自滿，還有很長的路要去走，老師講課的時(shí)候，我也是更感觸到優(yōu)秀老師的一個(gè)從容，和學(xué)生的互動(dòng)也是讓我羨慕，引導(dǎo)問題的方式也是讓我感覺到其實(shí)自己還有很多的方面要去學(xué)習(xí)，課堂其實(shí)還可以做的更好，更出色一些，雖然自己也是還行，但是一對比，就看到了差距。這也是這次培訓(xùn)我所最感觸的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是要持續(xù)的，同時(shí)也是不能覺得自己是沒有什么需要再去學(xué)的，其實(shí)并不是如此，每一個(gè)優(yōu)秀的老師也是在繼續(xù)的學(xué)習(xí)，而自己其實(shí)也是有很多還需要努力。

老師講課過程其實(shí)也是給了我很多的感觸，以前雖然我也是會(huì)和學(xué)生互動(dòng)，但是做的其實(shí)還是不夠的，而且學(xué)生的積極性其實(shí)并不是那么的好，我更多的也是花費(fèi)時(shí)間去督促，去讓學(xué)生有壓力的情況下學(xué)好知識(shí)，但是這樣卻是消耗了自己的時(shí)間，同時(shí)效果并不是那么的好，我也是清楚學(xué)生的確要自主，但是之前覺得他們還小，很多的習(xí)慣不容易堅(jiān)持，并且其實(shí)自己也是要多對他們有要求才行，但是聽了老師的講課卻是發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生比我們想到的還要優(yōu)秀的，很多時(shí)候并不是需要監(jiān)督，而是需要我們有正確的方法去做好引導(dǎo)，讓他們對于學(xué)習(xí)是產(chǎn)生興趣的，這樣即使沒有監(jiān)督，他們也是會(huì)自覺學(xué)好，這樣不但是對于學(xué)生去養(yǎng)成習(xí)慣更好，也是節(jié)約了我們老師的時(shí)間，重要的還是一個(gè)方法的問題，我也是從此次的培訓(xùn)之中感觸到。

以后的教學(xué)工作里頭，自己也是要繼續(xù)的學(xué)習(xí)，多一些思考，更有效率，來讓教學(xué)做好才行，同時(shí)也是要多和學(xué)生去交流，更多的采用方法來引導(dǎo)學(xué)生自主的去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)是有興趣的，那么自己的教學(xué)才能做得更好。

進(jìn)入學(xué)校，開始我一個(gè)教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學(xué)期到來之前，去進(jìn)行培訓(xùn)從而讓自己更好的了解教學(xué)的工作，為新學(xué)期的教學(xué)而做好準(zhǔn)備，我也是在此次的培訓(xùn)里面收獲挺多，對于以后的一個(gè)教學(xué)工作有挺多的幫助。

在培訓(xùn)里，我也是對于這個(gè)教師的工作有了更深的領(lǐng)悟，明白教師的工作是有很大的責(zé)任，要去把學(xué)生們的教學(xué)做好，自身來說也是要不斷地去學(xué)習(xí)進(jìn)步，從而成為學(xué)生們的一個(gè)榜樣，只有自己做好了，才能更好的來教學(xué)生，對于學(xué)生的知識(shí)教學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣引導(dǎo)以及習(xí)慣的養(yǎng)成都是要去做好的，培訓(xùn)里，老師們也是講了很多自己的經(jīng)驗(yàn)來告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動(dòng)，一堂課的時(shí)間不長，如何有效的利用，又是如何讓學(xué)生們更加主動(dòng)和積極，這些都是我們老師要去做好的，從備課，技巧，上課的方式這些方面老師也是傳授了很多，讓我懂得，自己想要成為一名合格的教師，也是需要付出很多的努力和準(zhǔn)備的。特別是我們的基本功要扎實(shí)，一些看起來枯燥的練習(xí)，其實(shí)我們也還是要去做好，來讓我們的課堂能教得更為扎實(shí)。

而培訓(xùn)也是讓我對于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓(xùn)讓我懂得了很多，也是學(xué)到特別的多，自己也是不斷的反思自己的問題，去找到方法改變，對于今后的工作我也是有信心來做好，對于新的角色，從學(xué)生變?yōu)槔蠋煟乙彩情_始有些忐忑，但而今培訓(xùn)結(jié)束，也是讓我更有動(dòng)力了，自己的準(zhǔn)備更為充分，也是會(huì)去讓學(xué)生們學(xué)好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問題也是會(huì)有些讓人心憂的，但是只要自己積極，自信的去面對，也是可以解決的，同時(shí)也是要懂得去請教同事，去找?guī)椭?，做好一名合格的老師，其?shí)不容易，要優(yōu)秀更是難，但是只要我們努力，愿意去學(xué)去付出，也是可以做好的。

此次的培訓(xùn)讓我也是信心十足，對于未來新的崗位，工作上的問題，也是相信可以去克服的，對于新的學(xué)期，新的學(xué)生，也是有了很多的期待，在今后漫長的一個(gè)教學(xué)工作里頭我也是要保持積極的心態(tài)，不斷前行，努力的去學(xué)習(xí)積累知識(shí)，不斷的總結(jié)反思，去累積經(jīng)驗(yàn)讓自己把教師這個(gè)崗位做好。