總結(jié)是一種思維的整理和歸納過(guò)程，可以幫助我們更好地理清思路和提煉核心要點(diǎn)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、清晰，力求表達(dá)精準(zhǔn)，避免模糊和含糊不清的表達(dá)?？偨Y(jié)范文是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。

考試小學(xué)作文題目篇一

提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝?[2]寫(xiě)出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。

提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫(xiě)“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴(lài)”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。

考試小學(xué)作文題目篇二

4、《笑傲》5、《生活需要》6、《何以解憂，惟有》。

7、《假如我是》8、《告訴你，我很》9、《我眼中的》。

10、《生活需要》11、《在我的身邊》12、《也是一種美》。

13、《是最美的行囊》14、《與同行》15、《伴我成長(zhǎng)》。

16、《三步曲》17、《和我有個(gè)約會(huì)》18、《我發(fā)現(xiàn)》。

19、《真想做個(gè)》20、《世上只有》21、《我故我在》。

22、《永遠(yuǎn)的》23、《，我恨你》24、《，做我自己》。

25、《的**》26、《我和的距離》27、《著并快樂(lè)著》。

28、《給自己找個(gè)》29、《永遠(yuǎn)說(shuō)》30、《那一次，我》。

31、《不同情眼淚》32、《帶上上路》33、《我與面對(duì)面》。

34、《是一盞明燈》35、《那段的日子》36、《一個(gè)的心靈獨(dú)白》。

37、《，讓我歡喜讓我憂》38、《愛(ài)上》。

39、《是一道靚麗的風(fēng)景線》。

40、《我眼里的》41、《那那那》42、《想起》。

43、《的遐想》44、《第一次》45、《給心情涂上》。

46、《人生路上多》47、《，我的最?lèi)?ài)》48、《的故事》。

49、《是一種養(yǎng)分》50、《那年，我》51、《和賽跑》。

52、《我，我》53、《有才有遠(yuǎn)方》54、《在，夢(mèng)就在》。

55、《還有多少可以重來(lái)》56、《明天，我》57、《我的我做主》。

58、《，是這樣煉成的》59、《，我永遠(yuǎn)的天空》。

60、《將進(jìn)行到底》。

61、《人生沒(méi)有》62、《是一瞬間的事》63、《有一種叫成功》。

64、《伴我少年行》65、《帶上上路》66、《是一首歌》。

67、《是一種美麗的'痛》68、《的回憶》69、《有陪伴的日子》。

70、《，沒(méi)有什么不可以》71、《與一起走過(guò)》。

72、《，讓我歡喜讓我憂》。

73、《拒絕》74、《讓為著色》75、《我故我在》。

76、《，妙不可言》77、《讀懂》78、《我總是》。

79、《一族的幸福生活》80、《拍賣(mài)會(huì)》81、《永不下崗》。

82、《那次，我與擦肩而過(guò)》83、《在我胸》。

84、《是一種牽掛》85、《帶給我的快樂(lè)》86、《也是一種享受》。

87、《讓我如此美麗》88、《，其實(shí)你不懂我的心》。

89、《最近比較》91、《，我的最?lèi)?ài)》92、《下輩子我做》。

93、《誰(shuí)都可以》94、《是金》95、《拿什么拯救你，我的》。

96、《怎一個(gè)“”字了得》97、《拍賣(mài)會(huì)》98、《留些給自己取暖》。

99、《敬畏》100、《不需要理由》。

考試小學(xué)作文題目篇三

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

題目：文明在我的身邊。

提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

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考試小學(xué)作文題目篇四

要求：1、字?jǐn)?shù)在450左右，語(yǔ)句通順，層次清楚。

3.我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

提示：古人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人?！边@句話說(shuō)明了習(xí)慣對(duì)于人的成長(zhǎng)是十分重要的。先想想你有哪些好習(xí)慣，然后選擇其中一個(gè)方面寫(xiě)出來(lái)。要通過(guò)具體事例寫(xiě)出這個(gè)好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了哪些作用。要求：寫(xiě)一篇內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、有一定條理、感情真實(shí)、不少于400字的習(xí)作。

4.生活是本無(wú)字的書(shū)，在那里，我們學(xué)到了許許多多書(shū)本上學(xué)不到的東西，六年中，我們還參加了很多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。請(qǐng)以“生活是本書(shū)”為題寫(xiě)一篇作文。

5.題目：我向往的初中生活。

考試小學(xué)作文題目篇五

1.《他(她)這樣做不好》提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(2)字?jǐn)?shù)在500字左右。

2.《我____這堂課》要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

3.《暖和》要求：(1)寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(3)文章在400字以上。

4.《那件事，我總忘不了》要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5.《再見(jiàn)了，老師》提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

考試小學(xué)作文題目篇六

1、朋友，對(duì)不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”？）。

2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫(xiě)）。

3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）。

4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）。

5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）。

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）。

2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）。

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）。

1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過(guò)呢？）。

2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？）。

1、假如我會(huì)克隆。

2、假如我會(huì)72變。

3、假如讓我。

4、假如我是一名。

5、假如我的生命只剩下三天。

1、_______變了（提示：要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）。

2、_______的感覺(jué)真好?。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）。

3、_____。

考試小學(xué)作文題目篇七

1以日記為話題。

我學(xué)習(xí)的最大特色是寫(xiě)日記，可日記我主動(dòng)地寫(xiě)了幾次?發(fā)自?xún)?nèi)心地去寫(xiě)了幾次?

爸爸常說(shuō)，他在五年級(jí)寫(xiě)日記，琢磨上鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)九中的時(shí)候，爺爺從來(lái)沒(méi)有說(shuō)“你必須寫(xiě)日記”，都是爸爸主動(dòng)地想，主動(dòng)地督促自己寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)日記，進(jìn)行自我教育，自我反省。

我也應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)地、發(fā)自?xún)?nèi)心地有寫(xiě)日記的沖動(dòng)與想法，并且付諸行動(dòng)。

寫(xiě)日記，我應(yīng)該寫(xiě)什么內(nèi)容，然后就自覺(jué)主動(dòng)去寫(xiě)。

以前爸爸養(yǎng)成了寫(xiě)日記，同步分析自己學(xué)習(xí)的這個(gè)好習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)。以后叔叔看爸爸寫(xiě)日記挺管用，也按爸爸這個(gè)做法，自己主動(dòng)地去寫(xiě)日記，他也寫(xiě)了好幾本，寫(xiě)日記對(duì)叔叔的學(xué)習(xí)也起了很大的作用。

從這里可以看出，寫(xiě)日記反思學(xué)習(xí)，不但不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，反而會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)能力。

所以以后我要養(yǎng)成自己思索，自己寫(xiě)日記的好習(xí)慣。及時(shí)捕捉學(xué)習(xí)上的靈感與智慧的火花，主動(dòng)思索著寫(xiě)好日記，通過(guò)寫(xiě)日記進(jìn)行思想上的自我教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的自我謀劃，給自己鼓勁，達(dá)到自學(xué)、自育、自理的目的。

2以?xún)?yōu)秀或努力為話題。

我可以不是最優(yōu)秀的，但我必須是最努力的。

數(shù)學(xué)日記評(píng)比和數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽過(guò)后，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但是我一直惴惴不安，顯得心事重重，于是臉上陰云密布，心里有種很沉重的感覺(jué)。

爸爸見(jiàn)狀，就問(wèn)我:“你有什么心事嗎?”我搖搖頭說(shuō):“比賽成績(jī)還沒(méi)有揭曉，我有一些擔(dān)心?！?/p>

媽媽見(jiàn)狀就說(shuō):“是不是擔(dān)心考不好，沒(méi)法向家長(zhǎng)交代，這樣就是認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)的，態(tài)度不夠端正，別念了?！眿寢尮首鲊?yán)肅地招惹我。

我雖然知道媽媽這是故意捉弄我，可我還是有點(diǎn)傷心地忍不住簌簌的掉下眼淚。

媽媽也許覺(jué)得我的壓力挺大，就說(shuō):“人的一生長(zhǎng)著呢，這才是小學(xué)的一次小小比賽，以后還要上初中，上高中，考試、評(píng)比、比賽多如牛毛，我們就不過(guò)了?這點(diǎn)小小的競(jìng)賽算個(gè)啥?人得增強(qiáng)抗壓能力，增強(qiáng)心理承受力也是人應(yīng)該具備的一種良好的心理素質(zhì)。”

媽媽剛說(shuō)到這，爸爸也迫不及待地寬慰我，“我們就是盡全力，不后悔。

3以思想或方法為話題。

從寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記中，我們聯(lián)想到的學(xué)習(xí)思想與方法。

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

春風(fēng)和煦的日子里，學(xué)校里的活動(dòng)也如早春的迎春花次第開(kāi)放。

3月15日周四下午第一節(jié)課，明水小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)日記評(píng)比活動(dòng)。

那天中午一放學(xué)回家，我就匆匆忙忙地要媽媽手機(jī)，查找有關(guān)數(shù)學(xué)家高斯的學(xué)習(xí)資料。

媽媽問(wèn)我，從寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記中，我們應(yīng)該聯(lián)想并運(yùn)用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思想與方法是什么?

我瞪大雙眼，不知如何回答。

媽媽說(shuō)主要有兩點(diǎn)。一是追根溯源，不忘本心。二是大處著眼，小處著手。這就是寫(xiě)這篇數(shù)學(xué)日記，需要想到并運(yùn)用的學(xué)習(xí)思想。

4以小事或生活或關(guān)愛(ài)為話題。

踩腳褲。

一次爸爸忽然發(fā)現(xiàn)新大陸似的問(wèn)起了我的踩腳褲。我的踩腳褲是冬天，媽媽給我縫制的。那件踩腳褲就像小女孩的緊身褲一樣，褲底下可以用松緊帶套上腳。男孩子的衣服一般是沒(méi)有踩腳褲這種形式的。

媽媽不是怕我冷，怕我凍著嗎?于是某天晚上，媽媽把她踩腳褲下面的松緊帶拆下來(lái)給我縫上了，縫的針腳還真是又細(xì)又密，體現(xiàn)了媽媽的用心良苦。

我忍俊不禁地想起了一首《游子吟》，慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

5以堅(jiān)持為話題。

6細(xì)節(jié)為話題。

細(xì)節(jié)決定成敗，做題要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、縝密。

媽媽為我檢查語(yǔ)文快樂(lè)優(yōu)加的一份卷子，發(fā)現(xiàn)句子樂(lè)園部分，改了句子沒(méi)有加句號(hào)，就像一個(gè)沒(méi)有尾巴的狗一樣，缺點(diǎn)東西不完整，也不好看。

還有一個(gè)寫(xiě)春聯(lián)的題，我寫(xiě)的是”風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心“。媽媽告訴我說(shuō)，這是一般的對(duì)聯(lián)，沒(méi)有春聯(lián)的喜慶氣氛，嚴(yán)格地講，不能叫春聯(lián)。而我則不服氣地引經(jīng)據(jù)典硬說(shuō)這也是春聯(lián)。媽媽沒(méi)有辦法，只好說(shuō):“你寫(xiě)的這個(gè)句子，至少有爭(zhēng)議，有爭(zhēng)議就有判錯(cuò)的可能?？荚嚨臅r(shí)候，一定要寫(xiě)必對(duì)無(wú)疑、寫(xiě)最有把握、最能拿準(zhǔn)的最佳答案，不要寫(xiě)似是而非、莫棱兩可的東西。”

媽媽說(shuō)到這里，我倒有了同感。記得一次考試，我就寫(xiě)了一個(gè)莫棱兩可的結(jié)果，老師給我判錯(cuò)了，實(shí)際上那個(gè)答案也有道理，但是有爭(zhēng)議就不行，以后做題還真是得寫(xiě)十拿十穩(wěn)的。

7以習(xí)俗或熟悉為話題。

除夕晚上，我們那里要照廳，大門(mén)口要亮燈，然后把家里早已曬干準(zhǔn)備好的一捆稈草拿到大門(mén)外，接著劃根火柴，點(diǎn)著稈草。起初火勢(shì)很小，后來(lái)火越燒越旺，家家戶(hù)戶(hù)都燒稈草，火光沖天，好像象征著我們的生活紅紅火火一樣。緊接著家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地放鞭炮，放禮花，噼里啪啦，到處是歡慶的是鞭炮響聲和禮花綻放的精彩場(chǎng)面，彌漫在空氣中的是煙花爆竹燃放后的濃烈火藥味與燒稈草的濃烈煙嗆味。

然后再寫(xiě)燒完了稈草，地上滿是稈草灰，莊戶(hù)人拿根棍子把稈草燒成的灰，圍著自己的大門(mén)劃一條弧線，用灰把自己大門(mén)封好，再把劃拉稈草灰的棍子橫著放在自家過(guò)道里的門(mén)口邊。

這些桿草灰和燒火棍子，據(jù)說(shuō)能夠辟邪，能將年關(guān)里的妖魔鬼怪、牛鬼蛇神拒之門(mén)外?！?/p>

8以策略或方法為話題。

模擬考試總結(jié)的應(yīng)試策略。

“今天我做第一個(gè)應(yīng)用題，沒(méi)再犯昨天做那個(gè)應(yīng)用題的錯(cuò)誤?！?/p>

一天晚上，我做完天津市某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷后，來(lái)到客廳，不無(wú)感慨地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。

“昨天晚上的教訓(xùn)太深刻了，我光想著追求完美，恨不得把試卷上每一個(gè)題都做全對(duì)，遇上不會(huì)的題，也費(fèi)上九牛二虎之力去思考。因?yàn)槲乙恍南胫巡粫?huì)的做對(duì)，不知不覺(jué)浪費(fèi)了大量的時(shí)間，結(jié)果考試時(shí)間結(jié)束，后面一些會(huì)做的高分值的應(yīng)用題，卻沒(méi)時(shí)間做了。唉!”我長(zhǎng)嘆了一聲，算是吸取教訓(xùn)吧!

是的，這個(gè)題本來(lái)我會(huì)，我就先做上，先保證把會(huì)做的做對(duì)不失分，而不是千方百計(jì)地先琢磨把不會(huì)的做對(duì)，考試的時(shí)候，把主要的時(shí)間和精力用在做不會(huì)的題上，是得不償失。

畢竟考試時(shí)間有限，題量較大，如果現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼，花過(guò)多的時(shí)間琢磨一些不會(huì)的疑難問(wèn)題，時(shí)間很快就過(guò)去了，那么就容易造成會(huì)做的題，卻沒(méi)時(shí)間做了。

9以習(xí)慣為話題。

為什么要為喝水寫(xiě)篇文章呢?因?yàn)楹人苤匾?。喝水為什么重要?因?yàn)楹人P(guān)系身體健康。只有身體健康，才能保證沉住氣地好好學(xué)習(xí)，如果身體出了問(wèn)題，那么學(xué)習(xí)也就頂不住了。

那么為什么要提這個(gè)問(wèn)題呢?這是有針對(duì)性的。因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間了，早晨起床先喝一杯溫開(kāi)水，可到現(xiàn)在我還是形成不了習(xí)慣。還有到學(xué)校里拿杯水的問(wèn)題，不能按時(shí)拿，常常忙起來(lái)就忘了帶水，為此這兩天我都口腔潰瘍了，吃飯感覺(jué)嘴里火燒火燎的，平時(shí)舌頭碰到潰瘍處，也感覺(jué)很不舒服。這都是喝水少的緣故。

作文與情感的問(wèn)題。

想像使情感豐滿，并使你進(jìn)入到一個(gè)真正的情感世界;。

1、所謂創(chuàng)作的沖動(dòng)，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;。

2、好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;。

3、閱讀圖書(shū)和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實(shí);。

6、真摯的情感使人感動(dòng)，夸張的情感令人不適;。

7、讓語(yǔ)言浸濡情感的泉水，叫詞句表達(dá)你內(nèi)心的涌動(dòng);。

8、情感的程度通過(guò)形容詞表現(xiàn)出來(lái)，惟一的情感，只有惟一的詞語(yǔ)。

這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚(yú)躍龍門(mén)!

考試小學(xué)作文題目篇八

我擠在車(chē)站候車(chē)棚的人群中。天暗了，雨更大了?？墒?，一輛輛公交車(chē)不是呼嘯而過(guò)，就是停在馬路中間，任人們淋著雨去擠車(chē)。又一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，它慢慢進(jìn)站，輕悠悠靠近車(chē)棚，司機(jī)還探身囑咐大家不要擠，小心滑倒------我被深深感動(dòng)了。

提示：請(qǐng)以“雨中候車(chē)”或“等候”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

練習(xí)二。

在英語(yǔ)考試時(shí)，小明和小晴互相傳條，結(jié)果我的成績(jī)比他們倆都差了10多分。月考又開(kāi)始了?？荚嚂r(shí)，我有幾道題答不上來(lái)，很想找同學(xué)“問(wèn)一問(wèn)”。猶豫再三，我終于沒(méi)有作弊。

提示：請(qǐng)以“作弊”或“我戰(zhàn)勝了自我”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

練習(xí)三。

我寫(xiě)的字太丑，而且沒(méi)有信心寫(xiě)好。在老師的幫助下，我試著練起了字。幾經(jīng)周折，我的字已經(jīng)大有長(zhǎng)進(jìn)了。經(jīng)歷過(guò)這件事后，我悟出了事在人為的道理。

提示：請(qǐng)以“事在人為”或“我也是完美的”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

練習(xí)四。

最近，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑。為此媽媽{爸爸}很著急、生氣。我暗中努力，終于取得了好成績(jī)。我準(zhǔn)備把這個(gè)考試成績(jī)作為禮物獻(xiàn)給媽媽{爸爸}，但先不說(shuō)實(shí)情。我現(xiàn)在知道了什么東西才是送給媽媽{爸爸}的最好禮物。

提示：請(qǐng)以“禮物”或“我誤解了……”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

練習(xí)五。

課前10分鐘，班主任告訴大家劉杉同學(xué)在市里舉辦的書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng)。聽(tīng)了這個(gè)消息后，我是既羨慕又嫉妒，往事一樁樁浮現(xiàn)在眼前。經(jīng)過(guò)這件事，我最終戰(zhàn)勝了嫉妒。

提示：請(qǐng)以“我戰(zhàn)勝了嫉妒”或“當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)之后”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

考試小學(xué)作文題目篇九

3.家庭**。

4.我長(zhǎng)大了。

5.記一件難忘的事。

6.xx，我想對(duì)你說(shuō)。

7.第一次做家務(wù)。

8.觀xxx有感。

9.一件小事。

一、《尷尬的時(shí)刻》題解：什么事讓你尷尬?這時(shí)你有什么想法，得到了什么啟示?

二、《你快樂(lè)，所以我快樂(lè)》題解：由于你感到快樂(lè)，所以我快樂(lè)____哪怕我付出了也值。

表達(dá)了“我”寬闊、友善的`胸懷。

三、《在好朋友生日聚會(huì)上的祝詞》題解：意在檢測(cè)你的口語(yǔ)交際能力。

詞語(yǔ)里可以插入小故事，要有表達(dá)美好感情的祝愿的話。

千萬(wàn)別寫(xiě)成一次生日聚會(huì)活動(dòng)。

作文類(lèi)型1.命題作文。

就是試卷給定作文題目，學(xué)生根據(jù)題目去定體、立意、選材、作文。

就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學(xué)生自己去補(bǔ)充。

3.條件作文。

就是有條件限制的作文形式，它常常是給學(xué)生一定的限制條件，如時(shí)間、內(nèi)容、主題、體裁等，使學(xué)生在作文時(shí)受到限制，然后在條件后面附有要求，讓學(xué)生按條件和要求作文。

4.讀后感。

就是閱讀一篇文章或一本書(shū)，把自己的心得體會(huì)、感受和感想用文字記錄下來(lái)。

它不僅有助于學(xué)生提高閱讀、欣賞水平，深入領(lǐng)會(huì)書(shū)中的內(nèi)容，掌握文章的要點(diǎn)，還能培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5.看圖作文。

就是學(xué)生根據(jù)命題人所提供的畫(huà)面意境及相關(guān)的要求寫(xiě)出文章。

7.續(xù)寫(xiě)。

它是一種想像作文，是一種要求學(xué)生根據(jù)提供的文章的內(nèi)容、故事，繼續(xù)寫(xiě)下去，使原文能夠合理發(fā)展的一種作文形式。

它可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、想像和文字表達(dá)能力。

考試小學(xué)作文題目篇十

第一組（50題）：

嘿,我這個(gè)人我擁有的一個(gè)小秘密老師，您累了我是昆蟲(chóng)迷。

我要說(shuō)聲謝謝你再見(jiàn)了,老師我是一個(gè)勇敢的孩子。

我會(huì)幫助同學(xué)了慈祥（嚴(yán)厲）的爸爸（媽媽?zhuān)┮粋€(gè)懂得關(guān)心同學(xué)（父母）的人。

我會(huì)關(guān)心媽媽了他（她）的精神（行為）感動(dòng)了我一個(gè)懂得感恩的人。

我學(xué)會(huì)了分擔(dān)他改掉了壞習(xí)慣一個(gè)守紀(jì)律（講信用、懂禮貌）的人。

我學(xué)會(huì)了感恩他（她）留在我記憶的深處一個(gè)熱心腸的人。

我學(xué)會(huì)了節(jié)約他（她）給了我深刻的印象一個(gè)熱愛(ài)集體的人。

我學(xué)會(huì)了開(kāi)動(dòng)腦筋我最敬佩的人一個(gè)值得懷念的人。

我會(huì)自己動(dòng)手了我的同桌堅(jiān)強(qiáng)的小芳。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣我的好朋友小明愛(ài)“算計(jì)”的叔叔。

我就要爭(zhēng)一口氣母愛(ài)伴我成長(zhǎng)愛(ài)嘮叨的媽媽。

原來(lái)他（她）是這樣的人他（她）值得我學(xué)習(xí)“我能行！”

面對(duì)挫折我不怕他（她）是我的榜樣他（她）和我不一樣。

他（她）是個(gè)很有特點(diǎn)的人我再也不害怕作文（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）。

第二組（50題）：

一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了。

一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸。

一件煩惱的事我永遠(yuǎn)也忘不了那一天爸爸（媽媽、老師），我想對(duì)你說(shuō)。

一件后悔的事我得到了表?yè)P(yáng)他（她、它）給我的啟示。

一件糗事今天我真高興我發(fā)現(xiàn)了他（她、它）的秘密。

一件高興的事童年趣事他（她）變了。

一件光彩（不光彩）的事“愛(ài)能讓你快樂(lè)每一天”我的學(xué)校變了。

一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園。

一件有趣的事我又想起了老師（媽爸）那句話我最喜歡的動(dòng)物（植物）。

這件事發(fā)生在我們班里我嘗到了成功（痛苦）的滋味媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了（書(shū)信）。

發(fā)生在我身邊的一件事我和書(shū)的故事未來(lái)的房屋。

那一次，我流淚了那時(shí)候,我想起了這句名言后的我。

那一次我錯(cuò)了我愛(ài)我家我的心愿。

我成長(zhǎng)中的一件事校外見(jiàn)聞一則暢想北京奧運(yùn)。

記一次難忘（快樂(lè)）的活動(dòng)放學(xué)路上假如我有錢(qián)了。

書(shū)包的自述特別的母愛(ài)假如我長(zhǎng)大了。

考試小學(xué)作文題目篇十一

1.走進(jìn)大自然，你會(huì)覺(jué)得蟲(chóng)鳥(niǎo)花草是你的朋友;在學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得書(shū)本、筆墨、計(jì)算機(jī)也是你的朋友;在生活中，家人、鄰居、同學(xué)、老師可能都是你的朋友;還有音樂(lè)、報(bào)刊、足球……請(qǐng)以“朋友”為話題，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，不少于350字。

2.題目：一份的作業(yè)。

3.題目：語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)是多姿多彩的，比如課內(nèi)外組織的參觀游覽、辦報(bào)、故事會(huì)、放風(fēng)箏、小小辯論會(huì)、采訪、猜謎、對(duì)對(duì)聯(lián)，保護(hù)地球的“綠色行動(dòng)”……語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源無(wú)所不在，請(qǐng)認(rèn)真回憶一下，在這類(lèi)活動(dòng)中你經(jīng)歷的哪一次印象最深?把它寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。

4.我們的地球是美麗的，但是，她又是脆弱的。她已經(jīng)被人類(lèi)破壞得傷痕累累。地球是人類(lèi)的母親，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。為了人類(lèi)的將來(lái)，我們必須行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，保護(hù)我的環(huán)境。給自己的家園增加一片綠色，給自己的生活增添一縷花香。讓我們永遠(yuǎn)能聽(tīng)到鳥(niǎo)的歌唱，永遠(yuǎn)能欣賞溪流的琴聲。請(qǐng)你以“環(huán)保”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求有重點(diǎn)、有條理，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在500字以上。

5.根據(jù)提供的材料續(xù)寫(xiě)作文。

l、“我”為什么睡不著呢?是因?yàn)椤拔摇苯?jīng)歷的或看到的一件事?或一個(gè)活動(dòng)?或一個(gè)場(chǎng)面?請(qǐng)你議其中的一個(gè)原因展開(kāi)合理的想象，用上面的開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)一篇記敘文。2、要考慮好中心，做到有條理，表達(dá)出真情實(shí)感。3、語(yǔ)句要通順連貫。字?jǐn)?shù)在500字左右，題目自擬。

考試小學(xué)作文題目篇十二

1、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。

要求：

(1)自擬題目;。

(2)把所給的材料用第一人稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文;。

(3)要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫(xiě)具體。提示：(1)可寫(xiě)出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫(xiě)第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。

要求：

(1)展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫(xiě)的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜;。

(2)用提供的材料作開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇三百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫(xiě)等語(yǔ)言表達(dá)方式。

要求：

(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。

(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)方法，表達(dá)要真情實(shí)感。

(3)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，300字左右。

4、題目：我嘗到了。

提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè)，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦;你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛;你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……)，然后寫(xiě)一篇300字左右的記敘文。

5、題目：我眼中的。

要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書(shū)，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫(xiě)出見(jiàn)聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于300字。

7、題目：一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)。

提示：自從進(jìn)入校門(mén)的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它開(kāi)啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子;請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。

要求：

(1)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。

(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語(yǔ)言連貫通順，突出個(gè)性和文采。

8、我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)一些作品，有許多描寫(xiě)得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過(guò)你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛(ài)、向往。從你讀過(guò)的書(shū)中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫(xiě)一篇500字左右的文章。寫(xiě)出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。

題目：他(她)深深地打動(dòng)了我。

9、題目：當(dāng)我的時(shí)刻。

要求：

(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。

(2)情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫(xiě)手法。

(3)不少于500字。

10、題目：感受。

要求：

11、以“我長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

要求：

(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。

(2)要寫(xiě)自己的真情實(shí)感。

12、材料：李芳也來(lái)參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……。

要求：

13、小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@五年(六年)的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。

14、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

15、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。

16、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

17、題目：可愛(ài)的。

要求：

先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

18、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

19、題目：溫暖。

要求：

(1)寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。

(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

(3)文章在400字以上。

20、你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂(lè)童年，有的留下了你們一家幸福時(shí)興，也有的藏著一個(gè)難忘的故事……請(qǐng)以《我家的一張照片》為題寫(xiě)一篇作文，不少于400字。

21、你或許幫助過(guò)別人，別人或許也幫助過(guò)你，在生活中這樣的事情可能很多。把你的感受最深的一次寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清為什么幫助，幫助的過(guò)程，并表達(dá)出自己最真實(shí)的感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

22、題目：抹不去的記憶。

題目：讓我為自己鼓一次掌。

題目：謝謝你。

題目：我得到了。

題目：我多么向往。

題目：假如停水三天。

題目：掌聲送給。

題目：會(huì)說(shuō)話的。

題目：爸爸出差以后。

題目：網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)。

題目：奇怪的手機(jī)。

題目：水龍頭的訴說(shuō)。

題目：他(她)的創(chuàng)造精神值得我學(xué)習(xí)。

考試小學(xué)作文題目篇十三

1.《舒暢的一天》要求：(1)選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。(2)中心明確，敘事具體。(3)450字左右。

2.《我學(xué)會(huì)了____》要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。(3)500字左右。

3.《想起這件事，我就___》要求：把題目補(bǔ)充完整。中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)在450字左右。

4.《我得到了_____》要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。(2)通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。(3)450字左右。

5.《真了不起》提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。

考試小學(xué)作文題目篇十四

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

考試小學(xué)作文題目篇十五

1以變化為話題。

期中考試的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)和品社單科成績(jī)?cè)诎嗬锒际堑谝幻?，而在這次期末考試中，我的數(shù)學(xué)和品社都成了弱科，而我的弱科英語(yǔ)卻考了班里第一名，變成了強(qiáng)科。

戲劇性的變化充分說(shuō)明了，一切都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展變化的眼光來(lái)看問(wèn)題，不能用靜止不動(dòng)一成不變的眼光來(lái)看問(wèn)題。

不要認(rèn)為期中考試數(shù)學(xué)、品社學(xué)好了，這兩門(mén)課就永遠(yuǎn)好，也不要認(rèn)為期中考試英語(yǔ)不行，英語(yǔ)這門(mén)課就永遠(yuǎn)不行。成敗的關(guān)鍵，是用心不用心，用功不用功。

期中考試結(jié)束后，我把課余大部分的時(shí)間都用在了彌補(bǔ)弱科英語(yǔ)上，結(jié)果英語(yǔ)轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。而課余時(shí)間用的比較少的數(shù)學(xué)、品社，則由強(qiáng)變?nèi)酢?qiáng)弱變化充分說(shuō)明，成績(jī)是用功夫泡來(lái)的，是用汗水澆灌來(lái)的。

2以開(kāi)心為話題。

忙碌的生活中，別忘了找點(diǎn)樂(lè)趣。

“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”

媽媽在床上趴著，我用捶打器為媽媽捶打著脊背，發(fā)出有節(jié)奏的“砰砰”聲。爸爸在陽(yáng)臺(tái)站樁鍛煉身體，聽(tīng)了媽媽抱怨爸爸光顧自己健康的一句話，我為了逗引媽媽開(kāi)心，便說(shuō)了上面一段話。

媽媽聽(tīng)了“嘿嘿嘿”地笑起來(lái)，于是我觸發(fā)靈感，聯(lián)系到我們?nèi)业娜粘１憩F(xiàn)，套用上面一段話，說(shuō)起了搞笑話。

“對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，人的生命是有限的，為妻兒服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到為妻兒的服務(wù)之中去?！?/p>

說(shuō)到這里，我偷眼瞧了瞧媽媽?zhuān)瑡寢屨谖⑿Α?/p>

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，人的生命是有限的，為學(xué)習(xí)而奮斗是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)之中去?！?/p>

說(shuō)完這句，我又看了一下媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ酶_(kāi)心了。

“對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，人的生命是有限的，為掌管家庭財(cái)務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的掌管家庭財(cái)務(wù)之中去?！?/p>

剛說(shuō)完，媽媽忍不住大笑起來(lái)，我也笑起來(lái)，正在陽(yáng)臺(tái)站樁的爸爸也笑了起來(lái)，樓內(nèi)一下子充滿了快樂(lè)的氣氛，我真正成為了爸媽的開(kāi)心果。

忙碌的生活中，別忘了時(shí)時(shí)尋點(diǎn)開(kāi)心，以放松一下緊繃的神經(jīng)，幽默一下挺好。

3以實(shí)干為話題。

你又想取得好成績(jī)，又不想下力，這是不可能的!

“學(xué)習(xí)必須不惜力，干啥只要想偷懶，就沒(méi)有干成的那一天?！眿寢尦３＿@樣說(shuō)。

媽媽說(shuō)的是對(duì)的，針對(duì)我學(xué)習(xí)上存在的不良傾向，應(yīng)該如何下力?

學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是應(yīng)該落實(shí)到筆頭上，避免眼高手低，注重寫(xiě)與做，多動(dòng)手，多動(dòng)腦。核心問(wèn)題是學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)要強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)的熱情要高漲，哪里有什么問(wèn)題?向哪方面努力?時(shí)時(shí)要做哪些事情，心中要了如指掌。學(xué)習(xí)起來(lái)還要真心實(shí)意地學(xué)，求真才實(shí)學(xué)，不要為了討好爸爸媽媽和老師，不是為了求得虛榮。

4以逆反或勤奮為話題。

聽(tīng)爸爸媽媽話，要看出發(fā)點(diǎn)，不要反駁死犟。

“起床吧，快六點(diǎn)半了。”爸爸又在叫我，我懶洋洋的，不愿起床，于是故意賴(lài)在床上裝睡。

“再不起，常這么個(gè)懶法，早晚就會(huì)在大街上撿垃圾，搬磚頭，干些重體力活?！倍呌謧鱽?lái)了爸爸的聲音，我感覺(jué)話特別難聽(tīng)，非常刺耳。

“怎么這么糊涂?”我猛地從被窩里爬起來(lái)，鄭重其事地反問(wèn)爸爸，“你怎么能這么說(shuō)我?哪有當(dāng)父母的把孩子往火坑里推的?”我感覺(jué)我的話語(yǔ)里有點(diǎn)氣勢(shì)洶洶的意味。

“你將來(lái)干什么，不是爸爸媽媽說(shuō)的，而是看你自己現(xiàn)在的努力，你的命運(yùn)不是掌握在爸爸媽媽的嘴里，而是掌握在你自己的手里，關(guān)鍵要看你的行動(dòng)，你要知道，幸福生活是奮斗出來(lái)的，是起早貪黑，刻苦勤奮，揮汗如雨干出來(lái)的，而不是在被窩里睡懶覺(jué)等來(lái)的!”

5以緊張或?qū)W習(xí)為話題。

只有平時(shí)的緊張，才有考試的放松。卡著時(shí)間去學(xué)習(xí)。

有考生在考場(chǎng)上左顧右盼，擠眉弄眼，抓耳撓腮，急得渾身是汗，結(jié)果也沒(méi)有辦法，這個(gè)時(shí)候急了!早干啥去了?早知如今，何必當(dāng)初。

天道酬勤!你沒(méi)用上那些功夫，必然就會(huì)在考場(chǎng)上尷尬起來(lái)。平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳也是沒(méi)有用的，因?yàn)楣υ谄綍r(shí)。

只有平時(shí)的緊張，才能換來(lái)考試的輕松。

這也是我們一天晚上卡著時(shí)間去學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)。

6以緊張或盡力為話題。

盡全力，不后悔。

一天的午飯，非常豐盛。

蒸鍋里是打了皮的山藥棒，熱氣騰騰的，又面又軟。喝的是南瓜栗子玉米粥，滑溜溜的，黃橙橙的。菜是燉的稀爛的南山羊肉和新鮮的白菜伴著幾顆栗子。

可是面對(duì)如此豐盛的午餐，我沒(méi)有胃口，心里一陣陣的忐忑不安，緊張得不愿吃飯。因?yàn)榻裉彀嘀魅喂剂似谀┛荚嚨臅r(shí)間，下周二抽考，下周五學(xué)校再另行自己組織考試。

“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)緊張，要是這時(shí)候我知道所有試卷的答案就好了?！蔽医K于還是局促不安地道出了自己的心聲，后面的想法還顯得有點(diǎn)稚氣可愛(ài)。

媽媽看著我緊張不安地蜷縮著身子，哈哈地笑起來(lái)?！爸来鸢福瑸榱丝紓€(gè)好成績(jī)抄襲嗎?不行?？荚嚲褪菫榱藱z驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，看真才實(shí)學(xué)，不是為了虛榮。我送你六個(gè)字，盡全力，不后悔。

7以短板為話題。

木桶盛水原理——補(bǔ)足短板。

”今天是元旦放假的最后一天，也是1月1日元旦，今天上午干什么呢?我想還是繼續(xù)考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)?！鞍它c(diǎn)多吃過(guò)早飯以后，我來(lái)到爸爸媽媽身旁，咨詢(xún)學(xué)習(xí)意見(jiàn)。

”今天上午我們考語(yǔ)文和英語(yǔ)吧，數(shù)學(xué)昨天剛考了100分，說(shuō)明數(shù)學(xué)學(xué)得還可以，而語(yǔ)文、英語(yǔ)稍弱一點(diǎn)，我們要補(bǔ)足短板?！鞍职终劻俗约旱目捶?。

隨后爸爸拿出了一個(gè)盛垃圾的小塑料桶對(duì)我說(shuō)，假如這個(gè)塑料桶中間斷開(kāi)一塊，我們要想塑料桶盛水多的話，是繼續(xù)補(bǔ)足長(zhǎng)的那塊呢，還是短的那塊?”

“顯而易見(jiàn)，應(yīng)該補(bǔ)足短的那一塊，才能盛水多。”

“對(duì)，這就是木桶盛水原理，只有補(bǔ)足短板才能盛水多?！?/p>

“什么事只要盡了力就行，咱不是為了去獲大獎(jiǎng)，也不是為了出風(fēng)頭，而是為了鍛煉鍛煉，通過(guò)一次人生的體驗(yàn)，厲練成長(zhǎng)。”媽媽勸慰我。頓了頓，她又說(shuō):“如果你的演講比賽不成功，我們一家人下館子去，如果演講比賽挺好，我們就在家里吃飯。”

我知道這是媽媽給我吃的寬心丸，讓我放開(kāi)手腳，不要緊張，心平氣和地去演講。我理解媽媽的苦心，就說(shuō):“我不愿意吃館子，我寧可在家里吃飯，也要把演講比賽搞好?！?/p>

“孩子，你說(shuō)得太好啦，有骨氣?！卑职址Q(chēng)贊道，通過(guò)爸爸說(shuō)話的語(yǔ)氣，我能感到爸爸此時(shí)心里很開(kāi)心，仿佛看到了爸爸滿含微笑的臉龐。

8以近視為話題。

寫(xiě)字的時(shí)候，抬起頭來(lái)。

“寫(xiě)字不能趴著寫(xiě)，一定要抬起頭來(lái)，直起腰來(lái)?！卑职謰寢尦?duì)我這樣說(shuō)。

現(xiàn)在我有點(diǎn)近視了。近視的原因，誰(shuí)也不如我心知肚明。我的近視不是看手機(jī)，看電腦，玩手機(jī)造成的，而是躺著看書(shū)，趴著寫(xiě)字造成的。

我近視了，爸媽有點(diǎn)著急。知道了我近視的原因以后，爸媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)，看書(shū)的時(shí)候，不要躺在床上看，要靠書(shū)桌看，寫(xiě)字的時(shí)候，不要趴著寫(xiě)，一定要抬起頭來(lái)。

9以文明為話題。

“一個(gè)課代表從辦公室拿出作業(yè)本，正走著，旁邊一個(gè)急匆匆的同學(xué)不小心撞了他一下，作業(yè)本撒了一地，看到這里，撞人的同學(xué)忙說(shuō)`對(duì)不起'，然后弓身去撿作業(yè)本，面對(duì)此情此景，許多路過(guò)的同學(xué)也都紛紛過(guò)來(lái)幫助這位課代表，把作業(yè)本撿起來(lái)?？梢?jiàn)文明并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊?！?/p>

“還講了一個(gè)例子，一個(gè)班的同學(xué)剛打掃完衛(wèi)生，另一個(gè)班的同學(xué)把一張廢紙扔在了剛打掃好的衛(wèi)生區(qū)域，負(fù)責(zé)區(qū)域衛(wèi)生的同學(xué)讓丟垃圾紙的同學(xué)把廢紙撿起來(lái)，起初，丟垃圾紙的同學(xué)還不理解，經(jīng)過(guò)教育，那位同學(xué)就自覺(jué)地把垃圾紙撿起來(lái)，放到了垃圾箱里?？梢?jiàn)文明在于一舉一動(dòng)，文明重在細(xì)節(jié)?！?/p>

聽(tīng)了人家這個(gè)同學(xué)寫(xiě)的演講稿，我也恍然大悟，看來(lái)人家確實(shí)有獨(dú)到之處，選材典型生動(dòng)，寫(xiě)的很細(xì)膩，很逼真。議論恰如其分，談得很精煉，很有力。

這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚(yú)躍龍門(mén)!

考試小學(xué)作文題目篇十六

終于考完期末了，心情有點(diǎn)激動(dòng)。這次考的還不錯(cuò)，可是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)。不過(guò)還可以啦!但數(shù)學(xué)，差那么分我就90分了，我好后悔啊!當(dāng)初我為什么沒(méi)有檢查出來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤，就是因?yàn)槲业拇中拇笠獠懦隽诉@個(gè)錯(cuò)，早知今日，何必當(dāng)初啊!如果可以四舍五入的話，我就90分啦!那樣老爸也能高興一點(diǎn)!

語(yǔ)文呢，不怎么理想，考的也不是很高分，不過(guò)能比韓雨杉和吳婷高我就很高興了!畢竟難得嘛!像吳婷那種尖子生，一般人很難超出，可老爸老媽卻說(shuō)我只是運(yùn)氣好一點(diǎn)，其實(shí)我還是跟吳婷差很多的，吳婷平常的成績(jī)那么好，這一次失手，也無(wú)所謂!我語(yǔ)文應(yīng)該算中等水平，不過(guò)能考上95分才是我最理想的結(jié)果，這次不行，下次再來(lái)，不要放棄啊!

我的數(shù)學(xué)是三科當(dāng)中最差，所以我要加強(qiáng)這方面的知識(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)也不可放松。

首先，我要給自己制定一個(gè)計(jì)劃，這樣也許可以提高我的效率：

1、每天上課堅(jiān)持做筆記，專(zhuān)心聽(tīng)課，精神要集中。把老師講的重點(diǎn)記住。

2、每天作業(yè)要認(rèn)真做，不可馬馬虎虎，碰到不會(huì)的，一定要先思考，如果實(shí)在不會(huì)，就可查查書(shū)，千萬(wàn)不能只要碰到比較難的題目就去問(wèn)電腦，電腦也不是萬(wàn)能的。

3、有其他時(shí)間可以多做一做自己不熟悉的題目，比如說(shuō)我百分?jǐn)?shù)不怎么好，我就多做一些這方面的題，直到把所有題型全搞懂后，我對(duì)百分?jǐn)?shù)也就更熟悉，而且以后做這方面的題，也不用怕啦!

4、多看看課外書(shū)，可增長(zhǎng)這些知識(shí)。不一定只看學(xué)校的書(shū)，關(guān)于這方面的書(shū)都可以看。

這個(gè)計(jì)劃我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我要加油啦!雖然學(xué)習(xí)很重要，但身體健康也很重要啊!如果沒(méi)有一個(gè)好身體，怎么能好好學(xué)習(xí)呢?所以，運(yùn)動(dòng)也很重要。

1、每天早上去學(xué)校的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上跑跑步，當(dāng)作晨練。

2、體育課就多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)，比如跳繩啊，可以增加彈跳力。反正多多運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體有益。

3、放學(xué)時(shí)可以帶羽毛球去學(xué)校和同學(xué)打打，科學(xué)家說(shuō)過(guò)，傍晚之前是最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，在那時(shí)我們就可以多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)。

我們?nèi)绻寄茏龅綄W(xué)習(xí)和健康兩不誤，那我們學(xué)習(xí)好、身體又很健康，到時(shí)候我們應(yīng)該是世界上最快樂(lè)的人了!身心健康和學(xué)習(xí)優(yōu)秀是學(xué)生們的兩大重點(diǎn)，我們要好好把握哦!

期末在我心里總是個(gè)目標(biāo)，期末沒(méi)考好，就相當(dāng)于我這一個(gè)學(xué)期的努力是白費(fèi)了。

為了下學(xué)期能考的更好，我豁出去啦!加油!

考試小學(xué)作文題目篇十七

材料：

六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束后了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)译m然沒(méi)被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！?/p>

要求：

（1）先把題目抄寫(xiě)在第一行，再寫(xiě)作文。

（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式。

（3）中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。

（4）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔。

考試小學(xué)作文題目篇十八

4.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

5.為他人喝彩，是對(duì)別人的肯定與贊賞;為身邊的變化喝彩，是對(duì)美好生活的歌頌;而為自己喝彩，則是對(duì)自我的承認(rèn)與鼓勵(lì)。我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有自己的閃光點(diǎn)，找出你自己的閃光點(diǎn)，以“為自己喝彩”為題寫(xiě)一篇不少于500字的習(xí)作。