教師求職個人優(yōu)勢(模板16篇)

通過對過去一段時間的經(jīng)歷進行總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步之處?？偨Y(jié)時要避免流水賬式的敘述，注重思考和總結(jié)歸納。如果你還不知道該如何寫一個優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。

教師求職個人優(yōu)勢篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我是xx師范大學(xué)xx學(xué)專業(yè)碩士研究生，即將畢業(yè)，誠求貴校xx教師一職。

自大學(xué)填報志愿以來，我就決定做一位優(yōu)秀的教師，教書育人工作低調(diào)且平凡的，但是對于教師事業(yè)我始終充滿著極大的熱情，并且在平時的實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。誠實正直、勤勞務(wù)實是我的原則，多年來的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。大學(xué)生活強化了我的文化知識修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質(zhì)，切實我具備了腳踏實地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴(yán)格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握了多項技能，能自如運用計算機軟件，熟悉word、excel、latex等辦公軟件。積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動，同時，我很注重對自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會活動，抓住機遇，鍛煉自己。

為了自己能更好的掌握教育教學(xué)技能，平時我利用課余時間從事家教工作，在大學(xué)本科期間也曾獨立辦過暑期輔導(dǎo)班，在研三學(xué)期開始我找到一所實習(xí)學(xué)校擔(dān)任五個班的物理教學(xué)工作，因此，擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗和社會實踐能力。

在杭州學(xué)校競爭激烈的環(huán)境下，得知貴校以“仁愛求真”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)“具有理性精神，健全人格，深厚文化素養(yǎng)和高度責(zé)任意識的公民”為己任，堅持“優(yōu)質(zhì)化、科研化、國際化、特色化、現(xiàn)代型”的辦學(xué)方向，堅持以人為本，憑借自己獨特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式在杭州教育界獨樹一幟，決非偶然，而是憑借領(lǐng)導(dǎo)高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力，我欲以滿腔的熱情加入這個大集體，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。

再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音！祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：

20xx年xx月xx日。

教師求職個人優(yōu)勢篇二

，以下大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)（）為你推薦一份相關(guān)的工作經(jīng)歷與目前工作目標(biāo)為參考資料。個人簡歷時一定要真實與針對性寫出你的專業(yè)水平，以個人簡歷更加有新意這編為寫作技巧參考。

其實應(yīng)聘就相當(dāng)于談判一樣，這里有兩個問題，一個就是能否談判成功，另一個就是談判的條件如何。相信每一個求職者都不希望自己是以一種過低的姿態(tài)進入企業(yè)，如果拿著比自己真實實力相差過大的薪酬，或者給出的薪酬本身就太低，那么求職者還可以在這樣的企業(yè)里做得好嗎?薪水肯定是一個能夠影響到人的關(guān)鍵因素，錢多肯定干得熱火朝天，否則求職者在一個底薪企業(yè)里也會慢慢衰退的。想要在談判當(dāng)中占據(jù)優(yōu)勢地位，我們就得注意如何在簡歷里營造一種強勢的狀態(tài)，讓企業(yè)把你當(dāng)回事由此才能給你較好的待遇。

除了國有單位之外沒有哪一個私營企業(yè)不想壓榨員工工資的，所以說大家對這方面一定要極為重視而不要只想到眼前忘記了以后的情況。在簡歷里營造強勢可以根據(jù)以下幾個方法，第一，如果目前你屬于在職狀態(tài)，那么先表示自己可以在一個什么具體的時間里來上班，以免企業(yè)顧忌到你目前工作對你的影響而放棄你。而后你就得說說目前工作的狀況，可以利用待遇反應(yīng)自己的實力，也可以利用你在現(xiàn)在公司的位置或者作用體現(xiàn)能力。本文信息來源于大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請注明?？傊褪窃诤啔v里利用一切可以利用的說明自己是有本事的，人家才會高看你而給你好點的待遇。

關(guān)于個人簡歷在求職中失去優(yōu)勢的'理由有如下幾種：

還有萬一因為加班或者工作負(fù)擔(dān)過重導(dǎo)致你在工作當(dāng)中出現(xiàn)問題怎么辦?企業(yè)是不是脫不了干系了?所以多一事不如少一事，作為企業(yè)肯定是站在自己的利益考慮的，再說那么多的求職者為何要選擇你了?除非你的本事大過了傷病的影響。

教師求職個人優(yōu)勢篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx，生于19xx年6月?，F(xiàn)住在xxxx花園。20xx年至20xx年本科階段，就讀于山東師范大學(xué)歷山學(xué)院英語系。大學(xué)期間，順利考取了英語專業(yè)四級和八級，普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能，以及語法學(xué)、語音學(xué)、語言學(xué)、英語教育基本技能、英語測試學(xué)。

濰坊一中是縣內(nèi)歷史最久的高級中學(xué)，相較于其他學(xué)校，我認(rèn)為一中有著更濃郁的文化底蘊和學(xué)習(xí)氛圍，古典優(yōu)雅中充滿著現(xiàn)代氣息的朝氣與活力。作為一名想投身教育事業(yè)的年輕人，我非常希望能夠成為一中大家庭中的一員。

我本次應(yīng)聘的是貴校的英語教師職位。我雖然不是英語教育專業(yè)的，但在校期間也學(xué)習(xí)了英語教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好英語教師一職。去年二月到五月，我以一名實習(xí)教師的身份在齊河雙語實驗學(xué)校擔(dān)任英語教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認(rèn)識：

第一，教師的主要職責(zé)是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實質(zhì)。在教學(xué)期間，我深刻認(rèn)識到，每個學(xué)生都有自己的靈魂，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升，也要確知他們量的進步。換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負(fù)責(zé)。

第二，教師是用愛心、良心、責(zé)任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責(zé)任心是人民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。愛要有度，愛中也要賞罰分明。只有以良心作則，以責(zé)任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛。

我是一個富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、具有親和力，做事認(rèn)真、一絲不茍，具有耐心。我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強的、認(rèn)真的老師學(xué)習(xí)，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學(xué)生。我是個懂得奉獻與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅定地想要從事教育行業(yè)一個關(guān)鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。

懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個學(xué)習(xí)的機會，做一名平凡而又偉大的人民教師。

此致

敬禮!

求職人：xx。

20xx年xx月xx日。

教師求職個人優(yōu)勢篇四

優(yōu)秀的個人簡歷是現(xiàn)在很多求職者們的追求，在現(xiàn)實生活中求職者的個人簡歷所能夠起到的作用非常大，優(yōu)秀的個人簡歷可以讓求職者的提高簡歷的通過率。那么，什么樣的個人簡歷是優(yōu)秀的呢?優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)并不是求職者所決定的，而是由用人單位所決定的，例如用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)之一是職業(yè)價值觀，那么優(yōu)秀的個人簡歷上也需要現(xiàn)實正確的價值觀。

此外，在對優(yōu)秀的個人簡歷的`標(biāo)準(zhǔn)評判上還包括：

優(yōu)秀的個人簡歷在內(nèi)容上首先需要符合的標(biāo)準(zhǔn)就是完整性，（本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)提供）雖然說個人簡歷不追求全面，但是完整性還是非常有必要的。像是個人的基本信息如姓名、聯(lián)系方式，還有一些相關(guān)專業(yè)的信息，是不是符合招聘的條件，以及求職意向等等，這些內(nèi)同都不能缺少。

其次，是內(nèi)同的表述上，基本信息的完整是最基本的要求，而要達到優(yōu)秀的級別，則在描述上還需要有所講究。例如在語言的使用上，表達方式上，以及結(jié)構(gòu)設(shè)計上等等。

教師求職個人優(yōu)勢篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封求職信。

我是廣西大學(xué)20xx屆xxx師范學(xué)院xx專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。

四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計算機基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學(xué)的各種知識，具備相關(guān)的語文教學(xué)能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。

大學(xué)階段是我個人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

我堅信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學(xué)識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!

此致

敬禮!

求職人：xx。

20xx年xx月xx日。

教師求職個人優(yōu)勢篇六

您好!

獲悉貴校治學(xué)有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的狀況向您介紹一下。

我是xxxx學(xué)前教育xx屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮，不僅僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對于心理學(xué)已到達專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強的語言表達潛力、組織管理潛力和科學(xué)研究潛力，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。在湖南師范校園實習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認(rèn)可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理潛力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的'期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學(xué)們的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理潛力和教學(xué)潛力，必須能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮

求職人：xxx。

日期：

教師求職個人優(yōu)勢篇七

個人簡歷在求職中是“先行軍”，對方通過個人簡歷來了解求職者，進而才能選拔出適合的人才成為企業(yè)單位的員工。在求職的過程中個人簡歷也就是求職者的廣告，個人簡歷寫的如何職業(yè)關(guān)系到求職的成功與否。而如何將個人簡歷寫好，也是很喲講究的，眾所周知的編寫個人簡歷是由技巧科研的。此外，相關(guān)編寫個人簡歷的信息也非常重要，例如對自己信息的掌握。

教師求職個人優(yōu)勢篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的名字叫xxxx，是一名來自河北師范大學(xué)匯華學(xué)院20xxxx級思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，性格活潑開朗但不失穩(wěn)重。從小在家人的熏陶下，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書、努力學(xué)習(xí)，終于考上了師范院校，距離自己的夢想進了一大步。

我在校期間努力學(xué)好專業(yè)課程，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，及時與老師溝通，了解管理學(xué)生的經(jīng)驗，如何準(zhǔn)備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學(xué)狀況，了解各種優(yōu)秀的教學(xué)模式并學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點，并且閱讀本專業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)的書籍來充實自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》等等：在校期間參加過一些社團的活動鍛煉了與人交往和處理復(fù)雜事物的能力。

這些活動不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力，為自己以后從事工作打下了基礎(chǔ);最重要的是我在垂楊中學(xué)實習(xí)的這四個月里的經(jīng)歷，我在各位校長和老師的指導(dǎo)下逐漸熟悉并把握了教學(xué)活動、教學(xué)流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課，很重要的一點是在實習(xí)的過程中經(jīng)歷了許多挫折，在自己的`努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學(xué)生之間需要相互溝通，不能采用一成不變的教學(xué)模式，力求創(chuàng)新以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體驗不一樣的課堂，調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學(xué)工作中。

我非常喜歡在貴學(xué)校任職。首先我來自一個貧困的農(nóng)村，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔(dān)憂，因此我決定回農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，垂楊中學(xué)能夠為我提供一個好的平臺。因為在我實習(xí)期間了解到，這里的學(xué)生對學(xué)習(xí)不太重視，我希望我能夠留下來幫助、改變他們，實現(xiàn)他們的人生價值，同時也實現(xiàn)自己的人生價值，綻放生命的光彩。

其次我在這里的幾個月里與領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，希望自己能夠使這份友誼繼續(xù)，關(guān)注學(xué)生的成長。再次，我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作，學(xué)生們有朝氣、有活力，思想活躍、具有創(chuàng)造性，和他們在一起你會被他們感染，我愿意接受學(xué)生新思維的挑戰(zhàn)與學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)、生活。

我希望能在貴校任職，希望您能給我一次機會，我會以滿腔的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中以回報您的賞識，很感謝您能在百忙之中抽出時間來審閱我的資料，祝您工作順利!

此致

敬禮!

求職人：xxxx。

xx年xx月xx日。

教師求職個人優(yōu)勢篇九

相信有很多人在求職過程中都受到過挫折，當(dāng)投遞個人簡歷之后沒有被錄取，失望的情緒是很正常的。不過在失望中，更重要的是能吸取失敗的經(jīng)驗，爭取在下一次中更加進步。時下求職困難，求職者更需要有這種越挫越勇的精神。

首先，要能有足夠多的信息。

在失敗中吸取經(jīng)驗是求職者應(yīng)有的精神，畢竟時下職場中的整體趨勢都出于求職難的狀態(tài)中。而要吸取經(jīng)驗也是所講究，例如信息的獲得上。你所吸取的經(jīng)驗本質(zhì)上也是一種信息的獲得，在求職中要時時關(guān)注相關(guān)招聘信息，以及各大企業(yè)的信息。

其次，要能夠認(rèn)識到的.失敗的原因。

求職中失敗是在所難免的，即便是高學(xué)歷的人才在求職中也有可能會失敗，而在失敗找出這種狀況的原因是進步的關(guān)鍵。求職失敗不管是接連失敗，還是一次性失敗，都不能被失敗的情緒所控制，而是在跟進求職的結(jié)果，并從中找到根本原因，然后才能不斷的進步，最終走向成功。

最后，要能夠不斷的提高寫作技巧。

有一些人在求職中失敗總是認(rèn)為是自己的實力不夠，其實在職業(yè)發(fā)展中一個人的實力是綜合實力，你在求職中所編寫的個人簡歷，也不僅僅是依靠專業(yè)實力。寫作實力也是非常重要的一部分，失敗的個人簡歷可能就在于寫作技巧上，在編寫個人簡歷的過程中，也需要能夠不斷的學(xué)習(xí)個人簡歷的編寫技巧，進而來更好的突出自身的優(yōu)勢所在。

教師求職個人優(yōu)勢篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

獲悉貴校治學(xué)有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的狀況向您介紹一下。

我是xxxx學(xué)前教育xx屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮，不僅僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對于心理學(xué)已到達專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強的語言表達潛力、組織管理潛力和科學(xué)研究潛力，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。在湖南師范校園實習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認(rèn)可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理潛力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學(xué)們的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理潛力和教學(xué)潛力，必須能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮

xxx。

日期

教師求職個人優(yōu)勢篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

您的信任就是我的我的動力！聽聞貴校招聘環(huán)境科學(xué)專業(yè)的教師，我們冒昧地投出自己的。個人簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實理論知識，試驗操作技能及表達能力，我雖只是一個普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會了我什么叫學(xué)無止境，我相信，在我不斷的努力學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，通過我的言傳身教，定會為祖培養(yǎng)環(huán)保方面的專業(yè)人才。

我叫xxx，xx年畢業(yè)于云南師范大學(xué)物理系物理教育專業(yè)。普通的.學(xué)校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。

我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。

經(jīng)過大學(xué)四年的錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認(rèn)識，由于在大學(xué)中鍛煉了較好的學(xué)習(xí)能力，加上“努力做到最好”的天性使然，這四年我取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

在每次期中期末考試中均名列前茅，班級保持前五名，院系保持前30名，并多次榮獲學(xué)校二，三等獎學(xué)金練就了較好的試驗操作技能，能夠獨立操作紫外可見光光度計，核磁共振，高效液相色譜儀，氣相色譜儀，氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機等儀器。

參加了英語四，六級的考試，并順利通過。

我一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職。

一個人所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。發(fā)揮自身優(yōu)勢。我愿與各位攜手共進，共創(chuàng)輝煌！

感謝您在百忙之中閱讀了我的求職簡歷，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

教師求職個人優(yōu)勢篇十二

“個人優(yōu)勢”是一個名詞，意思是個人處于有利的獲勝地位。一般來說，是優(yōu)勢的進一步擴大或澄清。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

我的名字是蔣紅軍，男，漢族，大學(xué)本科，1981年農(nóng)歷新年是在11月1日黑龍江省綏化市一個農(nóng)村家庭出生，目前在紅旗鄉(xiāng)工作。

我父親是一名木匠，母親是一名人民農(nóng)民，我是生在紅旗下，長在春風(fēng)里，沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長起來的。父母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。

一九八九年，我在老家新華小學(xué)讀書，開始接受正規(guī)教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導(dǎo)我從小立志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國效力;要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。我牢記老師的話，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格要求自己;在勞動中，處處搶先，不怕臟，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學(xué)生，在同學(xué)中我是一名好伙伴。通過自己的努力，在小學(xué)一年級，我的第一個六一時，我光榮地加入了中國少年先鋒隊。當(dāng)戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進步，為它爭氣。

一九九四年九月，我以全鄉(xiāng)第一名的成績從新華小學(xué)畢業(yè)，進入新華第二中學(xué)的大門。因為我的成績好，被班主任任命為副班長(班長空缺)，第二年五四節(jié)，當(dāng)時只有11歲的我，被發(fā)展成為共青團員，并兼任班上的團支書。在小學(xué)的五年和初中三年里，我工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績名列前茅，深得老師和同學(xué)的好評，年年評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干。

一九九七年九月，我以優(yōu)異的成績步入七臺河師范。因為成績優(yōu)異，凝聚力強，深得老師的喜愛和同學(xué)的擁護，擔(dān)任班上的勞動委員和團支書。

二千年六月師范畢業(yè)后，在家等待分配工作時，在市里美術(shù)社打工得到老板認(rèn)可和好評。

二零零三年三月，我分配到綏化市紅旗鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，因為我要求分到最艱苦的地方，那一年，我在最偏遠的澤溪小學(xué)任教。正式上班后，我深感責(zé)任重大，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水，于是，我重新拾起高中課本，認(rèn)真復(fù)習(xí)，于同年五月參加成人高考，以全市第三名的成績被教育學(xué)院錄取。

參加工作后，身邊的黨員無處不在，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我，并且，通過各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大，對黨的認(rèn)識又上升到了一個更高的層次，由熱烈向往提高到了一個迫切地希望自己成為她的一員。當(dāng)我知道了中國共產(chǎn)黨是這樣一個帶領(lǐng)人民走向和諧社會、讓人民過上幸福生活的黨，它更讓我有無限的崇敬和向往。我渴望成為其中的一員，為我們祖國的明天貢獻自己的力量。我渴望成為其中一員，為我們民族的團結(jié)貢獻自己的力量。我深深的感覺到，我已經(jīng)找到了自己的信仰，成為一名中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成為我不得不去實現(xiàn)、不得不為之奮斗終身的愿望。

我還經(jīng)常作自我批評，并且深深的意識到自己離黨的要求還有一定的差距，還有很多不足和缺點，如果這些問題我不能成熟的處理，思想覺悟水平還不夠高，希望黨組織能夠嚴(yán)格要求我，幫助我，讓我改正，以更快的速的進步。我會用一名中國共產(chǎn)黨員的身分來要求自己，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，努力克服自身缺點，彌補不足，爭取早日成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。

二零零五年九月，考入綏化學(xué)院在校期間表現(xiàn)非常優(yōu)秀，很順利的在二零零七年畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷證書。達到再次自我深造的目的。心中更加充滿自信了。二零零五年先后在綏化市教師進修校獲得教學(xué)設(shè)計一等獎，研究就成果一等獎，在紅旗滿族鄉(xiāng)人民政府被評。

為年度優(yōu)教師，二零零八年被紅旗中心校評為優(yōu)秀教師，我撰學(xué)的《淺淡新課程改革中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的狀況》一文獲得中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評價研究》課題組評為優(yōu)秀教育科研成果貳等獎。二零零九年撰寫的兩篇論文都獲得省級優(yōu)秀論文貳等獎，我撰寫的另一篇論文獲得綏化是科學(xué)技術(shù)協(xié)會評為優(yōu)秀論二等獎。

二零一零年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者稱號。在未來的日子里我將以飽滿的熱情頭入到工作中去為教育事業(yè)貢獻一生的力量。

時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一年，轉(zhuǎn)瞬間就在每一天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本年度的工作做如下總結(jié)：

一、加強學(xué)生的禮貌行為習(xí)慣和安全教育。

要求學(xué)生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自我的禮貌行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要資料，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎樣辦你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)玩些怎樣的游戲等等。增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)當(dāng)冷靜，告訴教師，教師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就簡便多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進生更多幫忙，以構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以，本年度我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切能夠利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個能夠利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學(xué)們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。

中午12：00要求學(xué)生進教室學(xué)習(xí)，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分，學(xué)生進了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得必須的實效。我們班后進生也不少，并且這些同學(xué)基本上都是十分懶惰貪玩的，所以，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫忙。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有提高的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。

三、進取參加學(xué)校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備。

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為經(jīng)過活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。所以每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。一年來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如說去xx學(xué)校，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加團體的活動，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作，強調(diào)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有紀(jì)律性，有克服困難的決心。

如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽，我盡可能讓學(xué)生自我去實踐，而我只是一些指導(dǎo)或提議。如豎笛比賽，我們利用了很多的課外時間進行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個個過關(guān)。我期望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，本事強一些，有什么事能夠和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺教師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠理解你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、教師態(tài)度都差的學(xué)生，如xx，xx等等。經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的提高，異常是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。

教師求職個人優(yōu)勢篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

您好!

獲悉貴校治學(xué)有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。

我是xxxx學(xué)前教育**屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對于心理學(xué)已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。在湖南師范學(xué)校實習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認(rèn)可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學(xué)們的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮!

求職人：xx。

20xx年xx月xx日。

教師求職個人優(yōu)勢篇十四

求職從本質(zhì)上來說也是一個競爭的過程，在求職中你能競爭過別人，則就能順利的求職成功，反之如果比不上別人，則就只能失敗了。在競爭中能夠使用到的競爭力，必然就是求職的優(yōu)勢部分，比如說你應(yīng)聘企業(yè)的財務(wù)部門，具有高級職業(yè)證書，（本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)提供）又有高學(xué)歷，那么優(yōu)勢就非常突出了，也就順利的求職成功。當(dāng)然，值得注意的.是你所需要的優(yōu)勢部分，一定要是適合求職的職位。

二者，自身的缺點信息。

很多人在編寫個人簡歷的時候非常重視其優(yōu)勢部分，但是對自己的缺點則不是很在意。甚至有些人都沒有意識到自己的缺點部分，個人的信息方面在缺點上可以讓求職者能夠揚長避短。只有知道自己的缺點才能能有修改的機會。

教師求職個人優(yōu)勢篇十五

我是一個渴望得到用武之地的在職人員，女23歲。一年前我從理工大學(xué)教育系學(xué)校管理專業(yè)畢業(yè)，由國家分到本市，后由市教委分配到市直機關(guān)幼兒園當(dāng)了幼兒教師。一年來，在用非所學(xué)(所長)的崗位上已耽誤了許多寶貴時光，這對國家對個人無疑都是損失，故本人渴望要尋找一個能發(fā)揮自己所長的地方。

現(xiàn)將本人情況略作介紹：本人能力方面長于語文學(xué)科，高中時以108分單科為高校錄取，在校期間曾在省報發(fā)表過小說兩篇，在光明日報發(fā)表大學(xué)生暑假調(diào)查報告一篇，曾獲學(xué)校硬筆書法賽二等獎(正楷)。以前曾被市直×機關(guān)借用作文字工作，寫過多種計劃、總結(jié)、報告，為×副市長的電視講話寫過講稿。另外，我的英語學(xué)科一直是中學(xué)大學(xué)期間的強項，成績名列前茅。大學(xué)三年級時在省級刊物上發(fā)表過翻譯作品兩篇。大學(xué)四年級時通過了國家英語四級考試。由以上情況，本人適合擔(dān)任秘書工作或外語公共課教學(xué)工作。

負(fù)責(zé)同志，我完全有把握地說，如果你們能讓我擔(dān)任以上兩個方面的工作，定會讓你們滿意。我自己也定將珍惜這來之不易的工作，奮力做出自己的貢獻。

此致

敬禮

20xx年xx月xx日。

教師求職個人優(yōu)勢篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)語文教師。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕?，F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選擇了事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學(xué)以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學(xué)實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。

大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的`天地。貴?？茖W(xué)的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮！

求職者：xxx

時間：xx年xx月xx日