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幼師一周個(gè)人總結(jié)(實(shí)用10篇)
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幼師周個(gè)人總結(jié)實(shí)用 文件夾
幼師周個(gè)人總結(jié)實(shí)用 文件夾
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2、把握機(jī)會(huì),努力舉績(jī)達(dá)成目標(biāo),入圍高峰。3、組織要發(fā)展全員來(lái)增員上下齊努力團(tuán)隊(duì)高士氣。4、堅(jiān)持不懈,百折不撓追求卓越,永攀新高。5、初生牛犢,盡顯神威當(dāng)仁不讓,舍我其誰(shuí)。6、挑戰(zhàn)
2、巴西:“打起精神!第六次來(lái)了!”(巴西此前五奪世界杯)3、智利:“智!智!智!利!利!利!智利加油!”4、哥斯達(dá)黎加:“我的活力來(lái)自足球,我的力量來(lái)自人民,我的榮耀是哥斯達(dá)黎加
1、突尼斯thecarthageeagles…higherandstrongerthanever.(迦太基雄鷹,更高更強(qiáng)。)2、多哥apassiontowinandathirstt
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在角色游戲中,角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過(guò)扮演某一種假想的角色,以假想的方式把頭腦中已有的想法重新組合,從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí),并參與成人的社會(huì)生活。幼兒在游戲中,經(jīng)常會(huì)
寒假里我最喜歡干的事就是看動(dòng)畫片了。我本來(lái)想看《愛(ài)冒險(xiǎn)的朵拉》的,可當(dāng)我打開(kāi)電視時(shí),正好在播廣告。我便換了幾個(gè)臺(tái)。“這是什么動(dòng)畫片啊,我之前都沒(méi)看過(guò)。”我忽然停下來(lái)這樣想著。這個(gè)動(dòng)
在新的時(shí)代背景下,安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,頒布了《中小
大家好!今天,我們懷著無(wú)比沉痛的心情在這里沉痛悼念xx干部、xxx逝世。xxx因病醫(yī)治無(wú)效,不幸于20xx年x月xxx日x時(shí)x分與世長(zhǎng)辭,享年xx歲。xx縣委、縣人民政府、縣委組織
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每
2、青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們必須能行,加油吧,運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!3、你的汗水灑在跑道
2、把握機(jī)會(huì),努力舉績(jī)達(dá)成目標(biāo),入圍高峰。3、組織要發(fā)展全員來(lái)增員上下齊努力團(tuán)隊(duì)高士氣。4、堅(jiān)持不懈,百折不撓追求卓越,永攀新高。5、初生牛犢,盡顯神威當(dāng)仁不讓,舍我其誰(shuí)。6、挑戰(zhàn)
1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄使自己感動(dòng)的詞句。2、學(xué)習(xí)文章通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)中心的寫作方法,理解我在園子里自由自在、快樂(lè)無(wú)憂的心情,感受童年生活的情趣。3、會(huì)認(rèn)8
在角色游戲中,角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過(guò)扮演某一種假想的角色,以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合,從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí),并參與成人的社會(huì)生活。幼兒在游戲中,經(jīng)常會(huì)
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級(jí)建設(shè)上,我與學(xué)生共同努力,在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三
您好!給您寫這封信,是想提出離職。我決定創(chuàng)業(yè)。請(qǐng)?jiān)徫腋嬖V您這么倉(cāng)促,事實(shí)上我下決心回廣州,不過(guò)是前兩天的事情。在銀行人事關(guān)系也單純,這一年我工作得非常開(kāi)心。我和同事之間也相處得很
大家好!我們都是老朋友了,大家對(duì)我也不陌生了。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任以及擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了一年級(jí)(1)班的教室,歡迎各位!在
各位家長(zhǎng):下面開(kāi)始我們本次的家長(zhǎng)會(huì),首先要感謝各位的到來(lái),謝謝你們對(duì)我工作的支持。作為班主任老師,我很珍惜這種和家長(zhǎng)直面交流的機(jī)會(huì),當(dāng)然,我更加希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能開(kāi)得有意義、有價(jià)值
2、消防事關(guān)千萬(wàn)家,平安和諧靠大家。3、消防連萬(wàn)家,平安你我他。4、強(qiáng)化消防宣傳,普及消防知識(shí)。5、消防進(jìn)家園,平安到永遠(yuǎn)。6、家家防火,戶戶平安。7、增強(qiáng)消防科學(xué)發(fā)展觀念,普及消
我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。2、思想
您好!今天上英語(yǔ)課前,我的心里很焦慮,因?yàn)榭荚囃旰笪揖陀X(jué)得自己的英語(yǔ)沒(méi)有考好。這節(jié)課您肯定會(huì)帶來(lái)試卷,一一宣讀我們的成績(jī),然后為我講解試卷。面對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié),我無(wú)比的恐懼,生怕您念出我
您好!由于前不久在宿舍打牌被宿管老師批評(píng)的緣故讓我感到很慚愧,雖然處于高中階段卻沒(méi)有意識(shí)到當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)多么艱巨,事實(shí)上在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我就存在著不思進(jìn)取的狀況,現(xiàn)如今更是因?yàn)樵谒?/div>
2、少數(shù)人需要智慧和勤奮,而多數(shù)人確要靠忠誠(chéng)和勤奮。3、成功者懂得:自動(dòng)自發(fā)的做事,同時(shí)為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任。4、忠誠(chéng)并不是從一而忠,而是一種職業(yè)的責(zé)任感。5、工作所給你的,要
在學(xué)校,她是老師的小助手,是一名優(yōu)秀學(xué)生。上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤奮好學(xué),努力學(xué)習(xí),樂(lè)于助人。自己完成作業(yè)后,主動(dòng)幫助落后生補(bǔ)課,有時(shí)候遇見(jiàn)同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)起矛盾,會(huì)主動(dòng)上前勸解。她積極參加學(xué)校舉
團(tuán)隊(duì)建設(shè)所謂團(tuán)隊(duì),就是由某些人為了達(dá)到一定的目標(biāo)而組成的一個(gè)隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)中的人可以是固定的,也可以是臨時(shí)的,可能是認(rèn)識(shí)的,也可能是不認(rèn)識(shí)的,他們來(lái)自四面八方,男女老少,而我們就是這樣
隨風(fēng),消逝在了天際,隨雨,灑落了一地,凋零的花瓣告別了枝頭,尋找著宿命的謎底。雨就這樣下了,纏綿不已,風(fēng)在里面穿梭,也不知在耳語(yǔ)著什么,就這樣悄悄地潛入了夢(mèng)里……夏日的午后,暖暖的
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看
看戲看門道,讀書讀人生。這《水滸傳》里有答案。柴進(jìn)人稱柴大官人,在梁山一百零八將中最有身份。原先,宋太祖趙匡胤陳橋兵變黃袍加身,后周世宗皇帝柴榮眾叛親離,主動(dòng)提出讓位,趙匡胤由此簡(jiǎn)
對(duì)不起,老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的.兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們。目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心。對(duì)此向老師表示深深的歉意。因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)
您好!老師,因?yàn)槲壹译x學(xué)校最遠(yuǎn)了,所以我才遲到的。早上六點(diǎn)二十幾分的時(shí)候我就開(kāi)始從家里出發(fā)了,開(kāi)始結(jié)果還是遲到了。老師我不是故意的,我才第二次遲到的,我也不知道為什么會(huì)遲到的?天啊
您好!今天上英語(yǔ)課前,我的心里很焦慮,因?yàn)榭荚囃旰笪揖陀X(jué)得自己的英語(yǔ)沒(méi)有考好。這節(jié)課您肯定會(huì)帶來(lái)試卷,一一宣讀我們的成績(jī),然后為我講解試卷。面對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié),我無(wú)比的恐懼,生怕您念出我
在此,我懷著深深懊悔的心情向您遞交我的這份早讀課遲到的檢討書。我缺席早讀課的行為,是不遵守紀(jì)律的表現(xiàn),給班主任老師帶來(lái)了困擾,給同學(xué)樹(shù)立了不良范例?,F(xiàn)如今我深深地知道錯(cuò)了,我要認(rèn)真
您好!老師,因?yàn)槲壹译x學(xué)校最遠(yuǎn)了,所以我才遲到的。早上六點(diǎn)二十幾分的時(shí)候我就開(kāi)始從家里出發(fā)了,開(kāi)始結(jié)果還是遲到了。老師我不是故意的,我才第二次遲到的,我也不知道為什么會(huì)遲到的?天啊
您在昨天給大家布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè),目的是讓大家更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),提升大家的綜合能力,但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心,對(duì)此,我向老師表示深深的歉意。
您好!月考的落幕對(duì)于身為高三學(xué)生的自己而言自然具備著十分重要的參考意義,然而正因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好的緣故導(dǎo)致自己的月考成績(jī)出現(xiàn)了較大的瑕疵,這讓我在感到無(wú)比悔恨的同時(shí)也在思考數(shù)學(xué)沒(méi)考好的
您好!非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對(duì)于此次打架傷人的錯(cuò)誤,我表示堅(jiān)決承認(rèn),不予狡辯。我對(duì)因這次打架傷人錯(cuò)誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血,以及給班級(jí)乃至全校的校園
您好!隨著這學(xué)期的到來(lái)自然需要經(jīng)歷開(kāi)學(xué)考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)成果,然而結(jié)果出來(lái)以后發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降的我對(duì)此感到十分沮喪,至少通過(guò)和上學(xué)期成績(jī)的對(duì)比不難發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的確退步不少,
知識(shí)與能力方面:1、說(shuō)明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。2、簡(jiǎn)述常用抗生素的作用機(jī)制。3、列舉生活中不合理使用抗生素的實(shí)例,討論、分析濫用抗生素的危害。4、認(rèn)同應(yīng)合理使
知識(shí)與能力方面:1、說(shuō)明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。2、簡(jiǎn)述常用抗生素的作用機(jī)制。3、列舉生活中不合理使用抗生素的實(shí)例,討論、分析濫用抗生素的危害。4、認(rèn)同應(yīng)合理使
2、體育精神強(qiáng)健身心,爭(zhēng)先意識(shí)服務(wù)發(fā)展。3、比賽超越自我,拼搏更多精彩。4、永不言敗,永不退縮。5、運(yùn)動(dòng)無(wú)限,神采飛揚(yáng)。6、情隨運(yùn)動(dòng)齊飛揚(yáng),攜手企業(yè)共輝煌。7、強(qiáng)健體魄,熱情工作。
2、虎躍龍騰永定國(guó)壽多英雄,志在必得全員奮戰(zhàn)開(kāi)門紅3、金虎送福開(kāi)門紅,全力以赴定成功4、二福包富貴,兩年一返真智慧5、二十五萬(wàn)更是猛,壯我國(guó)威逛日本6、人人舉績(jī)簽大單,福祿助我三地
2、變成更好的人,是我們最新的約定。3、一歲一禮,一寸歡喜。4、祝貴公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上,更上一層樓!5、和你說(shuō)早安,再堅(jiān)持堅(jiān)持,回家過(guò)年倒計(jì)時(shí)!6、愿你所愛(ài)之人,摯愛(ài)你一人。7、往后
2、熱鬧春節(jié)過(guò),喜氣洋洋走;度過(guò)團(tuán)圓日,迎來(lái)浪漫時(shí);情人佳節(jié)至,你我約會(huì)來(lái);二人世界里,愿你多徜徉;幸福過(guò)節(jié)日,舒心享未來(lái)。情人節(jié)快樂(lè)!3、玫瑰是我的熱情,糖果是我的味道,星星是我
2、熱鬧春節(jié)過(guò),喜氣洋洋走;度過(guò)團(tuán)圓日,迎來(lái)浪漫時(shí);情人佳節(jié)至,你我約會(huì)來(lái);二人世界里,愿你多徜徉;幸福過(guò)節(jié)日,舒心享未來(lái)。情人節(jié)快樂(lè)!3、玫瑰是我的熱情,糖果是我的味道,星星是我
看戲看門道,讀書讀人生。這《水滸傳》里有答案。柴進(jìn)人稱柴大官人,在梁山一百零八將中最有身份。原先,宋太祖趙匡胤陳橋兵變黃袍加身,后周世宗皇帝柴榮眾叛親離,主動(dòng)提出讓位,趙匡胤由此簡(jiǎn)
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乙方(買房人):___________見(jiàn)證人:___________第一條甲方自愿將其房屋出售給乙方,乙方也已充分了解該房屋具體狀況,并自愿買受該房屋。該房屋具體狀況如下:(一)所
我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)
您好!我懷著萬(wàn)分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書。在10月27日星期一的晚上,我沒(méi)有在學(xué)校宿舍過(guò)夜,而是到了學(xué)校外面的網(wǎng)吧通宵上網(wǎng),我不僅夜不歸宿和喝了點(diǎn)酒,還沒(méi)有起到做大孩的責(zé)
時(shí)光飛逝、轉(zhuǎn)瞬數(shù)載,大一班的孩子們就要從**幼兒園畢業(yè)了。此時(shí)此刻,每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)都思緒萬(wàn)千有惆悵告別了陽(yáng)光燦爛的幼兒園生活;有留念與朝夕相處、相依相伴的小伙伴分別在即;有不安在
一、勞動(dòng)紀(jì)律,思想作風(fēng)方面本人能遵守好_電子廠的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,無(wú)遲到、早退現(xiàn)象。班中不做與工作無(wú)關(guān)的事嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,團(tuán)結(jié)好同事,相互關(guān)心并認(rèn)真貫徹和執(zhí)行好上級(jí)領(lǐng)
1.《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變。教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境或問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的興趣,鼓勵(lì)
一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),努力提高思想覺(jué)悟一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神,通過(guò)學(xué)習(xí),使我更加明白了作為一名革命軍人應(yīng)該努力的方向。平時(shí)注重對(duì)政治理論的積累,積極參加“堅(jiān)定理想信念,
1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此
父母的愛(ài),無(wú)處不在。父母是我最愛(ài)的人,又是最讓我尊敬的人,感謝他們生我養(yǎng)我,為我的生活和學(xué)習(xí)操勞。自從上幼兒園起,父母就開(kāi)始告別輕松的生活。因?yàn)槲冶仨毎磿r(shí)上學(xué),于是他們每天早上按時(shí)
父母的愛(ài),無(wú)處不在。父母是我最愛(ài)的人,又是最讓我尊敬的人,感謝他們生我養(yǎng)我,為我的生活和學(xué)習(xí)操勞。自從上幼兒園起,父母就開(kāi)始告別輕松的生活。因?yàn)槲冶仨毎磿r(shí)上學(xué),于是他們每天早上按時(shí)
當(dāng)我們說(shuō)到陽(yáng)光的時(shí)候,首先想到的是溫暖,光亮,美好,幸福,感恩陽(yáng)光心態(tài)就是說(shuō)要有一種積極向上的,正面的心態(tài);樂(lè)觀的去面對(duì)生活;成就幸福,美麗的人生。我想這樣的課,內(nèi)容是不需要記憶的
2、雙木成林美環(huán)境,三木成森凈空氣。3、紅花綠柳雖禁得住風(fēng)吹雨打,細(xì)枝嫩葉又怎奈得手腳摧殘。4、雙木成林染盡山河,獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙。5、多一份關(guān)愛(ài),多一份呵護(hù),從我做起,愛(ài)護(hù)大自然
您好!感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職報(bào)告,本人自20xx年xx月xx日進(jìn)入公司任職辦公室文員,至今已有半年時(shí)間了,感謝公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間我學(xué)會(huì)了一些知識(shí),積累了一定
越是競(jìng)爭(zhēng)激烈,越是需要調(diào)整心態(tài),并且調(diào)整與他人的關(guān)系。——于丹做學(xué)問(wèn),要耐得住寂寞和清貧,要有平和的心態(tài);不要急于求成,更不要為名利所累。——周海中登高必自卑,自視太高不能達(dá)到成功
1.《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變。教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境或問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的興趣,鼓勵(lì)
越是競(jìng)爭(zhēng)激烈,越是需要調(diào)整心態(tài),并且調(diào)整與他人的關(guān)系。——于丹做學(xué)問(wèn),要耐得住寂寞和清貧,要有平和的心態(tài);不要急于求成,更不要為名利所累。——周海中登高必自卑,自視太高不能達(dá)到成功
創(chuàng)業(yè)90后農(nóng)村女孩年賺近30萬(wàn)魏雅靜今年23歲,出生在山東省平度崔家集鎮(zhèn)魏家村??赡苷l(shuí)也沒(méi)想到,一個(gè)剛從農(nóng)村出來(lái)的普通女孩,靠著經(jīng)營(yíng)快餐店一年賺了30萬(wàn)元。魏雅靜的這家快餐店位于平
一、盡職盡責(zé),做好行政管理工作。根據(jù)工作需要,隨時(shí)制作各類表格、文檔等,同時(shí)完成各部門安排的打印、掃描、復(fù)印等文件處理工作。對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。及時(shí)的整理外來(lái)
2、精彩源于電信創(chuàng)造自在生活3、自我提升,良性競(jìng)爭(zhēng);相互欣賞,相互支持。4、“三學(xué)二創(chuàng)一開(kāi)拓”:學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)技術(shù);創(chuàng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、創(chuàng)電信一流服務(wù);靈活經(jīng)營(yíng),開(kāi)拓點(diǎn)心發(fā)展新思路
2、雙木成林美環(huán)境,三木成森凈空氣。3、紅花綠柳雖禁得住風(fēng)吹雨打,細(xì)枝嫩葉又怎奈得手腳摧殘。4、雙木成林染盡山河,獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙。5、多一份關(guān)愛(ài),多一份呵護(hù),從我做起,愛(ài)護(hù)大自然
大家下午好!感謝出席__科技的__年年會(huì)。我今天站在這里,心情非常激動(dòng),這是__自誕生后經(jīng)歷的第_個(gè)春秋了。想當(dāng)初剛創(chuàng)業(yè)時(shí)便選取了智能服務(wù)機(jī)器人這個(gè)方向,當(dāng)時(shí)智能機(jī)器人還幾乎少人看
2、消防事關(guān)千萬(wàn)家,平安和諧靠大家。3、消防連萬(wàn)家,平安你我他。4、強(qiáng)化消防宣傳,普及消防知識(shí)。5、消防進(jìn)家園,平安到永遠(yuǎn)。6、家家防火,戶戶平安。7、增強(qiáng)消防科學(xué)發(fā)展觀念,普及消
父母的愛(ài),無(wú)處不在。父母是我最愛(ài)的人,又是最讓我尊敬的人,感謝他們生我養(yǎng)我,為我的生活和學(xué)習(xí)操勞。自從上幼兒園起,父母就開(kāi)始告別輕松的生活。因?yàn)槲冶仨毎磿r(shí)上學(xué),于是他們每天早上按時(shí)
父母的愛(ài),無(wú)處不在。父母是我最愛(ài)的人,又是最讓我尊敬的人,感謝他們生我養(yǎng)我,為我的生活和學(xué)習(xí)操勞。自從上幼兒園起,父母就開(kāi)始告別輕松的生活。因?yàn)槲冶仨毎磿r(shí)上學(xué),于是他們每天早上按時(shí)
利用國(guó)慶佳節(jié)進(jìn)行促銷活動(dòng),刺激消費(fèi),拉動(dòng)銷量,為下半年銷售市場(chǎng)做準(zhǔn)備。二、活動(dòng)主題慶國(guó)慶,得大禮,游北京。三、活動(dòng)對(duì)象潛在客戶四、活動(dòng)時(shí)間9月29號(hào)至10月5日五、活動(dòng)內(nèi)容1、促銷
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備
尊敬的老師:您好!因?yàn)?3級(jí)電科系第十四周的.機(jī)械實(shí)訓(xùn)課程,(時(shí)間)的課程,希望得到您的理解!此致敬禮您的學(xué)生:17年不能參加您月日姓名:xx班級(jí):xx學(xué)號(hào):xx電話:xx家長(zhǎng)姓名
★愛(ài)情使人變成傻瓜,情話原是一堆傻話,情書原是傻話連篇,生日快樂(lè),我的小傻瓜!★愛(ài)是神奇的,它使得數(shù)學(xué)法則失去了平衡,整個(gè)人分擔(dān)痛苦,只有半個(gè)痛苦,而二個(gè)人共享一個(gè)幸福,卻擁有二個(gè)
少平和少安兩兄弟同為黃土地的兒子,在平凡的世界里,他們以各自不同的方式,探索著自己的人生。他們相信自己的雙手可以改變命運(yùn),并在一次次苦難中得到錘煉與升華。從一個(gè)個(gè)平凡的故事中,也給
2、16歲的花,開(kāi)滿大地;16歲的歌,委婉動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)人都有16歲,愿你在16歲的生日的清晨,邁開(kāi)你的強(qiáng)健的步伐,走向未來(lái)!3、17歲,令人炫目的年華,我們告別幼稚,但求純真不要隨之
2、謝謝你還記的我的生日,你剛才怎么不接電話呀?能給我打個(gè)電話嗎?3、年輕的歲月已走過(guò),經(jīng)歷的歲月成蹉跎,持家的歲月為生活,操勞的歲月滄桑磨,今天是您的生日,祝母親健康快樂(lè),福運(yùn)多
您好!記得我大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候,走向社會(huì)的第一旅途我選擇了xx公司。來(lái)到xx工作三個(gè)月了,感覺(jué)公司的氣氛和一個(gè)大家庭一樣,大家相處的融洽和睦。在這里有過(guò)歡笑,有過(guò)收獲。利用公司給予良
2、送你玫瑰,算了,太貴會(huì)心疼的;送你巧克力,算了,吃了你會(huì)胖的;幫你點(diǎn)上蠟燭,算了,你的情人會(huì)妒忌的;還是發(fā)條祝福得了,你會(huì)覺(jué)得溫暖的;祝生日快樂(lè)喲!3、因?yàn)槟愕慕蹬R,這一天成了
2、16歲的花,開(kāi)滿大地;16歲的歌,委婉動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)人都有16歲,愿你在16歲的生日的清晨,邁開(kāi)你的強(qiáng)健的步伐,走向未來(lái)!3、17歲,令人炫目的年華,我們告別幼稚,但求純真不要隨之
一、認(rèn)真做好部門日?;A(chǔ)管理工作1.切實(shí)加強(qiáng)了本部門職工的思想政治學(xué)習(xí),及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)了公司決定、決策、規(guī)定等,并認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。使大家能自覺(jué)遵守公司的規(guī)章制度,處處以公司大局為重,
2、這學(xué)期,你各方面表現(xiàn)都有可喜轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著進(jìn)步。原來(lái)那個(gè)自由散漫自私無(wú)禮你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)講文明懂禮貌好孩子。看到你成長(zhǎng),你進(jìn)步,大家都為你高興。你知道嗎?人可貴
一、岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)理管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,無(wú)論是高年資護(hù)士、低年資護(hù)士、新護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士還是實(shí)習(xí)的護(hù)生,他們的管理規(guī)定及要求是不同的,比如高年資護(hù)士要承擔(dān)一定的實(shí)習(xí)同學(xué)的帶教、科室的講課
2、你是全班綜合能力測(cè)試過(guò)關(guān)的唯一的女生,說(shuō)明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。你對(duì)班集體有滿腔的熱情,有正義感!你嚴(yán)于律己,生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí),使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩
其中,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到一些有趣的問(wèn)題,百錢買百雞的問(wèn)題:公雞5文錢一只,母雞3文錢一只,小雞1文錢3只,要怎么買才能用100元買到100只雞。剛開(kāi)始我是挺頭疼的,因?yàn)椴](méi)有
我們通過(guò)模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn),置身于仿真的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程,完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中各種信息的采集和處理。體驗(yàn)與其他部門的協(xié)作,作到邊學(xué)邊練,學(xué)用結(jié)合,迅速掌握erp軟件的使用要領(lǐng),提高信息化管理技
一、岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)理管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,無(wú)論是高年資護(hù)士、低年資護(hù)士、新護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士還是實(shí)習(xí)的護(hù)生,他們的管理規(guī)定及要求是不同的,比如高年資護(hù)士要承擔(dān)一定的實(shí)習(xí)同學(xué)的帶教、科室的講課
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大家好!轉(zhuǎn)眼間,愉快而短暫的'寒假過(guò)去了,我們又迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)我們又回到了熟悉而親切的校園時(shí),我們發(fā)現(xiàn),在寒假里,工人叔叔已經(jīng)將我們的校園裝修得如此漂亮,同學(xué)們感
大家好!我很榮幸能站在這里參加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,在此我對(duì)大家的支持表示由衷的感謝。首先,我向各位介紹一下自己:我叫xx,作為大學(xué)一年級(jí)新生,我來(lái)自旅游管理本三班,現(xiàn)為班衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一
工作需要,是我應(yīng)有的選擇那天,沒(méi)有黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還的豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯的離愁別緒,有的只是紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任重大、全力以赴的囑托和我不負(fù)使命、不
很高興今天能站在這里與各位一同分享我們的演講。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)溝通》。溝通是一門很廣很深的學(xué)問(wèn),今天我們只是跟大家在有限的時(shí)間里講一些我們所知道的東西,說(shuō)的不全,請(qǐng)大家指
很高興今天能站在這里與各位一同分享我們的演講。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)溝通》。溝通是一門很廣很深的學(xué)問(wèn),今天我們只是跟大家在有限的時(shí)間里講一些我們所知道的東西,說(shuō)的不全,請(qǐng)大家指
1、能隨著音樂(lè)演唱歌曲《你好》,感受與別人交往的愉悅。2、隨著音樂(lè)大方地和同伴之間進(jìn)行表演。重點(diǎn):用歌聲表示友好,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。難點(diǎn):嘗試大膽與同伴、他人問(wèn)好,學(xué)習(xí)幾種不同打
你們好!我們的學(xué)校謝橋中心小學(xué),是一所綠色的學(xué)校。在我們的學(xué)校里,到處都能夠看見(jiàn)綠色:操場(chǎng)的隔離帶,楊樹(shù)高大挺拔;樓梯旁邊,鐵樹(shù)刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門前,也都有花壇和花園
很久以前,我看過(guò)一個(gè)小故事,非常耐人尋味,大意是說(shuō):有兩個(gè)人同時(shí)看見(jiàn)一輛名車停在了五星級(jí)酒店門口。其中的一個(gè)人看了以后,撇撇嘴說(shuō):“開(kāi)這種車的人,肚子里肯定沒(méi)有什么墨水。”另一個(gè)人
大家好,我是張欣怡,望江聯(lián)合學(xué)校八年級(jí)一班的學(xué)生。我今天演講的題目是《理想,讓青春綻放光彩》。青春如火,跳動(dòng)奔騰的節(jié)奏,燃燒熾熱的感情!青春像一條河。風(fēng)平浪靜的時(shí)候,春天在鳴響,訴
黨的十八屆五中全會(huì)明確了新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo),到20xx年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”:確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,確保貧困縣全部脫貧摘帽。為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),進(jìn)一步加強(qiáng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè),省委、市委決
自2008年縣扶貧辦組織實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程以來(lái),該同志按照縣委、縣政府的部署,不斷強(qiáng)化幫扶意識(shí)、健全工作機(jī)制、拓寬幫扶思路、落實(shí)幫扶項(xiàng)目、解決農(nóng)村實(shí)際困難,在他的帶領(lǐng)下,該局牽手致富
幼師一周個(gè)人總結(jié)(實(shí)用10篇)
2023-11-20 15:30:56    小編:ZTFB

總結(jié)是我們不斷進(jìn)步和提高的重要方法之一。寫總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些可視化的方法,如圖表或數(shù)據(jù)分析,以便更好地展示自己的觀點(diǎn)。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇一

大家好!

樹(shù)林是小鳥的樂(lè)園,大海是魚兒的樂(lè)園,夜空是星星的樂(lè)園,xx幼兒園小班是我們小朋友的樂(lè)園??鞓?lè)的假期結(jié)束了,歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。

度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、難忘的寒假,老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想!我們小班也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái),期待著你們的進(jìn)步,期待你們給我們帶來(lái)驚喜!在此小班的全體老師們祝小朋友和爸爸媽媽們新年快樂(lè)!祝小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂(lè),幸福成長(zhǎng)!祝爸爸媽媽們?nèi)f事如意!

明天我們就要開(kāi)學(xué)了!你們又長(zhǎng)大了一歲,一定長(zhǎng)高了,長(zhǎng)結(jié)實(shí)了,老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了,原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了,原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友,現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。那么,讓我們多學(xué)一些本領(lǐng),給新來(lái)的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣。新年一定過(guò)得很快樂(lè)吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師。小朋友,開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦!

非常感謝家長(zhǎng)朋友在過(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持與幫助,在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)期待您的合作,希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系,進(jìn)行有效溝通,如果您有好的育兒經(jīng)驗(yàn),也希望您多與我們交流,共同了解孩子的成長(zhǎng)信息,形成教育合力,讓我們一起成為孩子健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。

讓我們共同努力,使孩子們的明天更美好!謝謝!

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇二

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步。讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平;以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己;積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng);在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣;本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到'三輕'即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體;在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展;通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀察,原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。'是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?后來(lái)我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。三、家長(zhǎng)工作方面:這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的'愛(ài)心服務(wù)站'受到了家長(zhǎng)的歡迎,在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到'今日事今日畢',避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇三

這一個(gè)學(xué)期,是我邁向人生的另一個(gè)階段,這個(gè)學(xué)期是我離開(kāi)校園,接觸社會(huì)的第一個(gè)學(xué)期.歲月流逝,時(shí)間一晃已悄然溜走,回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不經(jīng)覺(jué)得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足.在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,幼兒們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了許多,這里,我也應(yīng)該總結(jié)一下過(guò)去的成功和失敗,以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一.端正工作態(tài)度 提高自身素質(zhì)

二.立足崗位 不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)

平時(shí)我能認(rèn)真的備課,準(zhǔn)備好上課的材料,盡量用幼兒們喜歡的方式導(dǎo)入課題,不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失,找出存在的問(wèn)題,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。在工作上,我始終以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待每件事情,我不把我的工作當(dāng)成是工作,而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在。這樣就能在工作中收獲快樂(lè)。一學(xué)期下來(lái),我發(fā)現(xiàn)更多的時(shí)候很多事情要積極主動(dòng)的去做,把它當(dāng)成自己的事情去做,這樣我就會(huì)主動(dòng)的思考,把可能發(fā)生的問(wèn)題,將來(lái)可能要發(fā)生的問(wèn)題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”,所以,我也虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點(diǎn)及給予的要求,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

三.環(huán)境布置 與幼兒共同營(yíng)造愉悅的生活空間

根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施,我與主班老師大力利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源,師幼共

同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,其中,大部分材料都是由幼兒們自己收集、制作,如:《親親熱熱一家人》主題中,幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等;《春天真美麗》主題中,請(qǐng)家長(zhǎng)春天的圖片,幼兒繪畫自己眼中的春天等。在家園、師幼的不斷互動(dòng)中,環(huán)境活了起來(lái),幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來(lái)。

四.保教并重,提高幼兒的自我服務(wù)能力

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此,在今后的工作中,我要更加努力,希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己能力方面的機(jī)會(huì)還有工作上的支持。我會(huì)在教師這個(gè)舞臺(tái)上表現(xiàn)出更好的一面。

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇四

為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職稱評(píng)定工作,使此項(xiàng)工作更趨公平、合理、準(zhǔn)確、科學(xué),現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法》等文件精神,在我校20xx年教師職稱評(píng)定工作基礎(chǔ)上,結(jié)合工作實(shí)際,特制定《xxxx校教師職稱評(píng)定工作實(shí)施方案》。

堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,充分發(fā)揮廣大教職工的民主權(quán)利,完善擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,將真正優(yōu)秀、骨干的教師推薦出來(lái)。職稱評(píng)定結(jié)果要讓絕大多數(shù)教職工滿意,能夠產(chǎn)生正能量,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,對(duì)今后學(xué)校健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

1、公平、公正、公開(kāi)的原則。

評(píng)定結(jié)果要得到全校教職工的廣泛認(rèn)可,增加整個(gè)職稱評(píng)定工作的透明度,促進(jìn)比、學(xué)、趕、幫、超教風(fēng)的形成,為今后的教育教學(xué)工作起到重要的導(dǎo)向作用。

2、依法辦事的原則。

職稱評(píng)定工作涉及到教師的切身利益,所有參與本次職稱評(píng)定的.工作人員要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和政策精神,做到程序合法,依法辦事。

3、實(shí)事求是的原則。

所有申報(bào)晉職的教師要保證其個(gè)人提供材料的真實(shí)性,所有參與的工作人員也要保證實(shí)事求是地對(duì)待手中的權(quán)利。對(duì)于提供虛假參評(píng)材料或拉選票的教師,一經(jīng)核實(shí),學(xué)校有權(quán)取消其參評(píng)資格。

1、職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

2、職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

主任:

成員:

3、職稱評(píng)定考核評(píng)審小組。

職稱評(píng)定考核評(píng)審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、部分中層干部代表和部分骨干教師代表組成??己嗽u(píng)審小組成員原則上不低于全校教職工總數(shù)的20%,在評(píng)審?fù)镀碑?dāng)天由監(jiān)督員在具備資格的教職工中通過(guò)抽簽方式產(chǎn)生。

4、監(jiān)督員。

兩名教師代表。

1、各級(jí)別申報(bào)條件及資格詳見(jiàn)《黑龍江省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

2、存在師德師風(fēng)問(wèn)題的教職工一票否決。

3、近五年個(gè)人年度考核不合格者不允許報(bào)名。

本次職稱評(píng)定教師業(yè)務(wù)工作量化考核主要從以下六個(gè)維度進(jìn)行:

1、學(xué)歷資歷:任職年限,工齡,學(xué)歷學(xué)位。

2、政治素質(zhì)和職業(yè)道德:年度考核,表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、教育工作:教育管理,教育業(yè)績(jī)。

4、教學(xué)工作:教學(xué)工作量,教學(xué)能力,參加公開(kāi)課、參加各類大賽。

5、教育教學(xué)研究:發(fā)表論文或參編教材,著作,科研課題。

6、其他兼職工作。

1、印發(fā)職稱評(píng)定工作實(shí)施方案,公布《教師職務(wù)量化考核表》及《教師職務(wù)量化考核證書分類明細(xì)》。

2、教師申報(bào),并上交申報(bào)材料。

3、職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查。

4、審查合格的教師進(jìn)行述職,并向全校教工展示申報(bào)材料和業(yè)績(jī)成果。

5、審查合格的教師對(duì)照《教師職務(wù)量化考核表》及《教師職務(wù)量化考核證書分類明細(xì)》自評(píng),并將自評(píng)結(jié)果與職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的評(píng)分結(jié)果進(jìn)行核對(duì)確認(rèn)。

6、為做好平穩(wěn)過(guò)渡,兼顧崗位設(shè)置的特殊性,根據(jù)實(shí)際情況,分配教學(xué)和行政晉升指標(biāo)。

7、由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)《教師職務(wù)量化考核表》進(jìn)行核分。并按市教育局下達(dá)指標(biāo)數(shù)的150%(小數(shù)點(diǎn)后尾數(shù)按1人計(jì)算),向職稱評(píng)定考核評(píng)審小組推薦候選人。

8、由職稱評(píng)定考核評(píng)審小組全體成員依據(jù)德、能、勤、績(jī)等對(duì)參評(píng)教師五年來(lái)的日常工作及特殊貢獻(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。以無(wú)記名投票方式,按市教育局下達(dá)指標(biāo)數(shù)的100%產(chǎn)生正式候選人。

9、將正式候選人名單交由職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組民主討論,領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分發(fā)表意見(jiàn),以無(wú)記名票決方式對(duì)正式候選人確認(rèn)或調(diào)整。如果需個(gè)別調(diào)整,需在預(yù)備候選人范圍之內(nèi)進(jìn)行調(diào)整。票決之后,產(chǎn)生正式的參評(píng)教師名單。

10、正式候選人確定后,要在全校公示三天。如果存在弄虛作假問(wèn)題,一經(jīng)核實(shí),經(jīng)職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后可以取消其評(píng)審資格。公示結(jié)果無(wú)異議后,將推薦結(jié)果上報(bào)。

1、此《方案》具有長(zhǎng)期效力,原則上省、市晉職文件精神不變,此方案不做修改和調(diào)整。

2、計(jì)算任職年限等截止時(shí)間為晉職當(dāng)年8月31日。

3、未盡事宜解釋權(quán)在職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

附件:1、《xxxx教師職務(wù)量化考核表》。

2、《xxxx教師職務(wù)量化考核證書分類明細(xì)》xxx校。

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇五

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我和孩子們要給"中班"畫上句號(hào)了?;仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我為之不懈努力的動(dòng)力。令人欣慰的是,我高興的看到了孩子們的進(jìn)步,為進(jìn)入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié):

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

也有不足之處,半年來(lái)的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣,不愛(ài)思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的成果,對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中保護(hù)自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,使得七月份的手足口病得到了很好的控制。了解一些粗淺的安全知識(shí),學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

動(dòng)員家長(zhǎng),在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作,半年來(lái),每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大,安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng),喜歡幫助別人,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,積極向上,開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛(ài)表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛(ài)害羞,不敢獨(dú)自展示在集體面前。

本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過(guò)背古詩(shī)詞提高幼兒語(yǔ)言的積累,再通過(guò)認(rèn)字的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識(shí)上,我們要引起幼兒極高的興趣,集中精神,取得了良好的效果。本學(xué)期,我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀生字,98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字。

我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè),模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動(dòng)時(shí)能積極參加表演。通過(guò)繪畫活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫能力。幼兒特別樂(lè)于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,全班幼兒對(duì)美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維,想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

我班幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃厚,98%的幼兒掌握了兒歌,對(duì)兒歌內(nèi)容掌握扎實(shí),能清楚、正確地發(fā)音,98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞,英語(yǔ)日常用語(yǔ)掌握也很扎實(shí),97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面有了很明顯地進(jìn)步和提高,張老師很注重對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),有了興趣,他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。

本學(xué)期為幼兒開(kāi)展了手指快算,成語(yǔ)接龍、古詩(shī)、木蘭詩(shī)的背誦活動(dòng),收到很好的效果,受到家長(zhǎng)好評(píng)。

a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手。

b、對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打架、不說(shuō)臟話,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不隨地亂扔垃圾。

c、上課習(xí)慣良好

通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。

這個(gè)學(xué)期中,我盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇六

有人說(shuō)“世界很小,心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人,因此教師的職業(yè)是神圣的?!标P(guān)于人的心靈,我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對(duì)待,所以班級(jí)管理工作顯得十分重要。

身為班級(jí)教師的我在此期間加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì);工作從實(shí),建立良好的班級(jí)常規(guī);利用環(huán)境,發(fā)揮主題活動(dòng)的教育價(jià)值;解放思想,培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力;關(guān)注個(gè)體,注重保教結(jié)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

二、保教工作。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識(shí)的學(xué)習(xí),使保育工作做得更全面;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如行為習(xí)慣和生活自理能力;努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作。“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”,力爭(zhēng)把保育工作做得更好。

三、教育教學(xué)工作。

根據(jù)教育教學(xué)理念,以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),在教學(xué)活動(dòng)化理念的指導(dǎo)下,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn)。在一日活動(dòng)中,根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),嚴(yán)格按照周計(jì)劃,按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù),并及時(shí)地寫好反思,認(rèn)真對(duì)待每一次教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對(duì)孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,找出適合的教育理念和教育策略,切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

四、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開(kāi)展。因此,經(jīng)常換位思考,了解家長(zhǎng)的要求,做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),共同和家長(zhǎng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到育兒知識(shí),在家長(zhǎng)中樹(shù)立良好的形象,時(shí)時(shí)留心,處處用心,以便達(dá)到更為和諧的家園共育的效果。

五、對(duì)待成果與不足。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級(jí)管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將同其他教師一道,吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。

這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取把工作做得更好。

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇七

世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間???,這一年又要悄悄地過(guò)去了,留下的只有回憶,一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡。我們時(shí)常想到流逝的時(shí)間,感慨它的匆匆,卻忽視了可愛(ài)的人在這時(shí)間里所流下的汗水,酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的……一年的光景正是生活饋贈(zèng)給我的禮物,面對(duì)就要畢業(yè)的老生,面對(duì)即將踏入幼兒園的又一屆新生,心里百般感慨。

回顧一年,來(lái)吧!就跟著我從以下幾方面再來(lái)走一回。

作為幼教工作者,需要在一張純凈的白紙上繪畫藍(lán)圖,因此我時(shí)刻提醒自己:端正自己的品德,熱愛(ài)自己的事業(yè),熱愛(ài)每一個(gè)孩子。嚴(yán)格遵守園紀(jì)園規(guī),服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以積極的心態(tài)投入到工作中。重要的一點(diǎn)是:尊重每個(gè)孩子、每位家長(zhǎng)、每位同事,做到不偏愛(ài)、不袒護(hù),公平對(duì)待每一個(gè)人。

每天,我們的工作是繁忙的,讀、寫、思,始終圍繞著教育教學(xué)。

平時(shí),在空余時(shí)間,我會(huì)讀一些關(guān)于自己專業(yè)方面的書籍,有時(shí)看看有關(guān)和孩子相關(guān)的文章,和與人溝通方面的雜志,在遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)它們會(huì)給我一些提示,讓我知道該如何處理這類問(wèn)題。在自己的課堂中遇到難題時(shí),我也去找相關(guān)資料,實(shí)在沒(méi)頭緒的就去請(qǐng)教老教師,通過(guò)多種渠道來(lái)找到解決的辦法。

今年在寫方面由于個(gè)人原因博客相對(duì)少了一些,但在其他方面,當(dāng)我重新拾起筆頭時(shí),那刻的情緒一下子調(diào)動(dòng)了起來(lái),班務(wù)計(jì)劃、安全計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃等等,在平時(shí)的積累中迅速以句號(hào)結(jié)尾;個(gè)人備課、周計(jì)劃、幼兒評(píng)價(jià)、親子記錄冊(cè)的閱讀寫評(píng)語(yǔ),樣樣都沒(méi)有落下?,F(xiàn)在,我又重新開(kāi)始寫博,寫隨筆,寫感悟,寫總結(jié),寫我們身邊發(fā)生的事,記錄美好的一刻。

只學(xué)習(xí)而不知道思考,就會(huì)讓自己迷惑不解。因此,平時(shí),不管做什么事情,我都會(huì)反復(fù)思考,力求一個(gè)更好的方法。我認(rèn)真寫反思,將自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái),缺點(diǎn)再次思索,找到不足之處。在家長(zhǎng)提出問(wèn)題時(shí),我會(huì)謹(jǐn)慎考慮,給他們一個(gè)滿意的答案??傊?,思是我做事的前提,在沒(méi)有認(rèn)真思考下,我是不會(huì)做任何回復(fù)。久而久之“思”成了我工作中重要的部分。我會(huì)不斷思考,不斷讓自己進(jìn)步。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多都是八零后,面對(duì)和自己同一個(gè)年代的他們,我知道,在信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)在,家長(zhǎng)對(duì)的普及有更高的要求,對(duì)教師有更高的要求,對(duì)孩子是越來(lái)越寵愛(ài)。因此,在家長(zhǎng)工作中,我時(shí)刻注意自己的言行,平時(shí)利用各渠道及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,交流,利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)融入到班級(jí)這個(gè)集體中,發(fā)揮他們的主動(dòng)性,促進(jìn)家園合作友好開(kāi)展各活動(dòng)。有時(shí)需要家長(zhǎng)寫文章,填表格,家長(zhǎng)會(huì)向我們?nèi)鰦?,希望少做一點(diǎn)兒事情,我們便用同樣的口吻回應(yīng)他們,但說(shuō)歸說(shuō),做歸做,家長(zhǎng)還是認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作,參與性高。時(shí)常在聊天時(shí),他們也會(huì)開(kāi)玩笑,會(huì)幽默地交流,氣氛很是活躍。作為教師,在和家長(zhǎng)交流中,我注意把握自己的“度”,雖然我從十月中旬開(kāi)始和他們接觸,但似乎我們?cè)缫颜J(rèn)識(shí),有一種默契感。家長(zhǎng)的理解和支持給了我很大的信心,同樣我會(huì)用自己的方式給他們帶去欣慰。

在園沒(méi)有年齡的界線,每位同事都是自己的姐妹,每張可愛(ài)的臉上,都能看到燦爛的笑容,我很高興能在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。面對(duì)同事,我每天都是開(kāi)心的,因?yàn)椴还苡龅绞裁词虑?,總是?huì)有一雙溫暖的手支撐著我,在我迷茫時(shí)為我解答,在我失落時(shí)為我加油,在我高興時(shí)為我喝彩。開(kāi)學(xué)時(shí),在我不在的這段時(shí)間里,是兩位蘇老師一直在替我上課,替我安撫孩子,我真心的謝謝你們,還有班里兩位老師,每天中午幫我看午睡,從來(lái)不會(huì)有怨言,不讓我操心,每件事總是做的僅僅有條。我會(huì)用自己的行動(dòng)給大家?guī)g樂(lè),在快樂(lè)的時(shí)候與姐妹們一起分享。

面對(duì)大班的孩子,活潑可愛(ài)、聰明伶俐,時(shí)常讓我感到驚奇。和他們?cè)谝黄穑覀兠刻毂刈龅氖虑橹痪褪侵v故事,在他們的故事中,我感受到了美麗的事物,有趣的事情,還有他們?cè)诩視r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不管是開(kāi)心的或是不開(kāi)心的,都能從故事中傳遞給我訊息。經(jīng)過(guò)三年的相處,我更感受到了他們對(duì)我的喜愛(ài)之情和關(guān)心,沒(méi)能參加和他們的第一個(gè)畢業(yè)典禮是我人生的遺憾。面對(duì)小班的孩子,稚嫩、嬌小、淘氣,一雙水靈靈的大眼睛看著我,眼神中充滿著好奇感,似乎在問(wèn)我:“你是誰(shuí)呀?”但在一段時(shí)間的接觸后,我們成為了好朋友,有時(shí)抱抱他們,有時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)悄悄話,好像又讓我回到了童年時(shí)代。相同的是,他們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào),會(huì)念兒歌、會(huì)唱歌、會(huì)開(kāi)心的和同伴交流,學(xué)會(huì)了自己的事情自己做??傊?,我認(rèn)為愛(ài)的多少是和自己的付出成正比的,因此我會(huì)用自己百分的愛(ài)來(lái)關(guān)心他們,讓他們快樂(lè)度過(guò)幼兒園的生活。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)精神豐富、道德高尚、智力突出的教師,才能尊重和陶冶自己的學(xué)生的個(gè)性,而一個(gè)無(wú)任何個(gè)性特色的教師,他培養(yǎng)的學(xué)生也不會(huì)有任何特色,他只能造成精神的貧乏?!边@句話時(shí)刻提醒著我,不管在什么情況下,我們都要豐富自己的知識(shí),提高自己的專業(yè)水平,在自己的專業(yè)得到提升時(shí),才能給孩子帶去更多更豐富更能助他們成長(zhǎng)的知識(shí),教師的成長(zhǎng)就是孩子最好的榜樣。因此,我參加了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并完成了20學(xué)分的學(xué)習(xí),并且取得了結(jié)業(yè)證書。

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,活著就要活到老學(xué)到老,現(xiàn)在我的工作還存在一些不足之處,在產(chǎn)假期間很多事情都放了下來(lái),以致有點(diǎn)生疏,沒(méi)有跟上進(jìn)度。但是在今后的工作中,我會(huì)更加努力,將自己落下的東西全部補(bǔ)回來(lái),重新找回原來(lái)的動(dòng)力,而且在原有的基礎(chǔ)上更有所進(jìn)步。除了多看自己專業(yè)方面的書籍、報(bào)刊、雜志外,還得多聽(tīng)、多看、多想、多反思,盡量用筆頭記錄自己的收獲,學(xué)以致用,讓自己進(jìn)步。

記憶的筆頭即將畫上句話,但內(nèi)心的愛(ài)是不會(huì)隨之畫上句號(hào)的,他將會(huì)是一個(gè)省略號(hào),永遠(yuǎn)有想不到的未來(lái)。一年會(huì)結(jié)束,但新年也會(huì)來(lái)臨,我期待著,讓我們一起等待著“春”的到來(lái)吧!

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇八

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的`工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

一份耕耘,一份收獲,緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期中,我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步,但是仍存在許多不足之處:

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個(gè)別幼兒膽量太小,不能大膽與老師交談。

2、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋;有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮,應(yīng)加強(qiáng)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)。

1、在新的學(xué)年中,我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去,不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中,要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新,多設(shè)計(jì)一些延伸教具。

我相信,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中,只要我不斷努力,不斷摸索,把工作,做好、做精、做細(xì),那么一定會(huì)取得成功的。只有合理安排幼兒的飲食,才能滿足幼兒機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的需要,使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇九

新學(xué)期開(kāi)始,幼兒園開(kāi)展了一項(xiàng)新活動(dòng)——家長(zhǎng)義工,每個(gè)周五有一個(gè)義工名額。主要就是親身體會(huì)一下老師的工作和孩子的生活。我是愛(ài)倫班第一個(gè)報(bào)名的家長(zhǎng),也很榮幸真的成了no.1,呵呵。

亂的環(huán)境中保持一顆鎮(zhèn)定的心:整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過(guò),沒(méi)有一個(gè)安靜的工作環(huán)境,很難保持清醒的頭腦。早飯時(shí)我就忘了給一個(gè)小朋友盛飯,結(jié)果小朋友眼巴巴地看著我,我好內(nèi)疚啊!

記清每個(gè)孩子的生活習(xí)慣:哪個(gè)孩子的飯量有多大;哪個(gè)孩子睡覺(jué)要拉著手;哪個(gè)孩子還不能自己上廁所。我還做不到,但是老師們做的都很好,贊一個(gè)!

認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子:如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。托幼班的家長(zhǎng)經(jīng)常要問(wèn)孩子今天吃飯多少、睡午覺(jué)怎么樣,所以每個(gè)孩子都要記在心里,放學(xué)時(shí)再將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。我只記得幾個(gè)孩子的情況,腦子還真不夠用啊。

重點(diǎn)孩子重點(diǎn)關(guān)注:今天哪個(gè)孩子生病了,要和別的孩子分開(kāi)睡覺(jué);哪個(gè)孩子容易驚醒,就守在身邊,郭奶奶是我學(xué)習(xí)的表率。

在生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣:吃飯、喝水、上廁所、課間……老師利用每一個(gè)有限的時(shí)間培養(yǎng)孩子的自立的好習(xí)慣。托班的孩子最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是——培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來(lái)的生活打下良好的基礎(chǔ)。xx年度,愛(ài)倫班被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)是當(dāng)之無(wú)愧的!慚愧的是,因?yàn)槲业牡絹?lái),打亂的孩子們的生活習(xí)慣,給老師教學(xué)帶來(lái)的難度,抱歉!

這一天的義工活動(dòng),從進(jìn)入幼兒園的第一分鐘,看到每一個(gè)忙碌的身影,和自己一次次的實(shí)踐體會(huì),使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教和愛(ài)護(hù)孩子們。明白了當(dāng)一名幼兒園老師,不僅要有一顆愛(ài)心,更要有一顆細(xì)心、一份耐心,這樣才能把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。

孩子們吃午飯,整整搬了半個(gè)小時(shí)的床!這擺床很有學(xué)問(wèn)的,愛(ài)說(shuō)話的和不愛(ài)說(shuō)話的放在一起;感冒,咳嗽的要和大家分開(kāi)睡,并且是前后左右都要考慮到。細(xì)心??!

幼師一周個(gè)人總結(jié)篇十

最新幼兒園教師工作總結(jié)如下:我是一名普通的幼兒園老師,我今年帶的是小班,工作起來(lái)非常的累,幼兒年齡太小,自理能力差,老師有時(shí)真的象保姆一樣,小班幼師個(gè)人總結(jié)。幼兒太吵時(shí),我也會(huì)心煩,但看到他們天真的笑臉時(shí),我又很快樂(lè),日子就在這樣復(fù)雜與簡(jiǎn)單的重復(fù)之中度過(guò)?;仡檻]與幼兒們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是幼兒帶給我的,我愛(ài)幼兒,幼兒們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)幼兒的心靈,讓我與幼兒的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)幼兒也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì)因幼兒的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的幼兒引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)幼兒。與幼兒朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是幼兒”“假如是我的幼兒”。這樣的情感使我對(duì)幼兒少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),那么我們的幼兒將是最棒的。

在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班幼兒年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多幼兒都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班幼兒的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)大部分幼兒經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)幼兒們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,幼兒的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處,個(gè)人總結(jié)《小班幼師個(gè)人總結(jié)》。

在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中,我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中,我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示幼兒們的學(xué)習(xí)過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班幼兒在寬松、***、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)幼兒的尋常時(shí)刻,關(guān)注幼兒的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(zhǎng)接送幼兒之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿***服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,將幼兒的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少幼兒們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓幼兒們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào)。我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。

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