淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓(xùn)工作總結(jié) 生產(chǎn)一線怎樣對員工培訓(xùn)(五篇)

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓(xùn)工作總結(jié) 生產(chǎn)一線怎樣對員工培訓(xùn)篇一

成立教育培訓(xùn)委員會(huì)，教育培訓(xùn)委員會(huì)辦公室掛靠人力資源部，由總經(jīng)理、黨委書記擔(dān)任主任，公司領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員擔(dān)任副主任，各部門負(fù)責(zé)人作為成員。教育培訓(xùn)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的實(shí)施。各部門專兼職培訓(xùn)員、班組長和班組培訓(xùn)員構(gòu)成培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。

一、部門專職培訓(xùn)員職責(zé)

1編制本部門的培訓(xùn)計(jì)劃，并按期完成總結(jié)，上報(bào)培訓(xùn)月度報(bào)表。

2布置、檢查、督促和指導(dǎo)各班組開展日常培訓(xùn)工作；定期召開班組培訓(xùn)員會(huì)議，組織交流培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。

3組織本部門、專業(yè)的規(guī)程考試和反事故演習(xí)。組織生產(chǎn)人員進(jìn)行規(guī)程制度和生產(chǎn)技術(shù)知識的檢查考問。

4組織各崗位獨(dú)立值班前的考試。

5組織本部門、各專業(yè)范圍內(nèi)的技術(shù)訓(xùn)練班、安全技術(shù)培訓(xùn)班、技術(shù)講座等培訓(xùn)活動(dòng)及考試。

6參加部門的生產(chǎn)會(huì)議、事故分析會(huì)、技術(shù)競賽評比會(huì)。

7對于部門外出培訓(xùn)，負(fù)責(zé)提出培訓(xùn)申請、費(fèi)用預(yù)算報(bào)人力資源部審核。8負(fù)責(zé)及時(shí)更新部門人員培訓(xùn)檔案。9負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)臺(tái)帳的管理。

二、基層培訓(xùn)組織職責(zé)

生產(chǎn)一線部門下設(shè)基層培訓(xùn)組織，由基層班組長負(fù)責(zé)?；鶎影嘟M班組長及班組培訓(xùn)員職責(zé)如下：

1班組長是本班組培訓(xùn)工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班組內(nèi)培訓(xùn)工作全面管理

2班組培訓(xùn)員是班組內(nèi)部培訓(xùn)組織者，負(fù)責(zé)具體組織開展本班組培訓(xùn)工作。3班組培訓(xùn)員負(fù)責(zé)對本班組人員培訓(xùn)情況進(jìn)行評價(jià)。4班組培訓(xùn)員負(fù)責(zé)及時(shí)更新班組員工培訓(xùn)檔案。

三、培訓(xùn)計(jì)劃的制定

人資部每年12月組織生產(chǎn)一線培訓(xùn)專責(zé)召開培訓(xùn)專題會(huì)，總結(jié)本培訓(xùn)工作不足，了解下一員工培訓(xùn)需求，為下培訓(xùn)計(jì)劃制定打好基礎(chǔ)。同時(shí)，各部門專兼職培訓(xùn)員充分調(diào)研員工培訓(xùn)需求基礎(chǔ)上制定培計(jì)劃，經(jīng)部門負(fù)責(zé)審批后，交給人力資源部，人力資源部匯總各部門負(fù)責(zé)人審核通過后的培訓(xùn)計(jì)劃，編制公司級培訓(xùn)計(jì)劃于12月15日前報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)提交教育培訓(xùn)委員會(huì)審批，通過后于次年1月20日前會(huì)同培訓(xùn)工作要點(diǎn)、培訓(xùn)預(yù)算分解以正式文件下發(fā)。

四、培訓(xùn)工作的執(zhí)行與落實(shí)

生產(chǎn)一線部門要制定本部門的培訓(xùn)管理考核辦法，并根據(jù)實(shí)際每年修訂一次。每季度最后一月底前，上報(bào)部門季度培訓(xùn)總結(jié)并統(tǒng)計(jì)部門培訓(xùn)費(fèi)用支出情況。生產(chǎn)人員每月培訓(xùn)不少于三次，管理人員每月不少于兩次，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不低于1小時(shí)。各部門、班組培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)相對固定。生產(chǎn)班組每月自行組織考試，將考試成績計(jì)入培訓(xùn)檔案。

部門內(nèi)部培訓(xùn)需要組織定期檢查。每季度最后一月組織部門人員進(jìn)行技能（生產(chǎn)人員）、業(yè)務(wù)（管理人員）考試。每季度培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)專工要對本部門員工培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括出勤率、課堂紀(jì)律、考試成績、培訓(xùn)成績等，記入員工培訓(xùn)檔案，并于下月10日前交人力資源部。

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一線員工班前、中、后的工作職責(zé)

一、班前

1、提前10分鐘進(jìn)入生產(chǎn)崗位，值日人員做好衛(wèi)生清掃工作（包括廁所、熱水爐、油料區(qū)、綠色通道）。

2、確認(rèn)當(dāng)班生產(chǎn)計(jì)劃，穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品，檢查安全裝置。

3、點(diǎn)檢設(shè)備、加油潤滑、空轉(zhuǎn)，檢查設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否良好。

4、熟悉工藝、圖紙、核對毛坯、半成品、工裝夾具量具。

二、班中

1、嚴(yán)格按圖紙按標(biāo)準(zhǔn)按技術(shù)要求生產(chǎn)，堅(jiān)持首件交（叫）檢、自檢，并做好工序檢驗(yàn)記錄確保產(chǎn)品質(zhì)量。

2、記好加工件流水號，蓋好工號便于產(chǎn)品質(zhì)量追溯。

3、旋轉(zhuǎn)機(jī)床操作者嚴(yán)禁戴手套，穿好勞保鞋，女工必須戴帽子，確保人身、設(shè)備安全。

4、堅(jiān)持文明生產(chǎn)，工具箱定置擺放，作業(yè)指導(dǎo)書干凈整潔；工具、工藝圖紙，工位器具定置擺放整齊；工件不準(zhǔn)落地。

5、不脫崗、不串崗、不干私活、不玩手機(jī)，不從事與工作無關(guān)的活動(dòng)。

6、班中有事外出要辦理請假手續(xù)。

三、班后

1、確保原始記錄已經(jīng)記好，包括設(shè)備點(diǎn)檢卡、設(shè)備潤滑卡片、交接班記錄、自檢記錄、刀具更換記錄。

2、交班情況要清楚，包括設(shè)備狀態(tài)、工裝情況、刀具是否損壞、量檢具是否齊全，生產(chǎn)任務(wù)等等。

3、對各自使用的工序設(shè)備、工具、工裝進(jìn)行擦拭，按照車間區(qū)域定置要求整理。

4、在制品擺放整齊、工地清掃干凈，達(dá)到車間區(qū)域定置要求。

5、應(yīng)上鎖的門窗櫥柜要鎖好，確保公司及個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。

6、工作票需檢驗(yàn)員簽字，班長簽字確認(rèn)。

注：對長時(shí)間不運(yùn)行的設(shè)備或輔助電器進(jìn)行保養(yǎng)，切斷電源。

2012-5-18

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2012年*/*公司員工留用與招聘方案

最近幾年，由于制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的繁榮導(dǎo)致了勞動(dòng)力需求的上漲，而勞動(dòng)力增長速度趨緩，勞動(dòng)力受教育程度迅速提高，對收入的高預(yù)期讓很多人寧愿不工作也不向低收入妥協(xié)，中國勞動(dòng)力價(jià)格優(yōu)勢逐漸喪失?！懊窆せ摹薄凹脊せ摹??大量涌現(xiàn)，同時(shí)民營和私營企業(yè)主要支撐的制造企業(yè)需要大量勞動(dòng)力，不愿且不能較大幅度增加員工收入，勞動(dòng)力供需矛盾日益凸顯。

員工離職率接連幾年都呈上升趨勢，而且隨著金融危機(jī)的爆發(fā)、后續(xù)長期的不良影響，這種趨勢絲毫沒有減緩的跡象。如何在保證業(yè)務(wù)快速增長的條件下吸引和保留人才，正在成為中國企業(yè)的管理者們最大的挑戰(zhàn)。

2011年春節(jié)過后，上海各行業(yè)即出現(xiàn)“用工荒”現(xiàn)象，部分加工企業(yè)生產(chǎn)線開工率不足一半，上海2008年、2009年、2010年勞務(wù)工離職率分別為37.1%、42.2%、47.9% 根據(jù)另外一份權(quán)威資料顯示，2007年傳統(tǒng)制造業(yè)中的操作人員類離職率高達(dá)31.5%；生產(chǎn)管理類其次，為27.1%，其中，制造業(yè)的車間主任成為企業(yè)挖角的熱門。

因此，對于一家規(guī)模在450人左右的產(chǎn)、銷一體化性質(zhì)的公司來說，年前15%~30%的操作工離職是很正常的人事變動(dòng)，但如何將這個(gè)值定在一個(gè)較低的位數(shù)，克服“招工難”帶來的不利影響，需要一個(gè)長效的機(jī)制，以此留下老員工、招徠新員工、甚至借用老員工的口碑帶來新員工，保證企業(yè)生產(chǎn)效率和生產(chǎn)合格率。

為打造一支專業(yè)化、高素質(zhì)的經(jīng)營管理人才隊(duì)伍，現(xiàn)面向社會(huì)公開招聘管理人才，真誠歡迎有識之士報(bào)名應(yīng)聘。

a.操作類員工

對于操作工來說，收入、工作環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度越來越成為員工離職的主要考量，后兩者的比重有越來越大的趨勢。有時(shí)，一些操作工的離職原因是“厭倦加班，厭倦干重復(fù)的活” 最直接有效的方法：

1.在生產(chǎn)一線工作的操作工，年后返回公司，且從年后工作第一天開始計(jì)算，在公司服務(wù)滿2個(gè)月，憑車票可給予每人100元的車費(fèi)報(bào)銷。

2.鼓勵(lì)在職員工推薦親朋好友為公司服務(wù)，服務(wù)滿3個(gè)月，給予100元/人的介紹津貼。長遠(yuǎn)之計(jì)：

1.設(shè)立年資工資，在生產(chǎn)一線工作滿一年的操作工（若晉職或加薪），每個(gè)月給予50元的年資工資補(bǔ)貼，年資工資年底一次性計(jì)算好，第二年正月過完后第二個(gè)月予以發(fā)放。

2.進(jìn)行一定程度的崗位調(diào)整，培養(yǎng)操作工對各個(gè)工序的了解，讓操作工感受到公司對他們的培養(yǎng)，掌握更加專業(yè)的技能，樹立“你優(yōu)秀，就是我優(yōu)秀”

3.根據(jù)市場行情，對計(jì)件工資合理地進(jìn)行一定程度的調(diào)整，b.非操作類（管理和技術(shù)類）

一個(gè)最主要的準(zhǔn)則在于：事業(yè)留人。

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生產(chǎn)一線員工注意事項(xiàng)

為了保障安全操作，正常生產(chǎn)，順利完成生產(chǎn)任務(wù)，請注意以下事項(xiàng)。

1：料筒溫度未達(dá)到設(shè)定溫度，嚴(yán)禁起動(dòng)主機(jī)。

2：當(dāng)設(shè)備發(fā)生異常響聲時(shí)要緊急停機(jī)。

3:嚴(yán)禁機(jī)器高速運(yùn)轉(zhuǎn)，主機(jī)轉(zhuǎn)速不得大于額定轉(zhuǎn)速的80%，正常生產(chǎn)時(shí)，主機(jī)電流不得大于額定電流的80%，4：要定期清理控制柜灰塵，清理時(shí)必須切斷總電源。

5：擠出機(jī)加熱部位容易燙傷，嚴(yán)禁皮膚直接接觸。

6：在停機(jī)時(shí)必須將螺桿中的料擠干凈，開機(jī)時(shí)必須先慢速，等料擠出1-2分鐘后在加速。開機(jī)時(shí)人不得站在模頭口的正前面，防止熔融料噴出燙傷人。

7：禁止擠出機(jī)加熱筒體上積留塑料，防止加熱時(shí)引起火災(zāi)。（特別是燃點(diǎn)低的料）。8：定期檢查各電機(jī)電纜有無破損，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

9：生產(chǎn)高結(jié)晶（pa66pbt等），易分解（阻燃材料）停機(jī)時(shí)，必須用熱穩(wěn)定性好的材料清理機(jī)筒。

10:生產(chǎn)加過濾網(wǎng)料之后，接著生產(chǎn)加玻纖料，一定要把過濾網(wǎng)去掉之后再生產(chǎn)，否則后果嚴(yán)重。11生產(chǎn)加纖料時(shí)，嚴(yán)禁下料斗段料。必須保障下料順暢。

12：混料人員清理混料機(jī)時(shí)，必須先切斷電源，操作面板上掛上,<有人在內(nèi)清理》標(biāo)識牌，方可進(jìn)去人打掃。

13：機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，嚴(yán)禁用金屬工具掏下料口，排氣口，真空口。

14：混料機(jī)蓋上，擠出機(jī)機(jī)臺(tái)上，切粒機(jī)，振動(dòng)篩表面上，嚴(yán)禁放置工具，金屬等各種物品。15：生產(chǎn)一線員工，生產(chǎn)作業(yè)時(shí)隨身帶的打火機(jī)，硬幣，手機(jī)等物品務(wù)必保管好。以防掉進(jìn)機(jī)器和材料中。

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淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)是指通過各種教導(dǎo)或經(jīng)驗(yàn)傳授的方式提高學(xué)員知識、技能、態(tài)度三方面的水平，進(jìn)而改善學(xué)員的行為，以達(dá)到組織和個(gè)人期望的結(jié)果。而生產(chǎn)一線員工作為班組的一分子，更是企業(yè)執(zhí)行力的最終體現(xiàn)，只有不斷地培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的生產(chǎn)一線員工隊(duì)伍，不斷改進(jìn)基層管理方法，增強(qiáng)生產(chǎn)一線員工的凝聚力，才能提高勞動(dòng)效率，在激烈的市場競爭中企業(yè)才能立于不敗之地。通過本人在氧化鋁生產(chǎn)車間工作的一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就如何開展氧化鋁生產(chǎn)一線員工的培訓(xùn)工作談一談自己的一些建議和觀點(diǎn)。

一、生產(chǎn)一線員工的特點(diǎn)及當(dāng)前培訓(xùn)存在問題

我公司一線員工普遍存在年齡結(jié)構(gòu)偏低、所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)崗位工藝不對口，綜合能力強(qiáng)的員工少，自覺提高素質(zhì)意識不強(qiáng)，職業(yè)危機(jī)感不強(qiáng)等特點(diǎn)。生產(chǎn)一線員工培訓(xùn)過程中主要存在如下問題：

1、管理人員重視度不夠，執(zhí)行力不強(qiáng)

車間管理人員對生產(chǎn)一線員工技能培訓(xùn)的重視程度直接決定培訓(xùn)效果，有的管理人員在工作中沒有建立嚴(yán)格的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)工作抓得不嚴(yán)，做的不細(xì)，各項(xiàng)培訓(xùn)工作制度落實(shí)不到位，雖然組織培訓(xùn)工作了，但是沒有進(jìn)行有效的評估、反饋和應(yīng)用，絕大多數(shù)達(dá)不到培訓(xùn)效果，車間投入了精力和財(cái)力反而造成員工怨聲載道，整體工作效率沒有得到提升；有的管理人員認(rèn)為員工培訓(xùn)是人力資源部門的職責(zé)，培訓(xùn)工作依賴于人力資源部門組織的培訓(xùn)班和其它方式；還有的管理人員雖然意識到培訓(xùn)工作的必要性，但實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)“培訓(xùn)說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。

2、生產(chǎn)一線員工培訓(xùn)方式、內(nèi)容單一

生產(chǎn)一線員工培訓(xùn)方式多以講解授課為主，講解授課通常是簡單地宣讀規(guī)程、紀(jì)律、制度等，很少做到理論知識聯(lián)系現(xiàn)場實(shí)際，內(nèi)容空洞，缺乏形象性、生動(dòng)性，受訓(xùn)人員一時(shí)難以做到消化理解，甚至存在流于形式的行為。培訓(xùn)內(nèi)容局限在操作規(guī)程、規(guī)章制度上，操作技能培訓(xùn)存在被動(dòng)性，個(gè)別時(shí)候是因工藝流程改進(jìn)后，才組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏前瞻性。培訓(xùn)人員單一，生產(chǎn)運(yùn)行人員總是學(xué)習(xí)工藝流程、技術(shù)改進(jìn)的知識，檢修人員只對設(shè)備原理、檢修技能進(jìn)行培訓(xùn)，電儀人員只針對本專業(yè)知識進(jìn)行培訓(xùn)，化驗(yàn)分析人員也只對分析手法、標(biāo)準(zhǔn)操作進(jìn)行培訓(xùn)。導(dǎo)致生產(chǎn)運(yùn)行人員不懂檢修、電儀、化驗(yàn)分析知識，輔助單位人員不懂氧化鋁工藝流程、技術(shù)專業(yè)方面的知識。獨(dú)立性太強(qiáng)，培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性，受訓(xùn)人員知識結(jié)構(gòu)不能得到全面拓寬。

3、熟練操作工反而“不熟練”

企業(yè)給每位員工都有晉升的機(jī)會(huì)，但是畢竟技術(shù)崗位和管理崗位人員編制還是占少數(shù)，絕大多數(shù)生產(chǎn)一線員工是在某一個(gè)崗位或工序長期從事相同的職業(yè)工作，勢必造成這些員工滋生一些惰性，操作由熟練而變得機(jī)械、麻木，甚至將操作規(guī)范中必要的程序簡化，給生產(chǎn)造成潛在的安全隱患，甚至對新進(jìn)員工的培訓(xùn)起到負(fù)面影響。生產(chǎn)車間很少對熟練操作工進(jìn)行培訓(xùn)或不知道如何培訓(xùn)熟練操作工，造就了一些熟練操作工的實(shí)際動(dòng)手操作能力反而“不熟練”。

4、生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾突出

生產(chǎn)一線員工直接的上級是生產(chǎn)班組，而生產(chǎn)班組是企業(yè)中完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的最小單元，也是企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃、各項(xiàng)管理制度執(zhí)行的最末端。生產(chǎn)班組如何在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，對員工適時(shí)開展嚴(yán)格、認(rèn)真的崗位技能培訓(xùn)，這個(gè)矛盾始終困擾車間各級管理人員。如果只抓生產(chǎn)不問培訓(xùn)，長期以往勢必造成員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)得不到有效提高，還會(huì)出現(xiàn)后備人才梯隊(duì)斷層，工作效率低下；開展培訓(xùn)工作，又會(huì)出現(xiàn)大量的現(xiàn)場工作無人去做，車間管理人員的精力也會(huì)被轉(zhuǎn)移；生產(chǎn)工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)二者雙管齊下，任務(wù)愈顯繁重不堪。隨著我公司擴(kuò)建、新建、改造項(xiàng)目的不斷投運(yùn)，原本責(zé)任重、壓力大的生產(chǎn)車間，生產(chǎn)任務(wù)、項(xiàng)目建設(shè)的工作量不斷加大，從車間管理人員到基層人員常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，而生產(chǎn)現(xiàn)場正常生產(chǎn)與工程建設(shè)交叉作業(yè)，讓從事倒班作業(yè)的一線員工思想高度緊張，更顯疲勞，再加上超負(fù)荷的生產(chǎn)任務(wù)和壓力，生產(chǎn)一線員工生活沒有規(guī)律，自我加壓或被動(dòng)施壓的培訓(xùn)工作更難以組織開展。

二、改善和提高生產(chǎn)一線員工培訓(xùn)工作的主要措施

1、強(qiáng)化管理人員的思想認(rèn)識，將員工培訓(xùn)質(zhì)量與管理人員績效掛鉤。企業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵取決于提高競爭能力，而競爭能力的提高取決于是否擁有各種優(yōu)秀復(fù)合型、專業(yè)型人才，是否擁有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)正是培養(yǎng)人才的一種不可或缺的途徑。管理人員對培訓(xùn)要提高思想認(rèn)識，人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證，將培訓(xùn)工作升華到人力資源開發(fā)層面，擴(kuò)大人力資源成本積累的高度去認(rèn)識。另外，管理人員還要清醒的認(rèn)識培訓(xùn)的效果是潛在的，不是通過一兩次培訓(xùn)就能解決長期以來形成的員工團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng)、缺乏凝聚力、現(xiàn)場管理難、員工技能水平提高迅速慢、勞動(dòng)效率低下等問題。必須開展系統(tǒng)性的、長期不斷的培訓(xùn)活動(dòng)，才能見到實(shí)效，才能看到發(fā)展的后勁和競爭優(yōu)勢。另外，制訂科學(xué)的培訓(xùn)考評機(jī)制，定期檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。起初，可以將培訓(xùn)質(zhì)量與管理人員的績效有機(jī)結(jié)合起來，時(shí)間長了以后，管理人員勢必會(huì)感受到系統(tǒng)的培訓(xùn)為管理上帶來的益處。

2、發(fā)揮自身優(yōu)勢，量身定做培訓(xùn)教材。

隨著企業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該定期對生產(chǎn)運(yùn)行、設(shè)備管理、安全方面的典型案例進(jìn)行總結(jié)，目前，我公司安環(huán)處開展的月度安全簡報(bào)做得比較好，生產(chǎn)和設(shè)備部門可以參考借鑒。另外，當(dāng)前車間生產(chǎn)一線員工冶金專業(yè)對口人員極少，企業(yè)也不可能像大學(xué)里那樣系統(tǒng)性學(xué)習(xí)冶金專業(yè)知識及所有的課程，但是，公司可以專門針對拜耳法生產(chǎn)工藝、流程、設(shè)備等特點(diǎn)，甚至就拿我公司所采用的工藝和設(shè)備，制訂更精簡、針對性更強(qiáng)的專業(yè)知識培訓(xùn)教材，這項(xiàng)工作建議技術(shù)部門牽頭組織，電儀專工、設(shè)備專工、研發(fā)人員等共同參與。只要針對企業(yè)自身特點(diǎn)，量身定做屬于自己企業(yè)的培訓(xùn)教材，這樣既能節(jié)約培訓(xùn)時(shí)間又能達(dá)到培訓(xùn)效果，從而滿足生產(chǎn)一線員工的培訓(xùn)需求。

3、開展多樣化培訓(xùn)，解決工學(xué)矛盾，科學(xué)評估、及時(shí)激勵(lì)

只有深入生產(chǎn)一線，了解一線員工真正的培訓(xùn)需求，制訂有針對性、有重點(diǎn)的培訓(xùn)計(jì)劃，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)效果。對于新員工可以采用師帶徒的形式進(jìn)行培訓(xùn)，師徒雙方都可以得到提高，還有利于班組凝聚力的培養(yǎng)；讓各專業(yè)員工進(jìn)行交叉式培訓(xùn)，運(yùn)行人員給輔助車間員工培訓(xùn)工藝流程的知識，讓輔助單位的員工為運(yùn)行人員培訓(xùn)技術(shù)方面的專業(yè)知識，相互培訓(xùn)、共同提高、技能全面發(fā)展；對于熟練工人，定期開展崗位練兵、技能比武方式，以戰(zhàn)帶訓(xùn)，也是調(diào)動(dòng)員工積極參加培訓(xùn)的有效方法。實(shí)踐證明，崗位練兵、技能比武是調(diào)動(dòng)各個(gè)層面員工培訓(xùn)積極的有效方法之一，也是解決工學(xué)矛盾的有效途徑。最后，通過科學(xué)有效的培訓(xùn)評估體系，讓員工業(yè)務(wù)技能提高后真正體現(xiàn)在績效改進(jìn)方面，將培訓(xùn)經(jīng)過及時(shí)記錄在員工績效檔案里面，再及時(shí)加以激勵(lì)，也就是讓員工切實(shí)得到應(yīng)得的實(shí)惠，這樣，才能真正提高員工培訓(xùn)的主觀能動(dòng)性。

4、對不同員工，開展針對性培訓(xùn)（1）熟練操作工的培訓(xùn)

對于大多數(shù)暫時(shí)沒有晉升機(jī)會(huì)的生產(chǎn)一線員工來說，他們已經(jīng)具備和熟練掌握該崗位所需的各種技能要求，應(yīng)該適時(shí)開展輪崗、換崗培訓(xùn)活動(dòng)，以提高他們接觸、學(xué)習(xí)新事物的熱情。同時(shí)，還要持續(xù)開展員工“再培訓(xùn)”活動(dòng)，溫故而知新，是非常必要的。崗位“再培訓(xùn)”是消除熟練員工“惰性”的一種方式，崗位“再培訓(xùn)”也應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，按需施教，根據(jù)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和需要，缺什么補(bǔ)什么。“再培訓(xùn)”內(nèi)容包括：規(guī)范的操作技能培訓(xùn)、先進(jìn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)、實(shí)際工作中存在問題的研討等等。每期“再培訓(xùn)”都要求每位員工必須提出其在實(shí)際工作中遇到的具體案例（在實(shí)際工作中處理成功的，失敗的案例），進(jìn)行討論交流，相互啟發(fā)，從而不斷積累崗位工作案例，持續(xù)調(diào)動(dòng)員工工作積極性。

（2）新生代員工的培訓(xùn)

新生代員工是指80后、90后員工，這部份員工在企業(yè)員工數(shù)量的比例也在逐年增加，因此，如何穩(wěn)定新生代員工，如何更好的將這部份員工培訓(xùn)成為企業(yè)的后備力量？是擺在車間管理人員的一個(gè)新課題。作為車間管理者首先要分析新生代員工有什么特點(diǎn)：a、大部份是獨(dú)生子女，不愁吃、穿；b、自尊心比較強(qiáng)；c、表面看不能夠吃苦；d、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)等。針對這些特點(diǎn)車間管理人員應(yīng)該站在更加尊重新生代員工的角度去考慮如何開展培訓(xùn)，絕不能帶有色眼鏡去看待他們。對新生代員工的培訓(xùn)時(shí)要加強(qiáng)與他們的溝通，讓他們完全表達(dá)自己的想法和意見后再有針對性的制訂培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）其他特殊人員

還有對剛剛踏出象牙塔的大學(xué)生放到什么崗位？將來如何使用等都要制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃；對有從事性質(zhì)相近企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的熟練工人來說，要注重企業(yè)文化和行業(yè)規(guī)范方面的培訓(xùn)。總之，對不同的員工要通過不同的方式加以培訓(xùn)，這樣才能更有利于達(dá)到培訓(xùn)效果。

生產(chǎn)車間開展培訓(xùn)工作，企業(yè)人力資源部門必須加以正確引導(dǎo)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段的不同，適時(shí)開展企業(yè)內(nèi)部員工職業(yè)技能鑒定工作，針對員工技能水平的高低定期開展內(nèi)部職業(yè)技能鑒定工作，通過技能等級的提升與員工收入掛鉤，增強(qiáng)員工職業(yè)危機(jī)感，有利于調(diào)動(dòng)員工工作積極性和提高員工對企業(yè)的忠誠度，更為企業(yè)長期發(fā)展儲(chǔ)備高技能、高水平員工奠定基礎(chǔ)。而生產(chǎn)車間要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織（團(tuán)隊(duì)），除了持續(xù)有效開展各類培訓(xùn)外，更重要的是如何在車間內(nèi)部迅速開創(chuàng)員工自發(fā)學(xué)習(xí)的氛圍，幫助員工中建立起“人人學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)”的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，培養(yǎng)員工自我提高的能力，通過員工價(jià)值的提升，以促使人力資源增值，進(jìn)而最終實(shí)現(xiàn)員工的終生受益，企業(yè)的持續(xù)性發(fā)展。