教案是課堂教學的重要組成部分，對于教師的教學效果起著重要作用。編寫教案要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。希望大家能夠從這些教案范文中找到適合自己的教學方法和策略。

肺結核教案大班篇一

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、使學生了解結核病的傳染途徑及預防方法。教材重難點。

認識結核病的傳染途徑及預防方法教具和學具。

有關結核病的幻燈片教學過程。

1、導入新課。

師：我們曾經(jīng)學習過《預防脊柱彎曲異常》，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？（學生回憶并回答）。

師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結核。（板書：10.預防肺結核）。

2、講授新課。

生：我調查過。我爺爺曾經(jīng)得過肺結核病。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。

生：我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。師：是??！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。

有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？

生：吃了病人污染過的東西，就會得肺結核病，師：你講得是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？生：知道了！

師：患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。

桿菌，所以，前面同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。這一點，大家要注意。

生：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。生：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。

師：這兩位同學講的都有道理，下面請同學們翻開課本，一起朗讀“預防的措施有”下面的一段話。（學習朗讀）。

肺結核教案大班篇二

肺結核吃什么補品好:西米。芝麻。蛤蚧。蠶蛹。阿膠。

步驟/方法:肺結核吃什么補品好,西米,西米能健脾益氣,補肺化痰,凡肺結核之人脾肺氣虛,久病虛乏者,均宜食用。肺結核吃什么補品好,芝麻,芝麻有補肝腎、潤五臟作用。肺結核吃什么補品好,蛤蚧,蛤蚧能補肺益腎,定喘止嗽,適宜慢性肺結核者食用。肺結核吃什么補品好,蠶蛹,蠶蛹屬高蛋白食品,適宜肺結核者服食。肺結核吃什么補品好,阿膠,阿膠能養(yǎng)陰補肺,止咳止血,適宜肺結核虛勞咳嗽,痰中帶血者服食。

肺結核用中藥治療:何氏肺癆方,苗醫(yī)世家秘驗組方,純正藥材,藥效卓著,是肺結核患者信賴選擇。

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肺結核教案大班篇三

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。

使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。

掛圖、投影片。

一、創(chuàng)設氛圍。

我們曾經(jīng)學習過《預防脊柱彎曲異?！?，有誰知道造成脊柱異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？學生回憶并回答今天，我們還要學習與大家身體健康有密切的一課，預防肺結核。（板書：預防肺結核）。

二、預習交流。

3、患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？

小結：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼腵。這一點，大家都要注意。

過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死。現(xiàn)在可不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結核病也不是那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會被傳染上肺結核。

三、合作探究我們平時應該如何預防呢？

1、小組內共同討論，尋找預防方法。

四、總結拓展。

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？

板書設計：

平時不要隨地吐痰。

要接種卡介苗。

培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣。

不偏食，不挑食，增強體質。

肺結核教案大班篇四

3.了解如何做才能預防肺結核病。

2.了解如何做才能預防肺結核病。

討論法、討論法。

多媒體教學工具。

一、導入。

首先，請同學們來關注一組觸目驚心的數(shù)據(jù)：20xx年全球新增920萬個結核病例，有170萬人死于結核??；中國目前現(xiàn)有肺結核病人約450萬，其中傳染性肺結核病人約150萬，每年約有145萬新發(fā)病例，每年因結核病死亡人數(shù)達13萬，大大超過其他傳染病死亡人數(shù)的總和。

這一個個驚人的數(shù)據(jù)時刻在告誡著我們肺結核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠離肺結核這個病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預防工作從而與永遠將它隔離。

活動1：我是小醫(yī)生。

（每位學生都是小醫(yī)生，搜集有關肺結核的知識，分組進行展示。）。

二、常識普及。

全班分為三大組，每組選出一位小醫(yī)生分別負責介紹肺結核病的病理、癥狀和傳播方式。

三、案例分析。

認真閱讀《案例寫真》思考：

a.小王為什么會患上肺結核？

b.小王的病情為什么會加重？

c.你有什么啟發(fā)？

教師總結補充：

（1）網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場所，是肺結核病菌最佳的生存空間，是結核病菌傳播的高危場所。

（2）發(fā)現(xiàn)有結核病癥狀的要及時就醫(yī)。

（3）養(yǎng)成健康的生活方式。

活動2：請兩位同學在講臺上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應該怎樣做，不應該怎樣做。

分組討論：除了以上問題，在日常生活中還應注意哪些問題？

四、預防最關鍵。

（一）教師總結補充：

1.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2.加強體育鍛煉，保證必要的營養(yǎng)供給，合理安排生活作息制度，以增強體質，提高免疫力。

3.盡量少去人群密集的公共場合，視情況戴口罩。盡量不去探訪結核病人。

4.要定時進行體格檢查。如發(fā)現(xiàn)問題，及早診斷、隔離、治療。

（二）平安歌謠牢記心中。

五、你我共參與。

知識拓展：每年的3月24日是世界防治結核病日。20xx年3月24日是第19個“世界防治結核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結核”。

看來，防控結核病需要我們每一個人的.努力。下面請同學們每人設計一份手抄報，旨在普及結核病的防治知識。五分鐘后進行展示，選出優(yōu)秀作品。

1.回家后在網(wǎng)上搜索你想知道的有關肺結核病的其他知識。

2.利用周末，組成宣傳小組在所在的社區(qū)進行宣傳，為防控結核病獻出自己的一份綿薄之力。

肺結核教案大班篇五

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、使學生了解結核病的傳染途徑及預防方法。

認識結核病的傳染途徑及預防方法。

有關結核病的幻燈片。

1、導入新課。

師：我們曾經(jīng)學習過《預防脊柱彎曲異常》，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？（學生回憶并回答）。

師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結核。（板書：10.預防肺結核）。

2、講授新課。

生：我調查過。我爺爺曾經(jīng)得過肺結核病。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。

生：我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。

師：是??！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的'經(jīng)濟負擔。

有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？

生：吃了病人污染過的東西，就會得肺結核病，

生：知道了！

師：患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？

生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。

桿菌，所以，前面同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。這一點，大家要注意。

生：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。

生：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。

師：這兩位同學講的都有道理，下面請同學們翻開課本，一起朗讀“預防的措施有”下面的一段話。（學習朗讀）。

肺結核教案大班篇六

春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內發(fā)生，為大家分享了肺結核主題班會的教案，一起來看看吧！

活動目的：

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

活動重點難點：

使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。

活動過程：

一、主持人宣布班會開始：

今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關系的一個班會，預防肺結核。

二、調查問答：

1.調查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀？

（整天咳嗽，還不?？┭?。易傳染，十分痛苦。）。

主持人：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。

2.有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？

3.患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？

患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹＿@一點，大家都要注意。

4.怎樣預防結核??？

由于肺結核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內通風和消毒是預防肺結核的主要方法；少去或者不去通風不良的公共場所；鍛煉身體，增強體質；避免受涼和過勞，以免機體抵抗力下降。凡發(fā)現(xiàn)有低燒、乏力、咳嗽者，請及時到校醫(yī)院診治。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發(fā)現(xiàn)可疑病人及結核菌感染者及時進行藥物預防。

三、教師總結。

學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。

肺結核教案大班篇七

1、教育學生認識什么是肺結核，健康教案3。

2、了解肺結核的傳染途徑及預防方法。

認識肺結核的危害及傳染途徑。

（課前準備）有關肺結核的掛圖。

一、導入新課。

1．上節(jié)課我們學習了什么？

二、新授。

1、交流課前收集的有關肺結核的資料，讓學生初步了解肺結核的危害，教案《健康教案3》。

2、談談肺結核是怎樣傳播的。

3、教師總結：一種是空氣中結核桿菌，通過人的呼吸進入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結核。另一種是血液傳播。

4、說說患肺結核的病人，有哪些癥狀？

5、大家一起朗讀“預防的措施有”下面一段。

3、結核病的傳播途徑？

4、肺結核病的主要癥狀？

5、肺結核病的預防措施？

肺結核教案大班篇八

活動目標：

1、了解結核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

2、結合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3、逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。

活動準備：

1、了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

圖片（小朋友隨地吐痰）。

2、請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害。

活動過程：

1、出示圖片，引導幼兒觀察：

圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？

使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

2、教師引導幼兒參與討論：

在我們的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。

了解病菌傳播的多種途徑。

你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結核等）。

你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

3、教師小結：生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。

4、組織幼兒討論：

自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

肺結核教案大班篇九

教學目標：

1、教育學生認識什么是肺結核。

教學重點：

教學難點：

始終不渝地預防肺結核。

教具：

（課前準備）有關肺結核的`掛圖。

教學內容及過程：

一、導入新課。

1．上節(jié)課我們學習了什么？

2．揭示課題：預防肺結核。

二、新授。

1、交流課前收集的有關肺結核的資料，讓學生初步了解肺結核的危害。

3、教師總結：一種是空氣中結核桿菌，通過人的呼吸進入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結核。另一種是血液傳播。

4、說說患肺結核的病人，有哪些癥狀？

5、大家一起朗讀“預防的措施有”下面一段。

板書：

肺結核教案大班篇十

1、教育學生認識什么是肺結核。

2、了解肺結核的傳染途徑及預防方法。

認識肺結核的危害及傳染途徑。

（課前準備）有關肺結核的掛圖。

一、導入新課。

1．上節(jié)課我們學習了什么？

二、新授。

1、交流課前收集的有關肺結核的資料，讓學生初步了解肺結核的危害。

2、談談肺結核是怎樣傳播的。

3、教師總結：一種是空氣中結核桿菌，通過人的呼吸進入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結核。另一種是血液傳播。

4、說說患肺結核的病人，有哪些癥狀？

5、大家一起朗讀“預防的'措施有”下面一段。

3、結核病的傳播途徑？

4、肺結核病的主要癥狀？

5、肺結核病的預防措施？