環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話(huà)題，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。為了提高效率和工作質(zhì)量，我想我們需要掌握一些高效的總結(jié)方法。以下是一些時(shí)間管理的實(shí)用方法，希望能幫助大家合理安排時(shí)間。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇一

自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此我們是時(shí)候?qū)懸环葑晕诣b定了。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)建筑系畢業(yè)生自我鑒定范文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

在xx兩年的理論，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)建筑工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。體育委員和足球裁判的工作，讓我學(xué)會(huì)了如何與他人交流，學(xué)會(huì)了工作的態(tài)度。

在xx兩年的生活，我學(xué)會(huì)了勤奮，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。在職校的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)不同，職校的學(xué)習(xí)是為了工作，為了提高自己的職業(yè)技能；而初中的學(xué)習(xí)是為了升學(xué)。所以在xx的學(xué)習(xí)，我變得更有自信。對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)需要多練，不能空想，我比以前增加了動(dòng)手的能力，我在學(xué)習(xí)、工作、和生活上遇到許多挫折，面對(duì)著這些，我選擇了勇敢去面對(duì)，而不是退縮。我在xx結(jié)交了很多朋友，交友的首要原則是誠(chéng)實(shí)守信，我做到了，我希望我的誠(chéng)實(shí)可以結(jié)交到更多的朋友。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，每個(gè)學(xué)期均拿到獎(jiǎng)學(xué)金，榮獲“學(xué)習(xí)積極分子”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”等。這些源于我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，我認(rèn)為做任何事情都要有興趣，特別是學(xué)習(xí)，沒(méi)興趣就學(xué)不好。我認(rèn)為對(duì)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)不應(yīng)只停留在課本上，還應(yīng)該多閱讀課外書(shū)。所謂“學(xué)海無(wú)邊”，學(xué)習(xí)不應(yīng)只停留在課本上，應(yīng)經(jīng)常對(duì)市場(chǎng)材料價(jià)格做調(diào)查。施工技術(shù)和材料是不斷發(fā)展的，只有不斷關(guān)心最新施工技術(shù)和材料價(jià)格，才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為對(duì)建筑工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，需要的知識(shí)面廣了，涉及施工技術(shù)、材料性質(zhì)、設(shè)備等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，需要與實(shí)際結(jié)合，更需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格。有一點(diǎn)特別的是，建筑工程與經(jīng)濟(jì)相掛鉤，在保證工程質(zhì)量的前提下，應(yīng)減少材料的損耗，選用更經(jīng)濟(jì)的材料。

在班上，我擔(dān)任體育委員。在工作中，需要經(jīng)常與班上同學(xué)交流，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。第xx屆校運(yùn)會(huì)開(kāi)始前，我號(hào)召班上同學(xué)積極報(bào)名，在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了工作的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)。號(hào)召同學(xué)參加學(xué)校各類(lèi)球賽活動(dòng)。我需要做好帶頭作用，呼吁同學(xué)們積極參加，為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。

在學(xué)生會(huì)裁判團(tuán)工作中，我擔(dān)任足球裁判。我執(zhí)法了多場(chǎng)比賽，我比以前更有責(zé)任心和耐心，以及面對(duì)突然事件的果斷決定。一場(chǎng)比賽的最終結(jié)果掌握在裁判手中，裁判不能偏幫任何一方，判罰應(yīng)公證，在場(chǎng)上不能有任何的放松，否則會(huì)影響判罰。當(dāng)雙方隊(duì)員發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間去制止，分開(kāi)雙方隊(duì)員，避免不愉快事情的發(fā)生。

我經(jīng)常利用放學(xué)及休息日的時(shí)間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運(yùn)動(dòng)能更好地舒緩壓力，所以運(yùn)動(dòng)是非常必要的，我認(rèn)為自己最自豪的一件事是，20xx年3月18日，星期二，下午4點(diǎn)到6點(diǎn)半，我在學(xué)校組織的.“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”活動(dòng)中，在學(xué)校操場(chǎng)跑道上跑了67圈（合計(jì)20100米），我亦因此獲得“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”第二名。我在這次長(zhǎng)跑中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我懂得做任何事情都不能半途而廢的道理。

我是無(wú)錫城院建工系建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。大學(xué)三年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在這畢業(yè)在即時(shí)刻，我對(duì)自已大學(xué)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)總結(jié)和鑒定。通過(guò)大學(xué)三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)今后人生的價(jià)值時(shí)刻準(zhǔn)備著。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

一、學(xué)習(xí)方面。

我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了土木工程的理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要課程有土木工程施工，土木工程測(cè)量，工程cad，土木工程原理，理論力學(xué)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)等。我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)功課，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

二、工作方面。

在過(guò)去的兩年時(shí)間里，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好班上同學(xué)之間的關(guān)系，能積極的配合老師的工作，積極的開(kāi)展班級(jí)各種活動(dòng)，能很好增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，也增進(jìn)了同學(xué)們間的友誼。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，社團(tuán)活動(dòng)，志愿者活動(dòng)等等。在參加活動(dòng)的過(guò)程中使我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如在大二暑假我去龍游一家設(shè)計(jì)院畫(huà)建筑圖等。為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

三、思想方面。

學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，在我們計(jì)應(yīng)系分黨校第x期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過(guò)黨?？己耍@得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還有待提高，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。

四、身體和心理方面。

我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)院、系組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí)，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！

我的大學(xué)生活即將結(jié)束，三年多的校園學(xué)習(xí)生活，是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，扎實(shí)的理論知識(shí)，讓我擁有在今后的工作中不懈地去挑戰(zhàn)自我的資本，相信再大的工作困難也會(huì)迎刃而解，在校期間的驕人成績(jī)，讓我更有信心去勝任以后的工作生活。

在學(xué)習(xí)方面，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平使我在建筑行業(yè)中很快得到發(fā)展。課余時(shí)間，不斷的了解和接觸建筑行業(yè)知識(shí)，使得在學(xué)習(xí)建筑理論知識(shí)時(shí)。很快的與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。三年多的學(xué)習(xí)生涯，使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了實(shí)質(zhì)性擴(kuò)展，增大了我的知識(shí)面。

我擁有廣泛的興趣愛(ài)好。對(duì)建筑行業(yè)的圖紙有濃厚的興趣。在日?；顒?dòng)中，我熱情開(kāi)朗、任勞任怨，和班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一致。曾組織班級(jí)活動(dòng)，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

在社會(huì)實(shí)踐方面，我在不斷提高書(shū)面知識(shí)理論的同時(shí)更注重于社會(huì)實(shí)踐。學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論知識(shí)，暑假期間在建筑工地學(xué)習(xí)實(shí)踐，我自身對(duì)這行業(yè)既有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和濃厚的興趣，又有大量的工作讓我在這個(gè)建筑行業(yè)中不斷地加強(qiáng)了鍛煉，建筑專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到大幅度的提高。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了同事的好評(píng)，這值得我繼續(xù)保持。

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇二

3.《華夏意匠》，李允鉌，天津大學(xué)出版社。

4.《外國(guó)建筑史(19世紀(jì)末以前)》(第四版)，陳志華，中國(guó)建筑工業(yè)出版社。

5.《外國(guó)近現(xiàn)代建筑史》(第二版)，羅小未主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社。

6.《現(xiàn)代建筑：一部批判的歷史》，弗蘭姆普敦著，張欽楠等譯，三聯(lián)書(shū)店。

7.《建筑空間組合論》，彭一剛，中國(guó)建筑工業(yè)出版社。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是__科技大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生，來(lái)自__，主修暖通專(zhuān)業(yè)，非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間，閱讀我這份自薦材料，給我一次邁向成功的機(jī)會(huì)。

大學(xué)期間，我圓滿(mǎn)的修完了學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)科，并取得過(guò)專(zhuān)業(yè)較好的成績(jī)。于大一下學(xué)期成功的通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試、六級(jí)取得389分的成績(jī)。學(xué)習(xí)中，我注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，積極主動(dòng)地參加學(xué)院的各種工作和社會(huì)活動(dòng)，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。

在計(jì)算機(jī)方面。我不斷的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，尤其是關(guān)于cad制圖方面的技術(shù)，能熟練的運(yùn)用windows2000、office2000等軟件，同時(shí)對(duì)internet有一定的了解，能夠有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源。

素聞貴公司注重人才的吸納與培養(yǎng)，所以我熱切希望能夠成為貴公司的一員。我將虛心請(qǐng)教，勤奮工作，不斷為貴公司的發(fā)展盡一份薄力。最后，再次感謝您閱讀此信，祝貴公司事業(yè)興旺!

此致

敬禮!

自薦人：___。

20__年_月_日。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇四

這十來(lái)天，公司負(fù)責(zé)人并沒(méi)有具體安排事務(wù)，只是讓我熟悉公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。主要工作是負(fù)責(zé)銷(xiāo)售公司自己的品牌。幾天之后開(kāi)始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情。也就是打基礎(chǔ)。做生意，搞銷(xiāo)售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對(duì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。

兩個(gè)星期過(guò)去了，每當(dāng)有顧客來(lái)時(shí)或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因?yàn)閺那皫状蔚膶?shí)習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，對(duì)人待物都講究禮儀，見(jiàn)到顧客，不管交易能否達(dá)成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺(jué)，只要是踏進(jìn)店的，我都會(huì)真誠(chéng)的接待問(wèn)候，讓他們一進(jìn)來(lái)就體驗(yàn)到被重視的感覺(jué)，我覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表現(xiàn)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)崗位，同時(shí)也對(duì)組織銷(xiāo)售這一行有了更深的認(rèn)識(shí)，這一周仍然做通過(guò)語(yǔ)音跟客戶(hù)溝通的事情。偶爾也出去跟客戶(hù)或合作伙伴面談。由于自己向來(lái)比較內(nèi)斂的緣故，與客戶(hù)面談顯得比較緊張，也不大順利，不過(guò)有了數(shù)十次經(jīng)歷之后，進(jìn)步了不少，再加上合作伙伴的鼓勵(lì)與幫助，自己嘗試大膽的去應(yīng)付，慢慢的好了許多。不再會(huì)在陌生的場(chǎng)合怯場(chǎng)。今天下來(lái)，面對(duì)經(jīng)驗(yàn)比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶(hù)或合作伙伴，也能夠通過(guò)簡(jiǎn)練清晰的表達(dá)讓對(duì)方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。

人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà)，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶(hù)或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說(shuō)失敗了，但通過(guò)這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對(duì)我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用。自己也通過(guò)不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗(yàn)了自身的水平和適應(yīng)能力。

只有通過(guò)不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補(bǔ)不足的時(shí)候，我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好！

電商實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了。二周不算緊張，但很充實(shí)，不但進(jìn)一步了解電商，而且學(xué)到了許多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和人生道理，總之學(xué)到了許多東西。

有了自己的博客懂得了網(wǎng)頁(yè)相似度的解決方法和seo的優(yōu)化等等。

中國(guó)網(wǎng)民已經(jīng)超過(guò)1億，當(dāng)然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上美國(guó)的2億多網(wǎng)民。但是，30歲以下的網(wǎng)民群體，中國(guó)已經(jīng)超過(guò)美國(guó)，成為全球第一。也就是說(shuō)，下一代網(wǎng)民群體已經(jīng)是全球第一。更重要的是，中國(guó)網(wǎng)民只有8%，而美國(guó)已經(jīng)超過(guò)70%，接近飽和，所以，互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)當(dāng)然在中國(guó)。國(guó)際資本對(duì)中國(guó)概念的瘋狂是理所當(dāng)然的。

當(dāng)然，這次百度上市，與其說(shuō)是百度太瘋狂，不如說(shuō)是美國(guó)人瘋狂?！爸袊?guó)”再火熱，也至于如此瘋狂；百度再好，也不至于如此瘋狂；李彥宏再有魅力，也不至于如此瘋狂：交易中百度股價(jià)一度增長(zhǎng)高達(dá)440%，成為美國(guó)歷史上上市當(dāng)日收益最多的10大股票之一；也成為自1999年以來(lái)在上市當(dāng)日收益最多的公司；百度也是所有在美上市的外國(guó)企業(yè)之中上市首日的表現(xiàn)最佳。

什么是電子商務(wù)？電子商務(wù)有何優(yōu)勢(shì)？我為什么學(xué)電子商務(wù)......我?guī)е郧安簧趺髁说囊蓡?wèn)開(kāi)始了我的一周電商專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

以前我對(duì)電商專(zhuān)業(yè)雖有了解，但那些只是皮毛。我以前同學(xué)問(wèn)我什么是電子商務(wù)？電子商務(wù)就是阿里巴巴嘛！通過(guò)這兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，我對(duì)電子商務(wù)有了更進(jìn)一步的了解：電子商務(wù)是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的全新的商業(yè)運(yùn)作模式，它改變了以前商業(yè)運(yùn)作的地域。時(shí)間。場(chǎng)地等不利條件的限制，提高了效率降低了成本提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。它的基本要素有：網(wǎng)上市場(chǎng)?？蛻?hù)。網(wǎng)上銀行。認(rèn)證中心。物流配送。網(wǎng)絡(luò)。而網(wǎng)絡(luò)是其中各要素的樞紐。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更加了解并熟悉了b2b及b2c的流程，收獲很多。下面先闡述一下我對(duì)b2b的認(rèn)識(shí)：

b2b電子商務(wù)是指企業(yè)與企業(yè)之間，通過(guò)internet或?qū)Ｓ镁W(wǎng)方式進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)。這里企業(yè)通常包括制造、流通（商業(yè)）和服務(wù)企業(yè)，因此b2b電子商務(wù)的形式又可以劃分為兩種類(lèi)型，即特定企業(yè)間的電子商務(wù)和非特定企業(yè)間的電子商務(wù)。特定企業(yè)間的電子商務(wù)是指在過(guò)去一直有交易關(guān)系的或者在進(jìn)行一定交易后要繼續(xù)進(jìn)行交易的企業(yè)，為了相同的經(jīng)濟(jì)利益，而利用信息網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)市場(chǎng)及庫(kù)存管理。傳統(tǒng)企業(yè)在供銷(xiāo)鏈上，通過(guò)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手段來(lái)進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)即屬此類(lèi)。非特定企業(yè)間的電子商務(wù)是指在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)中對(duì)每筆交易尋找最佳伙伴，并與伙伴進(jìn)行全部的交易行為。其最大的特點(diǎn)是：交易雙方不以永久、持續(xù)交易為前提。

文檔為doc格式。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇五

提綱：

背景。

建筑系館的意義承載設(shè)計(jì)要求和修建概況看與被看：

地形與處理與環(huán)境的融合看與被看的效果（建筑的性格）建筑的藝術(shù)性。

立面處理材料選用內(nèi)外細(xì)部處理整體的藝術(shù)性。

建筑解決問(wèn)題的能力。

3）流線(xiàn)組織與人流疏導(dǎo)關(guān)于建筑系館的改建。

初衷改建方案結(jié)果。

家的“難堪——建筑在使用過(guò)程中的種種問(wèn)題與原因探究（主要從學(xué)生的使用角度）。

功能安排不合理流線(xiàn)不合理因?yàn)楦慕ㄔ斐傻牟晒馔L(fēng)等問(wèn)題年久失修等。

正文：

天津大學(xué)呈典型的中軸線(xiàn)布局，從東門(mén)進(jìn)入，直穿過(guò)前方的北洋廣場(chǎng)，就會(huì)看到美麗的敬業(yè)湖，繼續(xù)向西望，坐落在湖那頭的肅穆莊嚴(yán)的建筑物則是我們的第二個(gè)家——天津大學(xué)建筑館。

系館坐落在由東門(mén)，北洋廣場(chǎng)中心線(xiàn)，張?zhí)紫?，北洋大學(xué)堂，北洋亭，敬業(yè)湖，西門(mén)組成的中軸線(xiàn)上，這樣特殊的地理位置反映了建筑學(xué)院在天津大學(xué)的重要性與特殊性，學(xué)校有心的安排也讓建筑系的學(xué)生引以為傲。

而這些也不由得引發(fā)了我們對(duì)教學(xué)建筑這類(lèi)公共建筑所承載的意義的探討，學(xué)院系館真的只是一個(gè)供該專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的地方嗎？不是這樣，一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)樓還應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)性格與專(zhuān)業(yè)面貌的說(shuō)明書(shū)。建筑具有長(zhǎng)久性，當(dāng)它矗立在那里，見(jiàn)證著一代又一代的學(xué)子的成長(zhǎng)與成熟，它的意義已然變重了。建筑應(yīng)當(dāng)具有語(yǔ)言功能，能傳承歷史文脈，應(yīng)具有人情味。天津大學(xué)建筑館的設(shè)計(jì)則是這層含義的典范。

建筑館，顧名思意，要為建筑系學(xué)生服務(wù)，它不僅要符合一般性公共建筑的共同要求，還有專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的特殊要求，如模型室，展廳，設(shè)計(jì)教室等功能上的要求。天津大學(xué)建筑館始建于1990年，由中國(guó)科學(xué)院院士彭一剛先生設(shè)計(jì)與主持修建，滿(mǎn)足了當(dāng)時(shí)師生們的需求，并于2001年開(kāi)始進(jìn)行了改建，以適應(yīng)學(xué)院規(guī)模的擴(kuò)展。

看與被看。

天津大學(xué)建筑系館是在限制條件極為苛刻的情況下設(shè)計(jì)的，地形狹小且呈三角形，位于。

整體規(guī)劃中軸線(xiàn)的末端，南北兩側(cè)又有兩條較繁忙的道路，尤其北邊一條，人車(chē)川流不息，不時(shí)發(fā)出噪音。針對(duì)這一問(wèn)題，彭先生最初提出了等邊三角形的設(shè)計(jì)方案，最后又由于資金等問(wèn)題作出修改，一“拉”一“壓”，定稿為凸字形平面。建筑系館，本不需要十分莊嚴(yán)雄偉的氣氛，但考慮其作為400余米長(zhǎng)的敬業(yè)湖的底景，應(yīng)有強(qiáng)有力的結(jié)束。對(duì)稱(chēng)形體似乎變成了最佳的選擇，從東向看去，嚴(yán)格對(duì)稱(chēng)的建筑館穩(wěn)重沉靜，給人以莊嚴(yán)厚重之感。這是“被看”。

系館三面環(huán)湖，使得建筑館里面的視野非常好，內(nèi)部中庭保留之時(shí)，中間的水池，鴨子，交流的學(xué)生又構(gòu)成了令一個(gè)天地，良好的視野讓人心情愉悅，這則是“看”。

建筑的藝術(shù)性：

立面處理上，采用比較纖細(xì)的方格網(wǎng)格來(lái)劃分墻面，以削減其莊嚴(yán)氣氛，讓對(duì)稱(chēng)性極強(qiáng)的系館少了死板和沉重。凹入的方形窗格造成了豐富的陰影效果，樓梯間的菱形小窗使建筑顯得大氣又不失精巧。除了建筑本身以外，還有匠心獨(dú)運(yùn)的細(xì)部安排，建筑體上的老子語(yǔ)錄，兩側(cè)的斗拱和柱式，都豐富了系館的文化內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。建筑的體量感很強(qiáng)，在形象上很多人認(rèn)為與貝聿銘的華盛頓國(guó)家美術(shù)館東館有相通之處，不僅表現(xiàn)在軸線(xiàn)的控制上，包括建筑的正立面，兩邊是很實(shí)的塊，中間處理成虛空，開(kāi)天窗，通過(guò)虛實(shí)的對(duì)比，給人以強(qiáng)烈的感染力。

建筑解決問(wèn)題的能力：

1、空間組成：

位于凸字頂頭的小方塊部分安排成主要的大空間，如二樓咖啡吧用于展覽休息和交流，或做成大的設(shè)計(jì)教室，做成高品質(zhì)空間。環(huán)著凸字大方塊安排了教學(xué)，辦公以及樓梯等交通空間和廁所等輔助空間。

2、功能分區(qū)：

建筑對(duì)功能的要求相當(dāng)復(fù)雜，既有不同類(lèi)型的講課教室，繪圖設(shè)計(jì)教室，素描教室，幻燈教室，又有功能要求很高的物理實(shí)驗(yàn)室，還有系圖書(shū)館，資料室，模型室，攝影師，計(jì)算機(jī)室，辦公室等以及多功能報(bào)告廳。這些空間不僅面積差異大，而且功能之間還有各種聯(lián)系，同時(shí)投資也很有限。面對(duì)這一問(wèn)題，彭先生由外而內(nèi)，先確定外部輪廓，再安排內(nèi)部功能，辦公集中在東邊，教學(xué)教室置于西側(cè)與環(huán)繞中庭布置，南北向開(kāi)窗。中庭的引入很好地解決了通風(fēng)和采光的問(wèn)題，而這個(gè)中庭也成為建筑的亮點(diǎn)和靈魂。

3、流線(xiàn)組織與人流疏導(dǎo)：

一層?xùn)|西方向開(kāi)門(mén)作為疏散口，左右對(duì)稱(chēng)有兩部樓梯，分別位于凸字對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)拐角處，西邊樓梯對(duì)面有電梯，可直達(dá)六層。由于中間為中庭，采光良好，人們?cè)趪@中庭活動(dòng)時(shí)，移步換景，而且會(huì)和三個(gè)方向直接呼應(yīng)，形成對(duì)景，富有趣味性。另外，這樣一目了然的設(shè)計(jì)也讓流線(xiàn)更加清楚明了。

個(gè)反月形天井，但是同時(shí)，填空加蓋造成了采光通風(fēng)上極大的不便利性，中庭部分只能靠少量天光采光，燈需要常開(kāi)；四周?chē)慕ㄖ晒庖彩艿綐O大影響。當(dāng)然同時(shí)，由于一些細(xì)部處理得當(dāng)，也造成了一些豐富有趣的空間。

關(guān)于改建，大家意見(jiàn)很多，很多人極端地認(rèn)為中庭是原建筑的靈魂，如果堵上了無(wú)異于毀滅了建筑，當(dāng)然也有持樂(lè)觀態(tài)度的。在隨后進(jìn)行的滿(mǎn)意度調(diào)查中針對(duì)的群體為建筑學(xué)院師生，即可以長(zhǎng)期使用建筑館，對(duì)建筑館改造前后館內(nèi)環(huán)境有一定認(rèn)識(shí)和切身感受的群體。（見(jiàn)表1）。

表1：被調(diào)查者基本資料數(shù)據(jù)表。

將問(wèn)卷調(diào)查所得全部數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，應(yīng)用spss軟件進(jìn)行分析。對(duì)總量表進(jìn)行相關(guān)性分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，年級(jí)這個(gè)變量所具有的相關(guān)性比較高，所以重點(diǎn)以年級(jí)對(duì)其他影響因子的比較進(jìn)行分析，推導(dǎo)結(jié)論。以一層模型室為例，從圖2中可以看出對(duì)于一層模型室滿(mǎn)意度最高的是空間大?。?.05分），滿(mǎn)意度相對(duì)比較低的是自然采光和通風(fēng)情況。因?yàn)闆](méi)有自然采光，此項(xiàng)滿(mǎn)意度低情有可原，但是通風(fēng)欠佳不容忽視，其中三年級(jí)對(duì)其評(píng)價(jià)最低（1.65分），可見(jiàn)三年級(jí)對(duì)一層模型室采光和通風(fēng)要求較高。通過(guò)進(jìn)一步了解，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)同學(xué)從課業(yè)方面的要求來(lái)說(shuō)相對(duì)其他年級(jí)更需要在模型室工作，所以對(duì)于一層模型室的通風(fēng)情況必須加以重視，適當(dāng)改進(jìn)。

依此類(lèi)推對(duì)改建后的建筑館內(nèi)各部分都進(jìn)行了調(diào)研，通過(guò)滿(mǎn)意度這種主觀評(píng)價(jià)方式，提。

出了建筑館改造后哪一部分最成功，哪一部分依然存在不足。

家的“難堪”

當(dāng)然，家在讓我們自豪的同時(shí)，也有難堪的一面，設(shè)計(jì)時(shí)未考慮到的、因?yàn)楦慕ㄔ斐傻?、或是隨著時(shí)間的推移而不再適用等很多問(wèn)題為我們的生活增添了不便利性。舉例如下：

4、三樓計(jì)算機(jī)室的大柱子，總要把很多人的視野遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，給教學(xué)帶來(lái)不便；

5、平面安排很復(fù)雜，很多人會(huì)在其中“迷路”；

6、新增部分與老建筑之間的過(guò)道太窄，近乎不能使用；建筑內(nèi)部缺乏亮點(diǎn)，平淡無(wú)奇；

9、很大很粗的柱子竟然堵到了報(bào)告廳的大門(mén)口，人流稍大就會(huì)在門(mén)口造成阻塞與擁擠；

10、露臺(tái)設(shè)計(jì)了很多，卻全都封閉沒(méi)有使用，造成浪費(fèi)；

11、有很多空間沒(méi)有收拾，顯得亂七八糟，例如一層南邊樓梯間處和北側(cè)沒(méi)有采光的樓梯間等等。

這些都是我們不甚滿(mǎn)意的地方，也是家的“難堪”。產(chǎn)生這些小問(wèn)題的原因也從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明改建中的不合理性，但是不能否認(rèn)，改建還是在很大程度上解決了建筑人所面臨的問(wèn)題，不應(yīng)得到全盤(pán)的否定。

參考文獻(xiàn)：《天津大學(xué)建筑館中庭改建》荊子洋卞洪濱。

《限制與改造》彭一剛。

《限制與改造》續(xù)篇彭一剛。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇六

教學(xué)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、鞏固所學(xué)理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及獨(dú)立工作能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。組織好這一教學(xué)環(huán)節(jié)，以提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才有著重要的影響。為了切實(shí)抓好教學(xué)實(shí)習(xí)工作，特做如下規(guī)定。

一、工作目的建筑系教學(xué)實(shí)習(xí)大體可分成以下類(lèi)型：

（一）美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)（包括素描、水彩）。

美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)是美術(shù)課程（包括素描、水彩）的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)間的連續(xù)作業(yè)，鞏固和加深對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)理論和技法的理解與掌握。在應(yīng)用和發(fā)揮課堂所學(xué)的同時(shí)，使學(xué)生在觀察自然中提高審美意識(shí)，在表現(xiàn)自然中提高表達(dá)技巧，從而實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化。

（二）建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。

建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是完成教學(xué)計(jì)劃、達(dá)到建筑學(xué)本科生培養(yǎng)目標(biāo)的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)到大中城市參觀學(xué)習(xí)，了解感知所在城市的建筑發(fā)展歷程，體驗(yàn)從圖紙空間到實(shí)際空間環(huán)境的切身感受，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)建筑的感性認(rèn)識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，為高年級(jí)建筑設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)是完成教學(xué)計(jì)劃、達(dá)到建筑學(xué)本科生培養(yǎng)目標(biāo)的一項(xiàng)多學(xué)科綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)測(cè)繪與參觀，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)建筑傳統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，深刻理解和靈活運(yùn)用在課堂上所學(xué)的中國(guó)建筑歷史、建筑測(cè)量、投影與制圖等各方面的基本理論與知識(shí)；親手把建筑實(shí)物按比例制成工程圖紙，掌握測(cè)繪方法，加深對(duì)建筑造型與營(yíng)造方法的了解，提高圖紙表現(xiàn)力，為學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

（四）施工圖實(shí)習(xí)（生產(chǎn)實(shí)習(xí)）。

施工圖實(shí)習(xí)是完成教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到建筑學(xué)本科生培養(yǎng)目標(biāo)的一項(xiàng)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)將建筑方案設(shè)計(jì)落實(shí)到施工圖設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解國(guó)家的有關(guān)政策法規(guī)，掌握施工圖的繪制方法，了解相關(guān)的材料設(shè)備、施工技術(shù)，使學(xué)生建立工程專(zhuān)業(yè)概念，提高實(shí)踐能力。

（五）畢業(yè)實(shí)習(xí)。

為了使學(xué)生更好地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，從社會(huì)實(shí)踐中實(shí)習(xí)建筑創(chuàng)作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我系建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求，在畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行為期三周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，希望通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，培養(yǎng)科學(xué)的工作方法，收集第一手的設(shè)計(jì)資料，使學(xué)生通過(guò)自己的觀察體驗(yàn)學(xué)到更多的實(shí)踐知識(shí)，從而提高其獨(dú)立工作能力和建筑創(chuàng)作水平。

二、工作職責(zé)。

（一）分管系主任主要職責(zé)。

2、確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，審定實(shí)習(xí)計(jì)劃；

3、檢查教學(xué)實(shí)習(xí)工作的進(jìn)度和質(zhì)量。

（二）指導(dǎo)教師主要職責(zé)。

1、按照實(shí)習(xí)大綱要求，制定出切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃；

3、檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促其改進(jìn)不足之處；

4、關(guān)心學(xué)生的生活和健康情況，合理安排作息時(shí)間，保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行；

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核及成績(jī)?cè)u(píng)定，收繳實(shí)習(xí)成果，統(tǒng)一歸檔。

（三）學(xué)生紀(jì)律守則。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，理解實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)的目的、要求和具體內(nèi)容；

2、遵照指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)安排，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)；

3、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，積極參加集體活動(dòng)，實(shí)習(xí)期間不得外宿；

4、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假，若確有需要，須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；凡缺勤（包括病假、事假、曠課等）超過(guò)三分之一實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)者，以不及格論。

三、工作程序。

（一）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。

2、指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，選定實(shí)習(xí)場(chǎng)所，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃；

4、實(shí)習(xí)前1-2天內(nèi)，應(yīng)由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生作實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告，向?qū)W生講清實(shí)習(xí)的目的、要求、方法、考核以及注意事項(xiàng)。

（二）實(shí)習(xí)過(guò)程。

按實(shí)習(xí)大綱安排進(jìn)行。

（三）成績(jī)考核。

1、學(xué)生必須完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，并按時(shí)繳交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)成果；

3、實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，原則上不得補(bǔ)考，特殊情況須報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處批準(zhǔn)，并安排其重修實(shí)習(xí)的方式及時(shí)間。

（四）經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)。

1、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)學(xué)生采用包干制，教師按出差標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)；

2、實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師將全班票據(jù)收集整理清楚后，到財(cái)務(wù)處統(tǒng)一報(bào)銷(xiāo)。

四、執(zhí)行辦法。

1、此規(guī)程自頒布之日起執(zhí)行；

2、此規(guī)程解釋權(quán)歸分管教學(xué)系主任。

2001年1月1日。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇七

建筑系館應(yīng)該可以算做建筑系學(xué)生的第二個(gè)家了，我們?cè)诖藢W(xué)習(xí)交流、畫(huà)圖評(píng)圖，我們有很多時(shí)間在這里渡過(guò)，它對(duì)于我們而言是親切的，可以相互理解的。

大概每一個(gè)建筑系的學(xué)生心里都有一個(gè)他所夢(mèng)想的建筑系館。

調(diào)研目的:了解建筑系館（教學(xué)樓）建筑的設(shè)計(jì)要求，學(xué)習(xí)功能組織與流線(xiàn)安排，空間的處理與空間氣氛的營(yíng)造，建筑造型手法以及建筑與環(huán)境的關(guān)系。了解此次設(shè)計(jì)的基地的情況，感受其歷史文化底蘊(yùn)，為設(shè)計(jì)尋找文脈。

調(diào)研時(shí)間:9月3日。

建筑概況。

?建筑設(shè)計(jì)：魏春雨。

宋明星。

李煦。

齊靖?建筑層數(shù)：地上5層。

建筑設(shè)計(jì)概念。

?衍生。

?現(xiàn)代主義。

清晰邏輯。

空間解放?與環(huán)境的協(xié)調(diào)性。

建筑系館是供建筑學(xué)專(zhuān)用的教學(xué)樓，建筑系館雖然都包含辦公和教學(xué)教室，但又與一般的辦公樓或教學(xué)樓有所不同，我們的專(zhuān)業(yè)有一定的專(zhuān)業(yè)特殊性，比普通教學(xué)樓多一些特殊空間，像專(zhuān)業(yè)教室、畫(huà)室之類(lèi)的，而且建筑學(xué)需要一個(gè)開(kāi)放的工作空間和交流空間以交流作品與思想。

一、建筑系館組成1、2、教學(xué)用房：包括專(zhuān)業(yè)教室、畫(huà)室、公共教室和實(shí)驗(yàn)室。

輔助用房，包括小型報(bào)告廳、多功能報(bào)告廳、展廳、展覽空間計(jì)算機(jī)室、模型室和圖書(shū)室。

3、建筑系館設(shè)計(jì)要求。

系館建筑為功能相當(dāng)復(fù)雜的教學(xué)建筑，有教學(xué)部分，辦公部分，集體學(xué)術(shù)活動(dòng)與交流部分和輔助部分。設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮各部分的使用特點(diǎn)進(jìn)行合理的功能布局。

由于系館使用人數(shù)較多，應(yīng)考慮上下課人流集中的特點(diǎn)，將室內(nèi)外交通組織放在重要地位。應(yīng)該合理解決垂直、水平交通和門(mén)廳出入口的設(shè)計(jì)。保證系館各部分之間流線(xiàn)順暢的交通聯(lián)系，嚴(yán)格遵守防火規(guī)范。

系館的主入口門(mén)廳設(shè)計(jì)是一個(gè)重點(diǎn)，其設(shè)計(jì)應(yīng)該深入推敲、精心處理。其中主樓梯設(shè)計(jì)不僅要具有良好的交通功能，還要?jiǎng)?chuàng)造一定的建筑藝術(shù)效果，使其與門(mén)廳、休息空間一起，共同形成一個(gè)給人深刻印象的、有鮮明特色并富于吸引力的公共空間。要認(rèn)真研究門(mén)廳與校區(qū)道路的連接空間，解決人流交通與自行車(chē)存放的問(wèn)題。主入口的室外空間應(yīng)有良好的環(huán)境。

設(shè)計(jì)中應(yīng)注意室外場(chǎng)地盡量朝陽(yáng)，應(yīng)在總平面設(shè)計(jì)中防止大范圍的西曬?？偲矫嬖O(shè)計(jì)和建筑形體推敲要充分考慮其與附近現(xiàn)有建筑和周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系。從大環(huán)境關(guān)系入手，使新建筑與舊建筑環(huán)境一起，創(chuàng)造出新的更宜人的建筑空間氛圍。

室外環(huán)境的設(shè)計(jì)也很重要，廣場(chǎng)應(yīng)滿(mǎn)足較為集中的人流交通之基本需要，有自行車(chē)停車(chē)位，還應(yīng)將綠化、小品、鋪地、臺(tái)階、坡道等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

建筑造型一定要有校園建筑的文化特點(diǎn)，還有建筑系館的藝術(shù)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)性。要讓人從大老遠(yuǎn)一下子看到就知道這是建筑系的樓。

調(diào)研目標(biāo)總體平面圖。

視覺(jué)屏障,同時(shí)營(yíng)造一種過(guò)渡場(chǎng)所由整體實(shí)墻面刻意分離與界定,中空部分。

吸納人流。

橋是人類(lèi)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)晶。東立面為面迎湘江的主立面,在空中庭院上配以引橋,南北貫穿,花園中植上桂花樹(shù),形成視覺(jué)焦點(diǎn)。在橋上行走,重點(diǎn)在于過(guò)程的感知,強(qiáng)化了空間序列,達(dá)到心理舒緩的目的。

把普通的硬質(zhì)界面通過(guò)建筑形體的處理,使面具有體的某些特征,并結(jié)合周?chē)能涃|(zhì)界面,共同改善建筑及其周邊空間環(huán)境。新系館東立面是比較典型的復(fù)臺(tái)界面處理，將三層以上部分挖空，以下部分單獨(dú)拉出形成個(gè)體，這樣就在面中建構(gòu)7幾個(gè)層次，并結(jié)臺(tái)竹井、廊橋、桂花樹(shù)等元素共同軟化了這個(gè)硬質(zhì)界面。

1.平面布置。

大的交往空間也就是“動(dòng)”空間可以布置在樓內(nèi)的最中心位。

置，而與之相對(duì)。

照的其它一些交往空間圍繞其布置，并通過(guò)。

綠化、座椅、隔幽褪行適當(dāng)?shù)膭潯?/p>

分，再外圈為一些“靜”空間。

(如教室)等。從垂直方向布置上講：可以將“動(dòng)”

空間設(shè)在低層，將“靜”空間設(shè)在較高的層上，之。

間通過(guò)樓梯、電梯等聯(lián)系。

2.走道。

走道是離教室最近的空間，它除了要滿(mǎn)足交通疏散的要求，還應(yīng)該為師生提供一定的交往空間。有的學(xué)生是很愿意在課間時(shí)能夠就近找一個(gè)比較安靜的地方獨(dú)處、休憩、交談，因此，在拓寬整個(gè)走道的同時(shí)，有意識(shí)地在合適的地方挑出一些陽(yáng)臺(tái)或是形成一個(gè)較大的空間，例如靠近庭院、共享空間或是走道的盡端布置一些座椅，這樣既提供了學(xué)生休憩、交流的空間，不被過(guò)往的人所影響，同時(shí)又有助于走道的采光。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇八

一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1.了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計(jì)院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

3.能熟練運(yùn)用cad進(jìn)行圖紙的改良。

三、實(shí)習(xí)心得、體會(huì)。

三年的大學(xué)生活接近尾聲，在即將踏入社會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境前，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節(jié)，這是正式工作前的一次大閱兵，同時(shí)也是理論與時(shí)間相結(jié)合，并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機(jī)會(huì)，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大三上學(xué)期，我有幸在教育建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在這段實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書(shū)面的理論水平攀升島與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用?？偨Y(jié)這幾天下來(lái)的收獲，真的很大很大。

從報(bào)到的那天起，我所感覺(jué)到的是設(shè)計(jì)院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。平時(shí)5點(diǎn)下班，可同事一般都7點(diǎn)多才下班，都在忙著畫(huà)圖，加班工作已經(jīng)是設(shè)計(jì)院的常事了。記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí)，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。

因?yàn)橛辛诉@些感想，在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì)的大學(xué)生最終成長(zhǎng)為一名成功的建筑設(shè)計(jì)師，我不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)研技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng)新，把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去，學(xué)習(xí)與同事交流溝通，組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感，因?yàn)橐粋€(gè)集體的成功就是每個(gè)員工的成功。

對(duì)于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會(huì)，我還有很多不懂的地方，身上還透露著濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應(yīng)社會(huì)，還有許多要學(xué)的。

第一：真誠(chéng)待人。我剛來(lái)報(bào)到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對(duì)工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠(chéng)待人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂(lè)意和我交往，還教會(huì)我一些技術(shù)。由此我深感真誠(chéng)的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事，而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。

第二：不要偷懶。剛來(lái)的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫(huà)圖，連午休時(shí)間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會(huì)在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了院里的正常秩序和部分工作的正常交接，院長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)提出了這個(gè)問(wèn)題，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來(lái)。從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)東西的，不是來(lái)玩的，不能因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作的正常運(yùn)行，理由是偷懶者用來(lái)安慰自己的。在學(xué)習(xí)的.領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問(wèn)才能走向成功。

第三：:勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí)，我對(duì)很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識(shí)缺少實(shí)踐的指導(dǎo)，很難派上用場(chǎng)，有些想法很不切實(shí)際，難以實(shí)施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著必然聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn)，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會(huì)帶來(lái)工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)填補(bǔ)我的知識(shí)真空，經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時(shí)候無(wú)私的指導(dǎo)我，為我提供相關(guān)資料，為我指點(diǎn)迷津，在我有錯(cuò)時(shí)及時(shí)地指正，幫助我成長(zhǎng)，攙扶我走過(guò)人生的重要一坎。沒(méi)有他們，我不可能順利完成我手頭上的項(xiàng)目，沒(méi)有他們，我不可能如現(xiàn)在般對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)自信。

第四：嚴(yán)守規(guī)范。做實(shí)際項(xiàng)目不同于在學(xué)校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟(jì)效益、安全等實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)過(guò)程中不能想當(dāng)然，查閱設(shè)計(jì)規(guī)范是個(gè)不可缺少的工作，尤其是對(duì)于大型公共建筑，必須嚴(yán)格遵守規(guī)范，在此基礎(chǔ)上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時(shí)間給自己補(bǔ)補(bǔ)課，同時(shí)時(shí)刻保持嚴(yán)肅的態(tài)度。

第五：講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。開(kāi)始的一個(gè)星期我憑著對(duì)待新事物的興奮和嘗試的沖動(dòng)，接受了多項(xiàng)任務(wù)，每日沒(méi)夜地做，可事情反而越做越多，總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己沒(méi)有安排好計(jì)劃，對(duì)工作地流程不了解，幾個(gè)項(xiàng)目摻在一起便沒(méi)了頭緒，這樣不僅事情沒(méi)法完成，還給自己憑添了許多無(wú)謂的負(fù)擔(dān)，得不償失。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事很值得學(xué)習(xí)的，他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì)一步步去解決，而不是驚慌失策。這就是經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)。

第六：多和同事交流。第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠(chéng)待人。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)真的有很大的差別，本本主義真的很難適應(yīng)建筑界的復(fù)雜環(huán)境，在私下交流中我也得到了許多社會(huì)知識(shí)，為自己在復(fù)雜得社會(huì)環(huán)境中定位大有益處。

在生活方面，增長(zhǎng)了我了為人處事的能力。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。三個(gè)月下來(lái)我和設(shè)計(jì)院的十幾個(gè)人幾乎都認(rèn)識(shí)了，我想這在我人生當(dāng)中都是一批寶貴的財(cái)富，它使我結(jié)識(shí)了更多的朋友，增長(zhǎng)了更多的社交經(jīng)驗(yàn)，它是我步入社會(huì)的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。

在畫(huà)圖中要保持一顆認(rèn)真地心不要去應(yīng)付，設(shè)計(jì)絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統(tǒng)一的坐標(biāo)，統(tǒng)一的線(xiàn)寬，統(tǒng)一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀。還有就是在用cad的時(shí)候圖層要按規(guī)定的建，不能亂建圖層，因?yàn)楣ぷ鞯牟皇悄阋粋€(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著干。另外我渲了個(gè)十幾平方公里控規(guī)的平面型態(tài)，以前做的大的也就是公園規(guī)劃渲的那個(gè)平面圖，這個(gè)大的一個(gè)平面圖不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的幫助下我很快的渲完了。在下一輪改的時(shí)候我半天就把它搞定了覺(jué)得很輕松。

這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)所去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在設(shè)計(jì)院我得到了很多機(jī)會(huì)，參與設(shè)計(jì)的過(guò)程中我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題、容易忽略的細(xì)節(jié)和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

這次實(shí)習(xí)劃下了圓滿(mǎn)的句號(hào)，再回首時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我較之初入建筑所成長(zhǎng)了許多，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累將幫助我在未來(lái)的工作中順利前進(jìn)，建筑是門(mén)綜合學(xué)科，建筑方案的實(shí)施需要各部門(mén)的協(xié)作才能完成，我必需全方位進(jìn)一步提升自己，爭(zhēng)取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇九

臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始，是匯報(bào)我們這三年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開(kāi)始，是步入社會(huì)大展宏圖的開(kāi)始。

我對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)了信心和對(duì)我自己充滿(mǎn)自信參加了多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了，自己好回念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流根本就無(wú)法回到過(guò)去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂撞，沒(méi)有目標(biāo)更沒(méi)有方向，時(shí)間是那樣的殘酷，一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，沒(méi)什么成功的收獲，有的只是失敗與無(wú)奈。

第二周周記。

地球總是在轉(zhuǎn)的，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，重復(fù)的做同一樣事情，結(jié)果都是一樣。但是我還是沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢(qián)花了差不多，這時(shí)候的我跟是萬(wàn)分的焦急，又不怎么好意思在開(kāi)口往家里的人要。終于工夫不負(fù)有心人，讓我找到一分工作。

來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

第三周周記。

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò)，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā)，而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因?yàn)閯傞_(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

第四周周記。

在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個(gè)小變化，除了進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)資料整理，還有就是如何去做好這個(gè)產(chǎn)品方面的設(shè)計(jì)，我本來(lái)以為就要將具體的尺寸用工具測(cè)量出來(lái)，然后通過(guò)autocad畫(huà)出來(lái)就可以了，但是結(jié)果并不是想象中那么簡(jiǎn)單。老板總是叫我一遍又一遍的檢查畫(huà)的圖是否還有其他的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)幾天的檢查，我開(kāi)始感覺(jué)到一整天坐在電腦面前開(kāi)始有些疲倦，整天面對(duì)著電腦，看著那枯燥無(wú)謂的圖形，我有點(diǎn)開(kāi)始厭倦了，但是我還是堅(jiān)持著做著，細(xì)心的檢查著。就這樣我熬過(guò)了枯燥的一個(gè)星期。

第五周周記。

俗話(huà)說(shuō)的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一個(gè)星期的開(kāi)始，早上起來(lái)呼吸著窗外的新鮮空氣，來(lái)到廠(chǎng)里開(kāi)始新的工作，將上個(gè)星期的零件圖把他裝配起來(lái)，我以為本來(lái)是很簡(jiǎn)單的事，不過(guò)事實(shí)并不是想象中的那樣的簡(jiǎn)單，在裝配過(guò)程中出現(xiàn)了許多問(wèn)題，這下可把我個(gè)弄葷了，都不知道該從何下手，比如說(shuō)在裝配的過(guò)程中出現(xiàn)尺寸的不一樣，出現(xiàn)很大的間隙等等其他的許多問(wèn)題。一時(shí)間看出許多的毛病和錯(cuò)誤，只好在次慢慢的修改，尋找還有沒(méi)有其他的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)幾天的奮斗，修改和檢查這個(gè)工作快臨近尾聲了，我總是在希望我的圖不要在出現(xiàn)其他的錯(cuò)誤。這個(gè)星期雖然結(jié)束了，但是我還是有地方值得我去學(xué)習(xí)的，真的是不亦樂(lè)乎。

第六周周記。

圖是弄好了，接下來(lái)是開(kāi)始進(jìn)行生產(chǎn)，調(diào)試。真是毛病重重，錯(cuò)誤多多?。‘a(chǎn)品剛出來(lái)進(jìn)行調(diào)試微出現(xiàn)這樣那樣的毛病。后來(lái)才清楚知道是怎么一回事。不過(guò)通過(guò)這件事可以學(xué)到不少在學(xué)校所學(xué)不到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，原來(lái)在設(shè)計(jì)繪圖，這個(gè)零件是考慮的并不單單是把圖繪出來(lái)，還要了解一些關(guān)于市場(chǎng)方面的信息，比如說(shuō)價(jià)格，一些常用的毛坯，怎么做起來(lái)才方便簡(jiǎn)潔，如何把他設(shè)計(jì)成又好又方便的產(chǎn)品。還要考慮在加工過(guò)程中出現(xiàn)的誤差，還有一些熱處理方面的知識(shí)等等。如果不想到這些結(jié)果會(huì)是難以想象的，浪費(fèi)時(shí)間上其次的，最重要的是公司經(jīng)濟(jì)的損失。

第七周周記。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，雖然對(duì)公司不是那么的太了解，但是多少不等也有所了解。天天做著一樣的事，感覺(jué)得無(wú)比的枯燥只有自己一個(gè)人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺(jué)得好孤獨(dú)，沒(méi)有了以前在學(xué)校的那種歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有在學(xué)校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時(shí)候閑下來(lái)就坐在電腦面前發(fā)呆，不知道做什么。就這樣一天一天的耗著，感覺(jué)除了工作以外，自己的生活中就沒(méi)有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒(méi)有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時(shí)候都有點(diǎn)沖動(dòng)想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是想了想還沒(méi)有那么的沖動(dòng)，還是在原來(lái)的地方老實(shí)的呆著。

第八周周記。

雖然時(shí)間是過(guò)的那么的艱苦，但是還是有快樂(lè)的時(shí)光的，那天我和師傅出去吃飯了，在飯桌上，師傅沒(méi)有以前那一臉的嚴(yán)肅，讓我感覺(jué)到自己和他們就象兄弟一樣，并沒(méi)有那么的陌生。在吃飯的時(shí)候叫我注意一些細(xì)節(jié)方面，并不象在學(xué)校大家在一起吃飯那么的隨便，要有一定的規(guī)矩和禮數(shù)。叫我如何去喝酒，雖然我不會(huì)喝，他們就讓我少喝點(diǎn)，意思一下，叫怎么在這里結(jié)交新朋友，也好為自己以后在社會(huì)混多一條路，多見(jiàn)見(jiàn)世面。那天我們吃的很高興，也很開(kāi)心，我第一次感覺(jué)這樣無(wú)拘無(wú)束?；氐綇S(chǎng)里的宿舍，呼吸著外面的空氣，感覺(jué)到無(wú)比的舒暢，來(lái)到廠(chǎng)里終于有了一次真正的放松，心理覺(jué)得樂(lè)滋滋的。

第九周周記。

的快樂(lè)。在這以后才上體驗(yàn)生活那種家庭生活的開(kāi)始，開(kāi)始我的新的工作：學(xué)習(xí)怎么做好日常生活中的細(xì)事，比如說(shuō)說(shuō)是挖排水溝，看似一件簡(jiǎn)單事，但是實(shí)際哂納感做起來(lái)就顯得的非常的棘手，對(duì)于我們剛步入社會(huì)的新大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)，雖然我并不知道怎么去弄，更不知道如何弄好，但是我還是在其中努力的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的心得。這些活原來(lái)在家里并要自己去做，但我在這里能夠親身的體驗(yàn)到家人的辛苦與勞累。只有自己親身經(jīng)歷，才能深刻體會(huì)。

第十周周記。

上一周的勞累與辛苦使我牢記心理，不過(guò)這一周又學(xué)到新的東西，雖然簡(jiǎn)單但是也很容易出錯(cuò)，我和我一個(gè)師傅去澆水泥板，在澆焊一塊鐵架子，放在里面來(lái)增加的它的強(qiáng)度，以防被什么大型機(jī)器從上面走的時(shí)候壓壞了，我看著師傅做，便好奇的問(wèn)你為什么不做成和扳子一樣大的架子呢？師傅起初并沒(méi)有告訴我為什么這樣做，我一直帶著這樣的疑問(wèn)。后來(lái)和他一起澆的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，如果和它弄成一樣大的話(huà)結(jié)果就放不進(jìn)去，或者說(shuō)以后弄出來(lái)，邊上就會(huì)不平齊，不僅外觀上面不怎么好看，而且有些時(shí)候不注意的話(huà)，他人從它旁邊經(jīng)過(guò)的會(huì)弄傷其他人。這個(gè)雖然簡(jiǎn)單，也許在書(shū)上的時(shí)候大家都會(huì)說(shuō)，但你一旦在真正實(shí)踐的時(shí)候就會(huì)想不到，只有實(shí)踐了，才能更深的體會(huì)。

第十一周周記。

鍛煉遠(yuǎn)不止這些，叢中學(xué)到東西才是最重要的。又有一件事情是我記憶猶新，那天天陰著，風(fēng)吹著，冷極了。老板叫我們?nèi)ニ?shù)，這些簡(jiǎn)單的東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是沒(méi)做過(guò)，不怎么會(huì)做。我都不怎么情愿去做，老板說(shuō)了不得不做，正所謂在別人的屋檐下吃飯，不得不低頭。硬著頭皮拿著家伙干了起來(lái)，起初上一臉不愿意，慢慢做起來(lái)覺(jué)得里面還是有一定的學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)一般樹(shù)干要刷多高，才能達(dá)到保護(hù)樹(shù)的最佳效果，書(shū)皮上面一般刷成什么樣子才能最好，怎么樣刷才能使多有的白色在同意高度，怎么樣刷才能讓人看上去更加的美觀舒服等等，從臆見(jiàn)小的事情上就能學(xué)到很多，只是有些時(shí)候自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

第十二周周記。

學(xué)習(xí)總是永無(wú)止境的，正所謂活到老學(xué)到老。公司是搞二手?jǐn)備仚C(jī)的維修，這一次家里來(lái)個(gè)大家伙，要進(jìn)行大修，這下好了一忙就大伙給忙壞了，大家一天到晚就開(kāi)始為著這個(gè)大家伙弄來(lái)弄去，開(kāi)始天天加班。一天從早到晚都干個(gè)不停，晚上還要加班，那幾天真是一個(gè)盡的叫累??！恨不得一下就過(guò)去，事實(shí)是不可能的，只能一天又一天在忙碌中度過(guò)。回頭想想這幾個(gè)星期感覺(jué)自己嘗到人間的酸甜苦辣，感覺(jué)時(shí)光是度日如年，十分的難熬。有些時(shí)候整個(gè)人早上都不怎么想起來(lái)，盼望著什么時(shí)候能夠放假休息一下，好好的放松個(gè)一天兩天，終于結(jié)束了一個(gè)星期的勞累生活，回過(guò)頭在想想這個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁的笑了起來(lái)。

第十三周周記。

始慢慢的學(xué)習(xí)做菜了，雖然做的不怎么好，但是自己還是每天堅(jiān)持的去做，相信總有一天會(huì)做好的，正所謂功夫不負(fù)有心人，我堅(jiān)信總有一天會(huì)弄好的。離開(kāi)了學(xué)校，怎么樣去搞好自己的生活也是一個(gè)重要的過(guò)程。也是有很多地方值得自己去學(xué)習(xí)的，生活中處處可以學(xué)習(xí)，只要你去用心。

第十四周周記。

到了這一周說(shuō)說(shuō)我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個(gè)人在外面，生活確實(shí)不容易。俗話(huà)說(shuō)的好在家靠家人，出門(mén)靠朋友。出來(lái)交朋友是非常重要的，而看準(zhǔn)人，看好人，交好人是更重要的，在結(jié)交新朋友之前要考慮好這個(gè)人是否值得自己去交，看準(zhǔn)人是交朋友的一個(gè)重要條件，看好人則是交朋友的一個(gè)中心環(huán)節(jié)，交好人則是最簡(jiǎn)單的了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個(gè)人就有幾種不同的社會(huì)形態(tài)。有些時(shí)候我都會(huì)不禁的發(fā)出感慨，也許正因?yàn)樯鐣?huì)上有這些不同的人，不同事，不用的物體才能構(gòu)成這個(gè)復(fù)雜而又無(wú)奇不有的社會(huì)。社會(huì)真是讓我感慨萬(wàn)千，如果說(shuō)社會(huì)是大海，那我就是一滴水，終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。

第十五周周記。

實(shí)習(xí)過(guò)半，真是實(shí)習(xí)時(shí)間多多，接觸社會(huì)多多，學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)更加的多多。新鮮的事更是說(shuō)不盡，道不完。在工廠(chǎng)中發(fā)生的趣事，幽默的事也算不少。但這個(gè)星期我想說(shuō)的是有些發(fā)生我們身邊看上去不怎么起眼的事，但是當(dāng)你親手做起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不是像想象好做，那么的容易簡(jiǎn)單，這可能也就是我們平常所說(shuō)的眼高手底吧！真是不做不知道，一做嚇一跳。有些時(shí)候我都怎么敢相信自己會(huì)這么的差勁，但是事實(shí)就在眼前，事實(shí)是證明一切強(qiáng)有力的證據(jù)，我不得不相信這一切。這些雖然是小事，但能真正的反映一個(gè)人在處理這些事方面的能力，事實(shí)勝于雄辯，也許從這些事中我們可以學(xué)習(xí)到在處理小事方面應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎一點(diǎn)。

第十六周周記。

人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà)，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次做那些不起眼的小事時(shí)，雖然我做得不夠好，或者可以說(shuō)失敗了，但通過(guò)這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對(duì)我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用。自己也通過(guò)不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗(yàn)了自身的水平和適應(yīng)能力。只有通過(guò)不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補(bǔ)不足的時(shí)候，我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好，更舒心。

第十七周周記。

現(xiàn)，把它挖出來(lái)，化成自己的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣不斷的積累，不段的學(xué)習(xí)，才能擁有更多，更好的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。有了這些經(jīng)驗(yàn)才能在社會(huì)上占有有利的位置，才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。也為以后在生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這周雖然沒(méi)學(xué)到什么東西，但是回憶過(guò)去三個(gè)月的實(shí)習(xí)，總是那么令我難忘，畢竟這是我的第一次獨(dú)自一人在外面工作生活，一個(gè)在籠子生活了十幾年的小鳥(niǎo)，終于飛出父母的懷抱，在外獨(dú)自?shī)^斗。

第十八周周記。

有了自己的第一份工作，在除了不變的上班下班，其中還潛藏危機(jī)，要在實(shí)習(xí)中不段的學(xué)習(xí)，跟著節(jié)奏的發(fā)展，不能停滯在原地，要居安思危。要在實(shí)習(xí)中不斷的進(jìn)步，如果有能力的話(huà)，還要有超前意識(shí)，要把自己的潛在能力開(kāi)掘出來(lái)，只有不段的開(kāi)動(dòng)自己的大腦，才能創(chuàng)造更好的物質(zhì)生活。自己的命運(yùn)掌握在自己的手里，需要去尋找，去探索。有些時(shí)候外部環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展走向起到重要的影響，好的外部環(huán)境可以造就一個(gè)人，壞的環(huán)境也可以毀了一個(gè)人。所以不管在工作，或者以后在工作的時(shí)候就要考慮好這些方面的因素，只有在找工作前做一切準(zhǔn)備才能把握自己的那塊金。正所謂做到知己知彼才能在仗場(chǎng)上取得勝利，這樣的道理同樣適用于我們現(xiàn)在，這樣也算在為自己適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

第十九周周記。

一個(gè)星期的實(shí)習(xí)下來(lái)，總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識(shí)，自己總是有很多的感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長(zhǎng)。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我，只不過(guò)是時(shí)間的長(zhǎng)短的問(wèn)題。因此待人要真誠(chéng)，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，而不恥向工人群眾學(xué)習(xí)。要想在如今的社會(huì)中生存，就要吸收新的思想與知識(shí)，不斷更新觀念，趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結(jié)合，只有在思想演練，才能在最短的時(shí)間里把自己要從事的行業(yè)中處于領(lǐng)先的地位進(jìn)而起著不可替代的作用，因?yàn)槲覍?huì)為它比其他人付出更多創(chuàng)造更多價(jià)值。我也應(yīng)該得到我應(yīng)得到的報(bào)酬與珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

第二十周周記。

這么長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)了，讓我感觸最深的還是一個(gè)情字，俗話(huà)說(shuō)的好人非草木孰能無(wú)情，處處都有人情在。比如說(shuō)當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在搬一樣重東西的時(shí)候，他會(huì)自動(dòng)來(lái)幫你搭上一把，每次和他一起做事的時(shí)候，他總會(huì)默默的承受的更多，不會(huì)因?yàn)槲业牟粙故於?zé)怪我，而是慢慢的在等待我，當(dāng)我遇到不會(huì)做的事的時(shí)候，他總是會(huì)悄悄的走到我的身旁，細(xì)心的指導(dǎo)我，讓我漸漸的步入軌道，當(dāng)天漸漸的轉(zhuǎn)冷的時(shí)候，他會(huì)不時(shí)的提醒你要多穿點(diǎn)衣服，在工作方面他是我的師傅，在生活方面他如同我的父母。休息時(shí)間有時(shí)我們聊聊天，他在我生活中亦師益友。讓我感覺(jué)到背加的溫暖，雖說(shuō)社會(huì)是殘酷的，但是在每個(gè)角落還是存在著溫暖。

第二十一周周記。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇十

中國(guó)古代建筑的多樣性;常見(jiàn)木構(gòu)架的種類(lèi);單體建筑的特點(diǎn);建筑群的組合方式、特點(diǎn)及成就;工官制度及匠師。

2.古代建筑發(fā)展概況。

原始社會(huì)穴居、巢居及其發(fā)展序列;奴隸社會(huì)的歷史背景、建筑遺存及成就;封建社會(huì)的歷史背景、建筑遺存及成就。

3.住宅與聚落。

中國(guó)古代住宅演變歷程及構(gòu)筑類(lèi)型;典型實(shí)例的歷史背景、布局特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)技術(shù)、裝飾風(fēng)格及建筑成就。

4.宮殿、壇廟、陵墓。

中國(guó)古代宮殿建筑的發(fā)展階段，典型實(shí)例的設(shè)計(jì)方法和成就;壇廟建筑的發(fā)展概況、類(lèi)型，典型實(shí)例的設(shè)計(jì)方法和成就;陵墓的組成與演變及各朝代陵園布局，典型實(shí)例的設(shè)計(jì)方法和成就。

5.宗教建筑。

佛教寺院、道教宮觀、清真寺、藏傳佛教寺廟的特征、設(shè)計(jì)方法和成就;中國(guó)佛塔的起源和類(lèi)型;石窟、摩崖造像的起源、發(fā)展歷程和特點(diǎn)。

6.古代木構(gòu)建筑的特征與詳部演變。

中國(guó)古代各時(shí)期木構(gòu)架建筑構(gòu)件的特點(diǎn);宋、清建筑技術(shù)做法及比較;臺(tái)基、踏道、欄桿、鋪地、大木作、小木作、墻壁、屋頂各部分的名稱(chēng)、構(gòu)造及詳部演變;色彩與裝飾的名稱(chēng)、等級(jí)及運(yùn)用。

第二部分外國(guó)建筑史。

1.外國(guó)古代建筑史。

自古希臘至古典主義建筑的西方建筑歷史發(fā)展的過(guò)程及基本史實(shí)，了解建筑歷史的研究方法包括綜合地觀察和思考，辨證地比較及分析。

2.外國(guó)近現(xiàn)代建筑史。

西方近現(xiàn)代復(fù)古主義建筑思潮，初期的新建筑的工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、德意志制造聯(lián)盟、草原式住宅，熟悉新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、維也納學(xué)派與分離派、芝加哥學(xué)派，現(xiàn)代建筑的高潮設(shè)計(jì)思想和典型作品。

3.當(dāng)代建筑思潮與流派。

掌握當(dāng)代建筑思潮與流派，如后現(xiàn)代主義、解構(gòu)主義、新理性主義、高技派、批判地域主義、建構(gòu)文化等當(dāng)代建筑思潮的建筑觀及代表作。

第三部分建筑原理。

1.建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

建筑功能、功能分區(qū)、人流的組織與疏導(dǎo);。

建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

2.建筑空間綜合分析。

建筑空間特性、建筑空間組合、建筑群體組織方式。

3.總體環(huán)境布局。

場(chǎng)地設(shè)計(jì)原則、場(chǎng)地分區(qū)、道路系統(tǒng)、豎向設(shè)計(jì)等。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇十一

本試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為360分鐘。

(二)答題方式。

答題方式為閉卷、筆試。試卷為建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及地形圖;答案必須繪制在a2白色不透明繪圖紙上(紙張由考生自行攜帶，張數(shù)不限)。

(三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

試卷內(nèi)容為建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及地形圖。其中建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)由項(xiàng)目背景，項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)度，項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容，場(chǎng)地設(shè)計(jì)要求，圖紙表達(dá)要求五部分組成;地形圖由項(xiàng)目基地及環(huán)境、圖紙比例三部分組成。

(四)試卷題型結(jié)構(gòu)。

1：作圖題(150分)。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇十二

“3+2”教學(xué)體系下的成果。

建筑設(shè)計(jì)(四年級(jí))課程教學(xué)大綱。

城市設(shè)計(jì)??和平大樓地段改造的概念性城市設(shè)計(jì)。

文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展??南京明故宮遺址的今后二十年。

城市與景觀??蘇州上塘河城市與景觀設(shè)計(jì)。

發(fā)展與沖突??鎮(zhèn)江電力路濱水商務(wù)區(qū)城市設(shè)計(jì)。

合肥市文化中心城市設(shè)計(jì)。

歷史地段高?？臻g的整體設(shè)計(jì)。

李劍晨紀(jì)念館設(shè)計(jì)。

柳州市行政中心設(shè)計(jì)。

青島海軍博物館場(chǎng)館設(shè)計(jì)。

吳為山雕塑藝術(shù)館設(shè)計(jì)。

南京河西奧體中心設(shè)計(jì)。

城市經(jīng)濟(jì)適用住宅方案設(shè)計(jì)。

寧波天一閣月湖西區(qū)改造方案。

新街口地區(qū)鄧府巷高層住宅設(shè)計(jì)。

綠色住區(qū)。

集裝箱青年公寓。

適應(yīng)地域氣候的高層住宅??南京河西新城中部某住宅。

小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

從策劃到設(shè)計(jì)??南京北傘花園住宅規(guī)劃設(shè)計(jì)。

東莞同沙體育公園。

全國(guó)高速公路附屬設(shè)施方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

高速公路管理中心。

概念設(shè)計(jì)??小徑分叉的花園。

概念設(shè)計(jì)??船／非船。

概念設(shè)計(jì)??時(shí)空機(jī)器。

建筑設(shè)計(jì)(畢業(yè)設(shè)計(jì))課程教學(xué)大綱。

贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

連云港市新聞中心建筑設(shè)計(jì)。

徐州市淮海路火車(chē)站地段城市設(shè)計(jì)。

南京奧林匹克體育公園體育科技中心技術(shù)設(shè)計(jì)。

運(yùn)用rp技術(shù)與數(shù)字化制造的建筑設(shè)計(jì)。

鹽城市電力生產(chǎn)調(diào)度大樓設(shè)計(jì)。

南京高層住宅適居性研究及設(shè)計(jì)。

宜興市常橋河步行商業(yè)街建筑與景觀設(shè)計(jì)。

宿遷市國(guó)際工業(yè)園概念城市設(shè)計(jì)。

江蘇廣播電視臺(tái)綜合體設(shè)計(jì)。

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇十三

年級(jí)：建筑0*-*

姓名：***

老師：***

實(shí)習(xí)：在xx.12.1-12.4

去了xx大學(xué)城，xx展館等地方參觀其建筑及學(xué)習(xí)，是我的內(nèi)容!

到了xx的站是xx展館。xx展館是大型的剛結(jié)筑物，主要以曲線(xiàn)整個(gè)建筑的主調(diào)，整體像坦克，充滿(mǎn)動(dòng)感的曲線(xiàn)讓人感覺(jué)整棟建筑都在運(yùn)動(dòng)，充滿(mǎn)生機(jī)!

xx展館局部

后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱，其特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可總結(jié)為一下五點(diǎn)：

(2)xx展館是高科技、智能化、生態(tài)化完美的現(xiàn)代化建筑，5a智能化建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，建設(shè)中應(yīng)用國(guó)際高新科技，智能、通風(fēng)、交通系統(tǒng)體現(xiàn)了世界先進(jìn);層高、地面負(fù)荷、電力供應(yīng)可大型機(jī)械展、帆船展等對(duì)展館條件要求苛刻展覽的要求。

(3)單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)m2左右，且各館門(mén)面設(shè)計(jì)，一、二層的十三個(gè)展廳各有開(kāi)闊的門(mén)面，多個(gè)展覽可舉辦，互不干擾。展廳無(wú)柱空間大，率高，特裝好。

(4)展館周?chē)ㄔO(shè)與會(huì)議和展覽聯(lián)的配套設(shè)施如酒店、寫(xiě)字樓、銀行、商業(yè)服務(wù)、博物館等，能客商的商旅要求。

(5)交通便利，設(shè)有地鐵站臺(tái)，東、西、南、北向均有城市干道。已開(kāi)通的地鐵二號(hào)線(xiàn)和未來(lái)四號(hào)線(xiàn)將里交匯，地鐵三號(hào)線(xiàn)也將從附近。已有137、203、206快線(xiàn)、229、262等多路公交車(chē)?yán)镌O(shè)立站點(diǎn)。

xx展館正門(mén)

然后接下來(lái)的兩天的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區(qū)。而xx科技中心則是在那一帶的一處建筑物。它位于xx大學(xué)城所在的小谷圍島內(nèi)，占地45萬(wàn)平方米，建筑面積13.75萬(wàn)平方米，是xx省投資19億元興建的大型科普教育基地，世界上建筑面積和規(guī)模最大的科普?qǐng)鲳^。

xx科技中心遠(yuǎn)觀

選用正統(tǒng)的或者是方方正正的外形都不太適合，用了充滿(mǎn)動(dòng)感的建筑形態(tài)，使建筑物融入到所自然環(huán)境中。

俯視圖

而且在建筑物的另一邊設(shè)計(jì)了人工湖，使整體建筑呈現(xiàn)在水上漂著的感覺(jué)，建筑物在水中間產(chǎn)生倒影，距離感也很美。

局部

在水中屹立的xx科學(xué)中心，猶如一艘蓄勢(shì)待發(fā)的科技航母。“‘科技航母’是建筑的整體形象，展廳呈放射性，大小相間，空間面積大而深。入口有‘眼睛’造型，富有靈性，“眼睛”是一半的地球，蘊(yùn)含著張開(kāi)眼睛看世界、充滿(mǎn)追求的思想內(nèi)涵。

科技中心正門(mén)走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是一整幅巨大的“信息流”墻，科技中心“信息流”墻給人、追求、神秘的實(shí)踐體驗(yàn)，也體現(xiàn)出xx科學(xué)中心“問(wèn)題比答案更”的科普教育思想精華。

要賦予建筑生命，那么它靈與形的完美。

該建筑結(jié)構(gòu)首要考慮的因素是解決建筑的大空間、大跨度問(wèn)題。建筑造型非常獨(dú)特，每展廳一艘船，每一艘船只允許四至六根巨柱落地，在湖面上騰飛的感覺(jué)。每一艘船的落地柱柱網(wǎng)、柱距兩個(gè)方向都50米，跨度，采用了珩架式，好像鐵路橋梁一樣，柱子是空心的，里面是樓梯間或者設(shè)備用房。建筑結(jié)構(gòu)解決了連續(xù)三層雙向5050米跨度的大空間問(wèn)題，“船頭”懸挑也了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢(shì)待發(fā)的艦船。

地處珠江邊的小谷圍島面對(duì)珠江入海方向，但每當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，大樹(shù)都會(huì)被連根拔起。建筑物的抗風(fēng)性也成了該設(shè)計(jì)關(guān)注的問(wèn)題?！翱臻g網(wǎng)架鋼結(jié)構(gòu)”解決方法，柱子是預(yù)應(yīng)力柱，刮大風(fēng)的時(shí)候就不用擔(dān)心支撐的柱子被風(fēng)拉斷!預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)新鮮的概念，但用在科學(xué)中心的建造過(guò)程中，是恰到好處、不可或缺的?！把劬Α钡募軜?gòu)為單層玻璃幕墻，在球上采用拉鋼索的，它的承載力，預(yù)應(yīng)力單層鋼球殼技術(shù)在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。使“眼睛”造型經(jīng)緯分明、晶瑩剔透，充滿(mǎn)靈動(dòng)感。

“眼睛”內(nèi)部

科學(xué)中心建筑對(duì)太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)情有獨(dú)鐘，科學(xué)廣場(chǎng)入口處有“太陽(yáng)風(fēng)帆”，屋面有光電幕墻。太陽(yáng)能發(fā)電可供建筑物本身使用，也可以向公共電網(wǎng)輸出。位于展館南側(cè)的學(xué)術(shù)交流中心，外形如兩個(gè)貝殼，跟主展館相映成趣。

清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦先生的名句“大學(xué)者，非有大樓之謂，有大師之謂也?！睂冶环Q(chēng)引，這句話(huà)道出大學(xué)與大學(xué)問(wèn)大學(xué)問(wèn)家的關(guān)系，卻也對(duì)大學(xué)的“大樓”了更高的要求。大學(xué)的建筑，最主要的品質(zhì)應(yīng)該是內(nèi)斂而非張揚(yáng)，才能讓人感受到大學(xué)不以大樓見(jiàn)長(zhǎng)的謙遜品格。

華南理工大學(xué)逸夫人文科學(xué)館是近年興建的大學(xué)建筑中出色的。這座建筑體現(xiàn)出與大學(xué)環(huán)境相的人文氣質(zhì)，一座不以“大”見(jiàn)長(zhǎng)的建筑。，這座人文館大學(xué)建筑中特殊的，處在校園空間節(jié)奏節(jié)點(diǎn)上的特殊位置給了這座建筑特殊的機(jī)會(huì)，使它能夠在樸素、實(shí)用、理性的大學(xué)建筑的理念中，光影，地勢(shì)高差，加入了“花樣”，從而顯得別具一格。

逸夫樓里的鐘樓逸夫樓正門(mén)

大學(xué)城標(biāo)志性建筑的星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳及會(huì)展綜合樓，以音樂(lè)家冼星海的代表作《黃河大合唱》結(jié)束的“八聲部合唱及氣吞山河的澎湃波濤聲”為設(shè)計(jì)靈感，抽象出標(biāo)志性的“海浪”式造型，并以此為造型構(gòu)思設(shè)計(jì)的主題，該建筑仿佛從大海層層波浪中抽象奔涌而出，使人在校園之中能感受到江面的壯闊雄偉，力求表達(dá)星海人獨(dú)特的歷史情懷及人文風(fēng)貌。的側(cè)墻層疊錯(cuò)落，音樂(lè)的節(jié)奏感;實(shí)墻面與虛像的玻璃交錯(cuò)更產(chǎn)生了音樂(lè)獨(dú)韻律感。

音樂(lè)廳

音樂(lè)廳正門(mén)

音樂(lè)廳室內(nèi)層間錯(cuò)落有致，層次感鮮明，極富韻律感，使人猶如音樂(lè)在跳動(dòng)，極具現(xiàn)代化氣息。音樂(lè)廳內(nèi)設(shè)有交響樂(lè)大廳、室內(nèi)樂(lè)廳配套的展覽廳、會(huì)議室和琴房等。音樂(lè)廳是用于音樂(lè)類(lèi)的藝術(shù)表演，其聲學(xué)設(shè)計(jì)和材料使用都有高的要求。

音樂(lè)廳室內(nèi)

高圖書(shū)館建造及其藏書(shū)可以反映出該大學(xué)的內(nèi)蘊(yùn)!大學(xué)城的圖書(shū)館設(shè)計(jì)風(fēng)格不同，但多數(shù)館都學(xué)心臟位置。例如中山大學(xué)把圖書(shū)館設(shè)計(jì)在學(xué)中軸線(xiàn)上,與中大的牌坊遙向呼應(yīng)，可以強(qiáng)調(diào)的作用，使人感覺(jué)到其圖書(shū)館的性!華南師范大學(xué)將圖書(shū)館和教學(xué)樓學(xué)中心位置，圖書(shū)館婉如巨蚌含珠，教學(xué)樓仿如蝴蝶起舞，華師校區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);廣外、xx中醫(yī)藥大學(xué)、華南理工大學(xué)、xx大學(xué)等都將圖書(shū)館學(xué)校中心標(biāo)志性建筑。

中大圖書(shū)館

華南理工圖書(shū)館華南師范大學(xué)圖書(shū)館

北方一所大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)參觀中大圖書(shū)館時(shí)，他對(duì)一本翻開(kāi)的書(shū)的外形覺(jué)得太過(guò)普通，但同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)院一位杰出圖書(shū)館青年建筑師也曾說(shuō)過(guò)，“建筑設(shè)計(jì)好比做時(shí)裝與西裝，時(shí)裝好看但總會(huì)過(guò)時(shí)?！比收咭?jiàn)仁智者見(jiàn)智!

嶺南地區(qū)，其設(shè)計(jì)要點(diǎn)華南地氣候特點(diǎn)，帶有嶺南獨(dú)特的建筑風(fēng)格。嶺南建筑注重通風(fēng)透光，隔熱防潮，門(mén)窗尺寸都，有些地方建筑還會(huì)開(kāi)天井。天氣熱而不需要北方那樣用過(guò)厚的磚墻來(lái)保溫，設(shè)計(jì)上采用大面積的玻璃墻，采用天井和挑空來(lái)采光。

華工圖書(shū)館側(cè)視

xx大學(xué)圖書(shū)館局部

優(yōu)異的熱性能：普通浮法玻璃的輻射率高達(dá)0.84，當(dāng)鍍上一層以銀為基礎(chǔ)的低輻射薄膜后，其輻射率可降至0.1。，用low-e玻璃制造建筑物門(mén)窗，可大大降低因輻射而的室內(nèi)熱能向室外的傳遞，理想的節(jié)能。在寒冷的季節(jié)，熱損失的降低，可大幅因采暖所消耗的燃料，從而有害氣體的排放，帶來(lái)了另效益是環(huán)保。

low-e玻璃對(duì)太陽(yáng)光中可見(jiàn)光有高的透射比，可達(dá)80%，而反射比則很低，這使其與傳統(tǒng)的鍍膜玻璃相比，光學(xué)性能大為改觀。從室外觀看，外觀更透明、清晰，即了建筑物的采光，又了以往大面積玻璃幕墻、中空玻璃門(mén)窗光反射所的光污染，營(yíng)造出更為柔和、舒適的光環(huán)境。

空心磚和實(shí)心磚相比，可節(jié)省的土地用土和燒磚燃料，減輕運(yùn)輸重量;減輕制磚和砌筑時(shí)的勞動(dòng)強(qiáng)度，施工進(jìn)度;減輕建筑物自重，加高建筑層數(shù)，降低造價(jià)。空心磚優(yōu)點(diǎn):質(zhì)輕、強(qiáng)度高、保溫、隔音降噪性能好。環(huán)保、無(wú)污染，是框架結(jié)筑物的理想填充材料。

任何事物都有兩面性，建筑也不例外!大學(xué)城擴(kuò)招的，一期需趕在04級(jí)新生入學(xué)前投入使用。工期較短，在建設(shè)時(shí)的趕工。在選材、裝修細(xì)部上考慮仍，假造粗超，例如xx工業(yè)大學(xué)的樓房的墻體早開(kāi)始剝落滲水了。大空間的供冷，空調(diào)制冷是最高的，但其也控制不，少量讀者和工作人員使用時(shí)不經(jīng)濟(jì)的缺點(diǎn)，完全開(kāi)放式超市般的圖書(shū)館，在節(jié)能問(wèn)題上仍矛盾?！昂每床缓糜?，好用不好看”的老大難問(wèn)題仍未完全解決。

xx的實(shí)習(xí)是的認(rèn)識(shí)從理論走到，把理論和在一起，地去學(xué)習(xí)和所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和知識(shí)。建筑設(shè)計(jì)者，之不同于土木，是在于把一棟建筑設(shè)計(jì)得功能和造型上的!這才是人們需要的!

華僑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)篇十四

為響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，建筑工程學(xué)院于2010年暑期繼續(xù)深入開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了活動(dòng)更好地開(kāi)展，特制定活動(dòng)實(shí)施方案。

本次暑假社會(huì)實(shí)踐由建筑工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐組織委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)踐組委會(huì)）組織，以各班團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)各部、土木建筑學(xué)會(huì)各分會(huì)、志愿者服務(wù)隊(duì)各分隊(duì)為單位組織參加，個(gè)人如需單獨(dú)立項(xiàng)實(shí)踐可向?qū)嵺`組委會(huì)申請(qǐng)。

一、活動(dòng)主題及指導(dǎo)思想。

主題：“青春奉獻(xiàn)社會(huì)實(shí)踐收獲成長(zhǎng)”暑期社會(huì)實(shí)踐。

指導(dǎo)思想：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以我校深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，落實(shí)校黨委“要進(jìn)一步創(chuàng)建具有聊大特色的大學(xué)生思想政治教育和管理新模式，努力提高大學(xué)生思想政治教育工作水平”的要求，研究并遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以社會(huì)需要和大學(xué)生成長(zhǎng)需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)施社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步找準(zhǔn)社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的切入點(diǎn)、接合點(diǎn)和著力點(diǎn)，著力提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力感染力，使廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

（一）“踐行科學(xué)發(fā)展觀，永遠(yuǎn)跟黨走”主題實(shí)踐活動(dòng)。

1、重溫偉人志共建新聊城。

組織單位：09級(jí)1班。

活動(dòng)背景：重溫偉人志，共建新聊城。通過(guò)參觀孔繁森紀(jì)念館，并舉辦座談會(huì)，結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，積極引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命；通過(guò)對(duì)聊城名企的走訪(fǎng)調(diào)研，了解城市發(fā)展中和建筑行業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題，深入企業(yè)，了解就業(yè)形勢(shì)。

2、“踐行科學(xué)發(fā)展觀，永遠(yuǎn)跟黨走”主題實(shí)踐活動(dòng)。

組織單位：土木建筑學(xué)會(huì)工管分會(huì)。

（二）大學(xué)生赴基層（農(nóng)村、社區(qū)等）掛職鍛煉實(shí)踐活動(dòng)。

組織單位：2008級(jí)團(tuán)支部和2009級(jí)團(tuán)支部。

活動(dòng)內(nèi)容：拓寬“班村結(jié)對(duì)計(jì)劃”范圍，切實(shí)服務(wù)基層群眾。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以班級(jí)團(tuán)支部為單位選派優(yōu)秀大學(xué)生到基層（農(nóng)村、社區(qū)等）掛職鍛煉。重點(diǎn)圍繞如何發(fā)揮大學(xué)生人才資源優(yōu)勢(shì)為新農(nóng)村建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)這一主題，使社會(huì)實(shí)踐進(jìn)千村（社區(qū)等），將知識(shí)、服務(wù)送萬(wàn)家。每個(gè)班級(jí)團(tuán)支部建立“班村結(jié)對(duì)計(jì)劃”檔案，填寫(xiě)“班村結(jié)對(duì)計(jì)劃”日志，記錄實(shí)踐活動(dòng)情況，并以此為契機(jī)完善團(tuán)支部成長(zhǎng)記錄。

班級(jí)里沒(méi)有參加班村結(jié)對(duì)計(jì)劃的其它個(gè)人自行聯(lián)系掛職單位，于開(kāi)學(xué)初上交大學(xué)生赴基層(農(nóng)村)掛職鍛煉鑒定表。

（三）專(zhuān)業(yè)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、水文化因子對(duì)城市規(guī)劃建筑的影響力調(diào)查分析。

組織單位：2009級(jí)土木工程管理班和勤工助學(xué)部。

當(dāng)?shù)厝藗優(yōu)榱藢⒆约旱莫?dú)特文化傳承，將自己對(duì)水的認(rèn)識(shí)融匯到建筑中去，建造出各種不同風(fēng)格的建筑，形成不同的城市規(guī)劃建筑的水文化特色。水因子融匯到建筑的每個(gè)角落，無(wú)時(shí)不刻傳承著水文化的精華。通過(guò)發(fā)掘不同地方的建筑的水因子，可體會(huì)不同類(lèi)型水文化的特色。

2、開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做聊大先鋒”大學(xué)生專(zhuān)業(yè)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

組織單位：2007級(jí)土木工程二班秘書(shū)處。

活動(dòng)背景：為響應(yīng)胡錦濤總書(shū)記“把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路”的號(hào)召，同時(shí)結(jié)合本學(xué)院的特色，利用暑假期間號(hào)召本院學(xué)生回自省市地區(qū)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，在提高自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，與用人單位開(kāi)展廣泛合作，為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

3、太陽(yáng)城實(shí)地觀摩建筑專(zhuān)業(yè)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

組織單位：文藝部。

活動(dòng)背景：太陽(yáng)谷，位于德州——中國(guó)太陽(yáng)城的開(kāi)發(fā)區(qū)，是目前世界上最大的可再生能源研發(fā)、檢測(cè)、生產(chǎn)、教育、旅游基地。

活動(dòng)內(nèi)容：（1）考察太陽(yáng)谷的建筑構(gòu)造及材料；

（2）考察太陽(yáng)谷的建造對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用；

（3）了解皇明太陽(yáng)能的發(fā)展歷程，了解皇明集團(tuán)怎樣成為世界知名企業(yè)；

（4）了解2010年世界太陽(yáng)城大會(huì)（2010年世界太陽(yáng)城大會(huì)在皇明總部舉行）；

（5）了解太陽(yáng)能將來(lái)的發(fā)展計(jì)劃，怎樣讓太陽(yáng)能能夠充分利用。

4、聊城大學(xué)赴上海世博會(huì)調(diào)研實(shí)踐團(tuán)。

組織單位：09級(jí)本科三班。

5、聊城大學(xué)土木學(xué)子調(diào)研聊城“宜居”生活理念實(shí)踐服務(wù)隊(duì)。

組織單位：土木建筑學(xué)會(huì)土木分會(huì)。

活動(dòng)意義：（1）通過(guò)和房地產(chǎn)公司的合作，了解聊城“宜居”新理念。（2）培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)大學(xué)生“創(chuàng)新教育、實(shí)踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時(shí)的理論學(xué)習(xí)有付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。（3）培養(yǎng)溝通能力、交際能力、組織能力，在接受挑戰(zhàn)的過(guò)程中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。（4）開(kāi)闊視野，深入生活，了解社會(huì)。

（四）大學(xué)生文化宣傳服務(wù)團(tuán)。

1、科技下鄉(xiāng)文化宣傳。

組織單位：紀(jì)檢部。

活動(dòng)背景：黨的十七大對(duì)新農(nóng)村建設(shè)提出新的要求，要大力推廣和普及農(nóng)業(yè)科技、文化。近幾年，隨著黨和國(guó)家科技興農(nóng)戰(zhàn)略的深入發(fā)展，解決好三農(nóng)問(wèn)題始終是全黨全國(guó)工作的重中之重，做好這個(gè)重中之重的工作，首先要提升科技為“三農(nóng)”服務(wù)的能力。同時(shí)促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障體系的建立與完善，在強(qiáng)力推進(jìn)我國(guó)新農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，促進(jìn)新農(nóng)村精神文明建設(shè)。

2、關(guān)注國(guó)防國(guó)強(qiáng)民安。

組織單位:外聯(lián)部。

活動(dòng)背景：（1）參觀聊城民兵訓(xùn)練基地，感受軍旅生活；

（2）宣傳國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)民國(guó)防意識(shí)。

（五）社會(huì)調(diào)查“文化萬(wàn)里行——齊魯民俗文化調(diào)研”等社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。

1、“關(guān)注民生，關(guān)注農(nóng)民公寓”調(diào)查。

組織單位：生衛(wèi)部。

活動(dòng)背景：關(guān)注民生關(guān)注農(nóng)民公寓，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，支持國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)。

2、分散實(shí)踐的學(xué)生從本班級(jí)提供的調(diào)研課題中結(jié)合自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和家鄉(xiāng)文化特點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。

（六）公益活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)。

1、保護(hù)青少年安全，維護(hù)社會(huì)和諧志愿服務(wù)活動(dòng)。

組織單位：學(xué)習(xí)部。

活動(dòng)內(nèi)容：校園安全依然是現(xiàn)在社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題，保護(hù)青少年安全，是和諧社會(huì)構(gòu)建必須具備的條件。向社會(huì)宣講保護(hù)青少年的意義和方法，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

2、關(guān)注人口關(guān)注健康關(guān)注生命。

組織單位：09級(jí)土木工程2班。

活動(dòng)背景：志愿活動(dòng)隊(duì)將進(jìn)行關(guān)注健康，關(guān)注生命志愿服務(wù)宣講活動(dòng)。

三、活動(dòng)形式。

堅(jiān)持分散實(shí)踐和集中實(shí)踐相結(jié)合的原則，確保全院學(xué)生都參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。

1、分散實(shí)踐。

根據(jù)就近就便的原則，在學(xué)?；蚧丶亦l(xiāng)自行安排實(shí)踐內(nèi)容。分散實(shí)踐學(xué)生必須就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題或地方民情、社情及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面進(jìn)行為期半個(gè)月的社會(huì)調(diào)查，或到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作崗位上進(jìn)行為期半個(gè)月的掛職鍛煉。分散實(shí)踐學(xué)生必須撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，由個(gè)人單獨(dú)完成的調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人數(shù)不得多于3人。分散實(shí)踐以班為單位，班長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人。班長(zhǎng)與本班專(zhuān)業(yè)老師結(jié)合為班里同學(xué)提供至少四個(gè)實(shí)踐或調(diào)研課題。

2、集中實(shí)踐/團(tuán)隊(duì)實(shí)踐。

圍繞“青春奉獻(xiàn)社會(huì)實(shí)踐收獲成長(zhǎng)”這一主題，在學(xué)生會(huì)、各班團(tuán)支部、各社團(tuán)中征集方案，組織專(zhuān)業(yè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，通過(guò)選拔部分團(tuán)隊(duì)組成院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，并向?qū)W校申請(qǐng)成為校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。服務(wù)團(tuán)時(shí)間為1周左右，人數(shù)8人以上。

四、活動(dòng)步驟。

1、動(dòng)員、準(zhǔn)備階段。

6月初下發(fā)通知，在學(xué)生中廣泛動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)、各班團(tuán)支部、各社團(tuán)要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)多方資源，原則上要求每班及每社團(tuán)報(bào)1-2個(gè)團(tuán)隊(duì)，并將社會(huì)實(shí)踐方案報(bào)分團(tuán)委；6月中旬填寫(xiě)《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)表》和《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人登記表》，以班級(jí)為單位于6月20日前上報(bào)分團(tuán)委；6月中下旬，實(shí)踐個(gè)人從學(xué)院領(lǐng)取社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)用介紹信。

2、開(kāi)展階段。

7月上旬，按學(xué)校統(tǒng)一要求，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式；7月中旬--8月底，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并隨時(shí)將實(shí)踐情況及相關(guān)報(bào)道發(fā)送至lcujg@。

3、總結(jié)評(píng)比階段。

五、活動(dòng)要求。

1、參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生要特別注意人身和財(cái)物安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，參加集中實(shí)踐的學(xué)生要按照指導(dǎo)老師或帶隊(duì)人員的統(tǒng)一安排開(kāi)展活動(dòng)，不得單獨(dú)行動(dòng)，實(shí)行每日匯報(bào)制度。

2、各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)服從整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

3、個(gè)人及團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象，體現(xiàn)土木學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。

4、分散實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)按照本人的選題進(jìn)行調(diào)研，于開(kāi)學(xué)后上交調(diào)研報(bào)告。

5、加大宣傳力度，在活動(dòng)開(kāi)展前、活動(dòng)進(jìn)行中做好宣傳工作。

6、各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)組織好團(tuán)隊(duì)完成學(xué)校和所在實(shí)踐單位交給的任務(wù)。

7、時(shí)間超過(guò)7天的實(shí)踐活動(dòng)，相關(guān)單位每7天須向會(huì)實(shí)踐組委會(huì)遞交中期報(bào)告。

六、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)及評(píng)優(yōu)。

（一）實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)材料。

1、參與實(shí)踐的各單位上交的實(shí)踐總結(jié)材料需包括實(shí)踐總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、宣傳原件（相關(guān)網(wǎng)站鏈接或者報(bào)紙?jiān)┩瑫r(shí)申請(qǐng)校級(jí)暑期實(shí)踐優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)的單位上交校級(jí)優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)申請(qǐng)書(shū)。{電子版實(shí)踐報(bào)告（或總結(jié)）以word形式上交，其中必須附帶活動(dòng)照片}。各班（團(tuán)支部）至少上交四個(gè)課題的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告。開(kāi)展班村結(jié)對(duì)計(jì)劃的2009級(jí)團(tuán)支部應(yīng)上交“班村結(jié)對(duì)計(jì)劃”情況表、“班村結(jié)對(duì)計(jì)劃”日志（統(tǒng)一采用d32k卡面辦公軟抄記錄班村結(jié)對(duì)實(shí)踐內(nèi)容），掛職鍛煉同學(xué)上交掛職鍛煉鑒定表。

2、開(kāi)學(xué)后三天內(nèi)，分散實(shí)踐學(xué)生以班級(jí)為單位上報(bào)調(diào)查報(bào)告或論文，經(jīng)學(xué)院分團(tuán)委考核后，推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。集中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要上報(bào)策劃書(shū)、活動(dòng)開(kāi)展情況、總結(jié)材料以及相關(guān)圖片、媒體報(bào)道等材料，并制作powerpoint或其它活動(dòng)成果展示。

3、學(xué)院將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況出版一期《觀筑》暑期社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)刊，并利用學(xué)院網(wǎng)站、櫥窗等形式做好宣傳工作，各班級(jí)、各團(tuán)隊(duì)要積極提供素材。宣傳部做好材料搜集與整理工作。

4、實(shí)踐總結(jié)材料（含整理好的發(fā)票或收據(jù)）必須于開(kāi)學(xué)后三天內(nèi)交至分團(tuán)委辦公室。

（二）實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)比。

學(xué)院將將對(duì)在社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)突出的個(gè)人及團(tuán)隊(duì)視情況給予一定的精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，其成績(jī)與學(xué)生干部評(píng)比、班級(jí)評(píng)比及團(tuán)支部評(píng)優(yōu)掛鉤。

在此次暑期社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)出的優(yōu)秀土木建筑學(xué)會(huì)會(huì)員將在下學(xué)期的土木建筑學(xué)會(huì)換屆選舉中推薦參與學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員的評(píng)選。高級(jí)會(huì)員享有參與學(xué)院申報(bào)開(kāi)展的校極科研課題項(xiàng)目及大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目的開(kāi)展權(quán)利。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)院將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況將活動(dòng)總結(jié)（電子版、打印版2000字左右，圖片原始版需另附），優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)推薦材料（打印版1000字左右，圖片原始版需另附），校級(jí)先進(jìn)個(gè)人推薦名單，優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)材料（電子版、打印版2000字左右，圖片原始版需另附）于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)報(bào)團(tuán)委。

校團(tuán)委將對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)實(shí)踐成果，評(píng)選優(yōu)秀組織單位、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀立項(xiàng)項(xiàng)目、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)、優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人若干，并編輯社會(huì)實(shí)踐成果匯編。

（三）實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

評(píng)比結(jié)束后學(xué)院將召開(kāi)2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。

建筑工程學(xué)院分團(tuán)委。

2010年6月。