2023年認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生(精選19篇)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)是鞏固知識(shí)、加深理解的重要手段，通過(guò)總結(jié)可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。寫一個(gè)較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確，邏輯流暢。最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇一

珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

一、大學(xué)生活中的第一主題――學(xué)習(xí)。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我一如既往地堅(jiān)持了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我經(jīng)歷了三年的高中生活，失敗的高考讓我進(jìn)入了并非理想中的但快速發(fā)展壯大的大學(xué)――北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院時(shí)，腦子里想的是進(jìn)入大學(xué)這個(gè)平臺(tái)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就這樣我開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。

這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。除了課本以外，我本人還經(jīng)?？匆恍┕芾韺W(xué)、心理學(xué)等書籍，以提高自身的知識(shí)含量。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)任何東西時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能盡快適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境，迅速進(jìn)入一門新的學(xué)科并較好的掌握這門知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)的進(jìn)一步修習(xí)或者從事工作都有很重要的作用。

在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。到現(xiàn)在，每次遇到以前的任課老師，我都能懷著敬意和老師們談笑風(fēng)生。非常感謝老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、人格品行的培養(yǎng)。

我一直認(rèn)為，一個(gè)人值不值得別人尊重，不僅僅是看他是否有本事、有才華，最重要的是看他是否品行端正，道德修養(yǎng)是不是高，這是為人的基礎(chǔ)。大學(xué)三年里我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我接觸了身邊很多品行和修養(yǎng)很高的人。我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長(zhǎng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂(lè)之本。

以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧三年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)?，揚(yáng)帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

人格品行端正的人，心態(tài)也一定比較正常，在大一期間常以“平常心”來(lái)告誡自己，讓自己戒躁戒傲。到了大二，以范仲淹的“不以物喜，不以己悲”來(lái)對(duì)待平時(shí)學(xué)習(xí)生活中起伏不定的心情。到了大三，試著以“大其心以容天下之物，和其心以敬天下之人”的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

三、社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

大學(xué)三年我的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。三年來(lái)，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)也做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。

原本沉默寡言的我認(rèn)識(shí)到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺(jué)到快樂(lè)的事情。在大一的時(shí)候擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)的職務(wù)，盡到了班長(zhǎng)的職責(zé)，起到了老師和同學(xué)們之間的橋梁作用。在大二的時(shí)候擔(dān)任系團(tuán)總支副書記一職，在這個(gè)職位上我盡職盡責(zé)，學(xué)會(huì)了與人交際溝通的能力，明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，從各個(gè)方面都鍛煉了自己。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)義教、志愿者、推銷員等。有時(shí)會(huì)對(duì)繁重的活動(dòng)感到疲倦，但更多的時(shí)候是對(duì)從頻繁的活動(dòng)中積累下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)感到欣喜。

古希臘的眾神都推舉蘇格拉底為最有智慧的人，因?yàn)樗岢稣J(rèn)識(shí)自身就是最大的“善”這也是他在愛(ài)斐農(nóng)神廟里的提句“認(rèn)識(shí)你自己”我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。

由于待人熱情誠(chéng)懇，所以在大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的工作中充分展示了出來(lái)。我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。5000米對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很長(zhǎng)的距離，但我用自己的堅(jiān)韌毅力跑了無(wú)數(shù)個(gè)5000米。

一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，總想著把什么都學(xué)會(huì)，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過(guò)三年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇二

清晨的一縷光芒照入我的臉龐，我漸漸地被這股暖流喚醒。朦朧的我睜開了雙眼，看著雪白的天花板想著：我認(rèn)識(shí)我自己?jiǎn)幔繌奈铱梢杂浭麻_始，我的生活除了開心與不開心，其他的事默默不問(wèn)。如今我正值青春盛年，卻還在尋找那所為的我。

公車讓座。

坐在公車上看著形形色色的人，覺(jué)得無(wú)趣，便戴上了耳機(jī)。不知道這輛公車走了多久。當(dāng)?shù)竭_(dá)下一站的時(shí)候，一位年邁的老爺爺緩慢地用上雙腿踏上臺(tái)階。他看向坐滿車位的人然后去靠向扶手。下一秒，我站起來(lái)示意老爺爺這里坐。他慈祥的臉看著我：小伙子你自己坐，你自己坐。我知道是客氣話，我過(guò)去扶著老爺爺坐上。老爺爺滿臉謝意說(shuō)：小伙子謝謝你阿?？粗蠣敔敽吞@的表情，心里暖暖的。會(huì)心一笑說(shuō)出“沒(méi)什么，這是應(yīng)該的”我再次望向老爺爺，覺(jué)得他像我的爺爺，他慈祥的臉龐笑意與謝意呈現(xiàn)于我臉前，心里暖流緩緩溢出。

喜愛(ài)裝孤獨(dú)的`我。

依賴父母的溺愛(ài)。

我的父母對(duì)我的愛(ài)有多深？我不清楚，我只知道我不開心的時(shí)候他們會(huì)哄我開心，我開心的時(shí)候他們陪我開心。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)在餐后幫父母洗碗，學(xué)會(huì)在他們累的時(shí)候倒上一壺茶。不過(guò)我還是叛逆的我，對(duì)父母的話語(yǔ)始終有逆，始終讓父母操心。我愛(ài)他們。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇三

加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)李嘉誠(chéng)老先生曾說(shuō)：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?，大學(xué)生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評(píng)價(jià)能力。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況,綜合運(yùn)用各種方法策略，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)自我，他們有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)行有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，有的放矢的進(jìn)行個(gè)性化的自我管理與規(guī)劃，使大學(xué)生形成獨(dú)立、自強(qiáng)、理性、創(chuàng)造、超越的大學(xué)生主體性道德人格。

引導(dǎo)大學(xué)生確立適合自己的追求目標(biāo)老子曾說(shuō)“:知人者智,自知者明?！贝髮W(xué)生進(jìn)人大學(xué)后要獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的意義和自己所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)高中階段的應(yīng)試學(xué)習(xí),很多大學(xué)生盡管跨入了大學(xué)的門檻,但卻缺乏正確認(rèn)識(shí)自我的基本能力。高校要調(diào)動(dòng)最好的師資助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我、正確定位自我和科學(xué)評(píng)估自我,引導(dǎo)大學(xué)生從自我實(shí)際狀況出發(fā),實(shí)事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的互動(dòng)統(tǒng)一關(guān)系，根據(jù)自己的專業(yè)傾向和興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)目標(biāo)測(cè)定，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而做出合理有效的自我管理。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生的課余生活名校有其科研和教學(xué)的優(yōu)勢(shì)外，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)以一種獨(dú)特的隱性的方式影響著學(xué)生，改善學(xué)生個(gè)人“內(nèi)心世界”與學(xué)校教育“外部世界”的沖突，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學(xué)生課余時(shí)間多了，可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加或組織校園文化活動(dòng)，嘗試著組建新的社團(tuán)，讓他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和相互幫助，培養(yǎng)集體主義意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神等。

加大對(duì)大學(xué)生的關(guān)注力度隨著高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生群體就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，從國(guó)家到地方，針對(duì)大學(xué)生群體關(guān)注程度可見一斑。以往對(duì)大學(xué)生的自我管理與規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)多集中在在大一和畢業(yè)班的學(xué)生，因?yàn)檫@兩個(gè)年級(jí)經(jīng)歷了環(huán)境的變化期。雖然大二年級(jí)的環(huán)境變化程度不如大一和畢業(yè)班。但是仔細(xì)分析大學(xué)階段的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，大二年級(jí)的學(xué)生開始從大一的新鮮感向面對(duì)誘惑階段轉(zhuǎn)變。對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)迷茫，自我認(rèn)識(shí)上容易消極，學(xué)生的心理變化容易產(chǎn)生波動(dòng)。再者大二年級(jí)的學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上經(jīng)歷從淺顯到深入的質(zhì)變過(guò)程，再加上接二連三的各種等級(jí)考試，使得大二學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)。所以大二年級(jí)群體作為一個(gè)隱性的變化期，要引起關(guān)注。

有研究顯示，在我國(guó)女性的平均壽命，總的基本心理需滿足程度和幸福感指數(shù)均高于男性。這是因?yàn)榕匀后w在社會(huì)的傳統(tǒng)觀念和自身生理的特征，使得人們對(duì)于女性給予了更多的關(guān)注和關(guān)照。而男性作為力量的象征加上社會(huì)對(duì)于男性較高的期望與要求，一直是受到忽視的群體，使得男性的身心壓力更大，造成需要滿足程度和幸福感指數(shù)更低、對(duì)自我的評(píng)價(jià)更為消極。其實(shí)他們的心理更需要關(guān)注，重視男性的心理發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的良性發(fā)展。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇四

珍貴的五年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)五年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。

通過(guò)五年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

雖然大學(xué)生活讓我在各方面都有了量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)外，我的經(jīng)驗(yàn)和閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

自我介紹。

美好的大學(xué)生活讓我積累了充分的文化知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。

思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。

學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，先后取得過(guò)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考，解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。在專業(yè)方面，具備助理會(huì)計(jì)師資格，另外具有全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)（access）水平。

對(duì)于社會(huì)實(shí)踐，我做過(guò)與專業(yè)相關(guān)的.審計(jì)助理，還有與專業(yè)無(wú)關(guān)的銷售，來(lái)提高自己的溝通能力，改善自己內(nèi)向的缺點(diǎn)。暑期短暫的社會(huì)實(shí)踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對(duì)工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)工作我有很好的適應(yīng)能力。

在團(tuán)體協(xié)作中我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，我能與大家合作默契。在個(gè)人工作中我有很強(qiáng)的責(zé)任感，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做到最好。在人際交往中我以誠(chéng)待人，能夠與人進(jìn)行良好的溝通。

在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇五

1、我們的需要是越少，我們?cè)浇粕系邸?/p>

2、認(rèn)識(shí)你自己。

3、一個(gè)人如果把從別人那里學(xué)來(lái)的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕?！诟駹枴?/p>

5、自我控制是最強(qiáng)者的本能。——蕭伯納。

6、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约??！挷{。

7、愿每次回憶，對(duì)生活都不感到悔疚。——郭小川。

8、認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。

10、好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾。——-都德。

11、逢人且說(shuō)三分話，未可全拋一片心?！T夢(mèng)龍。

12、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献印?/p>

13、神靈為自己保留了那對(duì)于最為重要的東西的認(rèn)識(shí)。

14、語(yǔ)言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病?！戨]其。

15、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！_曼·羅蘭。

17、天生我才必有用。——李白。

18、謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐?！祆?。

20、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇六

自我評(píng)價(jià)是自我認(rèn)知的過(guò)程。就大學(xué)生擇業(yè)而言，自我評(píng)價(jià)是大學(xué)生擇業(yè)意識(shí)從“我想干什么”的幻想型轉(zhuǎn)變到“我能干什么”的現(xiàn)實(shí)型上來(lái)的過(guò)程，也就是實(shí)現(xiàn)擇業(yè)者知行統(tǒng)一的過(guò)程。

一、自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

不同的人有不同的職業(yè)適應(yīng)范圍，不同的職業(yè)對(duì)人有不同的要求，兩方面的最佳結(jié)合就是擇業(yè)者的個(gè)人特征與職業(yè)對(duì)人的要求相匹配。就大學(xué)生擇業(yè)而言，通常是通過(guò)“職業(yè)三傾向”評(píng)價(jià)表現(xiàn)出來(lái)的，即職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個(gè)性傾向。

1.職業(yè)體力傾向:職業(yè)體力傾向是通過(guò)對(duì)擇業(yè)者的身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)、分析，判斷出其所適應(yīng)的職業(yè)傾向。一般包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：(1)力氣；（2）身體動(dòng)作的敏捷性和平衡性；（3）下肢或腰背的協(xié)調(diào)性；（4）手臂的靈活性與協(xié)調(diào)性；；（5）言語(yǔ)器官及視、聽器官的結(jié)構(gòu)與功能狀況；（6）整體協(xié)調(diào)控制。

3.職業(yè)個(gè)性傾向：職業(yè)個(gè)性傾向是指勞動(dòng)者個(gè)人對(duì)職業(yè)的需要、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀和理自我評(píng)價(jià)大全網(wǎng)/ziwopingjia/想等。在擇業(yè)之前，不僅要考慮自己的`職業(yè)興趣與職業(yè)能力，還要考慮自己的職業(yè)性格特點(diǎn)，考慮職業(yè)對(duì)人的要求，從而根據(jù)自己的性格特點(diǎn)選擇最易于適應(yīng)的職業(yè)，或者改變自己的性格特點(diǎn)來(lái)適應(yīng)職業(yè)的要求，實(shí)現(xiàn)人職的匹配。

二、自我評(píng)價(jià)的原則。

自我評(píng)價(jià)是建立在自我觀察與自我分析基礎(chǔ)上的自我身心素質(zhì)的全面評(píng)估。正確的自我評(píng)價(jià)，應(yīng)把握如下原則：

1.適度性：不過(guò)高或過(guò)低地評(píng)價(jià)自己。

2.全面性：既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足；既要對(duì)自我某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

3.客觀性：應(yīng)努力克服個(gè)人主觀因素的干擾，努力使自我評(píng)價(jià)趨于客觀和真實(shí)。

4.發(fā)展性：應(yīng)以發(fā)展變化的眼光看待自己。

三、自我評(píng)價(jià)的方法。

1.自我現(xiàn)實(shí)分析：（1）要正確地認(rèn)識(shí)自我，有效地把握自我；（2）要正確地對(duì)自己知識(shí)、能力、個(gè)性、特長(zhǎng)等方面進(jìn)行分析，確定自己最適合的職業(yè)；（3）要考慮社會(huì)的需要。

2運(yùn)用測(cè)評(píng)手段：使個(gè)人能夠在短期內(nèi)獲得對(duì)自己較為客觀的描述和評(píng)價(jià)。

3.總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)：回顧過(guò)去的經(jīng)歷，對(duì)自己的想法、期望、品德、行為進(jìn)行理性思考，然后認(rèn)真地描述和判斷自己的特點(diǎn)。

5.通過(guò)專家咨詢認(rèn)識(shí)自我：（1）到就業(yè)指導(dǎo)中心、專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，是一種有效而快捷的方式；（2）會(huì)提高自己的決策能力。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇七

在思想上，我積極向黨組織靠攏，堅(jiān)持以一名有優(yōu)秀的黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，努力服務(wù)師生們，深刻明白遵守紀(jì)律的重要性，如今我已是個(gè)中共預(yù)備黨員，相信在以后的工作中，“黨員”這個(gè)特殊的身份會(huì)給我?guī)?lái)更強(qiáng)大的精神力量。

在學(xué)習(xí)上，我摒棄了埋頭苦讀的死記硬背，嘗試著更加有效的學(xué)習(xí)方法，不僅掌握課堂上的知識(shí)，另外也喜歡通過(guò)閱讀各類書籍來(lái)拓展自己的知識(shí)面和提升自己的閱讀能力。

在人際交往上，我待人友善，樂(lè)于主動(dòng)幫助他人，尊重他人是我對(duì)人處事的第一要訣。經(jīng)過(guò)三年的歷練，我也深刻的體會(huì)到人際交往也是一種技能，也因此花了很多精力在這上面。

此外，我深知工作中將面臨一系列的.競(jìng)爭(zhēng)壓力和困難，除了必要的技能，我時(shí)常參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，保證自己的身體可以承受更大的壓力。

作為一名國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我想我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的優(yōu)秀特質(zhì)和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)推薦。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇八

大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入大學(xué)時(shí)的迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然，自我評(píng)價(jià)及求職意向。我知道，這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

生活中，對(duì)師長(zhǎng)尊敬有加，和同學(xué)相親相愛(ài)，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議，自我評(píng)價(jià)。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

在學(xué)習(xí)上,圓滿地完成本專業(yè)課程。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的自己對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而成績(jī)一直非常優(yōu)秀。在課外空余時(shí)間，本人閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平，關(guān)注時(shí)事政治，跟上時(shí)代步伐，也學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。

就業(yè)意向：在工作上,責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織管理能力和交際能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。作為積極樂(lè)觀的新時(shí)代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己會(huì)更加迫切地要求自己充實(shí)，充實(shí)，再充實(shí)，完善自我。用心一定能贏得精彩!

在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰?！傲记輷衲径鴹繛椴畼?lè)而榮”，將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。愿借您的慧眼，開拓我人生的旅程。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇九

時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已經(jīng)過(guò)去了一半。不知道現(xiàn)在對(duì)自己是否滿意。分析一下！

看來(lái)在別人眼里，我不是認(rèn)真的。其實(shí)我也不知道自己在做什么。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什么。我每個(gè)星期天晚上都警告自己。這個(gè)星期我必須努力工作，但是星期六我發(fā)現(xiàn)我困惑了一個(gè)星期.

期中考試結(jié)束了，隨著一次又一次的考試，我剩下的初中生活越來(lái)越短。雖然這次考試和上次相比有所進(jìn)步，但是離我想考上好大學(xué)的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。我仔細(xì)分析了原因：

1.考前沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，只是看書。

2.磨刀霍霍，突擊英語(yǔ)，但不善于積累。

3.復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

英語(yǔ)是主要得分手。事實(shí)上，英語(yǔ)一直是我的科目中最不理想的科目，我對(duì)此非常焦慮，所以我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是這次我玩的不滿意。雖然考過(guò)了，但是沒(méi)有發(fā)揮到應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是我自己的思想問(wèn)題。我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)什么都不是，靠自己的基本功就能應(yīng)付，但事實(shí)和我想的完全相反。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著成績(jī)的提高，我們需要掌握的知識(shí)也在不斷增加，之前學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以數(shù)學(xué)不僅是我的強(qiáng)項(xiàng)，也不能落下，要和老師好好學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我覺(jué)得我比以前認(rèn)真了，但是我沒(méi)有很好的掌握解題技巧，以后要加強(qiáng)這方面。在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，和數(shù)學(xué)有一些相似之處，都是解題方法。語(yǔ)文方面，也要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。

努力是一個(gè)我們不太熟悉的詞，但這兩個(gè)字足夠一個(gè)人做一輩子，永遠(yuǎn)做不完。所以，我要珍惜時(shí)間，為我的目標(biāo)而奮斗！

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認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，任何人想要找到自己的立足點(diǎn)，必須做到認(rèn)識(shí)自我，超越自我（兩方面，只有做到這兩方面，才能找到自己在社會(huì)中的地位。）那么，怎樣能做到這兩（方面）點(diǎn)呢？（下面我就來(lái)談?wù)勗鯓幼龅桨?。）?/p>

“認(rèn)識(shí)自我”無(wú)非就是對(duì)自己各方面的分析，找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)待缺點(diǎn)，我們就能改則改，能克服就克服；對(duì)待優(yōu)點(diǎn)，我們就能用則用，能發(fā)揮就發(fā)揮。在我們的生活中，有著這樣一些人，每天在說(shuō)著“我承認(rèn)我是俗人！我是小人！”之類的話，他們也是在對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，但是這些人對(duì)自己的評(píng)價(jià)太過(guò)于片面，俗人不一定是***人，凡人不一定是壞人，小人不一定是惡人。俗人、凡人、小人也不見得就不是德才兼?zhèn)涞娜宋?，?duì)自己的評(píng)價(jià)太過(guò)于肯定，無(wú)形中對(duì)自己形成了一種壓力，要對(duì)自己進(jìn)行深一步的挖掘，找出自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)盡可能的發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到“認(rèn)識(shí)自我”的目的。

當(dāng)“自我認(rèn)識(shí)”（挖掘出來(lái)）后，我們就會(huì)上升到另一個(gè)層次，那就是“超越自我”。要想在社會(huì)中體現(xiàn)出自我的價(jià)值，證明自己的存在，就要“超越自我”來(lái)實(shí)現(xiàn)。在我們的身邊，有著這樣一群人，在我進(jìn)入電梯時(shí)，會(huì)看到一位坐著輪椅的人，他會(huì)詢問(wèn)我上哪個(gè)樓層，他們雖然是殘疾人，但是在這個(gè)小小的電梯中，也找到了自己的位置，為人民服務(wù)；在體育運(yùn)動(dòng)中，也有殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些人雖然是殘疾人，但是不證明他們就是廢人，他們找到了自己在社會(huì)中的一角，也找到了自己的人生價(jià)值。反而有一些正常人，每天在街上乞討，或者每個(gè)月靠著國(guó)家施與的.低保，難道他們就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)可以挖掘嗎？還是好逸惡勞的心理不愿意挖掘呢？我想這個(gè)問(wèn)題去留給他們自己去思考吧！我認(rèn)為上帝是公平的，對(duì)待每個(gè)人都是公正的，給了一個(gè)缺點(diǎn)，也必然會(huì)給這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，世界上沒(méi)有完美的人，去“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”的人，也許會(huì)做到那一點(diǎn)，但是一味的對(duì)自己抱怨，無(wú)法真正的“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”也是一片惘然。

我相信，只要“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也是個(gè)有用之人，一定會(huì)有正確的人生價(jià)值觀，那么自己的前途將是一片光明燦爛！

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認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十一

創(chuàng)新和效率提升，是一個(gè)企業(yè)一個(gè)國(guó)家產(chǎn)業(yè)往前發(fā)展的必然抓手，能夠把這兩個(gè)抓手落地的，大學(xué)生必然是主力軍，創(chuàng)業(yè)是這個(gè)抓手落實(shí)的一個(gè)選項(xiàng)。

同時(shí)，國(guó)家每年850萬(wàn)多大學(xué)生的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)不但解決了創(chuàng)新和效率提升，同時(shí)又提供了就業(yè)平臺(tái)，多贏。

第二步、看創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)的源頭:創(chuàng)新和效率提升，成功衡量的結(jié)果是客戶愿意買單，因?yàn)閹?lái)了更好的體驗(yàn)或提升了效率。敲鐘上市、獲取豐厚的利潤(rùn)、迎娶白富美走上人生巔峰等這些媒體愿意大勢(shì)宣傳的恰恰是創(chuàng)業(yè)的衍生物，我們把這個(gè)現(xiàn)象定義為成功，恰恰還有更多的反面，失敗的案例其實(shí)更多。項(xiàng)目停止算是比較好的，更多是破產(chǎn)創(chuàng)始人失信成老賴。

第三步、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

要結(jié)合自身的實(shí)際和優(yōu)勢(shì)來(lái)開展創(chuàng)業(yè)，比如年輕人更能夠感知新科技帶來(lái)的趨勢(shì)，更能夠形成社團(tuán)社交、同學(xué)中很容易發(fā)展創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)等，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)這個(gè)支點(diǎn)來(lái)熟悉行業(yè)、深度理解用戶，在賺錢的基礎(chǔ)上，把生意逐步升級(jí)成具備資本價(jià)值的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是實(shí)踐、失敗、成功、優(yōu)化的不斷往復(fù)，形成螺旋上升的趨勢(shì)，創(chuàng)業(yè)初心也在這樣的趨勢(shì)中越來(lái)越清晰，越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十二

人啊，常常敗在自己的手下！

面對(duì)著鏡子里面的人，你不妨問(wèn)問(wèn)：他（她）是誰(shuí)？請(qǐng)不要偷笑我此話太傻，俗話說(shuō)：一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己。要戰(zhàn)勝這個(gè)最大的敵人首先要認(rèn)識(shí)自我，了解自我。但，究竟有多少人想過(guò)你了解自我有幾分。

當(dāng)你為了風(fēng)度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過(guò)，我了解自己?jiǎn)?？?dāng)你為自己力所能及的事徒勞奔忙時(shí)，你是否記得那句話：不是你的，就別再勉強(qiáng)。

我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關(guān)系；頑強(qiáng)的毅力，進(jìn)取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒(méi)有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內(nèi)涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。

尋找自我，樹立自我，相信自我。迷茫時(shí)不必祈求神靈，憂愁時(shí)不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。應(yīng)當(dāng)確信，上帝就是我！“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主”認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，才能找準(zhǔn)自己的位置。只有認(rèn)識(shí)到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空；去創(chuàng)造輝煌，奏響人生最美的樂(lè)章。

大家聽到這個(gè)題目肯定很奇怪！認(rèn)識(shí)自我？自己天天看自己，怎么要認(rèn)識(shí)自我吧。別急，我說(shuō)的是能正確認(rèn)識(shí)自我！我是通過(guò)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己的！

我是一位讀書較好，在班里當(dāng)認(rèn)中隊(duì)委的學(xué)生，老師總是夸我學(xué)習(xí)好，不說(shuō)謊~~~~~~~，我也得意洋洋，在別人面前炫耀。

在一個(gè)雙休日，我正在寫作業(yè)，快把作業(yè)ok時(shí)，一個(gè)作業(yè)難住了。我說(shuō)的可不是作業(yè)題目難，是這個(gè)作業(yè)要寫很多內(nèi)容，現(xiàn)在我有是想去玩。于是，一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有往常冷靜的大腦，沒(méi)有想想自己這樣做對(duì)不對(duì)，只一味得想快點(diǎn)寫好，早點(diǎn)出去玩，擺脫寫作業(yè)的陰影。于是我開始了簡(jiǎn)便。

刷刷刷，幾下，我就把這個(gè)作業(yè)寫了好。心想：終于寫好了，我的小組長(zhǎng)是我的好朋友，不會(huì)“出賣”我的。于是我去玩了。

第二天，我的小組長(zhǎng)來(lái)檢查作業(yè)了。我把寫好了的作業(yè)給他看，當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是，說(shuō)：“把這個(gè)作業(yè)拿出來(lái)?！蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來(lái)。小組長(zhǎng)一看，立刻大喊起來(lái)：“哇塞，中隊(duì)委作業(yè)簡(jiǎn)便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說(shuō)：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽這一套，馬上告訴了老師。

老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對(duì)我說(shuō)：“李綠隆，你既然是中隊(duì)委，就得給同學(xué)做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣？做了中隊(duì)委但不能驕傲要想想老師的希望和教導(dǎo)``````”

聽了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說(shuō)的話，老師說(shuō)：“人不能做騙人而不敢承認(rèn)的人?！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人~~~！”我一定要改?。。?！

在這事中，我認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)識(shí)了真實(shí)而又美好的我，這次的錯(cuò)誤給了我很的啊的教育！

有一天一位女同學(xué)跟我說(shuō)道：“羅x，如果你再高一點(diǎn)，那該有多好啊。”我疑問(wèn)道：“我真有那么矮嗎？我不信?！闭f(shuō)完，立刻跟那女同學(xué)比一比看誰(shuí)高，但結(jié)果是我高。又有一天一位男同學(xué)跟我說(shuō)道：“小羅，你實(shí)在是太矮了，要多打籃球才行?！彪m然這些話我很不喜歡聽，但仍說(shuō)道：“來(lái)，我和你比一比?！苯Y(jié)果我比那位男同學(xué)矮很多。這時(shí)我才徹底明白，原來(lái)我是那么矮，我要加強(qiáng)鍛煉才行。

我的成績(jī)?cè)诎嗌隙寂诺角笆?，這使我很滿足，并且認(rèn)為自己的成績(jī)很不錯(cuò)了。湛江市一模以后，我問(wèn)我的一個(gè)二中的好朋友成績(jī)?nèi)绾?，他嘆聲地給我說(shuō)道：“這次考試發(fā)揮不好，才620分?！蔽冶牬笱劬@訝道：“620分？你也太夸張了吧？”他反駁道：“620分算什么，我們班上比我高分的還大把呢？”“這次你考得怎樣??？”我不好意思地說(shuō)道：“算了，別提了?！钡搅俗詈笪也诺弥?，我的分?jǐn)?shù)連?？贫伎疾簧希沂钦娴囊煤玫目辞逡幌伦约毫?。

由此，我不由想起了一代名臣左宗棠在一次出征的路途中，見到一名自稱“天下第一棋手老人”，便上前挑戰(zhàn)幾盤，結(jié)果老人連輸了幾盤。左宗棠生氣道：“你這種水平也自稱為天下第一棋手，快把招牌給拆了吧！”說(shuō)完，騎上馬繼續(xù)出征。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后回歸的路途中，他看到老人的招牌未拆，并又上去挑戰(zhàn)幾盤，結(jié)果被老人打得落花流水。左宗棠問(wèn)其原因，老人說(shuō)：“你出征前為了不影響你出征的信心，所以我故意輸給你?！弊笞谔穆牶?，立即對(duì)老人敬仰萬(wàn)分，并使他有所感悟：

因?yàn)橛辛吮任腋叩娜?，我才知道自己如此矮小。因?yàn)橛辛吮任页煽?jī)好的人，我才知道自己成績(jī)差。以別人為鏡，可以清楚的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己各方面的不足，對(duì)完善自我有很好的幫助。

一天我對(duì)著鏡子笑，鏡子里面的人對(duì)我笑，我對(duì)著鏡子哭，鏡子里面的人對(duì)我哭。我才恍然大悟，噢，原來(lái)這是我自己。

在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時(shí)光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個(gè)紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動(dòng)，年復(fù)一年，它又在告訴人們些什么呢？這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒(méi)有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能dd但我想起來(lái)了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來(lái)dd那是大師出道前認(rèn)識(shí)的，也許有十幾年不見面了，當(dāng)滿山門的弟子都期待一次親情上演時(shí)，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動(dòng)曾經(jīng)引來(lái)世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語(yǔ)。

同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識(shí)相當(dāng)清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。李賀說(shuō)：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。”才二十歲的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達(dá)的年代，而他卻不顧暇這些，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷dd這樣令人驚訝的精神果實(shí)，惟獨(dú)沒(méi)有蒙翳。

跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭(zhēng)取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為一種傾向，像古人那樣自?shī)首詷?lè)在這個(gè)精神世界日漸泯滅的社會(huì)中早已銷聲匿跡。但只是在無(wú)功利的同時(shí)，內(nèi)心澄澈如水，如入無(wú)礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來(lái)是個(gè)聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對(duì)于人生的自我認(rèn)識(shí)，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認(rèn)識(shí)的心，強(qiáng)烈的精神意識(shí)能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們?cè)谧约哼x擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們?cè)谒似谕你Ｕ撝凶呦蜉x煌。

有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會(huì)追源溯流，從自己認(rèn)定的精神家園中打撈成功的魚群，最終他會(huì)像漁家拉動(dòng)海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長(zhǎng)，最終拉動(dòng)整個(gè)大海。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十三

本框是浙教版《思想政治》第一冊(cè)第二課《正視自我開拓進(jìn)取》的第一框內(nèi)容。正確認(rèn)識(shí)自我是正確對(duì)待自我、激勵(lì)自我、發(fā)展自我的前提和基礎(chǔ)。因而，本框的學(xué)習(xí)是第二課教學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。學(xué)好這一框?qū)τ趲椭鷮W(xué)生正視自我，從而正確樹立奮斗目標(biāo)具有重要意義。

“正確認(rèn)識(shí)自我”有三個(gè)層次：（1）闡述正確認(rèn)識(shí)自我的涵義；（2）說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自我的重要性；（3）了解和學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自我的方法。

教學(xué)目標(biāo)。

1、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，使其主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)自我，在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，樹立自信心，從而形成正確的人生奮斗目標(biāo)。

2、過(guò)程和方法目標(biāo)：通過(guò)表演、討論等形式為載體的過(guò)程體驗(yàn)，幫助學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的正確認(rèn)識(shí)自我的方法，在日常生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展自我。

3、知識(shí)技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生表演、分析，懂得什么是正確認(rèn)識(shí)自我，理解正確認(rèn)識(shí)自我的重要意義，初步學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我的一些基本方法及正確認(rèn)識(shí)自我的能力。

二、學(xué)生分析。

進(jìn)入初中對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，他們對(duì)周圍的人和物有新鮮感，他們希望認(rèn)識(shí)自己、他人和新的集體。關(guān)于如何認(rèn)識(shí)自我，在小學(xué)的教學(xué)中幾乎沒(méi)有提到，這個(gè)問(wèn)題對(duì)剛進(jìn)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是嶄新的，也有一定的難度。教師在教學(xué)時(shí)要抓住這種好奇心與認(rèn)識(shí)欲望，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)對(duì)自己熟悉的角色的扮演，創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我的一些基本方法，理解正確認(rèn)識(shí)自我的涵義與重要性，通過(guò)學(xué)生介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，從而消除部分同學(xué)身上的自卑心理，增進(jìn)同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)和更好地認(rèn)識(shí)自我，在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)自尊自信，使學(xué)生能健康的成長(zhǎng)。

三、教學(xué)理念。

角色扮演法是一種通過(guò)行為模仿或行為替代來(lái)影響個(gè)體心理過(guò)程的方法。多元智能”理論認(rèn)為：學(xué)生在扮演角色的過(guò)程中，理解他人的觀點(diǎn)、社會(huì)期待和普遍價(jià)值的存在，學(xué)會(huì)與他人交往，體味他人的體驗(yàn)并在這一過(guò)程中理解自我，對(duì)自己作出恰如其分的評(píng)價(jià)。

角色扮演對(duì)各個(gè)年齡層次的學(xué)生而言，是一種參與性極強(qiáng)、富有樂(lè)趣的活動(dòng)。在角色扮演的過(guò)程中，學(xué)生必須體驗(yàn)角色的思想情感和個(gè)性，理解角色并以合適的語(yǔ)言、動(dòng)作把它表達(dá)出來(lái)；在角色扮演的過(guò)程中，學(xué)生既要演好自己的角色，還需要與其他扮演者配合共同完成演出任務(wù)。這有助于學(xué)生有效地發(fā)展人際交往智能。所以，本框內(nèi)容的教學(xué)主要通過(guò)學(xué)生扮演記者、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等這些熟悉的角色，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，以引發(fā)學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自我的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生正確理解認(rèn)識(shí)自我的涵義和重要性。

四、教學(xué)過(guò)程。

故事導(dǎo)課，激發(fā)興趣：

小明認(rèn)為自己文學(xué)功底深厚，常在別人面前吹噓賣弄。一次他看到電視臺(tái)舉辦文學(xué)知識(shí)大賽，他馬上報(bào)了名，想這下可以在電視上露臉了，并在同學(xué)面前夸下?？冢阂欢ㄒ脗€(gè)大獎(jiǎng)。比賽開始了，有10分、20、30分題可供選擇。小明非常自信地選擇了30分題，題目一出來(lái)，小明傻眼了，第一關(guān)就被淘汰出局。這下小明可是羞得無(wú)地自容。

師：同學(xué)們，小明為什么會(huì)羞得無(wú)地自容？這個(gè)故事告訴我們什么道理？

生：“小明太自信了?！薄安?，是太自負(fù)了”“他不自量力”……。

“告訴我們要知己知彼，才能百戰(zhàn)不勝。”“做人要有真才實(shí)學(xué)。”“要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)”

學(xué)生展開想象的翅膀，多角度地思考續(xù)說(shuō)小明的故事。

師：引導(dǎo)學(xué)生從他們的續(xù)說(shuō)中歸納正確認(rèn)識(shí)自我的重要性：正確認(rèn)識(shí)自我，才能增強(qiáng)自尊自信，才能確定合理的奮斗目標(biāo)，才會(huì)取得成功；相反，如果自視過(guò)高，就會(huì)自以為是，變得很盲目；如果覺(jué)得自己什么都不行，這樣就會(huì)不思進(jìn)取，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。

角色扮演，創(chuàng)設(shè)情境：

學(xué)生表演短?。河浾呤盏揭环飧兄x信，帶著這封信到學(xué)校采訪。

記者（學(xué)生甲扮演）：你好，我是處州晚報(bào)的記者，請(qǐng)問(wèn)初一（2）班的班主任在嗎？

教師（學(xué)生乙扮演）：我就是，有什么事？

記者：我們收到了白云社區(qū)的感謝信，你們班的小明和小剛利用暑假為社區(qū)做好事，我想了解更多的情況，并寫一篇報(bào)導(dǎo)。

師（學(xué)生扮演）：小明同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，而且愛(ài)幫助人，關(guān)心集體。小剛同學(xué)體育方面很不錯(cuò)，是個(gè)好苗子，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但上課不是特別認(rèn)真，腦子倒是挺靈光的。你可以找?guī)讉€(gè)學(xué)生了解一下。

學(xué)生1：他們倆是可是一對(duì)鐵哥們，，小明學(xué)習(xí)成績(jī)好，小剛呢體育好，會(huì)幫助人。

學(xué)生2：他倆是鄰居，每天一塊上學(xué)，小明幫小剛輔導(dǎo)。他們可講義氣啦，小剛上中學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，這多虧了小明的幫助，他小學(xué)經(jīng)常給老師留下補(bǔ)課呢，這次小剛考了優(yōu)秀。

學(xué)生3：小明成績(jī)好，又肯幫助同學(xué)，在家也經(jīng)常會(huì)幫他媽媽做家務(wù)，他的鄰居都豎大拇指說(shuō)他是個(gè)好孩子。

學(xué)生4：小剛在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò)，可在家里，他媽媽經(jīng)常數(shù)落他，說(shuō)他這個(gè)不如小明，那個(gè)不如小明，我都同情他了，小剛有時(shí)會(huì)和他媽媽頂嘴。

學(xué)生5：小剛上課不認(rèn)真，有時(shí)會(huì)亂寫亂畫。他有小明這么好的哥們，真是他八輩子，不，是十輩子修來(lái)的福氣。

記者：下面請(qǐng)兩位同學(xué)自我介紹一下。

小明：“我沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的那么好，我自從在電視上比賽失敗后進(jìn)行深刻的反思，我發(fā)現(xiàn)自己太孤陋寡聞了，而且自以為是，就決心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做人”

小剛：“我很慚愧，我覺(jué)得自己比較粗心、上課不是很用心，成績(jī)不理想，可我比較關(guān)心集體，熱愛(ài)班級(jí)，對(duì)同學(xué)熱心。不過(guò)，我有點(diǎn)叛逆，如果誰(shuí)老說(shuō)我，我就會(huì)很反感，會(huì)對(duì)著干。

記者：謝謝各位同學(xué)，再見。

師生互動(dòng)，引發(fā)思考：

師：表演看完了，請(qǐng)問(wèn)小品中這兩位同學(xué)是怎么認(rèn)識(shí)自己的？

生甲：是與同學(xué)比較。

生乙：是通過(guò)媽媽、老師等的態(tài)度認(rèn)識(shí)自我的。

學(xué)生討論后回答：（1）與同伴比較要客觀、實(shí)事求是，還要公平合理，比如，小剛成績(jī)比下明稍差，那是基礎(chǔ)不一樣，小剛已經(jīng)開始努力，也有了很大進(jìn)步。（2）通過(guò)他人的態(tài)度認(rèn)識(shí)自我時(shí)要注意：對(duì)別人的態(tài)度要具體分析，正確對(duì)待。別人的態(tài)度不一定都是客觀的、正確的，要看大多數(shù)人的意見或態(tài)度。

生：還可以比較自己的過(guò)去與現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)、活動(dòng)與工作上取得的成績(jī)來(lái)認(rèn)識(shí)自我，象小剛的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去進(jìn)步了,小明認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并改正了。

生：我還可以把英雄人物作為自己的榜樣，與他們相比，找出差距，向他們學(xué)習(xí)。

生：與他們比較時(shí)，不是與他們的成就、名聲、地位比，而是與他們的努力奮斗相比較，找出差距，明確自己努力的方向與方法。

師：我再給大家介紹一種方法：運(yùn)用心理學(xué)的方法認(rèn)識(shí)自我，如氣質(zhì)類型自測(cè)。這是認(rèn)識(shí)自我的輔助方法。

生生互動(dòng)，體驗(yàn)交流：

師：我們學(xué)習(xí)了五種正確認(rèn)識(shí)自我的方法，下面以四人小組為單位，大家選取其中的一種或幾種給自己自畫像，展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)（可以說(shuō)、畫，演等），其他同學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充。

教師巡視了解，挑出最具特色的在全班交流（可以挑選學(xué)生作品在實(shí)物投影上展示）。

知識(shí)提升，回歸教材：

師：我們學(xué)習(xí)了正確認(rèn)識(shí)自我的方法和重要性，那么，什么是正確認(rèn)識(shí)自我？

生：就是指一個(gè)人人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)要與自我的實(shí)際情況相符合。

師：正確認(rèn)識(shí)自我包括兩個(gè)方面的涵義：（1）正確、全面認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。（2）正確認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)、個(gè)人與集體的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體，自我的人生價(jià)值主要在于對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)。

教師寄語(yǔ)，歌曲激勵(lì)：

師小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自我，才能使自己看清前進(jìn)的方向，才能在集體的大海中乘風(fēng)破浪。因此，我們都要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們還要認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自我不是一次就可以完成的，需要一個(gè)從不太正確到比較正確的逐步深入的過(guò)程。課后請(qǐng)同學(xué)們以“尋找我的閃光點(diǎn)”為題，寫一篇介紹自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)的文章。

五、教學(xué)反思。

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，讓學(xué)生來(lái)扮演他們熟悉的角色，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，激活了學(xué)生的思維，引起了學(xué)生的思考，尤其是以小組為單位，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)向同學(xué)展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，也為他們之間相互了解創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和條件，同時(shí)還讓他們交流、討論，培養(yǎng)了他們的合作與團(tuán)隊(duì)精神。只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，才能最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定必要的知識(shí)和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，從而較好地實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)。

本節(jié)課的不足之處在于：選用“角色扮演”的教學(xué)模式，不能貫穿整堂課的始終，僅僅是為了體現(xiàn)這一模式而設(shè)計(jì)了這么一個(gè)情節(jié)。

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認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十四

加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)李嘉誠(chéng)老先生曾說(shuō)：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?，大學(xué)生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評(píng)價(jià)能力。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況,綜合運(yùn)用各種方法策略，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)自我，他們有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)行有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，有的放矢的進(jìn)行個(gè)性化的自我管理與規(guī)劃，使大學(xué)生形成獨(dú)立、自強(qiáng)、理性、創(chuàng)造、超越的大學(xué)生主體性道德人格。

引導(dǎo)大學(xué)生確立適合自己的追求目標(biāo)老子曾說(shuō)“:知人者智,自知者明?！贝髮W(xué)生進(jìn)人大學(xué)后要獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的意義和自己所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)高中階段的應(yīng)試學(xué)習(xí),很多大學(xué)生盡管跨入了大學(xué)的門檻,但卻缺乏正確認(rèn)識(shí)自我的基本能力。高校要調(diào)動(dòng)最好的師資助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我、正確定位自我和科學(xué)評(píng)估自我,引導(dǎo)大學(xué)生從自我實(shí)際狀況出發(fā),實(shí)事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的互動(dòng)統(tǒng)一關(guān)系，根據(jù)自己的專業(yè)傾向和興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)目標(biāo)測(cè)定，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而做出合理有效的自我管理。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生的課余生活名校有其科研和教學(xué)的優(yōu)勢(shì)外，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)以一種獨(dú)特的隱性的方式影響著學(xué)生，改善學(xué)生個(gè)人“內(nèi)心世界”與學(xué)校教育“外部世界”的沖突，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學(xué)生課余時(shí)間多了，可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加或組織校園文化活動(dòng)，嘗試著組建新的社團(tuán)，讓他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和相互幫助，培養(yǎng)集體主義意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神等。

加大對(duì)大學(xué)生的關(guān)注力度隨著高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生群體就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，從國(guó)家到地方，針對(duì)大學(xué)生群體關(guān)注程度可見一斑。以往對(duì)大學(xué)生的自我管理與規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)多集中在在大一和畢業(yè)班的學(xué)生，因?yàn)檫@兩個(gè)年級(jí)經(jīng)歷了環(huán)境的變化期。雖然大二年級(jí)的環(huán)境變化程度不如大一和畢業(yè)班。但是仔細(xì)分析大學(xué)階段的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，大二年級(jí)的學(xué)生開始從大一的新鮮感向面對(duì)誘惑階段轉(zhuǎn)變。對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)迷茫，自我認(rèn)識(shí)上容易消極，學(xué)生的心理變化容易產(chǎn)生波動(dòng)。再者大二年級(jí)的學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上經(jīng)歷從淺顯到深入的質(zhì)變過(guò)程，再加上接二連三的各種等級(jí)考試，使得大二學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)。所以大二年級(jí)群體作為一個(gè)隱性的變化期，要引起關(guān)注。

有研究顯示，在我國(guó)女性的平均壽命，總的基本心理需滿足程度和幸福感指數(shù)均高于男性。這是因?yàn)榕匀后w在社會(huì)的傳統(tǒng)觀念和自身生理的特征，使得人們對(duì)于女性給予了更多的關(guān)注和關(guān)照。而男性作為力量的象征加上社會(huì)對(duì)于男性較高的期望與要求，一直是受到忽視的群體，使得男性的身心壓力更大，造成需要滿足程度和幸福感指數(shù)更低、對(duì)自我的評(píng)價(jià)更為消極。其實(shí)他們的心理更需要關(guān)注，重視男性的心理發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的良性發(fā)展。

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認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十五

自古到今，人無(wú)完人，當(dāng)今世界只有學(xué)會(huì)了全面看自己，才能夠進(jìn)步，才能有所提高。

我們看自己不能只關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，而故意隱瞞自己的錯(cuò)誤，這樣就會(huì)沾沾自喜，自以為是，自然就不會(huì)進(jìn)步。正如有的同學(xué)在看到自己的優(yōu)點(diǎn)和一點(diǎn)兒成績(jī)后，就認(rèn)為自己是最好的，不虛心接受別人的建議和意見，別人在提醒幾次不見改正后，就不會(huì)再提醒你。你就會(huì)停留在已有的成績(jī)上，不再有一點(diǎn)進(jìn)步，最終就像“龜兔賽跑”一樣，落后于別人。所以我認(rèn)為：我們應(yīng)該多關(guān)注自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，虛心接受別人的建議和意見，并及時(shí)改正，只有這樣我們才能夠快速進(jìn)步。

我們?cè)诓檎易约旱膯?wèn)題和錯(cuò)誤時(shí)，還一定要仔細(xì)。因?yàn)閱?wèn)題和錯(cuò)誤都是在不知不覺(jué)中出現(xiàn)的，所以我們一定要找到問(wèn)題和錯(cuò)誤的根源。當(dāng)然不能光發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤而不進(jìn)行治療，要做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)想出能起到根本防治作用的應(yīng)對(duì)措施，并且把自己制定的措施長(zhǎng)久的堅(jiān)持下來(lái)，這樣就能夠成功對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤進(jìn)行準(zhǔn)確無(wú)誤的診斷、治療在對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤對(duì)癥下藥進(jìn)行治療時(shí)，難免會(huì)遇到一些困難。在遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)請(qǐng)教他人，也就是人們常說(shuō)的“不恥下問(wèn)”。有的同學(xué)會(huì)不好意思去請(qǐng)教他人，把疑問(wèn)放在心底，疑問(wèn)越積越多，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來(lái)越少，最后導(dǎo)致成績(jī)下滑，所以我們要抱著虛心的態(tài)度，真誠(chéng)的請(qǐng)教對(duì)方的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧等經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)家長(zhǎng)向你傳授知識(shí)和學(xué)習(xí)方法以及做人的道理時(shí)，我們也一定要耐心聽取，不能滿足于似懂非懂，要“打破砂鍋問(wèn)到底”，做到“知之為知之，不知為不知，是知也”。我認(rèn)為只要我們通過(guò)以上的方法把自己看全面，看透徹，并認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和不足，我們才會(huì)有所提高，有所進(jìn)步。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十六

***員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員的本質(zhì)改造。在新的歷史條件下，在全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的過(guò)程中，中國(guó)***人肩負(fù)著繁重的任務(wù)，通過(guò)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷改造思想，磨練意志，提高素質(zhì)，對(duì)于每一個(gè)***員來(lái)說(shuō)，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前，各位黨員同志加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高政策理論水平;加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定****理想信念;加強(qiáng)思想修養(yǎng)，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，維護(hù)中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，塑造黨員干部崇高的品格形象。而我們作為未來(lái)教師的黨員們更是要立志為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，辦黨放心、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)而不懈努力。

敬愛(ài)的黨組織：通過(guò)黨性學(xué)習(xí)，使我在思想認(rèn)識(shí)上能夠有了很大的提高。在學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各民族利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗八十一年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)，如同一幅逶迤而又氣勢(shì)磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫卷展現(xiàn)在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革;開創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興開創(chuàng)了正確的道路;建立了人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，中國(guó)人民掌握了自己的命運(yùn);建立了獨(dú)立的和比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團(tuán)結(jié);我們堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。直至今日，人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平都得到了很大的提高。我們黨這八十一年的輝煌成就業(yè)績(jī)有目共睹、有口皆碑。

中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。毛澤東思想是馬列主義在中國(guó)的發(fā)展，他引導(dǎo)中國(guó)人民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國(guó)。鄧小平理論是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，他提出了“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經(jīng)濟(jì)，人民的生活水平和國(guó)家的綜合國(guó)力等都得到了更大的提高，實(shí)現(xiàn)了“一國(guó)兩制”，既香港、澳門的順利回歸。在社會(huì)主義建設(shè)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，我們黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)人江又提出了“三個(gè)代表“的重要思想，它是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量這源，也是我們?cè)谛率兰o(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度新和科技創(chuàng)新，不斷奪取建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新勝利的根本要求。

我們黨始終代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。黨的理論路線、方針政策和各項(xiàng)工作，都符合現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展的要求，尤其體現(xiàn)了先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民群眾的生活水平。我們黨始終代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，黨的理論、路線、方針、政策和各項(xiàng)工作，都體現(xiàn)了發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義文化的精神，促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力和智力支持;我們黨始終代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益，黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，都把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)展人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益?！叭齻€(gè)代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。我們一定要堅(jiān)持把全面落實(shí)“三個(gè)代表”要求，統(tǒng)一于黨的建設(shè)的各個(gè)方面，統(tǒng)一于領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程。

看一看我們身邊的變化吧，單位內(nèi)職工的收入逐年增長(zhǎng)，衣食住行等各種生活條件不斷改善，各種公用設(shè)施也日趨完善，我們的各種綜合指標(biāo)每年都有新的變化;北京城的變化更可以用日新月異來(lái)形容，政治、經(jīng)濟(jì)、文化都處于飛速發(fā)展中;全國(guó)各族人民的變化也是有目共睹，短短的幾年時(shí)間，在我們這個(gè)擁有12億多人口，并且大部分是農(nóng)民的大國(guó)中，已經(jīng)基本上消除貧困，并且部分地區(qū)已經(jīng)步入較高水平的小康生活，這是多么大的成就。當(dāng)然，各個(gè)地區(qū)發(fā)展不平衡，部分地區(qū)的生活水平相對(duì)比較落后，針對(duì)此，黨中央提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，“西部大開發(fā)”的宏偉計(jì)劃正在進(jìn)行，相信“共同富?！钡哪繕?biāo)就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和大量的事實(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的唯一正確理論。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十七

正確認(rèn)識(shí)自我，才不會(huì)因?yàn)榈凸雷约憾鴨适C(jī)會(huì)，也不會(huì)因?yàn)楦吖雷约憾萑肜Ь?，考試臨近，考生要對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、狀況等有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，為自己定下一個(gè)較為現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己在哪些方面還做得不夠，鼓起勇氣、樹立信心、戰(zhàn)勝自我。平時(shí)模擬考試不理想的考生，可從模擬考試中找出不足與弱項(xiàng)，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏，而不是灰心失望。

二、正確認(rèn)識(shí)考試，確定合理的'目標(biāo)。

因此，考試試題有一定的區(qū)分度，一般而言，基礎(chǔ)題和中檔題的分?jǐn)?shù)較多，高難題分?jǐn)?shù)較少。有的考生對(duì)考試試題難度估計(jì)過(guò)高，在偏、怪、難等題型上大做文章，結(jié)果忽視了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在考試中小題不會(huì)做，大題也做不來(lái)。

根據(jù)考試的特點(diǎn)，考試考生一方面必須狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)丶哟缶毩?xí)的容量和難度，做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”；另一方面要根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)的情況，確立合理的考試目標(biāo)。一些同學(xué)總是希望自己在考試時(shí)考出高分，把自己的“理想分?jǐn)?shù)”定得過(guò)高，人為地造成自己心理上的緊張。其實(shí)考試最終還是要靠自己的綜合實(shí)力，決不是靠碰巧就能獲得成功的，因此在考試中必須確定合理的目標(biāo)，不能盲目地把自己的考試成績(jī)定得過(guò)高。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十八

轉(zhuǎn)眼之間，自己的大學(xué)生活在不知不覺(jué)之中已過(guò)半，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的總結(jié)一下這兩年的大學(xué)生活并對(duì)自己以后的生活做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃,目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),為接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活作指導(dǎo).

先從大一說(shuō)起吧，那時(shí)并不了解大學(xué)生活，只是一個(gè)適應(yīng)與自我轉(zhuǎn)變的過(guò)程，擺脫了高中比較辛苦的“考大學(xué)”生活，進(jìn)入了大學(xué)，免不了對(duì)大學(xué)的生活有一定的向往與期盼，開始時(shí)可以說(shuō)是新鮮，過(guò)的也算是比較充實(shí)與快樂(lè)，不斷的增長(zhǎng)著自己的知識(shí)，開闊著自己的眼界。隨著時(shí)間的流逝，大學(xué)生活的進(jìn)一步深入，漸漸從一開始的陌生變成熟悉，熟悉了學(xué)校了各方面的生活，覺(jué)得大學(xué)也沒(méi)什么，陌生變成了熟悉，一切好像盡在自己的預(yù)料之中，不知是不是大學(xué)的生活改變了我對(duì)大學(xué)的生活還是我的生活改變的我的想法，就這樣由一個(gè)大一新生變成了普通的科大人。

剛進(jìn)大二的第一個(gè)學(xué)期，就覺(jué)得離大學(xué)畢業(yè)還早，還可以好好玩玩。每天上課也沒(méi)大一時(shí)那么認(rèn)真，早上也習(xí)慣遲到，晚上也習(xí)慣很晚才睡，這長(zhǎng)久以來(lái)，久而久之，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)有些滑坡，到了期末考試的時(shí)候，等到要考試了，就臨時(shí)抱佛腳。這可想而知，沒(méi)有考得特別好。與大一的時(shí)候差了一大截。

現(xiàn)在已經(jīng)是大二第二學(xué)期了，我不能在如此荒廢自己了。我得好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取這學(xué)期把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了，爭(zhēng)取多參加學(xué)校里的活動(dòng)，還有在人際交往上要再接再厲，爭(zhēng)取做到別人不厭，老師喜歡的同學(xué)和學(xué)生。因此我得在這幾個(gè)方面著手。

首先，在大學(xué)階段，我要利用更多的時(shí)間，去學(xué)習(xí)更多的東西，不一定是課本上的東西，但一定要不斷的用新知識(shí)武裝自己，使自己將來(lái)能夠適應(yīng)日新月異的生活，我覺(jué)的自己最應(yīng)該加強(qiáng)的兩個(gè)方面就就是英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)，這是一個(gè)基本的要求，不掌握這兩項(xiàng)就是未來(lái)的文盲，所以這是必須要加強(qiáng)的，以應(yīng)用為主，不是應(yīng)試，畢竟學(xué)是為以己用的。

關(guān)于考研的問(wèn)題，我是這么認(rèn)為的：我要考研，我也會(huì)為此而努力，畢竟任何事情都不可能隨隨便便成功，如何考以及考哪的問(wèn)題在這就不細(xì)談了。

個(gè)非常重要的過(guò)程，這兩年可能就要決定自己的未來(lái)，自己對(duì)自己的這兩年也是非常看重的，所以自己要好好的經(jīng)歷一下自己的這兩年，想法也就這些了，關(guān)鍵還是要看自己的努力。

以上只是從學(xué)習(xí)方面談了自己的想法，還有一個(gè)很重要的方面就是做人的問(wèn)題，我始終認(rèn)為做人比做事更重要，我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)如何做人，這是一門大學(xué)問(wèn)，自己對(duì)于如何做人的這點(diǎn)認(rèn)識(shí)那是不夠的，好好的學(xué)習(xí)做人，努力的去做事，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

以上就是我對(duì)自己的過(guò)去的總結(jié)以及對(duì)未來(lái)幾年內(nèi)的計(jì)劃，但是任何事情都是充滿變數(shù)的，可能以后會(huì)和這完全地不同，那我就管不了這么多了?？赡芤陨嫌?jì)劃簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，但卻是我的真實(shí)想法。加油，相信自己：“夢(mèng)在手心，路在腳下”。

認(rèn)識(shí)自我作文800字大學(xué)生篇十九

自我評(píng)價(jià)是自我認(rèn)知的過(guò)程。就大學(xué)生擇業(yè)而言，自我評(píng)價(jià)是大學(xué)生擇業(yè)意識(shí)從“我想干什么”的幻想型轉(zhuǎn)變到“我能干什么”的現(xiàn)實(shí)型上來(lái)的過(guò)程，也就是實(shí)現(xiàn)擇業(yè)者知行統(tǒng)一的過(guò)程。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)部分。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)部分。

一、自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

不同的人有不同的職業(yè)適應(yīng)范圍，不同的職業(yè)對(duì)人有不同的要求，兩方面的最佳結(jié)合就是擇業(yè)者的個(gè)人特征與職業(yè)對(duì)人的要求相匹配。就大學(xué)生擇業(yè)而言，通常是通過(guò)“職業(yè)三傾向”評(píng)價(jià)表現(xiàn)出來(lái)的，即職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個(gè)性傾向。

1、職業(yè)體力傾向:職業(yè)體力傾向是通過(guò)對(duì)擇業(yè)者的身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)、分析，判斷出其所適應(yīng)的職業(yè)傾向。一般包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）力氣；

（2）身體動(dòng)作的敏捷性和平衡性；

（3）下肢或腰背的協(xié)調(diào)性；

（4）手臂的靈活性與協(xié)調(diào)性；

（5）言語(yǔ)器官及視、聽器官的結(jié)構(gòu)與功能狀況；

（6）整體協(xié)調(diào)控制。

2、職業(yè)能力傾向：能力是直接影響人們順利地完成活動(dòng)的個(gè)性心理特征。具體來(lái)說(shuō)，能力是順利完成某種活動(dòng)的主觀條件，是主觀條件的一種心理特征。能力分為一般能力與特殊能力。職業(yè)既有共性，也有特殊性。職業(yè)能力既與一般能力有關(guān)，更與特殊能力密不可分，人的職業(yè)能力傾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示從業(yè)人員為勝任這一職業(yè)要求而必備的能力。

3、職業(yè)個(gè)性傾向：職業(yè)個(gè)性傾向是指勞動(dòng)者個(gè)人對(duì)職業(yè)的需要、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀和理想等。在擇業(yè)之前，不僅要考慮自己的職業(yè)興趣與職業(yè)能力，還要考慮自己的職業(yè)性格特點(diǎn)，考慮職業(yè)對(duì)人的要求，從而根據(jù)自己的.性格特點(diǎn)選擇最易于適應(yīng)的職業(yè)，或者改變自己的性格特點(diǎn)來(lái)適應(yīng)職業(yè)的要求，實(shí)現(xiàn)人職的匹配。

二、自我評(píng)價(jià)的原則。

自我評(píng)價(jià)是建立在自我觀察與自我分析基礎(chǔ)上的自我身心素質(zhì)的全面評(píng)估。正確的自我評(píng)價(jià)，應(yīng)把握如下原則：

1.適度性：不過(guò)高或過(guò)低地評(píng)價(jià)自己。

2.全面性：既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足；既要對(duì)自我某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

3.客觀性：應(yīng)努力克服個(gè)人主觀因素的干擾，努力使自我評(píng)價(jià)趨于客觀和真實(shí)。

4.發(fā)展性：應(yīng)以發(fā)展變化的眼光看待自己。

三、自我評(píng)價(jià)的方法。

1、自我現(xiàn)實(shí)分析：

（1）要正確地認(rèn)識(shí)自我，有效地把握自我；

（2）要正確地對(duì)自己知識(shí)、能力、個(gè)性、特長(zhǎng)等方面進(jìn)行分析，確定自己最適合的職業(yè)；

（3）要考慮社會(huì)的需要。

2運(yùn)用測(cè)評(píng)手段：使個(gè)人能夠在短期內(nèi)獲得對(duì)自己較為客觀的描述和評(píng)價(jià)。

3.總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)：回顧過(guò)去的經(jīng)歷，對(duì)自己的想法、期望、品德、行為進(jìn)行理性思考，然后認(rèn)真地描述和判斷自己的特點(diǎn)。

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4.他人的評(píng)價(jià)或者與他人比較：

（1）依據(jù)他人對(duì)自己的態(tài)度評(píng)價(jià)自己；

（2）通過(guò)與自己條件相似的人比較來(lái)評(píng)價(jià)自己。

5.通過(guò)專家咨詢認(rèn)識(shí)自我：

（1）到就業(yè)指導(dǎo)中心、專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，是一種有效而快捷的方式；

（2）會(huì)提高自己的決策能力。