2023年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告(通用14篇)

報告的語言應(yīng)該簡練、準(zhǔn)確，盡量避免使用行話和術(shù)語過多。報告的結(jié)尾應(yīng)該簡明扼要，概括全文的內(nèi)容，并提出進(jìn)一步的展望和建議。這里有一份精選的報告樣本，可以幫助您更好地了解報告的寫作要點。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇一

暑假期間，參加xx職教師培訓(xùn)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

經(jīng)過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！笨墒牵?jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。教師僅有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！眱H有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自我的知識，不斷更新自我的教育觀念，不斷否定自我，才能不斷提高，而不只是可憐的“一桶水”了。

以前培訓(xùn)也較多，對新知識也有必須的認(rèn)識，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自我的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓(xùn)其實是一個反思、提高的過程，與優(yōu)秀教師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后僅有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)本事才能不虛此次培訓(xùn)。

當(dāng)教師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好教師等問題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識，解決了很多疑惑。

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。更加注重更新自我的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高自我的目的。

?培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇二

20xx年，我校在市教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守國家的各項教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構(gòu)建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教育管理機(jī)制，切實加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)深化教學(xué)體制改革，努力提升“xx”品牌社會效益。

現(xiàn)將我校20xx年度的各項工作情況作出如下總結(jié)：

一、基本情況。

xx培訓(xùn)中心位于xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)長江西道15號興龍大廈，下設(shè)三個不同大小的培訓(xùn)教室：1號培訓(xùn)室可容納400人，2號培訓(xùn)室可容納100人，3號培訓(xùn)室可容納30人。各培訓(xùn)教室環(huán)境整潔，設(shè)備先進(jìn)，配套設(shè)施齊全。年度累計課程達(dá)45門，培訓(xùn)課時數(shù)將近1800課時，參與培訓(xùn)人數(shù)達(dá)300人。

二、教師隊伍建設(shè)。

過去一年中加強(qiáng)了教師隊伍的建設(shè)，出臺《講師管理辦法》，組織教師進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)和交流，注重塑造良好教師形象。定期對教師進(jìn)行“內(nèi)訓(xùn)師ttt培訓(xùn)”，以提高教師的業(yè)務(wù)能力，師德修養(yǎng)的培養(yǎng)，讓教師有文明從教、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式，在教學(xué)中積極運用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響的教師。

三、與時俱進(jìn)，健全和完善“xx”品牌特色教學(xué)體系根據(jù)教育培訓(xùn)市場各項需求的發(fā)展變化，為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力，我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色，并力求贏得社會的認(rèn)可和學(xué)員的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的“xx”品牌效益，并在迎合社會辦學(xué)需求的過程中逐步完善“xx”特色教學(xué)體系(課程滿意度調(diào)查、行動計劃表等)。

四、建立健全學(xué)校辦學(xué)及日常工作管理制度。

一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。對此我們高度重視，建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度(學(xué)校教學(xué)、行政、學(xué)生管理、安全管理均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度)，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實，且嚴(yán)格實施，落實在日常的教育培訓(xùn)的全過程中。

五、規(guī)范與完善教師教育教學(xué)行為準(zhǔn)則。

教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。我校一直相當(dāng)重視對教師的培訓(xùn)及教師教學(xué)行為的評估工作。20xx年在對原有教師管理制度規(guī)范與完善的同時，又細(xì)化出臺了《培訓(xùn)執(zhí)行sop》。量化了教師的考核標(biāo)準(zhǔn)，明確了教師的教學(xué)行為，對于提高教師個人素質(zhì)起到了積極的作用。

六、開展活動、取得成績、學(xué)校特色。

20xx年開展了豐富多彩的課余活動，包括生日會、教師節(jié)感恩會等等活動，豐富業(yè)余生活。

七、今后工作方向。

工作上我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。不足主要表現(xiàn)在：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識和切實可靠的措施。

2、在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得理想的效果。

3、在加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，開展教育教學(xué)工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預(yù)期的目標(biāo)之間還存在一定的差距。但是我們也滿懷信心，銳意進(jìn)取，將在總結(jié)原有教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實事求是，更加努力地推出符合社會需求的教育培訓(xùn)項目，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會。

以上的這些不足也正是我們今后努力工作的方向。我們將在下學(xué)年的工作計劃中，重點對以上問題進(jìn)行解決，爭取使我們的整體水平再升一個臺階!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇三

這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作，一名假期輔導(dǎo)班的教師。一個多月時間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子，以一種新的身份，面對一個新的環(huán)境，開始一段新的旅程。

在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任xx班主任兼數(shù)學(xué)教師和xx的數(shù)學(xué)教師。我之前帶過家教，xx的數(shù)學(xué)，第一次帶大班，從零開始，不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多，這xx天的工作總結(jié)如下：

來到這里的第一天下午就開始招生，騎著自行車到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經(jīng)驗不足，表達(dá)不很強(qiáng)，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當(dāng)初在我們培訓(xùn)班上過的同學(xué)，有他們帶領(lǐng)，我們省了好多事。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。

1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經(jīng)驗，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達(dá)能力是一個考驗。

2、如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認(rèn)為這個應(yīng)該是最重要的一點了。

3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對輔導(dǎo)班的興趣，是很重要的一方面。

4、農(nóng)村的家長很多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點。

5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對找不到學(xué)生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。

實踐及經(jīng)驗：

很多時候是從小孩開始，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導(dǎo)班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進(jìn)行勸導(dǎo)。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。

所以說大人也非常重要，應(yīng)該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導(dǎo)班，很多大人仍舊對孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢。還有對輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了?？傊议L一關(guān)很難過。

這就要我們找出關(guān)鍵問題進(jìn)行說服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。

其實應(yīng)該說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是最好的，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)?，去了很多次，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。

我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對的學(xué)生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了，說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

（一）備課。

實際上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時都已經(jīng)學(xué)過，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學(xué)習(xí)新的東西。

初中學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時提醒。

至于初中，備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且知識的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學(xué)生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解，講解時必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的知識點，該總結(jié)的知識一定要擴(kuò)充總結(jié)到位。我們班學(xué)生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個學(xué)生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進(jìn)行。對成績好些的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，對稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。

（二）課堂教學(xué)。

課堂上的幾十分鐘對于學(xué)生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。

在初三上課時，因為我是班主任，而且又管理比較嚴(yán)厲，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認(rèn)真聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比如說我說上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？他們商量之后說讓老師收走，24小時之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過，雖然嚴(yán)厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生積極發(fā)言，爭著去演板，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。

對于初中一二年級，實在是很令我無語，這兩個班是兩個極端，初中一年級的人數(shù)比較少，他們班太安靜了，下課也是，不過，也有好處，雖然上課的時候有點自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走，很用心聽講，作業(yè)也很用心，他們每個人都準(zhǔn)備了三個本子，一個用來記書上的概念和我擴(kuò)充的知識點，一個用來寫作業(yè)，連第幾頁習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚，不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀(jì)律。聽講，人家也聽了；作業(yè)，人家也做了；知識，人家也會了。就是不老實，太皮了。另外，最重要的就是學(xué)生的安全問題，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點自己深有體會。

班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個嚴(yán)師的形象，給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實比較聽話。一直以來我們班學(xué)生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說，我們班學(xué)生還比較讓人省心，這點也讓我很欣慰。

在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機(jī)的問題了。除了我的課，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學(xué)生上課不認(rèn)真聽課玩兒手機(jī)的。開始我找學(xué)生談話，確實有效果，但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯。

學(xué)生們其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理安排事務(wù)，學(xué)生就會努力去執(zhí)行。現(xiàn)在想來的話，自己在這一段時間里對我的學(xué)生整體不錯，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點。不過，從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責(zé)任來回報他們。

總之，在這的xx天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當(dāng)然，這xx天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西，也許不是很好地應(yīng)對，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇四

1.我收獲了一份工作，一份實踐機(jī)會。

2.我有機(jī)會對xx的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結(jié)。

3.對于一對一的英語教學(xué)有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4.團(tuán)結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力。

5.我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

6.學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

7.知識是不斷地學(xué)習(xí)積累的。

2.不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。

3.踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。

4.提高心理素質(zhì)，多征求別人意見。

5.每天保持好心情面對工作。

6.加強(qiáng)面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教，

7.提高應(yīng)變能力。

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來.”我對它的理解就是:如果成功了，不要驕傲，繼續(xù)努力，以便取得更大的成功;如果失敗了也不要氣餒，總結(jié)失敗教訓(xùn)，爭取下次成功。不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度，才能工作的更好，生活的更精彩。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇五

時光荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，真是時不我待，詳細(xì)回顧本年度的招生工作，由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我以務(wù)實的工作作風(fēng)、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年的培訓(xùn)學(xué)校招生工作總結(jié)如下：

我堅持以服務(wù)為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向考生及其家長介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的概況和專業(yè)。

以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡職盡責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。積極主動的做好每一項工作。

我感覺培訓(xùn)招生工作是最鍛煉人的，在這一年的工作中，我吸取往年的經(jīng)驗教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗帶到工作當(dāng)中，以更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。

在實際工作中，主要完成以下幾項工作：

1、接待考生及家長的電話咨詢和來訪。主要針對考生、家長、老師的來電咨詢和來訪進(jìn)行解答，在工作中必須對培訓(xùn)學(xué)校的基本設(shè)施情況、學(xué)校教學(xué)管理情況、學(xué)校學(xué)生管理情況、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生就業(yè)情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全方位的解答是學(xué)生對培訓(xùn)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一，是培訓(xùn)學(xué)校對外宣傳的窗口，展示了學(xué)校的形象。

3、指導(dǎo)學(xué)生填報我方培訓(xùn)學(xué)校，為培訓(xùn)學(xué)校儲備充足的.生源。高考結(jié)束后，學(xué)生馬上面臨填報自愿，對于一個剛剛畢業(yè)的中學(xué)生來說對于那些大學(xué)的專業(yè)根本不了解，我堅持耐心講解，積極引導(dǎo)，爭取填報我校達(dá)到最好。也因此更促進(jìn)我和學(xué)生的關(guān)系，讓我能更近一步了解學(xué)生之所需。

4、學(xué)生到培訓(xùn)學(xué)校的穩(wěn)定工作是非常重要的。大部分學(xué)生都沒出省到外地來上學(xué)，由于剛到培訓(xùn)學(xué)校，什么都不熟悉，情緒是最不穩(wěn)定的，我在電話中耐心的與他們溝通，安撫他們的情緒，解答他們的疑問。

1、招生計劃前期要進(jìn)行一個當(dāng)?shù)卣{(diào)查的問題：

了解設(shè)點城市當(dāng)?shù)丶爸苓吶丝跔顩r、地理位置、經(jīng)濟(jì)狀況、教育狀況、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量及分布、在校生數(shù)量及成績分布、本科線上線情況、本科線下學(xué)生往年就學(xué)去向、當(dāng)?shù)乜衫玫慕逃Y源、學(xué)院往年在當(dāng)?shù)卣猩闆r、當(dāng)?shù)貙W(xué)生對學(xué)院的滿意度、大眾意識。了解他校設(shè)點情況并預(yù)定招生點。

2、通過前期招生市場調(diào)研確定當(dāng)?shù)卣猩鷥?nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入到各班上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，認(rèn)真做好本校的教師教育工作。下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作情況匯報如下：

根據(jù)本校的師資情況，制定了教師教育工作計劃、校本培訓(xùn)計劃、班主任、新任教師培訓(xùn)計劃等各種校本培訓(xùn)方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視，以規(guī)章制度做保證，切實可行的制度，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障。目標(biāo)明確，以切實可行的計劃做保證。

1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題，對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時，提高了教師研究和解決教學(xué)實際問題的能力。

每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；每學(xué)期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。

2、強(qiáng)化教師的校本研修管理。

每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時對教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開展。

我校根據(jù)校工作的具體特點，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過不斷的實踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個教師都有不同程度的發(fā)展。

1、努力營造各位教師安心樂教的氛圍，善于凝聚人心。

2、要使我們山區(qū)學(xué)校的教師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色。

通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。

首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。

其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地。

第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇六

五大隊小學(xué)xx年度教師培訓(xùn)工作總結(jié) 根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。例如教師出去聽課學(xué)習(xí)，教師崗位培訓(xùn)等學(xué)校在時間上和經(jīng)費上都予以保障和支持，提高了廣大教師參加培訓(xùn)的積極性。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

3、加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)每周四下午組織教師參加計算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計算機(jī)基本知識和操作技能，百分之九十的教師能制作課件，不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

4、每周三下午組織教師觀看教學(xué)光碟，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

xx年1月

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇七

為初中教師隊伍整體素質(zhì)和履行本職工作的能力，提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量， 20**年初中教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)于6月10日開始了。經(jīng)過近五個多月的學(xué)習(xí)，老師們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)熱情，但也出現(xiàn)了一些問題，為進(jìn)一步做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)遠(yuǎn)程工作，現(xiàn)將本期的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)員考核要求，及時向?qū)W員通報并解釋研修網(wǎng)的相關(guān)學(xué)習(xí)要求，及時批閱學(xué)員作業(yè)，使學(xué)員學(xué)習(xí)有方向有目標(biāo)有反饋。

二、及時關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，及時答疑輔導(dǎo)，學(xué)員按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)，并在線提交作業(yè)。我每天上班后及時打開研修網(wǎng)，批閱學(xué)員提交作業(yè)，回答學(xué)員提出的問題。

2.在培訓(xùn)期間發(fā)布班級簡報，總結(jié)班級學(xué)習(xí)情況、展示學(xué)習(xí)成果；

3.根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，與指導(dǎo)教師共同評選出優(yōu)秀學(xué)員，將本班優(yōu)秀學(xué)員推薦表發(fā)送至項目郵箱。

三、定期發(fā)布學(xué)習(xí)簡報，向?qū)W員通告學(xué)習(xí)進(jìn)度及要求。

作，最重要的是讓學(xué)員明確自己的學(xué)習(xí)狀況及需要達(dá)到的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。為此要隨時掌握每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)布學(xué)情通報。

五、做好暑期以后的推薦作業(yè)批閱和網(wǎng)絡(luò)結(jié)業(yè)考試工作。 9月份開學(xué)后，督導(dǎo)培訓(xùn)站點繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人做好學(xué)員期末自查工作。使得學(xué)員能夠查缺補(bǔ)漏，圓滿完成本年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)。

六、今后要注意的問題：

與老師們更多互動交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)精品課程，創(chuàng)造性鼓勵學(xué)員學(xué)為所用，收到培訓(xùn)實效。

通過20**年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與管理，切實感到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于繼續(xù)教育的極大便利，豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，靈活的學(xué)習(xí)時間，廣闊的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，對于教師的學(xué)習(xí)能力及班主任管理都是一個挑戰(zhàn)。需要我們以極大敬業(yè)精神，進(jìn)取態(tài)度來完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的班級輔導(dǎo)員的相應(yīng)工作。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇八

大家好！

始憑證的審核、記帳憑證的填列、應(yīng)收應(yīng)付的往來賬目到匯總填報應(yīng)收賬款周報，為相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門了解企業(yè)應(yīng)收應(yīng)付財務(wù)狀況、并據(jù)以催促各部門及時與客戶及供應(yīng)商對賬且及時收回賬款，保證公司資金的穩(wěn)定流轉(zhuǎn)。

當(dāng)然，作為我來說最重要的就是堅持實事求是的工作原則，盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成自己份內(nèi)的事情，此外協(xié)助各個項目部盡我所能去做工作，不僅鍛煉了我的責(zé)任心，也鍛煉了我的耐性，我以熱情的工作態(tài)度來增強(qiáng)素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)高效的工作成效來樹立形象。

各位領(lǐng)導(dǎo)，回顧自己這幾個月來的工作，雖然圍繞自身職責(zé)做了一些工作，取得了一定的`成績，但與公司要求、同事們相比還存在很大的差距，尤其是業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高，我決心以這次述職評議為契機(jī)，虛心接受評議意見，認(rèn)真履行本職工作，以更飽滿的熱情、端正的工作姿態(tài)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)評議后能給我做財務(wù)會計的機(jī)會，我一定不會辜負(fù)大家的希望盡職盡責(zé)工作，爭取三個月后掌握總賬會計的所有工作職能，實現(xiàn)自己的工作目標(biāo)。

述職人：

20xx年xx月xx日。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇九

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，培訓(xùn)老師一樣要做好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，今天本站小編給大家整理了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師。

謝謝大家對小編的支持。

20xx年11月份我來到x學(xué)校，成為一名輔導(dǎo)班教老師。在校長和老教師的指導(dǎo)下，我成了輔導(dǎo)班三班的教學(xué)。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務(wù)，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有威望的輔導(dǎo)老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排，我都會要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如一課三練、口算天天練等等，我會認(rèn)真批改，在有錯誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。

4、主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。

現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項一項進(jìn)行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因為剛來到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的一個月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務(wù)，用實際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

1.我收獲了一份工作，一份實踐機(jī)會。

2.我有機(jī)會對江蘇的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結(jié)。

3.對于一對一的英語教學(xué)有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4.團(tuán)結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力。

5.我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

6.學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

7.知識是不斷地學(xué)習(xí)積累的。

2，不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。

3，踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。

4，提高心理素質(zhì)，多征求別人意見。

5，每天保持好心情面對工作。

6，加強(qiáng)面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教，7，提高應(yīng)變能力。

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來.”我對它的理解就是:如果成功了，不要驕傲，繼續(xù)努力，以便取得更大的成功;如果失敗了也不要氣餒，總結(jié)失敗教訓(xùn)，爭取下次成功.不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度，才能工作的更好，生活的更精彩.

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇十

我認(rèn)為作為美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)作好以下內(nèi)容：

愛玩是孩子們的天性，強(qiáng)加壓力只會抑制學(xué)生的思維進(jìn)展，束縛想象力、制造力的進(jìn)展，我們從低年級開頭就讓學(xué)生在課中做些有益提高審美、制造美的活動，不僅僅可以活潑課堂氣氛，調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣，還讓學(xué)生在不知不覺把握學(xué)問，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高思維制造力，樹立起“我能行”的自信性格。課業(yè)的布置要具有敏捷性，給學(xué)生以充分發(fā)揮想象的空間。所以課堂教學(xué)形式的安排對一節(jié)的課的勝利來說是特別重要。

1、把音樂融進(jìn)美術(shù)課堂音樂的心情感染作用是劇烈的，能調(diào)動人的心情，在美術(shù)課中相應(yīng)地引用音樂教育會更好地幫助教學(xué)。在大學(xué)上油畫專業(yè)課，我們常常邊聽《藍(lán)色多瑙河》，一邊觀賞梵高動人心魄、絢爛奪目的顏色魅力，一邊為畫家潦倒、貧困孤寂的一生感慨不已。

2、與文學(xué)相結(jié)合文學(xué)的語言環(huán)境和理解力量對學(xué)生了解繪畫的背景、和技能的學(xué)習(xí)、運用有很大的幫忙，美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)學(xué)生看好書，多請學(xué)生表達(dá)心中所想的東西，時間長了，學(xué)生敢說、敢想了，對畫家畫作的觀賞也有東西可以說了。上國畫課的時候，教師還可以安排學(xué)生上一些為古詩詞配畫的課，積極調(diào)動學(xué)生的思維，仿佛身臨其境，帶著作品意境的整體印象，再聯(lián)想，在遐想，由此培育想象力、創(chuàng)新意識。

3、與身邊發(fā)生的事相結(jié)合美術(shù)來源于生活，形象地反映生活。美術(shù)課不僅是教學(xué)生教材本身的內(nèi)容，重要的是教會學(xué)生用審美的眼睛去對待身邊事物及做人的道理，這種觀點已經(jīng)為大多數(shù)美術(shù)教師所認(rèn)可?？梢砸罁?jù)本地方、本校的一些特別或重要的事情準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。比方：實習(xí)學(xué)校進(jìn)行校運會時，可以給學(xué)生布置運動會秩序冊封面設(shè)計的作業(yè);街道辦進(jìn)行大型的“書畫競賽”活動時，讓學(xué)生為學(xué)校設(shè)計校牌等，給學(xué)生產(chǎn)生一種參加的感覺，有一種“當(dāng)家作主”的感覺。

信念對一個人來說是非常重要的精神支柱，也是人們行為的內(nèi)在動力。因此，自信念對一個人的成長特別重要。在傳統(tǒng)教學(xué)中把教學(xué)過程“雙主體”交互作用的活動變成教師單向地傳遞學(xué)生學(xué)問的過程。在這種狀況下，學(xué)生處于被動地適應(yīng)教師教學(xué)，承受現(xiàn)成學(xué)問的“機(jī)器”，體會不到參加之樂。

因此在美術(shù)教學(xué)中，要重視對學(xué)生的評價，鼓勵不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，準(zhǔn)時捕獲他們的閃光點。為了鼓勵學(xué)生表現(xiàn)自我，實習(xí)時，我依據(jù)學(xué)生不同的特點，讓他們在畫紙上大膽地去表現(xiàn)各種物體，并準(zhǔn)時鼓舞、表揚他們，通過實踐發(fā)覺學(xué)生在畫畫的時候既能自信又很富感染力與表現(xiàn)力。

我認(rèn)為，應(yīng)做好以下幾方面：

1、細(xì)心選編教學(xué)內(nèi)容培育學(xué)生發(fā)散思維培根說：“奇怪是學(xué)問的萌芽”。

要選擇有利于激發(fā)學(xué)生求知欲，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性和主動性的教學(xué)內(nèi)容。

2、因勢利導(dǎo)、準(zhǔn)時啟發(fā)、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)新是美術(shù)的精神，藝術(shù)貴在創(chuàng)新。學(xué)生階段是思維和熟悉活動最活潑的時期，創(chuàng)新意識往往處于潛在狀態(tài)，萌芽狀態(tài)。少數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新精神比擬明顯，需要教師準(zhǔn)時的扶植。猶如一命題的作業(yè)，幾十張作業(yè)就會表現(xiàn)出幾十張不同面貌的畫面，那是學(xué)生制造意識和藝術(shù)才智的“閃光點”。教師要運用科學(xué)合理、好玩味的教學(xué)方法及和氣可親的態(tài)度，懇切熱忱的指導(dǎo)準(zhǔn)時發(fā)覺這些特點，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)展制造想象思維和培育觀看力量。因勢利導(dǎo)，鼓舞學(xué)生充分發(fā)揮其制造力和想象力，促使形成珍貴的藝術(shù)共性和制造素養(yǎng)。

3、建立科學(xué)正確的評價機(jī)制鼓舞、扶持、促進(jìn)創(chuàng)新教師千萬不要用成人的眼光對待學(xué)生的美術(shù)作品，否則學(xué)生會失去學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，失去制造中的自由意識。大名鼎鼎的沃爾特·迪斯尼小時的經(jīng)受就值得我們借鑒。他上小學(xué)時，曾把教師留的作業(yè)“盆花”的花朵畫成人臉，葉子畫成手，這奇妙的夢想非但沒有得到贊揚，反而得到教師的`一頓毒打，差一點讓這位藝術(shù)家早年夭折。

近幾年來，我國的“電腦網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)”的理論和實踐取得了教大的突破。它的設(shè)計思想在從“面對教師轉(zhuǎn)而面對學(xué)生”。在教學(xué)中，確立以“學(xué)生為中心”這一念，強(qiáng)調(diào)協(xié)作，發(fā)揮學(xué)生的主動性和探究性，能夠充分發(fā)揮學(xué)科教師教學(xué)特色和教學(xué)共性。新的美育教學(xué)應(yīng)當(dāng)更積極地讓學(xué)生從被動走向主動，從“要你學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我想學(xué)，我要學(xué)”。在實習(xí)聽公開課《天使》時，教師先讓學(xué)生在課前收集了一些圖案，然后把圖案的設(shè)計方法教給學(xué)生，學(xué)生可以依據(jù)教師的提示和指引進(jìn)展學(xué)習(xí)，同時就是可以利用“網(wǎng)絡(luò)”的監(jiān)視系統(tǒng)對學(xué)生個別或集體進(jìn)展指導(dǎo)。運用電腦的合成技術(shù)讓學(xué)生看到完整的圖案制作過程，教學(xué)的直觀加深了學(xué)生的印象，看來簡單的圖案其實是通過根本圖形的平移、旋轉(zhuǎn)及稍加變形做出來的，讓學(xué)生在電腦網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。在作業(yè)評價方面也比擬有特色，學(xué)生把作業(yè)上傳到教師機(jī)上，教師也可以展現(xiàn)每位學(xué)生的作品，學(xué)生可以為每幅作品進(jìn)展分析評價。在上各類觀賞課的時候，多媒體的運用就更多了。

總之，要充分發(fā)揮師生互動作用，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)美術(shù)內(nèi)化為自己的需要，積極地參加美術(shù)活動，自覺地承受美術(shù)的熏陶，促進(jìn)學(xué)生自身身心的和諧進(jìn)展。從而領(lǐng)悟美術(shù)教學(xué)獨特的不行代替的魅力。我盼望學(xué)生了解什么是美，才能真正知道自己將來的目標(biāo)和人生的價值，教師才能培育出一大批有藝術(shù)修養(yǎng)，高素養(yǎng)的人才!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇十一

1、我收獲了一份工作，一份實踐機(jī)會。

2、我有機(jī)會對江蘇的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結(jié)。

3、對于一對一的英語教學(xué)有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4、團(tuán)結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力。

5、我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

6、學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

7、知識是不斷地學(xué)習(xí)積累的。

2，不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。

3，踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。

4，提高心理素質(zhì)，多征求別人意見。

5，每天保持好心情面對工作。

6，加強(qiáng)面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教。

7，提高應(yīng)變能力。

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來、”我對它的理解就是：如果成功了，不要驕傲，繼續(xù)努力，以便取得更大的成功；如果失敗了也不要氣餒，總結(jié)失敗教訓(xùn)，爭取下次成功、不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度，才能工作的更好，生活的更精彩。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇十二

1、接受學(xué)校分配的。

教學(xué)。

任務(wù)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，并根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際制定好授課計劃，完整準(zhǔn)確地完成課程的教授備課、準(zhǔn)備教案。

2、課前教學(xué)工具的準(zhǔn)備，確認(rèn)設(shè)備能夠正常上課（電腦設(shè)備連接、米字格、筆、小紅花），課后教室的整理（桌椅、衛(wèi)生等）。

每一次課后主動與家長溝通學(xué)生上課情況。，你值得期待。

6、7、遵守考勤制度，按時上下班。

8、按時參加教研課程，與老師相互討論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量。9、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作任務(wù)。10、按時完成每周的工作計劃總結(jié)。

按時參加學(xué)社會議，并做好記錄。

11、

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇十三

4.知識是不斷積累的，活到老學(xué)到老;。

5.團(tuán)結(jié)每一位同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力;。

在學(xué)大的任教和學(xué)習(xí)中，我對自己有了更加嚴(yán)厲的要求，不僅要教書育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展，因材施教使其快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。讓每個學(xué)生把學(xué)大當(dāng)作是高效學(xué)習(xí)的樂園。讓家長對學(xué)大的了解更多更全，努力為使學(xué)大成為家長們放心的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。對自己的工作將作如下規(guī)劃：

2.不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己;。

3.踏踏實實的工作，做好自己的本職工作;。

4.提高心理素質(zhì)，多征求別人意見;。

5.每天保持好心情面對工作;。

6.加強(qiáng)面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教。

我們的學(xué)大是年輕的，有活力的，希望可以同學(xué)大一起成長，愿學(xué)大乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)報告篇十四

為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，進(jìn)一步掌握各項護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)理工作方法程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、緊急事件處理辦法等，有利于提高醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平，制定護(hù)理崗前培訓(xùn)計劃。

20xx年度進(jìn)醫(yī)院的護(hù)士。

以新護(hù)士到院后時間具體安排計劃一周。

護(hù)理操作在示教室，理論培訓(xùn)在醫(yī)技樓四樓會議室。五、培訓(xùn)要求：集中培訓(xùn)、熟悉崗前培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)期間不得隨意請假，操作訓(xùn)練時應(yīng)及時到示教室練習(xí)。培訓(xùn)后須進(jìn)行考核，要求每項過關(guān)。