詩朗誦主持詞串詞(精選20篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步，激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力。善于運(yùn)用修辭和技巧，如排比、比喻、應(yīng)用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是一些提高邏輯思維能力的練習(xí)，希望對(duì)你有所幫助。

詩朗誦主持詞串詞篇一

（陳沭琪）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，一起走進(jìn)古詩文的世界。一年級(jí)二班經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開始。

（陳傳熙）小時(shí)候，常聽媽媽給我們背起這首詩：

齊：中華上下五千年，腹有詩書氣自華。

陳傳熙《風(fēng)》（齊）。

陳沭琪《登鸛雀樓》（男一句，女一句）。

陳傳熙《鹿柴》（男二句，女二句）。

陳沭琪《尋隱者不遇》（）。

陳傳熙《池上》（）。

陳沭琪《樂游原》（男二句，女二句）。

陳傳熙《重別周尚書》（齊）。

陳沭琪《塞下曲》（男一句，女一句，二句齊）。

陳傳熙《梅花》（齊）。

（陳沭琪）：誦讀千古美文，

（陳傳熙）：營造書香校園。

（陳沭琪）：讓我們的校園充滿朝氣。

（陳傳熙）：讓我們的心靈沐浴書香。

二人齊：一年級(jí)二班誦讀完畢，謝謝大家！

詩朗誦主持詞串詞篇二

合：大家下午好!

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩句。

乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：四年級(jí)三班古詩文誦讀——現(xiàn)在開始!

乙：首先，請(qǐng)欣賞《涼州詞》。

甲：涼州詞唐王之渙。

合：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

乙：一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現(xiàn)了作者對(duì)守邊將士的深切同情。

甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點(diǎn)和高尚的品格，引來無數(shù)文人墨客的競相贊賞，我們稱之為“植物四君子”。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。

乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

甲：今天我們一起欣賞王冕的《墨梅》。

乙：墨梅元王冕。

合：我家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

甲：春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)村四月的大地上，到處是勞動(dòng)者忙碌的身影。

乙：他們播下了種子，同時(shí)也播下了幸福、希望。

甲：鄉(xiāng)村四月宋翁卷。

合：路遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

甲：蘇軾是中國文學(xué)藝術(shù)罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為“坡仙”、“詩神”、“詞圣”等。甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚(yáng)，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。

乙：飲湖上初晴后雨，宋蘇軾。

合：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。甲：我要上大學(xué)，是每個(gè)寒門學(xué)子共同的心聲，金榜題名時(shí)的喜悅無語言表，唐朝詩人孟郊這樣表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。

乙：登科后唐孟郊。

合：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

甲：古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝，

乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。

男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。

女：古詩是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。

男：讀詩吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;。

女：讀詩吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;。

合：讀詩吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;。

合：讀詩吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

詩朗誦主持詞串詞篇三

古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。

我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。（學(xué)生朗誦《登鸛雀樓》、《浪淘沙》）。

滔滔的江水流向遠(yuǎn)方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情意，請(qǐng)聽《賦得古原草送別》。

風(fēng)蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）。

友情是一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。朗誦《贈(zèng)汪倫》。

波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，他們寧死不屈的英雄氣概將永遠(yuǎn)值得我們后人學(xué)習(xí)和贊賞。（朗誦《夏日絕句》）。

李清照的愛國情懷深深融進(jìn)了詩句中，而憂國憂民的愛國主義詩人陸游對(duì)祖國統(tǒng)一的期盼，更是滲透在字里行間。（朗誦《示兒》）。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）。

自古以來，無數(shù)名人志士，他們甘于淡泊，不與權(quán)貴同流合污，具有高潔清俊的品格。唐代的劉禹錫就寫下了著名的《陋室銘》：生領(lǐng)背一、二句，全班齊背。

腹有詩書氣自華（合）。

詩歌可以使我們充實(shí)。

詩歌可以使我們明智。

讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園。

頌中華古詩文。

贊中華之瑰寶。

讓我們的校園充滿朝氣。

讓我們的心靈沐浴書香。

詩朗誦主持詞串詞篇四

一身正氣，英姿颯爽，

我們是剛直不阿的紅盾工商，

工商紅盾，紅盾工商，

黨的`教導(dǎo)，牢記心上，

人民囑托，生死不忘，

光彩事業(yè)，光輝理想，

我們是和諧奮斗的紅盾工商。

三九嚴(yán)寒歷經(jīng)風(fēng)霜，

烈日炎炎汗水流淌，

繁榮經(jīng)濟(jì)，發(fā)展市場，

我們是不辱使命的紅盾工商。

工商紅盾，紅盾工商，

依法管理，保駕護(hù)航，

無私奉獻(xiàn)，胸懷坦蕩，

甘為公仆，服務(wù)至上，

我們是團(tuán)結(jié)向前的紅盾工商。

詩朗誦主持詞串詞篇五

（甲）金風(fēng)送爽，大地飛歌。又是一個(gè)豐收的金秋時(shí)節(jié)，又是一個(gè)神州歡騰的時(shí)節(jié)，明天我們將迎祖**親六十七歲華誕！

（乙）六十七年風(fēng)霜雨雪，六十七年坎坷歷程；

（甲）六十七年上下求索，六十七年同舟共濟(jì)。

（乙）億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰，

（甲）共同跳動(dòng)的脈搏啊，匯成同一個(gè)聲音——。

（合）祖國，您好！母親，生日快樂！

（甲）澎湃的頌歌獻(xiàn)給母親，衷心的祝福獻(xiàn)給祖國。我們共祝祖國富強(qiáng)，我們共祝中華騰飛！

（乙）是啊，每一個(gè)中華兒女都感到驕傲，為了我們偉大的祖國，為了我們祖國的強(qiáng)大和飛速的發(fā)展。為了慶祝祖**親六十七歲生日，我們學(xué)校隆重舉行“愛我中華，奮發(fā)向上”詩歌朗誦比賽。

（甲）讓我們的心與祖國一起跳動(dòng)，讓我們的頌歌在神州大地上回蕩！

（合）xx小學(xué)xx年“紅心向黨”迎國慶———頌祖國詩歌朗誦會(huì)正式開始！

甲：我們的祖國有長江、長城，我們的祖國也有黃、黃河。我們的祖國地大物博，我們的祖國富員遼闊，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)二二班為我們帶詩朗誦《熱愛祖國》，請(qǐng)四一班做準(zhǔn)備。

甲：金秋送爽，萬里河披錦繡；

乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情；

甲：我們見證歷史，見證新中國67年的光輝歷程；

乙：我們迎十月，迎祖國繁榮昌盛的明天；

甲：為慶祝建國67周年的到，弘揚(yáng)愛國主義精神，豐富校園生活，請(qǐng)欣賞四一班同學(xué)帶的《國慶頌》。請(qǐng)五一班做準(zhǔn)備。

乙：你有一個(gè)神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國！請(qǐng)欣賞五一班同學(xué)帶的詩朗誦《我愛我的祖國》。請(qǐng)三一班做準(zhǔn)備。

甲：祖國媽媽，一轉(zhuǎn)眼，您六十七歲了！祝您生日快樂，億萬兒女齊打扮，祖國媽媽真漂亮。下面請(qǐng)欣賞三一班為大家?guī)У睦收b《祝祖國媽媽生日快樂》，請(qǐng)六一班做準(zhǔn)備。

乙：我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊耍?/p>

我自豪，因?yàn)槲矣兄袊模?/p>

我要用最美麗的語言歌頌?zāi)悖乙米钫鎿吹母星橘澝滥?，下面?qǐng)欣賞六一班的`朗誦——《祖國，我愛你》。請(qǐng)三二班做準(zhǔn)備。

甲：祖國媽媽，您是藍(lán)藍(lán)的天空，您是廣闊的海洋，您是富饒豐美的草地，您是我們慈祥的母親，在您的生日到之際，我們?cè)谶@里大聲吶喊：祖國媽媽，我們愛您！下面請(qǐng)聽三二班學(xué)生給我們帶的朗誦：祖國媽媽我們愛您，請(qǐng)五二班做準(zhǔn)備。

乙：我們的祖國曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的歷史，我們的祖國養(yǎng)育了偉大的民族，請(qǐng)欣賞五二班同學(xué)深情的歌頌《祖國啊，我深深愛戀的祖國》請(qǐng)一二班做準(zhǔn)備。

乙：黨是太陽，我是花。在黨的陽光下，人民生活幸福美滿，祖國處處日新月異，我們?cè)陉柟獾恼找?，茁壯成長！請(qǐng)聽一一班的朗誦《黨是太陽我是花》，請(qǐng)四二班做準(zhǔn)備。

甲：祖國是一首抒情詩，祖國是一幅水畫。我愛我的祖國，那是我心底蘊(yùn)藏著的一種最熾熱、最真摯高尚的情感。面對(duì)偉大的祖國，我情不自禁在內(nèi)心吶喊：“我愛我的祖國”。請(qǐng)欣賞四二班帶的詩朗誦《我愛我的祖國》。請(qǐng)二一班做準(zhǔn)備。

乙：世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河；世上最動(dòng)人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；世上最神圣的情感抒發(fā)的是對(duì)祖國的真摯愛戀。請(qǐng)欣賞二一班的朗誦《祖國媽媽我愛您》。請(qǐng)六二班做準(zhǔn)備。

甲：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，最后請(qǐng)欣賞六二班帶的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

甲：親愛的祖國啊，再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛戴。

乙：再動(dòng)聽的話語表達(dá)不完對(duì)您的忠誠。

甲：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈。

乙：您是中華民族永遠(yuǎn)挺拔的脊梁。

甲：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪又已啟航，

乙：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。

甲：讓我們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，

乙：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。

甲：最后讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀儌ゴ蟮淖鎳臃睒s、昌盛！

合：xx小學(xué)“慶國慶67周年”詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

詩朗誦主持詞串詞篇六

馬上就要到端午節(jié)了，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的知識(shí)了解多少呢，?我宣布：端午話傳統(tǒng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、展示。

(1)首先由各小組交流整理各自收集的的有關(guān)端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣及屈原的事跡。

(2)由各小組推選一名代表匯報(bào)自己收集到的知識(shí)，師生交流、匯總，共同學(xué)習(xí)：

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來，端午節(jié)一直是一個(gè)多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。

端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。2016端午節(jié)主題班會(huì)主持詞2016端午節(jié)主題班會(huì)主持詞。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱、吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的節(jié)日。

中國的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)#from2016端午節(jié)主題班會(huì)主持詞來自end#、詩人節(jié)、龍日等等。2016端午節(jié)主題班會(huì)主持詞文章2016端午節(jié)主題班會(huì)主持詞出自，此鏈接!。雖然名稱不同，但各地人們過節(jié)的習(xí)俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)逐漸消失外，其余習(xí)俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。

每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀(jì)念屈原，端午詩會(huì)吟屈原、賽龍舟紀(jì)念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。

二、交流。

1)選取學(xué)生代表說出有關(guān)端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總。

(2)選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評(píng)價(jià)。

(3)師朗誦《離騷》部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。

三、升華。

師進(jìn)行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣及偉大愛國詩人屈原的。

事跡及他的作品，就是要弘揚(yáng)屈原的愛國主義精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)今中國不僅需要大量優(yōu)秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學(xué)生作為祖國的未來及希望，更要做一個(gè)愛國的現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

四、拓展：

(1)討論交流：為了明天更幸福，我們應(yīng)該怎么做?

(2)師生小結(jié)討論交流情況。2016端午節(jié)主題班會(huì)主持詞本站提供中小學(xué)主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄。

五、班主任總結(jié)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

詩朗誦主持詞串詞篇七

又是一年金秋好時(shí)節(jié),繁花似錦,歡歌如潮。

親朋好友相聚,情人戀人相聚,你我他相聚,大家一起為明天更美好而相聚!

在晚會(huì)開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我代表人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)送上節(jié)日的良好祝愿和真誠的問候!祝愿偉大的祖國欣欣向榮,祝在座的各位網(wǎng)友身體健康、合家歡樂!

今天晚上,人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)、聯(lián)誼文學(xué)社在聯(lián)誼會(huì)館隆重舉辦金秋國慶·對(duì)聯(lián)對(duì)詩大會(huì)。

四海舉杯,相聚聯(lián)誼,歡聲笑語,喜氣洋洋。

文檔為doc格式。

詩朗誦主持詞串詞篇八

讓挺拔的身軀披上曙光,。

當(dāng)雄偉的天安門,。

讓風(fēng)云迎來東升的太陽.

歷史的耳畔,。

傳來了禮炮的隆隆回響,。

那排山倒海般的回響,。

是中國滄桑巨變的回響.

一位巨人俯瞰著世界,。

洪亮的聲音,。

全世界都聽到了,。

中華人民共和國成立了!

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,。

那勝利的旗幟,。

在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),。

人民揚(yáng)起了頭顱,。

全世界都看到了,。

中國人民從此站起來了!

這歷史凝聚了宏偉,。

盡情地涂染十月的陽光,。

這氣勢慷慨激昂,。

筑起了一座豐碑屹立在世界的東方.

輝煌的紀(jì)元,。

用蒼勁的大手,。

抒寫了新中國燦爛的篇章,。

人民自豪地指點(diǎn)江山.

苦難的母親,。

擦去滿眼的淚花,。

露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,。

祖國豪邁地走向了繁榮富強(qiáng).

謳歌我們的歷史,。

有盤古開天辟地的神話,。

迸發(fā)出生命的光芒.

謳歌我們的歷史,。

有四大發(fā)明的榮耀,。

播撒在這片荒蕪的土地上.

謳歌我們的歷史,。

有老子孔子的圣明,。

幾千年文明的圣火把我們照亮.

母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹。

——獻(xiàn)給母親的歌。

母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹，

為你的明天披上秀美的綠色。

我們?cè)韵乱黄嗤?/p>

讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨；

我們?cè)韵乱恍行写沽?/p>

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂；

我們?cè)韵乱黄缕卵蠡保?/p>

讓它們潔白的花朵增添春的圣潔；

我們?cè)韵乱煌萃菟蓸洌?/p>

讓它們?nèi)绱痰尼樔~紡織春的蓬勃。

我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，

我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻隔；

我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，

我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅；

栽下春光，栽下鳥語，栽下美好，

栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂……。

母親河，我們?yōu)槟阒矘洌?/p>

讓你永葆青春的活力。

我們把樹苗植進(jìn)荒山禿嶺，

我們把春天植進(jìn)瀚海大漠，

我們把綠蔭植進(jìn)百姓心頭，

我們把富裕植進(jìn)家家院落。

再不許扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥語，

再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波；

再不許滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園，

再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。

母親河，我們營造植被為了你的秀美，

母親河，我們鋪設(shè)新綠為了你的清澈；

母親河，我們創(chuàng)造春色為了你的抒情，

母親河，我們獻(xiàn)上綠葉為了你的磅礴。

母親河，我們看見你匆匆的腳步，

母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌……。

母親河，我們?yōu)槟阒矘洌?/p>

我們植樹，把青春植進(jìn)樹的年輪，

我們植樹，把生命植進(jìn)樹的綠葉；

我們植樹，把追求植進(jìn)樹的枝杈，

我們植樹，把理想植進(jìn)樹的脈搏。

我們對(duì)每一個(gè)細(xì)胞輕輕地說：

快點(diǎn)兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，

獻(xiàn)給我們的母親河呀，

獻(xiàn)給我們的祖國！

獻(xiàn)給我們的祖國！

詩朗誦主持詞串詞篇九

a：親愛的老師們！

b：可愛的小朋友們！

合：大家下午好！

a：五月的陽光是五色斑斕的虹，架起一道通往希望的橋。

b：五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖，承載著童年無盡的夢。

a：在這陽光和藹的季節(jié)里，我們相聚在這里，

b：迎來了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂歡樂頌》為主題的詩朗誦、歌詠比賽。

a：本次活動(dòng)將以“詩歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項(xiàng)才藝，

b：為小朋友提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣。

a：本次比賽得到了園長以及各位老師的大力支持，首先請(qǐng)劉園長本次比賽致詞，大家歡迎！

b：感謝劉園長的為這次詩朗誦、歌詠比賽帶來真誠祝福。今天我們相聚在這里，愿您在這里度過美好溫馨的時(shí)光。

a：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請(qǐng)掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙淼膬焊璐疅骸缎∑嚒?、《布娃娃》《蟲兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。

a：“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂！”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛上上幼兒園。

b：因?yàn)橛變簣@里有親愛的老師、可愛的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽光的沐浴下茁壯成長。

a：古詩是我們中華民族的語言精粹，它承載著祖先的喜怒哀樂，骨肉情懷、山水田園和愛國之心，都在詩中表達(dá)的淋漓盡致。接下來請(qǐng)欣賞由向日葵二班帶來的古詩朗誦《憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習(xí)雨》。

b：稚嫩的童聲傳遞著詩人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來的精彩朗誦，接下來請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽到公雞叫》。

a：小朋友們的演唱真是充滿著童趣，接下來是向日葵一班小朋友的表演時(shí)間，相信他們會(huì)給我們帶來最好聽的聲音。請(qǐng)欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來的詩朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。

a：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來的優(yōu)美的古詩朗誦和活潑悅耳的兒歌。

b：童年是人生中最快樂的時(shí)期，我們無憂無慮。

a：童年是人生中最美好的時(shí)期，我們高聲誦讀。

付：請(qǐng)欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來的古詩合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》。

a：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。

b：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。請(qǐng)欣賞《畢業(yè)詩》。

a：純真快樂的童年時(shí)期，我們愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)砀璞硌荨督鹕辍贰?/p>

b：金色童年美麗世界，愿你們?cè)诮窈蟮男W(xué)生活里和未來的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好。

a：幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長，

b：快樂的小鳥纏著歡樂的歌兒，正歌頌著童年的美麗。

a：感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，

b：感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來的精彩節(jié)目。

a：祝愿小朋友們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長；祝愿老師們快樂工作、快樂生活。

b：請(qǐng)?jiān)试S我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂歡樂頌》詩朗誦、歌詠比賽。

合：圓滿結(jié)束！謝謝大家。

詩朗誦主持詞串詞篇十

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家，晚上好!

男：夢，悄悄藏于心底。

女：夢，指引我們走向未來。

男：我們的都是有夢的人，它深深扎根在我們心中，在心底熠熠生輝。

女：每一個(gè)有夢的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)懼怕黑暗，因?yàn)樗男闹杏幸槐K明燈，照亮人生的路。

男：今天，我們聚集在這里，讓我們共同分享他們的中國夢。

女：讓我們細(xì)細(xì)聆聽、慢慢品味，去欣賞那美麗的中國夢。

男：讓我們以熱烈的掌聲向到場的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和參賽選手表示熱烈的歡迎!

女：接下來請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹這次演講比賽的評(píng)委，評(píng)委共7名，他們是：

男：比賽計(jì)分采取去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，以平均分為參賽選手的最后得分，本次參賽選手按照預(yù)先抽取的上場序號(hào)參賽，不得臨時(shí)更換。

女：此次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。獲獎(jiǎng)同學(xué)的班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比按10分、8分、5分、3分給班級(jí)加分并給予頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

男：下面我宣布福州金橋?qū)W?！巴墓茶T中國夢”詩歌朗誦比賽。合：現(xiàn)在開始!

女：多彩的實(shí)驗(yàn)室，智慧的課堂，忙碌的車間，縝密的圖紙，都有我們的中國夢，讓我們騰飛我們的中國夢，馳騁我們的中國夢。

男：下面有請(qǐng)高一(3)班高璐黃向鵬給我們帶來《我的中國夢》，大家熱烈歡迎。請(qǐng)高二(3)班王啟文準(zhǔn)備。

女：感謝高璐、黃向鵬同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為這組選手打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。

男：回想曾經(jīng)，紅軍走過千山萬水，只為我們現(xiàn)在的幸福生活?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！遍L征是大無畏的革命英雄主義壯舉，是百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概，是一首自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、無堅(jiān)不摧的革命樂章。

女：下面有請(qǐng)高二(3)班王啟文給我們帶來《毛澤東七律詩兩首》，大家熱烈歡迎。請(qǐng)初一(3)班林龍杰馬玉杰準(zhǔn)備。

男：1號(hào)選手高璐、黃向鵬同學(xué)帶來的《我的中國夢》最后得分為()。感謝王啟文同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為王啟文同學(xué)打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。

女：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富”，這句話讓我們認(rèn)識(shí)到我們年輕一代所肩負(fù)的民族復(fù)興的歷史重任，讓我們看到了我們是祖國前進(jìn)的希望。我們?yōu)槟軌虺蔀檫@個(gè)優(yōu)秀民族的一份子而自豪!

男：下面有請(qǐng)初一(3)班林龍杰馬玉杰給我們帶來《相約中國夢》，大家熱烈歡迎。請(qǐng)高二(5)班葉沁馨準(zhǔn)備。

女：2號(hào)選手王啟文同學(xué)帶來的《毛澤東七律詩兩首》最后得分為()。感謝林龍杰、馬玉杰同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為這組選手打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。

男：翔實(shí)的史料、恢弘的氣勢、深沉的語言、珍貴的歷史圖片，為世人展示了一幅民族復(fù)興的畫卷。閱讀復(fù)興之路的歷程，變革的時(shí)代留下了一串串清晰可見的腳印。中華民族100多年來的強(qiáng)國之夢，我們依舊不懈探索。

女：下面有請(qǐng)高二(5)班葉沁馨給我們帶來《中國夢》，大家熱烈歡迎。請(qǐng)初一(2)班王心潔準(zhǔn)備。

男：3號(hào)選手林龍杰、馬玉杰同學(xué)帶來的《相約中國夢》最后得分為()。感謝葉沁馨同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為葉沁馨同學(xué)打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。

女：夢想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒有夢想的人，就像鳥兒沒有了翅膀。沒有夢想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活的未來。也許因?yàn)槟贻p，我們的夢想被很多人抱以不屑或嘲笑，但我們不會(huì)放棄!

男：下面有請(qǐng)初一(2)班王心潔給我們帶來《我的中國夢》，大家熱烈歡迎。請(qǐng)初二(1)班陳源溧謝肖軍吳俊楠準(zhǔn)備。

女：4號(hào)選手葉沁馨同學(xué)帶來的《中國夢》最后得分為()。感謝王心潔同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為王心潔同學(xué)打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。

男：“夢想”二字縈繞嘴邊，這簡短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì)如行尸走肉般茍延殘喘于世。在你跌倒受傷的時(shí)候，夢想就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。中國，經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，如今讓我們懷揣中國夢，走向復(fù)興。

女：下面有請(qǐng)初二(1)班陳源溧謝肖軍吳俊楠給我們帶來《我們的中國夢》，大家熱烈歡迎。請(qǐng)高一(1)班方述準(zhǔn)備。

男：5號(hào)選手王心潔同學(xué)帶來的《我的中國夢》最后得分為()。感謝陳源傈、謝肖軍、吳俊楠同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為這組選手打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。

女：傾聽東方的聲音，仰望石窟的壁畫，凝視升起的國旗。我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而驕傲，為中國的文明燦爛而自豪，為了一個(gè)不變的追求，我們?cè)跉q月深處寫下光榮。我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?我自豪，因?yàn)槲沂侵袊恕?/p>

男：下面有請(qǐng)高一(1)班方述給我們帶來《我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊恕?，大家熱烈歡迎。請(qǐng)高一(1)班趙欣悅準(zhǔn)備。

女：6號(hào)選手陳源傈、謝肖軍、吳俊楠同學(xué)帶來的《我們的中國夢》最后得分為()。感謝方述同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為方述同學(xué)打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。

男：我是中國少年，擁有一個(gè)夢，中華民族五千年歷史傳承著的一個(gè)夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)中國夢。當(dāng)千千萬萬的學(xué)生成為國之棟梁的時(shí)候，我們的中國夢沒有理由不實(shí)現(xiàn)!

女：下面有請(qǐng)高一(1)班趙欣悅給我們帶來《少年夢，中國夢》，大家熱烈歡迎。請(qǐng)高二(3)班范瑞秧準(zhǔn)備。

男：7號(hào)選手方述同學(xué)帶來的《我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊恕纷詈蟮梅譃?)。感謝趙欣悅同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為趙欣悅同學(xué)打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。

女：雪花，潔凈而透明。她撒鹽空中差可擬，它輕輕地飄下，風(fēng)一吹，飄向遠(yuǎn)方。翩翩的雪花，輕柔、自由、浪漫、飛揚(yáng)，希望自己像一片雪花一樣，像雪花一樣清涼而溫柔的融化在愛人的心里。

男：下面有請(qǐng)高二(3)班范瑞秧給我們帶來徐志摩的《雪花的快樂》，大家熱烈歡迎。請(qǐng)高二(1)班杜懿準(zhǔn)備。

女：8號(hào)選手趙欣悅同學(xué)帶來的《少年夢，中國夢》最后得分為()。感謝范瑞秧同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為范瑞秧同學(xué)打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。

男：我的祖國，一個(gè)神秘的國度，擁有上下五千年的悠久歷史;我的祖國，一個(gè)美麗的國度，經(jīng)歷了多少歲月的風(fēng)雨飄搖。有時(shí)，我愿化作些許音符，為祖國譜寫一曲優(yōu)美的樂章;有時(shí)，我想變作一朵花，為祖國點(diǎn)綴一副璀璨的圖畫。

女：下面有請(qǐng)高二(1)班杜懿給我們帶來《我的祖國》，大家熱烈歡迎。

男：9號(hào)選手范瑞秧同學(xué)帶來的《雪花的快樂》最后得分為()。感謝杜懿同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師為杜懿同學(xué)打分。(念分)謝謝評(píng)委老師。最后一位參賽選手已經(jīng)朗誦完畢，讓我們?cè)俅螢樗械膮①愡x手送上熱烈的掌聲。

女：比賽到此告一段落，但看大家似乎還意猶未盡，怎么辦呢?沒事，我們還有一場神秘壓軸大秀等著大家欣賞。讓我們熱烈歡迎高二(3)班的嘉賓演出《少年中國說》。

男：感謝高二(3)班同學(xué)帶來的精彩表演。10號(hào)選手杜懿同學(xué)帶來的《我的祖國》最后得分為()。最終的比賽結(jié)果即將出爐，在此過程中，請(qǐng)高中語文集備組組長鮑秀英老師為我們的選手們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng)!

女：感謝鮑老師的精彩點(diǎn)評(píng)，比賽結(jié)果已經(jīng)新鮮出爐。請(qǐng)?jiān)试S我為大家公布優(yōu)秀獎(jiǎng)得主為：

三等獎(jiǎng)得主為：二等獎(jiǎng)得主為：一等獎(jiǎng)得主為：

男：讓我們以熱烈的掌聲祝賀這些獲獎(jiǎng)同學(xué)，榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品頒發(fā)儀式將于明天課間操時(shí)間進(jìn)行，盡請(qǐng)期待。

女：現(xiàn)在我宣布，福州金橋?qū)W?！巴墓茶T中國夢”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，感謝大家的光臨，請(qǐng)各班同學(xué)有序地回到班級(jí)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

詩朗誦主持詞串詞篇十一

男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的主持人_。歡迎朋友們的到來。

女：親愛的朋友們，我是今晚的主持人_，我將和_一起主持這場有意義的“寄情端午”經(jīng)典誦讀晚會(huì)。

男：剛才央央的一首富有韻味的競渡歌拉開了我們今天晚會(huì)的序幕，屈原離開已有20_多年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。

女：是啊，作為一個(gè)偉大的愛國者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了。“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”是他的氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。

男：屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與_佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。

女：屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!今天就讓我們一起來紀(jì)念這位偉大的詩人。

詩朗誦主持詞串詞篇十二

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學(xué)們：你們好!

女：六月的--，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的--，草長鶯飛，生機(jī)盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子里，

男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主持人：

甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，

合：這就是奏國歌、升國旗時(shí)的情景。

甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，

乙：心中就有熱血沸騰;。

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，

合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。

甲：請(qǐng)聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩朗誦。

第三篇章：勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立。

主持人：

甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，

乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;。

甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

乙：疑心的老師總是目光專注。

甲：放心吧，爸爸、媽媽!

乙：放心吧，老師!

合：我們會(huì)用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。

甲：請(qǐng)聽一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來的《字寶寶的故事》。

第四篇章：少先隊(duì)員的足跡。

主持人：

甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長。

乙：一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長健康。

甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣。

乙：然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。

甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦《少先隊(duì)員的足跡》。

第五篇章：為成長鼓掌。

主持人：

甲：我們自豪，我們擁有未來，

乙：我們驕傲，我們擁有明天;。

甲：明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，

乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，

乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，

合：留下光彩照人的成長足跡!

甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《為成長鼓掌》。

主持人：

慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?！吨袊嫛贰都艏埶囆g(shù)》《書法》校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場展示(此時(shí)，參加書法、繪畫、剪紙現(xiàn)場表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導(dǎo)。必須提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練)，并參觀我們美麗而可愛的學(xué)校，讓我們?cè)僖淮胃兄x爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。

學(xué)生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨!

文檔為doc格式。

詩朗誦主持詞串詞篇十三

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,。

主持人2：敬愛的各位老師、各位家長。

主持人1：親愛的同學(xué)們。

主持人2：大家早上好。

主持人1：今天，我們歡聚在___小學(xué)，誦讀中外詩文。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，聆聽生命的回聲。

主持人1：小學(xué)第__屆經(jīng)典詩文朗誦即將拉開帷幕。

主持人2：舞臺(tái)上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。

主持人1：首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

主持人2：今天光臨我們朗誦會(huì)的嘉賓有：_____-歡迎他們的光臨！

主持人1：有請(qǐng)__小學(xué)校長致歡迎辭！大家掌聲歡迎。

主持人2：校長熱情洋溢地講話道出了我們的心聲，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的到來表示誠摯的歡迎！

主持人1：德國詩人荷爾德林有句名言：“人，詩意地棲居在大地上?！?/p>

主持人2：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“教育是詩一樣的事業(yè)?！?/p>

主持人1：今天，我們的老師和學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們，將用詩歌開啟本次誦讀比賽的序幕。

主持人2：請(qǐng)欣賞詩朗誦。

主持人1：下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩文長河，飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)及語文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，各年段評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

主持人1：字音方面，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，對(duì)誦讀文章中感情的掌握及展現(xiàn)到位?！獫M分3分。

主持人2：對(duì)朗誦語速的要求：朗讀流利，朗讀語調(diào)和速度得當(dāng)，有節(jié)奏感?！獫M分2分。

主持人1：朗誦技巧方面，有音樂配樂，朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新?！獫M分3分。

主持人2：個(gè)人精神面貌較好，衣著大方得體。滿分1分。

主持人1：脫稿朗誦，滿分1分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

主持人1：俗話說：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一個(gè)多么燦爛的詞匯，它讓心靈不再愁傷，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)走掉。

主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面請(qǐng)欣賞三（2）班同學(xué)朗誦的《當(dāng)你苦著臉》。請(qǐng)六（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：三（2）班同學(xué)帶來的朗誦《當(dāng)你苦著臉》的最后得分為__，向三（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：你們是否有過這樣一本書?！肚Ъ以姟?、《唐三百》、《詩經(jīng)》，《宋詞》……那些孩提時(shí)代就能瑯瑯誦讀的詩句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲；朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟；魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象；漢時(shí)殘?jiān)?，紫禁落日?/p>

主持人1：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，庭前繁花輕輕飄落———令人?；蟮墓爬夏甏?，畫卷中的世界，盛世中的華章，亂世里的哀音。下面請(qǐng)欣賞六二班帶來的《詩歌之旅》。請(qǐng)四（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：六（2）班同學(xué)帶來的朗誦《詩歌之旅》的最后得分為__，向六（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這爛漫無比的春季里，柳綠了，花紅了，這迷人色彩，醉人的芬芳，引發(fā)了詩人無限的感慨與遐想，忍不住為春天留下了美麗的一筆。

主持人2：讓我們一起去聆聽《春天的序曲》，追尋著詩人的腳步探尋“幸福的地方”，欣賞江南的春天，讓我們一起去聆聽四（2）同學(xué)帶來的《春天的序曲》，請(qǐng)六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：四（2）班同學(xué)帶來的朗誦《春天的序曲》的最后得分為__，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：燕子去了，有再來的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。

主持人1：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？請(qǐng)欣賞六一班帶來的組詩朗誦——《珍惜時(shí)間篇》。請(qǐng)四（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：六（1）班同學(xué)帶來的朗誦《珍惜時(shí)間篇》的最后得分為__，向六（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：歲月的潮水洶涌澎湃，人生的路途崎嶇多艱，古今中外的詩人紛紛用那充滿力量的文字，帶我們翻越重重艱難險(xiǎn)阻，帶我們翱翔明朗的天空。

主持人2：有了這份力量，我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜，度過霜凍嚴(yán)寒。讓我們伴著動(dòng)人心魄的詩句激流勇進(jìn)，百折不撓吧。請(qǐng)欣賞四一班帶來的組詩——《向上吧，少年》。請(qǐng)一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：四（1）班同學(xué)帶來的朗誦《向上吧，少年》的最后得分為__，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲。

主持人1：蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇，不信？你聽。一（2）班的詩歌朗誦《與春同行》。請(qǐng)三（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：一（2）班的詩歌朗誦《與春同行》的最后得分為__，祝賀一（2）班。

主持人2：哦，原來是字典公公家里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們，它們你一言我一語的爭吵個(gè)不停。它們到底都在說一些什么呢？下面三（2）班朗誦表演會(huì)給你答案。請(qǐng)三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：三（2）同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭吵》的最后得分為__，祝賀三（2）班。

主持人2：三國時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神機(jī)妙算足智多謀。

主持人1：他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名篇。我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞三（1）誦讀《誡子書》。請(qǐng)一（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：三（1）同學(xué)朗誦的《誡子書》的最后得分為__，祝賀三（1）班。

主持人1：春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，草長鶯飛，遍地春光；春天，是一個(gè)想象的季節(jié)，神游四野，上天入地。

主持人2：在這個(gè)美好的春天里，一（1）班的孩子又用他們新奇的想象，為我們描繪出怎樣的畫面呢？下面，請(qǐng)欣賞兒童詩《我想》。請(qǐng)六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：一（1）同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為__，祝賀一（1）班。

主持人2：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

主持人1：明天的`祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請(qǐng)欣賞詩朗誦《中華少年》。請(qǐng)五（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：六（1）同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為__，祝賀六（1）班。

主持人1：他是時(shí)代的天之驕子，他是新中國的締造者。

主持人2：長征路上，千軍萬馬，一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出中華民族的必勝信心。接下來，請(qǐng)欣賞五（1）班詩朗誦，“閃閃紅星”革命詩歌系列。請(qǐng)二（2）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：五（1）班同學(xué)帶來的朗誦的最后得分為__，向五（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個(gè)亮點(diǎn)。

主持人2：今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。請(qǐng)欣賞二2班帶來的國學(xué)經(jīng)典誦讀。請(qǐng)二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：二（2）同學(xué)朗誦的《國學(xué)經(jīng)典》的最后得分為__，祝賀二（2）班。

主持人1：——瞧，這群可愛的小青蛙正向我們歡快的走來！請(qǐng)一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：二（1）班同學(xué)朗誦的《井里的小青蛙》最后得分為__，祝賀二（1）班。

主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

主持人2：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。

主持人1：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。下面請(qǐng)一（2）班帶給大家的詩歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請(qǐng)五（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：一（2）同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為__，祝賀一（2）班。

主持人1：春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。

主持人2：春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意；

主持人1：這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

主持人2：而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

主持人1：我愿變成一條魚，游在春天的河流里；我愿變成一只鳥，在祖國的天空飛翔；

主持人2：我愿變成一朵花，開在春天的草原上；我愿變一支歌，在祖國的每一個(gè)地方飛揚(yáng)…下面請(qǐng)欣賞由五二班帶來的詩組《春之歌》。

主持人1：五（2）同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為__，祝賀五（2）班。請(qǐng)三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽。

主持人1：有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”，下面請(qǐng)欣賞三（1）班古詩朗誦《游子吟》。請(qǐng)二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：三年級(jí)一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為__，向三（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

主持人2：我們是光榮的少先隊(duì)員，我們是二十一世紀(jì)的中國少年；面對(duì)祖國，我們莊嚴(yán)的宣誓：”紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請(qǐng)聽二一班帶來的詩朗誦《敬禮！祖國》。請(qǐng)一（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：二（1）班同學(xué)朗誦的《敬禮！祖國》的最后得分為__，向二（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：唐詩是我國古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆，歷來與宋詞并稱雙絕，都代表了一代文學(xué)之勝。

主持人1：直到今天，唐詩仍在陶冶著人們的情操，給我們帶來了美的享受。下面，請(qǐng)欣賞一年（1）班的唐詞聯(lián)誦：《靜夜思》，《相思》。

主持人2：一年級(jí)一班朗誦的《會(huì)飛的小星星》最后得分為____，向一（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：下面有請(qǐng)校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).

主持人2：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人1：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓中外的美文奠基我們的人生。

主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人1：愿中外詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

主持人1：——小學(xué)“徜徉詩文長河，飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

主持人（合）：再見！

詩朗誦主持詞串詞篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂的海洋。

炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。

菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。

今天，我們陶醉在詩海里，感恩祖國，贊美生活。

1、白：中國，一個(gè)傳奇的國度；

中國，一個(gè)有著五千年文華的禮儀之邦。

如果有人問我是哪里人？

我會(huì)驕傲的說：“我是中國人！”

下面請(qǐng)欣賞三（5）班帶來的詩歌《我驕傲，我是中國人》。

2、白：我為是一名中國人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。

感恩父母，給予我們寶貴的生命。

感恩老師，帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂，擁有美好的未來。

下面請(qǐng)欣賞三（1）班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》。

3、白：是的，我們會(huì)擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來，這也是幾代人真誠的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來的主宰。

下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來的詩歌《紅領(lǐng)巾相約中國夢》。

4、白：紅領(lǐng)巾相約中國夢，

這是我的夢，這是你的夢，是我們大家共同的夢。

是藍(lán)色的航天夢，是紅色的奧運(yùn)夢，是綠色的和平夢……。

下面請(qǐng)欣賞三（6）班帶來的詩歌《中國夢》。

5、白：??！中國夢是五彩斑斕的！

這是祖**親的夢。

攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步。

九十余載的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸。

正是祖**親哺育著億萬炎黃子孫，

我們要為她祝福！

我們要為她歌唱！

下面請(qǐng)欣賞三（4）班帶來的詩歌《寫給祖**親的歌》。

6、白：在我們很小的.時(shí)候，就有了一個(gè)最好的朋友，它的名字叫書。

每天書之舟載著我們駛向知識(shí)的海洋。

下面請(qǐng)欣賞三（8）班帶來的詩歌《我愛讀書》。

7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊梁。

翻開《四庫全書》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚(yáng)，

傾聽祖國的心香……。

下面請(qǐng)欣賞三（3）班帶來的詩歌《我的祖國》。

8、白：我的祖國容光煥發(fā)，

我的祖國培育我成長，

我們是祖國的花朵，

是東方剛剛升起的朝陽。

張開那自信的翅膀，

我和祖國一起飛。

下面請(qǐng)欣賞三（7）班帶來的詩歌《我和祖國一起飛》。

結(jié)束：激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對(duì)天空的憧憬。

斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的詞句，表達(dá)了同學(xué)們心懷感恩、勵(lì)志、奮進(jìn)。

中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹，

中國的水有夢，孕育出大地郁郁蔥蔥。

同學(xué)們“感恩·祖國·夢”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會(huì)！

文檔為doc格式。

詩朗誦主持詞串詞篇十五

讓挺拔的身軀披上曙光,。

當(dāng)雄偉的天安門,。

讓風(fēng)云迎來東升的太陽.

歷史的耳畔,。

傳來了禮炮的隆隆回響,。

那排山倒海般的回響,。

是中國滄桑巨變的回響.

一位巨人俯瞰著世界,。

洪亮的聲音,。

全世界都聽到了,。

中華人民共和國成立了!

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,。

那勝利的旗幟,。

在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),。

人民揚(yáng)起了頭顱,。

全世界都看到了,。

中國人民從此站起來了!

這歷史凝聚了宏偉,。

盡情地涂染十月的陽光,。

這氣勢慷慨激昂,。

筑起了一座豐碑屹立在世界的東方.

輝煌的紀(jì)元,。

用蒼勁的大手,。

抒寫了新中國燦爛的篇章,。

人民自豪地指點(diǎn)江山.

苦難的母親,。

擦去滿眼的淚花,。

露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,。

祖國豪邁地走向了繁榮富強(qiáng).

謳歌我們的歷史,。

有盤古開天辟地的神話,。

迸發(fā)出生命的光芒.

謳歌我們的歷史,。

有四大發(fā)明的榮耀,。

播撒在這片荒蕪的土地上.

謳歌我們的歷史,。

有老子孔子的圣明,。

幾千年文明的圣火把我們照亮.

掀開摞摞發(fā)黃的歷史,在白骨累累的中國近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手,一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠,一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼,一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!

雪恥復(fù)仇,為中華民族偉大復(fù)興,我們這一代中國青少年責(zé)無旁貸!

然而,我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了,將“五四”青年匍匐喋血,在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記,將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順分袑W(xué)習(xí)荒毀了,將前程荒毀了,將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅,一種自我毀滅。

魯迅先生窮其一生智慧,“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人,我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想,以天下安危為已任,前仆后繼,建立了新中國。

作為新時(shí)代的青年人,我們?cè)跄芊湃巫粤?荒毀一生置民族大業(yè)于不顧?否則,枉為炎黃子孫!

梁啟超曾高瞻遠(yuǎn)矚地指出:少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!

自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競爭中,中國青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國恥的任務(wù),直接關(guān)系到中國將來的命運(yùn)。

我們的老師學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。

我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟,不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨,而是如那高傲的海燕,渴望暴風(fēng)雨,敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無需面對(duì)國土的淪喪,無需承受戰(zhàn)火硝煙,但是我們可能要阻擋不期而來的洪水,抗擊非典,預(yù)防禽流感,我們的飛船要上天,我們的足球要獲勝,我們要研究轉(zhuǎn)基因,我們要征服沙塵暴,我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平……毋容置疑,我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國的繁榮、民族的興旺,今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏,是我們初中生活不變的主題。“三分天注定,七分靠打拼。”也許會(huì)受挫,也許會(huì)失敗,但是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問,至少我們還有夢?！?/p>

努力吧!奮斗吧!中國青少年。為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天……!

詩朗誦主持詞串詞篇十六

合:大家上午好!

a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。

b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

a：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);。

b：又是一個(gè)艷陽高照日。

a：走進(jìn)十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。

b：走過國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

a：今天，我們歡聚一堂，共同迎來了期待已久的聚會(huì);。

a：現(xiàn)在我宣布，洑水鎮(zhèn)小愛國主義詩詞朗誦比賽。

合：現(xiàn)在開始!

a：首先，我向大家介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委老師，他們是：秦艷老師、萬軍老師、甘花花老師、李桂林老師、徐兵老師、擔(dān)任比賽的記分員是劉主任和李桂林老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。

b：接著來公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、聲音洪亮，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。2分。

2、精神飽滿，感情充沛，表達(dá)自然，流暢，有感染力。3分。

3、形式多樣，不拘一格，標(biāo)新立異。1分。

4、合唱聲音洪亮，音調(diào)準(zhǔn)確，能較好的把握歌曲內(nèi)涵。2分。

5、全體參與，有較好的團(tuán)隊(duì)精神。1分。

a：下面對(duì)本次比賽的評(píng)獎(jiǎng)作以說明：比賽共分三段：一二年級(jí)為一段，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名;三、四年級(jí)為一段，設(shè)一、二等獎(jiǎng)各一名;五、六年級(jí)為一段，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。得獎(jiǎng)的班級(jí)分別給班主任加考核分3、2、1分。

a:同學(xué)們，你們知道祖國的首都在哪兒嗎?是啊，北京是令我們神往的地方，是我們引以為榮的地方，那莊嚴(yán)的升旗儀式，更是令我們每一個(gè)中華兒女心潮澎湃，讓我們緊隨一(1)班的小朋友一起去看看吧!

b:每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們醒目的看到那耀眼的五角星在紅旗的一角熠熠閃光。我們?cè)谛牡坠餐８＃鹤鎳鴭寢尯?請(qǐng)聽一(2)班帶來的詩朗誦《合奏祖國好媽媽》《示兒》以及歌曲《國旗上的星星》。

a:房子大了，校園美了，感覺越來越好，電話小了，生活好了，心情越來越好。祖國的變化日新月異，就連我們的學(xué)校也煥然一新：操場平了，房子新了。下面還是請(qǐng)一(3)班的同學(xué)來唱出他們心中的贊歌吧!

a:我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學(xué)，但你要問我們最愛什么?我們最愛自己的祖國!下面請(qǐng)聽二(2)班同學(xué)的愛國心聲。

b:愛國的歌我們最愛唱，愛國的詩我們最愛讀，下面請(qǐng)聽三(1)班傾吐他們的愛國情!

a:“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷，是啊，這支歌曾激勵(lì)無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血。在和平的今天，我們還將以它勉勵(lì)每一個(gè)中華兒女為建設(shè)更加美麗的'祖國而奮斗!有請(qǐng)三(2)班給我們帶來《就義詩》《示兒》《紅星歌》。

……。

……。

……。

結(jié)束語。

a:從北國雪原到南海椰林，從東海之濱到天山腳下，在九百六十萬平方公里的大地上，姹紫嫣紅，氣象萬千。

b:在高樓林立的城市中，在青山綠水的鄉(xiāng)村里，到處充滿發(fā)展的活力，到處洋溢勝利的豪情。

a:在改革開放中，我們明白了日新月異;。

b:在實(shí)現(xiàn)小康中，我們體味了翻天覆地;。

a:有一種感覺叫幸福，

b:有一種激情叫前進(jìn)!

a:走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。

b:走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。

a:這是一個(gè)除舊立新的祖國。

b:這是一個(gè)沸騰上升的祖國;。

a:這是一個(gè)如日中天的祖國。

b:我們的話語多得可成為一部歷史，

a:我們的話語多得可組成一片星河，

b:但是說得最多、最動(dòng)情的一句，便是——。

合：騰飛吧祖國!

合：洑水鎮(zhèn)小愛國詩詞朗誦比賽到此結(jié)束。

詩朗誦主持詞串詞篇十七

千古佳篇，浸透了古人的寂寞。婉轉(zhuǎn)吟哦，釋放了我們的感嘆。豪情在懷，穿越古今我們共同放歌!下面，小編為大家分享古詩朗誦主持稿，希望對(duì)大家有所幫助!

甲：最是書香能致遠(yuǎn)。

乙：腹有詩書氣自華。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!

甲：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操。

乙：為展現(xiàn)益民學(xué)生的青春風(fēng)采;營造“朗誦經(jīng)典詩文，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園氛圍，今天下午，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。

甲：自活動(dòng)通知下發(fā)以來，各班級(jí)積極準(zhǔn)備，加緊訓(xùn)練。經(jīng)過上周五的年級(jí)初選，最終有十四個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。

乙：今天的比賽由七八年級(jí)的非班主任語文老師擔(dān)任評(píng)委，滿分為十分，采取去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分取平均分的方法，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)八名。

甲：下面宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰。

2、語調(diào)自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調(diào)。

3、忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情。

4、情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的處理。

5、語速快慢得當(dāng)，語調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。

6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相協(xié)調(diào)。乙：現(xiàn)在我宣布：益民實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)典詩文朗誦會(huì)正式開始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號(hào)選手閃亮登場。一號(hào)選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛你，中國》。

甲：好一首飽含深情的《我愛你，中國》。是啊，古往今來，愛國精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛國”也就成為了古今詩歌中一個(gè)永不磨滅的主題。下面請(qǐng)欣賞二號(hào)選手為大家?guī)淼摹段覀儛勰惆。袊?，朗誦者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。

甲：下面宣布一號(hào)選手的得分情況：去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，一號(hào)選手最后得分分!

乙：接下來請(qǐng)欣賞三號(hào)選手張高峰朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。

甲：宣布二號(hào)選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著火的熱情。它是一代知識(shí)分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請(qǐng)欣賞舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。朗誦：四號(hào)選手王鑫、潘陽、孫佳惠。

乙：宣布三號(hào)得分情況。提起20xx年5月的那場災(zāi)難，國人無不為之動(dòng)容。大災(zāi)大愛，多難興邦。任何災(zāi)難也摧不毀偉大的中華民族!災(zāi)難讓56個(gè)民族空前團(tuán)結(jié)。請(qǐng)欣賞由五號(hào)選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩歌《孩子，抓緊媽媽的手》。甲：宣布四號(hào)得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。”徐志摩的一首《再別康橋》語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉(zhuǎn)，撥動(dòng)著無數(shù)讀者的心弦。接下來請(qǐng)六號(hào)選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。

乙：宣布五號(hào)選手得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來?！倍嗝烂畹囊饩逞?一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩中有情，詩中有畫，正所謂“詩情畫意。下面請(qǐng)我們與七號(hào)選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快樂》。

看，他們來了。

甲：宣布六號(hào)得分情況。下面上場的是八號(hào)選手侯金延，他朗誦的詩歌是《祖國啊，我親愛的祖國》。大家歡迎!

乙：宣布七號(hào)成績。詩歌可以言情，詩歌可以言志。詩歌《相信未來》就表達(dá)了一種對(duì)未來的無比堅(jiān)信，對(duì)未來的執(zhí)著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號(hào)選手葛仟慧，鄭智文。

甲：宣布八號(hào)得分情況。臺(tái)灣著名詩人余光中的一首《鄉(xiāng)愁》把祖國大陸與臺(tái)灣緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。下面，讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來聆聽十號(hào)選手劉帥的深情朗誦。有請(qǐng)劉帥!

乙：宣布九號(hào)成績。既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)學(xué)會(huì)風(fēng)雨兼程。請(qǐng)欣賞《心中的遠(yuǎn)方》，朗誦者：十一號(hào)選手蔣靖雯。

甲：宣布十號(hào)成績。青春是一個(gè)美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財(cái)富。一個(gè)人應(yīng)該如何度過這段美好的時(shí)光?十二號(hào)選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請(qǐng)欣賞《旖旎青春，揮灑炫語》，朗誦者：朱英文、付琳、李長欣、趙可欣、侯胤丞等。

乙：宣布十一號(hào)得分情況?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。一句詩詞，一頁歷史，一位英雄。岳飛，一個(gè)響徹中華的名字!胸懷報(bào)國志，誓鑄中華魂。下面請(qǐng)欣賞十三號(hào)選手劉長允激情朗誦《滿江紅》。

甲：宣布十二號(hào)的成績。一個(gè)人應(yīng)有一種大海的氣魄，一個(gè)人應(yīng)有一種花開的情懷。詩歌《面朝大海，春暖花開》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)叫做“幸?！钡牡胤健Ｕ?qǐng)欣賞周淑敏、馬獻(xiàn)禮朗誦的《面朝大海，春暖花開》。

乙：宣布十三號(hào)、十四號(hào)成績。

甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎宣布本次詩歌朗誦會(huì)的獲獎(jiǎng)情況。

乙：請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

甲：讓我們?cè)僖淮斡谜坡暠硎咀ＹR。請(qǐng)就本次活動(dòng)的舉行作重要點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。

乙：與經(jīng)典同行，打好人生底色。

甲：與博覽同行，開拓廣闊視野。”

乙：書籍是人類智慧的結(jié)晶。

甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

乙：本次詩歌朗誦會(huì)的舉辦僅僅是我校讀書活動(dòng)的一個(gè)縮影。今后我校還將陸續(xù)開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

甲：希望同學(xué)們積極投身于學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，以讀書增智慧，以讀書塑人格。努力營造“多讀書，讀好書，會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

合：老師們，同學(xué)們，xx中學(xué)詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。再見!

詩朗誦主持詞串詞篇十八

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家，晚上好！

男：春天是溫暖的季節(jié)，春天里即將迸發(fā)的每一顆種子，仿佛都充滿夢想！

女：春天是美麗的季節(jié)，春天里即將萌發(fā)的每一片葉子，仿佛都寫滿詩意！

男：那些奮發(fā)我們前行的紅色詩歌，激勵(lì)著一次次“我的夢”的成功實(shí)現(xiàn)！

女：那些激勵(lì)我們夢想的紅色詩歌，勾勒出一幅幅“中國夢”的壯麗畫卷！

男：下面介紹到場的各位嘉賓：。女：歡迎你們的到來！

男：今天，讓我們?cè)谠姾＠锾兆恚?/p>

女：今天，讓我們?cè)诟杪曋匈濏灐?/p>

男：下面請(qǐng)先欣賞一7班為我們帶來的《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢》。

女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都會(huì)給我們帶來不同的驚喜。接下去，讓我們?nèi)タ纯匆?班的精彩演繹——《少年中國說》。

男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會(huì)載著自己的夢想飛向遠(yuǎn)方，請(qǐng)聽一9班《蒲公英的夢想》。

女：神州大地，美麗中國。請(qǐng)欣賞一10班的《中國夢》，掌聲有請(qǐng)！

男：小小兒童，美麗中國夢。一年級(jí)專場到此結(jié)束！請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場。

男：二年級(jí)專場——現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)欣賞二7班的《我的中國夢》。

女：掌聲有請(qǐng)二8班帶來《我們共同的夢》。

男：謝謝二8班的同學(xué)們，接下去為我們帶來詩朗誦的是二9班，他們朗誦的題目是《我的中國夢》。

女：夢想是美的，心愿是美的。下面請(qǐng)欣賞二10班《畫》。男：古語有云：少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。掌聲有請(qǐng)二11班為我們帶來《少兒強(qiáng)》。

女：最后，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國夢》。男：風(fēng)雨兼程，豐功偉績。從大家的詩歌中，我們讀出了永恒的命題。二年級(jí)專場到此結(jié)束！請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場。

男：三年級(jí)專場——現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)欣賞三7班為我們帶來非常有詩意的《中國夢》。

女：掌聲有請(qǐng)三8班的紅領(lǐng)巾們帶我們一起去《相約中國夢》。男：接下去，為我們帶來詩朗誦的是三9班，他們朗誦的題目是《夢想中國》。

女：中華5千年歷史長河，一副悠悠地美麗畫卷。下面請(qǐng)欣賞三10班《我的夢，中國夢》。

男：神州大地，美麗中國。祖國的未來由我們少年兒童齊力建設(shè)。三年級(jí)專場到此結(jié)束！請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場。

男：四、六年級(jí)專場——現(xiàn)在開始！我們的中國，我們的中國夢。讓我們跟著四7班的同學(xué)們一起去《共筑中國夢》。

女：掌聲有請(qǐng)四8班帶來《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢》。

男：謝謝四8班的同學(xué)們。我們6年級(jí)的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負(fù)，心向祖國。他們滿腔熱血，將為我們帶來《少年中國說》。

女：最后，我們將有請(qǐng)上今天詩歌比賽的最后一個(gè)參賽班級(jí)——六9班，聽聽他們的《飛揚(yáng)吧，青春》。

結(jié)束語：

女：有夢想，就要斗志昂揚(yáng)；

女：有夢想，就要大膽追求；

女：有夢想，就要持之以恒。

男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，為我們的中國夢努力奮斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)！

女：今天的詩歌朗誦比賽——到此結(jié)束，感謝各位選手的精彩表現(xiàn)，感謝各位評(píng)委的辛苦勞作，感謝全校師生的共同參與，謝謝大家！

詩朗誦主持詞串詞篇十九

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽。

乙：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!

甲：在這里，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

乙：現(xiàn)在我宣布：201#年秋季課文朗誦比賽正式開始！

甲：陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿我們的校園，下面請(qǐng)欣賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽》，大家歡迎！一一班陳雨彤做準(zhǔn)備。

乙：盼望著、盼望著，春天來了，大地?zé)ㄈ灰恍?。自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請(qǐng)欣賞一一班陳雨彤為大家?guī)淼睦收b《大樹和小鳥》。一二班李子涵做準(zhǔn)備。

甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時(shí)候要注意什么呢？接下來請(qǐng)欣賞一二班李子涵帶來的《做操》，一二班孟雯做準(zhǔn)備。

乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么？讓我們一起來欣賞孟雯同學(xué)帶來的《秋娃娃》。一三班的程諾做準(zhǔn)備。

甲：《荒地》一課讓孩子們明白了光說不做，將一事無成的道理。下面請(qǐng)一三班程諾同學(xué)帶來的《荒地》。一三班劉子歌做準(zhǔn)備。

乙：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們吃飯的時(shí)候可曾想過每一粒糧食都來之不易。我們每天的“盤中餐”正是農(nóng)民風(fēng)雨之中，列日之下辛勤勞作流下的汗水換來的?。∠旅嬲?qǐng)欣賞一三班劉子歌為我們帶來的詩朗誦《憫農(nóng)》。二一班井乙諾做準(zhǔn)備。

甲：有個(gè)小朋友看見煙囪噴出來的煙霧生發(fā)了很多的希望，今天，我們就一起來看看他都有些什么希望呢？請(qǐng)聽二一班井乙諾同學(xué)朗誦的《我真希望》。二一班王依然做準(zhǔn)備。

乙：風(fēng)，最愛畫畫，一年四季畫個(gè)不停，請(qǐng)欣賞二一班王依然同學(xué)帶來的《風(fēng)是一位畫家》。二二班程志恒做準(zhǔn)備。

詩朗誦主持詞串詞篇二十

各位小朋友，各位老師，各位家長：

在這楓葉飄飄的晚秋，我們將開展“祖國，我愛您”詩歌朗誦活動(dòng)，我們每一位小朋友將滿懷最真摯的情感，用美的語言，為我們偉大的祖國獻(xiàn)上最美的祝福，讓我們用詩歌祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛!下面我們進(jìn)行升旗儀式。

1小朋友們，當(dāng)我們聽著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。下面請(qǐng)欣賞大班全體小朋友帶來的【好媽媽】。

2小小蠟筆，穿花衣;紅黃藍(lán)綠多美麗，你畫太陽我畫國旗，祖國祖國我愛你，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來的【祖國祖國我愛你】。

3小兔子又白又可愛，但我們小班的小朋友更可愛，下面請(qǐng)欣賞小班朋友帶來的【小白兔】。

4五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)，請(qǐng)欣賞大班李超等五人帶來的【五星紅旗】。

5滔滔江河水，演不盡浩浩中華魂。巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。請(qǐng)欣賞中班劉翔瑞，王星月帶來的【沁園春。雪】。

6每個(gè)人都有一雙能干的手，你看，我們小班小朋友的手指還在做操呢!

7我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學(xué)，但你要問我們最愛什么?我們最愛自己的祖國!下面大班的小朋友庹淇翔等8位小朋友給大家朗誦【我愛】。

8是誰讓我們過著幸福的生活?是誰讓我們快樂的成長?噢!是您——祖國親愛的媽媽。

9春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。這是李紳【憫農(nóng)】中的其中一首，下面由小班的小朋友為大家?guī)硭牧硪皇住緫戅r(nóng)】。

10下面請(qǐng)我們大班的張?jiān)娪甑?位小朋友為大家獻(xiàn)上【請(qǐng)埋葬我，大地】。

剛才聽到各位小選手的精彩朗誦，字里行間所包含的對(duì)于祖國的熱愛，真的是讓我熱血沸騰、激動(dòng)不已!下面請(qǐng)家長代表講話。

好，通過這次《“祖國，我愛您”詩歌朗誦》活動(dòng)，大家一定要將愛國與愛幼兒園結(jié)合起來。讓我們的幼兒園變的更加漂亮!

現(xiàn)在，我宣布，這次朗誦活動(dòng)圓滿結(jié)束!