2023年小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案(通用14篇)

方案是一種在特定情境下為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的詳細(xì)計劃或方法。在日常生活和工作中，我們常常需要制定方案來指導(dǎo)我們的行動。方案的制定需要考慮多個因素，包括目標(biāo)、資源、時間等。一個好的方案能夠幫助我們更好地組織和管理我們的工作和生活，提高效率和達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。方案的制定要避免盲目與主觀性，要有系統(tǒng)性和科學(xué)性。方案的制定需要結(jié)合實(shí)際情況和實(shí)際需求，以下的范文將展示一些如何有效地解決問題和達(dá)成目標(biāo)的方法和思路。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇一

落實(shí)省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學(xué)校延期開學(xué)時段（2月10日至開學(xué)），指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量，最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)工作的影響。

1、在家學(xué)習(xí)。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學(xué)必須在家中實(shí)施，確保師生安全。

2、統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣（市)屬學(xué)校以區(qū)、縣(市）為單位，各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推進(jìn)。

3、分類實(shí)施。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新教與學(xué)的方式，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動。

4、免費(fèi)公益。延期開學(xué)時段，各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生（家長）收取任何費(fèi)用。

各地各直屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)，除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

1、共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學(xué)習(xí)資源以及“xx美好教育”資源平臺（網(wǎng)址：xx）和xx網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設(shè)共享課堂，學(xué)生可通過電視、手機(jī)、電腦等終端在家學(xué)習(xí)。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時通過“xx教育發(fā)布”“xx家?！蔽⑿殴娞柊l(fā)布。

3、空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務(wù)平臺“之江匯教育廣場”（網(wǎng)址：xx）的空間及各類資源，開展基于空間的教與學(xué)。在延期開學(xué)時段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費(fèi)的空中課堂平臺支持服務(wù)。各區(qū)、縣（市)教育部門和直屬學(xué)校可與相關(guān)企業(yè)(聯(lián)系人見附件1）做好對接，早作部署，開展互動式空中課堂教學(xué)。

1、組織保障。xx市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組，制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案，落實(shí)人員力量，認(rèn)真組織實(shí)施。

2、師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺及工具開展適度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)。教研部門要加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo)，并做好教與學(xué)的監(jiān)測。

3、技術(shù)服務(wù)保障。各平臺及系統(tǒng)運(yùn)行期間，各地各直屬學(xué)校要建立專門技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊，實(shí)時監(jiān)控平臺運(yùn)行情況，及時解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。

4、各地各直屬學(xué)校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作，指導(dǎo)家長和學(xué)生充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)計延期開學(xué)時段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。原正常寒假期間（2月10日前）不組織網(wǎng)上教學(xué)活動。

5、各地各直屬學(xué)校于2月5日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人（見附件2）報送至xx市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，郵箱xx。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時加入“xx遠(yuǎn)程教學(xué)”釘釘群（群號xx），具體事宜將通過該群和“xx家校”公眾號通知。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇二

踏進(jìn)2020年的時候，每個人都有和我描述著美好未來的愿景，可2020年是特殊的一年，中國肺炎疫情暴發(fā)，為了減少危害，提早發(fā)布通知，延遲開學(xué)時間。

對于網(wǎng)課的看法呢，有利也有弊，這些學(xué)霸們更加熱愛學(xué)習(xí)，而那些學(xué)渣呢，這網(wǎng)課對他們說就太好不過了。

在上網(wǎng)時就沒有了老師的監(jiān)督，就會假裝聽課，看書，要么跳轉(zhuǎn)頁面打游戲，作業(yè)不按時完成，對于他們來說，網(wǎng)課上了和沒上一樣，沒有太大的用處，自覺的學(xué)生學(xué)不自覺的學(xué)生學(xué)習(xí)后，得到的效果是有差異的。學(xué)霸上網(wǎng)課，更加有效率，而沒有自制力的學(xué)生，網(wǎng)課反而可能會起到反作用。

網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個巨大的'優(yōu)勢。

優(yōu)勢就是網(wǎng)課可以給我們提供源源不斷的知識，網(wǎng)課也節(jié)約了時間，不用背著書包走半天路跑到學(xué)校去上課，這不僅節(jié)約了寶貴的時間，網(wǎng)課使我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，對資源進(jìn)行充分的利用。

雖然上網(wǎng)課有一定的缺點(diǎn)，但我在一定的程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理，我們也在融入這種新的學(xué)習(xí)方式中去。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇三

為進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，做好20xx年春季復(fù)學(xué)后的線下教學(xué)與線上教學(xué)的無縫銜接，確保復(fù)學(xué)后教育教學(xué)工作的順利有序開展，提高線下教學(xué)效率，高質(zhì)量完成本學(xué)期課程教育既定目標(biāo)，學(xué)校定于在復(fù)學(xué)第一天（5月11日），召開本學(xué)期第一次主題教研，現(xiàn)將活動方案制定如下：

1.鞏固線上教學(xué)成果，做好線下線上有效銜接。

2.打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生成長。

線上線下巧妙銜接，精準(zhǔn)施策助力成長

5月11日下午第三節(jié)課

四五六年級語數(shù)英老師

語文組：多功能報告廳

數(shù)學(xué)組：行政樓四樓會議室

綜合組：錄播室

1.各組活動同時進(jìn)行，由教研組長主持。

2.與會老師要認(rèn)真總結(jié)本班線上教學(xué)的情況，分析得失，

提出線上線下銜接的方法。

3.為確?；顒拥男Ч堃韵吕蠋熥龊冒l(fā)言準(zhǔn)備，發(fā)言時間3-5分鐘。

語文組：xx等

數(shù)學(xué)組：xx等

綜合組：xx等

4.在專題研討的基礎(chǔ)上，各教研組、備課組要制定本學(xué)期教研組、備課組工作計劃。教師個人要結(jié)合班情、學(xué)期合理安排教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的個人教學(xué)計劃。

1.收集教師發(fā)言稿件。

2.每個教研組要安排專人拍照，精選8-10張活動照片發(fā)吳芬芬老師處。美篇制作請吳芬芬老師安排。

3.教研組、備課組活動計劃，教師個人工作計劃上交時間：5月18日。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇四

切實(shí)做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作，不讓一個學(xué)生"掉隊"。各校對重點(diǎn)學(xué)生群體要制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，明確專人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、實(shí)行小班教學(xué)。

上課時師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實(shí)行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過40人，課桌位置要適當(dāng)拉開，符合安全間距。教師要強(qiáng)化備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時要加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式，確保一分為二"的兩個教學(xué)班同質(zhì)同量同步。

四、普遍開展戰(zhàn)"疫"專題教育。

要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開展以"普及防疫知識、弘揚(yáng)抗疫精神"為主題的戰(zhàn)"疫"專題教育，給學(xué)生上好開學(xué)第一課。加強(qiáng)防疫知識和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)"疫"先進(jìn)典型教育增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認(rèn)識到在以xx為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

五、保障教材教輔供應(yīng)。

高度重視教學(xué)用書供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開學(xué)日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開學(xué)前師生用書全部到位。

六、嚴(yán)格作息時間管理。

落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽光體育運(yùn)動、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐、休息和每天一小時校園體育活動時間。合理安排作息時間，保證學(xué)生充足的睡眠。

七、保證未返校學(xué)生學(xué)習(xí)。

在疫情徹底解除前，對因特殊原因不能按時返校的學(xué)生，要根據(jù)實(shí)際，提供個性化學(xué)習(xí)支持方案。通過網(wǎng)上授課、遠(yuǎn)程教學(xué)的方案和措施，支持和保證無法按時返校學(xué)生的學(xué)習(xí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇五

根據(jù)《xx縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于做好近期全縣中小學(xué)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的通知》（開教科發(fā)[20xx]83號）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。

（一）為切實(shí)加強(qiáng)疫情防控工作，最大程度減小疫情對學(xué)生教育教學(xué)的影響，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

（二）堅持以學(xué)生為中心，五育并舉，以“德體美勞”為主，以“智育教育”為輔，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋各科課程。

（三）堅持勞逸結(jié)合，嚴(yán)格控制時長，做到用眼健康。

組長：

副組長：

成員：xxx各年級組長、各學(xué)科備課組長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，由易書琴兼任辦公室主任，由熊川、黃林萍為成員，負(fù)責(zé)落實(shí)日常事務(wù)。

（一）時間安排。

線上教學(xué)時間：暫定于20xx年9月5日——9月13日。

（二）課程安排。

德育課程：結(jié)合疫情防控，讓孩子們看到國家的果決部署、政府的擔(dān)當(dāng)作為、民眾的凝心聚力，從中感受中華民族面對任何困難的決心和勇氣。

智育課程：結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，由教師采用直播或錄播的形式開展課程的預(yù)習(xí)或知識的講解。

體育課程：因地制宜在客廳、陽臺、走廊等地點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康情況自行開展體育鍛煉。

美育課程：組織學(xué)生欣賞名畫，學(xué)習(xí)美術(shù)界、書法界的名家軼聞，學(xué)習(xí)作畫或利用身邊的小物品創(chuàng)造美術(shù)作品。

勞動課程：了解和熟悉家務(wù)勞動和家庭消毒流程，協(xié)助父母進(jìn)行家庭衛(wèi)生清潔工作，完成力所能及的家務(wù)勞動。

（三）作息時間安排。

xxx。

（四）教學(xué)形式。

各班根據(jù)實(shí)際情況采用直播或錄播的形式開展線上教學(xué)。

（五）教學(xué)要求。

學(xué)生方面：認(rèn)真聽課，做好學(xué)習(xí)筆記，完成老師布置的作業(yè)并及時反饋給老師。

教師方面：

（1）建立好班級群，由班主任組織本班學(xué)生和科任教師加入班級群。

（2）監(jiān)督檢查本班學(xué)生每天在線學(xué)習(xí)情況，對沒有在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，科任教師要及時反饋給班主任，班主任與家長取得聯(lián)系，確保每位學(xué)生按時在線學(xué)習(xí)。

（3）指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在家按時在線學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

（4）指導(dǎo)學(xué)生自覺遵守當(dāng)前疫情防控要求，根據(jù)上級要求及時推送相關(guān)疫情防控知識。

（5）協(xié)助完成學(xué)校安排的相關(guān)工作。

管理方面：

（1）教師對學(xué)生的管理：簽到、線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)檢查、個別輔導(dǎo)。

（2）學(xué)校對教師的管理：1、包年級領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)；2、年級組長監(jiān)督備課組長的工作落實(shí)情況；3、備課組長統(tǒng)籌學(xué)科教學(xué)；4、學(xué)科教師由班主任負(fù)責(zé)。

（3）上傳平臺資源：發(fā)送的資源建議使用學(xué)校推薦的鏈接，不得推薦學(xué)生使用付費(fèi)的資源，隨意增加家長負(fù)擔(dān)。

1、一人一案、精準(zhǔn)施策。

班主任做好本班學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況的摸排；

3、密切家校聯(lián)系，做好心理疏導(dǎo)、疫情防控和居家學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)家校共育。

4、資源鏈接：中小學(xué)教學(xué)資源平臺（點(diǎn)擊網(wǎng)址或下載app即可免費(fèi)使用小學(xué)、初中、高中段所有的電子教材、及觀看各學(xué)科課程）。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇六

從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時從科普與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。

二、小手拉大手守好主陣地。

化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機(jī)會！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運(yùn)動。通過互動，不起眼的一節(jié)體育有氧運(yùn)動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要?，F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運(yùn)動！

三、創(chuàng)造條件也要上體育課。

針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線，室內(nèi)親子游戲?yàn)檩o助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運(yùn)用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。

四、健身不忘護(hù)眼。

上網(wǎng)課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。

五、整體效果令人滿意。

學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對體育運(yùn)動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，同時愉悅身心。

課堂內(nèi)容是豐富的，對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中。

文檔為doc格式。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇七

根據(jù)同心縣教育局《關(guān)于做好2022年秋季學(xué)期疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》精神（同教函〔2022〕202號），根據(jù)疫情防控需要，現(xiàn)制定我校線上教學(xué)工作計劃：

自2022年9月28日起至疫情結(jié)束，全面開展線上教學(xué)。

（一）成立疫情防控專班。

疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馬漢玉

副組長：

組員：各班班主任和任課教師保安

校長職責(zé)：及時傳達(dá)上級教育部門的文件，實(shí)施學(xué)校疫情防控計劃，匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)行疫情防控演練，物資儲備，信息發(fā)布，簡報撰寫，疫情預(yù)警。

海莉：疫情防控宣傳教育工作，組織開展線上教育教學(xué)。

馬小云：疫情防控落實(shí)情況。

班主任和任課教師：實(shí)施學(xué)校疫情防控計劃，開展線上教育教，學(xué)匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)行疫情防控演練，信息發(fā)布，疫情預(yù)警。

保安：實(shí)施校園封閉式管理，查驗(yàn)來校人員的健康碼、行程碼和核酸檢測情況。

（二）成立德育教育專班。

組長:馬小云

成員：

職責(zé)：每周開設(shè)在線德育大講堂，以鮮活生動的德育教育案例宣講為載體，開展豐富的生活化、體驗(yàn)性、教育性三位一體的德育教育活動，始終不渝地促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展。

（三）成立心理輔導(dǎo)專班。

組長：馬文生

成員：馬金文

職責(zé)：每周開設(shè)在線心理大課堂，對師生進(jìn)行針對性心理輔導(dǎo)，使師生克服居家學(xué)習(xí)工作的心理焦慮，排除心理干擾，引導(dǎo)樂觀面對居家學(xué)習(xí)生活，保持積極健康的居家學(xué)習(xí)生活心態(tài)。

（四）成立教學(xué)管理專班。

組長：海莉

成員：

學(xué)科名師工作室做先鋒，學(xué)校為主體，成立學(xué)校教學(xué)管理專班，對線上教學(xué)實(shí)行科學(xué)有效的閉環(huán)管理，保證科學(xué)排課、深入研課、精準(zhǔn)磨課、按時開課、有效做課、用心觀課、有效輔導(dǎo)、巡課、規(guī)范行為等教學(xué)管理系列化工作零失誤，高質(zhì)量。

（五）

組長：海莉

成員：馬文生

時刻關(guān)注在線教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，每日咨詢在線直播教學(xué)運(yùn)行情況，及時排除在線教學(xué)技術(shù)故障，及時收集信息、反饋信息，為教師無障礙開展在線教學(xué)提供一流的技術(shù)咨詢、操作指導(dǎo)服務(wù)。

（六）成立學(xué)情回訪專班。

組長：李平

成員：彭玉娟

通過電話訪問、微信咨詢、工作圈管控等方式，精準(zhǔn)聚焦在線教學(xué)各個弱項(xiàng)短板，聚焦學(xué)困人群和家庭無人監(jiān)管人群，摸清底子，接好對子，保證居家學(xué)習(xí)一個不能少。

（七）成立線上教研專班。

組長：海莉

成員：李曉花馬玉孝

名師工作室、學(xué)校教研組和教師聯(lián)動在線教研共同體機(jī)制，實(shí)行在線教研活動。及時將教研成果反饋給學(xué)校，指導(dǎo)有效在線教學(xué)。

（八）成立宣傳報道專班。

組長：馬漢玉

組員：

及時報道本校防疫期間在線教學(xué)的創(chuàng)新做法，特色做法，高效做法，引導(dǎo)疫情防控期間輿論導(dǎo)向，激發(fā)斗志，鼓舞精神，奮發(fā)向上。

（一）在線專遞課堂教學(xué)。各線上教學(xué)學(xué)校要利用寧夏教育云平臺"專遞課堂"為主要手段，通過寧夏教育云平臺的學(xué)校門戶網(wǎng)站、qq、微信等方式，向社會發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線專遞互動課堂教室按課表分年級為學(xué)生開展直播教學(xué)，提前將直播課表及地址發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求，在家里利用電腦、手機(jī)等終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）通過寧教云app。學(xué)校管理員要提前在寧教云pc端，進(jìn)入學(xué)校管理后臺，在內(nèi)部通訊錄管理頁面，加入學(xué)校所有任課教師，并在家校通訊錄建立年級、班級，設(shè)置班主任、任課教師。班主任使用寧教云app，進(jìn)入班級群，分享班級群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝寧教云pc端，并使用手機(jī)號注冊寧教云app，找到我的班級群，即可發(fā)起直播開始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機(jī)下載安裝寧教云，手機(jī)號注冊寧教云app，加入班級群后進(jìn)入直播課堂上課。

（三）通過寧夏數(shù)字學(xué)校。教師使用寧夏教育云賬號密碼登錄數(shù)字學(xué)校，在首頁點(diǎn)擊“開通直播輔導(dǎo)”，點(diǎn)擊“添力口“按鈕創(chuàng)建直播間，生成課堂號，再點(diǎn)擊“學(xué)生”按鈕，添加授課班級學(xué)生，并將生成的課堂號通過qq、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點(diǎn)擊“上課”按鈕上課，或者點(diǎn)擊“客戶端”按鈕，下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，輸入寧夏教育云賬號和課堂號上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，或者使用手機(jī)下載安裝數(shù)字學(xué)校app，輸入寧夏教育云賬號和老師發(fā)送的課堂號，加入教室，通過電腦或手機(jī)上課。

（四）收看同步教學(xué)課程。學(xué)生通過電腦或手機(jī)均可登錄寧夏教育云平臺數(shù)字學(xué)校“同步課程”中的教學(xué)資源，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科，找到對應(yīng)的教學(xué)課程開始學(xué)習(xí)。

（五）云平臺課程資源。自治區(qū)教育廳通過寧夏教育資源公共服務(wù)平臺和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視臺”微信公眾號等途徑，為義務(wù)教育階段學(xué)生提供精品課程資源，開展“空中課堂”，并根據(jù)目前全區(qū)基本教學(xué)進(jìn)度提供分年級分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據(jù)課程組織學(xué)生參加線上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺獲取學(xué)習(xí)資源。

（六）線上教學(xué)輔導(dǎo)答疑。各線上教學(xué)學(xué)校要以班級為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織任課教師開展在線輔導(dǎo)、互動答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動，確保在線學(xué)習(xí)全覆蓋和高質(zhì)量。

（一）落實(shí)主體責(zé)任。學(xué)校校長是學(xué)校線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開好國家規(guī)定課程，結(jié)合實(shí)際制定具體的線上教學(xué)方案。

（二）做好學(xué)生指導(dǎo)。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。教師要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí)，幫助制定學(xué)習(xí)計劃，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做好居家或封閉學(xué)習(xí)。

（三）強(qiáng)化家校共育。班主任和任科教師要通過云校家、微信、qq等方式與家長密切聯(lián)系溝通，及時掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動態(tài)，主動解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，共同做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。學(xué)校要加強(qiáng)對線上教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教。上教學(xué)中違反師德師風(fēng)行為的，將按照教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和違反師德處理辦法嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的主管責(zé)任。

（五）關(guān)愛隔離學(xué)生。學(xué)校實(shí)施好“五個一”的關(guān)懷機(jī)制，即學(xué)校每天給隔離學(xué)生打一次電話送去問候關(guān)懷，讓他們感到學(xué)校的溫暖；班主任每天打電話做一次心理輔導(dǎo)聊天，給他們送去心理撫慰，讓他們遠(yuǎn)離心理焦慮；統(tǒng)一調(diào)配，給每位隔離學(xué)生提供一臺平板電腦，保證精準(zhǔn)流暢接收在線教學(xué)信息，給她們送去支持;各學(xué)科教師每天精準(zhǔn)對接輔導(dǎo)一次課業(yè)，給他們送去指導(dǎo)，鼓勵他們不掉隊；班主任每天給隔離學(xué)生分享一次同班同學(xué)居家學(xué)習(xí)生活動態(tài)，給他們送去“和你在一起”的溫馨，讓他們感到班集體的凝聚力。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。線上教學(xué)學(xué)校全體教職員工要按照原定教學(xué)和工作計劃開展工作，擔(dān)任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績效考核中。

（二）積極宣傳動員。線上教學(xué)學(xué)校要通過各種形式，時將空中課堂開播信息宣傳到每一名學(xué)生和家長。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

組?長：張??淼（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）。

副組長：李?強(qiáng)。

職?責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時修改和調(diào)整工作方案。

成?員：各班主任、各任課教師。

各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

二、具體措施。

1、、作息時間。

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。

2、各級課程表。

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

3、線上教學(xué)方式。

4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。

網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員：支海建（鎮(zhèn)電信局網(wǎng)絡(luò)員）。

譙城區(qū)譙東鎮(zhèn)閆樓小學(xué)。

2020.2.28。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇九

我們數(shù)學(xué)組嚴(yán)格按照學(xué)校要求制定教學(xué)計劃（在原計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化安排），課前將具體詳實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)通過微信家長群傳達(dá)給學(xué)生，課上提出新的任務(wù)與學(xué)習(xí)要求，學(xué)生拍照上傳檢查作業(yè)，每節(jié)課及時反饋學(xué)生做題，學(xué)習(xí)掌握情況，家長、課代表、老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容，并且及時跟蹤指導(dǎo)，通過一周的線上學(xué)習(xí)和探討，發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)、不足、注意的問題如下：

1、用釘釘群進(jìn)行新授課的講解，兩班的學(xué)生同在一個群里，同時進(jìn)行，既節(jié)省時間，又提高效率，還能達(dá)到相互監(jiān)督。作業(yè)分組上交，組長認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生首先自學(xué)課本與自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)部分，上課老師講解新課后，學(xué)生們把習(xí)題答案發(fā)到群里老師批改，作業(yè)共享，找到優(yōu)點(diǎn)與不足，效果非常好。

3、不會的問題通過班級群互動，當(dāng)堂解決疑難問題，提高課堂效率，學(xué)生課下利用晚自習(xí)自主交流答疑。

4、備課組內(nèi)成員能把好的資源共享，為學(xué)生提供豐富、有效的上課資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、數(shù)學(xué)題線上編輯和講解都不太方便，有的題已經(jīng)出示正確的答案，群內(nèi)回復(fù)太多，學(xué)生沒能及時見到信息，不能及時訂正。

3、學(xué)生的程度不一致，成績差的孩子跟不上進(jìn)度，內(nèi)容就被刷屏了。

4、長時間的線上教學(xué)，學(xué)生們的自控力和學(xué)習(xí)效率會下降，學(xué)習(xí)興趣會漸失，不一定會達(dá)到理想的效果。

1、教師個人注意本節(jié)課的時間，合理安排內(nèi)容，控制各環(huán)節(jié)，把握節(jié)奏，既要完成任務(wù)，又要達(dá)到效果。為照顧學(xué)習(xí)有點(diǎn)慢的同學(xué)，我們可以提前發(fā)第二天的作業(yè)，這樣他們可提前學(xué)一點(diǎn)，達(dá)到“先下手為強(qiáng)”的目的。

2、班主任適當(dāng)抽查學(xué)生的作業(yè)（每科都兼顧），學(xué)生完成的質(zhì)量會更高。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，疫情防控人人有責(zé)，明確學(xué)習(xí)是為自己，為家長，也必然為國家，完成每天的最低學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、加強(qiáng)與家長的溝通，學(xué)習(xí)任務(wù)里邊讓家長幫助檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到家校合作，共同教育學(xué)生的目的，此時真正體現(xiàn)家長對孩子的關(guān)心。

基礎(chǔ)知識鞏固，及錯題整理更重要，課前提前做好準(zhǔn)備，讀記5分鐘基礎(chǔ)知識，錯題整理不完成，作業(yè)被打回，盡快完成再次提交，如不提交反饋到班主任及家長，課堂積極回答問題，等待老師隨時連線提問。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇十

因疫情防控需要，為保障廣大師生、家長的生命安全和身體健康。按照教育局通知精神，我校從3月29日，一至六年級開始線上教學(xué)，全體學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活，全體教師開展線上教學(xué)工作。根據(jù)《xx縣小學(xué)停課期間線上學(xué)習(xí)應(yīng)急方案》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)校情，為保證此項(xiàng)工作的有序、高效、平穩(wěn)開展，特制定本方案。

1、停課期間，各校（園）要進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)行封閉管理，無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。各校迅速啟動疫情防控緊急預(yù)案，妥善做好師生生活學(xué)習(xí)安排。采取線上教學(xué)形式，保證教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)。

2、線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工。

組長：xxx、

組員：中心校全體成員、各校（園）長。

xxx、xxx、：官山小學(xué)、中心園；xxx、xxx、：黃圩小學(xué)、黃圩園；

xxx、xxx、：聯(lián)合小學(xué)、聯(lián)合幼兒園；xxx、xxx、：荊山小學(xué)、荊山幼兒園。

技術(shù)指導(dǎo)員：xxx、

2、職責(zé)分工：

（1）組長：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。

（2）中心校各蹲點(diǎn)同志加入到分管學(xué)校的班級群，參與網(wǎng)上巡課，好的做法及時表揚(yáng)并進(jìn)行推廣，對于落實(shí)不力，效果不佳，家長不滿及時糾正。

（3）各校（園）長：負(fù)責(zé)督促、監(jiān)督、匯總每天教師上課情況。

（4）技術(shù)指導(dǎo)員：對教師線上教學(xué)組織技能進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，并對線上教學(xué)出現(xiàn)的新問題分析研究和解決，對教學(xué)中存在的突出問題及時上報。

1、合理安排時間：3月29日下午安排一次集體備課活動，在各學(xué)科備課組群中進(jìn)行，由備課組長協(xié)調(diào)統(tǒng)籌一周和每天的教學(xué)內(nèi)容安排、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)實(shí)效總結(jié)等。

每周日下午3：00-5：00，提前研討下周線上教學(xué)內(nèi)容，填好教學(xué)計劃表。

2、漸進(jìn)遴選內(nèi)容：選擇教學(xué)內(nèi)容不宜多，確定重難點(diǎn)凸顯，注重雙基的夯實(shí)，探討存在的問題和解決的方法。作業(yè)分層布置，注重鞏固與能力的遷移。

3、切實(shí)確保高效：線上集體備課要根據(jù)教學(xué)需要，常態(tài)化、長效化開展，確保扎實(shí)有效。

1、直播平臺：3月29日早上錯峰到校領(lǐng)取書籍簿本，部署安排網(wǎng)上授課相關(guān)工作。3月29日下午各班班主任建立班級釘釘群，qq群將各任課教師、班級學(xué)生拉入班級釘釘群。按照班級課表在釘釘平臺進(jìn)行線上授課學(xué)習(xí)。

2、收播學(xué)習(xí)。

（1）國家中小學(xué)智慧教育平臺。

（2）江蘇省名師空中課堂。

（3）彭城課堂——在線直播。

（4）學(xué)習(xí)強(qiáng)國教育頻道。

（5）教科版科學(xué)。

非視頻直播課的老師請把鏈接直接發(fā)到班級群，一個家庭有幾個孩子上學(xué)的，要協(xié)調(diào)相關(guān)班級錯開上課時間。

3、關(guān)心特殊群體。

重視暫不具備線上學(xué)習(xí)條件學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，可電話指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐，“一個不掉隊”。密切關(guān)注貧困、留守兒童等群體，采取適當(dāng)方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學(xué)服務(wù)。

4、線上互動學(xué)習(xí)。

班級教師根據(jù)授課計劃，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上指導(dǎo)教學(xué)，采取線上互動提問、線上答疑輔導(dǎo)、線上作業(yè)反饋等形式，形成閉環(huán)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)需求。每次線上教學(xué)前，學(xué)校要以年級組為單位進(jìn)行研討，提前設(shè)計好導(dǎo)學(xué)單上傳至家長群，讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有任務(wù)。

5、學(xué)習(xí)時間安排。

一、二年級每天不超過60分鐘，三至六年級不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘，課間休息時間15分鐘。中心校提供作息時間模板，各?？梢愿鶕?jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際相機(jī)安排。

6、作業(yè)安排。

科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。語文老師可另外安排學(xué)生閱讀名著，寫日記和讀書筆記。一二年級不安排書面作業(yè)，以閱讀、練字、體育鍛煉（跳繩、踢毽子等）為主，三至六年級作業(yè)時間每天不超過1個小時。不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

7、家校協(xié)同。

做好家校溝通，引導(dǎo)配合學(xué)校做好學(xué)生居家生活、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣；督促控制電子產(chǎn)品使用時間，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和預(yù)防近視；注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，協(xié)同提高居家學(xué)習(xí)效率。

1、過程痕跡：科任老師每天一次將開展線上教學(xué)的情況截圖保存，并將截圖發(fā)給備課組長；備課組長每天一次將截圖匯總，發(fā)給年級組長；年級組長以學(xué)科為單位匯總后，打包發(fā)給教導(dǎo)處。學(xué)校匯總后進(jìn)行公示并上報中心校。

2、通報反饋：中心校每天將對各校線上教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行通報，督促全體教師不斷優(yōu)化教學(xué)手段，確保線上教學(xué)高效實(shí)施。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇十一

前幾天，聽了十省市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂競賽課，使我受益匪淺，特別是重慶市江北區(qū)洋河花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊敏老師上的《認(rèn)識周長》一課，令我影響最深，這節(jié)課老師都能以學(xué)生為主體，老師作為一個引導(dǎo)者，充分體現(xiàn)新課改的理念。

教學(xué)中，老師精心設(shè)計了教學(xué)課件，使學(xué)習(xí)的.知識變得形象直觀，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還將所學(xué)知識引申到生活中來，如：跑操場一圈就是計算操場周長，花壇柵欄的長就是花壇的周長…總之，授課者總能在教學(xué)進(jìn)程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得主動，學(xué)得靈活，學(xué)得扎實(shí)。

聽了楊老師的課，使我倍受鼓舞，同時也讓我壓力倍增，在今后的教學(xué)中我還要不斷的努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇十二

為有效解決我校20xx年x季延期開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校上課問題，根據(jù)《xx省中小學(xué)20xx年x假及x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》（x教電傳字〔20xx〕xx號）有關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年x季學(xué)期延期開學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動線上教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生停課不停學(xué)、教師停課不停教。具體實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)。

構(gòu)建一個學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，搭建一個教師在線輔導(dǎo)的平臺，強(qiáng)化一個指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的計劃，確保停課不停學(xué)，停課不停教。

二、工作對象。

全體師生。

第一階段：x假期間。

1、學(xué)生于xx月xx日前完成x假作業(yè)等原來布置的作業(yè)任務(wù)。

2、依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺“x教云”收看學(xué)習(xí)相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，x教云平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術(shù)欣賞等內(nèi)容；從xx月xx日起，向中學(xué)生推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時向中小學(xué)生推送音樂藝術(shù)欣賞。

第二階段：x季學(xué)期延期開學(xué)期間。

“在線課程”教學(xué)直播（公益免費(fèi)）。

1、高中1-2年級學(xué)生依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺提供的“在線學(xué)習(xí)和課后服務(wù)平臺”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學(xué)。

2、xx省中小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)課程與課時總表。

注：（1）課程分為學(xué)科學(xué)習(xí)、專題教育（含紅色文化教育、健康教育）、藝體活動（音樂、美術(shù)、體育）三個板塊。（2）每周安排5-6天課程，學(xué)科課程每堂課35分鐘。（3）學(xué)科課程每天3-4節(jié)；專題教育、藝術(shù)欣賞每天各安排1次，體育鍛煉每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年級）。

3、xx省中小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)課程與課時與課時安排表。

4、高三年結(jié)合年級實(shí)際制定學(xué)生輔導(dǎo)計劃，讓學(xué)生通過xx教育、正確教育教學(xué)微資源、央視頻（學(xué)而思網(wǎng)校）等平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、實(shí)施途徑。

1、全校學(xué)生可利用廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視（延期開學(xué)期間未繳費(fèi)用戶也可接收）或xxiptv（中國電信）和中國移動互聯(lián)網(wǎng)電視收看學(xué)習(xí)，或通過xx省中小學(xué)教育云學(xué)習(xí)平臺（x教云）學(xué)習(xí)。

2、高一、高二、高三年級各班分別建立自主學(xué)習(xí)qq群或微信群，高一年級學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)需求完成知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，新課預(yù)習(xí)及基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級每天定時在群里開放各學(xué)科答疑，形式有個別解答、群答，視頻教學(xué)等，滿足學(xué)生的不同需求。同時增加各學(xué)科作業(yè)量，并定期公布答案，供學(xué)生自批自改。高三年級通過轉(zhuǎn)發(fā)xx教育、正確云教育教學(xué)微資源、央視頻（學(xué)而思網(wǎng)校），供學(xué)生自學(xué)。

五、保障措施。

（一）加強(qiáng)組織保障。學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對線上教育教學(xué)相關(guān)工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理、提供技術(shù)保障。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蘭師東任辦公室主任，鄒金任辦公室副主任，成員：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)分析匯總。

（二）加強(qiáng)資源保障。由教導(dǎo)處、教研處牽頭，根據(jù)延期開學(xué)時間制定教學(xué)計劃，請全體老師按照教導(dǎo)處要求，各教研組、備課組準(zhǔn)備好5個自主預(yù)習(xí)學(xué)案和課內(nèi)小練習(xí)，要求：1、內(nèi)容詳細(xì)豐富；2、自主預(yù)習(xí)項(xiàng)目層次清楚；3、對學(xué)生的要求指令清晰；4、小測練習(xí)結(jié)合自主預(yù)習(xí)內(nèi)容，既有書本知識也有拓展內(nèi)容。保證線上學(xué)習(xí)按時且高質(zhì)量開展。

各班主任每天實(shí)時記錄師生學(xué)習(xí)情況，將相關(guān)情況報年級委處，教導(dǎo)處跟蹤匯總，同時請全體家長、全體班主任、全體任課教師高度關(guān)注，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，并嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。

（三）加強(qiáng)技術(shù)保障?，F(xiàn)代技術(shù)中心牽頭，為線上教育教學(xué)提供技術(shù)保障。

六、工作要求。

1、各班切實(shí)建立并用好班級微信群或qq群。家長們確保每天聯(lián)系通暢，關(guān)注班級群學(xué)校各項(xiàng)通知，積極配合班主任老師完成相關(guān)學(xué)習(xí)工作，學(xué)生可利用班級群與任課老師在線互動。

2、為了讓同學(xué)們更好的做好開學(xué)入學(xué)考試，學(xué)校向各學(xué)科名師征集了學(xué)習(xí)建議，同學(xué)們要明確任務(wù)及其要求，并且嚴(yán)格落實(shí)。

3、同學(xué)們根據(jù)各科老師所布置的任務(wù)，制定一份詳細(xì)的生活學(xué)習(xí)計劃，上傳到班級群中。

4、x季學(xué)期延遲期間，任課教師要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生提出的問題，并將解答情況的截圖發(fā)組織年級教師群。

5、各備課組要適當(dāng)安排x季學(xué)期間的教研活動，利用微信群線上開展教研活動，擬定學(xué)習(xí)范圍、導(dǎo)學(xué)詳案、作業(yè)，做好假期學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，各任課老師要將上述安排推送給學(xué)生，指出學(xué)生學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要注意的問題和要求。同時，備課組還要商討制定下學(xué)期工作計劃，以便正式開學(xué)后能迅速開展教學(xué)工作。

6、全體師生積極響應(yīng)、嚴(yán)格遵守區(qū)委政府疫情防控的有關(guān)規(guī)定，不聚會、少出門、戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰、拒絕野味。合理安排學(xué)習(xí)與生活，不沉迷于手機(jī)，力使假期健康、充實(shí)、安全。

附：

1、假期建議作息時間表：

7：30起床。

8：00-8：30早飯。

8：30-9：00朗讀和背誦。

22：00睡覺。

2、xx省教育公共服務(wù)平臺“x教云”入口：x教云平臺。

3、高中電子課本：進(jìn)入“x教云”平臺，點(diǎn)“電子課本/電子作業(yè)下載”

4、xx教育：

xx教育（xx平臺）。

5、xx教育（xx平臺）。

6、正確教育官網(wǎng)：

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇十三

按照《*縣教育局關(guān)于學(xué)校疫情防控工作的緊急通知》要求，自3月21日起全縣中小學(xué)開始線上教學(xué)（返校時間視疫情形勢另行通知）。為做好疫情防控期間線上教學(xué)工作，最大限度減少疫情對中小學(xué)教育教學(xué)的影響，根據(jù)河北省教育廳關(guān)于線上教學(xué)工作的安排部署，結(jié)合本地本校工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于疫情防控期間對學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)意見和相關(guān)要求，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式有計劃地開展線上教學(xué)，整合課程資源，為廣大學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”，為疫情防控工作取得最終勝利提供有力支持。

工作原則。

（一）面向全體。統(tǒng)籌安排好課程資源，確保教學(xué)服務(wù)面向全體，覆蓋到每一名學(xué)生。關(guān)注學(xué)習(xí)成績薄弱、家長照顧程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）、資源條件不充分的學(xué)生，按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù)。

（二）同步實(shí)施。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)在線教學(xué)管理工作。各年級、各班、各學(xué)科有計劃地開展好課前預(yù)習(xí)、線下自主學(xué)習(xí)、在線直播、網(wǎng)絡(luò)互動等教學(xué)工作，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為依托，提供適合學(xué)生的個性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。

（三）注重實(shí)效。發(fā)揮各學(xué)科教師的主體地位，做好課前提示、課中點(diǎn)撥及課后答疑反饋、解惑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作，線上線下融合，力爭收到面對面課堂教學(xué)的效果。

（四）關(guān)注身心。合理安排教學(xué)時長和教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動。勞逸結(jié)合，注意師生用眼健康。

工作措施。

（一）精心組織，全員參與。

各年級部主任、各班主任、各學(xué)科組長要發(fā)揮帶頭作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提前組織科任教師做好教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)使用教學(xué)平臺、集體備課、自主錄制微課、選編作業(yè)。

各班班主任根據(jù)課程表和時間表提前一天在班級微信群和釘釘群通知學(xué)生、召開學(xué)生和家長視頻會議。

各學(xué)科教師通過班級微信群、釘釘群、電話等方式指導(dǎo)學(xué)生或家長進(jìn)行線上操作，組織學(xué)生預(yù)習(xí)、簽到，準(zhǔn)時參加線上學(xué)習(xí)（音、體、美等學(xué)科采用線上布置活動、實(shí)踐類的作業(yè)，由家長督促線下完成的形式，不進(jìn)行線上教學(xué)）。

每位任課教師對本班學(xué)生進(jìn)行在線答疑、輔導(dǎo)和作業(yè)批改、講評、活動成果展示等工作，指導(dǎo)學(xué)生主動利用學(xué)校推薦的網(wǎng)上資源，做好自學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）搭建平臺，有效推進(jìn)。

2021年9月，學(xué)校已指導(dǎo)各班組建班級釘釘群，作為本次線上授課的通用平臺。教師利用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑與指導(dǎo)、課后作業(yè)的科學(xué)布置、批閱。

同時推薦教育部“國家中小學(xué)智慧教育平臺”等作為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)的主要資源，學(xué)校微網(wǎng)站的“空中課堂”、教師自主錄制微課作為有效補(bǔ)充。

（三）有效教研，減負(fù)提質(zhì)。

每堂課上課前，各學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本組教師在釘釘群開展集體教研。每課由一名教師作為主備課人，選擇最佳的教學(xué)資源，確定教學(xué)流程，提交線上授課教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計經(jīng)全組討論定稿后方能開展線上授課，同時教學(xué)設(shè)計電子稿交教導(dǎo)處備案。

認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，小學(xué)一、二年級不安排書面和在線作業(yè)，三至六年級學(xué)生每天書面和在線作業(yè)總時長控制在60分鐘以內(nèi)。鼓勵布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長的家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動。

（四）注重管理，保證效果。

鼓勵教師適當(dāng)進(jìn)行課程整合，科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué)，綜合采取線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教學(xué)，盡可能滿足不同學(xué)生的個性化需求。規(guī)范各學(xué)科線上教學(xué)管理，確保線上學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果。

一是課前指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，線上教學(xué)前教師通過釘釘群點(diǎn)名，保證每一個學(xué)生按時上課。

二是線上教學(xué)時通過要求學(xué)生打開攝像頭或點(diǎn)名提問等多種形式，隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，每堂課最后五分鐘設(shè)計隨堂練習(xí)，觀測學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果。與家長溝通，盡量避免孩子單獨(dú)使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品。

三是課后教師要有計劃地抽查學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，與學(xué)生進(jìn)行交流和線上指導(dǎo)。

四是規(guī)定作業(yè)完成及提交時限，要求學(xué)生將作業(yè)寫到作業(yè)本或練習(xí)冊上，然后上傳釘釘。

五是認(rèn)真開展作業(yè)批改、講評，達(dá)到“日日清”。做好學(xué)困生輔導(dǎo)，對個別學(xué)生可通過視頻面批面改，保證教學(xué)效果。教導(dǎo)處成員分別進(jìn)入各班微信群和釘釘群，對班級線上教學(xué)開展情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評價。

（五）關(guān)注身心，全面發(fā)展。

各班班主任和科任教師要承擔(dān)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)任務(wù)，及時了解家長和學(xué)生的相關(guān)情況，給予學(xué)生更多的關(guān)愛，呵護(hù)學(xué)生的身心健康。

教導(dǎo)處適當(dāng)調(diào)整課表，低年級按課表每天上上午前三節(jié)課和下午一二節(jié)課，中高年級上午課和下午一二節(jié)課按課表安排上課，全校各班下午第三節(jié)課分別安排讀書交流、練字、朗讀、德育多彩活動以及綜合實(shí)踐等內(nèi)容。每周的德育多彩活動，德育處統(tǒng)一安排，組織各班開展居家勞動實(shí)踐等有趣味又有意義的'線上德育活動。班主任負(fù)責(zé)督促學(xué)生每天堅持兩次眼保健操、一次課間操，適當(dāng)室內(nèi)體育活動。每日組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間不超過3課時，線上教學(xué)每課時不超過30分鐘。

工作要求。

（一）提高認(rèn)識。全校干部教師要樹立大局意識，增強(qiáng)責(zé)任感，堅決服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排，認(rèn)真做好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、思想教育、心理健康教育等服務(wù)工作，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生身心健康放在重要位置，切實(shí)做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，鞏固提升“雙減”工作成效，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)的減負(fù)提質(zhì)，出色完成疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，回饋廣大學(xué)生及家長對良好教育教學(xué)的期盼。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保教學(xué)工作的順利實(shí)施，學(xué)校成立以校黨支部書記、校長谷淑園為組長，三位副校長、其他班子成員為副組長，教導(dǎo)處、德育處、綜合辦公室、信息教務(wù)中心全體人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校在線教育教學(xué)指導(dǎo)工作。

（三）做好家校溝通。線上教學(xué)期間，各班主任、各學(xué)科教師要主動加強(qiáng)家校聯(lián)系，以高度的愛心、耐心和責(zé)任心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，動員、引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校督促學(xué)生按時參加在線教育教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。堅持杜絕非法向?qū)W生推薦末經(jīng)教育局批準(zhǔn)的學(xué)習(xí)的平臺以及各類以注冊學(xué)習(xí)的平臺、購買學(xué)習(xí)資源為名的亂收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照國家規(guī)定使用教材、教輔。學(xué)校將利用多種形式檢查教師教學(xué)行為，對違規(guī)組織集中補(bǔ)課、亂征亂訂、對學(xué)校部署的工作敷衍塞責(zé)、工作期間出現(xiàn)有悖師德的言行導(dǎo)致在線教育教學(xué)流于形式或造成不良影響的教師，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定，予以嚴(yán)肅處理。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案篇十四

一年級語文：

二年級語文：

三年級語文：

四年級語文：

五年級語文：

六年級待定，如有變動臨時通知。

1、各位班主任、課任老師要加強(qiáng)對學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應(yīng)與配合，手機(jī)學(xué)習(xí)軟件和電視用戶家長自由選擇。

2、我校線上教學(xué)統(tǒng)一使用班級微信群作為教學(xué)反饋平臺。班主任、任課教師應(yīng)及時對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促。

3、全體教師制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計劃，一天一課時，提前將教學(xué)計劃、學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容及作業(yè)傳送給每一位學(xué)生及家長。要放慢教學(xué)進(jìn)度，加大訓(xùn)練力度，及時檢查作業(yè)，及時反饋到位，確保學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，作業(yè)布置要嚴(yán)格遵守“雙減政策”要求。

4、各學(xué)科教師要充分利用信息技術(shù)，提高學(xué)生作業(yè)布置、收集、反饋能力，做到檢查時有材料，建議學(xué)習(xí)使用《騰訊文檔收集表功能》，教師可在收集表內(nèi)布置作業(yè)，學(xué)生可上傳作業(yè)圖片，不會造成群內(nèi)信息擁堵，每周每學(xué)科學(xué)生作業(yè)打包發(fā)送至中心小學(xué)工作群。

5、線上教學(xué)內(nèi)容主要安排語文、數(shù)學(xué)、英語線上學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)體育、德育、美育、生命教育，切實(shí)借助家長力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育，做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”，要防止學(xué)生沉迷于手機(jī)，同時注意保護(hù)視力。

6、對確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的及時上報，多渠道幫助困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)。

7、線上教學(xué)期間，全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行防疫和線上學(xué)習(xí)工作要求，按時、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并按時準(zhǔn)備工作材料，實(shí)事求是，不弄虛作假，不搞形式主義。

8、線上學(xué)習(xí)不代表放假休息，各教師一定要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做好本職工作，為防疫工作及教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。xxx中心學(xué)校還將結(jié)合教師線上教學(xué)的效果及平時工作態(tài)度，在復(fù)課后進(jìn)行相關(guān)考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。