2023年開學(xué)第一節(jié)課演講稿(大全17篇)

演講稿是一種展示演講者思想、見解和能力的重要方式，有利于建立演講者的形象和口碑。在表達(dá)上，要注意用詞準(zhǔn)確、語法正確，同時增加一些生動的修辭手法，使演講更加有吸引力。演講稿是演講者展示個人魅力和思想的窗口，以下是一些備受矚目的演講稿范例。

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇一

親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，______年___月23號，對我們初三(4)班的全體同學(xué)來說，是一個令人難忘的日子，因?yàn)?，在這一天，我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進(jìn)了初三，正式接過了______師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了______初三學(xué)子積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)的精神，為實(shí)現(xiàn)心中的理想，完成人生的使命而努力!在這里，我向在座的同學(xué)們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀!有人說初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說初三是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，就能領(lǐng)略它神圣的美景;有人說初三是沙漠，枯荒;有人說初三是谷地，孤寂。而我要說，初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風(fēng)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我們腳踏實(shí)地，挺直胸膛，堅(jiān)定、充滿自信地走過，相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

初三的勤奮苦學(xué)，猶如蠶蛹破繭，說說容易，過程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同學(xué)們就必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程設(shè)置、課時安排和作息時間，盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式，而且今天就要準(zhǔn)備好每一科的筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用品。大家不僅要重視語、數(shù)、英、政史、物理、化學(xué)等統(tǒng)考科目的學(xué)習(xí)，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個健康的身體，才能為我們緊張的學(xué)習(xí)提供充足的精力。初三，充滿挑戰(zhàn)，富有誘惑。一句話：觀望等待，你就要落后，迅速投入，你將盡情馳騁!

大家有沒有信心?

今天我有幸成為初三(4)班的班主任，心里感到非常高興。看著你們一張張笑臉上洋溢著對未來的期待和憧憬，也倍感責(zé)任重大。在這里，請?jiān)试S我代表初三(4)班全體老師向大家承諾：我們將和你們一起努力，用嚴(yán)明的紀(jì)律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂，做好你們生活中的朋友和學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員。

同學(xué)們，就讓我們攜起手來，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫______中學(xué)歷史上新篇章!

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇二

首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。

這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。

三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。

四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

應(yīng)該注意的問題：

擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。

要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。

要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。

面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。

語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。

不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。

語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。

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開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇三

在開學(xué)的第一課有沒有讓你很興奮呢?下面是小編為大家搜集的開學(xué)第一節(jié)課。

作文。

供大家參考?xì)g迎大家借鑒。

開

新學(xué)期來了，我像往常一樣來到新學(xué)校。

我進(jìn)到這個陌生的學(xué)校所有的老同學(xué)都分到別班了，我到了我所在的6班，找了個座位坐了下去。我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認(rèn)識的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一個我以前的老同學(xué)，于是我就讓他坐在我的旁邊也算有個伴。

下課了下起了淅淅瀝瀝雨好像在洗刷我的心靈，我知道我去年的成績下降了很多，讓父母大失所望，我看了語文課本第一單元的簡介，書了寫著“新學(xué)期開始了，你們的人生也翻開了新的一頁”。我看了這句話后，就決定在這個新學(xué)期重新開是我嶄新的人生，重新踏上我的人生旅途。忘掉以前的不是、以前的成績、以前的缺點(diǎn)，向著我的美好未來前進(jìn)。

我的人生就在這個雨中翻開了新的一頁。

當(dāng)看見大街和超市里都陳列出漂亮的書包和包書紙時，就知道新的學(xué)期又要開始了。

盼望這一天已經(jīng)很久了，走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)里面有了很大的變化，墻面顯得更中干凈整潔了，紹興樓上添了"好好學(xué)習(xí)，天天向上"八個金光閃閃的大字。爸爸告訴我說這是毛澤東主席對我們青少年寄予的期望。

怡心園的地面是用五顏六色的彩石鋪成的，左右兩側(cè)，每隔一米就會有一棵高大挺撥的椰子樹，椰子樹的中間栽滿了各異的花，青青的小草，旁邊點(diǎn)綴著幾個奇形怪狀的假山，一陣微風(fēng)吹來，使人覺得心曠神怡，別提多美了。

教學(xué)樓前拉著巨大的橫幅"歡迎新同學(xué)"來到二樓，走進(jìn)教師，啊!里面真是煥然一新--潔白的墻壁，明凈的玻璃，地面沒有一點(diǎn)兒灰塵。后面的大黑板上寫著:"新學(xué)期，新氣象，新自我。"還畫滿了美麗的花，在這兒，我又可以和敬愛的郭老師在一起，又回到了同學(xué)們的中間。

現(xiàn)在，我已以是四年級的學(xué)生了，在各方面更加嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣，不懂的問題自己查資料，平時多做，多練，多想，懂得體貼和關(guān)心別人……做一個人見人愛的好學(xué)生。

開學(xué)了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點(diǎn)，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!

開學(xué)的第一天，一個嶄新的一天;開學(xué)的第一天，一個有意義的一天;開學(xué)的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始!

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇四

上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學(xué)前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。

同時還要借助一些相關(guān)的'教具，由于孩子的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)的局限性，就需要我們老師在生活實(shí)際中，搜集與課程有關(guān)的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。

給幼兒上課可以采用以下幾種方法：

一、游戲法。

因?yàn)橛螒蚴褂變狠p松愉快、毫無負(fù)擔(dān)，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據(jù)具體的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容選擇不同游戲。如：在語言課、計(jì)算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：

兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學(xué)會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內(nèi)容。

二、觀察法。

幼兒園的各項(xiàng)活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認(rèn)識是從觀察認(rèn)識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。

因此，在上課前，根據(jù)教學(xué)要求，做好觀察前準(zhǔn)備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。

觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進(jìn)行指導(dǎo)。在觀察結(jié)束時，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進(jìn)一步鞏固和條理化。也可運(yùn)用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。

三、操作練習(xí)法。

操作練習(xí)法是指在教師指導(dǎo)下，讓幼兒通過多次動手練習(xí)，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習(xí)法是幼兒學(xué)習(xí)活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認(rèn)真工作等良好品德和習(xí)慣。

首先要明確練習(xí)的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習(xí)時，教師加以指導(dǎo)，及時糾正錯誤，以保證練習(xí)活動的質(zhì)量。練習(xí)時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習(xí)時間的間隔應(yīng)由密而疏，練習(xí)的方式要多樣化，以提高興趣。當(dāng)練習(xí)產(chǎn)生疲勞時，可適當(dāng)改變練習(xí)的方式。

當(dāng)操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習(xí)的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)即時糾正。在平時各項(xiàng)活動中要讓幼兒多練習(xí)，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計(jì)劃地指導(dǎo)全班或個別幼兒進(jìn)行練習(xí)。

一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，也與幼兒教師的教學(xué)水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學(xué)習(xí)處于愉快之中，以便幼兒更有效地學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇五

cctv1開學(xué)第一節(jié)課，通常在正式上課之前，老師都會讓同學(xué)們看cctv1開學(xué)第一節(jié)課，以下是小編帶來的cctv1開學(xué)第一節(jié)課，希望對你有幫助!

今天晚上八點(diǎn)---九點(diǎn)半我準(zhǔn)時觀看了《開學(xué)第一課》，每逢開學(xué)的時候，全國學(xué)生都要看《開學(xué)第一課》。

電視當(dāng)中的一位老伯伯和動物非常親密，他發(fā)現(xiàn)了動物的美。

甚至連自己家的家禽，也當(dāng)一個活生生的人養(yǎng)著。

我最喜歡的部分是：老伯伯的貓張秀英和狗二鍋頭。

在老伯伯的眼中任何一個動物都和他有親密的感情。

鄧麗老師是偏遠(yuǎn)山村小學(xué)最好的一位老師，鄧?yán)蠋熾m然不知道什么是舞蹈、什么是藝術(shù)。

但依然是他們的舞蹈、畫畫老師。

鄧?yán)蠋熡门f課桌合起來當(dāng)舞臺，用紅舊單子當(dāng)紅地毯。

大家雖然沒有上過真正的舞臺，但是卻感受到了老師的愛。

我們身邊也發(fā)生過同樣的事情，老師為了讓我們感受到幸福。

費(fèi)盡心思地想、設(shè)計(jì)。

一個班就是一個集體，一個集體的隊(duì)員就應(yīng)該互相幫助。

好學(xué)生給學(xué)習(xí)有些落下的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，中等生和優(yōu)等生繼續(xù)開鑿其他知識。

告訴其他同學(xué)們。

大成哥哥善于發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)只要會發(fā)聲音的物體就能成為樂器。

比如說：水管、花生、梳子等等。

我已經(jīng)學(xué)會了一些簡單的制造。

改天我來教教大家。

大家只要善于發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)新奇的世界。

希望大家在新的學(xué)期里從差等生變成中等生、從中等生變成優(yōu)等生、從優(yōu)等生變成尖子生。

大家加油!

當(dāng)王亞平老師站在天空一號為我們太空授課時，你是否了解過她為夢想付出的努力?

當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢之后，她對舞蹈的堅(jiān)持有沒有讓你熱淚盈眶?

當(dāng)她用音樂敲開通過孩子內(nèi)心的大門之時，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎?

當(dāng)他時刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補(bǔ)結(jié)果成就了鋼琴夢后，你能明白為夢想而堅(jiān)持的意義嗎?

他們是名人，他們也只是一個為了夢想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。

就正如13歲就實(shí)現(xiàn)她自己的從軍夢和飛天夢的付麗娟一樣，夢想雖然美麗，但如果沒有堅(jiān)持的勇氣和行動，那么，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會成為如今的現(xiàn)實(shí)。

他們的事跡全都告訴了我們一個道理——有夢就要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持夢想才能通向成功。

夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。

沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。

所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。

因?yàn)?，?jiān)持是通向夢想的最好途徑。

我也有自己的夢想——當(dāng)一名文學(xué)家。

雖然這個夢想看起來很可笑，因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜碎_始玩弄文字，認(rèn)為文學(xué)家不外如是。

或者有的人認(rèn)為文學(xué)家只是埋首書堆的書呆子，不能與時代接軌，不能創(chuàng)造社會價值，但我并不這么認(rèn)為。

我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情閱讀那些美好的文字，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。

這盡管有許多困難要克服，但我會一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。

夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。

但有個問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。

沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領(lǐng)我們走向成功吧!

如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖!

每年開學(xué)我們都要觀看由教育部，中央電視臺主辦的《開學(xué)第一課》，今年也不例外。

2012年開學(xué)第一課的主題是“美就在身邊”。

9月2號晚上8點(diǎn)30分我守在電視機(jī)前觀看這個節(jié)目，節(jié)目中，首位女航天員劉洋向我們講訴了太空之美。

太空固然很美，但其實(shí)如果我們保持好的角度看世界，何處不太空?何處不美麗?

在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美!”

在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：“真美!”

在嘈雜的天橋底下，看見環(huán)衛(wèi)阿姨一絲不茍地把滿地垃圾倒進(jìn)車子，她的背影很美!

……

我們常常埋怨地球的嘈雜，環(huán)境的不美，然而劉洋在太空中，卻被地球的美所震撼，她說，“這顆我們世代棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么瑰麗、那么耀眼，她弧段的邊清晰可見，披著一層藍(lán)白相間的光暈，陽光投射在海洋上照出深深淺淺的藍(lán)，大地脈絡(luò)分明，海岸線清晰綿長。

地球是如此的美麗，一顆玲瓏剔透的行星，在漆黑一片的宇宙中，安安靜靜地?zé)òl(fā)出夢幻般的、蔚藍(lán)色的光芒，像極了一顆鑲嵌在黑色絲絨布上的藍(lán)寶石，簡直是一種超越了語言的美。

那是我的家，在那里，有我的朋友和最親的家人，就在那一刻，地球離我是那么的遙遠(yuǎn)，但又是那么的'親近”。

劉洋告訴我們，“去太空走了這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大;離開了地球，才意識到對這顆星球無限的依賴、無限的愛。

我愛這里明媚的陽光，愛這里清新的空氣，愛這里純凈的水，愛這里的江河湖海，愛這里的高山平原，愛這里生存著的多樣化的物種，愛這里生活著的我們?nèi)祟悺薄?/p>

看《開學(xué)第一課》，劉洋對美的闡述告訴我們，美，往往有不同的表達(dá)方式。

美，在人們心靈的最深處，美，就在身邊，只在于你是否有仔細(xì)體會。

《開學(xué)第一課》這堂教育視頻真的十分好，我學(xué)習(xí)了很多東西。

常常在想，美的距離隔著一段時光。

小的時候，對美的認(rèn)識，便是從文字開始的。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，”這是氣勢;“大江東去，千古風(fēng)流人物，”這是豪邁;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”這是憂傷;“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，”這是孤獨(dú);“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，”這是哀怨。

體驗(yàn)這種美，需要心情。

雖然我沒有這種超然，卻有著對超然的向往，于是我會在細(xì)雨中撐傘，獨(dú)自漫步于江南悠長的小巷。

我會在天朗氣清時，徘徊雨水的山澗，現(xiàn)實(shí)與文字終究是兩個世界。

小巷并中沒彌漫那種談?wù)劦某?，山間也沒有展出多小純凈，不只是時光消磨了美，還是我始終不曾有那種心情。

是的，美的距離，隔著一種心情。

我開始在夏日午后靜靜地在林蔭下體會清涼與閑談，我想我看見了燥熱中恬靜的美，我被對朋友離去的身影，轉(zhuǎn)身的一瞬間憂傷不已，我想我能體會友情存在的時光。

于是我學(xué)著體驗(yàn)一種草的人生，回味一朵花的情感。

我對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。

這不容易開一次的花朵，難得長出一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑微的歡迎和鼓勵，就像青春芬芳讓我感到生命的美。

其實(shí)，美的距離，只隔一雙眼睛。

在晚春四月，芬菲漸盡之際，沒有了桃紅柳綠，柔風(fēng)細(xì)雨，卻依然是遠(yuǎn)山幽經(jīng)、柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著;在酷暑七日，驕陽似火的時節(jié)，沒有繁華似錦、涼風(fēng)頓生，卻依然是山清水凈、草木蔥郁，眧示著生命的勃勃。

美其實(shí)都在身邊，只要你心中覺得它是美的，你的眼里便能總有美的痕跡。

949年10月1日開國大典，我也在場觀看了那場激動人心的大典。

那是新中國成立的第一天，那天我在現(xiàn)場，能夠看見的：除了是人，依然是人。

人山人海的場面讓我感到我們對中國這只大雄雞的熱愛，對主席這個偉大領(lǐng)袖的尊敬與愛戴。

當(dāng)主席宣讀完公告，當(dāng)閱兵式開始的那一刻，全場人民沸騰起來，雷鳴般的掌聲，似乎可以把世界都軒起來。

是啊!我們狠不得叫碎天，震裂地來表達(dá)我們此時此刻的激動。

自豪，因?yàn)樾轮袊偹闾K醒了，打-倒敵人了。

當(dāng)各路軍官上場時，各個人民都?xì)g躍。

歡呼起來，因?yàn)槟鞘侵袊木刃茄健?/p>

沒有他們的鮮血，沒有他們同胞的犧牲，我們何來新中國，我們何來美滿的生活呢?他們拋頭顱，灑熱血，他們堅(jiān)持不懈，他們?yōu)榱宋覀冃轮袊冗^危險時期。

多少驚心動魄?我只能用一個詞表達(dá)：無數(shù)。

我憎恨那些豬狗不如的漢奸，我憎恨漢奸的所作所為，幸虧的是他們的叛逆始終是遭受到上天的批判了，我為之而開心。

現(xiàn)場，我尖叫，我狂跳，我一刻不息地自豪新中國的成立。

即使我啞了，死了，但我有一顆愛國心，一顆永遠(yuǎn)毀不了的愛國心。

國不離我心，我心不離國，我愛我的祖國，我愛我美麗的祖國媽媽。

兩個半鐘頭的撕叫結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，所以，我寫下了這篇作文，希望：以后的人為中國自豪，為中國快樂。

我要讓全世界知道亞洲有一個東方紅，亞洲有一個打不倒的中國紅，亞洲有一個打不倒的謝妍妍熱愛的東方紅，它——就是中華人民共和國!

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇六

1.在每次上課集合學(xué)生的時候，要以身作則，不搞特殊化。

上課鐘聲一響，就應(yīng)穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運(yùn)動場上，以熱情的目光去迎接學(xué)生隊(duì)伍的到來，嚴(yán)肅認(rèn)真接受學(xué)生的每一次報告，并進(jìn)行整理隊(duì)伍、提出要求、集中注意力等。

這樣，上課一開始主動權(quán)就掌握在教師手中，長此下去逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。

2.上室外體育課時，教師的著裝要得體，不應(yīng)穿印有各種怪異圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。

上技巧課時衣服是否束好;上田徑課時，鞋帶是否系緊。

特別是上球類課時，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學(xué)生身上不準(zhǔn)帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。

總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動隊(duì)伍時，口令要準(zhǔn)確洪亮。

上課時，要有體育教師威嚴(yán)的目光;輔導(dǎo)學(xué)生時，要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時，更要有體育教師敏銳的觸覺。

教育學(xué)生、處理問題時，措施靈活得當(dāng)，效果會事半功倍，將會給教學(xué)工作贏得時間、贏得主動。

二、示范要準(zhǔn)確，講解要通俗易懂對于初中學(xué)生，講解動作時，過程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習(xí)提示要有重點(diǎn)。

如在教廣播操時，怎樣做的整齊，就應(yīng)注意2、4、6、8拍。

如在教籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)時，動作要領(lǐng)精簡為“擋”、“拆”、“跑位”四個字。

如擲實(shí)心球的動作要領(lǐng)可精簡為“后引挺腹前后(開立)站，收腹揮擺猛力擲”。

這些精辟的動作要領(lǐng)，學(xué)生聽起來易懂、易記，也抓住了練習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)生也能更快更好的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)形式要多樣化及多彩生動。

其練習(xí)方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準(zhǔn)備部分，可根據(jù)學(xué)生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強(qiáng)等特點(diǎn)，體育課可進(jìn)行形式多樣的準(zhǔn)備活動，去調(diào)動學(xué)生的積極性。

如果一節(jié)體育課準(zhǔn)備部分的練習(xí)組織得當(dāng)，學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，那么在接下來的教學(xué)過程中，學(xué)生會集中精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師所講的體育技能。

而徒手操的形式也可以多樣化，可以進(jìn)行雙人、擊掌操、行進(jìn)間徒手操等。

還可以在課堂中開展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習(xí)、踢毽球、負(fù)重競賽等，使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。

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開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：

金秋時節(jié)，清風(fēng)送爽，新的學(xué)年已經(jīng)開始。今天我們一中人帶著美好的祝愿和虔誠的敬意站在國旗下，站在新的起跑線上，滿懷豪情地展望未來，共同踏上新的征程。

20xx年金秋的一中是一派欣欣向榮蒸蒸日上的豐收美景：全縣高考本科上線222人中，一中占198人。特別是應(yīng)屆考生成績有重大突破，本科上線達(dá)73人，其中應(yīng)屆本科高三6班有9人考取本科，這是我校近20年來文科的最好成績。中考成績?nèi)h前10名中我校獨(dú)占8人，全縣百名優(yōu)秀學(xué)生中，我校學(xué)生占半數(shù)以上，可謂萬里鵬程，鴻圖大展。教學(xué)設(shè)施的改善，教育思想明確，逐步體現(xiàn)特色辦學(xué)。學(xué)生勤學(xué)苦練，已成風(fēng)氣。菁菁校園，莘莘學(xué)子，園丁勤耕，桃李爭艷?！皣?yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的校訓(xùn)，激勵著一代又一代一中人奮發(fā)向上、銳意改革、大膽創(chuàng)新、自加壓力，勇于爭先，開創(chuàng)出一中一個又一個輝煌業(yè)績。

新的學(xué)年剛剛開始，今天參加升旗儀式的各位同學(xué)，你們在一中這個大家庭中至少度過了一個春秋，一中的發(fā)展在造就著你們，你們的成長同時也在塑造著一中。在新的學(xué)期里，如何努力提高和完善自己，從而無愧于“一中人”的光榮稱號，這是擺在我們大家面前的重要課題。再過一周，將有800多名初一、高一新同學(xué)前來我校報到，將成為新的一中人。你們擔(dān)負(fù)著為他們塑造形象，提供榜樣，展示素質(zhì)的重要任務(wù)，當(dāng)新同學(xué)懷著激動、好奇的心情走進(jìn)他們向往已久校園時，在他們看來，你們就是“一中人”的形象，你們的行為就是他們的行為標(biāo)準(zhǔn)，從某種意義上說，你們就是他們的老師。因此，我真誠的希望我們在場的每一位同學(xué)重塑自我，做最優(yōu)秀的中學(xué)生，盡快克服和改正自身的弱點(diǎn)和不足，以嶄新的姿態(tài)迎接新同學(xué)的到來，以優(yōu)良的素質(zhì)引導(dǎo)新同學(xué)走上正軌，以規(guī)范的言行舉止和優(yōu)秀的精神風(fēng)貌為“一中人”增光添彩！

同學(xué)們，新的學(xué)年里，歷史使你們邁上了學(xué)習(xí)和生活的又一個新臺階，歷史也賦予了你們新的重任。在時間流去的同時，一個又一個的挑戰(zhàn)也正迎面而來，只有從現(xiàn)在開始，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，積淀實(shí)力，爭創(chuàng)一流，才能為自己創(chuàng)下一片新天地，才能跟上時代的步伐，才能為社會建功立業(yè)。因此，在新學(xué)期開學(xué)之際，愿我們每一位同學(xué)都能開好頭，起好步，創(chuàng)造一個良好的開端，積極主動地投身于火熱的校園生活中，發(fā)奮圖強(qiáng)，再立新功。

一中正和著時代的節(jié)拍與時俱進(jìn)，我們堅(jiān)信：淋浴在新世紀(jì)曙光里的一中人，憑借著執(zhí)著的追求和已邁出的堅(jiān)定的腳步，一定會將未來譜寫的更加華美。

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇八

大家好!

今天是我們新學(xué)期的第一次國旗下講話，在過去的一學(xué)年中，我們黃橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)在全體師生的共同努力下在許多方面取得了長足的進(jìn)步，也得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界的好評。這一學(xué)期，我們迎來了一年級四個班的小弟弟和小妹妹，還有少數(shù)插班的同學(xué)們，在這里，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

我們這些大哥哥大姐姐要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給新生一個好榜樣，讓新生和你一起進(jìn)步。所以今天老師要講的主題是：播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)!

那，什么叫習(xí)慣呢?老師先給同學(xué)們聽一個故事，聽完以后，聰明的你一定會明白什么是習(xí)慣：據(jù)說，在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

記得我在給五一班和五四班的同學(xué)上品德課的時候欣賞過一段錄像，內(nèi)容如下：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”詢問者又疑惑地問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國哲學(xué)家培根，一生成就突出。他在談到習(xí)慣時深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”

對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，所以請你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等影響你80%的學(xué)習(xí)成績，而其中習(xí)慣又占有重要位置。這學(xué)期，我們要努力養(yǎng)成在開學(xué)典禮上高校長向大家說的七個一分鐘和八個學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有人曾問過很多孩子：“你愛自己嗎?”他們都笑著說：“誰不愛自己呀!”“你愛自己的親友和我們生存的地球嗎?”孩子們的回答也是異口同聲：“當(dāng)然愛!”“那你是怎么愛的呢?”孩子們的回答各式各樣，沒有統(tǒng)一答案。最令人感動的是一位11歲男孩的回答，他說：“管住我的口，不罵人不隨地吐痰;管住我的手，不打架不亂扔垃圾;管住我的腳，不奔跑不踐踏花草;管住我的腦，不懶惰不動歪腦筋。”簡簡單單的“四個管住”，看出這個男孩真的很懂得愛。按他的理解，愛就是約束自己，管住自己。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，一旦陋習(xí)形成，長大改起來就難了。我們的各位老師會與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐我們該養(yǎng)成的各種良好習(xí)慣。

同學(xué)們，我想把著名的心理學(xué)家威廉.詹姆士說過的一段非常精彩的話送給大家：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們一起共勉。

今天的國旗講話就到這里。謝謝大家!

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！伴著九月清晨涼爽的風(fēng)，我們又迎來了國旗的冉冉升起，民族情、愛國情在此刻升騰、激昂。很榮幸，我能作為八（1）班的學(xué)生代表在此發(fā)言，激動并自豪。今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好未來》。

是什么伴著我們?nèi)缬跋嚯S？是什么在漫長的人生道路上，點(diǎn)亮我們成長的心燈？是什么讓我們受益終生，一生優(yōu)良？是習(xí)慣，是好的習(xí)慣。優(yōu)雅的談吐，文明的言行，讓人肅然起敬，讓人欣賞贊嘆。習(xí)慣成就優(yōu)秀，習(xí)慣成就美好。細(xì)數(shù)煙浩歷史，好習(xí)慣成就了多少名人，偉人。因?yàn)橹t讓的習(xí)慣，孔融名滿東漢、美譽(yù)聲聲；因?yàn)閻蹠牧?xí)慣，魯迅家喻戶曉、贊譽(yù)連連。

餐廳進(jìn)餐，你節(jié)約了么？宿舍就寢，你安靜了么？教室聽講，你高效了么？

有人說：播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運(yùn)。

管得住自己，你是習(xí)慣的主人；管不住自己，你會成為習(xí)慣的奴隸。同學(xué)們，新的學(xué)期里，讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣：一心向?qū)W的習(xí)慣，文明禮儀的習(xí)慣，寬容待人的習(xí)慣，潔凈衛(wèi)生的習(xí)慣。

親愛的同學(xué)們，人生漫長,學(xué)路亦長。讓我們從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，在我們的心田撒播“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來收獲與喜悅！我們堅(jiān)信：好習(xí)慣定能成就好未來。同學(xué)們，讓我們用心、用情培養(yǎng)好習(xí)慣，未來的我們一定會優(yōu)秀杰出，未來的人生一定會精彩無限！

謝謝！

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇十

一、把握尋常中的不尋常每學(xué)期開學(xué)的第一天，看起來跟其他的日子沒有什么兩樣，但是，無論對教師，還是對學(xué)生來說，它都有其特殊的意義，因?yàn)樗菐熒杉倨谏畹綄W(xué)校生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是新一階段教學(xué)活動的起點(diǎn)。

每個教師在自己的教學(xué)生涯中，都會不斷地面對新學(xué)期第一堂課，也就是開場課。

開場課上得是否成功，會給接下來的整個學(xué)期甚至將來更長時間的教學(xué)帶來極大的影響。

所以，開場課的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般意義上的四十五分鐘。

然而，并不是所有教師都能清醒地認(rèn)識到開場課與一般課堂的不同份量，很多教師未能認(rèn)識到開場課在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上的特殊性，不能很好地把握這一契機(jī)給自己的教學(xué)帶來收益。

我們在幾所學(xué)校所作的小范圍調(diào)查也表明：不少教師對開場課的重要影響沒有足夠的認(rèn)識，或者未能實(shí)施有效的課堂教學(xué)模式。

他們或者認(rèn)為，開學(xué)伊始學(xué)生的心還比較散，可以先不用著急，應(yīng)讓他們慢慢適應(yīng)幾天再說;或者教師本人對新學(xué)期開始的生活就不太適應(yīng)，懶懶散散，不愿花力氣備課，草草應(yīng)付，敷衍了事。

另外一些教師看起來表現(xiàn)得比較“負(fù)責(zé)”，有的在開學(xué)第一天就給學(xué)生考試，初衷或許是為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)興奮起來，回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài);或許是藉此來鎮(zhèn)住學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)得“更踏實(shí)”，結(jié)果卻往往事與愿違。

還有的教師一上來就迫不及待、一板一眼地照本宣科，實(shí)施新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，生怕耽誤一點(diǎn)兒寶貴的時間，這種做法看似珍惜時間，實(shí)則是浪費(fèi)。

凡此種種做法都很難說是恰當(dāng)?shù)模浜蠊仓荒苁窃诓恢挥X中錯過每學(xué)期只有一次的大好機(jī)會，給接下來的教學(xué)帶來本不應(yīng)有的負(fù)面影響。

二、認(rèn)識規(guī)律，知己知彼要想抓住機(jī)會，成功地度過開學(xué)的第一天，教師首先要從自我做起，對自己提出嚴(yán)格要求，使自己提早進(jìn)入工作狀態(tài)。

開學(xué)前幾天，要認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的各種問題，提出矯正方案，整理出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真?zhèn)湔n。

尤其是開始的幾節(jié)課，決不能讓自己在惰性和慣性中開始新學(xué)期的工作。

其次，教師應(yīng)該了解和分析學(xué)生在學(xué)期開始時的心理狀態(tài)和心理需求，做到有的放矢。

不同學(xué)生在開學(xué)之初的心理狀況是不同的，有的學(xué)生希望快些開學(xué)，快些見到老師和同學(xué)，快些開始新的學(xué)校生活，他們對學(xué)校生活充滿企盼，這些學(xué)生往往對學(xué)校生活適應(yīng)比較好，而且多是學(xué)業(yè)成績比較優(yōu)秀的;也有的學(xué)生害怕或者厭惡學(xué)校生活;更多的學(xué)生可能處于這兩者之間。

無論是哪種類型的學(xué)生，他們對第一天的學(xué)校生活都會有某種新鮮感，內(nèi)心會充滿某種希望和不安，部分學(xué)生還可能有某種程度的焦慮。

因此，能否用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略保持學(xué)生的希望和新鮮感，克服學(xué)生的不安和焦慮，幫助他們樹立信心，就成了第一堂課能否成功的關(guān)鍵。

大量研究和試驗(yàn)都已經(jīng)證明了輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)者的良好心理狀態(tài)對學(xué)業(yè)成績的積極影響，因?yàn)榈谝惶斓膶W(xué)校生活會給學(xué)生留下深刻的印象和深遠(yuǎn)的影響，教師必須認(rèn)真對待。

教師需要了解的另一個方面是，師生關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。

學(xué)生對于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣是不一樣的，而造成這種差異的原因，除了個人興趣和歷史原因，任課教師人格力量的影響不可低估。

良好的師生關(guān)系不僅是提高教學(xué)效果的前提，而且也是新課程理念的必然要求。

很多有經(jīng)驗(yàn)的教師都有這樣的體會，當(dāng)學(xué)生喜歡某一位老師時，他就會喜歡這位教師所教的學(xué)科。

在學(xué)校我們會經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象：某個學(xué)生本來很喜歡數(shù)學(xué)，但是由于換了數(shù)學(xué)老師，漸漸地他對數(shù)學(xué)沒有了興趣。

很多時候并不是因?yàn)楹髞淼臄?shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平比不上前面的教師，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因很可能是在學(xué)生對教師本人的接受程度上。

相反的，學(xué)生由于喜歡某個老師而漸漸喜歡起從前并不喜歡的學(xué)科的例子同樣很多見。

華東師范大學(xué)的熊川武博士對這一現(xiàn)象做過專門的研究分析，最后他立足試驗(yàn)結(jié)果，向廣大一線教師大聲疾呼：“要想讓學(xué)生喜歡你的課，首先要讓學(xué)生喜歡你本人?！?/p>

讓學(xué)生喜歡你有很多途徑，也有許多功夫要下。

而開學(xué)第一課無疑是眾多途徑中比較關(guān)鍵的，也是容易產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響的一個契機(jī)，如果以前學(xué)生不太喜歡你教的學(xué)科，你應(yīng)該抓住學(xué)期開始的時機(jī)改變現(xiàn)狀，讓學(xué)生重新認(rèn)識你和你教的學(xué)科。

如果你面對的是新學(xué)生，那么就更應(yīng)該給他們留下正面的第一印象，這一印象的作用十分重大，很值得教師多下些功夫。

三、立足學(xué)科特點(diǎn)，形式靈活多樣“良好的開端是成功的一半”。

上好新學(xué)期第一課，可以為接下來的教和學(xué)奠定一個更好的起點(diǎn)。

總的來說，新學(xué)期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上和充滿希望的;教學(xué)內(nèi)容方面一般不宜安排課本新知識的教學(xué)。

學(xué)生的假期生活多種多樣，不是每個學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過一個長長的假期，多數(shù)學(xué)生對課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)都有不同程度的放松。

因?yàn)闆]有學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容又有了新的陌生感。

所以新學(xué)期的第一節(jié)課，教師應(yīng)該特別注意幫助學(xué)生“回溫”。

以英語課為例，教師在新學(xué)期的第一課可以實(shí)施以下教學(xué)活動：

1.教師應(yīng)該有意識地控制課堂氣氛，盡可能使之輕松愉快。

比如，教師可以先講一些假期接觸到的趣聞軼事，先讓學(xué)生活躍起來。

然后，與學(xué)生共同回顧豐富多彩的假期生活，引導(dǎo)學(xué)生討論各自的收獲和感受，共同分享重回溫暖集體的快樂。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生交流各自在假期里所見、所聞、所學(xué)到的與英語學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，這一環(huán)節(jié)建議采取小組活動的方式進(jìn)行，以取得更好的效果。

討論后，每組選一個代表綜合本組的討論內(nèi)容，向全班介紹本組同學(xué)的假期收獲。

匯報的內(nèi)容可以很寬泛。

從具體的語言知識，如“sars的英文全稱怎么說?”“smileandremainsmiling是什么意思?”等，到相關(guān)的文化內(nèi)容，如：學(xué)生聽過的英文歌曲，看過的外國小說、電影、電視節(jié)目等;從相關(guān)的新聞時事到學(xué)生在假期生活中遇到的各種與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的問題和困惑等都可以作為匯報內(nèi)容。

總之，重要的不是討論的內(nèi)容本身，而是學(xué)生的積極參與和討論給學(xué)生帶來的積極影響。

教師對學(xué)生的發(fā)言宜表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，這樣可以幫助學(xué)生重新燃起學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生很快找回英語學(xué)習(xí)的感覺。

3.檢查上學(xué)期布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐項(xiàng)目，對作業(yè)完成情況進(jìn)行客觀、合理的評價，教師要特別注意以鼓勵性評價為主。

為盡快使學(xué)生回到學(xué)校生活狀態(tài)，教師還可以提前設(shè)計(jì)一些與本學(xué)科有關(guān)的趣味游戲和競賽，有選擇地回顧以前學(xué)過的內(nèi)容，促進(jìn)和喚醒學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)，結(jié)束假期生活的懶散狀態(tài)。

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開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇十一

演講稿。

應(yīng)該富有說服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動聽眾。下面是小編為大家收集關(guān)于開學(xué)第一節(jié)課演講稿，歡迎借鑒參考。

親愛的同學(xué)們：

你們好!告別了炎夏的不安與躁動，涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語;告別了天真爛漫的小學(xué)生活，你們投入了美麗又溫馨的伯陽中學(xué)的懷抱。

一、自我介紹。

今天，對于你，對于我，都是一個激動人心的日子，我們相逢在伯陽，相聚在7(3)班，登上了“數(shù)學(xué)號”游輪，即將開始我們神秘的數(shù)學(xué)探索之旅。我是船長，我叫......，掌聲歡迎大家!

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

同學(xué)們，經(jīng)過六年的小學(xué)生活，今天你們終于邁進(jìn)了初中這道門，七年級對很多同學(xué)來說充滿了誘惑、神秘，同時還充滿了恐懼。尤其是對數(shù)學(xué)這本學(xué)科，很多同學(xué)都說很難。我聽見很多早已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生反映：“我上學(xué)的時候數(shù)學(xué)學(xué)得最不好了，我非常害怕數(shù)學(xué)?！睌?shù)學(xué)真的如他們所說的那樣難嗎?其實(shí)只要我們細(xì)心體會，我們身邊處處都應(yīng)用了數(shù)學(xué)知識，我先給大家講一個小故事。

某王國里有一位聰明的大臣，他發(fā)明了國際象棋，并獻(xiàn)給了國王。國王從此迷上了下棋，為了對聰明的大臣表示感謝，國王答應(yīng)滿足這位大臣提出的任一個要求。大臣說：“就在這個棋盤上放一些米粒吧，第一格放1粒米，第二格放2粒米，第三格放4粒米，然后是8粒米、16粒米、32粒米，......一直放滿第64格!”

“你真傻，就要這么一點(diǎn)米粒?”國王哈哈大笑。大臣說：“我就怕您的國庫里沒有那么多米粒!”

聰明的同學(xué)們，你們認(rèn)為國王能滿足大臣的要求嗎?

當(dāng)你們初中畢業(yè)的時候我相信你們也能利用數(shù)學(xué)知識解決我們身邊的問題，你也會發(fā)現(xiàn)在很多小故事中除了蘊(yùn)含著深刻的人生哲理之外，還包含著豐富的數(shù)學(xué)知識：

古時候，一位大臣得罪了皇帝，皇帝想處死他，卻不想落下“暴君”的名聲，于是他做了兩個簽，上面都寫了死字。當(dāng)著眾大臣的面，皇帝說：“你的死活由上天決定吧，這有兩個簽，你抽到生就生，抽到死就死?！比缓笏屇俏淮蟪汲橐粋€。聰明的大臣抽了一個之后馬上放進(jìn)嘴里，把抽到的簽吞進(jìn)了肚子，然后說：“看一看剩下的簽是什么就知道我抽到的是什么了，我接受上天的安排!”皇帝沒辦法只好當(dāng)著眾大臣的面打開了剩下的簽，剩下的字條上當(dāng)然寫著“死”，也就說明大臣吞下的是“生”了，皇帝只好放了這位大臣。

這個小故事里蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理呢?等我們學(xué)完了九年級的25章概率之后你就能輕松解決這個問題了。

走進(jìn)數(shù)學(xué)，你會覺得生活中處處都有她的身影;你會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西;你會感到自己變得越來越聰明，越來越有本領(lǐng)。數(shù)學(xué)是思維的體操，誠如科學(xué)家克萊因所說："唱歌能使你煥發(fā)激情，美術(shù)能使你賞心悅目，詩歌能使你撥動心弦，哲學(xué)能使你增長智慧，科學(xué)能使你改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給你以上的這一切!"看來這么好的東西我們是必須要學(xué)好了。

三、介紹七年級數(shù)學(xué)體系。

四、介紹學(xué)習(xí)方法。

我們學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)施的是“學(xué)案自學(xué)，小組合作”的學(xué)習(xí)方法。首先，不同的課型，要有不同的應(yīng)對方法：

概念課。

要重視教學(xué)過程，要積極體驗(yàn)知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認(rèn)識知識發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當(dāng)中，理解到學(xué)會它的樂趣;在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。

習(xí)題課。

要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習(xí)題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學(xué)、老師辯一辯，堅(jiān)持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法。

復(fù)習(xí)課。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運(yùn)用的，運(yùn)用過程中有什么特點(diǎn);要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。

要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：

第一步：抓好課前預(yù)習(xí)。

在預(yù)習(xí)過程中，邊看，邊想，邊寫，在書上及導(dǎo)學(xué)案上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。特別是，要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法，即不能像語文閱讀一樣，從頭看到尾。對于有些例題，則是仔細(xì)審題，然后合起書來，試著在練習(xí)本上做一做。之后再翻開書對一對，修改和完善自己的所做，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。

我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

第二步：掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與做筆記的關(guān)系，重視課堂思考及回答問題，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。

首先作好課前準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)的思考問題，注重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四，要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選擇的記好筆記。第五，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)本要隨時準(zhǔn)備，并要保存完好，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)，并鞏固所學(xué)知識。

聽課時應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

1、帶著問題聽課;。

2、把握住老師講課的思路;。

3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識;。

4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。

第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。

針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。

課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容;嘗試回憶，獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補(bǔ)充;另外，針對每天所學(xué)內(nèi)容，多練題，勤鞏固。課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

在復(fù)習(xí)過程中既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解問題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握的如何，由復(fù)習(xí)效果決定。

第四步：正確對待作業(yè)。

獨(dú)立思考、認(rèn)真完成、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目;第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查，掌握對數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。

托爾斯泰說過：“知識只有當(dāng)它靠積極思維得來時候，才是真正的知識?！睙o論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的……等等，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識，使自己能夠自如的運(yùn)用，就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化。

在做作業(yè)時，審題是非常重要的。怎樣審題呢?

1、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之毫厘，差之千里;。

2、要善于解刨，深刻領(lǐng)會其中含義;。

3、要把握聯(lián)系，運(yùn)用相關(guān)知識解之。

第五：課外涉獵要廣博。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。這也就是常說的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。

親愛的同學(xué)們，大家好!首先我代表九(18)班所有科任老師對大家的到來表示歡迎，也希望大家能夠腳踏實(shí)地，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。在此，我想與大家說幾句心里話，寫好幾篇人生的文章。

我們第一篇應(yīng)寫好的文章是《寫好“人”字，不要讓它傾斜或倒下》?！叭恕弊蛛m只有一撇一捺，筆畫簡單，但這一撇一捺必須配合恰當(dāng)，必須是直立的。人是有脊梁的?！吧綗o脊梁要塌方，虎無脊梁莫稱王;人無脊梁莫做人，做個飯袋裝米糧------”這脊梁一方面指做人要做一個堂堂正正的人，要做光明正大的人，要做被別人瞧得起不受輕視的人。這就是說，你要有人格的魅力，要有頂天立地的做人骨氣。另一方面，這骨氣應(yīng)該是用知識武裝起來的智慧脊梁?！翱沾y以直立”，只有你腦袋“富”了，你的人格魅力才有了直立的基礎(chǔ)。同時，要想寫好“人”字，還要注意“人”字一筆長一筆短，這說明每個人都有長處，也都有短處。我們要善于揚(yáng)長避短，勇于揚(yáng)長揭短，敢于解剖自我，從而使自我更加完善。如果我們更進(jìn)一步地分析“人”字，又會發(fā)現(xiàn)“人”字好像兩個人在互相支撐著站立，這說明“人”的站立需要人與人之間互相幫助、互相合作。因此我們要在群體之中培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作的精神。

大家應(yīng)該寫好的第二篇文章是《放飛理想，不要讓理想的沃土沙漠化》。作為一名學(xué)生，我們放飛理想的目的，就是要在奮斗的沃土上栽種青青的小苗，就是心中永遠(yuǎn)都有一片綠色的希望，就是要讓遠(yuǎn)航的船只永遠(yuǎn)都有一個明確的航向。作為學(xué)生，明確學(xué)習(xí)的目的是很重要的，這不是空洞的口號，這不是對你的自由的限制。只有目的明確，有了這片綠色的希望存在，有了明確的人生航向，你才能端正態(tài)度，才能讓心靈的沃土長出參天大樹，也才能實(shí)現(xiàn)你心中的理想。放飛理想，一方面，要求你的理想要符合自身實(shí)際，不是虛無縹緲的，它是能夠?qū)崿F(xiàn)的。另一方面，在放飛理想之際，思想上要做好為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的打算，要有辛勤耕耘腳下這片沃土的恒心和毅力?？傊?，你的奮斗的沃土不能沙漠化。

大家應(yīng)該寫好的第三文章是《自信的風(fēng)帆要揚(yáng)起，人生的道路才輝煌》。人只有對自己所從事的事業(yè)充滿必勝的信心，才會實(shí)施相應(yīng)的行動。再壯麗的理想、再美妙的夢幻如果我們不自信、不努力、不行動也不過是沒有暴光的底片，一副沒有彩圖的鏡框;也不過是沒有茶香的白開水，“鏡中花，水中月”而已。自信是成功的基石。縱觀在人生道路上有成就的人大都是自信的。居里夫人說過：“我們應(yīng)該有信心，尤其要有自信力。我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。”巴甫洛夫曾莊嚴(yán)地宣稱：“如果我要做什么，就是用炮也打不倒我?！备郀柣采袷サ叵蛭覀兠魇荆骸爸挥袧M懷信心的人，才能在任何地方都把自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”這自信，猶如火箭升空時的推動器，使我們的事業(yè)從一個勝利走向另一個勝利，使我們的人生從一個輝煌到達(dá)另一個輝煌。沒有自信，就沒有“蘇老泉，二十七，始發(fā)奮，讀書籍”;沒有自信，就沒有“康映雪，歡燃康，瑩吹炭，衡偷光”;沒有自信，決沒有“直搗黃龍府，與諸君痛飲耳”的豪情壯志;沒有自信，決沒有“高峽出平湖，神女應(yīng)無恙”的豪邁氣概。事實(shí)已經(jīng)反復(fù)證明，自卑是心靈的自殺，它像一根潮濕的火柴，永遠(yuǎn)也難點(diǎn)燃成功的火焰;它又如一只沒有電源的燈炮，永遠(yuǎn)也難以接受光明的恩典。許多人的失敗不在于它們的慨率偏低，而在于他沒有汲取成功的信念。

應(yīng)該寫好的第四篇文章是《把懶惰踩在腳下》。我們每天都要做很多事情，每件事都應(yīng)該做好，我們不能把今天的事拖到明天做。但我們應(yīng)該說都或多或少地受懶惰的影響，難以把自己應(yīng)從事的工作或?qū)W習(xí)搞好。懶惰如寄生蟲一樣附著在我們身上，讓我們的學(xué)業(yè)總是不盡人如意，讓我們的學(xué)習(xí)總是裹足不前，讓我們的父母總是操碎了心。我們因懶惰失去了太多太多：一道又一道難題堆積如山阻礙著我們前進(jìn)的腳步一次又一次亮紅燈的試卷讓我們面對操勞的父母總是羞愧難當(dāng)，一個又一個難得的機(jī)遇總是與我們擦肩而過------面對懶惰我們應(yīng)該怎么辦?回答是：把懶惰踩在腳下。這“踩”字應(yīng)是我們的決心，應(yīng)是脫胎換骨的重新做人，應(yīng)是我們腳踏實(shí)地一步一個腳印的行動，應(yīng)是“頭懸梁錐刺骨”的不折不撓的韌性，應(yīng)是“不破樓蘭誓不還”的勇氣和氣概。把懶惰踩在腳下，應(yīng)成為我們每一位同學(xué)時刻牢記的座右銘。當(dāng)然，這篇文章的寫作應(yīng)與前幾篇文章結(jié)合起來才能認(rèn)識得深、認(rèn)識得透，也才能真正落實(shí)到行動上。試想，你的“人”字站直了，理想遠(yuǎn)大了，學(xué)習(xí)目的明確了，你的自信心也增強(qiáng)了，懶惰二字才能真正被你踩在腳下。

大家應(yīng)該寫好的第五篇文章是《播種良好習(xí)慣，收獲五彩人生》。印度大文豪泰戈?duì)栒f：“播種習(xí)慣，收獲行為;播種行為，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！边@話給人的啟示是深刻的。單從播種習(xí)慣一個方面來說，我們中學(xué)生幾應(yīng)該多加思考?！傲?xí)慣成自然”是我們常說的一句話。確實(shí)，當(dāng)我們播種的是良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，那么我們就能收獲沉甸甸的成果。比如學(xué)習(xí)吧，你養(yǎng)成了“認(rèn)真預(yù)習(xí)——認(rèn)真聽課——認(rèn)真鞏固”這樣一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

就能有條不紊的實(shí)施，你的學(xué)習(xí)成績就可以循序漸進(jìn)地提高。再比如，我們都養(yǎng)成了不亂扔垃圾，不亂說贓話的習(xí)慣，我們的居住環(huán)境就會更舒心，我們的語言就能更美?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！边@是古訓(xùn)。這就要求我們要嚴(yán)格要求自己，努力播種良好之種，從而收獲五彩的人生碩果。

我希望我們九(18)班的每一位學(xué)生在認(rèn)識上要深刻，在情感上要投入，在行動上要落實(shí)，真正做到：真情表白發(fā)肺腑，直立人生做真人;行動落實(shí)來求證，人生路上求真經(jīng)。

大家晚上好，這一刻，坐在這個教室里的就是我們高一四班的所有同學(xué)和班主任。在自我介紹之前，首先教大家認(rèn)識一個字——燚(板書)，為什么介紹這個字呢，相信很多同學(xué)都知道了這是我的名字。俗話說新官上任三把火，那么我這個新班主任將要多燒上一把火，希望這四把火能給我們我們高一四班帶來旺盛的人氣與運(yùn)氣。我首先是大家的班主任，其次也是大家的歷史老師，這是我的任教科目，在認(rèn)識大家之前的四年里，我?guī)炅藘蓪酶呷?。這一次，我將不僅僅作為一名任課老師，更重要的是作為一名班主任來帶領(lǐng)大家向高考沖刺。

說起我們高一四班，我就覺得特別有緣。因?yàn)槲业母咭灰彩撬陌?，我工作后的第一?jié)課也是在xx屆的高一四班上的，那么現(xiàn)在站在我們高一四班的講臺上，這將是我的班主任生涯的第一次。以前，我一直認(rèn)為班主任是婆婆媽媽唧唧歪歪啰啰嗦嗦的工作，那不是我的世界。但是在工作四年之后，我發(fā)現(xiàn)，一個沒有當(dāng)班主任的老師不是一個完全的老師，因?yàn)闆]有走近學(xué)生，沒有懂得學(xué)生。所以我選擇了大家，希望大家也能接受我成為你們的班主任，同時也希望大家給我一點(diǎn)掌聲給我以鼓勵。

介紹完了我自己，下面的時間留給你們，每個同學(xué)將獲得30秒鐘左右的時間來向大家展示自己，先給大家2分鐘的時間好好設(shè)計(jì)一下如何讓你的介紹更精彩。

按座位順序從前往后介紹。

剛才大家的自我介紹都很精彩，相信大家都已經(jīng)有了足夠旺的人氣。接下來的事情就是推選臨時班干部。

在

軍訓(xùn)。

期間我班主要設(shè)立一下四個崗位：

班長：全面協(xié)助班主任處理班級事務(wù)，及時傳達(dá)各類信息;。

生活委員：負(fù)責(zé)處理軍訓(xùn)期間生活及衛(wèi)生問題，主要是飲用水和清潔衛(wèi)生;。

體育委員：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間整隊(duì)和考勤問題;(要求聲音洪亮)。

宣傳委員：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的宣傳工作及組織文娛活動。

此外：各寢室選舉寢室長及衛(wèi)生安排。

今天晚上要做的第四件事情就是給大家做軍訓(xùn)動員。

相信很多同學(xué)聽到軍訓(xùn)，就會覺得不寒而栗。男同學(xué)怕堅(jiān)持，女同學(xué)怕曬黑。有這樣的心理是很正常的，畢竟這是大家所沒有經(jīng)歷過的。我首先給大家說說我的軍訓(xùn)，高中的時候軍訓(xùn)了一個星期，大學(xué)的時候軍訓(xùn)了一個月。我印象最為深刻的是大學(xué)軍訓(xùn)，最讓我感謝的也是大學(xué)軍訓(xùn)。非常簡單的一個例子，高中時候的我跟很多同學(xué)一樣，整天彎著腰，低著頭，然而軍訓(xùn)之后，我已經(jīng)開始昂首挺胸了。所以，軍訓(xùn)雖然想起來可怕，但是只要你開始了以后，就覺得自己完全可以征服它，當(dāng)結(jié)束以后，你會發(fā)現(xiàn)你會舍不得它，當(dāng)走遠(yuǎn)之后，你會發(fā)現(xiàn)它在你的生活中已經(jīng)烙下印記。所以，不僅僅是我認(rèn)為大家可以做好，更重要的是大家要認(rèn)為自己完全能夠做好。不能僅僅只滿足與做好，我們每一個人都要爭取成為軍訓(xùn)積極份子，在這一個新的環(huán)境里讓所有人認(rèn)識你，欣賞你;而且我們高一四班也要爭創(chuàng)軍訓(xùn)先進(jìn)班級，讓我們高一四班整個團(tuán)體在學(xué)期伊始就展現(xiàn)班風(fēng)。

讓四班因?yàn)橛心愣鴺s，讓外校因?yàn)橛形覀兯陌喽鴺s，這是我們此次軍訓(xùn)的最高目標(biāo)。

下面請全班同學(xué)跟著我一起重復(fù)這一句話：讓四班因?yàn)橛形覙s，讓外校因?yàn)橛形覀兯陌喽鴺s。

最后一件事情就是軍訓(xùn)期間的紀(jì)律要求和日程以及時間安排。

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇十二

這次《開學(xué)第一課》主題是“英雄不朽”，圍繞著“愛國”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”四個篇章，給我們講述了一個個真實(shí)的抗日英雄事跡，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)，拋頭顱，灑熱血，獻(xiàn)出自己寶貴的生命。

看完后，我的心情久久不能平靜，更感覺我們今天的幸福生活來之不易。

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”,你知道國歌是怎么創(chuàng)作出來的嗎?《開學(xué)第一課》邀請了秦怡老奶奶給我們講述了國歌的故事，并解釋了歌詞的來歷。

當(dāng)日本鬼子打到長城腳下時，我八路軍奮勇抗敵，當(dāng)打盡最后一顆子彈后，英雄們就用自己的身軀堵住長城的垛口，不讓敵軍登上長城。

“把我們的血肉筑成我們新的長城”這句歌詞就是根據(jù)這真實(shí)的事跡創(chuàng)作的。

看到這里，我不禁熱淚盈眶，心里默默地向這些勇士們致敬，他們真是太勇敢無畏了，真是我們民族不屈的脊梁啊!

“牛兒還在山坡吃草，放牛的`卻不知哪兒去了……”這首《歌唱二小放牛郎》傳唱了很多年，主人公王二小是我們千千萬萬兒童心目中的小英雄。

《開學(xué)第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人，為我們講述了英雄少年閻富華英勇犧牲的感人故事。

史林山老爺爺?shù)闹v述深情并茂，幾度落淚。

此刻，我也是心情澎湃，這些小英雄們與我們年齡不正相仿嗎?可他們在民族危亡的時刻，挺身而出，勇敢地獻(xiàn)出了自己最寶貴的生命。

《開學(xué)第一課》讓我記住了這些名字，讓我們向這些偉大的英雄們致敬，讓我們繼承革命先烈的精神和遺志，熱愛祖國，誠實(shí)勇敢，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自強(qiáng)不息，從小事做起，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好本領(lǐng)，長大把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，更加富強(qiáng)，再也不被外敵侵略。

我心中不禁涌起澎湃的愛國之情。

面對敵人猛烈的炮火和威逼利誘，他們是那么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，甚至不惜犧牲自己年輕的生命，他們這種舍生忘死，與敵人同歸于盡的大無畏英雄氣概，時刻激勵我，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長大了立志報效祖國。

《開學(xué)第一課》是我們小學(xué)生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學(xué)森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠蹏埸h的科學(xué)家，更結(jié)識了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時代紅旗下的好少年，他們的故事，時刻都在感染著我，教育著我。

要熱愛黨，熱愛自己的祖國。

中國共產(chǎn)黨就是一面最光輝、偉大的旗幟，它經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下?它經(jīng)歷了曲折道路的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向?我堅(jiān)信擁有13億人民的支持，我們偉大的黨會高舉著這面光輝的旗幟，引領(lǐng)著我們中華炎黃子孫去創(chuàng)造更加輝煌的勝利。

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇十三

二過程：

1先歡迎，然后祝賀學(xué)生邁上了初中生活的第二個臺階。

2學(xué)生分組交流：a暑假中感受最深的事。

b在這期語文學(xué)習(xí)中，你有什么設(shè)想?希望老師怎么做?

c你的語文弱項(xiàng)在哪?希望老師怎么幫你?

e針對去年的學(xué)習(xí)生活，你要養(yǎng)成什么習(xí)慣?

3以上各點(diǎn)中，前三項(xiàng)學(xué)生交流后根據(jù)自己的實(shí)際，寫在紙上，下課交。

后兩項(xiàng)學(xué)生討論形成小組意見，在班內(nèi)交流。

4老師準(zhǔn)備的內(nèi)容：23班優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：勤奮鉆研團(tuán)結(jié)進(jìn)取敢于創(chuàng)新自信活潑勇于發(fā)言。

故事一：“砸出的3000萬元”

浙江省臨安市是山核桃的主產(chǎn)地，近年來通過推廣“山核桃豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)綜合栽培技術(shù)”，山核桃種植面積和平均年產(chǎn)量分別占全國的60%和70%。但消費(fèi)者普遍反映“山核桃好吃殼難咬”。

為解決這一難題，臨安市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)東林綠色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基礎(chǔ)上，將其適度砸碎，消費(fèi)者只需用手掰開就可食用。這種手剝山核桃一經(jīng)面世，立即受到了消費(fèi)者歡迎，而加工一公斤手剝山核桃，比普通山核桃可增值9元，僅此一項(xiàng)，臨安市就增收3000余萬元。(敢于創(chuàng)新)。

故事二：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。

他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。(自信活潑)。

b工具準(zhǔn)備：課本目標(biāo)檢測《點(diǎn)撥》與《字典》，每節(jié)課要有。

c知識準(zhǔn)備：每節(jié)課前復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，不定時提問。

d作業(yè)：目標(biāo)檢測與課文講解同步(每周五檢查)。

每日一篇日記(每周二檢查)!每日背誦一首古詩詞。

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇十四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!

“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間，從剛剛進(jìn)入外國語學(xué)校，到如今初一上學(xué)期完美的結(jié)束。在這短短一個學(xué)期的中學(xué)生活中我們收獲頗豐。

這一樁樁、一件件都是在我們進(jìn)入外國語之后所擁有的。

我們是幸福的，我們是富有的。我們的學(xué)校教育理念先進(jìn)，我們的老師博學(xué)多才，兢兢業(yè)業(yè)。我們的每一點(diǎn)變化、每一個進(jìn)步，都凝聚著老師的勤勉垂范和辛勤勞動。是他們使我們迅速適應(yīng)了初中的新生活，是他們時時處處注意培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。是他們教育我們做一個有修養(yǎng)的學(xué)子，在我們成長歷程里為人生奠基，讓生命綻放在愛與善良之中。是他們?yōu)槲覀冋归_美好的人生畫卷，并寫下濃墨重彩的精美一筆。在此，我們代表全體同學(xué)向他們表示衷心的感謝和深深的敬意！

期末檢測即將到來，農(nóng)民靠豐收檢驗(yàn)自己付出的辛勤勞作，我們通過檢測來檢驗(yàn)一學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲。這不僅是對各門學(xué)科該學(xué)期應(yīng)掌握的知識的檢測，同時通過檢測，為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。同學(xué)們通過檢測，對自己的學(xué)習(xí)情況得出一個理性的認(rèn)識,促使自己鞏固所學(xué)知識、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)方向。因此，希望同學(xué)們能積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，在檢測中收獲累累碩果，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號！

新的一年我們擁有了新的契機(jī)，擁有了一切從頭開始的機(jī)會，春天正邁著輕盈的步伐向

我們走來，讓我們播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！用我們的實(shí)際行動規(guī)劃好我們的初中生活，學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中走向成功的殿堂！

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇十五

新學(xué)期開始了，嶄新的開始。這一學(xué)期我就是初二的學(xué)生了，希望在這新學(xué)期當(dāng)中我能努力把握好學(xué)習(xí)，讓各學(xué)科成績有很大的進(jìn)步。記得，開學(xué)的第一節(jié)課老師組織了我們看視頻學(xué)習(xí)，通過視頻學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會看，想，悟。

其中有一個男孩，他是個盲人?？伤廊荒軓棾鲆皇讋勇牭匿撉?。因?yàn)橛兴?媽媽，一直在后面默默的支持他，鼓勵他，幫助他實(shí)現(xiàn)成為鋼琴家的愿望。但更重要的是靠他那持之以恒，堅(jiān)持不懈的心呀!

從這個感人的故事中我想到了一個成語——滴水石穿。

滴水石穿是發(fā)生在太極洞內(nèi)的一件令人贊嘆不已的一個奇跡的發(fā)生。洞內(nèi)有一塊石頭，這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了······水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為太極洞內(nèi)的一大奇觀。

下面這幾個偉大的人物，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

“諾貝爾”：為了發(fā)明炸藥，經(jīng)過幾百次失敗。連他的弟弟都被炸死，父親被炸成殘疾。但，諾貝爾毫不氣餒。終于研究成功了。

“李時珍”：一生翻山越嶺，走過大半個中國，嘗草藥。經(jīng)過二十多年的不懈努力，寫成了巨著《本草綱目》。

經(jīng)過視頻學(xué)習(xí)從中我明白了一個道理，學(xué)習(xí)就要無需退縮，勇往直前，朝自己的夢想前進(jìn)。

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇十六

大家好！

近日，“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂推出了一堂未播先紅的秋季“開學(xué)第一課”——思政大課《強(qiáng)國有我》，引發(fā)廣泛關(guān)注。該課通過多種藝術(shù)形式表現(xiàn)課堂的核心內(nèi)容，使思政課煥發(fā)出新的魅力，成為引領(lǐng)廣大青年感黨恩、聽黨話、跟黨走，擔(dān)復(fù)興大任、做時代新人的精神大餐。

青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。廣大青年干部也要上好“開學(xué)第一課”，以不負(fù)青春的志氣、不負(fù)韶華的骨氣、不負(fù)時代的底氣，以青春之名發(fā)出“強(qiáng)國有我”的時代音。

志不立，天下無可成之事。唯有志向高遠(yuǎn)的人，才能成就一番大事。無論是“立志改造中國與世界”的毛澤東還是“為中華之崛起而讀書”的周恩來，他們始終胸懷天下和廣大人民群眾，立下為中國人民謀幸福和為中華民族謀復(fù)興的宏偉志向，并為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想貢獻(xiàn)了畢生精力、青春和熱血。站在新的歷史起點(diǎn)上，青年干部要牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，厚植家國情懷、樹立遠(yuǎn)大理想，將個人夢想融于黨和人民事業(yè)中，將個人追求匯入時代洪流中，在偉大志向的引領(lǐng)下，不斷激發(fā)為黨盡忠、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)的磅礴力量，做新時代不負(fù)青春的“追夢人”。

人無剛骨，安身不牢。骨氣是中國人特有的精神品質(zhì)，是堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守道德品質(zhì)、奮勇?lián)?dāng)前行的精神脊梁，是克難制勝的重要法寶。一百年來，一代又一代共產(chǎn)黨人之所以能面對生死無所畏懼、直面危險勇往直前，關(guān)鍵在于他們威武不屈、貧賤不移的傲然骨氣。

信心強(qiáng)則力量強(qiáng)，底氣足則腳步穩(wěn)。底氣不會憑空產(chǎn)生，而是來源于不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積淀。從*“三座大山”鞏固人民政權(quán)到解放思想闖出改革開放新路，再到接續(xù)奮斗全面建成小康社會……中國共產(chǎn)黨在為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的偉大實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高、積累經(jīng)驗(yàn)，使我們比以往任何時期都更加接近、更有信心和底氣實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。

謝謝大家！

開學(xué)第一節(jié)課演講稿篇十七

第一節(jié)課對老師十分重要，學(xué)生也會非常重視開學(xué)第一節(jié)課!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于開學(xué)第一節(jié)課教案，希望能夠幫到您!

為了上好新學(xué)期的第一節(jié)課，打響第一炮，我花了不少時間和精力去琢磨和鉆研。上好一節(jié)課的前提就是備好課。我現(xiàn)在面對的，是一群剛剛步入高中，對周圍的一切都感到新奇的十六七歲的孩子?？梢哉f，第一節(jié)課，對我來說非常重要。我的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。所以我反復(fù)琢磨，怎樣才能把這看似輕松的一節(jié)課上好，怎樣才能吸引學(xué)生，讓他們通過這一節(jié)課，對高中語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而打下良好的基礎(chǔ)。于是我決定，打破常規(guī)的授課方式，和學(xué)生聊天，給學(xué)生講故事，讓他們了解高中，了解高中語文的學(xué)習(xí)方式和方法。

同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們，我感到非常的高興!首先。

自我介紹。

一下，我叫鐘紅麗，“鐘”是“一見鐘情”的“鐘”，希望我們師生之間的初次相見，也能結(jié)下深厚的感情?！凹t麗”二字是我母親的杰作，按她老人家的解釋是“紅色而美麗的接班人”的意思，很土也很有時代烙印的名字。我1998年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)中文系，到現(xiàn)在為止，從教已整整十一年。伴隨著你們的到來，我也將開始我教師生涯的第十二個年頭了。

新的學(xué)期開始了，對于你們來講，一個新的征程也開始了。首先我祝賀各位同學(xué)順利通過九年學(xué)習(xí)成為一名高中生，成為我們六高中的一名學(xué)生。這是我們步入高中以后上的第一節(jié)語文課?？梢哉f生活有多廣闊，語文就有多廣闊;畫卷有多美麗，語文就有多美麗;音樂有多么震撼人心，語文也有同樣的力量?？墒俏乙仓溃泻芏嗤瑢W(xué)不喜歡語文課，對嗎?不管有多少原因，我們還是要面對高中的語文學(xué)習(xí)，畢竟它在高考中占有舉足輕重的地位。既然如此，我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個共同的愿望——在輕松愉悅快樂的語文課堂中，學(xué)好語文。我想，有了這樣的一個共同愿望作基礎(chǔ)，只要我們師生共同努力，就一定能輕松的學(xué)好語文。今天的課，我不講課文，我要先給大家講幾個小故事。如果你有心，請記住這些故事，我想它應(yīng)該對你有些啟發(fā)，同時這也是寫作文的絕佳材料。(情境創(chuàng)設(shè)，活躍氣氛)。

1、第一個故事：一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往山下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。

問：這個故事很簡單，大家知道我為什么要講這個故事嗎?這個故事給了你什么啟示呢?

提示：只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。高中三年的學(xué)習(xí)生活，不可能一帆風(fēng)順，所以我希望大家在未來的日子里，一定要迎難而上。

2、第二個故事：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，天長日久，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來!

提示：相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。拿破侖曾說過這樣的話：人多不足以依賴,要生存只要靠自己。請大家記住：自信是成功的第一秘訣。3、第三個故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

提示：成功在于堅(jiān)持，這是一個并不神秘的秘訣。水滴石穿，繩鋸木斷。再大的困難，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服。

4、第四個故事：父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，又用青草誘之，牛依舊一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。

問：這則故事的啟示是什么?

提示：牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。所以我們應(yīng)該利用高一這個新起點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取攀登更高的山峰。有句話說得好，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。命運(yùn)之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己。

5、第五個故事：有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要?”小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

問：要我說，這個小孩很聰明，那他的聰明表現(xiàn)在哪兒呢?

提示：他要學(xué)習(xí)掌握釣技。授人以魚，不如授人以漁。學(xué)習(xí)也是如此，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。這樣，你才會終生受益。

小結(jié)：三年的高中的生活已經(jīng)開始了，如果大家都能滿懷信心，勇敢面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，形成能力，我相信大家的高中生活一定會過得充實(shí)而快樂。

(目的：鼓勵士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)。

學(xué)習(xí)語文十要求。

練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，

報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，

語文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，

生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻，

基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。

同學(xué)們學(xué)了6年小學(xué)3年中學(xué)共9年的語文，但語文基本功如何呢?一個人的語文素養(yǎng)的高低，取決于其語文基本功是否扎實(shí)。在此，我只想問問同學(xué)們：第一、你的普通話說得如何?換句話來說，也就是你對一些常用字的讀音是否準(zhǔn)確?第二、你的字寫得如何?第三、你寫作文或?qū)懶攀欠癯３霈F(xiàn)一些不應(yīng)出現(xiàn)的錯別字?你注意糾正過這些錯別字嗎?語文的基本功所指范圍較廣，但我以為以上所問的三點(diǎn)是基本功中的“基本功”。同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中一定要格外留心。

每天出版的報紙雜志里面都有大量的信息，其中亦不乏語文方面的知識。差不多每份報紙每周都會有文學(xué)版，每期都會有不少好詩文。即使是看每天的新聞、通訊，我們也可學(xué)到許多語文知識。甚至光是欣賞其中一些文章的標(biāo)題，我們都能夠收益良多(所以，有看報紙雜志習(xí)慣的人，其語文基礎(chǔ)一定不會差。有哪些報紙、雜志值得我們欣賞呢?報紙有《中國青年報》、《語文報高中版》、《作文點(diǎn)評報》;雜志有《讀者》、《中學(xué)生》、《青年文摘》等。

我們還應(yīng)養(yǎng)成一個好習(xí)慣，就是看到的好語句、好文章摘抄下來。這樣日積月累，終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。

讀書，可以使我們的情操更高尚些，眼界更開闊些，語文知識也更豐富些。為什么馬克思、毛澤東的學(xué)識那么淵博?這是因?yàn)樗麄兌际且恢皇愕摹皶x”。毛澤東就曾經(jīng)說過：“我的文學(xué)功底之所以還可以，在很大程度上是得益于我對書的愛不釋手?！狈▏軐W(xué)家伏爾泰說得好：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一位好朋友;當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。”所以，多去書海中遨游，你會學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。近年來高考較側(cè)重考查學(xué)生的理解分析和寫作能力，喜歡看書、勤于思考的人，在這些方面的能力一定不會差的。

以前同學(xué)們讀初中時記語文筆記，可能都習(xí)慣于記些什么課文的標(biāo)題、作者、時代背景、段落及段落大意、寫作特點(diǎn)的，抄完后同學(xué)們不愛看，考試前對復(fù)習(xí)也沒什么幫助，久而久之反而使得同學(xué)們誤以為學(xué)語文是那么枯燥乏味。其實(shí)，語文科是中學(xué)所有學(xué)科里內(nèi)容最豐富、趣味性最強(qiáng)的學(xué)科，語文筆記自然有許許多多值得記的東西。那么，語文這門學(xué)科有哪些內(nèi)容值得我們記呢?語文知識點(diǎn)(含各知識點(diǎn)的概念、運(yùn)用實(shí)例、高考例題等)，詩詞名句，以前不認(rèn)識或易讀錯的字，錯別字，成語及用法，病句搜集，文學(xué)常識……這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上。所以我要求同學(xué)們準(zhǔn)備一個語文筆記，把自己該記的記下來，我每周檢查一次。

任何一個人的寫作水平，都是在勤奮練筆中提高的。雖說每學(xué)期老師會安排一定的作文訓(xùn)練，但僅靠這幾次作文訓(xùn)練就想把文章寫好是不可能的。所以，如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫作水平就一定能有很大的提高。練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會上，自己的所見、所聞、所感;都可以成為練筆內(nèi)容;文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯(lián)……什么都可試試。長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片段，還可寫“小說連載”式的文學(xué)作品。同學(xué)們需要準(zhǔn)備一個周記本，可摘抄美文佳作、經(jīng)典語句(要寫出自己的感悟)，也可自行創(chuàng)作，分別標(biāo)明即可。每周上交一次。

語文是一門每人都受用終生的最基礎(chǔ)的學(xué)科，語文知識并不像我們有些同學(xué)所以為的那樣，只“存在”于語文課本;或只能從課堂上學(xué)到。可以說，跳不出語文課本，跳不出語文課堂，我們就學(xué)不到更多的語文知識。其實(shí)，在我們的生活中，語文知識可以說是無處不在。校園里的墻報，街上的招牌，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)，報紙上的廣告，廟宇里的碑文……都含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”。比如報紙上的廣告，其用語既要精練又要引人注目，甚至有時還要達(dá)到“語不驚人死不休”的地步，所以，廣告策劃者如果沒有較好的語文功底，就難以收到“一語驚人”而令人“過目難忘”的效果。另外看電視、聽廣播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語文知識。

每個人都有自己的長處，在學(xué)習(xí)語文方面也不例外。不要以為學(xué)知識就只能是以老師為師，孔子說得好：“三人行必有我?guī)熝??！表n愈也說過：“道之所存，師之所存也?！币雽W(xué)到更多的知識，平時就應(yīng)多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補(bǔ)己之短;借人所長，為己所用。比如其他同學(xué)的作文，應(yīng)該多借來看看，尤其是老師推薦的范文，更應(yīng)該反復(fù)品味，以學(xué)習(xí)他人的布局謀篇和遣詞造句;其他同學(xué)的筆記也應(yīng)該經(jīng)常借閱，你一定會發(fā)現(xiàn)里面有許多使你獲益良多的知識。又比如有些同學(xué)的字寫得很漂亮，你平時可多留意一下他怎樣寫字，甚至請他示范示范，那么，你的書寫水平就一定會有明顯的提高。

語文考試考什么?主要是考對語文知識點(diǎn)的理解、分析和運(yùn)用，而直接考課本內(nèi)容的則很少。雖說同學(xué)們在初中時已學(xué)習(xí)了中學(xué)階段應(yīng)掌握的知識點(diǎn)中的大部分，但高中學(xué)習(xí)的要求比初中高得多，所以，從高一起就自覺地開始復(fù)習(xí)這些知識點(diǎn)，而不是到了高三才復(fù)習(xí)，那么，你就會贏得主動。

“既然考試考課本的內(nèi)容很少，那還有什么必要學(xué)習(xí)課本呢?”或許有些同學(xué)會這樣問。

其實(shí)，我們語文課本里的課文，絕大多數(shù)是從古今中外浩如煙海的文學(xué)作品和偉人或名人佳作中精選出來的，這些課文里本身就含有許多語文知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)、理解課文的過程，其實(shí)就是進(jìn)一步理解和掌握知識點(diǎn)的過程。同時，每冊課本的每個單元里都還有相應(yīng)的新的單元知識，這些單元知識都是要求我們必須掌握的。學(xué)習(xí)課文的過程，就是提高語文能力的過程。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)課文不能因考試時直接考到的內(nèi)容不多而不重視。(授之以漁，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力)。

中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的極至贊美。但我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜我們的友誼。同時請大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游精美絕倫的文學(xué)殿堂!我真誠地希望做大家的好朋友!

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)?。寫在周記本上，我閱讀后回復(fù))。