2023年中學(xué)生辯論賽辯題(匯總10篇)

總結(jié)是對過去努力的肯定，也是對未來的期許和規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但不能完全照搬。在閱讀過程中遇到困難時(shí)，試試以下的閱讀技巧，或許會有幫助。

中學(xué)生辯論賽辯題篇一

3.正方：響鼓無需重槌敲反方：響鼓也需重槌敲。

4.正方：清官難斷家務(wù)事反方：清官好斷家務(wù)事。

5.正方：事實(shí)勝于雄辯反方：事實(shí)未必勝于雄辯。

6.正方：少年識得愁滋味反方：少年不識愁滋味。

7.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪。

8.正方：有志者事競成反方：有志者事未必成。

9.正方：萬事開頭難反方：萬事中間難。

10.正方：旁觀者清反方：旁觀者未必清。

11.正方：信息高速公路對發(fā)展中國家有利反方：信息高速公路對發(fā)展中國家不利。

12.正方：金錢追求與道德追求能統(tǒng)一反方：金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一。

13.正方：社會秩序的維系主要靠法律反方：社會秩序的維系主要靠道德。

14.正方：知難行易反方：知易行難。

15.正方：各國政府應(yīng)該全面禁煙反方：各國政府不應(yīng)該全面禁煙。

16.正方：國際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制反方：國際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制。

17.正方：真理越辯越明反方：真理不會越辯越明。

18.正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)。

19.正方：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集。

20.正方：電腦必將取代書本反方：電腦不會取代書本。

中學(xué)生辯論賽辯題篇二

正方：都市化有利于人類發(fā)展。

反方：都市化不利于人類發(fā)展。

正方：發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)自然科學(xué)比社會科學(xué)更重要。

反方：發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)比自然科學(xué)更重要。

正方：美是客觀存在。

反方：美是主觀感受。

正方：青春偶像崇拜利大于弊。

反方：青春偶像崇拜弊大于利。

正方：先成家后立業(yè)。

反方：先立業(yè)后成家。

正方：愛情是自私的。

反方：愛情是無私的。

正方：夜晚對人類利大于弊。

反方：夜晚對人類弊大于利。

正方：人類將毀于科技。

反方：人類將不會毀于科技。

正方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)可以并行。

反方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不能并行。

中學(xué)生辯論賽辯題篇三

便利器具便利便利器具不便利。

發(fā)掘人才需要考試發(fā)掘人才不需要考試。

民族技藝應(yīng)該保密民族技藝不應(yīng)該保密。

理想人才以仁為主理想人才以智為主。

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利。

金錢的追求與道德可以并行金錢的追求與道德可以并行。

杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色。

個(gè)性需要刻意追求個(gè)性不需要刻意追求。

寬松式管理對大學(xué)生利大于弊寬松式管理對大學(xué)生弊大于利。

留學(xué)歸國是個(gè)人問題不是社會問題留學(xué)歸國是社會問題不是個(gè)人問題。

通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。

網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂性強(qiáng)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊。

相處容易相愛難相愛容易相處難。

外來文明對中國文明利大于弊外來文明對中國文明弊大于利。

青年成才的關(guān)鍵是自身能力青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。

環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。

中學(xué)生辯論賽辯題篇四

類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密。

實(shí)體法比程序法更重要/程序法比實(shí)體法更重要。

電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式/電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式。

仁者無敵/仁者未必?zé)o敵。

人的功利色彩增強(qiáng)是社會進(jìn)步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強(qiáng)不是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。

文才比口才更重要/口才比文才更重要。

市場經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血/市場經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血。

傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”

保護(hù)弱者是社會的倒退/保護(hù)弱者不是社會的倒退。

個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求。

善心是真善/善行是真善。

真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的。

用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義。

情在理先/理在情先。

網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性大。

中學(xué)生辯論賽辯題篇五

大家是不是覺得辯題很難想得新穎又大眾呢?快過來看看吧。以下是小編精心收集整理的2019中學(xué)生辯論賽辯題，供大家參考和借鑒，更多資訊請繼續(xù)留意辯論賽欄目。

中學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才中學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才。

全才更適應(yīng)社會競爭專才更適應(yīng)社會競爭。

中學(xué)生打工利大于弊中學(xué)生打工弊大于利。

中學(xué)生廣泛社交利大于弊中學(xué)生廣泛社交弊大于利。

順境易成才逆境易成才。

我們需要父母的精神鼓勵(lì)我們需要父母的物質(zhì)鼓勵(lì)。

干一行，愛一行愛一行，干一行。

讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是知識讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是人格。

發(fā)展旅游業(yè)利多于弊發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。

法律無情法律有情。

機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵。

紀(jì)律會促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展紀(jì)律會限制個(gè)性的發(fā)展。

理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。

應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家。

時(shí)勢造英雄英雄造時(shí)勢。

在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要。

治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要。

中學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才中學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才。

全才更適應(yīng)社會競爭專才更適應(yīng)社會競爭。

紀(jì)律會促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展紀(jì)律會限制個(gè)性的發(fā)展。

理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。

流動人口的增加有利于城市的發(fā)展流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。

留學(xué)生歸國是個(gè)人問題，不是社會問題留學(xué)生歸國是社會問題，不是個(gè)人問題。

人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想人類和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的理想。

實(shí)行學(xué)分制利大于弊實(shí)行學(xué)分制弊大于利。

網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑。

網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系。

文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平。

效率必然犧牲平等效率不一定犧牲平等。

哭比笑難笑比哭難。

選美活動利大于弊選美活動弊大于利。

一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家。

時(shí)勢造英雄英雄造時(shí)勢。

愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家。

在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要。

治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要。

流動人口的增加有利于城市的發(fā)展流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。

留學(xué)生歸國是個(gè)人問題，不是社會問題留學(xué)生歸國是社會問題，不是個(gè)人問題。

人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想人類和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的理想。

實(shí)行學(xué)分制利大于弊實(shí)行學(xué)分制弊大于利。

網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑。

網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系。

文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平。

效率必然犧牲平等效率不一定犧牲平等。

哭比笑難笑比哭難。

選美活動利大于弊選美活動弊大于利。

一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生。

中學(xué)生辯論賽辯題篇六

正方：金錢的追求與道德可以并行。

反方：金錢的追求與道德可以并行。

正方：杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色。

反方：杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色。

正方：個(gè)性需要刻意追求。

反方：個(gè)性不需要刻意追求。

正方：寬松式管理對大學(xué)生利大于弊。

反方：寬松式管理對大學(xué)生弊大于利。

正方：留學(xué)歸國是個(gè)人問題不是社會問題。

反方：留學(xué)歸國是社會問題不是個(gè)人問題。

正方：通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大。

反方：文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。

正方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利。

反方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊。

正方：相處容易相愛難。

反方：相愛容易相處難。

中學(xué)生辯論賽辯題篇七

正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊。

反方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。

正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)。

反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)。

正方：個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握。

反方：個(gè)人的命運(yùn)是由社會掌握。

正方：便利器具便利。

反方：便利器具不便利。

正方：發(fā)掘人才需要考試。

反方：發(fā)掘人才不需要考。

正方：民族技藝應(yīng)該保密。

反方：民族技藝不應(yīng)該保密。

正方：理想人才以仁為主。

反方：理想人才以智為主。

中學(xué)生辯論賽辯題篇八

大家是不是覺得辯題很難想得新穎又大眾呢?快過來看看吧。以下是小編精心收集整理的2019辯論賽辯題，供大家參考和借鑒，更多資訊請繼續(xù)留意辯論賽欄目。

1.正：現(xiàn)代社會更需要通才反：現(xiàn)代社會更需要專才。

2.正：誠信主要靠自律反：誠信主要靠他律。

3.正：當(dāng)今社會，合作比競爭更重要反：當(dāng)今社會，競爭比合作更重要。

4.正：知識扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要反：經(jīng)濟(jì)扶貧比知識扶貧更重要。

5.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之必然反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之或然。

6.正：家族企業(yè)利大于弊反：家族企業(yè)弊大于利。

7.正：青少年素質(zhì)的提高主要是家庭養(yǎng)成反：青少年素質(zhì)的提高是學(xué)校教育。

8.正：現(xiàn)代社會男女競爭平等反：現(xiàn)代社會男女競爭不平等。

9.正：英語是求職護(hù)照反：英語不是求職護(hù)照。

10人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處。

11個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握個(gè)人的命運(yùn)是由社會掌握。

12天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。

13(道義比利益對人際關(guān)系的影響更大利益比道義對人際關(guān)系的影響更大。

14文才比口才更重要口才比文才更重要。

15當(dāng)今世界合作高于競爭當(dāng)今世界競爭高于合作。

16大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利。

17在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利。

18大學(xué)生參加選美活動利大還是弊大46是否知識積累比知識創(chuàng)新更重要。

20城市發(fā)展該不該控制私家車的數(shù)量47高校食堂引入社會企業(yè)競爭，利大還是弊大。

21環(huán)境保護(hù)主要靠政府還是靠民眾48文憑是否能代表能力。

22經(jīng)濟(jì)發(fā)展能不能避免自然惡化49奧運(yùn)會應(yīng)該是精英比賽還是大眾比賽。

23實(shí)行學(xué)分制的利弊50奧運(yùn)比賽中比賽結(jié)果更重要還是體育精神更重要。

24提高綜合素質(zhì)的關(guān)鍵在學(xué)校還是在個(gè)人51奧運(yùn)會開幕式是否有想象中的好。

25就業(yè)壓力是否由利于成長52奶粉中毒事件是否會沖擊兩岸關(guān)系。

27外來文明對中國文明的利弊。

28留學(xué)歸國是個(gè)人問題還是社會問題。

29網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性強(qiáng)還是實(shí)用性比娛樂性強(qiáng)。

30網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)的利弊。

31愛國是否需要要具體行動來表示。

32中國足球走向世界的關(guān)鍵在不在于教練。

33離婚率上升是否是社會文明的表現(xiàn)。

34災(zāi)區(qū)兒童到對口城市上學(xué)的利弊。

35政治明星化是否是中國政治民主化的必然走向。

36吸引人才是否主要靠待遇。

37建設(shè)新農(nóng)村，應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)還是發(fā)展文化建設(shè)。

38媒體比司法更能制衡政府司法比媒體更能制衡政府。

39兩岸關(guān)系的未來更取決于中國大陸還是中國臺灣。

40考研英語單獨(dú)劃線是否有利于優(yōu)秀研究生的選拔。

41沉默是金還是雄辯是金。

42對古典文學(xué)通俗化好還是商業(yè)化好。

43高學(xué)歷不如高能力?

44知難行易知易行難?54奧運(yùn)會應(yīng)重視文化的民族性還是包容性。

45西方節(jié)日是否該引進(jìn)中國。

46.正方：貿(mào)易保護(hù)主義可以抑制反方：貿(mào)易保護(hù)主義不能抑制。

47.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。

48.正方：儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)反方：儒家思想不可以抵御西方歪風(fēng)。

49.正方：溫飽是談道德的必要條件反方：溫飽不是談道德的必要條件。

50.正方：安樂死應(yīng)該合法化反方：安樂死不應(yīng)該合法化。

中學(xué)生辯論賽辯題篇九

正方：天災(zāi)比人禍更可怕。

反方：人禍比天災(zāi)更可怕。

正方：遠(yuǎn)親不如近鄰。

反方：近鄰不如遠(yuǎn)親。

正方：新聞自由是社會改革的最大動力。

反方：新聞自由不是社會改革的最大動力。

正方：全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

反方：全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

正方：性教育應(yīng)列為中學(xué)課程。

反方：性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。

正方：性教育是科學(xué)教育。

反方：

正方：道義比利益對人際關(guān)系的影響更大。

反方：利益比道義對人際關(guān)系的影響更。

正方：博彩事業(yè)的興旺是社會進(jìn)步繁榮的象征。

反方：博彩事業(yè)的興旺不是社會進(jìn)步繁榮的象。

正方：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)。

反方：教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。

中學(xué)生辯論賽辯題篇十

革新技術(shù)更重要革新思想更重要。

廣告競爭對經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊廣告競爭對經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利。

機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵。

紀(jì)律會促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展紀(jì)律會限制個(gè)性的發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提。

金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低。

克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展。

類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密。

理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。

流動人口的增加有利于城市的發(fā)展流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。

留學(xué)生歸國是個(gè)人問題，不是社會問題留學(xué)生歸國是社會問題，不是個(gè)人問題。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。

目前的彩票發(fā)行方式利大于弊目前的彩票發(fā)行方式弊大于利。

男女平等是可能實(shí)現(xiàn)的男女平等是不可能實(shí)現(xiàn)的。

女性比男性更需要關(guān)懷男性比女性更需要關(guān)懷。

逆境有利人才成長逆境不利人才成長。

評價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)是效果，不是動機(jī)評價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)是動機(jī)，不是效果。

人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想人類和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的理想。

人類社會應(yīng)重義輕利人類社會應(yīng)重利輕義。

人類是環(huán)境的保護(hù)者人類是環(huán)境的破壞者。

人為自己活著快樂人為別人活著快樂。

人性本善人性本惡。

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