最新申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)(優(yōu)質(zhì)14篇)

比喻是一種修辭手法，通過(guò)將事物與其它相似的事物進(jìn)行對(duì)比來(lái)形成鮮明的形象。如何處理好人際關(guān)系，建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)，使自己的生活更加美滿(mǎn)和幸福？下面是一些經(jīng)過(guò)整理的總結(jié)樣例，供您欣賞和學(xué)習(xí)。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇一

從本質(zhì)上講，發(fā)明和有創(chuàng)新性的論文沒(méi)有什么區(qū)別。但發(fā)明的格式要求很具體，必須按照發(fā)明申請(qǐng)書(shū)要求的格式撰寫(xiě)，才符合要求，而論文在寫(xiě)作上比較隨意。發(fā)明中的背景技術(shù)介紹和發(fā)明目的和論文的前言有很好對(duì)應(yīng)關(guān)系，寫(xiě)作方法差別不大。差別最大的是發(fā)明的發(fā)明內(nèi)容與實(shí)施例部分與論文的正文部分。這由下面所述的發(fā)明的內(nèi)容就可以體現(xiàn)出來(lái)。

發(fā)明由哪幾部分組成，各部分又是怎么撰寫(xiě)？

發(fā)明主要由發(fā)明名稱(chēng)、發(fā)明的技術(shù)領(lǐng)域、背景技術(shù)、發(fā)明目的、發(fā)明內(nèi)容、發(fā)明效果、附圖說(shuō)明、實(shí)施例和附圖組成。下面我介紹幾大關(guān)鍵部分的撰寫(xiě)方法和要點(diǎn)。

背景技術(shù)是介紹你要申請(qǐng)的發(fā)明專(zhuān)利有關(guān)的背景技術(shù)的現(xiàn)狀和缺陷。最重要的是要將背景技術(shù)的缺陷指出來(lái)。由于背景技術(shù)存在缺陷，所以你要搞發(fā)明專(zhuān)利。發(fā)明目的就是指出你針對(duì)背景技術(shù)的缺陷準(zhǔn)備干什么，要克服什么缺陷，達(dá)到什么技術(shù)效果。

發(fā)明內(nèi)容這部分是發(fā)明的主要部分。這部分內(nèi)容就是你為了達(dá)到發(fā)明目的'提出的完整技術(shù)方案。這部分必須要以文字方式描述你的技術(shù)方案。習(xí)慣寫(xiě)論文的人，寫(xiě)這部分就會(huì)不適應(yīng)。如果寫(xiě)論文，把流程圖先畫(huà)出來(lái)，然后對(duì)流程圖說(shuō)明一下就行了。而發(fā)明專(zhuān)利不容許這樣干。必須用文字方式完整說(shuō)明技術(shù)方案，當(dāng)然，必要的計(jì)算公式可以包括。但不能出現(xiàn)參考什么圖之類(lèi)的文字。發(fā)明效果這部分比較簡(jiǎn)單，指出你的發(fā)明專(zhuān)利有什么效果就行了。

實(shí)施例部分寫(xiě)實(shí)現(xiàn)你發(fā)明專(zhuān)利技術(shù)方案的方法。在這里可以結(jié)合各種設(shè)計(jì)圖紙說(shuō)明實(shí)施發(fā)明專(zhuān)利的方法。實(shí)施例最少寫(xiě)一個(gè)，也可以寫(xiě)兩個(gè)、三個(gè)等。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇二

專(zhuān)利申請(qǐng)文件的填寫(xiě)和撰寫(xiě)有特定的要求，申請(qǐng)人可以自行填寫(xiě)或撰寫(xiě)，也可以委托專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)代為辦理。盡管委托專(zhuān)利代理是非強(qiáng)制性的，但是考慮到精心撰寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)文件的重要性，以及審批程序的法律嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)經(jīng)驗(yàn)不多的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，委托專(zhuān)利代理是值得提倡的。

專(zhuān)利局受理處或各專(zhuān)利局代辦處收到專(zhuān)利申請(qǐng)后，對(duì)符合受理?xiàng)l件的申請(qǐng)，將確定申請(qǐng)日，給予申請(qǐng)?zhí)?，發(fā)出受理通知書(shū)。

申請(qǐng)費(fèi)的繳納方式

申請(qǐng)費(fèi)以及其他費(fèi)用都可以直接向?qū)＠质召M(fèi)處或?qū)＠执k處面交，或通過(guò)銀行或郵局匯付。目前，銀行采用電子劃撥，郵局采用電子匯兌方式。繳費(fèi)人通過(guò)郵局或銀行繳付專(zhuān)利費(fèi)用時(shí)，應(yīng)當(dāng)在匯單上寫(xiě)明正確的申請(qǐng)?zhí)柣蛘邔?zhuān)利號(hào)，繳納費(fèi)用的名稱(chēng)使用簡(jiǎn)稱(chēng)。匯款人應(yīng)當(dāng)要求銀行或郵局工作人員在匯款附言欄中錄入上述繳費(fèi)信息，通過(guò)郵局匯款的，還應(yīng)當(dāng)要求郵局工作人員錄入完整通訊地址，包括郵政編碼，這些信息在以后的程序中是有重要作用的。費(fèi)用不得寄到專(zhuān)利局受理處。

面交專(zhuān)利申請(qǐng)文件的，可以在取得受理通知書(shū)及繳納申請(qǐng)費(fèi)通知書(shū)以后繳納申請(qǐng)費(fèi)。通過(guò)郵寄方式提交申請(qǐng)的.，應(yīng)當(dāng)在收到受理通知書(shū)及繳納申請(qǐng)費(fèi)通知書(shū)以后再繳納申請(qǐng)費(fèi)，因?yàn)槔U納申請(qǐng)費(fèi)需要寫(xiě)明相應(yīng)的申請(qǐng)?zhí)?，但是繳納申請(qǐng)費(fèi)的日期最遲不得超過(guò)自申請(qǐng)日專(zhuān)利審批程起兩個(gè)月。

依據(jù)專(zhuān)利法，發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)的審批程序包括受理、初審、公布、實(shí)審以及授權(quán)五個(gè)階段。實(shí)用新型或者外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)?jiān)趯徟胁贿M(jìn)行公布和實(shí)質(zhì)審查，只有受理、初審和授權(quán)三個(gè)階段。

對(duì)專(zhuān)利申請(qǐng)文件的主動(dòng)修改和補(bǔ)正也是申請(qǐng)人可以視需要選擇的一項(xiàng)手續(xù)。實(shí)用新型和外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)，只允許在申請(qǐng)日起兩個(gè)月內(nèi)提出主動(dòng)修改;發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)只允許在提出實(shí)審請(qǐng)求時(shí)和收到專(zhuān)利局發(fā)出的發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)審查階段通知書(shū)之日起三個(gè)月內(nèi)對(duì)專(zhuān)利申請(qǐng)文件進(jìn)行主動(dòng)修改。

(1)遵守答復(fù)期限，逾期答復(fù)和不答復(fù)后果是一樣的。 針對(duì)審查意見(jiàn)通知書(shū)指出的問(wèn)題，分類(lèi)逐條答復(fù)。答復(fù)可以表示同意審查員的意見(jiàn)，按照審查意見(jiàn)辦理補(bǔ)正或者對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行修改;不同意審查員意見(jiàn)的，應(yīng)陳述意見(jiàn)及理由。

(2)屬于格式或者手續(xù)方面的缺陷，一般可以通過(guò)補(bǔ)正消除缺陷;明顯實(shí)質(zhì)性缺陷一般難以通過(guò)補(bǔ)正或者修改消除，多數(shù)情況下只能就是否存在或?qū)儆诿黠@實(shí)質(zhì)性缺陷進(jìn)行申辯和陳述意見(jiàn)。

(3)對(duì)發(fā)明或者實(shí)用新型專(zhuān)利申請(qǐng)的補(bǔ)正或者修改均不得超出原說(shuō)明書(shū)和權(quán)利要求書(shū)記載的范圍，對(duì)外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)的修改不得超出原圖片或者照片表示的范圍。修改文件應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定格式提交替換頁(yè)。

(4)答復(fù)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的格式提交文件。如提交補(bǔ)正書(shū)或意見(jiàn)陳述書(shū)。一般補(bǔ)正形式問(wèn)題或手續(xù)方面的問(wèn)題使用補(bǔ)正書(shū)，修改申請(qǐng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容使用意見(jiàn)陳述書(shū)，申請(qǐng)人不同意審查員意見(jiàn)，進(jìn)行申辯時(shí)使用意見(jiàn)陳述書(shū)。

逾期未辦理規(guī)定手續(xù)的，申請(qǐng)將被視為撤回，專(zhuān)利局將發(fā)出視為撤回通知書(shū)。申請(qǐng)人如有正當(dāng)理由，可以在收到視為撤回通知書(shū)之日起兩個(gè)月內(nèi)，向?qū)＠终?qǐng)求恢復(fù)權(quán)利，并說(shuō)明理由。請(qǐng)求恢復(fù)權(quán)利的，應(yīng)當(dāng)提交“恢復(fù)權(quán)利請(qǐng)求書(shū)”，說(shuō)明耽誤期限的正當(dāng)理由，繳納恢復(fù)費(fèi)，同時(shí)補(bǔ)辦未完成的各種應(yīng)當(dāng)辦理的手續(xù)。補(bǔ)辦手續(xù)及補(bǔ)繳費(fèi)用一般應(yīng)當(dāng)在上述兩個(gè)月內(nèi)完成。

實(shí)用新型和外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)經(jīng)初步審查，發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)經(jīng)實(shí)質(zhì)審查，未發(fā)現(xiàn)駁回理由的，專(zhuān)利局將發(fā)出授權(quán)通知書(shū)和辦理登記手續(xù)通知書(shū)。申請(qǐng)人接到授權(quán)通知書(shū)和辦理登記手續(xù)通知書(shū)以后，應(yīng)當(dāng)按照通知的要求在兩個(gè)月之內(nèi)辦理登記手續(xù)并繳納規(guī)定的費(fèi)用。在期限內(nèi)辦理了登記手續(xù)并繳納了規(guī)定費(fèi)用的，專(zhuān)利局將授予專(zhuān)利權(quán)，頒發(fā)專(zhuān)利證書(shū)，在專(zhuān)利登記簿上記錄，并在專(zhuān)利公報(bào)上公告，專(zhuān)利權(quán)自公告之日起生效。未在規(guī)定的期限內(nèi)按規(guī)定辦理登記手續(xù)的，視為放棄取得專(zhuān)利權(quán)的權(quán)利。

辦理登記手續(xù)時(shí)，不必再提交任何文件，申請(qǐng)人只需按規(guī)定繳納專(zhuān)利登記費(fèi)(包括公告印刷費(fèi)用)和授權(quán)當(dāng)年的年費(fèi)、印花稅，發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)授權(quán)時(shí)，間距申請(qǐng)日超過(guò)兩年的，還應(yīng)當(dāng)繳納申請(qǐng)維持費(fèi)。授權(quán)當(dāng)年按照辦理登記手續(xù)通知書(shū)中指明的年度繳納相應(yīng)費(fèi)用。

專(zhuān)利申請(qǐng)被授予專(zhuān)利權(quán)后，專(zhuān)利權(quán)人應(yīng)于每一年度期滿(mǎn)前一個(gè)月預(yù)繳下一年度的年費(fèi)。期滿(mǎn)未繳納或未繳足，專(zhuān)利局將發(fā)出繳費(fèi)通知書(shū)，通知專(zhuān)利權(quán)人自應(yīng)當(dāng)繳納年費(fèi)期滿(mǎn)之日起六個(gè)月內(nèi)補(bǔ)繳，同時(shí)繳納滯納金。滯納金的金額按照每超過(guò)規(guī)定的繳費(fèi)時(shí)間一個(gè)月，加收當(dāng)年全額年費(fèi)的5%計(jì)算;期滿(mǎn)未繳納的或者繳納數(shù)額不足的，專(zhuān)利權(quán)自應(yīng)繳納年費(fèi)期滿(mǎn)之日起終止。

專(zhuān)利權(quán)的終止根據(jù)其終止的原因可分為：

(2)未繳費(fèi)終止：專(zhuān)利局發(fā)出繳費(fèi)通知書(shū)，通知申請(qǐng)人繳納年費(fèi)及滯納金后，申請(qǐng)人仍未繳納或繳足年費(fèi)及滯納金的，專(zhuān)利權(quán)自上一年度期滿(mǎn)之日起終止。

專(zhuān)利申請(qǐng)自授權(quán)之日起，任何單位或個(gè)人認(rèn)為該專(zhuān)利權(quán)的授予不符合專(zhuān)利法有關(guān)規(guī)定的，可以請(qǐng)求宣告該專(zhuān)利權(quán)無(wú)效。請(qǐng)求宣告專(zhuān)利權(quán)無(wú)效或者部分無(wú)效的，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定繳納費(fèi)用，提交無(wú)效宣告請(qǐng)求書(shū)一式兩份，寫(xiě)明請(qǐng)求宣告無(wú)效的專(zhuān)利名稱(chēng)、專(zhuān)利號(hào)并寫(xiě)明依據(jù)的事實(shí)和理由，附上必要的證據(jù)。對(duì)專(zhuān)利的無(wú)效請(qǐng)求所作出的決定任何一方如有不服的，可以在收到通知之日起三個(gè)月內(nèi)向人民法院起訴。專(zhuān)利局在決定發(fā)生法律效力以后予以登記和公告。宣告無(wú)效的專(zhuān)利權(quán)視為自始即不存在。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇三

(1).……。

(2).……。

2.說(shuō)明。

（3）說(shuō)明書(shū)首頁(yè)用此頁(yè)，如寫(xiě)不下，可用白紙續(xù)寫(xiě)。續(xù)頁(yè)必須與首頁(yè)大小、質(zhì)量相一致，橫向書(shū)寫(xiě)，只限于使用正面，反面不得使用，四周應(yīng)留有空白。發(fā)明或者實(shí)用新型名稱(chēng)居中，名稱(chēng)與正文之間空一行。郵寄申請(qǐng)文件不得折疊。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇四

尊敬的王校長(zhǎng)：

你好!我是xxx!今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解!

回顧我到楊氏的一年多的時(shí)間，心中感慨萬(wàn)端，感覺(jué)有話(huà)要說(shuō)。

首先，我要感謝您!感謝您代表學(xué)校對(duì)我的接納。想當(dāng)初我來(lái)到學(xué)校，是一個(gè)思想很簡(jiǎn)單的人。也沒(méi)有太高的學(xué)歷，沒(méi)有太多的學(xué)識(shí)，但是我感覺(jué)到你對(duì)我的到來(lái)是歡迎的。因此，對(duì)于您的知遇，我無(wú)法說(shuō)什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為楊氏做點(diǎn)什么!哪怕我能取得一點(diǎn)成績(jī)，我才覺(jué)得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺(jué)得無(wú)愧于您，無(wú)快愧于楊氏。

再者，我要感謝學(xué)校。感謝學(xué)校這么一年多來(lái)，對(duì)我的成長(zhǎng)提供了很好的空間。當(dāng)初的我，思想很簡(jiǎn)單，想問(wèn)題不周到?？墒沁@么一年多來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己有了很大了改變。學(xué)會(huì)去照顧學(xué)生，學(xué)會(huì)去理解學(xué)生，學(xué)會(huì)去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問(wèn)題。在許多教師的幫助下，我在教學(xué)上也取得一點(diǎn)的成績(jī)。盡我所能，把課上好，把學(xué)生教好。我感覺(jué)，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂(lè)的，我是有動(dòng)力的。我情愿，用我每一分鐘的時(shí)間，去為學(xué)校付出，為學(xué)校更上一層樓，盡自己的微薄之力。

我還要感謝楊校長(zhǎng)和主任對(duì)我的督促、指導(dǎo)與批評(píng)。他們的話(huà)讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿(mǎn)意的.成績(jī)?？上驳氖?，這點(diǎn)我做到了。

還有各位教師，他們對(duì)我的友好、支持和理解，讓我很感動(dòng)。雖然，學(xué)校之中發(fā)生很事，我也出過(guò)很多失誤，老師們都一心一意的對(duì)我提供幫助。讓我在這個(gè)楊氏的大家庭中，感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為學(xué)校努力，我還想在這里繼續(xù)成長(zhǎng)，我還想與我們敬愛(ài)的老師們齊頭并進(jìn)，共同致于人類(lèi)最偉大的事業(yè)。

可是，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也一直臥病在床，生活的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重;經(jīng)濟(jì)上也越來(lái)越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是，對(duì)于我，也是杯水車(chē)薪了。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實(shí)。我一直都感覺(jué)我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟(jì)支持。我覺(jué)得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟(jì)解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷(xiāo)售，一心一意把我所終愛(ài)的東西堅(jiān)持下去。

所以，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷。

此致

敬禮!

xxxx年xx月xx日。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇五

技術(shù)領(lǐng)域：

應(yīng)指出本發(fā)明技術(shù)方案所屬或直接應(yīng)用的技術(shù)領(lǐng)域。]。

背景技術(shù)：

發(fā)明內(nèi)容：

應(yīng)包括發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題、解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案及其有益效果。

要解決的技術(shù)問(wèn)題：是指要解決的現(xiàn)有技術(shù)中存在的技術(shù)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷或不足，用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的語(yǔ)言寫(xiě)明實(shí)用新所要解決的技術(shù)問(wèn)題，也可以進(jìn)一步說(shuō)明其技術(shù)效果，但是不得采用廣告式宣傳用語(yǔ)。

技術(shù)方案：

構(gòu)的關(guān)系,又要寫(xiě)明電路的連接關(guān)系。技術(shù)方案不能僅描述原理、動(dòng)作及各零部件的名稱(chēng)、功能或用途。

有益效果：是發(fā)明和現(xiàn)有技術(shù)相比所具有的優(yōu)點(diǎn)及積極效果，它是由技術(shù)特征直接帶來(lái)的、或者是由技術(shù)特征產(chǎn)生的必然的技術(shù)效果。

附圖說(shuō)明：

圖1是---結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是---結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖說(shuō)明：應(yīng)寫(xiě)明各附圖的圖名和圖號(hào)，對(duì)各幅附圖作簡(jiǎn)略說(shuō)明，必要時(shí)可將附圖中標(biāo)號(hào)所示零部件名稱(chēng)列出。

具體實(shí)施方式：

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇六

4.又豈在朝朝暮暮(打一稱(chēng)謂)——答案：情報(bào)處長(zhǎng)。

5.赤道相戀(打一常用詞)——答案：熱情。

6.十指相扣情綿綿(打一成語(yǔ))——答案：愛(ài)不釋手。

7.象憂(yōu)亦憂(yōu)，象喜亦喜。(打五言唐詩(shī)一句)——答案：相送情無(wú)限。

8.山山皆有相思意(打一成語(yǔ))——答案：脈脈含情。

9.我愛(ài)五指山，我愛(ài)萬(wàn)泉河。(打成語(yǔ)一)——答案：脈脈含情。

10.只這腳蹤兒把心事傳(《蘭亭序》一句)——答案：足以暢敘幽情。

11.與君相會(huì)莫分手(燈謎用語(yǔ))——答案：面上別解。

12.半年多相愛(ài)，轉(zhuǎn)眼一眨間。(打字一)——答案：瞬。

13.回眸一笑百媚生(打成語(yǔ)一)——答案：眉目傳情。

14.都成眷屬(打成語(yǔ)一)——答案：無(wú)獨(dú)有偶。

15.絲絲離情相與訴(常用詞)——答案：紛紜。

16.無(wú)限心頭語(yǔ)，盡在情絲中。(打字一)——答案：戀。

17.她人好手巧勞動(dòng)熱情高(打成語(yǔ)一)——答案：三全其美。

18.一種相思(《桃花源記》一句)——答案：中無(wú)雜樹(shù)。

19.欲露相思未敢先(歌曲名)——答案：遲來(lái)的愛(ài)。

20.有情芍藥含春淚(《詩(shī)品》一句)——答案：水流花開(kāi)。

21.千金難買(mǎi)相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴?(詞曲牌名)——答案：長(zhǎng)門(mén)怨。

22.離愁總是揮不去(打成語(yǔ)一)——答案：分憂(yōu)解難。

23.情至濃時(shí)亦煩憂(yōu)(流行歌曲)——答案：愛(ài)在深秋。

24.秋千蕩卻徐妃妝，原來(lái)不曾感衷腸。(打一歌曲名)——答案：曖昧。

25.初次相逢同心結(jié)(打字一)——答案：懿。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇七

推進(jìn)我校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、協(xié)同育人”建設(shè)年的深入開(kāi)展，協(xié)同培育大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，了解申請(qǐng)、獲權(quán)等相關(guān)流程，保護(hù)創(chuàng)新成果，深化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的教育。

邯鄲學(xué)院科研處、邯鄲學(xué)院學(xué)工部（團(tuán)委）

組長(zhǎng)：馬計(jì)斌

副組長(zhǎng)：魯書(shū)月、柴興泉

成員：王永芹、宋繼革、李燕、崔志博、趙京、王博、何茜、各院系部負(fù)責(zé)學(xué)生工作副書(shū)記。

邯鄲學(xué)院全體在校生

本次評(píng)選活動(dòng)共分為三個(gè)階段，分別為專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)初評(píng)階段、專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)修改和提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局階段，優(yōu)秀專(zhuān)利申報(bào)及評(píng)選工作階段。

（一）組織專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)

1.時(shí)間：5月26-6月30日

2.主要任務(wù)：各二級(jí)學(xué)院廣泛發(fā)動(dòng)，組織學(xué)生根據(jù)要求撰寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)（5月26日-6月23日）；上交申請(qǐng)書(shū)（6月23日-6月30日）。

（二）組織專(zhuān)家評(píng)審

1.時(shí)間：7月8日前

2.主要任務(wù)：科研處、學(xué)工部（團(tuán)委）組織校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)提交的申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行評(píng)選

（三）專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)修改和提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局

1.時(shí)間：7月8日-9月開(kāi)學(xué)第一周。

2.主要任務(wù)：各二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)進(jìn)行修改申請(qǐng)書(shū)，優(yōu)秀創(chuàng)意作品提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局申報(bào)專(zhuān)利。

（四）優(yōu)秀專(zhuān)利申報(bào)及獎(jiǎng)勵(lì)工作

1.時(shí)間：9月開(kāi)學(xué)第二周和第三周。

2.主要任務(wù)：科研處、學(xué)工部（團(tuán)委）依據(jù)校內(nèi)外專(zhuān)家評(píng)選結(jié)果和提交的國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利申報(bào)受理通知書(shū)（通知書(shū)發(fā)出日期必須是20xx年5月26日之后的），對(duì)優(yōu)秀專(zhuān)利申報(bào)書(shū)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和組織獎(jiǎng)單位。

根據(jù)專(zhuān)利撰寫(xiě)種類(lèi)不同分為外觀(guān)設(shè)計(jì)、實(shí)用新型、發(fā)明三類(lèi)，由校內(nèi)、外有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)審小組，優(yōu)秀發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)10件，優(yōu)秀實(shí)用新型專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)60件，優(yōu)秀外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)30件。同時(shí)評(píng)出10名優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和5個(gè)優(yōu)秀組織單位。優(yōu)秀的專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)必須以邯鄲學(xué)院為專(zhuān)利權(quán)人，向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交申請(qǐng)并獲得《專(zhuān)利申請(qǐng)受理通知書(shū)》后，學(xué)校將給予一定的資助。對(duì)于優(yōu)秀指導(dǎo)老師學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和頒發(fā)證書(shū)。

優(yōu)秀發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)1000元/件；優(yōu)秀實(shí)用新型專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)200元/件；優(yōu)秀外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)200元/件。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)1000元/人。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

1.高度重視，精心組織

各學(xué)院、各部門(mén)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與到大賽中來(lái)，積極向參賽學(xué)生提供必要的專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)和設(shè)備技術(shù)支持，幫助學(xué)生按文件要求完成參賽作品的申報(bào)工作。由各單位團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，根據(jù)專(zhuān)利撰寫(xiě)種類(lèi)不同分為外觀(guān)設(shè)計(jì)、實(shí)用新型、發(fā)明三類(lèi)，每個(gè)單位至少推薦5件專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)參賽，每個(gè)申請(qǐng)必須配備1名指導(dǎo)教師。

2.積極宣傳，擴(kuò)大影響

各學(xué)院、各部門(mén)要加大宣傳力度，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與專(zhuān)利大賽活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)新型校園建設(shè)，使該項(xiàng)活動(dòng)成為學(xué)生科技創(chuàng)新的品牌活動(dòng)，成為培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的一個(gè)激勵(lì)平臺(tái),并將其發(fā)展成為常規(guī)性活動(dòng)。

參評(píng)作品要提交紙質(zhì)和電子版稿件

1.作品按照附件一的要求填寫(xiě)《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)”申報(bào)表》，電子版以郵件主題為“優(yōu)秀專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)”，發(fā)送郵箱： hdxyzlsq@。

2.紙質(zhì)稿件以二級(jí)學(xué)院為單位集中，統(tǒng)一交到團(tuán)委。

聯(lián)系人：何茜老師 聯(lián)系電話(huà)：6260055

1.參賽作品請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)送交。所提交紙質(zhì)版一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。

2.參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊他人作品；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格，情節(jié)嚴(yán)重者給予通報(bào)批評(píng)。

3.參評(píng)作品有以下情況視為無(wú)效：

3.1 提交的作品內(nèi)容和形式不符合本次評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的要求；

3.2 作品經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審組鑒定屬明顯抄襲；

3.3 逾期上交的作品。

附件：

1.《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)”申報(bào)表》和《二級(jí)學(xué)院匯總表》.doc

2.《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)”范本》.doc

科研處、學(xué)工部（團(tuán)委）

20xx年5月26日

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇八

申請(qǐng)專(zhuān)利的各種手續(xù)，都應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式或者國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利局規(guī)定的其他形式辦理。以口頭、電話(huà)、實(shí)物等非書(shū)面形式辦理的各種手續(xù)，或者以電報(bào)、電傳、傳真、膠片等直接或間接產(chǎn)生印刷、打字或手寫(xiě)文件的通訊手段辦理的各種手續(xù)均視為未提出，不產(chǎn)生法律效力。

單一性原則。

是指一件專(zhuān)利申請(qǐng)只能限于一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。但是屬于一個(gè)總的發(fā)明構(gòu)思的兩項(xiàng)以上的發(fā)明或者實(shí)用新型，可以作為一件申請(qǐng)?zhí)岢?；同一產(chǎn)品兩項(xiàng)以上的相似外觀(guān)設(shè)計(jì)，或者用于同一類(lèi)別并且成套出售或者使用的產(chǎn)品的兩項(xiàng)以上的外觀(guān)設(shè)計(jì)，可以作為一件申請(qǐng)?zhí)岢觥?/p>

先申請(qǐng)?jiān)瓌t。

兩個(gè)或者兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專(zhuān)利的，專(zhuān)利權(quán)授給最先申請(qǐng)的人。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇九

從本質(zhì)上講，發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)和有創(chuàng)新性的論文沒(méi)有什么區(qū)別。但發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)的格式要求很具體，必須按照發(fā)明申請(qǐng)書(shū)要求的格式撰寫(xiě)，才符合要求，而論文在寫(xiě)作上比較隨意。發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)中的背景技術(shù)介紹和發(fā)明目的和論文的前言有很好對(duì)應(yīng)關(guān)系，寫(xiě)作方法差別不大。差別最大的是發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)的發(fā)明內(nèi)容與實(shí)施例部分與論文的正文部分。這由下面所述的發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容就可以體現(xiàn)出來(lái)。

發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)由哪幾部分組成，各部分又是怎么撰寫(xiě)？

發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)主要由發(fā)明名稱(chēng)、發(fā)明的技術(shù)領(lǐng)域、背景技術(shù)、發(fā)明目的、發(fā)明內(nèi)容、發(fā)明效果、附圖說(shuō)明、實(shí)施例和附圖組成。下面我介紹幾大關(guān)鍵部分的撰寫(xiě)方法和要點(diǎn)。

背景技術(shù)是介紹你要申請(qǐng)的發(fā)明專(zhuān)利有關(guān)的背景技術(shù)的現(xiàn)狀和缺陷。最重要的是要將背景技術(shù)的缺陷指出來(lái)。由于背景技術(shù)存在缺陷，所以你要搞發(fā)明專(zhuān)利。發(fā)明目的就是指出你針對(duì)背景技術(shù)的缺陷準(zhǔn)備干什么，要克服什么缺陷，達(dá)到什么技術(shù)效果。

發(fā)明內(nèi)容這部分是發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)的主要部分。這部分內(nèi)容就是你為了達(dá)到發(fā)明目的提出的完整技術(shù)方案。這部分必須要以文字方式描述你的技術(shù)方案。習(xí)慣寫(xiě)論文的人，寫(xiě)這部分就會(huì)不適應(yīng)。如果寫(xiě)論文，把流程圖先畫(huà)出來(lái)，然后對(duì)流程圖說(shuō)明一下就行了。而發(fā)明專(zhuān)利不容許這樣干。必須用文字方式完整說(shuō)明技術(shù)方案，當(dāng)然，必要的計(jì)算公式可以包括。但不能出現(xiàn)參考什么圖之類(lèi)的文字。發(fā)明效果這部分比較簡(jiǎn)單，指出你的發(fā)明專(zhuān)利有什么效果就行了。

實(shí)施例部分寫(xiě)實(shí)現(xiàn)你發(fā)明專(zhuān)利技術(shù)方案的方法。在這里可以結(jié)合各種設(shè)計(jì)圖紙說(shuō)明實(shí)施發(fā)明專(zhuān)利的方法。實(shí)施例最少寫(xiě)一個(gè)，也可以寫(xiě)兩個(gè)、三個(gè)等。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇十

專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)標(biāo)識(shí)代碼是以一個(gè)大寫(xiě)英文字母，或者一個(gè)大寫(xiě)英文字母與一位阿拉伯?dāng)?shù)字的組合表示，單純數(shù)字不能作為專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)標(biāo)識(shí)代碼使用。

大寫(xiě)英文字母表示相應(yīng)專(zhuān)利文獻(xiàn)的公布或公告，阿拉伯?dāng)?shù)字用來(lái)區(qū)別公布或公告階段中不同的專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)。

3.2專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)標(biāo)識(shí)代碼中字母的含義。

a發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)公布。

b發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)公告。

c發(fā)明專(zhuān)利權(quán)部分無(wú)效宣告的公告。

u實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)公告。

y實(shí)用新型專(zhuān)利權(quán)部分無(wú)效宣告的公告。

s外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)公告或?qū)＠麢?quán)部分無(wú)效宣告的公告。

3.3專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)標(biāo)識(shí)代碼中數(shù)字的含義。

參見(jiàn)本標(biāo)準(zhǔn)附錄。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇十一

名稱(chēng)不超過(guò)15個(gè)漢字。

技術(shù)。

領(lǐng)域。

1、例如：本發(fā)明屬于動(dòng)物疫苗制造技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及偽狂犬病基因重組、新的核苷酸序列、毒株構(gòu)建、疫苗及其制備方法。

背景。

技術(shù)。

俗話(huà)說(shuō)，不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨，發(fā)明的背景描述在專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)中相當(dāng)重要，背景即為本發(fā)明樹(shù)立起一個(gè)參照物。要注意所對(duì)比的技術(shù)(或產(chǎn)品)應(yīng)是同類(lèi)、密切相關(guān)的技術(shù)(或產(chǎn)品)，如果對(duì)比的技術(shù)是一份專(zhuān)利文獻(xiàn)或發(fā)表的文章或著作，說(shuō)明書(shū)應(yīng)分別給出其專(zhuān)利號(hào)或?qū)＠暾?qǐng)?zhí)枺赫撐幕蛑饕o出作者、刊物的卷、期、號(hào)，發(fā)表年份;出版社和出版年份，同時(shí)要客觀(guān)地指出已有技術(shù)不足，正是本發(fā)明所要解決的技術(shù)難題，從而引出本發(fā)明的任務(wù)，這是專(zhuān)利審查員檢索本發(fā)明新穎性的比較對(duì)象，一定要描述清楚，不要泛泛而談。與寫(xiě)報(bào)告或論文明顯不同。

1、同類(lèi)。

2、相關(guān)。

3、具體比較。

4、指出問(wèn)題(不足)。

5、引出本發(fā)明的任務(wù)。

內(nèi)容。

發(fā)明內(nèi)容主要包括三個(gè)部分：發(fā)明目的、解決本發(fā)明的具體技術(shù)方案和本發(fā)明的有益效果組成。

2、本發(fā)明的詳細(xì)描述(發(fā)明技術(shù)方案的組成、構(gòu)成)這是說(shuō)明書(shū)的核心。如果發(fā)明涉及一項(xiàng)產(chǎn)品則要指出該產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及其相互之間的關(guān)系，它們之間的配合，包括動(dòng)、靜配合以及他們是如何被制造出來(lái)的;如果發(fā)明涉及一項(xiàng)方法，要指出實(shí)現(xiàn)該方法的具體實(shí)施步驟、工藝流程、反應(yīng)條件和基本配方和用途等。

基因工程專(zhuān)利要重點(diǎn)說(shuō)明所克隆的基因(dna)的具體結(jié)構(gòu)，該基因的調(diào)控功能以及支持該功能的生物學(xué)試驗(yàn)數(shù)據(jù)或?qū)嵤├?應(yīng)當(dāng)有充分的證據(jù))。

3、有益的效果：本發(fā)明是否具有非顯而易見(jiàn)性，是否產(chǎn)。

生了一向不到的效果，發(fā)明是否克服了本領(lǐng)域的技術(shù)偏見(jiàn)等等可結(jié)合試驗(yàn)給出一些必要的關(guān)鍵數(shù)據(jù)和圖表，分析其優(yōu)點(diǎn)，這是判斷發(fā)明專(zhuān)利創(chuàng)造性的的必要描述，也是對(duì)發(fā)明目的(或任務(wù))的呼應(yīng)。

1、如何解決已有技術(shù)的足?

2、這是新專(zhuān)利申請(qǐng)的核心，要。

充分公開(kāi)發(fā)明的核心內(nèi)容本領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠?qū)嵤?公開(kāi)度由發(fā)明者和專(zhuān)利代理人會(huì)商、掌握，盡量在專(zhuān)利保護(hù)范圍緩和公開(kāi)核心秘密方面尋求平衡)。

3、與在先已經(jīng)公開(kāi)的技術(shù)在效果，經(jīng)濟(jì)、技術(shù)指標(biāo)等方面進(jìn)行比較，回應(yīng)本發(fā)明的目的。

4、應(yīng)當(dāng)增加必要試驗(yàn)數(shù)據(jù)或圖表來(lái)具體說(shuō)明本發(fā)明的有益效果。附圖。

說(shuō)明。

1、圖2等：

零部件編號(hào)：同一個(gè)另部件只編一個(gè)號(hào)，不能重號(hào)。此外要結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的描述。有些發(fā)明專(zhuān)利可以沒(méi)有附圖(如方法專(zhuān)利)。附圖有助于對(duì)專(zhuān)利保護(hù)范圍和發(fā)明創(chuàng)新點(diǎn)的說(shuō)明。

具體實(shí)施方式。

實(shí)施例(舉例說(shuō)明實(shí)施本發(fā)明的最好的幾個(gè)例子)。

如是產(chǎn)品發(fā)明，要給出一項(xiàng)產(chǎn)品的具體設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu);如是一項(xiàng)方法或工藝或配方的發(fā)明，要給出實(shí)現(xiàn)該方法或工藝或配方的上、中、下三點(diǎn)(實(shí)施例)實(shí)施的最好例子，特別是化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)明尤其要注意，沒(méi)有實(shí)施例無(wú)法判定該發(fā)明的實(shí)用性基本要求是一項(xiàng)發(fā)明至少應(yīng)當(dāng)給出一種具體實(shí)施的事例(本發(fā)明如何具體做出來(lái));涉及到一項(xiàng)產(chǎn)品的具體設(shè)計(jì)、構(gòu)造、配方、工藝流程、步驟a、b、c、d等;壓力、溫度、時(shí)間或反映的條件等等。不同的發(fā)明有不同的要求。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

獨(dú)立權(quán)利要求通常采用兩段式寫(xiě)法，即分為前序部分和特征部分，前序部分寫(xiě)明要求保護(hù)的發(fā)明或?qū)嵱眯滦图夹g(shù)方案的主題名稱(chēng)和發(fā)明或?qū)嵱眯滦椭黝}與最接近的現(xiàn)有技術(shù)共有的必要技術(shù)特征，必要時(shí)反映發(fā)明或者實(shí)用新型的技術(shù)領(lǐng)域；特征部分使用“其特征是……”或者類(lèi)似的用語(yǔ)，寫(xiě)明發(fā)明或者實(shí)用新型區(qū)別干最接近的現(xiàn)有技術(shù)的技術(shù)特征，即本發(fā)明所具有的，而未包含在最接近現(xiàn)有技術(shù)中的區(qū)別技術(shù)特征，這些特征和前序部分的特征一起構(gòu)成發(fā)明或者實(shí)用新型要求保護(hù)的技術(shù)方案，并限定了其保護(hù)范圍。采用這種方式撰寫(xiě)的獨(dú)立權(quán)利要求既清楚地說(shuō)明了本發(fā)明或?qū)嵱眯滦团c現(xiàn)有技術(shù)的關(guān)系，又強(qiáng)調(diào)了其自身相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)做出改進(jìn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。有必要說(shuō)明，將獨(dú)立權(quán)利要求分為兩部分撰寫(xiě)并不影響其保護(hù)范圍。相反，與不劃分兩部分的獨(dú)立權(quán)利要求相比，這種撰寫(xiě)方式具有如下諸多優(yōu)點(diǎn)。

第一，有助于審查員理解發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷膶?shí)質(zhì)內(nèi)容及其與最接近的現(xiàn)有技術(shù)的關(guān)系（包括相同之處和區(qū)別特征，下同），從而有助于審查員對(duì)本申請(qǐng)的新穎性和創(chuàng)造性能盡早做出更準(zhǔn)確的評(píng)判，因而能加快審查程序。

第二，便于公眾理解發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷膶?shí)質(zhì)內(nèi)容及其與最接近的現(xiàn)有技術(shù)的關(guān)系，方便相關(guān)領(lǐng)域的公眾決定是否采用此項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)，從而有利于專(zhuān)利許可貿(mào)易合同的簽訂及專(zhuān)利使用費(fèi)的確定。

第三，便于公眾理解發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷膶?shí)質(zhì)內(nèi)容及其與最接近的現(xiàn)有技術(shù)的關(guān)系，為那些與本專(zhuān)利技術(shù)有直接利害關(guān)系的對(duì)手提供更多、更確切的信息，以便在授權(quán)后決定是否提出宣告專(zhuān)利權(quán)無(wú)效的請(qǐng)求。

第四，在一定程度上可使獨(dú)立權(quán)利要求更為簡(jiǎn)明。因?yàn)閷?duì)于那些記載在前序部分、屬于最接近的現(xiàn)有技術(shù)的內(nèi)容不必進(jìn)行過(guò)于具體的說(shuō)明。

正是由于上述幾方面的優(yōu)點(diǎn)，要求獨(dú)立權(quán)利要求按兩部分撰寫(xiě)是合理的，也是必要的。對(duì)于改進(jìn)型的專(zhuān)利申請(qǐng)案，按兩部分撰寫(xiě)能清楚劃出本專(zhuān)利與現(xiàn)有技術(shù)之間的界限。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇十三

推進(jìn)我校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、協(xié)同育人”建設(shè)年的深入開(kāi)展，協(xié)同培育大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，了解申請(qǐng)、獲權(quán)等相關(guān)流程，保護(hù)創(chuàng)新成果，深化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的教育。

邯鄲學(xué)院科研處、邯鄲學(xué)院學(xué)工部（團(tuán)委）。

組長(zhǎng)：馬計(jì)斌。

副組長(zhǎng)：魯書(shū)月、柴興泉。

成員：王永芹、宋繼革、李燕、崔志博、趙京、王博、何茜、各院系部負(fù)責(zé)學(xué)生工作副書(shū)記。

邯鄲學(xué)院全體在校生。

本次評(píng)選活動(dòng)共分為三個(gè)階段，分別為初評(píng)階段、修改和提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局階段，優(yōu)秀專(zhuān)利申報(bào)及評(píng)選工作階段。

（一）組織撰寫(xiě)。

1.時(shí)間：5月26-6月30日。

2.主要任務(wù)：各二級(jí)學(xué)院廣泛發(fā)動(dòng)，組織學(xué)生根據(jù)要求撰寫(xiě)（5月26日-6月23日）；上交申請(qǐng)書(shū)（6月23日-6月30日）。

（二）組織專(zhuān)家評(píng)審。

1.時(shí)間：7月8日前。

2.主要任務(wù)：科研處、學(xué)工部（團(tuán)委）組織校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)提交的申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行評(píng)選。

（三）修改和提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局。

1.時(shí)間：7月8日-9月開(kāi)學(xué)第一周。

2.主要任務(wù)：各二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)進(jìn)行修改申請(qǐng)書(shū)，優(yōu)秀創(chuàng)意作品提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局申報(bào)專(zhuān)利。

（四）優(yōu)秀專(zhuān)利申報(bào)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。

1.時(shí)間：9月開(kāi)學(xué)第二周和第三周。

2.主要任務(wù)：科研處、學(xué)工部（團(tuán)委）依據(jù)校內(nèi)外專(zhuān)家評(píng)選結(jié)果和提交的國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利申報(bào)受理通知書(shū)（通知書(shū)發(fā)出日期必須是20xx年5月26日之后的），對(duì)優(yōu)秀專(zhuān)利申報(bào)書(shū)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和組織獎(jiǎng)單位。

根據(jù)專(zhuān)利撰寫(xiě)種類(lèi)不同分為外觀(guān)設(shè)計(jì)、實(shí)用新型、發(fā)明三類(lèi)，由校內(nèi)、外有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)審小組，優(yōu)秀發(fā)明10件，優(yōu)秀實(shí)用新型60件，優(yōu)秀外觀(guān)設(shè)計(jì)30件。同時(shí)評(píng)出10名優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和5個(gè)優(yōu)秀組織單位。優(yōu)秀的必須以邯鄲學(xué)院為專(zhuān)利權(quán)人，向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交申請(qǐng)并獲得《專(zhuān)利申請(qǐng)受理通知書(shū)》后，學(xué)校將給予一定的資助。對(duì)于優(yōu)秀指導(dǎo)老師學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和頒發(fā)證書(shū)。

優(yōu)秀發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)1000元/件；優(yōu)秀實(shí)用新型獎(jiǎng)勵(lì)200元/件；優(yōu)秀外觀(guān)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)200元/件。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)1000元/人。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

1.高度重視，精心組織。

各學(xué)院、各部門(mén)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與到大賽中來(lái)，積極向參賽學(xué)生提供必要的專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)和設(shè)備技術(shù)支持，幫助學(xué)生按文件要求完成參賽作品的申報(bào)工作。由各單位團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，根據(jù)專(zhuān)利撰寫(xiě)種類(lèi)不同分為外觀(guān)設(shè)計(jì)、實(shí)用新型、發(fā)明三類(lèi)，每個(gè)單位至少推薦5件參賽，每個(gè)申請(qǐng)必須配備1名指導(dǎo)教師。

2.積極宣傳，擴(kuò)大影響。

各學(xué)院、各部門(mén)要加大宣傳力度，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與專(zhuān)利大賽活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)新型校園建設(shè)，使該項(xiàng)活動(dòng)成為學(xué)生科技創(chuàng)新的品牌活動(dòng)，成為培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的一個(gè)激勵(lì)平臺(tái),并將其發(fā)展成為常規(guī)性活動(dòng)。

參評(píng)作品要提交紙質(zhì)和電子版稿件。

1.作品按照附件一的.要求填寫(xiě)《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀”申報(bào)表》，電子版以郵件主題為“優(yōu)秀”，發(fā)送郵箱：hdxyzlsq@。

2.紙質(zhì)稿件以二級(jí)學(xué)院為單位集中，統(tǒng)一交到團(tuán)委。

聯(lián)系人：何茜老師聯(lián)系電話(huà)：6260055。

1.參賽作品請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)送交。所提交紙質(zhì)版一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。

2.參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊他人作品；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格，情節(jié)嚴(yán)重者給予通報(bào)批評(píng)。

3.參評(píng)作品有以下情況視為無(wú)效：

3.1提交的作品內(nèi)容和形式不符合本次評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的要求；

3.2作品經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審組鑒定屬明顯抄襲；

3.3逾期上交的作品。

附件：

1.《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀”申報(bào)表》和《二級(jí)學(xué)院匯總表》.doc。

2.《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀”范本》.doc。

科研處、學(xué)工部（團(tuán)委）。

20xx年5月26日。

申請(qǐng)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)篇十四

寶寶為什么面黃肌瘦(附圖)。

寶寶的吃飯情況是考驗(yàn)父母信心的試金石。從這位母親的敘述中，我能夠清晰地感受到她內(nèi)心的焦慮、無(wú)奈和無(wú)助，她傾注了全部的精力給寶寶做飯，可寶寶仍然面黃肌瘦，她覺(jué)得自己很失敗很沒(méi)用，當(dāng)“連她爸爸也這樣說(shuō)我”時(shí)，內(nèi)心更是委屈和沮喪。

首先，我們成人要允許寶寶在一定的時(shí)間里，以一定的方式，按照一定的量去適應(yīng)、接受不同食物。我們成人在開(kāi)始嘗試一種新的食物時(shí)，對(duì)它的硬軟程度、口味、口感以及咀嚼的感覺(jué)會(huì)很新鮮，寶寶當(dāng)然也是這樣，所以她會(huì)把半寸的菜放在嘴里反復(fù)地嚼啊嚼，她是在體驗(yàn)不同于以往食物軟軟爛爛、細(xì)細(xì)碎碎的一種新感覺(jué)。寶寶的牙齒是在不斷咀嚼食物的過(guò)程中逐漸排列對(duì)位，逐漸變得整齊有力，從而承擔(dān)咀嚼食物功能的，正如寶寶排隊(duì)時(shí)需要原地踏步，隊(duì)伍才能變得整齊一樣。寶寶的乳牙萌出后咀嚼食物會(huì)有異樣的感覺(jué)，就如同成人因?yàn)椴坏靡训脑虬窝篮?，嘴里開(kāi)始也會(huì)有異樣的感覺(jué)一樣。

父母還需要重視的是，吃飯不是童年生活的全部。除了吃飯的需要，寶寶還有其他很多需要。一位母親傾注了幾乎全部的時(shí)間和精力在孩子的吃飯問(wèn)題上，那她還會(huì)有多少精力關(guān)注到孩子的其他需要？這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。(金利波)。