2023年學生資助政策宣傳工作實施方案(大全12篇)

方案的制定還需注意時間、成本和資源等方面的考慮。那么我們該如何制定一個科學合理的方案呢？首先，我們需要明確目標和需求，然后進行充分的調研分析，制定實施策略和時間計劃，確定資源和人力的配備，進行風險評估和預測，最后制定出詳細的實施方案。接下來是一些方案制定的案例分析，希望能夠給你一些思路。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇一

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，新疆生產建設兵團教育局、財務局，中央部門所屬各高等學校:。

黨和國家高度重視家庭經濟困難學生資助工作。近年來，國家不斷加大財政投入，已建立起覆蓋學前教育到研究生教育各個學段的學生資助政策體系。學生資助政策體系內容豐富，需不斷加強宣傳，做到家喻戶曉，讓家庭經濟困難學生感受到黨和國家的深切關懷。做好學生資助政策宣傳工作，有利于社會各界更好地了解國家資助政策，促進政策的貫徹落實;有利于提高資助政策透明度，廣泛接受社會監(jiān)督。為進一步做好學生資助政策宣傳工作，促進政策落實和提升政策效果，現通知如下：

各級教育行政部門、財政部門、各級各類學校要建立和完善學生資助信息發(fā)布制度和年度報告制度，推動學生資助信息公開的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。國家有關學生資助政策及信息發(fā)布后，要積極協調主要新聞媒體，在重要時段、重要版面及時報道解讀，讓學生及家長、社會各界廣知相關政策。要將學生資助政策及資金使用管理等信息作為信息公開的重要內容，在各級政府門戶網站、政務公開網站等及時發(fā)布，回應社會關切，接受社會監(jiān)督。在重大招生考試、新生入學等重要時間節(jié)點，有計劃、有重點、有針對性地加強學生資助政策宣傳，形成集中宣傳態(tài)勢。地方各級教育行政部門《普通高校招生專業(yè)目錄》和各級各類學校公布的招生簡章，要全面、完整、準確介紹學生資助政策;發(fā)放中考、高考、研究生考試錄取通知書時，必須附帶相關學生資助政策介紹資料。

各級教育行政部門、各級各類學校要加大對資助范圍、資助標準、資助程序等重點政策內容的宣傳，加大對學生、家長、教師等重點人群的宣傳，確保國家資助政策家喻戶曉。要堅持用事實和數據說話，大力宣傳各地、各校貫徹落實國家資助政策的重大舉措和主要成效，大力宣傳學生資助工作在促進教育公平方面發(fā)揮的重要作用，讓人民群眾有更多獲得感。將學生資助宣傳工作作為“立德樹人”的重要內容，及時挖掘、大力宣傳受助學生典型，充分發(fā)揮其勵志、引領作用。要確保資助熱線電話、監(jiān)督舉報電話暢通，及時接受學生及家長、社會各界咨詢和舉報，做好政策解釋，妥善處理問題。要建立學生資助工作輿情研判、處置機制和重大突發(fā)事件新聞報道快速反應機制，對學生資助方面的重要輿情及各類突發(fā)事件，及時跟蹤收集、認真分析研判、妥善應對處置，并在第一時間向黨委、政府和上級主管部門報告。

各級教育行政部門、各級各類學校要主動加強與宣傳部門和新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊雜志等傳統(tǒng)媒體作用，積極運用移動通訊平臺、網絡平臺等新興媒體，構建廣覆蓋、高效率的資助信息傳播體系。各級教育行政部門要大力推進學生資助網站建設，縣級以上教育行政部門和高校應建立專門的學生資助網站;組織開展經濟困難學生家庭實地走訪活動，走進社區(qū)街道，深入學生家庭，宣講學生資助政策;要加大對農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社特別是偏遠地區(qū)、少數民族地區(qū)的宣傳力度，消除宣傳盲區(qū)和工作死角。各級各類學校要充分利用課堂、校園網、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。在開展日常資助宣傳的同時，每年圍繞一兩個主題，有針對性地開展專項宣傳活動，努力辦出特色、樹立品牌。

各級教育行政部門、財政部門要將學生資助宣傳工作納入重要議事日程，加強組織領導、溝通協調，有序開展宣傳報道、信息發(fā)布、政策解讀、輿情處置等工作。各級教育行政部門要建立學生資助工作績效考核機制，把資助政策宣傳情況作為重要指標，納入學生資助工作績效考核體系。全國學生資助管理中心負責制訂年度全國學生資助宣傳工作方案，指導各地和中央部門所屬高校開展資助政策宣傳工作;各地教育行政部門負責制訂和落實本行政區(qū)域資助宣傳工作方案，并于每年1月30日前報送全國學生資助管理中心備案。

各級教育行政部門、各級各類學校要高度重視學生資助宣傳工作隊伍建設，逐步建立一支專兼結合的學生資助宣傳隊伍。要大力加強各級學生資助管理機構工作人員和各級各類學校資助管理人員的能力建設，通過業(yè)務培訓、學習交流、政策研究等形式不斷提高政策水平和業(yè)務能力，使他們能夠準確解釋、解讀政策，傳播好“學生資助”聲音。各級教育行政部門、各級各類學校要為學生資助宣傳工作提供經費保障，配備必要的工作設備，保證學生資助宣傳工作有效開展。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇二

為全面貫徹落實黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，落實教育部“進一步加強學生資助工作”要求，大力宣傳國家資助政策，著重宣傳我校資助措施及育人成效，各單位要創(chuàng)新宣傳形式和載體，在暑假期間開展系列宣傳活動，現將具體要求通知如下：

活動主題：政策下鄉(xiāng)，筑夢成長。

活動口號：國家資助，就在你身邊。

1.加強資助宣傳，提高政策知曉度。開展形式多樣、內容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動。通過“手把手傳遞、面對面交流”，向廣大學生和家長宣傳黨的十九大有關學生資助工作的部署精神，講解學生資助“獎、貸、助、勤、免、補”政策體系，說明我校學生資助措施具體內容、申請材料和辦理程序。熱情服務，答疑解惑，使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，幫助家庭經濟困難學生無憂入學。

2.樹立資助典型，發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學校和本單位在資助育人方面開展的特色活動和育人成效。通過走訪家庭經濟困難在校生家長，了解學生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對學校資助的評價。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況，選樹自立自強典型人物。

1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或其他社會資助的在校生中，選拔具備良好溝通表達能力的學生，經培訓后擔任“資助政策宣講員”，利用暑期返鄉(xiāng)、實踐、旅行等機會，力所能及地開展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動。

2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團。有條件的培養(yǎng)單位組織學生結合暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，選拔組建不少于5人組成的“國家資助政策宣講團”，奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國家資助政策和學校資助措施。針對即將就讀大學的高中畢業(yè)生及其家庭，特別是建檔立卡家庭學生，做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。

3.重點做好新生、畢業(yè)生政策宣講工作。用好“一網兩微”，通過網站和官方微博、微信公眾號等各種途徑，發(fā)布內容豐富的宣傳素材，及時報道暑期宣傳活動進展情況，增強學生資助政策社會效益和在家長和學生中的影響力。針對20xx級新生，做好家庭經濟困難資格認定、入學報到“綠色通道”、校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款以及國家獎助學金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務工作，針對貸款合同到期的畢業(yè)學生，講清還款程序和違約責任；針對符合貸款代償條件的畢業(yè)生，講清代償程序和所需提交材料。

1.高效建立資助宣傳責任機制。建立健全學生資助宣傳工作領導小組，實行分級負責、責任到人。各培養(yǎng)單位資助服務站站長為學生資助宣傳工作的第一責任人，負責統(tǒng)籌推進資助宣傳工作，明確工作目標，細化工作任務，對于學生資助重點宣傳任務，要親自部署、親自督導、親自參與，積極協調、牽頭推進、跟蹤問效。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇三

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，根據2020年關于《進一步加強學生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會事業(yè)局教育資助中心工作，進一步加大學生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關注家庭經濟困難學生，更加關注教育公平的良好氛圍。

宣傳的重點內容。

（一）為體現黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷，幫助他們順利完成學業(yè)，激勵他們勤奮學習、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經濟困難學生進行資助。

（二）核查特殊困難學生和一般困難學生。特殊困難學生是指家庭經濟特別困難的學生，至少應符合下列條件之一：

1.無父母養(yǎng)育、無經濟來源或靠親友有限資助的孤兒；

2.學生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的；

5.單親家庭、且單親父（母）無經濟收入、或收入無法維持學生本人學習、生活需要的；

6.父母年事已高，且家庭基本無勞動能力，又無其他經濟來源的；

7.家庭因遭洪災、水災、火災、車禍等導致家庭特殊困難的；

8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的；

9.其他不可抗拒的原因導致家庭經濟特別困難的學生。

（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學生成長成才的典型事跡。

（四）學生、家長、教師等社會各界對學生資助政策的反響。

宣傳的主要方式和步驟。

此次宣傳活動注重實效，注重形式和內容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網絡媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進行宣傳。

1、學校成立領導小組，制訂實施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學生資助政策，通過召開教職工大會、學生集會等形式調動校內各群體做好政策宣傳活動的積極性。

2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號等等多種載體，通過街頭宣傳、制作標語、發(fā)放告家長書、召開學生會、家長會等多種形式，全面宣傳學生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內容豐富、形式多樣、取得實效。

3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學生和家長感恩報告會，收集受助學生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關圖片和文字資料的整理工作。

工作要求。

1.高度重視，精心部署。

2.大造聲勢，注重實效。

建立健全家庭經濟困難學生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。學生資助政策覆蓋面廣、受助人數多，學校要通過宣傳活動，使廣大學生、家長、教師和社會各界都知曉學生資助政策的重大意義、主要內容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標語；二是要積極開展資助政策進班級、進社區(qū)，要制發(fā)告家長書分發(fā)到學生、家長和社會各界手中（各班級和學校校務公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、宣傳欄、微信公眾號等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學生中成長成才的先進典型。

3.結合實際，突出重點。

學生資助政策宣傳，內容豐富，政策性強，要把此次宣傳活動作為當前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。

4.做好資料收集，及時報送信息。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇四

根據安岳縣相關資助文件精神，為了使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經研究，我校決定落實好學生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。

一、活動主題。

二、活動目的。

加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及家庭經濟困難學生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償等各資助項目的申報條件和申請程序，使國家學生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經濟困難學生順利完成學生，引導他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。

三、活動內容。

2、公益活動。

3、感恩勵志教育。

4、經濟困難學生代表座談會。

5、20xx年資助工作總結表彰。

6、放發(fā)臨時困難補助金。

四、活動時間安排。

1、將宣傳內容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。

2、資助政策培訓。

3、開展“助學政策助我成才”征文比賽。

4、各班級利用班會組織同學認真學習國家資助有關政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。

5、召開20xx年學生資助工作總結表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。

6、組織受助學生開展義務勞動或服務社會等公益活動，回報社會。

7、召開經濟困難學生代表座談會。

8、各班學生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。

五、要求。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇五

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，根據202-年關于《進一步加強學生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會事業(yè)局教育資助中心工作，進一步加大學生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關注家庭經濟困難學生，更加關注教育公平的良好氛圍。

宣傳的重點內容。

（一）為體現黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷，幫助他們順利完成學業(yè)，激勵他們勤奮學習、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經濟困難學生進行資助。

（二）核查特殊困難學生和一般困難學生。特殊困難學生是指家庭經濟特別困難的學生，至少應符合下列條件之一：

1.無父母養(yǎng)育、無經濟來源或靠親友有限資助的孤兒；

2.學生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的；

6.父母年事已高，且家庭基本無勞動能力，又無其他經濟來源的；

7.家庭因遭洪災、水災、火災、車禍等導致家庭特殊困難的；

8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的；

9.其他不可抗拒的原因導致家庭經濟特別困難的學生。

（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學生成長成才的典型事跡。

（四）學生、家長、教師等社會各界對學生資助政策的反響。

宣傳的主要方式和步驟。

此次宣傳活動注重實效，注重形式和內容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網絡媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進行宣傳。

1、學校成立領導小組，制訂實施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學生資助政策，通過召開教職工大會、學生集會等形式調動校內各群體做好政策宣傳活動的積極性。

2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號等等多種載體，通過街頭宣傳、制作標語、發(fā)放告家長書、召開學生會、家長會等多種形式，全面宣傳學生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內容豐富、形式多樣、取得實效。

3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學生和家長感恩報告會，收集受助學生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關圖片和文字資料的整理工作。

工作要求。

1.高度重視，精心部署。

2.大造聲勢，注重實效。

建立健全家庭經濟困難學生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。學生資助政策覆蓋面廣、受助人數多，學校要通過宣傳活動，使廣大學生、家長、教師和社會各界都知曉學生資助政策的重大意義、主要內容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標語；二是要積極開展資助政策進班級、進社區(qū)，要制發(fā)告家長書分發(fā)到學生、家長和社會各界手中（各班級和學校校務公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、宣傳欄、微信公眾號等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學生中成長成才的先進典型。

3.結合實際，突出重點。

學生資助政策宣傳，內容豐富，政策性強，要把此次宣傳活動作為當前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。

4.做好資料收集，及時報送信息。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇六

根據安岳縣相關資助文件精神，為了使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經研究，我校決定落實好學生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。

加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及家庭經濟困難學生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償等各資助項目的申報條件和申請程序，使國家學生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經濟困難學生順利完成學生，引導他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。

2、公益活動。

3、感恩勵志教育。

4、經濟困難學生代表座談會。

5、202-年資助工作總結表彰。

6、放發(fā)臨時困難補助金。

1、將宣傳內容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。

2、資助政策培訓。

3、開展“助學政策助我成才”征文比賽。

4、各班級利用班會組織同學認真學習國家資助有關政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。

5、召開202-年學生資助工作總結表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。

6、組織受助學生開展義務勞動或服務社會等公益活動，回報社會。

7、召開經濟困難學生代表座談會。

8、各班學生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。

各各班級要高度重視“家庭經濟困難學生資助政策”活動，積極向學生宣傳各項資助政策、申報條件和申請程序，認真組織學生參加“資助宣傳”的各項活動，精心制定好主題班會和服務社會活動，確?！百Y助”活動順利實施。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇七

為進一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機制，實現學生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。2020年9月1日-30日實驗教育集團（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。

集團領導高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領導的帶領下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。

開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎。

利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳，展示相關資助政策宣傳標語，營造良好資助政策宣傳氛圍。

利用給學生家長發(fā)放關于資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。

通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現、如實反饋學生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽取了家長對老師和學校的建議。

一直以來，我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學生解決實際困難，營造全社會關心、支持、參與學生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇八

為全面貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，落實教育部“進一步加強學生資助工作”要求，大力宣傳國家資助政策，著重宣傳我校資助措施及育人成效，各單位要創(chuàng)新宣傳形式和載體，在暑假期間開展系列宣傳活動，現將具體要求通知如下：

活動主題：政策下鄉(xiāng)，筑夢成長。

活動口號：國家資助，就在你身邊。

1.加強資助宣傳，提高政策知曉度。開展形式多樣、內容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動。通過“手把手傳遞、面對面交流”，向廣大學生和家長宣傳黨的十九大有關學生資助工作的部署精神，講解學生資助“獎、貸、助、勤、免、補”政策體系，說明我校學生資助措施具體內容、申請材料和辦理程序。熱情服務，答疑解惑，使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，幫助家庭經濟困難學生無憂入學。

2.樹立資助典型，發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學校和本單位在資助育人方面開展的特色活動和育人成效。通過走訪家庭經濟困難在校生家長，了解學生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對學校資助的評價。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況，選樹自立自強典型人物。

1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或其他社會資助的在校生中，選拔具備良好溝通表達能力的學生，經培訓后擔任“資助政策宣講員”，利用暑期返鄉(xiāng)、實踐、旅行等機會，力所能及地開展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動。

2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團。有條件的培養(yǎng)單位組織學生結合暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，選拔組建不少于5人組成的“國家資助政策宣講團”，奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國家資助政策和學校資助措施。針對即將就讀大學的高中畢業(yè)生及其家庭，特別是建檔立卡家庭學生，做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。

3.重點做好新生、畢業(yè)生政策宣講工作。用好“一網兩微”，通過網站和官方微博、微信公眾號等各種途徑，發(fā)布內容豐富的宣傳素材，及時報道暑期宣傳活動進展情況，增強學生資助政策社會效益和在家長和學生中的影響力。針對20xx級新生，做好家庭經濟困難資格認定、入學報到“綠色通道”、校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款以及國家獎助學金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務工作，針對貸款合同到期的畢業(yè)學生，講清還款程序和違約責任；針對符合貸款代償條件的畢業(yè)生，講清代償程序和所需提交材料。

1.高效建立資助宣傳責任機制。建立健全學生資助宣傳工作領導小組，實行分級負責、責任到人。各培養(yǎng)單位資助服務站站長為學生資助宣傳工作的第一責任人，負責統(tǒng)籌推進資助宣傳工作，明確工作目標，細化工作任務，對于學生資助重點宣傳任務，要親自部署、親自督導、親自參與，積極協調、牽頭推進、跟蹤問效。

2.精準把握資助宣傳對象和時機。加大對資助范圍、資助標準、資助程序等內容的宣傳，把新錄取的家庭經濟困難學生、建檔立卡家庭學生、低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發(fā)事件的學生作為重點人群加強宣傳，記錄相關需求，在符合政策和程序的前提下，優(yōu)先幫扶，精準資助。結合宣傳中遇到的咨詢情況，提前安排布置新生報到期間各單位資助服務站工作，確?！熬G色通道”高效暢通。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇九

根據安岳縣相關資助文件的精神，為了使國家學生資助政策家喻戶曉，深入人心，確保各項政策的順利實施，我校決定實施學生資助政策的宣傳，制定本實施方案。

宣傳家庭經濟困難學生資助政策。

加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及家庭經濟困難學生資助知識，讓每個學生充分了解大學生資助政策，掌握國家獎勵、援助、貸款、償還、償還等資助項目`申請條件和程序使國家學生資助政策深入師生，確保國家資助政策的順利實施，確保貧困家庭學生順利完成學生，引導他們在獲得資助的同時回報國家和社會。

1.宣傳資助政策。

2.公益活動。

3.感謝勵志教育。

4.經濟困難學生代表座談會。

5、20xx年度資助工作總結表彰。

6.發(fā)放臨時困難補貼。

1、將宣傳內容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。

2、資助政策培訓。

3、開展“助學政策助我成才”征文比賽。

4、各班級利用班會組織同學認真學習國家資助有關政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。

5、召開20xx年學生資助工作總結表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。

6、組織受助學生開展義務勞動或服務社會等公益活動，回報社會。

7、召開經濟困難學生代表座談會。

8、各班學生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。

各各班級要高度重視“家庭經濟困難學生資助政策”活動，積極向學生宣傳各項資助政策、申報條件和申請程序，認真組織學生參加“資助宣傳”的各項活動，精心制定好主題班會和服務社會活動，確保“資助”活動順利實施。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇十

為進一步加大學生資助政策宣傳力度，深入開展學生資助政策宣傳和資助育人教育活動，讓家庭經濟困難學生有更多的獲得感，使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項學生資助政策更好順利實施。根據上級通知，結合我校實際，經研究，特制定本活動方案：

為加強領導，確保宣傳活動順利、扎實、有效開展，成立“學生資助政策宣傳月”活動領導小組如下：

組?長：?。

副組長：?。

成?員：學管辦工作人員，主要學生干部。

“誠信資助，勵志前行”。

20xx年6月1日—6月30日。

（一）張貼資助宣傳政策海報。

認真做好“學生資助政策宣傳海報”的張貼工作，須將宣傳海報按時按要求張貼在校內宣傳欄。通過宣傳展板的形式，將資助政策和本次活動的內容展示給全院同學，讓同學們全面了解國家的資助政策和本次活動的形式、內容和意義。

（二）開展征文活動。

在全院范圍內征集資助育人主題作文。征文主要面向受助學生，由他們撰寫自己的青春奮斗故事；同時，歡迎受助學生和學院從事資助工作的老師，以受助生生活、學習和工作經歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。

（三）開展主題團課。

6月中旬組織開展一次關于校園資助學生的主題班會，通過班會分享國家資助政策，邀請每班受資助同學，介紹親身經歷，強化榜樣帶頭作用。

（四）開展“勵志成才之星”評選活動。

計劃在我院開展評選模范帶頭作用的優(yōu)秀學生。以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標，以開展評選“勵志之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全院形成開拓創(chuàng)新、奮斗進取、勵志成長的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（六）開展“獲獎受助學生黨史學習感悟短視頻”征集活動。

計劃在我院開展獲獎受助學生黨史學習感悟短視頻征集活動。使學生能夠更好的了解黨，清楚的認知到國家對學生資助工作的重視和重要。

（七）開展“模范資助宣傳大使”評選活動。

從國家獎學金、國家勵志獎學金獲獎學生中聘任“學生資助宣傳大使”，介紹自己在國家資助政策幫助下安心學習、成長成才的故事，積極參加公益服務活動，并進行常態(tài)化宣傳，加大資助政策宣傳力度、增強宣傳效果，強化感恩意識和社會責任感，提髙社會實踐能力。選樹典型，用身邊事教育身邊人，引導更多學生做資助政策的傳播者、知恩感恩的踐行者。

（八）開展“獲獎受助學生黨史學習感悟短視頻”征集活動。

組織獲獎受助學生學習百年黨史、抒發(fā)學習感悟，引導學生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把實現個人價值、奮斗目標、人生理想和國家的前途命運結合在一起，切實做到知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。

（九）開展“知恩感恩、勇于擔當”志愿者服務活動。

計劃開展主題為“知恩感恩、勇于擔當”的志愿服務活動。組織我院所有享受獎助學金的在校學生對圖書館4樓機房及3號實訓樓實訓室進行清掃。

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（一）加強領導，確?；顒尤〉脤嵭?。

開展“學生資助政策宣傳月”是加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳的重要舉措，也是向學生、家長和社會普及家庭經濟困難學生資助政策知識的重要途徑。要高度重視，成立以院長為組長的宣傳活動領導小組，切實加強領導，結合我院實際，認真制定宣傳月活動方案，精心組織開展活動，確?；顒禹樌麑嵤?，取得實效。

（二）工作落實，強化督導。

抓好各項工作的落實，杜絕走形式的行為，不定期對活動開展情況進行檢查，對沒有落實的活動必須加強督導，確保此次活動的順利開展。

要對開展“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結，不斷完善，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，對學生資助工作中存在的不足，要認真制定解決方案及措施，切實將宣傳工作落到實處，確保各個階段學生都能了解資助政策，推進學生資助宣傳工作再上新臺階。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇十一

關心資助貧困學生，是教育改革和發(fā)展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關心人才、推進科教興國，充分體現出中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現，為了保障貧困學生安全學習，大力弘揚人道主義精神，促進學校精神文明建設。根據《昌寧縣教育局關于印發(fā)學生資助工作宣傳方案的通知》精神，現制定幼兒園工作方案如下。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實精神，圍繞教育局對家庭經濟困難學生的資助政策體系，規(guī)范幼兒園資助行為，確保各項資助政策順利實施。

讓社會各界及時了解國家學生資助政策體系、資助工作實施進展情況和資助效果，營造全社會關心、支持、參與學生資助工作的良好氛圍，切實提高資助工作水平，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，促進我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。

學前教育家庭經濟困難學生政府助學金政策及其他學前教育資助政策。

1、加強領導、健全職責。

把資助家庭經濟困難學生工作擺在重要位置，實行園長負責制，明確承辦機構和人員，具體負責此項工作。

2、資助對象。

資助對象為全園范圍內家庭經濟困難學生。

3、申請條件。

熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；遵紀守法，遵守學校規(guī)章制度，誠實守信，道德品質優(yōu)良；勤奮學習，積極上進；家庭經濟困難，生活儉樸。符合上述條件的學生可向幼兒園提出申請,符合下列條件之一者優(yōu)先認定：

（1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學生等無直接經濟來源者。

（2）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經濟來源者。

（3）父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持的。

（4）學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經濟承受能力的。

（5）享受農村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。

（6）有其他特別困難情形者。

4、嚴格規(guī)范評審和發(fā)放程序。

家庭經濟困難學生認定工作要由家長提出申請，實行民主評議和幼兒園評定相結合的原則。堅持實事求是，做到公開、公平、公正。

以班級為單位，組成由班主任、家長委員會等參加的認定評議小組，受理學生申請，評審認定家庭經濟困難學生，研究提出擬資助學生名單，報幼兒園學生資助管理機構審核后評審確定，并將評審結果在幼兒內進行不少于5個工作日的公示，實行校務公開、陽光運作。

5、加強資金監(jiān)管，確保資金安全。

切實加強資助資金的管理，對各類資助資金實行專帳核算，臺賬專用，不得以各種理由截留、滯留、擠占、挪用。嚴格按照財務管理制度，足額按時發(fā)放，管理使用好專項資金。

6、加大宣傳力度。

幼兒園通過政務公開專欄、家長會、家園聯系欄、茶鄉(xiāng)幼苗qq空間、校訊通等多種形式對家長進行政策宣傳，使廣大家長及時知曉受助的權利，充分了解和掌握資助政策，確保黨和政府的惠民政策深入人心。及時總結推廣幼兒園資助工作的好經驗、好做法，上報教育局宣傳中心，推動全縣資助政策全面貫徹和落實。

7、規(guī)范資助檔案管理。

幼兒園要建立資助工作專門檔案，及時將有關文件制度，實施方案、評審辦法、學生申請表、受助學生名單等進行歸檔和保存。

資助工作要體現以人為本的精神，切實保護受助學生身心健康。要從解決學生的實際困難出發(fā)，結合幼兒園思想政治教育工作，做好對受助學生的誠信教育、勵志教育、感恩教育和跟蹤回訪，做到物質上幫助學生，精神上激勵學生，能力上鍛煉學生，切實發(fā)揮資助與育人的雙重功效。引導貧困學生正確對待和處理貧困問題，培養(yǎng)健康心理品質，鼓勵他們自立自強，客服困難，發(fā)奮學習，用優(yōu)異的成績回報學校、國家和社會。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇十二

為深入貫徹落實黨的十九大和中央經濟工作會議精神，落實立德樹人的根你本任務，做好秋季入學政策的宣傳組織工作，提高人民群眾對教育改革發(fā)展的獲得感和幸福感，促進我校招生工作的圓滿順利進行，按照市教育局《關于做好2018年普通中小學招生入學政策宣傳工作的通知》要求，現就做好2018年普通中小學招生政策宣傳實施方案公布如下：

1、成立由主管校領導擔任組長,各相關職能部門負責人擔任組員的招生政策宣傳工作領導小組,全面負責2018年度招生政策宣傳工作。

組長：苗xx。

副組長：駱xx。

成員：史xx、李xx、張xx、何xx、朱xx、冷xx、周x、吳x。

2、加強招生政策宣傳隊伍的思想建設和作風建設,增強工作人員的廉潔自律意識。統(tǒng)一宣傳口徑,禁止擅自隨意發(fā)布不實的或未確定的招生政策和信息,發(fā)揮我校招生宣傳的正確導向作用,樹立學校良好的外在形象。招生政策宣傳期間公布招生宣傳工作舉報電話和舉報信箱,廣泛接受社會監(jiān)督。

（一）建立健全宣傳工作責任制??。

招生政策宣傳工作組在學校招生政策宣傳領導小組領導下，由縣區(qū)招生組負責,各招生組負責人要親自參與宣傳工作的管理和指導,保證我校招生政策宣傳工作正常、有序地開展。

（二）建立招生政策宣傳全員化制度??。

開展"全員宣傳",利用各種優(yōu)勢條件,擴大招生政策宣傳隊伍,由各招生組統(tǒng)籌安排,爭取組織一批教師深入基地校,利用招生志愿填報等形式宣傳今年的招生政策,從而做到讓更多的學子和家長了解相關政策規(guī)定。

招生政策宣傳工作結束后,根據各招生組宣傳工作實際效果,對表現出色的個人進行評比表彰并授予"阜陽五中2018年度招生政策宣傳工作先進個人"稱號。

（一）加強培訓，建立一支能力強,相對穩(wěn)定的招生宣傳工作隊伍。

教務處于5月中旬召開2018年招生政策宣傳工作會議,組織校招生宣傳工作小組各成員充分認識新形勢下招生政策工作面臨的新特點,新要求,認真學習各項招生政策和規(guī)定,全面深入了解我校2018年招生計劃。

學校將對各招生小組每一位參加招生政策宣傳的工作人員進行培訓,確保工作人員熟悉法律法規(guī)和招生相關政策和規(guī)定。

（一）教育部招生工作“十項嚴禁”

嚴禁無計劃、超計劃組織招生；

嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；

嚴禁公辦學校與民辦學校混合招生、混合編班；

嚴禁以高額物質獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源；

嚴禁任何學校收取或變相收取與入學掛鉤的“捐資助學款”；

嚴禁義務教育階段學校以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據；

嚴禁義務教育階段學校設立任何名義的重點班、快慢班；

嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率；

嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學生和違規(guī)轉學學生辦理學籍轉接。

（二）特殊群體入學須知。

具體內容：1、全面建立以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策，凡持有我省居住證人員的適齡子女，可以在居住地接受義務教育，由父母或者其他法定監(jiān)護人持本人身份證件、居住證明、就業(yè)證明以及兒童、少年的身份證明材料等（具體材料由各地確定），向居住地所在入學區(qū)域的學校提出就讀申請，學校因學位限制無法接收的，由所屬縣級教育行政部門統(tǒng)籌安排到相對就近的學校就讀，實行混合編班和統(tǒng)一管理，加強隨遷子女教育管理服務，保障隨遷子女平等接受教育；隨遷子女在我省流入地參加初中學業(yè)水平考試和報考普通高中學校，與當地學生執(zhí)行相同的普通高中招生政策。

2、異地就讀的回我省戶籍所在地參加高中階段學校招考錄?。ê谕馐】荚嚮卦浫。┑膶W生，享受與戶籍所在地考生同等政策待遇，各地不得拒絕招考和錄取。具體錄取辦法由市、縣（區(qū)）教育行政部門制定。

（三）學生學籍管理。

根據《安徽省教育廳關于進一步明確中小學學籍信息化管理有關事項的通知》有關要求，我校要嚴格執(zhí)行“籍隨人走、人籍一致”原則，學生入學后，原來已有學籍的，要通過學籍系統(tǒng)為學生轉接學籍，原來沒有學籍的，要為學生新建學籍；學生沒有到校報到入學的，學校不得通過招生程序將其學籍注冊成正式在校生，不允許存在掛靠學籍問題，不得招收人籍分離的借讀生和無學籍學生。

（四）招生范圍。

公辦普通高中不得跨省轄市招生，各縣（市、區(qū)）屬公辦普通高中原則上在本縣域內招生，未經市教育局批準，公辦普通高中不得跨縣域招生。公辦普通高中不得錄取未參加初中學業(yè)水平考試、未達到普通高中錄取分數線、未填報志愿的學生。同城范圍內（含縣域內）的普通高中學生嚴禁借讀。堅決制止違規(guī)跨區(qū)域爭搶生源、“掐尖”招生行為。學校自主招生安排在中考后進行，自主招生計劃不得超過本校當年招生計劃的5%。

（五）關于政策性加分。

根據教育廳相關文件規(guī)定，除以下加分政策外，其他政策性加分項目一律取消。同一考生如符合多項加分條件，只取其中最高一項分值加分，不得重復加分。

（2）臺灣籍考生在其初中學業(yè)考試成績基礎上增加10分投檔；

（3）烈士子女考生在其初中學業(yè)考試成績基礎上增加10分投檔；

（4）少數民族考生在其初中學業(yè)考試成績基礎上增加5分投檔；

（5）援疆和援藏人員子女，在其初中學業(yè)考試成績上增加10分投檔；

（7）公安英烈和因公犧牲傷殘警察子女考生加分有關政策另行規(guī)定。

（六）關于招生錄取流程。

各級教育行政部門、有關學校和教師等，應尊重考生填報志愿的權利，不能強迫學生填報指定志愿?？忌顖筮m合自己的升學志愿，一經確定，不得變更。所有普通高中學校都要依據學生填報的中考志愿和中考成績、綜合素質評價結果進行錄取。任何學校都不得以入學保證金或押金等形式向學生收取與錄取有關的費用。參加中考并被志愿學校錄取的考生，應在規(guī)定時間持錄取通知書到學校報到并辦理入學相關手續(xù)，在規(guī)定時間內未報到且未向錄取學校說明原因的視為放棄普通高中就讀機會，其它任何普通高中學校不得錄取。普通高中學生報到后，學籍按注冊程序于9月30日前注冊完成，不得為未報到的學生注冊學籍。

（一）充分利用互聯網技術,增強招生宣傳的引導與覆蓋功能。

全面改版"阜陽五中微信公眾平臺",全面宣傳我省2018年招生各項規(guī)定,開通網上在線咨詢,全面為考生服務,對考生的問題在第一時間進行回復；網上公布"阜陽五中2018年各招生政策宣傳工作組聯系方式一覽表",為每個工作組配備專供招生咨詢的臨時通訊工具,公布各工作組招生咨詢聯絡的電話,讓考生和家長直接向負責老師咨詢有關問題。

（二）精心制作各類招生政策宣傳材料。

精心制作2018年招生政策宣傳海報,我校招生計劃以及招生宣傳彩頁,免費發(fā)放到各中學,進一步提高宣傳效果。

(三)專欄宣傳。

利用校園主干道固定專欄宣傳國家招生政策、學校教育教學質量以及辦學成果。具體安排如下：

專欄二(教務處負責)主要宣傳我市出臺的一系列招生入學規(guī)章制度。

專欄三(政教處負責)正面以圖文的形式主要宣傳我校中職就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學之星等。

（四）橫幅宣傳。

在校大門、教學樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語。橫幅內容主要反映國家領導人及專家經典名言、教育發(fā)展理念及我校辦學理念。

（一）設立招生政策咨詢專線，接受考生和家長的咨詢。

招生政策咨詢和接待工作是學校面向社會的一個重要宣傳窗口,從6月上中旬起,我校招生辦公室將每天安排專人負責電話咨詢和現場接待工作,從早上9:00至晚上18:00不間斷接待考生和家長。與此同時，開辟校園微信公眾號，招生政策宣傳專欄，定期發(fā)布相關招生政策，并定期回答網友留言信息。

（二）明確職責,強化崗位責任制管理。

明確規(guī)定招生政策宣傳工作制度和崗位職責,招生咨詢工作人員實行"首問負責制",微笑服務,熱心接待來訪,來電的家長和考生。

整個招生政策集中宣傳工作從2018年5月底起至2018年7月底止。具體步驟為：

第一階段?準備階段(5月13日至月31日)。成立招生政策宣傳工作小組，討論、制定招生政策宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，撰寫相關文字材料。

第二階段?制作階段(6月1日至6月30日)。集中精力制作并完成微信公眾號等新聞報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等。

第三階段?攻堅階段(7月1日至7月30日)。7月市學校招生政策宣傳工作的攻堅階段，要采取多種形式、運用多種方法、使用多種手段進行招生宣傳，力爭形成我校特色的招生氛圍。發(fā)揮招生宣傳的良好效應，以對2018年我校的招生工作起到重要的促進作用。