最新北京大學(xué)師生講座(通用9篇)

人類歷史上的戰(zhàn)爭給我們留下了深刻的教訓(xùn)，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一份總結(jié)的首要條件。這是一篇精彩的文章，讓我們一起來讀讀吧。

北京大學(xué)師生講座篇一

作為一名有著多年教育經(jīng)驗(yàn)的老師，張老師近日在本市舉辦了一次生涯講座。這次講座以“如何在職場中把握機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展和成長”為主題，吸引了眾多教師和學(xué)生家長前來聆聽。我也有幸參與其中，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：講座內(nèi)容之一——抓住機(jī)會，實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展。

張老師在講座中強(qiáng)調(diào)了抓住機(jī)會的重要性。他談到，每個人都會有一些可以利用的機(jī)會，但要想實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展，就需要主動去把握這些機(jī)會并付出努力。他給出的建議是，在工作中保持積極主動的態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于迎接挑戰(zhàn)。只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)，勇于嘗試，才能逐漸成長并取得成功。

第三段：講座內(nèi)容之二——注重溝通與協(xié)作能力的培養(yǎng)。

在講座中，張老師還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了溝通與協(xié)作能力的培養(yǎng)。他說，在現(xiàn)代職場中，一個人的成就不僅僅取決于個人的能力，更取決于與他人的合作和協(xié)調(diào)。他的建議是，要注重與同事和領(lǐng)導(dǎo)的交流，提升自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有與他人良好合作，才能更好地完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四段：講座內(nèi)容之三——保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)取。

張老師還強(qiáng)調(diào)了保持學(xué)習(xí)的心態(tài)與追求進(jìn)取的精神的重要性。他認(rèn)為，人不能停止學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。他建議大家要注重個人的專業(yè)知識和技能的提升，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐。同時，還要勇于挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我，追求更高的目標(biāo)和更大的成就。

第五段：總結(jié)講座收獲，展望未來發(fā)展。

通過這次與張老師的生涯講座，我深感在職場中的發(fā)展和成長有著無限的可能。抓住機(jī)會，實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展，注重溝通與協(xié)作能力的培養(yǎng)，以及保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)取，都是實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功的重要要素。作為一名教師，我將從現(xiàn)在開始，積極踐行張老師的教誨，為自己的職業(yè)發(fā)展和學(xué)生的成長不斷努力，追尋更高的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

這次與張老師的生涯講座給我留下了深刻的印象，也為我未來的發(fā)展指明了方向。我相信只要踐行其中的理念，并將之應(yīng)用于實(shí)際工作中，無論是在教育事業(yè)還是其他職業(yè)領(lǐng)域，都能夠獲得更多的機(jī)會和成功。感謝張老師的傾囊相授，我將倍加珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，并立即行動起來，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而不懈努力。

北京大學(xué)師生講座篇二

星期五早上8時30分，我們?nèi)熒鷣淼讲賵?，排著整齊的隊(duì)伍聽消防大隊(duì)張叔叔的講座。

叔叔講了：“發(fā)生火災(zāi)時要及時打火警電話119”。

叔叔在給我們講了：“如果發(fā)生火災(zāi)時，火燒到了自己的身上在很急情況下在地上滾把火消了。如果發(fā)生火災(zāi)時請不要隨意地跳樓，但是火勢很猛，在沒有可逃生的路的時候，在你所處的樓層不是很高的時候，選擇跳樓還是可取的。”

叔叔問我們消防員是干什么的，我們?nèi)Ｓ械恼f：“滅火”。有的說：“救火!”他說：“都不是?！蔽矣行┮蓡?，后來叔叔幫我們解開了這個謎團(tuán)，他說：“我們其實(shí)主要是防火，關(guān)鍵還在預(yù)防，如果做好了預(yù)防工作，那我們消防隊(duì)員就不用救火了?！?/p>

我們生活著，應(yīng)該珍惜生命，做好預(yù)防火災(zāi)的工作，那我們的生活就會更加幸福、更加光彩有力。

北京大學(xué)師生講座篇三

第一段：引言（150字）。

近日，我有幸參加了一次由知名職業(yè)發(fā)展專家張老師主講的生涯講座。張老師以自己多年的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，分享了許多關(guān)于職業(yè)發(fā)展的重要觀點(diǎn)和實(shí)用技巧。在本文中，我將總結(jié)和分享這次講座的心得體會。

第二段：職業(yè)定位的重要性（250字）。

在講座中，張老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了職業(yè)定位的重要性。他指出，職業(yè)定位是個人發(fā)展的基石和方向。只有明確了自己的目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。張老師還分享了一些定位的方法，如自我評估、研究市場需求等。這些方法可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，并選擇適合自己的發(fā)展方向。

第三段：個人品牌建設(shè)（250字）。

另一個引人深思的話題是個人品牌建設(shè)。張老師從個人形象、口碑和社交媒體等方面詳細(xì)講解了個人品牌的重要性，并給出了相關(guān)建議。他強(qiáng)調(diào)了正面形象的塑造，包括儀表儀容、言行舉止等。此外，他還鼓勵我們主動使用社交媒體平臺，展示自己的專業(yè)知識和才能。個人品牌不僅能提高職業(yè)競爭力，還可以增加人脈資源，為自己的職業(yè)發(fā)展提供更多機(jī)會。

第四段：學(xué)習(xí)和成長（250字）。

在講座結(jié)束時，張老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和成長的重要性。他指出，持續(xù)學(xué)習(xí)和積累是職業(yè)發(fā)展的核心，沒有止境。只有保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)改進(jìn)，才能不斷提高自己的技能和知識水平。張老師分享了一些建議，如閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)課程和尋找導(dǎo)師等。通過學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)職場環(huán)境的變化，并在競爭激烈的市場中保持競爭力。

第五段：總結(jié)和啟示（300字）。

通過這次生涯講座，我對職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。我意識到職業(yè)定位、個人品牌建設(shè)和學(xué)習(xí)成長是實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功的重要因素。只有明確自己的目標(biāo)，才能在職業(yè)生涯中有所作為。同時，要重視個人形象和口碑，通過積極參與社交媒體平臺，建立個人品牌。最重要的是要不斷學(xué)習(xí)和成長，保持適應(yīng)能力和競爭力。我相信，只有持續(xù)努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

總而言之，這次的生涯講座給了我深刻的啟示。通過了解職業(yè)定位、個人品牌建設(shè)和學(xué)習(xí)成長的重要性，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將努力實(shí)踐張老師的建議，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。我相信，只要堅(jiān)持追求，我的職業(yè)夢想定會實(shí)現(xiàn)。

北京大學(xué)師生講座篇四

作為一名學(xué)生，參加師生講座是我每個學(xué)期最期待的活動之一。通過這些講座，我能夠?qū)W到許多知識和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的眼界。下面我將分享我在一次師生講座中的心得體會。

首先，講座內(nèi)容充實(shí)、有深度。這次講座是由一位外教主講的，他是一位在教育領(lǐng)域有著多年經(jīng)驗(yàn)的專家。他向我們介紹了一種先進(jìn)的教學(xué)方法，叫做“項(xiàng)目制學(xué)習(xí)”。通過這個學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以在一定的主題下展開深入的調(diào)研和創(chuàng)作活動，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維。他還通過實(shí)例和案例分析給我們講解了項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的具體操作過程和取得的成效。這些內(nèi)容讓我對傳統(tǒng)的教學(xué)方法有了全新的認(rèn)識，并且激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。

其次，師生互動緊密。在講座期間，外教能夠很好地與我們溝通，他十分注重與學(xué)生的互動。他不單純地向我們灌輸知識，而是鼓勵我們思考問題并提出自己的看法。他還組織了小組討論和角色扮演等活動，并時不時地請我們發(fā)表自己的意見。這些互動讓我感受到了師生之間的平等和尊重，也增強(qiáng)了我與他人交流的自信心。我在互動中不斷地思考和表達(dá)，讓我對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解更加深入，并激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力。

第三，講座給我提供了很好的交流平臺。在講座后的問答環(huán)節(jié)，我有機(jī)會向外教提出自己的疑問。通過與他的交流，我對學(xué)習(xí)中的困惑得到了解答。而且，我還能夠借此機(jī)會與同學(xué)們進(jìn)行深入的討論，共同探討學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。這種交流不僅開闊了我的視野，也提高了我在學(xué)習(xí)中的思考和解決問題的能力。此外，講座還給我提供了與外教建立聯(lián)系的機(jī)會，讓我有機(jī)會向他請教和咨詢。

第四，講座激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在講座過程中，外教生動的講解和精彩的案例分析讓我對學(xué)習(xí)的憧憬和熱情更加高漲。我開始積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去，不再抱著消極的態(tài)度面對學(xué)業(yè)。我希望通過進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)，將講座中的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際中去，并且分享給我的同學(xué)們。我相信這樣的改變將會讓我的學(xué)習(xí)更加有效，也讓我在學(xué)術(shù)上取得更大的突破。

最后，參加這次師生講座給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了許多有關(guān)教育的先進(jìn)理念和方法，也從外教身上感受到了教育家對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，將講座中的知識應(yīng)用到實(shí)際中去，我一定會在學(xué)習(xí)和成長的道路上取得更大的成績。

總的來說，這次師生講座給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和收獲。它不僅拓寬了我的視野，提高了我的學(xué)術(shù)能力，還激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。我相信，通過參加更多這樣的講座，我將會不斷進(jìn)步，成為一名有思想、有理想的優(yōu)秀學(xué)生。

北京大學(xué)師生講座篇五

參加師生講座是每個學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)生活，是促進(jìn)師資與學(xué)生知識交流的重要途徑。在這次講座中，我從不同角度去體驗(yàn)講座的收獲，思考了師生交流的重要性，讓我受益匪淺。

第二段：師生互動，激發(fā)思考與學(xué)習(xí)動力。

師生講座不僅僅是單純的知識傳播，更是一個互動的平臺。在講座中，我有幸參與師生互動環(huán)節(jié)，通過師生互動，我不僅僅了解到了課本外的知識信息，更重要的是激發(fā)了我的思考與學(xué)習(xí)動力。師生互動不僅僅排除了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，還讓我從學(xué)生的角度思考問題，感受到了知識的美妙。

第三段：讓人探索未知世界的窗口。

師生講座不僅僅是知識的傳遞，更是開啟未知世界的窗口。在這次講座中，我了解到了新的領(lǐng)域，知識的廣度與深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了課堂上的簡單敘述。通過講座，我發(fā)現(xiàn)自己對某些領(lǐng)域存在不了解的地方，盡管感到難懂，但我相信通過持續(xù)探索與學(xué)習(xí)，我可以不斷擴(kuò)展自己的知識邊界。

第四段：教師是知識的傳承者，更是啟發(fā)靈魂的引路人。

師生講座讓我認(rèn)識到了教師的重要性。教師不僅僅是知識的傳承者，更重要的是他們是啟發(fā)靈魂的引路人。他們通過生動的講解和個人經(jīng)驗(yàn)分享，幫助我思考人生問題，提升了我對世界的認(rèn)知和理解。這種啟發(fā)性教學(xué)方式讓我深思自己的未來發(fā)展目標(biāo)，并激發(fā)了我對于追求學(xué)術(shù)研究的熱情。

第五段：展望未來，持續(xù)學(xué)習(xí)與交流。

通過參與師生講座，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和交流的重要性。我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取高分，而是為了不斷豐富自己的知識儲備，認(rèn)識到知識的力量是無限的。同時，我也抱著積極的態(tài)度與他人展開交流討論，共同進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，參與更多的講座活動，積極踐行師生交流的理念，以實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生價值。

總結(jié)：師生講座是我學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分，通過參與講座，我深刻認(rèn)識到了師生互動、開啟未知世界、教師的重要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)與交流的重要性。這次講座為我提供了一個廣闊的視野，激發(fā)了我的思考與學(xué)習(xí)動力，讓我更加深刻地認(rèn)識到知識的重要性和價值。在未來的學(xué)習(xí)路上，我將繼續(xù)秉持著學(xué)習(xí)、思考和交流的精神，為自己的成長不斷努力。

北京大學(xué)師生講座篇六

第一段：介紹背景和目的（150字）。

最近，我參加了一場主題為“未來科技與社會發(fā)展”的師生講座。這場講座由我所在學(xué)校邀請了一位著名的科學(xué)家作為主講嘉賓，旨在為師生們打開視野，拓寬思維，增長知識。我對這場講座充滿期待，并希望通過這次機(jī)會能夠更深入地了解科技與社會的互動關(guān)系。

第二段：講座的內(nèi)容和感受（300字）。

講座開始時，主講嘉賓向我們介紹了當(dāng)前科技領(lǐng)域的最新成就，包括人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)以及生物科技等。他通過生動的實(shí)例和圖片，生動地描述了各個領(lǐng)域在社會發(fā)展中的應(yīng)用，引起了我們的濃厚興趣。我深受啟發(fā)的是，原來科技不僅僅局限于實(shí)驗(yàn)室中的研究，而是緊密聯(lián)系著社會的發(fā)展，影響著人們的生活。同時，我也意識到科技在現(xiàn)代社會中的重要性，它既是推動社會進(jìn)步的動力，也是未來發(fā)展的關(guān)鍵。

第三段：講座的啟示和反思（300字）。

通過聽這次講座，我對未來的科技發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。在以往的觀念中，我常常將科技與機(jī)械創(chuàng)新、高科技產(chǎn)品等相聯(lián)系，而沒有注意到科技的廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)在，我明白了科技是更加深入的概念，它貫穿于各個方面，影響著我們的生活、工作和未來。我也意識到，作為一名學(xué)生，掌握科技知識是非常重要的，因?yàn)樗鼘Q定我們未來的發(fā)展方向和競爭力。

第四段：與嘉賓的交流和思考（300字）。

在講座的互動環(huán)節(jié)中，我們有幸向主講嘉賓提問，他耐心地回答了我們的問題。我問道：“在科技的快速發(fā)展下，您認(rèn)為有哪些可能會對社會帶來負(fù)面影響？”嘉賓回答說：“科技發(fā)展是一把雙刃劍，它既能帶來巨大便利，也可能引發(fā)一些問題。我們必須正確認(rèn)識科技的利弊，并采取相應(yīng)的措施來應(yīng)對?！奔钨e的回答讓我深思，科技的快速發(fā)展給人類帶來了前所未有的便利和機(jī)遇，但也帶來了隱私泄露、失業(yè)等問題，我們應(yīng)該對此保持警惕，并在科技的道路上找到平衡點(diǎn)。

第五段：對未來科技的展望和收獲（250字）。

通過這次講座，我對未來科技的展望更加明確。我認(rèn)識到，科技將成為未來社會發(fā)展的主導(dǎo)力量，我們作為學(xué)生應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極了解和掌握科技知識，以適應(yīng)未來的發(fā)展需求。此外，這次講座也增加了我的見識和思考，我從中學(xué)到了許多有關(guān)科技和社會的知識，拓寬了我的思維和眼界。這次講座不僅提供了知識的補(bǔ)充，也啟發(fā)了我對未來的熱情和追求，我相信，在科技快速發(fā)展的時代，我們必將做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過這場師生講座，我對科技與社會的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。科技不僅僅是為了滿足人們的物質(zhì)需求，更是推動社會進(jìn)步和解決人類問題的重要力量。作為學(xué)生，我們應(yīng)該保持對科技發(fā)展的關(guān)注和興趣，不斷學(xué)習(xí)和積累科技知識，以適應(yīng)未來的發(fā)展需求。同時，我們也應(yīng)該警惕科技可能帶來的負(fù)面影響，并提出相應(yīng)的解決方案。通過這次講座，我的視野得到了開拓，思維也更加靈活，我相信這對我的個人發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

北京大學(xué)師生講座篇七

第一段：引言（150字）。

近日，我有幸參加了一場由張老師主講的生涯講座。這是一場生動而豐富的經(jīng)歷分享，張老師不僅為我們勾勒了他多年的職業(yè)發(fā)展道路，還分享了他在生涯規(guī)劃、個人成長和職業(yè)技能等方面的心得體會。通過這次講座，我深感到了職業(yè)生涯的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

第二段：生涯規(guī)劃的重要性（250字）。

在講座中，張老師首先強(qiáng)調(diào)了生涯規(guī)劃的重要性。他分享了自己在大學(xué)選擇專業(yè)、考研決策、工作機(jī)會選擇等方面的經(jīng)歷，告訴我們每個人都需要明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并積極制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計劃。通過明確自己的興趣愛好和優(yōu)勢，我們能夠更清晰地了解自己，找到適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。同時，張老師提醒我們要保持開放心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長，以適應(yīng)不斷變化的職場環(huán)境。

第三段：個人成長與自我提升（300字）。

除了生涯規(guī)劃，張老師還分享了個人成長與自我提升的重要性。他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神的必要性，這對于我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)至關(guān)重要。同時，他還提到了建立自己的人脈關(guān)系和增強(qiáng)人際交往能力的重要性。在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系的聯(lián)系變得越來越緊密，良好的人際關(guān)系能夠?yàn)槲覀兲峁└鄼C(jī)會和支持。張老師的分享讓我意識到，只有不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，我們才能勝任更多的職責(zé)和挑戰(zhàn)。

第四段：職業(yè)技能的提升（300字）。

職業(yè)技能是職業(yè)生涯中非常重要的一環(huán)，張老師也熱情地分享了他對于職業(yè)技能提升的看法和經(jīng)驗(yàn)。他鼓勵我們在職業(yè)生涯中保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。他還建議我們積極參加各種培訓(xùn)和實(shí)踐活動，不斷豐富自己的知識儲備和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。此外，他還提到了跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的重要性，認(rèn)為這些能力可以使我們在職場中具備更強(qiáng)的競爭力。

第五段：總結(jié)與反思（200字）。

通過張老師的生涯講座，我深刻地認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃、個人成長和職業(yè)技能提升對于一個成功的職業(yè)生涯而言是至關(guān)重要的。我們要明確自己的職業(yè)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計劃，同時勇于面對挑戰(zhàn)并不斷調(diào)整自己的方向。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神，我們能夠持續(xù)地提升自己并獲取更多的機(jī)會。在今后的職業(yè)生涯中，我將努力遵循張老師的建議，掌握更多的職業(yè)技能，拓展人脈關(guān)系，為自己搭建起一個堅(jiān)實(shí)的職業(yè)發(fā)展之路。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

北京大學(xué)師生講座篇八

各位同學(xué)，各位老師，同志們：

今天，有機(jī)會同大家一起座談，感到非常高興。再過兩天，就是五四青年節(jié)，也是北大建校120周年校慶日。首先，我代表黨中央，向北大全體師生員工和海內(nèi)外校友，向全國各族青年，向全國青年工作者，致以節(jié)日的問候!

近年來，北大繼承光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，立德樹人成果豐碩，雙一流建設(shè)成效顯著，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成績突出，學(xué)校發(fā)展思路清晰，辦學(xué)實(shí)力和影響力顯著增強(qiáng)，令人欣慰。

五四運(yùn)動源于北大，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神始終激勵著北大師生同人民一起開拓、同祖國一起奮進(jìn)。青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。今天，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興新征程上，北大師生應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，為民族、為國家、為人民作出新的更大的貢獻(xiàn)。

從五四運(yùn)動到中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。這在中華民族發(fā)展史上、在人類社會發(fā)展史上都是劃時代的。

我在黨的十九大報告中提出了我國發(fā)展的戰(zhàn)略安排，這就是：到2020年全面建成小康社會，到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。廣大青年生逢其時，也重任在肩。我說過，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國家和民族的希望。

每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣。我記得，1981年北大學(xué)子在燕園一起喊出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的響亮口號，今天我們?nèi)匀灰许戇@個口號，萬眾一心為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。

同學(xué)們、老師們!

近代以來我國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。堅(jiān)持好、發(fā)展好中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是一項(xiàng)長期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。我們的今天就是這樣走過來的，我們的明天需要青年人接著奮斗下去，一代接著一代不斷前進(jìn)。

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。我在黨的十九大報告中提出要“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。當(dāng)前，我國高等教育辦學(xué)規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴(kuò)張并不意味著質(zhì)量和效益增長，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國高等教育發(fā)展的必由之路。

大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識、增長才干、放飛夢想的地方。借此機(jī)會，我想就學(xué)校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人，同各位同學(xué)和老師交流一下看法。

我先給一個明確答案，就是我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。前不久，我在十三屆全國人大第一次會議上向全體代表講過：“中國人民的特質(zhì)、稟賦不僅鑄就了綿延幾千年發(fā)展至今的中華文明，而且深刻影響著當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步，深刻影響著當(dāng)代中國人的精神世界?！蔽抑v到中國人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神。這種偉大精神是一代一代中華兒女創(chuàng)造和積淀出來的，也需要一代一代傳承下去。

“國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。”培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學(xué)校的共同使命。大學(xué)對青年成長成才發(fā)揮著重要作用。高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。為此，有3項(xiàng)基礎(chǔ)性工作要抓好。

第一，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向?！抖Y記·大學(xué)》說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！惫沤裰型?，關(guān)于教育和辦學(xué)，思想流派繁多，理論觀點(diǎn)各異，但在教育必須培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人這一點(diǎn)上是有共識的。培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人，說具體了，就是培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人。所以，古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的。我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色。今年是馬克思誕辰200周年，在世界人民心目中馬克思至今依然是最偉大的思想家。中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人和一些早期著名活動家，正是在北大工作或?qū)W習(xí)期間開始閱讀馬克思主義著作、傳播馬克思主義的，并推動了中國共產(chǎn)黨的建立。這是北大的驕傲，也是北大的光榮。要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識，教育他們學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認(rèn)清中國和世界發(fā)展大勢，讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學(xué)生成長成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要把中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國特色世界一流大學(xué)的自信。只要我們在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效，我們的大學(xué)就能在世界上有地位、有話語權(quán)。

“才者，德之資也;德者，才之帥也?！比瞬排囵B(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。辦學(xué)就要尊重這個規(guī)律，否則就辦不好學(xué)。要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。

第二，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，需要一大批各方面各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。這對我們教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。同樣，隨著信息化不斷發(fā)展，知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化。這也對教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。

建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。要從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度，考慮大學(xué)師資隊(duì)伍的素質(zhì)要求、人員構(gòu)成、培訓(xùn)體系等。高素質(zhì)教師隊(duì)伍是由一個一個好老師組成的，也是由一個一個好老師帶出來的。2014年教師節(jié)時我同北京師范大學(xué)的師生代表座談時就如何做一名好老師提出了4點(diǎn)要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。我今天再強(qiáng)調(diào)一下。

古人說：“師者，人之模范也。”在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性。要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

評價教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)。我們的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)總體是好的，絕大多數(shù)老師都敬重學(xué)問、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，受到學(xué)生尊敬和愛戴。同時，也要看到教師隊(duì)伍中存在的一些問題。對出現(xiàn)的問題，我們要高度重視，認(rèn)真解決。要引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

第三，形成高水平人才培養(yǎng)體系?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”社會主義建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么、能學(xué)到什么、學(xué)得怎么樣，同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。目前，我國大學(xué)硬件條件都有很大改善，有的學(xué)校的硬件同世界一流大學(xué)比沒有太大差別了，關(guān)鍵是要形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)體系必須立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題來建設(shè)，可以借鑒國外有益做法，但必須扎根中國大地辦大學(xué)。

人才培養(yǎng)體系涉及學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，把我們的特色和優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的能力。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。大學(xué)要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，加強(qiáng)對關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)創(chuàng)新。要下大氣力組建交叉學(xué)科群和強(qiáng)有力的科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)科之間協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)對原創(chuàng)性、系統(tǒng)性、引領(lǐng)性研究的支持。要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，力爭實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破。

同學(xué)們、老師們!

當(dāng)代青年是同新時代共同前進(jìn)的一代。我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。青年是國家的希望、民族的未來。我衷心希望每一個青年都成為社會主義建設(shè)者和接班人，不辱時代使命，不負(fù)人民期望。對廣大青年來說，這是最大的人生際遇，也是最大的人生考驗(yàn)。

2014年我來北大同師生代表座談時對廣大青年提出了具有執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)這4點(diǎn)要求。借此機(jī)會，我再給廣大青年提幾點(diǎn)希望。

一是要愛國，忠于祖國，忠于人民。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國是第一位的。我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要時時想到國家，處處想到人民，做到“利于國者愛之，害于國者惡之”。愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家。

二是要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者。蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！蓖跏厝收f：“志不立，天下無可成之事?！笨梢?，立志對一個人的一生具有多么重要的意義。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。1939年5月，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會上說：“中國的青年運(yùn)動有很好的革命傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們共產(chǎn)黨是繼承這個傳統(tǒng)的，現(xiàn)在傳下來了，以后更要繼續(xù)傳下去?！睘閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。每個青年都應(yīng)該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者。

三是要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)?！坝癫蛔?，不成器;人不學(xué)，不知道?！敝R是每個人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識。要通過學(xué)習(xí)知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識，增長見識。人的潛力是無限的，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中才能充分發(fā)掘出來。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，發(fā)展是第一要務(wù)，創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。希望廣大青年珍惜大好學(xué)習(xí)時光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，更好為國爭光、為民造福。

四是要力行，知行合一，做實(shí)干家。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來的?！暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成。”這是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，實(shí)踐出真知;都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，苦干實(shí)干。廣大青年要努力成為有理想、有學(xué)問、有才干的實(shí)干家，在新時代干出一番事業(yè)。我在長期工作中最深切的體會就是：社會主義是干出來的。

同學(xué)們、老師們!

辛棄疾在一首詞中寫道：“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河?！蔽艺f過：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”新時代青年要乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢想成真!

北京大學(xué)師生講座篇九

研討會是由訓(xùn)練有素的主持人以一種無組織、自然的方式對一小群受訪者進(jìn)行的訪談。主持人引導(dǎo)了討論。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會上的重要講話精神，我深有感觸。習(xí)近平總書記站在實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從南水北調(diào)工程面臨的新形勢新任務(wù)出發(fā)，對事關(guān)工程高質(zhì)量發(fā)展的思想認(rèn)識、寶貴經(jīng)驗(yàn)、總體要求、重點(diǎn)任務(wù)等一系列重大問題，作了深刻闡述和系統(tǒng)部署，使我們對做好今后水利督查工作的認(rèn)識更深、方向更明。一是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想和習(xí)近平總書記關(guān)于治水工作的重要講話指示批示精神，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，樹牢全局觀，立足海河流域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，堅(jiān)決服從海委的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真做好水利督查各項(xiàng)工作，為流域水利工作高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。二是以身作則，節(jié)約用水。從日常生活各個方面時刻做到節(jié)約用水，并對周邊的人宣傳節(jié)水，讓家人和鄰里更多地了解水來之不易，要加倍珍惜水源，增強(qiáng)節(jié)水意識，形成節(jié)約用水的好習(xí)慣。下一步我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神，為謀劃河湖建安中心“十四五”重點(diǎn)工作安排獻(xiàn)計獻(xiàn)策，進(jìn)一步為流域水利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

轉(zhuǎn)眼間，我到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已經(jīng)快兩年了。從剛出校園的青澀懵懂到如今慢慢成長成熟，我經(jīng)歷過很多苦惱挫折，也曾品嘗過收獲成功的喜悅。猶記得習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做新時代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！碑?dāng)時聽罷，內(nèi)心既感慨又激動。追溯習(xí)總書記的系列講話，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，習(xí)總書記時刻關(guān)注著青年人的成長，他的一些講話實(shí)際上是對青年人的鼓勵和號召，飽含對青年人的殷殷期待和諄諄囑托，為新時代下青年成才之路指明了方向。

2014年5月4日，習(xí)總書記在北京大學(xué)師生座談會上強(qiáng)調(diào)，“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”青年朝氣蓬勃，樂于接受新鮮事物，但也存在思想簡單、頭腦發(fā)熱的問題，容易被錯誤思想誤導(dǎo)，從而走向歧途。作為青年人，我們必須努力克服思想認(rèn)識方面的不足，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)辨別能力，自覺以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)提高政治站位。同時，認(rèn)真找準(zhǔn)人生定位，明確目標(biāo)定位，沉下心，撲下身，真正融入基層，服務(wù)基層，在基層的磨練中塑造品格，升華思想。

習(xí)總書記在與北大師生座談會上強(qiáng)調(diào)，“青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子，夯實(shí)根基，久久為功”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一級是聯(lián)系群眾與上級的橋梁和紐帶。在基層工作的青年人，一方面要完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)，另一方面還要能夠走入群眾家里，做到進(jìn)村“狗不咬”、找人“不問路”，這對個人能力提出了很高要求。就拿我來說，剛進(jìn)辦公室的那段時間，我曾非?？鄲?，因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)工作與我想象的有很大不同，每天無非是打掃衛(wèi)生、復(fù)印材料、填表報表等，很簡單也很枯燥，一天下來忙個不停，卻感覺沒有任何收獲。我把困擾告訴了我的主任，主任對我說，“任何人剛進(jìn)機(jī)關(guān)都是從端茶倒水這類小事做起，包括領(lǐng)導(dǎo)也是。為什么只有少部分人能成為領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@部分人甘于做小事，樂于做小事，在一件一件小事中磨練干事本領(lǐng)，在一個一個細(xì)節(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，最終當(dāng)大事來臨時，他們才能夠做到沉著冷靜，胸有成竹。古人云“不積跬步無以至千里”就是這個道理?！蔽衣牶蠡砣婚_朗，從那以后對待任何工作我都以百分百的熱情和精力投入其中，勤于思考，主動作為，不斷積累。慢慢我感覺能力在逐步提高，面對辦公室的工作更加游刃有余。

2013年5月4日，習(xí)總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時強(qiáng)調(diào)，“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！绷?xí)總書記不僅是這樣說的，也是這樣做的。他到農(nóng)村插隊(duì)后，便立下“一物不知，深以為恥，便求知若渴”的座右銘，常常利用放羊和鋤地間隙讀書背詞典，為青年人樹立了勤奮學(xué)習(xí)的榜樣。這讓我想起進(jìn)入辦公室工作后，主任經(jīng)常對我說，“辦公室工作涉及的面比較廣，你要多讀書學(xué)習(xí)，這對你自己也有好處?！眲傞_始我以事情多忙不過來為由推脫，其實(shí)是自己懶得讀書。直到一天組織安排我到臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)管委會掛職，在那里我認(rèn)識了一位50多歲的老領(lǐng)導(dǎo)。在別人看來，他年齡已大，向上發(fā)展的空間不是很大，按理說等著退休養(yǎng)老就行，可他仍然每天堅(jiān)持讀書看報，研究各類文件，甚至在下班后加班做剪報、撰寫讀書筆記。有一次我和他交流起此事，他笑著說，“年齡大了，看書比不上你們年輕人，但是不看書不學(xué)習(xí)就要被社會淘汰啊?！蹦且豢涛疑钍苡|動，一位50多歲的老領(lǐng)導(dǎo)尚有危機(jī)感，我作為青年人有什么借口不去讀書學(xué)習(xí)呢？于是在掛職期間，我也養(yǎng)成了讀書看報的習(xí)慣，并給自己定下了每月讀完一本書的目標(biāo)。這個習(xí)慣我堅(jiān)持至今，讓我受益頗多，對我寫材料起到很大幫助。

2013年6月，習(xí)總書記在全國組織工作會議上強(qiáng)調(diào)，“干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終生努力。成為好干部，就要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶，時刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻自重自省自警自勵，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官。”青年人閱歷尚淺，性情修養(yǎng)還未培養(yǎng)成熟，具有很大的可塑性。因此必須堅(jiān)定理想信念，牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行；必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，慎細(xì)慎微，時刻反省自己的言行，自覺接受群眾的監(jiān)督；必須堅(jiān)決與享樂主義、拜金主義、形式主義、官僚主義作斗爭，反對一切形式的浪費(fèi)之風(fēng)、奢靡之風(fēng)、腐化之風(fēng)，不取不義之財、不去不凈之地、不交不正之友，保持清正廉潔的黨員本色。

水是生存之本、文明之源。治水歷來是治國興邦的大事，南水北調(diào)工程是新中國成立以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下謀劃實(shí)施的世紀(jì)工程，自通水以來，既有效緩解了北方用水極度緊缺的局面，也為地區(qū)綠色發(fā)展提供了源頭活水，直接受益人口達(dá)1.2億。作為其主要受水區(qū)，南水北調(diào)自通水以來已累計為海河流域供水260億立方米，流域水資源供需矛盾得到緩和，部分河湖生態(tài)功能逐步修復(fù)，華北地區(qū)地下水超采綜合治理初見成效，“有河皆干、有水皆污”的局面正在逐步改觀?？梢哉f，“水”作為萬物核心要素，正通過南水北調(diào)悄然改變著整個海河流域的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展格局。

南水北調(diào)是重大戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施，習(xí)近平總書記對其高度評價，并稱之為“功在當(dāng)代、利在千秋”。作為受水區(qū)的水利工作者，我們要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，把握內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，講好治水故事，助力后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展。一要講好南水北調(diào)工程的歷史意義和實(shí)踐意義，把其造福民族、造福人民的聲音發(fā)出來、傳出去，讓更多人關(guān)心、關(guān)注南水北調(diào)工程，更大地發(fā)揮其社會效益、生態(tài)效益。二要講好實(shí)施跨流域調(diào)水工程的寶貴經(jīng)驗(yàn)，充分展現(xiàn)在鑄造“國之重器”過程中，所發(fā)揚(yáng)的制度優(yōu)勢、體現(xiàn)的中國智慧、彰顯的大國實(shí)力。三要講好受水區(qū)特別是海河流域節(jié)水的故事，報答“涌泉之恩”的最好方式就是節(jié)水，圍繞培養(yǎng)節(jié)水意識、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣、推廣節(jié)水科技等，找準(zhǔn)新聞亮點(diǎn)，引導(dǎo)輿論熱點(diǎn)，推動全社會形成良好的節(jié)水風(fēng)尚。四要講好推動后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展過程中的科學(xué)精神和務(wù)實(shí)舉措，深入挖掘并大力弘揚(yáng)一代代水利人對人民負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)的堅(jiān)定信念與奉獻(xiàn)精神，推動形成有南水北調(diào)特色的、鮮活的文化內(nèi)涵，讓每個人都成為歷史和實(shí)踐的參與者、見證者。

汩汩清水北上，潤澤華夏大地。我們要以更加強(qiáng)烈的使命意識和擔(dān)當(dāng)精神，主動作為、積極創(chuàng)新，用心講好新時代南水北調(diào)造福民族、造福人民的時代故事。

2018年5月2日，五四青年節(jié)前夕，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平走進(jìn)北京大學(xué)校園，與師生促膝長談共度節(jié)日，并發(fā)表重要講話。

其次，總書記對廣大青年提出了幾點(diǎn)希望：一是要愛國，忠于祖國，忠于人民；二是要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者；三是要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)；四是要力行，知行合一，做實(shí)干家。

觀的堅(jiān)定信仰者、模范踐行者的期望。

教師作為引路人，主流思想的傳播者，順應(yīng)時代的思政教育，就要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。網(wǎng)絡(luò)媒體時代，誰贏得了網(wǎng)絡(luò)誰就贏得了青年，所以占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地占領(lǐng)話語的主導(dǎo)權(quán)是當(dāng)務(wù)之急。比如面對記錄大學(xué)生思想變化的朋友圈，代表大學(xué)生心情晴雨表qq簽名空間說說，要用95后的交流方式與學(xué)生互動，在q群聽口令、在微信里互粉……只有熟知這些動態(tài)，才能找好切入點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的痛點(diǎn)，以朋友的角度講故事說道理，用身體力行的方式傳播正能量，潤物細(xì)無聲的做好高校主流意識形態(tài)的傳播者，踐行社會主義核心價值觀的引路人。

總書記說，“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！鼻啻褐挥羞M(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

立德樹人有道，春風(fēng)化雨無聲。高校作為思想政治工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。輔導(dǎo)員是高校從事德育工作、開展大學(xué)生思政教育的骨干力量，必須秉承社會主義核心價值觀，堅(jiān)持“以文化人”融入思想政治教育，才能使青年魂有定所，行有依歸，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會上強(qiáng)調(diào)，南水北調(diào)工程是重大戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施，功在當(dāng)代，利在千秋。要從守護(hù)生命線的政治高度，切實(shí)維護(hù)南水北調(diào)工程安全、供水安全、水質(zhì)安全，還強(qiáng)調(diào)要加快國家水網(wǎng)建設(shè)，“十四五”時期以全面提升水安全保障能力為目標(biāo)，以優(yōu)化水資源配置體系、完善流域防洪減災(zāi)體系為重點(diǎn)，加快構(gòu)建國家水網(wǎng)主骨架和大動脈，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的水安全保障。這對我們水旱災(zāi)害防御工作提出了明確的指示和要求，通過學(xué)習(xí)，主要有下面三點(diǎn)體會。

一是要全面領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于治水工作的重要講話指示批示精神和在推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會上的重要講話精神。南水北調(diào)工程在海河流域東線493公里，中線一期783公里，已累計向流域內(nèi)調(diào)水260億立方米，對流域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)揮了重要作用。作為防汛人，應(yīng)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，從守護(hù)生命線的政治高度，維護(hù)南水北調(diào)工程的防洪安全。

二是要與正在開展的黨史學(xué)習(xí)教育和“三對標(biāo)、一規(guī)劃”專項(xiàng)行動有機(jī)結(jié)合，把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到當(dāng)前“十四五”水旱災(zāi)害防御計劃編制過程中。完善防洪減災(zāi)體系，提升預(yù)報預(yù)警預(yù)演預(yù)案能力，加快推進(jìn)水工程防災(zāi)聯(lián)合調(diào)度系統(tǒng)建設(shè);高質(zhì)量完成雄安新區(qū)及周邊地區(qū)洪水風(fēng)險區(qū)劃等研究，全國自然災(zāi)害綜合風(fēng)險普查(海河流域水旱災(zāi)害部分)等工作;多單位多部門聯(lián)合做好以永定河為試點(diǎn)的“四預(yù)”平臺建設(shè)。

三是全力做好年度防汛工作。據(jù)預(yù)報今年汛期海河流域年景偏差，降水偏多。汛前應(yīng)繼續(xù)做好備汛檢查，預(yù)案梳理，溝通協(xié)調(diào);汛期加強(qiáng)值守，會商研判，科學(xué)調(diào)度，以高度負(fù)責(zé)精神做好流域水旱災(zāi)害防御工作，為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)第三次中央新疆工作座談會精神和習(xí)近平重要講話,深受鼓舞。提出當(dāng)前和今后一個時期,做好新疆工作,要完整準(zhǔn)確貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住新疆工作總目標(biāo),依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆,以推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化為保障,多謀長遠(yuǎn)之策,多行固本之舉,努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的新時代中國特色社會主義新疆。

新提出文化潤疆、富民興疆戰(zhàn)略,為新疆描繪了一副美好藍(lán)圖,體現(xiàn)了以人民為中心思想。肯定了新疆3年來取得的重大成效,經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生改善取得的前所未有成就,人民群眾的幸福感、獲得感、安全感不斷增強(qiáng)。城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)水平不斷提升,社會保障體系日益完善,實(shí)施全民體檢。尤其我們克拉瑪依連續(xù)四次蟬聯(lián)全國文明城市稱號。生活在獨(dú)山子居民生活幸福、安康。道路重新改造、綠化美化亮化,居民幸福指數(shù)逐年提高。這些變化都是黨中央以民為本親切關(guān)懷的結(jié)果、是黨中央治疆方略英明決策的結(jié)果、也是新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

我們要樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,樹立中華民族共同體意識,促進(jìn)交融、交往、交流。深入推進(jìn)文化潤疆工程。踐行黨的初心使命,為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。堅(jiān)決同黨中央保持高度一致,加強(qiáng)理想信念和宗旨意識教育,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,把握政策,認(rèn)真學(xué)習(xí),做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),增強(qiáng)“四個意識”,堅(jiān)定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,堅(jiān)定不移抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

我堅(jiān)信在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在各族群眾齊心努力下,團(tuán)結(jié)一心、通力奮斗,新疆的明天定會更加美好、人民生活水平會不斷上臺階、新疆的天更藍(lán)、水更綠!