6年級(jí)語(yǔ)文倡議書(精選15篇)

知識(shí)的積累給我們更多的選擇和機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí)，以加強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。這些范文以不同的角度和方法來(lái)總結(jié)并解讀了一些具體的主題或事件。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇一

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

還記得剛剛過(guò)去的植樹(shù)節(jié)嗎？你們知道植樹(shù)的重要嗎？是的，樹(shù)木不僅可以美化我們的環(huán)境，最重要的是它還能吸進(jìn)大量的二氧化碳，吐出我們需要的氧氣，是我們?nèi)祟惖暮门笥??？墒牵@些“城市清潔員”們?cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，卻也曾經(jīng)或正在遭受著摧殘。

自上世紀(jì)以來(lái)，工業(yè)迅速地發(fā)展，讓人們把眼光都停留在了經(jīng)濟(jì)上，為了獲取利益，鋸子一步步地逼近原始森林，直到發(fā)生那揪心的一幕……木筷子、木桌子，許多用木頭做的東西出口到國(guó)外了，但我們的森林卻變小了，樹(shù)木也變少了。伴隨著高科技生活的到來(lái)，現(xiàn)代化的速度越來(lái)越快，但越來(lái)越多的廢氣也逐漸籠罩了我們的城市，路邊那些堅(jiān)韌不拔的大樹(shù)們，都像是披了一層灰蒙蒙地外衣，堅(jiān)難地挺立著。

你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那是它們發(fā)出的無(wú)聲的呼喚，它們需要伙伴，更需要愛(ài)護(hù)。讓我們從身邊做起，從自己做起，在社區(qū)里、在校園里播種一顆綠色的種子，為大自然再增添一抹綠色；在平常多走走路，少乘些汽車，既鍛煉身體，也讓我們生活的這個(gè)大自然空氣更為清新，成為真正的氧吧。

這樣的環(huán)保小使者，你愿意當(dāng)嗎？讓我們快快開(kāi)始行動(dòng)吧！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本；當(dāng)代大學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

考場(chǎng)作弊，是對(duì)自我能力的完全否定，是自輕自賤和缺乏道德的表現(xiàn)，是誠(chéng)信的淪喪和對(duì)自身品格的褻瀆，是對(duì)社會(huì)公正的無(wú)情踐踏。

自古以來(lái)，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。今天的大學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)道德之新風(fēng)。

學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親自采的蜜最甜，親手釀的酒最香。四六級(jí)考試即將開(kāi)始，值此向同學(xué)們發(fā)出倡議：

1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，自覺(jué)抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。

2、學(xué)生干部、黨員，團(tuán)員帶頭遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。

3、同學(xué)之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚(yáng)正氣。

真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

祝愿同學(xué)們?cè)诠?、公正的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！

（合）滄州青年語(yǔ)文教師朋友們：

（女）我們從詩(shī)經(jīng)的河流中走來(lái)，憑吊毛公書院，去擷取先人的足?。唬校┪覀儚拈單⒉萏玫某筷刂凶邅?lái)，縱覽四庫(kù)全書，去品味文宗的琴音。（女）我們從大運(yùn)河的晨風(fēng)中走來(lái)，親切的課本里滿溢著故園鄉(xiāng)情。（男）我們從渤海灣的潮頭走來(lái)，三尺講臺(tái)上承載著青春的精彩。

（女）做一名有魅力的語(yǔ)文教師，是我們的追求；（男）有一位魅力四射的語(yǔ)文老師，是學(xué)生的幸運(yùn)。（女）我們語(yǔ)文教師的魅力就是征服學(xué)生。（男）我們語(yǔ)文教師的幸福就是享受課堂。（女）作為滄州的青年一代語(yǔ)文教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)將先賢的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，（男）我們也有責(zé)任、有義務(wù)開(kāi)辟滄州語(yǔ)文教育的新紀(jì)元。（合）為此，我們向全體滄州青年語(yǔ)文教師朋友們發(fā)出倡議：

（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)的課堂，激發(fā)學(xué)生的激情。我們的課堂，以人為本，我們語(yǔ)文教師，目中有人。學(xué)生不該是被動(dòng)填充的布袋，而應(yīng)是需要點(diǎn)燃的火把。讓我們從圣壇上走下來(lái)吧，學(xué)生的需要是重點(diǎn)，學(xué)生的討論是焦點(diǎn)，學(xué)生的疑惑是難點(diǎn)，學(xué)生的興趣是燃點(diǎn)！課堂應(yīng)該成為他們的舞臺(tái)，我們，只是學(xué)生的指引者，評(píng)價(jià)者，激發(fā)者。

（男）我們的課堂，應(yīng)注重文本，返璞歸真。教學(xué)目標(biāo)單純一點(diǎn)，教學(xué)方法靈活一點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)化一點(diǎn)，教學(xué)手段樸素一點(diǎn)。淡極始知花更艷，無(wú)為有處有還無(wú)。繁瑣的課堂分析令人生厭，浮華的教學(xué)手段難有成效。我們追求目標(biāo)明確的課堂，簡(jiǎn)化教學(xué)流程；我們喜歡訓(xùn)練扎實(shí)的課堂，強(qiáng)化教學(xué)成效；我們奉獻(xiàn)收獲實(shí)在的課堂，實(shí)化教學(xué)手段。我們的課堂會(huì)成為洋溢著生命的活力、充溢著情感光華、收獲著生命體驗(yàn)的大磁場(chǎng)。

（女）我們的課堂，應(yīng)回蕩著瑯瑯讀書聲，我們與學(xué)生一起傾情誦讀。我們可能沒(méi)有甜美渾厚的嗓音，但我們有與課本契合的投入。《出師表》的慷慨悲壯，《離騷》的長(zhǎng)歌當(dāng)哭，《我愛(ài)這土地》的一往情深，《假如生活欺騙了你》的'意味深長(zhǎng)，《春》的清新溫婉，《安塞腰鼓》的激情迸發(fā)。一個(gè)能與學(xué)生分享眼淚，分享歡笑的語(yǔ)文老師一定能駐足在孩子們的記憶中。一個(gè)回蕩著書聲，彌漫著墨香的課堂，一定會(huì)成為孩子們夢(mèng)縈魂?duì)康娘L(fēng)景。

（男）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我們要不斷求索，不斷夢(mèng)想，不斷行動(dòng)。我們始終以一個(gè)學(xué)習(xí)者的姿態(tài)出現(xiàn)。圣陶老的“教是為了不教”，淑湘老的“能力是歷練出來(lái)的”，志公老的語(yǔ)文科學(xué)性和效率說(shuō)。于漪先生的情感、錢夢(mèng)龍先生的導(dǎo)讀、寧鴻彬先生的思維、余映潮先生的板塊式教學(xué)，魏書生先生的民主課堂、洪鎮(zhèn)濤先生的語(yǔ)感、張孝純先生的大語(yǔ)文……徜徉在語(yǔ)文教學(xué)的百花園里，我們要不斷采擷，釀成屬于我們自己的甜蜜。我們要與期刊為伴，與書籍交友。生活可以貧苦，精神不可荒蕪。

（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：在鉆研中找到自我，在探索中形成個(gè)性。我們研究教材，研究教法，研究學(xué)生。我們踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練。定位實(shí)際，注重實(shí)踐，方法實(shí)在，講究實(shí)效。我們要有敏銳的觀察力，獨(dú)立的判斷力，行動(dòng)的決策力。我們應(yīng)是敢于發(fā)現(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)的先鋒；不是因襲教參，照本宣科的木偶。入乎其內(nèi)，出乎其外。執(zhí)著地鉆進(jìn)去，清醒地跳出來(lái)。在研究中提升。在探索中進(jìn)步。

（男）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：。在遺憾中彌合，在缺憾中完善。沒(méi)有完美的設(shè)計(jì)，沒(méi)有完美的課堂。語(yǔ)文教學(xué)，是斷臂的維納斯，缺憾成就了美。反思，給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，反思，給了我們突破的張力。我們寫下教后感，讓思想沉淀；我們記下靈光乍現(xiàn)的瞬間，讓興奮升騰。一個(gè)始料未及的疑問(wèn)，一次沮喪失望的公開(kāi)課……我們?cè)诜此贾谢匚?，在反思中冷靜，在反思中堅(jiān)強(qiáng)，在反思中成熟。

（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：走出狹小的教室。語(yǔ)文的天地最為廣闊：本土文化，鄉(xiāng)情古韻。讓語(yǔ)文近在學(xué)生身邊。悠長(zhǎng)的京杭運(yùn)河，街邊的林立店鋪。編寫手機(jī)短信，鑒賞電視臺(tái)標(biāo)，撰寫網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。生活有多廣闊，語(yǔ)文的天地就有多廣闊。

（男）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：我們懂得老師和教材并不是真理的代表，我們?cè)试S學(xué)生對(duì)權(quán)威提出疑問(wèn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上當(dāng)面指出我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們會(huì)當(dāng)著所有學(xué)生的面向他表示感謝，因?yàn)樗龅恼俏覀兯笈蔚某健?/p>

（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：讓我們的學(xué)生不再作業(yè)如山，掙扎學(xué)海。欣賞歌詞，錄制詩(shī)歌，播報(bào)新聞，訪談?dòng)H友……參與，體驗(yàn)，消釋疲憊；展示，挑戰(zhàn)迸發(fā)激情。語(yǔ)文的作業(yè)應(yīng)該與快樂(lè)同行，和輕松相伴。語(yǔ)文作業(yè)就同語(yǔ)文課堂教學(xué)一樣充滿挑戰(zhàn)的魅力，注重實(shí)踐，體現(xiàn)創(chuàng)新，貼近生活，突出訓(xùn)練，在多少適量、難易適度、時(shí)機(jī)適宜的作業(yè)里，讓學(xué)生再次延伸語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓孩子們繼續(xù)在語(yǔ)文的百花園中流連忘返，“鴛鴦繡出從君看”的同時(shí)，“要把金針度與人”。

（男）我們應(yīng)走出這些誤區(qū)：多媒體泛濫。語(yǔ)文課成了流水線，機(jī)械，僵化。現(xiàn)代化的手段也應(yīng)講究適時(shí)，適體，適度。

（女）走出語(yǔ)文形式浮華的誤區(qū)。不追求實(shí)效，只講求形式。嘩眾取寵，無(wú)病呻吟，聲，光，電齊上，說(shuō)，講，辯全要。我們的課堂不是老師的表演，而是讓學(xué)生懂得品味。讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，讓學(xué)生受到熏陶，這才是語(yǔ)文教學(xué)的真諦。

（男）走出小組活動(dòng)松散的誤區(qū)。固定的座位，拉郎配的強(qiáng)迫，表面的繁榮。小組應(yīng)分工明確，機(jī)會(huì)均等，活動(dòng)高效。

（女）走出自主探究走樣的誤區(qū)。自主成了放羊，探究成了聊天。自主，應(yīng)是學(xué)生定性，學(xué)生定量，學(xué)生定員，學(xué)生定位。這樣，探究才能有興趣，有目的，有過(guò)程，有收獲。

（男）工作著所以美麗著，我們熱愛(ài)這三尺講臺(tái)，我們能在“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的揮灑里，引領(lǐng)學(xué)生飛向他們燦爛的理想，在一顆顆年輕的心里，我們能找到職業(yè)的驕傲與幸福，我們相信我們會(huì)成為幸福的老師。

（女）年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光?，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。魏書生先生這樣勉勵(lì)我們：“每項(xiàng)有利于人類的工作都是神圣的，倘用一種神圣的態(tài)度去對(duì)待、去做，一定能將這工作做得很神圣。”

（男）年輕是我們的資本，我們要敢于去嘗試和實(shí)踐。年輕的力量就應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)新與開(kāi)拓中全新地盛開(kāi)?！奥分翢o(wú)時(shí)還開(kāi)徑，水到窮時(shí)再發(fā)源”，語(yǔ)文教學(xué)的新天地需要我們的雙手一同去揭開(kāi)。

（女）生命是需要激情的，師者應(yīng)該用自己生命的激情去點(diǎn)燃學(xué)生的生命；語(yǔ)文是需要激情的，師者應(yīng)該用自己生命的激情去喚醒那字里行間飽含的深情；課堂是需要激情的，師者應(yīng)該用自己生命的激情去鋪設(shè)師生共同發(fā)展的人生歷程。

（女）希望我們——滄州語(yǔ)文教育的青年近衛(wèi)軍們，（男）持之以恒，（女）努力開(kāi)拓，（男）取博用泓，（女）繼往開(kāi)來(lái)。（合）我們滄州的語(yǔ)文教育一定會(huì)有更民主、更科學(xué)、更光明的未來(lái)。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

語(yǔ)言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。

在語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我校積極開(kāi)展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)?？墒?，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書寫時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書寫，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園！

在大學(xué)食堂,你不得不吃幾mouthfuls面包扔在桌子上嗎?關(guān)于糧食的英語(yǔ)作文：是否要吃一些mouthfuls食物耗盡了嗎?…學(xué)生們…學(xué)生將伙伴管理調(diào)查發(fā)現(xiàn),平均half-bowl五個(gè)學(xué)生有一個(gè)小得排水蔬菜、排水1 / 3碗學(xué)生更多的食物。不久,它充滿了swill桶?？礉M桶桶剩菜的全部,它是憐憫。

所以真的是足夠的食物嗎?事實(shí)上,在發(fā)展中國(guó)家,每5人就有一個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,20%的人口在發(fā)展中國(guó)家,食品不安全,饑荒已經(jīng)成為地球的一號(hào)殺手,殺死1000萬(wàn)人平均每年的生活,直接或間接因營(yíng)養(yǎng)不良全世界每4秒,打死至少一人!

社區(qū)食品問(wèn)題痛苦,如此多的人死于因?yàn)l臨饑餓,從根本上改變消費(fèi)者的態(tài)度、食物在當(dāng)今大學(xué)生值得拯救玩味的東西。

“日歷視圖國(guó)家和家庭,鴻跳蚤碎的奢侈?！皩W(xué)生關(guān)于糧食的英語(yǔ)作文：節(jié)約糧食倡議書,盡快允許從饑餓,貧困家庭讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦的工作,節(jié)儉,節(jié)儉作風(fēng)優(yōu)良驕傲羞于浪費(fèi),腐敗、鋪張有意識(shí)地抵抗風(fēng),從細(xì)微的開(kāi)始與實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)“節(jié)約型校園,“領(lǐng)導(dǎo),建立一個(gè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

各省（市、自治區(qū)）中語(yǔ)會(huì)、語(yǔ)文教研部門、語(yǔ)文報(bào)刊及辛勤工作在語(yǔ)文教育戰(zhàn)線上的廣大同仁：

為了更好地推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育，有效地促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)擬在原農(nóng)村語(yǔ)文教育研究專題組的基礎(chǔ)上，依托人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室，成立全國(guó)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育研究中心。

在中心即將成立之際，籌備小組向全國(guó)語(yǔ)文教育工作者及工作在一線的廣大優(yōu)秀語(yǔ)文教師發(fā)出倡議：做一名支援農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育的志愿者，用我們的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育改革的深入發(fā)展。

語(yǔ)文教育，乃國(guó)家固基之本，民族騰飛之羽；農(nóng)村語(yǔ)文教育不興，國(guó)家民族何日強(qiáng)盛？支援農(nóng)村語(yǔ)文教育，非悲天憫人施舍之舉，實(shí)乃我語(yǔ)文教師之義務(wù)。以天下為己任，是我中華民族語(yǔ)文教師的傳統(tǒng)。希望廣大語(yǔ)文教育同仁，響應(yīng)我們的號(hào)召，投身到這支隊(duì)伍中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)盡我們的匹夫之責(zé)。

以愛(ài)子女之心愛(ài)天下之學(xué)童，此乃大愛(ài)也；引導(dǎo)萬(wàn)千學(xué)子茁壯成長(zhǎng)，乃我教師所求之大道。也許你是從農(nóng)村走出來(lái)的教師，今天，你再走一回鄉(xiāng)間小路，在孩子的心靈上播灑甘霖，讓美麗的花朵在田野競(jìng)相開(kāi)放；也許你是沒(méi)有下過(guò)鄉(xiāng)的城市教師，這次，你可以走上田間小徑，你將給農(nóng)村孩子們帶去一片藍(lán)天，讓他們的理想振翅九霄。以前，我們?cè)谡n堂上教讀陶淵明的《桃花源記》，今天，我們?nèi)ビH手建設(shè)現(xiàn)實(shí)的桃花源——社會(huì)主義的新農(nóng)村，在廣袤的農(nóng)村大地上鋪開(kāi)紙張，拿起筆來(lái)，去抒寫我們當(dāng)代語(yǔ)文教師的人生之旅和教育理想的壯麗詩(shī)章！

我們農(nóng)村語(yǔ)文教育同仁，雖身處窮鄉(xiāng)僻壤，但不失育人職責(zé)；雖生活清貧，卻懷抱赤子之心；雖條件艱苦，卻從未停止求索之步。那令人贊佩的精神，是激勵(lì)我們前進(jìn)的力量；那樸實(shí)無(wú)華的經(jīng)驗(yàn)，是提升我們教學(xué)質(zhì)量的食糧。每當(dāng)我們談起城鄉(xiāng)之別、教育公平，常令人扼腕唏噓。今天，我們誠(chéng)邀大家加入到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，由坐而論道，變?yōu)楣碹`行，與農(nóng)村同仁并肩挽手，踏小路為大道，破荒徑為坦途，共同托起那一輪明天的太陽(yáng)吧！

前有陶行知、晏陽(yáng)初之前賢身影，后有我志愿者鏗鏘之足音。希望諸位教研員、語(yǔ)文報(bào)刊同志能做“伯樂(lè)”，為志愿者隊(duì)伍推薦“千里馬”；更希望那些手握靈蛇之珠的優(yōu)秀教師，自愿加入到志愿者的行列中來(lái)，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展投入我們的情，獻(xiàn)出我們的愛(ài)，盡到我們的責(zé)任。以我輩“先天下之憂而憂”之心，去育我民族“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的棟梁之才！

全國(guó)中語(yǔ)會(huì)農(nóng)村語(yǔ)文教育研究中心籌備小組

2011年4月?????????????

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇三

兄弟姐妹們：

擁有健康家庭和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們開(kāi)心生活，盡情歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一名工友經(jīng)受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的嚴(yán)峻考驗(yàn)。袁宏亮母親生病臥床不起，時(shí)而昏迷時(shí)而清醒，讓人甚是擔(dān)憂。而此時(shí)已用去數(shù)額不菲的住院醫(yī)療費(fèi)。

授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。你的一次善舉，更將換回一個(gè)心靈的快慰。你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能帶給一個(gè)同伴健康快樂(lè)的生活;你的無(wú)私關(guān)懷，你的善意之舉，就是不幸家庭最大的幸運(yùn)。為了讓我們金鼎家園的每一位成員都能順利地通過(guò)難關(guān)，并在困難時(shí)感受到大家庭的溫暖，愿兄弟姐妹們伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，給予這個(gè)處于困難中的家庭經(jīng)濟(jì)上一些幫助和精神上的莫大支持，幫助他走過(guò)人生的困難時(shí)期。愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的家庭重新迸發(fā)出燦爛的霞光!

如果您有捐款的意向，請(qǐng)按下列步驟表達(dá)您的愛(ài)心：

一、采取自愿原則，金額不限。

二、在外的兄弟可以通過(guò)電話直接和財(cái)務(wù)科聯(lián)系，在公司的直接到財(cái)務(wù)室捐款即可。

三、我們會(huì)及時(shí)將您的捐款送到困難兄弟手中。

四、我們將公布捐款花名冊(cè)，讓他和我們一起銘記那些奉獻(xiàn)愛(ài)心的人們。

在此衷心感謝您的支持和鼓勵(lì)!正在與病魔抗?fàn)幍募捌浼胰酥x謝您的關(guān)心與捐助!

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇四

xx：

積極投身光彩事業(yè)，實(shí)現(xiàn)共同富裕是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的崇高理想，也是每一個(gè)先富起來(lái)的.民營(yíng)企業(yè)家的光榮職責(zé)。

我們參加市工商聯(lián)八屆三次常委擴(kuò)大會(huì)議的民營(yíng)企業(yè)家代表，堅(jiān)決響應(yīng)全國(guó)10名民營(yíng)企業(yè)家和山東省17名民營(yíng)企業(yè)家的倡議，積極投身光彩事業(yè)行列。在此，我們向全市的個(gè)體工商戶、民營(yíng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者倡議：

積極投身到幫助落后鄉(xiāng)、村群眾走共同富裕之路的光彩事業(yè)中來(lái)，獻(xiàn)一份愛(ài)心，做一份貢獻(xiàn)。選擇我市一個(gè)經(jīng)濟(jì)比較落后的鄉(xiāng)，幫助改善教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)"四有"人才；提供經(jīng)濟(jì)技術(shù)咨詢，傳授經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，扶持鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展；開(kāi)發(fā)利用當(dāng)?shù)刭Y源，發(fā)展生產(chǎn)，拓展銷路，互利互惠，共同富裕。

我們發(fā)起人鄭重宣誓：

我們將竭盡全力投身到這一光彩事業(yè)中來(lái)，切實(shí)認(rèn)真地辦成幾件實(shí)事。

讓我們與落后鄉(xiāng)、村的父老鄉(xiāng)親攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好未來(lái)，同走富裕之路。讓我們的事業(yè)更光彩！

發(fā)起人：xxxxxx。

x年x月x日。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇五

各位同學(xué)們：

我們充分理解他們的心情，因?yàn)槲覀儗?duì)生命有著共同的尊重，更因?yàn)槲覀兌际?span>中國(guó)人！

受災(zāi)需要我們的無(wú)私幫助，災(zāi)區(qū)需要我們的溫暖愛(ài)心。自認(rèn)災(zāi)害突然其來(lái)，地震無(wú)情人有情，請(qǐng)伸出我們善待和諧的雙手，獻(xiàn)出我們善待和諧的愛(ài)心，讓我們與災(zāi)區(qū)攜手同心，眾志成城，共度難關(guān)，抗震救災(zāi)，早日重建和諧家園！

人不分老幼，地不分南北，時(shí)間就是生命，愛(ài)心就是希望，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)！同心協(xié)力，攜手并肩，危難中托起愛(ài)的`方舟，盡自己的一份力，讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就世間的真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)拯救寶貴的生命！

涓滴之水，終能匯流成河，捐贈(zèng)不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕僅僅是一元錢，我們的愛(ài)心善舉，也一定能夠匯成愛(ài)的暖流，流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田，讓我們與災(zāi)區(qū)風(fēng)雨同舟，心手相連，共度難關(guān)！相信我們一定能夠取得抗震救災(zāi)的最后勝利。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇六

各位同學(xué)，老師：

大家好！今天我倡議的主題是《保護(hù)地球》，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻都有的。

我走在水泥路上，望著刺眼的太陽(yáng)，再看地上的垃圾，我們?nèi)祟惤K究還能還有多少個(gè)年月？春夏秋冬，四季都是片無(wú)生機(jī)。春天，我回老家，黃河兩旁全是垃圾，牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)。

夏天，走路，一步一聲響，滿地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮？？冬天大雪紛紛，地上全是小樹(shù)們的“胳膊”和“手”，樹(shù)上的雪全被弄得所剩無(wú)幾了。

看著，在此我向大家提幾條倡議：

1、愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。

2、為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

3、不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。

4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

5、自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。為人類的.明天，大家請(qǐng)保護(hù)地球村吧，地球村是我們的家園，請(qǐng)不要在破壞家園了。

為我們的子孫留下一片美妙的家園。個(gè)人的行動(dòng)肯定是微不足道的，但全球有幾十億人，若大家都來(lái)保護(hù)地球，人類的明天肯定是美好的。

倡議人：

x年x月x日。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇七

校機(jī)關(guān)全體工作人員：

吸煙嚴(yán)重危害吸煙者的生命，二手煙同樣可以致命。我國(guó)政府一直積極履行《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》，在《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確提出，要“全面推行公共場(chǎng)所禁煙”。今年1月，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》，嚴(yán)格限制在高等學(xué)校內(nèi)吸煙，規(guī)定校區(qū)所有建筑物內(nèi)一律禁止吸煙，不得擺放吸煙器具，也不得設(shè)置吸煙室。校機(jī)關(guān)工作人員要自覺(jué)遵守關(guān)于禁煙的有關(guān)規(guī)定，在全校范圍內(nèi)起模范帶頭作用。為此，機(jī)關(guān)黨委向校機(jī)關(guān)全體工作人員發(fā)出如下倡議：

一、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的有關(guān)規(guī)定，在有禁煙標(biāo)識(shí)的場(chǎng)所不吸煙。

二、學(xué)校所有建筑物內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

三、提倡不吸煙，提倡互不敬煙。

四、發(fā)現(xiàn)在禁煙場(chǎng)所吸煙者，及時(shí)主動(dòng)勸阻。

讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離煙草，共建“安全、健康、文明、和諧”的校園環(huán)境！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇八

敬愛(ài)的老師們、各位家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：

為積極響應(yīng)縣教體局及團(tuán)縣委構(gòu)建的“微心愿”愛(ài)心工程，我校決定于3月20日—5月30日開(kāi)展“大手拉小手，圓你微心愿”活動(dòng)。此活動(dòng)的目的是關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞正能量。身為教師，我們?cè)趥鞯馈⑹跇I(yè)、解惑的同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)處處在為孩子們傳遞溫暖，輸送愛(ài)心。身為家長(zhǎng)，我們更是時(shí)時(shí)牽掛著那蹣跚學(xué)步的身影?因?yàn)樵谖覀兊纳磉吙傆羞@樣的孩子——他們因父母雙雙外出務(wù)工而孤獨(dú)無(wú)依;他們小小年紀(jì)，卻因遠(yuǎn)離父母而在心中充滿了渴望，他們渴望溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們渴望幸福的童年但卻過(guò)早承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)??他們有一個(gè)特殊的名字：“雙留守兒童”。也因此，他們有了遺憾，有了夢(mèng)想，有了心愿，也許只是一個(gè)小小、小小的心愿??當(dāng)一雙雙這樣的小手寫下他們小小的心愿——“微心愿”，老師們，家長(zhǎng)同志們，伸出你的大手吧!讓我們用殷殷的愛(ài)心，熱情的雙手，率先來(lái)為這些孩子放飛他們的夢(mèng)想吧!

在此，集靈小學(xué)少隊(duì)部向全校的老師及各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們伸出雙手來(lái)認(rèn)領(lǐng)“微心愿”，為那些忍受孤獨(dú)、身處貧困的“雙留守兒童”們實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小心愿吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心給孩子們的夢(mèng)插上翅膀，讓夢(mèng)飛翔吧!

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇九

環(huán)保部門的叔叔們：

看了之后你們又生氣又自責(zé)吧！作為一名愛(ài)護(hù)環(huán)境的小學(xué)生，我一定會(huì)和你們一起想辦法解決的.，我想出幾條建議，希望你們可以考慮考慮：

一、主辦一個(gè)保護(hù)環(huán)境小組，專門由小學(xué)生組合，讓他們從小認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

二、舉辦一個(gè)比賽，叫“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，任何人可以參與，這個(gè)比賽是讓大家一起行動(dòng)，一起保護(hù)環(huán)境，分成三組，每組有不同的任務(wù)，例：掃垃圾、刮墻紙、制作環(huán)保垃圾桶……每個(gè)月評(píng)出最佳保護(hù)環(huán)境組，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、就是垃圾桶的問(wèn)題，我有時(shí)很難才找到垃圾桶，應(yīng)該在一定距離放個(gè)垃圾桶！

四、派人巡邏，見(jiàn)到有人亂扔垃圾，抓起來(lái)，罰1000元！

叔叔，你們覺(jué)得怎么樣？還可以吧？

此致

敬禮

倡議人：

x年x月x日。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇十

敬愛(ài)的老師們、各位家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同學(xué)們：

為積極響應(yīng)縣教體局及團(tuán)縣委構(gòu)建的“微心愿”愛(ài)心工程，我校決定于3月20日—5月30日開(kāi)展“大手拉小手，圓你微心愿”活動(dòng)。此活動(dòng)的目的是關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞正能量。身為教師，我們?cè)趥鞯?、授業(yè)、解惑的同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)處處在為孩子們傳遞溫暖，輸送愛(ài)心。身為家長(zhǎng)，我們更是時(shí)時(shí)牽掛著那蹣跚學(xué)步的身影？因?yàn)樵谖覀兊纳磉吙傆羞@樣的孩子——他們因父母雙雙外出務(wù)工而孤獨(dú)無(wú)依；他們小小年紀(jì)，卻因遠(yuǎn)離父母而在心中充滿了渴望，他們渴望溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們渴望幸福的`童年但卻過(guò)早承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)他們有一個(gè)特殊的名字：“雙留守兒童”。也因此，他們有了遺憾，有了夢(mèng)想，有了心愿，也許只是一個(gè)小小、小小的心愿當(dāng)一雙雙這樣的小手寫下他們小小的心愿——“微心愿”，老師們，家長(zhǎng)同志們，伸出你的大手吧！讓我們用殷殷的愛(ài)心，熱情的雙手，率先來(lái)為這些孩子放飛他們的夢(mèng)想吧！

在此，集靈小學(xué)少隊(duì)部向全校的老師及各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們伸出雙手來(lái)認(rèn)領(lǐng)“微心愿”，為那些忍受孤獨(dú)、身處貧困的“雙留守兒童”們實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小心愿吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心給孩子們的夢(mèng)插上翅膀，讓夢(mèng)飛翔吧！

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇十一

親愛(ài)的洞口市民：

大家好!

孩子是家庭的希望，是國(guó)家的未來(lái)。高考，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福。十二年寒窗，在此一搏。高考學(xué)子壓力大，心智、體能消耗大，亟需一個(gè)安靜的環(huán)境修心養(yǎng)神。在高考期間，您的關(guān)心和留意，有利于他們養(yǎng)精蓄銳，而一絲一毫的驚擾就可能影響他們靜心備考，給考生留下終生遺憾。

適逢“6.5中國(guó)環(huán)境日”，提倡低碳環(huán)保，踐行綠色生活，同時(shí)為廣大考生營(yíng)造一個(gè)安心、靜心、舒心的考試環(huán)境，共青團(tuán)洞口縣委在此特別對(duì)市民朋友發(fā)出“低碳文明、助力高考”的倡議：

1、在6月7—8日，請(qǐng)大家盡量選擇公共交通工具出行，不要開(kāi)私家車;確有要事需要駕車的，請(qǐng)盡量繞開(kāi)考場(chǎng)，經(jīng)過(guò)考場(chǎng)周邊時(shí)請(qǐng)不要鳴喇叭。

2、請(qǐng)盡量減小各種雜音——請(qǐng)?zhí)嵝鸭抑谐烤?、廣場(chǎng)舞愛(ài)好者控制伴奏音量;在駕車進(jìn)出小區(qū)時(shí)減速慢行，別讓愛(ài)車的喇叭叫出聲;調(diào)低電視、電腦的音量，厚愛(ài)自己的耳朵，不忘照顧?quán)徖?文明操辦紅白喜事，開(kāi)業(yè)店慶等勿影響他人。

3、如果您是經(jīng)營(yíng)業(yè)戶，請(qǐng)?jiān)诳荚嚻陂g收起您的擴(kuò)音喇叭。

4、如果您是施工單位，請(qǐng)不要在考點(diǎn)半徑500米范圍內(nèi)進(jìn)行建筑施工作業(yè)和產(chǎn)生噪聲污染的其他作業(yè)。

5、廣大市民在發(fā)現(xiàn)考生面臨困難時(shí)，請(qǐng)盡力予以幫助。

為高考考生營(yíng)造優(yōu)良的考試環(huán)境，使考生保持良好的備考心態(tài)，是我們的共同的心愿，更是我們共同的責(zé)任!贈(zèng)人玫瑰，手留余香。希望您在高考到來(lái)之際，盡自己所能，給廣大考生最大的幫助，讓廣大考生在自己的人生中寫上光輝的一筆。在此，我們替廣大考生感謝大家的支持和配合!

祝莘莘學(xué)子金榜題名!

共青團(tuán)洞口縣委。

20__年6月x日。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇十二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

語(yǔ)言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。

在語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我校積極開(kāi)展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)?？墒?，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書寫時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書寫，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇十三

親愛(ài)的弟弟妹妹：

你們好！

正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，學(xué)習(xí)雖艱辛，但只有刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，我們才能離成功更近一些。我們夢(mèng)想的未來(lái)，才會(huì)有更美好。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪得收獲的彩虹！現(xiàn)在我就勤奮刻苦學(xué)習(xí)提出以下觀點(diǎn)：

“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，珍惜現(xiàn)在每一分每一秒，刻苦努力，時(shí)間不等人，不要到了“老大徒傷悲”時(shí)再感嘆時(shí)光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時(shí)間的人。

以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，汲取知識(shí)，充實(shí)自我。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記多思考。集中精力，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。

保持良好的素質(zhì)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作都很重要，作為學(xué)生的我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，努力提升自我內(nèi)涵，提升自我綜合素質(zhì)。

目前有很多同學(xué)心情比較浮躁，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜地思考問(wèn)題，給自己一個(gè)正確的定位，知道現(xiàn)在最需要做什么，合理安排時(shí)間，加緊學(xué)習(xí)，切忌浮躁，多儲(chǔ)備自己有用的知識(shí)。

只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)異，合作的力量大于個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)互助需要我們每個(gè)人的參與、支持和配合，大力發(fā)展“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。真正做到“好學(xué)敏行，自強(qiáng)不息”。

所以，我發(fā)出以下倡議：

一、珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)；

二、嚴(yán)于律己，勤奮刻苦；

三、自我做起，提升內(nèi)涵；

四、保持冷靜，切忌浮躁；

五、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)雙贏。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，才能登上成功的頂峰！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按此計(jì)劃吧學(xué)習(xí)搞好。

最后，預(yù)祝弟弟妹妹在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

倡議人：

x年x月x日。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇十四

倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專用書信。

[格式]。

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

(一)標(biāo)題。

倡議書標(biāo)題一般由文種名獨(dú)自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。

另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”。

(二)稱呼。

倡議書的稱呼可根據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

(三)正文。

正文內(nèi)容一般包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的。

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。

2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。

這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

(四)結(jié)尾。

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

(五)落款。

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

范文篇一：

倡議書。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五四班的一名學(xué)生。今天我要發(fā)出的倡議是“積極投稿，提升自己”。眾所周知，我校創(chuàng)辦了《育才報(bào)》。對(duì)于中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的展示才華的平臺(tái)。、繪畫、書法等等，都可以拿來(lái)投稿。如果被選中，學(xué)校還要獎(jiǎng)勵(lì)稿費(fèi)呢。老師、家長(zhǎng)也可以投稿。我覺(jué)得這是促進(jìn)大家交流、提高的好機(jī)會(huì)。既可以督促每位學(xué)生留心生活，發(fā)現(xiàn)素材，又可以在寫稿中，練習(xí)寫作技巧，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，獲得老師更多地幫助。更重要的是可以讓我們中心小學(xué)的學(xué)生感受到自己生活的豐富多彩，發(fā)現(xiàn)身邊的寫作高手，方便互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的同學(xué)在交流中提高寫作水平，加深同學(xué)友誼。

同學(xué)們，如果你想提高自己的寫作水平;如果你想交到更多的文學(xué)朋友;如果你想感受父母工作的辛苦;如果你想成為未來(lái)的大作家，那么，快來(lái)吧!《育才報(bào)》等著你，期待在這個(gè)舞臺(tái)上秀出你的精彩!

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

6年級(jí)語(yǔ)文倡議書篇十五

居委會(huì)的叔叔阿姨們：

你們好！

地球讓我們生存，讓我們保護(hù)。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個(gè)時(shí)候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒(méi)有看到他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過(guò)幾天，那些垃圾在地上就會(huì)發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過(guò)路的行人都地捂著鼻子，快步走過(guò)去。你們有沒(méi)有想過(guò)，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點(diǎn)臟。所以，我希望居委會(huì)的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時(shí)帶上自己的垃圾，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好我們美好的家園，在此，我提出幾點(diǎn)建議供你們參考：

1、請(qǐng)行人自覺(jué)愛(ài)護(hù)公園、路邊及其它公共場(chǎng)所有的花草樹(shù)木。

2、照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。

3、希望社會(huì)上多增加一些植樹(shù)、種花草的活動(dòng)，希望大家積極參加。

住在地球上的每一個(gè)公民，讓我們共同努力，使我們的地球更美麗、漂亮，使我們的生活更好。人人爭(zhēng)做文明先鋒。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日