2023年學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案(優(yōu)秀13篇)

方案的成功實(shí)施需要全員參與和配合，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)方案目標(biāo)的關(guān)鍵。在制定方案時(shí)，需要遵循科學(xué)規(guī)范和法律法規(guī)。接下來(lái)是一些方案制定的注意事項(xiàng)，大家可以參考一下。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇一

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)師生政治思想工作，依照江津區(qū)教委意識(shí)形態(tài)工作的要求，特制訂本工作方案。

以十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以提高全校師生思想政治素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、總結(jié)檢查為主要形式，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、師生思想政治工作管理，把握正確輿論導(dǎo)向，把全體師生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、市委、區(qū)委及區(qū)教工委的決策部署上，努力把意識(shí)形態(tài)工作做得更好。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。組織學(xué)習(xí)黨的十九屆三中全會(huì)公報(bào)，了解其中的主要內(nèi)容。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

3、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，對(duì)全體師生開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)及愛(ài)國(guó)愛(ài)校宣傳教育。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高教職工和學(xué)生法律素養(yǎng)。結(jié)合普法工作的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)師生對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家新出臺(tái)的有關(guān)法律法規(guī)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，通過(guò)法治教育和法治實(shí)踐，增強(qiáng)憲法意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制觀念。

5、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。

6、強(qiáng)化宣傳工作，把握正確輿論導(dǎo)向。

主要任務(wù)是抓好組織宣傳工作，為活動(dòng)營(yíng)造認(rèn)真對(duì)待、積極學(xué)習(xí)、解放思想、銳意進(jìn)取的強(qiáng)大輿論聲勢(shì)和良好的社會(huì)氛圍。

主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)深入討論、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，掀起意識(shí)形態(tài)政治思想工作的高潮。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要堅(jiān)持原本學(xué)、及時(shí)學(xué)，集體學(xué)和個(gè)人學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展主題活動(dòng)及生動(dòng)活潑的學(xué)校討論，聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)工作體會(huì)。

主要任務(wù)是在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，按照中央、市、縣的關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)政治思想教育、改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系實(shí)際和群眾等有關(guān)要求，環(huán)境自身工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究。要開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，撰寫(xiě)有質(zhì)量、有分量的意識(shí)形態(tài)政治思想工作調(diào)研報(bào)告。

主要任務(wù)是總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展自查工作，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，研究改進(jìn)工作的意見(jiàn)，把活動(dòng)成果化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的收集行動(dòng)。

為確保意識(shí)形態(tài)思想政治工作取得實(shí)效，學(xué)校特成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：

組長(zhǎng)：?。

副組長(zhǎng)：?。

成員：?。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

主任：?。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)重點(diǎn)場(chǎng)所要加強(qiáng)管理，學(xué)校會(huì)議室和功能室不對(duì)外開(kāi)放使用，學(xué)校舉行論壇講座等要及時(shí)向?qū)W區(qū)總支、區(qū)教委報(bào)備，同意后方可實(shí)施。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇二

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，明確支部班子、行政干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)局黨委相關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定2019-2020學(xué)年度意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃。

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)于旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。學(xué)校黨支部抓意識(shí)形態(tài)工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨支部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任責(zé)任制，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，為我校事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化支撐。

按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。支部書(shū)記為第一責(zé)任人，必須旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線(xiàn)，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地把導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。支部其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

學(xué)校支部把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、行政干部目標(biāo)管理，納入黨的紀(jì)律監(jiān)督檢查范圍。

1.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，支部委員和校長(zhǎng)室成員任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人及班主任為成員。統(tǒng)一學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的安排及落實(shí)。

2.抓好部署推動(dòng)。將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查。要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行分析研判、聽(tīng)取匯報(bào)和推動(dòng)部署，在制度上、人員上、經(jīng)費(fèi)上加大投入，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。

圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以建設(shè)學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)為抓手，深入推進(jìn)理論武裝工作。

1.認(rèn)真制定領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開(kāi)展好政治理論學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)全體教師多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。結(jié)合推行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、實(shí)踐要求，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

2.抓好形勢(shì)政策教育，組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及上級(jí)部門(mén)重要會(huì)議文件精神、廉政政策法規(guī)等內(nèi)容，提升和推動(dòng)全體教師正確理解和自覺(jué)貫徹黨的理論和路線(xiàn)方針政策。

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。

1.深入推進(jìn)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”價(jià)值目標(biāo)，圍繞“自由、平等、公正、法治”價(jià)值取向，圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”價(jià)值準(zhǔn)則，全面系統(tǒng)地進(jìn)行闡釋解讀，引導(dǎo)全體教師深入理解、準(zhǔn)確把握“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)涵，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。

2.積極開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞愛(ài)崗、敬業(yè)，積極開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制，提升教師服務(wù)學(xué)生的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

3.以“黨員主題日”活動(dòng)為載體，組織黨員到社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)。

4.充分利用“五一”、“端午”、“七一”、“中秋”、“國(guó)慶”等節(jié)慶，積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營(yíng)造安定和諧、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍。

1.建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全工作，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理，建立健全管用防并舉、方方面面齊動(dòng)手的制度體制。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論引導(dǎo)工作，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合，加強(qiáng)構(gòu)建大網(wǎng)絡(luò)大輿情全媒體工作格局。

2.做大做強(qiáng)網(wǎng)上正面思想輿論。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)制動(dòng)的途徑和方法。加強(qiáng)信息發(fā)布、政策解讀、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，善于運(yùn)用新媒體對(duì)政策措施進(jìn)行權(quán)威解讀、及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提高網(wǎng)速議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平。

1.堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義為度量衡，評(píng)判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，既不能隨意上綱上線(xiàn)、把一般問(wèn)題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問(wèn)題當(dāng)做一般的學(xué)術(shù)和思想問(wèn)題來(lái)對(duì)待。注意把握好“時(shí)、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照屬地管理要求迅速分析研判，在向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)，及時(shí)表明立場(chǎng)，第一時(shí)間妥善處理，防止問(wèn)題發(fā)酵放大。

2.對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，通過(guò)有效途徑旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度、理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開(kāi)展思想輿論斗爭(zhēng)，不能愛(ài)惜“羽毛”，當(dāng)“開(kāi)明紳士”。對(duì)堅(jiān)持錯(cuò)誤思想的意見(jiàn)領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)“大v”、網(wǎng)上活躍人士、敏感人物、“異見(jiàn)分子”等重點(diǎn)人物，要密切關(guān)注方向，堅(jiān)決防止非法串聯(lián)、造謠生事，同時(shí)采取座談、約談等多種方式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作;對(duì)危害嚴(yán)重、觸犯法律的要依法追究法律責(zé)任。

支部要把意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，加強(qiáng)管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)配齊配強(qiáng)工作力量。用好現(xiàn)有編制資源，及時(shí)補(bǔ)充工作人員，增強(qiáng)抓意識(shí)形態(tài)工作的力量。

2.暢通聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對(duì)黨外知識(shí)分子的政治引領(lǐng)和政治吸納。做好耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周?chē)?/p>

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，明確黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)《重慶大學(xué)黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》的要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。具體如下：

組長(zhǎng)：邱榮富。

副組長(zhǎng)：許定國(guó)、林莉、龍周、落云柯、黃誠(chéng)胤。

成員：專(zhuān)職組織員、綜合辦公室主任、各系主任、各黨支部書(shū)記。

二、黨委書(shū)記是意識(shí)形態(tài)工作的第一責(zé)任人，要帶頭抓學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。

(一)對(duì)學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行責(zé)任分解，明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員在意識(shí)形態(tài)工作中的職責(zé)，按照崗位分解責(zé)任，把責(zé)任落細(xì)落小落實(shí)。

(二)將意識(shí)形態(tài)工作作為每年度民主生活會(huì)和述職報(bào)告的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評(píng)議。

(三)貫徹落實(shí)《重慶大學(xué)體育學(xué)院黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度》制度，將意識(shí)形態(tài)工作納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行《重慶大學(xué)體育學(xué)院宣傳制度》，切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，對(duì)新聞發(fā)布嚴(yán)格把控，親自審批合格后可傳到推廣平臺(tái)。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：邱榮富。

負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)院黨委、各黨支部。

三、黨委副書(shū)記是意識(shí)形態(tài)工作的直接責(zé)任人，要協(xié)助黨委書(shū)記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，抓好學(xué)生的意識(shí)形態(tài)工作。

(一)積極貫徹落實(shí)閉環(huán)信息報(bào)送管理辦法，發(fā)揮信息報(bào)送員的作用，廣泛了解學(xué)生日常思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)輿情信息分析管控，以應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件。

(二)加強(qiáng)與對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)心關(guān)注，保證能夠及時(shí)了解其思想動(dòng)態(tài)，尤其加強(qiáng)對(duì)新疆哈薩克、維族學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督。

(三)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)宗教及宗教思想傳播的管理。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：林莉。

責(zé)任部門(mén)：學(xué)工辦、團(tuán)委。

四、加強(qiáng)對(duì)外文化交流、學(xué)術(shù)交流、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)的管理，要嚴(yán)格執(zhí)行“一會(huì)一報(bào)”制度。學(xué)院組織學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，要到宣傳部、科研處進(jìn)行審批、報(bào)備。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：許定國(guó)。

責(zé)任部門(mén)：院辦、研工辦。

(一)按照“學(xué)術(shù)無(wú)禁區(qū)，課堂有紀(jì)律”的原則，要以每學(xué)期開(kāi)學(xué)和期中教學(xué)檢查為契機(jī)，涉外學(xué)術(shù)活動(dòng)同時(shí)上報(bào)國(guó)際交流處，深入課堂開(kāi)展教學(xué)檢查，確保教師意識(shí)形態(tài)健康平穩(wěn)。

(二)要積極開(kāi)展青年教師講課大賽。將教學(xué)過(guò)程中的思想意識(shí)引領(lǐng)作為檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要依據(jù)。

(三)要積極落實(shí)《本科教學(xué)聯(lián)絡(luò)員制度》，通過(guò)學(xué)生全面掌握教師日常語(yǔ)言行為規(guī)范制度。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：落云柯。

責(zé)任部門(mén)：教務(wù)室、各系教研室。

六、加強(qiáng)科研及研究生工作中的意識(shí)形態(tài)工作。

(一)要分析研判教師學(xué)術(shù)成果中意識(shí)形態(tài)情況，對(duì)有傾向性苗頭性問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性地引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)術(shù)成果的管理。

(二)要做好研究生教育管理工作，加大對(duì)研究生的思想政治教育，充分發(fā)揮碩士生導(dǎo)師作用，抓好研究生意識(shí)形態(tài)工作。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：黃誠(chéng)胤。

責(zé)任部門(mén)：研工辦、研究生培養(yǎng)室。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇四

為了更好地貫徹河西區(qū)教育系統(tǒng)黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的實(shí)施意見(jiàn)，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定如下方案.

組長(zhǎng)：環(huán)湖中學(xué)書(shū)記董彥萍。

環(huán)湖中學(xué)校長(zhǎng)杜惠榮。

副組長(zhǎng)：環(huán)湖中學(xué)副校長(zhǎng)王嵐。

環(huán)湖中學(xué)副校長(zhǎng)錢(qián)洪濤。

成員：韓蕊王淑玲門(mén)秀薇龔云浩盧慶順趙筱怡寧普玲李娜。

建立工作責(zé)任體系。堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，集體領(lǐng)導(dǎo)、分工明確、執(zhí)行有力的工作機(jī)制，黨組織負(fù)主體責(zé)任，納入黨建工作責(zé)任制。

加強(qiáng)會(huì)商研判。堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)工作每季度分析研判制度，掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和輿情動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置苗頭性?xún)A向性問(wèn)題。及時(shí)做好突發(fā)淤青的引導(dǎo)管控。

加強(qiáng)研究報(bào)告。黨支部每半年專(zhuān)題研究意識(shí)形態(tài)工作1次，并及時(shí)向上級(jí)黨委匯報(bào)。

加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控。在學(xué)校內(nèi)做好正面引導(dǎo)宣傳工作。

嚴(yán)格執(zhí)行市教委相關(guān)規(guī)定，建立健全課堂教學(xué)管理辦法和管理體系，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程督導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校報(bào)刊、廣播、櫥窗、led屏的管理。對(duì)學(xué)校報(bào)告廳加強(qiáng)管理，防范違反意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向的活動(dòng)，防范邪教的滲透。

對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師進(jìn)行意識(shí)形態(tài)工作的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高政治覺(jué)悟。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人員、通訊員培訓(xùn)，著力在政治敏銳性、政治鑒別力和把握意識(shí)形態(tài)工作的能力上加強(qiáng)。

(四)加強(qiáng)對(duì)教職工隊(duì)伍的思想理論建設(shè)。

抓好中心組理論學(xué)習(xí)。努力創(chuàng)辦理論學(xué)習(xí)示范校。大力開(kāi)展教職工敬業(yè)行動(dòng)，努力打造讓人民滿(mǎn)意的“四有”好老師隊(duì)伍。

(五)加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)。

積極引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)“陽(yáng)光學(xué)子”。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。

學(xué)校黨支部牢牢把握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)主導(dǎo)權(quán)，書(shū)記親自抓，并對(duì)學(xué)?！皟晌⒁欢恕边M(jìn)行清理，確保學(xué)校健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。

(七)扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。

助推文明城區(qū)建設(shè)。推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。黨員繼續(xù)到社區(qū)報(bào)到，服務(wù)在社區(qū)。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

(八)加強(qiáng)思想領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化監(jiān)督保障。

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，擺上重要位置。

(二)強(qiáng)化分工，落實(shí)工作責(zé)任。

(三)強(qiáng)化落實(shí)，確保取得實(shí)效。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇五

__學(xué)期，園支部繼續(xù)以“筑牢思想堡壘，致力三個(gè)引領(lǐng)”為工作思路，進(jìn)一步探索“學(xué)做結(jié)合，示范引領(lǐng)”的黨建特色，成效顯著。下面我就“學(xué)”和“做”兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)）。

一、多種途徑“學(xué)”，筑牢思想堡壘。

幼兒園黨支部以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為依托，狠抓“黨員”這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，打破思想局限、學(xué)習(xí)與工作沖突的藩籬，創(chuàng)新黨建學(xué)習(xí)方法，開(kāi)設(shè)固定課堂、活動(dòng)課堂、空中課堂，提升黨員干部、教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)，筑牢思想堡壘。

固定課堂：開(kāi)展專(zhuān)題黨課、黨小組學(xué)習(xí)會(huì)、職工專(zhuān)題講座等學(xué)習(xí)活動(dòng)，固定學(xué)習(xí)場(chǎng)地和時(shí)間，開(kāi)展黨員干部和教職工學(xué)習(xí)教育。今年4月份的專(zhuān)題黨課中，支部委員梅琴花帶領(lǐng)全體黨員解讀《黨員質(zhì)量管理體系》的相關(guān)內(nèi)容；5月份，支部書(shū)記以《解讀黨內(nèi)政治生活，規(guī)范召開(kāi)黨員組織生活會(huì)》為主題對(duì)全體黨員進(jìn)行了宣講。兩次黨課凸顯了幼兒園支部的政治引領(lǐng)作用，提升了黨員的政治素養(yǎng)，提升教工師德修養(yǎng)。通過(guò)教工大會(huì)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育，提升了教工師德修養(yǎng)。

活動(dòng)課堂：幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下繼續(xù)拓展學(xué)習(xí)外延，拓寬更多的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和學(xué)習(xí)空間，讓環(huán)境成為課堂，讓活動(dòng)成為課堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。一是加大了宣傳陣地的建設(shè)，和校園環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造德育氛圍，讓環(huán)境成為課堂（例黨建宣傳和德育宣傳）。二是利用主題黨日，結(jié)合崗位實(shí)際開(kāi)展多種形式的黨員示范引領(lǐng)實(shí)踐活動(dòng)。如：春季黨員進(jìn)小班助教，穩(wěn)定新生；參與新生家訪(fǎng)，給家長(zhǎng)工作和家教工作支招；結(jié)對(duì)特殊兒童，參與班級(jí)特殊兒童轉(zhuǎn)化工作；參與衛(wèi)生城創(chuàng)建；指導(dǎo)青年教師專(zhuān)業(yè)基本功，參加指導(dǎo)青年教師基本功比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，煥發(fā)黨員投身教育事業(yè)的熱情。三是開(kāi)展豐富多彩教職工的文化活動(dòng)和崗位練兵活動(dòng)，在活動(dòng)中筑師德，立師魂。如社團(tuán)活動(dòng)，青年教師教學(xué)研討活動(dòng)，教師基本功比賽活動(dòng)，五四廚藝秀活動(dòng)，五一全市教工運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過(guò)活動(dòng)凝聚團(tuán)隊(duì)，陶冶情操，筑師德立師魂。

空中課堂：為拓寬學(xué)習(xí)陣地，支部充分發(fā)揮幼兒園信息技術(shù)的優(yōu)質(zhì)資源，一方面繼續(xù)建好教師群和家長(zhǎng)群。另一方面新建黨建qq群、幼兒園黨靈通、微信公眾號(hào)等多媒體渠道。實(shí)行專(zhuān)人管理，定期推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)引導(dǎo)輿情，傳播正能量，增強(qiáng)影響力，讓黨員干部和教工的學(xué)習(xí)教育無(wú)處不在，隨時(shí)可學(xué)。

二、立足崗位“做”，致力三個(gè)引領(lǐng)。

幼兒園支部帶領(lǐng)黨員干部到實(shí)際工作中去錘煉，號(hào)召黨員干部做“專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先的教育人，做幫扶助教的領(lǐng)路人，做重點(diǎn)活動(dòng)的開(kāi)拓人”。黨員干在實(shí)處，走在前列，從而讓黨員形象樹(shù)起來(lái)，合格標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)。

做專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先的教育人：打鐵還需自身硬。為提升自身專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)引領(lǐng)的實(shí)力，黨員干部積極投身到幼兒園教育教學(xué)工作中，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而示范引領(lǐng)教職工專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，示范引領(lǐng)崗位工作，示范引領(lǐng)教育科研。一是繼續(xù)落實(shí)園級(jí)干部、中層管理人員進(jìn)班帶課制度，進(jìn)行崗位工作引領(lǐng)。二是激勵(lì)黨員干部承擔(dān)講座培訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。如中層及以上干部主動(dòng)承擔(dān)教師培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的專(zhuān)題講座任務(wù)。以__、__、___、__為代表的普通黨員，帶頭上示范課、觀摩課。在教育理念和專(zhuān)業(yè)技能方面黨員干部始終站在前列，爭(zhēng)做專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先的教育人。她們?cè)诮逃蒲械确矫孀龀隽送怀龅呢暙I(xiàn)。如以黨員骨干教師為核心的科研團(tuán)隊(duì)，主持省級(jí)學(xué)前教育類(lèi)重點(diǎn)課題“在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒交往能力的策略研究”榮獲省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期五位青年教師研課磨課活動(dòng)，全體班子成員都無(wú)一例外，參加各組教研活動(dòng)，在教師專(zhuān)業(yè)理論和教育實(shí)踐提升方面義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起引領(lǐng)責(zé)任，所有黨員骨干教師也都無(wú)一例外，成為各組的核心引領(lǐng)者。在黨員干部的指導(dǎo)下成全了一批像涂宏、熊芳這樣師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的地、市級(jí)骨干教師。

做幫扶助教的領(lǐng)路人：一是幫扶青年教師。黨員干部除完成自己的份內(nèi)工作外，還主動(dòng)承擔(dān)傳、幫、帶的幫扶任務(wù)，當(dāng)好青年教師和困難群眾的領(lǐng)路人。如：開(kāi)展黨員與青年教師結(jié)對(duì)幫扶，一名黨員幫扶一名青年教師，通過(guò)定期談話(huà)、進(jìn)班聽(tīng)課等方式進(jìn)行思想引領(lǐng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。以園長(zhǎng)、書(shū)記為代表的園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，跟蹤青年教師的發(fā)展軌跡，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。在黨員干部的幫扶下，__、___等年輕人，已由一名懵懂的學(xué)生成長(zhǎng)為教壇新秀。還有其他黨員也都投身青年教師的結(jié)對(duì)幫扶工作之中，（例馮曉霞指導(dǎo)青年教師做課件）就這樣一批批青年教師在成長(zhǎng)，一批批骨干教師在成熟，為幼兒園發(fā)展增添了新的動(dòng)力源泉。二是蹲點(diǎn)班組。園級(jí)干部實(shí)行“一崗四聯(lián)”，即：聯(lián)系一個(gè)年齡組，聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，指導(dǎo)一位教師，結(jié)對(duì)一名特殊兒童。黨員干部深入基層一線(xiàn)，把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，切實(shí)解決實(shí)際困難，如為班級(jí)的工作出謀劃策，為特殊兒童的轉(zhuǎn)變出力援助，為班組活動(dòng)把握方向，為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手把手地教，取得了顯著的成效。三是引領(lǐng)全市幼教。幼兒園在抓好園所發(fā)展的同時(shí)，時(shí)刻不忘社會(huì)責(zé)任和教育擔(dān)當(dāng)，更是利用自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，放眼于全市學(xué)前教育領(lǐng)域的發(fā)展，將服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)__城市學(xué)前教育科學(xué)、規(guī)范發(fā)展作為幼兒園黨建工作的使命，充分發(fā)揮幼兒園資源優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)幼兒園黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。今春主要做了兩個(gè)方面的工作：一是送教下鄉(xiāng)，帶動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。20__春季期間送教多次，輻射全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，培訓(xùn)全市幼師一千余人。二是觀摩指導(dǎo)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園提升辦園品質(zhì)。黨員和骨干教師，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所進(jìn)行教育活動(dòng)指導(dǎo)和等級(jí)園創(chuàng)建指導(dǎo)。從園務(wù)管理、到辦園特色的設(shè)計(jì)、以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)和檔案整理等方面事無(wú)巨細(xì)，實(shí)行全方位指導(dǎo)。

做重點(diǎn)工作的開(kāi)拓人：幼兒園支部始終圍繞中心開(kāi)展黨建工作，以黨建促發(fā)展。每逢大型活動(dòng)，每臨重點(diǎn)任務(wù)，必須提前對(duì)黨員干部進(jìn)行思想動(dòng)員，要求黨員干部以飽滿(mǎn)的熱情、積極的干勁投入到重點(diǎn)工作中，形成中心工作黨員助力，重點(diǎn)活動(dòng)黨員開(kāi)路，園景目標(biāo)黨員引領(lǐng)開(kāi)拓的格局。一是中心工作助力。如今年_季新生穩(wěn)定工作、_月全園家訪(fǎng)工作等，全體黨員進(jìn)班助教。（前面已經(jīng)總結(jié)，不再贅述）二是重點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)路?！傲ひ弧被顒?dòng)是春季學(xué)期的重點(diǎn)工作，四月份支部以“黨員示范領(lǐng)先，做精‘六·一’活動(dòng)特色品牌”為黨日活動(dòng)主題，組織黨員為“慶六·一”活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在五月份黨員主題日活動(dòng)中，書(shū)記以“嚴(yán)肅紀(jì)律，提振精神，打好五月攻堅(jiān)戰(zhàn)”為主題進(jìn)行動(dòng)員講話(huà)，號(hào)召全體黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用，聚集正能量，確保幼兒度過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的“六·一”兒童節(jié)。三是園景目標(biāo)開(kāi)拓。從20__年到現(xiàn)在，新園規(guī)劃與建設(shè)是我園的園景目標(biāo)。三年內(nèi)，園領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員干部對(duì)新園規(guī)劃展開(kāi)了深入的討論，就營(yíng)造校園文化，實(shí)現(xiàn)文化育人，把幼兒園建設(shè)成為師幼共同成長(zhǎng)的精神家園而廣泛地征求意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀和幾年的建設(shè)，一座體現(xiàn)杜鵑文化特色，富有兒童趣味，賦予教育意蘊(yùn)，富有文化的校園已經(jīng)成型。今年春季在園班子領(lǐng)導(dǎo)下，在以德育處和教務(wù)處為代表的黨員干部帶領(lǐng)下，園的環(huán)境文化增添不少新意，更新和豐富了新的內(nèi)容。樓道上、寢室里、衛(wèi)生間豐富了德育和繪本閱讀內(nèi)容，給予師生以美德熏陶、閱讀熏陶。墻壁上以親子美工、教師美工為主要內(nèi)容的藝術(shù)文化給予師生以審美陶冶。自然環(huán)境美化有更多地師生參與痕跡。墻壁在說(shuō)話(huà)，環(huán)境在育人，文化在浸潤(rùn)，整個(gè)校園充滿(mǎn)藝術(shù)美，童趣美和教育之美。

學(xué)做結(jié)合筑堡壘，示范引領(lǐng)促發(fā)展。在黨支部的帶領(lǐng)下，全園黨員干部以無(wú)私的奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)的韌勁、奔騰的力量，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克難奮進(jìn)，充分展示了一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)形象。___、__分別榮推為市直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員和教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。幼兒園支部也以清廉務(wù)實(shí)、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗螳@得了社會(huì)的贊譽(yù)。今年_月__市教育系統(tǒng)黨建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在__召開(kāi)，我園是接待現(xiàn)場(chǎng)觀摩的示范點(diǎn)之一。今年表彰，幼兒園支部榮推為教育系統(tǒng)紅旗支部。

榮耀已過(guò)，未來(lái)可待，幼兒園支部將帶領(lǐng)幼兒園全體黨員，振奮精神、務(wù)實(shí)工作，鞏固已取得的黨建成果，繼續(xù)積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為辦有趣味、有快樂(lè)的開(kāi)心園，有特色、高質(zhì)量的滿(mǎn)意園，有文化、有的舒心園而不懈努力！

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇六

為深入貫徹中央《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》和《關(guān)于落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的通知》的文件精神等規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，明確全校領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)形態(tài)責(zé)任，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。圍繞“xxxxx”活動(dòng)要求，強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全，也關(guān)乎改革發(fā)展穩(wěn)定全局，是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。

指定相關(guān)制度如下：

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。學(xué)校教育在意識(shí)形態(tài)工作中處于重要領(lǐng)域和前沿陣地，關(guān)乎辦學(xué)方向和立德樹(shù)人根本任務(wù)，關(guān)乎學(xué)校教育乃至整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。學(xué)校黨支部要把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同考核。建立健全意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)，全面提升意識(shí)形態(tài)工作制度化、科學(xué)化水平。

帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，主要工作親自部署、主要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，重大事件親自處置。黨委及班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管科室、聯(lián)系部門(mén)和分管領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)工作。

成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)系、督查全校意識(shí)形態(tài)工作。全校各科室部門(mén)要積極做好職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作。

校黨支部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本校意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)把支部承擔(dān)的有關(guān)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任層層傳導(dǎo)，層層落實(shí)。支部書(shū)記要旗幟鮮明的站在意識(shí)形態(tài)工作第一線(xiàn)。其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部門(mén)的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)分管領(lǐng)域職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

1.建立健全意識(shí)形態(tài)工作定期分析研判機(jī)制。要按照“政治家、教育家”、“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”的要求，層層落實(shí)學(xué)校支部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。學(xué)校黨支部要定期在黨內(nèi)通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、明確工作方向。支部每半年要專(zhuān)題研究一次意識(shí)形態(tài)工作。支部要把意識(shí)形態(tài)工作作為向黨員大會(huì)報(bào)告工作的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把意識(shí)形態(tài)工作情況作為民主生活會(huì)和年度述職報(bào)告的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評(píng)議。

通過(guò)學(xué)習(xí)文件，黨員們統(tǒng)一了思想，表示要增強(qiáng)自己的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境;要堅(jiān)定理想信念，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升職業(yè)技能;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)。在日常生活中，微信朋友圈里負(fù)能量或不正面的帖做到不轉(zhuǎn)發(fā)、不議;網(wǎng)上發(fā)帖做到正能量、積極健康有意義。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇七

我校在市教育局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局的工作安排部署，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以樹(shù)立和踐行“四個(gè)意識(shí)”、傳播社會(huì)正能量為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為保證，積極開(kāi)展了符合本校實(shí)際的意識(shí)形態(tài)工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十九大和習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)為指導(dǎo)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以樹(shù)牢和踐行“四個(gè)意識(shí)”為重點(diǎn)，將意識(shí)形態(tài)工作與學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)工作相結(jié)合，通過(guò)正面宣傳、引導(dǎo)和管控，提高主流意識(shí)形態(tài)在校園的傳播力、引導(dǎo)力、影響力，讓社會(huì)主義先進(jìn)思想引領(lǐng)校園文化的發(fā)展方向，迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

二、具體工作。

（一）、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

學(xué)校黨支部將意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理責(zé)任制，與推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開(kāi)了黨支部會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市局意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議精神，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)，將意識(shí)形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。

（二）、明確工作職責(zé)，健全領(lǐng)導(dǎo)體系。

學(xué)校成立了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨支部書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學(xué)化，主抓推進(jìn)、落實(shí)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全校意識(shí)形態(tài)工作。黨支部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責(zé)”的要求，負(fù)責(zé)分管年級(jí)的意識(shí)形態(tài)工作。

（三）、結(jié)合“三會(huì)一課”制度，強(qiáng)化黨員干部教育培訓(xùn)。

學(xué)校把黨員干部的意識(shí)形態(tài)教育滲透進(jìn)黨支部“三會(huì)一課”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化計(jì)劃之中，通過(guò)組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，要求每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師都認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，在平時(shí)工作中踐行“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位和政治自覺(jué)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨支部利用黨課，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)精神，課后進(jìn)行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)了心得體會(huì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為平時(shí)工作的指導(dǎo)思想，不但要完成自身工作任務(wù)，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

（四）、匯聚正能量，突出正面宣傳。

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教職工大會(huì)、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)、電子屏、微信工作群、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，利用班會(huì)課、每周的升國(guó)旗儀式等教育形式，把宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德有機(jī)結(jié)合起來(lái)、與形勢(shì)教育結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了公民基本道德規(guī)范及社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育等宣傳教育活動(dòng)，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過(guò)各種宣傳和學(xué)習(xí)手段，讓意識(shí)形態(tài)在校園占據(jù)主導(dǎo)地位，不斷提升其傳播力、引導(dǎo)力、影響力。

（五）、強(qiáng)化“師德師風(fēng)”建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，多渠道、多層次的開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作。要求全體教師在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的文化方向和高尚的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)和武裝教師隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，使教職工認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一句口號(hào)、不是空洞的說(shuō)教，而是上好每一節(jié)課，服務(wù)好每一位學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)，樹(shù)立了良好的行業(yè)形象，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

（六）、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用。

針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化信息量大、吸引力強(qiáng)、運(yùn)用方便的特點(diǎn)，學(xué)校始終把校園網(wǎng)服務(wù)與教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作，定期對(duì)廣大師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育并對(duì)上網(wǎng)信息進(jìn)行審查和監(jiān)控，各班都設(shè)有網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及信息的安全工作，建立定期匯報(bào)及網(wǎng)絡(luò)事故隨時(shí)報(bào)告制度。在加強(qiáng)管控的同時(shí)，積極宣傳先進(jìn)事跡和國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn)，宣揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，傳播愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)己正能量，抵制一些不良信息、虛假信息對(duì)學(xué)生的影響和侵蝕，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學(xué)的主陣地，更是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主陣地。

三、存在的問(wèn)題。

（一）、思想觀念、思想意識(shí)存在偏差。

對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重要性意識(shí)不足，把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，片面認(rèn)為只要把各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成好就是盡職盡責(zé)了。

（二）、工作機(jī)制不夠健全。

對(duì)意識(shí)形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導(dǎo)性，存在工作安排部署多，檢查落實(shí)少，投入不足，管理不到位的問(wèn)題。

（三）、陣地建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

由于存在著學(xué)校發(fā)展面對(duì)的種種困難，導(dǎo)致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設(shè)施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導(dǎo)和教育的作用。

四、今后的工作計(jì)劃。

(一)、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化考核考評(píng)。

把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，納入績(jī)效目標(biāo)管理體系，完善考核工作機(jī)制，明確考核的內(nèi)容、方法和程序，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作考核規(guī)范化常態(tài)化。

（二）、繼續(xù)抓理論學(xué)習(xí)。

緊緊圍繞黨的十九大和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，充分發(fā)揮黨支部學(xué)習(xí)的帶動(dòng)效應(yīng),創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,完善學(xué)習(xí)手段。

嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束，加強(qiáng)對(duì)黨員教師的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員教師政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開(kāi)發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)配齊配強(qiáng)工作力量，增強(qiáng)抓意識(shí)形態(tài)工作的力量。

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育和輿論引導(dǎo)。

號(hào)召全體師生進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)以中華民族偉大復(fù)興為中心的中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、文化觀教育，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇八

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案為深入貫徹中央《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》和《關(guān)于落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的通知》的文件精神等規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，明確全校領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)形態(tài)責(zé)任，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。圍繞“xxxxx”活動(dòng)要求，強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全，也關(guān)乎改革發(fā)展穩(wěn)定全局，是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。

指定相關(guān)制度如下：

一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。學(xué)校教育在意識(shí)形態(tài)工作中處于重要領(lǐng)域和前沿陣地，關(guān)乎辦學(xué)方向和立德樹(shù)人根本任務(wù)，關(guān)乎學(xué)校教育乃至整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。學(xué)校黨支部要把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同考核。建立健全意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)，全面提升意識(shí)形態(tài)工作制度化、科學(xué)化水平。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)體系學(xué)校黨支部按照分部管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，對(duì)本校本部門(mén)本單位工作領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。

校黨支部對(duì)學(xué)校各行政部門(mén)，領(lǐng)導(dǎo)干部教師的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)指導(dǎo)責(zé)任。黨委書(shū)記是第一責(zé)任人，要旗幟鮮明的站在意識(shí)形態(tài)工作第一線(xiàn)，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地把向?qū)?qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，主要工作親自部署、主要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，重大事件親自處置。黨委及班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管科室、聯(lián)系部門(mén)和分管領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)工作。

成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)系、督查全校意識(shí)形態(tài)工作。全校各科室部門(mén)要積極做好職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作。

三、明確工作職責(zé)校黨支部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本校意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)把支部承擔(dān)的有關(guān)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任層層傳導(dǎo)，層層落實(shí)。支部書(shū)記要旗幟鮮明的站在意識(shí)形態(tài)工作第一線(xiàn)。其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部門(mén)的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)分管領(lǐng)域職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

四、建立健全責(zé)任體系1.建立健全意識(shí)形態(tài)工作定期分析研判機(jī)制。要按照“政治家、教育家”、“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”的要求，層層落實(shí)學(xué)校支部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。學(xué)校黨支部要定期在黨內(nèi)通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、明確工作方向。支部每半年要專(zhuān)題研究一次意識(shí)形態(tài)工作。支部要把意識(shí)形態(tài)工作作為向黨員大會(huì)報(bào)告工作的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把意識(shí)形態(tài)工作情況作為民主生活會(huì)和年度述職報(bào)告的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評(píng)議。

通過(guò)學(xué)習(xí)文件，黨員們統(tǒng)一了思想，表示要增強(qiáng)自己的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境;要堅(jiān)定理想信念，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升職業(yè)技能;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)。在日常生活中，微信朋友圈里負(fù)能量或不正面的帖做到不轉(zhuǎn)發(fā)、不議;網(wǎng)上發(fā)帖做到正能量、積極健康有意義。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇九

根據(jù)【2020】5號(hào)文件，中共xx縣教育局委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《xx縣教育局2020年貫徹落實(shí)黨委意識(shí)形態(tài)工作主題責(zé)任清單》的要求，我支部高度重視，自覺(jué)履職，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把履行意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任落實(shí)在行動(dòng)上，把抓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作擺在重要議事日程，以高度的政治自覺(jué)、有力的政策措施落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將開(kāi)展工作情況報(bào)告如下：

學(xué)校黨支部將意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理責(zé)任制，與推進(jìn)教育發(fā)展緊密結(jié)合。本學(xué)期，我們召開(kāi)了意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)了意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議精神，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)，將意識(shí)形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。

在學(xué)校支部書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)雷俊同志為組長(zhǎng)，是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，帶頭抓好意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地把導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處理，全面負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學(xué)化，主抓推進(jìn)、落實(shí)、督查等工作。黨務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、支部委員袁蓉同志為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)日常工作，為全校意識(shí)形態(tài)工作具體責(zé)任人，協(xié)助書(shū)記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。所有支部委員、行政班子成員為組員，負(fù)責(zé)黨委分工和部門(mén)分工領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作，為所直接管理領(lǐng)域、部門(mén)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任人。黨支部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)自身分工，按照“一崗雙責(zé)”的要求，負(fù)責(zé)分管年級(jí)、各辦公室的意識(shí)形態(tài)工作。

我校注重發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，充分發(fā)揮課堂、網(wǎng)絡(luò)和宣傳三大陣地重要作用，能夠深入做好意識(shí)形態(tài)工作和牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制要求，全校各部門(mén)把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制。學(xué)校以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十九大精神為主題，在全校教師和學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用十九大精神武裝廣大黨員的頭腦，做到入腦、入心、見(jiàn)行動(dòng)。廣大教師積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，組織開(kāi)展思想交流活動(dòng);各班以黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式在學(xué)生心中生根發(fā)芽;學(xué)校以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的主題教育。

學(xué)校支部把黨員干部的意識(shí)形態(tài)教育滲透進(jìn)黨支部“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化計(jì)劃之中，通過(guò)組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式，要求每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師都認(rèn)真記錄好學(xué)習(xí)筆記，在平時(shí)的工作中踐行“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位和政治自覺(jué)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨支部書(shū)記利用黨課組織了全體黨員教師作了努力做好“四有”好老師的黨課講座，讓全體黨員老師在知行合一中抓好意識(shí)形態(tài)工作。

一是用主流價(jià)值觀的各種實(shí)現(xiàn)形式和實(shí)現(xiàn)載體強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)校將傳統(tǒng)文化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，以文化墻、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、走廊、班級(jí)宣傳欄等為載體，把主流價(jià)值觀以此形式表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在充滿(mǎn)主流價(jià)值觀的環(huán)境中受到熏陶。

二是強(qiáng)化課堂教育和管理的針對(duì)性，課堂是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，學(xué)生的價(jià)值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學(xué)活動(dòng)和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學(xué)校積極貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以弘揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀為根本要求，并以此作為教師的根本要求和課堂紀(jì)律，加強(qiáng)課堂的嚴(yán)格管理。與此同時(shí)，學(xué)校還積極開(kāi)展各類(lèi)講座，來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育及引導(dǎo)。

三是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用及管理，學(xué)校積極提升校園網(wǎng)絡(luò)的教育功能，教師、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)離不開(kāi)校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)程度很高，校園網(wǎng)絡(luò)已成為師生接受教育的另一主陣地。

(二)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導(dǎo)性，存在工作安排部署多，檢查落實(shí)少，投入不足，管理不到位的問(wèn)題。

切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把意識(shí)形態(tài)作為黨建和學(xué)校建設(shè)得重要內(nèi)容，繼續(xù)抓理論學(xué)習(xí)，提高政治站位和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)基層黨建工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把思想政治工作同黨的建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)。黨支部要堅(jiān)持以身作則、率先垂范。

半年來(lái)，我校在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在所有師生的共同努力下，師生們的思想政治素質(zhì)總體上不斷提高。但在一些細(xì)節(jié)方面仍然存在一些不足，以后還要繼續(xù)加強(qiáng)工作，不斷完善，把我校意識(shí)形態(tài)工作做得更好，提高到一個(gè)新的水平。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，明確黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)《重慶大學(xué)黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》的要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。具體如下：

組長(zhǎng)：?。

副組長(zhǎng)：?。

成員：?。

二、黨委書(shū)記是意識(shí)形態(tài)工作的第一責(zé)任人，要帶頭抓學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。

(一)對(duì)學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行責(zé)任分解，明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員在意識(shí)形態(tài)工作中的職責(zé)，按照崗位分解責(zé)任，把責(zé)任落細(xì)落小落實(shí)。

(二)將意識(shí)形態(tài)工作作為每年度民主生活會(huì)和述職報(bào)告的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評(píng)議。

(三)貫徹落實(shí)《重慶大學(xué)體育學(xué)院黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度》制度，將意識(shí)形態(tài)工作納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行《重慶大學(xué)體育學(xué)院宣傳制度》，切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，對(duì)新聞發(fā)布嚴(yán)格把控，親自審批合格后可傳到推廣平臺(tái)。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：邱榮富。

負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)院黨委、各黨支部。

三、黨委副書(shū)記是意識(shí)形態(tài)工作的直接責(zé)任人，要協(xié)助黨委書(shū)記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，抓好學(xué)生的意識(shí)形態(tài)工作。

(一)積極貫徹落實(shí)閉環(huán)信息報(bào)送管理辦法，發(fā)揮信息報(bào)送員的作用，廣泛了解學(xué)生日常思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)輿情信息分析管控，以應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件。

(二)加強(qiáng)與對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)心關(guān)注，保證能夠及時(shí)了解其思想動(dòng)態(tài)，尤其加強(qiáng)對(duì)新疆哈薩克、維族學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督。

(三)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)宗教及宗教思想傳播的管理。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：?。

責(zé)任部門(mén)：學(xué)工辦、團(tuán)委。

四、加強(qiáng)對(duì)外文化交流、學(xué)術(shù)交流、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)的管理，要嚴(yán)格執(zhí)行“一會(huì)一報(bào)”制度。學(xué)院組織學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，要到宣傳部、科研處進(jìn)行審批、報(bào)備。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：?。

責(zé)任部門(mén)：院辦、研工辦。

(一)按照“學(xué)術(shù)無(wú)禁區(qū)，課堂有紀(jì)律”的原則，要以每學(xué)期開(kāi)學(xué)和期中教學(xué)檢查為契機(jī)，涉外學(xué)術(shù)活動(dòng)同時(shí)上報(bào)國(guó)際交流處，深入課堂開(kāi)展教學(xué)檢查，確保教師意識(shí)形態(tài)健康平穩(wěn)。

(二)要積極開(kāi)展青年教師講課大賽。將教學(xué)過(guò)程中的思想意識(shí)引領(lǐng)作為檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要依據(jù)。

(三)要積極落實(shí)《本科教學(xué)聯(lián)絡(luò)員制度》，通過(guò)學(xué)生全面掌握教師日常語(yǔ)言行為規(guī)范制度。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：?。

責(zé)任部門(mén)：教務(wù)室、各系教研室。

六、加強(qiáng)科研及研究生工作中的意識(shí)形態(tài)工作。

(一)要分析研判教師學(xué)術(shù)成果中意識(shí)形態(tài)情況，對(duì)有傾向性苗頭性問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性地引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)術(shù)成果的管理。

(二)要做好研究生教育管理工作，加大對(duì)研究生的思想政治教育，充分發(fā)揮碩士生導(dǎo)師作用，抓好研究生意識(shí)形態(tài)工作。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：?。

責(zé)任部門(mén)：研工辦、研究生培養(yǎng)室。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇十一

從以上梳理出的問(wèn)題和改進(jìn)建議來(lái)看，總體都是主體責(zé)任落實(shí)不到位，既有學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的問(wèn)題，又有中層執(zhí)行力的問(wèn)題，同時(shí)還有一線(xiàn)教師認(rèn)識(shí)和落實(shí)的責(zé)任問(wèn)題。在履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)和謀劃工作方面缺乏全局性、細(xì)致性和主動(dòng)性。建議學(xué)校要更加強(qiáng)調(diào)主體責(zé)任的落實(shí)問(wèn)題，不僅對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部如此，對(duì)一線(xiàn)教師同樣要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高對(duì)主體責(zé)任的認(rèn)識(shí)，形成工作合力。

2.加快校內(nèi)綜合改革，加強(qiáng)宣傳和思想政治工作。

教師對(duì)學(xué)校凝聚力的認(rèn)可度一般，有近三分之一的教師對(duì)學(xué)校的凝聚力抱有懷疑。說(shuō)明學(xué)校發(fā)展定位是基本準(zhǔn)確的，但仍有部分教師相對(duì)灰心，在關(guān)注個(gè)別教師方面的工作做得還不夠。同時(shí)，廣大教師對(duì)自身職業(yè)定位是認(rèn)可的，對(duì)教育本身投入了熱忱。但也有個(gè)別教師只是當(dāng)作謀生手段，對(duì)本人的職業(yè)認(rèn)可度不高，學(xué)校需要花大力氣做好凝心聚力的工作。

要在近期討論制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展之路，教師的成長(zhǎng)之路，學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，引領(lǐng)教師認(rèn)識(shí)學(xué)校定位和發(fā)展目標(biāo)，凝聚力量。

目前，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的學(xué)習(xí)得到了空前加強(qiáng)，全體教工的集體政治學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)卻削弱了，有一部分教工游離于組織之外，對(duì)當(dāng)前的政治形勢(shì)和學(xué)校的要求認(rèn)識(shí)模糊。這部分教師認(rèn)為事不關(guān)己，思想松弛，作風(fēng)散漫，導(dǎo)致工作執(zhí)行步調(diào)不一，頻道不同，多持觀望態(tài)度。因此，黨建工作(思想政治工作)抓領(lǐng)導(dǎo)干部的主體不能松，但抓教工的全面教育不能廢，通過(guò)教育樹(shù)立牢固的主體責(zé)任意識(shí)，全員落實(shí)主體責(zé)任，各自崗位履職盡責(zé)，學(xué)校工作才能全面推進(jìn)。

3.進(jìn)一步推進(jìn)制度的執(zhí)行力度。

關(guān)于學(xué)校制度的制訂和執(zhí)行問(wèn)題，重點(diǎn)在于加強(qiáng)宣傳溝通，讓教師理解學(xué)校制度，制度為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展服務(wù)。學(xué)校制度在修訂過(guò)程中，積極和教師進(jìn)行溝通。各處室出臺(tái)制度前要研究分析吃透上級(jí)相關(guān)文件精神，出臺(tái)文件討論稿后要反復(fù)征求教師的意見(jiàn)，充分醞釀，力求制度的科學(xué)性，提高制度的認(rèn)同度。要逐步轉(zhuǎn)變觀念，讓教師在產(chǎn)生工作動(dòng)力的同時(shí)，產(chǎn)生制度保障的需求，依據(jù)教師需求完善制度。

4.進(jìn)一步細(xì)化管理。

教師，家長(zhǎng)反映的問(wèn)題中，體現(xiàn)出了學(xué)校管理還不夠細(xì)致，精細(xì)化管理方面還需要很多工作要做。處室之間溝通不暢，既有工作量較大的原因，也有中層干部奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠的原因，也與一些干部的服務(wù)意識(shí)差，官本位思想重的因素有關(guān)。體現(xiàn)在工作中，還出現(xiàn)的處室各干各的，工作重復(fù)、時(shí)間重復(fù)，教師無(wú)所適從等問(wèn)題。如教師去外校參加教研活動(dòng)，處室安排重復(fù)。很顯然違背了處室要互相溝通的工作原則。

雖然是處室的問(wèn)題，卻與領(lǐng)導(dǎo)有密切的關(guān)系。我們要要求各處室負(fù)責(zé)人認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任各項(xiàng)工作，緊密?chē)@學(xué)校中心工作開(kāi)展本處室工作，堅(jiān)持大局觀念，工作中互相補(bǔ)臺(tái)，時(shí)刻堅(jiān)持互相溝通的工作原則。在參加行政辦公會(huì)時(shí)各部門(mén)在協(xié)調(diào)周內(nèi)主要工作時(shí)盡量避免工作交叉安排，會(huì)后辦公室要及時(shí)下發(fā)會(huì)議安排表，臨時(shí)性工作或會(huì)議與常規(guī)工作出現(xiàn)沖突時(shí)，臨時(shí)組織部門(mén)應(yīng)與常規(guī)組織部門(mén)協(xié)調(diào)并書(shū)面告知參會(huì)人名單。

5.請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，加大教師培訓(xùn)力度。

在教師培訓(xùn)方面，反映出的意見(jiàn)同時(shí)也表明了廣大教師追求上進(jìn)的愿望，同時(shí)也有自身能力不足的憂(yōu)患意識(shí)，因此，學(xué)校在教師外出培訓(xùn)方面，仍然需要做大量的工作。重點(diǎn)是有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參賽、對(duì)外交流。同時(shí)在校內(nèi)請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展講座。解決好教師培訓(xùn)提高的問(wèn)題，也同時(shí)能附帶解決一些教師動(dòng)力不足，能力不足的問(wèn)題。

6.對(duì)師德問(wèn)題開(kāi)展教育的同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管。

由調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象非常少見(jiàn)，但仍未完全杜絕。有個(gè)別教師存在不夠關(guān)愛(ài)學(xué)生的現(xiàn)象。引導(dǎo)教師正確對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生家長(zhǎng)。要繼續(xù)加大學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作考核力度，加強(qiáng)告誡約談工作，督促整改;加大對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德教育，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，不斷提高服務(wù)意識(shí)。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇十二

根據(jù)中共西安高新區(qū)教育系統(tǒng)委員會(huì)關(guān)于落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制自查督查的要求，2019年9月1日至5日，我們對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

積極學(xué)習(xí)各類(lèi)相關(guān)文件政策，貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，將意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入到議事日程，納入領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)管理，開(kāi)展民主生活會(huì)，將意識(shí)形態(tài)和教育教學(xué)、生態(tài)文明、學(xué)校建設(shè)等一起部署、落實(shí)、檢查、考核。

讓黨員干部做好模范彈頭作用，把事不避難作為黨員的價(jià)值取向，鼓勁加油，激勵(lì)教職工在知行合中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,在攻堅(jiān)克難中練就擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)，勇于奉獻(xiàn)，廉潔從教。

結(jié)合實(shí)際制定《**街道中心學(xué)校黨支部落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案》，深入貫徹落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，將此項(xiàng)工作具體化，落到實(shí)處。8月29日，組織領(lǐng)導(dǎo)班子，群眾代表進(jìn)行了一次座談交流會(huì),緊密結(jié)合實(shí)際,研究適合我校推進(jìn)此項(xiàng)工作常態(tài)化長(zhǎng)效化的具體舉措。

隨后，開(kāi)展心得研討會(huì)，深挖黨員理想信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、宗旨意識(shí)、作風(fēng)紀(jì)律等方面的問(wèn)題，不斷堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)錘煉，把奉獻(xiàn)精神貫穿到黨性錘煉的全過(guò)程。

支部書(shū)記劉海衛(wèi)同志愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，他始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和富有親和力的為人感染著身邊的每一名教職工，起到了積極的模范引領(lǐng)作用。他經(jīng)常加班加點(diǎn)，多少個(gè)晚上，夜深人靜了仍在伏案工作；多少個(gè)周末留守校園，改善辦學(xué)條件；多少次家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)，他熱情接待，將矛盾化解。時(shí)時(shí)刻刻，他都心系學(xué)校，為學(xué)校的工作、為老師的生活、為學(xué)生的成長(zhǎng)著想，一個(gè)多月才回家一次。操場(chǎng)破損的草皮修好了，毀壞的長(zhǎng)廊補(bǔ)好了，用電的安全隱患排除了，校園的環(huán)境煥然一新。不管是打掃衛(wèi)生、安全巡護(hù)還是精準(zhǔn)扶貧、組織活動(dòng)等它都能走在最前面，并且從不抱怨，傳遞正能量，樹(shù)立正氣，起到了真正的模范帶頭作用。

（一）在宣傳培訓(xùn)方面：對(duì)廣大教職工的宣傳和培訓(xùn)力度不夠大，形式太過(guò)單一。

（二）在文化需求方面：滿(mǎn)足教職工意識(shí)形態(tài)責(zé)任制方面的學(xué)習(xí)資料不夠豐富。

（三）在方法的有效性方面：缺乏行之有效的管控和創(chuàng)新方法，工作開(kāi)展稍顯被動(dòng)。

產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因主要有三點(diǎn)：

一是將意識(shí)形態(tài)和學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合的不是很密切，有效整合不夠到位，群眾的參與積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái)；二是相關(guān)的宣傳和資料的收集不夠，氛圍不濃，形式僅限于開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、座談等，稍顯枯燥，不夠多樣；三是在不斷的嘗試和探索中強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，有些管控方法不夠新穎有效，沒(méi)有真正起到管理、監(jiān)督作用，因此部分教職工不夠主動(dòng)。

工作同學(xué)校各項(xiàng)工作同部署，進(jìn)行有機(jī)整合，制定切實(shí)有效的管控方法，將意識(shí)形態(tài)納入年終績(jī)效考核的主要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)干部職工，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)工作原則，全力打好意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)戰(zhàn)。

（二）抓好輿論引導(dǎo)，傳播凝聚正能量。在輿論引導(dǎo)與對(duì)外。

宣傳中，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規(guī)律，講究輿論宣傳藝術(shù)，提高輿論引導(dǎo)效果。聚集傳播正能量，引導(dǎo)廣大黨員干部及教職工為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（三）強(qiáng)化理論研究，確保理論武裝到位。廣泛收集資料，

組織活潑生動(dòng)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，打造學(xué)習(xí)型黨組織。積極鼓勵(lì)教職工積極撰寫(xiě)宣傳和調(diào)研討論文章，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，舉辦各類(lèi)座談會(huì)、宣講會(huì)，開(kāi)展專(zhuān)題討論，用科學(xué)理論武裝人，提高黨員干部的思想素質(zhì)，帶動(dòng)廣大群眾愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

特此報(bào)告。

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案篇十三

為了更好地貫徹河西區(qū)教育系統(tǒng)黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的實(shí)施意見(jiàn)，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定如下方案.

建立工作責(zé)任體系。堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，集體領(lǐng)導(dǎo)、分工明確、執(zhí)行有力的工作機(jī)制，黨組織負(fù)主體責(zé)任，納入黨建工作責(zé)任制。

加強(qiáng)會(huì)商研判。堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)工作每季度分析研判制度，掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和輿情動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置苗頭性?xún)A向性問(wèn)題。及時(shí)做好突發(fā)淤青的引導(dǎo)管控。

加強(qiáng)研究報(bào)告。黨支部每半年專(zhuān)題研究意識(shí)形態(tài)工作1次，并及時(shí)向上級(jí)黨委匯報(bào)。

加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控。在學(xué)校內(nèi)做好正面引導(dǎo)宣傳工作。

(二)加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的建設(shè)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行市教委相關(guān)規(guī)定，建立健全課堂教學(xué)管理辦法和管理體系，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程督導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校報(bào)刊、廣播、櫥窗、led屏的管理。對(duì)學(xué)校報(bào)告廳加強(qiáng)管理，防范違反意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向的活動(dòng)，防范邪教的滲透。

對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師進(jìn)行意識(shí)形態(tài)工作的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高政治覺(jué)悟。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人員、通訊員培訓(xùn)，著力在政治敏銳性、政治鑒別力和把握意識(shí)形態(tài)工作的能力上加強(qiáng)。

(四)加強(qiáng)對(duì)教職工隊(duì)伍的思想理論建設(shè)。

抓好中心組理論學(xué)習(xí)。努力創(chuàng)辦理論學(xué)習(xí)示范校。大力開(kāi)展教職工敬業(yè)行動(dòng)，努力打造讓人民滿(mǎn)意的“四有”好老師隊(duì)伍。

(五)加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)。

積極引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)“陽(yáng)光學(xué)子”。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。

學(xué)校黨支部牢牢把握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)主導(dǎo)權(quán)，書(shū)記親自抓，并對(duì)學(xué)?！皟晌⒁欢恕边M(jìn)行清理，確保學(xué)校健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。

(七)扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。

助推文明城區(qū)建設(shè)。推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。黨員繼續(xù)到社區(qū)報(bào)到，服務(wù)在社區(qū)。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

(八)加強(qiáng)思想領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化監(jiān)督保障。

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，擺上重要位置。

(二)強(qiáng)化分工，落實(shí)工作責(zé)任。

(三)強(qiáng)化落實(shí)，確保取得實(shí)效。