最新小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案(實用10篇)

教案是為教師備課、授課和評價教學(xué)效果提供指導(dǎo)的一份詳細(xì)的教學(xué)計劃，它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方式等內(nèi)容。教案可以幫助教師提前思考教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題，合理安排教學(xué)時間，提高教學(xué)效果。我們每位教師在備課時都需要認(rèn)真制定教案，以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。教案編寫過程中要注意教材的綜合利用和教學(xué)資源的豐富性。盡管教案范文提供了一些實踐經(jīng)驗和教學(xué)方法，但教師們?nèi)孕韪鶕?jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇一

3、排筆、籃子、乳膠、花盆、盤子；

1、欣賞花藝作品——鮮花。

老師一邊展示美術(shù)作品一邊向孩子們進(jìn)行講解，告訴孩子在我們的周圍有各種各樣的花問小朋友最喜歡什么樣的花，可以從顏色、大小、形狀等方面進(jìn)行描述。

2、欣賞美術(shù)作品——紙花藝。

老師向孩子們展示自己帶來的一朵用特殊材料制成的花朵，告訴孩子們紙花，出示紙花的圖片；在向孩子們展示的過程當(dāng)中詢問孩子這些花是用什么材料制成的。

老師向大家操作用紙條做花并且放上兒歌進(jìn)行詳細(xì)的講解，用長紙條用力團團團。

老師提問：這樣就已經(jīng)做好了一朵小花，有沒有哪個小朋友想要上來嘗試一下？

然后分別請兩位小朋友上前進(jìn)行操作，知道小朋友怎樣來制作紙花；再給這些做好的紙花配上好看的背景圖片，請小朋友們進(jìn)行觀察；讓小朋友知道花朵的顏色與背景圖片的顏色搭配怎樣才合理。

老師向同學(xué)們示范紙屑制作背景，并且在配上兒歌向孩子們展示：白乳膠找朋友，小小板上刷一刷。碎紙屑撒一撒，綠綠背景真好看。蘸上白乳膠，花兒一朵朵。

要求：

1、請四位左右的小朋友合作完成花海的制作；

2、兩位小朋友做刷乳膠的工作，兩位小朋友做紙屑背景；

3、四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置；

帶著小朋友一起欣賞完成的作品。

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇二

活動目標(biāo)：

1、觀察不一樣形狀的氣球，并聯(lián)想各種不一樣的瓜果。

2、進(jìn)取參與嘗試用各種材料來布置瓜棚。

活動準(zhǔn)備：

1、綠色紙條、即時貼、卡紙、油性筆。

2、各種氣球。

活動過程：

一、導(dǎo)入?？匆豢矗f一說。

1、今日教師帶來了好東西，小朋友們想看嗎？

2、我們一齊來看教師帶來的好東西。（出示紙箱，里面裝著瓜（西瓜、黃瓜、絲瓜））。

3、這是什么？（西瓜）西瓜是什么樣貌的？還有什么瓜和西瓜一樣呢？

xxx來，請你幫教師從箱子里面拿出一個水果，這是什么？（黃瓜）黃瓜是什么樣貌的？

xxx來，請你幫教師從箱子里面拿一個水果，這是什么？（絲瓜）絲瓜是什么樣貌的？

教師小結(jié)：西瓜、哈密瓜、香瓜……是長得圓圓的，胖胖的；而黃瓜和絲瓜長得長長的，瘦瘦的。

二、出示氣球，幼兒自由聯(lián)想。

教師小結(jié)：瓜寶寶身上有很多好看的花紋，黑黑的，彎彎的。

今日教師幫你們準(zhǔn)備了很多給氣球?qū)殞毣瘖y的材料，請小朋友們和爸爸媽媽一齊去幫氣球?qū)殞殏兇┥掀恋囊路伞?/p>

三、幼兒和家長一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、活動結(jié)束。

教師播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》帶領(lǐng)幼兒一齊跳舞。

文檔為doc格式。

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇三

經(jīng)過過操作活動鞏固搓圓的技能。

引導(dǎo)幼兒經(jīng)過壓扁，加工成"元宵"。

體驗元宵節(jié)的`風(fēng)俗。

橡皮泥、泥工板。

碗、勺子、鍋子等廚具。

導(dǎo)入課題，引起幼兒制作的興趣。教師示范月餅的做法。

你們想想元宵是怎樣做的呢？元宵做好了，你們看看和我們以前做的月餅有什么不樣？

幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)幼兒制作時必須要搓圓。

"下元宵"、"吃元宵"。

討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。

你們明白元宵節(jié)還要做些什么嗎？

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇四

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);。

2、使幼兒知道雪遇熱溶化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識;。

3、通過反復(fù)觀賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。

重點是：理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);。

難點是：知道由雪到云的.自然常識，理解詞語“舍己救人”

活動預(yù)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人。

活動方式：室內(nèi)集體進(jìn)展。

活動過程：

展現(xiàn)雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。

1、講故事《雪孩子》。

師：“漂亮的雪景，今日教師講一個關(guān)于雪的故事，請小朋友認(rèn)真聽?！?/p>

2、通過提問，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

(2)雪孩子不見了，他到哪里去了?(了解自然常識)。

(3)你喜愛雪孩子嗎?為什么?(通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果?明知道對自己危急，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。)。

3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次觀賞故事。

讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去觀賞故事。

4、請幼兒跟教師一起講故事。

訓(xùn)練幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇五

1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。

2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗游戲與成功的快樂。

3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、感受作品的美感。

和幼兒一起收集各種糖果的糖紙、玩具小熊。布置環(huán)境："小熊糖果屋"一個、泡沫塊，橡皮泥丸、幸福拍手歌。

1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進(jìn)入活動室，教師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒包糖果，幫助他人的愿望。

師："今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎？"。

2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。

3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。

（1）說一說：糖果是怎樣包起來的？

（2）出示材料，先讓幼兒自由進(jìn)行包糖果，探索包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的不足之處，并請幼兒做示范。

（3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點示范包、擰的操作技巧。根據(jù)包糖果過程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。"。

（4）再次鼓勵幼兒包糖果，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽動手操作。

4、展示幼兒包的糖果。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）。

5、在歡樂的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語。

（引導(dǎo)幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。"小熊說："謝謝大家。"幼兒說："不用謝，再見！"）。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇六

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺學(xué)習(xí)，體驗發(fā)覺學(xué)習(xí)的樂趣;。

2、進(jìn)展幼兒口語表達(dá)力量，想象思維力量;。

3、學(xué)習(xí)按肯定挨次觀看和敘述圖片內(nèi)容，并能較完整地敘述故事，豐富詞匯——溶化。

活動預(yù)備：掛圖《雪人不見了》。

活動過程：

師：“今日，教師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的'小動物也喜愛堆雪人，一起看一看?！?/p>

請幼兒到戶外感受冬天的嚴(yán)寒，訓(xùn)練幼兒冬季不怕冷。

如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，穩(wěn)固雪遇熱溶化的學(xué)問閱歷。

附：

文檔為doc格式。

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇七

1、學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。

2、嘗試運用作品表演京劇，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。

在活動室四周展示各種有關(guān)京劇臉譜的海報或?qū)嵨铩?/p>

京劇磁帶一盒、vcd帶一盒。

油畫棒、記號筆、水粉顏料。

一、欣賞京劇唱段。

1、請幼兒欣賞京劇唱段，引起活動興趣。

2、讓我們來看一段vcd，請你們說說看到了什么，聽到了什么。

3、幼兒交流后，教師歸納：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提起京劇就會想到中國。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的人物。

二、討論京劇臉譜的裝飾方法。

2、歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對稱的'，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。

三、介紹各種工具和材料。

1、出示各種材料，請幼兒想想如何合理地使用材料進(jìn)行臉譜創(chuàng)作活動。

2、先以鼻子為中心用記號筆勾線，畫出臉譜圖案的輪廓線。

3、小塊的地方用油畫棒涂色，大塊的地方用水粉著色。

4、如果臉需要裝飾胡子，可以用黑色紙進(jìn)行剪貼。

四、創(chuàng)作京劇臉譜。

幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。

五、展示幼兒作品。

請幼兒戴上自己設(shè)計的京劇臉譜跟隨京劇唱段進(jìn)行表演。

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇八

活動目標(biāo)：

1．初步感知生活中各種各樣彎彎曲曲的物體。

2．嘗試用簡單的曲線表達(dá)自我的創(chuàng)作意愿。

3．初步體驗繪畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長與孩子一齊尋找生活中形狀是彎彎繞繞的物體。

2．材料準(zhǔn)備：ppt、背景音樂&l圓舞曲&r、不一樣粗細(xì)記號筆、&l淘氣的線寶寶&r創(chuàng)意畫紙若干。

活動過程：

一、感知體驗。

1．教師和幼兒共玩游戲&l小蛇游&r，在游戲中體驗彎彎繞繞的樂趣。

創(chuàng)設(shè)情境一：動物樂園。

將各種動物毛絨玩具分散擺放在地板上，教師帶著幼兒一個跟著一個繞過動物玩游戲。

——孩子們我們變成一條長長的蛇去旅行吧！我們碰到在睡覺的動物朋友，請你繞開它不碰不吵，準(zhǔn)備好出發(fā)了。

——長長的蛇真淘氣，走一走走一走走過小兔家，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路。停前面有條河大家松開手，讓我們跳一跳、跳一跳、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來。此刻每個小朋友都是一條淘氣的小蛇，讓我們一齊像小蛇一樣扭一扭吧！蛇寶寶累了請輕輕的找把椅子坐下。

2．拓展幼兒對生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識。

創(chuàng)設(shè)情境二：生活情境（播放ppt課件）。

——我們的身邊也有許多彎彎曲曲的東西你發(fā)現(xiàn)了嗎？（彎彎曲曲的面條……電話線）想一想還有什么彎彎曲曲的東西呢？（播放ppt）。

過渡：彎彎曲曲的線寶寶一向在我們的身邊是我們的好朋友，以后你發(fā)現(xiàn)了再告訴我。

二、探索發(fā)現(xiàn)。

1．感受名畫《可怕的循環(huán)》中流動的線條。

2．觀看視頻《淘氣的線寶寶》。

創(chuàng)設(shè)情境三：視頻動畫情境。

視頻兒歌：線寶寶真淘氣，走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈。

——我們一齊來看看這些彎彎曲曲的線寶寶都在做什么呢？

3．引導(dǎo)幼兒表演兒歌&l淘氣的線寶寶&r感受動畫中線條的變化。

創(chuàng)設(shè)情境四：表演情境。

——線寶寶真淘氣它在做什么呢？（走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈）你會嗎？讓我們也試試。

過渡：線寶寶真淘氣，一會兒東來一會兒西又跑到畫板上了，請大家豎起食指來試一試吧。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

1．出示創(chuàng)意畫紙&l淘氣的線寶寶&r，鼓勵幼兒繞過畫紙上的圓點，畫出長長的、彎彎曲曲的線條。

創(chuàng)設(shè)情境五：作品情境。

——線條寶寶來帶了一片美麗的大草原（觀看ppt有圓點的圖片）草原上有許多美麗的彩色石頭，線寶寶要繞開石頭做游戲。

2．出示粗細(xì)不一樣的記號筆，介紹握筆的正確姿勢。

創(chuàng)設(shè)情境六：兒歌情境。

——先脫帽等在家，食指拇指捏著，姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在背后。

3．播放圓舞曲音樂，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫。

交待作畫要求：

（1）能夠帶著不一樣粗細(xì)的線寶寶一齊做游戲。

（2）線寶寶悄悄地走進(jìn)草地，再悄悄地從另一邊走出草地。

（3）別忘了音樂停，記號筆就要戴上帽送回家了。

四、欣賞交流。

1．欣賞作品，鼓勵幼兒說說彎彎曲曲的線條象什么？它們玩的怎樣？

——線條寶寶在美麗的草原上繞來繞去的，你覺得彎彎曲曲的線條象什么，它們玩的怎樣？（比如它們有的找到了好朋友抱一抱，有的握握手，有的排排走，玩得異常開心……也有的碰到了彩色石頭，弄臟了石頭的衣服，下次可得細(xì)心了）。

2．鉆&l山洞&r尋找線條寶寶結(jié)束活動。

結(jié)束語：彎彎繞繞、彎彎曲曲讓游戲變得越來越趣味，孩子們讓我們變成一列長長的火車，鉆一鉆彎彎曲曲的山洞去找線條寶寶吧（播放音樂退場）。

活動反思。

在美術(shù)的教學(xué)活動中，我們深深的體會到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對于美術(shù)還沒有什么興趣，再加上年齡小，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開展美術(shù)活動有必須的難度，對于我們教師如果用傳統(tǒng)的教學(xué)活動方式來教孩子，孩子對美術(shù)必須沒有足夠的興趣，所以作為我們教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)小班孩子的身心特點來開展趣味的美術(shù)活動，并產(chǎn)生有益的熏陶。

一、在美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓孩子充分感受其中的樂趣。

活動的開始部分，教師和幼兒共玩游戲&l小蛇游&r，在游戲中體驗彎彎繞繞的樂趣。創(chuàng)設(shè)動物園的情境，將毛絨動物躺在地上。引導(dǎo)幼兒去動物園旅行時，碰到正在睡覺的動物朋友，請從它身邊繞開，不碰不吵。再配上趣味的兒歌，將一些動作的詞語豐富到游戲中，&l長長的蛇真淘氣，走一走走一走走過小兔家，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路，跳一跳、跳一跳、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來。&r幼兒在游戲中感受了彎彎曲曲的樂趣，并在此基礎(chǔ)上拓展幼兒對生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識。

二、在美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)表演情境，讓孩子充分感受其中的樂趣。

1．經(jīng)過動作表演線條的不一樣形態(tài)。整個活動創(chuàng)設(shè)了線寶寶旅行的情境，經(jīng)過一段線寶寶的動畫視頻，引導(dǎo)幼兒表演&l淘氣的線寶寶&r，感受動畫中線條的變化。幼兒伴演線寶寶，用走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈的動作一齊歡樂地游戲。

2．利用手指書空表演線條的不一樣形態(tài)。&l線寶寶真淘氣一會兒東來一會兒西又跑到畫板上了，請大家豎起食指來試一試吧！&r引導(dǎo)幼兒從紙張的邊緣進(jìn)入，再從另一邊的邊緣結(jié)束，經(jīng)過幼兒的書空表演，孩子們從上下左右不一樣的方向進(jìn)入紙張的畫面，再從紙張的任一邊緣結(jié)束線寶寶的旅行。

三、在美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)語言情境，讓孩子充分感受其中的樂趣。

1．兒歌激趣。

兒歌1：長長的蛇真淘氣，走一走走一走走過小兔家，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路，跳一跳、跳一跳、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來。（游戲&l蛇寶寶去旅行&r）。

兒歌2：線條寶寶真淘氣，走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈。（感受線寶寶的變化形態(tài)）。

兒歌3：先脫帽等在家，食指拇指捏著，姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在后。（指導(dǎo)握筆姿勢）。

2．豐富詞匯。經(jīng)過播放ppt，認(rèn)識我們的身邊許多彎彎曲曲的東西。如：彎彎曲曲的面條、彎彎曲曲的卷發(fā)、彎彎曲曲的彈簧玩具、彎彎曲曲的小河、彎彎曲曲的馬路等等。引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述，豐富詞匯：彎彎曲曲。

3．想象表達(dá)。活動中教師多次引導(dǎo)幼兒大膽講述線條寶寶們在做什么？是怎樣玩的？幼兒在想象力和創(chuàng)新力在本次活動中得到了完美的提升。

（3）欣賞交流。欣賞作品鼓勵幼兒說說彎彎曲曲的線條象什么？它們玩的怎樣？

經(jīng)過把美術(shù)活動設(shè)計成游戲活動的實踐中，孩子們對美術(shù)的興趣十分濃厚，在這樣的活動中，孩子們的想象力、創(chuàng)造力、觀察力都得到了明顯的提高。在活動的實踐中，作為教師，我深深地體會到：教師的任務(wù)是針對孩子的年齡和身心特點去引導(dǎo)他們，啟發(fā)他們?nèi)ビ^察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。我們教師應(yīng)當(dāng)把重點放在活動過程中而不是過分強調(diào)活動的結(jié)果。對于小班孩子我們應(yīng)當(dāng)讓他們真正的愛上美術(shù)活動，讓美術(shù)活動成為孩子們健康成長的催化劑。

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇九

春天，孩子們來到常熟尚湖邊的景秀園春游。景秀園燦若朝霞的桃花、會說話的八哥、惟妙惟肖的猴山與象雕，都給孩子們留下了美好的回憶。在角色游戲中，帶著娃娃一起去[]春游成為他們的重頭戲；在自由活動中，總有一群孩子聚在一起談?wù)摯河卫锏狞c點滴滴。看到孩子們?nèi)绱艘猹q未盡，我想到了設(shè)計這次活動，讓他們在活動中進(jìn)一步表現(xiàn)春游的經(jīng)驗，增進(jìn)對大自然的熱愛之情。

1、學(xué)習(xí)用手指點畫的方法畫出開放的桃花和花苞。

2、回憶快樂的春游，并能畫出流暢的線條代表旅游線路。

3、體驗手指點畫的樂趣，增進(jìn)親近大自然的情感。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過到景秀園春游的生活經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）春游和桃花的ppt，視頻儀。

（2）人手一張背景圖：左下角是符號小人，在背景圖上有四處已經(jīng)畫好的景點：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一個較大圓形，里面畫著桃樹的樹枝。

（3）勾線筆，粉紅顏料盆，抹布。

師：小朋友，今年春天，我們到哪里去春游的呢？

幼：景秀園。

師：你在景秀園看到了什么好景色？

幼：我看見石頭做的大象，有象媽媽，還有象寶寶。

幼：桃花。

幼：景秀園里有小河。

幼：還有一只會說話的八哥。

播放ppt，引導(dǎo)幼兒講述典型景點，進(jìn)一步梳理幼兒的春游經(jīng)驗。

（點評：絢麗多姿的生活是幼兒活動的源泉，當(dāng)活動開始于幼兒熟悉的、感興趣的話題，自然而然地吸引了孩子們的注意力。孩子們陶醉在已有的生活經(jīng)驗中，并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了一次簡單的梳理、為接下來的活動做好了鋪墊。）。

師：我們還在景秀園看到了美麗的桃花。桃花是什么樣的呢？

播放桃花ppt，請幼兒觀察講述，老師可根據(jù)幼兒回答加以提示。

幼：桃花是粉紅色的。

幼：桃花長在樹枝上，很多很多。

幼：有的桃花大，有的桃花小。

師：為什么有的桃花大？有的桃花小呢？

幼：大的桃花已經(jīng)開了，小的桃花還沒有開。

（點評：引導(dǎo)幼兒對桃花進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)、欣賞桃花的美，讓幼兒發(fā)現(xiàn)有的桃花已經(jīng)開放，有的桃花還是花苞，是接下來進(jìn)行繪畫環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。）。

（出示背景圖。）。

師：瞧，這里就是景秀園，有石象，有猴山，有池塘，還有會說話的八哥鳥呢！咦，這里的桃樹怎么沒開花？我們自己來畫吧！

講解示范桃花的畫法：

師（一邊示范一邊講解）：伸出食指，沾上粉紅色，這邊點一下，那邊點一下。

師：顏料沒有了怎么辦？

幼：再蘸一點顏料。

師：剛才我用食指畫了開放的桃花，現(xiàn)在我想畫小小的花苞，該怎么辦呢？

幼：用小手指。

師：（一邊示范畫花苞一邊講解）伸出小手指，沾上粉紅色，這邊點一下，那邊點一下。

提醒幼兒注意：在畫桃花的時候，桃花要開在樹枝上，要讓桃樹開滿桃花。畫完后，擦干凈小手。

（點評：在講解示范的時候，老師引導(dǎo)幼兒想出了用兩只手指分別畫出開放的桃花和花苞、并用兒歌化的語言來講解自己的繪畫過程。這一方面給予幼兒深刻的印象、另一方面也讓繪畫變得更興致盎然。）。

幼兒點畫，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒讓桃樹開滿桃花。畫完后，擦凈小手。

請幾名幼兒找出你喜歡的桃花，并說說為什么。（點評重點：桃花有沒有開滿整棵桃樹。）。

（點評：在講評環(huán)節(jié)，老師能引導(dǎo)幼兒圍繞重點來進(jìn)行講評、避免了講評分散的現(xiàn)象，使活動主題緊湊、集中。）。

師：桃花開出來了，景秀園真漂亮，我真想再逛一下景秀園。瞧，我出發(fā)啦！

老師示范從自己的符號小人開始，用勾線筆畫出游覽的路線，每游一個景點就繞著它畫一圈。

師：你們想再逛一下嗎？請你來逛一逛吧！

請幼兒自己來逛景秀園：線要連起來，這樣才能看清楚你逛的路線；你想到哪里先逛就到哪里。

師：你是怎么逛景秀園的呢？請你把你怎么逛景秀園的，看到了什么，介紹給好朋友和客人老師聽。

請幼兒向客人老師和好朋友介紹自己逛景秀園的路線。

小班美術(shù)創(chuàng)意畫教案篇十

活動目標(biāo)：

1、觀察不一樣形狀的氣球，并聯(lián)想各種不一樣的瓜果。

2、進(jìn)取參與嘗試用各種材料來布置瓜棚。

活動準(zhǔn)備：

1、綠色紙條、即時貼、卡紙、油性筆。

2、各種氣球。

活動過程：

一、導(dǎo)入?？匆豢?，說一說。

1、今日教師帶來了好東西，小朋友們想看嗎？

2、我們一齊來看教師帶來的好東西。（出示紙箱，里面裝著瓜（西瓜、黃瓜、絲瓜））。

3、這是什么？（西瓜）西瓜是什么樣貌的？還有什么瓜和西瓜一樣呢？

xxx來，請你幫教師從箱子里面拿一個水果，這是什么？（絲瓜）絲瓜是什么樣貌的？

教師小結(jié)：西瓜、哈密瓜、香瓜……是長得圓圓的，胖胖的；而黃瓜和絲瓜長得長長的，瘦瘦的。

二、出示氣球，幼兒自由聯(lián)想。

教師小結(jié)：瓜寶寶身上有很多好看的花紋，黑黑的，彎彎的。

今日教師幫你們準(zhǔn)備了很多給氣球?qū)殞毣瘖y的材料，請小朋友們和爸爸媽媽一齊去幫氣球?qū)殞殏兇┥掀恋囊路伞?/p>

三、幼兒和家長一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、活動結(jié)束。

教師播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》帶領(lǐng)幼兒一齊跳舞。