六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總(精選20篇)

總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)。在總結(jié)中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來(lái)展現(xiàn)我們的思考能力。以下是小編為大家整理的問(wèn)題解決方法，希望能幫助到大家。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇一

一、填空題(每小題2分，共24分)。

1、7887.5352、5/9噸1/93、24米50004、121875。

5、3:46、17、4:38、1009、7.510、328.26。

11、96%12、37.68113.04。

二、判斷題(每題1分，共10分)。

1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、×。

三、選擇題(每題1分，共12分)。

1、c2、c3、b4、c5、b6、c7、b8、a9、a。

10、a11、a12、c。

四、計(jì)算題(共16分)。

1、直接寫得數(shù)：(4分)。

40833.560%45645。

2、簡(jiǎn)算：(每題2分，共12分)。

3360119665501439009999。

五、按要求完成(1題3分，2題5分)。

1、圖略2、1.72平方分米。

六、解決問(wèn)題(每題5分，共30分)。

1、約等于3.6%。

2、300米。

3、140平方厘米。

4、96米。

5、294平方米。

6、周長(zhǎng)：62.8米;面積314平方米。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇二

一、填空題。(每空1分，共21分)。

1.把1∶0.75化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是()，它的比值是()。(改編題)。

2.()∶()=0.6=()10=()%(改編題)。

3.湖濱新區(qū)環(huán)湖大道，甲車5小時(shí)行完，乙車4小時(shí)行完，那么乙車的速度比甲車快()%。(創(chuàng)新題)。

4.大小兩個(gè)正方體棱長(zhǎng)比是3∶2，那么表面積的比是()，體積的比是()。(改編題)。

5.20千克比()輕20%，()米比5米長(zhǎng)。(改編題)。

6.甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(),甲數(shù)占兩數(shù)和的()%。

7.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲乙兩數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。(改編題)。

8.兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等，已知兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比是8：5，它們的寬的比是()。(改編題)。

9.兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3：5，周長(zhǎng)的比是()，面積比是()。(改編題)。

10.湖濱新區(qū)管委會(huì)一根電纜長(zhǎng)10米，用去，還剩()米,再用去米，還剩()米。(創(chuàng)新題)。

二、選擇。(每題1分，共5分)。

1.六(1)班期末測(cè)試的優(yōu)秀率是98%，六(2)班期末測(cè)試的優(yōu)秀率是95%，那么()。(創(chuàng)新題)。

a.六(1)班優(yōu)秀的人數(shù)多b.六(2)班優(yōu)秀的人數(shù)多c.無(wú)法確定。

2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是()。(改編題)。

a.1：10b.1：11c.10：1d.11：1。

3.新區(qū)工廠內(nèi)生產(chǎn)同樣的零件，小張用4小時(shí)，小李用了6小時(shí)，小李和小張的工作效。

率比是()。(創(chuàng)新題)。

a.16：14b.2：3c.3：2d.14：16。

4.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多()。(改編題)。

a.50%b.100%c.200%。

5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是()。(改編題)。

a.1：10b.1：11c.1：9。

三、判斷題。(每題1分，共5分)。

1.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5(改編題)()。

2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。(改編題)()。

3.如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。(改編題)()。

4.克可以寫成21%克。(改編題)()。

5.澤達(dá)實(shí)驗(yàn)室用102粒種子作發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果全發(fā)芽了，發(fā)芽率是102%()(創(chuàng)新題)。

四、計(jì)算題。

1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(改編題)。

60=10=+372=12131312=。

12580%=130.15=3778=4554=。

2.化簡(jiǎn)下列各比，并求比值。(每題2分，共8分)(改編題)。

18:24:噸:750千克:。

3.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。(每題3分，共12分)(改編題)。

6(+)40%+60%。

80%(+-)12。

4.解方程。(每題2分，共6分)(創(chuàng)新題)。

x(+)=6x-4.6=8x+20%x=40。

五、解決問(wèn)題。(每題5分，共35分)。

1.好又多購(gòu)物廣場(chǎng)一盒奶糖120元,一盒巧克力的價(jià)錢比一盒奶糖貴,一盒巧克力比一盒奶糖貴多少元?(創(chuàng)新題)。

2.新區(qū)器材廠用一根長(zhǎng)120厘米的鐵絲做成一個(gè)長(zhǎng)方體框架，這個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)寬高的比是3：2：1，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米?(創(chuàng)新題)。

3.運(yùn)河小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有男生24人，比女生人數(shù)的多4人，數(shù)學(xué)興趣小組有女生多少人(用方程解)?(創(chuàng)新題)。

4.把2升的水，倒進(jìn)成一個(gè)長(zhǎng)是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長(zhǎng)方體容器中，水面高是多少厘米?(改編題)。

5.嶂山林場(chǎng)運(yùn)來(lái)200棵樹(shù)苗，場(chǎng)長(zhǎng)栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個(gè)工人，丙分到多少棵?(創(chuàng)新題)。

6.駱馬湖農(nóng)業(yè)示范園有一塊長(zhǎng)方形的土地，長(zhǎng)和寬的'比是5:3，長(zhǎng)比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?(創(chuàng)新題)。

7.為迎接省文明城市創(chuàng)建，湖濱新區(qū)拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長(zhǎng)多少米?(創(chuàng)新題)。

參考答案：

一、填空題。(每空1分，共24分)。

1.4:3。

(出題意圖：考查比的知識(shí)的應(yīng)用)。

2.(3)∶(5)=0.6=(6)10=(60)%。

(出題意圖：考查比與除法聯(lián)系以及百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化)。

3.20%。

(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

4.9：427:8。

(出題意圖：考查正方體表面積，體積的計(jì)算)。

5.24千克9。

(出題意圖：考查單位1的相關(guān)知識(shí))。

6.70。

(出題意圖：考查比的知識(shí))。

7.1：2。

(出題意圖：考查比的知識(shí))。

8.5:8。

(出題意圖：考查圖形的相關(guān)計(jì)算)。

9.3:59:25。

(出題意圖：考查圖形的相關(guān)計(jì)算)。

10.2。

(出題意圖：考查分率的應(yīng)用)。

二、選擇。(每題1分，共5分)。

1.c(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)意義的理解)。

2.b(出題意圖：考查比的應(yīng)用)。

3.c(出題意圖：考查比的應(yīng)用)。

4.c(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)理解)。

5.a(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)與比的綜合運(yùn)用)。

三、判斷題。(每題1分，共5分)。

1.(出題意圖：考查比的應(yīng)用)考查分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

2.(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

3.(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

4.(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)意義的理解)。

5.(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

四、計(jì)算題。

1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(出題意圖：考查口算能力)。

60=010=25+372=12131312=。

12580%=100130.15=3778=4554=。

2.化簡(jiǎn)下列各比。(每題2分，共8分)(出題意圖：考查化簡(jiǎn)比的應(yīng)用)。

18:24:噸:750千克:。

3:43:262:159：8。

(評(píng)分說(shuō)明：最簡(jiǎn)比1分，比值1分)。

3.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。(每題3分，共12分)(出題意圖：考查簡(jiǎn)便運(yùn)算的靈活運(yùn)用)(評(píng)分說(shuō)明：過(guò)程2分，結(jié)果1分)。

6(+)40%+60%。

=6=(40%+60%)。

==。

80%(+-)1。

==7。

4.解方程。(每題2分，共6分)(出題意圖：考查學(xué)生的計(jì)算能力)。

(評(píng)分說(shuō)明：過(guò)程1分，結(jié)果1分)。

x(+)=6-4.6=8x+20%x=40。

解：x=解：x=361.25解：120%x=40。

x=x=28.8x=40120%。

x=33.3%。

五、解決問(wèn)題。(每題5分，共35分)。

1.120=96(元)。

答：一盒巧克力比一盒奶糖貴96元。

(出題意圖：考查分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題)。

(評(píng)分說(shuō)明：算式2分，結(jié)果1分，單位1分，答案1分)。

2.1204=30(厘米)。

30(3+2+1)=5(厘米)。

53=15(厘米)。

52=10(厘米)。

51=5(厘米)。

15105=750(立方厘米)。

答：這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是750少立方厘米。

(出題意圖：考查長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)綜合的實(shí)際應(yīng)用)。

(評(píng)分說(shuō)明：5厘米1分，長(zhǎng)寬高計(jì)算合計(jì)2分，體積計(jì)算1分，答案1分)。

3.解：設(shè)數(shù)學(xué)小組有女生x人。

x+4=24w。

x=25。

答：數(shù)學(xué)小組有女生25人。

(出題意圖：考查較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題掌握情況)。

(評(píng)分說(shuō)明：解設(shè)1分，方程2分，結(jié)果1分，答案1分)。

4.2升=立方厘米。

2000(258)=10(厘米)。

答：水面高是10厘米。

(出題意圖：考查等積變化的相關(guān)知識(shí))。

(評(píng)分說(shuō)明：?jiǎn)挝粨Q算1分，算式過(guò)程3分，答案1分)。

5.0%=20(棵)。

180(5+4+3)=15(棵)。

153=45(棵)。

答：丙分到45棵。

(出題意圖：考查按比例分配的應(yīng)用)。

(評(píng)分說(shuō)明：1分，1分，2分，答案1分)。

6.242=12(米)。

125=70(米)。

123=36(米)。

7036=2520(平方米)。

答：這塊土地的面積是2520平方米。

(出題意圖：考查按比例分配的靈活應(yīng)用)。

(評(píng)分說(shuō)明：1分，1分，1分，1分，答案1分)。

7.100%-15%-15%=70%。

75%-70%=5%。

3005%=6000(米)。

答：這條公路全長(zhǎng)6000米。

(出題意圖：考查百分率的靈活運(yùn)用)。

(評(píng)分說(shuō)明：70%得2分，5%得2分，結(jié)果和答案1分)。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇三

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查。

試題覆蓋面廣，全卷共四大題，分為基礎(chǔ)知識(shí)、能力提升、課內(nèi)閱讀、快樂(lè)寫作。涉及到的知識(shí)和能力有：讀拼音寫詞語(yǔ)、漢字的規(guī)范書(shū)寫、找錯(cuò)別字、選詞填空、補(bǔ)充成語(yǔ)、分辨修辭手法、按要求寫句子、課內(nèi)外積累、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作等。但試題難度適中，都是小學(xué)階段應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和必須具備的的基本能力。

2、課內(nèi)外相結(jié)合，全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

試題依標(biāo)靠本，不出偏題、怪題，課內(nèi)外知識(shí)和能力綜合考查，能比較全面地了解學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累情況和理解、運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。

3、試題具有一定的開(kāi)放性，有利于學(xué)生的自主發(fā)揮。

如仿寫句子、按要求寫詞語(yǔ)等積累題，具有開(kāi)放性，學(xué)生可根據(jù)各自的所見(jiàn)所聞所想來(lái)靈活答題。習(xí)作一項(xiàng)的開(kāi)放性也比較明顯，是以“甜甜的回憶”為題，把自己記憶中的一次經(jīng)歷寫下來(lái)，可以是一次表?yè)P(yáng)，一次寬容，一次教誨，一次嘗試，一次體驗(yàn)，一次活動(dòng)……選材范圍貼近學(xué)生生活，只要具備基本的習(xí)作能力和一定的生活積累，應(yīng)該是有話可說(shuō)，有情可抒的。

我班實(shí)有69人，69人參加考試，最高98.5分,最低57.5分,總分6015分,均分87.17分，優(yōu)秀率為75.36%，及格率為99%。優(yōu)秀率排名第一，均分排名第一。通過(guò)學(xué)生的答題情況來(lái)看，學(xué)生掌握及運(yùn)用知識(shí)的能力還不錯(cuò)。

現(xiàn)將學(xué)生各部分的答題情況簡(jiǎn)述如下：

第一題基礎(chǔ)知識(shí)?！翱雌匆魧懺~語(yǔ)”一題中，學(xué)生答題情況很好。但仍有少數(shù)學(xué)生在寫詞語(yǔ)時(shí)，由于讀錯(cuò)拼音導(dǎo)致失分。在“找每組中的錯(cuò)別字”時(shí)，有部分學(xué)生認(rèn)為每組只有一個(gè)錯(cuò)字，沒(méi)有認(rèn)真讀題，導(dǎo)致不完整而失分?！斑x一選，填一填”和“補(bǔ)充詞語(yǔ)”兩道題的答題情況很好，因?yàn)槠綍r(shí)在教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，所以對(duì)詞語(yǔ)掌握得很扎實(shí)。在“寫出修辭手法”一題中，部分學(xué)生對(duì)“夸張”和“排比”的手法沒(méi)有準(zhǔn)確掌握，所以下個(gè)學(xué)期要將修辭手法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用作為教學(xué)重點(diǎn)之一?！鞍匆笸瓿筛黝}”失分較為嚴(yán)重。（1）在復(fù)習(xí)時(shí)，由于我將《詹天佑》一課的要點(diǎn)放在抓重點(diǎn)語(yǔ)句去體會(huì)人物的精神品質(zhì)方面，從而忽略了文中有關(guān)列舉詹天佑的三件事，以后在復(fù)習(xí)時(shí)要盡量做到全面具體。（2）“文字”和“很厚的書(shū)”出錯(cuò)較多。由于這句話出自《大自然的文字》一文中的第一句，所以很多學(xué)生將詞語(yǔ)的意思和大自然聯(lián)系在了一起。我認(rèn)為這個(gè)題的答案有一定的開(kāi)放性，學(xué)生答本意和由課文引申出來(lái)的意思都可以給分，但是很遺憾！

第二題能力提升。本題主要考查了學(xué)生的修改病句和口語(yǔ)交際。部分學(xué)生失分原因在于修改病句找的不完整或不準(zhǔn)確，這就促使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)腦，勤思考，認(rèn)真反復(fù)閱讀，直至正確完整地找出錯(cuò)誤的地方。下學(xué)期，這樣的類型題同樣要作為訓(xùn)練重點(diǎn)?！翱谡Z(yǔ)交際”中，學(xué)生能夠根據(jù)提示進(jìn)行對(duì)話補(bǔ)充，大部分學(xué)生完成較好。

第三題和第四題分別是課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀節(jié)選自第18課《給家鄉(xiāng)孩子的信》，這兩篇閱讀主要考查學(xué)生揣摩文章的表達(dá)、聯(lián)系上下文理解語(yǔ)句、概括文章內(nèi)容、體會(huì)文中關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵及其表達(dá)效果、聯(lián)系自己談感想等能力。

課內(nèi)閱讀題存在以下問(wèn)題：

1．大部分學(xué)生在完成“巴金爺爺認(rèn)為自己平平凡凡地走過(guò)了一生，體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)”一題時(shí)，都理解為“謙遜”，其實(shí)這樣的理解是完全正確的，教材也對(duì)這句話做了相應(yīng)的解釋。但由于參考答案是三方面，所以在判卷時(shí)導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重失分，但這并不能否定學(xué)生的正確理解。

2．在畫出涉及人生的價(jià)值、生命的意義時(shí)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為只畫一句，因?yàn)椴煌暾鴮?dǎo)致失分。但文章內(nèi)容學(xué)生是能夠準(zhǔn)確理解的。

本次課外閱讀題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，答案全在短文中，只要認(rèn)真閱讀，就可以正確無(wú)誤地進(jìn)行解答。失分的同學(xué)主要在于沒(méi)有照搬文中原話，用自己的話概括出來(lái)。扣掉1分到1.5分不等，失之可惜。

第四題快樂(lè)寫作。這次習(xí)作是將有關(guān)自己甜甜的一次經(jīng)歷具體寫出來(lái)，整體來(lái)說(shuō)，作文進(jìn)步很大，還有一個(gè)同學(xué)得了滿分，九十分的作文也有十幾個(gè)。但也有個(gè)別同學(xué)不注意審題，沒(méi)有按要求寫，或者寫跑題導(dǎo)致嚴(yán)重失分。

1、要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的閱讀，積累大量的知識(shí)和信息，知識(shí)積累多了，基礎(chǔ)才能厚實(shí)。

2、要注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到語(yǔ)文實(shí)踐中去，通過(guò)大量的語(yǔ)文實(shí)踐，使所學(xué)的知識(shí)更加牢固，語(yǔ)文能力不斷提高。

3、而積累和運(yùn)用，均離不開(kāi)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，因?yàn)椤笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)的方法，才不需要每時(shí)每刻都依賴?yán)蠋煟拍苡懈蟮陌l(fā)展空間和更快的發(fā)展速度。

4、重視作文教學(xué)，激發(fā)習(xí)作興趣。在今后的教學(xué)中，應(yīng)從習(xí)作興趣的激發(fā)和習(xí)作方法的指導(dǎo)這兩個(gè)方面著手，著力提高學(xué)生的作文能力，從而達(dá)到整體提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的目的。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇四

一、填空題(每小題2分，共24分)。

1、7887.5352、5/9噸1/93、24米50004、121875。

5、3:4?6、17、4:38、1009、7.510、328.26。

11、96%12、37.68113.04。

二、判斷題(每題1分，共10分)。

1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、×。

三、選擇題(每題1分，共12分)。

1、c2、c3、b4、c5、b6、c7、b8、a9、a。

10、a11、a12、c。

四、計(jì)算題(共16分)。

1、直接寫得數(shù)：(4分)。

40833.560%45645。

2、簡(jiǎn)算：(每題2分，共12分)。

3360119665501439009999。

五、按要求完成(1題3分，2題5分)。

1、圖略2、1.72平方分米。

六、解決問(wèn)題(每題5分，共30分)。

1、約等于3.6%。

2、300米。

3、140平方厘米。

4、96米。

5、294平方米。

6、周長(zhǎng)：62.8米;面積314平方米。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇五

縱觀整份期末試卷，命題緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為基本點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)情況為主要對(duì)象，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際與社會(huì)生活，關(guān)注學(xué)生心靈，較好地滲透新課程理念。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，積累運(yùn)用的量不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫。下面就本年級(jí)情況做具體分析：

1.從整個(gè)卷面來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好。學(xué)生在拓展閱讀的能力這方面知識(shí)欠缺太多。課內(nèi)積累方面，雖有一定的積累量，但錯(cuò)別字太多?？梢?jiàn)學(xué)生平時(shí)的積累習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成；在積累方法上只注重背，忽略寫；語(yǔ)文課外閱讀量不夠。

2.詞語(yǔ)辨析方面，學(xué)生訓(xùn)練的比較少。兩個(gè)相似的詞語(yǔ)對(duì)于孩子們來(lái)講又太接近。作為老師，我在教學(xué)上也有所欠缺。

3.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)沒(méi)有考察“輕叩詩(shī)歌大門”里的具體篇目的背誦，而是考察孩子們對(duì)賽詩(shī)會(huì)的組織能力。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)這一單元比較重視這方面能力的提高。而且，我們也組織了賽詩(shī)會(huì)。孩子們做這樣的題目就輕松很多。由此可見(jiàn)，以后的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái)了。

4.課外閱讀，失分相對(duì)教多，學(xué)生積累比較少，思維不夠開(kāi)闊，只要是老師沒(méi)有講到的，就不會(huì)做，做不好！反映出平時(shí)對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫。閱讀部分學(xué)生在分析、概括、語(yǔ)言表達(dá)能力三方面失分率高，明顯地反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。

1.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)要注重加強(qiáng)讀題、審題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書(shū)寫的好習(xí)慣。做好查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2．繼續(xù)抓好語(yǔ)文知識(shí)能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真思考的習(xí)慣。平時(shí)教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生自主地對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解，引導(dǎo)督促學(xué)生多閱讀，多思考。要經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，當(dāng)然，還要多從方法上指導(dǎo)閱讀方法。

3.注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教材中出現(xiàn)過(guò)的訓(xùn)練形式，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行拓展練習(xí)。要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學(xué)生某題的正確答案。有針對(duì)性地進(jìn)行分類練習(xí)。在小處把握好學(xué)生的解答中的細(xì)小語(yǔ)病，在大處要教活激活學(xué)生的思維，要求要嚴(yán)，方法要活，提高學(xué)生的答題能力。

4.讀寫結(jié)合加強(qiáng)作文訓(xùn)練。目前看學(xué)生的作文問(wèn)題也很突出。要提高學(xué)生的習(xí)作水平，就必須要打開(kāi)學(xué)生練筆的各個(gè)渠道。一篇篇優(yōu)美的課文不應(yīng)該再是師生分析討論的中心，而應(yīng)該成為學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的藍(lán)本。老師的責(zé)任就是借助于這些課文和語(yǔ)境，創(chuàng)設(shè)各種各樣的`語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的訓(xùn)練，讀寫結(jié)合的渠道有很多，需要老師們不斷地去摸索，去嘗試。通過(guò)各種途徑，使學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，增加生活體驗(yàn)，豐富語(yǔ)言儲(chǔ)備，提高寫作能力。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇六

1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)或給加點(diǎn)的字注音。(6分)。

(1)屋外寒風(fēng)呼嘯(),洶涌的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā?/p>

(2)地球是無(wú)私的,它向人類地提供()礦產(chǎn)資源。

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換下列句子中畫“”的詞語(yǔ)。(3分)。

(1)我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語(yǔ)言。()。

(2)這些話使我感到十分沮喪,我不敢在家里練琴了。()。

(3)我摩挲著那本書(shū),舍不得丟開(kāi),不說(shuō)買,也不說(shuō)不買。()。

3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)。

()高()寡震()欲()。

竭澤()()()驚()跳。

水()石()()()樂(lè)道。

二、句子練習(xí)。(11分)。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇七

一、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)：

1、人類的語(yǔ)言作比較舉例子。

2、概括具體。

3、人類會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路、吃熟食。

二、精彩回放：略。

三、慧眼識(shí)真：

1、c2、b3、a4、d。

四、才藝展示：略。

五、閱讀與思考：

(一)1、略。

2、表明作者又驚又喜，對(duì)這場(chǎng)雪的贊嘆。

3、先概括后具體靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合重疊詞的運(yùn)用運(yùn)用比喻的修辭手法等。

4、(1)b(2)b。

5、略。

(二)。

1、略。

2、答案不唯一，答出“老師對(duì)小道格拉斯的幫助和關(guān)愛(ài)”即可。

3、不但……而且。

4、插敘點(diǎn)明中心。

5、盡自己所能給予別人。

6、略。

六、略。

人類的語(yǔ)言。

語(yǔ)言，也就是說(shuō)話，好像是極其稀松平常的事?？墒亲屑?xì)想想，實(shí)在是一件了不起的大事，正是因?yàn)楦燥?、走路一樣平常，人們才不去想它究竟是怎么回事兒。但是這三件事兒都是極不平常的，都是使人類不同于別的高等動(dòng)物的特征。別的動(dòng)物都吃生的，只有人類會(huì)燒熟了吃。別的動(dòng)物，除了天上飛的河水里游的，走路都是讓身體跟地面平行，有幾條腿使幾條腿，只有人類直起身子來(lái)用兩條腿走路，把上肢解放出來(lái)干別的更重要的活兒。同樣，別的動(dòng)物的嘴只會(huì)吃東西，人類的嘴除了吃東西還會(huì)說(shuō)話。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇八

1.參考答案：查麻部，再查4畫。

劈地摩天：沖出地面接近藍(lán)天，形容很高。

評(píng)分依據(jù)：本小題3分。查字典每個(gè)空格1分;詞語(yǔ)解釋1分，解釋不完整，請(qǐng)酌情扣分。

2.標(biāo)點(diǎn)：，，、、，?；蛘撸?，，，，，。

評(píng)分依據(jù)：本小題3分。每一處0。5分。

3.參考答案：

(湛藍(lán))的天空(宛如浩瀚)的太平湖。

(裊裊)的霧靄(華麗)的詞藻。

(峻峭)的山峽(旖旎)的風(fēng)光。

評(píng)分依據(jù)：本小題3分。每個(gè)空格0。5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分。

4.參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無(wú)窮的風(fēng)光。

評(píng)分依據(jù)：本小題2分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。

5.參考答案：(1)領(lǐng)略自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);。

(2)能改造人的心境，保持內(nèi)心的清凈;。

(3)培養(yǎng)自己的想象、聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感;。

(4)積累寫作素材……。

評(píng)分依據(jù)：本小題3分。每一小點(diǎn)1分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。(答案多元，要求表達(dá)要準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。)。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇九

參考答案及評(píng)分依據(jù)：

1.疑問(wèn)句：你看怎么辦?

反問(wèn)句：同死人呆在一起怎么行!

劃對(duì)一個(gè)句子得1分，符號(hào)用錯(cuò)不給分。

2.動(dòng)作：皺騷;神態(tài)：嚴(yán)肅憂慮。

本小題2分，每一處0。5分。有錯(cuò)別字該處不得分。

3.參考答案：漁夫是個(gè)勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。

本小題2分，出現(xiàn)錯(cuò)別字一個(gè)扣0。5分。根據(jù)學(xué)生答案的要點(diǎn)酌情扣分。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十

1、測(cè)測(cè)你的語(yǔ)感，選出語(yǔ)序調(diào)整后句子意思基本不變的一組。()

a語(yǔ)文老師可能知道了這件事。-------語(yǔ)文老師不可能不知道這件事。

b這位客人，只能住在山頂?shù)穆玫辍?-----山頂?shù)穆玫?，只能住這位客人。

c我認(rèn)識(shí)李永。------我怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)李永呢?

2、續(xù)寫詩(shī)句，你也是小詩(shī)人。

荷葉會(huì)寫詩(shī)她的詩(shī)是身上的水珠圓圓的，晶瑩透亮

喜鵲會(huì)寫詩(shī)她的詩(shī)是清脆的叫聲甜甜的，悅耳動(dòng)聽(tīng)

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十一

1.按原文填空。(9分)。

(1)的天空中掛著一輪的圓月,下面是,都種著。

的的西瓜。

(2),當(dāng)春乃發(fā)生。,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

(3)子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃,。

2.課文回放站。(10分)。

(1)這學(xué)期有許多課文給我們留下了深刻的印象,其中,我最喜歡的是《》,最令我感動(dòng)的部分是,我被打動(dòng)的原因是。(5分)。

(2)通過(guò)課文學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了的詹天佑,的桑娜,的魯迅先生;而富有同情心、琴技高超的,機(jī)智勇敢、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年也給我們留下了比較深刻的印象。(5分)。

四、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。(10分)。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十二

書(shū),一度是我的堡壘,也是我的王國(guó)。

那還是初病的前幾年中,面對(duì)日趨惡化的病體,不可知的命運(yùn),真有前途茫茫,不知()之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo),也能讓我(),潸然淚下。

于是,我用書(shū)為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。甚至()的是每天晚飯后,母親就走出門為我借書(shū),不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)人家,都要敲門問(wèn)詢一番。自己村子的借光了,就到別的村去借,常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū),往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員,母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。

慢慢地,書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來(lái),生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無(wú)比,生老病死、悲歡離合,都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。我從愛(ài)書(shū)人又邁上了寫書(shū)人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書(shū),吸取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書(shū)報(bào)之外,也不斷地買新書(shū)。每日看書(shū)寫書(shū),我生活在書(shū)的王國(guó),()。

我發(fā)現(xiàn),一個(gè)人只要肯做,即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上,也能為自己開(kāi)創(chuàng)出一片廣闊的新天地。

1.從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。(4分)。

其樂(lè)無(wú)窮觸景生情記憶猶新何去何從。

2.短文首句是個(gè)句,把比作和。這句話在全文中所起的作用是。(5分)。

3.讀了文中對(duì)母親到處借書(shū)的描寫,你感受到了什么?(3分)。

4.書(shū)在你的生活中起了怎樣的作用呢?(3分)。

六、習(xí)作。(30分)。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十三

一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)(18分)

1、讀句子，在括號(hào)里寫出漂亮的漢字。

迎接()會(huì)的北京，在首都市民的()下，處處生機(jī)勃勃，向全世界展示著她的無(wú)窮()。

2、把下面句子中畫線的部分換一個(gè)意思一樣的成語(yǔ)。

(1)、老師提了關(guān)于奧運(yùn)的好幾個(gè)問(wèn)題，他都是不考慮就說(shuō)出了答案。()

(2)、其他的比賽是無(wú)法同體育比賽一樣來(lái)看待的。()

(3)、他非常小心地拿出那個(gè)奧運(yùn)盛鼎模型。()

(4)、參觀過(guò)北京“鳥(niǎo)巢”體育館后，你一定會(huì)不住口地稱贊。()

3、這學(xué)期以來(lái)，你讀了哪些課外書(shū)?請(qǐng)寫出三本課外書(shū)的名字，并寫出它屬于哪一類讀物。(如小說(shuō)類、散文類、科普類等)

書(shū)名《》《》《》

二、課文回放

1、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文填空。

(1)、毛澤東的詞《菩薩蠻.大伯地》的最后一句是___________________，______________。

(2)、通過(guò)對(duì)前三單元課文的學(xué)習(xí)，我們又了解了一些中國(guó)的名人，他們有____________和_______,還有__________________和____________________等。

(3)、我從課文《草船借劍》和《將相和》中積累到四個(gè)成語(yǔ)：

2、判斷下面有關(guān)課文的說(shuō)法是對(duì)是錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。

(1)、《為人民服務(wù)》一文著重圍繞“使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)”這一中心論點(diǎn)逐層展開(kāi)論述。()

(2)、《燈光》這篇回憶錄，講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的事情。&nbs;()

(3)、《七步詩(shī)》是曹植在他父親曹操的逼迫下寫出來(lái)的。()

(4)、武松打虎是古典小說(shuō)《水滸傳》中一個(gè)精彩的片段。()

3、回想課文《將相和》“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事，想象一下他們二人說(shuō)了些什么，把對(duì)白寫出來(lái)，盡量寫得簡(jiǎn)潔、明了。

廉頗：藺相如：

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十四

1.仿寫句子。(4分)。

(1)大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。

不屬于，而是屬于的。

(2)我們熱愛(ài)大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

我們熱愛(ài),就像。

2.修改病句。(4分)。

(1)《懷念母親》的作者是我國(guó)當(dāng)代著名學(xué)者季羨林寫的。

(2)動(dòng)聽(tīng)的歌聲被我的思路打斷了。

3.請(qǐng)你用“流連忘返”“身無(wú)分文”“溜之大吉”寫幾句通順連貫的話。(3分)。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十五

評(píng)分依據(jù)：按照內(nèi)容(選材、立意)、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等要素綜合評(píng)分。評(píng)卷者根據(jù)習(xí)作情況，參考以下建議酌情給分。三個(gè)教師為一組，每人獨(dú)立評(píng)分，然后選取其中兩個(gè)比較靠近的分?jǐn)?shù)，取平均值，作為該考生的作文實(shí)得分。

習(xí)作等第分?jǐn)?shù)評(píng)分參考依據(jù)。

一類卷。

(27-30分)立意深刻，選材新穎，中心突出。結(jié)構(gòu)完整，行文流暢，語(yǔ)句優(yōu)美，有多處細(xì)節(jié)描寫。能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的真情實(shí)感。卷面清潔，標(biāo)點(diǎn)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。

二類卷。

(24-26.5分)選材新穎，中心明確。結(jié)構(gòu)較完整，層次較清楚，語(yǔ)句流暢，有場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫。重點(diǎn)將活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫具體，能流露真情實(shí)感。卷面清潔，標(biāo)點(diǎn)正確，有三兩個(gè)錯(cuò)別字。

三類卷。

(21-23.5分)選材一般，中心基本明確。結(jié)構(gòu)尚完整，層次較清楚，有少量語(yǔ)病。感情表達(dá)不夠真實(shí)。卷面基本清楚，標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，錯(cuò)別字少于5個(gè)。

四類卷。

五類卷。

(17分以下)材料偏離題意，結(jié)構(gòu)殘缺，層次混亂，語(yǔ)句嚴(yán)重不通。標(biāo)點(diǎn)使用混亂，錯(cuò)別字很多，卷面不清潔，涂改很多。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十六

參考答案：

飲食櫥柜回避阻撓。

炊煙廚房偏僻圍繞。

評(píng)分依據(jù)：本大題共4分，每一個(gè)組詞0。5分。(答案多元)。

第五題

：

參考答案：

盎豁蕩渾。

安恍井肅。

評(píng)分依據(jù)：1.八個(gè)空格中填對(duì)6個(gè)即給3分。少于6個(gè)，每少一個(gè)扣0。5分。錯(cuò)別字不給分。

2.造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題2分。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十七

參考答案：

1.陡峭壯麗直插云端奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千。

直上直下膽戰(zhàn)心驚萬(wàn)丈深淵。

評(píng)分依據(jù)：本小題共1。5分，每個(gè)詞0。5分，任選其中三個(gè)即可。一個(gè)詞語(yǔ)中出現(xiàn)一個(gè)以上的錯(cuò)別字該詞不得分。

2.高奇險(xiǎn)。

評(píng)分依據(jù)：本小題1。5分，每個(gè)空格0。5分。

3.仙人背簍猴子觀云武松打虎。

評(píng)分依據(jù)：本小題3分，每個(gè)空格1分，每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。

第二題：看拼音寫詞語(yǔ)。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十八

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?！?/p>

“那怎么——”

“可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁?”我說(shuō),“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是走路不小心?”

“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”

“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

1.文中的“伯父”指的是，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、家和革命家。(2分)。

2.選文在描寫人物時(shí)主要采用了描寫。(2分)。

3.選文中畫“”的句子表面上指什么,實(shí)際上指什么?請(qǐng)你解釋一下它所包含的深刻含意。(3分)。

4.從選文可以看出伯父是一個(gè)怎樣的人?(3分)。

五、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇十九

一、填空題。(每空1分，共21分)。

1.把1∶0.75化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是()，它的比值是()。(改編題)。

2.()∶()=0.6=()÷10=()%(改編題)。

3.湖濱新區(qū)環(huán)湖大道，甲車5小時(shí)行完，乙車4小時(shí)行完，那么乙車的速度比甲車快()%。(創(chuàng)新題)。

4.大小兩個(gè)正方體棱長(zhǎng)比是3∶2，那么表面積的比是()，體積的比是()。(改編題)。

5.20千克比()輕20%，()米比5米長(zhǎng)。(改編題)。

6.甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(),甲數(shù)占兩數(shù)和的()%。

7.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲乙兩數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。(改編題)。

8.兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等，已知兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比是8：5，它們的寬的比是()。(改編題)。

9.兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3：5，周長(zhǎng)的比是()，面積比是()。(改編題)。

10.湖濱新區(qū)管委會(huì)一根電纜長(zhǎng)10米，用去，還剩()米,再用去米，還剩()米。(創(chuàng)新題)。

二、選擇。(每題1分，共5分)。

1.六(1)班期末測(cè)試的優(yōu)秀率是98%，六(2)班期末測(cè)試的優(yōu)秀率是95%，那么()。(創(chuàng)新題)。

a.六(1)班優(yōu)秀的人數(shù)多b.六(2)班優(yōu)秀的人數(shù)多c.無(wú)法確定。

2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是()。(改編題)。

a.1：10b.1：11c.10：1d.11：1。

3.新區(qū)工廠內(nèi)生產(chǎn)同樣的零件，小張用4小時(shí)，小李用了6小時(shí)，小李和小張的工作效。

率比是()。(創(chuàng)新題)。

a.16：14b.2：3c.3：2d.14：16。

4.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多()。(改編題)。

a.50%b.100%c.200%。

5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是()。(改編題)。

a.1：10b.1：11c.1：9。

三、判斷題。(每題1分，共5分)。

1.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5(改編題)()。

2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。(改編題)()。

3.如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。(改編題)()。

4.克可以寫成21%克。(改編題)()。

5.澤達(dá)實(shí)驗(yàn)室用102粒種子作發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果全發(fā)芽了，發(fā)芽率是102%()。

(創(chuàng)新題)。

四、計(jì)算題。

1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(改編題)。

×6×0=10÷=+37×2=12×13÷13×12=。

125×80%=13×0.15=37÷78=45÷54=。

2.化簡(jiǎn)下列各比，并求比值。(每題2分，共8分)(改編題)。

18:24:噸:750千克:。

3.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。(每題3分，共12分)(改編題)。

6÷(+)×40%+×60%。

××80%(+-)×12。

4.解方程。(每題2分，共6分)(創(chuàng)新題)。

x×(+)=6x-4.6=8x+20%x=40。

五、解決問(wèn)題。(每題5分，共35分)。

1.好又多購(gòu)物廣場(chǎng)一盒奶糖120元,一盒巧克力的價(jià)錢比一盒奶糖貴,一盒巧克力比一盒奶糖貴多少元?(創(chuàng)新題)。

2.新區(qū)器材廠用一根長(zhǎng)120厘米的鐵絲做成一個(gè)長(zhǎng)方體框架，這個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)寬高的比是3：2：1，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米?(創(chuàng)新題)。

3.運(yùn)河小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有男生24人，比女生人數(shù)的多4人，數(shù)學(xué)興趣小組有女生多少人(用方程解)?(創(chuàng)新題)。

4.把2升的水，倒進(jìn)成一個(gè)長(zhǎng)是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長(zhǎng)方體容器中，水面高是多少厘米?(改編題)。

5.嶂山林場(chǎng)運(yùn)來(lái)200棵樹(shù)苗，場(chǎng)長(zhǎng)栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個(gè)工人，丙分到多少棵?(創(chuàng)新題)。

6.駱馬湖農(nóng)業(yè)示范園有一塊長(zhǎng)方形的土地，長(zhǎng)和寬的比是5:3，長(zhǎng)比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?(創(chuàng)新題)。

7.為迎接省文明城市創(chuàng)建，湖濱新區(qū)拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長(zhǎng)多少米?(創(chuàng)新題)。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案匯總篇二十

一、字詞練習(xí)。(15分)

1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)或給加點(diǎn)的字注音。 (6分)

(1)屋外寒風(fēng)呼嘯( ?),洶涌 的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā?/p>

(2)地球是無(wú)私的,它向人類 地提供( ?)礦產(chǎn)資源。

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換下列句子中畫“ ?”的詞語(yǔ)。(3分)

(1)我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語(yǔ)言。 ( ? ?)

(2)這些話使我感到十分沮喪,我不敢在家里練琴了。 ( ? ?)

(3)我摩挲著那本書(shū),舍不得丟開(kāi),不說(shuō)買,也不說(shuō)不買。 ( ? ?)

3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

( ?)高( ?)寡 ?震( ?)欲( ?)

竭澤( ?)( ?) ?( ?)驚( ?)跳

水( ?)石( ?) ?( ?)( ?)樂(lè)道

二、句子練習(xí)。(11分)

1.仿寫句子。(4分)

(1)大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。

不屬于 ? ? ? ，而 ? ? 是屬于 ? ? 的。

(2)我們熱愛(ài)大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

我們熱愛(ài) ? ? ,就像 ?。

2.修改病句。(4分)

(1)《懷念母親》的作者是我國(guó)當(dāng)代著名學(xué)者季羨林寫的。

(2)動(dòng)聽(tīng)的歌聲被我的思路打斷了。

3.請(qǐng)你用“流連忘返”“身無(wú)分文”“溜之大吉”寫幾句通順連貫的話。(3分)

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)

1.按原文填空。(9分)

(1) ? 的天空中掛著一輪 ? 的圓月,下面是 ? ? ,都種著

的 ? ?的西瓜。

(2) ? ? ? ?,當(dāng)春乃發(fā)生。 ? ? ? ?,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

(3)子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃 ? ? ? , ? ? ? 。

2.課文回放站。(10分)

(1)這學(xué)期有許多課文給我們留下了深刻的印象,其中,我最喜歡的是《 ? ?》,最令我感動(dòng)的部分是 , 我被打動(dòng)的原因是 ? ? ? 。(5分)

(2)通過(guò)課文學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了 ? ?的詹天佑, ? 的桑娜, ? ?的魯迅先生;而富有同情心、琴技高超的 ? ? ,機(jī)智勇敢、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年 ? ?也給我們留下了比較深刻的印象。(5分)

四、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。(10分)

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?！?/p>

“那怎么——”

“可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我說(shuō),“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是走路不小心?”

“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”

“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

1.文中的“伯父”指的是 ? ? ，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、 ? ? 家和革命家。(2分)

2.選文在描寫人物時(shí)主要采用了 ? ?描寫。(2分)

3.選文中畫“ ?”的句子表面上指什么,實(shí)際上指什么?請(qǐng)你解釋一下它所包含的深刻含意。(3分)

4.從選文可以看出伯父是一個(gè)怎樣的人? (3分)

五、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)

書(shū)

書(shū),一度是我的堡壘,也是我的王國(guó)。

那還是初病的前幾年中,面對(duì)日趨惡化的病體,不可知的命運(yùn),真有前途茫茫,不知( ? ? )之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo),也能讓我( ? ? ),潸然淚下。

于是,我用書(shū)為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。甚至( ? ? )的是每天晚飯后,母親就走出門為我借書(shū),不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)人家,都要敲門問(wèn)詢一番。自己村子的借光了,就到別的村去借,常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū),往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員,母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。

慢慢地,書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來(lái),生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無(wú)比,生老病死、悲歡離合,都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。我從愛(ài)書(shū)人又邁上了寫書(shū)人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書(shū),吸取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書(shū)報(bào)之外,也不斷地買新書(shū)。每日看書(shū)寫書(shū),我生活在書(shū)的王國(guó),( ? ? )。

我發(fā)現(xiàn),一個(gè)人只要肯做,即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上,也能為自己開(kāi)創(chuàng)出一片廣闊的'新天地。

1.從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。(4分)

其樂(lè)無(wú)窮 ?觸景生情 記憶猶新 ?何去何從

2.短文首句是個(gè) ? ?句,把 ? ?比作 ? ?和 ? ?。這句話在全文中所起的作用是 ? ? ? ? ? ? 。(5分)

3.讀了文中對(duì)母親到處借書(shū)的描寫,你感受到了什么?(3分)

4.書(shū)在你的生活中起了怎樣的作用呢? (3分)

六、習(xí)作。(30分)

生活中,我們會(huì)接觸到各種各樣的人。你印象最深的人是誰(shuí)?他(她)為什么使你一直無(wú)法忘記?請(qǐng)自擬題目,寫一寫這個(gè)人吧。不少于400字。