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最新書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案(匯總13篇)
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。通過制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并
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心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參考,希望可以幫助到有需
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??那么下面我就給大家講一講教案怎么
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最新書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案(匯總13篇)
2023-11-13 07:14:54    小編:ZTFB

制定方案需要科學(xué)的方法和合理的思路,既要清晰目標(biāo)又要靈活應(yīng)對(duì)變化。制定方案時(shí)要充分的調(diào)研和收集信息,確保方案的科學(xué)性和可行性。這些方案范文涵蓋了各種不同的問題和挑戰(zhàn),可以幫助我們擴(kuò)大思維和視野。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇一

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造書香校園氛圍。通過活動(dòng)讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!實(shí)現(xiàn)讀書為精神打底,為人生奠基的目標(biāo),特征定本活動(dòng)方案。

20xx年11月26日——11月30日在演播廳進(jìn)行。

全校學(xué)生。

“一讀到底”競(jìng)賽方式進(jìn)行。

本次比賽分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段:公布范圍,定向讀書(10月1日—10月15日)。

為了讓學(xué)生把書讀好、讀精,開學(xué)第一周就分年級(jí)公布讀書范圍。分兩步進(jìn)行。第一步,教育處做一個(gè)學(xué)生閱讀書籍征詢意見,里面分年級(jí)提供學(xué)生閱讀書籍(50本),老師可進(jìn)行選擇和補(bǔ)充。第二步,依據(jù)老師意見,公布讀書范圍,提供書籍。

第二階段:學(xué)生讀書,提供題目(10月16日—11月15日)。

從第二周開始,各班主任就組織學(xué)生讀書。由于本學(xué)期的讀書活動(dòng)主要以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行,所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬,各班主任要組織學(xué)生根據(jù)自己所讀書籍自主命題,并將題目電子稿以年級(jí)組為單位交教育處。而教育處在11月25日以前,將各班所交題目篩選,重新組合,制成題庫(kù),為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

第三階段:班級(jí)比賽,挑選選手(11月16日——11月24日)。

各班命好題目之后,要積極組織班級(jí)活動(dòng),挑選讀書最細(xì)心,善思考,會(huì)總結(jié)、能表演的三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參賽。并將參賽選手姓名在11月20日前報(bào)教育處。

第四階段:年級(jí)決賽,分出伯仲(11月25日—11月29日)。

以“一讀到底”為主題,分年級(jí)組開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。先出題確定“準(zhǔn)擂主”,然后由該擂主選擇pk的班級(jí)進(jìn)行比賽。勝者繼續(xù)比賽,失敗者直接淘汰。直到場(chǎng)上只剩一個(gè)班級(jí)的代表為止。

本次比賽各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名。學(xué)校對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,并將結(jié)果納入班主任、副班主任量化。

1.各年級(jí)組長(zhǎng)是各年級(jí)比賽的直接責(zé)任人。主要負(fù)責(zé)督促各班用心讀書、積極命題、抓緊訓(xùn)練,安排好座位,做好比賽期間的.安全、紀(jì)律教育,活動(dòng)結(jié)束后寫好簡(jiǎn)報(bào)。

2.各班主任要高度重視本次活動(dòng)。要積極準(zhǔn)備,按要求分階段做好各項(xiàng)工作,確?;顒?dòng)的順利開展。

3.主持老師要本著客觀、公正的原則,本著對(duì)參賽班級(jí)及學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)確定輸贏,確保比賽的透明度。

4.蘇鵬老師負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)燈光、音響的調(diào)試;張建紅老師負(fù)責(zé)攝像;尤曉強(qiáng)老師負(fù)責(zé)照相,三位老師務(wù)必按時(shí)到崗。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇二

人不讀書,便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,但卻沒有方向,找不到自己真正想去的目標(biāo),當(dāng)然,也無法確定自己的位置所在。()人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報(bào)。

常讀書的人,心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松,它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人,心境常常平靜而悠遠(yuǎn),因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階,他雖然置身于凡俗的生活之中,但他的心卻站到了高處看到了更廣闊,更博大的場(chǎng)景。

三、明確為什么而讀書。

1、名人讀書小故事。

a、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。

b、司馬光警枕勵(lì)志。

c、匡衡鑿壁借光。

2、為中華崛起而讀書。

3、讀書是為了充實(shí)自己,為滿足心理和感情的需要。

四、怎樣讀書?

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時(shí)間巧安排。

五、讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么。

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。

3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。

6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會(huì)就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。

六、總結(jié)。

王語童:我們是祖國(guó)的希望。

申家戍:我們是祖國(guó)的未來。

王語童:我們是學(xué)習(xí)的主人。

合:我們二(3)班將把“漂流書香,漂流信任”“最是書香能致遠(yuǎn)”的活動(dòng)深入的開展下去,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,越來越會(huì)讀書,書越讀越好!本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。

活動(dòng)準(zhǔn)備:搜集讀書書籍,給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。

王語童:如果有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

申家戍:也許有人會(huì)說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

王語童:從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園,享受讀書快樂”的活動(dòng),所以我說伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的.源泉――書籍!

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇四

一、指導(dǎo)思想:

書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng),特制訂此方案。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇五

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造書香校園氛圍。通過活動(dòng)讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!實(shí)現(xiàn)讀書為精神打底,為人生奠基的目標(biāo),特征定本活動(dòng)方案。

20xx年11月26日——11月30日在演播廳進(jìn)行。

全校學(xué)生。

“一讀到底”競(jìng)賽方式進(jìn)行。

本次比賽分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段:公布范圍,定向讀書(10月1日—10月15日)。

為了讓學(xué)生把書讀好、讀精,開學(xué)第一周就分年級(jí)公布讀書范圍。分兩步進(jìn)行。第一步,教育處做一個(gè)學(xué)生閱讀書籍征詢意見,里面分年級(jí)提供學(xué)生閱讀書籍(50本),老師可進(jìn)行選擇和補(bǔ)充。第二步,依據(jù)老師意見,公布讀書范圍,提供書籍。

第二階段:學(xué)生讀書,提供題目(10月16日—11月15日)。

從第二周開始,各班主任就組織學(xué)生讀書。由于本學(xué)期的讀書活動(dòng)主要以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行,所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬,各班主任要組織學(xué)生根據(jù)自己所讀書籍自主命題,并將題目電子稿以年級(jí)組為單位交教育處。而教育處在11月25日以前,將各班所交題目篩選,重新組合,制成題庫(kù),為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

第三階段:班級(jí)比賽,挑選選手(11月16日——11月24日)。

各班命好題目之后,要積極組織班級(jí)活動(dòng),挑選讀書最細(xì)心,善思考,會(huì)總結(jié)、能表演的'三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參賽。并將參賽選手姓名在11月20日前報(bào)教育處。

第四階段:年級(jí)決賽,分出伯仲(11月25日—11月29日)。

以“一讀到底”為主題,分年級(jí)組開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。先出題確定“準(zhǔn)擂主”,然后由該擂主選擇pk的班級(jí)進(jìn)行比賽。勝者繼續(xù)比賽,失敗者直接淘汰。直到場(chǎng)上只剩一個(gè)班級(jí)的代表為止。

本次比賽各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名。學(xué)校對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,并將結(jié)果納入班主任、副班主任量化。

1.各年級(jí)組長(zhǎng)是各年級(jí)比賽的直接責(zé)任人。主要負(fù)責(zé)督促各班用心讀書、積極命題、抓緊訓(xùn)練,安排好座位,做好比賽期間的安全、紀(jì)律教育,活動(dòng)結(jié)束后寫好簡(jiǎn)報(bào)。

2.各班主任要高度重視本次活動(dòng)。要積極準(zhǔn)備,按要求分階段做好各項(xiàng)工作,確?;顒?dòng)的順利開展。

3.主持老師要本著客觀、公正的原則,本著對(duì)參賽班級(jí)及學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)確定輸贏,確保比賽的透明度。

4.蘇鵬老師負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)燈光、音響的調(diào)試;張建紅老師負(fù)責(zé)攝像;尤曉強(qiáng)老師負(fù)責(zé)照相,三位老師務(wù)必按時(shí)到崗。

1.一年級(jí)讀書范圍意見征詢表。

2.二年級(jí)讀書范圍意見征詢表。

3.三年級(jí)讀書范圍意見征詢表。

4.四年級(jí)讀書范圍意見征詢表。

5.五年級(jí)讀書范圍意見征詢表。

6.六年級(jí)讀書范圍意見征詢表。

教育處。

20xx.8.28。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇六

從我呱呱(讀音和“姑姑”相同)墜(zhui,四聲)地開始,媽媽每天都會(huì)在晚睡前給我講故事。伴著這些美妙的寓言神話,我一天天長(zhǎng)大了。

當(dāng)我成為一名小學(xué)生后,媽媽經(jīng)常帶我去逛書店,望著那一排排迷宮一樣滿是書的書架,我只能盼著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。

現(xiàn)在,我已經(jīng)三年級(jí)了,我喜歡去書店,因?yàn)槲覑凵狭俗x書,更喜愛翻開書本后飄出的淡淡的油墨的香氣。漸漸地,自己的小書架上的書越來越多。這里面,我喜歡《安徒生童話》,更喜歡中國(guó)的四大名著,尤其是《西游記》,真是百看不厭。不論是火眼金睛的齊天大圣,還是呆頭呆腦的豬八戒,都會(huì)讓我在讀書時(shí)情不自禁地笑出聲來。

讀書是一件奇妙的事情。在書香的吸引下,我可以遨游在詩歌的海洋里,也可以感受大自然的四季變化,更知道了祖國(guó)的大好河山以及世界各地的風(fēng)土人情。

讀書貴在堅(jiān)持。我會(huì)在書香中前進(jìn),成為一名優(yōu)秀的書香少年。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇七

為促進(jìn)學(xué)生交流讀書體會(huì),進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入,年級(jí)特舉辦這次比賽活動(dòng)具體安排如下:

一、時(shí)間及地點(diǎn)。

周三晚上7:30(4月1日)地點(diǎn):階梯教室。

二、主題。

三、參賽人員。

語文組推薦的各班級(jí)參賽選手。

四、評(píng)委會(huì)人員。

xx。

五、演講比賽評(píng)分細(xì)則。

評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。

1、演講內(nèi)容:40分要求突出主題,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,有真情實(shí)感,有感染力。

3、舉止風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體,上、下場(chǎng)注意致意、答謝。

4、綜合印象:10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)5名。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇八

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家收集的書香伴我成長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

營(yíng)造書香班級(jí),讓好書陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)越來越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無聲中進(jìn)行著,持續(xù)到今天,在我們不懈地努力下,在“大閱讀”這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲。

在我的指導(dǎo)和建議下,我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書,都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的`空氣,也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道:每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說:我們每月讀一本書,只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。

讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

10月份在開展讀書征文活動(dòng)中,張萌獲一等獎(jiǎng),楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎(jiǎng),張建于合心、韓晶獲三等獎(jiǎng),還有三名鼓勵(lì)獎(jiǎng)。的確,讀書的孩子越來越聰明,一份耕耘一份收獲,讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇九

書,是人類智慧的結(jié)晶;書,是人類進(jìn)步的階梯。讀書,是一種心靈的“旅行”,讀書,就是在和高尚的人“對(duì)話”。閱讀一本好書,能夠啟迪我們的智慧,開闊我們的視野,引導(dǎo)我們明理,陶冶我們的性情,豐富我們的心靈,點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念,讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸??鞓返娜松鶕?jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案》,特制定個(gè)人“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案如下:

以貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)為載體,引領(lǐng)倘佯于書海,與經(jīng)典為友,以名著為伴,在讀書中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,營(yíng)造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。

日出照亮大地,讀書清醒頭腦。

(1)制定讀書計(jì)劃。結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定讀書活動(dòng)計(jì)劃(包括讀書數(shù)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施等)。

(2)認(rèn)真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目,每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長(zhǎng)的`理論專著,選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,閱讀一種教育教學(xué)雜志,完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。

(3)充分發(fā)揮教育理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用,積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思,每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評(píng)議各兩篇,積極參加上級(jí)組織評(píng)選,及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站,或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。

(4)強(qiáng)化閱讀措施。

根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進(jìn)行閱讀,每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則,每份不少于10000字。

(5)落實(shí)教研實(shí)效。積極參加教研組每周教研活動(dòng),安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,進(jìn)行反思提高。

(6)理論指導(dǎo)實(shí)踐。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)、改進(jìn)體育教學(xué)、德育教育和管理工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

(7)搭建展示平臺(tái)。定期組織參加讀書討論會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,優(yōu)秀讀書心得,演講比賽、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),在讀書中真正成長(zhǎng)起來,參加“讀書與教師專業(yè)成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。

(8)寫一份“我的讀書名言”,積極參與《草根爭(zhēng)鳴》板塊,每日瀏覽博客,汲取博客精華,不斷豐富博客內(nèi)容,提升自己專業(yè)成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十

為了扎實(shí)推進(jìn)“好書伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀行動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造“書香校園”的良好文化氛圍,使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂,讓讀書成為習(xí)慣,特制訂本方案。

主題:沐浴書香快樂成長(zhǎng)。

第六周--第十六周。

第一階段:準(zhǔn)備階段(第六周-第十一周)。

1、豐富班級(jí)讀書角,班級(jí)書目要超過本班人數(shù)的2倍。(和班容班貌一起檢查)。

2、單周進(jìn)行校本課程,為學(xué)生推薦優(yōu)秀書目。

3、各班做好課前三分鐘誦讀。

4、師生共同設(shè)計(jì)班級(jí)讀書口號(hào)貼于班級(jí),激勵(lì)學(xué)生。

第二階段:?jiǎn)?dòng)階段。

第一項(xiàng)活動(dòng):舉行“讀書節(jié)”開幕式5月5日(第十二周)。

1、5月5日晨會(huì)舉行“讀書節(jié)”開幕式。

(1)明確本屆讀書活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。

(2)倡導(dǎo)師生、親子共讀。

2、制作宣傳標(biāo)語,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍:(放于教學(xué)樓和綜合樓)。

書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園。

與名著為伴,塑造美好心靈。

與經(jīng)典同行,打好人生底色。

3、活動(dòng)流程:。

(1)主持人六(5)班,負(fù)責(zé)老師:x。

(2)副校長(zhǎng)x為“讀書節(jié)”啟動(dòng)致辭。

(3)六(6)班陳淑慧同學(xué)宣讀讀書節(jié)“倡議書”,負(fù)責(zé)老師:x。

(4)四(6)班同學(xué)帶來經(jīng)典詩文朗誦《弟子規(guī)》,負(fù)責(zé)老師:x。

(5)四(2)班同學(xué)帶來詩歌朗誦《中國(guó)少年說》,負(fù)責(zé)老師:x。

(6)x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)為各班分發(fā)???/p>

第二項(xiàng)活動(dòng):舉辦一次讀書主題班會(huì)(第十三周)。

5月10日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(5月13日前由班主任負(fù)責(zé),將課件、教案、親子共讀照片3張,打包發(fā)到x)。

第三項(xiàng)活動(dòng):教師寫讀書心得(第十三周)。

全校教師每人寫一篇讀書心得(不得下載),5月13日前將讀書心得發(fā)到x5月13日前將讀書心得發(fā)到x,由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。

第四項(xiàng)活動(dòng):讀書手抄報(bào)評(píng)比(第十四周)。

要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)(統(tǒng)一8開紙)比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展讀書活動(dòng),選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo),每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。(5月17日交教務(wù)處,各年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。)。

第五項(xiàng)活動(dòng):“背詩大王”(第十五周)。

1.各班由教務(wù)處安排,進(jìn)行必備詩目檢查。先進(jìn)行集體背誦3首,再每班抽5個(gè)學(xué)生,每人抽3首進(jìn)行背誦。

2.各班推選1名“背詩大王”,要求背誦流利、富有感情。

第六項(xiàng)活動(dòng):三到六年級(jí)“經(jīng)典誦讀”上機(jī)測(cè)試。(第十六周)。

第三階段:總結(jié)階段。

教務(wù)處對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果公布校園網(wǎng),并發(fā)證書。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十一

書是人類進(jìn)步的階梯,書籍,使人充實(shí),給人力量,讓人自新,催人奮進(jìn)!讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識(shí)趣明禮。通過讀書活動(dòng)的開展,引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神,開闊文化視野,活躍校園文化活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展,從而營(yíng)造書香飄溢的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)目的。

1.通過活動(dòng),引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴,養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,從而開闊眼界、拓寬知識(shí)面,陶冶情操,涵養(yǎng)品性。

2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展,在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成,為建設(shè)德馨、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

3.通過主題讀書活動(dòng)的開展,結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能,促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。

三、活動(dòng)主題:

我們樂讀、會(huì)讀、多讀,讓書香伴我們共同成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)口號(hào):

益智明理——我們愛讀書。

良師益友——我們讀好書。

行萬里路——我們多讀書。

學(xué)海無涯——我們勤讀書。

五、活動(dòng)安排:

根據(jù)實(shí)際情況安排。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十二

1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”,提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都讀到書”,“讓讀書成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分”。從此,每年的這個(gè)日子就成了全世界讀書人共同的節(jié)日。

為了讓每一位學(xué)生都能與好書交友,與智慧牽手,同時(shí)為了營(yíng)造濃郁的.書香校園,在4月23日第21個(gè)“世界讀書日”來臨之際,學(xué)校決定20xx年4月為我校首屆“書香伴我行”讀書活動(dòng)月,讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,不斷提升自我閱讀品位,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,努力把我校建設(shè)成“以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書塑人格”的書香校園。

沐浴書香,幸福成長(zhǎng)。

第一階段:準(zhǔn)備階段(4月16日—4月22日)。

1、利用周一(4月16日)升旗時(shí)間,向全校師生宣讀讀書月活動(dòng)倡議書。

2、利用大屏幕播放“讀書月”宣傳語:

讀書好,讀好書,好讀書,做一個(gè)自覺的讀書人。

親近書籍,與經(jīng)典為友,與博覽同行。

與書籍為友,與大師對(duì)話,涵養(yǎng)人文精神。

書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。

牽手好書,親近美文,塑造美好人生。

暢游書海,品嘗文化,陶冶情操,彰顯智慧。

點(diǎn)燃讀書熱情,營(yíng)造書香校園,打造人文興中。

第二階段:讀書、閱讀指導(dǎo)(4月23日—4月25日)。

1、高一、高二各班圍繞讀書月活動(dòng)主題,出一期黑板報(bào),月末評(píng)比。

2、高一、高二各班圍繞讀書月活動(dòng)主題,召開一次主題班會(huì)。

3、閱讀與寫作講座(邀請(qǐng)本市知名作家)。

第三階段:寫閱讀筆記、讀后感(4月26日—4月29日)。

1、各班級(jí)開展好書推介交流會(huì)。

2、撰寫讀書筆記。要求每名同學(xué)至少寫一篇征文,可圍繞讀書活動(dòng)寫讀后感,也可寫自己在讀書過程中的收獲和成長(zhǎng)。

第四階段:讀書匯報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)(4月30日)。

1、讀書匯報(bào)演講比賽。

2、總結(jié)表彰(評(píng)比表彰“書香班級(jí)”和“閱讀之星”)。

中學(xué)圖書館團(tuán)委語文教研組。

書香伴我成長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十三

書是人類進(jìn)步的階梯,書籍,使人充實(shí),給人力量,讓人自新,催人奮進(jìn)!讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識(shí)趣明禮。通過讀書活動(dòng)的開展,引領(lǐng)師生閱讀下載經(jīng)典、閱讀下載思想、閱讀下載精神,開闊文化視野,活躍校園文化活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展,從而營(yíng)造書香飄溢的校園文化氛圍。

1.通過活動(dòng),引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴,養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,從而開闊眼界、拓寬知識(shí)面,陶冶情操,涵養(yǎng)品性。

2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展,在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成,為建設(shè)德馨、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

3.通過主題讀書活動(dòng)的開展,結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能,促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。

我們樂讀、會(huì)讀、多讀,讓書香伴我們共同成長(zhǎng)。

益智明理——我們愛讀書。

良師益友——我們讀好書。

行萬里路——我們多讀書。

學(xué)海無涯——我們勤讀書。

根據(jù)實(shí)際情況安排。

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