2023年我被挫折喚醒初三范文范本(模板12篇)

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，如定期練習(xí)、反思和修改，以不斷提高自己的寫(xiě)作水平。感謝小編為我們提供的總結(jié)范文，讓我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí)有了更多的思路和方法。

我被挫折喚醒初三范文范本篇一

法國(guó)作家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，是你站的更高?！?/p>

挫折對(duì)有志者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。蘇聯(lián)“宇廟之父”齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書(shū)館自學(xué)，顯示出驚人的數(shù)學(xué)才能。德國(guó)詩(shī)人海涅生前的最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^(guò)的。他手足不能動(dòng)彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出大量?jī)?yōu)秀的詩(shī)篇。也許沒(méi)有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳?zāi)埂苯^難予人靈感，一顆堅(jiān)強(qiáng)的能面對(duì)挫折的心才是根本。

杰克，倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家，用筆桿子改造社會(huì)的遠(yuǎn)大前程。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，后考入加利福利亞大學(xué)但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心，他改變主意，以社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文，馬克斯，尼采等的作品使他學(xué)會(huì)思考；莎士比亞，歌德，巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿投稿，但卻一次次地被退回。可他并不灰心。生活困難，就靠典當(dāng)過(guò)日子，擠時(shí)間寫(xiě)。白天時(shí)間不夠就晚上寫(xiě)；勤奮地作筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來(lái)名著累累，成為一名大作家。艱難挫折，玉汝于成！杰克倫敦的經(jīng)歷只不過(guò)把人類五千多年以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和真理再實(shí)踐了一遍而已：勇于面對(duì)挫折的人才會(huì)成功。

博迪眨眼寫(xiě)作的故事也證明了這一觀點(diǎn)。博迪是一名法國(guó)記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫(xiě)出來(lái)，于是他要求筆錄員門(mén)迪寶協(xié)助他，每天花6個(gè)小時(shí)筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來(lái)完成。每次，門(mén)迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的“寫(xiě)作”終于在數(shù)月后奇跡般的完成了。這本150頁(yè)的著作已被出版，受到人們的歡迎?！安┑险Ｑ蹖?xiě)作”的事跡讓我們想到史蒂芬?；艚穑眢w上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們?cè)谖膶W(xué)以及科學(xué)研究上的昂首闊步。

我被挫折喚醒初三范文范本篇二

談到挫折，我想說(shuō)：挫折是萬(wàn)物之師，感謝挫折！

大自然進(jìn)化就是一部挫折長(zhǎng)詩(shī)。珍珠必須經(jīng)歷河蚌的血肉磨礪才能光彩照人；海燕只有搏擊風(fēng)雨才能綻放生命的激情；梅花只在苦寒風(fēng)中更顯英雄本色。地球漫漫演變征程，的確是在磕磕絆絆中頑強(qiáng)前行的！

挫折會(huì)激發(fā)人的潛能。安徒生就是上帝派來(lái)的墜入凡間的天使，他以瑰麗的想象帶著孩子們進(jìn)入極樂(lè)世界，但童年的安徒生卻是困窘的，他生活在壓力山大的現(xiàn)實(shí)里，即便如此，安徒生仍然在黑暗里憧憬著未來(lái)，在挫折中震動(dòng)著幻想的雙翅。心若在，夢(mèng)就在！挫折，帶給了他非凡的生活體驗(yàn)，也帶給他非凡的創(chuàng)造力和潛能爆發(fā)，挫折成就了這位多產(chǎn)的童話大師。

挫折叫人成長(zhǎng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)同志的信任，把一個(gè)各個(gè)方面都相對(duì)滯后的班級(jí)交給我，接班的我卯足了勁用心設(shè)計(jì)盤(pán)算著和這幫孩子斗智斗勇，曾經(jīng)讓我這個(gè)班主任感覺(jué)自己黔驢技窮一籌莫展！課間，我像小偷一般去偷拍幾個(gè)家伙的奔跑竊笑和得意的瞬間；我算計(jì)著如何在語(yǔ)文課上完再上思想品德課，我曾經(jīng)為了他們與我的合作代課的教師爭(zhēng)論得面紅耳赤。當(dāng)然，也時(shí)有寓言故事《農(nóng)夫和蛇》里農(nóng)夫的心理，思前想后，即使做個(gè)農(nóng)夫也不能真如文中所說(shuō)一敗涂地時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。我是班級(jí)大事小情的總導(dǎo)演吧？曾經(jīng)信誓旦旦過(guò)，決不能因?yàn)閹讉€(gè)蟲(chóng)而丟棄計(jì)劃！我的意志難道就這么不堪一擊？我的努力難道就這么付之東流？不，不能！我決定：不能做食言的弱者！第二天，我又站在講臺(tái)上，依舊鏗鏘有力，依舊氣定神閑，雖然我可能會(huì)莫名其妙地臉紅。我懷疑自己，經(jīng)歷了數(shù)十風(fēng)雨年的老臉怎不敵這些跳跳蟲(chóng)？經(jīng)歷讓我明白：面對(duì)挫折，只有迎難而上才能完成自我救贖！

如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，那么挫折就是旅途中最好的老師！她始終陪伴你我，從懵懂少年到耄耋老者，都應(yīng)以積極的心態(tài)面對(duì)挫折。這，應(yīng)該是生命的狀態(tài)！感謝生命感恩挫折，因?yàn)橛心?，遠(yuǎn)方必是無(wú)限江山！

我被挫折喚醒初三范文范本篇三

見(jiàn)慣了滿月光華，完美無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視到人生的真諦；觀遍了滄海橫河，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究出生命的奧秘；領(lǐng)略了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小的柔弱，讓平凡者開(kāi)出絢麗的花朵。

成功固然美好，它使人感受到喜悅與幸福的滋味，但是挫折也很美麗，是挫折，讓我們體會(huì)到失敗的心酸，教我們努力嘗試；是挫折，讓我們感受到一路坎坷的艱難，教我們永不放棄的堅(jiān)持；是挫折，讓我們懂得了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要，明白了成功的來(lái)之不易。一個(gè)人的成長(zhǎng)，如果因?yàn)榇煺鄱纯啵敲此娜松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)希望、成功與幸福。

幸福是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，一個(gè)人如果沒(méi)有挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)不會(huì)面臨抉擇，決定他下一步應(yīng)該踏上的征程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折的打擊，那她永遠(yuǎn)不會(huì)書(shū)寫(xiě)她偉大的人生。海倫·凱勒如果沒(méi)有體會(huì)挫折的痛苦，那她永遠(yuǎn)不會(huì)珍惜所擁有的一切。

挫折是光明前的曙光，預(yù)示明天的到來(lái)；挫折是成功之門(mén)的鑰匙，蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富。挫折其實(shí)也很美麗。善待挫折吧，因?yàn)槲覀冃枰煺郏覀冃枰煺鄣拇驌襞c戰(zhàn)勝挫折的信念，這樣當(dāng)我們獲得成功的喜悅時(shí)，就會(huì)想起挫折帶給我們的財(cái)富，就會(huì)由衷地感悟：挫折其實(shí)和成功一樣美麗！

成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都需要挫折的磨煉，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)挫折的生命，才能看到哪絢爛無(wú)比的彩虹。

我被挫折喚醒初三范文范本篇四

冬日的早晨，凜冽的寒風(fēng)像發(fā)瘋了似的，裹挾著黃豆般大小的雪花橫沖直撞，無(wú)孔不入。打在臉上像刀割似的，隱隱作痛。就這樣，奏響了黎明的鐘聲。

時(shí)間快到了吧？但天色依舊黑沉沉的。又過(guò)了一會(huì)，我躺著顯得有些煩躁了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)起來(lái)。那漆黑的簾幕卻給了我足夠的寬慰：放心吧，還早呢！況且媽媽數(shù)十年如一日地在早晨喚醒我，又有何時(shí)遲了一分一秒呢？被窩仍暖暖的，整個(gè)房間里也暖暖的，這使我舒心了許多。

急促的腳步聲漸漸近了，但又戛然而止——門(mén)被輕輕地打開(kāi)了。一定是她！果真不久，她開(kāi)始輕輕地喚醒我：“起床了，孩子?！币蝗缤陼r(shí)的夢(mèng)，那么美好。仿佛是天太寒冷了，被窩太暖和了，亦或是我還想沉醉在兒時(shí)的夢(mèng)中，那一刻，我竟反常地賴床了。她卻耐心地呼喚著：“孩子，起床了?！边@一下，我算是醒了，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉被凍的通紅，滄桑了許多。我醒后，她仍靜靜地坐在沙發(fā)上，窩在寬厚的棉襖里，手中緊握著手表。熱氣騰騰的早飯?jiān)缭绲靥稍谀莾毫?，房間里洋溢著絲絲溫暖。

冬日的早晨，凜冽的寒風(fēng)像發(fā)瘋了似的，裹挾著黃豆般大小的雪花橫沖直撞，無(wú)孔不入。打在臉上像刀割似的，隱隱作痛。但我心中的熱流卻融化了這個(gè)冬日早晨所有的寒冷。

我被挫折喚醒初三范文范本篇五

失敗+挫折=成功。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹。

——題記。

挫折在人生中是不可缺少的，它就象人生道路一曲曲優(yōu)美的歌謠，不斷的伴隨著我們。有人說(shuō)挫折就象一坐坐大山，翻越過(guò)去，那邊就是理想的彼岸。有人說(shuō)，挫折就象一塊塊基石沒(méi)有它的奠基，成功就無(wú)從談起。挫折就是與成功相伴，成功在挫折中興起。

美國(guó)總統(tǒng)林肯，曾經(jīng)是一位口吃，結(jié)巴嚴(yán)重的人。在競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，多次遭人嘲笑，多次落選。但他不甘向命運(yùn)屈服，在國(guó)內(nèi)四處演講游說(shuō)，積累經(jīng)驗(yàn)。多次失敗之后，他當(dāng)選了。

失敗也是人生中的重要一曲，常言道“失敗是成功之母。”沒(méi)有這次的失敗，那有下次更好的成功。成功固然可賀，失敗也不必悲傷，有失敗之際必有成功之時(shí)，成功與失敗總是相存的。

——后記。

我被挫折喚醒初三范文范本篇六

是否有一個(gè)人，叩開(kāi)你緊鎖的心門(mén)？四年前，我的答案恐怕是“否”，感謝命運(yùn)，讓我遇見(jiàn)了她。

自己就像只縮頭烏龜，永遠(yuǎn)地躲在那個(gè)名叫“自卑”的世界了嗎？

還好，她來(lái)了。

四年級(jí)上學(xué)期，開(kāi)學(xué)式后回到了班級(jí)，大家吵嚷著，一時(shí)興起，就問(wèn)了一句，發(fā)生了什么？原來(lái)是有新的語(yǔ)文老師要來(lái)了啊，一聽(tīng)到語(yǔ)文，就開(kāi)始頭疼，索性拿起筆在紙上涂涂寫(xiě)寫(xiě)。

一陣清脆的腳步聲響起，一個(gè)三十歲左右的女老師邁入了我們班的門(mén)，笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)?！按蠹液?，我是你們新的語(yǔ)文老師。”她清亮的聲音在教室里回響，余音裊裊。她在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“蔣”字，并告訴我們她姓蔣，開(kāi)玩笑道“千萬(wàn)別隨便寫(xiě)我的姓，上一屆的學(xué)生總寫(xiě)錯(cuò)呢！”那天我本就渾渾噩噩地，接下來(lái)發(fā)生的事情大部分都記得不大清楚了。但我清晰地記得“別讓將來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己”這句話。

也不知道為什么，這句話就深深打動(dòng)了我。把這句話推敲了好久，然后，藏進(jìn)心中。

這是一個(gè)特別的寶藏，如同朝陽(yáng)喚醒沉寂黑暗的城市。

我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，一路磕磕絆絆在她的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，有一回作文題目為《給老師寄一封信》，當(dāng)信寄出去以后，我日日期盼老師的回信。終于收到了回復(fù)，是一張精美的明信片，上面寫(xiě)著：你在老師眼中，是最優(yōu)秀的。

這句話一筆一劃刻在我心中，那是我前行的動(dòng)力，是喚醒我沉睡心靈的又一件寶物。

蔣老師，你是否安好？

謝謝你喚醒我的潛力，突破迷茫。

來(lái)日方長(zhǎng)，感謝你給我特別喚醒。

我被挫折喚醒初三范文范本篇七

被人們稱為“曠世才子”的他可謂是琴、棋、書(shū)、畫(huà)樣樣精通，想到他就不自覺(jué)會(huì)想到那一句句豪放的詞句，他曾用一句話總結(jié)自己的一生——“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！彼麨橹袊?guó)文學(xué)史的發(fā)展增添了光彩奪目的一筆。

精湛無(wú)比的青銅器，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的四大發(fā)明，引人入勝的歷史古跡，日益壯大的科學(xué)技術(shù)，規(guī)模宏大的教育事業(yè)……西方國(guó)家的侵略帶給了我們極大的影響——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華……這些戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化，阻礙了我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展。

俗話說(shuō)得好“三人行，必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之，其不善者而改之”若是沒(méi)有歐洲的文藝復(fù)興，想必文化的發(fā)展程度也不可能及現(xiàn)在，所以對(duì)于外來(lái)文化我們要取其精華，學(xué)會(huì)魯迅先生的“拿來(lái)主義”。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！?/p>

文化能帶來(lái)財(cái)富，能帶來(lái)幸福，能帶來(lái)成功，它像大海中的燈塔，沙漠里的綠洲，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在指導(dǎo)著人們前行的道路。作為中華兒女的一員，我們有義務(wù)將中國(guó)文化傳承到底，就如一位名人所說(shuō)：“我不是專家，我是一個(gè)熱愛(ài)文化遺產(chǎn)的學(xué)生，我認(rèn)為中國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，不僅僅是專家的事，不僅僅是中國(guó)政府的事，而是我們每個(gè)中國(guó)人的事情?！?/p>

我被挫折喚醒初三范文范本篇八

挫折是人生中不可或缺的一部分，無(wú)論是在生活中、學(xué)習(xí)中我們每個(gè)人都在所難免會(huì)遭遇挫折：有人失去工作，無(wú)所事事是挫折；有人患上疾病，身體頹廢是挫折；有人成績(jī)倒退，心里失望還是挫折?？傊?，不經(jīng)歷挫折的人生是沒(méi)有的，不存在的。

那挫折到底有什么好處呢？其實(shí)，只要你認(rèn)真感受，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)藏在挫折中的精彩。先來(lái)看古人：孔子厄爾作《春秋》，屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國(guó)語(yǔ)》，司馬遷受宮刑而作《史記》……他們都遭遇過(guò)挫折，身處逆境，可他們都大有作為，這就表明，挫折可以鍛煉人，激發(fā)人的潛能。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們?cè)庥龅拇煺垡膊簧?，你不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)尖子生的成績(jī)并不是每次都名列前茅，他們的成績(jī)也會(huì)草受挫折，進(jìn)入小滑坡階段，難道他們從此就一蹶不振嗎？并不是！經(jīng)受這次挫折后，他們能分析問(wèn)題，找到問(wèn)題，磨練心智，驅(qū)使自己更加成熟，也讓成績(jī)穩(wěn)步提升。這也表明挫折能教育人，磨練人，使我們終身受益。

不僅如此，挫折還能令自己交到真正的朋友。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，那些見(jiàn)你就跑，對(duì)你不聞不問(wèn)的人當(dāng)然沒(méi)有任何交往的益處的；但還有些人會(huì)在這種情況下無(wú)私的幫助你、鼓勵(lì)你，和你一起經(jīng)受磨練，這樣的人自然是需要你真心的對(duì)待的好朋友、好知己。其實(shí)，挫折還藏著絕地逢生的希望、培養(yǎng)品質(zhì)的良方……只要你用心感受就能找到。

當(dāng)我們面臨挫折時(shí)，怎樣才能把挫折的精彩最大化呢？首先要正視挫折，不回避，端正心態(tài)，這是一種前提保證；其次，你還要認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的原因；接著要樹(shù)立新的理想與目標(biāo)；最后要樹(shù)立信心，增強(qiáng)勇氣。只要每個(gè)人在面臨挫折時(shí)做到以上幾點(diǎn)，人人都能收貨藏在挫折中的精彩，品味更美好的人生。

挫折藏有很多精彩，他能鍛煉人，磨合人，教育人，啟迪人，使人終身受益。因此，我們不要懼怕挫折，勇于尋找挫折的精彩，不斷完善自己，豐富生活吧！

我被挫折喚醒初三范文范本篇九

如果說(shuō)生活，是一杯沁人心脾的清茶。那么挫折，就是茶杯中那片片清香的茶葉。

一年復(fù)一年，短暫的寒假來(lái)了。想著只有近百天就要面臨中考。面對(duì)巨大壓力，不經(jīng)意間看到了久久未騎的自行車。

上面已有不少的破損，絕大部分都是以前干的蠢事。算了，出去溜達(dá)溜達(dá)吧！或許能緩解一下壓力。

腳一蹬。走你！車立即飛一般的沖出了幾米外？原來(lái)。時(shí)間過(guò)得還真快。一眨眼就過(guò)了那么多年。腳上越來(lái)越有勁了。

不知不覺(jué)車緩緩地停在了公園旁。看見(jiàn)里面的行人，有小孩，有青年，有中年人……看到小孩，就想到了自己的童年，看到青年，就想到自己的未來(lái)。

沒(méi)有誰(shuí)可以一步走完自己的全部，所有人都一樣。視角無(wú)意中被一個(gè)小男孩所吸引住，旁邊一位中年人正在教男孩兒學(xué)騎自行車。

那大概是男孩兒的父親吧。男孩兒的父親盡量把自己的意思表達(dá)清楚劃。終于，在男孩兒父親的鼓勵(lì)下，男孩兒終于騎上了車，父親在后面緊緊的扶著。一縷縷陽(yáng)光，穿過(guò)樹(shù)林，也照亮了我的前方。

是??！沒(méi)有人可以一步走完自己的全部！曾經(jīng)那個(gè)在晚上偷偷拉著車出去練的人，如今不也經(jīng)歷過(guò)太多的挫折嗎？試想，如果沒(méi)有第一次摔倒，哪會(huì)成功呢！

挫折時(shí)常會(huì)有。似茶，有些帶有清香，有些帶有苦澀。

我被挫折喚醒初三范文范本篇十

我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們喜歡挫折嗎？我覺(jué)得答案是否定的，但是不管你喜不喜歡，不管你喜不喜歡，挫折隨時(shí)都有可能到來(lái)。

那么如何面對(duì)挫折呢？“自古以來(lái)，英雄就吃了很多苦?！痹S多有遠(yuǎn)大理想的人在與歷史挫折的斗爭(zhēng)中取得了非凡的成就。

越王勾踐面對(duì)亡國(guó)之恥，苦心經(jīng)營(yíng)，終于成為一項(xiàng)偉大的興國(guó)事業(yè)。音樂(lè)大師貝多芬，面對(duì)雙耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)，告誡自己要扼住命運(yùn)的咽喉，于是打出了輝煌的《命運(yùn)》海星面癱手腳。生活挫折，視力弱，缺乏信仰，不斷寫(xiě)作，唱著世界聞名的不朽的詩(shī)歌。

是的，挫折雖然給人帶來(lái)痛苦，但往往能磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；成就輝煌事業(yè)。科學(xué)家貝利福利說(shuō)：“人們最好的工作往往是在不利的環(huán)境下完成的?！彼钥梢哉f(shuō)，挫折是培養(yǎng)人才的特殊環(huán)境。

當(dāng)然，挫折不能不造就人才，不是所有經(jīng)歷過(guò)挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“挫折像一塊石頭，是弱者的絆腳石，使你步履蹣跚；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是讓你站得更高的敲門(mén)磚。”只有那些在生活中抱著遠(yuǎn)大目標(biāo)，在生活中樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，在挫折中自覺(jué)磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活中的強(qiáng)者。

挫折是一種強(qiáng)大的人生體驗(yàn)，巨大的波瀾可以讓人的內(nèi)心波瀾壯闊！大災(zāi)可以磨礪人心，大悲可以清凈人心，大辱可以澄清人心。在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，每個(gè)人都有艱辛和困難，但卻能促進(jìn)成熟?！巴蝗?，我一點(diǎn)都不驚訝，突然加了一句沒(méi)有生氣?！备矣诿鎸?duì)挫折的考驗(yàn)，以斗士的姿態(tài)正視困難，然后展現(xiàn)出無(wú)限的魅力和價(jià)值，然后逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，嘲笑挫折和生活。

善待挫折，就是善待生活，善待人生！

同學(xué)們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生！

我被挫折喚醒初三范文范本篇十一

成功在萬(wàn)丈光芒之上，挫折在黑暗悲苦之下;勝利在萬(wàn)人的掌聲里，困苦在繁華的陰影中。拜一次常常被世人遺忘，記住的卻是風(fēng)光無(wú)限的美麗。

每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，廣播里永遠(yuǎn)是前八名的英雄。今年，我完成了人生的第一次800米。那次的經(jīng)歷并不光彩，卻改變了我的成長(zhǎng)道路。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上最體現(xiàn)奧運(yùn)精神的是長(zhǎng)跑。我比賽依舊信心滿滿，卻想不到等待我的是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的煎熬。

第一個(gè)拐彎，隱隱就累了，猛地意識(shí)到我會(huì)不會(huì)是最后一名。一種莫名的驚恐布滿全身。想著漫長(zhǎng)的苦熬，是多么殘酷。突然就不想跑了，到終點(diǎn)那一刻是不可能的。別說(shuō)信心，我連氣都快透不過(guò)來(lái)了。心慢慢地冷起來(lái)，周圍仿佛沒(méi)有一個(gè)人了，只有自己的腳步聲，只有自己在孤苦夜奔——雖然是陽(yáng)光燦爛的白天，我的眼前就是一片黑暗，什么都看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。見(jiàn)不著一絲光，一絲希望，腳下有千斤的重物絆腳，一點(diǎn)也抬不起來(lái)。

我不知道是否跑到了終點(diǎn)，那一刻同學(xué)和老師圍上來(lái)，拉著我，抱著我，說(shuō)著安慰的話。我苦笑著說(shuō)：什么都完了，跑得這么難堪，簡(jiǎn)直丟盡了臉。全身就像沒(méi)了骨頭，泥巴一樣往下沉。

現(xiàn)在想想，我多么幸運(yùn)。這一次的挫折，給了我多少的財(cái)富。從那以后，每一天，我都會(huì)練習(xí)跑步。有時(shí)興奮，有時(shí)驕傲，但更多的是痛苦。每天的淚和汗都灑在這個(gè)跑道上。

也就一個(gè)月左右吧，如今長(zhǎng)跑已不在話下，每一次長(zhǎng)跑我必是女生前三。大家驚訝我的長(zhǎng)跑速度，卻很少有人知道是那一次“最后一名”的代價(jià)。

有故事說(shuō)：“只需要一個(gè)門(mén)把手。有了門(mén)把手，就會(huì)有門(mén);有了門(mén)，就會(huì)有房間;有了房間，就會(huì)有房子;有了房子，一個(gè)溫暖的家還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

這世上的財(cái)富總會(huì)有一天不見(jiàn)的，是錢(qián)財(cái)總會(huì)用完的。只有自己的經(jīng)歷，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。經(jīng)歷中的那些挫折，帶給自己的痛，是一時(shí)的，留給自己的動(dòng)力，是無(wú)限的。經(jīng)歷是用不完的“財(cái)富”;挫折是無(wú)窮盡的“成功”;失敗是無(wú)終極的“幸福”。

所以說(shuō)，正因?yàn)橛辛舜煺?，才?huì)有成功，才會(huì)有豐富幸福的人生。當(dāng)你風(fēng)光無(wú)限，財(cái)富豐富之際留一點(diǎn)挫折給自己吧。

我被挫折喚醒初三范文范本篇十二

感動(dòng)，是美好的真情流露，是對(duì)生命的歌頌，但如今，感動(dòng)出現(xiàn)在人們心中的次數(shù)已漸次少去，或許是因?yàn)槿诵牡慕禍囟环獯?，亦或是太多美好在人們的淡漠中逝去?/p>

人的內(nèi)心不知何時(shí)變得復(fù)雜，難以受到觸動(dòng)，但動(dòng)物那單純的心靈卻仍可以喚醒沉睡的感動(dòng)，喚醒麻木的靈魂。

“喵嗚——！”貓憤怒的叫聲應(yīng)和著木板沙啞的吱吱作響，不用說(shuō)，又有貓?jiān)诖蚣芰耍覍?duì)此早已習(xí)以為常。

約莫過(guò)了近十分鐘，似乎有只貓受傷了，嗚咽著結(jié)束了打斗。

兩天之后，我在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一只幼貓。它身上裹著一層細(xì)密的絨毛，四肢無(wú)力地劃動(dòng)著，“喵…喵…”叫聲輕而短促。

小貓很瘦，估計(jì)是只被拋棄的幼崽，真可憐。我不由得對(duì)它施以同情的目光。我在它身下墊了層紙巾，把它放在廢舊的椅子上，轉(zhuǎn)身離去。

夜晚時(shí)分下起了大雨，雨滴很狂躁，瘋狂掀動(dòng)著空氣。小貓無(wú)助的聲音隱隱出現(xiàn)在雨霧中，我愣了一下，匆匆跑下樓去。

小貓半個(gè)身子泡在水里，惶恐地叫著，四肢柔弱無(wú)骨，徒勞地掙扎。正當(dāng)我要過(guò)去時(shí)，一聲尖銳的貓叫打斷了我的動(dòng)作，急促的腳步聲帶著一個(gè)身影掠過(guò)，那是小貓的母親！借著路燈與手電筒的光，依稀可見(jiàn)它身上的抓痕與殷虹的血跡。我猛然想起幾天前那只受傷的貓，心里一酸。小貓被罩在身下，大雨雖無(wú)情，但并未斬?cái)嘭垖?duì)孩子的牽掛。周圍的雨聲仿佛變得柔和，在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚升華了那只貓的靈魂。

真摯感動(dòng)的色彩永不會(huì)褪色，生命的偉大出自于高尚的靈魂，一個(gè)能承載高大靈魂的也許是渺小的身軀。那只貓并非什么奇跡的存在，但它卻成功撥動(dòng)了我心中最溫暖的弦。生命讓人落淚，亦讓人感動(dòng)，母貓護(hù)子，多么司空見(jiàn)慣的事情，但那種平凡的事情卻在我心里烙下華麗不菲的痕跡。

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在冷漠的心中留下一點(diǎn)空位，讓它來(lái)承載震懾人心的美好，讓這美好去喚醒塵封的感動(dòng)。