快速成型3d打印原理技術論文 3D打印快速成型技術(九篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

2023年快速成型3d打印原理技術論文(推薦)一

學生們早上要上自習，早餐是一定不能不吃的，否則上午就無法打起精神學習，學習效率嚴重低下。那學生健康減肥要吃什么早餐呢？學生早餐最好吃煮雞蛋，因為煮雞蛋能夠帶動小腸蠕動，減少腹部脂肪。而且吃煮雞蛋不僅不會增加熱量，還會消耗脂肪，絕對是健康減肥食物哦。

所有的健康減肥方法，都提倡每天喝足八杯水。水是生命之源，給身體補充足夠的水分，能促進新陳代謝，將體內(nèi)的垃圾帶走。而且經(jīng)常喝水，能讓你的肌膚更加水嫩。但是水也不能喝太多，否則會造成水腫，尤其是晚上睡覺前一個小時。飯前喝一杯水，讓你產(chǎn)生一定的飽腹感，減少熱量的攝取。學生在飯?zhí)煤苋菀讛z食過量，用這個方法既能讓你吃少點，又不會耽誤健康。

學生在飲食方面很難控制，因為都是在飯?zhí)镁筒?，所以很難選擇吃什么。如果想要減肥，就要少吃面食類的食物，多吃米飯。肉可以吃，但是一定要吃瘦肉。平常要少吃零食，多吃水果，尤其是像蘋果、香蕉、奇異果這樣的對減肥有利的水果。

不管是小學、中學還是大學，學校都會安排體育課。但是很多女生都不喜歡體育課，這大概與天性有關?？墒求w育課是運動最好的時間，最適合和同學一起運動。多做運動有助于燃燒脂肪，因此上體育課的時候一定要積極些。除了體育課之外，早上或者晚上下課之后應該到操場跑幾圈，能幫助你鍛煉身體，也讓身體更加苗條。

平常學生們在飯?zhí)贸燥埖臅r候都十分匆忙，有時候根本沒有可以去控制自己的攝食量，只求速度快。如果經(jīng)常攝食過量，很容易造成肥胖。學生減肥應該遵循細嚼慢咽、八分飽的原則，幫助減少適量，讓你不容易發(fā)胖

快走是一項簡單有效的減肥運動，很適合學生減肥使用?？熳呖梢詭湍氵_到運動瘦身的效果，同時又不會像跑步那樣容易造成小腿肌肉健壯。找一條合適的路線，沿著路線快步行走，時間從一日到數(shù)日不等，可以是30分鐘到2小時不等。

如果學校有游泳池那就更好的，游泳可以鍛煉身體，讓身體曲線變的更苗條的好辦法，你看看游泳的選手，看看他們的身材，你幾乎看不到一點贅肉。除了游泳，也可在淺水區(qū)走路，因為在水里走路，不同在陸地上走路，水的天然阻力會使你的大腿得到強有力的鍛煉。這種鍛煉效果 是在馬路上所得不到的。

同時，水的沖擊也是最好最有效的按摩。

另外，也可以做做以下幾個快速消耗腿部脂肪的運動：

小運動，把一張紙夾在膝蓋上，使其不掉下，并抬腿5-10分鐘。同大腿一樣，先熱敷5分鐘，有條件的可以洗熱水澡。取3-4滴滴到右邊小腿，按摩好后滴左腿。用手掌上下壓緊揉搓。用手指捏起塊狀肉組織，從上到下抓捏數(shù)次。捏住小腿肚適中力度轉(zhuǎn)動。拍打小腿前部的肌肉，并揉捏。抓住腿部肌肉，上下打動。用手抓住腿部，由上到下滑動。

狂蹬空中自行車，很有效的局部減肥運動，晚上睡覺之前在床上做幾分鐘就可以了。躺著，把腳抬起，雙腳做蹬自行車狀，做十幾到100下就行。做完以后把兩腿分開大約80度的樣子，一共分80下，這個方法對大腿根部的肉很有效果。

2023年快速成型3d打印原理技術論文(推薦)二

發(fā)展學生的動作速度和快速奔跑能力

快速跑和游戲

快速跑是學生喜愛的體育項目之一，它是每個小學生應該具有的自然活動能力之一，同時跑的游戲能使兒童生活與學習充滿樂趣。跑得快是每個小學生展現(xiàn)自我的愿望，又能使其體驗到成功的喜悅與快樂。本次課授課年級為六年級，根據(jù)小學體育課程標準，六年級學生屬于水平三的范疇，則本次課學生的學習內(nèi)容應是在原來已掌握的快速跑技能的基礎上進一步鞏固和提高學生的快速跑能力的內(nèi)容。

根據(jù)課標的要求，本次課學習目標主要有以下幾點：

1、認知目標：提高學生快速奔跑和快速反應的能力；

2、技能目標：培養(yǎng)學生勇敢頑強團結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)。

3、情感目標：激發(fā)學生學習的興趣和培養(yǎng)學生克服困難、團結(jié)互助的精神。

根據(jù)以上的學習目標本人確定了本次課的學習內(nèi)容為：

1、學習快速跑的方法；

2、快速跑接力；

重、難點。重點：快速跑時的步頻。難點：身體協(xié)調(diào)、動作一致。

小學生天性好動、好玩、好奇。這樣的天性應該予以保護，而不是抹殺，由于興趣是人對某種事物積極探究的認識傾向，是對事物的注意而引起的感情狀態(tài)，是出于對某些事物的好奇而產(chǎn)生的。所以說要想保持學生的這種好奇心，就要求教師在教學過程中要不斷的設計出能吸引學生、使之產(chǎn)生好奇的教學情景。本次課我主要通過提問一些我們在生活中所遇到的問題來誘導學生進入教學內(nèi)容，通過自主練習、學生展示、老師指導糾正、快速迎面接力跑等內(nèi)容來完成教學任務。

1、自主練習：上課前提問學生怎樣才能跑得快？班級里誰跑的快？我們大家來學習好嗎？通過這些問題激發(fā)學生的學習積極性。

2、展示：小學生天生愛表現(xiàn)自己，能得到老師和同學們的肯定是他最大的榮譽，所以讓學生展示自己的動作，是激發(fā)學生學習的主要途徑之一。

3、教師講解示范：教師標準、完整的示范動作是學生學習的原動力。小學生具有超常的模仿能力，天生的好表現(xiàn)致使他們敢于模仿，樂于模仿，而且并不在乎模仿的對錯、好壞，追求的是一個“樂”字。

1、體驗：通過老師的設疑和學生的自主練習，充分調(diào)動學生學習的興趣，較好體現(xiàn)學生的主體作用。

2、創(chuàng)造：學生想象力豐富，在練習中通過各種不同的練習方法來加深快速跑動作的技能。如快速跑教學時，采用不同方法使學生積極練習，減小報紙的面積增加難度。

3、展示：通過學生的個體展示，使同學們直觀的獲取快速跑的正確姿勢，再結(jié)合師生之間、學生與學生之間的評價，激發(fā)學生的學習和創(chuàng)新欲望，更為有利學生掌握快速跑動作。

4、應用：利用迎面接力跑，加深快速跑在生活中的作用和意義。

1、 熱身部分。

按人體的運動規(guī)律，人體的運動狀態(tài)是一個逐漸增強的過程。課的開始的熱身運動是必不可少的。是為了讓學生的身體狀態(tài)適應下面課的運動強度，預防運動損傷。

2、學習技能部分。

（1）設疑：在教學中，老師通過設問，啟發(fā)學生思考問題、解決問題，這樣既提高了學生的辯析能力，同時也發(fā)展了學生的思維能力。

（2）嘗試練習：在學生思考或找到解決的方法之后，應充分發(fā)揮學生的主體作用，師生、同學之間互動學習，給學生自由的學習空間，讓學生在練習中大膽體會快速跑的優(yōu)美動作。

（3）學生展示：由于學生表現(xiàn)欲強，在嘗試練習過后，給學生提供一個自我表現(xiàn)舞臺，充分展示創(chuàng)新的成果，同時也給其他學生提供一個互相學習的機會，激發(fā)學生的學習興趣。

（4）老師展示：在學生展示之后，教師適時采用不同的方法展示，這樣一來可以激發(fā)學生挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的信心，從而使學生更積極地進行練習。

（5）迎面接力：學生運用自己己掌握的動作進行比賽，通過學習和比賽使學生從中獲取了掌握動作技能的作用。可以培養(yǎng)學生的競爭意識和團結(jié)互助的精神，提高學生的自我保護能力。

3、恢復身心部分。學生經(jīng)過上面的練習，身體的運動狀態(tài)和心肺功能都處在較高的水平，為了使學生的這種狀態(tài)降下來，恢復到常態(tài)。本人安排了“小雨點打下來”這一游戲內(nèi)容，可很好的使學生身心得到恢復。

最后簡要小結(jié)本次課的教學過程，感謝同學們與老師完成了一節(jié)豐富多彩的體育課，希望同學們在今后的生活中能應用到今天所學到的技能。

場地器材：報紙若干張

2023年快速成型3d打印原理技術論文(推薦)三

瘦腿小竅門 快速瘦腿最有效的方法

擁有一雙細長完美的雙腿的話可以給我們大家的個人魅力增色不少，每當我們大家看到電視上的模特們穿著各色時尚的衣服，秀出自己的完美雙腿讓大家羨慕不已，真希望自己也能夠跟她們一樣擁有魔鬼的身材。怎樣快速瘦腿呢？下面就由小編告訴大家快速瘦腿最有效的方法，5個瘦腿小竅門，不知不覺中就會令雙腿變瘦。

1、在每天晚上睡覺以前，把腿靠在墻壁30分鐘的時間，和身體保持90度角，長期下來，讓您擁有一雙秀美的腿！

2、現(xiàn)在說一種唱雙簧的先生經(jīng)常出現(xiàn)的樣子，他坐在椅子上，突然間椅子被撤走了，但是他還是保持原來的姿勢，請使用這種一不小心但是還是保持那樣的姿勢的方法。

這個方法是要利用到腰、背肌還有大腿前側(cè)的力量，讓大腿緊繃，因為不能在空中做，所以要靠著墻靜止不動。在這里能體會到身體的重量。

3、靠在柱子上或墻壁上，從腳跟到大腿的長度，離開壁面站著（約40公分左右）。身體不能離開壁面，要慢慢的把背和腰向下蹲。在大腿和地板平行的時候停止，如果膝蓋成直角的話，就要停止下來忍住。

4、 多做一點針對性的練習，把雙腿并攏跪在地上。上體往后微傾而且用手支撐身體身體要盡量往后伸展，身體的全部重量壓到手臂上然后繼續(xù)往后傾斜，慢慢的將身體放平，用雙手扶住腰，幫腰部向上抬起，讓身體成為拱橋狀，保持一段時間以后慢慢放下，這樣重復做多次。

5、每次洗完澡要在浴室里把身體上的水珠擦掉。但是不要擦的太干了，趁著身體濕潤的時候而且浴室里還有水蒸氣，把乳液或霜擠到手心上，雙手稍微揉一下，然后涂抹在腿部。手法和按摩一樣，讓浴后乳液盡快吸收。適當用力按摩。

平時多做一些壓腿的運動，為了拉伸肌肉，只要這方面多做運動，而且運動完一定要按摩腿，有效快速瘦腿防止變成肌肉腿。告訴mm們，晚上看電視和玩電腦的時候不可以吃零食！

2023年快速成型3d打印原理技術論文(推薦)四

快速跑是一項最基本活動能力體現(xiàn)的運動，在生活中學生都會有跑的體驗。本次課授課對象為二年級學生，根據(jù)小學體育新課程標準，屬于水平一的范疇，因此教材淡化了跑的競技性技術和要求，重點在于增強學生的體育意識。在情境式的學習中體驗快速跑的樂趣，初步掌握動作要領，提高奔跑能力；增強力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。同時對心肺功能，機體的無氧耐力產(chǎn)生良性刺激。另外，通過練習，可以培養(yǎng)學生對位移速度感的認知，這是其它教學內(nèi)容無法替代的.。

二年級的學生，年齡小，處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，運動能力較低，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力差，但思想活躍，模仿力、表現(xiàn)欲、好奇心都比較強。因此教師要抓住他們的特點，在教學過程中要不斷的設計出能吸引學生、使之產(chǎn)生好奇的教學情境，采用多種形式來進行教學。

1、認知目標：讓學生體驗快速跑的樂趣，了解快速跑的動作要領；

2、技能目標：使90%左右的學生初步學會快速跑的基本動作，發(fā)展位移速度、協(xié)調(diào)、靈敏性等素質(zhì)，提高奔跑能力培養(yǎng)正確的身體姿勢；

3、情感目標：通過自主學習，增強體育意識，發(fā)展學生的想象力和勇敢、奮進、團結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)；

4、社會適應目標：能與同伴和諧相處，培養(yǎng)學生與他人合作意識和克服困難的精神，在體育活動中表現(xiàn)出合作探究行為；

教學重點：使學生能夠樂于參加本課的學習，能做到上體放松，兩臂前后自然擺動，逐漸加快跑的速度。

教學難點：上下肢配合協(xié)調(diào)，擺腿蹬地有力；呼吸順暢身體平穩(wěn)，表現(xiàn)勇于進取的精神。

1、本課以“體驗觀察、啟發(fā)思維、合作互動、創(chuàng)新提高”為主線，立足于學生全面健康發(fā)展，結(jié)合兒童的特點，以情境教學為核心，激發(fā)學生興趣，讓學生在富有“情景”的環(huán)境中學習技能，充分顯示學生的主體作用，輕松地完成教學任務。并在過程中體驗成功的喜悅。

2、從學生的生理特點出發(fā)，合理安排練習次數(shù)和間歇時間，控制練習密度和強度，在提高學生快速奔跑能力的同時，發(fā)展柔韌、力量、靈敏等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生自主學習、自我鍛煉意識及團結(jié)協(xié)作、共同奮斗的精神。

本課主要采用：情境教學法、主題引導法、游戲教學法

1、情境教學法：以《喜羊羊與灰太狼》為情境導線，激發(fā)學生學習興趣。通過《灰太狼抓小羊》，《小羊?qū)W本領》、《小羊保家園》等環(huán)節(jié)使學生在情境中學會快速跑的方法，從而實現(xiàn)教學目標。

2、主題引導法：教師相學生設疑，如何躲避灰太狼的抓捕？引出本節(jié)課的主題《快速跑》。結(jié)合學生的答案講解快速跑的動作要領，小學生具有超常的模仿能力，天生的好表現(xiàn)致使他們敢于模仿，樂于模仿，而且并不在乎模仿的對錯、好壞，追求的是一個體驗過程。

3、游戲教學法：吸引了學生就要牢牢抓住，在練習中能得到老師和同學們的肯定是他們最大的榮譽，所以環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間通過游戲緊密連接讓學生在學中樂、樂中學。展示自己的動作，是激發(fā)學生自主學習的主要途徑。

1、自主學習：通過老師的創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣讓學生體驗快速跑動作的技能，較好體現(xiàn)學生的主體作用。

2、合作學習：把學生學到的動作要領貫穿整個特定的情境之中。讓學生身臨其境的感受，無形之中鞏固了學習效果。通過個體展示，使學生直觀的獲取快速跑的方法，再結(jié)合師生之間、生生之間的評價，激發(fā)學生的學習和創(chuàng)新欲望，更為有利學生掌握動作要領。

3、提升創(chuàng)新：積極引導學生，發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。面臨新問題時，勇于提高與超越，通過自己的努力解決了問題。這種心靈上得到的喜悅，比任何的說教都來得有價值，畫龍點睛之筆。

1、情景導入

師：“同學們，大家知道喜羊羊與灰太狼的故事嗎？”

生：“知道，可好玩了”

師：“今天，綿羊村得到了一個可怕的消息，灰太狼來抓小羊了，所以大家要努力逃脫灰太狼的抓捕好不好？”

生：“好?！?/p>

師：“那我們就開始吧”

帶領學生進入游戲之中，采用“灰太狼抓小羊”的情節(jié)，設立游戲，并講解游戲規(guī)則：

1）畫一個長為30米的正方形，同一中心大正方形內(nèi)畫一個邊長為2米的小正方形，為安全島。小正方形與大正方形之間的區(qū)域為追逐區(qū)，找一名同學為灰太狼站在區(qū)域追拍其他同學。同學可以從追逐區(qū)進入安全島，但不能出界，追逐過程中被拍到的學生與灰太狼角色互換。進入安全島后不得追拍，逃者進入島后必須在5秒內(nèi)出來，不出來者與灰太狼互換。學生在歡樂與愉快氣氛中積極參與活動。

師：“灰太狼太笨了，雖然這次沒有成功，可它一向狡猾，我們是不是要鍛煉身體準備與灰太狼作戰(zhàn)呢？”

生：“是”

師：“好，大家一起來做運動”

2）安排了以活動肩、腰、腿為主的自編操，“喜羊羊健身操”（自編徒手操）。

按照人體的運動規(guī)律，人的運動狀態(tài)是一個逐漸增強的過程。熱身運動是為了讓學生的身體狀態(tài)適應下面的運動強度，預防運動損傷。

2、情境延伸

師：“村長認為灰太狼這次失敗了，它一定會找來幫手，所以大家要學會跑得更快的方法，同時我們還要選出最勇敢的隊伍來保護綿羊村。誰來說說怎樣才能跑得更快呢？”設疑

生：答

根據(jù)學生給出的答案歸納，引出快速跑動作要領，編排了動作口訣；

起跑身動似飛箭、大腿用力蹬后邊、腳掌著地快擺臂、呼吸順暢體向前。

教師講解示范，玩真的師范動作是學生學習的原動力，再讓學生展示，大家共同體驗學習《小羊?qū)W本領》游戲：提醒學生注意安全。

學生分為喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊四組站于正方形四邊，正方形中心放置自制果樹，上面長著小羊們最喜歡的四種水果，每隊隊員分別從四個頂點出發(fā)向果樹跑去，拿回水果原路返回，拍下一名隊員的手，繼續(xù)，先完成隊為勝。

（1）引導：在教學中，老師通過情境，啟發(fā)學生思考問題、解決問題，這樣既提高了學生的辯析能力，同時也發(fā)展了學生的思維能力。

（2）嘗試練習：在學生思考或找到解決的方法之后，充分發(fā)揮學生的主體作用進行嘗試。

（3）學生展示：由于學生表現(xiàn)欲強，要給學生提供一個自我表現(xiàn)的舞臺，充分展示學習的成果，同時也給其他學生提供一個互相學習的機會，激發(fā)學生挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的信心，從而使學生更積極地進行練習。

3、情境高潮

游戲“小羊保家園”再次進行安全教育。

教師要在剛才的體驗中給予充分積極的評價，及時糾錯引導學生對動作要領有進一步的認識。

師：“村長太開心了，大家通過自己的努力都學會了本領，小羊們果然是最棒的，那么接下來我們就要選出最棒的一支隊伍來保護我們的綿羊村，看看誰才是我們的英雄，大家說好不好？”

生：“好”

教師引領四隊站于正方形四邊內(nèi)，要求每隊隊員必須按照邊線跑完一周，同時還要通過所設難關，將力量之果穿給下一名同學，再繼續(xù)，先完成隊為勝。不通過所設難關者要從新通過方可繼續(xù)。（可根據(jù)實際情況加大游戲鍛煉的次數(shù)：第一次直接體驗、第二次組內(nèi)討論，有一個提升的階梯性）

教師給予15-20秒時間，各隊自行討論如何安排本隊隊員、如何做才能更節(jié)省時間等等。

教師通過語言表訴，讓學生通過游戲去想象和體會身臨其境時的緊張、刺激的心情。以游戲的形式使學生在練習中得到多方面的發(fā)展，用激昂的調(diào)動性語言啟發(fā)學生，同學們的積極參與，組員間的默契配合，各組間的緊張競爭，使課堂氣氛更加活躍，把本課推向高潮。同時培養(yǎng)了他們的組織能力、團結(jié)協(xié)作能力和活動能力，更深刻體會出團結(jié)就是力量的道理。

4、情景結(jié)束

師：“我們的小羊不僅自己學會了本領，而且每隊都勇敢堅強，綿羊村是我們共同的家，我們都要努力去保護它，現(xiàn)在大家來輕松一下吧?！?/p>

對學生的表現(xiàn)作出積極評價，鼓勵學生。

學生經(jīng)過上面的練習，身體的運動狀態(tài)和心肺功能都處在較高的水平，為了使學生的這種狀態(tài)降下來，恢復到常態(tài)，采用放松游戲“我是最棒的”，來調(diào)節(jié)身心。每隊圍成一個圈，以后一名同學拍前一名同學的背的形式進行，全隊同時做，喊1同時拍一下自己的腿，然后喊“我”，同時拍前一名同學的背，喊1、2拍兩下自己的腿，然后喊“我是”連續(xù)拍兩下前一名同學的背，以此類推。

5、小結(jié)

簡要小結(jié)本課的教學情況，復習動作口訣。鞏固記憶，最后鼓勵學生增強自信。感謝同學們和老師完成了一節(jié)豐富多彩的體育課，師生在愉快的氣氛中結(jié)束本課。

2023年快速成型3d打印原理技術論文(推薦)五

這節(jié)課的主要內(nèi)容是快速跑，每一個年段都有快速跑的教學內(nèi)容，對于快速跑的教學，李老師采用了與眾不同的教學手段。

新課改后，在體育課上教師不是主角，教師扮演的是一個指導者，一個引領者，通過教師的組織教學和語言，調(diào)動學生對這節(jié)課內(nèi)容的興趣，讓他們愿意去學，愿意去練，這點很重要，調(diào)動了學生參與活動的積極性，大大激發(fā)了學生的運動興趣，對培養(yǎng)學生終生體育意識這一理念有很大的幫助。

主體教材為快速跑動作練習和學生個體學習能力很好的結(jié)合，其中穿插的練習及游戲很好地提高了學生學習興趣，并對教材的教學起到很好的輔助作用，可以說主、輔兩個教材遙相呼應為教學任務的完成提供保障。

這節(jié)課例，李老師根據(jù)學生自己的愛好和興趣，讓他們和自己喜歡的學生組成一隊，為學生提供了創(chuàng)意發(fā)展的空間。小組內(nèi)的學生為完成共同任務而承擔個人責任，通過互相交流、相互支持和相互配合，有效解決學習中的問題。在合作的氛圍中，發(fā)展學生的交往能力，培養(yǎng)合作精神。

一是在課堂教學中，李老師沒有設置一個適合學生學習的情景，導致這個教學過程不連貫。建議在教學過程中設置一個教學情景，激起學生學習的欲望。這樣不僅鍛煉了學生的體能，還可以使學生的身心都得到陶冶，同時進行情感教育。

二是為了提高學生的參與運動的積極性，可以利用“名人效應”，尋找一段視頻，內(nèi)容是某運動員在練習短跑，比如美國著名短跑名將劉易斯，當學生看到他那嫻熟的技術，那優(yōu)美的身姿，可以說那興趣就會一下子就上來了。而且將影音系統(tǒng)引用到體育實踐課教學中來也是個很好的教學手段。

2023年快速成型3d打印原理技術論文(推薦)六

根據(jù)中國駐俄羅斯伊爾庫茨克總領館的預警，隨著俄境內(nèi)新冠肺炎疫情快速變化，特別是布里亞特共和國、伊爾庫茨克州相繼出現(xiàn)新冠肺炎確診病例，出現(xiàn)了大量駐俄中資企業(yè)派駐人員、留學生、華僑及個體商戶從俄羅斯回國的苗頭。為了嚴防嚴控疫情境外輸入，確?？诎栋踩槙尺\轉(zhuǎn)，結(jié)合公路口岸通關現(xiàn)場實際情況，制定滿洲里口岸防控新冠肺炎疫情輸入應急預案。

口岸聯(lián)檢單位以及相關單位緊密聯(lián)系配合，加強對從俄羅斯經(jīng)后貝加爾斯克—滿洲里公路口岸入境的俄籍人員和回國同胞的檢測篩查，做好入境人員的通關及移交工作，做到疫情防控工作無縫對接，嚴防嚴控疫情傳播擴散，確?？诎冻鞘袧崈舭踩?。

口岸聯(lián)檢及相關單位加強聯(lián)系，分工協(xié)作，充分發(fā)揮各自職能作用，根據(jù)公路口岸各現(xiàn)場通關流程，以入境通道為重點，采取有力措施，對進出境旅客和貨車司乘人進行嚴格檢測篩查。

(一)對入境旅客的管控

公路口岸入境旅客的通關流程是旅客從俄方口岸進入到中方口岸北卡終檢亭→北場客檢區(qū)→旅檢入境大廳→三樓入境通關現(xiàn)場→旅檢通關大樓前場區(qū)→離開口岸。各通關環(huán)節(jié)采取的措施如下：

1、北卡終檢亭：查驗入境旅客護照(檢查是否具備符合我國入境要求的簽證)，詢問14天內(nèi)是否有重點疫區(qū)國家旅居史，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時通報海關做進一步核查。負責部門：邊防檢查站

2、北場客檢區(qū)：口岸辦、各聯(lián)檢單位指派引導員，指引旅客進入旅檢入境大廳指定區(qū)域，市口岸辦根據(jù)入境旅客始發(fā)地區(qū)，已劃分出三個入境旅客管控區(qū)域，出境后場大廳預留二個備用管控區(qū)域。負責部門：市口岸辦

3、旅檢入境大廳：

(1)口岸辦工作人員協(xié)助旅客如實填報海關《中華人民共和國出/入境健康申明卡》，根據(jù)三樓入境通關現(xiàn)場客流量，分次分批(3～5人)指引旅客進入通關現(xiàn)場。負責部門：市口岸辦

(2)檢測體溫，如體溫異常，引導旅客進入醫(yī)學排查室進行流行病學調(diào)查，采樣，聯(lián)絡市疫情防控指揮部，協(xié)助市疾控中心將體溫異常旅客統(tǒng)一轉(zhuǎn)運。負責部門：海關

4、三樓入境通關現(xiàn)場：

(1)二次體溫檢測、核實《申明卡》、開展醫(yī)學巡查，引導旅客進入醫(yī)學排查室進行流行病學調(diào)查，對入境旅客全部進行采樣(中俄鐵路工作人員7天內(nèi)多次往返不需重復采樣)，如有體溫異常人員，聯(lián)絡市疫情防控指揮部，協(xié)助市疾控中心將有癥狀旅客統(tǒng)一轉(zhuǎn)運。負責部門：海關

(2)中國籍旅客填寫《滿洲里口岸入境人員情況登記表》和《入境人員信息登記卡》，外籍旅客填寫《外國人入境卡》并將上述信息推送至市公安局和衛(wèi)健委，辦理入境手續(xù)。負責部門：邊防檢查站

(3)錄入入境旅客國內(nèi)旅居情況、行程安排、個人基礎等信息。負責部門：市公安局

5、旅檢通關大樓前場區(qū)：將入境旅客全部移交給市疫情防控指揮部的社會管控組，轉(zhuǎn)移到市區(qū)特定隔離點。負責部門：市公安局

(二)對入境貨車司乘人員的管控

公路口岸入境貨車通關流程是入境貨車首先進入到中方口岸北卡終檢亭→北場貨檢區(qū)→旅檢入境大廳→三樓入境通關現(xiàn)場→貨檢北門通關大廳→貨檢南門通關大廳→最后進入森富國際物流園區(qū)。各通關環(huán)節(jié)采取的措施如下：

1、北卡終檢亭：查驗入境貨車司乘人員護照，檢查是否具備符合我國入境要求的簽證，詢問14天內(nèi)是否有重點疫區(qū)國家旅居史，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時通報海關做進一步核查。負責部門：邊防檢查站

2、北場貨檢區(qū)：貨車按順序依次?？吭谪洐z待入境通道，市口岸辦、各聯(lián)檢單位指派引導員，指引貨車司乘人員進入旅檢入境大廳指定區(qū)域;市口岸辦根據(jù)入境旅客始發(fā)地區(qū)，已劃分出三個入境旅客管控區(qū)域，出境后場大廳預留二個備用管控區(qū)域。負責部門：市口岸辦

3、旅檢入境大廳：

(1)口岸辦指派俄語翻譯，協(xié)助貨車司乘人員如實填報海關《中華人民共和國出/入境健康申明卡》，根據(jù)三樓入境通關現(xiàn)場客流量，分次分批(3～5人)指引貨車司乘人員進入通關現(xiàn)場。負責部門：口岸辦。

(2)檢測體溫，如體溫異常，引導貨車司乘人員進入醫(yī)學排查室進行流行病學調(diào)查，采樣，聯(lián)絡市疫情防控指揮部，疾控中心將體溫異常的貨車司乘人員統(tǒng)一轉(zhuǎn)運。負責部門：海關。

4、三樓入境通關現(xiàn)場：二次體溫檢測、核實《申明卡》、開展醫(yī)學巡查，引導貨車司乘人員進入醫(yī)學排查室進行流行病學調(diào)查，海關對入境貨車司乘人員全部進行采樣(7天之內(nèi)多次往返不需重復采樣)，將信息推送至市公安局，如有體溫異常人員，聯(lián)絡市疫情防控指揮部，協(xié)助市疾控中心將體溫異常的貨車司乘人員統(tǒng)一轉(zhuǎn)運。負責部門：海關。

5、貨檢北門通關大廳：辦理入境手續(xù)，進入口岸海關監(jiān)管場區(qū)。

6、貨檢南門通關大廳：

(1)辦理出區(qū)手續(xù)，通關環(huán)節(jié)結(jié)束。負責部門：海關、邊防檢查站

(2)按照《滿洲里市新型冠狀病毒感染肺炎防控工作指揮部公告(第11號)》的工作要求，已經(jīng)對公路口岸貨運場區(qū)通往市區(qū)301國道(外環(huán)路)所有出入線路進行了全面封閉。負責部門：市口岸辦

(3)入境貨運車輛及司乘人員全部集中在森富國際物流園區(qū)，實行封閉管理，貨物的周轉(zhuǎn)、倒裝、換裝等相關工作需在森富國際物流園內(nèi)操作完成。負責部門：市疫情防控指揮部社會管控組

(三)對出境旅客的管控

公路口岸出境旅客通關流程是旅客抵達口岸南卡查驗亭→二樓出境通關現(xiàn)場→北卡終檢亭→旅客出境。各通關環(huán)節(jié)采取的措施如下：

1、南卡查驗亭：

(1)檢查出境旅客護照，詢問14天內(nèi)是否有重點疫區(qū)旅居史，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時通報海關進一步核查。負責部門：邊防檢查站

(2)體溫檢測和基礎信息登記，如體溫異常，立即上報口岸辦疫情防控領導小組、邊防檢查站、海關。負責部門：市口岸辦

(3)引導旅客到醫(yī)學排查室進行流行病學調(diào)查，采樣，協(xié)助市疾控中心將體溫異常旅客統(tǒng)一轉(zhuǎn)運。負責部門：海關

2、二樓出境通關現(xiàn)場：填報《中華人民共和國出/入境健康申明卡》，核實后二次檢測體溫，對出境旅客進行醫(yī)學巡查。如體溫異常，引導旅客進入醫(yī)學排查室進行流行病學調(diào)查，采樣，聯(lián)絡市疫情防控指揮部，協(xié)助市疾控中心將體溫異常旅客統(tǒng)一轉(zhuǎn)運。負責部門：海關

3、北卡終檢亭：查看旅客護照，給予放行，旅客出境。負責部門：邊防檢查站

(四)對出境貨車司乘人員的管控

公路口岸出境貨車通關流程市是出境貨車抵達口岸貨檢待檢場區(qū)→貨檢南門通關大廳→貨檢北門通關大廳→北卡終檢亭→貨車出境。各通關環(huán)節(jié)采取的措施如下：

1、貨檢待檢場區(qū)：貨車從森富國際物流園區(qū)駛?cè)肟诎敦洐z待檢場區(qū)。

2、貨檢南門通關大廳：

(1)對貨車司乘人員進行體溫檢測和基礎信息登記，如體溫異常，立即上報口岸辦疫情防控領導小組、邊防檢查站、海關。負責部門：市口岸辦

(2)引導貨車司乘人員到醫(yī)學排查室進行流行病學調(diào)查，采樣，協(xié)助市疾控中心將體溫異常的貨車司乘人員統(tǒng)一轉(zhuǎn)運。負責部門：海關

(3)檢查出境貨車司乘人員護照。負責部門：邊防檢查站

(4)填報海關《中華人民共和國出/入境健康申明卡》，初步審核，辦理進入海關監(jiān)管場區(qū)相關手續(xù)。負責部門：海關

3、貨檢北門通關大廳：

(1)二次審核《中華人民共和國出/入境健康申明卡》，如信息填報有誤，由口岸辦指派的俄語翻譯協(xié)助貨車司乘人員重新填寫，海關復審通過后檢測體溫。如體溫異常，引導貨車司乘人員進入醫(yī)學排查室進行流行病學調(diào)查，采樣，聯(lián)絡市疫情防控指揮部，協(xié)助市疾控中心將體溫異常的貨車司乘人員統(tǒng)一轉(zhuǎn)運。負責部門：海關

(2)辦理出境手續(xù)，通關環(huán)節(jié)結(jié)束。負責部門：海關、邊防檢查站

4、北卡終檢亭：查看旅客護照，給予放行，貨車出境。負責部門：邊防檢查站

(1)口岸各部門，要全面貫徹落實我國“新冠肺炎”疫情“外放輸入、內(nèi)防擴散”的防控精神，按照我市聯(lián)防聯(lián)控指揮部疫情防控的總體要求，建立嚴防嚴控工作機制，進一步明確各自職能分工，聯(lián)系網(wǎng)絡，確?？诎兑咔榉揽毓ぷ鳠o縫對接。

(2)為有效應對大批入境旅客，及時開通預留管控區(qū)域，如有需求應立即在北場客檢區(qū)增設管控區(qū)域，確保入境旅客間隔距離1米以上，嚴防入境旅客交叉感染。各部門之間要加強溝通、協(xié)調(diào)機制，隨時向市聯(lián)防聯(lián)控指揮部匯報現(xiàn)場情況，把嚴防嚴控工作落實到位。

(3)嚴格按照疫情防護標準，加強現(xiàn)場工作人員自身的防護措施，要求現(xiàn)場工作人員必須佩帶防護口罩、護目鏡或防護面罩、醫(yī)用手套、穿防護服，確保工作環(huán)境每半小時消毒一次，如有大批旅客入境，現(xiàn)場負責消毒的工作人員，不僅要對現(xiàn)場工作環(huán)境隨時消毒，還要對入境旅客進行個人消毒。

為確實加強疫情防控工作的組織領導，確保各項工作有序進行，成立口岸疫情防控管理領導機構(gòu)。成員單位有市疫情防控指揮部社會管控組(市公安局)、市口岸辦、滿洲里海關、滿洲里邊防檢查站

2023年快速成型3d打印原理技術論文(推薦)七

本節(jié)課將堅持“健康第一”的指導思想，充分體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生在“玩”中學，在“學”中玩。利用情景式教學法，通過創(chuàng)設“大家來當消防員”的情景，進行了快速跑科目的訓練，設置了“軍事訓練”、“軍事演習”、“接警救火”等環(huán)節(jié)，將教學過程情景化、趣味化、游戲化，從而激發(fā)學生的學習興趣和練習熱情。并將意志品質(zhì)和“感恩教育”貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)，注重學生的情感體驗，讓學生在掌握運動技能的同時得到情感教育。

快速奔跑能力是人體基本的運功技能，也是初中最重要的教學內(nèi)容之一。它的練習形式多樣，學生較為喜歡。本節(jié)課是七年級快速跑第二課時，將在學生掌握了正確的站立式起跑和擺臂姿勢的基礎之上，解決步頻和步幅的教學重點。 教學重點：步頻和步幅 教學難點：上、下肢的協(xié)調(diào)配合

初中六年級的學生認知水平有了進一步提高，對“小組合作學習”的新型學習方式有了一定程度的理解，他們活潑好動，樂于合作，有團隊協(xié)作精神。本節(jié)課將充分發(fā)揮小組長的骨干帶頭作用，通過小組合作學習和游戲比賽，增學生之間的情感交流。

課前布置場地，放置滅火器、水桶等器械創(chuàng)設情境，主動與學生交流，拉近與學生的距離，創(chuàng)設良好的課堂氛圍。

1、導入與準備階段：教師通過一段關于消防員的描述，鼓勵大家一起來當一次消防員，激發(fā)學生的學習興趣，通過一段距離的追逐跑讓學生嘗試快速跑，思考怎樣才能跑的更快。

2、體驗與探討階段：（軍事訓練）教師在帶領學生進行幾組快速跑的輔助練習（高抬腿跑和小步跑）后，引導學生根據(jù)學案進行小組合作學習，選擇適合自己的練習步頻和步幅的方法進行練習。然后通過“軍事演習”進行各小組的比賽選出優(yōu)勝者進行獎勵。最后，聽到火警警報迅速集合，通過“接警救火”模擬某一糧庫著火完成救災任務。任務一：搶救傷員（背人接力賽，）任務二：轉(zhuǎn)移糧食（抱實心球接力），任務三：鋪設水管（手推車輪接力賽）。

3、拓展與延伸階段：教師引導由于糧庫著火糧食被燒了一部分，然后用被轉(zhuǎn)移的糧食（玉米粒）作為種子進行“春種秋收”的接力比賽，從而鞏固快速跑技術動作。教師利用11月9日的“全國消防安全日”向?qū)W生宣傳消防安全知識。

4、身心放松與情感升華階段：教師引導學生要感恩消防員為我們的社會做出了巨大的貢獻，在音樂的伴奏下，一起唱一首《感恩的心》并做出手語動作來表達內(nèi)心的敬意，即放松了身心，又進行了情感教育。

2023年快速成型3d打印原理技術論文(推薦)八

1)是不管快速思維從哪里引發(fā)，怎樣擴展，都必須緊扣演講的主旨。不可一當引發(fā)，便一瀉而下，離題萬里;同時還要注意主旨的積極性。

2)是盡可能做到“超 前思維“，即在演講之前，有所準備，有所思維。就是在平日，也要注意收集和整理演講材料。遇事想一想，形成習慣，這對于活躍思維、提高快速思維能力是大有裨益的。

3)是即席取材。即興演講除了調(diào)動頭腦的貯存選取典型材料外，還應體現(xiàn)演講的即席性，即注意現(xiàn)場情況，把眼前的人和事納入到演講中。如果能講出聽眾的切身感受，易于被聽眾接受，演講就有說服力。

4)是審題扣題。由于即興演講審題時間短，很容易犯偏離主題，不得要領，見解平庸的錯誤，這樣就會使演講牽強附會，言之無物，陷入困窘，因此即興演講扣題非常重要。演講者應根據(jù)現(xiàn)場形勢、主要議題等，從自己感受最深的方面出發(fā)，充分調(diào)動起頭腦中貯存的信息，確定一個新穎獨特的議論角度，據(jù)此提出一個緊扣實質(zhì)、揭示要害的主題。

a、以現(xiàn)場的人和事為論據(jù)。例如現(xiàn)場聽眾的職業(yè)特點、現(xiàn)場名人的事跡等都是很典型的素材。

b、借題發(fā)揮導入話題。即興演講的開場 白可以利用此時此地的一些特殊事物，例如人名、地名、季節(jié)、天氣、景物、氣氛等引發(fā)聯(lián)想導入主題，題會使聽眾覺得風趣、別致，顯得生動活潑。

c、語重心長親近聽眾。演講過程中經(jīng)常站在聽眾的立場講話使聽眾成為自己的同盟軍。例如聞一多的《最后一次演講》都是以“我們”為人稱來講話，“我們”是指“到會的一千多青年”，與“你們”——卑鄙的反動派、現(xiàn)場的特務們形成對立，使聽眾自然地站在了演講者一邊。

5)是結(jié)構(gòu)簡單.即興演講不宜篇幅過長，一般人在很短的時間也不可能構(gòu)思出內(nèi)容復雜的宏篇巨論。

因此即興演講宜簡短精練，結(jié)構(gòu)簡單，一般為單線條式的結(jié)構(gòu)，或橫向的以事物的幾個方面為綱、或縱向的以事物的發(fā)展過程為目，按邏輯思維的順序、情感觸發(fā)的線索為依據(jù)來、組合材料，這樣比較利于快速打好腹稿。演講時只要列出幾條突出的綱目甚至幾個重點詞語用以提示思維、控制思路，就可以完成一篇條理清晰、主題突出的演講了。

6)是言簡意賅。由于現(xiàn)場客觀條件的限制，聽眾要求即席演講要時間短、內(nèi)容精、思想深、內(nèi)涵豐，這就要求演講語言要準確精練不能說廢話，不要過分鋪張，在通俗流暢的基礎上講究語言的藝術表現(xiàn)力，做到言簡意賅、講解透徹。

2023年快速成型3d打印原理技術論文(推薦)九

本課教學內(nèi)容是30米快速跑。首先這節(jié)課是在新課標指導下的一堂體育課。本節(jié)課是從打造“主動、有效”課堂出發(fā)，讓學生從中感到“新、活、樂”。并且通過激發(fā)學生的學習興趣，突出學生的自主性、合作性、活動性、創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新精神，學生們成了課堂的真正主角。

30米快速跑是小學低年級跑的重點教材，是發(fā)展跑的最基本內(nèi)容，我在教學中，注重激發(fā)和保持學生的運動興趣，滿足了學生不同的學習需求，讓學生對所學的內(nèi)容和方式產(chǎn)生比較濃厚的興趣?？焖倥芤寣W生體會快速跑中步頻與步長對快速跑的重要性。課上下來給我的感覺是：學生學得輕松，學得開心。充分體現(xiàn)了課改以“學生為本”的精神，注重學生能力方面的培養(yǎng)，以傳授方法為主，培養(yǎng)學生學習的興趣和熱情。

這次課較好的完成了本課教學目標，并且在教學中收到以下幾點成效：

1、教學中，我根據(jù)學生活潑好動，對新事物的追求特別熱切，求知欲強，但感知比較籠統(tǒng)，不精確，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易激動，缺乏理智控制等生理、心理發(fā)展方面的特點和規(guī)律，使學生感到興趣盎然。30米快速跑練習采用集中講授，教師統(tǒng)一指揮、四人小組、魚貫練習和比賽的組織形式，符合二年級學生身心發(fā)展特點，有助于提高學生練習密度和學習興趣，收到較好的效果。

2、本節(jié)課以30米快速跑為主教材，游戲為輔教材，通過比賽、游戲的方式使學生積極主動練習，由被動為主動，真正讓學生成為學習的主人在教法上，采用層層深入、由易到難，遞進引導的學生掌握30米快速跑的動作要領以及比賽，練習的內(nèi)容合理搭配，有機結(jié)合，使學生能在學中玩，玩中學。80%以上的學生掌握教學內(nèi)容

3、根據(jù)新課程標準的綜合目標和要求，我堅持“以人為本”“健康第一”的指導思想，在教學中“以學生的發(fā)展為中心”。充分體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體地位，創(chuàng)設情景，使學生能在寬松，愉悅的氛圍中積極主動地參與各種游戲活動，適應各種環(huán)境變化，并從中學到了一些簡易的動作方法和基本技能。同時，我在教學中還特別注意改變了評價的內(nèi)容和方式，較好地激勵了學生，調(diào)動了學生參與“學”與“練”活動的積極性，主動性和創(chuàng)造性。我在教學中，采用情景教學，嘗試練習，討論學習，合作探究學習。不同層次學生自主選擇最佳的且適合自己個人實際的方式練習等教學方式，為學生營造了一種清新的、活躍的、寬松的、民主的教學氛圍，使學生得到了不同程度的提高，并從中體驗到成功的樂趣與鍛煉的愉悅。整節(jié)課師生關系平等、和諧，學生很少受約束，學生學習積極、主動，營造了培養(yǎng)學生主體參與的氛圍，激勵學生創(chuàng)造思考發(fā)揚團隊精神。

然而讓我覺得最可惜的是在整節(jié)課，由于教學內(nèi)容多，因此學生活動的深度和廣度相對不夠，使得學生的學習熱情尚未充分熱起來就轉(zhuǎn)到了另一個教學內(nèi)容上去了，這樣從一定的程度上削弱了對學生活動興趣的激發(fā)，在今后的教學中，我想教學內(nèi)容應相對集中些比較好，或者集中到快速跑加游戲。