夢想的童年(匯總13篇)

總結是對過去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來。在寫總結時，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來提升自己的寫作水平。不斷反思自己的寫作過程，總結經(jīng)驗，找到提高的方法。

夢想的童年篇一

大家都有夢想，誰都不能去阻止一個人的夢想。比如說小草的夢想是染綠大地；雄鷹的夢想是翱翔天空；大地的夢想是滋潤萬物?？晌业膲粝?yún)s和它們大不相同，接下來就讓我來介紹給你們吧！

我記得在3歲時，我有一個簡單的夢想。就是每天看著哥哥姐姐背著書包上學、放學，對他們的書背格外有興趣?；孟脒^自己背著書包是有多么的帥氣，簡直就像是哆啦a夢的百變口袋，想要有什么，里就會蹦出什么。

知道7歲時，我實現(xiàn)了這個夢想，有了自己的書包。當時我正上一年級，我們的班主任陳老師非常非常的兇。那時我又有了自己的第二個夢想，就是當一位與陳老師“截然不同”的老師。因為我覺得老師是辛勤的園丁，被點燃的蠟燭，那就應該對學生和善一點兒，絕不能用兇惡的樣子來對待我們。當時我也就下定決心，做一個讓大家贊揚、讓同學喜愛的老師。

在xx年的汶川大地震中，我看到那些被石頭砸傷或命在旦夕時。不禁一顆兩顆冰涼的眼淚從我“眼里”流下來。當時的我為他們感到“心痛”，并放棄了長大以后當老師的“夢想”，并在我一個晚上的思考下，決定當一名救死扶傷的一聲，這樣就可以為那些病人治病、療傷。我雖然沒有像華佗那樣醫(yī)術高明，但是我相信，只要我盡心盡力，就沒有治不好的病。

夢想是人生的風向標，指引我們駛向成功的彼岸，我相信，只要一個人堅持不懈地向著自己的夢想前進，就一定會實現(xiàn)的。

指導老師：張老師。

點評：小作者能按年齡來描述自己童年時期的夢想，使文章條理清晰。

夢想的童年篇二

童年是五彩繽紛的，就像公園里花團錦簇的鮮花，童年是天真爛漫的，就像飄飄悠悠的秋千，童年是自由活潑的，就像快樂飛翔的小鳥。

童年時最想每一天都在過生日。因為，生日時，我可以收到許多精美的.禮物，還可以和小朋友們一起在花園里玩耍，要是玩累了，媽媽就會給我做許許多多的小點心和飲料，還有一個大大的，美味的生日蛋糕。爸爸媽媽那時總會盡量滿足我的要求，那一天是我作主！要是每一天都是我的生日，那該多好??！

童年是多么快樂，天真爛漫，有趣??！童年會一直伴隨我們成長，直到永遠。

夢想的童年篇三

馬兒的夢想是希望能夠成為馬群中跑得最快的馬兒，鳥兒的夢想是希望能夠翱翔于無邊無際的天空中。蜜蜂的夢想是希望能夠采到世界上最甜，最香，最純的蜂蜜。而我的夢想?yún)s與平常人不同。

雖然我看了很多書，但我只是跨過了一個小山坡而已，所以我要看遍天下書，明白更多的知識，好報效國家與君主。

我童年的夢想是希望當一名“有古代風味”的老師，三百六十行，行行出狀元。我的思想天馬行空：我上課時，我會穿著動人的古裝，一進到教室，我會讓同學們向我行禮：“學生拜見老師”我不會只教什么物理英語，一定要動腦筋的邏輯思維的題目，我會教學生們吟詩，背詩，作詩。盡管我當不上“狀元”，我也會盡心盡力的輔導他們。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”、“大街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……如此多的篇章，難道不是出自名勝風景嗎？我想游遍中國，更多的是希望看看祖國的大好河山，北國風光，看看秦始皇統(tǒng)一天下，看一看毛澤東與眾戰(zhàn)士走的長征之路。

你看完以后是不是感覺我太過天馬行空？在我的觀點看來，夢想絕不是夢，只是兩者之間有著一定的差別，有了夢想，有了志向，就會有動力，就會向著這個目標出發(fā)。

一切活動家都是夢想家。，夢想給人動力，奮斗創(chuàng)造奇跡。馬兒實現(xiàn)的夢想，蜜蜂實現(xiàn)的夢想。我相信，童年的夢想會使我奮斗前進。我相信童年的夢想終會有實現(xiàn)的那一天。

夢想的童年篇四

7歲我的夢想是當一位語文老師。長大后可以給同學們傳授知識，教會他們做人的道理和窮的知識?！跋葘憴M在寫……”聽著就是我在教同學們寫字；“人們都說‘桂林山水甲天下’。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀看桂林的上水。”這是我在教同學們讀課文……老師的工作是多么的神圣?。∷麄兿褚恢е灎T，點燃了自己照亮了別人。所以我愿做一位老師。8歲時，開始發(fā)生了變化，我想當一位舞蹈老師，長大后可以給熱愛舞蹈的孩子們上課。每當我們聽到那優(yōu)美的旋律翩翩起舞時看到得是同學們那一張張?zhí)鹛鸬男δ?，所以我要認真教她們舞蹈的基本動作讓和扎實的基本功讓她們由一只只“丑小鴨”轉變成成為一個個活潑可愛的“小天鵝”。

所以我夢想自己一位舞蹈老師。9歲的夢想又有了變化，這是因為我的一位好朋友——張逸恒。在暑假的時候她經(jīng)常帶我去游泳，剛開始我并不太會隨著她認真的指點和講解我也很快領悟到游泳的技巧并體會到了其中的樂趣。所以我又想當一位游泳運動員把我的舞蹈動作加到游泳當中，這就是花樣游泳。

10歲時，再次發(fā)生了變化，這是因為我看了《窗邊的小豆豆》一書所受的啟發(fā)——我想當一位間諜。我有機會到各國走走看看打探一下各國的軍事機密和一些高端的科學發(fā)明……從7歲到10歲都在變，可是有一個默默信念從我6歲開始一直到現(xiàn)在一直都沒有變。那就是我要考一所自己心目中一所頂級的大學——清華大學。

夢想的童年篇五

:0老師

綠綠的草地，

清清的小溪，

悠悠的鈴聲……。

是我曾經(jīng)去過的地方，

記載著我的幻想。

在寒冷的夜晚，

為父母送上一杯茶，

星星對我眨眨眼，

濃濃的溫馨在空中蕩漾。

下雨啦！

同學沒傘，

我為同學把雨擋，

雨間的彼此，

深深的友誼刻在心房。

也許，

不只是茶與傘。

啊—。

在高空飛翔。

（指導教師王興龍）。

:0老師

夢想的童年篇六

有一個夢想扎根在我心里。

那就是長大后去做一名工程師。我沒有過人的才智，沒有太嚴密的思維，沒有準確的潛力，但這無法阻攔我的夢想，盡管在實現(xiàn)過程中，會經(jīng)歷無數(shù)磨難，但我仍不灰心。

因為我相信，下了地獄才能進天堂；流了血的手指，才能彈出千古絕唱；不怕累的奮斗，才能創(chuàng)造奇跡。

每當看到有新的軟件時，我就佩服那些電腦工程師。是他們推動了電腦的發(fā)展，是他們使電腦一步步走向繁榮，更是他們，為人們帶來便利。

我要努力做一名電腦工程師。每當我看到浪費時間、垂頭喪氣、不務正業(yè)的人，我都會惋惜，他們把自己埋沒了，這樣的人生是沒有好處的至少要有一個目標，朝目標奮斗，這樣才是有好處的，目標會給予你鼓勵、安慰、斗志。夢想是盞燈照亮我們強方的道路，引領我們走向成功！

讓我們一齊為夢想而努力！

讓我們一齊尋找自己的明天！

夢想的童年篇七

童年，已隨時間隨風逝去，但那份純美的心依舊留我心中。

依舊是那條小道，依舊是那段美好。游蕩無措在揚揚道間，一排楊柳隨風迎蕩，索索掛著長條，搖來擺去，陽光跳過縫隙，輕吟著漫步。

此時的花兒垂在道間，我走過，浮現(xiàn)的是當時的陰萌的美好。而彼時，我正悅目在一片生機之中。

兒時的小道很美，美不勝收，那是夏日，熱氣蒸騰，道上不時發(fā)出知了的鳴叫，令人躁動不安，吹上一聲口哨，打上一個響指，拉上一幫人，賞悅夏日風情。刺眼的陽光，射滿了道間每一角落，不放過任何一片陰影的土地。

循聲尋去，見鳴蟬正勾在半樹上，殼上落出了一條裂縫，一只即要蛻變的蟬，正在為他生命的下一個春天，做著奮斗。

蟬努力地撐著殼，蛻殼不住地猛烈搖晃著，蟬在里頭強有力地掙脫蛻殼，但似乎無濟于世，陽光撥開了一條枝干，斜射入樹陰里，濃蔭中透出一塊亮斑，斜半邊正擦在蟬的蛻殼上，樹干不抵其難耐的酷熱，滲出一絲水跡，但很快吸干了。

蟬似并不餒，依舊一如往常地晃著，晃著，只不過與原先相比之下，相對慢了，又漸之慢下去。

晃呀，晃的——久之，停了。

也許，蟬放棄了，放棄了蛻變后的美麗，放棄了下一春季，即之放棄了生命的升華。

但很快，我被否定了，蟬又一次發(fā)出劇烈的晃動，這一次，更兇，更猛，裂縫上下蔓延而開，蟬將其足勾在殼外，使勁往外擠著，隨又伸出一對翅膀，翕動著，“吧嗒”——蟬落下了身上的負重，向上帝遞上一份宛如天成的答卷，如現(xiàn)重日人生。

道間，又響起了那悠揚的蟬鳴，更加的嘹亮，一片落葉飄過，掀起一落蛻殼。

那般的童年，久經(jīng)逝去，正如蛻殼般潛藏在我心之最深……。

夢想的童年篇八

和白云妹妹一起聊天。

小鳥望望、望望，

望見水里自由自在的小魚，

想自己躍到水里，

去尋找海洋的奧秘。

小魚望望、望望，

望到奔跑在陸地上的動物，

想自己長一雙腳，

盡情地奔跑。

陸地上的動物望望、望望，

望見歡樂的小朋友，

想自己和他們一樣，

得到歡樂和幸福。

多么美好！

夢想的童年篇九

美麗的天使在播灑著童年夢的種子，讓人不禁想起童年的故事。我高興地穿上童年的衣服，隨著天使奔向那童年的夢里......

往事如云，那童年的夢就像一朵云．易逝，讓人難以捉摸，卻美的那么迷人。純潔，毫無掩飾......

童年的夢在都市孩子眼中是美麗的旋轉木馬，可我不，那對于童年的我來說只是一種奢望，一種連想都不敢想的奢望。我是生于農(nóng)村的，雖如此，但我的童年依舊是金色的，童年里雖有風浪，也依然是風景如畫！

童年的夢是那蕩滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼著歌，劃著槳。水花四濺，余暉下的我們?nèi)圆恢v地劃著，因為我們有著一個信念，那就是到達彼岸。我們不會放手，我們不會言敗，就算再苦再累我們也不會流淚，童年的我們堅強如山！

童年的夢是那弛騁紅土的駿馬，是那我們崇拜的駿馬．力量化身的馬一直是我們的追求，我們多希望騎一騎那我們崇拜的馬??！可惜沒能實現(xiàn)，但我們一直都追求著，漸漸地，我們養(yǎng)成了一個習慣，就是珍惜所擁有的，見到什么都不會去拋棄，童年的我們?nèi)崆樗扑?/p>

童年的夢是那飛舞藍天的風箏，是那經(jīng)過巧手糊成美麗的風箏，童年的夢里我們想飛翔，藍天下我們曾笑得如許的燦爛．當風箏升起時，當夢飛揚時，我們多高興啊，我們跳得多高啊，我們就是主角！

童年的夢是那飄揚黑絲的頭發(fā)，我們正年輕，我們需要奮斗，我們深知“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理，我們不會虛度光陰，那黑發(fā)將是最好的見證。童年的我們是最幸福的，有誰敢說我們是配角！

童年的夢在田園里，那美麗的田園就是我們的另一個家園。春天，父母在田地插秧，我們就在一旁捏泥人；夏天，父母不讓我們下水，我們便在田園里搗蟬；秋天的我們最幸福的，家鄉(xiāng)的柑橘好甜好甜，稻禾等著收割，凄涼感已消，繁榮滿目是秋天給你的禮物；冬天，南國不見雪花,我們都裹的嚴嚴實實的。這時,我們并不畏嚴寒,我們拿著幾個籃子便望往田園走。冰冷的河水把魚和蝦都凍浮了起來,田溝里魚更是多得數(shù)不清,只要拿著籃子輕輕一舀,那些小東西便被捉獲了！

童年的夢在校園里。教室里，我們專心致志的聽講著，伴隨著一陣陣的疑問聲；操場上，我們快樂地做著游戲，笑聲劃過了天際。

童年的夢遍布在每一個角落。童年的夢是永遠也疊不完的千紙鶴；童年的夢是永遠也唱不完的童謠；童年的夢是永遠也看不完的動漫；童年的夢是永遠也品不完的香茶；童年的夢是永遠也訴不完的故事！......

童年的夢里我們一步一個腳印地跋涉著。有歡樂、有勤奮、也有甜蜜與辛酸、汗水與自豪。......童年的夢是一塊未經(jīng)雕琢的寶石，美麗而不張揚！童年的夢里有太多太多的故事，童年的夢已經(jīng)成為永恒......我將好好珍藏心底那份最美的童年，一直笑著走下去......

綠水、紅土、藍天、黑絲．童年在我的眼里就是這一個個縮影．開頭點明要寫的內(nèi)容，中間寫了童年的點點滴滴，結尾再對其升華．全文段與段之間緊密聯(lián)系，用排比來寫，才有氣勢．一小段之間也有排比．綠水、紅土、藍天、黑絲，仔細看它們都是有關顏色的詞．堅強如山對柔情似水，我們就是主角對有誰敢說我們是配角，在田園里對在校園里［都是具體地點］，開頭說讓人難以捉摸對結尾感悟說遍布在每一個角落......總的來說自己感覺不錯。

夢想的童年篇十

小草的夢想是染綠大地，花朵的夢想是裝扮世界，大地的夢想是滋養(yǎng)萬物……我的童年夢想是做一名優(yōu)秀的人民教師。因為在每個人的心目中，老師是火種，溫暖每個孩子的心房；老師是引路人，為我們指明前進的方向。

說起我的這個夢想，曾經(jīng)還有一段啟蒙故事呢！記得是我上幼兒園的時候，有一天下午，老師讓我當小老師到黑板前教大家漢語拼音。

我興奮得讀著：“a、o、e。”他們就認真地跟著讀起來，聽到他們洪亮的聲音，我大膽地教起來。過了一會兒，我叫小朋友站起來認讀，給會讀的小朋友獎勵一朵小紅花，不會讀的小朋友就先罰他站著，然后再耐心地教他們，直到會了為止。那一天我感到非常自豪和高興。我暗暗地告訴自己：長大了，我要去當位好老師。

如今，我是一名四年級的小學生了。我常常在思考：做老師應該要博學多才的。我為小時候的夢想而努力在學習。

“功夫不負有心人?！痹谖业那趭^努力下成績一直都很優(yōu)異。我再一次如愿地當上了小老師，每天早讀帶領同學們讀英語和語文的課文。為了當好這個小老師，我每天都早早地起床，早早地來到學校做好一切準備工作。

當我站在那神圣而令我向往的講臺上時，帶領同學們認真地領讀。看到那專注的神情，聽到那洪亮而整齊的聲音，我心里感到甜滋滋的。我經(jīng)常想象：多年以后，我也成為了一名老師，常常站在講臺上激情澎湃地給同學們上課。

我要當老師的這個童年夢想，它已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽，慢慢地長大。可能你會覺得我的夢想很平凡很簡單，而我覺得它很瑰麗很神圣。在我心里有著巨大的意義。

夢想的童年篇十一

在童年的記憶中，我是一個喜歡玩雪的孩子。

從我記事起，我的家鄉(xiāng)，不是每年冬天都會下一場鵝毛大雪。每當冬天的來到，夢幻般的雪花，時時環(huán)繞著我的思緒，過去，那美好的往事，至今讓我記憶猶新。尤其在上幼兒園大班時，那年，天氣非常寒冷，第二天，還要上幼兒園，我很早上床睡了。

第二天清晨，從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是白茫茫的一片，面對我是一場鵝毛大雪。天空中，漫天飄飛的雪花，在料峭的寒風助威下，紛紛揚揚，飄飄灑灑下個不停，蓄滿了灰蒙蒙的城市，大地仿佛披上了一層厚厚的白絨毯。那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗景觀，展現(xiàn)在我眼前。壯觀的景色，好似“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”一夜間，江城變得銀裝素裹，真讓人嘆為觀止！

現(xiàn)在，江城的冬天陽光明媚，暖意濃濃，絲毫沒有下雪的跡象，而北方許多城市開始雪花飄飛，而我多么期盼能早日見到一場鵝毛大雪呀！美好的愿望，只能依靠腦海中零星的記憶，靜靜地回想過去的往事。每當想起小時候的我，和同學們站在白茫茫的雪地里堆雪人，打雪仗，我都會激動，都會興奮。

冬天，我渴望著冬雪的`來臨，它能給我們帶來快樂，也能給我們帶來夢想！現(xiàn)在，雖然是冬天，但沒有像往日那樣寒冷，我只好將美好的夢想回溯到過去的記憶中，那段深刻眷念的往事。

幼兒時，那場鵝毛大雪，整整地下了一天一夜，大地落滿了雪花。第二天清晨，爸爸把我送到幼兒園，快過年了，班上沒有多少同學，吃完早飯后，我們“全副武裝”，在老師帶領下，來到冰清玉潔的雪地里。雪花還在漫天飛舞，天還是那么冷，可我們?nèi)徊活櫍谘┑乩?，大家一起動手滾雪球，然后堆成小雪人，雖然堆得不好，但還是愛不釋手。

當我們沉靜在喜悅中，一個潔白的小雪球，忽然軋在我背上，沒有心理準備的我，嚇了一跳?！昂呛恰敝灰娭車l(fā)出陣陣頑皮的笑聲，轉身一瞧，原來是同班調(diào)皮的小伙伴搞的鬼。我也不甘示弱，立刻加入他們的行列，和他們一起打雪戰(zhàn)，雪地里頓時成了一片“戰(zhàn)場”，只見小小雪球四處飛舞。小手凍得紅通通的我，全然忘記了冬天的寒冷，大家將各自的快樂通過小雪球傳遞給對方，在歡快中，大家無拘無束咯咯地笑了。

我也咯咯地笑了，可鎮(zhèn)靜下來，眼前這一切，卻是一段美好的回憶。每年，冬天的到來，我都期待能下一場鵝毛大雪，當然，是那潔白的雪花。

斗轉星移，時間過得真快。轉眼，又是一個冬天到來。

現(xiàn)在，每當仰望冬天那深邃的蒼穹，深情地期盼雪花時，我時常趴在爸爸的肩上天真地問到：“爸爸，今年的冬天，何時能下一場鵝毛大雪？！”

爸爸和藹地撫摸著我的小臉，微笑地對我說：“孩子，江城的冬天不是每年都會下一場鵝毛大雪。你瞧，這溫暖的冬天，怎么會下雪呢？”

聽到這番話，我有些失望地望著爸爸。

往日，潔白的雪花，在空中漫天飛舞，而現(xiàn)在，暖意濃濃，不見它們的蹤影。仰望藍天，我多么期待能早日見到冬雪的來臨！

潔白的雪花是，也是童年的歡笑。我愿冬雪早日到來，讓純潔美麗的小天使，帶給我們更多的歡笑和歡樂！

夢想的童年篇十二

童年，人生的夢在那時開啟，生命的卷軸從那里舒展，人生的戲劇從那時開始演繹。

童年的我最討厭秋季，如此一個收獲的季節(jié)我為何會討厭呢？因為在深秋的時候，就會有大片大片的樹葉被風吹落。經(jīng)過秋風的洗禮，那可憐的小樹們便只剩下光禿禿的枝杈。

童年天真的我夢想長大以后一定會發(fā)明一種機器，他可以讓樹木四季長青，令那些樹葉永遠長在枝杈上不再掉落。

于是，天真的我在深秋時節(jié)，向大人們要膠水，試圖把葉子固定在上面，可是膠水不當用哇，剛費好大勁把它黏上，一松手它又隨風飄去了。我靈機一動，想起了大人們常用的透明膠，這可是個好東西，多纏他幾圈，我就不信他還能掉下來！于是我一手拿著膠帶，一手握著一把剪子，三下五除二爬到了大樹的枝杈上，不由分說，開始開工！經(jīng)過了整整一個下午的艱苦奮斗，把膠帶用完了好幾卷?？墒俏业墓こ趟坪踔煌瓿闪硕f五千里長征的第一步，唉，真是苦了我了！

我不甘心，請大人們來幫忙，他們坳不過我的唇槍舌戰(zhàn)終于答應了?？嗫嗝盍艘恢?，算是沒白忙活，基本上把所有的葉子都黏在樹枝上。

轉眼間，到了暮秋，在其他樹的葉子紛紛飄落之時，這棵樹的樹葉無一飄落還是值得我欣慰的。然而，好景不長。那顆樹的樹葉也同其他樹的葉子一樣，逐漸變黃，變脆，葉子的根處雖已被我固定，可它卻從中間折斷，伴隨著最后一片葉子的飄落，我童年的第一個夢想也隨之終止。

母親也不止一次地告訴過我，秋季落葉那是樹在為自己提供養(yǎng)料。只有如此，第二年，葉子才可以再次展現(xiàn)在枝頭，否則，它連冬季都熬不過去。

那件事雖已過去很久，卻好似剛剛發(fā)生，往日童年所作所為雖甚為愚蠢，但卻充滿了快樂。隨著年齡的增長，那些傻事再也做不出來了，但快樂也隨之被帶走了。

但自己童年的語言，童年的行動，童年的傻事，卻不曾被我遺忘。閑時，坐下，冥想，劃過心間，劃出快樂！

夢想的童年篇十三

童年時的我夢想是要做科學家，這是我記事以來的第一個理想。小學一年級時，語文老師在課堂上給我們布置了一項課外作業(yè)：你的理想是什么？當時，余音未斷，教室就陷入一片喧嘩。呆腦瓜的我就問：“理想可以吃嗎？是水果嗎？”語文老師反應十分愕然，接著就是老師人仰馬翻的笑姿。清晰記得當時語文老師一個人在笑，同學們幾十雙眼睛直直地不知所措地看著。當老師笑聲停了下來時，我們卻笑了。這時老師發(fā)現(xiàn)形勢不對，立即補充說：“理想是指長大后，要做什么，不是東西。”話音已斷，教室立刻一片靜寂，同學們你看我，我看你，大眼瞪小眼。這時，一個大膽的同學打破寂靜，說：“長大要做一個爸爸?！边@一下，讓整個課室都熱鬧起來。有的說長大要吃多些雪糕，有的說長大了要買好多好多玩具。當時我自己也不知說什么好，看著熱鬧勁，突然想起：一晚看電視，電視里面有一個帶著不知是什么帽子的人，在電視里說著我一點都聽不懂的話，感覺好像很厲害的樣子，于是我問媽媽，媽媽說是科學家。這時，我急急把手舉得老高，說：“我長大要做個科學家?！?/p>

語文老師聽后，沖著我表揚了一番，而且我的衣領下邊被老師穩(wěn)穩(wěn)貼上一個紅紙剪成的五角星。一整個星期，每天上學我都要求媽媽把那小五角星掛上，到睡覺時又把那五角星小心翼翼地弄平整放好。原來做科學家真好，有表揚，有五角星，那長大了就做個科學家吧。

從此以后，很長一段時間，一有人問，長大要做什么？我都毫不猶豫地說，長大后要當科學家。而且每次說后，都是贊揚聲一片，甚至發(fā)展到父親每次和客人在家聊天的'時候，都會問我同一個問題——你長大要做什么？我總是很高興地回答：要做一名科學家。說完，父親都會欣然一笑，說：“出去玩吧?！甭?，科學家這個夢想也讓那時的我開心地疑惑著。

那時，每逢放學回家，把書包往家里一扔，自己就成了脫韁的野馬一樣，到處奔跑，到處玩耍，一時到稻田去抓青蛙，一時到池塘去釣魚，一時到河里去游泳，一時到山上爬樹抓鳥，玩得天昏地暗、樂不思蜀。正玩在興頭上時，只要媽媽朝著家門外一喊：小科學家回來做作業(yè)了！那聲音就會飄滿家鄉(xiāng)的每個角落，穿過稻田、池塘、河里、山上，到我小小耳朵上。這時我不管青蛙可愛、魚兒奔逃、鳥兒歸窩，迅速奔回家里，靜靜地做起作業(yè)了。真有些神奇的魔力。每次母親都是那么叫著，我也是那么狂奔回家。就這樣全村人聽著媽媽叫我“小科學家”的稱號，也跟著一起叫著我“小科學家”的外號來。當時我很得意，老是和媽媽說：“原來科學家是喊出來的呀？”媽媽聽后，咯咯地笑著，我也跟著媽媽笑著。

科學家對于童年的我，就是一個實實在在的東西，當它一出來，就讓我莫名高興一陣，心里總是美滋滋的，跟偶爾偷吃鄰居家的蜜糖那么甜、那么刺激，而且它更奇怪地和做作業(yè)聯(lián)系在一起，和母親的喊叫聲是同一個物質(zhì)，和父親在客人面前問我扯上關系，和全村人對我稱呼是等同的。童年的我，對此深深不解，但是它總是給予我快樂，不僅對我，還有雙親。

這童年詞典里的“科學家”，始終在我人生記憶編織著，隨著時間推移，而今已編成了屬于我的伊甸園。在伊甸園里，都是五角星，都是表揚，都是大拇指，就像是福地一樣，一到就是好運連連。

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