2023年畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志范文(匯總11篇)

總結(jié)是思考的過程，讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀真實(shí)性，同時(shí)也可以融入一些個(gè)人觀點(diǎn)和感悟。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇一

畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)落幕了，在這段日子里我真的是感觸頗深，受益匪淺！它讓我學(xué)到了獨(dú)一無二的東西，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，讓我看到了自我的潛力，讓我變得自信起來！

回想這近一個(gè)月的辛苦日子，我的感覺是既苦又甜的。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，我并沒有學(xué)習(xí)過jsp編程，之所以選取了這個(gè)課題，就是想在大學(xué)這最終一個(gè)階段里學(xué)點(diǎn)對自我有用的知識(shí)，我當(dāng)時(shí)能夠說是雄心壯志，很有信心能做好這個(gè)課題。這學(xué)期很早就來到學(xué)校，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情，可事情并沒有我想得那么簡單，一開始配個(gè)什么開發(fā)環(huán)境，就搞得我頭暈，想問別人，用詞都不專業(yè)，所以就不敢問，就一天沒完沒了的在網(wǎng)上查資料，看別人是怎樣弄的。此刻想起來，一個(gè)如此簡單的問題，我卻弄了個(gè)半天，真的是有點(diǎn)蠢！也難怪被別人笑。

出師不利，我的信心少了一半，再加上時(shí)間還早，畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情我就暫時(shí)放下了。這一放可不得了，一下就放了近兩個(gè)月，中途也曾著急過，想試著去問問誰，該如何開始我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，可我并沒有得到我想要得答案，都說不急不急，時(shí)間還早！好，沒有辦法，看書看不懂，又沒人指教，我真的是心有余而力不足！就這樣，我就帶著這種時(shí)而急躁時(shí)而無奈的情緒，昏昏諤諤地度過了兩個(gè)月。

最終一個(gè)月了，一向被動(dòng)的我們最終打電話給了我們的指導(dǎo)教師，見了教師，我才明白了事情的嚴(yán)重性。一出辦公室的大門，我就感覺頭上有一片烏云籠罩著，當(dāng)時(shí)的我真的有點(diǎn)不知所措，以前存在的僥幸心理此刻看來根本是不可能的，“自力更生，豐衣食足”，我現(xiàn)在才真正的明白了這句話的真諦，原來一切都得靠自我！

當(dāng)時(shí)的情緒是沉重的，雖然教師分了一個(gè)比較簡單的模塊給我做，可對于我這個(gè)jsp編程的初學(xué)者卻是不易的，所有的一切我心里一點(diǎn)譜兒都沒有，一切都還是個(gè)未知數(shù)，想到這些我心里甚至還有些發(fā)毛。

接下來的日子，真的能夠用“瘋狂”兩個(gè)字來形容。開始兩天，我就像只無頭蒼蠅在網(wǎng)上瘋狂的查找與我的畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的jsp程序，什么bbs、留言板，論壇。我一骨碌兒地下了一大堆，可沒有一個(gè)是能用的，真的是很郁悶，我差點(diǎn)就要崩潰了。兩天下來，我的程序一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，我四處求援，卻是到處碰壁，逼得我無路可走！最終，我只好選取一步步的自我慢慢做下去，我就不相信我就不能自我完成這個(gè)程序。第三天，我就參造著教師給的示例網(wǎng)站，用生澀的jsp編程語言艱難地進(jìn)行著我的程序。對于我這個(gè)jsp編程的“門外漢”，一切都得從頭學(xué)起，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，查詢相關(guān)的資料，編寫代碼，調(diào)試程序。每一步我都要花比其他人多一倍的時(shí)間去完成，遇到棘手的問題，我也沒有人能夠問，只能到網(wǎng)上查資料。之后的這幾天，我完全像著了魔似的，白天黑夜，每一天只休息三四個(gè)小時(shí)，一向研究著我的設(shè)計(jì)。遇到困難，我會(huì)急躁不安，解決了問題，我也會(huì)欣喜若狂，程序每一步的成功都讓我很有成就感，我完全融入到了我自我jsp編程世界中。整個(gè)設(shè)計(jì)過程都是我一步一步艱辛的走出來的。

最初的成功是讓我覺得十分有成就感，然而欣喜之余，我卻十分清楚自我的設(shè)計(jì)還存在很的大的問題，我此刻的系統(tǒng)都是用最原始的jsp語言完成的，而我的課題要求是基于mvc模式的，并且我的系統(tǒng)功能還太簡單，所以我還需要超多的改善。我不是一個(gè)追求完美的人，但我做事情只求問心無愧，盡力把它做到最好。所以后面的日子，我又開始研究什么是mvc模式，什么是struts框架以及怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的功能。此過程是煩悶的，再加上離答辯的時(shí)間已經(jīng)不多了，還要一邊的趕論文，這段日子更是忙得讓人透可是氣來，我真是狠不得一天能掰成兩天來用，那真的是在爭分奪秒，和時(shí)間在賽跑，看自我天天在那里硬撐，連我自我都擔(dān)心要是自我那一天突然倒下該怎樣辦。

在答辯的最終的一刻，我都沒有放下我的程序，“有付出就有收獲”，總算勉強(qiáng)到達(dá)了我自我預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，心中的大石頭總算是放下了，剩下的就是答辯了。一提到答辯，一向不自信的我就開始緊張起來，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最終關(guān)頭栽個(gè)大跟頭，我要好好地走完最終這一步！

最關(guān)鍵的時(shí)候最終到了，一個(gè)月來的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現(xiàn)了。一踏上講臺(tái)，我的心速就開始加快，講起ppt聲音也有點(diǎn)打顫，還好幾分鐘后，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)狀態(tài)，信心恢復(fù)了不少，總算順利地把我一個(gè)月來的勞動(dòng)成果展示在了大家面前。

就此，我的畢業(yè)答辯結(jié)束了，我大學(xué)的.最終一堂課也結(jié)束了，我的整個(gè)大學(xué)生活也徹底的畫上了一個(gè)句號！

也許有人會(huì)說我太瘋狂，甚至說我走火入魔，這樣做太不值，然而我自我卻覺得很值。雖然在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我只是用最簡單的語言完成了一個(gè)功能比較簡單的系統(tǒng)，許多高深的jsp編程技術(shù)我都還不了解，然而它卻把我這個(gè)jsp編程的“門外漢”引入了門，讓我對jsp編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，對我今后更深一步的學(xué)習(xí)jsp打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了我的自學(xué)潛力。從中獲取的超多經(jīng)驗(yàn)和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。所以，我要感激學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，要感激指導(dǎo)教師給我的悉心指導(dǎo)，感激身邊的同學(xué)對我的大力支持和幫忙。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加的努力，以更豐厚的成果和出色表現(xiàn)來回報(bào)以前鼓勵(lì)，關(guān)心，支持我的教師，同學(xué)和朋友們！

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇二

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。

文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

其他。

本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。

此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚.該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成論文的撰寫。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。作者對比了ads-b和rnp和傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們可以很清楚的看到ads-b和rnp的優(yōu)勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇三

至此，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)接近尾聲，寓意著我們即將離開生活四年的母校，走上社會(huì)大舞臺(tái)，心中萬分感慨。

回首四年，不管是海門，還是本部，都有割舍不斷地感情。

母校的人和事此時(shí)猶如剛剛發(fā)生歷歷在目。

首先，感謝母校給予我的培育之情，是她給予我人生的一次機(jī)會(huì)，給我平臺(tái)讓我展示自己，希望母校的明天更好;其次，萬分感謝諄諄教誨我們的各位老師，尤其是海門校區(qū)的班主任高勝男老師和本部的班主任閻勇州老師和一直帶我畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師，使我更好的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等工作。

祝愿各位老師工作順利，萬事如意;最后感謝的是我的同學(xué)和朋友們，是你們和我一起的努力，共同走完人生中最光輝的四年在校生涯，希望你們以后前程似錦，再次感謝以上的所有人。

當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)設(shè)計(jì)說明的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺，在經(jīng)歷了找工作的焦灼、工作時(shí)的繁忙，做畢業(yè)設(shè)計(jì)、寫設(shè)計(jì)說明的煎熬之后，感覺好像一切都塵埃落定了，然而，要和自己學(xué)生時(shí)代的校園生活說再見。

對無憂無慮的學(xué)生生活還是無比的懷念。

四年，給予我的，是不斷豐富的學(xué)識(shí)，是從容、自信和幸福的能力，還有珍貴的友誼。

四年，充實(shí)快樂。

感謝給予我?guī)椭睦蠋?，同學(xué)，室友，讓我覺得生活如此美好。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，得到很多人的幫助和指點(diǎn)，謝謝你們。

如果沒有你們，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也沒這么快完成。

感謝班主任，對我們的包容，諄諄教誨。

還有帶我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)的徐老師，在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的`每個(gè)階段，從選題到作品完成，設(shè)計(jì)說明，這各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。

這個(gè)幾個(gè)月以來，老師不僅在學(xué)業(yè)上給以精心指導(dǎo)，同時(shí)在工作給予無微不至的關(guān)懷，在此向老師致以最真誠的謝意和崇高的敬意。

整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)接近尾聲，意味著我們即將離開生活四年的母校，走上社會(huì)大舞臺(tái)，心中萬分感慨。

此篇論文的完成是在指導(dǎo)老師——的精心指導(dǎo)下進(jìn)行的。

所以第一個(gè)要感謝的就是我的老師，從論文選題直到論文的最終完成，他都給予我盡心盡力的指導(dǎo)，從選題、構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)。

在學(xué)習(xí)過程中，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，淵博的專業(yè)知識(shí)，實(shí)事求是的工作態(tài)度，精益求精的治學(xué)精神深深的感染了我，使我在大學(xué)的幾年里，都獲益良深。

同時(shí)還要感謝，徐老師、閻老師等兩位老師在我的設(shè)計(jì)技術(shù)上的指導(dǎo)和栽培，不僅教會(huì)了我如何做一名合格的設(shè)計(jì)師，更教會(huì)我如何在社會(huì)上好好做人。

最后感謝所有關(guān)心、幫助和支持我的人;最后感謝我的母校，給我提供了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇四

評語：本文研究了xxxx.對處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

評語：論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

評語：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。評語：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

3.文章本身邏輯性和科學(xué)性的評價(jià)。

4.論文本身對本學(xué)科未來發(fā)展的預(yù)見性評價(jià)。

5.與相關(guān)學(xué)科綜合評價(jià)。

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。

文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇五

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

6

該生具有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的能力，對有關(guān)問題見解獨(dú)特，論文研究有一定的深度，并且具有較強(qiáng)的時(shí)效性。

該生的綜合能力反映了學(xué)士學(xué)位應(yīng)具備的優(yōu)秀水平，其論文達(dá)到了本科優(yōu)秀論文的水準(zhǔn)。

7

該生有較強(qiáng)的查閱文獻(xiàn)資料的能力，能全面搜集有關(guān)論題的資料和學(xué)術(shù)信息，在撰寫的過程中能綜合運(yùn)用自身所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)理論，對論題進(jìn)行全面的探討和深入的分析。

通過著手分析當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況，明確了其存在的原因和問題癥結(jié)點(diǎn)，并提出了一系列有效可行的措施，進(jìn)而對有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題的解決起到了一定的幫助作用，具有應(yīng)用價(jià)值。

該論文思路清晰、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)格，整篇論文的邏輯性強(qiáng)，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢，完全符合論文的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇六

作為化學(xué)教師，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的第一步就是需要對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)有效的設(shè)計(jì)。

這一步十分重要，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)優(yōu)劣，極大地影響我們最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和達(dá)到目的的程度。

因此，我們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮諸多因素，諸如，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是否能夠體現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，覆蓋面廣不廣，體現(xiàn)的價(jià)值觀是否正確等。

我們需要綜合考慮，最大限度的利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

例如：筆者在進(jìn)行講[3-1]水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)候，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)的要求，將學(xué)生分成四人一組，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而讓學(xué)生了解水電解會(huì)發(fā)生什么樣的反應(yīng)。

筆者在進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)弊端，學(xué)生只是實(shí)驗(yàn)的執(zhí)行者，也就是已知結(jié)論，重復(fù)別人已經(jīng)得出正確結(jié)論的實(shí)驗(yàn)過程。

這樣只是能夠讓學(xué)生對只是進(jìn)行鞏固，將動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力提升，并不能夠?qū)W(xué)生實(shí)驗(yàn)思維能力的培養(yǎng)。

針對以上弊端，為了能夠讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思維進(jìn)行服務(wù)，我進(jìn)行了一下修措施：想告訴學(xué)生我們將進(jìn)行何種實(shí)驗(yàn)(水的電解實(shí)驗(yàn))，對學(xué)生進(jìn)行提問：水是由哪幾種元素組成的?實(shí)驗(yàn)進(jìn)行后會(huì)產(chǎn)生何種產(chǎn)物?當(dāng)學(xué)生進(jìn)行解答之后，我再繼續(xù)提問：多得到的產(chǎn)物通過何種方式可以檢測出，不拘泥于課本所給出的方式，采用學(xué)生提出的可實(shí)行的方式進(jìn)行檢測。

通過這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，學(xué)生的積極性和探索欲望可以得到極大的提高。

二、改善思維，巧妙設(shè)計(jì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過程。

我們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，在實(shí)驗(yàn)物體發(fā)生變化的時(shí)候，提醒學(xué)生著重觀察，記錄實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果，最后解決依據(jù)實(shí)驗(yàn)提出的問題。

我們也能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行分組，對實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡單闡述，在讓學(xué)生自我觀察思考，從而對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)綜合的提升。

可以得出結(jié)論，化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)優(yōu)劣對于我們能否達(dá)到最終的實(shí)驗(yàn)?zāi)康钠鹬陵P(guān)重要的作用。

例如：筆者之前犯過這樣一個(gè)錯(cuò)誤，在講解第八單元課題三關(guān)于金屬資源的利用和回收時(shí)，金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課題中，我找了一些金屬線、銅鈴、已經(jīng)教材中出現(xiàn)圖片的實(shí)物。

在學(xué)生觀察之后就立即提問，你們覺得金屬的物理性質(zhì)是怎么樣的?學(xué)生們普遍用不知所云的表情告訴我，并不知道怎么回答。

我在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，忽略了實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中所應(yīng)當(dāng)擔(dān)任的功能，這次試驗(yàn)設(shè)計(jì)的太過簡化，講解過程中沒有考慮能夠讓學(xué)生充分了解實(shí)驗(yàn)的目的，并有足夠多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的情感活動(dòng)和思維活動(dòng)都過于短暫，直接導(dǎo)致學(xué)生不能夠理解實(shí)驗(yàn)。

因此，之后筆者為了讓學(xué)生能夠充分理解金屬的通用物理性質(zhì)，針對不同的金屬制品都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從而能夠讓學(xué)生能夠直觀的理解感悟金屬的通用物理性質(zhì)。

將學(xué)生分成四人一組，第一步，讓學(xué)生觀察金屬的外觀色澤。

第二步，用手觸碰金屬，感受金屬的克重和密度。

三步，讓學(xué)生對金屬進(jìn)行彎曲，看金屬是否都一樣剛硬。

第四步，讓學(xué)生將導(dǎo)線圍繞在金屬兩端，利用電池看是否能夠讓燈泡發(fā)光，從而檢測金屬的導(dǎo)電性。

最后一步，在金屬一段用酒精等灼燒，在另一端，用手感觸溫度的變化，看金屬能否傳熱，傳熱速度快慢。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)具備趣味性，我們合理的設(shè)計(jì)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的共鳴，從而讓學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)候越發(fā)積極，讓我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育功效全效發(fā)揮。

三、對教學(xué)方式進(jìn)行改良。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式極具變化性，既可以多媒體演示，也可以學(xué)生自己動(dòng)手，分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的同時(shí)也可以加入便利生活的小實(shí)驗(yàn)。

不同的試驗(yàn)方式具有不同的功效，我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過程中，要依據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，巧妙運(yùn)用最恰當(dāng)合理的試驗(yàn)方式，從而讓教學(xué)方式為我們對學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)培養(yǎng)提升服務(wù)，這里筆者就不一一贅述了，教師要勤于思考，勤于改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段。

真正的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)越性。

四、結(jié)語。

綜上所述，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維的領(lǐng)域具備其他教學(xué)方式不可替代的功效，我們要善于總結(jié)自身在教學(xué)過程中所犯的錯(cuò)誤，積極改進(jìn)，從而將化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式變得成熟完善，此路漫長，任重道遠(yuǎn)。

大專畢業(yè)論文范文二：民用建筑機(jī)電工程施工技術(shù)管理。

摘要：

眾所周知，對于建筑工程來說，最重要的一道工序就是機(jī)電工程的實(shí)施，機(jī)電工程實(shí)施效果的好壞直接會(huì)影響到整個(gè)民用建筑的質(zhì)量。

在新形勢下的現(xiàn)代機(jī)電工程不再是以往簡單的概念，而是包含著專業(yè)性、科學(xué)性以及跨度較廣的工程。

新形勢下的民用建筑施工需要重視的就是質(zhì)量問題，為了達(dá)到高質(zhì)量的工程要求就需要施工人員根據(jù)工程的實(shí)際情況做好相關(guān)的各方面管理，在保證了工程質(zhì)量基礎(chǔ)之上還需要為企業(yè)獲取最大化的利益。

所以，文章就新形勢下民用建筑機(jī)電工程施工技術(shù)管理措施進(jìn)行簡要的敘述，從幾個(gè)方面討論機(jī)電工程在整體民用建筑工程中的重要性。

關(guān)鍵詞：民用建筑;機(jī)電工程;施工技術(shù)管理。

城市快速科技化給社會(huì)大眾帶來了什么?我們看見一棟棟大樓拔地而起，從中看到了我國民用建筑在新形勢下的迅速發(fā)展，建筑的類型也同樣在不停的創(chuàng)新中，在這種局面下，對于民用建筑的質(zhì)量要求也變得愈加嚴(yán)格。

作為民用建筑工程中最為重要的環(huán)節(jié)，機(jī)電工程的作用是在技術(shù)方面對民用建筑構(gòu)成一定的保障，并且對機(jī)電設(shè)備的正常安全使用具有關(guān)鍵作用。

機(jī)電工程施工技術(shù)管理水平的好壞會(huì)直接影響到民用建筑的性能和整體效果，所以經(jīng)過大量的實(shí)踐能夠看出，在民用建筑工程中必須重視機(jī)電工程的施工措施，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，爭取企業(yè)利益最大化，以此來提高企業(yè)在同行業(yè)中的競爭力。

1新形勢下民用建筑機(jī)電施工技術(shù)綜合管理措施。

通過對大量民用建筑工程的整體研究，為了建筑高質(zhì)量的民用建筑工程，以下幾點(diǎn)是文章總結(jié)出來的機(jī)電技術(shù)管理措施。

1.1質(zhì)量管理和安全管理措施。

在質(zhì)量管理和安全管理方面，首先需要建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組的主要任務(wù)就是進(jìn)行質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)管理，對工程部、物資部、質(zhì)量審計(jì)部、市場商務(wù)部、財(cái)務(wù)部都需要制定一定的管理策略。

在明確管理者主要職責(zé)的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組需要制定一個(gè)對民用建筑的質(zhì)量保證體系，該體系需要結(jié)合機(jī)電工程施工的具體實(shí)際情況，并且要求合理化、完善化。

領(lǐng)導(dǎo)小組還需要商討一個(gè)質(zhì)保計(jì)劃，合理設(shè)計(jì)科學(xué)的質(zhì)保措施，全面保證機(jī)電工程的安全實(shí)施，對機(jī)電工程進(jìn)行較為全面的管理。

在領(lǐng)導(dǎo)小組制定這些措施的同時(shí)，需要接受業(yè)主或者相關(guān)部門的建議和監(jiān)督以及指導(dǎo)。

在明確和落實(shí)機(jī)電工程施工過程中需要重視的有五大要素，分別是方法、人員、物資、機(jī)械、環(huán)境方面，這些方面的保證措施必須要做到完善。

在機(jī)電工程的施工方法上，必須采用較為科學(xué)的先進(jìn)的施工方法，相關(guān)的技術(shù)人員需要嚴(yán)格按照施工的組織設(shè)計(jì)以及施工方案進(jìn)行施工和相互交流經(jīng)驗(yàn)。

在機(jī)電工程的施工人員方面，需要選用具備相關(guān)技術(shù)資格的專業(yè)人員，持證上崗，并且需要嚴(yán)格依照施工的工藝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工操作，機(jī)電工程中的質(zhì)檢人員必須采用合理恰當(dāng)?shù)姆绞綄ば虿僮骱统善愤M(jìn)行質(zhì)量檢查和測定。

在機(jī)電工程的施工前夕，應(yīng)當(dāng)對相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行質(zhì)量、安全方面的培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行工地考勤制度，提高整體的人員素質(zhì)。

對于物資和機(jī)械方面，需要對機(jī)電工程施工過程中的材料進(jìn)出進(jìn)行嚴(yán)格的材料登記制度，對工程的原料以及半成品和機(jī)械設(shè)備進(jìn)行定期的檢查和維修，在材料的發(fā)放過程中做好記錄管理。

尤其對于施工過程中施工機(jī)具的使用需要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)維護(hù)修養(yǎng)，延長機(jī)具的使用壽命。

在民用建筑的施工環(huán)境方面需要具備一定良好的環(huán)境氛圍，這樣能夠使得機(jī)具可以更好的發(fā)揮效果，并且為機(jī)電工程施工創(chuàng)造良好條件。

建立一個(gè)新型的綜合管理平臺(tái)對于機(jī)電工程施工來說是非常必要的，在這個(gè)平臺(tái)中需要相關(guān)的技術(shù)人員按照工程有關(guān)的規(guī)章制度施工，在面對可能存在的特殊情況時(shí)，需要按照實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)相應(yīng)的處理計(jì)劃或措施，靈活應(yīng)對。

所以，通過以上的五大要素的介紹，可以充分體現(xiàn)出在實(shí)際施工過程中的靈活操作和運(yùn)用是十分必要的。

1.2施工技術(shù)的質(zhì)量保證措施。

在機(jī)電工程的施工過程中，最為重要的就是施工技術(shù)的質(zhì)量保證，所以需要相關(guān)的技術(shù)人員采用科學(xué)、先進(jìn)、合理有效的質(zhì)量保證措施，只有具備先進(jìn)的施工方法和合適的施工組織，才能夠最大程度上保證優(yōu)質(zhì)的施工質(zhì)量。

在施工技術(shù)的質(zhì)量保證措施中，需要相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員按照一定標(biāo)準(zhǔn)選拔優(yōu)秀的'施工班組，并且對工程相關(guān)的技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)。

在施工的過程中，最基本的要求就是，相關(guān)技術(shù)人員要嚴(yán)格按照工程的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)施工，不能夠脫離施工質(zhì)量體系的相關(guān)要求。

施工技術(shù)的質(zhì)量保證措施需要制定相應(yīng)的施工質(zhì)量保證計(jì)劃，在制定施工保證計(jì)劃的時(shí)候，必須綜合考慮到工程的實(shí)際情況，不能夠一味的按照書面上的要求制定。

在相關(guān)工程的施工前期，就應(yīng)當(dāng)對工程的整體情況制定不同的質(zhì)量保證方案，再根據(jù)實(shí)際情況選擇其中的最優(yōu)方案。

2弱電系統(tǒng)的施工技術(shù)管理。

弱電系統(tǒng)作為民用建筑機(jī)電工程施工中的重要部分，要求在施工時(shí)具備嚴(yán)格的技術(shù)性和工藝性。

正是因?yàn)槿蹼娤到y(tǒng)的重要位置，所以對弱電系統(tǒng)的安裝也就需要引起施工人員的重視。

在安裝這些系統(tǒng)構(gòu)成的弱電系統(tǒng)前期，建立與實(shí)際情況相符的技術(shù)管理數(shù)據(jù)和檔案，施工時(shí)要求高技術(shù)性和工藝性，在安裝弱電系統(tǒng)時(shí)，不但要考慮到施工方法、線纜的選用、管線敷設(shè)間距還要求弱電系統(tǒng)的安裝需要符合整體民用建筑的特點(diǎn)。

舉一個(gè)弱電系統(tǒng)的安裝案例，在電梯弱電系統(tǒng)安裝中，各層開門刀與門地坎、開門滾輪與轎廂地坎間的距離要控制在5-8mm，在安裝時(shí)需要盡可能的減少誤差;為了防止意外事故的發(fā)生，電梯的供電應(yīng)當(dāng)單獨(dú)設(shè)立一條線路，與其他運(yùn)行設(shè)備的電路分離開，這樣還可以提高電梯的運(yùn)行穩(wěn)定效率;電纜長度方面要證電梯運(yùn)行到最高處時(shí)電纜不受力，下降到最低處時(shí)電纜不拖地。

并且在線路等方面安裝過后，需要進(jìn)行一定的線路測試，對可能發(fā)生的漏洞進(jìn)行改正。

3電氣系統(tǒng)的施工技術(shù)管理。

在民用建筑機(jī)電工程建設(shè)中電氣系統(tǒng)的施工技術(shù)管理也是需要重視的一方面，通過大量的數(shù)據(jù)可以得出，在安裝電氣系統(tǒng)前，需要具備完整合理的圖紙、場地、勞動(dòng)力、機(jī)械等的準(zhǔn)備。

由于在民用建筑機(jī)電工程建設(shè)中電氣系統(tǒng)的施工具有一定的復(fù)雜性，所以需要進(jìn)行較為細(xì)致的分工，整理總結(jié)一份較為完備的技術(shù)文件，為整個(gè)電氣工程的實(shí)施提供重要的依據(jù)。

其中，技術(shù)文件應(yīng)當(dāng)包含相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品說明、設(shè)計(jì)說明、有關(guān)子系統(tǒng)的調(diào)試說明、驗(yàn)收規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)等。

4結(jié)束語。

總而言之，在民用建筑工程中，機(jī)電工程的施工時(shí)非常重要的，為了保證整體工程的質(zhì)量，就需要相關(guān)的機(jī)電設(shè)備能夠正常安全并且很好的運(yùn)行，所以對機(jī)電工程的重視是必不可少的。

通過文章對民用建筑工程建設(shè)中機(jī)電工程的簡要介紹不難看出，在綜合管理以及弱電系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)方面，需要相關(guān)的技術(shù)人員加倍重視，只有把機(jī)電工程的基礎(chǔ)打牢固了，后期整體工程的效果才能夠更好的發(fā)揮出來。

參考文獻(xiàn)。

[1]時(shí)波濤，石磊磊，王黎明，等.民用建筑機(jī)電工程施工技術(shù)管理研究[j].黑龍江科技信息，.

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇七

這個(gè)星期我們就是布置展覽室的一切工作，在布置會(huì)展時(shí)我們都是分班來布置的，我們班怎么說呢，感覺不團(tuán)結(jié)，從什么方面能體現(xiàn)出來呢?就是我們在布置會(huì)場的時(shí)候，基本上的人都不想去參加這個(gè)義務(wù)活動(dòng)，女生就是3個(gè)人在那里其他的都是我們寢室的7個(gè)男生，真的弄了好久好久，在弄的過程中我們又去看人家是怎么布置會(huì)場的，去采納人家的方案來做，人家人多畢竟就想的比較的周到。我們把所有的展板掛上去了，又感覺還有一塊墻是空的，所以我們就要想法設(shè)法就要去找一個(gè)什么樣的東西來彌補(bǔ)那個(gè)空缺位置。

還有一天就要開始展出了，我們的那面空墻還沒有找什么方法來解決，就去找負(fù)責(zé)我們的老師來給我們提出了一些意見，但是這一個(gè)意見下來后大家都不統(tǒng)一意見，有的同學(xué)說把那墻弄我們班的照片在上面來點(diǎn)綴下，有的又說去做一個(gè)海報(bào)，不管什么樣的意見都有，就是同意不起來，導(dǎo)致很長的時(shí)間都沒有完成，等我們吃完飯時(shí)，大家又加班的弄，我們大家最后把意見統(tǒng)一在一起了，都說用一塊和墻大的布在上面用手來拍成一顆大樹，大家就開始動(dòng)工了，調(diào)的調(diào)顏料，弄的弄其他的布置，很快就把大部分的裝飾品弄完了，最后老師說我們的模型制作可以帶來展示，那是我們所有的男生就要去搬桌子和抬模型真的好累我們把所有的模型搬到了會(huì)場時(shí)，由于他們不注意把模型弄摔在地上了，很多地方就壞了，回來了還在那里補(bǔ)修模型，把所有的東西弄完了之后還要弄衛(wèi)生，因?yàn)樵谘b飾的過程中留下了不少的垃圾要清理，把垃圾清理完還要拖地，終于弄完了，現(xiàn)在是萬事俱備只欠東風(fēng)了，等明天的展出了。在展出的天居然下起了大雨.

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇八

指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組及答辯委員會(huì)評語應(yīng)具體詳細(xì)，不能三言兩語，更不能千篇一律，請務(wù)必根據(jù)論文和答辯的情況寫明具體意見。具體評語要求如下：

基本內(nèi)容應(yīng)包括：

3.論文(設(shè)計(jì))的書寫是否規(guī)范;。

4.最后請描述是否同意參加論文答辯，并給出評定成績。

二、評閱教師評語：

基本內(nèi)容應(yīng)包括：

1.對論文選題內(nèi)容完成情況、工作量的評價(jià);。

2.對論文創(chuàng)新點(diǎn)、或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值等的評價(jià);。

3.對論文(設(shè)計(jì))的書寫規(guī)范情況的評價(jià);。

4.最后請描述是否達(dá)到本科專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的水平與要求，是否同意參加論文答辯，并給出評定成績。

三、答辯小組評語：

基本內(nèi)容應(yīng)包括：

1.對選題內(nèi)容的完成情況，對論文(設(shè)計(jì))的應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值的評價(jià);。

3.最后請明確是否通過論文答辯，并給出評定成績。

四、答辯委員會(huì)評語：

基本內(nèi)容應(yīng)包括：

1.對論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容及應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值的總體評價(jià);。

2.對學(xué)生答辯過程的總體評價(jià);。

3.最后請明確：答辯委員會(huì)經(jīng)過討論，贊成、反對、棄權(quán)，認(rèn)為該生的論文(未)達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文水平，(不能)通過論文答辯，建議授予該生學(xué)士學(xué)位(或修改論文后重新答辯)，并給出綜合評定等級。

五、注意事項(xiàng)：

1.評語切忌簡單、馬虎;不符合規(guī)范要求的一律重寫;。

3.嚴(yán)格杜絕評語相同、字跡相同。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇九

通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅把知識(shí)融會(huì)貫通，而且豐富了大腦，同時(shí)在查找資料的過程中也了解了許多課外知識(shí)，開拓了視野，認(rèn)識(shí)了將來室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展方向，使自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問題的能力；是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)，從老師的角度來說，指導(dǎo)做畢業(yè)設(shè)計(jì)是老師對學(xué)生所做的最后一次執(zhí)手訓(xùn)練。其次，畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)是老師檢驗(yàn)其教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機(jī)會(huì)。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，但是真的面對畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)太理論化了，面對單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我們的指導(dǎo)老師張老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會(huì)對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。

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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇十

本設(shè)計(jì)的順利完成，首先要感激我的指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師。他們學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，平易近人，在他們的悉心指導(dǎo)中，我不僅僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也為以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)和誨人不倦的育人精神讓我受益菲淺。在設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，給予我精心的指導(dǎo)與幫忙，為我們的設(shè)計(jì)付出了辛勤的勞動(dòng)，傾注了很多時(shí)間和精力，在此向他們表示誠摯的敬意和衷心的感激。

感激西南石油大學(xué)建筑工程學(xué)院所有以往幫忙過我的教師和同學(xué)，他們教授與幫忙，使我獲得了很多的知識(shí)，圓滿完成了學(xué)業(yè)，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。

最終，我要感激所有在論文撰寫過程中給我以支持和幫忙的教師、同學(xué)和朋友們。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周志篇十一

進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，已經(jīng)逐步的習(xí)慣了這種工作的日子，在這個(gè)星期里我所做的事情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號的產(chǎn)品，看來我有機(jī)會(huì)的話應(yīng)該和負(fù)責(zé)人申請一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行。畢竟只懂一樣是不夠的。

在這個(gè)星期里唯一讓我覺得有點(diǎn)收獲的地方是，我對我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的了解，能夠弄清它的工作原理。

它是用pic單片機(jī)來進(jìn)行控制繼電器，然后以開關(guān)量輸出控制外部設(shè)備，例如電動(dòng)的正反轉(zhuǎn)，加熱，卻冷，卸壓等，測溫電阻pt100外接，用來控制染缸的溫度。還可以檢測染缸，料缸的水位等。這種染色機(jī)電腦已經(jīng)能夠滿足一般染廠的所需，而且價(jià)格也很便宜。

我所接觸到的染色機(jī)電腦型號為kb30d/led，是一種換代的產(chǎn)品，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的'思路很簡單，外圍電路也較簡單，其主要的技術(shù)在于單片機(jī)的編程設(shè)計(jì)，看來單片機(jī)在工業(yè)的應(yīng)用是非常的廣泛的。

我已經(jīng)確定了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為用單片機(jī)來控制的一種電子產(chǎn)品，具體是控制什么，還需要根據(jù)周圍的環(huán)境選擇一下。