物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文(通用11篇)

總結(jié)是一個反思的過程，能夠讓我們更好地規(guī)劃未來的目標與計劃?？偨Y(jié)的語氣要積極、正面，鼓勵自己和他人進步。在總結(jié)的過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇一

計算機應用技術在我國越來越受到人們的重視，特別是隨著中國互聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)的普及，培育出更加優(yōu)秀的計算機人才就顯得尤其重要。每年有大批量高職院校培養(yǎng)的計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)的人才走向社會，同時，社會也對這些人才做出了合理的評判，但結(jié)果卻不盡人意。由此，我們得出目前高職院校對計算機應用技術人才的培養(yǎng)方式有很多問題，這催促高職院校必須在計算機技術專業(yè)人才的培養(yǎng)上改革創(chuàng)新，為社會提供合適的人才。本文詳細的分析了計算機應用技術在教學中遇到的問題，并提出了對應的改革策略。

計算機應用專業(yè)教學改革的對象是該專業(yè)的學生，因此首先需要分析計算機應用專業(yè)學生的特點。首先，從學生的文化基礎上分析：高職院校計算機應用技術專業(yè)的學生不愿意去學習文化基礎課程，導致他們的文化基礎不牢固。高職院校計算機應用技術專業(yè)的學生出來來自與高中職業(yè)職業(yè)技術學校，還有一部分來自與高考錄取而來，高中職業(yè)技術學校的學生，本身在文化基礎方面就比較薄弱，高考錄取而來的學生，在高中時，就對文化基礎課產(chǎn)生厭倦的情緒，當一到大學，就完全放松自我了。其次，從學習態(tài)度上分析：高職院校計算機應用技術專業(yè)的學生，在學習計算機應用技術專業(yè)還是有很積極的態(tài)度，但是他們?nèi)狈W習的方法，久而久之，不得學習之法，容易導致放棄學習。最后，從學習心理學上分析：高職院校計算機應用專業(yè)學生具有很強的思維能力，由于高中時期產(chǎn)生的心理自卑，導致他們對于學習不抱有自信心，以消極的態(tài)度對待計算機應用專業(yè)的學習。

2.1教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

熟話說，給學生一碗水，教師要有一桶水。這里就體現(xiàn)出要較好學生，對教師的專業(yè)素養(yǎng)要求非常高。目前，由于高職院校對計算機應用技術專業(yè)學生實施的擴招政策，導致很多缺乏大量的教師，這時，教師的招聘就降低了要求，新招教師基本都來源于更高層次院校畢業(yè)的學生，此類教師大部分沒有豐富的實踐經(jīng)驗，在教學過程中，沒有實際的例子，只有空泛的理論，很難引起學生的興趣。

2.2專業(yè)建設不明確。

計算機專業(yè)是實際操作非常強的專業(yè)，但是在高職院校計算機應用技術專業(yè)的教學中，多以理論為主，實踐操作的機會少。計算機應用技術專業(yè)的學生畢業(yè)之后，在高職院校學習的理論知識和鍛煉的實踐能力，在實際操作中沒有用處，所以，高職院校專業(yè)建設不明確亦是其中一個問題。

2.3教學設備缺乏。

學生進入高職院校學習，其中一個最大的目的就是畢業(yè)之后能找到一份與專業(yè)相關的工作，提高就業(yè)也是高職院校的辦學理念。高職院校計算機應用技術專業(yè)人才不能夠嗎滿足社會的要求其中有一個原因是教學設備缺乏，高職院校缺乏與時俱進的實訓室、實訓基地和實訓軟件等。

2.4教學內(nèi)容陳舊。

計算機行業(yè)無疑是高速發(fā)展的行業(yè)，教學內(nèi)容更新速度跟不上行業(yè)更新速度，導致教學內(nèi)容陳舊。這個問題基本普遍存在于高職院校，教學內(nèi)容陳舊導致學生在學校學習的知識，到工作中使用不到，最終導致學生失業(yè)。

2.5對考試監(jiān)管力度不夠。

現(xiàn)在的考試越來越容易，不是計算機應用技術的考題變的越來越簡單，而是監(jiān)考老師越來越不重視考試了?？荚囍g學生們互相抄襲，甚至還有不少老師幫忙作弊，監(jiān)考人員都是睜一只眼閉一只眼，一切都是為了考試通過率。所以導致學生對計算機應用技術的專業(yè)學習持有無所謂的態(tài)度。

2.6職業(yè)規(guī)劃混亂。

高職院校計算機應用技術專業(yè)的教學中，所有教師都忽略了指導學生進行職業(yè)規(guī)劃，很多剛畢業(yè)的計算機應用技術人才，對自己未來的人生、未來的職業(yè)很混亂，不了解自己的興趣愛好和性格，不知道自己的方向在哪里，也不清楚自己應該從事哪個方面的工作。對待工作總是抱著試一試的態(tài)度，從而導致該類型人才失去了工作的穩(wěn)定性，失業(yè)率和換行業(yè)率非常高。

3.1打造具備專業(yè)素養(yǎng)的教師團隊。

為提高計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率，為了促使他們所學的知識能夠?qū)崒嵲谠诘膽糜诠ぷ髦?，這要求高職院校有一直高素養(yǎng)的教師團隊。對于快速更新的計算機行業(yè)知識，學校應該定時定期的組織計算機技術專業(yè)教師去培訓、參加計算機行業(yè)講座，同時，高職院校一年應該挑選兩到三個計算機專業(yè)教師出國學習國外先進的計算機行業(yè)知識。對于教師缺乏實踐經(jīng)驗這一方面，學校應多和知名計算機企業(yè)接觸，讓教師去企業(yè)學習，在企業(yè)鍛煉自己的實踐能力，這樣既能夠促使教師了解社會上需要哪類知識的人才，又可以使教師累計更多的教學案例，這些教學案例可以用于以后的教學上，以吸引學生對于計算機應用技術專業(yè)學習的興趣。

3.2完善專業(yè)建設，成立因材施教政策。

高職院校計算機應用技術專業(yè)要定期的進行市場調(diào)研，了解計算機應用技術專業(yè)市場需要，明確最受歡迎、最稀缺的是哪些型人才，然后根據(jù)市場的需求情況，創(chuàng)立并完善學校獨特的專業(yè)建設，教給學生能使用到的計算機技術。同時，在計算機應用技術專業(yè)學生畢業(yè)之前提供其去社會鍛煉一個月的機會，促使學生熟練運用學校學習到的計算機技術。世界上每一個人都是獨特的，每一個學生都是有自己的個性的。在計算機應用技術專業(yè)教學上，教師應該針對學生的個性因材施教，不要強制的教授給學習教師認為對的東西，也不能夠沒有區(qū)別的籠統(tǒng)的教學。比如，有些計算機應用技術專業(yè)的學生可能擅于記各類代碼，那么教師應該重點培養(yǎng)該學生的編程能力；又如有，有些計算機應用技術專業(yè)的學生擅于解決計算機的軟件問題，那么教師應該重點培養(yǎng)其軟件專業(yè)的能力；再如，有些計算機應用技術專業(yè)的學生喜歡計算機的硬件方面，那么教師就應該重點培養(yǎng)該學生的硬件知識。

3.3更新和引進教學設備。

對于計算機應用技術專業(yè)人才，他們至少應該具備兩方面的能力，第一是計算機應用技術專業(yè)的基礎知識，第二是計算機應用技術專業(yè)的基本實踐技能。因此，要求高職院校計算機應用技術專業(yè)必須有完善的教學設備和設施。例如，實訓軟件、實訓基地、實訓室和多媒體教師。同時高職院校應多安排學生一些實際操作的課程，提供學生進入企業(yè)學習的機會，加強學生的理論知識，并且把理論完美的運用于實踐中。

3.4定期更新教學內(nèi)容。

學校應該時刻關注世界上最新的計算機應用技術知識，然后，去其糟粕，取其精華更新學校知識體系。以確保教導給學生的內(nèi)容是最新、最有用，同時，高職院校做到教給學生的知識，學生都能夠運用到。

3.5完善高職院校規(guī)章制度。

一個國家的發(fā)展進步離不開國家的各項政策，那么一個高職院校的發(fā)展也離不開完善的規(guī)章制度。對于計算機應用技術專業(yè)的學生，高職院校應該制定一份完善的規(guī)章制度，嚴格要求學生。比如，上課期間有上課期間的要求，嚴禁學生上課玩手機、聊天、吃零食，再如，對待考試，所有的學生和教師都應該重視，學生不許舞弊和抄襲，教師監(jiān)考時應該盡其責任，發(fā)現(xiàn)學生有違紀情況，予以警告，屢教不改者，就上報學院或者學校，給予他們應有的懲罰，同時，考試時，設置巡考老師，若發(fā)現(xiàn)有教師幫助學生舞弊，必須嚴懲該教師。

3.6展開職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對計算機應用技術學生來說至關重要。因為它可以在大學生準確定位、了解社會、認識自我等方面提供幫助。該專業(yè)學生在進入大學的第一天開始，就應該對自己的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃，只有明確自己的職業(yè)生涯，學生才能在其目標下奮力前行、披荊斬棘，同時學生也可以培養(yǎng)職業(yè)競爭能力、認識社會能力、戰(zhàn)勝困難毅力等優(yōu)秀品質(zhì)。因此，高職院校計算機應用技術專業(yè)應該及時有效的開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，同時，提醒所有教師結(jié)合學生的個性幫助學生完成規(guī)劃職業(yè)。

計算機應用技術專業(yè)這門課程在我國高職教育中顯得越來越重要了。隨著計算機科學的大力發(fā)展，改革將會越來越深入，我國計算機行業(yè)的發(fā)展需求將會影響高職院校培養(yǎng)計算機應用技術專業(yè)類型人才，進一步，也會促進未來我國信息技術的全面發(fā)展，所以，怎樣對計算機應用專業(yè)進行改革創(chuàng)新變得非常重要。為了培養(yǎng)適合社會需求的計算機應用技術人才，為了提升高職院校的就業(yè)率，高職學校必須要不斷思考、不斷創(chuàng)新，堅持計算機應用技術專業(yè)的改革，做到培養(yǎng)高素質(zhì)的教師、完善專業(yè)介紹、更新教學設備和建立適合高職院校的規(guī)章制度等方面。

[1]張國棟，王衛(wèi)華。當前高職院校計算機應用技術專業(yè)教學改革創(chuàng)新探究[j].電子制作，20xx(15):98,104.

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物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇二

1.1專業(yè)辦學方向基本明確。我院計算機應用技術專業(yè)（專科）20xx年開辦，經(jīng)過七年的辦學實踐，專業(yè)方向基本明確。調(diào)查顯示計算機技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要崗位為平面廣告設計、網(wǎng)絡銷售、網(wǎng)站設計、數(shù)碼處理和辦公室文員。

1.3專業(yè)建設有待加強。在專業(yè)調(diào)研中，用人單位認為計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生的工作能力低于工作崗位要求，畢業(yè)生也認為學院最應該改進依次是課程內(nèi)容不實用或陳舊、實習和實踐環(huán)節(jié)不夠、課堂上讓學生參與不夠、無法調(diào)動學生學習興趣、課程考核方式不合理、教師專業(yè)能力差。

2.1動態(tài)調(diào)整專業(yè)辦學方向。專業(yè)是高職院校改革的切入點和突破口，是高職院校的品牌和靈魂。計算機應用技術專業(yè)要使培養(yǎng)的人才能夠適銷對路，就要關注國家、地方政策和it行業(yè)發(fā)展動態(tài)，深入企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生回訪，了解行業(yè)和企業(yè)對人才的需求，進一步明確專業(yè)辦學定位和方向，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，圍繞產(chǎn)業(yè)需求定位準專業(yè)，打造自己的專業(yè)特色，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對接。

2.2構(gòu)建基于崗位對接需求、工學結(jié)合的課程體系。課程是高職院校實現(xiàn)教育功能的重要載體，是學生成長的養(yǎng)料，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的基礎性工程。

（1）課程內(nèi)容緊跟企業(yè)崗位需要。專業(yè)組要經(jīng)常深入計算機行業(yè)和企業(yè)調(diào)研，把握計算機行業(yè)發(fā)展趨勢，明確計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標，圍繞實際崗位工作任務、職業(yè)資格證書要求，設置課程及實驗實訓實習項目，整合教學內(nèi)容，形成了以職業(yè)崗位需求為導向的模塊化課程。

（2）構(gòu)建工學結(jié)合項目化的課程體系。與企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程是解決學生零距離就業(yè)的首要途徑。專業(yè)核心課程要突出企業(yè)關鍵崗位的工作任務和作業(yè)流程，突出專業(yè)核心技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)拓展課程要緊跟企業(yè)崗位的變化和發(fā)展要求，注重培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力。

2.3建立教師職業(yè)能力提升工作機制。根據(jù)專業(yè)建設和教師職業(yè)能力發(fā)展需要，形成每個教師要至少主攻一個專業(yè)方向、主講一門專業(yè)課程、主建一門網(wǎng)絡課程、主持一個項目（科研、教改或質(zhì)量工程）、主編一本工學結(jié)合課程、主辦一項計算機技能競賽、聯(lián)系一家企業(yè)的能力、指導一個計算機專業(yè)興趣小組的提升工作機制。通過主攻專業(yè)方向，培養(yǎng)和發(fā)揮教師的專業(yè)特長，明確專業(yè)領域發(fā)展方向；通過主講專業(yè)課程，掌握專業(yè)領域發(fā)展動態(tài)，探索有效的教學方法和手段，提高教師教學能力和專業(yè)能力，豐富教學資源；通過編寫工學結(jié)合教材，改革課程教學內(nèi)容，增強教學內(nèi)容的針對性和先進性；通過主辦計算機技能競賽，促進教師了解計算機技能競賽動向，提高教師的管理和溝通能力；通過主持項目，提高教師的科研、工作能力和團隊協(xié)作精神；通過聯(lián)系企業(yè)，使教師及時掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)和企業(yè)需求，更新專業(yè)技能；通過指導專業(yè)興趣小組，鍛煉教師的綜合能力，激發(fā)學生的學習動力。

2.4更新教學理念，引導學生主動學習。在網(wǎng)絡高度發(fā)達的今天，教師要由教學的演員向?qū)а蒉D(zhuǎn)變，讓學生由原來的被動接受者變成主動參與的教學主體，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，學會利用網(wǎng)絡和實踐等途徑解決問題，讓學生主動進行學習。目前計算機應用技術專業(yè)組要求教師及時更新教育教學理念，專業(yè)課程要求采用任務驅(qū)動項目化教學。按照專業(yè)方向分科目進行實訓和綜合實踐各方向技能，將實踐教學與企業(yè)各崗位需求相對接，采用項目任務的教學模式，以案例教學、情景教學法等，調(diào)動學生的積極性和學習興趣。

2.5完善實踐教學環(huán)節(jié)，強化學生專業(yè)實踐能力：

（1）完善實踐平臺建設。加強校內(nèi)計算機維護維修實訓室、廣告設計實訓室、圖形圖像實訓室建設等建設，對在課余時間向?qū)W生開放，讓學生有更多機會使用實訓室。同時加強校企合作，讓學生有機會直接使用企業(yè)的設施設備、參與企業(yè)的真實工作。

（2）實施教、學、做一體項目化教學。實施教學做一體項目化教學，將教學過程與工作過程融為一體，圍繞工作崗位能力構(gòu)建課程實踐教學內(nèi)容，在實施過程中營造工作情況，讓學生通過單項演練、模擬仿真和綜合訓練等環(huán)節(jié)開展實踐教學。

（3）嚴把控制實踐環(huán)節(jié)質(zhì)量關。嚴把課程實踐、專業(yè)認知、專業(yè)實訓、課外綜合實踐、頂崗實習和畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)質(zhì)量關，采用過程評價，做到活動有方案、考核有標準、實訓有成效、教師有成果、學生有提高。一直以來計算機應用專業(yè)組重視讓學生到計算機行業(yè)和廣告企業(yè)開展專業(yè)認知、專業(yè)實踐和專業(yè)實訓，將企業(yè)實際工作引入教學綜合實訓環(huán)節(jié)，增加了教學的仿真性、學生技能實用性。

（4）組織師生參加各種形式競賽，以賽帶教、以賽促學、以賽精藝。通過組織學生參加多次院級、省級和國家級的計算機技能競賽，教師提高了對競賽的認識，把指導學生參賽作為提高教師和學生技能水平的重要途徑。通過競賽師生即時了解計算機技術應用動態(tài)，檢驗教師的教學能力和學生的學習成果，提高師生的技藝，倡導積極向上、篤學精藝的教、學氛圍。

（5）開展好專業(yè)興趣小組活動。興趣小組是拓展學生職業(yè)能力的有效途徑。計算機應用技術專業(yè)目前已組建計算機維修與維修、攝影攝像專業(yè)興趣小組、廣告設計與制作興趣小組、多媒體設備維護興趣小組，學生在教師的指導下主動開展了活動，在一定程度上激發(fā)了學生的學習主動性，增加了學生專業(yè)能力提升的機會。

總之，要提高計算機應用技術專業(yè)學生的職業(yè)能力，必須在準確定位計算機應用技術專業(yè)的辦學方向、完善課程教學體系建設的基礎上，建立一支實戰(zhàn)能力的師資隊伍，在教學中要更新教學理念，改革技能培養(yǎng)模式，加強與用人單位的合作，強化校內(nèi)和校外實訓實習平臺建設。

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物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇三

摘要：近些年，互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，同時與其他行業(yè)的有機結(jié)合，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”的新背景?，F(xiàn)階段，計算機技術應用于各個行業(yè)，為其它行業(yè)的發(fā)展提供了保障，本文對計算機技術的應用進行研究，主要針對“大數(shù)據(jù)、云存儲、物聯(lián)網(wǎng)”等三種技術，詳細介紹個技術的應用，推動該技術的發(fā)展。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；大數(shù)據(jù)；云存儲；物聯(lián)網(wǎng)。

隨著中國社會發(fā)展趨向于經(jīng)濟，信息化和智能化，計算機應用技術得到更廣泛的應用。在新形勢下，計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展與社會發(fā)展密切相關。一方面，計算機技術的使用可以解決社會生活中的問題。例如，大數(shù)據(jù)技術和云計算技術的出現(xiàn)極大地提高了人們的工作效率和質(zhì)量。一方面，計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展對于促進社會進步和社會創(chuàng)新具有重要意義。它需要計算機應用專業(yè)人員進行創(chuàng)新和探索。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵概述。

“互聯(lián)網(wǎng)+”相關概念的首次提出，是在十二屆全國人大三次會議上，本意是指的在互聯(lián)背景下，其他行業(yè)的新形態(tài)，是知識社會發(fā)展的重要表現(xiàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”對于計算機科學的發(fā)展影響是全面且深入的，是對傳統(tǒng)領域的一個創(chuàng)新，主要的代表計算機應用技術就是“大數(shù)據(jù)、云儲存、物聯(lián)網(wǎng)”等，其對于促進開創(chuàng)創(chuàng)新、用戶創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新的知識社會發(fā)展意義重大對于互聯(lián)網(wǎng)技術來說，計算機科學技術是其重要的基礎構(gòu)成，并且隨著計算機設備的進步普及和應用，其對于現(xiàn)代人生活、工作的影響是全面且深入的。因此，從“互聯(lián)網(wǎng)+”的`發(fā)展需求入手，探討計算機科學技術的未來發(fā)展趨勢，具有重要的現(xiàn)實意義。

（一）大數(shù)據(jù)。

目前大數(shù)據(jù)的主要來源是企業(yè)，主要應用也是企業(yè)。作為大數(shù)據(jù)和olap商業(yè)智能的前身，它為大數(shù)據(jù)在企業(yè)中的應用奠定了良好的基礎。合理應用大數(shù)據(jù)可以大大提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和核心競爭力。通過對市場領域的分析和相應的數(shù)據(jù)相關性分析，公司能夠及時準確地了解消費者的行為和小靈的概念，并從公司的實際發(fā)展入手，挖掘新的商業(yè)模式。使公司實現(xiàn)長遠發(fā)展。來自供應鏈分析的力量，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術，可以實現(xiàn)產(chǎn)品庫存優(yōu)化，物流優(yōu)化等，緩解流程沖突，同時有效控制預算支出，提供更好的質(zhì)量：現(xiàn)階段電子商務平臺，每天都有成千上萬的交易。這些交易所蘊含的信息就是大數(shù)據(jù)，商家可以對這些信息進行分析，以便他們可以生產(chǎn)自己的產(chǎn)品，節(jié)省并做出決策以改善和提高公司的經(jīng)濟效率。

（二）云存儲。

計算機云存儲技術是一種高效的現(xiàn)代技術模型，它出現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的背景下。為了保持高效的信息傳輸，互聯(lián)網(wǎng)建立的信息共享平臺，如何僅采用物理儲存技術，會浪費大量的空間和成本，而且信息轉(zhuǎn)移十分不方便。因此，所以在互聯(lián)網(wǎng)技術飛速發(fā)展的今天，出現(xiàn)了“云存儲技術”。云存儲技術在傳統(tǒng)存儲技術水平上實現(xiàn)了最高效率和信息最大化，非常適合現(xiàn)在這一個信息爆炸的時代。

（三）物聯(lián)網(wǎng)。

一般來講，物聯(lián)網(wǎng)是一個傳感器網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)，不僅僅局限于網(wǎng)絡。它擴展了人與人、人與物之間的聯(lián)系。物聯(lián)網(wǎng)上最成熟和最廣泛使用的地方是交通管制。當?shù)缆窊頂D或特殊時，它可以檢測設備并自動部署交通信號燈。它還預測了車主擁擠的道路，并推薦最佳路線。在公共交通方面，物聯(lián)網(wǎng)技術構(gòu)建的智能公交系統(tǒng)集網(wǎng)絡通信，gis地理信息，gps定位，智能通信調(diào)度，電子站卡發(fā)布，ic卡計費，erp（brt系統(tǒng)）于一體?？梢栽敿毩私饷枯v公交車的日常運行狀態(tài)。另外，定位系統(tǒng)可以準確顯示公交車站下一班車的等候時間；總線查詢系統(tǒng)可用于查詢總線。

（一）精密化趨勢。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，互聯(lián)網(wǎng)上所包含的數(shù)據(jù)越來越多，這就對計算的性能要求越來越高，相應提高了對集成電路精密度的實際要求。以著名的電腦芯片公司英特爾為例，其生產(chǎn)的計算機芯片產(chǎn)品，從初代到最新產(chǎn)品在集成度方面提升了13000倍，線寬從最初的10.0μm減少至現(xiàn)代的0.13μm，并且新版芯片對應的時鐘速度可達2.8～3.2ghz。此外，隨著芯片集成度的持續(xù)提高，其能耗墻問題日益突出。就當前的cpu/gpu異構(gòu)協(xié)同計算模式而言，其普遍采用定制加速協(xié)處理器結(jié)合多核處理器的異構(gòu)混合體系結(jié)構(gòu)，以達到高效、快速數(shù)據(jù)處理的目的。

（二）普適化趨勢。

隨著社會的發(fā)展，計算機的價格越來越平民化，與其他產(chǎn)業(yè)的融合越來越明顯，而現(xiàn)階段社會不同的行業(yè)和領域，非常依賴信息。在這種環(huán)境背景下，低功耗和低成本的計算受到了越來越廣泛的重視和關注。對于現(xiàn)代計算機科學技術發(fā)展而言，具有普適化特征的計算技術在有效推動計算機技術發(fā)展的同時，還將為低能耗計算基礎設施的構(gòu)建提出有效的技術支撐，促進更加計算機軟、硬件技術的發(fā)展。

（三）智能化趨勢。

世界上第一臺計算機設備“eniac”雖然具有當時領先的計算能力，但從現(xiàn)在的眼光來看，功能十分簡單，也僅局限于計算領域應用。隨著半導體技術、集成電路技術等現(xiàn)代科學技術的發(fā)展和應用，計算機設備的功能越發(fā)豐富，并且重點追求現(xiàn)代化的智能化功能。目前，部分人工智能已經(jīng)開始替代人工操作進行工業(yè)生產(chǎn)控制，使得工業(yè)生產(chǎn)的效率和精度都提高了，解放了人工勞動力。那么未來的計算機應用技術的快速發(fā)展中，智能化是一個必不可少的趨勢。

四、總結(jié)。

由于不同的行業(yè)的工作模式不相同，因此在計算應用和技術開發(fā)方面不盡相同?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”主要技術就是這三張，大數(shù)據(jù)技術使用計算機技術和軟件技術來存儲，收集，處理和分析海量數(shù)據(jù)，結(jié)果在很短的時間就能接收到。在未來，大數(shù)據(jù)的發(fā)展將不可避免地以更快，更準確和更安全的方向發(fā)展，加強大數(shù)據(jù)處理技術的創(chuàng)新應用，可以有效提高計算機技術的應用水平。物聯(lián)網(wǎng)技術是現(xiàn)階段具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ挠嬎銠C應用技術。其中，嵌入式技術和傳感器技術是物聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展的關鍵，但是這兩種技術還需要進行加強，才能夠普及物聯(lián)網(wǎng)的相關技術。這也是未來“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下三種主要技術發(fā)展的相關方向。

參考文獻。

[2]李偉.計算機應用技術在企業(yè)信息化中的運用[j].數(shù)字技術與應用,2018(1):103.

物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇四

計算機技術具有自身顯著特點，滿足通訊工作需要，在計費系統(tǒng)、信息管理、自動查號、數(shù)據(jù)管理等方面有著廣泛的應用。今后應該加強科學研究，順應這種趨勢，逐步實現(xiàn)高速數(shù)據(jù)網(wǎng)和多媒體通訊，推動計算機技術在通訊領域得到更為廣泛的應用，方便人們?nèi)粘Ｉ睢?/p>

計算機和通訊技術都是現(xiàn)代科學技術進步的結(jié)果，各有自己的特點和顯著優(yōu)勢，給人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鲙肀憷?/p>

1.1計算機技術概述。計算機技術包括硬件和軟件兩個組成部分，在人們生活和工作眾多領域都得到十分廣泛的應用。軟件指的是存儲于系統(tǒng)的程序和程序文檔，是用戶與計算機交流的接口界面，對整個系統(tǒng)運營，滿足人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ餍枰哂蟹e極作用。硬件包括運算器、控制器、存儲器、設備輸入和輸出系統(tǒng)，這些系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互作用，共同統(tǒng)一于整個計算機系統(tǒng)當中，促進系統(tǒng)有效發(fā)揮作用，為人們使用計算機提供方便。計算機通訊除了具有數(shù)據(jù)傳輸功能之外，還能完成數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)處理工作，并且與計算機技術聯(lián)系緊密。通常來說，計算機通訊適用于多媒體通訊，能傳遞和接受語音、文字、圖像、視頻等，并且數(shù)據(jù)信息傳遞效率高，呼叫平均持續(xù)時間短，抗干擾能力強，有著自身顯著特點，也大大便利了人們?nèi)粘Ｉ頪1]。

1.2通訊技術概述。通訊技術為人們快捷、方便地進行相互聯(lián)系提供便利，增進人與人之間的溝通，拉進人與人之間的距離。隨著通訊業(yè)務和通訊工具不斷增加，傳統(tǒng)通訊模式不能滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰，F(xiàn)代通訊技術在計算機技術的支持下，不僅安全、可靠，而且快速、便捷，越來越受到人們普遍關注和重視，帶給人們?nèi)粘Ｉ顦O大便利，得到越來越多人的認可。

2.1在計費系統(tǒng)的應用。交換技術發(fā)展對系統(tǒng)交換要求進一步提高，要求系統(tǒng)具有專門的計費功能，常用專門計算機來實現(xiàn)計費。系統(tǒng)根據(jù)不同用戶需求，合理設置功能，賓館中可以將電話計費和客房管理計算機聯(lián)網(wǎng)，對其進行綜合管理，統(tǒng)一結(jié)賬。一些單位還可以結(jié)合自身特點，采用分類計費方式，設立自己的專網(wǎng)，并建立公用電信網(wǎng)，滿足計費工作具體需要。

2.2在信息管理的應用。企業(yè)和事業(yè)單位的運營發(fā)展，離不開信息管理系統(tǒng)的應用，這是一種趨勢和必然。在信息管理過程中，計算機有著顯著特點和優(yōu)勢，建立數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)進行管理具有重要作用，有利于全面掌握系統(tǒng)的相關信息，促進管理工作效率提高。同時，辦公自動化和遠程辦公系統(tǒng)出現(xiàn)，也給信息管理帶來加大的便利，滿足人們?nèi)粘９ぷ餍枰?，降低工作人員勞動強度，方便不同部門之間的信息傳遞，提高辦公質(zhì)量和效率，信息管理系統(tǒng)的應用也愈加廣泛。

2.3在自動查號的應用。在自動查號也有著較為廣泛的應用，滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰Ｗ顬槌Ｒ姷氖情L途電話局、短途市話局，這些都采用計算機自動查號方式，不僅方便快捷，而且準確，能有效滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰瑤Ыo人們通訊的便利[2]。

2.4在數(shù)據(jù)管理的應用。數(shù)據(jù)管理也離不開計算機技術，為通訊工作帶來極大便利。例如，為用戶提供統(tǒng)計功能，更新數(shù)據(jù)，修改用戶密碼等，這些都是數(shù)據(jù)管理功能的具體應用。進行系統(tǒng)規(guī)劃和開發(fā)過程中，可以對通訊部門的數(shù)據(jù)進行有效管理，便于用戶及時掌握相關數(shù)據(jù)情況，為系統(tǒng)使用和更新升級創(chuàng)造便利。

隨著社會進步，科研攻關力度增強，計算機硬件和軟件不斷更新和完善，通訊設備進一步發(fā)展，新技術和新措施進一步改進和完善，計算機將在整個通訊領域得到更加廣泛的應用。目前人們常說的信息高速公路是計算機技術、多媒體技術、大容量光纖通訊技術融合的產(chǎn)物，它能同時傳遞文字、圖片、音頻、視頻資料，比數(shù)控信息傳遞系統(tǒng)具有更大的靈活性，其綜合性能更優(yōu)，也更加便利了人們?nèi)粘Ｉ?。因此，今后應該加大科研和技術攻關力度，不斷改進技術，完善通訊系統(tǒng)，促進二者有效融合，從而取得更好的效果，給人們生活和工作帶來更大的方便。

在整個通訊領域，計算機技術滿足實際工作需要，其應用越來越廣泛，并將發(fā)揮更大的作用。通過將計算機技術融入通訊領域，有利于實現(xiàn)資源共享，構(gòu)建統(tǒng)一、高速、高效的通信網(wǎng)絡環(huán)境，未來的發(fā)展方向是高速數(shù)據(jù)網(wǎng)和多媒體通訊技術。應該進一步加強科學研究，順應這種趨勢，推動計算機技術在通訊領域得到更好應用。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇五

該系統(tǒng)的開發(fā)背景是一個辦公設備銷售中心。

此銷售中心銷售各種辦公設備，其中包括：復印機、打印機、碎紙機、投影儀等各種辦公設備。

平均來看，該銷售中心每天要發(fā)生二十多筆購入入庫業(yè)務，而銷售中心的銷售業(yè)務每天達到近百筆。值得注意的是，在同一天內(nèi)同一種商品可能發(fā)生多筆購入業(yè)務和售出業(yè)務。按照管理規(guī)章制度的要求，每天下班前會計人員要根據(jù)商品購入流水帳和銷售流水帳，按商品編號進行核對庫存和累計匯總各種商品當日累計購入量和累計銷售量。對此分析后發(fā)現(xiàn)，會計業(yè)務繁忙容易出現(xiàn)錯誤，而銷售業(yè)務量多操作煩瑣，應采用計算機管理以減輕工作量。

(1)軟件方面。系統(tǒng)的性質(zhì)為mis軟件，因而數(shù)據(jù)庫的設計與操縱是系統(tǒng)設計的核心。從目前市場上比較流行的數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件來看，對于比較簡單的中小型數(shù)據(jù)庫microsoftvisualbasic的一種解決方案。它為用戶提供了windows所一貫堅持的界面友好、操作簡單無疑是在實際應用中較為成功的用戶界面，簡潔明了的數(shù)據(jù)接口與sql語句的結(jié)合支持對數(shù)據(jù)庫進行更為復雜的操作。

結(jié)合本項目的實際情況來看，商品的日常業(yè)務處理量雖然大，但是其業(yè)務流程和數(shù)據(jù)流程還是可以分析清楚的，經(jīng)系統(tǒng)分析可以設計出符合實際需求、易于理解、易于操作、易于維護的后臺數(shù)據(jù)庫和前臺應用程序。而且對于visualaccess來說，對數(shù)量較少的表和其間的關系進行比較簡單的操作，正是其擅長的功能，無論是查詢，統(tǒng)計都能順利完成。

(2)硬件方面。需要一臺中檔以上的計算機，硬盤的容量應視所要存儲的商品信息而定，配備1臺打印機以便能夠打印各種所需要的查詢數(shù)據(jù)和報表。人員方面：由于系統(tǒng)的前臺應用程序本著簡單易用的。原則，因此，對操作人員的計算機技術水平要求不高，經(jīng)過簡單培訓即可使用系統(tǒng)。所以，開發(fā)實施本系統(tǒng)，從技術角度看是可行的。

企業(yè)的商品按照不同的用途分類銷售。管理人員負責商品的銷售記錄、出庫記錄、入庫記錄、利潤的核算，根據(jù)庫存記錄定貨等操作的處理。

企業(yè)管理人員根據(jù)商品的銷售及庫存狀況或庫存金額來確定銷售價格及定貨時間，并根據(jù)銷售額核算利潤及企業(yè)的支出。還根據(jù)生產(chǎn)廠家的信息來決定庫存及銷售價格。從而預測企業(yè)對未來市場的控制及占有率。所需處理單據(jù)如表1~表5所示。

新系統(tǒng)以原來系統(tǒng)的業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖為依據(jù)，綜合考慮新系統(tǒng)的邏輯模型和目標設計的要求，得到新系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。

(1)商品管理：包括“商品添加”、“商品修改”、“商品刪除”、“商品類別添加”、“商品類別修改”、“商品類別刪除”6個模塊。用于完成企業(yè)日常處理事圖4商品信息輸出的報表圖5商品購入流水帳報表圖6商品銷售流水帳報表中最為頻繁的操作。使用該系統(tǒng)之前應先把所有商品的相關記錄輸入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，否則對空數(shù)據(jù)庫的任何操作都沒有意義。添加、修改、刪除時，只需要輸入商品代碼即可，系統(tǒng)會根據(jù)圖書代碼自動顯示出該商品相關信息，從而大大簡化了人工輸入的數(shù)據(jù)量，提高了處理的速度。

(2)庫存管理：由“銷售流水帳管理”、“購入流水帳管理”2大模塊構(gòu)成，商品銷售購入時要填寫該商品的出入庫信息和時間及商品本身的信息，商品銷售時需填寫商品的銷售數(shù)量和價格及商品銷售日期。

(3)信息匯總：包括“所有商品”、“所有出入庫記錄”和“所有銷售記錄”3個模塊，可以列出系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的所有記錄。

(4)查詢：包括“商品查詢”、“出入庫記錄查詢”、“銷售查詢”及“庫存信息查詢”4個模塊，提供了按照代碼、名稱、日期等條件查詢的功能，可以對系統(tǒng)內(nèi)的所有商品、出入庫記錄和銷售記錄進行各種查詢。

(5)報表打?。?個功能模塊為“商品名單打印”、“出入庫記錄打印”和“銷售記錄書打印”，這3個模塊和查詢的3個模塊相互配合，查詢完畢就可以通過打印模塊打印出查詢的結(jié)果，也可以打印所有記錄。

(6)系統(tǒng)維護：包括“數(shù)據(jù)備份”和“數(shù)據(jù)恢復”2個模塊是mis所必不可少的功能，信息是mis的核心，信息的安全性與可維護性是評價整個系統(tǒng)的重要因素。這2個模塊可以將系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)表分別轉(zhuǎn)換為5種格式的數(shù)據(jù)表進行轉(zhuǎn)移存儲和恢復，也可以把這些數(shù)據(jù)遷移到其他的系統(tǒng)中去，增強了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的可移植性。

(1)輸入設計該系統(tǒng)將徹底實現(xiàn)無紙化操作，所有數(shù)據(jù)的輸入輸出都直接有操作人員和系統(tǒng)交互而不再借助于任何紙介質(zhì)。系統(tǒng)的輸入設計遵循的是在滿足處理要求的最低限度基礎之上，盡量減少手工的輸入量，把人為錯誤出現(xiàn)幾率降到最低；同時要提供良好的人機交互界面，使信息的輸入更加方便、迅速。

在任何涉及到處理輸入信息的計算機系統(tǒng)中，輸入數(shù)據(jù)的正確性都決定著整個系統(tǒng)質(zhì)量的好壞，若輸入數(shù)據(jù)缺乏精確性和適時性，即使計算和處理都十分正確，也不可能得到期望的輸出信息。因此本系統(tǒng)輸入的設計不僅考慮數(shù)據(jù)輸入窗口的屏幕格式，而且還要考慮對輸入數(shù)據(jù)上下邊界范圍的限制、精度的限制，以保證輸入數(shù)據(jù)的準確性。系統(tǒng)采用的輸入方式是鍵盤輸入，信息的輸入分為2個方面：商品信息的輸入及商品類別信息的輸入，如圖2,圖3所示。

(2)輸出設計。

系統(tǒng)的輸出形式為報表，輸出的報表分為3個界面：商品信息報表的輸出、商品購入流水帳的輸出及商品銷售流水帳的輸出，其打印輸出格式如圖4~圖6所示。

文中詳細敘述了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境及開發(fā)過程，包括各個功能模塊的實現(xiàn)及執(zhí)行流程。最終的系統(tǒng)實現(xiàn)了手工輸入數(shù)據(jù)的最小化，方便性及良好的人機交互界面，往往只需要輸入商品編號或銷售、購入單編號，系統(tǒng)進行校驗并給出其它詳細信息供用戶確認，大大減少了由于手工輸入的疏忽而出錯的幾率；具有一定的限制及數(shù)據(jù)保護功能，對關鍵數(shù)據(jù)不允許用戶更改，由系統(tǒng)自動生成，保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性；能夠快速相應查詢，立即給出結(jié)果，并且具有自動統(tǒng)計及查詢的功能。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇六

隨著電氣化鐵道的高速發(fā)展，人們對電氣化鐵路的安全和穩(wěn)定性提出了更高的要求。牽引供電系統(tǒng)是電氣化鐵道的重要組成部分，計算機仿真技術利用與實際牽引供電系統(tǒng)對象相吻合的數(shù)學模型在計算機上進行模擬試驗，由于其具有靈活多變、經(jīng)濟、實用、周期短等特點，已成為分析、設計、運行、評價、培訓系統(tǒng)的重要工具。采用計算機仿真技術實現(xiàn)牽引供電系統(tǒng)設計可顯著提高設計效率、提高設計精度[1].

2.1檢驗運行系統(tǒng)的各項指標和特性。

牽引供電系統(tǒng)在運行中具有負荷隨機性強、移動性強、三相不對稱等特點，用常規(guī)方法不能了解系統(tǒng)的真實過程、行為及優(yōu)化運行的要求[2].不適合使用大規(guī)?，F(xiàn)場試驗的方法，因其只針對特定情況進行測試，并且存在周期長、不具有重復性、消耗大量人力、財力。通過計算機仿真可以有效解決這些問題，它可以對不同的列車運行狀態(tài)、不同供電方式下的電流、電壓、諧波、負序、功率因數(shù)、電能損失等物理量進行推論計算和數(shù)據(jù)核查，以便設計出最優(yōu)的技術方案和運行方案。

2.2預測新系統(tǒng)的指標和特性。

計算機仿真軟件可以針對已定的系統(tǒng)各種運行方式下和行程工況下的設計方案進行各類特性或指標的測試，可大大縮短試驗或設計的周期，為試驗或設計指明正確方向，從而最大程度降低盲目性操作?？捎捎嬎銠C仿真完成牽引負荷過程及其行為的仿真、負荷諧波過程及其行為的仿真、牽引負荷統(tǒng)計特征與隨機的仿真、牽引網(wǎng)故障過程及其行為過程仿真、絕緣水平與絕緣配合的仿真等工作。

所謂負荷過程的計算機仿真，就是在計算機上仿真再現(xiàn)負荷過程[3].要實現(xiàn)牽引變電所某一臂上負荷過程計算機仿真，首先需要建立列車運行負荷數(shù)據(jù)庫和列車運行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫，然后再由臂負荷過程仿真軟件再現(xiàn)臂負荷過程。

3.1列車運行負荷數(shù)據(jù)庫。

列車運行負荷數(shù)據(jù)庫是由某一類型的電力機車牽引某種列車，在既定線路上正常操作運行時候獲得的機車電流與行走距離之間的關系數(shù)據(jù)組成的數(shù)據(jù)集，對列車運行負荷數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設計要方便應用于牽引負荷的仿真計算過程。

3.2列車運行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫。

列車運行圖數(shù)據(jù)庫反映了下列信息：

(1)每天通過區(qū)段的列車數(shù)。

(2)每列車進入和駛出臂上各區(qū)間的時分。

(3)進入臂上各區(qū)間各次列車的車別(客，貨或零擔車)、運行的方向(上行或下行)和通過區(qū)間的方式(直通，停通或通停)。

對上述第二個信息，可設兩個變量t1、t2分別表示列車進、出區(qū)間的'時分。對第三個信息包括三個子信息，軟件中用代碼來區(qū)分，可分設三個代碼變量f1、f2、f3表示?？闪頵1=1、2、3分別代表貨車、客車、零擔車；f2=1、2分別表示上行、下行；f31=1、2、3分別代表通過區(qū)間的方式，即直通、停通、通停。列車運行圖代碼數(shù)據(jù)庫必須與列車運行負荷數(shù)據(jù)庫相對應，其代碼數(shù)據(jù)也必須依不同的供電臂(左、右)、不同的區(qū)間及不同的車次來組織。

3.3臂負荷過程的仿真。

臂負荷過程仿真可按下列思路來設計：

(1)調(diào)入牽引變電所某側(cè)供電臂上的列車運行負荷數(shù)據(jù)和列車運行信息數(shù)據(jù)。

(2)從列車運行信息數(shù)據(jù)組中取出各次列車進入和駛出該區(qū)間的時分t1和t2,并將其與所考察時步所對應的時間相比較，以判斷所考察時刻該區(qū)間后運行的時分數(shù)，并取出該次列車的三個信息代碼f1、f2、f3,以確定列車的類型、行車方向和通過區(qū)間的方式。

(3)以t1、t2、f1、f2、f3為依據(jù)確定并從列車負荷庫中正確取出數(shù)據(jù)，并計算出該次列車在該考察時刻從牽引網(wǎng)取用的電流值。

按上述方法計算出該供電臂各區(qū)間運行列車在同一時刻由牽引網(wǎng)取用的電流值，將它們累加即為該供電臂此刻的總負荷電流，然后依時步(如取為1min)循環(huán)一周，即可得到該臂24h內(nèi)的負荷過程。

牽引負荷在牽引供電系統(tǒng)和外部電力網(wǎng)系統(tǒng)中電氣量變化的過程叫負荷行為，它主要表達了各種電氣量隨著時間變化的過程。

可以得到以下結(jié)論：

(1)牽引變電所及供電臂上負荷行為過程。主要有母線電壓損失、牽引變壓器的功率損失、繞組負序電流及母線負序電流電壓分量、牽引網(wǎng)上的功率損失和最大電壓損失。

(2)牽引負荷對電力系統(tǒng)影響的負荷行為過程。主要有流入各發(fā)電機支路的負序電流，在電力系統(tǒng)各監(jiān)測點上的負序電壓值等。

(3)對上述各種負荷行為過程進行分析和統(tǒng)計，可以變換得出各指標的統(tǒng)計特征值(平均值、有效值、方差)，并給出各指標變化的概率直方圖。

利用計算機仿真技術，實現(xiàn)了牽引供電系統(tǒng)一、二次側(cè)母線及各饋線的電壓、電流、有功功率、無功功率因數(shù)等數(shù)據(jù)的仿真計算[4],大大提高了工程分析、計算的功能，其精確的仿真能力為牽引供電系統(tǒng)的設計提供了強有力的技術支持。

[2]李群湛。牽引供電系統(tǒng)分析[m].成都：西南交通大學出版社，20xx.

[3]王越。牽引供電系統(tǒng)負荷過程的建模與計算機仿真研究[d].北京交通大學。

[4]于萬聚。高速電氣化鐵路接觸網(wǎng)[m].成都：西南交通大學出版社，20xx.

物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇七

：近年來，隨著科學技術的不斷發(fā)展與進步，計算機技術與以往相比有了很大的提高與改善，在企業(yè)發(fā)展中的作用也越來越重要。目前，計算機應用技術與信息化建設已成為衡量企業(yè)實力的一個重要標準，因此，企業(yè)應加強計算機應用技術的建設與信息化建設。本文主要分析了計算機應用技術與信息化建設的現(xiàn)實意義、存在的問題以及相應的改進措施。

企業(yè)計算機應用技術與信息化建設，是指企業(yè)運用信息技術與計算機技術等先進技術對信息資源進行深入開發(fā)與廣泛應用，從而有效提高企業(yè)決策、管理、經(jīng)營以及生產(chǎn)的水平與效率，最終提高企業(yè)的競爭力與經(jīng)濟效益。目前，大多企業(yè)已開始應用計算機應用技術，開展信息化建設，并取得了一定成績。但企業(yè)在計算機應用技術與信息化建設方面還存在一些問題，急需改進。

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭越來越激烈。企業(yè)的競爭力決定著企業(yè)是否能夠為自己在未來謀得一席之地。企業(yè)計算機應用技術與信息化建設可有效提高企業(yè)競爭力，促進企業(yè)發(fā)展。由此可見，企業(yè)計算機應用技術與信息化建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。

首先，企業(yè)計算機應用技術和信息化建設可加強企業(yè)與外部的交流。企業(yè)與外部的交流是指企業(yè)與競爭對象、行業(yè)伙伴、政府以及市場等外界環(huán)境進行信息交流與傳遞。隨著信息技術的廣泛應用，人們已進入了信息化社會，信息對國家、對企業(yè)、對人們而言，就是一種財富，哪個國家、哪個企業(yè)、哪個人獲得了一手信息，就獲得了財富的主動權與制高點，這對于國家、企業(yè)以及個人而言非常重要。尤其是企業(yè)，只要企業(yè)獲得了信息，就占據(jù)了發(fā)展先機。因此，一個企業(yè)要想發(fā)展就要認識到企業(yè)計算機應用技術與信息化建設的重要意義。利用計算機應用技術，加強與外界的信息交流與溝通，從而獲得最新的行業(yè)動態(tài)與信息。

其次，企業(yè)計算機應用技術與信息化建設還可加強企業(yè)內(nèi)部的信息傳遞與交流。一個發(fā)展迅速的企業(yè)必然需要大量的信息，同時，每天也會進行大量的信息活動。如果企業(yè)內(nèi)部信息交流不通暢或傳遞不及時，在微觀上會阻礙企業(yè)內(nèi)部決策指令的執(zhí)行與傳遞，不僅會影響企業(yè)的日常運營，還會降低企業(yè)的效率。而企業(yè)如果擁有先進的計算機應用技術，信息化建設也十分到位，則會加強企業(yè)的內(nèi)部交流，提高企業(yè)工作效率，促進企業(yè)的全面發(fā)展。

2.1認識不全面。

雖然大多企業(yè)已認識到信息化建設與計算機應用技術的重要性，但還有少部分企業(yè)對信息化建設與計算機應用技術產(chǎn)生了錯誤的認識。這些企業(yè)對計算機計算機應用技術與信息化建設錯誤認識的表現(xiàn)有以下兩種。第一，有的企業(yè)并沒有配置相應的計算機設施，也沒有進行信息化建設，認為計算機應用技術可有可無，認為即便沒有計算機應用技術，企業(yè)還是照樣發(fā)展。第二，有的企業(yè)雖然應用了計算機技術，但卻沒有正確應用，也就沒有發(fā)現(xiàn)計算機應用技術與信息化發(fā)展對企業(yè)的意義。

2.2缺少專業(yè)人才。

很多企業(yè)認識到了信息化建設與計算機應用技術對企業(yè)的重要性，也將信息化建設與計算機應用技術放在了企業(yè)重點建設的位置上。但由于缺少專業(yè)的信息化建設人才與計算機人才，導致企業(yè)的信息化建設與計算機應用技術的發(fā)展停滯不前，在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。

2.3缺乏資金投入。

有的企業(yè)是因為不重視信息化建設與計算機應用技術，所以并沒有投入資金來建設。有的企業(yè)雖然重視信息化建設與計算機應用技術，但由于其工作人員只具備專業(yè)技術，并不具備豐富的管理經(jīng)驗，對軟件與硬件的認識十分淺薄。軟件與硬件的開發(fā)被忽視，企業(yè)也沒有投入相應的開發(fā)資金。另外，信息化建設也需要大量資金，卻往往被企業(yè)所忽略。

企業(yè)要想提高自己的競爭力，加快自己的發(fā)展速度，就要認識到信息化建設與計算機應用技術對企業(yè)的重要意義。明確信息化建設與計算機應用技術建設是推動企業(yè)發(fā)展的有力措施，從而將信息化建設與計算機應用技術視為企業(yè)的重點建設內(nèi)容。

3.2培養(yǎng)專業(yè)人才，提高人才的業(yè)務素質(zhì)。

人才對企業(yè)建設信息化與計算機應用技術而言，具有非常重要的意義。企業(yè)可通過以下兩種方式來提高人才的業(yè)務素質(zhì)。第一，招聘既有專業(yè)技術，又具備管理知識的人才。第二，加強企業(yè)現(xiàn)有人才的培訓，提高現(xiàn)有人才的業(yè)務素質(zhì)。

3.3加大資金的投入。

企業(yè)應認識到信息化建設與計算機應用技術對企業(yè)的重要價值，加大資金投入。明確信息化建設與計算機應用技術建設是一項非常復雜的工程，正視軟件與硬件的價值，加大技術與設備的資金投入，進而加強信息化建設與計算機應用技術的建設。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇八

我國人口位于世界第一，然而我國的計算機軟件技術水平也不差，位于世界第三，據(jù)統(tǒng)計，我國每年對于計算機人才的專業(yè)需求缺口高達三十萬，到底是什么原因?qū)е铝诉@個結(jié)果呢？首先，計算機人才需求缺口基本上都是比較高端的計算機人才，然而在實際教學中，學校每年培養(yǎng)出來的高端計算機人才并不多，從而才會導致這個人才需求缺口的。所以，為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機人才，提高計算機專業(yè)學生的就業(yè)率，本文就對職業(yè)教育中計算機應用技術的教學改革展開了探討。

一、培養(yǎng)高端的計算機人才。

雖然我國對于計算機人才的需求量比較大，然而隨著計算機的普及教育，大部分學生都能使用計算機來進行基本的辦公操作，因此低端的計算機人才已經(jīng)滿足了。即使是計算機專業(yè)畢業(yè)的學生，大部分的也還是就業(yè)于比較低端的崗位，如網(wǎng)絡維護。所以，如今我國欠缺的是高端的計算機人才，是綜合性較強的計算機人才，故此，在職業(yè)教育中計算機應用教學中，教師應該加強培養(yǎng)更加高端的計算機人才。因此，要想培養(yǎng)更加高端的計算機人才，學校就要提高對學生的專業(yè)要求，提高標準，比如，學?？梢愿目己说姆绞?，加強對學生的計算機技能的考核，強制性要求學生的計算機水平要達到相應的標準。所以，通過強制性的要求以及提高對學生的專業(yè)要求，可以更好地提高學生的計算機水平，從而培養(yǎng)出更加高端的計算機人才，彌補高端計算機人才的缺口。

二、轉(zhuǎn)變學生的學習觀念。

要想培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機人才，在職業(yè)教育中的計算機應用教學中，教師就要轉(zhuǎn)變學生的學習觀念。大部分職業(yè)學生對于學習的興趣并不大，因此要提高計算機的教學效率，教師就應想辦法去提高學生的學習興趣，轉(zhuǎn)變學生的學習觀念，讓學生從“要我學”變成“我要學”。首先，在課堂上，教師應該加強對學生關于計算機在我們生活中的重要性的認知，并且列舉相應的實際例子來進行說明，比如，我們需要通過計算機來進行不同區(qū)域之間的信息共享。其次，為了更好地吸引學生對于計算機的學習興趣，教師還應向?qū)W生闡述計算機專業(yè)的就業(yè)前景。例如，老師可以列舉往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況以及就業(yè)薪資，從而更好地吸引學生對于計算機技術的學習興趣，從而讓學生更好地從“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”。在學習過程中，學生的學習觀念是非常重要的，如果學生的學習觀念不正確，將很難提高學生的學習效率，也就很難提高學生的計算機水平。故此，為了更好地提高計算機應用技術的教學水平，計算機教師應該轉(zhuǎn)變學生的學習觀念，提高學生對于計算機應用技術的學習興趣。

三、摒棄部分理論知識，加強對學生的實操教學。

計算機應用技術專業(yè)是一門操作性很強的專業(yè)，故此在計算機教學中，教師應該注重對學生的操作教學，而不是注重對學生的理論教學。所以，為了更好地提高計算機應用技術的教學效率，教師就應該對教學方法作出一定的改革，摒棄部分的理論知識教學，加強對學生的實操教學。比如，在進行理論知識教學時，教師應該摒棄一些實用性不強而且比較落后的理論知識教學。比如，教師可以適當?shù)貏h掉《操作系統(tǒng)》《操作系統(tǒng)及概論》等書籍的教學，從而增多對學生實操性的教學，這樣才能更好地提高學生的實操水平，提高學生的計算機水平。而且在進行實操教學時，教師應該適當?shù)匮娱L學生在課堂上的練習時間，這樣學生才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，才能更快地找老師解決問題。例如，在學習photoshop時，學生對于某個操作不是很清楚，那么在練習的時候，學生就可以舉手問老師，然后老師就可以即時進行解答，從而更好地提高學生對于photoshop操作的熟悉度，有效地提高學生的計算機水平。故此，在計算機應用技術教學中，教師應該摒棄部分理論知識的教學，從而增多實操部分的教學，加強對學生的實操教學，提高學生的專業(yè)性。

四、加強學生之間的合作學習。

為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機人才，在計算機應用技術的教學中，教師則應加強學生之間的競爭教學和合作教學，從而讓學生更好地在競爭和合作中學習成長。例如，在學習完photoshop，flash以及premier等軟件后，教師就可以布置相關的任務來讓學生合作完成，然后再評選出優(yōu)秀的作品，具體的教學設計如下：

2.所有的數(shù)據(jù)都需要學生自己在網(wǎng)上搜索和收集，最后以視頻的形式呈現(xiàn)出來；

5.在投票選出最優(yōu)秀的作品后，該小組就應該上臺發(fā)言，講述自己在這個視頻中所使用的軟件以及做了哪些操作，從而讓其他小組進行學習。所以，為了更好地提高學生的計算機水平，提高學生對于計算機的運用能力，教師應該加強學生之間的合作學習，從而讓學生更好地在合作中學習。故此，要培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機人才，提高計算機應用技術專業(yè)學生的就業(yè)率，職業(yè)教育的計算機教師則要對現(xiàn)有的教學方式進行相應的改革，從而更好地結(jié)合學生的實際情況以及市場的需求情況來制定更加完善的教學方式。

參考文獻：

［1］許輝.中等職業(yè)教育計算機教學改革的幾點探索［j］.科技信息，20xx（03）：237，257.

物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇九

所謂的計算機應用技術就是指研究計算機應用于社會中各個行業(yè)和領域的理論、技術、方法以及系統(tǒng)的一門邊緣性的學科，它計算機學生的組成的很重要的一部分，它也是促進計算機學科與其他學科有效融合的一個載體。通常情況下，計算機應用的分類一般分為數(shù)值計算領域和非數(shù)值應用領域兩大類，這兩大領域都具備養(yǎng)自身獨特的特點，但對于促進科學技術的進步都是有著重要的作用的。

我國計算機的最開始是在上個世紀40年代中期出現(xiàn)的，在這個階段計算機應用情祝還都是數(shù)值領域的計算機應用，主要都應用于國防武器的生產(chǎn)和研發(fā)方而之后，從20世紀50年代計算機逐漸向非數(shù)值應用的領域發(fā)展，其主要都應用于企業(yè)信息管理、工商業(yè)事物處理以及數(shù)據(jù)處理等方面。

從20世紀70年代開始，計算機己經(jīng)被廣泛的應用到了社會經(jīng)濟等更多的領域了，隨養(yǎng)我國計算機應用技術的不斷發(fā)展，計算機應用技術現(xiàn)階段己經(jīng)被廣泛的應用到了服務、文化等行業(yè)。近些年來，計算機應用技術與網(wǎng)絡技術也己經(jīng)很好的結(jié)合到一起。

當前我國的計算機應用的技術水平還是比較低，與西方國家比，還是遠遠比不上。很多單位和企業(yè)對計算機的應用僅僅限制在對電子文檔的處理，沒有建立內(nèi)部的網(wǎng)站，也沒有專門的計算機應用研究人才，計算機應用水平還是比較低，計算機的優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來。因此，國家應充分重視計算機技術的開發(fā)研究，大力培養(yǎng)專門的計算機應用研究人才，努力提高我國的計算機應用技術水平。

2.2信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不足。

當前我國的信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)的'投資力度還是不夠，沒有充足的研究投入，我國的計算機應用技術發(fā)展不起來。沒有充足的研究資金投入，我國的計算機硬件和軟件并不能真正的適應某些系統(tǒng)的要求。我國的重大工程、重要行業(yè)領域的計算機應用系統(tǒng)大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進國外先進的軟硬件和信息系統(tǒng)。而西方國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因為其信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國政府應加大對信息產(chǎn)業(yè)的科研投入，大力引進國外的優(yōu)秀計算機應用人才，開發(fā)具有特色的、先進性的計算機應用軟件，以更好的服務國內(nèi)的企業(yè)、單位和個人。

計算機的巨型化發(fā)展在很大程度上反映出了當前計算機科學技術的發(fā)展水平，隨著信息化時代的到來，社會在不斷進步，經(jīng)濟在快速發(fā)展，大量的數(shù)據(jù)交流共享以及信息資源的傳輸?shù)葘τ嬎銠C的運算速度、存儲容量等能力提出了更高的要求，這促使計算機向巨型化方向發(fā)展。同時巨型化的超級計算機體現(xiàn)出了國家的科學發(fā)展水平和工業(yè)發(fā)展水平，在很大程度上為國家的尖端科學技術以及宇宙科研發(fā)展和國防系統(tǒng)的力量增強奠定了堅實的基礎，具備更大存儲空間容量、更快速運算處理速度以及更加嚴密精準邏輯能力的巨型化計算機必然是未來我國計算機的重要發(fā)展趨勢之一。

計算機的微型化主要是表現(xiàn)在計算機體積縮小，微型化的計算機目前在醫(yī)療設備、工業(yè)儀器儀表、家用小電器等小型化的設施設備中應用非常廣泛，其應用領域甚至涉及衛(wèi)星通訊、航大探索、地質(zhì)勘查、深海作業(yè)、生物醫(yī)藥等各個重要的工業(yè)領域，為國家的科學研究和經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。微電子技術的發(fā)展，促使微型化計算機的硬件設施得到了改善，在工業(yè)自動化控制的過程當中，微型化計算機作為核心部件不斷發(fā)揮著關鍵功效。智能手機、掌上電腦、成像探頭等微型設備在很大程度上體現(xiàn)出計算機微型化發(fā)展所帶來的便捷性，未來更加高效智能的微型化計算機系列產(chǎn)品將會受到人們的喜愛，并將不斷影響和改變著人們的生活和工作方式。

3.3智能化。

計算機應用的發(fā)展趨勢在很大程度上應該就算是智能化了。它的強大優(yōu)勢在于可以通過優(yōu)秀的推理能力、學習能力以及邏輯判斷能力來實現(xiàn)人類的一些行為過程，還可以模仿人的邏輯思維和感官行為，使人們的生活和工作都能夠享受智能化所帶來的便利。

計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應用技術開發(fā)工作多是由相關公司承擔的，但公司中計算機應用技術開發(fā)團隊人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。其實，對于計算機應用技術開發(fā)公司而言，在計算機應用技術開發(fā)之前，公司要有足夠的計算機應用人員，并且這些開發(fā)者計算機專業(yè)應用知識應該非常豐富，能夠關注社會計算機發(fā)展情況，關注國內(nèi)外計算機領域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識，開拓意識，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。同時公司還需要能夠與一些高校實現(xiàn)合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過硬的學生加入到公司的計算機技術斤發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方而不足的問題。

5.結(jié)語。

總而言之，計算機技術有著廣泛的應用范圍，也在社會中發(fā)揮了高效的社會功能，為人們提供了便利的生活方式，信息化的交流也縮短了人們在時間與空間上的距離。計算機的應用改變了人們的生活方式，現(xiàn)階段，我國的計算機應用水平與國際應用水平存在許多差距，因此，我國要加強對計算機的應用投入及普及。

參考文獻：

物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇十

摘要：21世紀是信息的時代，計算機作為信息的源泉已經(jīng)深入到我們生活的各個方面，隨之而來的是計算機網(wǎng)絡安全問題。網(wǎng)絡安全與我們的生活息息相關，怎樣保障我們自身信息的安全性是計算機網(wǎng)絡面臨的一個重要問題，不論是國家還是個人都對安全問題異常關注。從計算機網(wǎng)絡安全基本概念入手來分析現(xiàn)有的網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀以及解決這些威脅的防范措施。

關鍵詞：計算機網(wǎng)絡；安全；防范措施。

伴隨計算機的廣泛應用而產(chǎn)生計算機網(wǎng)絡安全問題是現(xiàn)代信息社會的重點關注問題，計算機網(wǎng)絡安全問題制約著計算機技術的發(fā)展，也影響著人們?nèi)粘Ｉ畹陌捕?。但計算機的安全防范需要全社會的共同探索，最終找到一個安定的計算機網(wǎng)絡環(huán)境。所謂計算機網(wǎng)絡安全是由硬件安全和軟件安全兩大部分組成，硬件安全主要指保證構(gòu)成計算機的硬件設備不會遭受自然或者是人為的破壞。這些破壞導致計算機不能正常運行，一般是指計算機硬盤和其他設備的通信線路不受到破壞。計算機軟件安全是指計算機在傳輸信息的過程中要保證信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在傳輸中保持整體性，不會被修改或篡改；保密性是指信息只可以被授權的人閱讀和改寫，不能被人隨意竊取或修改；可靠性是指信息是真實有效的，不是過期或者非法的信息[1]。

計算機網(wǎng)絡安全主要面對的威脅分為硬件威脅和軟件威脅，硬件威脅是指構(gòu)成計算機的硬件設備面臨的威脅，軟件威脅是指計算機在傳輸信息時面對的威脅。

1、1硬件安全威脅。計算機網(wǎng)絡的載體是計算機硬件，如果硬件遭到破壞計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)必然會受到很大的限制甚至陷入癱瘓狀態(tài)。但是計算機硬件安全威脅比較單一，主要是指計算機網(wǎng)絡的線路、服務器等設備是否受到火災、輻射的影響。

1、2軟件安全威脅。因特網(wǎng)最初是為學術性探討而設計，端口設置簽訂的協(xié)議處于開放狀態(tài)。這種開放狀態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的原因，也造成了現(xiàn)在錯綜復雜的網(wǎng)絡安全問題。這種先天性的缺陷讓很多不法分子乘虛而入，產(chǎn)生了無數(shù)的安全隱患。以下主要介紹較為普遍網(wǎng)絡安全問題的成因。

1、2、1用戶淡薄的安全意識。很多用戶在使用公共計算機時不注意保護自己的私密信息，在計算機上留下了很多個人信息，諸如計算機記住密碼等。還有很多用戶隨意泄露自己的個人信息給陌生人，這都是很大的安全隱患。在開發(fā)層次中，軟件開發(fā)者漫不經(jīng)心造成易于被黑客侵襲軟件安全漏洞也是重大安全隱患。

1、2、2有缺陷的操作系統(tǒng)。任何一個操作系統(tǒng)在理論上都有安全漏洞，如果在漏洞被人非法利用前排除故障則可避免損失。若黑客控制了安全漏洞后，常利用漏洞控制計算機，使計算機陷入癱瘓。這是黑客竊取計算機信息的常用手段，很多用戶的資料信息便在不經(jīng)意間泄露出去。

1、2、3計算機病毒。計算機病毒是指黑客編寫出的`一段計算機小程序，通常是為了達到某種目的。這種程序很難被刪除，且有極快的傳播速度，常常會導致計算機反應遲緩甚至陷入癱瘓狀態(tài)，如果長時間感染電腦還可能完成病毒進化造成更嚴重的后果。在這個過程中，用戶信息也會被黑客非法盜取，致使用戶損失很多資料和個人信息。

1、2、4網(wǎng)絡黑客。網(wǎng)絡黑客是各種計算機病毒的始作俑者，進一步來說黑客的威脅遠遠大于一般的網(wǎng)絡威脅，他們是網(wǎng)絡威脅的源頭。網(wǎng)絡黑客對計算機操作系統(tǒng)了如指掌，他們利用計算機系統(tǒng)中的漏洞編寫特定的程序來達到自己的目的，不一定是為了竊取資料而來，有些黑客甚至是純粹為了好玩或者惡作劇而攻擊計算機。黑客的破壞手段就像hiv病毒一樣實時變換，難點不在于解除某種特定的計算機病毒，而在于變幻莫測的攻擊形式，這是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)整體要面對的問題[2]。

2安全防范措施。

無窮的安全隱患致使安全防范措施不能一招奏效，對于不同的安全隱患需要對癥下藥。安全防范措施不僅要包含技術上的防范措施，更要開展社會教育，健全安全法制，從人們的潛意識里消滅安全問題。

2、1硬件防范措施。上文提到的硬件安全隱患主要是設備遭到破壞造成的，保護硬件安全就是有效的防范措施，主要有防范火災、抗輻射、抗寒凍等。對于大型機房需要配備安全人員保證事故發(fā)生后能得到有效的處理，不會將災害蔓延到更大的范圍，安全人員按時檢查全部的計算機設備，防患于未然。在此基礎上應該為電腦配備備用的儀器設備，當出現(xiàn)故障是能及時更換正常設備。對于普通用戶來說，主要是保證計算機處于安全的環(huán)境，不被不法分子強行破壞。

2、2提高用戶的安全意識。計算機用戶操作不當或者安全意識薄弱在安全問題上占很大的比例，加強計算機用戶的安全意識是防范措施中最重要的一環(huán)。計算機用戶必須學習一定的安全使用策略，培養(yǎng)出良好的安全意識習慣，這對于一般的黑客攻擊和計算機威脅是十分有效的。

2、3開發(fā)先進的網(wǎng)絡技術。國家積極招收網(wǎng)絡相關人才開發(fā)出防范軟件程序是安全措施的重要部分，這不僅能找到先進的防范策略，還能吸引一部分潛在黑客，使他們成為為網(wǎng)絡安全作重要貢獻的積極分子。例如防火墻技術，防火墻的主要功能是過濾和控制計算機與外在互聯(lián)網(wǎng)的連接，及時發(fā)現(xiàn)并阻止?jié)撛谕{從而保障計算機有一個安全的網(wǎng)絡環(huán)境。但防火墻技術有較多的缺陷，不能有效地保障墻內(nèi)計算機用戶的信息安全，對已經(jīng)感染了的計算機文件和程序無計可施。開發(fā)這種技術一方面要發(fā)揚原有優(yōu)勢，另一方面要突破原有瓶頸。再比如計算機加密技術，加密技術是指將原有的信息通過計算機程序轉(zhuǎn)換成特定的密文，再通過密鑰將密文翻譯成原始信息。這是現(xiàn)代計算機最常用的安全保護措施。目前加密技術主要表現(xiàn)為兩種形式，一是信息的加密，即利用相應的算法程序?qū)⒃夹畔⒓用苕i定，保證信息安全。二是對信息傳輸協(xié)議進行加密，這種加密方法較為復雜。以上兩種形式的加密可以有效地阻止電腦遭受病毒感染，防止黑客入侵，保證計算機網(wǎng)絡的安全運行[3]。

2、4定期備份信息和漏洞掃描。計算機備份可以在系統(tǒng)受到破壞后有效的恢復到系統(tǒng)的原始狀態(tài)，當受到諸如地震等無法防范的災害時成功保護系統(tǒng)數(shù)據(jù)，保證計算機網(wǎng)絡能正常安全運行。在面對多變的網(wǎng)絡環(huán)境時，只有不斷的檢查修復才能保障計算機安全。單憑技術人員已有的安全知識和經(jīng)驗很難解決所有問題，用戶要時刻保持安全意識并積極檢查，才能發(fā)現(xiàn)漏洞并及時修復，保證系統(tǒng)安全。

3結(jié)束語。

隨著云計算大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，未來的網(wǎng)絡安全環(huán)境肯定會面臨更多的挑戰(zhàn)。個人和國家都必須重視網(wǎng)絡安全問題，運用先進的網(wǎng)絡安全防范技術來保護網(wǎng)絡環(huán)境。在此基礎上還要與時俱進不斷學習安全知識。國家也應該健全安全法律法規(guī)，強化公民安全意識，營造出全民防范的氛圍才能有效的解決安全問題。

參考文獻。

[1]楊光，李非非，楊洋。淺析計算機網(wǎng)絡安全防范措施[j]?？萍夹畔?，，29：70，93。

[2]吳儼儼。計算機網(wǎng)絡安全防范措施研究[j]。，，2：83—84，106。

[3]付欣，郭鵬。計算機網(wǎng)絡安全隱患與防范措施研究[j]。，2013，22：161，163。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術論文篇十一

摘要：高職計算機應用技術專業(yè)應注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計算機專業(yè)人才,以適應經(jīng)濟建設的飛速發(fā)展。針對高職計算機應用技術專業(yè)學生的特點,從交互式教學、合作學習、教學手段等方面提出教學方法改革的新思路,以利于提高高職計算機應用技術專業(yè)課程的教學質(zhì)量。

一、堅持就業(yè)導向，突出高職特色。

1.職業(yè)導向，能力培養(yǎng)為本位。

堅持以培養(yǎng)學生應用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設指導委員會的指導下，通過社會調(diào)研和人才市場調(diào)查，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以社會需求和崗位需要為重點，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。

2.雙證融通，能力評價社會化。

人才培養(yǎng)方案的制訂與實施、教學過程的管理、教學質(zhì)量的保證等堅持學?？己伺c社會評價并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標準，通過考試改革，采取多種考核方式，評價學習過程，將相關的培訓和考試內(nèi)容納入課程教學，全面推行雙證書制度，使學生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時，取得國家職業(yè)資格證書。

3.工學結(jié)合，教學做一體化。

樹立學校、企業(yè)、社會三位一體的教育教學觀，堅持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動、互利雙贏”的原則，進一步擴展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，讓學生在做中學、在學中做，實現(xiàn)教學做一體化，實現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學校和課程為中心向工學結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。

二、基于工作過程，重構(gòu)課程體系。

1.重構(gòu)課程體系。

與行業(yè)企業(yè)技術骨干和能工巧匠、課程建設專家合作，立足專業(yè)服務區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術服務崗位，參照職業(yè)資格標準，對工作任務進行歸納，進行學習性工作任務設計，再按照由簡單到復雜，由單一到綜合，由低級到高級的認識規(guī)律排序，構(gòu)建計算機應用技術專業(yè)課程體系。

2.選擇課程內(nèi)容。

根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務，結(jié)合教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，設計教學項目。教學項目來源于實際工作，以項目和工作任務為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計算機組裝與維護》課程教學設計為例，按照工作任務，將課程教學內(nèi)容設計為“3項目、10情境”，具體如下：

3.設計學習情境。

樹立“通過行動學習、行動就是學習”的教學觀念，通過“做”達到“學”的目的，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。在教學環(huán)境上，實現(xiàn)教室、實訓室和工作室三位一體；教學手段上，堅持多媒體、網(wǎng)絡、教具等有機結(jié)合；教學方法上，采用項目教學法、案例教學法、任務驅(qū)動法，做到項目真實化、工作過程化。

4.加強課程資源建設。

完善課程標準，設計學習情景，編寫教材。建設職業(yè)技術課程標準，開發(fā)工學結(jié)合教材、網(wǎng)絡課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機輔助教學軟件，通過網(wǎng)絡共享平臺使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設網(wǎng)絡課程，用于學生的知識與能力拓展，為學生營造一個自我學習、完善職業(yè)能力的技術平臺。

三、堅持工學結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式。

1.建立三層合作機制。

密切學院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負責人與企業(yè)項目負責人的合作關系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術骨干和學校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。

2.堅持“做中學，做中教，教學做合一”的教學模式。

實施一體化教學，學習任務與工作任務一致，學習環(huán)境與工作環(huán)境一致，學習過程與工作過程一致，建立起學習與工作的直接聯(lián)系；把實際項目融入到課程教學中；開設“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟服務人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團中南地區(qū)服務總站開設“電腦售后服務”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設“芯片級維修”訂單班。

3.加大學生實習實訓力度，交替學習，反復頂崗，提高學生實踐能力。

實行多段頂崗實習。一年級學生進行認知性頂崗實習，使學生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項管理制度，增強組織紀律性和自覺性；使學生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學生學習的主動性和積極性；提高思想政治覺悟，增強責任感和使命感。二年級學生進行技術性頂崗實習，使學生增強專業(yè)學習的感性認識，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，引導學生加強對專業(yè)相關企業(yè)及其管理業(yè)務的了解；將學到的知識與實際相結(jié)合，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中提高分析問題及解決問題的能力；進一步熟練專業(yè)技能，通過相關知識的實際運用，加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實習。即學生在取得畢業(yè)證前的工作適應性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應用能力，加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應社會奠定基礎。

四、堅持育人為本，提高學生素質(zhì)。

堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務。通過教育、活動和校園文化建設，營造學生素質(zhì)拓展平臺，強化職業(yè)道德，提高學生職業(yè)素質(zhì)。

1.采取多種措施，提高學生綜合素質(zhì)。

一是加強“五大教育”，提高適應能力。加強思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項措施”，增強職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導學生社團工作、組織學生參加企業(yè)活動、積極開展第二課堂活動、組織著名專家學者和技能能手來校講學、組織學生參加各種義務活動。

2.以人為本，創(chuàng)新學生管理辦法。

做好“四個探索”。一是探索工學結(jié)合下的學生管理辦法；二是探索頂崗實習過程中的學生管理辦法；三是探索彈性學制下的學生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡環(huán)境下的學生管理辦法。