2023年對孩子的溺愛怎么寫(通用16篇)

見微知著，總結是發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法的關鍵。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結中都很重要。那么，現(xiàn)在就讓我們來一起閱讀這些總結范文，共同提高寫作水平。

對孩子的溺愛怎么寫篇一

在很多小學和中學里面，孩子早戀都是一件十分常見的事情，大部分是單戀，也沒有采取什么表白行為，但有一些開始會采取表白行為，甚至也有一些小情侶走到了一起，這讓父母們十分著急，孩子年紀還小，在這樣的年紀談戀愛不但耽誤學業(yè)，還很容易闖下大禍。

很多家長在發(fā)現(xiàn)自己孩子早戀以后，第一反應都是急瘋了，巴不得馬上把孩子叫過來，一頓打罵，然后硬生生不給孩子出門，還以各種方式讓孩子不再見那個和孩子早戀的學生，可是，家長們想過嗎，這樣的教育方法真的正確嗎。

畢老師告訴大家，這樣的方式只會激起孩子們的逆反心理，家長們越是反對，孩子們越是對著干，因此，也經(jīng)常發(fā)生孩子們離家出走的事情。

孩子早戀，家長們一定不要棒打鴛鴦，沉下氣好好處理孩子早戀這件事。那么家長們應該如何處理孩子早戀的事情呢，下面我們一起來看看吧。

01。

切忌大發(fā)脾氣。

有些家長，一旦得知孩子早戀后，就會對孩子大吵大罵，用父母的身份要壓制孩子。其實這種做法一點效果也沒有，孩子已經(jīng)到了這個年齡，是不在吃一套的，大發(fā)脾氣只會讓孩子更加叛逆。

02。

主動找孩子溝通。

若是發(fā)現(xiàn)了孩子有早戀的`跡象，就直接的主動的和孩子溝通。但一定要注意說話的方式方法和措詞。因為這個時候的孩子是非常敏感的，他既怕父母的責罵，又怕覺得難為情。

03。

進行正確的愛情觀的引導。

這個年紀的孩子，對愛情都沒有一個正確的或者完整的認識，父母就應該加以引導。愛情永遠是文學的主題，但是人的一生并不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負。要讓孩子們明白愛情和人生之間的關系，不可因為愛情，拋棄人生更重要的東西。

04。

認識愛情的現(xiàn)實。

由于言情小說和影視的煽情，孩子們往往對真實的愛情欠缺了解。如果帶著有早戀傾向的孩子去觀察親友的家庭，到辦理離婚手續(xù)的民政事務處去了解現(xiàn)實的婚姻是怎么一回事，然后一起討論，也許大部分孩子就從綺麗的夢幻里脫身而出了。

05。

不可鬧到學校。

一些家長一經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，除了想到孩子，接著就是懷疑學校教學問題，甚至大鬧學校。這樣鬧去學校，會讓孩子本身十分難堪，還會讓學校很難堪，那么學生再待在學校就十分不好意思了。

06。

不可私下找對方。

如果你私下找對方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你對對方說了什么，自己的孩子肯定會先抱怨你，家長還是應該先顧忌孩子的臉面，不讓會加深你和孩子之間的矛盾。

/結束語/。

發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時候，家長一定不要太過著急，也不要棒打鴛鴦，我們都是從學生時代走過來的，明白初戀的美好，只要正確引導自己的孩子就可以了。

對孩子的溺愛怎么寫篇二

不溺愛孩子，一直是許多家長的教育追求。這種教育理念告訴我們，給予孩子適度的挫折和磨礪才能使其成長為自強不息的人。長期以來，我堅持遵循這一原則，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。經(jīng)過一段時間的探索和實踐，我深深感受到了不溺愛孩子的重要性，也體會到了它給我?guī)淼某删透泻涂鞓贰?/p>

首先，不溺愛孩子能夠培養(yǎng)孩子的獨立性。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子學會承擔責任和獨立生活是他們成長過程中的重要一環(huán)。在孩子面臨困難時，我不會立刻插手解決問題，而是鼓勵他們自己思考和解決。通過這種方式，他們逐漸學會了自己處理各種情況，培養(yǎng)了自己的獨立性。當孩子成功地解決了問題，取得了進步時，那份成就感就會讓他們更加深刻地體會到自己的價值，也更加有勇氣面對各種挑戰(zhàn)。

其次，不溺愛孩子能夠培養(yǎng)孩子的責任感。在培養(yǎng)孩子的責任感方面，我注重讓他們明確自己的責任邊界，并適度給予責任。當他們犯錯或做出不理智的決定時，我會進行適當?shù)囊龑Ш团u，讓他們意識到錯誤的后果，并從中吸取教訓。這樣，他們就能逐漸形成責任感，懂得自己的行為會對自己和周圍人產(chǎn)生什么影響，從而更加理智地處理事情。而當他們在責任范圍內(nèi)做出正確的決定時，那種自豪感會直接促使他們更加努力地追求更高的標準和更好的表現(xiàn)。

此外，不溺愛孩子能夠培養(yǎng)孩子的合作意識。在孩子成長過程中，我注重培養(yǎng)他們的合作能力。通過給予孩子合適的任務和分工合作的機會，他們不僅能夠提高自己的團隊合作能力，而且還能夠領悟到個人的價值與成就感。當他們學會協(xié)調(diào)合作，提供幫助、接受幫助時，他們會深刻體會到團隊協(xié)作的力量和重要性。這種感覺會激發(fā)他們對學習和生活的熱情，以及追求成功的動力。

最后，不溺愛孩子能夠培養(yǎng)孩子的自律能力。自律能力是人們成功的重要因素之一。我意識到，如果我們過分溺愛孩子，他們就會習慣于被人照顧和支持，缺乏自我約束和管控。因此，我會根據(jù)孩子的發(fā)展階段，適當提高他們的自律要求，并對其進行相應的激勵和獎勵。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)，當孩子們能夠自覺地安排自己的學習和生活，按時完成任務和履行義務時，他們會有一種無與倫比的滿足感和成就感，這種感受會讓他們更加堅定地遵循自己的理想和目標。

總而言之，不溺愛孩子是一種正確的教育方式。在我看來，不溺愛孩子能夠培養(yǎng)他們的獨立性、責任感、合作意識和自律能力。這種教育方式讓孩子在面對挑戰(zhàn)和困難時能夠勇敢地迎接，更好地理解和把握人生的意義和目標，為自己的未來奠定穩(wěn)固的基礎。作為一名家長，我將繼續(xù)堅持并傳承這種教育理念，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們成為自律、負責、有愛心的人。

對孩子的溺愛怎么寫篇三

1、精神的浩瀚，想象力的活動，心靈的勤奮，才是天才。

2、一個人，無論多么渺小，都是一個人。

3、我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兒童的創(chuàng)造力，我們必須進一步解放兒童的創(chuàng)造力。

4、懂得尊重自己的人也會懂得尊重他人，包括自己的孩子。

5、習慣真的是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人們的生活，因此，人們應該從小通過教育培養(yǎng)一個良好的習慣。

6、每一個心理健康的孩子都是積極向上的，喜歡學習，自信的，這些品質(zhì)是孩子成長所必需的。

7、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，想象力概括了世界，促進了進步，是知識進化的源泉。嚴格地說，想象是科學研究的真實因素。

8、學習障礙是一種內(nèi)部或外部的障礙，它會阻礙你學習和提高你的學習成績。成功的父母既是孩子的父母，也是孩子的朋友。是孩子的嚴師，是孩子的知己。

9、孩子的學習成績很重要，孩子的素質(zhì)訓練更重要。孩子想要進步的強烈愿望首先來自于對偉大目標的執(zhí)著追求。因此，父母應該幫助他們的孩子從小就樹立遠大的目標，激勵他們不屈不撓地去實現(xiàn)現(xiàn)實的目標。

10、父母應善于仔細觀察孩子，從孩子的一舉一動和一言一行中發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心。

11、我的基本原則是盡可能多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

12、即使是最好的孩子，如果他們生活在沒有組織的群體中，也會很快變成小野獸。

13、教師的人格是教育者的一切，只有健康的心靈才能有健康的行為。

14、如果好習慣是道德資本的一種形式，那么壞習慣同樣也是道德上無法償還的債務。

15、誰能學會，就學會方法，就會事半功倍；不知道的人會得到雙倍的結果。

16、最有價值的知識是知識的方法。

17、學校應該成為學生和教師最向往的地方，使學生尊重教師的唯一源泉，在于教師的德才兼?zhèn)洹?/p>

18、家庭緊張，父母專制，不尊重孩子的個性，不講民主等因素直接影響孩子的學習和生活。

19、精神空虛，思想枯竭，興趣低下，無知無知等等，永不發(fā)光，永不孕育真愛。

20、解放他們的思想，他們的手，他們的腳，他們的空間，他們的時間，這樣他們就可以過自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

21、如果一個學生想成為他自己，他必須成為他自己。chernievsky

24、任何人都應該有自尊，自信，獨立，或者是一個奴隸，但自尊不輕，自信不自滿，獨立不孤立。

對孩子的溺愛怎么寫篇四

作為我們成長過程中最親密的人，父母對我們有著天然的保護和呵護，但是，對于一些父母而言，過度的呵護也可能會變成溺愛孩子。作為受過父母溺愛的孩子，這種行為模式不僅會影響孩子的自我認知和成長，甚至還會對他們未來的職業(yè)和家庭生活有著深遠的影響。本文將探討父母溺愛孩子的影響以及如何有效地避免這種情況。

父母溺愛孩子的第一個影響是對孩子的一種情緒上的傷害，這種傷害表現(xiàn)為孩子過度依賴父母。在孩子長大后，他們很難面對一個新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。父母作為他們的依靠和避風港，難免會讓孩子在面對挑戰(zhàn)和壓力時缺乏信心和勇氣。在這種情況下，他們可能會遇到很多挫折和困難，而沒有能力解決這些問題。

第三段：如何克服溺愛的影響。

面對父母的溺愛，我們需要學會獨立思考、自我控制和自我管理。這主要包括學習如何做出正確的決策、如何平衡與父母的親密關系和獨立生活之間的關系等。為此，我們需要從自我認知、挑戰(zhàn)自我、適應父母和老師的改變等方面入手，通過在一些專業(yè)機構以及自我提升的途徑來學習和掌握這些技巧。

為了避免子女被溺愛的影響，父母應該盡早將孩子引入到現(xiàn)實生活中，幫助他們適應社會環(huán)境，同時盡可能的多與孩子溝通，了解他們的需求和快樂，鼓勵他們嘗試新的事物，以及發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。同時，父母也需要注意自己的言行舉止，避免過度保護、過度關注和過度控制子女的行為。

第五段：結論。

總的來說，父母溺愛孩子的行為模式可能會給孩子帶來很多不良影響，例如缺乏自我認知和自主性、面臨挑戰(zhàn)和壓力時缺少自信和勇氣等。為了有效地避免這種情況，我們需要多與孩子溝通，盡早將他們引入現(xiàn)實生活中，幫助他們適應社會環(huán)境，并培養(yǎng)其獨立思考和自我管理的能力，這樣，孩子就能更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。同時，父母也需要注意自己的言行舉止，避免過度保護和過度關注子女的行為，以免給孩子的成長和發(fā)展造成不良影響。

對孩子的溺愛怎么寫篇五

那天，我去了火車站，因為媽媽馬上要從上海回來啦！我著急地問爸爸：“媽媽什么時候回來？會給我?guī)ФY物嗎？會帶紅燒牛肉面來嗎……”可是，爸爸總是不慌不忙地說：“馬上就來啦！會給你帶禮物的！會給你帶紅燒肉面的！”我心急如焚，迫不及待地想見到媽媽。我一邊走來走去，一邊追問著爸爸，爸爸語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐！”我只好耐心地等待著……忽然，爸爸高聲喊道：“你媽媽回來了！”我不管三七二十一，立刻跑到爸爸身邊，向他指的地方望去，只見一位身穿紅衣服，戴著一副眼鏡，穿著一雙雪白的鞋子，還帶著學者氣派的老媽正神氣地向我們走來。

我和媽媽抱在一起，感到了等待帶給我們倆從所未有的快樂。

我等待著放學，等待著太陽出來，等待花開……一切等待都讓我記憶猶新。

對孩子的溺愛怎么寫篇六

近年來，溺愛孩子的現(xiàn)象愈發(fā)嚴重，父母不計后果地滿足孩子的任性需求，甚至放任孩子為所欲為。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，給孩子的成長帶來了極大的負面影響。然而，越來越多的父母開始意識到這個問題，并逐漸轉(zhuǎn)變自己的教養(yǎng)方式。作為一個父母，我也深深地體會到了不溺愛孩子的重要性。

第一段：定位問題。

溺愛孩子的根源在于父母過分關注自己孩子的感受，忽視了培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性。在父母眼中，自己的孩子是最棒的、最可愛的，他們對于孩子任何行為的批評或責備都無法容忍。因此，他們不斷地滿足孩子的一切要求，將孩子置于了一個不健康的成長環(huán)境中。

第二段：孩子的獨立性。

孩子的獨立意識是一個人成長的關鍵部分。而溺愛的父母往往會將孩子保護得過于完整，讓他們?nèi)狈C會去體驗生活的各種困難和挫折。這樣一來，孩子就會在喪失挫折忍耐力和解決問題的能力上大打折扣。而當他們成年后，不可避免地會面對各種挫折和壓力，卻無法應對。因此，培養(yǎng)孩子的獨立性是非常必要的。

第三段：孩子的自主能力。

在不溺愛的家庭中，孩子往往會有較多的自主能力，他們有能力自主思考、自主決策并承擔后果。相比之下，被過度溺愛的孩子則更加依賴父母，無法獨立處理問題。這不僅會在孩子與家長分離時帶來困擾，也會讓孩子在日常生活中無法獨立面對各種困難。因此，我們要給予孩子適當?shù)淖灾鳑Q策權，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

第四段：教育的目標。

作為父母，我們的目標應該是培養(yǎng)出獨立、有責任感的孩子，而不僅僅是滿足他們的物質(zhì)需求。只有當孩子具備了良好的品德素質(zhì)和自主能力，他們才能在成長過程中更好地適應社會，并為社會作出自己的貢獻。因此，我們不應該只是滿足孩子的一時需要，而是要從長遠考慮，引導他們向正確的道路發(fā)展。

第五段：轉(zhuǎn)變教養(yǎng)方式。

要改變溺愛孩子的局面，父母首先需要轉(zhuǎn)變自己的教養(yǎng)方式。我們應該給予孩子適當?shù)淖灾鳑Q策權，讓他們學會承擔責任。同時，我們也要教導孩子如何面對困難和挫折，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。最重要的是，我們要堅持正確的家庭教育觀念，明確我們教育孩子的目標，并始終如一地堅持下去。

總結：

不溺愛孩子需要我們父母在教養(yǎng)方式上做出改變，引導孩子培養(yǎng)獨立性和自主性。作為父母，我們的目標是培養(yǎng)出獨立、有責任感的孩子，讓他們能夠獨立面對生活中的各種困難和挫折。改變教養(yǎng)方式并不容易，但是這是我們作為父母責無旁貸的責任。通過轉(zhuǎn)變教育觀念，我們才能為孩子的成長提供一個健康、積極的成長環(huán)境。只有這樣，我們的孩子才能成為有用之才，為社會盡一份責任。

對孩子的溺愛怎么寫篇七

溺愛孩子帶來的弊端眾所周知。過分的寵愛使得孩子缺乏面對挫折的能力，不懂得獨立解決問題，從而容易陷入依賴家長的局面。甚至有一些孩子長大后也無法融入社會，缺乏團隊意識，不能與人相處融洽。此外，溺愛還可能導致孩子的人格扭曲，變得自私、霸道、驕傲，無法與他人友好相處。

溺愛孩子在很大程度上是因為家長自身的問題。有的父母對孩子過度關注，缺乏自信和自我價值感，只有通過孩子的表現(xiàn)才能獲得滿足和自信；有的是因為工作繁忙，無法陪伴孩子，只有通過物質(zhì)的給予來安撫自己的內(nèi)心；還有一些父母，是因為自己童年時受到了虐待或者缺乏關愛，所以想通過對孩子的“溺愛”來彌補自己的心理缺失。

第四段：正確對待孩子的方法。

面對溺愛孩子的問題，我們應該如何正確對待孩子呢？首先，要讓孩子懂得獨立解決問題，不要為他們包辦一切。其次，要給孩子一個健康的成長環(huán)境，通過關注和陪伴，讓孩子感受到我們的愛和關心。同時，也要讓孩子懂得面對挫折和困難，讓他們發(fā)展自己的解決問題的能力。最后，我們也應該認識到自己的問題，不要把孩子當做自己的依靠，而是盡可能讓孩子獨立自主地發(fā)展。

第五段：結尾。

總之，溺愛孩子是一件非常危險的事情。過分的寵愛不僅會導致孩子的成長受挫，還會對孩子的一生造成深刻影響。作為家長，我們應該認真對待這個問題，幫助孩子健康成長。只有通過正確的方式，才能使孩子成為自信、獨立的人，走向成功的人生。

對孩子的溺愛怎么寫篇八

盼星星，盼月亮，終于盼到了我們班值周了！帶上了值日生卡，我整個人都飄飄然的，暗中對自己說：“可以“無所顧忌”地走遍學校咯！

不到7：15分，我就懷著興奮的心情，在1樓舊教學樓巡邏?！袄怖怖病蔽乙贿吅咧枰贿呥~著歡快的腳步。突然，一把幼嫩的哭音從走廊傳來，我一聽，心想：“發(fā)生什么事了嗎？”便一溜煙似的跑向走廊。我湊過頭去看，發(fā)現(xiàn)一個坐在地上放聲大哭的小女孩和一位滿臉愁容的婦女。我正想走過去問發(fā)生什么事，不料女孩突然拍打婦女的背，對她大喊：“都怪你，都怪媽媽沒幫我收拾好書包，我的語文書不見了！“只見那位媽媽皺著眉毛，焦急地說：”小玉，不要坐在地上了，都是媽媽不好，媽媽一會兒給你拿來，放學后再給你買娃娃好不？”小女孩這才破涕為笑。

驀地，我覺得很可怕，家長對孩子的溺愛逐漸養(yǎng)成了孩子嬌縱的性子，成為了孩子對家長的依賴。我拍了1下自己的額頭，重新巡邏。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一個小男孩沒戴?？?，就跑過去，彎下腰，親切地問他：“小朋友，你的?？?？”“在書包里?！薄澳钦埬隳贸鰜泶魃纤?，好不好？”這時，小男孩沒有回答我。而是轉(zhuǎn)過身向身后的老人說：“奶奶，把?？ńo我！”語氣中大有不敬，我禁不住說了她一句：“小朋友，老師沒教你要尊老愛幼嗎？”誰料，老奶奶一把推開我，說：“小孩子不懂事，你就不要嚇他啦！”說完就拉著小男孩走了。

原本高興的心情頓時灰飛煙滅。文明禮儀不是要從小做起的嗎？如此溺愛孩子，會造成不好的影響，將來出到社會，你們難道還要處處護著他嗎，幫他做事嗎？溺愛就像一張蜘蛛網(wǎng)，把孩子困在其中，不可自拔；溺愛就像深不可測的迷宮，令孩子喪失善良的本性；溺愛就像一瓶毒藥，把祖國的花朵變得奄奄一息。

隨著科技的發(fā)展，物質(zhì)利誘越來越多，作為孩子的家長，應該適時和孩子作輔導教育，不應該把孩子更送進溺愛的“黑洞”里。

值周已經(jīng)過去了，但我無時無刻地在想這兩件事，希望家長能夠覺醒，給予孩子正確的指導；希望祖國的花朵能夠在老師悉心的培育下，走出父母的溺愛，茁壯成長，成為國家的棟梁！

人世間有許多種愛，有熱愛，母愛，父愛，憐愛，

友愛，珍愛...。這些都是人們所想擁有的，但是有這。

么一種愛，是大家連想都不想想的，這就是溺愛。

一天，我在無意間，發(fā)現(xiàn)了一幅叫做溺愛的畫，畫。

上有著一個獨生子，正騎在父親的身上，父親擺成木馬。

的形狀，還在自己的手、腳下放了一個能使木馬擺動的。

圓木，那個孩子手里拿著鞭子，不斷地抽打著父親，而。

且還大叫著：“駕！駕！”看樣子非常的開心，他還在。

父親的嘴上按了一個馬韁，用手拽著，來回搖擺，風把。

他的頭發(fā)都吹直了。而父親的臉上缺露出了難堪的表情，

父親非常難受，但他還是讓他的孩子開心的玩耍，根本。

不顧自己的感受。這，就叫做溺愛。

記得有一次，我媽媽的朋友家里有一個獨生子，他。

非常的溺愛自己的兒子，他兒子的所有要求都去滿足他。

他的家還非常有錢，我管這個孩子叫弟弟。一天我們?nèi)ァ?/p>

上課，他說想去看電影，但是馬上就要上課了，阿姨就。

勸他說：“兒子，別去了，馬上就要上課了?！笨墒撬?。

說什么都不干，還和阿姨說：“不的，你要是不讓我去。

我就不好好上課了！”阿姨就答應他了。在領他看電影。

的時候他還要東西“媽媽，我要吃的！”說著，他把小。

手指向冰淇淋，“那個冰淇淋要3.5元呢！這么貴咱們。

都能買2、3個呢！”但最后還是被弟弟“制服”了。電。

影看完了，還要和他去吃k.f.c。最后終于到了回家的。

時候，他又賴皮要打車回家，可是這是人民廣場要到綠。

園要15元多呢!

我是一個地地道道的漫畫的“忠實畫迷”。漫畫中那些幽默的畫面，總是能讓我捧腹大笑，這是我十分喜歡看漫畫的原因之一，還有就是漫畫中蘊含的道理。今天，我看了《父與子》這幅漫畫，使我深有所觸。

漫畫的畫面是這樣的：一天，小東陰著臉回到了家，坐在做作業(yè)的桌子面前，正準備做家庭作業(yè)。小東的爸爸滿臉笑臉地走到小東面前，親切的說：“寶貝兒子，今天，還要我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)嗎？”小東滿懷怨氣地對爸爸說：“不敢讓你做了，昨天你把‘一頓飯’寫成了‘一噸飯’。害得老師罵我是大飯桶！”“對不起，對不起啊，兒子，老爸不是故意的?！卑职质直傅恼f，“要不這樣吧，今天我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)，如果我寫錯了字，我請你吃肯德基，怎么樣？”“這還差不多，你慢慢做，我先去踢足球了！”小東說完就走出了家門。爸爸拿起筆，開始做了起來…….

不會吧？這不是真的吧？我看了好幾遍，都還是不相信自己所看到的一切。

圖中的爸爸太溺愛孩子了，連做作業(yè)的事也給“包”了。圖中的爸爸教育方法出現(xiàn)了嚴重的偏差。這樣持續(xù)下去，小東會變成衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。使小東變成生活在溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，更別說做搏擊長空的雄鷹了！

有一句話:少年強則國強;少年富則國富.從這句話中我們可以得知少年是祖國的花朵要國家強大起來就是靠這一朵朵花朵!而又怎樣培養(yǎng)這些花朵呢?靠的必然是愛,但這種愛卻不是有害無益的溺愛!

正如圖中所畫,雞媽媽為了保護這些雞寶寶不被鷹捉去而把她們遮得嚴嚴實實的.小雞們不禁異口同聲的說:"媽媽,您您別捂得那么嚴嚴實實好不好,我們想看一看啥是鷹?"我不由得想:雞媽媽有沒有想過呢?這些雞寶寶長大后會怎么樣?不也要面對鷹?所以不能過分溺愛她們而應該讓她們勇敢地去面對!

有一次無意中得知此事:有一個活潑可愛的小男孩在踢足球的過程中不小心摔倒了,劃破了皮.一位中國媽媽走過來心疼地說:"孩子我們回家,媽媽給你敷藥,下回別來踢了!"孩子乖巧地點了點頭.而當把這告訴一位美國媽媽時,美國媽媽立即說:"應該關心他并且告訴他防守的方法讓他下回不再犯同樣的錯誤而不能像她一樣溺愛他!"從這兩位異國母親的不同反映中我們可以知道為什么中美兩國的經(jīng)濟程度有大差距!

讓我們向所有人說:"溺愛只能讓人弱不禁風,讓我們杜絕溺愛,歡迎嚴愛和關愛吧!"這樣我們的祖國也將不再弱不禁風了!

就這樣小獵狗一再失去鍛煉的機會，一直生活在溫室里，對外面的環(huán)境一點都不適應，遇上一點風就能把它吹倒，沒有一點生活的自制力。過了幾年獵狗的父親和母親相繼去世，主人看小獵狗長的又肥又壯，肯定是一條好狗。誰知主人剛把它帶出狗屋來，迎面吹來一陣風，狗撲騰一下摔倒在地，主人并沒有在意，他帶小獵狗來到獵場，讓它捕獵，今天動物們很多，在狗的面前跑來跑去，可是他一個也補不著。主人生氣了，知道它是一個沒有用的狗。把它給丟了。小獵狗因為沒有鍛煉，體質(zhì)很差，補不道食物，被主人遺棄，最后看著滿地的食物，餓死了！

就這個故事告訴那些溺愛孩子的家長一個道理敲響一個警鐘吧！

對孩子的溺愛怎么寫篇九

當下社會中，不少孩子在父母的呵護下長大。有的父母過度溺愛，令孩子無所顧忌，自私任性；有的父母過于放任，導致孩子缺乏規(guī)矩和紀律。因此，不溺愛孩子成為了現(xiàn)代父母應該秉持的一種理念。通過不溺愛，我們可以培養(yǎng)孩子的自立意識和責任感，培養(yǎng)他們適應社會的能力，使他們在成長過程中受益良多。

第二段：理由一。

不溺愛孩子可以培養(yǎng)他們的自立意識和責任感。在成長過程中，孩子需要逐漸學會獨立思考、自我管理。不溺愛的方式可以使孩子更加清楚自己的職責和義務，并為此付出努力。例如，在學業(yè)上，父母不要為孩子出謀劃策，而應讓他們面對困難并自行解決，這樣可以提高他們的解決問題的能力。當孩子能夠自主完成作業(yè)、整理個人物品時，他們會感到自己能夠獨立完成事情的成就感，從而增強自信心和責任感。

第三段：理由二。

不溺愛孩子可以培養(yǎng)他們適應社會的能力。現(xiàn)實社會對于孩子們來說并不像家庭一樣溫暖和包容，孩子們需要逐漸適應和融入社會。通過不溺愛，我們可以幫助孩子學會面對人際關系、解決沖突、接受失敗等社會生活中的問題。例如，父母不應該過度保護孩子，當他們遇到挫折和困難時，家長可以給予適度的幫助和支持，但是不解決問題或者頂替孩子的責任，讓孩子自己面對，并從中學會成長。

第四段：理由三。

不溺愛孩子可以培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造能力。溺愛常常會限制孩子的思維和創(chuàng)新能力，使他們?nèi)狈Κ毩⑺伎嫉哪芰Α２荒鐞劭梢宰尯⒆羽B(yǎng)成獨立思考的習慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。如何決策和處理問題，如何想象和解決問題，都需要孩子自己思考。例如，讓孩子參與日常生活的決策過程，聽取他們的意見和建議，鼓勵他們提出自己的想法和解決方案。通過這種方式，可以培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎。

第五段：總結。

通過不溺愛孩子，我們可以幫助他們培養(yǎng)自立意識和責任感，提高他們的適應社會能力，培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造力。當然，在實踐中，父母還需根據(jù)孩子的實際情況來靈活運用這些原則，并根據(jù)孩子的成長變化適時調(diào)整自己的方式。與此同時，我們也要明白，不溺愛并不意味著冷漠和忽視，父母仍應該給予適度的關愛和支持。只有在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的成長才能全面發(fā)展，成為有責任心、自主能力和創(chuàng)造力的人。

對孩子的溺愛怎么寫篇十

1)父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了!

2)父愛是水————高爾基。

3)父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴。

4)父母德高;子女良教?！陡裱詫β?lián)》。

5)有子且勿喜，無子固勿嘆?！继啤巾n愈。

6)人見生男生女好，不知男女催人老?！继啤酵踅?。

7)天下無不是的父母;世間最難得者兄弟?！陡裱月?lián)璧》。

8)為人父母天下至善;為人子女天下大孝?！陡裱月?lián)璧》。

9)父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，

10)父不慈則子不孝;兄不友則弟不恭;夫不義則婦不順也?！寄媳背筋佒?。

11)人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣?！妓巍絽喂?。

12)父母所欲為者，我繼述之;父母所重念者，我親厚之。《格言聯(lián)璧》。

13)在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。費孝通。

14)無父何怙，無母何恃?《詩經(jīng)》。

15)父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴。

16)父母德高;子女良教?！陡裱詫β?lián)》。

17)父親!對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了?！A茲華斯。

18)家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園?！獝勰?。

19)爸爸是什么樣的人并不重要，重要的是我心目的爸爸是什么樣的人?！材葙惪祟D。

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對孩子的溺愛怎么寫篇十一

愛，可以讓人感到溫暖，也可以讓人迷失方向。《四弟的綠莊園》這本書主要寫了四弟為了追求自己的喜愛和向往農(nóng)村生活而反抗父母及母親極度溺愛他的故事。

四弟生活在上海繁華的大城市里。他唯唯諾諾，溫順。生活上他聽從家人的擺布、指使。媽媽總會把他的一點兒喜好都當成他的閃光點，讓他做的最好。并且自信的認為，這個喜好會對他的人生發(fā)展前途有很大的幫助。然而，期望越大，失望也會越多。四弟對事物總是有喜新厭舊的習慣。他總是玩了這個，隨后丟了那個。媽媽由于過分的望子成龍和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再沒有了往日的精神了。然而，這源自于家庭對他的溺愛，其實每個孩子的發(fā)展都有一定的自身規(guī)律。身體如此，智力、心理、心態(tài)也如此。他的喜愛，理想，父母給予他一定的束博。而在農(nóng)村，他跟隨爺爺?shù)纳罘绞?，每天無憂無慮，自由自在，過著自己想要的生活。還有了一番作為，開辟了自己的綠莊園，并成為了成了種瓜高手。這一些，都體現(xiàn)了他對大自然的熱愛和向往。在這樣一個塊飽含泥土氣息的土地和情有獨鐘的生活環(huán)境下，使他的精神面貌有了一個很大的改變，變的比城市里更加矯健，開朗。而爺爺?shù)囊簧撬牡苄撵`上最大的觸及點。他從爺爺衰老的臉上和豁達的言舉看到年輕時的風采。對他那種生活的熱愛和樂觀的心態(tài)成了四弟的偶像。在幼小的心靈上立下了要追隨爺爺?shù)哪_印。

的確，爺爺?shù)脑捯哺幸环恼芾??！懊\召喚每個人，人在哪里活都是有苦有樂，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。每一個人都有自己的活法，而且四弟還是株苗，不一定適應每一種土質(zhì)，但總有一種土壤能讓他長得茁壯。”因為每個父母對孩子都有大期望，希望孩子能在將來有所作為，所以對他的愛好強加干涉。其實，這種行為已經(jīng)違背了孩子發(fā)展的規(guī)律。

由于他的媽媽望子成龍，希望他有所成就，對他的愛好強加干涉，甚至完全將之埋葬。四弟最后的結局可想而知。設想：如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的美麗土地上，那四弟的人生也許就會被改寫。是母親的溺愛，把他的發(fā)展空間縮得小之又小，這讓我陷入深深的思索之中：母親為何要如此溺愛?我真希望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗一番其中的滋與味。

對孩子的溺愛怎么寫篇十二

自古以來，父母都是孩子最親近的人，在孩子的成長過程中，父母的教育方式是至關重要的。而父母的溺愛孩子則是近年來一個備受關注的教育問題。雖然溺愛孩子的父母表現(xiàn)出對孩子無微不至的關注和照顧，但在長期的教育實踐中，卻會給孩子帶來不良影響。本文將探討父母溺愛孩子帶來的問題，并給出一些應對之策。

父母對自己的孩子有很多的期望和希望，希望自己的孩子做到最好。在這個過程中，就會產(chǎn)生溺愛的現(xiàn)象。父母溺愛孩子的表現(xiàn)有很多，其中包括：父母一味的縱容孩子、父母喜歡替孩子解決問題、過度關注孩子的成績和名次。這些現(xiàn)象雖然表面上看起來是父母對孩子的愛護，但是卻使孩子逐漸失去對生活的認識，沒有獨立思考問題的能力，鉆牛角尖，無法進行正常的社會交往。

父母的溺愛不但會給孩子帶來身體上的損害，還會帶來心理上的障礙。首先是性格的扭曲，孩子不愿意接受別人的意見和建議，不愿份擔責任，不愿意主動學習。其次是孩子的情緒容易失控，有時甚至患上抑郁癥。還有的孩子過度依賴父母，長期與外界隔離，在日后的人際交往中會出現(xiàn)很大的困難。

父母應該認識到孩子的成長是一個獨立而復雜的過程，不能一刀切，不要動不動就用自己的想法去束縛孩子。父母給孩子帶來的不該僅僅是物質(zhì)上的感受，而是給予他們獨立自主的生存和成長環(huán)境，更應該是體現(xiàn)在與孩子共同成長的過程中。父母應該鼓勵孩子在自己的能力范圍內(nèi)探索和實踐，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。

第五段：總結。

在現(xiàn)實的生活中，父母溺愛孩子的現(xiàn)象愈發(fā)普遍。然而，雖然孩子的可愛和純真，能夠讓父母感到幸福和滿足，卻不能因此忽視了孩子成長的重要性。孩子要樹立的是健康茁壯、自信獨立的形象，而非純粹的“小公主”、“小皇帝”。相信隨著社會進步和人們對教育的深入探討，這個問題會得到妥善解決。

對孩子的溺愛怎么寫篇十三

我是一個地地道道的漫畫的“忠實畫迷”。漫畫中那些幽默的畫面，總是能讓我捧腹大笑，這是我十分喜歡看漫畫的原因之一，還有就是漫畫中蘊含的道理。今天，我看了《父與子》這幅漫畫，使我深有所觸。

漫畫的畫面是這樣的：一天，小東陰著臉回到了家，坐在做作業(yè)的桌子面前，正準備做家庭作業(yè)。小東的爸爸滿臉笑臉地走到小東面前，親切的說：“寶貝兒子，今天，還要我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)嗎?”小東滿懷怨氣地對爸爸說：“不敢讓你做了，昨天你把‘一頓飯’寫成了‘一噸飯’。害得老師罵我是大飯桶!”“對不起，對不起啊，兒子，老爸不是故意的?！卑职质直傅恼f，“要不這樣吧，今天我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)，如果我寫錯了字，我請你吃肯德基，怎么樣?”“這還差不多，你慢慢做，我先去踢足球了!”小東說完就走出了家門。爸爸拿起筆，開始做了起來…….

不會吧?這不是真的吧?我看了好幾遍，都還是不相信自己所看到的一切。

圖中的爸爸太溺愛孩子了，連做作業(yè)的事也給“包”了。圖中的爸爸教育方法出現(xiàn)了嚴重的偏差。這樣持續(xù)下去，小東會變成衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。使小東變成生活在溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，更別說做搏擊長空的雄鷹了!

在現(xiàn)實生活中，這樣溺愛孩子的父母們也隨處可見：有一次，我和媽媽一起上街，看見一位母親帶著一個年幼的小弟弟。一位賣冰糖葫蘆的叔叔走了過去，小弟弟看見了冰糖葫蘆，便叫媽媽買，一開口便要4根。我想這位媽媽一定不會給他買，沒想到這位媽媽毫不猶豫買了4根冰糖葫蘆。我媽媽看了對我說了兩個字：溺愛。

溺愛是孩子們最大的敵人!

對孩子的溺愛怎么寫篇十四

每個家長都希望自己的孩子能夠得到最好的生活，因此，很難抵擋住讓孩子得到最好的一切的沖動，這就是溺愛孩子的表現(xiàn)。有些人認為溺愛孩子可以讓他們感到愛和安全，但事實上，這種方式可能會對孩子產(chǎn)生負面影響。

第二段：壞處。

首先，溺愛孩子可能會讓他們?nèi)狈ψ孕判?。當父母把孩子像手心里的寶貝一樣看待時，孩子缺少面對挑戰(zhàn)的機會和機會，導致他們不好處理緊張和壓力。作為家長，我們應該教孩子如何掌握自己的生活和處理逆境，而不是把他們放在容易破碎的氣泡中。

第三段：好處。

然而，在一定程度上，適當?shù)恼疹櫤驼疹櫤⒆硬⒉皇菈氖拢炊梢越⒑⒆优c父母之間的親密關系。而這樣的親密關系對于加強孩子的自尊心和自信心非常重要。因此，在表揚和分享孩子的成就時，父母應該關注孩子的真正努力，而不是整個生活軌跡。

第四段：孩子獨立。

家長們應該學會向孩子提供工具和信息，而不是同意他們?nèi)魏问虑?，阻止他們學會珍惜自己的時間和資源。鼓勵孩子自己做事，也幫助孩子探索其自身的獨立性，逐漸克服困難，并找到自己的自我價值，從而成長為有用的成年人。

第五段：結論。

總而言之，溺愛孩子會對孩子產(chǎn)生負面影響。家長不僅需要有足夠的自我認知和兒童心理知識，還需要學會如何使孩子保持身心健康，培養(yǎng)他們的獨立精神和決策能力。最重要的是，家長們應該成為孩子終身學習的榜樣，以此來教育他們走好屬于自己的路程，開啟不一樣的人生。

對孩子的溺愛怎么寫篇十五

父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的愛是無微不至的，但是如果父母對孩子過于照顧，保護，傾注給孩子的愛撫程度很強，已超過一般限度，這種教育方式使孩子形成了過分強烈的依賴關系，孩子很容易表現(xiàn)出依戀性強、驕縱、缺乏獨立性等。不適應集體生活習慣和性格特征，從而導致幼兒入園困難。

所以父母應該注意自己的教育方式不要對孩子過分溺愛，讓孩子在幼兒園感到不適應。在家中對待孩子始終把握一個度，告訴孩子應該做什么，不應該做什么，讓孩子有一個良好的行為習慣上的認識與習慣養(yǎng)成，為進入幼兒園有一個良好的開端準備。

對孩子的溺愛怎么寫篇十六

2、把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產(chǎn)。

3、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。

4、惜子，慣子如殺子磨刀霍霍向自己，坑子是棄子，連轉(zhuǎn)反側(cè)謀自身，有愛子女，其實就是善待自己，家和萬事興，事恒古不變的真理。

5、溺子如殺子”、“不用棍棒就是溺愛孩子”、“打的越重,傷得越痛,愛得越深”、“一畦蘿卜一畦菜,自己的孩子自己愛。

7、快樂是檢驗家長與孩子相處是否正常的一個重要標準。父母與孩子是人間最親密的血緣關系，每一對夫婦生養(yǎng)孩子都是為了讓自己的家庭更加完美，讓自己的人生更加幸福。但是，有些家長因為對孩子要求過于苛刻、過于嚴厲，總是懷著一種“恨鐵不成鋼”的遺憾心態(tài)，對自己的孩子橫挑鼻子豎挑眼，甚至不惜對孩子大打出手。

8、“慣子不孝，肥田收癟稻?！?。以上都是中國的古諺語，找不到諺語出處。

9、層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。

10、“溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才?！薄陡裱詫β?lián)》

11、父母是孩子的監(jiān)護人和扶養(yǎng)人，但是在人格方面父母與孩子是平等的，孩子的人格尊嚴和人身權利是受法律保護的。在家庭教育過程中，家長沒有權力辱罵孩子，傷害孩子的人格尊嚴，更沒有權利毆打孩子，傷害孩子的身體。家長應該堅持平等的原則與自己的孩子相處，在處理與孩子相關的事情時，一定要充分征求孩子的個人意見。家長采用平等的態(tài)度與孩子相處，利于孩子形成健全的人格，利于孩子走向社會后與其他人的正常交往，同時也利于維護家長與孩子之間的深厚感情。

12、唐代詩人羅隱有兩句贈友詩：“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。”他推崇的是為國家大計要不惜肝膽涂地，卻萬萬不要為子孫謀家財。林則徐寫有一幅對聯(lián)：“子孫若如我，留財做什么？賢而多財，則損其志。子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過?！币馑颊f，如果子孫后代像我這么廉潔，留錢給他干什么，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志。子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。留的錢越多，他就越是胡作非為，越是增加其過錯。

13、母愛是世間最偉大的力量。——米爾

14、溺子如殺子”、“不用棍棒就是溺愛孩子”、“打的越重,傷得越痛,愛得越深”、“一畦蘿卜一畦菜,自己的孩子自己愛。黃鼠狼養(yǎng)的孩子是香的,刺猬養(yǎng)的孩子是光的。”、“嚴是愛,嬌是害。”“慣子如殺子”、“父母之愛子，則為之計深遠?！薄皯T子不孝，肥田收癟稻?！?。以上都是中國的古諺語，找不到諺語出處。英國也有諺語說:“嬌養(yǎng)兒不能成大器”。

15、黃鼠狼養(yǎng)的孩子是香的,刺猬養(yǎng)的孩子是光的?！?/p>

16、家長在教育孩子的過程中，應該為孩子留下自己的空間和自由，但是這并不意味著父母對孩子不管不問，漠不關心，而是仍然要對孩子充滿關愛，關注他的生活起居和身心健康。同樣，孩子對父母也應該充滿關愛，主動為父母分擔家務，關心父母的心情和感受，關心父母的身體健康。如果父母與孩子之間，只有父母對孩子的關愛和付出，孩子對父母卻只知索取不知回報，那很可能是父母對孩子過于溺愛的結果，這樣的教育也仍然是失敗的教育。

17、慣子如殺子。一味嬌慣子女，反而會害了他們。指對后代絕不可溺愛。張占穩(wěn)《也談"慣子如殺子"》:"俗話說:'質(zhì)子如殺子。'如果娃做錯了事，大人也不批評教育，娃還以為自己做得對，久而久之，瞎毛病染上了。"

18、“過分溺愛帶來的是孩子的無情?！薄颈R勤名言】

19、母愛是一種巨大的火焰。——羅曼·羅蘭

20、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才?！陡裱詫β?lián)》；

22、溺愛不是愛，而是對孩子的一種甜蜜的摧殘。

23、、“嚴是愛,嬌是害?！?/p>

25、英國也有諺語說:“嬌養(yǎng)兒不能成大器”。

26、“慣子如殺子”、“父母之愛子，則為之計深遠?！?/p>

27、這樣的家長，做法無疑是非常不恰當?shù)摹Ｋ麄兊慕逃绞讲粌H嚴重影響了孩子的身心健康，而且也影響了自己的家庭和睦和自己的`生活質(zhì)量。所以，當一個家長因為教育孩子弄得家里雞犬不寧時，就應該好好反思自己的教育心態(tài)和教育方法了，他采用的教育方法肯定是錯誤的。

28、慣出來的孩子都是自私自利，慣出來的孩子都是毫無教養(yǎng)之子。所以有些家長對自己的孩子過分溺愛，驕縱，是扼殺，也為自己以后的生活埋下雷。

29、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。