個(gè)人技術(shù)工作評(píng)價(jià)如何寫 技術(shù)人員自我評(píng)價(jià)怎么寫(8篇)

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關(guān)于個(gè)人技術(shù)工作評(píng)價(jià)如何寫一

一方為：_________中華人民共和國(guó)北京、中國(guó) _______公司及 廠(以下簡(jiǎn)稱甲方)。

另一方為：_________國(guó) 州 _______公司(以下簡(jiǎn)稱乙方)。

鑒于乙方擁有設(shè)計(jì)、制造、使用 的專有技術(shù)和實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。

鑒于乙方有權(quán)并愿意轉(zhuǎn)讓上述專有技術(shù)。

鑒于甲方希望利用乙方專有技術(shù)，以設(shè)計(jì)、制造和銷售合同產(chǎn)品。

國(guó)此，雙方通過(guò)協(xié)商按以下條款簽訂此合同。

第一章定義

用于本合同的下列名詞應(yīng)具有所規(guī)定的含義：_________

1.1"專有技術(shù)"指乙方對(duì)合同產(chǎn)品的制造、裝配、操作、服務(wù)、保養(yǎng)和維修所擁有的設(shè)計(jì)、技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)(包括在附件2、3和4中寫的有關(guān)技術(shù)文件、培訓(xùn)、技術(shù)協(xié)助和咨詢)。

1.2"合同產(chǎn)品"指甲方通過(guò)使用這種專有技術(shù)制造出的產(chǎn)品，合同產(chǎn)品為 ，尺寸和規(guī)格為 ，詳細(xì)說(shuō)明見(jiàn)附件1。

1.3"考核產(chǎn)品"指在乙方工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下，甲方制造出的第一臺(tái)合同產(chǎn)品對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行試驗(yàn)，以便驗(yàn)證專有技術(shù)和技術(shù)文件的正確性和可靠性。

1.4"技術(shù)文件"指在制造合同產(chǎn)品中使用的技術(shù)文獻(xiàn)、全套可供生產(chǎn)用的圖紙(包括總圖、部件圖、零件圖、電氣系統(tǒng)圖、控制原理圖)、有關(guān)設(shè)計(jì)計(jì)算資料、制造工藝文件、維修使用說(shuō)明書以及合同產(chǎn)品的外購(gòu)件明細(xì)表、配套件明細(xì)表等，所有技術(shù)文件都用英文并采用公制，技術(shù)文件的內(nèi)容見(jiàn)附件2。

1.5"培訓(xùn)"指就專有技術(shù)按附件3的規(guī)定，對(duì)技術(shù)文件的口頭解釋，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)制造、試驗(yàn)、組裝、使用、保養(yǎng)和維修，按照學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的需要，培訓(xùn)在乙方工程師的指導(dǎo)下，甲方受訓(xùn)的人員親身操作，培訓(xùn)在乙方工廠和其他場(chǎng)地進(jìn)行，培訓(xùn)設(shè)備由乙方選擇，所有培訓(xùn)都用英語(yǔ)。

1.6"技術(shù)協(xié)助"指乙方按照附件4為了甲方的利益，用書面或口頭方式提供評(píng)述、觀察、指導(dǎo)、測(cè)量和現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證、解釋、建議及其他甲方工廠制造產(chǎn)品所需的協(xié)助，所有這些工作全部用英語(yǔ)。

第二章合同的內(nèi)容和范圍

2.1甲方同意從乙方購(gòu)買，乙方同意向甲方轉(zhuǎn)讓設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、試驗(yàn)、保養(yǎng)和維修合同產(chǎn)品的專有技術(shù)。合同產(chǎn)品的型號(hào)、規(guī)格和技術(shù)參數(shù)見(jiàn)本合同附件1。

2.2乙方承認(rèn)甲方有設(shè)計(jì)、制造和在中國(guó)國(guó)內(nèi)以及下列國(guó)家銷售合同產(chǎn)品的權(quán)利：_________印度、馬來(lái)西、泰國(guó)、菲律賓、新、越南、緬旬、巴基斯坦、伊朗、孟加拉國(guó)、捷克斯洛伐克、匈牙利、南、羅馬尼亞、阿爾巴尼亞、澳大利亞、新西、埃及、阿爾及利亞和喀麥隆等。

2.3乙方負(fù)責(zé)向甲方提供合同產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造的全部有關(guān)的專有技術(shù)和技術(shù)資料，其具體內(nèi)容和交付時(shí)間見(jiàn)本合同附件2。

2.4乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方技術(shù)人員在乙方工廠及可能在乙方用戶工廠進(jìn)行培訓(xùn)，盡力使甲方人員能熟悉并掌握合同產(chǎn)品的專有技術(shù)，具體要求見(jiàn)本合同附件3。

2.5乙方負(fù)責(zé)派遣技術(shù)專家赴甲方進(jìn)行技術(shù)協(xié)助，其具體要求見(jiàn)附件4。

2.6如甲方要求，乙方有義務(wù)在得到出口許可的條件下以優(yōu)惠的價(jià)格條件向甲方提供生產(chǎn)合同產(chǎn)品需要的零部件或材料，屆時(shí)雙方另行協(xié)商簽訂合同。

2.7在合同期間，乙方同意在甲方工廠生產(chǎn)的合同產(chǎn)品上采用甲方工廠和乙方工廠的聯(lián)合商標(biāo)，并用英文寫明乙方工廠的全稱，還要用中、英文寫明產(chǎn)品是甲方在乙方許可證項(xiàng)下制造的。

第三章價(jià)格

3.1按本合同第二章規(guī)定的合同內(nèi)容和范圍，甲方向乙方支付的全部合同費(fèi)用分為兩部分：_________

3.1.1入門費(fèi)為 美元(大寫：_________ 美元)。上述價(jià)格為固定價(jià)。

3.1.2合同產(chǎn)品或者類似產(chǎn)品在考核并銷售后，開(kāi)始提成，提成費(fèi)以甲方合同產(chǎn)品凈銷售價(jià)格為基礎(chǔ)計(jì)算，提成率為3%(百分之叁)。

3.2上述全部合同價(jià)格包括全部技術(shù)文件交付到目的地之前所發(fā)生的一切費(fèi)用。

3.3本章所述的價(jià)格只是購(gòu)買專有技術(shù)的，不包括購(gòu)買或運(yùn)輸任何硬件、設(shè)備或其部件的費(fèi)用。

第四章支付和支付條件

4.1本合同項(xiàng)下的一切費(fèi)用，均以美元支付，甲方支付給乙方的款項(xiàng)通過(guò)北京xx銀行支付給 行。乙方支付給甲方的款項(xiàng)通過(guò)國(guó) 行支付給北京xx銀行。

4.2所有在中國(guó)發(fā)生的銀行費(fèi)用由甲方負(fù)擔(dān)，在中國(guó)以外發(fā)生的銀行費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。

4.3本合同3.1.1條所規(guī)定的入門費(fèi)按下述辦法和比例由甲方付給乙方。

4.3.1合同入門費(fèi)的30%(百分之叁拾)計(jì) 美元(大寫：_________ 美元)，在合同生效后甲方收到乙方下列單據(jù)之日起，不遲于 天，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤支付給乙方：_________

a.乙方有關(guān)當(dāng)局出具的有效出口許可證影印本一份，或同一當(dāng)局出具的不需要出口許可證的證明文件一份。

b. 國(guó) 銀行出具的金額為 美元(大寫：_________ 美元)，以甲方為受益人的不可撤銷的保證函正副本各一份。保證函格式見(jiàn)本合同附件7。

c.金額為合同總價(jià)的形式發(fā)票一式三份。

d.即期匯票正副本各一份。

甲方在支付上述款項(xiàng)的同時(shí)，向乙方提供由北京xx銀行出具的金額為 美元(大寫：_________ 美元)，以乙方為受益人的不可撤銷的保證函正副本各一份。保證函格式見(jiàn)本合同附件9。

4.3.2入門費(fèi)30%(百分之叁拾)計(jì) 美元(大寫：_________ 美元)，在甲方收到乙方按本合同附件2規(guī)定的全部技術(shù)資料后，不遲于甲方收到乙方提交下列單據(jù)之日起 天內(nèi)，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤由甲方支付給乙方：_________

a.商業(yè)發(fā)票一式四份;

b.即期匯票正副本各一份;

c.按本合同規(guī)定的全部資料交付的空運(yùn)單影印件兩份，及甲方說(shuō)明全部資料已按本合同附件2的規(guī)定收到的證明書。

上述證明書應(yīng)在空運(yùn)單印戳日期后 天內(nèi)寄交乙方。

4.3.3入門費(fèi)的25%(百分之貳拾伍)計(jì) 美元(大寫：_________ 美元)，按本合同附件3完成培訓(xùn)工作，并在甲方收到下列單據(jù)天內(nèi)，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤后由甲方支付給乙方：_________

a.商業(yè)發(fā)票一式四份;

b.即期匯票正副本各一份;

c.由雙主簽署的說(shuō)明培訓(xùn)已按本合同附件3要求完成的證明文件一份。

4.3.4入門費(fèi)15%(百分之拾伍)計(jì) 美元(大寫：_________ 美元)，在甲方收到乙方下列單據(jù)后 天內(nèi)，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤由甲方支付給乙方：_________

a.商業(yè)發(fā)票一式四份;

b.即期匯票正副本各一份;

c.由雙方按附件5規(guī)定簽署的考核產(chǎn)品考核、驗(yàn)收證明書的影印件一份。

4.4根據(jù)第7章規(guī)定，在考核產(chǎn)品的檢驗(yàn)和驗(yàn)收以后，按3.1.2節(jié)規(guī)定的提成費(fèi)按下列方法支付：_________

4.4.1每年12月31日以后15天內(nèi)，甲方將上一年度的產(chǎn)品實(shí)際銷售量及凈銷售價(jià)通知乙方，乙方有權(quán)自費(fèi)指派查帳人員校準(zhǔn)總銷售情況報(bào)告。

4.4.2甲方收到乙方下列單據(jù) 天內(nèi)，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤后由甲方支付給乙方：_________

a.該期提成費(fèi)計(jì)算書一式四份;

b.商業(yè)發(fā)票一式四份;

c.即期匯票正副本各一份。

4.5按本合同規(guī)定，如乙方按本合同第八章規(guī)定需向甲方支付罰款或賠償時(shí)，甲方有權(quán)從上述任何次支付中扣除。

第五章技術(shù)文件的交付

5.1乙方應(yīng)按本合同附件2規(guī)定的交付內(nèi)容和時(shí)間，在北京交付技術(shù)文件，經(jīng)caac交給(中國(guó) _______公司，地址：_________中國(guó)北京 大街 _______號(hào)) 收。

5.2紐約機(jī)場(chǎng)空運(yùn)單印戳日期為技術(shù)文件的實(shí)際交付日期的憑證，甲方將帶有到達(dá)日期印戳的空運(yùn)提單影印件一份寄給乙方。

5.3在技術(shù)文件發(fā)運(yùn)后48小時(shí)內(nèi)，乙方應(yīng)將合同號(hào)、空運(yùn)提單號(hào)、項(xiàng)號(hào)、件數(shù)、重量、班機(jī)號(hào)和預(yù)計(jì)抵達(dá)日期用電報(bào)或電傳通知甲方。同時(shí)將空運(yùn)提單和技術(shù)文件詳細(xì)清單一式兩份航寄給甲方。

5.4如技術(shù)文件在空運(yùn)中丟失損壞，乙方應(yīng)在收到甲方書面通知后不超過(guò)30天內(nèi)，補(bǔ)寄給甲方有關(guān)文件。

5.5交付技術(shù)文件應(yīng)具有適合于長(zhǎng)途運(yùn)輸、多次搬運(yùn)、防雨、防潮的堅(jiān)固包裝。

5.6每包技術(shù)文件的包裝封面上，應(yīng)以英文標(biāo)明下述內(nèi)容：_________

a.合同號(hào);

b.收貨人;

c.目的地;

d.嘜頭;

e.重量(公斤);

f.箱號(hào)件號(hào);

g.收貨人代號(hào)。

5.7包裝箱內(nèi)附有詳細(xì)技術(shù)文件清單兩份，標(biāo)明下述內(nèi)容：_________

a.項(xiàng)目編號(hào);

b.項(xiàng)目名稱;

c.頁(yè)數(shù)和總頁(yè)數(shù);

d.所包括的圖號(hào)。

第六章改編修改和改進(jìn)

6.1改編

6.1.1如果乙方提供的技術(shù)文件，不適用于甲方實(shí)際的生產(chǎn)條件(如設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、材料、設(shè)備的生產(chǎn)條件及其他條件等)，乙方將協(xié)助甲方對(duì)技術(shù)文件進(jìn)行改編，以適應(yīng)甲方的生產(chǎn)條件，并由乙方以書面形式予以確認(rèn)。但這種改編必須從技術(shù)的角度是可以接受的，且又不降低合同產(chǎn)品的質(zhì)量。

6.1.2為了協(xié)助甲方所需的改編，乙方提供最多為 _______個(gè)工程師周的協(xié)助，在甲方工廠工作。

6.2在合同有效期內(nèi)，雙方在合同規(guī)定范圍內(nèi)的任何改進(jìn)和發(fā)展，在兩個(gè)月內(nèi)相互將改進(jìn)和發(fā)展的技術(shù)文件提供給對(duì)方。另一方有使用這種改進(jìn)和發(fā)展了的資料的權(quán)利。

6.3合同產(chǎn)品的改進(jìn)和發(fā)展的技術(shù)所有權(quán)屬于改進(jìn)和發(fā)展了這種技術(shù)的一方，對(duì)方如要求申請(qǐng)專利或轉(zhuǎn)讓給第三方，應(yīng)征得所有權(quán)方的同意。

第七章考核和驗(yàn)收

7.1雙方同意在甲方按照乙方提供的技術(shù)文件制造出合同產(chǎn)品后，將對(duì)合同產(chǎn)品進(jìn)行聯(lián)合驗(yàn)證，其試驗(yàn)方法見(jiàn)附件5。

7.2如合同產(chǎn)品的考核試驗(yàn)表明其性能與附件1中所述的性能一致，考核試驗(yàn)即為合格。雙方簽署驗(yàn)收證明書一式四份，每方各持兩份。

7.3如合同產(chǎn)品在考核試驗(yàn)中，其性能、技術(shù)參數(shù)與規(guī)定的不一致，雙方將通過(guò)友好協(xié)商，共同研究，分析其原因，找出消除故障的方法，然后進(jìn)行第二次考核試驗(yàn)(如有必要再進(jìn)行第三次)，在試驗(yàn)表明產(chǎn)品性能合格后，雙方將按7.2條款所述簽署驗(yàn)收證明書。

7.4如產(chǎn)品在第一次和第二次考核中未能合格，其責(zé)任在乙方，則乙方第二、三次派出技術(shù)人員的一切費(fèi)用全由乙方自理，如產(chǎn)品不合格的責(zé)任在甲方，則甲方提供上述全部費(fèi)用。

7.5如產(chǎn)品在第三次考核時(shí)仍未通過(guò)，并且責(zé)任在乙方，處理方法按8.7.1節(jié)執(zhí)行。如失敗責(zé)任在甲方，雙方將協(xié)商如何繼續(xù)執(zhí)行合同。

7.6甲方在自己工廠內(nèi)對(duì)考核產(chǎn)品進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)自備必要的公用設(shè)施和材料。

第八章保證與索賠

8.1乙方保證所提供的技術(shù)文件，是乙方實(shí)際使用的技術(shù)并保證在合同有效期內(nèi)，向甲方提供有關(guān)合同產(chǎn)品所有改進(jìn)了的技術(shù)資料。

8.2乙方保證所提供的技術(shù)文件是完整的、正確的和清晰的，并保證按時(shí)交付。

8.3如果乙方提供的技術(shù)文件不符合8.2條所規(guī)定的要求時(shí)，乙方必須在收到甲方的書面通知后，在天內(nèi)將所缺的技術(shù)文件或清晰正確的技術(shù)文件寄給甲方。

8.4如乙方對(duì)技術(shù)文件不能按合同附件2和8.3條規(guī)定的時(shí)間交付，乙方應(yīng)按每遲交一周罰款入門費(fèi)的比例支付給甲方。以上罰款不超過(guò)合同入門費(fèi)總價(jià)的。

8.5按8.4條規(guī)定，乙方支付罰款給甲方時(shí)，將不解除乙方繼續(xù)交付技術(shù)文件的義務(wù)。

8.6無(wú)論何時(shí)，除了不可抗力外，乙方如果遲交技術(shù)文件超過(guò)規(guī)定日期6個(gè)月，甲方有權(quán)按8.7.1條款處理。

8.7產(chǎn)品經(jīng)3次試驗(yàn)仍不合格時(shí)，則按以下辦法處理：_________

8.7.1若產(chǎn)品不合格以致甲方不能正常投產(chǎn)，只能終止合同時(shí)，乙方退還甲方已經(jīng)付給乙方的全部金額并加年利率8%的利息。

第侵權(quán)與保密

9.1乙方保證擁有本合同規(guī)定提供給甲方的專有技術(shù)的所有權(quán)，并在得到出口許可后，在法律上有權(quán)向甲方轉(zhuǎn)讓此專有技術(shù)，如果第三方指控侵權(quán)時(shí)，由乙方負(fù)責(zé)與第三方交涉并承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律和經(jīng)濟(jì)上的全部責(zé)任。

9.2本合同期滿后，甲方仍有權(quán)使用乙方提供的專有技術(shù)，也即甲方有權(quán)在中國(guó)境內(nèi)和外國(guó)設(shè)計(jì)、制造、使用和銷售合同產(chǎn)品。

9.3甲方同意在合同有效期內(nèi)，對(duì)乙方按本合同的規(guī)定提供給甲方的技術(shù)文件予以保密。如果上述技術(shù)文件的一部分或幾部分已被乙方或第三方公布，則甲方不再對(duì)公布部分承擔(dān)保密義務(wù)。

第十章稅費(fèi)

10.1凡因履行本合同而發(fā)生在甲方國(guó)家以外的一切稅費(fèi)，均由乙方承擔(dān)。

10.2中國(guó)政府根據(jù)現(xiàn)行稅法對(duì)甲方課征有關(guān)履行本合同的各項(xiàng)稅費(fèi)，由甲方支付。

10.3中國(guó)政府根據(jù)現(xiàn)行《中華人民共和國(guó)外國(guó)企業(yè)所得稅法》和《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》對(duì)乙方課征有關(guān)執(zhí)行本合同的一切稅費(fèi)，由乙方負(fù)責(zé)支付。

上述所得稅將由甲方從本合同第四章規(guī)定的支付中予以扣除，并代向稅務(wù)當(dāng)局繳納。甲方應(yīng)向乙方提供稅務(wù)當(dāng)局出具的稅收單據(jù)一份。

第十一章仲裁

11.1因執(zhí)行本合同所發(fā)生的爭(zhēng)議或與本合同有關(guān)的一切爭(zhēng)議，雙方應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決。

11.2如協(xié)商仍不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，則應(yīng)提交仲裁解決。仲裁地點(diǎn)在斯德哥爾摩，由斯德哥爾摩商會(huì)仲裁法庭根據(jù)仲裁規(guī)定進(jìn)行。

11.3仲裁裁決是最終裁決，對(duì)雙方均有約束力。

11.4仲裁費(fèi)用由敗訴方負(fù)擔(dān)。

11.5除了在仲裁過(guò)程中進(jìn)行仲裁的部分外，其余部分應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行。

第十二章不可抗力

12.1簽約雙方中的任何一方，由于戰(zhàn)爭(zhēng)、嚴(yán)重火災(zāi)、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)和地震或任何一方不能控制的經(jīng)雙方同意的類似事件而影響合同執(zhí)行時(shí)，則延長(zhǎng)履行合同期限，延長(zhǎng)期相當(dāng)于事故所影響的時(shí)間。

12.2責(zé)任方應(yīng)盡快將發(fā)生不可抗力事故的情況以電傳或電報(bào)通知對(duì)方，并于14天內(nèi)以航空掛號(hào)信將有關(guān)當(dāng)局的證明文件提交給另一方確認(rèn)。

12.3如不可抗力事故延續(xù)120天以上時(shí)，雙方應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商盡快解決本合同繼續(xù)執(zhí)行的問(wèn)題。

第十三章合同生效終止及其他

13.1本合同由雙方代表于 _______年 _______月 _______日簽字。由雙方分別向本國(guó)政府當(dāng)局申請(qǐng)批準(zhǔn)，以最后一方的批準(zhǔn)日期為本合同生效日期，雙方應(yīng)盡最大努力在天內(nèi)獲得批準(zhǔn)，用電傳通知對(duì)方，并用信件確認(rèn)。

如果本合同自簽字之日起6個(gè)月仍不能生效，任何一方有權(quán)取消合同。

13.2制造與銷售合同產(chǎn)品的合同有效期，從13.1條所述合同生效日算起共8年，有效期滿后本合同自動(dòng)失效。

13.3不論合同在任何一種方式下終止，雙方之間存在的債務(wù)及有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)不受任何影響。在合同終止后，欠債人應(yīng)承擔(dān)義務(wù)，直到欠債人向債主付清全部欠款為止。

13.4本合同用中英文字寫三，一式四份，雙方各持兩份，兩種文本具有同等效力。

13.5本合同附件1至附件9為本合同不可分割的組成部分，與合同正文具有同等效力。

13.6對(duì)本合同條款的任何修改和補(bǔ)充，經(jīng)雙方代表協(xié)商同意后簽署書面文件，作為本合同的組成部分，具有同等效力。

13.7在合同有效期內(nèi)，雙方通訊用英文進(jìn)行，正式通訊應(yīng)以書面形式，用掛號(hào)信郵寄一式兩份。

第十四章法定地址

甲方：_________

1.中國(guó) _______公司

地址：_________中國(guó)北京 大街 _______號(hào)

電話：_________

2.

地址：_________中國(guó) _______省 _______市

電話：_________

3.聯(lián)系人：_________電話：_________

乙方：_________

1. 國(guó) _______公司

地址：_________ 國(guó) 州 街 _______號(hào)

2.聯(lián)系人：_________

電話：_________

關(guān)于個(gè)人技術(shù)工作評(píng)價(jià)如何寫二

時(shí)光飛逝，我與20__年7月畢業(yè)于天津冶金學(xué)院冶金工程專業(yè)，并與10月來(lái)到兆豐鋁電電解鋁分公司工作，調(diào)入電解車間從事著本專業(yè)的工作。在這近幾年的工作過(guò)程中我不僅加深了對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)理解，而且對(duì)以前書本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一 安全方面

防止事故發(fā)生，保證人身安全是電解部門首要的工作。每個(gè)人都要在生產(chǎn)中始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行電解車間安全工作規(guī)程，認(rèn)真分析安全工作中各類難點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)工作任務(wù)的特點(diǎn)，有意識(shí)、有目標(biāo)、有重點(diǎn)的做好各項(xiàng)安全措施。除此之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)車間組織的日常安全學(xué)習(xí)，細(xì)心體會(huì)，并認(rèn)真討論分析安全事故案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止安全責(zé)任事故的再次發(fā)生。

二 生產(chǎn)方面

(一)預(yù)焙槽陽(yáng)極脫落的原因是什么?

因?yàn)殛?yáng)極的厚薄不同，使得電流分布也不同，易發(fā)生局部嚴(yán)重?zé)岵?，?yáng)極氧化嚴(yán)重時(shí)，每組陽(yáng)極上的電流分布發(fā)生很大不均勻，在導(dǎo)電過(guò)多的陽(yáng)極上，大量的焦耳熱會(huì)使該極陽(yáng)極炭碗中的磷生鐵或鋼爪很快熔化，鐵入流入槽內(nèi)不僅影響了原鋁質(zhì)量，而且會(huì)使整個(gè)陽(yáng)極滑落到槽中的現(xiàn)象。發(fā)生這種情況會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)陽(yáng)極脫落后，電流分布將更不均勻，電流又可能集中到另一個(gè)陽(yáng)極上，如不及時(shí)處理又造成連鎖反應(yīng)，嚴(yán)重影響電解槽生產(chǎn)。

處理方法：組織力量迅速撈出脫落的陽(yáng)極，換上新陽(yáng)極，如果一個(gè)槽上連續(xù)脫落陽(yáng)極達(dá)幾組，則需更換的陽(yáng)極不能全部用新的，而要從其它生產(chǎn)正常的電解槽上取出工作狀態(tài)良好的熱陽(yáng)極換上，防止電流分布不均，如果陽(yáng)極脫落屬于卡具未緊而鋁導(dǎo)桿下滑，這可將陽(yáng)極提起來(lái)至原來(lái)的高度后再卡緊即可，同時(shí)，為了防止陽(yáng)極底掌上粘上沉淀影響陽(yáng)極工作，要用大鈀刮凈陽(yáng)極底掌。

(二)陽(yáng)極效應(yīng)的管理

陽(yáng)極效應(yīng)(ae)，是電解槽熔鹽電解過(guò)程發(fā)生在陽(yáng)極上的一種特殊現(xiàn)象。在傳統(tǒng)的電解槽管理模式中，總是突出陽(yáng)極效應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成了以效應(yīng)管理為中心的電解槽管理理念。

隨著現(xiàn)代國(guó)際上對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的重視，陽(yáng)極效應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生溫室氣體問(wèn)題日益成為全世界關(guān)注的問(wèn)題。再加上近代大型預(yù)焙電解技術(shù)的發(fā)展，以“陽(yáng)極效應(yīng)管理為中心”的技術(shù)控制思路逐漸被以“控制過(guò)熱度為中心”的控制思想所取代，陽(yáng)極效應(yīng)的控制問(wèn)題也就日益成為鋁電解行業(yè)發(fā)展的瓶頸。零效應(yīng)系數(shù)的控制思想逐漸得到全球鋁行業(yè)的廣泛認(rèn)同。目前我所熟知的一些方面淺談一些有關(guān)陽(yáng)極效應(yīng)的控制方法：

1、效應(yīng)等待時(shí)間(aew)的作用

之所以設(shè)置aew，其目的是為了保證每臺(tái)電解槽按計(jì)劃發(fā)生效應(yīng)，定期檢測(cè)電解質(zhì)中氧化鋁含量。從另一個(gè)方面來(lái)講，也是目前電解槽的控制水平和現(xiàn)場(chǎng)工人的操作水平尚未達(dá)到實(shí)現(xiàn)零效應(yīng)管理目標(biāo)的能力。

另外，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，為了獲取較高的電流效率，就必須保持較低的分子比，而降低分子比階段對(duì)爐膛的控制就成為一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。為了保證在這一階段氧化鋁濃度保持相對(duì)較低的狀態(tài)以實(shí)現(xiàn)爐膛不惡化、爐底不會(huì)產(chǎn)生多余沉淀的目的，管理者在設(shè)定aew時(shí)間時(shí)設(shè)定較短，一般設(shè)定在72-96小時(shí)之間，效應(yīng)系數(shù)控制目標(biāo)在0.25-0.33左右。

2、效應(yīng)可控程度低下的原因

在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，效應(yīng)可控程度低下的原因主要是突發(fā)效應(yīng)偏多，其原因主要有：打殼頭抱包、下料口堵塞、電解質(zhì)中炭渣多、nb間隔不合適、分子比降低后氧化鋁的溶解性能差等。

3、突發(fā)效應(yīng)偏多的原因分析：

3.1打殼頭抱包：下料時(shí)，料就會(huì)順著抱包處下到殼面上，而不能通過(guò)下料口進(jìn)入電解質(zhì)中，從而會(huì)因氧化鋁分布不均勻而導(dǎo)致效應(yīng)的發(fā)生。

3.2下料口堵塞：下料口堵塞，氧化鋁不能進(jìn)入電解質(zhì)中，導(dǎo)致電解槽因缺料而發(fā)生效應(yīng)。

3.3電解質(zhì)中炭渣多：會(huì)影響氧化鋁在電解質(zhì)中的溶解和擴(kuò)散，同樣會(huì)因電解質(zhì)中局部缺料導(dǎo)致效應(yīng)發(fā)生。

3.4nb間隔不合適：隨著槽子各種技術(shù)條件的變化，槽子的吃料量也會(huì)隨著發(fā)生變化，當(dāng)槽子的吃料量增大時(shí)，如不及時(shí)調(diào)整nb間隔，就容易發(fā)生突發(fā)效應(yīng)。

3.5分子比低、過(guò)熱度不足：隨著分子比的降低，溫度也會(huì)隨著下降，如果對(duì)溫度控制不好，就會(huì)導(dǎo)致槽子的過(guò)熱度不夠，電解質(zhì)發(fā)粘、流動(dòng)性下降，從而降低了電解質(zhì)對(duì)氧化鋁溶解的能力，電解質(zhì)中因溶解的氧化鋁量不足，而發(fā)生效應(yīng)。

3.6擺動(dòng)的電解槽，因?yàn)椴僮魅藛T習(xí)慣上的校料行為以及由于電壓擺動(dòng)時(shí)很難判斷的氧化鋁濃度趨勢(shì)，氧化鋁濃度偏低后電解槽也會(huì)突發(fā)陽(yáng)極效應(yīng)。

3.7其它參數(shù)設(shè)置的不合適也會(huì)導(dǎo)致突發(fā)效應(yīng)偏多。比如：?jiǎn)尾蹍?shù)設(shè)置中的“濃度過(guò)欠變化率”，一般設(shè)置在30-40mv之間。設(shè)置數(shù)值越大，采集電壓變化的斜率越高，突發(fā)效應(yīng)的幾率越大，但氧化鋁濃度一般保持在較低的范圍內(nèi)，對(duì)獲得較高的電流效率和改善爐膛有好處;反之，設(shè)置數(shù)值越小，采集電壓變化的斜率越小，突發(fā)效應(yīng)的幾率越小，但氧化鋁濃度一般保持在較高的范圍內(nèi)，對(duì)獲得較高的電流效率和改善爐膛有害，同時(shí)比較容易產(chǎn)生壓槽。

4、ae時(shí)間的控制

陽(yáng)極效應(yīng)發(fā)生后，其最大的作用是校正氧化鋁濃度以實(shí)現(xiàn)爐膛不惡化、爐底不會(huì)產(chǎn)生多余沉淀。但效應(yīng)發(fā)生后其持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)正常電解槽的爐膛損壞越大。而良好的爐幫又是電解槽保持穩(wěn)定生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此，陽(yáng)極效應(yīng)一旦發(fā)生后，一定要嚴(yán)格控制其持續(xù)的時(shí)間。目前我廠要求每個(gè)效應(yīng)持續(xù)的時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。但從實(shí)際的槽控機(jī)對(duì)陽(yáng)極效應(yīng)的檢測(cè)過(guò)程來(lái)看，每個(gè)陽(yáng)極效應(yīng)從檢測(cè)到第一次aeb的加工完成，其持續(xù)時(shí)間是4分左右，而檢測(cè)效應(yīng)是否熄滅的時(shí)間是10秒，累計(jì)下來(lái)其時(shí)間總和是不到5分秒。現(xiàn)場(chǎng)為了縮短效應(yīng)持續(xù)時(shí)間，通用的做法基本上都是下料和插棒子同時(shí)進(jìn)行。但對(duì)于槽況相對(duì)較差的電解槽這樣的方式又會(huì)因在熄滅時(shí)間和方式把握不好反而容易導(dǎo)致效應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

總結(jié)

1、一定要根除利用效應(yīng)處理爐膛的思想，陽(yáng)極效應(yīng)越少越好，最好是少發(fā)生甚至是不發(fā)生陽(yáng)極效應(yīng)。

2、一定要樹(shù)立“設(shè)備管理優(yōu)先”的思想，即要正確使用和認(rèn)真管理設(shè)備，創(chuàng)造減少陽(yáng)極效應(yīng)發(fā)生的外部環(huán)境。

3、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)操作人員的培訓(xùn)，樹(shù)立精細(xì)作業(yè)的觀念，不折不扣、全面貫徹和落實(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，降低陽(yáng)極效應(yīng)發(fā)生的人為因素。

4、不斷優(yōu)化和改良電解槽的控制程序，盡量從源頭上杜絕陽(yáng)極效應(yīng)發(fā)生的幾率。

(三) 電解槽電壓擺動(dòng)的分析與處理

電壓擺形成原因

電壓擺是指電解槽在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的工作電壓偏離設(shè)定電壓并呈周期性變化的一種現(xiàn)象。 造成電壓擺動(dòng)的主要原因

1、爐膛不規(guī)整，爐膛內(nèi)型偏離標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)型。

2、爐底有較大量的沉淀存在。

3、陽(yáng)極電流分布不均勻引起電壓擺動(dòng)。

4、爐底生成結(jié)殼。

5、由于熔化爐底沉淀結(jié)殼，需要一定的時(shí)間，電壓擺動(dòng)就持續(xù)一段時(shí)間。 電壓擺的危害

1、直接升高工作電壓，增加電耗。

2、電解槽發(fā)生電壓擺動(dòng)，增加了處理時(shí)間和工作難度。耗費(fèi)大量人力，物力和設(shè)備，潛在著較大間接損失。

3、由于電壓擺動(dòng)使電解質(zhì)和鋁液的流速加快，界面層變化大，鋁的二次反應(yīng)增加，降低了電流效率;另外，電解溫度將上升許多，導(dǎo)致電解質(zhì)中氟化鋁揮發(fā)加快，增加了氟化鹽的損失。電壓擺的表現(xiàn)形式及處理方法 形式

一、化爐底引起的電壓擺

這種屬于高幅度低頻率的，一般是化爐底、爐底沉淀較多的原因。分析：爐底有結(jié)殼或沉淀，增大了陰極電壓降，在電壓一定的情況下，就會(huì)形成壓極距狀態(tài)，引起電壓擺動(dòng)。 處理方法：

提高設(shè)定電壓20—50mv，1—2天之內(nèi)隨著爐底的干凈逐漸把電壓降到正常值。 形式

二、陽(yáng)極設(shè)置原因引起的電壓擺曲線

這種屬于低幅度高頻率，一般是陽(yáng)極設(shè)置的原因。

分析：如果某組陽(yáng)極設(shè)置偏低，則通過(guò)的電流會(huì)增加，導(dǎo)致這組陽(yáng)極的電流密度大，與電解質(zhì)中的氧化鋁發(fā)生反應(yīng)速度加快，產(chǎn)生的陽(yáng)極氣體增加，陽(yáng)極坐的又深，氣體逸出不暢，積聚在陽(yáng)極底掌，阻礙電流通過(guò)，引起電流的頻率改變，從而引起電壓擺動(dòng)。處理方法：

測(cè)20組陽(yáng)極的電流分布。對(duì)數(shù)值擺動(dòng)幅度大、數(shù)值較大的陽(yáng)極進(jìn)行調(diào)整即可。 形式

三、陽(yáng)極長(zhǎng)包引起的電壓下滑 這種屬于低幅度低頻率、間歇性電壓下滑。

分析：一般是設(shè)備故障或陽(yáng)極長(zhǎng)包，從而引起電壓擺動(dòng)。 處理方法：

檢查槽上部結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)，如正常則檢查陽(yáng)極工作狀態(tài)，如有鋼爪發(fā)紅、陽(yáng)極四周黃火苗嚴(yán)重者，則檢查陽(yáng)極是否長(zhǎng)包。

小結(jié)

重視工藝技術(shù)條件的保持和調(diào)整，運(yùn)用雙平衡思想去研究電解曲線，把電解槽運(yùn)行保持在穩(wěn)定有序的狀態(tài)下工作。曲線異常時(shí)快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，到現(xiàn)場(chǎng)求證后根據(jù)分析的原因制定措施及時(shí)糾正，杜絕電壓擺的發(fā)生。從而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定生產(chǎn)的目的。

(四) 鋁電解槽電壓擺的預(yù)防措施

保持適當(dāng)高的鋁水平

利用換極時(shí)對(duì)極下鋁水平進(jìn)行測(cè)量,對(duì)極下鋁水平較低的部位一定要引起足夠重視,出鋁口的鋁水平只能做為參考。定期計(jì)算每臺(tái)槽極下鋁水平的平均值,對(duì)平均值較低要適當(dāng)少出鋁,不能為贏取效率,而不顧電解槽的穩(wěn)定;對(duì)平均值較高的要適當(dāng)多出鋁,鋁水平較高,電解槽容易走向冷行程,冷槽一樣容易引發(fā)電壓擺。保持適當(dāng)高的分子比以及適當(dāng)?shù)牟蹨?/p>

分子比與槽溫呈互動(dòng)的關(guān)系,這兩者的關(guān)系一定要把握好。分子比太低,槽溫也急劇下降,爐底沉淀增多并容易形成結(jié)殼,造成槽子振動(dòng)。電解車間要規(guī)范alf3添加作業(yè),由專人負(fù)責(zé)alf3添加計(jì)劃,通過(guò)每周的分子比分析與槽溫測(cè)量以及爐膛狀況來(lái)決定單槽的alf3添加量。

降低效應(yīng)系數(shù),預(yù)防長(zhǎng)效應(yīng)

效應(yīng)過(guò)多或效應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)都會(huì)對(duì)爐幫起到破壞作用,嚴(yán)重的燒空爐幫,引起側(cè)部碳?jí)K漏電產(chǎn)生水平電流,而導(dǎo)致電解槽劇烈振動(dòng)。所以必須提高效應(yīng)的可控率。當(dāng)然效應(yīng)的可控程度是電解槽所有技術(shù)條件的綜合反映,只有在日常工作中認(rèn)真分析每個(gè)槽的每項(xiàng)技術(shù)條件,使其合理的匹配,才能達(dá)到較好,因此也要異常對(duì)待。

重視小擺,預(yù)防大擺

小擺是大擺的前兆。槽子一旦出現(xiàn)小擺就不能視而不見(jiàn),應(yīng)該坐下來(lái)分析該槽的技術(shù)條件保持情況,查找引起槽振動(dòng)的可能因素,及時(shí)做調(diào)整,以免引起更大的波動(dòng)。

提高換極作業(yè)質(zhì)量

換極操作過(guò)程對(duì)電解槽的影響最大,它是車間現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理的重點(diǎn)。操作過(guò)程要嚴(yán)格按照操作規(guī)程執(zhí)行,保證換極時(shí)新極的安裝精度,盡可能的使換上的新極在通過(guò)滿電流時(shí)能與其他陽(yáng)極底掌平面相平。另外勾塊作業(yè)中除了將掉入槽子中的塊勾干凈之外,還應(yīng)將伸腿上和伸腿附近的沉淀扒干凈,以防伸腿長(zhǎng)大。

俗話說(shuō)：“工欲善其事必先利其器?！蓖ㄟ^(guò)幾年的工作時(shí)間，我對(duì)工區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰，對(duì)機(jī)器設(shè)備也越來(lái)越熟悉，與工區(qū)的同事們也是越來(lái)越親近。另外對(duì)生產(chǎn)當(dāng)中的環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識(shí)熟悉，同時(shí)，也在逐步的提高自身對(duì)這套設(shè)備的認(rèn)識(shí)，在兆豐工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

關(guān)于個(gè)人技術(shù)工作評(píng)價(jià)如何寫三

教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) | 工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié) | 職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)

4、 新版短信模板

工作職責(zé)：部分模塊參與人

a、 發(fā)信息頁(yè)面的改版

b、 信息收藏夾的導(dǎo)入導(dǎo)出

c、 jxlx下總導(dǎo)航和左邊登陸框的調(diào)整。

我參與的階段有：用例的審核，表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的討論，開(kāi)發(fā)。

在這個(gè)工作中的收獲是數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)，主要是按位存儲(chǔ)的優(yōu)點(diǎn)，合理的利用存儲(chǔ)過(guò)程來(lái)定時(shí)的分析和生成數(shù)據(jù)，excel表格的上傳下載相關(guān)知識(shí)。

5、 語(yǔ)音外呼系統(tǒng)

工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人

a、 組織需求的討論確定原型

b、 拿出設(shè)計(jì)方案組織審核

c、 參與后續(xù)開(kāi)發(fā)

d、 系統(tǒng)的跟蹤和維護(hù)

這是我第一次以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的身份在公司出現(xiàn)，感覺(jué)很驚喜，也很有壓力，一直都是在接收安排好的工作，這次領(lǐng)導(dǎo)告訴我，我要把握項(xiàng)目的進(jìn)度，要去和需求人溝通給系統(tǒng)一個(gè)合適的定位，把合適的工作分給合適的人，要設(shè)計(jì)能滿足需求，要保證項(xiàng)目保質(zhì)保量的完成。當(dāng)然這些工作我一個(gè)人是做不下來(lái)的，一是我經(jīng)驗(yàn)不夠，二是我一個(gè)人沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力，這時(shí)候就體現(xiàn)出來(lái)如何利用大家的智慧了。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)特點(diǎn)是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的負(fù)責(zé)人帶著幾個(gè)充滿智慧的隊(duì)友，剛開(kāi)始在工作分配上很不合理，我把很多的工作攬到自己這里，但是這樣我會(huì)很累，大家的智慧不能及時(shí)的融進(jìn)來(lái)，還會(huì)打擊積極性，在主管的指導(dǎo)下及時(shí)對(duì)工作安排分工進(jìn)行了調(diào)整，讓大家都積極的參與進(jìn)來(lái)。有了前面的教訓(xùn)，在后期的開(kāi)發(fā)中進(jìn)展的很順利，大家積極的討論拿方案，對(duì)自己負(fù)責(zé)模塊都盡職盡責(zé)，從中收獲很多。語(yǔ)音外呼項(xiàng)目的推動(dòng)中，收獲可以從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)的積累，通過(guò)這個(gè)工作，經(jīng)歷了一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的過(guò)程，此時(shí)經(jīng)歷就是收獲，設(shè)計(jì)方案的一次次被推翻，就是一次次的進(jìn)步，從溝通到設(shè)計(jì)再到開(kāi)發(fā)，去組織去推動(dòng)，也逐步的流暢，和大家的合作，借用別人智慧的能力也稍有提高。另一個(gè)是信心的增強(qiáng)，剛開(kāi)始對(duì)需求的混亂和對(duì)系統(tǒng)不清晰的定位讓我對(duì)這個(gè)工作無(wú)從下手，對(duì)它的思考時(shí)易時(shí)難，對(duì)設(shè)計(jì)更是心里沒(méi)底兒，設(shè)計(jì)好了對(duì)開(kāi)發(fā)又不自信，需要的知識(shí)點(diǎn)還很多，雖然前期是這樣思考的，但是隨著設(shè)計(jì)的明朗化和大家智慧的迸發(fā)，感覺(jué)越來(lái)越順利，信心提高了很多。所以一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不一定要是一個(gè)樣樣精通的人，但是一定要是一個(gè)能把大家智慧凝聚到一起的有思想有自信的人。以后我繼續(xù)向大家學(xué)習(xí)!

關(guān)于個(gè)人技術(shù)工作評(píng)價(jià)如何寫四

緊張而又繁忙的20xx年即將過(guò)去了。過(guò)去的一年是不平凡的一年，對(duì)公司來(lái)說(shuō)也是不平凡的一年，也是我個(gè)人專業(yè)技能全面進(jìn)步的一年。在過(guò)去的一年之中作為一名技術(shù)員，在公司領(lǐng)導(dǎo)和工友們的關(guān)心和支持下，通過(guò)努力工作，為企業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也有許多做得不足的一面?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、20xx年工作概況

作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的我，對(duì)于公司里面的員工，設(shè)備儀器等等都是陌生的。但公司的領(lǐng)導(dǎo)都非常的信任我，支持我，給與我這么一個(gè)舞臺(tái)去施展自己的才華。整個(gè)20xx年度我主要負(fù)責(zé)柳工產(chǎn)品的相關(guān)技術(shù)工作。包括新圖紙的畫圖、審核、工藝、產(chǎn)品的重量計(jì)算；生產(chǎn)中的一線操作、現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)，有時(shí)材料零件的準(zhǔn)備，到后期的跟蹤檢驗(yàn)，零部件的請(qǐng)購(gòu)等。面對(duì)一系列繁忙的日常工作任務(wù)及生產(chǎn)任務(wù)、有時(shí)的檢驗(yàn)任務(wù)；面對(duì)在理論和生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的種種陌生和難解決的技術(shù)工作。我和技術(shù)部的全體同事以及生產(chǎn)工人一起共同探討，在工作中找方法，從資料中找答案，以慎重的態(tài)度，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)。雖然在工作中犯了些錯(cuò)誤，但是從這些工作實(shí)踐當(dāng)中，這些工作細(xì)節(jié)當(dāng)中積累和汲取了大量的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我以后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)參考。

2、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)心得寫成工作小結(jié)，提高了自己的技術(shù)水平也提高了工人的理論水平

在20xx年度的工作中，我緊跟公司的步伐，加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，努力做到認(rèn)識(shí)上有新提高、運(yùn)用上有新收獲，達(dá)到理論能指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作、提高工作水平的目的，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來(lái)指導(dǎo)自己的工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的管理和技術(shù)知識(shí)，以及iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)《設(shè)計(jì)手冊(cè)》和《管理手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解，按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，按照標(biāo)準(zhǔn)做事。為了公司順利的通過(guò)iso9000質(zhì)量體系的論證，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求和體系的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作，對(duì)公司的相關(guān)的技術(shù)文件，工藝，資料的管理，設(shè)備保養(yǎng)文件等進(jìn)行了完善，并參與了車間的整理，整改工作，對(duì)車間的危險(xiǎn)源和環(huán)境因素，進(jìn)行了重新完善，對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)的適宜性進(jìn)行評(píng)估。參與了對(duì)公司的員工進(jìn)行了傳達(dá)、解釋、貫徹公司的管理方針和公司在質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全管理方面的有關(guān)要求。通過(guò)公司全體員工的不懈努力，順利的通過(guò)了認(rèn)證。

3、工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，克服了工作中一個(gè)又一個(gè)的難題

在平時(shí)的工作中，首先做好日常工作，我與車間其他員工既有分工又有合，堅(jiān)持經(jīng)常和其他技術(shù)人員進(jìn)行工作交流，充分發(fā)揚(yáng)民主，從不主張個(gè)人主義，因?yàn)閭€(gè)人能力是有限的，團(tuán)隊(duì)的能力才大。油箱一直是我們對(duì)柳工的輸出產(chǎn)品，也是我們的一個(gè)需以解決和完善的技術(shù)問(wèn)題。從我們接到柳工油箱的第一張訂單起，我們就開(kāi)始為“做好每一臺(tái)油箱”的理念而努力著。剛開(kāi)始時(shí)我們對(duì)做油箱特別是柴油箱和液壓油箱都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，但是我們發(fā)揮了不怕苦，多動(dòng)手，多試驗(yàn)，多討論，與主機(jī)廠多溝通的理念；從實(shí)驗(yàn)中得到經(jīng)驗(yàn)，從失敗中得到教訓(xùn)，終于把柴油箱做穩(wěn)了下來(lái)，并從生產(chǎn)實(shí)踐中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，把工裝，工藝基本上完善了，形成了小規(guī)模的生產(chǎn)。

將pcr百頁(yè)車的維修改造工作提高到理論的層面，更好地指導(dǎo)維修工作。降低了維修成本，規(guī)范了維修項(xiàng)目和維修標(biāo)準(zhǔn)。

4、較好地完成了工程處各班組的材料請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃及車間難加工零配件的作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和技術(shù)指導(dǎo)工作

一年以來(lái)，我根據(jù)各維修技術(shù)人員提供的圖紙及其它部門提出的改造加工項(xiàng)目，認(rèn)真做好材料的計(jì)劃請(qǐng)購(gòu)和跟催工作，較好地配合了現(xiàn)場(chǎng)維修、改造，使所需的材料能及時(shí)提供。尤其是技術(shù)部的口型板生產(chǎn)計(jì)劃，根據(jù)金加工刨床的產(chǎn)能，在滿足配合現(xiàn)場(chǎng)維修的同時(shí)，定量生產(chǎn)口型板，并申購(gòu)合適的口型板毛坯。在外協(xié)加工的2#胎面、5#胎面及2#、3#、4#胎側(cè)口型板不能及時(shí)提供時(shí)，及時(shí)安排部分給金加工班自制，保證了口型板的生產(chǎn)需求。由于2#、5#口型板是三組合型的口型板，加工精度要求較高，車間一直沒(méi)有辦法加工出合格的產(chǎn)品，2#、3#、4#口型板是比較薄又較長(zhǎng)的，及易變形，合格率低，只有靠外協(xié)提供，在外協(xié)遇到困難時(shí)就束手無(wú)策了。自從我到工程處做機(jī)械技術(shù)員以來(lái)，便到加工現(xiàn)場(chǎng)、使用現(xiàn)場(chǎng)觀察分析，發(fā)現(xiàn)利用現(xiàn)有的設(shè)備條件，是可以做出符合要求的口型板的，于是和刨工、銑工、磨床、班長(zhǎng)一起分析，重新制訂加工工藝路線，并寫出作業(yè)指導(dǎo)書，使一些較難加工的，長(zhǎng)期外協(xié)加工的口型板材料自已也能加工，極大的保障了口型板的及時(shí)提供。

今年5月分，硫化機(jī)維修時(shí)，側(cè)翼大齒輪軸磨損嚴(yán)重，須車削加工后重新配軸瓦銅套。因齒輪尺寸大（約1、6米外徑），重量又重（約2噸），而且偏心嚴(yán)重，屬曲柄機(jī)構(gòu)齒輪。在莆田沒(méi)有能修復(fù)這么大齒輪軸的維修廠家，要運(yùn)到原硫化機(jī)生產(chǎn)廠家去修復(fù)。路途遙遠(yuǎn)，往返運(yùn)費(fèi)昂貴。修復(fù)費(fèi)用估計(jì)需8000元左右，而且需要周期長(zhǎng)，最少一個(gè)月時(shí)間。因公司生產(chǎn)任務(wù)特別緊，要求自行想辦法修復(fù)，我接到任務(wù)后，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、論證，認(rèn)為我公司那臺(tái)落地式車可以用來(lái)修復(fù)此齒輪軸，因車間沒(méi)有加工修復(fù)大型工件的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有有相關(guān)經(jīng)歷的員工，都沒(méi)有把握修復(fù)，不敢試加工。再加上那臺(tái)老式機(jī)床，多年沒(méi)有維護(hù)保養(yǎng)，考慮精度也會(huì)達(dá)不到要求。我多次跟車間技術(shù)工人交流，解釋公司要求，并寫出修復(fù)加工工藝、機(jī)床精度校正方法進(jìn)行講解，在各方的共同努力下，終于成功將齒輪軸修復(fù)，外協(xié)維修單位都贊口說(shuō)：“這是佳通公司其它廠家都沒(méi)有辦法辦到事，你們辦到了！”今年已經(jīng)完成了多臺(tái)硫化機(jī)齒輪軸的修復(fù)加工，為廠里節(jié)約了維修成本，縮短了維修時(shí)間。

5、工作認(rèn)真仔細(xì)、吃苦耐勞，堅(jiān)持原則不計(jì)個(gè)人得失

在過(guò)去的一年里，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的支持理解，無(wú)論是在施工監(jiān)理過(guò)程中，還是在項(xiàng)目竣工驗(yàn)收、零配件的質(zhì)量驗(yàn)收過(guò)程中，我都做到認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格按照規(guī)范和要求進(jìn)行。如：叉車配件的驗(yàn)收，下面反映倉(cāng)庫(kù)配件驗(yàn)收工作，一直是走過(guò)場(chǎng)，有時(shí)看都沒(méi)有看，見(jiàn)單就照簽，直接送到現(xiàn)場(chǎng)安裝。我接管配件驗(yàn)收工作后，每樣零配件都按相關(guān)要求，認(rèn)真驗(yàn)收每個(gè)項(xiàng)目。在得不到理解的情況下，堅(jiān)持原則，做不懈的解釋工作：設(shè)備配件質(zhì)量的好壞，不能用簡(jiǎn)單的價(jià)格和使用壽命直接地比較，一是維修頻率增多，增加了人工成本，增加了停機(jī)時(shí)間；二是使相關(guān)件提前損壞，如：用了不合格的空氣濾芯，因它的過(guò)濾只有正品的十分之一左右，而使相關(guān)的氣缸、活塞、活環(huán)等提前損壞；用了不合的液壓油、機(jī)油等，使相關(guān)的液壓缸、密封件、連桿瓦等提前損壞，甚至于一個(gè)不合格的零配件尺寸公差不符合要求，會(huì)將相連接的其它零配件拉變形、拉裂；三是使整機(jī)性能下降，或使機(jī)架、機(jī)體永久變形不能修復(fù)，使車輛提前報(bào)廢等。

在監(jiān)理外協(xié)項(xiàng)目過(guò)程中，親力親為，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是負(fù)壓通風(fēng)工廠房頂，還是碳黑庫(kù)地下室，或是五號(hào)路e庫(kù)，都持天天巡查，對(duì)每個(gè)關(guān)鍵工序嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即立要求返工，并向相關(guān)主管及時(shí)溝通、匯報(bào)，使整個(gè)施工過(guò)程完全處于受控狀態(tài)，使每個(gè)工程項(xiàng)目都能順利驗(yàn)收。

6、小結(jié)

在佳通的一年，使我在工作上思想上都有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然成績(jī)只代表過(guò)去，在以后的工作中我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取做的更好。因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位。要使工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作能貫穿始終，還須在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性；不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力不斷的得到鍛煉和提高。

關(guān)于個(gè)人技術(shù)工作評(píng)價(jià)如何寫五

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái)。

結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開(kāi)展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

3、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。

3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。

4、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤(rùn)人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過(guò)自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)

關(guān)于個(gè)人技術(shù)工作評(píng)價(jià)如何寫六

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;

2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

3、教育政策法規(guī);

4、教師職業(yè)道德;

5、校本課程的研究與開(kāi)發(fā);

6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;

7、教師心理調(diào)試與情緒控制;

8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽(tīng)課一節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

4、積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的

教科研成果征集活動(dòng)。

5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步。

6、積極參加上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)。

7、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!

關(guān)于個(gè)人技術(shù)工作評(píng)價(jià)如何寫七

21年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，把自我的滿腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自我的業(yè)務(wù)，自覺(jué)地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識(shí)平臺(tái)。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了自身的專業(yè)技術(shù)潛力和水平，并取得了良好的成效。

下方，本人就自我任現(xiàn)職以來(lái)在專業(yè)技術(shù)工作上的具體狀況。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠(chéng)望評(píng)審小組給予指正。

21年的教學(xué)生涯中，始終擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。透過(guò)復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個(gè)、幾百個(gè)、上千個(gè)不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語(yǔ)文教師，忠于職守、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書又育人。用精雕細(xì)刻的匠心和獨(dú)立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開(kāi)展個(gè)別指導(dǎo)教育活動(dòng)，使一個(gè)又一個(gè)又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭，成為一名好學(xué)生。

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，用心實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)在黨的xx大做的報(bào)告，用心領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中。

在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，老師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自我刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一向是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生用心參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)性是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的潛力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

其次，在上好自我所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自我教學(xué)水平。

關(guān)于個(gè)人技術(shù)工作評(píng)價(jià)如何寫八

1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

（一）主要內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念、三維目標(biāo)，更要掌握6大學(xué)習(xí)板塊、44個(gè)學(xué)習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實(shí)施建議的具體要求。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。更要熟悉教材的編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時(shí)也要在教材知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延、拓展和深究。

3、結(jié)合學(xué)情，探索歷史教學(xué)的有效途徑，提高歷史課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、方法和能力。改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

（二）具體內(nèi)容

1、參加校本培訓(xùn)，提升教育理念。

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。

①積極參加校本培訓(xùn)，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

②積極主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師、骨干教師請(qǐng)教，聆聽(tīng)專家的專題講座，也要利用好自己參加的省、市、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等qq群，在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想、理念、經(jīng)驗(yàn)和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要積極參與，以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

2、立足課堂教學(xué)，形成個(gè)人特色。

課堂是教師工作的主陣地，教育教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂，因此作為教師深入研究課堂教學(xué)，努力提高自身的課堂教學(xué)水平是十分必要和重要的。

①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進(jìn)行深入的課堂教學(xué)研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用。

②主動(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué)，研修期間開(kāi)設(shè)一、二節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)展示課，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)能力，在與組員們共同研討的過(guò)程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

③能充分利用中國(guó)教育出版網(wǎng)——華夏名師資源庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)行交流。

3、注重教育科研，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

現(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，還要能參與教學(xué)研究。

①在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并能通過(guò)網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。

②積極參與教研組和學(xué)校的課題研究，在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進(jìn)步。

4、參加舒蘭市組織的各種教育教學(xué)教研活動(dòng)。

教育教學(xué)教研活動(dòng)是鍛煉自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平臺(tái)。對(duì)一些教育教學(xué)成果展示要積極參與。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參加。尤其是“兩修三課”活動(dòng)更要參加，力爭(zhēng)達(dá)到“示范課”的要求。要參加吉林市中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)（即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)）和吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)（即國(guó)培）并按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（一）參加教研、學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。

1、積極主動(dòng)地開(kāi)展示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐要及時(shí)反思、主動(dòng)改進(jìn)、積極完善，使之能夠形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

2、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專業(yè)知識(shí)，更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)，這樣不但可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，還能夠與其他學(xué)科知識(shí)交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師“一專多能”的更高要求。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些歷史書籍，充實(shí)提高自己的專業(yè)知識(shí)。

3、積極參加教育教學(xué)的教研活動(dòng)和教師集體的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。要主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師以及骨干教師虛心請(qǐng)教，要積極與同學(xué)科、同組教師學(xué)習(xí)交流。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。我也會(huì)一如既往地主動(dòng)積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升自己的教學(xué)研究能力。

（二）進(jìn)行自主研究

1。在研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，配合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比較，把握新教材的編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2。要掌握每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

3。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4。認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。

（三）進(jìn)行自我剖析

1、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開(kāi)課。

2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。

3、積極與組內(nèi)老師交流。

（四）參加各種形式的校本培訓(xùn)

1、教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。

2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。

3、專題培訓(xùn)。

4、收看教育教學(xué)的光盤、錄像

5、“兩修三課”活動(dòng)

6、繼教網(wǎng)聯(lián)和國(guó)培

總之，要時(shí)刻把工作與反思相結(jié)合，在反思中工作，在工作中反思，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己今后的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅(jiān)守這富有挑戰(zhàn)性的工作，在這次的教師研修活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。