2023年幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用(優(yōu)秀19篇)

方案是解決問題和完成任務(wù)的有效路徑和行動指南。制定方案需要有一個明確的時間安排和實(shí)施計(jì)劃，以保證項(xiàng)目可以按時完成和達(dá)到預(yù)期效果。方案的分享和交流可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和知識共享。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇一

目標(biāo)：

1、熟悉各個區(qū)域的活動內(nèi)容與方法。

2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。

準(zhǔn)備：布置好各區(qū)域活動。

過程：

1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。

2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動，教師作好引導(dǎo)、觀察。

3、整理活動區(qū)，適當(dāng)講評。

二、早鍛煉：大型玩具。

三、晨間談話。

1、點(diǎn)名。

2、誰是你的好朋友。

朋友。

目標(biāo)：體驗(yàn)沒有朋友的孤獨(dú)和有朋友的快樂。

準(zhǔn)備：

掛圖、磁帶。

重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。

過程：

一、給幼兒講故事，當(dāng)講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導(dǎo)幼兒猜想小鹿哭的各種原因。

二、繼續(xù)講故事。

提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？

三、總結(jié)概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。

四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時做什么事？怎么做去大家會非?？鞓罚咳フ易约旱暮门笥岩黄鹑ネ妗?/p>

五、課間操。

六、總結(jié)。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇二

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

一、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞xxxx紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將。

幼兒游戲xxxx自理能力夾豆子。

親子游戲xxxx你來比劃我來猜。

幼兒、家長pkxxxx蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發(fā)獎狀和禮品。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇三

1、入園時愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。

2、教育幼兒有禮貌，主動跟老師打招呼，與家長簡短交談。

（一）早操。

1、整理好自己的服裝參加活動。

2、引導(dǎo)幼兒能聽口令、協(xié)調(diào)地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。

3、控制好運(yùn)動量及時主動地擦汗。

（二）操后活動。

1、教育幼兒在玩耍時注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。

2、控制好運(yùn)動量及時主動地擦汗，休息。

1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。

2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面、地面、衣服整潔。

幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，讓孩子在良好和愉快的"情緒下進(jìn)餐。

1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。

2、專心進(jìn)餐，不挑食、不偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。

3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。

4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。

1、入廁后安靜進(jìn)入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地上床。

2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩被子、草席，不影響同伴。

1、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。

2、整理好自己的儀表，排隊(duì)自由飲水。

1、跟隨音樂安靜有節(jié)奏地做午間操。

2、能夠安靜的傾聽欣賞。

1、提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。

2、要求幼兒吃點(diǎn)心時保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。

1、自選活動：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進(jìn)行活動。

2、體游：《跳數(shù)字比賽》。

1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。

2、5分鐘安全教育（見安全記錄?。?/p>

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇四

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識。

3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。

2、做好春游踏青活動準(zhǔn)備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。

3、活動地點(diǎn)：網(wǎng)球公園。

4、活動時間：

4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點(diǎn)心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結(jié)束活動要求：

1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點(diǎn)及活動安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

3、所有教師在活動時提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排，活動當(dāng)天提前半小時(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動細(xì)節(jié)。

4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

5、活動前，班級教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行春游踏青活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

7、春游踏青活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，隨時清點(diǎn)人數(shù)。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇五

對幼兒的要求：

（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

（二）有禮貌地和家長告別。

（三）學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

（四）積極投入晨間活動。對保教人員的要求：

（一）幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通風(fēng)。

（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作。

（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。

（四）值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)記），叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。

（五）組織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

（六）晨鍛前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準(zhǔn)備。

1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報(bào)告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。

2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會用正確的方法洗手。

3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。

對幼兒的要求：

（一）依次自然地進(jìn)入活動場地。

（二）聽從指揮做律動和徒手操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。

（三）游戲中會自己控制活動量（中大班），認(rèn)識指定的休息區(qū)。

（四）用完體育玩具后放回原處，注意愛護(hù)。對保教人員的要求：

（一）晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料，保證場地?zé)o障礙物，無積水。

（二）前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔、安全，做好充分準(zhǔn)備。

（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。

（四）密切關(guān)注幼兒活動情況，尤其關(guān)注活動量大的幼兒和體弱兒。

（五）小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。

（六）準(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好。

對幼兒的要求：

（一）盥洗之后，按組排隊(duì)自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學(xué)期可由老師插好。）。

（二）愉快、安靜地用點(diǎn)心，一口牛奶一口餅干。

（二）用點(diǎn)心時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。

（三）注意保持身體、桌面的清潔。

（四）用完點(diǎn)心擦嘴、洗手。

對保教人員的要求：

（一）將幼兒分組進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點(diǎn)心。

（二）配班教師用餐夾分發(fā)點(diǎn)心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。

（三）創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點(diǎn)心。

（四）保教人員注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。

（五）提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點(diǎn)心后擦嘴。

對幼兒的要求：

（一）活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

（二）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行自我評價(jià)。

（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。

對保教人員的要求：

（一）做好教育活動前的準(zhǔn)備工作。

1．環(huán)境：

（1）室內(nèi)地面清潔，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。

（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。

（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。

2．活動準(zhǔn)備：

（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動計(jì)劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動計(jì)劃要提前寫好）。

（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準(zhǔn)備。

（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

（二）保證教育質(zhì)量。

1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動時間和內(nèi)容。

2．教育計(jì)劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，學(xué)時計(jì)劃或主題活動計(jì)劃。計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。

3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強(qiáng)求一律。

5．教育方法：

（1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，具有創(chuàng)造性。

（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。

（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個別教育。

7．教態(tài)和語言：

（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。

（2）語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。

8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。

9．教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

對幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：

（一）盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。

（二）幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。

對幼兒的要求：

（一）用自己的杯子喝水，站在規(guī)定的地方喝水，喝水時不走動、不說笑。

（二）不浪費(fèi)水，杯子用后放回原處。對保教人員的要求：

（一）杯子要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。

（二）幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有飲用水，并及時提醒幼兒喝水。

對幼兒的要求：

（一）盥洗時不擁擠。

（二）學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：

1．卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨(dú)立操作。

2．先把手淋濕，關(guān)水龍頭，搓上肥皂。

3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。

4．洗臉順序：中餐后要洗臉，打開毛巾，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。

5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。

（三）自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。

（四）小班由教師幫助，逐步學(xué)會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求：

（一）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護(hù)膚霜。

（二）做好用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。

（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。

（四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。

（五）最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖，離開盥洗室。

對幼兒的要求：

（一）愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

（二）進(jìn)餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧。

（三）正確使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

（四）和菜：飯菜應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

（五）逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

1．進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

3．咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋恚p放椅子，離開飯桌，送回餐具。

4．飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求：

（一）進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜地活動。

（二）進(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

（三）將幼兒分組進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。

（四）創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

（五）進(jìn)餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時，不拖地、不掃地。

（六）及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。

（七）午餐后組織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。

對幼兒的要求：

（一）午睡前入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。

（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。

（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

（四）早醒幼兒不出聲響，不影響別人。對保教人員要求：

（一）幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。

（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。

（三）夏季上床前為幼兒沖腳。

（四）午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。

（五）及時、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。

（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報(bào)告與處理。

（七）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。

（八）隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。

對幼兒的要求：

（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。

穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。

穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。

穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。

穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。

穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

（二）學(xué)習(xí)整理床鋪。

疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。對保教人員的要求：

（一）按時請小朋友起床。

（二）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多）。

（三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

（四）逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

對幼兒的要求：

（一）興趣濃厚，活潑愉快。

（二）和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。

（三）在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

（四）會正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會收放玩具。

1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。

2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

（六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

（七）在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。

（八）活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會獨(dú)立收拾玩具；大班獨(dú)立的收拾玩具）。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。

對保教人員的要求：

（一）保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。

（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。

（三）各項(xiàng)活動要求與安排。

1．體育活動：早晨，教育活動后，午點(diǎn)后均可安排。

內(nèi)容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動及單項(xiàng)基本動作練習(xí)?？梢匀?、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。

2．游戲活動：早晨、教育活動后均可安排。

內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。

3．散步：教育活動后，飯后均可安排。

內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，觀察自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會觀察。

4．勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。有時可和散步，觀察認(rèn)識自然結(jié)合在一起進(jìn)行。

內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。

（四）對幼兒游戲和體育活動的組織指導(dǎo)。

1．各種游戲與活動安排在逐日計(jì)劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。

2．在游戲與活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。

3．在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

4．注意安全。

（五）認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料。

對幼兒的要求：

愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求：

（一）離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚(yáng)好人好事；對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。

（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

（三）離園時，家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。

（四）離園時間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。

（五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇六

2、幼兒進(jìn)行小組討論后回答，老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

3、提醒祝偉，杜文鵬等幾個孩子走樓梯時能不講話，跟著隊(duì)伍靠右邊走。

繩子、板羽球、皮球。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

2、能用多種方法來玩皮球。

3、會兩個孩子合作游戲。

二、活動準(zhǔn)備：

繩子、板羽球、皮球、毛巾、籮筐。

三、活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，做活動準(zhǔn)備。（如跑步、模仿操等）。

2、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子、板羽球、皮球。

3、提出活動要求：

（1）、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上，能找空的地方進(jìn)行活動，以免繩子打到同伴。

（2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

（3）、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

（4）、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護(hù)運(yùn)動器械。

（5）、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

（1）、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（2）、提醒個別幼兒脫衣服。

5、活動結(jié)束、收歸器械。

數(shù)學(xué)區(qū)域化活動：雙向排序。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙向排序。

2、在操作活動中能獨(dú)立完成任務(wù)，認(rèn)真、仔細(xì)。

二、活動準(zhǔn)備：

1、游戲活動的地墊五張（上面貼有箭頭和數(shù)字）、磁帶、錄音。

機(jī)。

2、教師示范題卡。

3、幼兒操作作業(yè)單，操作圖形卡、數(shù)字卡，鑰匙、鎖各20把，標(biāo)記牌若干，固體膠、蠟筆、籮筐、剪刀若干。

三、活動過程：

（一）、游戲“猜猜他是誰”

1、介紹游戲的玩法。

師：“今天我們要來玩一個新的.游戲‘猜猜他是誰’，老師給你們準(zhǔn)備了一些地墊，我們聽著音樂來傳地墊，音樂停拿到地墊的孩子翻開地墊上的數(shù)字，我們一起根據(jù)地墊上的箭頭、數(shù)字來猜猜這個孩子應(yīng)該是誰。數(shù)的時候我們從手里拿地墊的孩子開始數(shù)起?！?/p>

2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲。

提醒幼兒游戲時要遵守規(guī)則。

（二）、介紹區(qū)域活動的內(nèi)容：

師：“今天老師給你們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲，我們一起來看看吧！”

1、小小開鎖匠。

師：“架子上有20把鎖，籮筐里有一些鑰匙，小朋友要看著鑰匙上的標(biāo)記牌找到相應(yīng)的鎖，并把它打開。”

2、嘟嘟牛去郊游。

師：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它開著小貨車，帶上好吃的東西準(zhǔn)備出發(fā)，那這些東西該放在車廂的哪一節(jié)呢？請你看著上面的圖示，將物品剪下并貼在相應(yīng)的車廂里。

3、圖形排隊(duì)：

師：“根據(jù)上面的圖示，看看哪個圖形排在第幾，分別幫它們排好隊(duì)。”

4、雙向排序：

師：“根據(jù)提示，看看從哪頭數(shù)過去的第幾個圖形是什么顏色的，就給它涂上相應(yīng)的顏色。”

5、排在第幾個。

師：“看看上面的圖形是怎么排隊(duì)的，把你觀察到的結(jié)果記錄在表格里。”

（三）、幼兒分組活動，教師指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇七

福祿貝爾說：“游戲是兒童發(fā)展的，這一時期人的發(fā)展的最高階段，因?yàn)樗莾?nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”。《指南》中也強(qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”，可見游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔茫裱@樣的理念，結(jié)合《指南》，考慮小班幼兒的特點(diǎn)，我們在設(shè)計(jì)一日活動的各個環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、生活，在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。

（一）入園。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.能主動向老師問早，和家長說再見。

2.情緒愉悅上幼兒園。

（二）盥洗。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。

2.有序盥洗，不擁擠。

（三）進(jìn)餐。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

安靜進(jìn)餐，不挑食。

2.將盤里食物吃干凈。

（四）入廁。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.按自己所需入廁，會提褲子。

2.養(yǎng)成便后主動沖廁所的習(xí)慣。

（五）飲水。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.排隊(duì)接水，集體飲水時要喝一杯水。

2.不浪費(fèi)水，要把杯子里的水喝完。

（六）午睡。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。

2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。

（七）離園。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。

2.提醒幼兒回家時注意安全，不跟陌生人走。

指導(dǎo)重點(diǎn)：愿意積極參與扔沙包的活動，能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。

2.準(zhǔn)備：沙包若干個。

（二）操節(jié)活動。

指導(dǎo)重點(diǎn)：排隊(duì)進(jìn)入場地，安靜做操，動作到位。

（三）集體體育游戲活動：我們都是木頭人。

活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號走和停。

2.活動準(zhǔn)備：已有游戲經(jīng)驗(yàn)。

3.活動流程：組織幼兒到戶外，交待游戲名稱和要求，請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。

（四）戶外自由活動：滑滑梯。

要求和指導(dǎo)重點(diǎn)：有序的排隊(duì)上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。

（一）活動一：體育活動---倒退爬。

1.設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。他們有時兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當(dāng)這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動。

2.活動目標(biāo)：

（1）讓孩子在倒退爬活動中感受樂趣，喜歡參加體育活動。

（2）學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

（3）提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.活動準(zhǔn)備：

（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

（2）錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。

（3）活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

4.活動流程：

（1）熱身運(yùn)動：扮演角色活動身體。

師：小朋友！今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧?。◣熒魳芬黄鹱鰷?zhǔn)備動作（活動頭、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。）。

（2）開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

a.幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。

b.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。

（3）基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。

a.教師示范倒退爬。

b.再請一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。

c.幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）。

（4）游戲《聽信號爬爬爬》。

a.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

b.提出游戲要求：

鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

（5）放松活動：調(diào)整活動量“小狗打滾、洗澡”。

師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）。

（二）活動二：建構(gòu)游戲---小飛機(jī)。

1.設(shè)計(jì)意圖：

我班幼兒平時在建構(gòu)區(qū)時都比較喜歡玩雪花片，也看到過他們用雪花片拼成房子或花等，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)活動，請幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。2.活動目標(biāo)：

（1）樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。

（2）培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。

（3）與同伴友好相處，不爭搶玩具。

3.活動準(zhǔn)備：飛機(jī)模型雪花片積木若干。

4.活動流程：

（1）請幼兒欣賞飛機(jī)模型，用完整語言說說飛機(jī)的外形特征。

（2）教師示范拼搭飛機(jī)，請幼兒認(rèn)真觀察。

（3）分組發(fā)雪花片，請幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序，然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。

（4）講評幼兒的作品，和幼兒一起評選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎勵。

5.活動延伸：引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過渡到搭立體飛機(jī)。

五、游戲活動:。

（一）區(qū)域自選活動：

1.活動目標(biāo)：

（1）感受大家一起玩的樂趣。

（2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲。

（3）能用簡單的語句交流。

2.活動準(zhǔn)備：整理每個區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫。

3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求：指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作。

（二）集體游戲活動：

表演游戲---拔蘿卜。

1.活動目標(biāo)：

（1）激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。

（2）在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對話和動作表演游戲。

（3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。

2.活動準(zhǔn)備：幼兒已聽過此故事；各種頭飾若干。

3.活動流程：

（1）欣賞故事，回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。

（2）根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事里有誰？他們在干什么？

（3）以小組為單位扮演角色練習(xí)表演：提醒幼兒大聲地說話，并將動作做出來。

（4）教師講評游戲：表揚(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩。

手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機(jī)會，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記?！边@樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。

在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實(shí)施不同的教育方法：

1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛表揚(yáng)”的特點(diǎn)，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時表?xiàng)?，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。

2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實(shí)的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。

3.物質(zhì)鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇八

深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動質(zhì)量，促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。

1、保教并重，以游戲?yàn)榛净顒樱?/p>

2、感知為主，重視養(yǎng)成教育；

3、領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性；

4、以人為本，關(guān)注個體差異；

5、隨機(jī)評價(jià)，注重科學(xué)性。

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴感。

2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境，做好個別幼兒的教育指導(dǎo)。

3、充分利用來園、離園時間主動和家長交流溝通，及時反饋幼兒情況，隨機(jī)做好家訪工作。

（二）戶外活動。

1、充分利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保證戶外活動時間，讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，以增?qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

2、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，合理安排早操和體育活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

3、注重戶外活動安全防護(hù)，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

1、建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

2、養(yǎng)成幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生和整潔。

3、重視實(shí)際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育。

1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，保障每個幼兒參與游戲。

2、保證游戲活動時間，使幼兒有自主選擇和自由活動的機(jī)會。

3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒解決問題、化解沖突的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，遵守游戲規(guī)則，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。

（五）教育活動。

1、教育活動?xùn)|以游戲?yàn)榛拘问?，教育活動?nèi)容既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動多種感官主動參與活動，親歷解決問題的探究過程，獲得真實(shí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4、關(guān)注個體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，使每一個幼兒獲得滿足和成功機(jī)會。

5、充分發(fā)揮幼兒園、家庭資源的教育功能，使幼兒在主動參與和動態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。

進(jìn)餐活動。

進(jìn)餐活動。

課間操。

課間操。

教學(xué)活動。

教學(xué)活動。

戶外活動。

戶外活動。

午睡活動。

午睡活動。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇九

《慶圣誕、迎新年》親子游園活動。

（一）通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

（二）懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。

（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。

（四）體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。

（一）場地準(zhǔn)備：大操場。

（二）材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

（三）教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。

（四）家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時到園參加活動。

（一）家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

（二）幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的`“山洞”。

（三）集體游戲：《找朋友》。

1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

（四）“喊口號”游戲。

1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。

2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。

（五）游戲體驗(yàn)：《請你跟我這樣做》。

1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊(duì)。

2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。

（六）快樂比一比。

1、比賽規(guī)則。

（1）每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。

（2）所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級。

（七）自由游園。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十

幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，具體包括三方面含義：

1、遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；

2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；

3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

1、衛(wèi)生常規(guī)。

2、行為習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)活動。

1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境；

2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活；

3、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序；

4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。

（一）對教師的要求。

1、教師之間相互合作，常規(guī)要求明確。

2、要求明確、持之以恒。

3、教師要以身作則、做好榜樣。

4、把握角色，收放自如。

5、建立良好的師幼關(guān)系。

（二）對家長的要求：做好家長的思想工作，形成教育合力。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

1、建立良好的生活生活常規(guī)；

2、建立良好的集體活動常規(guī)；

3、建立良好的游戲常規(guī)；

4、建立值日生管理班級常規(guī)；

5、提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十一

1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。

2、幼兒自由選擇活動器材進(jìn)行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。

（二）晨間談話。

（三）區(qū)域活動：

活動目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。

知道游戲好要將材料物歸原處。

（四）早操時間（20—25分鐘）。

早操活動。

韻律放松活動。

（五）教育活動（中班20—25分鐘）。

課余時間“喝水”

對幼兒的要求：

1用自己的口杯喝水，喝水時不說笑。

2兒歌要求：小水杯、雙手端。接好水，慢慢回。

回座位，再喝水，不灑水，不浪沸。

3不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。

對幼兒的要求：

1盥洗時不擁擠。

2學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法（洗手前先擦干凈鼻涕）。

卷好袖口（中班幼兒互相幫助）。

先把手淋濕，搓上肥皂。

按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干凈，掛好毛巾，放下衣袖。

洗臉順序：洗完手后，先洗眼睛、額頭、整個臉龐，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗，把毛巾洗干凈掛好。

自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，能獨(dú)立洗手、臉不玩水，不浸濕衣服和地板。

對幼兒的要求：

1愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

2進(jìn)餐時不大聲說話，不隨便說笑打鬧。

3正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

4和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

5逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

6進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

7不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將悄吃?飯菜挑在別人碗里。

8咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

9飯后漱口中、擦嘴、洗手。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十二

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

1、幼兒剪紙展示。

2、燈籠鞭炮制作。

3、懸掛氣球、張貼窗花。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！

一、我有小巧手。

晨間活動：

（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。

（2）教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1）開場舞xxxx紅綢舞。

2）兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

3）歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4）舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？

2）請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）。

4）你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎？

5）請你說出中國古代四大發(fā)明。

6）小動物的過冬方式有哪些？

7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？

9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）。

四、我是小健將。

幼兒游戲xxxx自理能力夾豆子。

親子游戲xxxx你來比劃我來猜。

幼兒、家長pkxxxx蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發(fā)獎狀和禮品。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十三

面向21世紀(jì)的教育環(huán)境，是促進(jìn)幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展，培養(yǎng)有能力的幼兒，在幼兒的生存和發(fā)展的時期，我們老師樹立現(xiàn)代教育意識，積極開展社會性活動，把教育教學(xué)活動搬到社會井場，讓幼兒感受社會實(shí)現(xiàn)，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途，發(fā)展幼兒的智力及動手操作能力，豐富幼兒對社會空間環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和審美觀念，把道德教育與社會教育活動緊密的結(jié)合起來，使幼兒的社會性教育得到進(jìn)一步發(fā)展。

本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周圍，和油田的孩子們一樣，對油田方面的一些簡單的知識，以有初步的了解。

（一）入園接待工作7：30—8：10教師董桂珍明曉艷。

目標(biāo)與指導(dǎo)。

1、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語。

2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。

3、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。

（二）早餐7：40—8：10。

教師董桂珍明曉艷。

目標(biāo)與指導(dǎo)。

1、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽。

2、愛惜糧食，保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。

3、幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己收拾碗筷放入盆中，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。

（三）晨間活動8：10—8：50教師董桂珍明曉艷。

戶外活動拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。

室內(nèi)活動看油田風(fēng)景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。

目標(biāo)與指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)各種技能和基本動作。

2、提醒幼兒遵守常規(guī)，不因自己而影響集體，和大家一起玩。

3、教育幼兒從小熱愛油田，并學(xué)好本領(lǐng)，長大后建設(shè)油田的愿望。

晨間談話。

1、師生共同評價(jià)晨間活動的情況，表揚(yáng)活動好的幼兒，鼓勵每個幼兒積極活動。

2、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，友好相處，在活動中注意安全等。

3、提醒幼兒遵守一日活動常規(guī)，多學(xué)本領(lǐng)，長大為祖國作貢獻(xiàn)。

（四）早操8：50—9：05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴。

目標(biāo)與指導(dǎo)。

1、要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操，動作正確有力度，注意力集中。

2、指導(dǎo)幼兒在做操時注意力集中，學(xué)會控制自己的行為。

（五）盥洗活動9：05—9：10教師張桂琴董桂珍明曉艷。

目標(biāo)與指導(dǎo)。

1、幼兒小便時，注意不要把小便尿在池子的外面。

2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。

3、指導(dǎo)幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。

（六）教育活動9：10—9：40。

分組進(jìn)行教育活動，一組到井場活動，另一組在室內(nèi)活動：看動畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動等。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十四

1、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語，表揚(yáng)自己扶樓梯上樓的幼兒，并發(fā)給他們五角星。

2、學(xué)會正確搬椅子的方法。

（二）室內(nèi)游戲。

玩積木、毛毛蟲、雪花片。

二、創(chuàng)造性游戲。

內(nèi)容：娃娃家、建筑角、圖書角、

重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑角。

要求：

1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房、城墻等），并初步給建構(gòu)物命名。

2、聽到游戲結(jié)束的信號，能將積木放回原處。

三、美味小點(diǎn)。

內(nèi)容：豆?jié){、餅干。

要求：坐在小椅子上，獨(dú)立的喝完自己的豆?jié){。

四、集體活動：歌曲《小老鼠打噴嚏》。

五、戶外活動。

（一）早操、律動。

內(nèi)容：《大茶壺》、《動物模仿操》。

要求：1、幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂一起做操。

2、能與小朋友一起律動,感受一起運(yùn)動的樂趣。

（二）晨間鍛煉。

鍛煉內(nèi)容：玩球、小兔跳圈、鉆山洞。

重點(diǎn)指導(dǎo)：小兔跳圈。

鍛煉要求：

（1）跳時膝蓋彎曲，手臂擺動，用力向前。

（2）愿意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運(yùn)動。

六、營養(yǎng)午餐。

餐前要求。

1、介紹食譜，引起幼兒的食欲。

2、能夠安靜的聽故事保持良好，安定的心情準(zhǔn)備進(jìn)餐。

用餐要求。

提醒幼兒用餐時不講話,細(xì)嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。

七、散步。

散步幼兒園，觀看幼兒園的環(huán)境。

八、甜蜜夢鄉(xiāng)。

午睡要求。

1、安靜的聽故事，保持良好的心情準(zhǔn)備午睡。

2、知道上完廁所后再進(jìn)入午睡房入睡。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十五

讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的'舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！

小、中、大班老師及幼兒。

可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。

1、先由班級報(bào)參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式。

2、11月27日進(jìn)行比賽。比賽地點(diǎn)、時間及具體安排另行通知。

1、最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；

演時間2分鐘以內(nèi)；

2、表演要求：語調(diào)自然、語速適當(dāng)，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。

1、會將聘請專業(yè)人士擔(dān)任評委。滿分為10分。

2、表演評分為十分制取總和的平均值：

1）發(fā)音及語調(diào)：3分（每項(xiàng)各1分，普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）。

2）藝術(shù)表現(xiàn)力：2分（停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動作大方；能鮮明形象的表達(dá)詩歌的情感及內(nèi)涵。）。

3）完整性：3分（朗誦完整2分，表演完整計(jì)1分）。

5）服飾：2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡單裝扮或配有道具計(jì)1分，其余計(jì)0.5分）。

中、大班級一等獎：2名；二等獎：3名；三等獎：6名；

小班級：一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名；頒發(fā)榮譽(yù)證書。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十六

1.熱情（站立）接待幼兒，互相問好；簡單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。

2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。

1.組織幼兒室內(nèi)活動，提供多種活動材料，讓幼兒有人人參與活動的機(jī)會。

2.教師參與幼兒的活動，并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。

3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，愛護(hù)玩具，玩后主動整理玩具，同伴間友好交往。

4.注重個別教育，使每一個幼兒在自己原有水平上得到提高。

談話要有明確的目的性，注意隨機(jī)教育。

1.老師領(lǐng)操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動作正確到位。

2.注意培養(yǎng)幼兒聽口令做操，力求動作到位、整齊，達(dá)到鍛煉的效果。

1.準(zhǔn)備工作充分，（包括教具準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備）計(jì)算活動：課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。

語言活動：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。

常識活動：做好必要的知識、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。

美術(shù)美工活動：課前準(zhǔn)備好范例，示范用紙和幼兒用具等。

音樂活動：課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂磁帶、教具等教學(xué)用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動等動作熟練。

體育活動：準(zhǔn)備好場地。

2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材，并適合本班幼兒實(shí)際，容量適當(dāng)，活動形式有趣，為幼兒所喜歡。

3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動中得到發(fā)展。

4.注重活動過程，充分調(diào)動幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開發(fā)。

5.既面向全體幼兒，又注重個別教育。

6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢，隨時提醒。

1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內(nèi)衣塞好（小班幼兒由老師幫助），并洗手。

2.第一次教學(xué)活動后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動時間，防范安全事故發(fā)生。

3.第二次教學(xué)后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過多的衣褲。

1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動時間，并要十分注意幼兒的安全。

2.游戲內(nèi)容的安排，要注意動靜交替，形式可分為：集體活動、分組活動、自由活動等。

3.活動時，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。

4.大型運(yùn)動器具可作為體育活動的補(bǔ)充，玩的時間要適當(dāng)，注意活動量。（小班玩時，兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù)）。

5.活動結(jié)束后，視情況給幼兒增減衣服。

幼兒排隊(duì)有序去小便，后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣）。

2.提醒幼兒喝少量水。

3.組織好餐前的安靜活動。

1.提倡添食管理，即分飯時不要過多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進(jìn)幼兒食欲。

2.多用鼓勵、表揚(yáng)的語言，督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。

3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"（碗、桌、地），"二整齊"（碗、筷、凳）。

4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號習(xí)慣。

2.做好睡前準(zhǔn)備工作（提醒小便等）。

1.按時開始入寢，入寢前做到：

一摸：摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異常。

二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。

三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險(xiǎn)用品等。

2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時，老師要給予一定的幫助）。

3.督促幼兒按時入睡，入睡率達(dá)95%以上。

4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。

5.寢室內(nèi)空氣要流通。

1.按時起床，老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時給予幫助。

2.仔細(xì)檢查每個幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子（小班由老師幫助）。

3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心，并給幼兒梳理頭發(fā)。

1.游戲內(nèi)容的選擇和安排，做到有目的、有計(jì)劃，動靜交替，并為幼兒所喜歡。

2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。

3.游戲時老師要一起參與，在參與過程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。

1.在幼兒離校前，老師要逐個檢查幼兒服裝是否整齊，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。

2.組織較安靜的活動，做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十七

大自然對幼兒來說，是神秘的，具有探索性的。當(dāng)他們散步時，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美??！幼兒園里有這么多的樹，我好喜歡?。　?/p>

因此，我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學(xué)中，感知、觀察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過自己動手操作，學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。

1、教育幼兒愛惜玩具。

3、教育幼兒應(yīng)懂事。

4、重點(diǎn)認(rèn)識榕樹和柏樹的葉子。

5、學(xué)習(xí)新詞：粗糙、光滑。

6、知道它們都是長青樹。

7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。

8、發(fā)展幼兒的動手操作能力。

陀螺、皮球、風(fēng)車、沙包等。

1、提醒幼兒與周圍的人問好。

2、提醒幼兒玩具。

二、戶外體育活動。

1、集中《小雞吃蟲》：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鉆的動作。

2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。

3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節(jié)奏，動作有力。

三、區(qū)角、早談。

1、開設(shè)美工角、音樂角、語言角，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的涂色。

2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。

四、主題活動：《樹的葉子》。

（一）認(rèn)識葉子——有趣的葉子。

1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。

2、請幼兒認(rèn)識樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。

（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。

（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。

（3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？

（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？

3、游戲：《看誰找得快又對》。

（1）請幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。

（2）找出光滑和粗糙的葉子。

（二）粘貼葉子——美麗的葉貼畫。

1、師出示多幅葉貼畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。

2、啟發(fā)幼兒想象：可以用葉子拼貼成什么作品？自己想用葉子拼貼什么作品？

3、幼兒拼貼葉貼畫，師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意，拼貼出與別人不一樣的作品。

4、延伸活動——創(chuàng)編故事。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十八

1、樂意參與講述活動，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?，幫助小烏龜開店。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

二、活動準(zhǔn)備：

電腦多媒體課件；小動物頭飾、手偶，動畫故事。

三、活動過程：

（一）逛動物街。

家店，可是開什么店呢？小烏龜拿不定主意，大家?guī)退龀鲋饕狻?/p>

我想到動物街去看看好朋友都開了什么店，我又適合開什么店。

你們愿意和我一起去嗎？走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。

3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什么店呢？（點(diǎn)擊課件）。

你覺得河馬開氣球店好嗎？為什么？聽聽河馬是怎么想的。

4、袋鼠媽媽這里有好多面包啊！袋鼠媽媽又是開的是什么店的？

（二）幫小烏龜開店。

1、我們和小烏龜一起逛了三家店后，小烏龜說：“我沒有長鼻子。

沒有大嘴巴，也沒有大口袋，什么也干不了。（點(diǎn)擊課件）聽了小烏龜?shù)脑挘阌X得它心里怎么么樣？小烏龜很難過，你看他都流眼淚了，怎么辦？誰來安慰安慰它。每個小動物都會有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪里？它可以開什么店呢？讓我們一起來看看。

2、你看明白了嗎？小烏龜開了個什么店？（點(diǎn)擊課件）小烏龜?shù)牡觊_好了，它現(xiàn)在開心嗎？可見每個小動物長得都不一樣，它們都會根據(jù)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)開家適合自己的店。

（三）完整欣賞一遍故事（flash動畫播放故事）這個故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。

（四）分角色表演故事。

小烏龜開店這個故事聽起來有趣，表演出來更有趣，誰愿意當(dāng)回小演員，把這個故事表演給大家。

（五）找“老板”，“找店”（活動延伸）。

可不知道開什么店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧?。c(diǎn)擊課件）幼兒回答。

2、街上的商店越來越多了，我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒咏Y(jié)束）。

活動反思：這一節(jié)語言活動幼兒很感興趣，故事內(nèi)容簡單通俗易懂，我通過多媒體課件，動畫表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒大膽想象。在活動過程中大部分幼兒都能投入到活動中，積極發(fā)言，能跟著老師的思路去學(xué)?；顒幽繕?biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的不是太好，以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。

幼兒園一日活動計(jì)劃方案通用篇十九

1、高高興興入園，主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。

2、不帶危險(xiǎn)品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動室。

3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動跟老師、阿姨和同伴道別。

二、戶外體育活動。

1、早操與午間操：操前根據(jù)天氣適當(dāng)增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時精神飽滿，動作有力、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。

拾并分類擺放玩具。

3、戶外體育活動：游戲時按規(guī)則積極參加活動；按意愿選擇器械并正確使用，愛惜器械，用后分類收拾好；在安全自我保護(hù)意識，不玩危險(xiǎn)游戲；及時增減衣物，活動后自覺擦汗，自由飲水。

三、集中活動。

1、樂意參加活動，積極思考探索，當(dāng)“文明小聽眾”，

認(rèn)真傾聽老師和同伴的談話，不插話。

3、活動中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。

4、愛惜活動材料，在老師的制導(dǎo)下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學(xué)到很多本領(lǐng)，樂意把書中看到的內(nèi)容講述給同伴聽。

四、點(diǎn)心及午餐。

1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。

2、文明進(jìn)餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點(diǎn)心，盡量保持桌面的干凈和整潔。

3、進(jìn)餐后展開擦嘴巾擦嘴，并主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。

4、在老師帶領(lǐng)下，排好隊(duì)伍散步，不做劇烈運(yùn)動。

五、午睡及起床。

1、入廁后安靜地進(jìn)入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。

2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。

3、起床后自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。

六、游戲與區(qū)域活動。

1、喜歡區(qū)域活動，選擇自己喜歡的區(qū)域，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)域再玩。

2、區(qū)域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩，知道每個區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng)，不重復(fù)玩一個區(qū)域。做到“三輕”，特別是“七彩書屋”的幼兒?；顒雍笈c同伴分享自己的作品和收獲。

3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。

4、初步學(xué)會與同伴協(xié)商分配角色，做到“有話好好說”，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。

5、活動后主動收拾玩具材料，并分類擺放到指定的地方。