2023年晚上的英文是什么如何寫(實(shí)用16篇)

總結(jié)是一種提高自我認(rèn)知和能力的過程。寫總結(jié)時(shí)要注重條理和邏輯性，不要跳躍和生搬硬套。總結(jié)是一個(gè)重要的工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，讓你更好地掌握總結(jié)的技巧。

晚上的英文是什么如何寫篇一

引導(dǎo)語：小孩子發(fā)燒的時(shí)候，晚上要怎么護(hù)理才好得快呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

1、可能是炎癥導(dǎo)致的，這種情況需要給寶寶吃消炎藥和感冒藥。

2、寶寶積食也可能會(huì)出現(xiàn)這種情況，但是這種情況發(fā)燒一般在38度以下。

1、飲食上羊肉、螃蟹和蝦盡量不要給寶寶吃，乳酸飲品及含糖食物、涼性食物也要禁止。

2、醫(yī)生建議，當(dāng)寶寶出現(xiàn)不明原因的夜晚發(fā)燒的，最好帶寶寶去醫(yī)院化驗(yàn)血常規(guī)，確定是細(xì)菌感染還是病毒感染，再對(duì)癥下藥。

3、孩子發(fā)燒一定要多給寶寶喝水，發(fā)燒會(huì)消耗身體中的水分，所以說補(bǔ)水是必要的.。但不要給寶寶喝冷水，不然會(huì)刺激到寶寶腸胃。

4、觀察寶寶體溫的變化情況，如果體溫在38.5℃以下建議不要服用退燒藥，而是采用物理降溫的方法。物理降溫可以選擇用毛巾包住冰塊敷在寶寶的額頭上，用冷毛巾代替也可以，每3-4分鐘更換一次，可有效緩解發(fā)熱寶寶現(xiàn)象。

5、如果寶寶并不是高熱，可適當(dāng)給寶寶洗個(gè)澡，水溫可比寶寶體溫稍微低一點(diǎn)，這樣不僅能使體溫降低，還可以讓寶寶覺得更舒服一些。

6、如果寶寶一直發(fā)燒不退，或者出現(xiàn)高熱，用藥也不管用，要及時(shí)帶寶寶去看醫(yī)生。

　（孩子體溫在38.5度以下時(shí)，可以采用物理降溫法幫助寶寶降溫。）

（1）多喝溫開水、青菜水和水果汁。給寶寶多喝水，補(bǔ)充體液，這是最基本的降溫方法，而且非常有效實(shí)用，適合于所有發(fā)燒的寶寶。不要給寶寶喝冷水，要喝溫水，因?yàn)閷殞毎l(fā)燒時(shí)經(jīng)常伴隨有胃腸道癥狀和咳嗽，喝冷水會(huì)加重這些伴隨癥狀。

（2）溫水擦浴，即用溫水毛巾擦拭全身。這是一種很好的降溫方法，也適合所有發(fā)燒的寶寶。水的溫度32—34度比較適宜，每次擦拭的時(shí)間10分鐘以上。擦拭的重點(diǎn)部位在皮膚皺褶的地方，例如頸部、腋下、肘部、腹股溝處等。

（3）溫水?。核疁丶s比病兒體溫低3—4℃，每次5—10分鐘。很多家長認(rèn)為寶寶發(fā)燒就不能洗澡，其實(shí)，恰恰相反，給寶寶洗個(gè)溫水澡，可以幫寶寶降溫。溫水浴適合所有發(fā)燒的寶寶。

（4）低溫室法：將病兒置于室溫約為26℃的環(huán)境中，使體溫緩慢下降。為使其皮膚與外界空氣接觸，以利降溫，需少穿衣服。有條件者，可采用空調(diào)降低室溫。這種方法適用于1個(gè)月以下的小嬰兒，特別是夏天，只要把嬰兒的衣服敞開，放在陰涼的地方，他的體溫就會(huì)慢慢下降。如果寶寶發(fā)燒時(shí)伴隨有畏寒、寒戰(zhàn)，就不能使用低溫室法。

（5）退熱貼：退熱貼是近幾年的新產(chǎn)品，很流行，其實(shí)退熱效果一般，并不像廣告夸大的效果。在寶寶額頭貼上一貼，寶寶頭部會(huì)舒服一點(diǎn)，家長的心也會(huì)舒服一些。應(yīng)該是有益無害吧。

（6）冰敷：可以少量適當(dāng)使用冰敷，在寶寶兒前額、頸部兩側(cè)、腋下、腹股溝等大血管位置冰敷或者冷敷。但一定要注意在冰袋外需裹一層布，以防局部凍傷寶寶的皮膚，而且6個(gè)月以內(nèi)的寶寶也不宜冰敷。這種方法的利弊目前還有很多爭(zhēng)議。一般認(rèn)為冰敷弊大于利，因?yàn)楸罂赡軙?huì)引起寶寶皮膚的毛細(xì)血管收縮，阻礙散熱，體溫會(huì)更高，特別是伴隨有畏寒、寒戰(zhàn)，更不能用冰敷。

（7）酒精擦?。哼@種方法已經(jīng)被摒棄了。 嬰兒的皮膚很薄，酒精滲透性很強(qiáng)，可能通過皮膚吸收入血的。而且酒精擦浴也會(huì)刺激皮膚，引起毛細(xì)血管收縮，阻礙散熱，體溫會(huì)更高。

晚上的英文是什么如何寫篇二

1、小明總是喜歡刨根問底地把事請(qǐng)問清楚。

2、寶寶的好奇心很強(qiáng)，凡是她不懂的事，總愛刨根問底的。

3、如果碰上刨根問底的客戶，就會(huì)請(qǐng)他們把錢投到別處去。

4、不要盯著別人的疤痕或瑕疵，也不要刨根問底地打聽。朋友間說的秘密不要透露給他人。

5、如果你想刨根問底，則需要做大量的“調(diào)研”工作。

6、他對(duì)于人類的存在刨根問底。

7、不要錯(cuò)誤地讓面試變成單向的提問—回答程序，那樣肯定是你被刨根問底，而對(duì)面試官的想法卻知之甚少。

8、女人們喜歡刨根問底，將問題從頭到尾說清楚。

9、為對(duì)上述迷惑刨根問底，就需要“挖”得更深一些。

10、我認(rèn)為我們并不需要總是，或根本不需要刨根問底地去了解我們思想的源頭。

11、雖說心里有點(diǎn)不樂意，到了這時(shí)候父親還在賣關(guān)子，但柳銘峰自己也確實(shí)也不是喜歡刨根問底的人。

12、這些學(xué)生寄來的錢很少，附上的短信更加刨根問底。

13、小明是個(gè)對(duì)未知問題刨根問底的好學(xué)生。

14、我們要做一個(gè)善于刨根問底的人，事事都要問問為什么。

15、“不景氣的經(jīng)濟(jì)讓我們對(duì)一切刨根問底，并開始質(zhì)疑一切我們?cè)J(rèn)為是理所當(dāng)然的事情。”他說。

16、只好回近江，這些不甘心的記者繼續(xù)到江東大學(xué)去刨根問底，學(xué)校里還有一些留校的學(xué)生，很輕松就照到了“藍(lán)浣溪”。

17、面試時(shí)，不要對(duì)這種問題刨根問底，但一定要仔細(xì)觀察，并且相信自己的直覺。

19、說是人小鬼大嗎？其中一個(gè)比較大的孩子開了口，孩子就是孩子，實(shí)在忍不住劇情的拖沓就會(huì)直接開始刨根問底。

20、周青心里清楚的很，要是他隨口說是用的什么解卦方法，對(duì)于卦理精通的周四兒必然會(huì)刨根問底，所以他干脆說的天馬行空，讓周四兒摸不著頭腦。

21、他望著我，表情和藹，準(zhǔn)備繼續(xù)刨根問底的樣子，我記得在研討會(huì)上我就注意過這種眼神。

22、所有一言難盡的故事，他們都學(xué)會(huì)了不再刨根問底，也沒有時(shí)間和心情再去聆聽細(xì)節(jié)。很多時(shí)候彼此所需要的'不過是詢問時(shí)表現(xiàn)出的關(guān)切而已，所以干巴巴的一句簡(jiǎn)介，就已經(jīng)足夠。

23、出乎意料，女兒居然沒有刨根問底，又繼續(xù)專注到她的書里了。

24、這件事情可能涉及到很多隱秘，我們還是不要刨根問底的好！

25、很多簡(jiǎn)單的事情沒有必要刨根問底。

26、老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)周圍感興趣的事物刨根問底，樂于探究。

27、每天都自問新問題。具有刨根問底的精神，思維便具有創(chuàng)造力和活力，將意識(shí)范圍擴(kuò)大。

28、現(xiàn)在在我心中我知道和尊重你們所說的一切，因此不會(huì)刨根問底了。

29、我的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)自己感興趣的東西一定會(huì)去專研，刨根問底。

30、對(duì)于數(shù)學(xué)愛好者和那些喜歡刨根問底的人來說，下面列出的衰減計(jì)算公式會(huì)有所幫助。

31、人們對(duì)每件列車的意外事故總是刨根問底，而對(duì)天天在公路上付出的死亡代價(jià)只略提一二。

32、只有對(duì)未知的東西刨根問底我們才能學(xué)到更多的知識(shí)。

33、如果一個(gè)聰明人要刨根問底，那他肯定找到非常多的答案。

34、我與新西蘭的筆友、孟買的刨根問底的陌生人和曼哈頓辯論高手進(jìn)行思想交流。

35、他遇到問題時(shí)總是喜歡刨根問底的請(qǐng)教別人。

37、有時(shí)候很想刨根問底，我究竟想要什么，我活著的意義到底在哪里。

38、他這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，遇事就是喜歡刨根問底，弄個(gè)水落石出。

39、大自然的許多奧秘；如果刨根問底，恐怕誰也解釋不清。

40、我是喜歡刨根問底的病人之一，并且剛開始的時(shí)候，我還以為他會(huì)告訴我所有事情。

41、可以說的，秋師傅自然會(huì)告訴我，執(zhí)意隱瞞的，無論如何刨根問底都沒有作用。

42、現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急不是刨根問底，而是查清事實(shí)。

43、精細(xì)研讀文本中的所有用典，如有可能，對(duì)用典要刨根問底。

44、可是，小姑娘還是一個(gè)勁兒地刨根問底，她突然又甩出一個(gè)問題：“媽咪，你干嗎要和爸爸離婚啊？”

45、許多見過他的人都吃驚于他們所形容的“懶于刨根問底”以及他通常的“被動(dòng)”。

晚上的英文是什么如何寫篇三

如何寫自薦信？以下是四大自薦信寫作技巧，各位求職者在撰寫自薦信時(shí)可以予以適當(dāng)參考。

1、語氣自然語言和句子要簡(jiǎn)單明了。不要聽上去象別人的話，特別是用一些你從未用過的令人費(fèi)解的詞語和句子時(shí)（你也許會(huì)在寫作中誤用），也許你本來是想加深印象，但是結(jié)果卻是令人難懂。寫信就象你說話一樣。語氣要正式但不能僵硬。語言要直截了當(dāng)，不要依靠詞典。至于你的個(gè)人簡(jiǎn)歷表，詞語要生動(dòng)使句子有力。

2、通俗易懂寫作要考慮讀者對(duì)象的知識(shí)背景。人事經(jīng)理不是你這個(gè)專業(yè)的行家，所以，你不能用太過專業(yè)的字眼，一來人事經(jīng)理會(huì)對(duì)自己看不懂的東西失去興趣，二來，未免有賣弄之嫌。切記：不要使用生僻詞語、專業(yè)術(shù)語。

3、言簡(jiǎn)意賅切忌面面俱到。專司招聘的工作人員多半工作量大，時(shí)間寶貴，不可能花時(shí)間在你冗長的簡(jiǎn)歷上，反而會(huì)增加招聘人的反感。所以，自薦信應(yīng)在重點(diǎn)突出、內(nèi)容完整的`前提下，盡可能簡(jiǎn)明扼要，不要陷入無關(guān)緊要的說明。多用短句、每段只表達(dá)一個(gè)意思。

4、具體明確不要使用模糊、籠統(tǒng)的字眼；多使用實(shí)例、數(shù)字、等具體的說明。如：“我設(shè)計(jì)的生產(chǎn)日程安排系統(tǒng)為公司創(chuàng)收超過一百萬美金”就比“我設(shè)計(jì)的日程安排系統(tǒng)為公司創(chuàng)收頗豐”有說服力。

晚上的英文是什么如何寫篇四

我們都知道常喝啤酒的人會(huì)容易有啤酒肚，這是由于啤酒營養(yǎng)豐富、產(chǎn)熱量大，長期大量飲用會(huì)造成體內(nèi)脂肪堆積。那么，下面小編為大家介紹晚上如何喝酒不會(huì)胖，感興趣的朋友們一起來看看吧!

1、第二天早上吃容易消化的食物，讓自己煥然一新。

喝了酒之后的第二天早上，沖個(gè)澡讓自己清爽一下，花十分鐘時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)身體。早餐就吃一些好消化的食物，如粥、牛奶、水果等，撫慰疲憊的腸胃。如果有符合維生素，不妨吞一粒。

不能因?yàn)闆]有食欲就不吃早餐。不管是水果還是湯，吃了東西再出門。否則身體狀況會(huì)越來越糟，甚至一個(gè)上午工作效率都不好。

2、酒精+面食，直接變脂肪

有人晚上喝酒，喜歡吃面食當(dāng)點(diǎn)心，然而這正是體內(nèi)脂肪增加的主要原因。

體內(nèi)脂肪的囤積有兩個(gè)途徑：一是囤積用餐時(shí)所攝取的脂肪，另一個(gè)是在體內(nèi)制造脂肪，然后囤積。

和體內(nèi)脂肪合成有關(guān)的，便是肝臟和脂肪組織。肝臟會(huì)以碳水化合物為材料，合成一種名為vldl(低密度脂蛋白)的脂肪。這種脂肪若是為心臟和肌肉所吸收，便會(huì)分解為能量，若是被脂肪組織所吸收，便會(huì)當(dāng)作體脂來貯存。

而飲酒后，肝臟會(huì)開始分解酒精。過程中產(chǎn)生大量制造vldl的要素。也就是說，喝了酒之后，肝臟便做好了脂肪合成的準(zhǔn)備。

面食含有豐富的碳水化合物，正是構(gòu)成這種脂肪的原料，吃了會(huì)立刻促進(jìn)合成vldl，體脂肪也因此而囤積。

飲酒的量愈多，vldl脂肪的制造量便會(huì)增加。所以飲酒注意適量，同時(shí)不妨多吃高蛋白、低碳水化合物的小菜，酒后的`面就免了吧。

3、選擇營養(yǎng)均衡、低熱量下酒菜

酒含有熱量，卻沒有營養(yǎng)，所以要選擇低熱量且營養(yǎng)均衡的小菜。如烤魚、涼拌豆腐、毛豆、番茄等，特別是豆腐，它含有活化脂肪代謝的維生素b族以及優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。而蔬菜能補(bǔ)充礦物質(zhì)和維生素，多吃些也無妨。

盡量避免油炸和快炒類的食物，因其脂肪多，熱量也高。

4、喝酒前先攝入牛奶、芝士、酸奶等乳制品

腸胃的粘膜能抑制人體對(duì)酒精的吸收，而乳制品能令粘膜擴(kuò)張，特別是在空腹的時(shí)候攝入，還能提供飽腹感呢！

5、事先服用郁金

市面上有不少用中藥郁金來制成的解酒保健品，比起酒后其實(shí)事先服用效果更能發(fā)揮出來哦！

6、稍稍吃點(diǎn)東西墊肚子

我們都知道喝酒前要先墊墊肚子，否則空腹喝酒會(huì)給內(nèi)臟帶來傷害。其實(shí)減肥也一樣，因?yàn)楹染剖菚?huì)令你食欲大增，越喝越餓，喝酒前稍微吃點(diǎn)東西，盡量清淡不油膩，最好是蔬菜沙拉，令膳食纖維充分飽腹，自然就喝不多了！

7、預(yù)先消耗熱量

進(jìn)入飯店前先做做運(yùn)動(dòng)，消耗部分卡路里吧，例如提前一個(gè)站下車，以走代替交通工具，運(yùn)動(dòng)不一定要在事后進(jìn)行哦！

1、不要喝冰水、檸檬水等刺激性的飲料，會(huì)抵消牛奶的護(hù)胃功效。

2、不要和碳酸飲料如可樂等一起喝，二氧化碳會(huì)加快身體吸收酒精的速度。

3、不可一飲而盡，應(yīng)分成幾口喝。血液中乙醇濃度上升慢，不易喝醉。

4、最佳佐餐：牛肉、雞肉、魚以及其他動(dòng)物性食品和大豆制品中，含大量蛋氨酸和膽堿，增強(qiáng)肝臟分解酒精的能力。豬肝，補(bǔ)充因喝酒而丟失的維生素b。綠葉蔬菜，中和酒和肉的酸性，抗氧化劑和維生素可保護(hù)肝臟。

5、忌吃咸魚、熏腸、臘肉，含有大量色素與亞硝胺，在體內(nèi)與酒精反應(yīng)后，不僅傷害肝臟，而且會(huì)損害口腔與食道黏膜，甚至誘發(fā)癌癥。

6、喝啤酒忌吃燒烤食品，同屬高嘌呤食物，將使患痛風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)大增。

晚上的英文是什么如何寫篇五

熬夜是傷害肌膚的天敵，一些長期熬夜的人會(huì)讓你看上去更老。晚上11點(diǎn)是身體肝臟排毒的重要時(shí)刻，此時(shí)只有人體處于深度睡眠中，這些臟腑器官才能正常運(yùn)行。另外10點(diǎn)至次日凌晨2點(diǎn)是褪黑素分泌的關(guān)鍵時(shí)期，而這種物質(zhì)是消除肌膚代謝所產(chǎn)生的自由基，從而幫助肌膚進(jìn)行修復(fù)。

因此，一旦身體排毒系統(tǒng)出現(xiàn)故障，那么肌膚自然會(huì)變得很差，于是會(huì)變得粗糙、臉色偏黃、痘痘等出現(xiàn)，希望有熬夜習(xí)慣的人一定要及時(shí)的改正，另外最遲也要在凌晨1點(diǎn)藥進(jìn)入熟睡階段。

希望大家每天一定要保證8個(gè)小時(shí)的充足睡眠，千萬不要熬夜，否則就是在拿自己的健康開玩笑。

另外，每天還要保持美好的心情，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣，這都是損害脾、肝等器官的重要原因，另外當(dāng)人體處于壓抑狀態(tài)的.時(shí)候，體內(nèi)還會(huì)分泌一種不好的物質(zhì)，這也是損害肌膚細(xì)胞的主要原因。

因而，遇到各種不順心的事情，一笑而過，不要太放在心上!

晚上的英文是什么如何寫篇六

肌肉松弛療法：

頜骨肌肉過分緊張是引起磨牙癥的原因之一，治療中解除肌肉過度緊張是控制磨牙癥的必要手段。常用的方法有：肌肉松弛儀的應(yīng)用;體療，進(jìn)行咀嚼肌的生理功能訓(xùn)練;按摩;視聽暗示等方法。作用很小。

調(diào)整牙合治療：

通過調(diào)磨少量牙體組織，去除咬合干擾及牙合早接觸，建立咬合平衡關(guān)系，以達(dá)到牙頜、咀嚼肌、顳下頜關(guān)節(jié)三者間的生理平衡，消除磨牙癥。對(duì)于有牙合畸形的病人先進(jìn)行正畸或進(jìn)行修復(fù)。然后服用蘑芽亭膠囊進(jìn)行調(diào)理神經(jīng)祛除磨牙癥。

睡眠中喚醒刺激的治療：

通過生物反饋、使患者在磨牙發(fā)生時(shí)被聲音等電信號(hào)驚醒從而暫時(shí)停止磨牙。有學(xué)者對(duì)嘴唇進(jìn)行暫時(shí)性的傳入電刺激、結(jié)果對(duì)控制磨牙癥有效。但這種方法干擾了患者和同居人的睡眠、效果不長期。

減輕大腦興奮治療：

睡前休息放松、做適當(dāng)?shù)捏w操、避免興奮性食品和吸煙、改善睡眠環(huán)境等有利于減輕大腦的`興奮狀態(tài)。調(diào)動(dòng)患者的自我意識(shí)自我控制的心理作用來減輕磨牙的發(fā)生。作用很小。

平時(shí)要保持愉快的心情，這樣才能更好的減輕這種癥狀。

晚上的英文是什么如何寫篇七

人家全憑你簡(jiǎn)歷上寥寥數(shù)語判斷你的能力，所以，你一定要寫好了，不馬虎。

一、千萬別哆哆嗦嗦。

語言簡(jiǎn)練。對(duì)于求職者來講，目的明確、語言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會(huì)有效，別人也沒耐心看。

二、千萬別搞錯(cuò)順序。

包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排。

三、切記把“技能”寫清楚。

在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么活動(dòng)，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的.成就。當(dāng)然如果您有就更好了。

四、切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。

將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績。書寫上獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(或其他語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。

晚上的英文是什么如何寫篇八

要想讓自己看起來年輕，最主要的便是自己的皮膚。所以說，肌膚保養(yǎng)是延緩衰老的重點(diǎn)。

而進(jìn)行肌膚保養(yǎng)的第一步便是洗臉，尤其對(duì)一些日?；瘖y的人來說，一定要將臉部肌膚進(jìn)行徹底的清潔，否則會(huì)使得所使用的化妝品殘留物通過肌膚代謝進(jìn)入深層細(xì)胞，從而使得后續(xù)的精華素?zé)o法被充分吸收，更會(huì)堵塞毛孔。

當(dāng)晚上進(jìn)行臉部清潔之后，我們一定要好好做臉部保濕工作。因?yàn)楫?dāng)臉部洗干凈之后，肌膚油脂和水分也一樣被洗掉，雖然整個(gè)臉部看起來很干凈，但是空氣中的干燥因子會(huì)讓臉部變得瞬間干燥，因此本身就干燥的肌膚會(huì)產(chǎn)生皮脂功能失常，從而肌膚會(huì)變得更加干燥，肌膚失去彈性和光澤!因此一定要注重睡前的'臉部保濕工作。

萬全的保養(yǎng)卻總會(huì)忽略眼部和脖子這些部位，所以，我們除了要照顧好臉蛋，脖子和眼部也同樣是泄露年齡的主要因素，所以在日常肌膚保養(yǎng)中，我們一定要做好萬全的準(zhǔn)備，護(hù)理工作，不能落下任何一處。

眼睛是心靈的窗戶，雙眼是最容易透漏出年齡的秘密，然而很多人最容易忽略眼部的保養(yǎng)，再加上不良的用眼習(xí)慣，眼部的肌膚會(huì)逐漸失去彈性，魚尾紋、眼袋等眼部問題隨之而來，給人們?cè)斐蓢?yán)重的美麗困擾。

所以，在日常我們可以根據(jù)自身的肌膚狀況，選擇適合自己的眼霜和頸霜，并且對(duì)臉部進(jìn)行精華霜護(hù)理之后，還需要進(jìn)行按摩，這能很好的促進(jìn)肌膚對(duì)精華素的吸收，起到深層滋養(yǎng)的目的。

晚上睡前堅(jiān)持熱水泡腳也是一個(gè)有效舒緩壓力的方法，通過熱力的作用能很好的提升全身的氣血損害，并且還能有助于神經(jīng)的調(diào)節(jié)。

并且在泡腳時(shí)，我們還可以適量的加幾滴精油，不僅能有效的滋養(yǎng)肌膚，還能更好的幫助放松心情，有助睡眠!

另外泡完腳之后，我們最主要的便是對(duì)腿部的三陰交穴進(jìn)行按揉，此穴位于小腿的內(nèi)側(cè)，足內(nèi)踝上3寸位置，經(jīng)常對(duì)此處穴位進(jìn)行按揉能有效起到促進(jìn)全身血液循環(huán)的目的，從而起到補(bǔ)血養(yǎng)顏，緊致肌膚的效果。

但是，在對(duì)腿部進(jìn)行按摩的時(shí)候，我們也需要講究一定的方法，手部的力度不能過重，否則會(huì)對(duì)穴位處造成不良損害。另外，通過穴位按摩來起到緊致肌膚是一個(gè)持久的過程，我們不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，一定要持之以恒!

晚上的英文是什么如何寫篇九

眾所周知，高考備考時(shí)間緊迫，因此許多高三的學(xué)子都會(huì)利用晚上的備考時(shí)間，而經(jīng)歷過了白天忙碌的學(xué)習(xí)后，晚上的備考效率難免會(huì)低下許多，所以提升晚上備考效率同樣成了考生所需要做的事情，為了幫助大家更好的備考，下面小編整理了如何提升晚上備考效率，希望對(duì)大家有所幫助!

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

提升晚上的備考效率，首要事情就是明確備考的目標(biāo)，比如學(xué)到什么地方才能睡覺、要完成哪些習(xí)題以及掌握哪些知識(shí)點(diǎn)等，有了明確的目標(biāo)后續(xù)學(xué)習(xí)才能更有動(dòng)力。

其次，高三晚自習(xí)下課后到睡覺之間有許多瑣碎的事情，如果考生有了明確的目標(biāo)，對(duì)于不必要的瑣碎時(shí)間安排也會(huì)大大減少。

最后，學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有完成，考生的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)疚的心理，這種情形會(huì)不斷提醒自己增加動(dòng)力，但目標(biāo)一定要量力而行，不然長期的沒有完成目標(biāo)，反而會(huì)陷入自我懷疑階段。

二、關(guān)掉手機(jī)減少干擾。

雖然很多高中是不允許帶手機(jī)上課的，但還是有許多學(xué)校是允許帶手機(jī)的進(jìn)入高中，而此時(shí)手機(jī)正是干擾學(xué)習(xí)效率的重災(zāi)區(qū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種枯燥的苦修行，而手機(jī)則相當(dāng)于一個(gè)充滿誘惑的新世界，比如說游戲、無效社交、碎片化信息等等，這大量的碎片信息，只要自律力稍差，考生就會(huì)陷入其中，所以考生在復(fù)習(xí)前期去吧手機(jī)關(guān)機(jī)對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、心情煩躁可調(diào)整后復(fù)習(xí)。

考生在學(xué)習(xí)當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)很多煩心事情，那么考生可以先強(qiáng)行進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，畢竟人一旦認(rèn)真了，那么對(duì)于周邊的事物是可以忘記的，如果情緒非常煩惱無法進(jìn)入到之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，那么考生可以先去調(diào)整一下情緒，如果實(shí)在不行就可以先早點(diǎn)睡覺，畢竟沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那還不如早點(diǎn)去休息一下調(diào)整明天的狀況。

四、晚餐不吃的過飽。

不少的考生在晚上的時(shí)候吃的非常的飽，晚上還喜歡給自己加加夜宵什么的，但其實(shí)這并不是一個(gè)好的習(xí)慣，長時(shí)間下來除了身體會(huì)長胖許多，而且因?yàn)槌缘倪^飽，消化系統(tǒng)進(jìn)行消化會(huì)消化血液中的氧氣，而消耗過多會(huì)導(dǎo)致大腦缺氧出現(xiàn)犯困現(xiàn)象，對(duì)于學(xué)習(xí)的效率情況也會(huì)大大降低，因此晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量吃個(gè)8分飽即可，這樣對(duì)于身體和學(xué)習(xí)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

一、營養(yǎng)補(bǔ)給充足。

營養(yǎng)補(bǔ)給并不是件盲目的事情，而是有針對(duì)性，比如說提升記憶力就是健腦，需要給大腦提供一些營養(yǎng)食物，而不是亂吃一些其他東西，像能夠健腦的食物小編認(rèn)為有橘子、菠蘿、魚以及核桃等等，這些食物能夠幫助大家供需腦部營養(yǎng)。

其次，為了保證大腦的活躍性，大家的一日三餐一定要吃，很多人就不怎么喜歡吃早餐，這其實(shí)是不好的習(xí)慣，除了影響到胃部外還會(huì)影響到腦部的運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、理解性記憶。

眾所周知死記硬背雖然作為記憶的方式之一，但卻是效率最低。

方法。

之一，對(duì)于這種情況小編建議大家先可以嘗試著理解性記憶，如果不行再采取死記硬背記憶，因?yàn)槔斫庑杂洃浭窍葘⒅R(shí)點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換后在記性接收，這個(gè)過程已經(jīng)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)過濾解析，這可以讓考生更加容易的記住并且長久的應(yīng)用，而死記硬背則是直接省略了轉(zhuǎn)換，這樣記起來必然會(huì)吃力且容易忘記，所以小編比較推薦大家先使用理解性記憶再去死記硬背!

三、反復(fù)記憶。

眾所周知人的大腦儲(chǔ)存是有限的，并且隔段時(shí)間就會(huì)對(duì)不重要的記憶進(jìn)行一次刪除，這應(yīng)用到學(xué)習(xí)上面來說同樣是可以的，如果一段時(shí)間不去記憶知識(shí)點(diǎn)則非常容易進(jìn)行遺忘，而如果反復(fù)性的記憶，那么考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的印象也會(huì)越來越深，次數(shù)過多了甚至?xí)谌氲接洃浖?xì)胞當(dāng)中，這也是許多考生一段時(shí)間不去復(fù)習(xí)對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)同樣還是記得非常的清楚，這是考生經(jīng)過反復(fù)性的錘煉之后，知識(shí)點(diǎn)融入到記憶細(xì)胞當(dāng)中，也就不會(huì)出現(xiàn)大量遺忘現(xiàn)象。

四、保持充足睡眠。

睡眠是影響記憶力的根本，大腦如果昏昏沉沉那么對(duì)于知識(shí)點(diǎn)來說怎么可以記憶到，并且如果長時(shí)間的睡眠不足的話，那么還會(huì)對(duì)于記憶力造成一定的衰退，更別說。

增強(qiáng)記憶力。

因此保持一個(gè)好的睡眠是一個(gè)好的記憶力的開始這是大家需要注意到的。

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高考備考復(fù)習(xí),如何最大化的提高復(fù)習(xí)效率。

9.

10.

晚上的英文是什么如何寫篇十

gre考試閱讀首先要熟悉?？伎键c(diǎn)。俗化說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要想迅速攻克gre閱讀難關(guān)，就要了解出題者的思維。根據(jù)題目反推原文考點(diǎn)，題目都考了原文哪些內(nèi)容，自己有沒有關(guān)注到這些內(nèi)容并做標(biāo)記，這些內(nèi)容都有什么可總結(jié)的規(guī)律、特征詞。這樣總結(jié)非常重要，如果堅(jiān)持下去，很短一段時(shí)間后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些固定的原文出題點(diǎn)，日后再讀原文的時(shí)候也就會(huì)自然而然地關(guān)注它們了。

gre閱讀提高方法：提升技巧。

提高gre閱讀其實(shí)說得細(xì)致點(diǎn)就是提高幾種具體的技能，比如對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握(這是做主旨題和態(tài)度題的關(guān)鍵)，對(duì)?？糶re考試考點(diǎn)的熟悉程度，對(duì)原文和選項(xiàng)之間的文字對(duì)應(yīng)規(guī)律的掌握等。gre閱讀理解高分突破如果只是一味地做題，沒有針對(duì)所需掌握地知識(shí)點(diǎn)和技能進(jìn)行總結(jié)和積累，那么做題的目的只是一味的為了趕進(jìn)度，對(duì)于提高沒有任何幫助。因此，在做gre考試閱讀練習(xí)的時(shí)候，不要盲目地追求閱讀的數(shù)量，要真正提高gre閱讀的質(zhì)量。

gre閱讀提高方法：堅(jiān)持練習(xí)。

gre考試閱讀是一個(gè)長期的過程，不是說練習(xí)幾天就會(huì)有效果的。即使你做了很長時(shí)間，只要你的方法是正確的，可能效果也不是很明顯。所以，這個(gè)時(shí)候是最關(guān)鍵的時(shí)候，往往離勝利就一步之間，堅(jiān)持住可能就會(huì)豁然開朗。

gre閱讀提高方法：分析結(jié)構(gòu)。

gre考試在做題的時(shí)候要注意文章結(jié)構(gòu)是做閱讀題整體思路的關(guān)鍵。gre考試掌握了文章結(jié)構(gòu)就知道文章大體的行文脈絡(luò)，文章的大體意思也差不多了。gre閱讀文章的結(jié)構(gòu)類型以及標(biāo)志詞，以及文章結(jié)構(gòu)類型和主旨題之間的關(guān)系，仔細(xì)分析一道主旨題的正確答案是怎么闡述原文篇章主旨和結(jié)構(gòu)的，其實(shí)這個(gè)正確答案就是文章的中心句的改寫形式，最重要的就是找出原文中的中心句，這是幫助大家更深刻地理解原文結(jié)構(gòu)的有效辦法。

gre閱讀考試怎樣加快速度。

泛讀如何?泛讀就是大致看看，但gre題目有時(shí)考到段落或文章整體結(jié)構(gòu)，這哪里是隨便瀏覽就可以掌握的?人們也總結(jié)很多閱讀技巧。

它們固然可以幫助讀者有效的縮小閱讀量，甚至鼓勵(lì)人完全忽視掉那些專業(yè)的細(xì)節(jié)，但這些技巧存在有共同的問題：只對(duì)講解員所講到的有限的文章適用。改進(jìn)的辦法是發(fā)明不同的技巧去對(duì)應(yīng)所有文章。

這些做做gre閱讀理解的手法理論上可行，但在實(shí)踐上給考生留下問題：他們不容易知道何時(shí)該使用哪些技巧。技巧越多，就越具特殊性，雜多技巧的組合，讓人感到混亂。

另一方面，做題的技巧倒是非常實(shí)用，不過，運(yùn)用做題技巧的基本條件是知道題目考察的是文章的哪個(gè)位置;位置的確定也許不能只靠單純閱讀技巧來碰運(yùn)氣。gre文章是論證性文字，不是說明性文字，如電視機(jī)的說明書和校園簡(jiǎn)介，也不是敘述性文字，如長篇小說和短篇小說。gre題目也總是以考論證結(jié)構(gòu)為主。

例如，考主題和態(tài)度(包括寫法型except，考負(fù)評(píng)價(jià)的取非，從否定角度考核心內(nèi)容的一般的except);考特殊論證內(nèi)容，如讓步、對(duì)比;考句子在段落中的作用(inorderto);考有哪些論據(jù)(論據(jù)列舉);考論據(jù)中的特殊形式(泛指化)。

由此，新gre閱讀讀文章最重要的是分析結(jié)構(gòu)。分析結(jié)構(gòu)是一種研究式的學(xué)習(xí)，在其要求下，我們的閱讀方法是結(jié)構(gòu)化閱讀。論證性文字一定是以論證為特點(diǎn)，這特點(diǎn)及于文章的各個(gè)層面：篇章-段落-句子-單詞。

篇章由多個(gè)論點(diǎn)組成，論點(diǎn)由作為論據(jù)的句子構(gòu)成，句子本身的典型構(gòu)成是前后場(chǎng)由表示論證關(guān)系的詞匯連接，體現(xiàn)論證的意義的單詞最重要。要真懂得文章，必須把所有那些表現(xiàn)論證的字詞句抓出，而這卻恰好是過去所有閱讀方法都忽略的。

關(guān)聯(lián)詞和廣義的關(guān)聯(lián)成分，經(jīng)過gre的反復(fù)宣傳，已經(jīng)獲得眾所周知的重要性，在此不論。但是，單純的關(guān)聯(lián)詞也可能組成沒有新鮮內(nèi)容的堆砌文章，于是內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)成為必要，這靠論證形式，也就是，我們要看一個(gè)論點(diǎn)是如何展開的，或說文章是如何結(jié)構(gòu)或論證的。

對(duì)一個(gè)論點(diǎn)而言，論證的方式是分角度;但不是所有論點(diǎn)都可以分角度，那些不容易分角度的，論點(diǎn)按照其自身潛在包含的內(nèi)容展開，由此有差異、正、反三類關(guān)系，每種關(guān)系的論證都相對(duì)模式化。這樣，我們就可以懂得gre閱讀理解文章每句話在論證上的作用，無須完全依賴對(duì)文章各句所涉專業(yè)知識(shí)的了解。

gre閱讀：怎樣鍛煉自己的速度。

1.先過了單詞關(guān)。

不用文章所有單詞都認(rèn)識(shí)。甚至要盡量保持文章中一些名詞不認(rèn)識(shí)，這樣可以去猜，練習(xí)猜詞的能力，畢竟考試中肯定會(huì)有詞不認(rèn)識(shí)，要根據(jù)上下文推測(cè)下。

但是一些重要的形容詞，名詞，動(dòng)詞還是要認(rèn)識(shí)的，因?yàn)檫@些詞反映了作者的態(tài)度和文章的轉(zhuǎn)折啊之類的結(jié)構(gòu)。

而且對(duì)這些詞要很熟練，一看到就能反應(yīng)過來是褒義還是貶義，不能反應(yīng)個(gè)半天的。..

大家可以去背下閱讀39+3后面的那個(gè)生詞表，然后自己平時(shí)坐閱讀時(shí)對(duì)于重要的可以推理作者態(tài)度的詞也總結(jié)背下來。

2.每天練習(xí)下長難句。

每天都看看楊鵬的長難句，不要看答案，自己盡量分析，用他的方法。

每看完一句長難句，都做一下他的意群訓(xùn)練，這個(gè)對(duì)提高閱讀速度非常非常有幫助。

看長難句最好每天都看一個(gè)小時(shí)，可以增加預(yù)感，也破除了對(duì)閱讀的恐懼感，看的同時(shí)做意群訓(xùn)練可以增加閱讀速度。

3.速度訓(xùn)練。

讀gre邏輯框架：

很多教材都介紹了很多閱讀把握邏輯框架的技巧，比如notonly后的跳過，butalso后的重點(diǎn)讀，however后的要重點(diǎn)度之類的。

舉個(gè)例子：一般反駁老觀點(diǎn)的文章，看到第一個(gè)詞manypeople，就可以掃過這句找however了，因?yàn)閔owever肯定是指出他的不足和他對(duì)比，通過however的觀點(diǎn)，腦子里就可以推出manypeople的觀點(diǎn)，這樣就可以掃過不少內(nèi)容。

練習(xí)的時(shí)候，每做完一篇閱讀，就先心里默想下新gre考試邏輯結(jié)構(gòu)，用最短的話概括下，再去做題。

4.最后就是漫長的卡時(shí)間訓(xùn)練。

可以從每篇文章6分鐘，5分鐘，4分鐘根據(jù)個(gè)人情況一步步的訓(xùn)練。

慢慢扔掉一些以前覺得一定要讀的，因?yàn)闆]有那么多時(shí)間。

根據(jù)每篇文章分配的時(shí)間，來有取舍的讀，每篇短閱讀2分鐘讀完，能讀多少是多少，但是要把文章讀完而不是很細(xì)的讀了前三句，后三句根本沒看。。要宏觀的讀下全文，文章把握住邏輯結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)即可，細(xì)節(jié)不要太深究，加快節(jié)奏。

5.體會(huì)下閱讀和arg的關(guān)系。

閱讀和arg很像，確實(shí)是這樣，大家把一片閱讀簡(jiǎn)化后，發(fā)現(xiàn)就是一篇arg，作者舉了一堆證據(jù)妄圖證明一個(gè)觀點(diǎn)，駁斥其他觀點(diǎn)而新g中很流行的題型，比如怎么怎么樣會(huì)support，或者undermine作者觀點(diǎn)，其實(shí)就是arg中找反例，找邏輯錯(cuò)誤的過程這樣去解題就簡(jiǎn)單多了。

閱讀備考。

晚上的英文是什么如何寫篇十一

平時(shí)晚上的加班費(fèi)是本人工資的150%，雙休日是200%，國定假日是300%。但這只是國家規(guī)定的比例，加班費(fèi)發(fā)放額的關(guān)鍵是工資基數(shù)。

職工加班費(fèi)的基數(shù)可以由企業(yè)和職工協(xié)商來確定，否則企業(yè)應(yīng)按照勞動(dòng)者本人正常勞動(dòng)應(yīng)得的工資確定。企業(yè)計(jì)算加班工資的工資基數(shù)，首先應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同約定的勞動(dòng)者本人所在崗位相對(duì)應(yīng)的工資標(biāo)準(zhǔn)確定。如果勞動(dòng)合同、集體合同沒有約定的，職工代表可與用人單位通過工資集體協(xié)商確定，協(xié)商結(jié)果應(yīng)簽訂工資集體協(xié)議(用人單位經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)行不定時(shí)工作制度的，則不執(zhí)行上述規(guī)定)。如果用人單位與勞動(dòng)者無任何約定，假期工資的計(jì)算基數(shù)統(tǒng)一按勞動(dòng)者本人所在崗位正常出勤的月工資的70%確定。日工資計(jì)算是以基數(shù)除以每月平均制度工作天數(shù)20.92天。

《勞動(dòng)法》規(guī)定：休息日安排勞動(dòng)者工作，又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的200%的工資報(bào)酬。由此可見，休息日加班后，企業(yè)可以首先安排補(bǔ)休，在無法安排補(bǔ)休時(shí)，才支付不低于工資200%的加班費(fèi)。換句話說，雙休日加班后，是安排補(bǔ)休還是支付加班費(fèi)，決定權(quán)在企業(yè)，職工沒有選擇權(quán)。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，只有平時(shí)晚上的加班和國定假日的加班，用人單位必須支付加班工資。國慶總共休息7天，但從目前國家的規(guī)定看，只有10月1日、2日、3日是國定假日，其余4天是把前后的雙休日調(diào)換來的。所以1～3日的加班是國定節(jié)假日的加班，必須支付加班費(fèi)(按300%計(jì)算)，其它4天，是雙休日加班，由企業(yè)決定安排補(bǔ)休還是給加班費(fèi)。

二、哪幾種情形必須加班。

在一般情況下，加班是要得到勞動(dòng)者的同意的，但是法律也規(guī)定以下四種情況的加班是必須的，不要征求勞動(dòng)者的意見。

(三)必須利用法定節(jié)日或公休假日的停產(chǎn)期間進(jìn)行設(shè)備檢修、保養(yǎng)的;。

(四)為完成國防緊急任務(wù)，或者完成上級(jí)在國家計(jì)劃外安排的其它緊急生產(chǎn)任務(wù)，以及商業(yè)、供銷企業(yè)在旺季必須完成的生產(chǎn)任務(wù)。

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晚上的英文是什么如何寫篇十二

?? 許多有過申請(qǐng)國外院校經(jīng)歷的學(xué)生都知道，在出國申請(qǐng)是否成功的諸多要求中，推薦信的分量僅次于本科成績單和語言的成績，在一些領(lǐng)域甚至比你本科成績更重要。國外一些大學(xué)考察一個(gè)學(xué)生的情況是以綜合能力來衡量的，除了“個(gè)人陳述”這一申請(qǐng)人站在本人的角度介紹自己文件外，通過推薦信從認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人的第三者立場(chǎng)了解申請(qǐng)人的特點(diǎn)是錄取過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。尤其在申請(qǐng)北美、加拿大等一些國家的時(shí)候，推薦信的重要性更為突出。

視情況選推薦人

通常來說，學(xué)校教授、任課老師、企業(yè)老板、學(xué)部委員都是可以寫推薦信的。一些留學(xué)生在挑選寫推薦信人的時(shí)候，往往會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為請(qǐng)名頭越大的人寫越好。這個(gè)問題只能是根據(jù)每個(gè)人的具體背景來回答，并沒有普遍適用的答案，但不管是請(qǐng)什么級(jí)別的人來寫，一定要體現(xiàn)該推薦人和申請(qǐng)者是如何相識(shí)的，是什么關(guān)系，并確實(shí)了解申請(qǐng)者的情況，這樣才合乎情理和邏輯。記者從京城一些知名留學(xué)中介了解到，目前，國外重視的是本科生讀碩士或者更高的人的推薦信。這樣并非說預(yù)科、本科這樣的推薦信就不重要，而是相對(duì)來說，它的作用就不像讀研究生或以上學(xué)位那樣大了。如果你是應(yīng)屆本科生畢業(yè)，那么寫推薦信的人應(yīng)該是任課的教授，一個(gè)專業(yè)課老師，一個(gè)基礎(chǔ)課老師。這樣，一個(gè)在專業(yè)上突出你的長處和學(xué)習(xí)能力，另一個(gè)則體現(xiàn)你的基礎(chǔ)素質(zhì)等方面。而對(duì)于在職的人來說，寫推薦信的人可以是公司的直接上司和有學(xué)術(shù)專長的教授。應(yīng)該說，只有是一位熟悉你并且欣賞你，本身在學(xué)術(shù)界頗有成就的教授，或者真正了解你的公司領(lǐng)導(dǎo)，才能寫出一封深刻、有說服力的'推薦信。

推薦信要突出個(gè)人亮點(diǎn)

在推薦信中，并不是把這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)寫得面面俱到就是好推薦信，因?yàn)檫@樣并沒有突出申請(qǐng)者與眾不同的亮點(diǎn)。同時(shí)，在國外的院校里，他們每天要收到很多封推薦信，有亮點(diǎn)的信自然會(huì)吸引人的注意。一封推薦信中有一個(gè)主要的閃光點(diǎn)并有具體例子佐證你的優(yōu)點(diǎn)即可，這樣會(huì)給招生人員留下較為深刻的印象。許許多多的推薦信都犯著一個(gè)相似的錯(cuò)誤，那就是幾乎滿篇都是溢美之詞，但卻不舉一件事例來證明。

500～800字是理想篇幅

專家告訴記者，推薦信切忌寫得過長，一般來說500～800英文字以內(nèi)是比較理想的篇幅，能排在一張a4信紙，并上下留出寫抬頭和簽名的充足空間。另外，最好用推薦信印有推薦人單位(學(xué)校、公司)名稱的信封和信紙，并用激光打印機(jī)打印。教授推薦函中要注明教授的電話號(hào)碼，所在系及學(xué)校地址，并用學(xué)校正規(guī)信簽紙?有學(xué)校名稱信頭的信紙?打印出來。信上需打印出教授姓名的漢語拼音，并請(qǐng)教授簽名。推薦信可以和申請(qǐng)表一起寄出，但要記住在信封正面寫上推薦人和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便核查。

推薦信的完整格式

晚上的英文是什么如何寫篇十三

1、選題意義和背景。

1.1選題背景：

（一）對(duì)當(dāng)前英語學(xué)習(xí)現(xiàn)象的考問。

（二）理論學(xué)習(xí)的熏陶。

1.2選題意義：

1.2.1理論意義。

本研究從現(xiàn)象學(xué)的角度定義“學(xué)習(xí)狀態(tài)”,學(xué)習(xí)狀態(tài)是一種意識(shí)，這種狀態(tài)是整體的、自上而下。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中是不斷的發(fā)展變化的，他們的語言意識(shí)品質(zhì)是逐漸地養(yǎng)成。每一階段的教育都要有意識(shí)的形成，而每一個(gè)意識(shí)的形成都需要有可以接納它的內(nèi)在前提。中學(xué)生在中學(xué)六年的英語學(xué)習(xí)過程中，每一個(gè)階段都為下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)提供內(nèi)在前提，這就是我們所說的中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化。通過對(duì)此的研究，我們能夠明確教師的“教”就是使得學(xué)生逐步地形成他們的英語語言意識(shí)品質(zhì)，養(yǎng)成其英語素養(yǎng)。這樣的一種理論理解，帶有根本性的變革的意義。教育歸根到底是“一種意識(shí)品質(zhì)的養(yǎng)成”,意識(shí)是最原初的形態(tài)，它是人的覺察狀態(tài)，蘊(yùn)含著“知、情、意、行”最初始的合而未分的胚芽。一旦教育使學(xué)生具有了某種意識(shí)，它就會(huì)像種子擁有的生命基因那樣作用于學(xué)生的心靈，在一個(gè)個(gè)與之相合的具體情境之中一次次地生根發(fā)芽，舒枝展葉，它外顯于人的形狀、姿態(tài)就是素養(yǎng)的體現(xiàn)，就是意識(shí)品質(zhì)養(yǎng)成的結(jié)果。由此可見，英語課堂不再是英語知識(shí)的傳遞而是英語語言意識(shí)品質(zhì)的養(yǎng)成。英語課堂不是單。純的聽說讀寫技能的訓(xùn)練，而是英語素養(yǎng)的養(yǎng)成。這種理論依據(jù)的尋找在方法論上也是一種新的探索，它不僅豐富了英語教育的研究，而月為中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)提供了經(jīng)過論證的建議，同時(shí)也為現(xiàn)存的教育實(shí)踐活動(dòng)提供理論借鑒與支撐。

1.2.2實(shí)踐意義。

首先，本研究筆者致力于尋求英語教學(xué)的理論依據(jù)，從分析學(xué)生的語言學(xué)習(xí)狀態(tài)入手，明確中學(xué)英語教學(xué)的基點(diǎn)。然后再分析語言是什么，明確英語作為一門語言的意義和作為一門中學(xué)課程的意義，形成對(duì)中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)涵實(shí)質(zhì)的理解。中學(xué)英語教師的“教”就是使得學(xué)生養(yǎng)成他們的英語素養(yǎng)：語言意識(shí)品質(zhì)。這一理解不僅豐富了當(dāng)前的英語教育理論和英語教學(xué)研究，同時(shí)也能夠?yàn)榻逃龑?shí)踐者提供理論借鑒。

其次，本研究通過對(duì)中學(xué)生入學(xué)初的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)和高三畢業(yè)時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)的把握形成對(duì)中學(xué)英語教學(xué)的理解。教師要做到就是在六年的教學(xué)中，讓學(xué)生從最開始的狀態(tài)達(dá)到高三畢業(yè)時(shí)應(yīng)有的狀態(tài)，這也就明確了中學(xué)英語教學(xué)就是要形成學(xué)生的英語語言素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)的課例體現(xiàn)著學(xué)生從最初擁有的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)到高三畢業(yè)時(shí)的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)的自然的、整體的過渡。這些能夠?yàn)橹袑W(xué)英語教與學(xué)提供更有效的具有借鑒意義的.具體措施。并且本研究對(duì)我自身的教育理論和實(shí)踐也具有較強(qiáng)的訓(xùn)練意義，對(duì)以后投入中學(xué)英語教育有很大的實(shí)踐和理論指導(dǎo)意義，讓我能夠自信、有理、有據(jù)地從事中學(xué)英語教學(xué)。

再次，英語教師專業(yè)發(fā)展需要有一個(gè)根本的追求，本文的研究能夠?yàn)槠涮峁┮粋€(gè)明確的解答：英語課堂不是英語知識(shí)的傳遞而是英語語言意識(shí)品質(zhì)的養(yǎng)成。這樣的一種理解，可以使得我們英語教師在日常的教學(xué)實(shí)踐中不至于陷入“語言工具論之爭(zhēng)一”和“題海戰(zhàn)術(shù)”之中。對(duì)英語教的依據(jù)的明確，使得教師的教學(xué)是直接拿著英語本身去感染學(xué)生，學(xué)生擁有的是英語語言本身，而不是單詞的累積、語法的機(jī)械記憶等等。學(xué)生養(yǎng)成的是英語素養(yǎng)，而不是解英語題的技巧或是聽說讀寫的技能。

作為英語教師，我們可以在中學(xué)六年的日常教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語語言意識(shí)品質(zhì)的養(yǎng)成。讓學(xué)生真正學(xué)懂英語，讓英語學(xué)習(xí)不再成為一種負(fù)擔(dān)，讓英語本身的語言力量去感染他們。并且使得他們對(duì)使用英語這門語言來理解和表達(dá)所思所想充滿熱切的愿望，對(duì)英語及其蘊(yùn)含的文化充滿著新奇。這也是作為一名英語教師應(yīng)該努力的方向，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要表現(xiàn)。

2、論文綜述/研究基礎(chǔ)。

（一）關(guān)于“學(xué)習(xí)狀態(tài)”的研究在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析梳理時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外的關(guān)于學(xué)習(xí)狀態(tài)的研究主要是從心理學(xué)的角度展開的。國外在這一方面的研究，在提到learningstate時(shí)，更多的指的是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與國內(nèi)所指的學(xué)生課堂或者學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)狀態(tài)是迥然不同的。在查閱到的相關(guān)文獻(xiàn)中，學(xué)習(xí)狀態(tài)多指的是在課堂或是課堂之外的學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（二）關(guān)于中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的研究在中國知網(wǎng)中，輸入“中學(xué)生英語習(xí)得”這一關(guān)鍵詞共檢索出5篇文章，其中一篇《略論語法翻譯法在我國中學(xué)英語教學(xué)中的積極意義》從我國英語教學(xué)的具體情況談起，談及了中學(xué)英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，認(rèn)為在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》背景下，語法翻譯教學(xué)法仍具有重要的意義。文中并沒有涉及中學(xué)生語言習(xí)得的內(nèi)容，僅論述了語法翻譯法這一教學(xué)方法在中學(xué)英語教學(xué)中的意義。剩余的四篇中的兩篇文章《課堂教學(xué)環(huán)境下如何創(chuàng)設(shè)語境培養(yǎng)中學(xué)生英語習(xí)得的能力》和《善用朗讀，促進(jìn)中學(xué)生英語習(xí)得》探討的是如何通過創(chuàng)設(shè)語境和善用朗讀這些具體的英語教學(xué)方法來促進(jìn)學(xué)生語言的習(xí)得。他們只是從微觀的視角來闡述具體的英語教學(xué)方法，并未對(duì)學(xué)生英語習(xí)得做整體的分析?！墩Z言遷移對(duì)英語語法習(xí)得的影響》這篇碩士論文以影響語言習(xí)得的一個(gè)重要因素-語言遷移中的一可加工理論為切入點(diǎn)，通過實(shí)證調(diào)查的方式探討了這一理論對(duì)中學(xué)生英語語法習(xí)得的影響。最后一篇《論語意與形式兼顧理論在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用》作者選取國內(nèi)外二語習(xí)得和外語教學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)課堂教學(xué)中兼顧語義與形式的教學(xué)模式，探討這種教學(xué)模式在中國中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的可能性，討論若干可操作的教學(xué)方法與步驟。認(rèn)為語意與形式兼顧教學(xué)結(jié)合了純語言形式教學(xué)和純交際教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，有利于提高學(xué)習(xí)者語言的流利性和準(zhǔn)確性。

（三）關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)的研究對(duì)此研究的關(guān)注，只是想了解當(dāng)前的中學(xué)英語教學(xué)中教師是依據(jù)什么來設(shè)計(jì)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生英語語言意識(shí)品質(zhì)的養(yǎng)成。

3、參考文獻(xiàn)。

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[11]伽達(dá)默爾著夏鎮(zhèn)平，宋建平譯。哲學(xué)解釋學(xué)[m].:上海上海譯文出版社。2004.

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晚上的英文是什么如何寫篇十四

提升晚上的備考效率，首要事情就是明確備考的目標(biāo)，比如學(xué)到什么地方才能睡覺、要完成哪些習(xí)題以及掌握哪些知識(shí)點(diǎn)等，有了明確的目標(biāo)后續(xù)學(xué)習(xí)才能更有動(dòng)力。

其次，高三晚自習(xí)下課后到睡覺之間有許多瑣碎的事情，如果考生有了明確的目標(biāo)，對(duì)于不必要的瑣碎時(shí)間安排也會(huì)大大減少。

最后，學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有完成，考生的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)疚的心理，這種情形會(huì)不斷提醒自己增加動(dòng)力，但目標(biāo)一定要量力而行，不然長期的沒有完成目標(biāo)，反而會(huì)陷入自我懷疑階段。

二、關(guān)掉手機(jī)減少干擾。

雖然很多高中是不允許帶手機(jī)上課的，但還是有許多學(xué)校是允許帶手機(jī)的進(jìn)入高中，而此時(shí)手機(jī)正是干擾學(xué)習(xí)效率的重災(zāi)區(qū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種枯燥的苦修行，而手機(jī)則相當(dāng)于一個(gè)充滿誘惑的新世界，比如說游戲、無效社交、碎片化信息等等，這大量的碎片信息，只要自律力稍差，考生就會(huì)陷入其中，所以考生在復(fù)習(xí)前期去吧手機(jī)關(guān)機(jī)對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、心情煩躁可調(diào)整后復(fù)習(xí)。

考生在學(xué)習(xí)當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)很多煩心事情，那么考生可以先強(qiáng)行進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，畢竟人一旦認(rèn)真了，那么對(duì)于周邊的事物是可以忘記的，如果情緒非常煩惱無法進(jìn)入到之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，那么考生可以先去調(diào)整一下情緒，如果實(shí)在不行就可以先早點(diǎn)睡覺，畢竟沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那還不如早點(diǎn)去休息一下調(diào)整明天的狀況。

四、晚餐不吃的過飽。

不少的考生在晚上的時(shí)候吃的非常的飽，晚上還喜歡給自己加加夜宵什么的，但其實(shí)這并不是一個(gè)好的習(xí)慣，長時(shí)間下來除了身體會(huì)長胖許多，而且因?yàn)槌缘倪^飽，消化系統(tǒng)進(jìn)行消化會(huì)消化血液中的氧氣，而消耗過多會(huì)導(dǎo)致大腦缺氧出現(xiàn)犯困現(xiàn)象，對(duì)于學(xué)習(xí)的效率情況也會(huì)大大降低，因此晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量吃個(gè)8分飽即可，這樣對(duì)于身體和學(xué)習(xí)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

一、營養(yǎng)補(bǔ)給充足。

營養(yǎng)補(bǔ)給并不是件盲目的事情，而是有針對(duì)性，比如說提升記憶力就是健腦，需要給大腦提供一些營養(yǎng)食物，而不是亂吃一些其他東西，像能夠健腦的食物小編認(rèn)為有橘子、菠蘿、魚以及核桃等等，這些食物能夠幫助大家供需腦部營養(yǎng)。

其次，為了保證大腦的活躍性，大家的一日三餐一定要吃，很多人就不怎么喜歡吃早餐，這其實(shí)是不好的習(xí)慣，除了影響到胃部外還會(huì)影響到腦部的運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、理解性記憶。

眾所周知死記硬背雖然作為記憶的方式之一，但卻是效率最低方法之一，對(duì)于這種情況小編建議大家先可以嘗試著理解性記憶，如果不行再采取死記硬背記憶，因?yàn)槔斫庑杂洃浭窍葘⒅R(shí)點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換后在記性接收，這個(gè)過程已經(jīng)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)過濾解析，這可以讓考生更加容易的記住并且長久的應(yīng)用，而死記硬背則是直接省略了轉(zhuǎn)換，這樣記起來必然會(huì)吃力且容易忘記，所以小編比較推薦大家先使用理解性記憶再去死記硬背!

三、反復(fù)記憶。

眾所周知人的大腦儲(chǔ)存是有限的，并且隔段時(shí)間就會(huì)對(duì)不重要的記憶進(jìn)行一次刪除，這應(yīng)用到學(xué)習(xí)上面來說同樣是可以的，如果一段時(shí)間不去記憶知識(shí)點(diǎn)則非常容易進(jìn)行遺忘，而如果反復(fù)性的記憶，那么考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的印象也會(huì)越來越深，次數(shù)過多了甚至?xí)谌氲接洃浖?xì)胞當(dāng)中，這也是許多考生一段時(shí)間不去復(fù)習(xí)對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)同樣還是記得非常的清楚，這是考生經(jīng)過反復(fù)性的錘煉之后，知識(shí)點(diǎn)融入到記憶細(xì)胞當(dāng)中，也就不會(huì)出現(xiàn)大量遺忘現(xiàn)象。

四、保持充足睡眠。

睡眠是影響記憶力的根本，大腦如果昏昏沉沉那么對(duì)于知識(shí)點(diǎn)來說怎么可以記憶到，并且如果長時(shí)間的睡眠不足的話，那么還會(huì)對(duì)于記憶力造成一定的衰退，更別說增強(qiáng)記憶力，因此保持一個(gè)好的睡眠是一個(gè)好的記憶力的開始，這是大家需要注意到的。

晚上的英文是什么如何寫篇十五

提升晚上的備考效率，首要事情就是明確備考的目標(biāo)，比如學(xué)到什么地方才能睡覺、要完成哪些習(xí)題以及掌握哪些知識(shí)點(diǎn)等，有了明確的目標(biāo)后續(xù)學(xué)習(xí)才能更有動(dòng)力。

其次，高三晚自習(xí)下課后到睡覺之間有許多瑣碎的事情，如果考生有了明確的目標(biāo)，對(duì)于不必要的瑣碎時(shí)間安排也會(huì)大大減少。

最后，學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有完成，考生的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)疚的心理，這種情形會(huì)不斷提醒自己增加動(dòng)力，但目標(biāo)一定要量力而行，不然長期的沒有完成目標(biāo)，反而會(huì)陷入自我懷疑階段。

二、關(guān)掉手機(jī)減少干擾。

雖然很多高中是不允許帶手機(jī)上課的，但還是有許多學(xué)校是允許帶手機(jī)的進(jìn)入高中，而此時(shí)手機(jī)正是干擾學(xué)習(xí)效率的重災(zāi)區(qū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種枯燥的苦修行，而手機(jī)則相當(dāng)于一個(gè)充滿誘惑的新世界，比如說游戲、無效社交、碎片化信息等等，這大量的碎片信息，只要自律力稍差，考生就會(huì)陷入其中，所以考生在復(fù)習(xí)前期去吧手機(jī)關(guān)機(jī)對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、心情煩躁可調(diào)整后復(fù)習(xí)。

考生在學(xué)習(xí)當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)很多煩心事情，那么考生可以先強(qiáng)行進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，畢竟人一旦認(rèn)真了，那么對(duì)于周邊的事物是可以忘記的，如果情緒非常煩惱無法進(jìn)入到之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，那么考生可以先去調(diào)整一下情緒，如果實(shí)在不行就可以先早點(diǎn)睡覺，畢竟沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那還不如早點(diǎn)去休息一下調(diào)整明天的狀況。

四、晚餐不吃的過飽。

不少的考生在晚上的時(shí)候吃的非常的飽，晚上還喜歡給自己加加夜宵什么的，但其實(shí)這并不是一個(gè)好的習(xí)慣，長時(shí)間下來除了身體會(huì)長胖許多，而且因?yàn)槌缘倪^飽，消化系統(tǒng)進(jìn)行消化會(huì)消化血液中的氧氣，而消耗過多會(huì)導(dǎo)致大腦缺氧出現(xiàn)犯困現(xiàn)象，對(duì)于學(xué)習(xí)的效率情況也會(huì)大大降低，因此晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量吃個(gè)8分飽即可，這樣對(duì)于身體和學(xué)習(xí)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

高考高效的應(yīng)試技巧。

一、從其他題目中找靈感。

考生在遇到一道難題的時(shí)候，想破腦袋可能都想不出正確的解答方法。那這個(gè)時(shí)候，考生就不要繼續(xù)糾結(jié)這一題了，考生可以從試卷其他題目上面找找靈感。例如，考生在寫英語作文的時(shí)候，就可以回過頭去看一下閱讀文章，說不定某個(gè)例子或者是一句話會(huì)給自己帶來寫作的靈感?？傊忌灰脑谝坏李}上面，可以從其他題型上面找靈感。

二、考前不要看復(fù)習(xí)資料。

很多考生想加強(qiáng)自己的信心，都會(huì)在考前看一下考試的復(fù)習(xí)資料。但這種方法并不一定會(huì)給考生帶來幫助，反而會(huì)加劇考生的緊張。因而考生在考試前的時(shí)候，不要在看復(fù)習(xí)資料了?？忌炊梢匀ヅ芘懿?，散散心，讓自己元?dú)鉂M滿，這樣考試時(shí)的精神狀態(tài)會(huì)更好。

三、熟悉的題型也需謹(jǐn)慎。

相信大部分考生們都遇到過這樣一個(gè)情況，自己熟悉的題型反而做錯(cuò)了，得分率更低。不熟悉的題型得分率還挺高。其實(shí)，會(huì)造成這樣的情況，都是由于考生的粗心大意。覺得熟悉的題會(huì)做，就沒有多加審題，導(dǎo)致答題的方向錯(cuò)了，或者是少答了幾點(diǎn)，從而導(dǎo)致正確率不高。因而，考生在面對(duì)熟悉的題型時(shí)，更加要謹(jǐn)慎，審清題，不錯(cuò)過每一個(gè)得分點(diǎn)。

四、不要隨意改答案。

有些考生往往在做完題之后，會(huì)去改答案。原因就是覺得先前選的答案是錯(cuò)誤的，但大部分情況下考生改完之后的答案才是錯(cuò)誤的。因而，考生不要隨意去改答案，除非十分確定自己改的正確。

五、仔細(xì)做好每一道題。

雖然考試的時(shí)間是比較長的，但是由于題目比較多?？忌鋵?shí)沒有什么剩余的時(shí)間來檢查做過的題。因此，考生要認(rèn)真的做好每一道題，解題的步驟和方法都要想清楚。不要粗心大意寫錯(cuò)，也不要少些了得分的關(guān)鍵點(diǎn)。

一、第一遍做題時(shí)間的規(guī)劃。

題型是需要反復(fù)去刷的，多熟悉幾次考生才能完全掌握。而第一遍做題時(shí)候考生就需要給自己限定好時(shí)間，按照高考規(guī)定的時(shí)間做完全部的題。只有給自己限定了時(shí)間，做題的時(shí)候才會(huì)更認(rèn)真。反之，考生可能會(huì)拖拖拉拉，做張?jiān)嚲砘ê脦讉€(gè)小時(shí)。而在做完一遍試卷題型之后，考生就需要對(duì)照答案，好好的分析錯(cuò)題，找到錯(cuò)因，記住正確的解題方法或者是解題的關(guān)鍵。

二、第二遍做題時(shí)間要縮短。

而在第二遍做題的時(shí)候，考生就需要縮短做題的時(shí)間，最好縮短三十分鐘。畢竟經(jīng)過第一遍做題之后，考生對(duì)很多題型都熟悉了。不過要切記，距離第一遍做題要隔幾天，不然沒什么效果?？忌m然做題的時(shí)間縮短了，但是準(zhǔn)確率不能丟，考生要吸取第一遍做題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，想出對(duì)應(yīng)的解題技巧，避免再次做錯(cuò)。如此下去，考生做題的速度和正確率也會(huì)有很大的提升。

三、第三遍做題要求正確率。

經(jīng)過了第一遍和第二遍之后，考生想必對(duì)題型是非常了解了。那考生第三遍做題的時(shí)候就要要求有很高的正確率?？忌梢栽诟舭雮€(gè)月之后再去做題，做題的時(shí)候集中自己的注意力，全心全意的做好每一題。如果遇上自己不太會(huì)做的題型，再把題全部做完之后，考生就要專心復(fù)習(xí)，把那道題包含的知識(shí)點(diǎn)或者一系列的知識(shí)點(diǎn)都要做好摘抄，反復(fù)去看。相關(guān)題型，也要去攻略，爭(zhēng)取舉一反三，解決所有的知識(shí)盲點(diǎn)。只有這樣考生的正確率才會(huì)提升的更快。

四、刷題的小技巧。

考生在做題的過程中，要學(xué)會(huì)分類規(guī)劃。把同一類型的題目整理出來，不同類別之間的題目要區(qū)分。然后每種類型的題目都要有幾個(gè)典型的例子，詳細(xì)的講解，空閑的時(shí)候就反復(fù)的去看。如此也能開闊自己解題的思路。

晚上的英文是什么如何寫篇十六

英文簡(jiǎn)歷按照中文簡(jiǎn)歷寫，準(zhǔn)會(huì)被人罵“傻瓜”。英文簡(jiǎn)歷是進(jìn)入外企的“敲門磚”，人家全憑你簡(jiǎn)歷上寥寥數(shù)語判斷你的能力，所以，你一定要寫好了，不馬虎。

一、千萬別哆哆嗦嗦。

語言簡(jiǎn)練。對(duì)于求職者來講，目的明確、語言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的'課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會(huì)有效，別人也沒耐心看。

二、千萬別搞錯(cuò)順序。

包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排。

三、切記把“技能”寫清楚。

在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么活動(dòng)，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。

四、切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。

將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績。書寫上獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(或其他語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。