書法學術論文范文2 書法論文網(五篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關于書法學術論文范文2(精)一

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。

4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

第1——2周

鋼筆書法及其基礎知識

第3——4周

筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5——7周

筆畫書寫———點、鉤、折、提的寫法

第7——10周

筆畫書寫———橫撇、撇點的寫法

第11——14周

筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周

臨摹書寫

第16周

仿寫例字

第17周

書寫比賽

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

張洋

20xx.3

關于書法學術論文范文2(精)二

提高學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進學識修養(yǎng),提高寫字技能為目標,培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習慣。

1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。 坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前, 不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習慣。

2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些: 橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

(3)漢字的間架結構,有如下六種:獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

(4)漢字的偏旁部首。

3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學生學習書法的興趣與熱情。

4、對小學生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正、整潔"。

5、學習簡單的章法,嘗試作品。

周次 教學內容

第1-2周 書法歷史

第3-4周 三個點的書寫:撇點、斜點、挑點

第5-6周 橫畫的變化及其寫法

第7-8周 短豎、垂豎、懸針豎

第9-10周 短撇、長撇、豎撇的書寫

第11-12周 斜捺的書寫

第13-14周 橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法

第15-16周 豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤

第17-18周 斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果,在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。

關于書法學術論文范文2(精)三

桃源四中團委會

高一高二學生

(一)參賽作品內容

體現(xiàn)“中華復興”、“美麗中國 我的中國夢”的內容，主要體現(xiàn)社會進步及中華復興。借助圖書資料、歷史文獻、網絡搜索等工具，了解“中國夢”的歷史淵源和現(xiàn)實意義，通過制作書法作品、手抄小報、攝影、繪畫等圖文并茂的展現(xiàn)“美麗中國”的偉大構想。謳歌祖國、謳歌中華民族、謳歌校園師生，集中展現(xiàn)全校師生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

(二)參賽作品分書法毛筆、硬筆;繪畫;手抄報;攝影。

篇幅限制：硬筆書法a4紙大小，毛筆、繪畫、手抄報a3紙大小，繪畫、攝影(電子檔也要上交)不限。

(一)各班積極組織。硬筆書法、手抄報高一高二各班上交兩幅以上，毛筆書法、攝影、繪畫作品不限。

(二)報送時間：x月23日16點-16點30(衛(wèi)生課)送到科教樓210辦公室。

(一)設獎名額

各組別分別評出書法一、二、三等獎若干名。

(二)獲獎者均發(fā)給獲獎證書及一定物質獎勵。

請各班團支書認真組織發(fā)動收集上交并將此通知告知班主任，學校團委將會組織相關教師、書法協(xié)會、攝影協(xié)會相關人員進行評比。未盡事宜，另行通知。

關于書法學術論文范文2(精)四

書法協(xié)會隸屬于東華理工大學(昌北)校團委社團部，成立于20xx年10月份，歷來服從團委的領導，按期完成上級下達的各項指標，大型活動經批準后在進行！書法協(xié)會本著“傳承文化，修生養(yǎng)性”的宗旨，“潑墨造物，筆下生花，心系書協(xié)，振興東華”的口號，豐富大學生課余文化生活，創(chuàng)造健康積極的校園文化，陶冶熱愛民族文化情操為的。

金秋時節(jié)，丹桂飄香，為了豐富校藝術文化氛圍，陶冶師生藝術情操，給廣大書法愛好

者搭建一個展現(xiàn)自我藝術風采的平臺，現(xiàn)經校團委決定，面向全校舉辦東華理工大學(南昌校區(qū))第九屆“水墨緣”杯書法比賽。

為促進我校的`學風和校園文明建設，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行，創(chuàng)優(yōu)良學風，做文明學子。東華理工大學南昌校區(qū)團委、學生會特舉辦以“講文明、樹新風”為主題的海報設計大賽。

東華理工大學(南昌校區(qū))團委

承辦單位：東華理工大學(南昌校區(qū))書法協(xié)會協(xié)辦單位：南昌校區(qū)各學院以及各協(xié)會宣傳部

書錦繡山河揚東華宏偉

書法比賽活動宗旨：傳承文化修身養(yǎng)性

書法比賽活動口號：潑墨造物筆下生花心系書協(xié)振興東華

初賽：面向全校征稿決賽：現(xiàn)場書法比賽(另行通知)

東華理工大學(南昌校區(qū))全體在校學生。

(1)第一階段：宣傳準備階段(20xx年11月1日—11月5日)

(2)第二階段：作品征集階段(20xx年11月1日—11月18日)

(3)第三階段：現(xiàn)場比賽階段(20xx年11月19日)

(4)第四階段：作品評選階段(20xx年11月20日)

(5)第五階段：獲獎作品展覽(20xx年11月24日—11月25日)

(6)第六階段：頒發(fā)獎品證書(待定)

1、參展作品應是軟筆書法及硬筆書法，主題明確，內容積極健康向上，題材不限；

2、毛筆書法作品不超過4尺、硬筆書法作品不超16開紙；

3、請在作品反面右下角用鉛筆寫上：姓名、年齡、性別、所在系別、聯(lián)系電話；

4、所有作品一律不退，如需退稿請?zhí)貏e說明；

5、參展作品內容要求積極健康向上，同時也可以反應當代大學生熱愛祖國、與時俱進、樸素自然、心靈手巧、敢于創(chuàng)新、追求藝術、陶冶情操、熱愛生活的精神風貌，作品創(chuàng)作內容要求真正體現(xiàn)出“書錦繡山河揚東華宏偉”活動主題。

6、征稿時間：20xx年11月1日——11月18日。

1、參賽作品的紙張大小為二號紙，手繪海報設計，可以是素描、彩、油畫；

2、參賽作品背面右下角注明姓名、班級、學院或協(xié)會、以及聯(lián)系方式；

3、參賽作品應具有一定的獨創(chuàng)性、藝術性和觀賞性，版面整潔；

4、各學院挑選2-3幅優(yōu)秀海報作品、各協(xié)會挑選1-2幅優(yōu)秀海報作品參加校級海報設計大賽，并由各院系或協(xié)會宣傳部部長統(tǒng)一上交于活動負責人；

5、征稿時間：20xx年11月1日——11月18日。

(1)初賽方式：

請參賽者將作品在規(guī)定的時間內將作品交到負責人。

(2)決賽方式：

參賽者聽從活動負責人的安排，書法協(xié)會免費提供筆墨紙硯。

1、時間：20xx年11月19日

2、地點：三教玻璃房(軟筆)108(硬筆)十一、海報參賽方式及注意事項

(1)初賽方式：

請參賽者將作品在規(guī)定的時間內將作品交到負責人。

(2)決賽方式：

參賽者聽從活動負責人的安排，書法協(xié)會僅免費提供海報紙，畫筆以及染料自帶。

1、時間：20xx年11月19日

2、地點：三教玻璃房

(1)評選方式：

東華理工大學(南昌校區(qū))水墨書畫作品展對在校學生的參展作品進行評獎，由校黨委宣傳部，校團委老師與視覺藝術中心指導老師以及相關專業(yè)的老師組成的評選委員會統(tǒng)一分類評選，評選嚴格遵循“公平、公正、公開”的原則開展。對所有參加評審的作品，全部由評委老師題寫評審評語，并留檔備案，獲得一定名次將會在綜合測評中進行加分。(附：對教職員工作品不作評獎。)

1、評選時間：20xx年11月20日

2、評選地點：三棟教學樓108室

(2)獎項設置：

1、軟筆組

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名；

2、硬筆組

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名。

(備注：各類作品在具體評獎時，各個獎項的最終名額可以根據(jù)參展所征集到的作品數(shù)量和質量作一個更為合理的優(yōu)化配置，獎項最終設置權歸活動承辦單位所有。)

(3)獎品形式：

1、獲獎證書(由東華理工大學南昌校區(qū)團委監(jiān)制)

2、物質獎品(由活動主辦方或贊助商提供)

(1)通過海報形式向全校張榜公告這次書畫展覽獲獎同學名單

(2)承辦單位將對展覽所有獲獎優(yōu)秀作品進行統(tǒng)一裝裱，以書畫展覽形式面向全校師生

在指定的展出地點展出宣傳。

①展出時間：20xx年11月24日—25日

②展出地點：三棟教學樓玻璃房

(1)頒獎單位：東華理工大學南昌校區(qū)團委

(2)頒獎形式：參賽獲獎者到指定負責人處領取

(3)頒獎時間：20xx年11月25日(待定)

(詳細請見《活動經費預算表》)

(1)活動承辦單位及時召開社團內部會議對活動舉辦全過程做出詳細討論和總結

(2)整理撰寫江西農業(yè)大學“書·畫”藝術作品展覽—紀念建校70周年，及時制成紙質檔和電子檔交至校黨委宣傳部、校團委、校社聯(lián)(人力資源部和網絡部各一份)和社團內部辦公室存檔備案。

關于書法學術論文范文2(精)五

大學生書法大賽

本活動由飄雪書畫社主辦， 經院團委批準，以非盈利性文化活動為題材，旨在豐富大學生的.精神文化生活，提高大學生的藝術修養(yǎng)。

通過此次書法比賽，弘揚書法藝術，提高學生對寫規(guī)范字的認識，營造重視書寫規(guī)范字的環(huán)境。

院飄雪書畫社

全院大一、大二學生

書寫規(guī)范漢字，傳承中華文明

5月5日—5月12日

1、我們將申請書法大賽的展出場地。

2、聯(lián)系大賽評委，組建評委團。

3、部署各相關部門做好此次活動的細節(jié)工作，提前準備好活動現(xiàn)場所需的各種道具(音響、桌子、紙筆等)，還可邀請模特團為優(yōu)秀獲獎作品做展示，活躍現(xiàn)場氣氛。

4、活動要求：硬筆(a4紙，不加標點)、軟筆(字體不限,紙張大小不限)，內容切題，要積極健康，格調高雅，作品上注明系別、班級、姓名。(注：參與大賽的作品一律不退)

1、前期宣傳：⑴活動前一個星期做出宣傳海報，內容以活動內容、時間、地點為主。

⑵通知各系學生會，在各班告知書法大賽的相關事宜。

2、作品征集：通知同學將提前準備的作品于5月9日晚7點40交至院辦(卡務中心對面)。

3、作品評審：組建的評委團評出展出作品，然后綜合現(xiàn)場參加同學的作品評選出獲獎作品并頒發(fā)榮譽證書。

4、現(xiàn)場活動： 在新圖書館門前擺放桌椅可供現(xiàn)場寫字做畫，最后由模特為優(yōu)秀作品做展示。

5、后期宣傳：將獲獎作品以海報的形式展出在宣傳欄內。

此次活動結束后，由活動負責人共同寫一份活動總結。