財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總(大全16篇)

總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重提煉和歸納，將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容凝練出來?？偨Y(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇一

改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，是高職院校教學(xué)改革的基本環(huán)節(jié)。針對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的課程教學(xué)方法改革應(yīng)該側(cè)重于現(xiàn)代教學(xué)方式，建立以“學(xué)中練”為導(dǎo)向，輔助以多媒體的信息化教學(xué)方式，但同樣不可忽視傳統(tǒng)講授式的教學(xué)方法。具體采用的教學(xué)方法有如下幾種。

3.1學(xué)中練。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)主要采取“滿堂灌”的授課方式，教師負(fù)責(zé)知識(shí)講授，學(xué)生被動(dòng)接受，并按要求進(jìn)行課后練習(xí)。但財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德大多面向高職學(xué)生，高職學(xué)生由于自身素質(zhì)有限，主動(dòng)性差，很少學(xué)生會(huì)按照老師要求主動(dòng)完成課后練習(xí)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。因此，可在課堂中預(yù)留時(shí)間給學(xué)生隨堂演練，針對(duì)課程講授內(nèi)容隨堂輔以配套練習(xí)，有利于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的進(jìn)一步消化與掌握。由于壓縮了課堂講授時(shí)間，教師必須在課前進(jìn)行更為全面而細(xì)致的備課工作，挑選重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容精講細(xì)練，將學(xué)生可自學(xué)內(nèi)容布置清楚，以此為基礎(chǔ)建構(gòu)最有利于學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)的教學(xué)模式。

3.2啟發(fā)式教學(xué)。

在財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程教學(xué)中，要著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。學(xué)生只有將所學(xué)知識(shí)消化理解，真正內(nèi)化于心，才有可能外化于行，更好地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)去解決實(shí)際問題。啟發(fā)式教學(xué)方法首先要求教師自身對(duì)知識(shí)內(nèi)容達(dá)到熟練掌握程度，進(jìn)而通過問題導(dǎo)向、對(duì)比分析或?qū)嵶C調(diào)查等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育。在構(gòu)建課堂教學(xué)模式時(shí)，教師可以考慮創(chuàng)建協(xié)作學(xué)習(xí)模式，協(xié)作學(xué)習(xí)模式的基本活動(dòng)單元是協(xié)作小組，一般協(xié)作小組的人數(shù)為3~5人。通過協(xié)作學(xué)習(xí)模式的開展有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識(shí)，充分發(fā)揮教師在財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程教學(xué)中的引領(lǐng)作用。

3.3案例式教學(xué)。

在財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程教學(xué)中通過生動(dòng)的案例來闡述法律條文，把抽象的知識(shí)點(diǎn)寓于鮮活具體的案例之中，一方面方便學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的消化與吸收，另一方面也可通過案例教學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。例如，在講授原始憑證時(shí)，可引用案例如下：10月17日，a公司會(huì)計(jì)人員李某在辦理報(bào)銷工作時(shí)，收到兩張b公司開具的銷售發(fā)票均有改動(dòng)跡象；其中一張發(fā)票更改了票面金額，另一張發(fā)票更改了用途與采買數(shù)量，兩張發(fā)票均有b公司的單位印章，李某全部予以報(bào)銷。然后教師提出問題：李某將原始憑證均以報(bào)銷的做法是否正確？并請(qǐng)說明理由。教師可以以案例為導(dǎo)向，讓學(xué)生帶著任務(wù)與問題進(jìn)行課堂討論，各抒己見。有的同學(xué)認(rèn)為李某做法正確，原始憑證可以修改，但需要加蓋單位公章。有的同學(xué)認(rèn)為李某做法錯(cuò)誤，金額錯(cuò)誤的原始憑證不可更改，只能重開。當(dāng)課堂討論進(jìn)行到一定程度，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確分析，得出正確結(jié)果：原始憑證記載的內(nèi)容有誤，應(yīng)由開具單位更正或重開，更正工作需由原始憑證出具單位進(jìn)行，并在更正處加蓋出具單位印章。原始憑證金額出現(xiàn)錯(cuò)誤的不得更改，只能由原始憑證開具單位重新開具。對(duì)課程案例的收集，可以以課后作業(yè)的形式布置給學(xué)生完成，然后在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)案件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過收集典型案例和學(xué)生感興趣的相關(guān)案例，一方面提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中來，加深他們對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握；另一方面，通過對(duì)形象生動(dòng)且貼近生活的真實(shí)案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，告誡學(xué)生嚴(yán)格遵守各類法律法規(guī)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德，養(yǎng)成依法辦事、依法經(jīng)營(yíng)的良好意識(shí)與習(xí)慣。

3.4多媒體教學(xué)。

多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代教學(xué)的一種手段，已被各大高校廣泛采用。通過相關(guān)微視頻、公開課的播放、ppt展示等多媒體教學(xué)方法極大地豐富了財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的.課堂內(nèi)容，在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍，是很好的教學(xué)輔助工具。同時(shí)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的日新月異，微信微博等自媒體軟件在學(xué)生中使用頻率極高，教師可通過朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、微博互動(dòng)或網(wǎng)絡(luò)競(jìng)猜等活動(dòng)將財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相連，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇二

”目前在教學(xué)中存在的問題“財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德”這門課程的作用就是教會(huì)我們?cè)跇I(yè)務(wù)中怎樣做才合法合規(guī)。但是由于課程主要是在講法條，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)起來枯燥乏味，教學(xué)效果差。筆者根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在如下問題。

1.1教材內(nèi)容形式落后，部分法規(guī)過時(shí)。

教材還是按照章節(jié)去編排，沒有體現(xiàn)工作過程，知識(shí)點(diǎn)零散化，理解起來比較抽象；本課程以往的教材內(nèi)容法多條雜，案例少且陳舊；同時(shí)教材內(nèi)容展現(xiàn)形式多是文字，圖片少，不能激起讀者的閱讀欲望。另外在法規(guī)條文方面，部分法規(guī)條款已更新，但教材還是舊版，知識(shí)陳舊過時(shí)，不能起到規(guī)范作用。

1.2教學(xué)方法單一，教學(xué)手段落后。

在本課程的教學(xué)中多采用案例教學(xué)，近幾年在教學(xué)改革中，也采用過情境教學(xué)，但本質(zhì)上還是案例教學(xué)，教學(xué)效果都沒有很大突破，收效甚微。

1.3教學(xué)學(xué)時(shí)不合理。

通過調(diào)查了解到，不同高職院校對(duì)“財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德”這門課程的教學(xué)學(xué)時(shí)設(shè)置存在很大的差異，從總體來講，本門課程總課時(shí)量在30個(gè)課時(shí)左右，嚴(yán)重不足，這與本門課程龐大的知識(shí)體系、零散知識(shí)點(diǎn)的課程特征是完全不匹配的。

1.4理論與實(shí)踐脫鉤。

“法”是為了規(guī)范并約束“行為”，在教學(xué)中無論采用案例教學(xué)還是情境教學(xué)，都沒有讓學(xué)生去操作業(yè)務(wù)，只是從案例中去理解法規(guī)條文，導(dǎo)致理解不透徹，不到位，學(xué)生畢業(yè)后在業(yè)務(wù)中還是頻頻出錯(cuò)。因此對(duì)這門課程的認(rèn)識(shí)就是：學(xué)了等于沒學(xué)。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇三

a．當(dāng)事人主動(dòng)消除或者減輕違法行為危害后果。

b．違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒有造成危害后果的。

c．配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的。

d．受他人脅迫而有違法行為的。

2．《會(huì)計(jì)法》規(guī)定的行政責(zé)任的形式有（）。

a．管制。

b．行政處分。

c．沒收財(cái)產(chǎn)。

d．行政處罰。

3．下列各項(xiàng)中，（）是行政處罰的形式。

a．警告。

b．罰款。

c．沒收非法所得。

d．行政拘留。

4．下列各項(xiàng)中，屬于附加刑的有（）。

a．罰金。

b．剝奪政治權(quán)力。

c．拘役。

d．沒收財(cái)產(chǎn)。

a．處3年以下有期徒刑或拘役。

b．并處或者單處10000?100000元罰金。

c．處3年以上7年以下有期徒刑。

d．并處或者單處20000?200000元罰金。

a．利益的相關(guān)性。

b．發(fā)展的持續(xù)性。

c．廣泛的社會(huì)性。

d．較高的約束性。

7．我國(guó)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出了職業(yè)道德的主要內(nèi)容有（）等。

a．誠(chéng)實(shí)守信。

b．愛崗敬業(yè)。

c．客觀公正。

d．奉獻(xiàn)社會(huì)。

a．愛崗敬業(yè)。

b．辦事公道。

c．奉獻(xiàn)社會(huì)。

d．誠(chéng)實(shí)守信。

9．廉潔自律要求會(huì)計(jì)人員（）。

a．公私分明。

b．不貪不占。

c．遵紀(jì)守法。

d．清正廉潔。

10．單位．個(gè)人和銀行在辦理支付結(jié)算時(shí)必須遵守以下原則（）。

a．恪守信用．履約付款。

b．減少現(xiàn)金使用。

c．誰的錢進(jìn)誰的賬，由誰支配。

d．銀行不墊款。

11．專用存款賬戶的使用范圍包括（）。

a．證券交易結(jié)算資金。

b．住房基金。

c．期貨交易保證金。

d．社會(huì)保障基金。

12．票據(jù)具有（）等職能。

a．信用。

b．支付。

c．匯兌。

d．結(jié)算。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇四

會(huì)計(jì)法律制度是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)制定的，用以調(diào)整會(huì)計(jì)關(guān)系的各種法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的總稱。

我國(guó)會(huì)計(jì)法律制度主要包括會(huì)計(jì)法律(由全國(guó)人大及常委會(huì)制定)、會(huì)計(jì)行政法規(guī)(由國(guó)務(wù)院制定)、會(huì)計(jì)部門規(guī)章(由財(cái)政部制定)和地方性會(huì)計(jì)法規(guī)（由省級(jí)人大及常委會(huì)制定）。

1.會(huì)計(jì)法律有從2000年7月1日開始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和1994年1月1日開始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》。

2.會(huì)計(jì)行政法規(guī)有《總會(huì)計(jì)師條例》和《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》。

3.會(huì)計(jì)部門規(guī)章有《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》、《財(cái)政部門實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督辦法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則---基本準(zhǔn)則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第1號(hào)---存貨》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則---應(yīng)用指南》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》等。

4.地方性會(huì)計(jì)法規(guī)由省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)或常務(wù)委員會(huì)在同憲法、會(huì)計(jì)法律、行政法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度不相抵觸的前提下，根據(jù)本地區(qū)情況制度發(fā)布的關(guān)于會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員以及會(huì)計(jì)工作管理的規(guī)范性文件。

第二節(jié)會(huì)計(jì)工作管理體制。

我國(guó)會(huì)計(jì)工作行政管理體制實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理”的原則。

財(cái)政部門履行的會(huì)計(jì)行政管理職能主要包括制定國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度、會(huì)計(jì)市場(chǎng)管理、會(huì)計(jì)專業(yè)人才評(píng)價(jià)和會(huì)計(jì)監(jiān)督檢查四個(gè)方面。

會(huì)計(jì)市場(chǎng)管理包括三個(gè)方面：會(huì)計(jì)市場(chǎng)準(zhǔn)入管理、會(huì)計(jì)市場(chǎng)運(yùn)行管理、會(huì)計(jì)市場(chǎng)退出管理。

1.準(zhǔn)入管理：財(cái)政部門對(duì)“會(huì)計(jì)從業(yè)資格的取得”、“代理記賬機(jī)構(gòu)的設(shè)立”、“注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的取得”及“注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的設(shè)立”等所進(jìn)行的條件設(shè)定。

2.運(yùn)行管理：財(cái)政部門對(duì)獲準(zhǔn)進(jìn)入會(huì)計(jì)市場(chǎng)的機(jī)構(gòu)和人員，是否遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，依據(jù)相關(guān)準(zhǔn)則、制度和規(guī)范執(zhí)行業(yè)務(wù)的過程及結(jié)果所進(jìn)行的監(jiān)督和檢查。

3.退出管理：是指財(cái)政部門對(duì)在執(zhí)業(yè)過程中有違反《會(huì)計(jì)法》、《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》行為的機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷其執(zhí)業(yè)資格，強(qiáng)制其退出會(huì)計(jì)市場(chǎng)。

第三節(jié)會(huì)計(jì)核算。

《會(huì)計(jì)法》規(guī)定：各單位必須根據(jù)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、填制會(huì)計(jì)憑證，登記會(huì)計(jì)賬簿，編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。任何單位不得以虛假的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)或者資料進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。

會(huì)計(jì)核算對(duì)會(huì)計(jì)資料的基本要求有：

（一）會(huì)計(jì)資料的生成和提供必須符合國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度的規(guī)定。

1.保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)和完整；

2.必須使用正確的會(huì)計(jì)處理方法；

3.會(huì)計(jì)記錄文字要符合規(guī)定(我國(guó)境內(nèi)所有會(huì)計(jì)記錄文字都必須使用中文)；

4.用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算要符合法律規(guī)定。

《會(huì)計(jì)法》對(duì)會(huì)計(jì)電算化的兩個(gè)規(guī)定：

1.使用的會(huì)計(jì)核算軟件必須符合國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定；

2.用電子計(jì)算機(jī)軟件生成的會(huì)計(jì)資料必須符合國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的要求。

（二）提供虛假的會(huì)計(jì)資料是違法行為。

會(huì)計(jì)憑證。

會(huì)計(jì)憑證是指記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生或者完成情況的書面證明，是登記賬簿的依據(jù)。

原始憑證。

原始憑證記錄的是經(jīng)濟(jì)信息，是編制記賬憑證的依據(jù)，是編制會(huì)計(jì)分錄的依據(jù)，是會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)。

原始憑證是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的原始資料和重要依據(jù)。

按來源不同可分為外來原始憑證和自制原始憑證；

按照填制手續(xù)及內(nèi)容不同可分為一次憑證、累計(jì)憑證和匯總憑證；

按照格式不同可分為通用憑證和專用憑證。

記賬憑證。

記賬憑證記錄的是會(huì)計(jì)信息，是會(huì)計(jì)核算的起點(diǎn)，是登記明細(xì)分類賬和總分類賬的依據(jù)。

按反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容不同分為收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證；

按填列方式分為復(fù)式憑證和單式憑證。

會(huì)計(jì)檔案管理。

會(huì)計(jì)檔案是指會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)核算專業(yè)材料，是記錄和反映單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的重要史料和證據(jù)。

會(huì)計(jì)檔案的內(nèi)容包括：

會(huì)計(jì)憑證類：原始憑證、記賬憑證、匯總憑證、其他會(huì)計(jì)憑證；

會(huì)計(jì)賬簿類：總賬、明細(xì)賬、日記賬、固定資產(chǎn)卡片賬、輔助賬簿、其他會(huì)計(jì)賬簿；

其他類：銀行存款余額調(diào)節(jié)表、銀行對(duì)賬單、應(yīng)當(dāng)保存的會(huì)計(jì)核算專業(yè)資料、會(huì)計(jì)檔案移交清冊(cè)、會(huì)計(jì)檔案保管清冊(cè)、會(huì)計(jì)檔案銷毀清冊(cè)。

會(huì)計(jì)檔案管理部門建立會(huì)計(jì)檔案的立卷、歸檔、保管、查閱、銷毀等管理制度。形成的會(huì)計(jì)檔案在會(huì)計(jì)年度終了后，可暫由會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)保管一年，期滿后移交本單位的檔案機(jī)構(gòu)統(tǒng)一保管。出納人員不得兼管會(huì)計(jì)檔案。

移交會(huì)計(jì)檔案時(shí)須編制會(huì)計(jì)檔案移交清冊(cè)，列明應(yīng)當(dāng)移交的會(huì)計(jì)檔案名稱、卷號(hào)、冊(cè)數(shù)、起止年度和檔案編號(hào)、應(yīng)保管期限、已保管期限等內(nèi)容。

交接會(huì)計(jì)檔案由交接雙方的單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)交，并由交接雙方經(jīng)辦人和監(jiān)交人在會(huì)計(jì)檔案移交清冊(cè)上簽名或蓋章。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇五

［摘要］財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德作為會(huì)計(jì)專業(yè)的主要課程，在會(huì)計(jì)及其相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中有著舉足輕重的地位。但其課堂教學(xué)中仍存在教學(xué)方法滯后、教學(xué)目的單一、師資隊(duì)伍不足等問題。針對(duì)上述問題，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該以“學(xué)中練”為導(dǎo)向，不斷推進(jìn)課程教學(xué)方法改革，以提高教學(xué)質(zhì)量。

財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德是針對(duì)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)而設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目之一。本課程涵蓋“四法一道德”，即會(huì)計(jì)、稅收、結(jié)算、財(cái)政法律制度和會(huì)計(jì)職業(yè)道德，知識(shí)點(diǎn)多且不易記憶，致使很多學(xué)生陷入死記硬背的誤區(qū)，不能很好地利用所學(xué)知識(shí)去分析與解決實(shí)際問題，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。同時(shí)，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試中財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的考試大綱發(fā)生變化，并采取財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)和會(huì)計(jì)電算化三科聯(lián)考的方式，對(duì)于考生的綜合能力提出了更高的要求。為應(yīng)對(duì)新時(shí)代會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的新形勢(shì)以及《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程本身的需要，財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教學(xué)方法的改革勢(shì)在必行。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇六

摘要：為改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們要了解現(xiàn)有教學(xué)和考試中的不足，從應(yīng)用環(huán)境、維護(hù)成本和動(dòng)態(tài)管理上進(jìn)行題庫(kù)建設(shè)的優(yōu)缺點(diǎn)分析，選擇在教之初平臺(tái)上自主建設(shè)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》教學(xué)題庫(kù)并加以應(yīng)用。使其能夠適應(yīng)不同的教學(xué)情景，同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源的有效和定向共享。

《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》是會(huì)計(jì)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程之一，同時(shí)也是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目。日常教學(xué)過程中為應(yīng)對(duì)課程考核和會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，學(xué)生需要完成大量的章節(jié)習(xí)題以作備考之用。章節(jié)習(xí)題以課本后面的章節(jié)練習(xí)為主，而往年真題以教師打印并課堂分發(fā)為主。由于受到出版物的出版周期、資源來源和打印等因素的影響，資源的數(shù)量和更新速度受到限制。隨著財(cái)政部于12月18日發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)會(huì)計(jì)從業(yè)資格無紙化考試的指導(dǎo)意見》（財(cái)會(huì)〔〕16號(hào)），并于1月15日印發(fā)了《全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格無紙化考試題庫(kù)建設(shè)方案》，桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)與外貿(mào)管理系會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生數(shù)量多，絕大部分需要參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試。為響應(yīng)財(cái)政部的考試無紙化要求，總的來說，現(xiàn)階段的教學(xué)和考試題目有以下欠缺之處。（1）書本背后習(xí)題集自主性和靈活性差，不能按照教學(xué)進(jìn)度的要求選擇試卷。（2）試題庫(kù)開放性和可擴(kuò)充性差?？荚嚸磕甓紩?huì)添加新的內(nèi)容，而題庫(kù)中的試題必須能夠不斷得以補(bǔ)充，同時(shí)淘汰已經(jīng)不做考試要求的試題。即考試題庫(kù)必須是動(dòng)態(tài)的，同時(shí)另一方面，作為會(huì)計(jì)專業(yè)網(wǎng)上試題庫(kù)沒有自主維護(hù)的權(quán)限，新出現(xiàn)的試題無法錄入，而陳舊試題無法刪除，這樣的試題庫(kù)在較短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)逐漸老化，失去活力。（3）題庫(kù)資源信息不能適應(yīng)現(xiàn)在的.互聯(lián)網(wǎng)+的要求，能夠同時(shí)滿足web端和手機(jī)端登陸訪問的題庫(kù)資源少之又少。因此，建設(shè)適合老師教學(xué)考核和學(xué)生應(yīng)對(duì)考證需求的題庫(kù)勢(shì)在必行。本文以桂林電子科技大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目為例，闡述如何建設(shè)教學(xué)題庫(kù)。

1資源試題庫(kù)的收集以及格式。

1.1試題庫(kù)資源的收集和整理。

由于互聯(lián)網(wǎng)的便利，可以在一些文檔分享類站點(diǎn)進(jìn)行試題收集下載和整理，例如百度文k和豆丁，這些試題往往其他人已經(jīng)經(jīng)過了初步整理，是題庫(kù)題目的主要來源，而對(duì)于需要增改的試題主要來源于近年的真題。

1.2題庫(kù)的保存格式。

建議以excel格式按照章節(jié)和題型進(jìn)行分類保存，例如，會(huì)計(jì)從業(yè)資格無紙化考試考試試題類型分單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、計(jì)算分析題、案例分析題等。相比起word格式而言，excel格式在后期的題型適應(yīng)性和增減上有更大的優(yōu)勢(shì)。

2資源試題庫(kù)平臺(tái)的選擇。

待資源整理完畢后，可以選擇現(xiàn)有的題庫(kù)資源平臺(tái)（教之初）或者對(duì)開源的題庫(kù)考試平臺(tái)進(jìn)行二次開發(fā)（如tctest等）。兩種類型的資源平臺(tái)可以從應(yīng)用環(huán)境、維護(hù)成本和動(dòng)態(tài)管理上進(jìn)行題庫(kù)建設(shè)的優(yōu)缺點(diǎn)分析：

2.1應(yīng)用環(huán)境上。

開源的題庫(kù)考試平臺(tái)自主度高，可以按照項(xiàng)目的要求進(jìn)行題型的增添，同時(shí)支持視頻文件和圖片文件的上傳。由于開源考試平臺(tái)利用mysql進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)管理，后臺(tái)為php編寫管理和應(yīng)用程序，使得其他科目的試題教學(xué)資源可以通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理和整合，方便教學(xué)應(yīng)用，但對(duì)于手機(jī)瀏覽支持差，對(duì)教師的編程開發(fā)水平要求較高。而現(xiàn)有的第三方題庫(kù)資源平臺(tái)可選項(xiàng)較少，只支持特定的題型，但平臺(tái)開發(fā)規(guī)范，對(duì)手機(jī)瀏覽可以實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)。

2.2維護(hù)成本上。

開源題庫(kù)考試平臺(tái)成本較高，除日常題庫(kù)維護(hù)外，在學(xué)校無法提供服務(wù)器的情況下，需購(gòu)置域名和租用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器?，F(xiàn)有的第三方題庫(kù)資源平臺(tái)可直接申請(qǐng)賬號(hào)使用即可，無需日常硬件和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，只需支付每年的賬號(hào)使用費(fèi)用。

2.3動(dòng)態(tài)管理上。

開源題庫(kù)考試平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)和第三方題庫(kù)資源平臺(tái)均可以支持ecxel文件的導(dǎo)入操作，方便資源庫(kù)的內(nèi)容增加、刪減和完善，使得更加適應(yīng)教學(xué)改革的需要。綜合上述，出于對(duì)自身項(xiàng)目的定位以及實(shí)際成本考慮，本項(xiàng)目使用現(xiàn)有的題庫(kù)資源平臺(tái)（教之初）進(jìn)行題庫(kù)的開發(fā)與建設(shè)。

3教學(xué)資源試題庫(kù)的組成。

根據(jù)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》考試大綱要求以及課本章節(jié)安排，為滿足日常學(xué)習(xí)和教學(xué)需要，題庫(kù)設(shè)計(jì)帶有答案以及答案解釋的標(biāo)準(zhǔn)題目共計(jì)1961題，共計(jì)2套題庫(kù)，30套試卷。其中題庫(kù)一為1162題，單選（含計(jì)算題）為288題，多選題為249題，判斷題339題，不定項(xiàng)（案例）286題；題庫(kù)二（備選）為799題，單選（含計(jì)算題）287題，多選221題，判斷題291題。

4教學(xué)資源庫(kù)的應(yīng)用。

4.1日常教學(xué)應(yīng)用。

教師前期對(duì)教學(xué)章節(jié)進(jìn)行預(yù)準(zhǔn)備，將學(xué)生名單導(dǎo)入到系統(tǒng)中；正常授課，預(yù)留越20分鐘進(jìn)行課堂習(xí)題鞏固，在ppt中展示二維碼；學(xué)生拿出手機(jī)掃碼，使用自己的姓名學(xué)號(hào)登陸題庫(kù)；題庫(kù)根據(jù)所選章節(jié)隨機(jī)抽出約20題左右供學(xué)生限時(shí)作答；學(xué)生作答完畢后教師手機(jī)端得到成績(jī)；教師根據(jù)學(xué)生的成績(jī)對(duì)課程后續(xù)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和重點(diǎn)講評(píng)。

4.2考前突破應(yīng)用。

教師將考證學(xué)生名單導(dǎo)入系統(tǒng)，同時(shí)開放所有習(xí)題供學(xué)生備考刷題所用；系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題反饋給教師，教師考前加強(qiáng)復(fù)習(xí)。借助于各種各樣的終端設(shè)備，學(xué)生可以隨時(shí)在習(xí)題庫(kù)中進(jìn)行練習(xí)，通過在線的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。教師端通過導(dǎo)入學(xué)生名單的做法，可在自己的教師賬號(hào)上調(diào)用和統(tǒng)計(jì)信息，同時(shí)也在日常和備考前充分利用資源庫(kù)中的各種資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，賦予了教師對(duì)教學(xué)資源應(yīng)用的靈活性，能夠多層次、多角度地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造立體的教學(xué)空間，便于學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

5結(jié)語。

教學(xué)習(xí)題庫(kù)資源是利用現(xiàn)有的web技術(shù)，對(duì)教學(xué)習(xí)題資源的再次優(yōu)化和整合，使其能夠適應(yīng)不同的教學(xué)情景，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了資源的有效和定向共享。當(dāng)然，如果僅僅從一門《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程來看的話，這對(duì)于整個(gè)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量提高時(shí)不夠的，建設(shè)多門習(xí)題資源庫(kù)并進(jìn)行整合是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括前期的技術(shù)選擇，習(xí)題刪減和后期的維護(hù)應(yīng)用，這也為奮斗在教學(xué)一線的教師提出了更高的要求。

參考文獻(xiàn)：

[2]鄭恒娜.廣東省會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理模式優(yōu)化研究[d]．蘭州大學(xué)，.

[3]張慶玲.試卷生成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d]．內(nèi)蒙古大學(xué)，.

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇七

改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法與課程體系是高職教育教學(xué)改革的主要內(nèi)容。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐與探索，一些學(xué)校針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，按照優(yōu)秀課程質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行建設(shè)，制定《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教學(xué)大綱》，在修訂內(nèi)容上既要注意教學(xué)內(nèi)容的完整性，又力爭(zhēng)做到理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，重視課程教學(xué)的科學(xué)性、規(guī)范性與實(shí)用性。在此基礎(chǔ)上，制定本課程的培養(yǎng)目標(biāo)：在較好掌握財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)課程的要求，使學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，掌握處理相關(guān)問題的技能與方法，能夠在經(jīng)營(yíng)管理和交易活動(dòng)中利用法律手段維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和利益的最大化。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇八

2016最新財(cái)經(jīng)大賽舉行在即，下面百分網(wǎng)小編為大家?guī)碜钚仑?cái)經(jīng)大賽試題，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助!

1.持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的職員離開會(huì)計(jì)工作崗位超過一定期限的應(yīng)當(dāng)填寫注冊(cè)登記表，并持會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，到原注冊(cè)登計(jì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格治理機(jī)構(gòu)備案，該期限為( )。

a.1個(gè)月 b.2個(gè)月 c.3個(gè)月 d.6個(gè)月

2.關(guān)于會(huì)計(jì)文字記錄說法錯(cuò)誤的是( )。

a.我國(guó)境內(nèi)所有的公司、企業(yè)的會(huì)計(jì)記錄文字都必須使用中文

b.民族自治地區(qū)可以只以本民族的文字作為會(huì)計(jì)記錄文字

d.使用中文是強(qiáng)制性的，使用其他通用文字是備選的

3.審核外來原始憑證，發(fā)現(xiàn)其金額有錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)( )。

a.由原出具憑證的單位重開

b.由原出具憑證單位劃線更正并加蓋單位公章

c.報(bào)經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，在原憑證上更正并加蓋單位公章

d.按正確的金額更正并告知原出具憑證的單位

4.違反《會(huì)計(jì)法》，可以對(duì)單位處以3000元以上5萬元以下罰款的違法行為是( )。

a.私設(shè)會(huì)計(jì)賬簿 b.偽造會(huì)計(jì)賬簿 c.隱匿會(huì)計(jì)賬簿 d.故意銷毀會(huì)計(jì)賬簿

5.下列說法錯(cuò)誤的是( )。

b.票據(jù)的金額不得更改

c.票據(jù)的出票日期不得更改

d.票據(jù)的收款人名稱可以更改

6.專門用于結(jié)算銷售貨物和提供加工、修理修配勞務(wù)使用的發(fā)票是( )。

a.增值稅專用發(fā)票 b.專業(yè)發(fā)票 c.普通發(fā)票 d.電子發(fā)票

7.財(cái)政部第26號(hào)令公布了新的《會(huì)計(jì)從業(yè)資格治理辦法》，該辦法自( )起施行。

a.2005年1月1日 b.2005年3月1日

c.2005年5月1日 d.2005年7月1日

8.根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，主管全國(guó)會(huì)計(jì)工作的部分是( )。

a.中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì) b.中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)

c.國(guó)務(wù)院財(cái)政部分 d.全國(guó)人大

9.下列職員中，應(yīng)當(dāng)對(duì)本單位會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)的是( )。

a.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人 b.總會(huì)計(jì)師

c.單位法定代表人 d.分管財(cái)務(wù)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)人

10.《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》規(guī)定，我國(guó)會(huì)計(jì)年度自( )。

a.公歷1月1日起至12月31日止 b.公歷1月1日起至l2月30日止

11.《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》規(guī)定，內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)視的對(duì)象是本單位的( )。

a.會(huì)計(jì)賬簿 b.經(jīng)濟(jì)合同 c.經(jīng)濟(jì)活動(dòng) d.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告

12. 代理記賬機(jī)構(gòu)對(duì)于委托人示意其做出不當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)處理，以及其他不符合規(guī)定的要求，應(yīng)當(dāng)( )。

a.報(bào)告上級(jí)主管單位 b.拒盡 c.制止和糾正 d.向有關(guān)部分檢舉

13.下列各項(xiàng)中，屬于國(guó)家同一會(huì)計(jì)制度的是( )。

a.《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》 b.《總會(huì)計(jì)師條例》

c.《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》 d.《企業(yè)財(cái)政報(bào)告條例》

14.一般會(huì)計(jì)職員在辦理會(huì)計(jì)工作交接手續(xù)時(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)交的職員應(yīng)當(dāng)是( )。

a.單位職工代表 b.其他會(huì)計(jì)職員

c.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人 d.單位檔案治理職員

15.下列有關(guān)支票的表述中，正確的是( )。

a.現(xiàn)金支票可以用于支取現(xiàn)金，也可以用于轉(zhuǎn)賬

b.普通支票可以用于支取現(xiàn)金，也可以用于轉(zhuǎn)賬

c.轉(zhuǎn)賬支票可以用于轉(zhuǎn)賬，也可以用于支取現(xiàn)金

d.用于支取現(xiàn)金的支票可以背書轉(zhuǎn)讓

16.單位卡賬戶的資金一律從( )轉(zhuǎn)進(jìn)。

a.基本存款賬戶 b.一般存款賬戶 c.臨時(shí)存款賬戶 d.專用存款賬戶

17.納稅人到外縣(市)臨時(shí)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)，稅務(wù)機(jī)關(guān)為其核發(fā)的《外出經(jīng)營(yíng)活動(dòng)稅收治理證實(shí)》，其有效期限一般為30日，最長(zhǎng)不得超過( )日。

a.60 b.90 c.180 d.360

18.納稅人的停業(yè)期限不得超過( )。

a.1年 b.3年 c.半年 d.2年

19.會(huì)計(jì)法律制度調(diào)整的范圍側(cè)重于( )。

a.會(huì)計(jì)職員的精神世界 b.會(huì)計(jì)職員的意識(shí)形態(tài)

c.會(huì)計(jì)職員的外在行為和精神世界 d.會(huì)計(jì)職員的外在行為和結(jié)果

20.各單位必須根據(jù)( )進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，填制會(huì)計(jì)憑證，登記會(huì)計(jì)賬簿，編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。

a.正在發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng) b.實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)

c.猜測(cè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng) d.交易或者事項(xiàng)的法律形式 21.稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)納稅申報(bào)人的應(yīng)稅產(chǎn)品進(jìn)行查驗(yàn)后征稅，并貼上完稅證、查驗(yàn)證或蓋查驗(yàn)戳。該種稅款征收方式屬于( )。

a.查賬征收 b.查定征收 c.查驗(yàn)征收 d.定期定額征收

22.既可以支取現(xiàn)金，又可以轉(zhuǎn)賬的支票是( )。

a.現(xiàn)金支票 b.轉(zhuǎn)賬支票 c.普通支票 d.劃線支票

23.納稅人已在工商行政治理機(jī)關(guān)辦理變更登記的，應(yīng)當(dāng)自工商行政治理機(jī)關(guān)變更登記之日起( )日內(nèi)，申報(bào)辦理變更稅務(wù)登記。

a.30 b.15 c.45 d.60

24. 登記會(huì)計(jì)賬簿必須按照《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的規(guī)定，以審核無誤的( )為依據(jù)進(jìn)行登記，確保會(huì)計(jì)信息的.正確無誤。

a.原始憑證 b.會(huì)計(jì)憑證 c.會(huì)計(jì)記錄 d.經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容

25.下列表述違反《預(yù)算法》的規(guī)定的是( )。

a.國(guó)家實(shí)行一級(jí)政府一級(jí)預(yù)算

b.我國(guó)國(guó)家預(yù)算共分為四級(jí)

c.預(yù)算年度自公歷1月1日起，至12月31日止

d.縣級(jí)以上地方政府的派出機(jī)關(guān)的預(yù)算不作為一級(jí)預(yù)算

26.單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)視的主體是( )。

3d開獎(jiǎng)結(jié)果/a.政府審計(jì)部分 b.單位負(fù)責(zé)人

c.各單位的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)職員 d.社會(huì)會(huì)計(jì)中介結(jié)構(gòu)

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇九

盡管中國(guó)早已實(shí)施教育改革，但在應(yīng)試教育的大背景下，改革效果并不明顯。一方面多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德僅僅是為了獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試證書，對(duì)課程內(nèi)容本身興趣不大，死記硬背的情況屢見不鮮，使得關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)并未實(shí)現(xiàn)，綜合應(yīng)用能力也不能得到足夠的鍛煉與提高；另一方面許多教師在課堂上也存在形式主義，考試考什么，課程講什么，要求學(xué)生一味地劃重點(diǎn)記筆記，但忽視對(duì)教學(xué)內(nèi)容本身的理解與消化，更不利于實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2.2教學(xué)方法陳舊，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性。

財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的教學(xué)方法多采用傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式課堂講授，形式較為單一刻板，學(xué)生參與度較低，缺乏師生間的有效互動(dòng)，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)氛圍枯燥沉悶。大部分學(xué)生在課堂的任務(wù)就是被動(dòng)地劃重點(diǎn)，記筆記，少部分自制力弱的同學(xué)甚至睡覺，玩手機(jī)，教學(xué)效果普遍偏低。同時(shí)，對(duì)于財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的課程內(nèi)容偏重于前四章的法律法規(guī)講授，通常忽略會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，不利于對(duì)未來會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)誠(chéng)信道德的培養(yǎng)。

2.3教學(xué)師資力量不足。

由于財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程較為重要，加上課程知識(shí)點(diǎn)涉及面廣，包括會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收法律制度等，因而對(duì)授課教師的知識(shí)儲(chǔ)備具有較高的要求，不僅要求財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程的授課教師具備一定深度和廣度的會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，而且還要在教學(xué)中熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解與掌握該課程內(nèi)容。但目前看來許多院校都缺乏法學(xué)基礎(chǔ)過硬且具有豐富的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師隊(duì)伍。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇十

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)主要表現(xiàn)為個(gè)人的______.

a改造活動(dòng)。

b教育活動(dòng)。

c思想意識(shí)活動(dòng)。

d提高活動(dòng)。

2.會(huì)計(jì)人員______就是愛惜自己得行業(yè)聲譽(yù)。

a廉潔自律b辦事公正c誠(chéng)實(shí)守信d盡職盡責(zé)。

3.道德的本質(zhì)是_______.

a人生觀自生的。

b天的意志。

c所有統(tǒng)治階級(jí)意志的反映。

d由一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

單一賬戶或預(yù)算外金子財(cái)政專戶的方式是______.

a直接繳庫(kù)b分次匯繳c集中繳庫(kù)d匯總繳庫(kù)。

5.下例各項(xiàng)中，不屬于政府采購(gòu)人的權(quán)利的是______.

a要求采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)遵守委托協(xié)議約定。

b有權(quán)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取中介服務(wù)費(fèi)。

c依法確定中標(biāo)供應(yīng)商。

d對(duì)特殊項(xiàng)目實(shí)施部門集中采購(gòu)。

______.

a監(jiān)督本級(jí)總預(yù)算的執(zhí)行。

b審查和批準(zhǔn)本級(jí)預(yù)算的調(diào)整方案。

c審查和批準(zhǔn)本級(jí)政府決算。

d批準(zhǔn)本級(jí)預(yù)算和本級(jí)預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告。

辦理稅務(wù)登記的時(shí)間是_____.

a自領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日起15日內(nèi)。

b自領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日起30日內(nèi)。

c自領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日起45日內(nèi)。

d自領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日起60日內(nèi)日。

指的是______.

a起征點(diǎn)b免征額c直接減免d直接免稅。

被免于征稅的該部分?jǐn)?shù)額是______.

a計(jì)稅依據(jù)b免征額c稅基d起征點(diǎn)。

戶手續(xù)，并與開戶之日起_____個(gè)工作日內(nèi)向中國(guó)人民銀行當(dāng)?shù)胤种袀浒浮?/p>

a3b5c7d10。

11.下例關(guān)于現(xiàn)金核算內(nèi)部控制的內(nèi)容中，說法錯(cuò)誤的是_____,.

a現(xiàn)金出納和會(huì)計(jì)記錄工作應(yīng)該適當(dāng)分離，出納工作應(yīng)由專人負(fù)責(zé)。

b不得以白條抵充現(xiàn)金。

c收入的現(xiàn)金可在一周送存銀行。

d現(xiàn)金日記賬應(yīng)根據(jù)經(jīng)審核合法的收付款憑證敘事逐筆登記。

12.下例各項(xiàng)中，符合票據(jù)和結(jié)算憑證填寫要求的是______.

a中文大寫金額數(shù)字到“較”為止，在“角”之后不寫“整”字。

b票據(jù)的出票日期適用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫

c阿拉伯小寫金額數(shù)字前填寫了人民幣符號(hào)。

d“1月15日”出票的票據(jù)，票據(jù)的出票日期為“零壹月壹拾伍日”

13.根據(jù)刑法的規(guī)定，對(duì)反打擊報(bào)復(fù)會(huì)計(jì)人員罪的，處______年以下有期徒刑或者拘役。

a1bb3c6d5。

14.下例不屬于會(huì)計(jì)崗位的是______。

a出納崗位b總賬崗位c藥房收費(fèi)員d會(huì)計(jì)電算化崗位。

15.財(cái)政部門代表國(guó)家對(duì)單位和單位中的相關(guān)人員的會(huì)計(jì)行為是實(shí)施監(jiān)督檢查，及對(duì)發(fā)現(xiàn)違法會(huì)計(jì)行為實(shí)施行政處罰，屬于會(huì)計(jì)工作的______.

a群眾監(jiān)督b社會(huì)監(jiān)督c單位內(nèi)部監(jiān)督d政府監(jiān)督。

16.下例各項(xiàng)中，不屬于企業(yè)會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則的內(nèi)容是______.

a財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告目標(biāo)。

b會(huì)計(jì)報(bào)表具體格式c會(huì)計(jì)基本假設(shè)和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)d會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。

17.單位內(nèi)部的會(huì)計(jì)工作管理由_____負(fù)責(zé)。

a單位負(fù)責(zé)人b總會(huì)計(jì)師c財(cái)務(wù)處長(zhǎng)d會(huì)計(jì)科長(zhǎng)。

18.下例各項(xiàng)中，有權(quán)制定國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的部門是______.

a國(guó)務(wù)院證券監(jiān)督部門b國(guó)務(wù)院財(cái)政部門。

c國(guó)務(wù)院審計(jì)部門d國(guó)務(wù)院稅務(wù)部門。

二、多項(xiàng)選擇題。

19.會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)法律制度相比具有_______區(qū)別。

a自律性。

b客觀性。

c多樣性。

d統(tǒng)一性。

20.我國(guó)目前會(huì)計(jì)工作的自律管理組織有_______.

a中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)。

b中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)。

c中國(guó)會(huì)計(jì)研究會(huì)。

d中國(guó)會(huì)計(jì)教育學(xué)會(huì)。

21.會(huì)計(jì)職業(yè)技能的主要內(nèi)容包括______.

a會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

b會(huì)計(jì)專業(yè)操作的創(chuàng)新能力。

c組織協(xié)調(diào)能力。

d提供會(huì)計(jì)信息的能力。

22.國(guó)庫(kù)集中收付制度下，財(cái)政性資金的支付方式包括______。

a支票。

b商業(yè)匯票。

c財(cái)政直接支付。

d財(cái)政授權(quán)支付。

23.政府采購(gòu)的'投訴人對(duì)政府采購(gòu)監(jiān)督管理部門的投訴處理決定不服或者政府采購(gòu)監(jiān)督管理部門逾期未作處理的。

a申請(qǐng)行政復(fù)議。

b申請(qǐng)仲裁。

c向人民法院提起訴訟。

d向人民法院提起申訴。

24.扣繳義務(wù)應(yīng)依法履行_____的義務(wù)，納稅人不得拒絕。

a代扣稅款。

b代墊稅款。

c代支稅款。

d代收稅款。

25.納稅人銷售應(yīng)稅消費(fèi)品的，按不同的銷售結(jié)算方式，其消費(fèi)稅納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間為______.

a采取賒銷和分期收款結(jié)算方式的，為書面合同約定的收款日期的當(dāng)天

c采取預(yù)收貨款結(jié)算方式的，為發(fā)出應(yīng)稅消費(fèi)品的當(dāng)天。

d采取托收承付和委托銀行收款方式的，為收訖銷售款或者取得索取銷售憑據(jù)的當(dāng)天。

26.稅收規(guī)章可分為_____.

a中央稅收規(guī)章。

b省級(jí)稅收規(guī)章。

c地方稅收規(guī)章。

d稅收部門規(guī)章。

27.單位、銀行在票據(jù)上的簽章和單位在結(jié)算憑證上的簽章，為_-______.

a該單位、銀行的公章。

b該單位、銀行的財(cái)務(wù)章。

c其法定代表人的簽名或者蓋章。

d或其授權(quán)的代理人的簽名或者蓋章。

28.根據(jù)《銀行卡業(yè)務(wù)管理辦法》的規(guī)定，發(fā)卡銀行對(duì)下列銀行卡賬戶內(nèi)的存款，不計(jì)付利息的有______.

a準(zhǔn)貸記卡。

b借記卡。

c貸記卡。

d儲(chǔ)值卡內(nèi)的幣值。

29.下例行為中，違反現(xiàn)金管理規(guī)定的有_____.

a單位之間相互借用現(xiàn)金。

b用現(xiàn)金發(fā)放個(gè)人勞務(wù)報(bào)酬。

c只收現(xiàn)金和支票，拒收銀行匯票和本票。

d對(duì)現(xiàn)金結(jié)算給予優(yōu)惠待遇。

b支付結(jié)算制度之外規(guī)定附加條件，影響匯路暢通的。

c拒絕受理、代理他行正常結(jié)算業(yè)務(wù)的。

d企業(yè)簽發(fā)空頭支票的。

31.下列關(guān)于刑罰說法錯(cuò)誤的是（）。

a附加刑既可以附加適用，又可以獨(dú)立適用。

b主刑即可以獨(dú)立適用，又可以附加適用。

c對(duì)犯罪分子只能判一種主刑。

d對(duì)犯罪的外國(guó)人驅(qū)逐出境，只能獨(dú)立適用。

32.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員在單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督中的職權(quán)包括（）。

33.下列各項(xiàng)中，根據(jù)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》的規(guī)定，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書后才能從事的工作有（）。

a會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。

b出納。

c資本、基金核算。

d會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)會(huì)計(jì)檔案管理。

34.會(huì)計(jì)檔案一般分為（）。

a會(huì)計(jì)憑證類b會(huì)計(jì)賬簿類。

c財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告類d其他會(huì)計(jì)資料類。

35.下例各項(xiàng)中，屬于不得取得或重新取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的行為有_____.

a因貪污、挪用公款，構(gòu)成犯罪而受到刑事處罰的人員。

b因參與做假賬，提供虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告而構(gòu)成犯罪被追究刑事責(zé)任的人員。

c用假學(xué)歷騙取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書而被吊銷會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員。

d因?yàn)檫`法違紀(jì)特別嚴(yán)重但未構(gòu)成犯罪而被吊銷會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員。

36.屬于國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的有_____.

a《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》。

b《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》。

c《會(huì)計(jì)大難管理辦法》。

d《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則--基本準(zhǔn)則》。

37.______是會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)職業(yè)的會(huì)計(jì)行為進(jìn)行自我約束，自我控制的過程。

a會(huì)計(jì)人員自律。

b會(huì)計(jì)行業(yè)自律。

c會(huì)計(jì)隊(duì)伍自律。

d會(huì)計(jì)主管自律。

三、判斷題。

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有一定的強(qiáng)制性。（）。

2.會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)室會(huì)計(jì)職業(yè)道德產(chǎn)生和發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)。（）。

3.實(shí)事求是，不偏不倚是體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范中的“誠(chéng)實(shí)守信”原則的要求。（）。

4.會(huì)計(jì)職業(yè)道德出自于會(huì)計(jì)人員的職業(yè)生活和職業(yè)實(shí)踐，其表現(xiàn)方法既有名明確的成文規(guī)定，也有不成文的規(guī)范，它存在于人們的意識(shí)和信念之中。（）。

5.小額零散稅收和法律另有規(guī)定的應(yīng)繳納收入。由征收機(jī)關(guān)于收繳收入的當(dāng)日匯總繳入國(guó)庫(kù)單一賬戶。（）。

6.技術(shù)復(fù)雜或者性質(zhì)特殊，不能確定詳細(xì)規(guī)格或者具體要求的或者或者服務(wù)，可采用單一來源方式采購(gòu)。（）。

7.鄉(xiāng)，名族鄉(xiāng)，鎮(zhèn)政府將經(jīng)本級(jí)人民代表大會(huì)批準(zhǔn)的本級(jí)預(yù)算報(bào)同級(jí)政府備案。（）。

8.企業(yè)在一個(gè)納稅年度開業(yè)，或者終止經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，是該納稅年度的實(shí)際經(jīng)營(yíng)期不足一個(gè)月的，應(yīng)當(dāng)以其實(shí)際經(jīng)營(yíng)期為一個(gè)納稅年度，企業(yè)依法清算時(shí)間為一個(gè)納稅年度。（）。

9.地方政府有權(quán)根據(jù)本地實(shí)際情況制定稅收規(guī)章，并監(jiān)督執(zhí)行。（）。

10.現(xiàn)金支票只能用于支取現(xiàn)金，不能辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算。（）。

11.存款人開立基本存款賬戶、臨時(shí)存款賬戶和預(yù)算單位開立專用存款賬戶實(shí)行核準(zhǔn)制度，經(jīng)中國(guó)人民銀行核準(zhǔn)后有開戶銀行核發(fā)開戶登記證，存款人應(yīng)注冊(cè)驗(yàn)資需要開立的臨時(shí)存款賬戶除外。（）。

12.為了保證現(xiàn)金的完全完整，單位應(yīng)當(dāng)按規(guī)定對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行定期和不定期的清查，一般采用實(shí)地盤點(diǎn)法，對(duì)于清查的結(jié)果應(yīng)當(dāng)編制現(xiàn)金盤點(diǎn)報(bào)告單。（）。

13.根據(jù)《支付結(jié)算辦法》的規(guī)定，除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定外，未經(jīng)中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)的非銀行金融機(jī)構(gòu)和其他單位，不得作為中介機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)銀行支付結(jié)算。（）。

14.《會(huì)計(jì)法》所指的法律責(zé)任就是行政責(zé)任。（）。

15.記賬人員與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)和會(huì)計(jì)事項(xiàng)的審批人員、經(jīng)辦人員、財(cái)務(wù)保管人員的職責(zé)權(quán)限應(yīng)當(dāng)明確，可相互替代。（）。

16.年度、半年度會(huì)計(jì)報(bào)表至少應(yīng)當(dāng)反映兩個(gè)年度或者相關(guān)兩個(gè)期間的比較數(shù)據(jù)。（）。

17.我國(guó)會(huì)計(jì)工作管理體制的總原則是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理。（）。

18.會(huì)計(jì)行政法規(guī)，是會(huì)計(jì)法律制度中層次最高的法律規(guī)范，是制定其他會(huì)計(jì)法規(guī)的依據(jù)。（）。

四、案例分析題。

1.3月1日，a公司和b公司由于買賣關(guān)系，a公司簽發(fā)一張20萬元的于205月1日付款的定期付款的甲銀行承兌匯票，3月10日，b公司同甲銀行提示承兌并于當(dāng)日獲得承兌。3月15日，b公司在和c公司購(gòu)銷合同中，將此匯票背書轉(zhuǎn)讓給c公司，并在匯票上記載“不得轉(zhuǎn)讓”字樣，3月28日，c公司在和d公司的買賣合同中將其背書給d公司，同時(shí)c公司沒有記載背書時(shí)間。5月5日，d公司向甲銀行提示付款，但甲銀行拒絕付款。

d公司可以追索的金額包括（）。

a被拒絕付款的匯票金額。

b匯票金額從到期日或者提示付款日起至清償日止。

c取得有關(guān)拒絕證明和發(fā)出通知書的費(fèi)用。

d精神賠償費(fèi)用。

2.年3月1日，a公司和b公司由于買賣關(guān)系，a公司簽發(fā)一張20萬元的于2010年5月1日付款的定期付款的甲銀行承兌匯票。3月10日，b公司向甲銀行提示承兌并當(dāng)日獲得承兌，3月15日，b公司在和c公司購(gòu)銷合同中，將此匯票背書轉(zhuǎn)讓給c公司，并在匯票上記載“不得轉(zhuǎn)讓”字樣。3月28日，c公司在和d公司的買賣合同中將其背書給d公司，同時(shí)c公司沒有記載背書時(shí)間。5月5日，d公司向甲銀行提示付款，但甲銀行拒絕付款。

持票人應(yīng)當(dāng)在收到被拒絕承兌或者被拒絕承兌付款的有關(guān)證明之日起_____日內(nèi)，將被拒事由通知其前手；其前手應(yīng)當(dāng)自收到通知之日起_____內(nèi)書面通知其再前手。

a、3日3日。

b、3日5日。

c、15日15日。

d、7日1個(gè)月。

3.2010年3月1日，a公司和b公司由于買賣關(guān)系。a公司簽發(fā)一張20萬元的于2010年5月1日付款的定期付款的甲銀行承兌匯票。3月10日，b公司向甲銀行提示承兌并與當(dāng)日獲得承兌。3月15日，b公司在和c公司購(gòu)銷合同中，將此匯票背書轉(zhuǎn)讓給c公司，并在匯票上記載“不得轉(zhuǎn)讓”字樣。3月28日，c公司在和d公司的買賣合同中將其背書給d公司，同時(shí)c公司沒有記載背書時(shí)間，5月5日，d公司向甲銀行提示付款，但甲銀行拒絕付款。

b公司將匯票背書給c公司，可以記載的事項(xiàng)有______.

a貨到后此匯票方生效。

b背書人的簽章。

c被背書人的名稱。

d背書的日期

4.2010年3月1日，a公司和b公司由于買賣關(guān)系。a公司簽發(fā)一張20萬元的于2010年5月1日付款的定期付款的甲銀行承兌匯票。3月10日，b公司向甲銀行提示承兌并于當(dāng)日獲得承兌，3月15日，b公司在和c公司購(gòu)銷合同中。將此匯票背書轉(zhuǎn)讓給c公司，并在匯票上記載“不得轉(zhuǎn)讓”字樣。3月28日，c公司在和d公司的買賣合同中將其背書給d公司，同時(shí)c公司沒有記載背書時(shí)間。5月5日,d公司向甲銀行提示付款，但甲銀行拒絕付款。

d公司____行使追索權(quán)，應(yīng)當(dāng)對(duì)d公司承擔(dān)票據(jù)責(zé)任的是_____.

a可以a公司b公司c公司甲銀行。

b可以a公司c公司甲銀行。

c可以c公司甲銀行。

d不可以銀行已經(jīng)拒付。

5.乙公司內(nèi)，發(fā)生了如下事項(xiàng)：

（1）5月20日出納在單位負(fù)責(zé)人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，以便負(fù)責(zé)人日常應(yīng)酬。會(huì)計(jì)主管張某發(fā)現(xiàn)后，向上級(jí)主管部門舉報(bào)，上級(jí)主管部門將檢舉資料一并轉(zhuǎn)給該公司，責(zé)令其自行糾正，該公司負(fù)責(zé)人遂以工作需要為由，將會(huì)計(jì)主管張某調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位另外聘用一名應(yīng)屆大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任會(huì)計(jì)主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財(cái)政局通知，市財(cái)政局要來公司檢查會(huì)計(jì)工作情況公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理李某認(rèn)為，公司作為中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)，不應(yīng)受《會(huì)計(jì)法》的約束，財(cái)政部門無權(quán)來檢查。

請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題：

財(cái)政部門和有關(guān)部門對(duì)該企業(yè)違反會(huì)計(jì)法規(guī)的行為處理正確的有______,。

a責(zé)令限期改正。

b對(duì)受打擊報(bào)復(fù)的王某，恢復(fù)其名譽(yù)和原有職務(wù)，級(jí)別。

c該企業(yè)單位負(fù)責(zé)人如構(gòu)成犯罪的，應(yīng)依法追刑事責(zé)任。

d對(duì)將檢舉材料一并轉(zhuǎn)給該企業(yè)的責(zé)任人。有所在單位或者有關(guān)單位依法給予行政處分。乙公司20內(nèi)，發(fā)生了如下事項(xiàng)：

（1）5月20日出納在單位負(fù)責(zé)人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，以便負(fù)責(zé)人日常應(yīng)酬。會(huì)計(jì)主管張某發(fā)現(xiàn)后，向上級(jí)主管部門舉報(bào)，上級(jí)主管部門將檢舉資料一并轉(zhuǎn)給該公司，責(zé)令其自行糾正，該公司負(fù)責(zé)人遂以工作需要為由，將會(huì)計(jì)主管張某調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位另外聘用一名應(yīng)屆大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任會(huì)計(jì)主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財(cái)政局通知，市財(cái)政局要來公司檢查會(huì)計(jì)工作情況公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理李某認(rèn)為，公司作為中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)，不應(yīng)受《會(huì)計(jì)法》的約束，財(cái)政部門無權(quán)來檢查。

請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題：

a取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

b助理會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或從事會(huì)計(jì)工作三年以上經(jīng)歷。

c會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或從事會(huì)計(jì)工作三年以上經(jīng)歷。

d會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或從事會(huì)計(jì)工作五年以上經(jīng)歷。

乙公司年內(nèi)，發(fā)生了如下事項(xiàng)：

（1）5月20日出納在單位負(fù)責(zé)人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，以便負(fù)責(zé)人日常應(yīng)酬。會(huì)計(jì)主管張某發(fā)現(xiàn)后，向上級(jí)主管部門舉報(bào)，上級(jí)主管部門將檢舉資料一并轉(zhuǎn)給該公司，責(zé)令其自行糾正，該公司負(fù)責(zé)人遂以工作需要為由，將會(huì)計(jì)主管張某調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位另外聘用一名應(yīng)屆大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任會(huì)計(jì)主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財(cái)政局通知，市財(cái)政局要來公司檢查會(huì)計(jì)工作情況公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理李某認(rèn)為，公司作為中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)，不應(yīng)受《會(huì)計(jì)法》的約束，財(cái)政部門無權(quán)來檢查。

請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題：

公司董事長(zhǎng)兼經(jīng)理李某對(duì)“中外合作企業(yè)不接受財(cái)政部門”監(jiān)督的做法是否正確？

a正確。

b錯(cuò)誤。

乙公司2008年內(nèi)，發(fā)生了如下事項(xiàng)：

轉(zhuǎn)給該公司，責(zé)令其自行糾正，該公司負(fù)責(zé)人遂以工作需要為由，將會(huì)計(jì)主管張某調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位另外聘用一名應(yīng)屆大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任會(huì)計(jì)主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財(cái)政局通知，市財(cái)政局要來公司檢查會(huì)計(jì)工作情況公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理李某認(rèn)為，公司作為中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)，不應(yīng)受《會(huì)計(jì)法》的約束，財(cái)政部門無權(quán)來檢查。

請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題：

根據(jù)我國(guó)會(huì)計(jì)法律制度的規(guī)定，可以對(duì)各單位會(huì)計(jì)工作形式4監(jiān)督權(quán)的是______.

a縣級(jí)以上人民政府。

b省級(jí)以上人民政府。

c縣級(jí)以上人民政府財(cái)政部門。

d省級(jí)以上人民財(cái)政部門。

乙公司2008年內(nèi)，發(fā)生了如下事項(xiàng)：

（1）5月20日出納在單位負(fù)責(zé)人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，以便負(fù)責(zé)人日常應(yīng)酬。會(huì)計(jì)主管張某發(fā)現(xiàn)后，向上級(jí)主管部門舉報(bào)，上級(jí)主管部門將檢舉資料一并轉(zhuǎn)給該公司，責(zé)令其自行糾正，該公司負(fù)責(zé)人遂以工作需要為由，將會(huì)計(jì)主管張某調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位另外聘用一名應(yīng)屆大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任會(huì)計(jì)主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財(cái)政局通知，市財(cái)政局要來公司檢查會(huì)計(jì)工作情況公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理李某認(rèn)為，公司作為中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)，不應(yīng)受《會(huì)計(jì)法》的約束，財(cái)政部門無權(quán)來檢查。

請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題：

上述那些行為違反了《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定？

a出納人員在單位負(fù)責(zé)人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，屬于私設(shè)“小金庫(kù)”

b上級(jí)部門將檢舉資料一并轉(zhuǎn)讓給該公司，責(zé)令其自行糾正。

c該企業(yè)負(fù)責(zé)人隨意工作需要為由，將會(huì)計(jì)主管張某調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位。

d聘用一名應(yīng)屆大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任會(huì)計(jì)主管人員。

1、b2、a3、d4、d5、c。

6、b7、d8、c9、b10、c。

11、b12、b13、b14、d15、b。

16、a17、d18、a19、c20、b。

二、多選題。

1、abcd2、ab3、abcd4、abc5、abcd。

6、bd7、abcd8、acd9、cd10、acb。

11、cd12、abc13、ad14、abc15、ac。

16、cd17、abc18、abcd19、ab20、ac。

三、判斷題。

1、×2、√3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、√10、√。

11、×12、×13、√14、×15、×16、√17、√18、×19、√20、√。

四、案例分析。

1、abcd2、c3、b4、ac5、abcd。

6、abd7、b8、bcd9、a10、abc。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇十一

一、道德的涵義調(diào)整社會(huì)關(guān)系行為規(guī)范的總和。

道德的特征社會(huì)性、自律性、共同性、繼承性、實(shí)踐性、階級(jí)性，

道德的職能調(diào)節(jié)、教育、認(rèn)知。

道德的作用：

1、道德有促進(jìn)它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成和鞏固作用。

2、道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要精神力量。

3、道德對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的政治統(tǒng)治起重要的維護(hù)作用。

二、職業(yè)道德的概念的主要內(nèi)容。

狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)的一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

2、職業(yè)道德的形成和發(fā)展。

3、職業(yè)道德的特點(diǎn)：專業(yè)性。特殊性。適用性、多樣性、繼承性。穩(wěn)定性。實(shí)踐性。

4、職業(yè)道德的結(jié)構(gòu)：職業(yè)道德的意識(shí)，職業(yè)道德的規(guī)范，職業(yè)道德的行為。

我國(guó)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出了職業(yè)道德的主要內(nèi)容是：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。職業(yè)道德是道德在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。

（1）愛崗敬業(yè)就是對(duì)自己的職業(yè)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛自己的本職工作，以恭敬、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的職業(yè)，對(duì)本職工作一絲不茍、盡心盡力、忠于職守，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)的目標(biāo)而奮斗努力。

（2）誠(chéng)實(shí)守信就是實(shí)事求是地為人做事，講信用、守諾言，這是職業(yè)道德的最基本準(zhǔn)則。

（3）辦事公道就是指處理各種職業(yè)事務(wù)時(shí)要公道正派、客觀公正、不偏不倚、公開公平；對(duì)不同的對(duì)象一視同仁，秉公辦事；不因職位高低、貧富、親疏的差別而區(qū)別對(duì)待。

（4）服務(wù)群眾是指聽取群眾意見，了解群眾需要，端正服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，這是職業(yè)道德的`重要原則。

（5）奉獻(xiàn)社會(huì)就是要履行對(duì)社會(huì)對(duì)他人的職業(yè)義務(wù)，自覺地努力地為社會(huì)為他人做出貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德是指在會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德是一般社會(huì)道德在會(huì)計(jì)職業(yè)中的特殊表現(xiàn)形式，它既有社會(huì)道德的共性、又有會(huì)計(jì)自身職業(yè)的特性。

特性：p179～181注意要點(diǎn)即可。

四、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

內(nèi)容包括愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)。

（1）愛崗敬業(yè)。

（3）廉潔自律。

廉潔自律要求會(huì)計(jì)人員公私分明、不貪不占、遵紀(jì)守法、清正廉潔。這是會(huì)計(jì)職業(yè)的特點(diǎn)決定是職業(yè)道德的內(nèi)在要求和行為準(zhǔn)則。會(huì)計(jì)活動(dòng)涉及國(guó)家單位、投資者、債權(quán)人等個(gè)方面，會(huì)計(jì)人員如何處理直接影響他們的利益，會(huì)計(jì)從業(yè)人員只有自身做到廉潔自律，才能理直氣壯地行使核算和監(jiān)督的會(huì)計(jì)職能，保證會(huì)計(jì)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

（4）客觀公正。

客觀公正要求會(huì)計(jì)人員端正態(tài)度，依法辦事，實(shí)事求是，不偏不倚，保持應(yīng)有的獨(dú)立性。

（5）堅(jiān)持準(zhǔn)則。

所謂堅(jiān)持準(zhǔn)則，要求會(huì)計(jì)人員熟悉國(guó)家法律、法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，始終堅(jiān)持按法律法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的要求進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督。這里所說的“準(zhǔn)則”，就是國(guó)家的法律法規(guī)、國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度。因此，堅(jiān)持準(zhǔn)則就是堅(jiān)持依法辦理會(huì)計(jì)事務(wù)。

要做到堅(jiān)持準(zhǔn)則必須：

一是掌握準(zhǔn)則，就是指會(huì)計(jì)人員應(yīng)了解和熟練掌握準(zhǔn)則，同時(shí)應(yīng)當(dāng)正確領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)則,只有這樣才能按照準(zhǔn)則辦事。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇十二

教學(xué)。

大綱課程代碼：

15220011適用專業(yè)：

財(cái)務(wù)管理適用學(xué)期：

第一學(xué)期執(zhí)筆人：

學(xué)時(shí)：

48制（修）訂時(shí)間：

2017年9月一、課程定位（一）課程性質(zhì)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》是財(cái)會(huì)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，注重理論聯(lián)系實(shí)際、專業(yè)性強(qiáng)。該門課程對(duì)于會(huì)計(jì)從業(yè)人員開展經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算具有重要的意義。《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》注重對(duì)學(xué)生的法規(guī)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生較好的掌握財(cái)經(jīng)法律法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)，對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德有個(gè)基礎(chǔ)性認(rèn)識(shí)。

（二）課程在人才培養(yǎng)過程中的作用《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》是為會(huì)計(jì)人員和潛在會(huì)計(jì)人員灌輸財(cái)政、稅務(wù)和經(jīng)濟(jì)法律以及會(huì)計(jì)職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)的，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員和潛在會(huì)計(jì)人員能用財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的知識(shí)武裝自己的頭腦，懂法、懂道德，并能用法律、道德來約束自己的行為，這必將大大降低做假賬行為，使會(huì)計(jì)人員提供的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)具有更大的實(shí)用性和決策性。

（三）本課程與其他課程的關(guān)系《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》是財(cái)會(huì)類專業(yè)的專業(yè)必修課，沒有前期課程，后續(xù)課程有《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《稅法》、《經(jīng)濟(jì)法》等。

二、教學(xué)目標(biāo)財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德是本科教育財(cái)經(jīng)學(xué)院的一門專業(yè)必修基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，主要使學(xué)生具備利用會(huì)計(jì)法規(guī)的理論知識(shí)，較快地將理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)社會(huì)的需要。促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。按照課程服務(wù)于專業(yè)的原則，以及職業(yè)崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，通過課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備以下的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

2.熟悉的支付結(jié)算方式，規(guī)范使用不同的支付結(jié)算方式；

3.掌握稅收法律制度，明辨違反稅收征管的行為及責(zé)任后果；

4.掌握預(yù)算法律知識(shí)、政府采購(gòu)法律和國(guó)庫(kù)集中收付制度；

5.掌握會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵，明辯違背職業(yè)道德的財(cái)經(jīng)行為。

（二）能力目標(biāo)1.能夠識(shí)別違反會(huì)計(jì)法的行為與責(zé)任后果；

2.能夠識(shí)別違反支付結(jié)算法律制度的責(zé)任后果；

3.學(xué)會(huì)計(jì)算應(yīng)納稅所得額與應(yīng)納稅額；

4.能夠識(shí)別違反稅法的法律責(zé)任；

5.能夠識(shí)別違反財(cái)政法律制度的責(zé)任6.能夠識(shí)別違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

（三）素質(zhì)目標(biāo)1.嚴(yán)守秘密，明辨是非；

2.嚴(yán)守準(zhǔn)則，不做假賬；

3.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不抄襲作業(yè)；

4.養(yǎng)成憑事實(shí)說話，小心謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)；

熟悉會(huì)計(jì)工作管理體制；

熟悉會(huì)計(jì)檔案管理；

熟悉內(nèi)部控制制度；

熟悉會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置；

掌握會(huì)計(jì)核算的要求；

掌握會(huì)計(jì)工作交接的要求；

掌握會(huì)計(jì)違法行為的法律責(zé)任；

了解會(huì)計(jì)工作管理體制；

識(shí)別違反會(huì)計(jì)法的行為與責(zé)任后果；

重點(diǎn)：會(huì)計(jì)工作的政府主管部門以及會(huì)計(jì)制度的制定權(quán)限；

單位負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)計(jì)工作的法律責(zé)任；

會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督的基本規(guī)定；

了解銀行結(jié)算賬戶的開立、變更和撤銷；

熟悉票據(jù)的相關(guān)概念；

熟悉各銀行結(jié)算賬戶的相關(guān)概念、使用范圍和開戶要求；

掌握現(xiàn)金管理的基本要求和現(xiàn)金的內(nèi)部控制；

掌握票據(jù)和結(jié)算憑證填寫的基本要求；

掌握網(wǎng)上支付的概念和主要方式；

掌握支票、商業(yè)匯票、銀行卡、匯兌結(jié)算、網(wǎng)上支付方式的規(guī)定，并能綜合分析具體案例；

了解支付結(jié)算制度；

識(shí)別違反支付結(jié)算法律制度的責(zé)任后果；

重點(diǎn)：現(xiàn)金管理的基本規(guī)定；

支付結(jié)算管理的基本規(guī)定；

票據(jù)結(jié)算的基本規(guī)定；

銀行結(jié)算戶的基本規(guī)定；

證券法的基本規(guī)定；

難點(diǎn)：.各種銀行結(jié)算賬戶的開立、變更和撤銷；

商業(yè)匯票的結(jié)算14第三章稅收法律制度了解稅收的概念及其分類；

了解稅法及其構(gòu)成要素；

掌握增值稅、消費(fèi)時(shí)、企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅的相關(guān)原理及應(yīng)納稅額的計(jì)算；

學(xué)會(huì)計(jì)算應(yīng)納稅所得額與應(yīng)納稅額；

識(shí)別違反稅法的法律責(zé)任；

重點(diǎn)：稅務(wù)登記的概念、范圍以及稅務(wù)登記的五種類型；

發(fā)票的概念、開具要求以及發(fā)票的三種類型；

納稅申報(bào)的概念、對(duì)象、方式；

稅款征收方式、核定應(yīng)納稅額的概念和法定情形；

稅收的基礎(chǔ)知識(shí)、流轉(zhuǎn)稅法律制度、所得稅法律制度；

了解國(guó)庫(kù)集中支付制度的概念；

了解政府采購(gòu)法律制度的構(gòu)成和原則；

掌握國(guó)家預(yù)算的級(jí)次劃分和構(gòu)成、預(yù)算組織的程序以及預(yù)決算的監(jiān)督；

掌握國(guó)庫(kù)單一賬戶體系的構(gòu)成及財(cái)政收支的方式；

了解我國(guó)財(cái)政法律制度；

識(shí)別違反財(cái)政法律制度的責(zé)任；

重點(diǎn)：預(yù)算法律制度；

政府采購(gòu)法律制度；

國(guó)庫(kù)集中收付制度；

難點(diǎn)：預(yù)算管理的職權(quán)6第五章會(huì)計(jì)職業(yè)道德了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的功能；

掌握會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容；

培養(yǎng)廉潔、自律、誠(chéng)信的職業(yè)道德與工作態(tài)度；

識(shí)別違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任；

重點(diǎn)：會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為規(guī)范的含義和基本要求；

會(huì)計(jì)職業(yè)道德的激勵(lì)機(jī)制的主要內(nèi)容和考核獎(jiǎng)懲的內(nèi)容；

難點(diǎn)：無6學(xué)分和總學(xué)時(shí)總學(xué)分3學(xué)分總學(xué)時(shí)48四、教學(xué)評(píng)價(jià)本課程采用多元性的評(píng)價(jià)，結(jié)合過程考核（學(xué)習(xí)出勤、課堂提問、課程作業(yè)）和結(jié)果考核（期末考試），對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),具體考核方案見下表：

會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材組東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2014。

財(cái)經(jīng)法規(guī)學(xué)習(xí)方法。

2016年會(huì)計(jì)從業(yè)財(cái)經(jīng)法規(guī)試卷及答案解析。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇十三

為了切實(shí)提高中職院校財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教學(xué)的有效性，學(xué)校必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，對(duì)于負(fù)責(zé)財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教學(xué)的教師既要懂得基本的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識(shí)，又要對(duì)財(cái)政、稅收、法律等內(nèi)容有一定的了解，以提高該門課程教師的專業(yè)性，保證教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校還可以邀請(qǐng)那些有豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)單位技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化教學(xué)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德相關(guān)的理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)而提高教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)，職業(yè)院校還要注重教師科研能力的提升，增強(qiáng)探索開拓能力，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)而促進(jìn)財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程教學(xué)效果的有效提升。

2.2豐富教學(xué)方法。

2.2.1案例教學(xué)。

財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德本身就是一門理論性和專業(yè)性都比較強(qiáng)的學(xué)科，如果單純的進(jìn)行理論知識(shí)的講解很難讓學(xué)生理解和接受，案例教學(xué)是改進(jìn)這一教學(xué)困境的重要方法。通過在財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程當(dāng)中實(shí)施案例教學(xué)，可以將課程當(dāng)中抽象的法律、稅收相關(guān)的知識(shí)融入到案例當(dāng)中，加深學(xué)生的理解，還有助于強(qiáng)化師生之間的良性互動(dòng)。

2.2.2情境教學(xué)。

采用情境教學(xué)的方法能夠通過創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的`情境，并輔之生動(dòng)的語言文字，可以使原本枯燥難懂的知識(shí)變得形象化，使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動(dòng)。在財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)法，主要可以從以下兩個(gè)方面來實(shí)施。第一，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源模擬真實(shí)的情境，讓學(xué)生進(jìn)入到實(shí)際的會(huì)計(jì)工作崗位當(dāng)中。第二，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，中職院校可以通過與企業(yè)、商場(chǎng)、銀行等的合作，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，通過真實(shí)情境進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)范例教學(xué)，使學(xué)生更好的掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

2.2.3項(xiàng)目教學(xué)。

項(xiàng)目教學(xué)法是整個(gè)會(huì)計(jì)課程體系當(dāng)中的重要組成部分，它能夠?qū)⒇?cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程的理論知識(shí)與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。在項(xiàng)目教學(xué)法當(dāng)中，要根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目的劃分，然后再對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生按照項(xiàng)目實(shí)施的步驟學(xué)習(xí)課程知識(shí)。

2.3講練結(jié)合，把知識(shí)點(diǎn)考題化，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用水平。

中職院校進(jìn)行財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德教學(xué)除了要增強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生理論知識(shí)水平之外，為資格考試服務(wù)也是一個(gè)重要目的。從目前會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的現(xiàn)狀來看，基本上是以客觀題為主，教師可以根據(jù)這一特點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)模式，實(shí)行講練結(jié)合，將重要的知識(shí)點(diǎn)納入到考試?yán)}當(dāng)中，這樣既能增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，還有助于加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，進(jìn)而更好的應(yīng)對(duì)資格考試。

結(jié)束語。

針對(duì)目前中職院校財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程教學(xué)現(xiàn)狀及面臨的困境，需要學(xué)校及教師及時(shí)更新觀念，采取有效措施對(duì)當(dāng)前教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，學(xué)校要加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，豐富教學(xué)方法，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容科學(xué)的選擇案例教學(xué)、情境教學(xué)、多媒體教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，還要強(qiáng)調(diào)講練結(jié)合，注重學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的提升，進(jìn)而提升財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程教學(xué)的實(shí)效性。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇十四

注意事項(xiàng)：

1、考生必須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上，

2、每小題選出答案后，答案只能用2b鉛筆填涂在答題卡上，不得答在本試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)按答題卡的要求，用2b鉛筆填涂答題卡中相應(yīng)的`信息點(diǎn)。本題共計(jì)30分，每小題1分。)。

1、我國(guó)的會(huì)計(jì)法律制度由會(huì)計(jì)法律、會(huì)計(jì)行政法規(guī)、國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度和（a）構(gòu)成。

a、地方性會(huì)計(jì)法規(guī)。

b、地方性經(jīng)濟(jì)法規(guī)。

c、地方性政策法規(guī)。

d、地方性法律法規(guī)。

2、《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》規(guī)定，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書一經(jīng)取得，在(c)有效。

a、全省范圍內(nèi)。

b、本行業(yè)內(nèi)。

c、全國(guó)范圍內(nèi)。

d、財(cái)政系統(tǒng)內(nèi)。

3、一個(gè)單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)還是在有關(guān)機(jī)構(gòu)中設(shè)置專職會(huì)計(jì)人員，由各單位（a）。

a、根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的繁簡(jiǎn)和實(shí)際需要決定。

b、提出設(shè)置方案，報(bào)稅務(wù)部門批準(zhǔn)。

c、提出設(shè)置方案，報(bào)財(cái)政部門批準(zhǔn)。

d、提出設(shè)置方案，報(bào)審計(jì)部門批準(zhǔn)。

4、財(cái)經(jīng)法律關(guān)系主體享有的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)義務(wù)是財(cái)經(jīng)法律關(guān)系的（c），

a、主體。

b、客體。

c、內(nèi)容。

d、范圍。

5、根據(jù)法的內(nèi)容不同來劃分，行政訴訟法屬于（b）。

a、狹義的法。

b、程序法。

c、實(shí)體法。

d、普通法。

6、《中華人民共利國(guó)會(huì)計(jì)法》規(guī)定，主管全國(guó)會(huì)計(jì)工作的單位是（d）。

a、全國(guó)人大財(cái)經(jīng)委。

b、國(guó)家稅務(wù)總局。

c、中國(guó)人民銀行。

d、國(guó)務(wù)院財(cái)政部門。

7、下列各項(xiàng)中，屬于代理記賬機(jī)構(gòu)不能辦理的業(yè)務(wù)是(d)。

a、接受委托進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。

b、對(duì)外提供財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。

c、向稅務(wù)機(jī)關(guān)提供稅務(wù)資料。

d、接受委托進(jìn)行社會(huì)審計(jì)。

8、小李出差后將火車票遺失，無法報(bào)賬，下列處理方法中，正確的是（b）。

a、售票單位開具證明，加蓋公章，單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，代作原始憑證。

b、小李寫出詳細(xì)情況，由會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，代作原始憑證。

c、售票單位開具證明，經(jīng)售票單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，代作原始憑證。

d、小李寫出詳細(xì)情況，加蓋售票單位公章，單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，代作原始憑證。

9、按照會(huì)計(jì)核算的真實(shí)性和客觀性要求，各單位會(huì)計(jì)核算的依據(jù)必須是（d）。

a、原始憑證。

b、會(huì)計(jì)賬簿。

c、記賬憑證。

d、實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。

10對(duì)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的真實(shí)性、完整性承擔(dān)法律責(zé)任的主體是（b）。

a、單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇十五

在高等職業(yè)教育中，財(cái)經(jīng)法規(guī)及職業(yè)道德是學(xué)生必選的一門課程，財(cái)經(jīng)法規(guī)主要是針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員在從業(yè)中的一些核算、法律、準(zhǔn)則設(shè)定的課程，是會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)之一。而職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生提高道德水平，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的職業(yè)操守。然而在當(dāng)今高等職業(yè)教育學(xué)校，財(cái)經(jīng)法規(guī)及職業(yè)道德課程教學(xué)的效果不是非常理想。

一、注重案例教學(xué)。

財(cái)經(jīng)法規(guī)及職業(yè)道德的教學(xué)在一定范圍內(nèi)可以說是枯燥、乏味的，但是教師需要通過多樣化的教學(xué)手法，提高學(xué)生對(duì)于這門課的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合案例教學(xué)，可以將財(cái)經(jīng)法規(guī)中那些條條框框的法律知識(shí)用更加直觀的案例展示出來，幫助學(xué)生理解當(dāng)中包含的道德品質(zhì)。在案例教學(xué)的時(shí)候，可以通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力。例如在會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德的學(xué)習(xí)中，可以選擇一些實(shí)際生活中的案例：某電子商務(wù)有限公司的會(huì)計(jì)小張由于工作十分努力，在公司的表現(xiàn)很突出，在進(jìn)行業(yè)務(wù)研究的時(shí)候幫助公司提出有效的建議，為公司帶來很多有創(chuàng)意的想法，被公司多次評(píng)為優(yōu)秀會(huì)計(jì)工作者。但是小張的丈夫是另外一家電子企業(yè)的員工，在丈夫多次的請(qǐng)求下，小張利用職務(wù)之便，將自己公司的重要文件透露給自己的丈夫，給自己的公司帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。請(qǐng)問會(huì)計(jì)小張的行為不符合哪些職業(yè)道德要求？什么部門可以對(duì)小張的行為進(jìn)行處理？學(xué)生一：會(huì)計(jì)小張違反了誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律的道德要求。學(xué)生二：處理小張違反職業(yè)道德的行為，財(cái)政部門、會(huì)計(jì)職業(yè)組織、本單位這三方都可以采取一定的措施。通過案例教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德要求，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，案例教學(xué)具有十分明顯的優(yōu)勢(shì)。但是教師需要注意的是，案例教學(xué)只能作為輔助教學(xué)方式，會(huì)計(jì)人員的法律知識(shí)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)主要還是依靠教材內(nèi)容，只有將兩者有機(jī)的融合，才能全面提高財(cái)經(jīng)法規(guī)及職業(yè)道德課程的教學(xué)效果。

二、利用多媒體教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

多媒體教學(xué)方法具有很多優(yōu)點(diǎn)：直觀、清晰、方便、快捷、多維、多途徑，在教學(xué)活動(dòng)開展的同時(shí)還可以進(jìn)行課外知識(shí)的拓展，開拓學(xué)生的視野，幫助學(xué)生接觸更多的新型知識(shí)體系。多媒體教學(xué)通過圖片、動(dòng)畫、聲音等方式將復(fù)雜的知識(shí)形象的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，可以幫助他們理解和分析其中包含的法律知識(shí)和道德要求。促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，提高他們的綜合能力水平。例如在《票據(jù)結(jié)算》知識(shí)的學(xué)習(xí)中，教師可以通過多媒體向?qū)W生展示多種票據(jù)的種類和樣式，讓學(xué)生對(duì)這種票據(jù)有一個(gè)更加直面的認(rèn)識(shí)，當(dāng)他們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦杏龅较嗨频钠睋?jù)的時(shí)候，就可以很快的判斷那是屬于哪一類票據(jù)。另外在兌換支票的知識(shí)學(xué)習(xí)中，還可以制作一些動(dòng)畫，展示實(shí)際生活中，人們是通過怎樣的程序和溝通，完成兌換的工作。在動(dòng)畫觀看的過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫中的一些行為設(shè)定問題，比如：在兌換支票的過程中，哪些環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)漏洞，對(duì)持票人的利益有所損害？支票的兌換時(shí)間是否存在一定的限制？多媒體教學(xué)方法在財(cái)經(jīng)法規(guī)及職業(yè)道德課程的教學(xué)中起著重要的作用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效工具之一。因此教師應(yīng)該對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行全面的掌控，以便于在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。

三、加強(qiáng)記憶練習(xí)。

在財(cái)經(jīng)法規(guī)及職業(yè)道德課程的學(xué)習(xí)中，很多法律知識(shí)和道德標(biāo)準(zhǔn)是需要學(xué)生加強(qiáng)記憶練習(xí)的，只有通過正確科學(xué)的記憶方法，才能將這些知識(shí)牢牢的記在腦海里面，為今后從事會(huì)計(jì)方面的工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為在財(cái)經(jīng)法規(guī)及職業(yè)道德課程的'教學(xué)中，教師可以傳授學(xué)生三種巧妙的記憶方法：聯(lián)想記憶方法、列表記憶方法和圖表記憶方法。

1.聯(lián)想記憶方法。聯(lián)想記憶方法顧名思義就是通過聯(lián)想其他的事物來增加對(duì)當(dāng)前事物的認(rèn)知程度和記憶強(qiáng)度，找到事物之間的聯(lián)系點(diǎn)，將生活中熟悉的事物運(yùn)用到理論知識(shí)學(xué)習(xí)中。例如在記憶消費(fèi)稅項(xiàng)目的時(shí)候，學(xué)生可以通過生活中和家人一起外出消費(fèi)的場(chǎng)景作為記憶的基礎(chǔ)，將整個(gè)活動(dòng)過程編成一個(gè)生動(dòng)的小故事，將煙、酒及酒精、貴重首飾及珠寶玉石、化妝品、高檔手表、高爾夫球及球具等納稅項(xiàng)目串聯(lián)起來，這樣記憶的時(shí)候就會(huì)容易很多。

2.列表記憶方法。列表記憶方法是熟悉教材內(nèi)容最常見的記憶方法之一，通過列表將教材知識(shí)點(diǎn)清晰的展現(xiàn)出來，從而幫助學(xué)生更快速的進(jìn)行記憶。例如在會(huì)計(jì)法發(fā)展歷程記憶的時(shí)候，就可以通過時(shí)間順序做成一個(gè)大事年表，不僅能夠清晰的表示會(huì)計(jì)法的發(fā)展動(dòng)態(tài)，還能幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路。

3.圖畫記憶方法。通過將教材知識(shí)用圖畫的形式表現(xiàn)出來，可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。例如在道德標(biāo)準(zhǔn)的記憶的時(shí)候，可以將每一種道德要求畫成形象的圖畫，如愛崗敬業(yè)可以畫一些蜜蜂、站崗的卡通人物等，通過圖畫的刺激加深對(duì)職業(yè)道德要求的記憶。

小結(jié)。

財(cái)經(jīng)法規(guī)及職業(yè)道德的學(xué)習(xí)要求學(xué)生有對(duì)教材內(nèi)容整體性掌控的能力，能夠?qū)⑾到y(tǒng)知識(shí)建立完整的框架體系，將各個(gè)小知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，將復(fù)雜的內(nèi)容通過學(xué)習(xí)技巧轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單的知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)家職業(yè)道德課程的學(xué)習(xí)興趣，從而保障這門學(xué)科的整體教學(xué)效果有所提高。

參考文獻(xiàn)：

財(cái)經(jīng)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文2匯總篇十六

對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)來說，要全面的掌握相關(guān)的知識(shí)，還要注重財(cái)經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德教育，這其中涉及的專業(yè)領(lǐng)域很多，是一門綜合性的專業(yè)門類，會(huì)計(jì)專業(yè)的核算方式以其他專業(yè)技能，財(cái)經(jīng)法規(guī)的法律條文，以及企業(yè)和個(gè)人的所得稅等稅收知識(shí)，職業(yè)道德教育，這些都是專業(yè)性強(qiáng)，需要專業(yè)的教師隊(duì)伍來協(xié)同完成教學(xué)任務(wù)。然而在中等職業(yè)教育學(xué)校中，大部分都沒有完善的師資配置，教師只教會(huì)計(jì)專業(yè)，在給學(xué)生上課時(shí)只是接觸到了會(huì)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)，而財(cái)經(jīng)法規(guī)等其他方面的教學(xué)沒有開展，因?yàn)榻處煹娜狈?dǎo)致了課程縮水，企業(yè)真正需要的是全方位的人才，而通過目前的教學(xué)水平和模式無法滿足要求。還有的學(xué)校開設(shè)了財(cái)經(jīng)法律以及職業(yè)道德的課程，但是教師的專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，能力水平有限，對(duì)于學(xué)生的技能掌握和知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不良的影響。

1.2教學(xué)模式落后，內(nèi)容枯燥不易掌握。

很多中等職業(yè)院校的教育模式并沒有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求而有所變化，教師在課堂上進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)以及職業(yè)道德教學(xué)時(shí)，還是采用講課加筆記的傳統(tǒng)教學(xué)方法，這些學(xué)科本身是枯燥乏味的，單一不變的教學(xué)方法，讓學(xué)生們有時(shí)難以理解其中的意義，無法掌握專業(yè)的技能，只能將自己深埋在故紙堆中，學(xué)生聽不懂，學(xué)不會(huì)的最大原因就是教學(xué)模式的落后，在信息發(fā)達(dá)的今天，學(xué)科中知識(shí)點(diǎn)的拓展和變動(dòng)越來越快，學(xué)生要掌握的知識(shí)量逐年增加，再用這種低效率的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足預(yù)期的教學(xué)要求，學(xué)生更不能順利畢業(yè)走上工作崗位，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，實(shí)際解決問題的能力更是沒有得到培養(yǎng)和鍛煉，這種教學(xué)應(yīng)該引起中等職業(yè)學(xué)校的高度重視，勢(shì)必要進(jìn)行改革。

1.3將考試成績(jī)至于核心地位，解決問題能力偏弱。

中等職業(yè)教育的目的就是讓學(xué)生能盡快的掌握基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)能力，在進(jìn)入工作崗位后不至于手足無措，空有理論，沒有解決問題的能力。而如今最大的問題就是學(xué)校的應(yīng)試教育理念沒有得到轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)都是依靠書本死記硬背下來的，而不是在實(shí)踐中體會(huì)理解得來的，這其中的差別反應(yīng)出中等職業(yè)院校的教學(xué)理念已經(jīng)落后，培養(yǎng)的學(xué)生無法適應(yīng)即將要進(jìn)入的工作崗位，企業(yè)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)才能順利完成工作，這無疑加大了企業(yè)的成本，浪費(fèi)了在職業(yè)院校的學(xué)習(xí)時(shí)間，這種教學(xué)的目的是無法與社會(huì)掛鉤的，不了解知識(shí)的內(nèi)涵，沒有業(yè)務(wù)處理能力，已經(jīng)是中等職業(yè)教育的通病，需要學(xué)校認(rèn)真總結(jié)，革新自己的教學(xué)模式。