2023年學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本(模板17篇)

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升自我。寫總結(jié)要注意不要泛泛而談，要具體、有深度。以下是一些旅游達(dá)人整理的旅游攻略，分享給大家參考。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇一

“大自然，史蒂文斯。那天我們?cè)恢闭務(wù)撈鹱匀皇澜绲钠孥E。我非常贊同你，我們對(duì)周圍一切偉大的奇跡都太洋洋得意了。我的意思是指我們一直在談?wù)摰倪@一切。什么條約呀、國(guó)界呀、賠償呀還有占領(lǐng)什么的。而大自然母親卻始終以其美妙的方式延續(xù)著。像那樣去考慮大自然確實(shí)是滑稽可笑的，難道不是這樣的嗎?既然如此，有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)界的那些廢話都統(tǒng)統(tǒng)不應(yīng)該成為首要問(wèn)題?！?/p>

對(duì)話中那位年輕的紳士卡迪納爾是石黑一雄安插在整本小說(shuō)里負(fù)責(zé)指出國(guó)王一絲不掛，赤身在大街上招搖地走的那個(gè)誠(chéng)實(shí)刺耳的小男孩。盡管戲份很少，臺(tái)詞簡(jiǎn)略，但卻總是一語(yǔ)中的。從上面那段和史蒂文斯探討自然的對(duì)話乃至那個(gè)肩負(fù)服侍勛爵重任并為此驕傲的英國(guó)男主管的父親逝世和沉默愛(ài)著的肯頓小姐接受另外的人求婚時(shí)，卡迪納爾都不止一次地反復(fù)問(wèn)他：“我說(shuō)，史蒂文斯，你在那兒還好嗎?”，“一點(diǎn)也沒(méi)感到不舒服，對(duì)吧?”卡迪納爾使這個(gè)含蓄收斂到極致的故事有了為數(shù)不多然而至關(guān)重要的罅穴。就像作者刻意剪破的一個(gè)口子，是留給讀者自己詰難自己的引信。

高明的故事絕不會(huì)主動(dòng)遞交出埋雷的位置信息。石黑一雄只花費(fèi)17萬(wàn)字以第一人稱的口吻在“我”六日的旅程中，回溯了一個(gè)文雅嚴(yán)肅凡事力求盡善盡美的男管家?guī)资嗄陙?lái)在的達(dá)林頓府邸的往事。然而讀完全書不難發(fā)現(xiàn)的一個(gè)特點(diǎn)是：無(wú)論是在那些涉及與肯頓小姐相處的溫婉柔和的敘事中還是針對(duì)男管家職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)定或牽涉到何為尊嚴(yán)的拘謹(jǐn)刻板的論述里，史蒂文斯從未有卸下那件沉重的外套和讀者坦誠(chéng)相對(duì)傾訴衷腸的意向，他在這些對(duì)自己過(guò)去時(shí)日的分析解構(gòu)里仍舊與傾聽者包括自己保持著不近不遠(yuǎn)的距離。我們只有通過(guò)不停出現(xiàn)的現(xiàn)時(shí)和過(guò)去的切換，才能感覺(jué)到史蒂文斯無(wú)意流露出的陣陣對(duì)生命如同過(guò)眼云煙的嘆息。這種具備不對(duì)故事發(fā)出評(píng)價(jià)聲音的素養(yǎng)的作品尤其讓人欲罷不能。

讀到結(jié)尾處你已經(jīng)被作者不動(dòng)聲色地告知沒(méi)必要再為發(fā)生在肯頓小姐和史蒂文斯之間的遺憾惋惜了，也不會(huì)用苛刻的道德準(zhǔn)則去譴責(zé)控訴他在父親臨死時(shí)還堅(jiān)守在自己管家崗位的冷漠無(wú)情?？项D小姐，也就是日后成為祖母的步入老年的貝恩夫人，曾不止一次地向史蒂文斯暗示自己的情愫，而史蒂文斯都笨拙地予以了拒絕。在她開始和別人約會(huì)的時(shí)候，在被求婚的那晚，在決意結(jié)婚的關(guān)鍵點(diǎn)上，她反復(fù)征求史蒂文斯的意見(jiàn)。更多人愿意相信只要當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)念就可以改變一切。所以當(dāng)小說(shuō)開頭史蒂文斯再次收到肯頓小姐的信件認(rèn)為她在信中暗示自己生活不美滿，離婚就像箭在弦上一觸即發(fā)從而決定接受新雇主的建議去英格蘭西部旅行的時(shí)候，讀者都由衷地以為他們將像史蒂文斯期望的那樣一起回到達(dá)林頓府。而事實(shí)上，故事不存在演變成另外這種走向的可能性，所有人物的命運(yùn)只是不由分說(shuō)地被一只強(qiáng)有力的手推向必然。

絕逼喜歡前面的那段返璞歸真的話。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇二

成長(zhǎng)，并不是一件容易的事。因?yàn)檫^(guò)程中，你會(huì)遭受挫折，會(huì)遭受磨難，但這只是你成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，卻不是最終的結(jié)果。往往只在一件微小的事情之后，結(jié)果便表露出來(lái)。過(guò)程中，他并沒(méi)有那么艱辛，那么痛苦，但得來(lái)的結(jié)果，卻是令人滿意的。

但事事總有不幸的時(shí)候，當(dāng)你經(jīng)歷了挫折和磨難，成長(zhǎng)了，得到結(jié)果了。但它卻不是你想要的東西，你會(huì)為此傷心，為此難過(guò)。很多人會(huì)不理解你，因?yàn)橹挥心愣?，這過(guò)程之艱辛，卻得來(lái)了不盡人意的結(jié)果。

世事無(wú)常!

雖然現(xiàn)在，我能做到侃侃而談，云淡風(fēng)輕。但誰(shuí)又會(huì)真正知道，當(dāng)我在面臨成長(zhǎng)時(shí)，又會(huì)是怎樣。沒(méi)人知道，就連我自己，有時(shí)也會(huì)被哄騙，成為這成長(zhǎng)結(jié)果的奴隸，被奴役著，做著自己并不喜歡的事。被迫達(dá)到成長(zhǎng)的需要。雖然這樣的成長(zhǎng)是必要的，但未免也太過(guò)殘忍了。

這樣的成長(zhǎng)，塑造了更好的我們，但卻并不是真正的我們了。因?yàn)樗鼤?huì)磨練你的意志，消磨你的頑性。使你慢慢成為一個(gè)成熟的人，使你從年幼無(wú)知，蛻變做成熟穩(wěn)重。是，不可否認(rèn)，這個(gè)結(jié)果是很盡人意，卻終究不是我們想要的。

也許它看上去十分體面，或是說(shuō)十分的光鮮，長(zhǎng)成這樣，大概人人都會(huì)喜歡吧。是的，當(dāng)你真正得到別人的贊美時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，這樣的成長(zhǎng)很好，這樣的成長(zhǎng)塑造了更好的你。但是你呢，開心嗎?快樂(lè)嗎?只是為了些許贊美，而放棄了自己，這樣做真正值得嘛!

顯然對(duì)于許多人，這樣的做法是值得，畢竟人人都喜歡鏡子中折射出來(lái)的東西，不是嗎?

但是，卻不妨，在無(wú)人的房間里，卸下虛偽的包袱，一人獨(dú)自坐在窗邊，望著卸入屋內(nèi)的一縷暖陽(yáng)，品味著一路走來(lái)的艱辛。

人生的路很長(zhǎng)，我們才剛剛開始成長(zhǎng)，也許過(guò)程十分的艱辛，結(jié)果不盡人意，但卻都是你自己所經(jīng)歷的，不是嗎?這樣不就足夠了嘛!

如若有一天，你能明白自己為什么而成長(zhǎng)，那便是成長(zhǎng)了。

很顯然，我們每個(gè)人都在這條路上，追逐成長(zhǎng)!但，卻不是等待成長(zhǎng)!

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇三

今天課間，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里尋找春天。

在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場(chǎng)的南側(cè)，默默地點(diǎn)綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立?？?那兒有獨(dú)自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調(diào)皮地探出頭來(lái)，好像一定要和小伙伴們分出個(gè)高低。下雨時(shí)，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。

老師又指著一片金黃色的花叢，對(duì)我們說(shuō)：“這叫連翹?！蔽倚南耄哼@不是迎春花嗎，怎么說(shuō)是連翹呢?我仔細(xì)觀察了一下，哦，我明白了，原來(lái)迎春花有六個(gè)花瓣，而連翹花只有四個(gè)。連翹花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。

再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，非常美麗!

后來(lái)，我們?cè)诓莸厣嫌职l(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說(shuō)：“這個(gè)洞很合適，可以把東西搬進(jìn)來(lái)了。同志們，加油呀!”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢!

啊!春天的校園真美啊!

成長(zhǎng)，是人是必不可少的一部分。它的力量，是我們無(wú)法估計(jì)的。

小時(shí)候，我和弟弟不懂事，天天在一起打。我們根本就沒(méi)有那種血濃于水的親情，而是跟仇人一樣。那時(shí)我們分散為兩地。我在鄭州，他在老家。我媽本以為我倆相見(jiàn)一定會(huì)生活的很融洽，但沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。久而久之，我媽就害怕我倆見(jiàn)面。

九歲那一年，我又要回老家。媽媽望著我，一臉擔(dān)憂地說(shuō)：“你就別回去了吧，你留在鄭州，和你爸在一起?！薄盀槭裁囱?我也要回去。媽，我都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)姥爺了，你就讓我回去吧。”“可問(wèn)題是你和你小弟一見(jiàn)面就打，我們拉都拉不住，回家是不可能不見(jiàn)你小弟的啊”“沒(méi)事，我已經(jīng)大了，知道謙讓了，不會(huì)在打起來(lái)了。”“真的?”“嗯!”就這樣，我可以回去了。

回家的第一天，就要去舅舅家見(jiàn)我小弟。我心里也是緊張萬(wàn)分。如果我忍不住又和他打起來(lái)怎么辦?那不是食言了嗎。不行，要相信自己!一定不會(huì)打起來(lái)的!

時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，就已經(jīng)到了。我深呼一口氣，大步向舅舅家走去。一進(jìn)門，果然，弟弟還始用那老套的方式迎接我?！班亍钡囊蝗呀?jīng)打在我臉上了。我剛想委屈的大哭并加以報(bào)復(fù)的是候，突然想到我的。不行，要讓他。我硬生生的把眼淚憋回去，在大家緊張地注視下，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，長(zhǎng)大了，耐挨力也增強(qiáng)了不少?！痹诖蠹視?huì)意的笑聲里，這一關(guān)就過(guò)去了。

之后，我處處著他。他仿佛明白了什么，做法也不是很過(guò)分了。在快走的時(shí)候，我聽到舅舅說(shuō)：“姐姐都讓著你了，你是不是應(yīng)該尊重姐姐?”看他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我心里想：要是我這么做能讓這個(gè)“混世魔王”聽話點(diǎn)，也不是不好。

現(xiàn)在，我和弟弟已經(jīng)可以和睦相處了。我經(jīng)?；叵肫疬@件事：這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的力量吧!

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇四

成長(zhǎng)通常是指成長(zhǎng)和成年的過(guò)程。它通常也指事物成熟和擺脫孩子氣的過(guò)程。簡(jiǎn)言之，這是一個(gè)成熟和穩(wěn)定的變化過(guò)程。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

成長(zhǎng)路上，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)收獲快樂(lè)。

在我家門口有一片樹林，在這樹林中有一棵百年大樹，樹上有一個(gè)鳥巢，而在這個(gè)鳥巢里的一只小鳥破殼而出。鳥媽媽和鳥爸爸高興地叫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它們就拋下雛兒，飛到外面去給小鳥捉蟲子吃。

我已經(jīng)上小學(xué)了，每天放學(xué)馬路上都是人和車，我站在接送點(diǎn)望著對(duì)面，看著媽媽爸爸有沒(méi)有來(lái)接我。時(shí)不時(shí)地看著路邊的小草。這時(shí)，爸爸媽媽從人山人海中擠了過(guò)來(lái)，把我接回了家。

過(guò)了一段時(shí)間，小鳥的羽毛漸漸地豐滿了起來(lái)。鳥爸爸和鳥媽媽讓小鳥學(xué)習(xí)飛翔。鳥爸爸和鳥媽媽用叫聲來(lái)對(duì)鳥兒說(shuō)，可是小鳥卻像人類一樣搖了搖頭，拒絕了學(xué)飛。

我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，個(gè)頭也長(zhǎng)高了不少，都快趕上媽媽了，所以爸爸媽媽想讓我自己坐車回家，但我總是搖頭，因?yàn)槲遗掠袎娜恕?/p>

鳥兒在窩里抬頭看著蔚藍(lán)的天空，看著一只大雁在空中翱翔，羨慕極了。在鳥爸爸和鳥媽媽的再三勸說(shuō)下，最后小鳥鼓起勇氣決定試一試。

在家里，我和媽媽玩了一個(gè)游戲，是一個(gè)小孩子自己獨(dú)立打車回家的游戲，每一次都是我贏。我在這個(gè)游戲的啟發(fā)下，我決定試一試獨(dú)自回家。

鳥媽媽和鳥爸爸把小鳥帶到了一根樹枝上，小鳥看著下面的高度，都快嚇?biāo)懒恕Ｋ耄骸叭绻は氯ピ撛趺崔k?”但又想總要面對(duì)的。于是，它蹲下了身子，用力地?fù)浯蛑岚?，慢慢地，小鳥竟飛了起來(lái)。剛開始是低飛，后來(lái)也敢高飛了，它感覺(jué)原來(lái)學(xué)飛也并不難啊!

一天放學(xué)后，我決定自己打車回家。我站在路邊看見(jiàn)了一輛出租車就叫了過(guò)來(lái)，膽怯地坐了進(jìn)去，并說(shuō)了地址。我坐在車?yán)镅凵裼坞x不定，試圖掩蓋自己緊張的心情，但出租車師傅似乎看出了我的心思不停地與我交談。不一會(huì)兒，出租車師傅把我送到了小區(qū)門口，我付了錢，走回了家。高興地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，我能夠獨(dú)自坐車回家了?！卑职謰寢屄犃藶槲邑Q起了大拇指。

成長(zhǎng)是不斷嘗試的過(guò)程，雖然經(jīng)歷了重重困難，但最后總會(huì)有收獲。

一首首童謠，是一座座豐富的知識(shí)寶庫(kù);一首首童謠，是一束束絢麗的思想火花;一首首童謠，更是一面面催人奮進(jìn)的風(fēng)帆?！吨腥A新童謠》這本書讓我愛(ài)不釋手，在朗讀中，我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!

童謠是美好的回憶。小時(shí)候的我是聽著童謠長(zhǎng)大的。每當(dāng)有人念起童謠時(shí)，我都會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)，跟著一起念。剛會(huì)說(shuō)話，媽媽就教給我一首好聽的童謠，“月兒圓圓，像個(gè)玉盤。月兒彎彎，像只小船……”媽媽一遍一遍在耳邊念著，而我居然就這樣學(xué)會(huì)了，直到現(xiàn)在，只要過(guò)中秋節(jié)，我都會(huì)輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的那首《外婆橋》：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的童年，除了和我一起玩的哥哥姐姐們，就數(shù)那一首首童謠了。

童謠是一幅宜人的畫?！傲寺匉L春來(lái)早，蘇堤春曉賞柳桃;曲院風(fēng)荷蟬鳴叫，荷葉田田荷花俏;平湖賞月佳節(jié)到，滿隴桂雨桂香飄;斷橋踏雪雪景妙，靈峰梅海蜂蝶鬧?！闭媸恰案柙谒酗h;人在畫中游”!這讓我不禁想起了一首幼兒園時(shí)學(xué)過(guò)的童謠;“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭，平湖秋月柳浪聞鶯，處處面貌日日新……”

童謠是一首生動(dòng)的歌?！袄鲜笄懊孀?，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟?，草里蛇在扭。馬兒過(guò)山溝，碰見(jiàn)老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠”，聽到了么，多有韻味兒啊!十二生肖，栩栩如生不說(shuō)，讀起來(lái)還特別“順溜”!

童謠是一把打開知識(shí)大門的鑰匙。不信你看，“人造衛(wèi)星人類造，飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉(zhuǎn)播，臺(tái)風(fēng)一來(lái)就報(bào)告，飛機(jī)，軍艦會(huì)偵察，石油、煤炭會(huì)尋找——地球媽媽見(jiàn)了笑‘太空新添好寶寶’!”原來(lái)人造衛(wèi)星的本領(lǐng)是那么大，可以尋找石油、煤炭，可真了不起啊!算是給我這個(gè)小科盲，掃盲了!

童謠像媽媽的輕聲囑咐，童謠像老師的親切教導(dǎo)。童謠給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了幸福，還帶來(lái)了知識(shí)，童謠只屬于我們。在朗朗童謠聲中，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)!

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從青澀的小學(xué)生蛻變成了一名更加成熟的初中生。學(xué)業(yè)也比以前更加繁重，但我不后悔!因?yàn)槲冶纫郧案映墒炝烁佣铝烁用靼孜乙牡降资鞘裁?，所以我更加期盼自己快快長(zhǎng)大。

幼年時(shí)期的自己十分沖動(dòng)，別人一惹到自己就十分生氣還喜歡跟別人逞口舌之快，別人一阿諛?lè)畛形舶途吐N上天了更別說(shuō)當(dāng)時(shí)一有什么發(fā)現(xiàn)就要告訴全世界的思想現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得不是一般的好笑，雖然怪別人為什么不好好教導(dǎo)自己但主要還是怪自己小時(shí)候那么驕橫弄出那么多幺蛾子。

少年時(shí)期的自己已經(jīng)有些懂了什么叫尊師重道同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己那驕橫的脾氣是多么的討人厭惡。我想小時(shí)候肯定有不少人認(rèn)為我這種人一定會(huì)孤獨(dú)終老的。然后就開始慢慢收斂了，我那時(shí)也懂了什么是學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的自己會(huì)怎樣，所以也就只能好好學(xué)習(xí)了但那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)了一件事，只有考得好就有獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)是吃的有時(shí)是給我錢讓我自己買東西，知道每次考試只要分?jǐn)?shù)到達(dá)了一定的高度就有好處的我當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)。

青年時(shí)期的自己當(dāng)然也是現(xiàn)在的我自我感覺(jué)還是很好的，學(xué)習(xí)還算湊活期中還有一個(gè)月所以這段時(shí)間還算比較輕松但經(jīng)過(guò)二次成長(zhǎng)的我比以前看的更開了不再拘泥于一些小事也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴣y了分寸但想起小時(shí)顯得那么天真的自己現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)怎樣掩蓋自己的情緒比小時(shí)多了幾分心眼會(huì)為了自己合得來(lái)的人忍耐自己的情緒，久了我也就學(xué)會(huì)了何為忍耐。

還記得小時(shí)聽過(guò)的一首歌當(dāng)時(shí)還是很喜歡的但長(zhǎng)大后的我卻不那么喜歡了，人總是會(huì)長(zhǎng)大的就算你不想長(zhǎng)大但也沒(méi)有用所以人還是要向前看，就算成長(zhǎng)的過(guò)程中你會(huì)失去很多但同時(shí)你也會(huì)得到很多不是，有人說(shuō)過(guò)上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)也會(huì)打開另一扇窗戶，反正都已經(jīng)在長(zhǎng)大進(jìn)行時(shí)了還有什么后悔的呢?我們現(xiàn)在最因該干的事就是好好學(xué)習(xí)別再讓以后的自己后悔。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇五

“成”是成功，“長(zhǎng)”是長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的意思就是在不斷地成功的長(zhǎng)大。那成功的長(zhǎng)大又是怎樣長(zhǎng)大的呢?是會(huì)做一頓飯?是自己可以單獨(dú)出行?還是在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步?在我看來(lái)，這都是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是在進(jìn)步，為自己為他人而進(jìn)步，成長(zhǎng)不只是為了自己，而是為了更好地方便他人。

記得那一次，我要去參加圍棋比賽，但是因?yàn)闀r(shí)間不湊巧，我的家人都沒(méi)有時(shí)間，無(wú)奈我只好自己?jiǎn)为?dú)去參加比賽。習(xí)慣了家人們關(guān)切的目光，安慰的話語(yǔ)，從賽場(chǎng)中出來(lái)，目光會(huì)不由得瞟向大廳的一角，但是那兒坐著的卻不是我的家人。

慢慢地適應(yīng)了，我會(huì)與同場(chǎng)比賽的同伴談笑風(fēng)生，也會(huì)一個(gè)人默默地記錄比賽棋譜，也養(yǎng)成了定時(shí)喝水的好習(xí)慣。在大廳里為了研討的棋譜而和同伴們激烈的爭(zhēng)辯，不在因?yàn)榧胰瞬辉趫?chǎng)而感到膽怯，步子不覺(jué)的我已適應(yīng)了自己一個(gè)人去參加比賽了，這就是成長(zhǎng)的一部分!

隨著我越來(lái)越大了，比賽經(jīng)驗(yàn)也不斷地增加，懂得了分析勝率，棋譜上的記錄也越來(lái)越密，整張紙上都寫滿了分析，走進(jìn)賽場(chǎng)我會(huì)緊握拳頭，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，我知道段位越高，越要去拼搏。

成長(zhǎng)是一段慢慢適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)有挫折和困難，我們只有勇于面對(duì)挫折，敢于克服困難才能更好地成長(zhǎng)。所以我想說(shuō)：成長(zhǎng)--就是你從未去嘗試過(guò)，而敢于勇敢地跨出去的那一步!

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇六

成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程猶如一瓶調(diào)味料，有酸、有甜、有苦、有辣;有歡笑、有淚水。所有成長(zhǎng)中的事情，這一件讓我印象最深刻。

記得那時(shí)我二年級(jí)，一天下午下著傾盆大雨，我們沒(méi)法出去玩，只能在教室里做作業(yè)打發(fā)時(shí)間。本來(lái)明亮的教室突然昏暗了，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地討論開了：“怎么了?停電了嗎?”“是什么東西掉了，壞了嗎?”……膽小的女生甚至哇哇大叫。有的同學(xué)按捺不住，直接拿雨傘撥總電源。這時(shí)候，那些不占有身高優(yōu)勢(shì)的同學(xué)一窩蜂地往我這兒跑，不一會(huì)兒，我座位前就堆滿了人，他們七嘴八舌地“慫恿”我去撥電閘。不過(guò)，我不想去，但我“雙拳難敵眾手”，被強(qiáng)拉硬扯上去了。大家不斷慫恿我，“你行的!”“你弄好了電就通了!”被他們一說(shuō)，我就有了勇氣，心想：撥就撥。我剛一撥，一位老師走了出來(lái)，真是來(lái)得早，不如來(lái)得巧，我頓時(shí)嚇懵了，回到了教室。上課了，剛才那位老師向朱老師“告了狀”，我便不安起來(lái)，我想：做了那么危險(xiǎn)的事，不被罵得“狗血淋頭”才怪呢!果然，朱老師知道了經(jīng)過(guò)，被氣得“怒發(fā)沖天”，說(shuō)：“剛才犯錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)!”我便乖乖地站了起來(lái)，還有一位“罪犯”李無(wú)昊經(jīng)過(guò)大家“選舉”終于“浮出了水面”，我們被老師動(dòng)之以情，曉之以理地教育了一通。

那天回到家，家人也知道了我的“壯舉”，他們給我分析了這件事情的危險(xiǎn)性。一想到萬(wàn)一觸電的話，這個(gè)世界上就沒(méi)有英俊瀟灑的我了，那是一件多么可怕的事情呀!但是通過(guò)大人的講解，我也懂得了遇到不能解決的事千萬(wàn)別逞英雄，應(yīng)該找大人幫忙。成長(zhǎng)就這樣，在跌倒中爬起來(lái)，懂得一些道理，學(xué)到一些新技能，變得更強(qiáng)大。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇七

在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個(gè)我成長(zhǎng)中的故事?，F(xiàn)在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。

記得我七歲那一年的一天，晚上家里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人在家。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。

于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，時(shí)鐘滴滴答答地響，時(shí)間一分一秒地流逝。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在我腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。

突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“妙妙，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的。”“不會(huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了?！边@兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的'確有點(diǎn)害怕，我忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。

第二天，父母都夸我，說(shuō)：“妙妙，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了?！蔽衣牶螅樕下冻隽藸N爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。

時(shí)光在流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)要告別童年了，可童年的事我卻不會(huì)忘記，因?yàn)橛辛送?，才使我在以后的成長(zhǎng)之路上勇往直前，無(wú)所懼畏。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇八

不知道什么時(shí)候開始，我沒(méi)有再和媽媽一起逛街，甚至害怕和她一起去買衣服，我們的關(guān)系像是隔膜了一層塑料膜，漸漸的淡了開來(lái)。我害怕路人眼中“火辣辣”的眼神,就好像我是待罪的嫌疑犯，我無(wú)法說(shuō)出為什么，只是有一種不自在的感覺(jué)，讓我想抓狂卻無(wú)勇氣。甚至是走在馬路上都低著頭。

一周結(jié)束之后，回到家，突然有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，仿佛我的人生全都應(yīng)該在學(xué)校里度過(guò)，回家只是在剝奪我學(xué)習(xí)的權(quán)利。可能會(huì)因此落后，讓別人一躍而上，將自己甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

我不敢面對(duì)老師的不滿，還有長(zhǎng)輩的眼神。那樣的話，電腦、手機(jī)等都會(huì)被他們說(shuō)成影響我的“奢侈品”。

害怕被人看見(jiàn)的感覺(jué)，不喜歡戶外活動(dòng)，不自在體育課上的運(yùn)動(dòng)，不習(xí)慣老師期許的眼神，甚至還有同學(xué)眼中的鄙夷。

成長(zhǎng)的煩惱。

成長(zhǎng)的路線總是曲曲折折的，正因?yàn)槿绱耍帕钗覀兂錆M快樂(lè)，但是成長(zhǎng)的煩惱卻是數(shù)不勝數(shù)的，它有時(shí)令我們哭笑不得，有時(shí)又令我們涕流淚下，有時(shí)又令我們心情憂郁，又有時(shí)它令我們捧腹大笑，它是多么的富有感情啊!

來(lái)到了新的校區(qū)，見(jiàn)到新的同學(xué)，我有許多的顧慮和疑問(wèn)：“新的同學(xué)能不能和我相處呢?”“這里的老師兇不兇呢?”“來(lái)到新學(xué)校的作業(yè)多不多呢?我能不能很快的做完它們呢?”“下課休息的時(shí)間夠不夠充足呢?”……我只能用“?”來(lái)處理它了，以后的一切誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么事呢?或許明天和以后我都過(guò)得十分“和平”吧!

開學(xué)之前已經(jīng)來(lái)了一件十分麻煩和十分痛苦的事，那就是磨練我們意志力的軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)一開始我就見(jiàn)到一個(gè)脾氣十分粗暴的教官，盡管我多不情愿也好，可是這怎么說(shuō)都是命運(yùn)所帶來(lái)的，我不得不接受。我這個(gè)人很樂(lè)觀，即使發(fā)生了什么令人難受的事情，都不會(huì)說(shuō)一個(gè)苦字，所以它給我?guī)?lái)了精神上的支撐，我難熬地度過(guò)了這個(gè)軍訓(xùn)。但接著的便是我的初中生活了，我?guī)е粋€(gè)“?”走進(jìn)了這漫長(zhǎng)的畫卷。

擔(dān)任班主任的是一個(gè)語(yǔ)文老師，我最討厭的就是語(yǔ)文，上天偏偏要我的語(yǔ)文老師成為我的班主任，可想而知我以后的日子是怎么樣的，當(dāng)然是被班主任當(dāng)著同學(xué)的面一個(gè)勁的批評(píng)我，這將成為我成長(zhǎng)煩惱的其中之一，可是這回我卻沒(méi)有猜測(cè)正確。語(yǔ)文老師(柯老師)不但沒(méi)有經(jīng)常批評(píng)我，還讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員，我頓時(shí)感覺(jué)到原來(lái)是我把老師想得太壞了，她并沒(méi)有我想像中那么的冷酷無(wú)情，是我想太多了，但是悲劇還是發(fā)生了。我漸漸的覺(jué)得語(yǔ)文作業(yè)實(shí)在是太麻煩了，每次都是很不情愿做的，竟然成為了我經(jīng)常欠交語(yǔ)文作業(yè)的習(xí)慣，于是，這位語(yǔ)文老師就向我發(fā)起了進(jìn)攻，這就是成長(zhǎng)的煩惱，真是讓人歡喜讓人憂啊!

成長(zhǎng)的風(fēng)景。

窗外，風(fēng)仍在刮，雨仍在下，不斷地敲打我脆弱的心靈，心中充滿了無(wú)盡的愁緒。

考試又考砸了，心里很不是滋味，走出門，享受風(fēng)吹雨打的痛快，讓心靈得到一絲殘忍得慰藉。

我佇立在雨里，雨漸漸浸濕了我的頭發(fā)，滲入我的衣中，冰冷我的心，任憑風(fēng)猛烈地吹著……已漸漸被雨水彌漫地雙眼被一株白色的小花所吸引，那株花生長(zhǎng)在很不起眼的墻角，但在這越下越大的雨中，它卻獨(dú)自吐露著芬芳。

本想轉(zhuǎn)身離開，視線卻無(wú)法轉(zhuǎn)移。我走進(jìn)它蹲下身去，仔仔細(xì)細(xì)地觀察著。

它的花瓣很小卻很美，原本潔白如玉的花瓣已濺滿了暗黃色的泥水，而雨水正肆無(wú)忌憚地沖刷著它，呈現(xiàn)出嬌弱的舞姿。風(fēng)一次一次無(wú)情地吹打著它的身軀，但是他沒(méi)有屈服，只是將自己被吹彎的身軀一次一次再挺立起來(lái)，昂著頭，迎著風(fēng)，無(wú)聲地抵抗著。

是什么支撐著看似弱不禁風(fēng)的花兒?是堅(jiān)持下去的毅力。生活中充斥著許許多多的困難。我們也許會(huì)被打倒，但我們只要像花兒那樣心中持有一股克服困難堅(jiān)持下去的信念，任何困難都會(huì)迎刃而解。“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”一次考試又怎么了?人一生需經(jīng)歷的考試不盡其數(shù)，重要的是相信自己能夠堅(jiān)持，哪怕在看不到希望的情況下仍然堅(jiān)信繼續(xù)下去就會(huì)看到勝利的曙光，就像花兒那樣，以鐵一般的意志面對(duì)風(fēng)雨和失敗;以努力和堅(jiān)持收獲喜悅和成功!

時(shí)間在流逝，歲月的年輪仍然繼續(xù)著原先的輪回，我走在歲月的前流，成長(zhǎng)的風(fēng)景就像一路優(yōu)美的風(fēng)景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我一路相隨。

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學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇九

我們都是新時(shí)代好少年，積極進(jìn)取、吃苦耐勞是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在十位新時(shí)代好少年中我最敬佩的是一位來(lái)自延安的“小小紅色講解員”——張力文。

張力文每個(gè)星期都要背一篇長(zhǎng)達(dá)一千多字的演講稿，每次都背到晚上十一點(diǎn)多。她每周會(huì)當(dāng)一次“小小紅色講解員”，為來(lái)到延安的游客講解紅色故事，讓他們了解紅軍的故事，熱愛(ài)腳下這片令人熱血沸騰的土地。張力文的講解別具風(fēng)格，她的演講稿生動(dòng)活潑，加上優(yōu)秀的口才，博得了旅客朋友們的喜愛(ài)。張力文的外公是老革命，她從小就常聽外公講紅軍長(zhǎng)征和在延安的革命故事，對(duì)紅色文化充滿了感情。為了能成為“紅領(lǐng)巾志愿者”講解員，張力文從三年級(jí)開始就參加了“小小講解員”輔導(dǎo)班，每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)眼神都反復(fù)練習(xí)，付出了很多的時(shí)間和精力。

4月，通過(guò)層層選拔，張力文終于如愿加入了“橋兒溝魯藝舊址”的紅領(lǐng)巾志愿者講解員隊(duì)伍。從此，她更加刻苦訓(xùn)練，一有時(shí)間就去魯藝舊址為游客講解，她還將革命故事和藝術(shù)表演融合在一起，以講、唱、跳的形式把延安時(shí)期的經(jīng)典故事呈現(xiàn)給游客。閑暇時(shí)間，張力文經(jīng)常與其他小講解員互相傳遞經(jīng)驗(yàn)，互相討論每一次講解的收獲。除此之外，她還經(jīng)常在各個(gè)學(xué)校、小區(qū)進(jìn)行義務(wù)講解，激發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

張力文是一個(gè)全面發(fā)展、活潑大方的延安精神小小講解員，學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)、感悟革命精神、傳承紅色基因、弘揚(yáng)延安精神……她和每一個(gè)新時(shí)代好少年一樣，身上都有很多可貴的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我一定要向她(他)們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為下一個(gè)“新時(shí)代好少年”!

1935年8月，草地的詭秘，時(shí)刻威脅著紅軍的生命，食物的缺少使他們饑腸轆轆，藥物的缺乏使他們死傷無(wú)數(shù)?？墒羌t軍主力部隊(duì)卻挺了下來(lái)，走出了一望無(wú)際的草地。途中好多傷員掉隊(duì)了，他們?cè)诿Ｃ２莸厣蠈ふ抑t軍戰(zhàn)士。終于湊齊了四十多個(gè)人建立了一個(gè)“臨時(shí)黨支部”。大家不分你我，一致同意把糧食湊在一起，一起分著吃。那時(shí)候的一丁點(diǎn)炒面比金條還昂貴呢!過(guò)草地可真艱難啊!他們沒(méi)有退縮，而是勇敢的面對(duì)，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?紅軍是團(tuán)結(jié)的，不離不棄，攜手共進(jìn)。

快到諸葛江了，可是糧食已經(jīng)吃光了。大家不得不殺死僅有的一頭牦牛。面對(duì)辛辛苦苦養(yǎng)大的牛，少共團(tuán)不同意：把牛殺了，用什么馱東西，牦牛也是大家親密的戰(zhàn)友，怎么能殺呢?大家為此爭(zhēng)論不休。這時(shí)一位老兵動(dòng)情地講了一個(gè)故事：主人公為了讓朋友們走出漆黑的大森林，他毅然用自己的內(nèi)臟照亮前方的路，丹尼死了，大家獲得了重生。在絕境面前大家做出了艱難的取舍。

一天后，當(dāng)老兵們發(fā)現(xiàn)牦牛肉遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠四十人吃了。他們就想方設(shè)法讓少共團(tuán)去送一封信，好讓他們先走，并且把吃的肉都給了少共團(tuán)。當(dāng)少工團(tuán)把信交到營(yíng)長(zhǎng)手里時(shí)，才曉得這是一封承載著生命傳遞的善意謊言。老兵們?cè)诿媾R生死抉擇時(shí)，將生的希望留給他人。這種舍生忘死的情誼讓我為之深深動(dòng)容。

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是中國(guó)紅軍創(chuàng)造出來(lái)的神話，它象征著中華民族不畏艱苦、不屈不饒的精神!他們戰(zhàn)勝困難的精神是多么可貴，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志是多么感人，他們的壯舉驚天地，泣鬼神，萬(wàn)古流芳，他們創(chuàng)造了人類歷史上的一個(gè)奇跡。

長(zhǎng)征雖然結(jié)束了，但長(zhǎng)征的精神卻成為永恒?！吧倌陱?qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)?！绷?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)脑掜憦劐居睢Ｗ鳛樾率兰o(jì)的少先隊(duì)員，我們肩上負(fù)載著全新的理想，歷史的重?fù)?dān)。為了民族的偉大復(fù)興，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，就讓我們一起高擎長(zhǎng)征精神的大旗，一起書寫我們新的長(zhǎng)征吧!

有夢(mèng)想的人，是幸福的，即使需要跋涉千山萬(wàn)水才能修成正果，也能在這過(guò)程中找到原來(lái)丟掉的東西。

米格的夢(mèng)想就像虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境，與顯示現(xiàn)實(shí)的沖突可真不是一點(diǎn)，他一家的幾代都是那么仇恨音樂(lè)，蔑視音樂(lè)。因?yàn)檫@一切都來(lái)自于米格的曾曾祖父——他為了音樂(lè)拋棄了家庭，當(dāng)然，這是誤會(huì)。曾經(jīng)的被音樂(lè)貫徹的美滿家庭到現(xiàn)在始終令人惋惜。米格勇于追夢(mèng)。即使家人對(duì)他和音樂(lè)接觸是那么堅(jiān)決反對(duì)。這時(shí)米格從自己的偶像歌神身上獲得了力量。背著家人參加才藝表演。卻橫沖直撞地發(fā)現(xiàn)原來(lái)歌神是自己的曾曾祖父。為了音樂(lè)，他豁出去了，他相信歌神一定會(huì)支持他玩音樂(lè)，生前歌神留下的琴在召喚他!

看到這兒時(shí)，我的心靈感到了震撼。夢(mèng)想的力量啊，呼之欲出。

“我們是一家人”米格和亡靈大喊。那一刻，淚水終于忍不住，奔涌而出。

這如同寶石般在內(nèi)心熠熠生輝的，叫親情。當(dāng)你努力追逐夢(mèng)想的同時(shí)，總會(huì)有另一種感情陪伴著你。是那一份歸家的情誼，可以讓人奮不顧身，可以使我們更加微笑著展望次日的朝陽(yáng)。

“我把祝福送給你”逐夢(mèng)的米格，歸家的亡靈。

我哭了，不是悲傷而是感動(dòng)，能把親情追夢(mèng)這種老掉牙的概念揮發(fā)得那么振奮，暖心的也許只有《尋夢(mèng)環(huán)游記》了吧。

今天我看了一則漫畫——望子成鴨，這幅漫畫令我感觸很深。

畫中描述了一只雞媽媽十分愛(ài)自己的小雞，恨不得將世界上所有本領(lǐng)交給小雞。一天，她和小雞一起到河邊散步，看到一只小黃鴨在水中游泳，雞媽媽恨鐵不成鋼的說(shuō)：“你看人家小鴨，這么小就會(huì)游泳，而你，整天除了吃還會(huì)干什么!”小雞知道自己不會(huì)游泳，但在雞媽媽的壓力下，最終走向了水中。剛開始小雞如同玩水一般在水中玩耍，但沒(méi)過(guò)多久，小雞的玩耍漸漸變成了掙扎，激起了巨大的水花，雞媽媽卻對(duì)鴨媽媽說(shuō)：“看我家小雞學(xué)成了泳，玩的多歡啊。”幾分鐘后小雞順?biāo)搅讼掠巍搅俗詈?，雞媽媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己是在強(qiáng)“雞”所難，害了小雞。

看完這則漫畫，我感觸很深。正如大多父母一樣，周圍一樣的事情很多，并且就在班中。正如我自己，期中考試的時(shí)候成績(jī)進(jìn)了班級(jí)前十，也進(jìn)了年級(jí)前二十，剛高興沒(méi)多久，老爸就說(shuō)要向班級(jí)最前面那一層沖，年級(jí)也要進(jìn)前十，但越到后面升名次就越難，到了期末，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前三，總分和第二名只差1。5分，但與班級(jí)排名第一的馬知菲足足相差了11。5分。也沒(méi)能進(jìn)年級(jí)前十，如果可以說(shuō)，我只想說(shuō)：“我以前成績(jī)也就中等，總不能因?yàn)橐∩踝屛荫R上進(jìn)優(yōu)等生的行列。而且我在進(jìn)步，別人也在進(jìn)步，我這三個(gè)學(xué)期已經(jīng)一直進(jìn)步了，現(xiàn)在不僅要擊敗前兩名，還要防止別人超越，這真的很累。

爸爸跟我說(shuō)不進(jìn)則退，但我也沒(méi)有說(shuō)不進(jìn)步了，從前中狀元只有一個(gè)名額，不可人人成為狀元，我有些偏課，到民辦已經(jīng)不太可能了，但只要進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，日后的路還很長(zhǎng)，也是可以超越的，雖然路不同，但靠自己加倍努力，也可以有另一片藍(lán)天。爸，不要再給我這么大的壓力了，時(shí)間、目標(biāo)可以使人進(jìn)步，也可以使人崩潰，我要靠自己去努力。

看完這則漫畫，我懂得了進(jìn)步是要靠時(shí)間的，我也希望家長(zhǎng)給我們自己的時(shí)間。

“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！弊x著周總理少年時(shí)寫的《無(wú)題》，我和爸爸媽媽一起觀看了《海棠依舊》這部電視劇。這部電視劇是根據(jù)周總理的侄女周秉德所寫的《我的伯父周恩來(lái)》改編而成，講述周秉德自幼在周總理身邊長(zhǎng)大，親眼目睹，親耳聆聽到周總理許多鮮為人知、感人至深的事，包括初入中南海，西花廳的手足情，敬老養(yǎng)老是周總理的家風(fēng)，職業(yè)選擇就是看國(guó)家需要等故事。從常人的角度看周恩來(lái)，看到的是周恩來(lái)一生以“為中華之崛起”為己任，看到的是周恩來(lái)為中華民族“鞠躬盡瘁，死而后已”，看到的是周恩來(lái)崇高而又偉大的“無(wú)我”精神;從家人的視角再看周恩來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他高尚的人格魅力。斯人已逝，海棠依舊。

看完了《海棠依舊》這部電視劇，我心中有許多說(shuō)不出的感悟，無(wú)以言表。

習(xí)總書記說(shuō)周總理是不忘初心、堅(jiān)守信仰的杰出楷模，是對(duì)黨忠誠(chéng)、維護(hù)大局的杰出楷模，是熱愛(ài)人民，勤政為民的杰出楷模，是自我革命、永遠(yuǎn)奮斗的杰出楷模，是勇于擔(dān)當(dāng)、鞠躬盡瘁的杰出楷模，是嚴(yán)于律己、清正廉潔的杰出楷模。周總理做的每一件事都震撼著我，讓我覺(jué)得不可思議，他是那么的偉大，那么的可敬!

我很崇拜周總理心底無(wú)私、天下為公的高尚人格、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格以及艱苦樸素的生活作風(fēng)，我覺(jué)得我從周總理的身上學(xué)到了許多許多。周總理是我們?nèi)珖?guó)各族人民心中的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。周總理的每一步成功，都離不開他少年時(shí)立下的“為中華之崛起而讀書”的志愿和艱辛的努力，以及周總理對(duì)祖國(guó)滿腔熱血的赤子之心。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇十

編者按：本文構(gòu)思獨(dú)特，采用三個(gè)副標(biāo)題的形式，將成長(zhǎng)中的甜蜜、酸澀、苦味真實(shí)地表達(dá)了出來(lái)。文章語(yǔ)句流暢，充滿了真情實(shí)感，給我們展現(xiàn)了孩子心中微妙的內(nèi)心世界，是篇成功的習(xí)作。

成長(zhǎng)是什么滋味呢?當(dāng)你獲得獎(jiǎng)杯時(shí)，它如同糖果一樣的甜蜜;當(dāng)你面對(duì)不如意的成績(jī)時(shí)，它如同一杯檸檬汁一樣酸澀……所以對(duì)我而言，成長(zhǎng)就像一個(gè)多味瓶，各種滋味盡在其中。

甜蜜如糖果。

成長(zhǎng)就如一顆甜蜜的糖果。那次我參加學(xué)校的。

作文。

比賽，老師費(fèi)盡心思給我指導(dǎo)，她不僅幫我列提綱，還讓我閱讀優(yōu)秀的范文;父母則是給我不斷的支持和鼓勵(lì)，為我做好“后勤”服務(wù)工作，需要啥，第一時(shí)間送到。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，在我的不懈努力下，我終于獲得了小學(xué)部唯一的二等獎(jiǎng)。我在同學(xué)們熱烈的掌聲中走上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，那一刻，我露出了燦爛的笑臉。這就是成長(zhǎng)，它如同一顆糖果，甜蜜無(wú)比。

酸澀如檸檬汁。

成長(zhǎng)就如一杯檸檬汁。以前，我有一個(gè)好朋友，她總是跟我一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，我們總是形影相隨，校園的每個(gè)角落都能聽到我們的笑聲。可是，有一天早餐，她的爸爸突然來(lái)找班主任老師，說(shuō)是我這個(gè)朋友要轉(zhuǎn)學(xué)了。聽到這個(gè)消息，我的眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。好朋友要離別，可是我又很無(wú)奈，我想她的父母作出這個(gè)決定肯定也有苦衷的。也許，這就是成長(zhǎng)。每一次的離別，都是一次成長(zhǎng)，這也可以使我們的心更堅(jiān)強(qiáng)。

苦澀如黃連。

成長(zhǎng)就如黃連般的苦澀。那次考試，我自以為是考得很好，于是就沒(méi)有檢查，早早驕傲地交上了試卷。成績(jī)一下來(lái)，只有九十分!天哪!頓時(shí)，我覺(jué)得天都灰暗了。回家的路上，心里很忐忑，不知道如何向父母解釋。果然，一回到家，就被媽媽狠狠地批了一頓。這就是成長(zhǎng)，每一次的失敗，都會(huì)留下一個(gè)通往成功之路的腳印。

成長(zhǎng)就是一個(gè)多味瓶，這些滋味都將伴我繼續(xù)前行。

作者|吳熠茜。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇十一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)新生的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)10歲的少年?；貞涍^(guò)往的歲月，有許多令我難忘的趣事，而這些趣事伴隨著我的歡笑，讓我的童年更加美好與快樂(lè)。

記得在幼兒園的時(shí)候，我和媽媽種下了幾顆柚子的種子。

我先把種子放在水里泡了幾天，等到柚子籽上的表皮差不多已經(jīng)泡軟后，然后用小夾子輕輕地把它們的外殼去掉，接著找了個(gè)花盆裝上濕潤(rùn)的泥士，把種子頭朝上種了下去。

那時(shí)我可是個(gè)急性子，每天隔三差五的去看，看種子發(fā)芽了沒(méi)？第一天和第二天我準(zhǔn)時(shí)為它澆水，但種子還是沒(méi)有發(fā)出芽來(lái)。我就想：“它是不是感冒發(fā)燒了？”當(dāng)我們感冒發(fā)燒時(shí)醫(yī)生總是讓我們多喝水，“嘩…嘩…嘩”于是我拿起水壺給它們澆了好多水，看著水被泥土吸進(jìn)去后，仿佛看到種子在猛喝水，等澆完一壺水，種子就大了一圈了。

可是老天拿我開玩笑，總之遲遲不發(fā)芽呀，可我還是天天給它們澆水。終于等不及了就去問(wèn)媽媽：“媽媽，這種子躲著不出來(lái)，它怎么還不發(fā)芽呀？”媽媽不勝其煩的說(shuō)：“你太心急了，再等等吧，它總會(huì)發(fā)芽的?！卑Γ∥艺娴暮薏坏糜么呤旒夹g(shù)把它給催熟它呢！

我想種子會(huì)不會(huì)在泥土里和我玩躲貓貓呢？想著我便走向花盆，用一根小棒碰碰種子，它們就像雕像一樣無(wú)動(dòng)于衷，還是不發(fā)芽。最后，我急了想：它們會(huì)不會(huì)死了呀？就這樣時(shí)間1分1秒過(guò)去了，一天一天又過(guò)去了，種子終究沒(méi)有發(fā)芽的意思，終于有一天媽媽宣布，種子真的死了，死因是種植擺放它們時(shí)把上下頭放錯(cuò)了，應(yīng)該是小頭朝上大頭朝的，我卻擺反了，所以這種子的小芽?jī)壕桶l(fā)不了了！

成長(zhǎng)的故事，無(wú)處不在，珍惜成長(zhǎng)歷程，懷念童年趣事。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇十二

柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同?？墒浅砷L(zhǎng)，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴!

成長(zhǎng)的滋味，是那流淌著汗水的咸!

盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場(chǎng)上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長(zhǎng)為一名初中生了?？矗藷岬年?yáng)光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的。可是當(dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(zhǎng)的滋味是咸的。

成長(zhǎng)的滋味，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣!

卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評(píng)講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來(lái)。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無(wú)窮。

成長(zhǎng)的滋味，是那牛奶般溫馨的甜!

初三的到來(lái)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對(duì)抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛(ài)融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時(shí)細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來(lái)啊，成長(zhǎng)的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛(ài)。

其實(shí)，人世間最美好的滋味，就是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(zhǎng)讓我知道努力了才有回報(bào)，成長(zhǎng)讓我遇見(jiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，成長(zhǎng)讓我感受到父母那溫馨的愛(ài)。只要成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，無(wú)論酸甜苦辣，一定是最美的!

成長(zhǎng)的感覺(jué)。

歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著味成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑讕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。

然而輕風(fēng)系不住流去，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。

把往事裝進(jìn)畫框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。

雨，下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。長(zhǎng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。

凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。

昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。

成長(zhǎng)的挫折。

小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的偉大而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到一碧千里的草原;貝殼如果因?yàn)樽约旱纳碥|中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無(wú)瑕的珍珠;云如果因?yàn)樽约耗叵Ф械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)擁有雨水伴我們成長(zhǎng);流水如果因?yàn)榭匆?jiàn)前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀瀑布。成長(zhǎng)，正因?yàn)橛辛舜煺弁纯嗫雌饋?lái)才是財(cái)富，所以人生才會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和希望。

成長(zhǎng)的挫折能使人一躍而進(jìn)!海倫·凱勒沒(méi)有挫折，就不會(huì)有一次又一次的勇氣;魯迅曾彷徨過(guò)，哥德、貝多芬還曾想自殺過(guò)，但他們都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己的消沉和軟弱，通過(guò)自己的努力，最終都堅(jiān)定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中寫成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中寫成了《離騷》;曹雪芹在家破的痛苦中寫成了《紅樓夢(mèng)》;貝多芬一生經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難，然而他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒!”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志，激發(fā)了他的進(jìn)取精神，勇敢面對(duì)一切。

成長(zhǎng)的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘，一定能找到童年蘊(yùn)含的巨大財(cái)富。要是棄而不顧，你將會(huì)看到的是一望無(wú)際的黑暗!

總有人說(shuō)，自己的財(cái)富少，其實(shí)正真的財(cái)富就是挫折。即使它微乎其微，但它依然會(huì)煥發(fā)出刺眼的光芒。童年，一次次摔倒為什么我們又一次次站起來(lái)?因?yàn)槲覀儞碛辛嗣鎸?duì)挫折的勇氣;大時(shí)，為什么我們一次次失敗又一次次爬起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)?因?yàn)槲覀円矒碛辛丝朔щy的精神!

當(dāng)你回頭一望，看到的是絢麗多彩的彩虹，這又是為什么呢?因?yàn)椤?yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇十三

12月15日星期三晴。

愛(ài)，無(wú)處不在，就看你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)它。它可能會(huì)在美夢(mèng)里，它可能會(huì)在生活中。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的腳步。

愛(ài)是小朋友摔倒時(shí)，伸出你胖乎乎的小手把他扶起來(lái);愛(ài)是爸爸媽媽回家時(shí)一句溫暖的問(wèn)候;愛(ài)是爸爸過(guò)生日時(shí)，對(duì)他說(shuō)聲生日快樂(lè);愛(ài)是朋友不高興時(shí)對(duì)他送上一份關(guān)心;愛(ài)是媽媽進(jìn)門時(shí)，我給她遞上的拖鞋;愛(ài)是老師教導(dǎo)時(shí)的一言一語(yǔ);愛(ài)是當(dāng)你哭泣時(shí)媽媽對(duì)你的勸導(dǎo);愛(ài)是給老奶奶讓座;愛(ài)是給同學(xué)加油;愛(ài)是給盲人指路。愛(ài)有強(qiáng)大的力量，愛(ài)有溫暖的陽(yáng)光，只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好。

我們要理解愛(ài)，找到愛(ài)，更要獻(xiàn)出愛(ài)。讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)吧!

媽媽的愛(ài)。

在這個(gè)世界上，有很多愛(ài)，但我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)是那么偉大、無(wú)私。

每天晚上，我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是輕輕地走進(jìn)書房，為我?guī)?lái)我愛(ài)吃的各種水果......讓我在做作業(yè)的時(shí)候也能深深地體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。

當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽是的護(hù)士。她日日夜夜，精心守候，觀察病情，求醫(yī)問(wèn)藥;當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽是最耐心的老師，她苦口婆心，不厭其煩，深怕我學(xué)上壞習(xí)慣;而我的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都會(huì)令媽媽眉舒目展、喜形于色。

再想一想，就算我學(xué)習(xí)再笨，媽媽也絕不會(huì)嫌棄。記得有一次數(shù)學(xué)成績(jī)考得不怎么樣?我心里忐忑不安，媽媽發(fā)現(xiàn)后摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“萱凝，你不是一向成績(jī)都很好嗎?怎么這次考得那么差呢?你必須反思你這一段時(shí)間都在干什么，上課沒(méi)好好聽講，回家只顧看電視，我叫你別看你不聽。你要明白，學(xué)習(xí)是馬虎不得的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，但你不要灰心，失敗是成功之母，我相信你一定行!”媽媽又耐心地給我講解了試卷上一些我不懂的地方，還給我出了些有關(guān)這方面的題目讓我做。

躺在床上我由不得想起一首歌來(lái)：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了......

我對(duì)父母的愛(ài)。

世界上有很多愛(ài)，只要你去觀察，去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)找到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)。給予別人愛(ài)的同時(shí)，也能得到別人對(duì)你的愛(ài)。

從電視上看到一個(gè)小朋友端著一大盆洗腳水，給他的媽媽洗腳，我也要向他學(xué)習(xí)，要懂得孝敬父母，尊敬父母，尊重父母。我也要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的愛(ài)。

雖然我現(xiàn)在年齡還小，可我要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上做起。媽媽上班累了，我可以幫她捶捶背，媽媽下班的時(shí)候，我可以拿拖鞋，媽媽生病的時(shí)候，我可以幫她拿藥，倒杯水。

爸爸工作壓力大，我可以給他講幾個(gè)小笑話，讓他輕松快樂(lè)一下，給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，親他們一下，讓他們感受到我對(duì)他們的愛(ài)。

這都是我回報(bào)爸爸媽媽愛(ài)的方法。

第一場(chǎng)雪。

在寧?kù)o的冬日，人們等待的那一場(chǎng)雪已飄落在蒼茫的原野。那是最初的水給予冬日的圣潔，那是和雪一樣潔白心靈的期盼。沒(méi)有雪的冬天不能稱其為冬天。

雪是冬的意象。雪是這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景。雪是這個(gè)星球最純粹的語(yǔ)言。雪是冬的靈魂。

雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，漫天飛舞著。雪以博大的胸襟，包裹著裸露的大地。

雪原靜若處子。雪原的背后是一座圣潔的雪峰，固守著那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著我所居住的城市.

遠(yuǎn)處有無(wú)數(shù)雙眼睛，清澈如水，在閱讀著雪原的孤獨(dú)。通向雪原的路，此刻沒(méi)有一雙腳印。只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風(fēng)飄送，那是雪的芳香。如火的梅花點(diǎn)燃了那片原野。雪原升騰著白色的火焰。

“窗含西嶺千秋雪”，是何等壯美的意境。雪落在村莊，像給淡泊的鄉(xiāng)村生活注入了新鮮的鹽粒。那溫暖的顏色，如一朵朵微笑的棉花。

鄉(xiāng)村渴望著這樣的雪天，農(nóng)人們?cè)谘┨炖飦型麃?lái)年的喜悅，然后以雪天作背景，以滴落的檐水為音樂(lè)，圍坐火塘，暖一壺烈酒與雪交談。

沒(méi)有凍結(jié)的牛鈴搖響鄉(xiāng)村的歌謠。被雪覆蓋的田園上，那麥苗和雪親切地耳語(yǔ)。農(nóng)具在雪天醒著，跟著農(nóng)具后的腳印，是通向豐收的路。

能夠讀懂雪的高貴的城市人，都以雪為陪襯，用相機(jī)把自己和雪融在一起，放大成永恒的記憶，希望人生如雪一樣潔白，希望心靈像雪一樣純凈。

雪落在記憶深處，落在童真的歲月。唯有圣潔的童心才配與雪游戲。

我們都曾以純凈的微笑和歡樂(lè)，用雪的純凈雕塑想象的房舍、村莊和意念中的城市。

我們幻想把真正的雪留下來(lái)，陽(yáng)光讓雪融進(jìn)了我們的記憶和美好人生。

雪落在寧?kù)o之夜，落在我們精神的家園。最深最冷的不是夜，是孤獨(dú)。

雪夜，該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽著天空飄灑的言語(yǔ);該有多少詩(shī)人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術(shù)的激情，吟唱著“千樹萬(wàn)樹梨花開”的壯美;該有多少躍躍欲試的畫家無(wú)力畫出雪潔白的精神;該有多少涌動(dòng)的琴聲用音符描繪著春的來(lái)臨，再靈巧的手指怎能彈出落雪美妙的音韻;該有多少含苞的迎春花藤伸出夢(mèng)境之外，每一簇結(jié)開的苞蕾醞釀著春天的經(jīng)歷;該有多少愛(ài)雪的人，想象落雪的情景，喜悅?cè)缬?，潮濕的心靈，長(zhǎng)出新綠的葉片;該有多少情人，借每一片雪花，飄飛著對(duì)愛(ài)情和人生的祝福。

滄桑歲月，天荒地老。雪顯得無(wú)與倫比的崇高。崇高的是雪一生的干凈.

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇十四

上星期一，我回家吃飯，只見(jiàn)桌上擺著炒青菜、白蘿卜、閹黃瓜……清一色的蔬菜，簡(jiǎn)直是一桌全素宴，沒(méi)有我最愛(ài)吃的香噴噴的紅燒肉和鮮美的鯽魚湯。我驚訝得半天沒(méi)有合上嘴，因?yàn)槌私鸹ú?，我是從?lái)不吃其他蔬菜的，以前爸爸媽媽也總是依著我，我想吃什么，他們就給我做什么，可今天……媽媽望著我驚訝的表情，微笑著說(shuō)：“今天我從報(bào)紙上看到，小孩要多吃蔬菜，否則會(huì)影響身體，甚至影響智力……”聽了媽媽喋喋不休的“循循善誘”，我沒(méi)法，只能硬著頭皮，夾了一葉青菜，勉強(qiáng)塞進(jìn)了嘴里，可那味道又苦又澀，又酸又咸，還帶有股怪味……我實(shí)在難以下咽，“哇”的一聲吐了出來(lái)，天知道，我是肉食主義者，要我吃蔬菜，那感受真比老虎吃草還難受，結(jié)果那天我餓了半天肚子。

星期二中午，我回到家里，桌上放著我最愛(ài)吃的紅燒肉，我餓狼撲食般地猛吞了幾塊。“嘗嘗這個(gè)！”媽媽把一盤蔬菜放在我面前?！拔艺f(shuō)過(guò)，除了金花菜，其他蔬菜我一概不吃。”得了昨天的教訓(xùn)，我不敢輕易下嘴了?！爸?，”媽媽夾起一些菜放入我的碗里，“這可是新品種的金花菜，比普通金花菜還好吃噢！”新品種金花菜！我趕緊吃了一大口，一陣惡心涌上心頭，我差點(diǎn)把剛才吃的紅燒肉都吐了出來(lái)，“這是什么金花菜！”經(jīng)過(guò)我的再三追問(wèn)，媽媽才“招認(rèn)”那根本不是金花菜，而是酷似金花菜的豆苗。

星期三中午，我到家時(shí)，餐桌上已擺著紅燒肉、鯽魚湯……啊，都是我的最愛(ài)！我迫不及待地準(zhǔn)備把各個(gè)菜都嘗了個(gè)遍“噫！這魚湯怎么怪怪的？”剛喝一口，我便察覺(jué)魚湯里有異樣?！安粫?huì)吧？”媽媽邊說(shuō)邊嘗了一口，滿臉“疑惑”地說(shuō)：“哪有什么味道！”“不！肯定有！我都喝了十幾年的魚湯了，連你少加或多加點(diǎn)作料我都能喝出來(lái)，何況有別的味道?！毕氲竭@我的腸胃如翻江倒海，胃口大減，再吃不下飯，晚上奶奶偷偷地告訴我，媽媽在魚湯里滲了蔬菜湯。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇十五

那年夏天，天空布滿烏云，人世漫天煙雨。孤寂的我漫步在這一片連綿之中。眼前，仍是那亙古不變的街道小巷;目中，還是那川流不息的車水馬龍。只是，那黑暗中，仿佛多了一群面目猙獰的猛獸，躲在某個(gè)陰暗的角落，對(duì)我無(wú)聲的譏笑。

是啊!我是多么無(wú)用。初中分班考試時(shí)滿不在乎，眼中是目空一切的驕傲狂妄。心想這點(diǎn)小事算得了什么!但分班考試結(jié)束后，我筆直的坐在座位上，仔細(xì)傾聽班主任安排的座位和任命的班干部。我滿懷信心準(zhǔn)備走馬上任。不料命運(yùn)竟給我當(dāng)頭一棒，給我開了個(gè)天大的玩笑。從小學(xué)就“養(yǎng)尊處優(yōu)”的我這次連個(gè)小組長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)上!瞬間我的腦中宛若晴天霹靂，一聲悶雷在我耳畔炸響。我再也無(wú)暇顧及同學(xué)們的嬉鬧。腦中仔細(xì)搜索著到底是什么讓我這么“落魄”?驀然，我恍然大悟，肯定是分班考試我的成績(jī)名落孫山了。

我失魂落魄的回到家，滿臉的痛苦絕望讓爸爸媽媽都忍俊不禁，我向父母娓娓道來(lái)學(xué)校的事情，心中是無(wú)數(shù)個(gè)后悔內(nèi)疚。這時(shí)，爸爸卻滿臉笑意，說(shuō)：“不要緊，俗話說(shuō)‘無(wú)官一身輕’，你從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候讓你老師刮目相看!這也正好磨磨你的銳氣，讓你整天驕傲自滿!”

我默默將這句話懷揣在心，躺在狹窄的床上，無(wú)盡的黑暗包裹著我，仿佛要把我吞噬。我蜷縮成一團(tuán)，閉上雙眼，將一切黑暗隔絕在外。心中的不甘與酸楚像一團(tuán)糾纏不清的亂麻在腦中掙扎。我一遍一遍地問(wèn)自己：你甘心這樣么?從此以后你就這樣認(rèn)輸消沉還是努力奮斗?這就是成長(zhǎng)么?我暗自苦笑，如果說(shuō)成長(zhǎng)是世界上一杯最苦的咖啡，那么我寧愿將它喝下去，從此精神煥發(fā)，即使萬(wàn)劫不復(fù)也要努力奮斗。我睜開雙眼，眼前的黑暗仿佛散去了許多，幾縷鄰居家的燈光照入房間，帶來(lái)了一絲光明。我默默握緊拳頭，迷茫的眼中重新燃起一絲希望，那縷希望越燃越大，直到把我的雙眸全部映亮。我的心中仿佛又被注入無(wú)盡的力量，向著那落魄的“命運(yùn)”發(fā)出最終的挑戰(zhàn)。

那夜以后，那顆躁動(dòng)不安的心好像沉穩(wěn)了許多，似乎不復(fù)小學(xué)時(shí)的狂妄，但又不失那與生俱來(lái)的斗志。沒(méi)有老師的青瞇，沒(méi)關(guān)系，我可以自己看重我自己;沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，沒(méi)關(guān)系，我可以自己為自己鼓氣;沒(méi)有老師的關(guān)注，沒(méi)關(guān)系，我可以自己找老師詢問(wèn)問(wèn)題……小學(xué)時(shí)期的那顆細(xì)膩善感的心仿佛披上了一層堅(jiān)硬的盔甲，任何磨難仿佛都變得不成問(wèn)題，唯有心中堅(jiān)信著的那股信念永不放棄，我像一葉孤舟，緊緊抓著那唯一的脆弱“稻草”：總有一天，我一定要讓老師刮目相看!

那一瞬間，我仿佛成長(zhǎng)了許多，小學(xué)的事情如過(guò)往煙云在我腦中煙消云散，唯有剛上初中時(shí)的奮斗結(jié)果讓我記憶猶新。我猶如浴血的鳳凰涅槃后重獲新生，一縷帶著絲絲痛楚艱辛的快樂(lè)從我嘴角輕輕漾起，蕩出點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

—原來(lái)，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，沒(méi)有了幼時(shí)的青澀笑臉，褪去了年少的驕傲輕狂，取而代之的是通過(guò)自己不懈奮斗后那股振奮人心的力量所帶來(lái)的無(wú)限讓人心酸又回味無(wú)窮的快樂(lè)。

原來(lái)，那在連綿陰雨下的默默奮斗，才是成長(zhǎng)的快樂(lè)。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇十六

“可當(dāng)然，那也并不意味著偶爾不存在這種時(shí)候——特別是那孤獨(dú)的時(shí)候——那時(shí)你暗自思忖，‘我對(duì)生活犯下了一個(gè)多么可怕的錯(cuò)誤啊!’而且你會(huì)開始構(gòu)思一種截然不同的生活。比如說(shuō)，我開始構(gòu)思我曾經(jīng)可能于您共同擁有的那種生活，史蒂文斯先生。我想那造成有時(shí)我對(duì)一些微不足道的小事大發(fā)雷霆而且離家出走?？擅看挝疫@樣做時(shí)，要不了多久我便認(rèn)識(shí)到——適合我的地方便是與我丈夫待在一起。總而言之，現(xiàn)在完全不可能讓時(shí)鐘倒轉(zhuǎn)了。你不能永遠(yuǎn)總是對(duì)過(guò)去也許會(huì)發(fā)生的事耿耿于懷。你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到你與大多數(shù)人一樣過(guò)得很好，或許還要好得多，那就應(yīng)該心滿意足了。

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我們每一個(gè)人都必須對(duì)我們確確實(shí)實(shí)目前所擁有的感到心滿意足。

學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記范文范本篇十七

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些事情，這些事情給你帶來(lái)的感受也是不一樣的，有時(shí)你會(huì)感到心酸、后悔;有明你會(huì)感到愉悅、快樂(lè);還有時(shí)你會(huì)感到傷心、悲痛。我們每個(gè)人都是從這些事情中成長(zhǎng)起來(lái)的，只有經(jīng)歷了這些事，我們才能夠變得成熟，變得懂事。

我很多時(shí)候都是在表演中成長(zhǎng)的，表演它不僅鍛煉了我的心理素質(zhì)，讓我的心理承受能力變得更加可靠。同時(shí)，表演也帶給了我許多不同的感受;在一次成功的表演中我會(huì)感到心情十分愉悅、快樂(lè)，這讓我有一種強(qiáng)烈的成功感;在一次失敗的表演中我會(huì)感到十分沮喪、傷心，這讓我有一種悲痛的失敗感;但如果在表演中出現(xiàn)一點(diǎn)兒小差錯(cuò)、小瑕疵，沒(méi)有做到完美這會(huì)讓我感到十分心酸、惋惜。

就拿我來(lái)說(shuō)，去洋口港實(shí)踐基地的一次表演對(duì)我的心理素質(zhì)提高是最大的，因?yàn)槟谴伪硌輲Ыo我的感受是沮喪、傷心，所以可以知道我那次表演是失敗的。在臺(tái)下的時(shí)候我就格外的緊張，兩條腿走起路來(lái)變得毫無(wú)知覺(jué)，一點(diǎn)都感覺(jué)不到自己在干什么，大腦里面一片空白，根本不記得自己即將要演奏的樂(lè)譜。一上臺(tái)我就把樂(lè)譜中的音符忘得一干二凈，于是我只能憑借著手指的感覺(jué)自己摸索，過(guò)了大約半分鐘的時(shí)間，我最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了——曲子吹錯(cuò)了。臺(tái)下兩三千人的目光頓時(shí)全都聚焦在我身上，我那時(shí)感到十分無(wú)助，真想掘地三尺躲下去?？晌疫€是厚著臉皮將譜子全都硬吹完了，結(jié)束的時(shí)候我向大家鞠了一個(gè)躬，可就在這時(shí)令我出乎意料的事情發(fā)生了，臺(tái)下立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲。

成長(zhǎng)，它會(huì)給你帶來(lái)勇氣，帶來(lái)信心，但成長(zhǎng)往往就是從你鼓起勇氣后而來(lái)的。