2023年秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)(優(yōu)秀9篇)

總結(jié)讓我們?cè)谛鷩痰纳钪型Ｏ履_步，審視自己的成長(zhǎng)軌跡。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)和核心信息。通過(guò)總結(jié)，我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)速度。

秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)篇一

作為高等院校負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理的基層執(zhí)行者，教學(xué)秘書(shū)是不可缺少的。

高校教學(xué)秘書(shū)的基本職能是協(xié)助院教務(wù)處及系主任處理日常的教學(xué)活動(dòng)，做好參謀、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和管理等工作。

教學(xué)秘書(shū)是聯(lián)系教務(wù)處、系部領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生之間的橋梁與紐帶，對(duì)保證高校教學(xué)的正常運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。

一、教學(xué)秘書(shū)的崗位職責(zé)及工作性質(zhì)。

“教學(xué)是立校之本，科研是強(qiáng)校之路”，教學(xué)工作是高校重中之重的工作。

教學(xué)管理水平和質(zhì)量直接影響教學(xué)工作效果，進(jìn)而影響高校的根本任務(wù)——人才培養(yǎng)的完成。

教學(xué)秘書(shū)是高校教學(xué)管理基層的管理者和執(zhí)行者，教學(xué)秘書(shū)高效細(xì)致的工作，是保證教學(xué)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，對(duì)維護(hù)高校教學(xué)秩序的建立與運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用，它是連接學(xué)校與學(xué)院之間、學(xué)院與學(xué)院之間、教師之間、師生之間教學(xué)活動(dòng)的橋梁和紐帶，具有承上啟下、協(xié)調(diào)左右、溝通信息和改善關(guān)系的作用。

因此，教學(xué)秘書(shū)工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng)、時(shí)間性強(qiáng)，工作繁雜，責(zé)任重大。

(一)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)管理相關(guān)工作。

教學(xué)秘書(shū)作為教學(xué)管理工作各環(huán)節(jié)的實(shí)際操作者，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)工作相關(guān)通知及信息給各教研室或?qū)W生，并協(xié)助主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校教學(xué)安排。

協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成相關(guān)教學(xué)管理文件、計(jì)劃、通知、總結(jié)等文字材料的起草;對(duì)于教師或?qū)W生提出的各種意見(jiàn)或建議，及時(shí)匯總向主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保及時(shí)解決問(wèn)題并反饋給相關(guān)教師或?qū)W生。

(二)日常教學(xué)管理相關(guān)工作。

協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及各教研室主任對(duì)任課教師的教案進(jìn)行檢查，并收集整理教案檢查表;負(fù)責(zé)信息采集平臺(tái)資料的上報(bào);負(fù)責(zé)匯集和保管學(xué)生評(píng)教調(diào)查表和教師評(píng)教調(diào)查表，并認(rèn)真做好匯總;日常教學(xué)值班及檢查等工作。

(三)考務(wù)學(xué)籍管理相關(guān)工作。

負(fù)責(zé)學(xué)生各種考試的考務(wù)工作及學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、制表和上報(bào);負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍相關(guān)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生信息的收集、畢業(yè)證發(fā)放等工作。

(四)教學(xué)相關(guān)文件資料的歸檔保存工作。

負(fù)責(zé)匯集和保管學(xué)院(系)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、各課程教學(xué)大綱;負(fù)責(zé)各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的匯總、上報(bào)工作及實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志、實(shí)驗(yàn)安全記錄表和實(shí)驗(yàn)安全措施執(zhí)行記錄表、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))記錄表、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等表格的收集整理歸檔;負(fù)責(zé)本系專(zhuān)、兼職教師的檔案資料整理工作;負(fù)責(zé)教學(xué)過(guò)程中其他一切相關(guān)資料的整理和歸檔。

二、教學(xué)秘書(shū)應(yīng)具備的工作素養(yǎng)。

教學(xué)秘書(shū)在教學(xué)管理中具有不可忽視的作用，教學(xué)秘書(shū)工作完成狀況，直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教學(xué)管理工作效率。

如果教學(xué)秘書(shū)沒(méi)有對(duì)自己的工作職責(zé)與人物形成正確的認(rèn)識(shí)，那么必然會(huì)影響管理工作的有效開(kāi)展，從而影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

所以，要保證教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行，教學(xué)秘書(shū)就要在清楚認(rèn)識(shí)工作職責(zé)與作用的基礎(chǔ)上，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，這樣才能滿足社會(huì)的發(fā)展需求。

在教學(xué)管理工作中，教學(xué)秘書(shū)占有很重要的位置，是高校教務(wù)系統(tǒng)與二級(jí)學(xué)院之間、教師與學(xué)生之間的樞紐。

教學(xué)秘書(shū)的素質(zhì)與能力，直接影響教學(xué)管理水平，對(duì)于穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用。

(一)愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真做好教學(xué)管理工作。

教學(xué)秘書(shū)工作是全校教學(xué)管理工作的基層，其工作的完成效果直接影響著院系教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，因此，教學(xué)秘書(shū)要充分認(rèn)識(shí)到這份工作的重要性，以為學(xué)校教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為立足點(diǎn)，以飽滿的熱情投入工作，將此項(xiàng)工作作為自己的事業(yè)打拼，兢兢業(yè)業(yè)，積極努力，愛(ài)崗敬業(yè)地做好每一項(xiàng)工作，樹(shù)立良好的職業(yè)觀、人生觀和價(jià)值觀。

(二)加強(qiáng)教學(xué)管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

必須有較強(qiáng)的社交表達(dá)能力和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力，對(duì)課程之間的聯(lián)系做到心中有數(shù)，還要熟練掌握各種管理辦法，抓重點(diǎn)，分輕重，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展工作，做到忙中有序，不急不躁地解決各種問(wèn)題。

所以，勤于學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)是教學(xué)秘書(shū)做好本職工作的必備條件。

(三)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷提高教學(xué)管理水平。

教務(wù)工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的基石，同時(shí)是一項(xiàng)服務(wù)性的工作，這就要求教學(xué)秘書(shū)必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，圍繞教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，把真心服務(wù)師生作為工作的出發(fā)點(diǎn)，做好各項(xiàng)行政服務(wù)工作。

在實(shí)際工作中，或多或少都會(huì)遇到些困難，這就需要教學(xué)秘書(shū)在日常工作中深入了解不同群體的需求，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，要牢固樹(shù)立教務(wù)無(wú)小事的理念，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題耐心地解釋?zhuān)鰪?qiáng)服務(wù)意識(shí)，力求做到為院系領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為教學(xué)科研服務(wù)，為師生服務(wù)。

(四)高度的工作責(zé)任心和強(qiáng)烈的事業(yè)心。

教學(xué)秘書(shū)是在教學(xué)最前線的人員，其工作有著范圍廣、事情雜、任務(wù)重的特點(diǎn)，同時(shí)還需要協(xié)調(diào)好教與學(xué)、學(xué)與管之間的關(guān)系，這些煩瑣的工作在整個(gè)教學(xué)管理過(guò)程中起著十分重要的作用，這就需要教學(xué)秘書(shū)有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，保持高度的工作熱情和樂(lè)觀的態(tài)度，勇于吃苦，全身心地投入工作，事無(wú)巨細(xì)，每一項(xiàng)工作都要一絲不茍地完成。

比如教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整、教材的征訂工作、期末學(xué)生考試安排等，教學(xué)秘書(shū)要抱以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，從而更好地履行管理育人的職責(zé)。

(五)需要一定的檔案管理知識(shí)和現(xiàn)代信息化知識(shí)。

教學(xué)秘書(shū)在日常工作中需要對(duì)學(xué)生的成績(jī)檔案、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告、教學(xué)計(jì)劃、教師科研材料和其他各種與教學(xué)有關(guān)的文件進(jìn)行存檔，這就需要教學(xué)秘書(shū)具備一定的檔案管理知識(shí)，這樣才能對(duì)各種檔案進(jìn)行分類(lèi)、編號(hào)后加以管理，以便后期需要相關(guān)材料時(shí)不會(huì)出現(xiàn)無(wú)從下手的情況。

現(xiàn)在社會(huì)科技飛速發(fā)展，教學(xué)管理水平隨之不斷提高，教學(xué)秘書(shū)的很多工作則慢慢向信息化處理靠攏，因此，教學(xué)秘書(shū)還要熟悉與教學(xué)管理相關(guān)的各種軟件，掌握基本的信息化辦公軟件使用方法，從而更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求，同時(shí)對(duì)自身的教學(xué)管理工作加以改善。

綜上所述，隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入，教學(xué)管理工作變得日益復(fù)雜。

要不斷提高教學(xué)秘書(shū)的綜合素質(zhì)與能力，發(fā)揮其在教學(xué)管理中的作用，這樣不僅可以有效提高學(xué)校的工作效率，還可以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

社會(huì)不斷進(jìn)步，要求高校輸送更多的優(yōu)秀人才。

高校教學(xué)秘書(shū)在高校教學(xué)管理中占有很重要的地位，要求教學(xué)秘書(shū)認(rèn)清職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)，為高等院校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

三、高校教學(xué)秘書(shū)在教學(xué)管理中的作用。

當(dāng)前高校教學(xué)秘書(shū)作為高等學(xué)校教育教學(xué)中一個(gè)不可或缺的角色，在學(xué)校日常工作中起著承上啟下的作用。

教學(xué)秘書(shū)的主要工作職責(zé)是協(xié)助學(xué)院辦公室主任做好學(xué)院的各項(xiàng)行政工作，其工作內(nèi)容涉及文件、信息、資產(chǎn)管理;組織大型行政工作會(huì)議的記錄，起草或下達(dá)學(xué)院通知;督促檢查行政工作計(jì)劃、辦公會(huì)決議事項(xiàng)的落實(shí)情況并將情況及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo);接待來(lái)學(xué)院咨詢、訪問(wèn)或調(diào)研的學(xué)生家長(zhǎng)、教職工家屬或其他外單位人員;處理各種突發(fā)事件等學(xué)院行政工作的方方面面。

高校教學(xué)秘書(shū)在教學(xué)管理中處于最基層，在日常工作中需要經(jīng)常與教師和學(xué)生接觸，因此成了連接教師、學(xué)生和教務(wù)三者之間的.橋梁，具有溝通和協(xié)調(diào)的重要作用。

教學(xué)秘書(shū)在教學(xué)管理中的作用如下：

(一)服務(wù)的作用。

教學(xué)秘書(shū)是教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)順利展開(kāi)的重要保障。

秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)篇二

高效的教學(xué)管理是所有的高校都在研究的課題，教學(xué)管理水平的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞和人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)劣?，F(xiàn)在很多學(xué)校都設(shè)置了教學(xué)秘書(shū)這個(gè)崗位，教學(xué)秘書(shū)成為教學(xué)管理隊(duì)伍的重要組成部分，承擔(dān)各系部的教學(xué)管理工作。本文結(jié)合作者多年的教學(xué)秘書(shū)工作經(jīng)驗(yàn)，從高職院校教學(xué)秘書(shū)工作的特點(diǎn)以及如何處理好與各種工作對(duì)象的關(guān)系兩方面進(jìn)行分析。

（一）服務(wù)性教學(xué)管理工作就是服務(wù)于教學(xué)運(yùn)行，為教師和學(xué)生提供一切與教學(xué)相關(guān)的服務(wù)，為教學(xué)的進(jìn)行做準(zhǔn)備，保證教學(xué)能有條不紊的進(jìn)行。教學(xué)管理的對(duì)象是全體老師和學(xué)生，作為系部的教學(xué)秘書(shū)，要樹(shù)立為全體教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，要為各教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師和學(xué)生服務(wù)。他們是學(xué)院系部教學(xué)活動(dòng)的基本單元、教學(xué)一線的直接參與者，教學(xué)秘書(shū)的工作涉及到系部所有老師和學(xué)生，所以教學(xué)秘書(shū)在工作過(guò)程中一定要以服務(wù)為宗旨，為教學(xué)運(yùn)行提供一切幫助，以保證教學(xué)運(yùn)行順暢。

（二）溝通協(xié)調(diào)性。

教學(xué)秘書(shū)是系部與教務(wù)處及各部門(mén)之間溝通的橋梁，在工作過(guò)程中，教學(xué)秘書(shū)免不了跟各方面的人打交道。因此，教學(xué)秘書(shū)必須要有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，做到及時(shí)、準(zhǔn)確處理好各部門(mén)之間的工作關(guān)系。當(dāng)然，教學(xué)秘書(shū)的溝通協(xié)調(diào)性還表現(xiàn)在與教師和學(xué)生相處方面，處理好與教師和學(xué)生的關(guān)系，能大大提高教學(xué)秘書(shū)工作的效率，更有利于教學(xué)秘書(shū)工作的開(kāi)展。

（三）規(guī)范性。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和教學(xué)管理水平的不斷提高，以及一系列教學(xué)管理軟件的引進(jìn)，教學(xué)秘書(shū)的工作量也大大增加，需要更加規(guī)范、準(zhǔn)確、可靠。同時(shí)，隨著辦公自動(dòng)化的不斷普及，對(duì)教學(xué)秘書(shū)的計(jì)算機(jī)水平也有了進(jìn)一步的要求，教學(xué)秘書(shū)不僅要做好之前的常規(guī)工作，還要把所有的教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的管理。當(dāng)然，有了教學(xué)軟件來(lái)統(tǒng)一管理教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，各項(xiàng)工作都更加規(guī)范，一些重要的數(shù)據(jù)也更加安全。

（四）時(shí)效性和繁雜性。

教學(xué)秘書(shū)工作的時(shí)效性在工作過(guò)程中時(shí)刻體現(xiàn)，比如說(shuō)排課、組織考試、組織閱卷等各項(xiàng)工作，這些工作都必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，如果不及時(shí)完成，將影響教學(xué)運(yùn)行。教學(xué)秘書(shū)工作的繁雜性主要表現(xiàn)在工作量非常大，既有常規(guī)性的日常管理工作要做，又有一些突發(fā)性的教學(xué)情況要處理，很多工作都非?，嵥椋ê芏嗑蜁r(shí)間。

（一）教學(xué)秘書(shū)與教務(wù)處的關(guān)系教務(wù)管理是教學(xué)工作的核心，是保證教學(xué)運(yùn)行的基礎(chǔ)。

教務(wù)處是教學(xué)工作的承擔(dān)者和實(shí)施者，系部是教學(xué)工作的落實(shí)者，而教學(xué)秘書(shū)就是這些具體工作的執(zhí)行者。一方面，教學(xué)秘書(shū)對(duì)教務(wù)處布置的工作要及時(shí)上情下達(dá)，這里不是簡(jiǎn)單的二傳手，對(duì)于教務(wù)處布置的任務(wù)不僅要向系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，還要結(jié)合系部特點(diǎn)制定可行性的方法和策略。另一方面，教學(xué)秘書(shū)處于教學(xué)管理工作的最基層，掌握教學(xué)工作的第一手材料，不僅僅是接受教務(wù)處布置的任務(wù)，還要積極主動(dòng)的向教務(wù)處反映情況，及時(shí)下情上傳，這樣不僅有利于教務(wù)處工作的改進(jìn)，也有利于教學(xué)秘書(shū)自身工作的開(kāi)展。

（二）教學(xué)秘書(shū)與系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系教學(xué)秘書(shū)是系部的成員，直接受教務(wù)處和教學(xué)主任的領(lǐng)導(dǎo)。系部教學(xué)主任統(tǒng)管系部教學(xué)，是教學(xué)秘書(shū)的最直接領(lǐng)導(dǎo)者，教學(xué)秘書(shū)作為教學(xué)主任的'助手，要協(xié)助教學(xué)主任進(jìn)行系部教學(xué)管理。教學(xué)管理有很多工作要做，教學(xué)秘書(shū)要主動(dòng)獨(dú)立處理一些日常的管理事務(wù)，一些決策性的事務(wù)可請(qǐng)教教學(xué)主任后，根據(jù)教學(xué)主任的指示來(lái)做。

（三）教學(xué)秘書(shū)與教師的關(guān)系。

教學(xué)秘書(shū)是系部教學(xué)的管理者，確切的說(shuō)是系部教學(xué)運(yùn)行的服務(wù)者，所以教學(xué)秘書(shū)要有服務(wù)意識(shí)，為教師的教學(xué)、科研服務(wù)。教學(xué)秘書(shū)的很多工作都與廣大的教師相關(guān)，經(jīng)常要跟教師打交道，與教師建立良好的關(guān)系，將大大提高工作的效率。本人從事教學(xué)秘書(shū)工作多年，接觸過(guò)很多老師，且每個(gè)老師都有自己的個(gè)性，其中也不乏比較難相處的老師，這就需要教學(xué)秘書(shū)有足夠的耐性，去各個(gè)擊破這些難點(diǎn)。

（四）教學(xué)秘書(shū)與學(xué)生的關(guān)系。

教學(xué)包括教與學(xué)，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體。教育工作要圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，因此教學(xué)秘書(shū)的工作也不能脫離這個(gè)方向。為了加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，我采用的方法是成立一支“學(xué)生信息員”隊(duì)伍，通過(guò)定期給這些信息員開(kāi)會(huì)來(lái)掌握第一手的資料。有了“學(xué)生信息員”這支隊(duì)伍，很多通知就可以通過(guò)他們來(lái)傳達(dá)到各班，而不用單一的通過(guò)班主任來(lái)通知，這樣不僅能減輕班主任的工作量，也能使信息更快的傳遞到班級(jí)。

總之，教學(xué)秘書(shū)看似簡(jiǎn)單的一份管理工作，但真正做好它需要付出巨大的努力。

[1]祁文軍.淺議教學(xué)秘書(shū)在高校教學(xué)管理中的職能與作用[j].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào),2008(2).

[2]白楊.略論教學(xué)秘書(shū)的角色與能力[j].南方醫(yī)學(xué)教育,2008(2).

秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)篇三

工作目標(biāo)：協(xié)助答辯人準(zhǔn)備答辯工作，終極任務(wù)是整理、匯總a、b兩檔的所有材料(見(jiàn)附表)。

工作流程：大致分為兩步——。

一.送審階段：準(zhǔn)備好所有的送審材料，送交研究生院審批。

二.答辯階段：取回審批材料，準(zhǔn)備答辯材料，領(lǐng)取。

聘書(shū)。

和勞務(wù)費(fèi)，完善所有材料后送交系教務(wù)處。

下分而述之。

1.得知當(dāng)選答辯秘書(shū)之后，應(yīng)立刻去系教務(wù)處，請(qǐng)教務(wù)老師在教務(wù)系統(tǒng)中將自己和答辯人關(guān)聯(lián)。領(lǐng)取材料。(附表中來(lái)源為教務(wù)處的材料)。

2.進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)()，用答辯人提供的學(xué)號(hào)和論文編號(hào)，將秘書(shū)身份與博士生綁定。教務(wù)系統(tǒng)中的工作包括：

2.1.如此時(shí)所有的“博士學(xué)位論文評(píng)閱書(shū)”已到(從教務(wù)處取回)，則在系統(tǒng)內(nèi)錄入論文打分，生成“論文學(xué)術(shù)評(píng)閱匯總和答辯委員會(huì)組成審批表”。此時(shí)可將所有評(píng)閱書(shū)復(fù)印一份，交由答辯人修改論文。但注意評(píng)閱人的信息是保密，不要泄露。

2.2.如答辯時(shí)間和地點(diǎn)已確定，則在系統(tǒng)內(nèi)錄入相關(guān)信息。

2.3.如導(dǎo)師已填寫(xiě)好。

評(píng)語(yǔ)。

則在系統(tǒng)內(nèi)打印并保存“指導(dǎo)教師對(duì)博士學(xué)位論文的評(píng)語(yǔ)”找導(dǎo)師簽字。

2.4打印a、b封面，“學(xué)位論文答辯表決票(粘貼頁(yè))”。

3.聯(lián)系答辯人，索取相關(guān)材料(附表中來(lái)源為答辯人的材料)。

注意：所有答辯人提供的材料都需要有答辯人的簽字。

4.2、3兩步的工作不分先后，為爭(zhēng)取時(shí)間，在條件滿足的情況下可同時(shí)進(jìn)行。如2、3兩步的工作都已完成，則將所有a、b檔的材料及博士論文送交研究生院審核。

注意：a.核對(duì)附表中所有需要簽字的表格，確保導(dǎo)師和答辯人都已簽字。

b.a檔和博士論文中都需要已簽字的原創(chuàng)性聲明，由于答辯人之后還需要提交帶有原創(chuàng)性聲明的博士論文，因此，此時(shí)應(yīng)至少做三份簽字的原創(chuàng)性聲明：a檔、博士論文、預(yù)留一份備用。

1.如送交研究生院的材料通過(guò)審核，則會(huì)收到通知(一般是電子郵件，也可在教務(wù)管理系統(tǒng)中查到)。將材料取回，其中加入了表決票和校外答辯老師的聘書(shū)。

2.從財(cái)政部網(wǎng)站上下載“薪酬發(fā)放表”和“勞務(wù)發(fā)放表”，將參加答辯和評(píng)閱的老師信息和實(shí)發(fā)金額分別填入。“薪酬發(fā)放表”針對(duì)校內(nèi)老師，標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)閱300元/篇，答辯200元?！皠趧?wù)發(fā)放表”標(biāo)準(zhǔn)是答辯、評(píng)閱均300元/篇。(只適用2019年，之后可能有變)將兩表格電子版發(fā)送到教務(wù)老師郵箱。

3.答辯前一天，從系教務(wù)處領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)和勞務(wù)費(fèi)領(lǐng)取表。購(gòu)買(mǎi)幾個(gè)信封，將校外答辯老師的勞務(wù)費(fèi)分別裝好，答辯當(dāng)天，連同聘書(shū)一起交給老師，并請(qǐng)老師在勞務(wù)費(fèi)領(lǐng)取表上簽字。

4.答辯前，應(yīng)根據(jù)“博士學(xué)位論文評(píng)閱書(shū)”擬一份《“答辯委員會(huì)決議書(shū)”草稿》(最好有電子版，再打印一份供老師們修改)。

5.答辯當(dāng)天，認(rèn)真記錄答辯人的陳述如何回答老師們的提問(wèn)。將《草稿》交由老師們修改、潤(rùn)飾。

答辯當(dāng)天最緊迫的工作便是完成“答辯委員會(huì)決議書(shū)”，由于宣布完答辯決議，答辯會(huì)便散會(huì)了，所以要利用僅有的時(shí)間生成表格，請(qǐng)與會(huì)的各位老師簽字。這里有三種方法可以參考：

a.如果會(huì)場(chǎng)方便上網(wǎng)，則將答辯決議迅速錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)自動(dòng)生成pdf的“答辯委員會(huì)決議書(shū)”，直接保存打印即可。

b.在答辯之前，在教務(wù)管理系統(tǒng)中生成空白的“答辯委員會(huì)決議書(shū)”word文檔，將答辯決議填入word表格之中，保存打印。

a方案和b方案都需要手邊有電腦操作。如果沒(méi)有電腦，可選擇c方案：

c.在教務(wù)管理系統(tǒng)中生成空白的“答辯委員會(huì)決議書(shū)”word文檔，打印出來(lái)帶入會(huì)場(chǎng)。決議后，直接請(qǐng)導(dǎo)師簽字。之后再將決議結(jié)果用“套打”的方式，打印到已簽好字的表格中。

6.散會(huì)后，將答辯記錄整理好，錄入教務(wù)管理系統(tǒng)(如前步采用b,c方式，則還需將答辯決議錄入系統(tǒng))，生成pdf文檔打印。

7.將“答辯委員會(huì)決議書(shū)”和“答辯記錄”放入a、b檔，連同“勞務(wù)費(fèi)領(lǐng)取表”一起呈交教務(wù)處。

秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)篇四

摘要：秘書(shū)工作是一個(gè)復(fù)雜的工作，他的工作內(nèi)容比較瑣碎，涉及到企業(yè)的各個(gè)方面，凡是與企業(yè)有關(guān)的一切，好像秘書(shū)的工作都可以與之相關(guān)。秘書(shū)工作是協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)做好服務(wù)工作，保證企業(yè)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)企業(yè)發(fā)生危機(jī)時(shí)，秘書(shū)的工作就顯得更加重要。因此，秘書(shū)人員一定要注意提高自己的危機(jī)處理能力，當(dāng)有危機(jī)發(fā)生時(shí)，能快速、有條不紊的協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)做好危機(jī)處理工作【1】。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)秘書(shū)的危機(jī)處理能力要求越來(lái)越高，秘書(shū)的工作效率對(duì)企業(yè)的利益、領(lǐng)導(dǎo)的工作效率具有重要的影響。

關(guān)鍵詞：

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益劇烈，企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展進(jìn)步，就要不斷提高自己的危機(jī)意識(shí)和處理危機(jī)的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化。而領(lǐng)導(dǎo)的工作效率和企業(yè)的發(fā)展與秘書(shū)工作有直接的關(guān)聯(lián)。因此，在企業(yè)中秘書(shū)一定要認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)中的重要地位，提高自己的工作能力，做好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作。不同的工作扮演這不同的角色【2】。在工作中，秘書(shū)則是領(lǐng)導(dǎo)的工作助手，領(lǐng)導(dǎo)有應(yīng)酬時(shí)就是生活幫手，打理好領(lǐng)導(dǎo)的衣食住行。秘書(shū)一定要把握好工作的尺度。

一、秘書(shū)在企業(yè)中的角色。

秘書(shū)工作是一個(gè)特殊的角色，與其他崗位工作不一樣。所以我們要清楚秘書(shū)工作對(duì)企業(yè)的作用是什么。秘書(shū)工作是一個(gè)大家熟知的工種，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近幾年秘書(shū)工作得到了不斷的發(fā)展和提高，并逐漸正規(guī)化。目前在企業(yè)管理中，秘書(shū)工作具有以下幾個(gè)明顯的特性：第一是機(jī)密性，秘書(shū)的'工作與高層領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系最近，天天與領(lǐng)導(dǎo)打交道，最清楚領(lǐng)導(dǎo)的日常工作和生活習(xí)慣等。同時(shí)秘書(shū)在工作中也會(huì)與企業(yè)其他部門(mén)的人員頻繁接觸，對(duì)企業(yè)的一切事物都比較了解，知道的機(jī)密也最多。因此，當(dāng)秘書(shū)缺乏自我約束和職業(yè)道德時(shí)，就容易泄漏企業(yè)的秘密，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知道后，將會(huì)使企業(yè)陷入危機(jī)之中，所以秘書(shū)人員不論是在生活中還是在工作中，都要時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí)【3】。第二是輔助作用，秘書(shū)工作的主要內(nèi)容就是輔助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)做好企業(yè)的日常管理工作。秘書(shū)直接聽(tīng)命于領(lǐng)導(dǎo)的安排，每天沒(méi)有固定的工作內(nèi)容，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)指揮。好的領(lǐng)導(dǎo)可以發(fā)揮秘書(shū)的最大作用，反之好的秘書(shū)也可以提高領(lǐng)導(dǎo)的工作效率。二者相互配合，才能發(fā)揮出最大的作用，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。第三是綜合性，秘書(shū)要有綜合工作能力，因此他的工作沒(méi)有固定的工作內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)安排什么，你就做什么，內(nèi)容比較復(fù)雜、零散。因此就需要秘書(shū)人員具有多種的工作能力，才能做好領(lǐng)導(dǎo)交代的所有工作。

二、秘書(shū)在企業(yè)中的作用。

隨著技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，企業(yè)需要隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，做好預(yù)防準(zhǔn)備工作。企業(yè)需要不斷收集市場(chǎng)數(shù)據(jù)，通過(guò)分析得出結(jié)論作為企業(yè)決策的依據(jù)。并根據(jù)這些信息分析預(yù)測(cè)未來(lái)市場(chǎng)變化，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，決定企業(yè)發(fā)展方向【4】。所以秘書(shū)的工作就是收集市場(chǎng)信息，并對(duì)收集到的市場(chǎng)信息就是整理和統(tǒng)計(jì)，并將處理結(jié)果上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)而幫助決策者做出科學(xué)合理的決策。對(duì)于企業(yè)的重大決策，秘書(shū)只是一個(gè)輔助者，并不是直接的決策者。在領(lǐng)導(dǎo)者有某個(gè)決策意象時(shí)，秘書(shū)就需要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)方案展開(kāi)相關(guān)工作，收集有關(guān)信息，做好分析工作，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)決策的不足之處，提出自己的改進(jìn)建議，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好決策工作。在方案執(zhí)行過(guò)程中，積極做好協(xié)調(diào)工作，將實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，做好危機(jī)處理工作，全程監(jiān)督?jīng)Q策的實(shí)施，確保決策順利開(kāi)展。秘書(shū)還是企業(yè)的紐帶，連接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與下屬員工的橋梁，做好兩者的協(xié)調(diào)工作，提高企業(yè)內(nèi)部凝聚力。

秘書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)的助手，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨時(shí)面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)，作為助手的秘書(shū)，需要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理好各種可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，秘書(shū)要有敏銳的市場(chǎng)嗅覺(jué)，提前發(fā)現(xiàn)存在的風(fēng)險(xiǎn)，并處理好以免風(fēng)險(xiǎn)變大轉(zhuǎn)為企業(yè)危機(jī)，給企業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p失。

(1)時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)。

秘書(shū)工作直接聽(tīng)命于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，因此她的工作內(nèi)容都是比較重要的，關(guān)系企業(yè)發(fā)展的重要工作，在工作中不能有任何差錯(cuò)才行，否者就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失或者使企業(yè)陷入危機(jī)中。例如;當(dāng)秘書(shū)人員與一個(gè)投資理財(cái)?shù)呐笥阉较麻e聊時(shí)說(shuō)最近太無(wú)聊了，上班也很閑。導(dǎo)致另一個(gè)人猜測(cè)該企業(yè)最近可能沒(méi)有什么業(yè)務(wù)，經(jīng)營(yíng)不景氣，所以拒接購(gòu)買(mǎi)該企業(yè)股票，導(dǎo)致企業(yè)股價(jià)下跌【5】。所有秘書(shū)人員一定要時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)，做好分內(nèi)工作，切勿給他人有可乘之機(jī)。

企業(yè)隨時(shí)都有可能發(fā)生各種危機(jī)，如：產(chǎn)品問(wèn)題、管理不當(dāng)、員工糾紛等等。都可能給企業(yè)帶來(lái)一定的損失和不良影響。為了防止這種惡性的事件發(fā)生，一定要提前做好防范工作，危機(jī)警報(bào)工作是危機(jī)管理工作的首要且最重要的工作。因此秘書(shū)人員一定要做好危機(jī)警報(bào)工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)預(yù)兆就馬上向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做好危機(jī)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，減小企業(yè)損失。

(3)做好危機(jī)準(zhǔn)備工作。

秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)篇五

企業(yè)辦公室秘書(shū)人員工作在領(lǐng)導(dǎo)中樞，負(fù)有溝通上下左右關(guān)系的責(zé)任，面對(duì)新的形勢(shì)，秘書(shū)就應(yīng)該發(fā)揮紐帶和橋梁作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)部門(mén)行動(dòng)，理順關(guān)系，統(tǒng)一思想和工作目標(biāo)，使各部門(mén)在整體工作中同心協(xié)力，相互補(bǔ)充配合.下面是本站整理的淺談辦公室秘書(shū)工作。

辦公室秘書(shū)，指的是為單位以及單位領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)的綜合辦事機(jī)構(gòu)或秘書(shū)工作機(jī)構(gòu)的當(dāng)事人。本文著重就如何提高辦公室秘書(shū)工作的適應(yīng)性，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際談一些體會(huì)和感受。

職業(yè)道德，指從事一定職業(yè)的人所應(yīng)遵循的道德規(guī)范以及與之相應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。視其辦公室秘書(shū)在單位和部門(mén)中所處的特殊地位，要履行好承辦、參謀、管理、協(xié)調(diào)等各個(gè)方面的工作職責(zé)，客觀上要求他必須具備良好的職業(yè)道德。然而，只有自己對(duì)所從事的職業(yè)產(chǎn)生職業(yè)情感和建立職業(yè)理想，才能相應(yīng)決定自己的職業(yè)態(tài)度，繼而珍惜職業(yè)榮譽(yù)，遵守職業(yè)紀(jì)律，提高職業(yè)技能，建立職業(yè)作風(fēng)，履行職業(yè)道德。唯此，才能做到在瑣碎的日常事務(wù)性工作中，樂(lè)此不疲悉心處理，點(diǎn)滴積累不斷進(jìn)步。

2樹(shù)立角色意識(shí)，是辦公室秘書(shū)適應(yīng)工作的基本要求。

辦公室秘書(shū)的行為必須十分慎重，語(yǔ)言表達(dá)必須注意角色。具體的講，應(yīng)牢固樹(shù)立以下八大意識(shí)。

2.1法規(guī)意識(shí)。辦公室秘書(shū)一般都掌握著單位或部門(mén)的印章印鑒，平時(shí)使用時(shí)看似平凡，然而都及其重要。依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的法規(guī)，在對(duì)外交往中，加蓋印章比法人代表簽字更具法律效力。不少的法律糾紛和案例，就是因?yàn)榉N種原因用章不慎導(dǎo)致和國(guó)家和單位利益的巨大損失。隨著我國(guó)法制化推進(jìn)，加入世貿(mào)組織以后，必須進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。

2.2“坐標(biāo)意識(shí)”。要清楚自身的位置，找準(zhǔn)自身的“坐標(biāo)”，只有看清自身地位才能夠更好的解決好上下級(jí)的關(guān)系。辦公室作為一個(gè)關(guān)鍵的部門(mén)，在傳達(dá)信息，接物待人以及協(xié)調(diào)日常工作中，具有著自身獨(dú)特的從屬性的特點(diǎn)。因此，辦公室秘書(shū)要想做好，必須做到不越位，具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：干工作不越位，有關(guān)場(chǎng)合不越位，表態(tài)不越位以及處理問(wèn)題和答復(fù)問(wèn)題不越位。

2.3服從意識(shí)。辦公室秘書(shū)不僅是一名普通的工作者，更是領(lǐng)導(dǎo)意圖和集體決議的傳達(dá)者和執(zhí)行者。在工作中必須堅(jiān)定的服從領(lǐng)導(dǎo)的意圖是做好辦公室秘書(shū)工作的最基本的原則。在傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)意圖的時(shí)候，不能有一點(diǎn)的水分，更不能有一點(diǎn)的個(gè)人意見(jiàn)摻雜，這不僅僅是自己作為辦公室秘書(shū)的職責(zé)，更能夠證明一個(gè)人的人格和黨性原則的問(wèn)題。

2.4參與意識(shí)。辦公室的一項(xiàng)重要的職能是參與單位的重要工作。作為辦公室秘書(shū)，應(yīng)該積極主動(dòng)的參加，并主動(dòng)做好各項(xiàng)服務(wù)的事項(xiàng)。首先，辦公室秘書(shū)必須有全局的觀念，要及時(shí)的了解辦公室的情況，要掌握辦公室各項(xiàng)事務(wù)的進(jìn)度和情況，利用這些信息為領(lǐng)導(dǎo)的行駛決策權(quán)提供準(zhǔn)確的服務(wù);其次，辦公室秘書(shū)辦事要有一定的前瞻性，并且更不能替代其他的部門(mén)進(jìn)行參加。

2.5協(xié)調(diào)意識(shí)。辦公室作為單位中一個(gè)重要的樞紐部門(mén)，因此，處理上下左右關(guān)系是一項(xiàng)重要的工作。靈活，是辦公室秘書(shū)需要掌握的。在和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作的協(xié)調(diào)的時(shí)候，要自覺(jué)的服從領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，態(tài)度要真誠(chéng)，還需要和領(lǐng)導(dǎo)保持好適合的距離。在向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示的環(huán)節(jié)中，要堅(jiān)持誰(shuí)分管就去請(qǐng)示誰(shuí)，避免給自己的工作帶來(lái)不必要的麻煩;而有些時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)間也會(huì)出現(xiàn)分歧，這時(shí)候是對(duì)辦公室秘書(shū)的一種考驗(yàn)，應(yīng)該堅(jiān)持不傳話，不評(píng)論，不介入，多補(bǔ)臺(tái)，多圓場(chǎng)的原則。在同級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)之間進(jìn)行工作協(xié)調(diào)的時(shí)候，要做到工作不越位，避免影響各個(gè)部門(mén)之間的關(guān)系。

2.6服務(wù)意識(shí)。服務(wù)意識(shí)是每一個(gè)工作人員都需要樹(shù)立的觀念。主要體現(xiàn)在為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為部門(mén)服務(wù)，還要為本單位的所有人服務(wù)。這些服務(wù)主要體現(xiàn)在日常的工作中，例如要按時(shí)保質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的事情;要協(xié)調(diào)好單位各個(gè)部門(mén)之間的關(guān)系，多進(jìn)行信息的交流和溝通等。

2.7公關(guān)意識(shí)。辦公室是單位的“窗口”，其形象和管理水平從某種意義上說(shuō)是單位的“縮影”。大量的來(lái)人來(lái)文來(lái)電及從事工作洽談等，一般都要先經(jīng)辦公室，這就要求辦公室的每一位工作人員首先要樹(shù)立公關(guān)意識(shí)，善于與外界，與社會(huì)交往和合作;其次要努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，另外還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。

2.8奉獻(xiàn)意識(shí)。辦公室是本單位的辦事機(jī)構(gòu)和服務(wù)部門(mén)，事情繁雜瑣碎，難出成績(jī)。特別是辦公室秘書(shū)，整天忙忙碌碌，經(jīng)常是上班忙，下班累，領(lǐng)導(dǎo)隨叫隨到。因此，辦公室秘書(shū)必須具有淡泊名利，甘為人梯，默默奉獻(xiàn)的意識(shí)，不妄自尊大，也不妄自菲薄，努力創(chuàng)造一種先他人之苦而苦，后他人之樂(lè)而樂(lè)的良好心境。

辦公室工作繁瑣、細(xì)致、周到、平凡，具有時(shí)間性、嚴(yán)肅性和延續(xù)性，這都與懶惰、粗心、松散無(wú)緣。因此，辦公室工作人員的“勤”就顯得尤為重要。

3.1勤奮學(xué)習(xí)。起草文件，審核把關(guān)文字材料，不僅要具備較為過(guò)硬的文字功底，還必須動(dòng)態(tài)掌握黨的方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，同時(shí)知曉本行業(yè)和本單位變化著的實(shí)際情況。此外，協(xié)調(diào)處理方方面面的工作等，都需要耳聽(tīng)八方，眼觀全局。自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)，不間斷地悉心積累，形成完整的大腦知識(shí)庫(kù)，需要隨時(shí)應(yīng)對(duì)，高效高質(zhì)。

進(jìn)入新的世紀(jì)，知識(shí)更新快，要是自己適應(yīng)新的形勢(shì)，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力。只有不斷充實(shí)完善自己，切實(shí)提高工作能力和水平，才能獲得社會(huì)“認(rèn)可”，贏得自己的一席之地。

3.2勤動(dòng)手記。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。辦公室秘書(shū)應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成勤記習(xí)慣，隨身攜帶筆記本，凡參加會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)交辦工作，甚或一些相關(guān)的重要情況，都要分列逐一記錄備忘。如遇精典語(yǔ)言或核心數(shù)據(jù)，包括重要的通訊地址和電話號(hào)碼等，都應(yīng)逐一記錄形成“。

字典。

”“詞典”，閑時(shí)積累，急時(shí)派用。此外，習(xí)慣筆記還能體現(xiàn)對(duì)別人的尊重，給人留下良好的印象。

3.3勤動(dòng)腦思。勤于思考，對(duì)于開(kāi)發(fā)人智力，反省自己的工作，促進(jìn)自己成長(zhǎng)進(jìn)步極為有利。忙忙碌碌學(xué)習(xí)工作一天之后，認(rèn)真思考過(guò)濾可以知得失、明事理、邁新步、上臺(tái)階。

3.4勤動(dòng)口問(wèn)。不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)。這是進(jìn)步的起點(diǎn)，也是求知的表現(xiàn)。在具體的工作中，往往有些事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交代得并非十分細(xì)致，這要視具體情況而定，可以憑借自己的工作經(jīng)驗(yàn)，“悟”出頭緒和要領(lǐng)，循序辦理，相反不能猜測(cè)臆斷，切忌在拿不準(zhǔn)的情況下盲目地處理，而要問(wèn)清楚以后再辦，避免帶來(lái)不良影響。

3.5勤動(dòng)腿跑。大量的協(xié)調(diào)和開(kāi)展調(diào)查研究工作需要辦公室秘書(shū)東奔西跑，加強(qiáng)聯(lián)系。如果僅坐鎮(zhèn)指揮，君子動(dòng)口不動(dòng)手或動(dòng)口不動(dòng)腿，勢(shì)必很多事情在辦理過(guò)程中走樣和變味。在現(xiàn)有的國(guó)情下，在日常的工作運(yùn)轉(zhuǎn)中，上下級(jí)、單位與單位、部門(mén)與部門(mén)。以及個(gè)人之間頻繁接觸，相互了解，可以加深印象，增進(jìn)友誼，為工作創(chuàng)造良好條件。特別是各級(jí)各部門(mén)處在“摸著石頭過(guò)河”改革之中，加上國(guó)人傳統(tǒng)的情感理念，缺乏經(jīng)常的聯(lián)系和必要的溝通，于事業(yè)、于單位、于部門(mén)和于自己都不利。

時(shí)代在進(jìn)步，歷史在發(fā)展。在新的請(qǐng)示下，國(guó)家和社會(huì)正發(fā)生著日新月異的變法。機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。全面建設(shè)小康社會(huì)需要國(guó)人充分發(fā)揮自己的聰明才智，在不同的崗位上出色地學(xué)習(xí)、工作和奮斗。在這樣的大氣候、大環(huán)境下，辦公室秘書(shū)一是要切實(shí)增強(qiáng)求適緊迫感，知難而進(jìn)，努力學(xué)習(xí)與掌握經(jīng)濟(jì)全球化所必須的新知識(shí)、新技術(shù)，具備國(guó)內(nèi)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)和技能條件;二是要更新觀念，在具體工作中務(wù)實(shí)求新求適，做到在思想觀念上不掉隊(duì);三是要增強(qiáng)信心，對(duì)新形勢(shì)新情況沉著應(yīng)對(duì)，保持常態(tài)心理，自覺(jué)地變壓力為動(dòng)力，變機(jī)遇為挑戰(zhàn)，以高昂的士氣，不斷進(jìn)取。

總之，在人生征途中，生命有限，求知無(wú)限，奮斗不止。這是適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作，適應(yīng)社會(huì)，踏著時(shí)代進(jìn)步節(jié)拍有所作為的基本態(tài)度，也是無(wú)愧社會(huì)和人生的正確途徑。

何謂秘書(shū)，秘書(shū)是一種職務(wù)名稱(chēng)，還是一種社會(huì)職業(yè)，秘書(shū)的主要職能作用是助手、參謀。秘書(shū)工作在80年代以前是一種規(guī)范性的工作，各自為各自的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，固守成規(guī)，局限性比較大。進(jìn)入80年代就大變了樣，黨的十一屆三中全會(huì)后的十多年，中國(guó)秘書(shū)工作有了飛躍性的發(fā)展。中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次提倡秘書(shū)部門(mén)要充分發(fā)揮參謀助手作用。參謀工作的開(kāi)展，是不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)的需要，是領(lǐng)導(dǎo)工作努力提高科學(xué)化水平和效能的需要，是秘書(shū)部門(mén)職能自我完善的需要。各地秘書(shū)部門(mén)的實(shí)踐也說(shuō)明，做好參謀工作，是秘書(shū)工作有所突破的關(guān)鍵所在。參謀工作的突出地位，不是人為地推上去的，而是秘書(shū)部門(mén)的特殊地位與任務(wù)所決定的。

服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀跟從領(lǐng)導(dǎo)，這是秘書(shū)人員職業(yè)性質(zhì)所決定的。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的參謀和助手，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的指示和意圖辦事，離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)自行其是，別出心裁，都是職業(yè)道德所不允許的。個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性只能在服從領(lǐng)導(dǎo)的前提下發(fā)揮(更多地限于建議、獻(xiàn)策等方面)。其中特別要注意，不能用個(gè)人不成熟的想法甚至情緒化的意見(jiàn)，去影響和干擾領(lǐng)導(dǎo)的工作及決策。當(dāng)好參謀，就是要發(fā)揮參謀作用，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策。在領(lǐng)導(dǎo)決策民主化、科學(xué)化的今天，尤其要求秘書(shū)人員改變以往辦事即是稱(chēng)職的舊觀念，要提高參謀意識(shí)和能力，明確不能出謀獻(xiàn)策者就不是好的秘書(shū)人員的新觀念。

秘書(shū)工作是以領(lǐng)導(dǎo)工作為軸心，要緊緊圍繞這一軸心，進(jìn)行上下、左右、前后同步運(yùn)行的輔助性工作。輔助性決定了秘書(shū)工作的被動(dòng)性。怎樣變被動(dòng)為主動(dòng)，要看秘書(shū)的工作藝術(shù)。有四個(gè)方面：一是爭(zhēng)取同領(lǐng)導(dǎo)者一樣了解和掌握全局性工作;二是爭(zhēng)取同領(lǐng)導(dǎo)者一樣了解和掌握一個(gè)時(shí)期的中心工作，能夠分清工作的輕重緩急，主動(dòng)排除干擾中心工作的事項(xiàng);三是研究領(lǐng)導(dǎo)工作的思路，分析領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并加以理解、完善和落實(shí)，四是積累和儲(chǔ)存有關(guān)工作資料，該記住的要記熟，該保存的要保存。有了這四個(gè)方面的基礎(chǔ)，工作中才能與領(lǐng)導(dǎo)者有一致的認(rèn)識(shí)，才有共同情感和語(yǔ)言，商量工作時(shí)，補(bǔ)充和修正的意見(jiàn)，才能提到點(diǎn)子上。

秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)篇六

從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)――淺談?wù)Z文教學(xué)樂(lè)學(xué)境界的實(shí)現(xiàn)。

什么樣的語(yǔ)文課才能算是一堂好的語(yǔ)文課呢？答案可謂是眾說(shuō)紛紜，我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)境界才是一堂好的語(yǔ)文課?！爸蝗绾弥?，好之不如樂(lè)之”，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最高境界就是語(yǔ)文的樂(lè)學(xué)境界，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最高追求也就是語(yǔ)文教學(xué)中樂(lè)學(xué)境界的實(shí)現(xiàn)。有人理解樂(lè)學(xué)之“樂(lè)”無(wú)非是形式之樂(lè)，手段之樂(lè)，這很片面。真正的樂(lè)學(xué)境界應(yīng)該是形式與內(nèi)容的高度統(tǒng)一，手段與目的的高度統(tǒng)一，是“要我學(xué)”之苦向“我要學(xué)”之樂(lè)不斷轉(zhuǎn)化的樂(lè)學(xué)終身的全過(guò)程。

很多學(xué)生認(rèn)為，平時(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上下的功夫很多，但考試時(shí)牽涉到的書(shū)本知識(shí)卻不多，考試仍然得不到高分，因而失去了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有的學(xué)生甚至認(rèn)為，反正語(yǔ)文考試很少考到書(shū)本知識(shí)，看不看書(shū)無(wú)所謂。每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)都會(huì)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)大量的學(xué)習(xí)資料，但語(yǔ)文方面的卻很少，有的即使買(mǎi)了也只是買(mǎi)一些書(shū)后習(xí)題答案之類(lèi)的資料。對(duì)此我認(rèn)為，中學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)最主要的是要積累較為豐厚的語(yǔ)文知識(shí)，掌握熟練的語(yǔ)文技能，具備堅(jiān)實(shí)的智力品質(zhì)，濡染良好的非智力因素。當(dāng)學(xué)生有一定的語(yǔ)文自學(xué)能力時(shí)，“我要學(xué)”語(yǔ)文的樂(lè)趣便會(huì)油然而生。因此，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，應(yīng)該是語(yǔ)文自學(xué)方法的指導(dǎo)，要在小學(xué)階段認(rèn)真模仿、督促自學(xué)的基礎(chǔ)上，在初中時(shí)進(jìn)入理解表達(dá)、自覺(jué)自學(xué)的階段，進(jìn)入鑒賞創(chuàng)新、自能自學(xué)的階段。只有指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生達(dá)到語(yǔ)文樂(lè)學(xué)境界，才能真正完成學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的全部指導(dǎo)工作，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，變“授人以魚(yú)”為“導(dǎo)人以魚(yú)”，給學(xué)生以終身取之不盡、用之不竭的發(fā)展源泉。

怎樣才能達(dá)到語(yǔ)文樂(lè)學(xué)境界呢？我認(rèn)為，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些重要的方法指導(dǎo)。

一、學(xué)習(xí)有法，而無(wú)定法。

指導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律、原理、法則，但不能一味的依賴方法，尤其不能依賴那些投機(jī)取巧、不下功夫的所謂“方法”和不適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方法。語(yǔ)文是美好的神奇的。我們要將“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的正確導(dǎo)向貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，正如偉大的教育家蘇霍姆林斯基一樣，決不是一味空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)生動(dòng)的形式自然引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。

文本是用以發(fā)展學(xué)生搜集處理信息，認(rèn)識(shí)生活，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的載體，所以語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)返璞歸真，讓學(xué)生多朗讀課文，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性、體驗(yàn)性、創(chuàng)造性的閱讀，閱讀過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部，再?gòu)木植康秸w，(工作總結(jié))從感性到理性，從閱讀教材到自我體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生參與。古人云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！彼^讀的熟，則不待解說(shuō)，自曉其義。在教學(xué)《小石潭記》一文時(shí)，我首先讓學(xué)生讀課文，要求學(xué)生通過(guò)課文朗讀，提出自己的疑問(wèn)，有一個(gè)學(xué)生問(wèn)道：“‘游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙’一句中的‘細(xì)’寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是這個(gè)‘戲’字?！睉?yīng)該說(shuō)這個(gè)學(xué)生的閱讀已達(dá)到探究性閱讀的階段，他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我不失時(shí)機(jī)地加以啟發(fā)誘導(dǎo)，要求他們把“游魚(yú)細(xì)石”與“游魚(yú)戲石”放在一起閱讀比較，再集體討論，最終形成兩種意見(jiàn)，一部分學(xué)生認(rèn)為這里側(cè)重寫(xiě)水清，為突出清的特點(diǎn)，應(yīng)該用“細(xì)”字。另一部分學(xué)生則贊同用“戲”，認(rèn)為這樣更顯得生動(dòng)形象，情趣盎然。對(duì)于這兩種觀點(diǎn)，我都予以贊同，特別是對(duì)提出疑問(wèn)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，實(shí)際上他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)通過(guò)引導(dǎo)已進(jìn)入到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最高境界――樂(lè)學(xué)境界。

二、取法乎上，得乎其中。

指導(dǎo)學(xué)生志向高遠(yuǎn)，目標(biāo)明確，不能只看分?jǐn)?shù)，待能力達(dá)到時(shí)便會(huì)得心應(yīng)手，取得滿意的成績(jī)。即使限于條件不能登堂入室，也可以領(lǐng)略曲徑通幽的妙處而如愿以償。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教師非謂滔滔不絕地說(shuō)，學(xué)生默默聆聽(tīng)，而在于引導(dǎo)啟迪’。新課標(biāo)也指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，新的課改要求教師轉(zhuǎn)變角色，給學(xué)生以自由自主的學(xué)習(xí)參與意識(shí)，把目光始終投向?qū)W生個(gè)體的發(fā)展上，教師只在“引導(dǎo)啟迪”，讓學(xué)生在平等、自主中渾然不覺(jué)的感受知識(shí)的甘甜，悄然實(shí)現(xiàn)精神世界的豐富與升華，讓學(xué)生在感興趣的方法中自主學(xué)習(xí)并全面提高語(yǔ)文素質(zhì)，從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最高境界――樂(lè)學(xué)境界。

有學(xué)者說(shuō)過(guò)：“當(dāng)教育不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)而是批判的審視我們與真理的關(guān)系，叩向我們現(xiàn)實(shí)存在的境況，并審慎地規(guī)劃我們行動(dòng)的方向時(shí)，教育便獲得了啟蒙的意義，并真正有助于具有完整人性的人的人生”。例如，《范進(jìn)中舉》一文始終有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)風(fēng)習(xí)，這樣的思想內(nèi)容在教學(xué)時(shí)，一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，從而又使學(xué)生自三受到啟迪和教育，擺正讀書(shū)心態(tài)，使學(xué)生的道德情操和思想在愉悅的`學(xué)習(xí)氛圍中受到熏陶，從而使學(xué)生達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最高境界――樂(lè)學(xué)境界。

三、靈活變通，自創(chuàng)新法。

指導(dǎo)學(xué)生懂得萬(wàn)事無(wú)不因人、因事、因時(shí)而定，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也不存在一成不變，四海皆準(zhǔn)的萬(wàn)靈之法。江澤民說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的靈魂”，在教學(xué)時(shí)，我們要注意挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能，讓學(xué)生在自由自主的學(xué)習(xí)中敢于提出自己的見(jiàn)解和主張。真正的語(yǔ)文閱讀和欣賞是見(jiàn)仁見(jiàn)智、極富個(gè)性的心理過(guò)程，一千個(gè)讀者往往就有一千個(gè)哈姆雷特。因此，語(yǔ)文新課標(biāo)明確指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解?！毙抡n標(biāo)的這句話給了語(yǔ)文老師一個(gè)全新的定位，那就是要充分相信學(xué)生的能力，充分挖掘?qū)W生的潛力，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們獲得真實(shí)的閱讀感受和體驗(yàn)。

如我在教學(xué)《楊修之死》一文時(shí)，放棄自己過(guò)去的知識(shí)積淀，讓學(xué)生自由質(zhì)疑問(wèn)題，選擇自己喜歡的情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述，對(duì)文中形象做出自己的分析。從而讓學(xué)生的內(nèi)心閱讀體驗(yàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)，學(xué)生的這些富有個(gè)性化的獨(dú)特見(jiàn)解，往往比教師的照本宣科精彩得多。因此，我認(rèn)為教師對(duì)待不同的學(xué)生要因材施教，有的學(xué)生領(lǐng)悟能力強(qiáng)，就指導(dǎo)他們多閱讀一些文章，多做一些閱讀理解訓(xùn)練題。有的學(xué)生領(lǐng)悟能力弱，教師就在指導(dǎo)上多下功夫，如，文章閱讀時(shí)要教會(huì)他們一些方法技巧，然后再要求他們多做習(xí)題?？傊荒芤婪ㄅ谥疲仨殢膶?shí)際出發(fā)，改進(jìn)前人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法甚至自創(chuàng)新法，以便真正進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自由王國(guó)――語(yǔ)文的樂(lè)學(xué)境界。只有這樣，我們才能算得上真正的語(yǔ)文老師，我們的語(yǔ)文課才能算得上成功的語(yǔ)文課。

作者單位：江蘇省南京市六合區(qū)新篁鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)（211500）。

秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)篇七

［摘要］高效的教學(xué)管理是所有的高校都在研究的課題，教學(xué)管理水平的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞和人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)劣?，F(xiàn)在很多學(xué)校都設(shè)置了教學(xué)秘書(shū)這個(gè)崗位，教學(xué)秘書(shū)成為教學(xué)管理隊(duì)伍的重要組成部分，承擔(dān)各系部的教學(xué)管理工作。本文結(jié)合作者多年的教學(xué)秘書(shū)工作經(jīng)驗(yàn)，從高職院校教學(xué)秘書(shū)工作的特點(diǎn)以及如何處理好與各種工作對(duì)象的關(guān)系兩方面進(jìn)行分析。

［關(guān)鍵詞］教學(xué)秘書(shū)；教學(xué)管理；管理關(guān)系。

一、高職院校教學(xué)秘書(shū)工作的特點(diǎn)。

（一）服務(wù)性教學(xué)管理工作就是服務(wù)于教學(xué)運(yùn)行，為教師和學(xué)生提供一切與教學(xué)相關(guān)的服務(wù)，為教學(xué)的進(jìn)行做準(zhǔn)備，保證教學(xué)能有條不紊的進(jìn)行。教學(xué)管理的對(duì)象是全體老師和學(xué)生，作為系部的教學(xué)秘書(shū)，要樹(shù)立為全體教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，要為各教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師和學(xué)生服務(wù)。他們是學(xué)院系部教學(xué)活動(dòng)的基本單元、教學(xué)一線的'直接參與者，教學(xué)秘書(shū)的工作涉及到系部所有老師和學(xué)生，所以教學(xué)秘書(shū)在工作過(guò)程中一定要以服務(wù)為宗旨，為教學(xué)運(yùn)行提供一切幫助，以保證教學(xué)運(yùn)行順暢。

（二）溝通協(xié)調(diào)性。

教學(xué)秘書(shū)是系部與教務(wù)處及各部門(mén)之間溝通的橋梁，在工作過(guò)程中，教學(xué)秘書(shū)免不了跟各方面的人打交道。因此，教學(xué)秘書(shū)必須要有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，做到及時(shí)、準(zhǔn)確處理好各部門(mén)之間的工作關(guān)系。當(dāng)然，教學(xué)秘書(shū)的溝通協(xié)調(diào)性還表現(xiàn)在與教師和學(xué)生相處方面，處理好與教師和學(xué)生的關(guān)系，能大大提高教學(xué)秘書(shū)工作的效率，更有利于教學(xué)秘書(shū)工作的開(kāi)展。

（三）規(guī)范性。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和教學(xué)管理水平的不斷提高，以及一系列教學(xué)管理軟件的引進(jìn)，教學(xué)秘書(shū)的工作量也大大增加，需要更加規(guī)范、準(zhǔn)確、可靠。同時(shí)，隨著辦公自動(dòng)化的不斷普及，對(duì)教學(xué)秘書(shū)的計(jì)算機(jī)水平也有了進(jìn)一步的要求，教學(xué)秘書(shū)不僅要做好之前的常規(guī)工作，還要把所有的教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的管理。當(dāng)然，有了教學(xué)軟件來(lái)統(tǒng)一管理教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，各項(xiàng)工作都更加規(guī)范，一些重要的數(shù)據(jù)也更加安全。

（四）時(shí)效性和繁雜性。

教學(xué)秘書(shū)工作的時(shí)效性在工作過(guò)程中時(shí)刻體現(xiàn)，比如說(shuō)排課、組織考試、組織閱卷等各項(xiàng)工作，這些工作都必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，如果不及時(shí)完成，將影響教學(xué)運(yùn)行。教學(xué)秘書(shū)工作的繁雜性主要表現(xiàn)在工作量非常大，既有常規(guī)性的日常管理工作要做，又有一些突發(fā)性的教學(xué)情況要處理，很多工作都非?，嵥?，要花很多精力和時(shí)間。

二、高職院校教學(xué)秘書(shū)如何處理好與各種工作對(duì)象的關(guān)系。

（一）教學(xué)秘書(shū)與教務(wù)處的關(guān)系教務(wù)管理是教學(xué)工作的核心，是保證教學(xué)運(yùn)行的基礎(chǔ)。

教務(wù)處是教學(xué)工作的承擔(dān)者和實(shí)施者，系部是教學(xué)工作的落實(shí)者，而教學(xué)秘書(shū)就是這些具體工作的執(zhí)行者。一方面，教學(xué)秘書(shū)對(duì)教務(wù)處布置的工作要及時(shí)上情下達(dá)，這里不是簡(jiǎn)單的二傳手，對(duì)于教務(wù)處布置的任務(wù)不僅要向系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，還要結(jié)合系部特點(diǎn)制定可行性的方法和策略。另一方面，教學(xué)秘書(shū)處于教學(xué)管理工作的最基層，掌握教學(xué)工作的第一手材料，不僅僅是接受教務(wù)處布置的任務(wù)，還要積極主動(dòng)的向教務(wù)處反映情況，及時(shí)下情上傳，這樣不僅有利于教務(wù)處工作的改進(jìn)，也有利于教學(xué)秘書(shū)自身工作的開(kāi)展。

（二）教學(xué)秘書(shū)與系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系教學(xué)秘書(shū)是系部的成員，直接受教務(wù)處和教學(xué)主任的領(lǐng)導(dǎo)。系部教學(xué)主任統(tǒng)管系部教學(xué)，是教學(xué)秘書(shū)的最直接領(lǐng)導(dǎo)者，教學(xué)秘書(shū)作為教學(xué)主任的助手，要協(xié)助教學(xué)主任進(jìn)行系部教學(xué)管理。教學(xué)管理有很多工作要做，教學(xué)秘書(shū)要主動(dòng)獨(dú)立處理一些日常的管理事務(wù)，一些決策性的事務(wù)可請(qǐng)教教學(xué)主任后，根據(jù)教學(xué)主任的指示來(lái)做。

（三）教學(xué)秘書(shū)與教師的關(guān)系。

教學(xué)秘書(shū)是系部教學(xué)的管理者，確切的說(shuō)是系部教學(xué)運(yùn)行的服務(wù)者，所以教學(xué)秘書(shū)要有服務(wù)意識(shí)，為教師的教學(xué)、科研服務(wù)。教學(xué)秘書(shū)的很多工作都與廣大的教師相關(guān)，經(jīng)常要跟教師打交道，與教師建立良好的關(guān)系，將大大提高工作的效率。本人從事教學(xué)秘書(shū)工作多年，接觸過(guò)很多老師，且每個(gè)老師都有自己的個(gè)性，其中也不乏比較難相處的老師，這就需要教學(xué)秘書(shū)有足夠的耐性，去各個(gè)擊破這些難點(diǎn)。

（四）教學(xué)秘書(shū)與學(xué)生的關(guān)系。

教學(xué)包括教與學(xué)，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體。教育工作要圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，因此教學(xué)秘書(shū)的工作也不能脫離這個(gè)方向。為了加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，我采用的方法是成立一支“學(xué)生信息員”隊(duì)伍，通過(guò)定期給這些信息員開(kāi)會(huì)來(lái)掌握第一手的資料。有了“學(xué)生信息員”這支隊(duì)伍，很多通知就可以通過(guò)他們來(lái)傳達(dá)到各班，而不用單一的通過(guò)班主任來(lái)通知，這樣不僅能減輕班主任的工作量，也能使信息更快的傳遞到班級(jí)。

總之，教學(xué)秘書(shū)看似簡(jiǎn)單的一份管理工作，但真正做好它需要付出巨大的努力。

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秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)篇八

摘要：經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，加快了我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的步伐，現(xiàn)代酒店業(yè)作為旅游業(yè)的主要組成部分，也得到了快速的發(fā)展。但在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)復(fù)雜化和信息網(wǎng)絡(luò)化的形勢(shì)下，我國(guó)現(xiàn)代酒店業(yè)的發(fā)展正面臨著一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，不可避免的要出現(xiàn)一些問(wèn)題甚至危機(jī)。因此，建立健全現(xiàn)代酒店業(yè)的危機(jī)管理機(jī)制是必走之路，為現(xiàn)代酒店業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，能夠帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)收益。

危機(jī)是目前全球面臨的共同發(fā)展問(wèn)題，環(huán)境危機(jī)、氣候危機(jī)、資源危機(jī)、金融危機(jī)、文化危機(jī)和債務(wù)危機(jī)等，這些都有可能最終導(dǎo)致我們?nèi)祟?lèi)的生存與發(fā)展面臨危機(jī)。國(guó)家的危機(jī)關(guān)系著民族的興衰和國(guó)民的幸福安康。

企業(yè)的危機(jī)關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展，個(gè)人的危機(jī)關(guān)系著個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。由此可見(jiàn)，無(wú)論是國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人都正在面臨著各種各樣的危機(jī)。而在我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我國(guó)現(xiàn)代酒店業(yè)在不斷地?cái)U(kuò)大發(fā)展規(guī)模的同時(shí)，也面臨著許多影響其健康可持續(xù)發(fā)展的危機(jī)事件，如毒、黃、賭等社會(huì)治安事件、火災(zāi)事故、自然災(zāi)害、群體性沖突事件、公共衛(wèi)生突發(fā)事件、民族習(xí)慣與矛盾引發(fā)的沖突以及宗教與邪教活動(dòng)等等，這些危機(jī)事件都嚴(yán)重影響了我國(guó)現(xiàn)代酒店業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展。因此，科學(xué)、合理和系統(tǒng)的研究分析危機(jī)管理在現(xiàn)代酒店業(yè)中必要性具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

危機(jī)指的是使企業(yè)面臨嚴(yán)重?fù)p失或遭受?chē)?yán)重?fù)p失的突發(fā)事件。危機(jī)包括機(jī)遇和危險(xiǎn)，面對(duì)危機(jī)中的危險(xiǎn)和機(jī)遇，企業(yè)能否健康持續(xù)的發(fā)展，關(guān)鍵取決于企業(yè)的危機(jī)管理。危機(jī)管理指的是企業(yè)通過(guò)科學(xué)有效的危機(jī)監(jiān)測(cè)、危機(jī)預(yù)警、危機(jī)決策和危機(jī)處理，使危機(jī)所導(dǎo)致的損害減少到最小，或者避免危機(jī)的發(fā)生，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成預(yù)防系統(tǒng)化和處理科學(xué)化的管理體系。

現(xiàn)代酒店業(yè)危機(jī)管理指的是現(xiàn)代酒店經(jīng)營(yíng)管理者對(duì)危機(jī)的一種預(yù)見(jiàn)，為了減少或防止危機(jī)的發(fā)生給現(xiàn)代酒店帶來(lái)的損害，而采取一系列的管理行動(dòng)?，F(xiàn)代酒店危機(jī)管理既是一個(gè)應(yīng)對(duì)危機(jī)和矛盾的過(guò)程，又是一個(gè)積累智慧與經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程?，F(xiàn)代酒店如果對(duì)其面臨的許多危機(jī)事件給予高度的重視，并提前準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)預(yù)案，就能極大的減少或者避免危機(jī)事件給現(xiàn)代酒店帶來(lái)的損失。因此，全面管理給現(xiàn)代酒店形象帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p害的危機(jī)事件成為我國(guó)現(xiàn)代酒店危機(jī)管理的主要目的。

(三)現(xiàn)代酒店危機(jī)管理過(guò)程。

1、現(xiàn)代酒店危機(jī)前預(yù)防。

現(xiàn)代酒店針對(duì)可能發(fā)生的嚴(yán)重?fù)p失或遭受?chē)?yán)重?fù)p失的危機(jī)事件，進(jìn)行組織編制相應(yīng)的應(yīng)對(duì)危機(jī)事件的預(yù)案，提早防范現(xiàn)代酒店危機(jī)事件的發(fā)生，使現(xiàn)代酒店受其危機(jī)事件的影響程度得到降低。

2、現(xiàn)代酒店危機(jī)前準(zhǔn)備。

現(xiàn)代酒店危機(jī)前準(zhǔn)備的工作要做好設(shè)置酒店危機(jī)管理部門(mén)，并確定危機(jī)管理職責(zé)、落實(shí)現(xiàn)代酒店的硬件設(shè)施設(shè)備、培訓(xùn)現(xiàn)代酒店工作人員危機(jī)管理意識(shí)等，這樣有利于現(xiàn)代酒店防范和應(yīng)對(duì)危機(jī)事件，減少對(duì)其形象產(chǎn)生的嚴(yán)重?fù)p害。

3、危機(jī)的產(chǎn)生應(yīng)對(duì)。

現(xiàn)代酒店發(fā)生危機(jī)事件時(shí)，現(xiàn)代酒店需要對(duì)其情況作出及時(shí)的判斷，快速?zèng)Q策，并積極采取科學(xué)合理的方案和措施，以應(yīng)對(duì)危機(jī)事件對(duì)酒店形象的損害?，F(xiàn)代酒店在應(yīng)對(duì)危機(jī)事件時(shí)，加強(qiáng)與媒體的溝通，將相關(guān)的處理情況及時(shí)的通報(bào)給社會(huì)，以避免事態(tài)有擴(kuò)大的形勢(shì)，使現(xiàn)代酒店受危機(jī)事件影響的程度以最快的速度得到降低。

4、危機(jī)結(jié)束后的恢復(fù)。

現(xiàn)代酒店危機(jī)事件結(jié)束后，注重現(xiàn)代酒店的重建和恢復(fù)是此階段酒店危機(jī)管理的主要目標(biāo)，采取積極的措施最大限度的降低現(xiàn)代酒店的各種損失，并通過(guò)與社會(huì)媒體的合作進(jìn)行獲取社會(huì)公眾的信任和理解，以使現(xiàn)代酒店能夠重新樹(shù)立良好的形象。

1、現(xiàn)代酒店危機(jī)管理具有特殊性。

現(xiàn)代酒店危機(jī)管理自身具有特殊性，其與各類(lèi)設(shè)施設(shè)備及人有著密切聯(lián)系?，F(xiàn)代酒店是一個(gè)人員密集的場(chǎng)所，對(duì)其做好危機(jī)管理是非常有必要的。酒店是為顧客服務(wù)的，必須保證顧客的安全，但是由于酒店具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)一些火災(zāi)、搶劫、爆炸和兇殺等事件發(fā)生，酒店這些突發(fā)性的危機(jī)事件，使得現(xiàn)代酒店具有確保顧客人身安全、維護(hù)人權(quán)和保護(hù)隱私的特殊性。

2、現(xiàn)代酒店危機(jī)管理具有復(fù)雜和周期長(zhǎng)的特征。

由于酒店的每天的客流量較大，以使其危機(jī)的管理相當(dāng)復(fù)雜，加上社會(huì)目前的各種不安全因素長(zhǎng)期的存在，使酒店必須將危機(jī)管理作為一個(gè)長(zhǎng)期的管理活動(dòng)，這就需要酒店全體員工共同參與、積極配合。酒店各部門(mén)要注意協(xié)調(diào)好員工，提高員工參與危機(jī)管理的'積極性和主動(dòng)性，落實(shí)各種培訓(xùn)工作，使酒店人員的危機(jī)管理意識(shí)得到增強(qiáng)，制定各種應(yīng)對(duì)和防范酒店危機(jī)事件的預(yù)案和措施。

(一)現(xiàn)代酒店業(yè)中危機(jī)管理意識(shí)。

危機(jī)管理意識(shí)薄弱是目前我國(guó)現(xiàn)代酒店業(yè)普遍存在的現(xiàn)象，我國(guó)很多的現(xiàn)代酒店將危機(jī)事件簡(jiǎn)單的定義為突發(fā)事件，對(duì)酒店危機(jī)管理缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，使突發(fā)事件由于處理不當(dāng)轉(zhuǎn)化成了危機(jī)事件。即使有些酒店認(rèn)識(shí)到了危機(jī)管理在現(xiàn)代酒店中的必要性，并沒(méi)有做好應(yīng)對(duì)危機(jī)事件的預(yù)案編制，在酒店發(fā)生危機(jī)事件時(shí)，使酒店不能采取有效的措施和預(yù)案進(jìn)行控制。酒店的培訓(xùn)制度不夠完善，致使很多員工在沒(méi)掌握基本的危機(jī)處理技能和知識(shí)的情況下，就開(kāi)始投入酒店工作，員工在危機(jī)事件發(fā)生時(shí)無(wú)法采取科學(xué)合理的方式進(jìn)行處理。

(二)現(xiàn)代酒店業(yè)的危機(jī)管理機(jī)制。

目前我國(guó)很多現(xiàn)代酒店危機(jī)管理沒(méi)有制度化、科學(xué)化的防范和處理危機(jī)事件的管理機(jī)制，導(dǎo)致酒店對(duì)可能遇到的危機(jī)事件的形式和處理方式的不固定，沒(méi)有將危機(jī)管理納入酒店的考核中去，以使不能做到同步檢查、評(píng)估和布置。酒店危機(jī)管理部門(mén)的指揮做不到統(tǒng)一，其管理職責(zé)不明確，危機(jī)管理的局面比較混亂，以至于出現(xiàn)危機(jī)事件時(shí)，不能夠采取科學(xué)合理的措施來(lái)控制危機(jī)事件。酒店不規(guī)范的危機(jī)管理制度，容易造成酒店在處理危機(jī)事件時(shí)比較被動(dòng)，酒店硬件設(shè)施設(shè)備的不完善，使其不能對(duì)發(fā)生的危機(jī)事件進(jìn)行主動(dòng)有效的控制。這些都給酒店帶來(lái)了極大的安全隱患，影響著酒店的良好運(yùn)營(yíng)。

秘書(shū)工作論文怎么寫(xiě)篇九

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)知公司企業(yè)文化、價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念。

(2)全面熟悉公司組織架構(gòu)、公司規(guī)章制度和體系文件，了解各部門(mén)管理制度、崗位職責(zé)說(shuō)明、工作流程。

(3)掌握董事長(zhǎng)秘書(shū)崗位工作職責(zé)和工作流程。

(4)認(rèn)識(shí)公司主要領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)管理人員或相關(guān)人員便于開(kāi)展工作。

(5)深入公司各基層，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，了解公司產(chǎn)品、工藝流程。

(6)保管好公司印章，法人章。

(7)起草公司文件，參與公司戰(zhàn)略制定。

(8)做好董事長(zhǎng)工作行程安排，必要的時(shí)候提醒董事長(zhǎng)。

(9)電話的接聽(tīng)和記錄及電話內(nèi)容的處理。

(10)董事長(zhǎng)信件和郵件的接受和回復(fù)，重要事項(xiàng)的呈報(bào)。

(11)重要節(jié)日給董事長(zhǎng)重要朋友和客戶寄發(fā)賀卡和信件。

(12)檔案的管理，文件的接收、下發(fā)、歸檔，急件、重要文件的請(qǐng)示和處理。

(13)負(fù)責(zé)董事長(zhǎng)會(huì)議的籌備、與會(huì)人員的通知、確認(rèn)工作，提前準(zhǔn)備會(huì)議資料，做好會(huì)議記錄。跟綜落實(shí)董事長(zhǎng)會(huì)議精神貫徹落實(shí)情況，任務(wù)達(dá)成情況。

(14)做好來(lái)賓的接待，重要領(lǐng)導(dǎo)蒞臨前的準(zhǔn)備工作落實(shí)。

(15)做好保密工作，并嚴(yán)格遵守公司保密規(guī)定。

(16)隨同董事長(zhǎng)參與商務(wù)活動(dòng)。

(17)完成董事長(zhǎng)交辦的其它事項(xiàng)。

(18)監(jiān)督各部門(mén)日常工作，臨時(shí)協(xié)調(diào)處理部門(mén)突發(fā)事件，保障各部門(mén)工作順利進(jìn)行。

(19)參與企業(yè)項(xiàng)目投資，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，項(xiàng)目執(zhí)行和項(xiàng)目控制和項(xiàng)目監(jiān)督。

(20)參與公司采購(gòu)管理，了解公司采購(gòu)管理現(xiàn)狀，采購(gòu)人員業(yè)務(wù)情況，原材料市場(chǎng)情況，價(jià)格波動(dòng)情況，采購(gòu)成本控制情況，采購(gòu)質(zhì)量控制情況，供應(yīng)商管理情況。為董事長(zhǎng)采購(gòu)管理提供信息支持，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(21)參與公司倉(cāng)庫(kù)管理，了解公司倉(cāng)庫(kù)管理情況，零庫(kù)存實(shí)現(xiàn)情況，倉(cāng)庫(kù)三防管理情況及7s實(shí)現(xiàn)情況。

(22)參與公司生產(chǎn)計(jì)劃控制管理，了解、跟進(jìn)、分析公司生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行情況、落實(shí)情況和控制情況。對(duì)設(shè)備、原材料、輔料、及人力資源計(jì)劃性、合理性、有效性進(jìn)行分析。監(jiān)督生產(chǎn)7s執(zhí)行情況，jit生產(chǎn)情況，精益生產(chǎn)情況，分析生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，為董事長(zhǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供信息支持，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(23)了解公司產(chǎn)品技術(shù)與質(zhì)量控制情況，分析從原材料采購(gòu)、庫(kù)存、生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷(xiāo)售及客戶和消費(fèi)者使用過(guò)程中的質(zhì)量信息收集，為董事長(zhǎng)質(zhì)量控制提供信息支持，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(24)搜集市場(chǎng)信息、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息，公司信息、產(chǎn)品信息，參與銷(xiāo)售戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)策略和營(yíng)銷(xiāo)方案的制定。參與公司銷(xiāo)售目標(biāo)的制定(1.根據(jù)公司往年的銷(xiāo)售目標(biāo)制定今年銷(xiāo)售目標(biāo)；2.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)究分析制定銷(xiāo)售目標(biāo)；3.根據(jù)同行業(yè)銷(xiāo)售目標(biāo)制定銷(xiāo)售目標(biāo)；4.根據(jù)公司投入成本、毛利、純利制定銷(xiāo)售目標(biāo))。參與公司銷(xiāo)售目標(biāo)的細(xì)分，根據(jù)產(chǎn)品、部門(mén)、人員、薪資、市場(chǎng)等進(jìn)行銷(xiāo)售目標(biāo)細(xì)分等，為董事長(zhǎng)銷(xiāo)售管理提供信息支持，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(25)跟蹤落實(shí)各分公司和部門(mén)銷(xiāo)售目標(biāo)達(dá)成情況(包括月度、季度、半年度、年度銷(xiāo)售目標(biāo))。

(26)參與公司財(cái)務(wù)部工作，進(jìn)行成本費(fèi)用控制，分析財(cái)務(wù)報(bào)表，了解公司資產(chǎn)、負(fù)債、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)情況，分析公司現(xiàn)金流、資產(chǎn)負(fù)債率、速動(dòng)比率、投資回報(bào)率等，為董事長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理提供信息支持，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(27)參與公司人力資源管理，了解公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃情況，招聘與配置情況，薪酬與福利情況，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)情況，勞動(dòng)關(guān)系情況。為董事長(zhǎng)人力資源管理提供信息支持，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(28)參與公司行政后勤管理，創(chuàng)造舒適、安全、滿意的工作生活環(huán)境。

(29)參與公司安全管理，監(jiān)督各部門(mén)安全防范工作，保障生產(chǎn)安全有序進(jìn)行，避免工傷發(fā)生，給個(gè)人、公司和社會(huì)帶來(lái)不必要的損失和負(fù)擔(dān)。

(30)參與公司企業(yè)文化建設(shè)，制度建設(shè)，參與企業(yè)刊物的設(shè)計(jì)與印發(fā)，不斷完善公司制度。為董事長(zhǎng)公司制度法建設(shè)提供建設(shè)性意見(jiàn)。

(31)參與公司企劃部公司，了解企業(yè)品牌運(yùn)用情況，市場(chǎng)反響，為董事長(zhǎng)企劃工作提供信息支持，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(32)參與公司公共關(guān)系管理，了解公司公共關(guān)系部門(mén)在處理政府、供應(yīng)商、客戶、消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)者和合作者、股東沖突的處理，為董事長(zhǎng)提供信息支持，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(33)深入學(xué)習(xí)了解公司所屬行業(yè)的現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息、行業(yè)市場(chǎng)信息給予董事長(zhǎng)信息支持，提供建設(shè)性意見(jiàn)。

(34)不斷地學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)等先進(jìn)管理知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，上升到理論高度和水平。為個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。